演講稿的寫作過程需要根據(jù)演講的主題和目的來制定具體的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在演講稿的主體內(nèi)容中，可以通過列舉事實、提出觀點或解釋原理等方式來論證自己的觀點。希望以上回答符合您的需求，若有任何問題，請隨時向我提問。
以漢字為話題的演講稿篇一
尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好!
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，而中華文化的一個重要成分，就是漢字了。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展，去探究古人們的`精彩生活，去驚羨于古人的才智創(chuàng)建。漢字能給我們打開另一扇新穎的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。有了漢字，中華文明才會源遠(yuǎn)流長;有了漢字，我們的中華歷史才不會出現(xiàn)空白頁;有了漢字，我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今，時代在不斷進(jìn)步，總在不斷地革新面貌，這會給我們帶來多數(shù)好處，可是，我們卻似乎把中華文化的精華漢字，給慢慢遺忘在角落里了，莫非有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎?我們漢字文化的重要性已經(jīng)被很多人忽視了，可我絕不會忽視，我也堅信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將恒久記得我們的精彩民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來潮，也不是紙上談兵，我有堅決的想法。雖然我只是一名小學(xué)生，在許多人看來，小小年紀(jì)，什么也不須要管，漢字文化的傳承與我們沒有關(guān)系。其實不然，正因為我們還小，我們還有許多的時間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國的花朵，是祖國的棟梁之才，那我們更應(yīng)當(dāng)傳承英雄字文化，不能讓賜予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母悲觀。我們應(yīng)從小重視語言文字，仔細(xì)學(xué)習(xí)漢字，努力做到說與寫兩不相誤。假如從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會有深刻的思想相識，也才會有堅實的漢字基礎(chǔ)，長大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚與傳承中華文化。小小的我裝著一顆大大的心，我會為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!
以漢字為話題的演講稿篇二
世界上任何一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化莫不是以其獨特的語言文字為載體而傳承下來的。反之，一些古老文字在時間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在于漢字的日漸式微，直至成為“化石”。因此，要保證中華文化源遠(yuǎn)流長、生生不息，純潔漢語、守住漢字乃當(dāng)務(wù)之急!
春風(fēng)吹拂，萬物蘇醒，生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國人都患上了“失寫癥”，中國文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承擔(dān)起重任，將漢字守住并且發(fā)揚光大。
漢字的現(xiàn)狀折射出的是日益嚴(yán)峻的漢字危機。暑假期間中央電視臺推出了一檔特別節(jié)目《中國漢字聽寫大會》?！办偬薄拌罴q”“癩蛤蟆”《聽寫大會》聽寫的內(nèi)容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫錯的字。在把《現(xiàn)代漢語詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“熨帖”一詞成人體驗團(tuán)正確率為10%。
在觀眾親自體驗的過程中，有人發(fā)出感慨：“把學(xué)的字都還給老師了，我的語文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的!”不管我們愿不愿意承認(rèn)，漢字的危機日益嚴(yán)峻。
《中國漢字聽寫大會》的熱播，暴露了當(dāng)下人們使用漢字方面的尷尬，比如提筆忘字。試想，這又是為什么呢?漢字為什么有危機呢?縱觀生活現(xiàn)象寫作，基本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無紙化”;通訊，有電話、手機、電子郵件、qq凡此種.種，導(dǎo)致了書寫的地位在人們心中已經(jīng)越來越無足輕重。
由此可見，我們在享受科技快捷的同時也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖。
漢字的危機離不開中國教育的助長。說到底，中國的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內(nèi)容則“教”，與考試不相關(guān)的內(nèi)容則被排除在教學(xué)計劃之外。因此，寫字教育如今在中小學(xué)課程上實難站一席之地。看看現(xiàn)在學(xué)生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現(xiàn)象比比皆是，更不用說錯別字、筆誤了。
漢字是國家的根、名族的魂，字字相連、句句相扣，筑起了中華文化的共同體。作為新時代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機變?yōu)檗D(zhuǎn)機。
漢子危機的存在已經(jīng)成必然，讓我們手牽手，共同戰(zhàn)勝危機吧!明年的春天將格外的絢麗，讓我們一起期待!
以漢字為話題的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
前印度總理尼赫魯曾說過這么一句話：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，它的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩?！边@古老的國家就是我們偉大的中國，這如詩如畫的文字就是我們中國意蘊深遠(yuǎn)的漢字。
漢字，一種方塊字，這些點橫豎撇捺的奇妙組合，寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統(tǒng)一，又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風(fēng)景，屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中，漢字孕育了中華五千年古老的文化，深入我們民族的骨髓，孔子用漢字講述仁者愛人，流傳千古；李白、杜甫用漢字吟哦唐詩，泠泠作響；蔡倫、畢?用漢字傳播文明，永垂史冊。
這就是中國漢字。一點一橫，一撇一捺，都跳躍著中國人的氣息，演繹著中國人的智慧。
我愛漢字，更愛創(chuàng)造這漢字的中國！
以漢字為話題的演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
花兒感恩雨露，因為雨露潤甜了它的美麗;雄鷹感恩天空，因為天空給它展翅高飛的機會;我感恩漢字，因為漢字豐富了我的生活......
漢字，是我們中華民族傳播文明的無價之寶，它們并不是一個個僵硬的文字，而是有生命的。當(dāng)你看到“希望”這個詞時，它仿佛給了你堅持下去的.動力;當(dāng)你看到“愛”這個字時，你會想起父母對你的一次次關(guān)愛;當(dāng)你看到“知識”這兩個字時，你就會想起一個個公式和字型，當(dāng)你看到“宇宙”這兩個字時，你就會想起它的無窮奧秘......
漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達(dá)的方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調(diào)的，而是有各種情緒的。漢字不是單個的群體，它們有許多伙伴。古詩、文章、詩歌、對聯(lián)，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。
漢字并不是單一的形態(tài)，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個個鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長。
我相信，在一代代人的熏陶下，人們將為中國漢字而自豪、驕傲!中國漢字將在世界文字之巔俯視群雄!
以漢字為話題的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
千百年來，漢字與我們的日常生活息息相關(guān)，密不可分。而隨著悠悠歷史的變化，漢字的“嫁衣”也在不斷地更換著樣式，在那些流光溢彩的歲月里它為人們呈現(xiàn)著獨特的美。
所以我要為漢字而喝彩!
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風(fēng)舞龍翔，對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞?！边@是多么樸素而又真實的幾句話，卻體現(xiàn)出了中華漢字的精神。
中華漢字在書法家的筆下，顯得惟妙惟肖，栩栩如生，這之中顯示著無窮無盡的變化：或挺拔如鋒，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們好似一種智慧的'力量、一個想象的天地，任你在知識的海洋里盡情遨游。又像徜徉在夏天的夜晚下。在人類古老的歷史長河中，書法又是一項新的瑰寶。這些有魅力的文字，在書法家的筆下好似一個有色彩、有聲音、有氣味的人;好似一群活潑可愛的孩子在玩耍在嬉戲;又好似美麗芬芳的花兒，在愉悅你秀目的眼睛。這是一些多么可愛的小精靈啊!它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。
我相信，無論是在古老的歷史長河中，還是在信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，帶有奇特魅力的中華漢字，將永遠(yuǎn)被世人所珍愛。
以漢字為話題的演講稿篇六
隨著時代飛一般地發(fā)展，電腦與手機，在人們生活中的比重越來越大。但每當(dāng)提起筆寫字，你是否能感受到那傳承數(shù)千年，卻奇跡般未中斷的文明，那無可方比的深厚文化底蘊，飛梭于筆尖。
同為古代人類文明，古巴比倫的楔形文字，古印度的象形文字，都早已被送進(jìn)歷史博物館，成為了對古文明的一聲聲哀悼。只有華夏民族的漢字，以令世界瞠目結(jié)舌的生命力，生生不息演化至今，甚至躋身世界上使用人數(shù)最多的語言之一，讓先祖?zhèn)兊乃枷?，在今日仍然被人們傳誦——要知道，在其他國度，能讀懂?dāng)?shù)千年前文字的人，即便語言學(xué)家，都已極為罕見了。
可以說，漢字是中華民族的又一個無形的奇跡。
許多外國人不很理解：漢字不也只是一門語言嗎，為何稱其為奇跡呢?
因為漢字中，每一個字都像一件精妙絕倫的藝術(shù)品，若深究下去，則可發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵簡直深不可測。
舉個例子，比如“道”一字，從字源來看，是一個“首”加上一個走之底，故我們可以大膽推測，“道”的最初含義，可能是順產(chǎn)，因為嬰兒總是頭朝下出生的，。
光是字源，漢字就已讓其他語種刮目相待，不過漢字的魅力，可遠(yuǎn)不止于此。
“道”字，被孟子引為“得道者多助”，可解為“治國大道”;被老子敘說“道可道，非常道”，這是玄妙的自然之道，亦或人生之道。此處“道”不妨解為“規(guī)律”。此外“道”還有“道路”、“方法”等極豐富的含義。
真是玄妙非常!
可以對比一下另一種“人氣”非常高的語種——西方典型語種之一，字母語言英語。英語這類語言最大的特點，就是每一個單詞都像一串密碼，約定俗成地代表著某種或某些意思，沒有很多異常值得深究的字源，同樣也沒有漢字那樣豐富的弦外之音。若要創(chuàng)作一篇內(nèi)容翔實的學(xué)術(shù)作品，英語自然可以勝任這一語言工具。然則若想寫就一闕工整美好，意境無窮的詩詞，那么，貌似是漢字使用起來更順手些。
一個個工工整整的方塊字中，還有另一種藝術(shù)功能，是其他語種鮮有具備的——書法。
大多數(shù)語言文字，但求寫得工整美觀就好，追求的是所有人與機器的字體，都一般無二。然而，漢字的書寫，可就又是一門深不可測的學(xué)問。篆隸楷行草，每一代漢字，都會出現(xiàn)各種各樣不同風(fēng)格的流派，講求“筋骨”、“纖巧”、“豪放”、“氣勢”、“間架”等等。在書法家筆下，一個漢字，簡直就是，一個小生靈，俊美、清秀，各有千秋。
漢字，五千年中華文明的結(jié)晶!請拿起筆，親自練習(xí)一下，用筆墨寫下漢字。讓我們攜手，讓漢字文化的精髓，薪火相傳!
以漢字為話題的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
雨如絲幕，點點掛檐，滴落掌心。攤開手掌，水珠沿著手心的紋路，快速地散開。一豎提，一橫撇，簡單幾筆，即成“水”字。定睛細(xì)看，陽光之下，水汽蒸騰，恍如水畔洛神，若輕云蔽月，似流風(fēng)回雪，穿越時空款款而來......
她，滋榮萬物無私心。高山深澗、懸崖瀑布，滾滾長江。這，是水。泉水叮咚，小河細(xì)流，蜿蜒深潭，這，也是水。小至一灣清泉，廣到滄海玉湖，皆為自然之子。她善施教化，隨圓就方，以普度眾生的悲憫，哺育萬物成長。是故，春秋時期齊國宰相管仲說：“水，萬物之本源?！?/p>
她，教化人心憑純凈。水，如一面明鏡，時時刻刻提醒人們自省。以道至德，仁義為上，勇于面對自己鑄下的錯誤，修正化心，寧善盡美，浪回終義。如觀音手中凈瓶之甘露水，“勸至勤革所向善”，勸誡迷途的'浪子，歧途知返。
“水心如鏡面，千里無纖毫?！彼?，清徹如許，一目見底，如一位導(dǎo)師，以澄澈清白正告人們：做人要保持自身潔好，不為靡華所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”，清正廉潔，兩袖清風(fēng)。清朝名臣于成龍，一生清廉，從不奢華浮靡，成為三品大官以后，仍舉家食白菜，并婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世后，人們打開他用了一生的木箱，卻只發(fā)現(xiàn)了一件新朝服和半兩銀子?！吧勇覂尚淇眨瑲w日安土萬古垂”，清廉如水之士，終會流芳百世，萬古長青。
她，追尋夢想不懼難。從古至今，有多少文人墨客，癡戀瀑布的豪壯雄偉，欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的，卻是那潺潺細(xì)流，一滴，兩滴，萬涓成水，匯化一脈。盡管細(xì)小，但不懼沿途險灘峻崖，一路奔流，如器隨形，避繞頑石、浮舟泥沙，無所畏懼，不曾停留，終化勇刃，披荊斬棘，融入江河、湖海，生生不息。這是奮進(jìn)的水，她曉喻我們，人生最出彩和美麗的，是不斷奮進(jìn)、馳騁萬里，才會馳向成功之巔，問鼎天下，實現(xiàn)心中的雄才大略。
為一個“水”一樣的人----簡單而樸素，婉約而柔韌!
以漢字為話題的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我原先以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫，并且難于學(xué)習(xí)記憶。每個漢字都有筆畫，你可被小瞧這些簡單的筆畫，里面還蘊含著無窮無盡的奧秘呢!這些奇妙的漢字，經(jīng)過一次又一次的改變，來到這個時代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的奧秘發(fā)揮地淋漓盡致!漢字一看就顧名思義，毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。
“田”字，雖說字型簡單，卻與實物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點出了”田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎小雨的.天真、調(diào)皮都躍然紙上了。
漢字的構(gòu)造分為指示法、會意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號指出的事物特點的造字法，例如上、下、本、末等等;會意法是由兩個以上的形體組成，把它們的意義組合成一個新組，讓人們一看就能夠體會出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等;象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的部分描畫出來，有日、月、魚、羊、牛等等;形聲字是家族中的老大。
它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史!成就了偉大的中華民族!
以漢字為話題的演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，而中華文化的一個重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開另一扇新奇的大門，大門里是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字，中華文明才會源遠(yuǎn)流長;有了漢字，我們的中華歷史才不會出現(xiàn)空白頁;有了漢字，我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今，時代在不斷進(jìn)步，總在不斷地革新面貌，這會給我們帶來無數(shù)好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華——漢字，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎?我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了，可我絕不會忽略，我也堅信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來潮，也不是紙上談兵，我有堅定的想法。
雖然我只是一名小學(xué)生，在很多人看來，小小年紀(jì)，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒有關(guān)系。其實不然，正因為我們還小，我們還有很多的時間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國的花朵，是祖國的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語言文字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會有深刻的思想認(rèn)識，也才會有堅實的漢字基礎(chǔ)，長大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!
文字是每一個國家，每一種文明的靈魂所在，而我們中華的方塊字，就是我們的——中華魂!
我們中華的方塊字，也被越來越多的人所知曉。他們覺得漢字很奇特——是方的，但不可否認(rèn)的是，他們都喜歡這種方塊字。
現(xiàn)在方塊字與以前的字相比，變得更容易寫了，但仍有許多人，研究著以前的古文字。雖然它繁瑣、難寫，但不得不說，它有著它獨特的魅力與意境。繁瑣之間，一筆一畫，變化無常，宛若蝶舞。
我國文字經(jīng)過許多演變，從最初的甲骨文到金文，再從金文到篆書，又從篆書到草書、到行書、再到隸書，最后是楷書，每一種文字都那么神秘多姿，令人神往。
古文學(xué)雖然繁瑣，但它卻有它獨有的形態(tài)，獨有的氣勢，獨有的意境。
古人常說：“龍鳳呈祥。”可這與“龍鳯呈祥”卻有著神的差別。
“龍”與“龍”這兩者之間，前者更能體現(xiàn)出我國傳說中偉大祖先的神魄與氣勢。筆畫行走之間，宛如他在空中蜿蜒騰飛，勾畫了了，宛如他在行云布雨。云收雨住，宛如他躍然于紙上，翻轉(zhuǎn)騰飛之間，龍爪森然，玩云弄雨。意境之間，氣勢磅礴，憾人心魄。真可謂驚天地，泣鬼神!而這“鳯”與“鳳”之間，這“鳯”卻更能體現(xiàn)出傳說中與龍共存的神奇模樣。
筆走龍蛇之際，蜿蜒游動，宛如她在引頸高鳴，鳴聲之中，有著她獨有的驕傲——百鳥朝鳳。她站在巔峰，高聲鳴叫著，百鳥的光輝，都在她面前黯然失色。筆風(fēng)再轉(zhuǎn)，她似張開雙翅，悠然騰飛，鳴聲不絕，渾身火光四射，她有著她獨有的能力——涅槃重生。筆風(fēng)再行，她雙翅驟然一收，將優(yōu)美的身軀藏于雙翅之下，渾身泛著濃濃火焰，此時，她，就是鳥中日月。她，就是天地間第二顆太陽。她用她的光芒照耀著她的鳥之子民。
龍住蛇停，一個“鳯”字躍而上，氣勢恢宏。從其上似仍能感覺到動人心魄的鳴叫，讓人不禁心神為之而沉淪。
歷史潮起潮落，回首我泱泱華夏上下五千年歷史，文化之精，文化之彩，讓人不禁拍案叫絕。而這五千年里我們中華文化的巔峰產(chǎn)物——漢字，更令人贊不絕口。
它銘刻著我們所有中華兒女的心愿，我們中華兒女的心向著它，它將帶領(lǐng)我們踏上更美好的未來。它是我們中華兒女的.靈魂所在!它是我們的魂!它是我們的中華魂!每個人都應(yīng)將它銘刻在自己的靈魂深處，用它使自己的靈魂得到升華。
今年的開學(xué)第一課以“字以溯源”、“武以鎮(zhèn)魂”、“文以載道”、“棋以明智”、“絲綢新路”五個標(biāo)題為中心，豐富的展現(xiàn)了中華文明的魅力瑰寶，漢字的悠久。
漢字叔叔理查德用十年時間學(xué)習(xí)漢字，用二十年建立漢字?jǐn)?shù)字庫，又用十年時間建立字源網(wǎng)站。最后終于成功了。1994年被查出心臟病，當(dāng)時他就想如果我能活一天，我能做什么，如果我能活一年，我又能做什么，如果我活四十年，又能干什么。后來，他想明白了，如果能活一年，我要研究漢字，他放棄了高薪的收入，用自己的金錢在不斷的研究漢字，足以看出他對漢字的熱愛。他讓漢字走向世界，讓漢字與世界接軌，讓全世界的人都可以學(xué)中國話。他的事例還告訴我們，人要做感興趣的的事，要專心做一件事，拒絕金錢誘惑，堅持下去直到成功，即使不成功也不后悔，因為你努力了。俗話說：興趣是最好的老師，無論做什么，都要感興趣，學(xué)習(xí)也是一樣。
中國的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史，從最早的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，不同的年代有不同的字體形狀，但這期間漢字是連接從古到今的唯一紐帶。漢字是文明的標(biāo)志，是智慧的結(jié)晶，是學(xué)習(xí)一切知識的基石。它是我們的精神之源，也是中國文化發(fā)展的源頭活水，它帶著我們穿越千年的燦爛文明去感受昨天，也帶著我們越過今天去遇見明天。
漢字不僅是我們溝通的語言,也是歷史的見證,中國的詩詞歌賦,無疑不顯示著它的博大精深,源遠(yuǎn)流長。我非常喜歡漢字,一瞥一捺都顯示著它的內(nèi)涵，多一筆不行，少一筆可能就成為其他的字了。當(dāng)你仔細(xì)分解它的偏旁，它的構(gòu)成，你會感嘆中國古代人的偉大。我不僅喜歡漢字，還喜歡漢字組成的文章，讀一篇優(yōu)美的文章，勝過聽十首歌，感覺心靈得到了升華，思想得到了提升，內(nèi)心是非常喜悅的。
漢字讓我們了解世界，了解不同民族的文化，了解風(fēng)景，了解一切事物。把看到的風(fēng)景，聽到的音樂，嘗到的美食，聞道的氣味。都用最美的語言表達(dá)出來。它也同樣可以讓我們把詞語賦予想象，給我們留下無限的創(chuàng)造力。
以漢字為話題的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國的漢字非常有趣，就在我們的生活當(dāng)中，今天，由我來帶大家學(xué)習(xí)“明、削”兩個字的演變過程！
首先，我們來認(rèn)識“明”這個字，因為"日"表示白天，“月”表示晚上，白天和黑夜都過去后就是明天了，所以如果想記住它怎么寫，可簡單啦！記住日、月"明"就好啦。
我們再來說“削”這個字，“肖”你們都不陌生吧？今天我們的.“削”字就是用“肖”來做偏旁。又因為削東西用刀子所以右半部是“刂”來表示，“削”字中“肖”表示讀音，“刂”表示意義，如果記憶的話，要想這個字讀什么呀？就會想起"肖"來。她是什么意義呀？就會想起“刂”來。
你看，中國的漢字多好玩呀！只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)許許多多的知識哦！
以漢字為話題的演講稿篇十一
時間流逝，我不會再去喜歡童年，我覺得我長大了，童年太過稚氣了。然而我并不理解我還只是個孩子，我還處在童年之中，并未長大。時間真是一位大金主，他擁有對人間所有生物來說最寶貴的財富;時間真是一個吝嗇的人，他不會管那個人的人生是怎樣的，總是一聲不吭的剪短了那個人生命線;時間真是一個冷血的人，不會多看一眼嬰兒稚氣的雙眼，不會多看眼生死離別的淚水。他總是走好自己的路，不斷地留下自己的足跡，只讓后人看著他的足跡，被漸漸地，被風(fēng)沙，埋沒。
時間，你又說謊了，每次是這樣，那眼前的光明去誘惑我，讓我去模仿。得謝謝你，讓我知道自己不要什么，不管多大誘惑。但是害得我好累，我感覺寒冷凍結(jié)了我的眼淚，凍結(jié)了我的靈魂，可能也凍結(jié)了我唯一的光明。
謝謝你，時間。謝謝你，我已經(jīng)逝去的童年。有你們在，我真的很快樂。
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我喜歡童年，同年充滿了美妙，我傾聽了無比悅耳的聲音，我看到了多彩的自然，我觸摸了夢幻般的世界。童年，我想念你，但我并不喜歡你的作風(fēng)。
時間，他對我施了魔法，是我改變了原來的相貌，讓原本的我改變了。我覺得有一句話說的很好：不要做窗臺上的蒼蠅，只有光明而沒有前途。時間不能給我們太多快樂，童年不能給我們漫長的幸福，然而終究的是痛苦，走的遠(yuǎn)了并沒有想要的幸福，而是刺骨寒風(fēng)吹得你瑟瑟發(fā)抖。想要看一看童年時的快樂，即使那很短。可這種事情太過奢侈，不用想。我只能奔跑，在寒風(fēng)中，為了擺脫現(xiàn)在的痛苦。時間在說謊，盡頭后有幸福么?我現(xiàn)在像迷霧中的船，沒有方向，沒有目標(biāo)，不管前方多大的浪，我總是熬過來，卻一直不知為什么要向前。
時間，你帶來的是漫長的嚴(yán)冬，童年，你帶來的是短暫的誘惑，童年很吸引我，但時間更讓我磨練出了一種更重要的骨氣。時間是殘酷的，但是真正現(xiàn)實的。童年是快樂而幸福的，但他終究是一場夢，不經(jīng)意間他就會消失，化成泡影。不要做窗臺上的蒼蠅，只有光明而沒有前途。
以漢字為話題的演講稿篇十二
水連天。一陣風(fēng)，便起了波浪。
平息靜坐，淡淡的心境，來傾聽這波濤聲。
輕風(fēng)在耳邊柔柔地奏響，伴隨著這天籟之音，粼粼的微波起了輕柔的舞步，風(fēng)的伴奏更透出微波的絕世之柔美。這畫面空闊，遼遠(yuǎn)，燦爛，清新，細(xì)膩中又透露出幾豪邁的粗獷。這水天一色的清純，就像每個人一生的純真年代，沒有愁緒與煩憂，有的只是浸在心泉中慢慢擴散開來的快樂，意趣盎然，發(fā)出泠泠的聲響。
漾著、漾著就起了浪花。當(dāng)潮水翻起一波波的浪花涌向岸邊，白色的氣泡便打造了如雪的夢幻。它們在水中嬉戲，又回到空氣中，盡享一種冒著泡的快樂。這不愧為一次夢之旅。水對岸的沖刷，愛戀的私語，礁石的輕吟，在海天之間回蕩、回蕩……宛若是蒼穹的一曲歌。
浪并不都是美的，更不是一成不變的，就像我們的生活。
滔天大浪撲面而來，我的防線瞬間崩潰，立刻把握住方向的我苦苦撐住自己的空間，以自己的微薄力量來對抗大浪的侵襲。在努力擺脫著一些煩悶的同時，我也在呼喚著浪的涌來。我不可以在大浪中任意穿梭，我只有一點點消耗它的能量，但我明白，只有大浪才能積蓄更多的力量，也只有有大浪的生活才會更加完整。
在黑暗中窒息，在黑暗中死亡，這是一種凄慘的命遠(yuǎn)。只有不屈地反抗才能贏得生之希望。當(dāng)咸澀的水震蕩著你的意志，你只有咬緊牙關(guān)，為那光明的世界而奮斗。浪的壓力幾乎將你的身體擊碎，但同時它又托起你的心。隨波逐流不會帶來更好的結(jié)果，你要做的是盯準(zhǔn)自己的上方，穩(wěn)住心跳，向上浮起。你會聽到氣泡在耳邊滑過，伴隨著水流的飛旋，你會聽見浪的拍打，要求一切向它臣服!一切的一切!
但當(dāng)你終于浮出水面，長吁一口氣，你會聽見你的心在狂吼，興奮地狂吼!你終于會明白，在浪的強大之下，又是何等的空虛!
波濤里，請側(cè)耳傾聽，不同的人生會鳴響起不同的音樂，又預(yù)兆著不同的未來。
波濤里，請側(cè)耳傾聽，你會聽到自己的生活在訴說著過去及現(xiàn)在的一切，歡笑與酸辛!
波濤里，請側(cè)耳傾聽，你的心在呼喚著人生，呼喚著波濤的來臨!
波濤里，請側(cè)耳傾聽。
以漢字為話題的演講稿篇十三
我們試想一下，如果動物，植物不知道回報自然，那么我們的世界會變成什么樣?變得毫無生機，毫無色彩，所以感恩之心不可缺少。
大家都知道袁隆平吧!他是“雜交水稻之父”，他為中國做了極大的貢獻(xiàn)。但他不被外國的優(yōu)越條件所誘惑，堅決回到自己的祖國，這是為什么呢?因為他對祖國懷有一顆感恩之心?！皟蓮椧恍恰蔽锢韺W(xué)家錢學(xué)森，當(dāng)年他爭取回歸祖國，而當(dāng)時美國海軍次長金布爾聲稱：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！卞X學(xué)森因此受到美國政府迫害，遭到軟禁，失去自由。但他絲毫沒有屈服，毅然決然排除萬難回到了祖國，為我國的航天事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。
由此可見，感恩之心不可缺少。
其實世界上許多東西值得我們感恩。沒有母親十月懷胎的痛苦，哪有我們鮮活的生命?沒有老師的循序善誘的引導(dǎo)，哪有我們光明的未來?沒有祖國博大胸懷的哺育，哪有我們健康快樂的成長?是的，世間上許許多多的東西都需要我們?nèi)ジ卸?，感恩之心不可缺?
以漢字為話題的演講稿篇十四
尊敬的`老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有了奮斗，我們的青春會怎樣?沒錯，我們的青春將會因此變得絢麗奪目，也會因此變得“美麗”!
有了奮斗，我們的青春就添了一份色彩，如果沒了它，我們的生活會是如此單調(diào)、乏味!奮斗，我們?nèi)绻麚碛辛怂蜁且环N為了自己的目標(biāo)而去拼搏的詮釋，就比如化作蝴蝶，為了生存就必須去與繭拼搏，去奮斗。它會是點綴我們青春最絢麗的星輝，也將會是我們最美好的回憶。
假如我們不去奮斗，這條路的前方將會失去光明。一味的妥協(xié)，放棄，那么贏來的最終也只有失敗、絕望。等我們以后回想起失去光明的這段路，難道我們就不會感到惋惜嗎?只有用奮斗去彌補我們那段空白的青春，才能顯現(xiàn)出它真正的價值，才能變得更“美麗”!
有的人遇到困難就退縮，那么我們該痛惜失去了那么多的機會，有人說過：“不去奮斗，又怎么能知道奮斗的喜悅呢?”是啊，只有奮斗過，我們才能擁有最終的權(quán)利。失敗成為我們的老朋友，我相信你們也不愿看到吧!
不要畏懼，不要退縮，拋棄心中的雜念，去大膽奮斗吧!不要讓自己留下遺憾，因為奮斗的青春最美麗!
以漢字為話題的演講稿篇十五
在記憶里，父親永遠(yuǎn)是一個嚴(yán)厲的人，他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的。突然我想起一則小故事：一個十三歲孩子和他的父母吵完架后離家出走了，他并沒有帶錢才出去。他饑腸轆轆的倒在一個賣煎餅大嫂的攤前，這位大嫂救醒了他。醒來后的他認(rèn)為大嫂是世界上最關(guān)心理解他的人，大嫂聽了他的話臉冷了下來說：“我今天救了你，讓你吃了一頓飽飯你就認(rèn)為我是世界上最關(guān)心理解你的人，那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什么呢?孩子，嫂嫂是過來人你好好想想吧。”
在大嫂的勸導(dǎo)下孩子決定回去和父母和解，他走在回家的小巷里遇見了他的鄰居。鄰居看見他說：“浩浩，你跑到哪里去了?你父母找你急死了，你媽急暈了在醫(yī)院呢!”他聽見了后急急忙忙的跟著鄰居去了醫(yī)院。
他進(jìn)了病房看見他的母親醒來后在病床上痛哭，他的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和傷心，他大叫了一聲：“媽，我回來了，對不起!”他媽看見后一把抱住他抽噎著說：“浩浩，你跑哪去了?急死我了?！彼婺赣H擦干淚說“媽，以后我會好好聽話，不會再惹你生氣了?！边@是一雙大手扶上了他的腦袋說：“回來了就好，這件事我們也有錯，你沒事就好了?！彼仡^一看原來手的主人是他的父親。
從沉思中醒來，想想感恩不過是一種回報，老師不管布置的作文是”父親“還是”母親都離不開家啊!不管寫的是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!
帶著這種沉重的心情回到了家，我發(fā)現(xiàn)在父親的.打罵中他的雙鬢早以染上了霜白，母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的，像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!
以漢字為話題的演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下的講話的主題是：回憶點滴，感恩母校，放飛夢想。
今天的升旗儀式雖然普通，只是我們參加毛李小學(xué)升旗儀式中的一次，一切都是那么平常，國旗依舊鮮艷，國歌依舊莊嚴(yán)。然而對我們六年級的全體學(xué)生來說卻有著特殊的意義，因為這是我們最后一次參加母校的升旗儀式了，因為我們即將光榮的畢業(yè)了。在這里，我想代表六年級全體學(xué)生，向為同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，已是光陰如風(fēng)、時間似白駒過隙。在毛李小學(xué)這六年，我們是快樂的，我們是幸福的?？鞓返拿〗o了我們幸福的童年；充滿書香的校園給了我們成長的力量；可親可愛的老師給了我們成長的感動。敬愛的老師，是您引領(lǐng)著我走向知識的殿堂；是您，帶領(lǐng)著我們遨游在知識的海洋里；是您，和我們一起攀登知識的高峰。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您慈祥的面龐，忘不了您為我們操心的日日夜夜，忘不了您為我們嘔心瀝血的一點一滴……我們懷著對您的深深眷念，我們要說一聲：“謝謝您，老師！”
6年來，難忘的點點滴滴，讓我學(xué)會了許多許多。曾記得，運動會上有我們的風(fēng)采；曾記得，廣播操比賽時我們颯爽的英姿；曾記得，乒乓球比賽有我們的嬌健的身影；曾記得，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，我們一起在校園里朗讀國學(xué)經(jīng)典；曾記得，我們一起爭當(dāng)校園之星；曾記得，六一會演有我們優(yōu)美的旋律；曾記得，手抄報展覽有我們精美的設(shè)計……如此多的活動，在一瞬間都一一浮現(xiàn)在了我的眼前，每一次的活動，對我們來說都是一種歷練，一次提升，一場挑戰(zhàn)，無論是競技比賽，還是示范表演，我們都能從中獲得自信，收獲成長。
面對日益臨近的升學(xué)考試，這的確讓讓我們感受到了壓力與挑戰(zhàn)。我們希望能從這次考試中取得好成績，再為母校爭光添彩。我們即將畢業(yè)了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了。在毛李小學(xué)六年里，我們學(xué)到了很多知識，各方面的能力得到極大得提升，我們要對你說，謝謝你—毛李小學(xué)。我們舍不得離開母校，舍不得離開這里的一草一木，舍不得離開和藹可親的老師們，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們！雖然我們即將離開母校，但是生活了六年的校園，真的已經(jīng)有割舍不下的感情，喜歡母校的學(xué)習(xí)氛圍，喜歡母校漂亮的校園，喜歡母校的老師，還有留在母校的腳步，每一個角落都有自己的腳印，有著自己美好的回憶。真的是舍不得離開我呆了六年的校園。是她讓我感受到了家以外的關(guān)懷與溫暖。
母校，我不會忘記您的！我們在母校的呵護(hù)下茁壯成長，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)。多彩的校園生活給了我們童年的快樂和幸福，幸福的母校給了我們一雙有力的翅膀，老師們，相信我們，我們會帶著在毛小成長的力量飛得更遠(yuǎn)，飛的更高。讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！我的講話完畢，謝謝大家！
以漢字為話題的演講稿篇十七
老師，同學(xué)們：
人生中總會有那么幾個人，他們掛念著我們的過去，關(guān)心著我們的現(xiàn)在，擔(dān)憂著我們的未來，他們希望我們能好好學(xué)習(xí)，長大后有一份好的工作，能夠過上好的生活。那我們學(xué)習(xí)是為了什么，為了父母、親人能夠放心，為了自己的理想和愿望，還是生活需要，不得不去被迫營業(yè)，可能答案有很多。但我估計在我們學(xué)習(xí)的道路上肯定有一句話一直伴隨著我們，叫：“你看看人家再看看你?！蔽业挠H生母親總會用她那關(guān)心而又擔(dān)憂我的表情來和我說：“在同一個地方同一個教室，為什么別人都考過了你卻考不過，你看看人家杜文迪咋就能啥都會？”“你就玩吧，使勁玩，到時候看看能不能過！”在家的每一天每一分鐘，這樣帶有關(guān)心但又刺耳的話語一直在我的腦子里無法將它抹掉。
當(dāng)我開始不想說話，開始裝模作樣的假裝學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)我在崩潰的邊緣徘徊的時候，我開始想我現(xiàn)在在干什么，我好像是有那大病，我為什么會變成這樣？我一直沒有給自己一個準(zhǔn)確的答案，我越來越討厭我現(xiàn)在的樣子，我該怎么做，我變得越來越迷茫。
當(dāng)我想放棄的時候，我突然想到我還有想要報答的人，有想要一直在一起的朋友們，還有想去的地方和想見的人，我有想過放棄，但因為他們我決定繼續(xù)下去，當(dāng)我們不知道為什么努力或努力的方向的時候，不如停下來想一想自己該怎么做該如何做，不要因為別人的一些否定的話而否定自己機會，可從來不會等人，原地踏步久了的話，就更難邁出下一步。
最后希望同學(xué)們想要的都會有，小中考加油，我的演講完畢，謝謝大家。
以漢字為話題的演講稿篇十八
人生仿若戲一出。有的人們就在這出戲中，從幼年演到老去，從此代演到后代，然后代代相傳。人們在這出戲中，生老病死，眼看著滄海桑田。
每一個人，都是這出戲的主角，就看你把自己放在什么位置。有時候，別人演的時候，我們就會變成看客，看著看著，也許你會離開一會兒，也許你會不專心和別人聊一小會兒天，也許你會小小的打一個盹兒，然而，別人的戲，并不會因為你的離開，不專心或者沒看到而改變，當(dāng)你再次回到你的座位去，把戲看到尾的時候，你會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不會變。別人的人生，也是一樣的，不會因為你的缺席，而改變原有的結(jié)果，這就和世界上少了一個你，也會同樣旋轉(zhuǎn)是一樣的。
這只不過是一出戲罷了，然而卻演得我們兩鬢微霜，滿目瘡痍。
人生仿若夢一場。有的人在這場夢中沉醉著，也有的人嫌夢的背景不太好，夢的布景不太好，有的人在夢中淚流滿面，也有的人在夢中笑靨如花。
在夢中，人們或無助，或彷徨，或快樂，或憂傷，唯一不變的是——我們依然夢著，我們在同一片天空下，做著不同的夢，我們在同一陣微風(fēng)過后，想著不同的經(jīng)過。許多人，許多事，許多悲，許多樂，都成這夢的一部分，缺一不可。如果，當(dāng)我們沒夢可做的時候，我們可以會議自己以往的夢，想一想，何為空歡，何為空悲，何為醉生夢死。
這只不過是一場夢罷了，然而我們一夢，就夢了一輩子。
人生仿若曲一首。吟曲的人是自己，吟的，也為自己的人生。有的人，聽得你的曲子，也許會津津樂道，也許會覺得枯燥乏味，搖頭而去，但只要自己承認(rèn)自己的曲，那便什么也不必多說了。
曲子或低吟或婉轉(zhuǎn)，或高亢或凄涼，若你的曲子好，便會有人為你鼓掌稱絕，若不好，便免不得會有一些指指點點。但是，我們卻總在對別人的曲子評頭論足，很少用心傾聽自己的曲，那就從限制開始，聽自己的曲子吧，你會發(fā)現(xiàn)，自己的曲子也一樣高潮迭起，有悲有喜，一樣的偉大迷人。所以，當(dāng)你為別人的曲子鼓掌的時候，也不要忘了贊美一下自己的曲子，美麗的花朵，是應(yīng)該懂得自賞的。
這只不過是一首曲罷了，然而卻吟到時過境遷，物是人非。真的到了那個時候，若還有人聽得桃花淺笑或掩面而泣時，那你的曲子便是余音繞梁，百日不散。而你的人生，也終將成為不朽之木，為后人千古傳唱。
如果不想讓自己的人生以失敗行閉幕禮的話，那么，就請不要讓自己在舞臺的中心尋找觀眾，請不要讓自己在世界的中心呼喚愛。
這些關(guān)于人生的人，這些關(guān)于人生的事。
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