系統(tǒng)總結(jié)要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫作結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
如何把英文簡歷寫充實篇一
枯萎的玫瑰凋零了一個剛萌發(fā)的夢。
這件事不僅僅是一個錯誤，雖然貌似偶然，但它本身的存在也決定了它的必然。事情的經(jīng)過如下：昨日中午因為偷懶就曠了醫(yī)導(dǎo)的課，一方面是因為自己的目光短淺而忽視了醫(yī)導(dǎo)的重要性，一方面是自身的惰性，后來又去上了網(wǎng)，玩了游戲，以至于后來老師清查人數(shù)未能到場。
作為一個大學(xué)生，犯這種錯實在讓人汗顏，且不說高昂的學(xué)費，就是對于自己，浪費自己的青春和時間去做那些無所謂的事情就是很不應(yīng)該，將學(xué)習(xí)和娛樂本末倒置簡直就是一個最幼稚的行為，從側(cè)面上也反映出了我思想上的片面性。然而最重要的問題還是曠課這一行為，它不僅違背了大學(xué)所要求的誠信原則，也說明了我在樹立正確的人生觀、價值觀這一點上還做的很不夠，對于大學(xué)還沒有一個認(rèn)識，對于人生還沒有一個目標(biāo)，這在將來的`社會甚至是現(xiàn)在的社會上都是很悲哀的。
昨天無眠，
只希望老師能夠給予一次機會，
讓枯萎的花朵能重新受到甘露的潤澤，
讓小駒重新找到自己的方向，
讓凋零的夢能夠繼續(xù)生長。
就像一盞航燈，
給迷途中的學(xué)生指明人生的航向，
創(chuàng)造出煥然一新的人生。
如何把英文簡歷寫充實篇二
老師：
您好！
一個需要幫助的學(xué)生：趙瀟瀟。
范文引路。
趙瀟瀟同學(xué)：
你好！
看了你的來信，我覺得你的老師和你說的都沒錯：1、寫科學(xué)小實驗就應(yīng)該照著小實驗的步驟一步一步的寫，把它寫清楚；2、在寫清楚的同時，也應(yīng)注意故事的趣味性，因為這些科學(xué)小實驗都是在你們的生活中發(fā)生的，你不應(yīng)該為寫實驗而去做實驗。下面，我給你介紹一篇有趣的科學(xué)實驗小品文，希望對你有啟發(fā)。
我沉思著走到大佛旁，忽然，我看到落在大佛腳下的硬幣都比較新，能粘在大佛身上的硬幣都比較臟。我心里豁然開朗：這硬幣的沉浮、粘合一定和這有關(guān)系！
回到旅館，我就積極行動起來：我把洗手盆放滿了水，然后把一個硬幣涂滿肥皂，甚至連花紋也涂平了。然后，我把它輕輕放到水面上--呀，成了，硬幣浮在水面上了！接著，我用力把這枚硬幣洗干凈，凹凸不平的地方還用牙刷把它刷干凈。這下，這枚硬幣就像新的一樣了。我在把它放到水面上--這次不行了，只一會兒功夫，硬幣就沉下去了。
“啊，我揭開了硬幣浮水的秘密！”我高興地跳了起來。媽媽看我這個樣子，就笑著問：“你得了什么寶？這么高興！”“媽媽，我知道硬幣為什么會浮在水面上了！”接著我頭頭是道地對媽媽說起來：“硬幣在我們這些消費者手里傳來傳去，染上了不少污泥和油脂。當(dāng)硬幣放在水面上時，硬幣不容易被水浸濕，那水面的張力就可以支持硬幣浮在水面上……”樂得媽媽都合不攏嘴了。
這真是：“硬幣沉浮自有因，怎知誰是有福人”！
瀟瀟，怎么樣？你喜歡這篇習(xí)作嗎？希望它會給你帶來一些啟發(fā)，更希望你能和他一樣掌握寫科學(xué)小品文的“絕招”，寫出生動、有趣的好文章來！
祝
進(jìn)步！
小眼睛老師。
即日。
為你支招。
寫“科學(xué)實驗”這一類作文，你可以邊實驗觀察邊做記錄，然后將實驗的經(jīng)過和結(jié)果寫下來。首先要寫出自己心中的疑惑，然后再寫出自己是怎樣通過實踐一步一步來證實它的，最后寫上自己的受益。
當(dāng)然，這里的要點就是要把實驗過程或你的探究過程寫清楚；還有探究后的結(jié)論應(yīng)正確、完整，經(jīng)得起考證，不能想當(dāng)然。有的問題你想不明白，也可以求助于老師或電腦上查資料等。同學(xué)們，怎么樣？大家動手動腦，行動起來吧！
曬場pk。
小球吹大球。
林子。
“兩個大小相同但還未充氣的氣球，把一個吹大些，好像足球那么大；一個吹小些，比蘋果稍大些，分別用線扎住氣球口（扎線時注意將氣球的口部留長些）。然后，把兩個氣球留出的口分別套在一截短管的兩端，也用線扎住，不使它松脫或漏氣。用剪刀小心地剪斷第一次扎口的細(xì)線，這樣，兩個氣球就通過短管接通了。請預(yù)先判斷一下，這兩個氣球的大小將會有什么變化？”
老師微笑著沒說話，讓我們把前后兩桌四人合成一組，然后把手里的氣球、空心管和棉線分給每個組一份。同學(xué)們迫不及待地操作起來：吹氣球的吹氣球，套管子的套管子……“啊，通了！通了！”但實驗結(jié)果竟然出乎同學(xué)們的意料之外--小氣球變得更小，大氣球變得更大了。同學(xué)們個個看得目瞪口呆！
“這是什么原因呢？”老師問同學(xué)，同學(xué)們都無奈地?fù)u搖頭。老師笑著說：“別看大氣球比小氣球大，但內(nèi)部的壓力還是小氣球大。兩個氣球連通以后，氣體就從壓力大的小氣球通過短管跑到大氣球里去了。所以我們這個實驗又可以叫‘小球吹大球’?！?/p>
“哦！”同學(xué)們這才恍然大悟：怪不得我們吹氣球時，開始感到非常費勁，氣球一旦吹大后，再繼續(xù)吹就輕松多了，原來是壓力在搗鬼?。?/p>
這節(jié)科學(xué)實驗課真帶勁，既輕松活潑，又長知識，我們喜歡這樣的實驗課！
[怎樣把科學(xué)小實驗寫得更有趣教學(xué)案例(蘇教版六年級上冊)]。
如何把英文簡歷寫充實篇三
人家全憑你簡歷上寥寥數(shù)語判斷你的能力，所以，你一定要寫好了，不馬虎。
一、千萬別哆哆嗦嗦。
語言簡練。對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序與中文簡歷中的時間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個人實際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的.成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎勵和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。書寫上獎學(xué)金一項一行。另外，大多數(shù)外企對英語(或其他語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
如何把英文簡歷寫充實篇四
我在這里給大家介紹一些特別的技巧：
1.教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2.獎學(xué)金一項一行。許多學(xué)生每年都有獎學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3.拉長句子。每個句子都可以加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。
4.自然地多換行，多寫點句。
5.加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。
6.社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
7.暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。
8.中學(xué)情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。
應(yīng)注意避免的地方：
1.長句：沒有人愿意看太冗長的句子，而且切記yris原則，雇主只是在掃描您的簡歷。
2.縮寫：因為外行人往往很難看懂。不要想當(dāng)然地認(rèn)為這是人所皆知的事情。
3."i"我：因為正規(guī)簡歷多用點句，以動詞開頭，是沒有"我"的'。當(dāng)然若在公司簡介中一定要用到一兩次，也不是完全不可以。
如何把英文簡歷寫充實篇五
剛剛走出校園的學(xué)生由于工作經(jīng)驗很少，寫不出太多的東西，如何把你的英文簡歷寫得更好呢?下面是網(wǎng)總結(jié)出的幾點：
1、教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2、獎學(xué)金一項一行。許多學(xué)生每年都有獎學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3、拉長句子。每個句子都可以加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的'是縮短。
4、自然地多換行，多寫點句。
5、加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。、
6、社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
7、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。
8、中學(xué)情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。
*應(yīng)注意避免的地方：
1、長句：沒有人愿意看太冗長的句子，而且切記yri原則，雇主只是在掃描您的簡歷。
2、縮寫：因為外行人往往很難看懂。不要想當(dāng)然地認(rèn)為這是人所皆知的事情。
3、“i”我：因為正規(guī)簡歷多用點句，以動詞開頭，是沒有“我”的。當(dāng)然若在公司簡介中一定要用到一兩次，也不是完全不可以。
4、不利因素：我們講過簡歷的原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人。大家可能還記得前面提到過的“簡歷中的任何字句都可能成為面試中的話題?！睋P長避短的道理，我想大家都是知道的。
5、“referenceavailableuponrequest”：這個短語的意思是如需證明，可提供見證人。這在許多英式、港式簡歷港文中經(jīng)常出現(xiàn)，但是美式的簡歷則不要這樣寫。
如何把英文簡歷寫充實篇六
雖是講記敘文的寫作方法，老師卻想從大家熟悉的畫畫技巧說起。同樣是畫面，你可以寥寥幾筆，用簡潔的素描吸引觀眾的眼睛；也可以揮灑水墨，用濃淡的意境來展示山水的魅力；也可以精雕細(xì)琢，用精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪人物的風(fēng)采。這些方法，無所謂優(yōu)與劣，各得其妙，只是個人喜好不同而已。與之有相似之處，也有不同之點。對于主體內(nèi)容，我們往往需要運用工筆畫的技巧，描寫越是細(xì)膩，故事情節(jié)與人物形象會越顯逼真；對于次要內(nèi)容，也不能省略，得學(xué)會進(jìn)行側(cè)面或反面襯托，或運用速描的方式一筆勾勒，或借鑒水墨畫的技巧進(jìn)行迂回鋪墊。這樣的作法，對于美術(shù)創(chuàng)作來說有些不倫不類，但對于寫作而言，則是非常重要。唯有如此，所敘之事與所寫之人，才會擁有一種立體的美感。
【寫作要素】。
同樣寫記敘文，對初中生與高中生的要求自然不同。初中階段，注重于記敘要素的訓(xùn)練；高中階段，則要學(xué)會構(gòu)思曲折精致的情節(jié)，運用豐富多彩的表達(dá)技巧，表露自我復(fù)雜豐的思想情感。這就要求我們，不僅要懂得正面描寫人物，還得學(xué)會從側(cè)面甚至是反面進(jìn)行迂回地襯托。掌握了下面列兩點要求，文章自然會勝人一籌。
1.正面刻畫，力求讓記敘栩栩如生。一篇成功的記敘文，最基本的要求是從正面進(jìn)行細(xì)膩刻畫，不少專家甚至用“一個細(xì)節(jié)可以救活一篇文章”來強調(diào)正面描寫的作用。這種細(xì)節(jié)，是魯迅先生在《藤野先生》一文里所展示的用紅筆添改過的講義，是朱自清先生在《背影》一文里描寫父親越過鐵路買回桔子的感人情景。大家或許讀過梁實秋的《面條》，文章之所以如此精彩，正是由于那段細(xì)膩入微的正面刻畫。文章里有這樣的片斷：“面條由一位廚子供應(yīng)，他的本事不小。在夏天，他總是打赤膊，拿大塊和好了的面團(tuán)，揉成一長條，提起來擰成麻花形，滴溜溜地轉(zhuǎn)，然后執(zhí)其兩端，上上下下地抖，越抖越長，兩臂伸展到無可再伸，就把長長的面條折成雙股，雙股再拉，拉成四股，四股變成八股，一直拉下去，拉到粗細(xì)適度為止。在拉的過程中不時地在撤了干面粉的案子上重重地摔，使粘上干面，免得粘了起來。這樣地拉一把面，可供十碗八碗?！彪m然此事已經(jīng)過去多年，可廚師那一“揉”一“提”、一“擰”一“抖”、一“伸”一“折”的動作，依然是宛如眼前。想一想，如果沒有這種栩栩如生的正面描寫，作家對面條何來那種刻骨銘心的記憶。
2.迂回襯托，力求讓記敘相映生輝。也許有同學(xué)會問，既然細(xì)節(jié)描寫能夠救活一篇文章，為何還需要從側(cè)面或反面進(jìn)行迂回襯托呢？道理很簡單。打個比方，山色再美，如果千篇一律，難免讓人覺得單調(diào)。此時，若是引入一些荒山禿嶺與之比較，印象也就更加深刻了；融入一些溪水，自然更會顯出幾分生機與活力。也就是說，側(cè)面描寫或反面內(nèi)容，起到的其實是一種襯托作用。有了這些襯托，所寫之人物才會呈現(xiàn)出立體感。正如梁實秋的《面條》一文，除了形象地再現(xiàn)了面條的制作過程后，還從側(cè)面講了一個故事，說是妹妹小時患傷寒，氣若游絲地說想吃炸醬面，于是母親立即做了一小碗，妹妹竟然一兩天后霍病便痊愈了，炸醬面的這種“超死回生之效”,作家怎能忘懷！最有意思是的，作家并沒有就止打住，在文章收束之時，還寫到：“我久已吃不到夠標(biāo)準(zhǔn)的炸醬面，醬不對，面不對，面碼不對，甚至于醋也不對”,這種反面內(nèi)容的引入，更加激起了作家對往日那碗炸醬面的無限眷戀。如果缺少了這兩個情節(jié)，寫作效果自然會大打折扣。
原文亮相。
每一段時光都有它獨特的味道。青春，是酸澀的青蘋果，承載著我們無憂無慮的記憶。即使有些事，已經(jīng)好久不曾重演，我卻依舊記得那舌尖上的味道。那種記憶，揮之不去。
記得爺爺最愛吃饅頭，奶奶一年要不停地做饅頭。當(dāng)那蒸氣慢慢地向上鉆，跑到天花板上時，煙霧籠罩了整個廚房，也在我的牙縫間穿梭。往往這是我最快樂的時候。奶奶會把做饅頭剩下的已經(jīng)發(fā)酵的面團(tuán)放在桌上，拿搟面杖來來回回地?fù)崞?，然后改大刀切成長條，最后切成一小片一小片的。旁邊的火燒得很旺，水咕咕地冒泡了，奶奶把一大把面灑下去，拿勺子來回攪幾下。最后不緊不慢地蓋上鍋蓋。往往這個時候，我便會踮著腳，拼命盯著鍋沿，想看面什么時候能熟。
當(dāng)我專心致志等的時候，奶奶已準(zhǔn)備好配料，麻利地掀開鍋蓋，依次丟進(jìn)配料，再淋入麻油，放入香菜。一股好聞的面香立刻鉆入我的鼻底。不等奶奶說，我便飛快地坐到椅子上，拿好了筷子。奶奶見我這樣總是先慈祥地笑一下，然后吩咐我慢點吃。我哪里聽得進(jìn)去，張開嘴就往里送，立刻我舌尖都麻了。那面條剛碰到舌尖，一點微微的辣和酸便在口腔是跳起了雙人舞，它們陶醉了味蕾，伴著麻油的香味，蔓延到我的全身，我抱著碗“呼呼”地往下灌。當(dāng)時的我狼吞虎咽，哪里顧得去仔細(xì)品嘗。
也許是看到我對面條是如此地癡迷，后來媽媽也學(xué)會了制作饅頭與寬面。每天早上我才起床，廚房里早已是熱氣騰騰。等我洗刷出來，一籠還冒著熱氣的饅頭便早已經(jīng)端放在桌面上。尤其是那一碗碗的寬面，雖然從來都是不變的美味，但上面的佳肴卻天天不同，有時上面盛一個雞蛋，有時上面放幾片青菜，一看到，便會頓時便激起我的食欲。
一碗面條，早已不只是填飽肚子的美食，而是傳遞情感的一種方式，透過那舌尖上的美味，總會有一種溫情悄悄地進(jìn)入我的心房。
【升格指導(dǎo)】。
當(dāng)《舌尖上的中國》正在熱播之時，作者選擇美食作為寫作對象，取材頗具時代性?？v觀全文，無論是制作饅頭與寬面的情景，還是表達(dá)自己對面條的情感，均細(xì)膩逼真。這樣的文章，若出自初中生之手，算得上優(yōu)秀之作。對于高中生而言，卻又顯得有些單薄。
之所以這樣說，是因為作者只懂得正面描寫，不懂得側(cè)畫或反面襯托。想一想，能不能模仿《舌尖上的中國》的作法，探究一下這美食的來源呢？比如加一段對麥田的描寫，那樣文章不僅有了情景交融的效果，更讓美食有了一種情感底蘊。又想，在當(dāng)今這個時代，還有幾人會天天制作饅頭與寬面呢？能不能換一種角度，從反面來講述這種美食的遠(yuǎn)逝呢？那樣或許更能展示這份尋常美食曾經(jīng)帶給自己的.幸福與美好。
升格佳作。
每一段時光都有它獨特的味道。青春，是酸澀的青蘋果，承載著我們無憂無慮的記憶。即使有些事，已經(jīng)好久不曾重演，我卻依舊記得那舌尖上的味道。那種記憶，揮之不去。
又一次站在了鄉(xiāng)間的小路上，金燦燦的麥海隨風(fēng)搖曳著，蕩起一圈一圈的波紋。天氣已經(jīng)漸漸地冷了，這些麥子卻還在這兒貪婪地享受著午后的陽光，再過一段時間，那些轟隆隆的大家伙就會來把它們封進(jìn)那些白色的大口袋里。坐在田埂上，我突然想起了爺爺奶奶肩并肩揮舞著鐮刀的情景。那暖暖的陽光灑落在他們的牙齒上，他們咧著嘴，笑得那么快樂。我就坐在田頭，抱著那碗奶奶做的寬面，一切都是那么美好。
記得爺爺最愛吃饅頭，奶奶一年要不停地做饅頭。當(dāng)那蒸氣慢慢地向上鉆，跑到天花板上時，煙霧籠罩了整個廚房，也在我的牙縫間穿梭。往往這是我最快樂的時候。奶奶會把做饅頭剩下的已經(jīng)發(fā)酵的面團(tuán)放在桌上，拿搟面杖來來回回地?fù)崞?，然后改大刀切成長條，最后切成一小片一小片的。旁邊的火燒得很旺，水咕咕地冒泡了，奶奶把一大把面灑下去，拿勺子來回攪幾下，最后不緊不慢地蓋上鍋蓋。往往這個時候，我便會踮著腳，拼命盯著鍋沿，想看面什么時候能熟。
當(dāng)我專心致志等的時候，奶奶已準(zhǔn)備好配料，麻利地掀開鍋蓋，依次丟進(jìn)配料，再淋入麻油，放入香菜。一股好聞的面香立刻鉆入我的鼻底。不等奶奶說，我便飛快地坐到椅子上，拿好了筷子。奶奶見我這樣總是先慈祥地笑一下，然后吩咐我慢點吃。我哪里聽得進(jìn)去，張開嘴就往里送，立刻我舌尖都麻了。那面條剛碰到舌尖，一點微微的辣和酸便在口腔是跳起了雙人舞，它們陶醉了味蕾，伴著麻油的香味，蔓延到我的全身，我抱著碗“呼呼”地往下灌。當(dāng)時的我狼吞虎咽，哪里顧得去仔細(xì)品嘗。
如今，爺爺奶奶年紀(jì)大了，身體不再是那么麻利，住到了城里，家里再也沒有做過饅頭與寬面了。即使是逢年過節(jié)，也只是隨便買一些用于祭祀罷了。我曾經(jīng)在面館里吃過各種各樣的寬面，可味道沒有記憶里的那般美好。
我漸漸地明白，人生像是一次旅行，沿途的風(fēng)景充滿了誘惑，路上也會有形形色色的人出現(xiàn)，但風(fēng)景總會悄悄離去。唯有那些回憶會一直陪伴你，就像那舌尖上滾燙的記憶。
簡評。
兩文從寫作內(nèi)容及整體思路上看，差別不大，然經(jīng)過修改之后的升格文，卻有化繭成蝶的效果。細(xì)細(xì)探究其亮點，主要表現(xiàn)在兩方面：
1.側(cè)重烘托，景物含情。雖是寫美食，升格文卻出人意料地引入了一段景物描寫。無論是“麥海隨風(fēng)搖曳”的金黃畫面，還是爺爺奶奶在風(fēng)景中辛勤勞動的情景，均仿佛讓人嗅到了清新的面香，品味到了面條里蘊含的那份美好情感。筆墨不多，卻讓文章大為添色。
2.反面迂回，突出主旨。升格文一改原文一味正面記敘的方式，在收束時將媽媽做面的情景，修改為“家里再也沒有做過饅頭與寬面”,頓時讓人生出無限懷念。這種反面迂回的筆墨，讓情節(jié)有了波瀾，并且由物及人、由事入理地挖掘出了美食給自己帶來的無限美好與幸福，自然地升華了主旨。兩相比較，升格文真是漂亮了許多。
【升格啟示】。
記敘文出彩的方法有很多，我們一定要學(xué)會巧妙而綜合地表達(dá)。具體而言：
1.“敘”的思路要開闊。要將所敘之事及所寫之人寫活，除了要有細(xì)節(jié)上的成功刻畫，還得打開思路，學(xué)會由此及彼、由今及古及展開聯(lián)想。如此一來，內(nèi)容才會呈現(xiàn)充實之美。
2.“敘”的詳略要恰當(dāng)。對于正面描寫的內(nèi)容，得潑墨如云，重點地寫；對于側(cè)面或反面敘述的內(nèi)容，則要惜墨如金，簡要襯托。如此安排，才會收到相映生輝的效果。
如何把英文簡歷寫充實篇七
1．招聘人員怎樣鑒別簡歷？寫得好，當(dāng)然要保留，如果其背景又是公司急需的，可能馬上就要見；寫得不好的，就會丟掉，實際上，連看都不看。任何一個知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡歷，如果寫得太差，根本就不值得保留。因為這些公司認(rèn)為，一個人連自己的簡歷都寫不好，將來進(jìn)了公司，對外行文質(zhì)量不夠；對內(nèi)說件事情也說不清楚，公司肯定不要這樣的`人。大家經(jīng)常說大公司的人訓(xùn)練有素，實際上這也是其中一方面。即使不進(jìn)大公司，簡歷寫得不好，也會顯得不懂基本格式，沒有智慧。
2．yrisyourresumeisscanned,notread.("yris")。一方面簡歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡歷只是掃描式的，最初看也就是5秒鐘左右，寫得不好就扔了。首先你應(yīng)明白兩點：第一，要了解招聘人員的工作性質(zhì)。第二，要熟悉行文格式、專業(yè)寫作。另外，yris還說明寫的內(nèi)容千萬不要多，而且要控制在一頁內(nèi)，因為沒有人會認(rèn)真看您的簡歷。
如何把英文簡歷寫充實篇八
回想三年的大校園園日子生計和社會實習(xí)日子，有巴望，有尋求，有成功也有失利，我孜孜不倦，不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我，充分自個，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的根底。
在思維品德上，自個有杰出道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向，我積極地向黨安排挨近，使我對咱們黨有可更為深入的知道。參加了“市直和中央，省屬駐梅單位入黨積極分子訓(xùn)練班”的訓(xùn)練。自個遵紀(jì)守法，保護(hù)公共財產(chǎn)，關(guān)懷和協(xié)助別人，并以務(wù)實求真的精力熱心參加校園的公益宣揚和愛國活動。
學(xué)習(xí)上，我熱愛自個的專業(yè)還，還使用課余時刻專修計算機專業(yè)常識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，曾獲過三等獎學(xué)金，在書法和體育運動都取得好面的等級考試已合格。除了在專業(yè)常識方面精雕細(xì)鏤外，平常我還涉獵了許多網(wǎng)絡(luò)編程，網(wǎng)絡(luò)辦理與保護(hù)，頁面規(guī)劃等常識。而且信任在往后理論與實習(xí)聯(lián)系傍邊，能有更大前進(jìn)。
在日子上，我最大的特點是誠篤守信，熱心待人，勇于應(yīng)戰(zhàn)自我，時刻觀念強，有著杰出的日子習(xí)慣和正派風(fēng)格。因為和藹可親待人友愛，所以一直以來與人共處甚是和諧，接連擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。
在作業(yè)上，對作業(yè)熱心，勤勤懇懇，責(zé)任心強，具有杰出的安排外交才能，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，重視配合別的學(xué)生干部超卓完結(jié)各項作業(yè)，得到了咱們的一致好評。
有廣泛喜好的我格外擅長于頁面規(guī)劃和網(wǎng)站辦理與保護(hù)方面。于十月份開端完結(jié)榜首個中型網(wǎng)站的規(guī)劃，20十二月底完結(jié)了大型歸納網(wǎng)站的策劃與修改作業(yè)，三月份開端了第三個網(wǎng)站的規(guī)劃作業(yè)。(全部都是我一個人獨立完結(jié))身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的一起也重視于社會實習(xí)。本著學(xué)以致用，實習(xí)聯(lián)系理論表現(xiàn)。，年暑假時期我均到廣東xx市自然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里作業(yè)，辦理經(jīng)驗與軟硬件保護(hù)得到了極大的堆集。
三年的大學(xué)日子，使自個的常識水平，思維境界，作業(yè)才能等方面都邁上了一個新的臺階。在這行將揮手告別夸姣大學(xué)日子，踏上社會征程的時分，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱心，堅決的決心，高度的責(zé)任感去迎候新的應(yīng)戰(zhàn)，攀爬新的頂峰。
韶光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已是一名大四的學(xué)生了，回想起大一剛到這個校園的情形，記憶猶新?；叵腙傥舻囊荒辏矣X得自個有許多收成，總的來說我覺得自個成熟了許多。在這里對自個曩昔一年的學(xué)習(xí)、日子等做一個小結(jié)，意圖是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)缺乏之處，以利于往后持續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，補償缺乏，把自個的人生路途走得更穩(wěn)、非常好。
在學(xué)習(xí)方面，進(jìn)入大三就要真實的觸摸專業(yè)課，首先規(guī)矩了學(xué)習(xí)態(tài)度，對比之前我結(jié)壯了一些，不再像曾經(jīng)那樣覺得學(xué)習(xí)在大學(xué)不是很主要的有些，進(jìn)入大學(xué)，確實是要訓(xùn)練自個各個方面的才能，可是我仍然是個學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是我首要的使命，經(jīng)過一年的盡力，我的學(xué)習(xí)成果有了前進(jìn)。其次，通過一年的學(xué)習(xí)，前進(jìn)了我的自學(xué)才能。大學(xué)已不再像是高中那樣“填鴨式”的教育。講堂時刻有限，只是依托講堂時刻是不行的，這就需求咱們在課后花更多的時刻研究，使用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的資源解決學(xué)習(xí)中遇到的疑問，一起跟同學(xué)討論和向教師咨詢。跟著學(xué)習(xí)的前進(jìn)，我不只是學(xué)到了公共根底學(xué)科常識和許多專業(yè)常識，我的學(xué)習(xí)方法也有了很大的前進(jìn)，我以為這關(guān)于將來很主要。在學(xué)習(xí)常識這段時刻里，我更與教師建立了濃厚的師生友情。教師們的循循善誘，使我體會了學(xué)習(xí)的趣味。我與身邊許多同學(xué)，也建立了杰出的學(xué)習(xí)聯(lián)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。如今我現(xiàn)已大四，下學(xué)期就要做畢業(yè)規(guī)劃，更訓(xùn)練了自我的動手和剖析疑問才能，受益匪淺。
如何把英文簡歷寫充實篇九
“本人基本情況”
姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好，一個內(nèi)容要素用一兩個關(guān)鍵詞簡明扼要地括說明一下就夠了。
“個人履歷”
主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現(xiàn)與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識。不必面面俱到(如果用人單位對你的大學(xué)大學(xué)成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西)，要突出重點，有針對性。使你的學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
“本人的實踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作、職務(wù)，在各種實習(xí)機會當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點、要求相吻合。事實上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、“本人的實踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你。
在畢業(yè)生擇業(yè)過程調(diào)查中，一名工商管理學(xué)院女同學(xué)的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：
在擇業(yè)過程中，我對自己的簡歷進(jìn)行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)收獲、自己的性格特長等有了更深的了解?？偟膩碚f，整個擇業(yè)的過程就是一個自我挖掘的過程。
更多經(jīng)典的簡歷技巧分享：
簡歷是一張求職明信片。
“黃金簡歷”如何打造？
簡歷中哪些詞需要刪掉？
簡歷制作五技巧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何把英文簡歷寫充實篇十
????在英語國家（美國、英國、澳大利亞等），人們喜歡干脆利落，開門見山，因此求職者應(yīng)在履歷開頭就明確寫出求職目標(biāo);同時他們喜歡求職者的語言富有生氣且言之有物，因此，你應(yīng)寫上一些精確的信息、具體的'時間以及體現(xiàn)你特定方面能力的具體數(shù)字或你為原來所在工作部門贏得的利潤額等等。當(dāng)然寫完所有這些，您的求職信內(nèi)容仍然被期望在一頁紙以內(nèi)。
中國學(xué)生特別喜歡附上各種各樣的證書以證明自己的能力，這一點在美國是可以被接受的，但所附證書一定要與你所申請的工作有關(guān)。在求職美國公司時，不要忘記在履歷上盡可能詳細(xì)地寫明你的工作經(jīng)驗，所有可顯示出你能力及實際經(jīng)驗的信息都將在美國公司的招聘中為你加重砝碼。
最后，你最好在履歷末尾寫上：本人將在某一時間打電話給招聘者以確定是否可能得到面試機會。同時，在面試過后，千萬不要忘記寫信給面試人，對其接待了你表示感謝。他們對應(yīng)聘人的做事方式及其求職的方式非?？粗兀瑢λ麄儊碇v，這些都能顯示出你的工作能力。
?
如何把英文簡歷寫充實篇十一
冬天剛過，春風(fēng)中還帶著一絲寒意，路上隨處可見的女孩子已經(jīng)為春天到來打扮起來，時尚靚麗的衣服非常惹眼，不忙碌的休閑時間里可以隨意穿著，只要自己喜歡，怎么穿都是道理。不過在面試的時候就不一樣了。很多女孩即將從大學(xué)校園走出來邁進(jìn)浩浩蕩蕩的求職大軍中，每一個細(xì)節(jié)都可能影響到求職和就業(yè)。
雖然脫去了校園裝，換掉素顏或夸張的妝容，作為職場新人的女孩們還在為自己的面試苦惱。該穿怎樣的衣服，配上怎樣的發(fā)型，為自己畫個怎樣的妝容。好的面試裝扮可以為面試加分，強調(diào)自身個性，又不失穩(wěn)重的裝扮會讓面試官牢牢的記住你。
暫且這么說吧，穩(wěn)重型，活力型和創(chuàng)意型裝扮將是這個春天非常流行的三種經(jīng)典面試裝扮。
面試經(jīng)典裝扮之穩(wěn)重型。
穩(wěn)重并不代表老氣，過分踏實的妝容往往給人死板的感覺，而一身黑的.裝扮也會使你淹沒在一大群應(yīng)聘者當(dāng)中。在這個春天到來時，選擇黑色的小西裝自然可以，不過打底卻很重要，亮色的打底會使你明亮起來，藍(lán)色的襯衫或者豎條紋的彩色襯衫都會是很好的選擇。修身小西裝配上及膝的灰色裙子，就是完美的搭配。
發(fā)型也是第一印象的關(guān)鍵，選擇符合臉型符合氣質(zhì)的發(fā)型自然是重點，而想要穩(wěn)重的你，黑色帶一些流線的中長發(fā)或者學(xué)生氣濃些的半長發(fā)都很適合。
淡妝或是裸妝最適合穩(wěn)重的氣息，剛畢業(yè)的女孩子對于化妝也不一定精通，所以只需粉底，唇膏便可以美麗動人。如果對化妝有研究的女孩，眼妝可以多下點功夫，深色的眼線會讓人有信服感，明亮的眼睛也會給面試官留下好印象。
面試經(jīng)典裝扮之活力型。
如何把英文簡歷寫充實篇十二
很多國外院校招生官認(rèn)為有些學(xué)生的推薦信有水分，甚至有他人代筆現(xiàn)象。為錄取到真正優(yōu)秀的學(xué)生，國外院校將學(xué)生材料審核的工作外包給專門的公司或第三方認(rèn)證機構(gòu)，由他們通過專業(yè)渠道審核學(xué)生的材料。他們能理解一位非英文專業(yè)畢業(yè)的中學(xué)老師不能很好用英文寫推薦信的情況。因此，老師可以用中文寫，學(xué)生在后面附上英文翻譯，然后一起提交給學(xué)?；蛳嚓P(guān)機構(gòu)。寫推薦信時，學(xué)生最好能跟老師一起討論，確定寫作角度和素材，寫一封真正能起到推薦作用的推薦信。
推薦信要盡量表現(xiàn)出申請人獨到的.優(yōu)勢推薦點應(yīng)著眼于申請者自身獨有的一些閃光點。但切忌推薦點過多，一封推薦信中有一個主要的閃光點即可，不要整篇文章充滿了贊美，卻不舉一件事例來證明，一個實例勝于長篇大論。信中可以適當(dāng)寫幾個不重要但很中肯的小缺點，增加真實性。一般中國學(xué)生的推薦信很相似，如學(xué)習(xí)刻苦，善于鉆研，樂于助人等，這樣的推薦信無法讓招生人員留下深刻印象。
如何把英文簡歷寫充實篇十三
一生一世的愛——1314。
——題記。
愛一個人希望她過得好，看見她的笑，所有煩惱都忘掉。
一個人想著一個人……。
傾聽時光緩慢流逝的聲音，記憶成倒帶，領(lǐng)著我泛舟在記憶的溪河上，舟停了，記憶也定格在了那年，那天。
在走廊里，徘徊著一個熟悉的背影，她走來走去，心神不寧，眉頭緊鎖，在看仔細(xì)一點，她的眼，她的唇，是媽媽嗎？“哈”，“啊嗚哇啊”，正當(dāng)我欣喜時，病房里傳來一陣撕心裂肺的哭聲。媽媽的神情變得緊張起來，她用自己的手捂住了心，眼淚大把大把的往下掉。她再也忍不住了，張開了嘴，無聲的吶喊。此時的哭聲仍回蕩在長長的走廊里，久久不肯散去。媽媽最終還是蹲在了墻角抱著頭，失聲痛哭。憔悴的媽媽，散亂著頭發(fā)，哭紅了眼角，也哭啞了聲音。這時，爸爸拿著一大袋藥和一大疊藥單匆匆的趕往這里?？匆妺寢尪自诹藟强拗?，爸爸立馬甩開了所有拿在手上的東西，扶起了媽媽，媽媽就像一只無助的.折斷了翅膀的小鳥找到了依靠，依偎在爸爸的懷里，這才放聲哭了起來。在倆人擁抱的那一剎那，爸爸竟然也掉落了眼淚?！鞍柰郯 薄质且魂嚳蘼?，爸爸媽媽都緊貼在窗口，努力想看一眼那痛苦著的孩子。雖然只是半小時時間，但對于父母來說那是何等漫長。醫(yī)生護(hù)士們出來了，媽媽趕緊拉住醫(yī)生，不停地問著“我女兒怎么樣了，他怎么哭的這么厲害……。醫(yī)生，一定要幫幫我啊……”直到醫(yī)生說不用擔(dān)心，孩子沒有危險，媽媽才肯放手，也松了一口氣。爸爸也在一旁不停地安慰媽媽。
一個人愛著一個人……。
媽媽愛著我，我愛著媽媽，那份愛，永遠(yuǎn)不會變。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17116335.html】
