讀后感可以是對文學藝術(shù)作品的賞析和品評，也可以是對專業(yè)書籍的思考和總結(jié)。寫讀后感需要注意哪些方面？下面整理了一些寫作要點，希望對您的寫作有所幫助。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考學習。
寬容與擔當讀后感篇一
我用業(yè)余時間把《擔當》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同進步。
勇于擔當是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當。擔當?shù)脑蕉?，價值越大，擔當價值千金，擔當任重千鈞。人生在擔當中成長，在擔當中前行。
甘于擔當是一種情操。大事難事看擔當，勇挑重擔不為難。勇于擔當者，從來都敢于承擔起最重大、最艱巨的任務。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。
善于擔當是一種潛力。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進瓦崗寨。擔當不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和潛力。
做敢于擔當?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風險面前，敢作敢為;在關鍵時刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔當是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責所在。
首先，要有勇于擔當?shù)囊庾R和職責。合同審查，就是要確保條款準確、權(quán)責清晰，沒有做到這一點，就要反復核對、用心討論、細心修改。關于審計，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔起這份職責，就會畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠之，這不僅僅與審計人應有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負了公司對審計部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔當?shù)木?。作為部門的一員，要敢于擔當，務必在應對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身潛力水平。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能持續(xù)奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔當?shù)木瘢拍茉诶щy面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準確把握公司旨意，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。
最后，要具備勇于擔當?shù)臐摿捅绢I。只有不斷的學習，汲取知識，提高自己，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學習是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔當?shù)闷鹇氊?，做到能做、會做、善做，就務必勤勉學習、善于學習、認真學習。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗。要把抓緊學習、刻苦學習、發(fā)奮學習作為提高素質(zhì)、增強本領、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要職責來落實，透過學習，不斷提高自身潛力和水平。
做善于擔當?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證思考，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領。
善于擔當要求我們在應對局面千差萬別，矛盾復雜多變，問題層出不窮時，務必從勤于學習、掌握規(guī)律等方面加強潛力、改善方法。一要把學習作為看家本領，向書本學、向?qū)嵺`學、向先進學，不斷增強自身專業(yè)水平的潛力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關鍵，應對突發(fā)事件，駕馭復雜局面，解決急難險重問題的潛力。
善于擔當是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機取巧、迎合領導，而是充分認清有擔當不等于蠻干，要有把握全局、科學謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔當最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅持原則、敢于負責、勇于擔當?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學習，不斷實踐，長期積累。擔當，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動印證擔當，敢于擔當，甘于擔當，善于擔當，才能真正成為公司的合格一員。
寬容與擔當讀后感篇二
看完了視頻，我對寬容和對責任的擔當有了進一步的理解：寬容與擔當，是一個人的思想情操和文化修養(yǎng)的提升，兩者結(jié)合，便可以創(chuàng)造出驚人的創(chuàng)舉。擔當、寬容，是你再向別人吐露真情，是你步入思想境界是試金石，是你提高修養(yǎng)的階梯。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜莶粌H能建立人與人之間溝通得橋梁，而且還是朋友之間友誼的基石。
不久前，我忘記帶鋼筆了，我向朋友借了一支深藍色的鋼筆，筆套上印有星星點點的白。那是星空啊，原本描摹深沉的天空因那點點星光而柔和，變得無比靜謐。撥開筆套，筆尖細得像一根銀針，在白紙上寫上的字就像一曲綿長的舞曲，令人賞心悅目。
下課時，我沒有蓋緊筆帽就把筆放在了桌旁，等我回到座位，便看到已經(jīng)躺在地上奄奄一息的鋼筆了，鋼筆里的墨水被摔出。一片一片，像是墨色的荷，但卻深深刺痛了我的.雙眼，我急忙蹲下來，握住那支已經(jīng)摔斷了筆尖的筆，內(nèi)心感到痛苦而絕望。我不由緊鎖眉頭，完了完了！我竟然把她最喜愛的鋼筆摔壞了，她會不會和我絕交呢？不會的，還是趕緊向她道歉吧。我捧著摔壞的鋼筆，擔心地走到朋友面前時，她似乎已經(jīng)明白發(fā)生了什么，拍了拍我的肩膀大笑道：“別擔心，我原諒你了!不就是一支筆嗎，沒什么的。”我微微一驚，這便是寬容？那么我因要學會去承擔責任，隔天，我便買了另一只鋼筆還給她，心中頓時輕松了不少。這邊是生活中我對于寬容和擔當?shù)睦斫狻?/p>
寬容與擔當讀后感篇三
他們期待的，是彭成老師。彭成，著名愛國主義演說家，被譽為中國感恩教育第一人，中國感恩教育之父、感恩教父。他重點推廣感恩教育、擔當教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育，他提出，做人比做事重要，成人比成才重要。并以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，推動中國由應試教育大國向素質(zhì)教育大國轉(zhuǎn)變”作為自己的教育使命!
此次感恩擔當教育巡回演講活動，江西是彭成老師重要的一站，六一前后他將在南昌市濱江學校、城北學校、育新學校、青云譜實驗學校等學校演講，演講主題是“學會感恩，勇于擔當”。南昌是八一起義的地方，江西是革命老區(qū)，歷史文化厚重。彭成老師說，江西是個好地方，也是個了不起的地方。
青少年是祖國的未來，確保中華民族偉大復興，素質(zhì)教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開場，一下子把小孩的興趣調(diào)動起來。
隨即，彭成老師叫全場的學生將雙手舉過頭頂，然后大聲說出來:“媽媽，我愛您!”記者注意到，很多學生說出后痛哭，一些在場的家長也流下了眼淚。一位學生對記者說，“我已經(jīng)有13年未說過‘媽媽我愛您’這句話，今天說出來，心里特別舒暢!”
接著，彭成老師開始深情地演講，通過對小時候父母對自己點點滴滴的回憶，把全場師生及家長過去的情境，讓人突然醒悟:原來父母的嘮叨，正是一種愛的表達。
老師在深情地講，全場師生及家長輕輕地把手放在心口，靜靜地聽，內(nèi)心深處的靈魂正在覺醒。
這位學生聽得“入境”了!
一位現(xiàn)場的學生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說，她二姐妹再不會讓媽媽傷心了，一定會一輩子愛媽媽，照顧媽媽，一定會努力學習，為社會做貢獻。
很多學生聽后，對記者說，“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會記住爺爺奶奶、父母、老師對我的好!謝謝您們!”
這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動的組織者，名叫游素文，她告訴記者，“我不懂教育，卻干著不懂行的教育，是因為現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，她們又很嬌氣、又不擔當，對于父母又不感恩又不尊重，讓我很揪心，所以我把我的積蓄全部投進去做教育，希望能改變一點?！笨吹脚沓衫蠋煹难葜v，能夠如此深深地感染這么多人，在江西引起這么大反響，游素文感到很欣慰。她說，再苦再累也值得。
為什么要把感恩教育引進江西?游素文告訴記者，去年，她一直參加各種義工聯(lián)誼活動，發(fā)現(xiàn)許多單親離異的家庭孩子越來越多，孩子的心理都有問題，讓我感覺到隨著社會發(fā)展小孩心理素質(zhì)教育非常重要，尤其是感恩教育。教育，不單單是學校的事，是社會、國家的事，彭成老師的感恩教育在全國影響都很大，因此我引進了感恩教育，盡自己的微薄之力，希望對孩子有幫助。
據(jù)了解，“學會感恩，勇于擔當”主題演講已在全國30幾個省市演講數(shù)千場，每場聽眾多時數(shù)千至萬人，每一次的演講都深深的打動著每一個現(xiàn)場的聽眾，一次一次把聽眾帶進殷殷的愛國之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中，為家長、學生、老師建立了心靈溝通的橋梁，讓學生真正懂得:只有學會愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命，生命才會變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講，讓學生真正進行了一次心靈之旅的體驗，對學生今后的學習、進步、成長，對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有積極的促進作用。
寬容與擔當讀后感篇四
像水一樣自信，像火一樣有激情，向老板一樣負責，像螞蟻一樣勤奮，像烏龜一樣堅持，像藏獒一樣勇敢，像大雁一樣團結(jié)，像蜜蜂一樣奉獻，像狗一樣忠誠……加入東正，就是要在這里尋找和修煉那個最優(yōu)秀的自己。
尋找最優(yōu)秀的自己，從認真對待身邊每一件小事做起。前臺的工作有點瑣碎和繁雜，突發(fā)情況也是時常發(fā)生，面對一些層出不窮的問題，除了要具備良好的應急能力和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，還應擺正心態(tài)，把這些問題當做一次次考驗自己的機會。當真正開始著手為解決問題而不是轉(zhuǎn)化為情緒發(fā)泄時，真正令自己受益的便是情緒自控能力和解決問題的實力。當然，還應多多總結(jié)自己在做事的時候表現(xiàn)出來的不妥行為，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題，下次才能有更好的解決辦法。
尋找最優(yōu)秀的自己，從做事細心，提升責任感開始。事無巨細，悉究本末，就是對前臺工作的最好的評價。前臺是一個信息量最大的地方，大家有事都會來請問怎樣解決，這就需要努力培養(yǎng)主人翁意識，提升責任感，把自己當做公司管家——盡可能地了解所有辦公會涉及到的事務，以便在最短的時間內(nèi)為大家解決問題，為大家提供安心、暖心的工作保障，讓大家能夠更好的工作。當有同事需要我?guī)椭臅r候，我是最可靠的拍檔。
尋找最優(yōu)秀的自己，就要提升執(zhí)行力，并為自己每一次行動負責。為保證日常瑣碎的事務不出錯，不僅需要認真去做，更重要的是為最終的結(jié)果負責。作為行政部門，公司每月都會有一些固定的事務需要行政前臺辦理，一項項的工作需要有合理的安排。何時做，怎樣做，都要心中有數(shù)。養(yǎng)成檢查和審視工作進度的習慣，就是為了要提升執(zhí)行力。當檢查到自己出錯的時候，盡可能的挽救是最基本的做法，更是要能擔得起自己的錯誤，不找理由為自己開脫。因為一次的被輕易的原諒還會造成下次的失誤，甚至更加嚴重的隱患。所以，為自己的每一次行動負責是最好的工作態(tài)度。
尋找最優(yōu)秀的自己，需要沉下心來，讓自己在平凡的崗位上做出不平凡的堅持。每一份工作背后的意義，對個人來說不僅僅是解決溫飽，更重要的是在工作中能夠提升自己的能力。不管工作量多少，勤勤懇懇、能夠堅持做好自己工作的人一定是在不斷修煉著最好的自己。古人有德，早就說過這樣的話：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
做好工作中的每一件事，努力改正自己的不足之處，增強責任感，敢于承擔責任，為公司負責，就是在尋找那個最優(yōu)秀的自己。
寬容與擔當讀后感篇五
最近剛剛讀完由朔州作家吳光德老師所寫的長篇小說《讓我們?nèi)套⊙蹨I》。作為長篇小說編輯，其帶給我的沖擊我卻只能用“震撼”兩個字來形容。
為什么這么說，主要可以歸納以下幾點：
1
創(chuàng)作時間和速度。
《讓我們?nèi)套⊙蹨I》是吳光德老師用短短十幾天時間，而且據(jù)說是用手機創(chuàng)作完成的長篇抗疫小說。先不說其作品寫得是否成功，僅這份創(chuàng)作精神、激情和毅力，就是一個作家所具備的責任和擔當，就值得尊重。疫情當前，作者以筆為劍，拋去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆發(fā)，用驚人的速度創(chuàng)作完成了這篇非同尋常的以疫情被背景的小說。
2
創(chuàng)作手法。
作為文學創(chuàng)作者，我們都明白采用第一人稱寫法去寫長篇其難度之大要遠超其它寫法。因為這里面會受到場景、情節(jié)、時空界限、人物活動等特定環(huán)境的制約，而導致其故事的鋪展延伸不像其它文體那樣天馬行空、跳躍縱橫，場面往往不會宏大。換句話說，用第一人稱寫法去寫長篇，就是在夾縫中求生，在刀尖上行走。
但作者卻毅然決然選擇了這一條路。
當然，如果寫好了，寫出彩了，也更容易快速把讀者拉入劇情之中，更能夠激發(fā)讀者的內(nèi)心思想和情感共鳴。
很榮幸，《讓我們?nèi)套⊙蹨I》這篇小說成功地從夾縫中闖了出來，而且跳出了驚艷的舞姿。
3
人物設計。
在這篇小說中人物的設計把握得很好，作者通過情節(jié)發(fā)展中人物對話和內(nèi)心思想變化步步為營把一個個不同人物的性格、命運慢慢塑造成型并且豐滿起來。我們可以通過閱讀把小說中的每一個人物不由自主和現(xiàn)實世界里的人歸類并對號入座。而且這些人幾乎就在我們的身邊，在我們?nèi)粘５纳町斨小＿@樣的創(chuàng)作力度，沒有對生活的深刻感悟和熟悉了解，是很難做到的。
另外一點，在人物塑造上作者采取了兩種表現(xiàn)手法，一種就是上面說到的根據(jù)情節(jié)發(fā)展逐步塑造的人物形象;而另外一種，就是以閃電驚雷之勢在最短的文字和最少的情節(jié)中以神來之筆塑造出人物設計，這一點在文中關于韓永華這個人的描寫就是典型案例。寥寥數(shù)筆，作者就把韓永華這個人所具有的卑鄙無恥、陰險狡詐的小人嘴臉刻畫得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。
這樣的創(chuàng)作手法，試問有幾個作家可以做到?如果不相信，我們可以作為一個試題讓創(chuàng)作者去寫寫看。
4
情節(jié)鋪墊和伏筆懸念。
在這篇小說中，如果沒有完整看完整個情節(jié)，我們很難發(fā)現(xiàn)其中的嚴密布局和包袱鋪墊。而且最難的是，作者從一開始就在看似平常的文字描述中為整個故事設置好了包袱和鋪墊。
比如說，作者以延誤回程為故事的切入點，如果沒有這個事件節(jié)點，也許就沒有這篇小說的誕生，因為有些故事就沒辦法展開。
還有，在第一章，路小小的出現(xiàn)就為我們留下了一個伏筆，包括她的秘密一直到作品快要結(jié)束時，才在某種出乎意料但又在意料之中的情節(jié)安排中慢慢解開，這是一條暗線，而且這條暗線一直貫穿在作品中。
還有幾條暗線，比如陳艷，比如野味店，比如“我”對王亞楠的情感糾結(jié)，這些看似作者隨意描寫的情節(jié)，卻正是推動劇情發(fā)展的關鍵。
但作者在這方面刻意把它隱藏起來，而是以“我”——安道涵，和路小小、黃玉仙之間的愛情糾結(jié)為主線，結(jié)合童軍、孟雅嬌這兩條輔線交叉展開。
這樣一主、一輔、一暗形成的多線交織，把整個故事情節(jié)推向了高潮，也讓整個作品綻放出其最大的光芒。
總體而言，小說以疫情為背景，以愛情為主線，雖不是描寫戰(zhàn)“疫”的轟轟烈烈場面，但也通過普通人的行為，來反映出大災之下人的真實本性，是一部以小人物透視大背景的優(yōu)秀作品。整部作品結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，行文流暢。非常值得學習。
寬容與擔當讀后感篇六
讀完《用行動擔當責任》一書，感觸頗深。我自認為是一個有熱情、并愿意承擔分內(nèi)責任的人，但對如何才能真正承擔起自己的責任卻缺乏深刻的思考。就像書中所說：“一個人責任感的強弱不只是體現(xiàn)在對責任的認識上，更是真切地體現(xiàn)在行動上”。從這個角度講，對真正承擔起責任的理解還比較狹隘和偏頗。作為一名家居建材類市場負責營銷工作的管理人員，我覺得真正實現(xiàn)承擔起自身的責任要做好以下幾點：
一、深刻領悟本崗位工作在市場整體運營過程中所起到的作用。市場的宣傳和促銷活動的順利開展，對活躍經(jīng)營活動、創(chuàng)造優(yōu)異的經(jīng)營業(yè)績起著重要的推動作用，也是市場“助業(yè)戶成功”的具體表現(xiàn)形式，宣傳促銷活動的開展是否得力，直接影響到市場的經(jīng)營業(yè)績和整體氛圍的穩(wěn)定。
二、鉆研業(yè)務。
通過專業(yè)書籍的閱讀、網(wǎng)絡查詢、現(xiàn)地考察、實踐工作經(jīng)驗積累等形式學習專業(yè)知識，了解宣傳促銷活動的要點，新穎的宣傳促銷形式和內(nèi)容，研究經(jīng)典創(chuàng)意和案例的成功因素，不斷強化自身業(yè)務素質(zhì)。
三、發(fā)現(xiàn)自身短板，有針對性的進行彌補。
對自身存在的粗枝大葉、拖沓的工作作風注意在日常工作中加以克服和改進，增強工作開展的前瞻性和細致性，避免因為考慮不周全和工作開展不及時而造成的工作失誤。
四、準確把握時機，提高工作實效。
除傳統(tǒng)節(jié)日給市場帶來的宣傳促銷時機，注重根據(jù)市場環(huán)境的變化（如：樓盤交房、入住情況）準確把握其它開展宣傳促銷活動的時機，并加強對各類資源的合理利用；對目標客戶群體開展針對性宣傳（例如：對交房小區(qū)開展的針對性宣傳）。努力提高活動開展的針對性，降低活動成本。
寬容與擔當讀后感篇七
這個寒假，我覺得十分精彩，因為有許多課外書陪伴著我。每當無聊時，我就會在沙發(fā)上看書，有時一看就是四五個小時。這些課外書，豐富了我的假期生活，其中令我印象最深的非數(shù)這本——《用擔當成就夢想》。
這本書是洪戰(zhàn)輝的自傳，洪戰(zhàn)輝原名洪全會，高四時改了名。洪戰(zhàn)輝小時候與別人一樣，擁有一個幸福的家庭?？墒窃谒?2歲那年，他父親患上了精神病，砸死了妹妹，還把媽媽打傷了。很久之后，媽媽忍不住了，離家出走。從此之后，家中的重擔都壓在了他的肩上，他賣玻璃球、賣冰棍、賣文具、打工去掙錢養(yǎng)家。他因在學校賣文具搶了文具店的生意，被幾個身強力壯的年輕人打了一頓，左眼因此失明。但他靠著自己的不屈不撓，永不放棄成功了。
洪戰(zhàn)輝讓我想起了一個人——霍金?；艚鹗且粋€殘疾人，他全身只有幾根指頭能活動。但他并沒有放棄希望，以自己超乎想象的毅力去努力，終于成功了，被人譽為“宇宙之王”，還撰寫了文學巨著《時間簡史》。
世界上靠著不屈不撓，永不放棄的精神成功的有許多。
通過這兩個事例我明白了一個道理：遇到困難不要放棄，要盡力的想辦法克服它，這樣就一定會成功。困難并不可怕，但放棄與困難斗爭才是最可怕的。
讀了這本書，使我學會了許多，讓我受益匪淺。
寬容與擔當讀后感篇八
我用業(yè)余時間把《擔當》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同提高。
勇于擔當是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當。擔當?shù)脑蕉?，價值越大，擔當價值千金，擔當任重千鈞。人生在擔當中成長，在擔當中前行。
甘于擔當是一種情操。大事難事看擔當，勇挑重擔不為難。勇于擔當者，從來都敢于承擔起最重大、最艱巨的任務。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。
善于擔當是一種本事。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進瓦崗寨。擔當不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和本事。
做敢于擔當?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風險面前，敢作敢為;在關鍵時刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔當是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責所在。
首先，要有勇于擔當?shù)囊庾R和職責。合同審查，就是要確保條款準確、權(quán)責清晰，沒有做到這一點，就要反復核對、進取討論、細心修改。關于審計，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔起這份職責，就會畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠之，這不僅僅與審計人應有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負了公司對審計部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔當?shù)木?。作為部門的一員，要敢于擔當，必須在應對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身本事水平。僅有對事業(yè)充滿活力豪情的人，才能堅持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。僅有具備勇于擔當?shù)木瘢拍茉诶щy面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準確把握公司旨意，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。
最終，要具備勇于擔當?shù)谋臼潞捅绢I。僅有不斷的學習，汲取知識，提高自我，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學習是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔當?shù)闷鹇氊煟龅侥茏?、會做、善做，就必須勤勉學習、善于學習、認真學習。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗。要把抓緊學習、刻苦學習、發(fā)奮學習作為提高素質(zhì)、增強本領、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要職責來落實，經(jīng)過學習，不斷提高自身本事和水平。
做善于擔當?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證研究，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領。
善于擔當要求我們在應對局面千差萬別，矛盾復雜多變，問題層出不窮時，必須從勤于學習、掌握規(guī)律等方面加強本事、改善方法。一要把學習作為看家本領，向書本學、向?qū)嵺`學、向先進學，不斷增強自身專業(yè)水平的本事。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關鍵，應對突發(fā)事件，駕馭復雜局面，解決急難險重問題的本事。
善于擔當是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機取巧、迎合領導，而是充分認清有擔當不等于蠻干，要有把握全局、科學謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔當最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不一樣的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅持原則、敢于負責、勇于擔當?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學習，不斷實踐，長期積累。擔當，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動印證擔當，敢于擔當，甘于擔當，善于擔當，才能真正成為公司的合格一員。
寬容與擔當讀后感篇九
讀擔當，回顧自我以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自我在這方面做得并不是個性好，或更確切的說以往自我在這方面缺乏足夠認識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。透過加入東正這兩個月以來，我不僅僅收獲了不少關于專業(yè)方面的知識，透過奚總的幾次培訓及知識分享，更是對自我的工作有了新的認識和感悟。
透過在知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會到了員工具備極強的工作職責感對企業(yè)和客戶來說是多么的`重要，透過以往自我或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏職責感事例所導致的極其嚴重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔了巨額的賠償。究其原因，就是因為員工一個小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導致的。由此可見，員工對工作的高度職責感是企業(yè)對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工務必具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確!認真，仔細，細心是法律人最基本的要求。工作要有"職責心，進取心，細心"。職責是每個人的事情，企業(yè)的員工要時刻持續(xù)高度的職責感，為自我的工作承擔職責。不負職責，沒有職責意識的員工，在工作中會給企業(yè)帶來損失，為自我的職業(yè)生涯帶來損害。相反，一個有較強職責感的員工，不僅僅能得到老板的信任，還會使職責感成為事業(yè)成功的基礎。
說到職責，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“職責到此，請勿推辭”。既然你選取了這個職業(yè)，選取了這個崗位，就務必理解他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和歡樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分。
在這個世界上，每一個人都扮演著不一樣的主角，每一種主角又都承擔著不一樣的職責。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是務必轉(zhuǎn)變自我的思想和認識，努力培養(yǎng)自我勇于負責的工作精神。一個人僅有具備了勇于負責的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但不能夠沒有職責。任何時候，自我都不能放棄自身的職責，更加不能漠視職責的重要性。職責讓人堅強，職責讓人勇敢，職責也讓人明白關懷和理解。因為當自我對別人負有職責的同時，別人也在為自我承擔職責。
誰也不能改變誰，僅有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，必須對自我說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路必須更會完美。
寬容與擔當讀后感篇十
學會寬容別人，就是學會了善待自己。怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容卻讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。俗話說“將軍頭上能跑馬，宰相肚里能撐船。”告訴我們，在與人交往的過程中，應該對人寬容大度。
寬容是一種智慧和力量。早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。
陶行知先生當校長的'時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，將其制止并叫他到辦公室去，當陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了，陶校長掏出一顆糖給這位同學說：“這是獎勵給你的，因為你比我先到辦公室?！苯又痔统鲆活w糖說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我?！?/p>
男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶行知又說：“據(jù)我了解，你是因為他欺負女同學你才打他的，說明你有正義感，我再獎勵你一顆糖?！边@時男孩感動得哭了，說：“校長我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧招ｉL于是又掏出一顆糖說：“你已認錯，我再獎勵一顆，我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！?/p>
陶校長的四顆糖的故事體現(xiàn)了寬容的魅力，通過陶校長的寬容大度讓男孩知道自己做錯了要勇于承擔自己的錯誤。
寬容需要忍耐，但并不是縱容，不是免除對方應承擔的責任，而是要有擔當。任何人都需要為自己的行為負責，要勇于承擔錯誤。
寬容是化解仇怨的好方法，多一些寬容，多一些擔當，我們的生活當中就會永遠快樂，永遠幸福！
寬容與擔當讀后感篇十一
這篇文很明顯沒有寫完或者說后面內(nèi)容被作者撕掉了，看到后面已閱字樣加落款日期，很明顯這個已閱是作者的作品。對了，每篇文字后紅字都是班主任的寄語。
文中記錄了作者對于擔當?shù)?理解。
在高二那年，母親遠離家鄉(xiāng)前往泉州打工，而作者孤身在外求學，父親帶著弟弟在家生活，因為生活學習一家人四處分散。
其實在我看來，擔當即負責。
文中父親早年因家庭原因早早輟學，后為了供孩子讀書，兢兢業(yè)業(yè)，在掛在墻上的日歷本上寫著娃娃讀書加“柞會”（柞會應寫作扎會，意為作者老家一種傳統(tǒng)民間集資的方式），體現(xiàn)了絕大部分農(nóng)村農(nóng)民的真實生活。
而母親為了爭取更多收入，選擇外出打工，也體現(xiàn)了女性在家庭中努力擔當?shù)木瘛?/p>
思念之情常有，由思念之情想到擔當，說明此時的作者正在不斷給予自己信心，希望能改變現(xiàn)狀，堅持下去。
寬容與擔當讀后感篇十二
寒假里，我讀了《我是90后》這本書，其中《柔弱的肩膀勇敢擔當》這個故事讓我久久難忘、受益匪淺啊。文中“無論春夏秋冬，5歲的小鵬飛總是每天早晨5點準時起床，為奶奶準備早飯、中飯，再給奶奶打針服侍奶奶吃藥，收拾好碗筷再去上學?！边@句話讓我深受啟發(fā)。它告訴我：我們每個人都應該像小鵬飛一樣孝敬長輩，肯為長輩付出，小鵬飛能做到的我們也能做到，不過一定要堅持不懈哦。
有一次，我在青少年宮上特長班。我看見了一個小女孩，她剛剛和我認識了幾天，這時她走過來用柔柔的聲音甜甜地對我說：“吳瑕，你好啊。”我正在聊天沒有理她。第二天我又看見了她，這時侯，我走過去說：“你好。”她沒有理我。我有些生氣，這時我才恍然想起我昨天就是這么對她的啊，我很慚愧。又對她說了一聲：“對不起?！憋L波就此平息。
還有一次，是剛剛開學那次。班上新轉(zhuǎn)來了三位新同學分別是：孫雨蘊、蘇暢、朱雨彤。我最先認識的是蘇暢，因為她活潑開朗又很好動，一刻也坐不住，這不來找我交朋友喱。好動歸好動但是還是很有禮貌的對我說：“你好，我叫蘇暢，讓我們交個朋友吧！”，“我很愿意，你好，我叫吳瑕?！睆拇宋覀儌z成了形影不離的好朋友，在學習上也互相幫助，共進退。
小鵬飛之所以對奶奶那么好，是因為他懂得感恩，我們都應該像他一樣有一顆感恩的心。
寬容與擔當讀后感篇十三
眾所周知，護士的工作需要極強的責任感和使命感，過去“護理學之母”南丁格爾用責任和愛心在戰(zhàn)場上創(chuàng)造了生命的奇跡，在和平年代我們同樣要用責任和愛心去詮釋職業(yè)精神。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”這句話教育我們做任何事必須從簡單做起，從細微入手。在當今競爭如此激烈的醫(yī)療環(huán)境下，各家醫(yī)院都在狠抓業(yè)務和服務，所以我們必須擔負起自己的責任，肩負使命不斷加強學習，提高業(yè)務知識，協(xié)助醫(yī)療促進患者恢復健康。有道是“細微之處見精神”，我們做服務工作的一定要遵循“想的全，做的細”的原則，只有對細節(jié)注重了，才能加深顧客對醫(yī)院服務和質(zhì)量意識的'印象，因此我們要學會在細節(jié)上下功夫，用細節(jié)豐富服務，用細節(jié)感動顧客，用真誠和責任抒寫醫(yī)院的特色。
面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全，同時責任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，所以我們必須要認清自己的責任，盡職盡責，更好地承擔責任，只有發(fā)自內(nèi)心的責任感，才會讓你用心去做事，這樣的工作才能抓住人心。對病人而言，護士善意的言行，可以改變其對生活的看法，燃起生命的希望，所以不要吝惜愛心，多去關愛病人，用責任與愛心去完美我們的職場生涯。
寬容與擔當讀后感篇十四
讀了這本書，讓我想起一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負責的精神之后?！庇掠谪撠煹木袷歉淖円磺械牧α浚梢愿淖兡闫接沟纳顮顟B(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀。
因為在這個商業(yè)化的社會里，領導越來越欣賞那些敢于承擔責任的員工，因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。所以，在做事的過程中，我們應該要求自己具備這種勇于負責的精神。
當企業(yè)出現(xiàn)問題時，我們應不推諉扯皮，勇于承擔責任。出現(xiàn)問題時，我們應先分析問題，查找問題的根源，在解決問題的同時明確職責的所在，以避免問題的再次發(fā)生，并且勇于提出問題，面對問題及時上報，這樣問題就會越來越少。我們只有具備了勇于負責的精神之后，我們的能力才能夠得到充分的發(fā)揮，我們的潛能便能不斷地得到挖掘，從而才能為公司創(chuàng)造更大的效益，同時也讓我們自己的事業(yè)不斷向前發(fā)展！
我們應杜絕遇到問題，把單位的制度，流程掛在嘴邊，把事情推給他人，即把問題留給了別人！導致后續(xù)經(jīng)辦人苦不堪言，大量的精力用于理順、協(xié)調(diào)。勇于負責就要踏踏實實地把事做好，勇于負責的精神說到底就是一種踏踏實實地把事情做好，做到底的態(tài)度。
作為企業(yè)的管理人員，應提高我們的意識和能力，工作按規(guī)范去做，使其達到崗位要求。我們應培養(yǎng)自己主動擔當和敢于擔當?shù)木瘢辉诎l(fā)現(xiàn)的問題和相關事情未交給職能部門和主責人接受之前，讓自己成為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的出發(fā)點。
只有我們謙遜為人、腳踏實地去面對問題和解決問題，才可以塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績和效益的快速提升。
當一個人想要實現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從責任的角度入手，對自己所從事的事業(yè)保持清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，這才是成功的最佳方法。
自己身為企業(yè)的一員，就應該拋棄借口丟掉腦中消極散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于負責的精神去對自己的工作，時時處處為公司著想，只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于負責精神的員工，才會被領導和單位視為支柱，才會獲得全面的信任！
面對問題，勇于承擔責任，就能贏得尊嚴，一個人要想贏得別人的尊重，讓自己活科有尊嚴，就應該勇敢地承擔責任，一個人即使沒有良好的出身，優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真負責地處理日常要作中的事務，就會贏得別人的敬重的支持，反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔責任，來失基本的職來道德，仍然會受到他人的鄙視和唾棄！
改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，將會產(chǎn)生無窮的力量，積極地為民的夢想和事業(yè)努力奮斗！
寬容與擔當讀后感篇十五
讀完《擔當》這本書，我的感觸很深。這本書把擔當?shù)挠職夂蛯γ褡濉⑷嗣窈忘h的職責完美的結(jié)合在一齊，系統(tǒng)、全面地闡發(fā)了新形勢下“擔當精神”的本質(zhì)要求，從敢于擔當精神的現(xiàn)實好處和如何構(gòu)成敢于擔當?shù)牧己蒙鐣L氣等幾個層面，進行了思想深刻、理論嚴謹、便于實踐的論述，是一篇高水平的理論文章。
敢于擔當已成為各級領導大力倡導，也是檢驗領導干部是否合格的一個基本要求?！皳斁瘛彪m常見諸于中央領導的講話摘要，也散落于部分期刊雜志，但多或缺乏理論深度、或不能系統(tǒng)論述、或文風因循守舊，和當下“一萬年太久，只爭朝夕。”的改革緊迫感，在契合度上相差甚遠。
弘揚敢于擔當?shù)木瘛＿@是一篇有時代生命力的作品，文章從五個方面詳細論述了新形勢下樹立敢于擔當這一高貴品質(zhì)的時代內(nèi)涵，講的不僅僅很清楚、也很詳實。在這樣的歷史背景下，勇于擔當恰恰體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人在深化改革時呈現(xiàn)的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣，反映著領導干部強烈的事業(yè)心、職責心、進取心。
當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，黨員領導干部要牢固樹立職責重于泰山的意識，直面難題、敢抓善管、敢擔職責，在改革開放的大潮中一往無前，堅決不辜負黨和人民的重托。
構(gòu)成敢于擔當?shù)姆諊??！盀楣俦苁缕缴鷲u”，身負擔當?shù)拇笮?，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣和格調(diào)。當前，在許多領域，之所以老好人吃香、好人主義盛行；不敢負責、不愿負責現(xiàn)象頻出；在其位不謀其政、遇到矛盾繞道走成風；遇到群眾推諉扯皮、敷衍塞責屢發(fā)，就在于缺乏“敢于探腳試水”、“敢于第一個吃螃蟹”的擔當精神。
把握氣勢如虹的文風。文風連著會風、會風體現(xiàn)作風、作風凸顯黨風、黨風銜接政風，文風不僅僅體現(xiàn)寫作水平，更能體現(xiàn)作風和黨性。文以載道，文風在必須程度上它反映了黨風政風，影響整個社會的風氣?！瓣惲土校荒苷咧埂?，具有敢于擔當精神的干部，就應用一種質(zhì)樸無華的語言和接地氣的文字，鋪就氣勢如虹的作品。本文開門見山、直奔主題、條理清楚、文字精練，把“敢于擔當”的道理、原則、要求，說的明明白白、清清楚楚，并用諸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”，“邪氣壓但是正氣、罪惡見不得陽光”，“煉就思想上的金鐘罩、鐵布衫”等極為通俗又頗具氣勢的文字，凝聚了共識、構(gòu)成了合力。
當前，國內(nèi)外經(jīng)濟形勢紛繁復雜，改革進入攻堅階段，我們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在建設有中國特色社會主義的征程上，各級黨員干部要結(jié)合自己的工作實際，勇于樹立敢于擔當?shù)挠^念，為黨和人民做出自己更多、更大的貢獻。
寬容與擔當讀后感篇十六
總結(jié)全文，我認為擔當可以定義為一種精神，感情和自身能力。承擔能體現(xiàn)你的價值，愿意承擔能體現(xiàn)你的優(yōu)秀品質(zhì)，善于承擔能體現(xiàn)你的能力。生命只有在擔當?shù)某砷L中，才能在擔當?shù)那斑M中。
當然，如果你想成為一個敢于承擔責任的人，你需要敢于面對困難，敢于冒險，能夠在關鍵時刻站起來。你想要成為一個負責任的人，就要在生活上和工作上承擔更多的責任。
在工作中，你和公司有著共同的利益，公司的發(fā)展保證了你的利益。只有當員工在工作中承擔更多的責任，他們才能和公司一起成長。所以我們需要培養(yǎng)責任感。責任和責任感，是這個社會為人處世的基本要求。
養(yǎng)育孩子和尊重老人是責任。認真工作，完成任務是責任；責任感是必不可少的?？梢哉f，人們強烈的責任心、責任感和責任意識不斷推動著我們事業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
為公司著想的員工，無論他在哪里，不管他做什么，他總是想為公司做宣傳，為公司贏得利益，也為了自己，也為了自己帶來利益。
我們必須明白，企業(yè)是每一個員工的生活空間，是我們施展才華的舞臺，是我們發(fā)展進步的支撐。只有企業(yè)的生存和發(fā)展，我們才有自己的生存和發(fā)展。
只有企業(yè)興旺發(fā)達，我們才能更好地實現(xiàn)自己的`價值。因此，我們要心懷感恩使我們的工作更有活力，激發(fā)更多的工作熱情，貢獻自己的力量，為公司做更多的事情。
選擇一份工作就是選擇一種生活方式。熱愛工作、對工作充滿激情的人更有可能被錄用。每個職位都是一塊充滿了活力的土地，關鍵在于播種的是什么樣的種子，我相信只要我們秉持著責任感做事，在任何職位，我們將收獲事業(yè)的春天！
工作就像家庭一樣，總是意味著責任。承擔責任是多么重要?。∫驗樨熑螘屛覀儽憩F(xiàn)得更好！只有對生活負責，才是真正的生活！讓我們用責任和感恩的心，不斷完善自己，成為我們企業(yè)遠航的風帆！
寬容與擔當讀后感篇十七
什么是擔當簡單地說，就是一事當前，勇挑重擔，敢于負責，具體來講，擔當是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔當精神，就是想干事的進取精神，能干事的務實精神，干不成事不罷休的負責精神。
作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負責公司業(yè)務中訂艙的工作，自認肩負職責，“擔當”對我們來說更是不可或缺的?！霸谄湮?，謀其政；司其職，負其責”，換句話說也就是：“就應做的事，頂著壓力也要干；務必負的責，迎著風險也要擔。”我們要明白自己的使命，把工作做好，做到位，無私無畏，敢作敢為，為南京中遠承擔起自己應盡的.職責。作為南京中遠的一名老員工，感謝公司這些年對我的培養(yǎng)和信任。透過培訓學習，我深刻的領悟只有自己具備了敢于擔當?shù)木窈颓笳鎰諏嵉膽B(tài)度，個人在中遠才會有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實地去應對問題和解決問題，才能夠塑造中遠優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠業(yè)績和效益的快速提升。
寬容與擔當讀后感篇十八
一直以敏學班的家長為傲，你們的認真、好學在全國都是有名的。這絕對不是虛夸，而是你們一次次用行動打造的效果。從培訓會上誦讀的聚精會神，到邀請黃老師講課的孜孜不倦，再到對班主任倡議共讀一本書的積極回應，都讓人敬佩不已。
伴隨著孩子的成長，我們越來越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學問就是如何當父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長大了，孩子上學了，孩子出現(xiàn)了以前沒有遇到的情況，這林林總總都在考驗著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗，只要我們愿意捧起書來認真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂趣也就越來越多了。
現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來的讀后感。與其說是讀后感，我更愿意把它們看做是愛的作業(yè)。此時的我內(nèi)心充滿了感動，為了你們的認真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學習時的態(tài)度。一切學習，都是自己完成的；一切教育，都只對有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫，做得好，自然能寫得好。
推薦大家讀《小肩膀有大擔當》源于那次給年級家長們的培訓。在培訓時，我把之前讀過的《不獎不打管孩子》翻出來好頓復習。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點看到這本書，我們是不是會少走一點彎路呢？帶著這個想法，我把這本書推薦給了家長們。你們拿到的是升級版的換了名字的《小肩膀有大擔當》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實踐才能出真知呀！
很喜歡里面的一段推薦詞：
每個孩子，都是帶著愛、智慧、天賦而來，經(jīng)歷一段屬于自己的獨一無二的生命旅程。他們的背上，都有一對隱形的翅膀。這本書，讓我們有機會睜開慧眼，和作者一起，看見每個孩子背后，那一對天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。
不由得想到紀伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說過的一段話：
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來的世界。未來的時間不屬于我們，我們也不屬于未來的世界。未來的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當孩子義無反顧地投身其中去拼搏時，我們將無法助力，孩子也無暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點，把孩子盡量高遠地射出去?，F(xiàn)在，我們最重要的責任就是讓孩子還在我們身邊時就能夠?qū)W會責任和擔當。
讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個家庭在對話。每一篇文章都讓老師嘆服。說好，并不是因為文章本身的文學水平有多高。而是，我從中讀出了父母對孩子的濃濃愛意和強烈的責任感。老師想表揚你們每一個人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛、母愛相比，老師的表揚算什么！只要付出真心，你就是滿分?；蛘哒f，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來的日子里，我們一如既往，帶著愛，來讀書！
寬容與擔當讀后感篇十九
《教師的責任與擔當》是李先軍老師在繁重的工作之余，利用茶余、飯后、乘車、睡前的時間，記錄點點滴滴，寫下了對教育的思考。李老師的勤奮、博學，讓我感動；無私，奉獻的精神，值得我學習。那怎樣挑起教師的責任與擔當？如何踐行教師的責任與擔當？我在書中找到了答案。
摘錄：
百分之九十九的矛盾源于誤會，百分之九十九的誤會源于溝通不夠。這句話用在別處不一定準確，但是如果用在班級管理上，是沒問題的。因為學生總是單純的，只是認識可能不同，只要能跟他們好好溝通，便會消除誤會，減少矛盾。
在班級管理上，學生與學生之間會出現(xiàn)矛盾。學生來自不同的家庭，之前的經(jīng)歷不同，受到的教育不同，對許多問題的看法也不一致，對于絕大多數(shù)的小問題，大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到個人利益，或者如果對公共利益影響較大，矛盾便會出現(xiàn)了。
在班級管理上，教師與學生之間也會出現(xiàn)矛盾。老師的要求，學生可能會覺得不合理，學生完成任務的情況，老師可能不滿意，有的學生隨手扔垃圾，屢教不改，有的學生經(jīng)常遲到；有的學生看小說玩游戲很有精神，但是一上課就睡覺……老師自然要批評他們，于是矛盾就產(chǎn)生了。
家長與孩子之間也會產(chǎn)生矛盾。孩子周六回家玩兒到很晚，家長批評；孩子早上起床磨蹭，家長催促；孩子學習不用心，家長發(fā)脾氣……矛盾無處不在。這么多矛盾怎么辦？多溝通吧。
溝通需要雙方地位對等，平起平坐。
心得：
我上課時，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：孩子們作業(yè)沒有做完、筆記沒有背會、上課聽講不用心。每每碰到這樣的情況，我就會直接批評學生。有的孩子能接受我這種處理方式，有的孩子不能接受。我想這就是李老師所說的管理學生時的矛盾吧。準確來說，是孩子們誤會了我。在處理矛盾時，直接質(zhì)問孩子們，總是不溝通。即使溝通也是高高在上，不愿意相信他們，長期下去就和孩子們產(chǎn)生了誤會。
讀李老師的這篇文章《誤會源于溝通不夠》，我明白了：產(chǎn)生矛盾時，要及時處理、及時溝通。首先問問孩子們?yōu)槭裁礇]有完成作業(yè)？為什么沒有背會？為什么上課時發(fā)呆？只要孩子說出令人相信的理由，我們就要選擇相信孩子，與孩子進行溝通，溝通時做到如下幾點：
溝通，需要雙方地位平等、平起平坐。如果地位不對等，一方高高在上，或者一方對另一方有成見，甚至鄙視對方，都會導致溝通無效或者失敗，甚至會激化矛盾。所以在找學生談話的時候，可以先讓學生坐下來再談。
溝通，需要暫時放下自己的觀點，融入對方的世界，也就是要做到換位思考，如果彼此都固守著自己的觀點，不讓步都固執(zhí)己見，不愿改變，溝通也是沒有效果的。所以在找學生談話時候，要多聽聽學生的話，學會傾聽孩子的心聲。
溝通，讓孩子們感受到老師發(fā)自內(nèi)心的愛。物理老師說力的作用是相互的，我覺得愛的作用也是相互的。在我們付出真心與學生溝通時，學生也會愿意相信我們。
總之，班級、學校就是一個小社會，影響學習的因素有很多，如果我們能把師生關系處理好了，就會減少很多不必要的煩惱和壓力。學生學習氛圍愉悅，學習也就自然輕松了，學習效率就高了。我要以溝通為帆，以愛為航，讓我和學生關系這船走的更久，更遠。
寬容與擔當讀后感篇二十
讀完《擔當》這本書，我的理解是作為企業(yè)高管，要在困難面前，敢闖敢試；在矛盾面前，敢說敢管；在風險面前，敢作敢為；在關鍵時刻，挺身而出；有所作為，勇于擔當。這是合格高管的職責所在。
一、要具有勇于擔當?shù)囊庾R和責任。
做為企業(yè)高管，要堅持原則、敢于負責、勇于擔當；要虛心學習、不斷實踐，長期積累。擔當，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。用行動印證擔當，敢于擔當，甘于擔當，善于擔當，才能真正成為公司的合格一員。
二、要有勇于擔當?shù)木瘛?/p>
勇于擔當是一種精神。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當。擔當?shù)脑蕉?，價值越大，擔當價值千金，擔當任重千鈞。人生在擔當中成長，在擔當中前行。
作為一名高管，必須在面對困境和挑戰(zhàn)時有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔當?shù)木瘢拍茉诶щy面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能完成好目標任務。
三、要具備勇于擔當?shù)哪芰捅绢I。
要學會在實踐中積累經(jīng)驗、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有不斷的學習，汲取知識，提高自己，才能正確認識世界、認識社會，才能更好地做好各項工作。學習是固本之舉，也是我們認識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。有了能力和本領，才能擔當?shù)闷鹭熑?，才能做到能做、會做、善做。要把抓緊學習、刻苦學習、發(fā)奮學習作為提高素質(zhì)、增強本領、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要責任來落實，通過學習，不斷提高自身能力和水平。
必須從勤于學習、掌握規(guī)律等方面加強能力、改進方法。一要把學習作為看家本領，向書本學、向?qū)嵺`學、向先進學，不斷增強自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運用規(guī)律，不斷增強抓重點、抓關鍵，應對突發(fā)事件，駕馭復雜局面，解決急難險重問題的能力。
四、善于擔當是一種藝術(shù)。
要充分認清有擔當不等于蠻干。要有把握全局、科學謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠的境界。善于擔當最考驗我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個方向努力。就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要有對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題和促進全局問題解決的方法，有克難攻堅的本領。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
五、甘于擔當是一種情操。
大事、難事看擔當，勇挑重擔不為難。勇于擔當者，從來都敢于承擔起最重大、最艱巨的任務。這是優(yōu)秀者和堅強者的品質(zhì)。（孫印柱）。
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