總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題及其原因，為解決問題提供思路。總結要避免空洞和廢話，要言之有物，突出重點。每一篇總結范文都是一個人或一個團隊對工作的經驗和心得的總結和提煉，值得我們認真借鑒。
師恩活動總結篇一
在教師節(jié)來臨之際，使每個學生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受，并在活動中學會感恩。
二．活動目的。
1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。3、深化大學生對教師節(jié)的理解，養(yǎng)成良好的尊師愛師學校風氣。4、在活動中，培養(yǎng)同學們的感恩意識和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛，互相幫助。
教誨如春風，師恩深似海。
9月10日14：30—16：00。
五．活動地點：實驗樓（教師辦公樓）六．活動流程。
1．在既定時間（14:30）于指定地點（實驗樓樓下）集合，并清。
點人數(shù)。
（一）前期準備：
1．由團支書制定活動計劃，具體包括活動形式，主題，內容等等。
2．于星期一下午與相關老師接洽，協(xié)商具體活動內容，所做工作及時間。
3．由宣傳委員對本次活動進行前期宣傳并制作板報（主題宣傳板“教誨如春風，師恩深似?！?，具體板面等）（二）活動期間：
1．由體育委員負責將同學帶到指定地點并確定到場人數(shù)（應到56人）。
2．由團支書負責主持活動。
3．班長及紀律委員負責活動紀律（要求保持安靜，打掃時認真嚴謹）。
（三）后期工作。
2．在廣大青年團員中聽取此次活動的意見，總結匯報上級團委組織。
八．活動要求。
1．高度重視，認真落實。全班同學要給予高度重視，認真落實院團委，系團委的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶，學會感恩。
2．組織有序，注重實效要做到組織活動有保證，參與活動有序地進行。注重調動同學們的參與性，積極性。3．學生在活動中原則上不得請假、擅自離開。
4、活動過程中，參加人員盡一切努力，要有高度的集體榮譽感。5.在實驗樓中應杜絕嬉戲打鬧，保持安靜，不要影響老師的正常工作。
機電工程系1203班團支部201x年9月8日。
機電工程系1203班團支部。
師恩活動總結篇二
20**年的教師節(jié)是中國第32個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我班為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶?；顒?。
9月10日在長郡芙蓉中學1102班舉行了一次題為“感恩在心，回報于行”的教師節(jié)活動，本次活動將由1102班全體師生參與其中。本次活動是為了讓同學們懂得感恩老師，讓老師們感到幸福。
活動前我們做了很多準備,我們?yōu)槔蠋煖蕚淞饲煽肆?1盒,11束康乃馨,每個同學為老師寫的一封信。準備完之后分組行動，分別在各老師的辦公室將禮物送給老師，真誠地祝老師教師節(jié)快樂，再送給每位老師一封表露感激之情的賀卡。
這次活動，我們做得比較順利，老師同學覺得很有意義，但我認為還是有些瑕疵比如：
1.活動中準備禮物時沒有考慮班上的班費很少，這樣的巨額會承受不起;。
2.在活動過程中分工不明確，導致準備時間不足，沒有盡快的'照相;。
3.在班會上，準備的資料和活動不充足，導致班會提早結束。
尊師重教室中華民族的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來臨之際，我們開展了“感恩在心，回報于行”系列活動，通過本次活動，讓同學們體會到了老師工作的辛勞，也進一步加強了同學們自身的思想道德教育，弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德，同時也讓老師們感受到了學生們的尊重，讓老師們有了個快樂的節(jié)日。讓尊師愛校之風在我校蔓延。
慶祝教師節(jié)系列活動的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學生都通過深刻領會了“感恩在心，回報于行”的內涵――感受真愛，學會感恩;承擔責任，懂得回報。
師恩活動總結篇三
在這天，我們要給老師送上最衷心的祝福，表達我們對老師那比山還高，比海還深的情意。
在無數(shù)個寧靜的夜晚，在萬家燈火熄滅之際，當我們正在酣酣入睡之時，老師卻仍然在伏案寫作、為我們批改著作業(yè)……一首《每當我輕輕走過老師窗前》，唱出了無數(shù)學生的心語。老師啊，您無時無刻都在哺育著我們，教育著我們，照顧著我們，您辛苦了!加減乘除，算不盡您做出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬;滿天星辰，數(shù)不盡您晶瑩的汗珠;五彩畫筆，畫不盡您多姿的形象。
每當我們犯了錯誤，您會用心靈的源泉，澆開我們情操的美果。您常告誡我們：“有志者事竟成”。要樹立遠大的理想，勤奮學習，刻苦鉆研，一步步進向成功的階梯。老師啊，您不知道我有多崇拜您，是您交給了我知識，是您教我樹立遠大理想，是您讓我懂得了人生哲理。您是雕塑家，雕塑出各種奇妙的人生;您是工程師，設計出不同的未來。您是我們心中的偶像，受到您的影響，我們從此學會了說話，學會了站立，學會了愛生活、愛別人。您就像一個神奇的魔術師，把一個個不懂事的小孩子變成了明事理的青少年。老師，您熱愛生活，熱愛工作，您為我們付出的心血，我們永遠銘記在心，我們感謝您!您是蔚藍的天空，包容著一切：生活的遺憾、性格的懦弱、糟糕的學習成績、賽場的失誤……在您的幫助和輔導下，仿佛一切又增添了幾分色彩，您有一顆善良的心!
老師，您曾給過我們無私的愛，曾給過我們無數(shù)的鼓勵。您的話語就像和煦的春風，吹進了我們的心房，又像如絲的細語，滋潤著我們那久違的信心，您的鼓勵就是我們努力學習的最大的精神動力，它就像您在我們身邊，時刻提醒著我們：不要氣餒，別灰心!
中等的身材，慈祥的'目光，老師的形象早已深深的印在我們的心中。千首歌、萬支曲也難以表達我們對老師的熱情!老師啊，您是辛勤的園丁，不辭勞苦，培育了花朵;你是忠實的老牛，默默無聞的為人類奉獻著;您是雪白的蠟燭，燃燒了自己，著涼了別人;您是殘留的粉末，犧牲了自己，留下了知識。風兒啊，請帶給老師我對她的祝福，代我向她問候。
花兒啊，請帶給老師我對她的崇敬，代我向她唱支歌。
在這個特別的日子里，讓我們勤奮學習、樹立良好學風，以優(yōu)異的成績來回報那正在遠處期待著我們的辛勤園丁吧!
歲月在流逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。光輝的師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們人生與靈魂的深處。
走進您那簡樸的辦公室，我看到了無數(shù)令人感動的細節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書。您抽屜里的一個個小藥瓶，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點，沒有終點?！钡奶栒偈悄淖毅?，是您對待工作的唯一語言。青春隨時光的流逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間。因為您的青春創(chuàng)造的價值隨時光的流逝而升華!
走進我們充滿陽光的教室，我回憶起了無數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星。教室里的三尺講臺，是您演出您責任與奉獻的大舞臺。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書。
走進我們一中的每一個角落，到處都有您的足跡，和一個來時散漫，去時矯健的身影。您與一位位迷茫的、失足的學生談夢想、談奮斗。指引他們去尋找人生中的夢想，給予他們一句句激勵的話語。讓他們振作起來，重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅實的腳步，勇敢地追逐自己的夢想。當他們帶著豐收的果實來向您祝賀時，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個孩子一樣。因為，您的夢想也變成了現(xiàn)實。
老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實;老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識;老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師，我們自由地在天空中飛翔，知識是我們的翅膀，而您給予我們的就是知識。老師，我們快樂地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。
我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的一切!
花開了，花謝了，春去了，春又來了，太陽公公來了，太陽公公又回家了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師您的芳容黯然憔悴。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您有一次骨折了，我們都想要去看您，整個班級都在討論著要怎么去看您?給您買什么?當一個一個同學打電話問您的時候，您說：你不讓我們去看您，也不告訴我您家住哪兒。我們那時候很傷心，你不知道我們有多擔心您。
您的傷差不多快好的時候，您又回到了我們的大家庭，我們很開心。但是我們的成績讓您失望了，我們也對自己失望了，但是您說：過去已經不重要了，重要的是現(xiàn)在，我們一起努力。我們又找回了自信，只是因為您一句話。我想對您說：謝謝您，程老師。
您用甜美的微笑，讓我們的教室變得無比優(yōu)美;你用寬容的心，讓我們覺得您就是我們的朋友;您用您那智慧的大腦，交給我們知識。啊!程老師，您就是我們的媽媽，讓我們在麗的環(huán)境下健康的成長。我想對您說：程老師，我愛您。
您次又一次細心的給我們看作業(yè)，盡管我們錯了好多題，您是鼓勵我們加油。您在課上，用很幽默的方式教會我們很多很多的知識。當我們在課上嬉戲的時候，你用嚴肅的眼神看著我們，仿佛在告訴我們：這兒是課堂，不應該嬉戲。我想對您說：嗯!我們知道了。
時間不等人，轉眼間，小學六年的快樂時光就要過去了，我還真舍不得，舍不得您，舍不得現(xiàn)在的同學，舍不得你那甜美的微笑，更舍不得您那嚴肅的眼神。啊!時間，我求求你，你就在這一刻停下吧!讓我們還能夠在一起快樂的成長、快樂的學習和快樂的嬉戲。
程老師，我愛您!
師恩活動總結篇四
活動成員：101班全體同學。
9月4日：學校團委組織各班班長開展“老師，您辛苦了!”的主題團日活動。
9月5日：接通知后，召開班干部會議，說明本次系列活動的目的，布置本次系列活動的安排。
9月6日：各班委排練節(jié)目及準備所需物品。
9月7日：邀請各科任老師參加9月9日的班會活動。
9月8日：由宣傳委員負責在教室兩旁墻壁貼上兩個大大的紅心，命名為“尊師愛心桃”，供同學們活動時貼上想對老師說的話。
9月9日：下午第三節(jié)課，我班召開了“感念師恩”主題班隊活動?；顒臃譃樗膫€階段。首先是同學表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛心桃，同學們親手剪下的小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語;接著是鄭老師講話，老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心;最后全班同學合唱《感恩的心》。此次活動共有3位老師參加。(附活動相片)。
9月10日：在課前對老師的問候語改為“老師節(jié)日快樂”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂。放學后，大多數(shù)同學自主地回母?？赐W老師，給恩師送花與賀卡，表達對老師的感激之情。
9月11日至9月16日：宣傳委員與文娛委員合作設計黑板報。本次黑板報主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了20**的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報的特色。
9月17日至9月28日：同學們繼續(xù)開展尊師活動，如收集關于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等。
這次活動，讓同學們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了中學生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。
師恩活動總結篇五
1.三尺講臺站八斗學士，學士含辛育學子；一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業(yè)。
2.啟蒙老師助我破土萌芽，中學老師助我成長茁壯，大學老師引我枝頭綻放。而在我心里，老師，您是世上最美的七色花！
3.又是9月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。老師，節(jié)日快樂，幸福安康！
4.一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋。敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
6.“老”驥伏櫪志千里，“師”恩永存銘心中?！肮?jié)”伴教海探航路，“日”月見證腳步匆?！翱臁币馊松挤瞰I，“樂”此不疲笑春風。老師，節(jié)日快樂！
7.春天，您掬取天池之水，作養(yǎng)料潤澤萬千桃李。還來不及駐足欣賞金秋累累的碩果，那冬日的雪就不知何時漫過了您的頭頂。老師，您辛苦了！
8.小時候總是以無比尊敬的眼神看著高高在上的你，你的一言一行令我如此神往。長大后我成了你，才發(fā)現(xiàn)原來你是那么的不容易。祝福你，我的老師；祝福你們，所有的老師！
9.遠飛的大雁，請你快快飛，稍個信兒給老師，畢業(yè)的學生想念您。兒郎自立當自強，展翅雄鷹是理想，百煉成鋼不忘本，吃水永記打井人。祝福您，老師，節(jié)日快樂！
10.綠葉離鮮花最近，種子離希望最近，天空離理想最近，流星離心愿最近，學生離老師最近，老師離太陽最近！
11.有一個信念矢志不渝，有一份情懷大愛無痕，有一種境界忘我奉獻，有一盞明燈照亮人生，有一段記憶揮之不去，有一聲問候心底流出：老師，節(jié)日快樂！
12.教書育人三尺講臺，顧校愛家?guī)煼侗砺?。披星伴月充滿期待，襟懷坦蕩愛子情懷。年輕至老癡心不改，一屆一茬送走迎來。小樹成材園丁頭白，無怨無悔悠哉樂哉！
13.三尺講臺英姿展風采。數(shù)十載，辛勤喜耕耘，桃李花如海。嘔心瀝血育英才，執(zhí)著追求不搖擺。遇艱難，不言敗。有屈辱，不悔改。祝恩師幸福安康歡樂開懷！
14.老師，您用厚重的德行教會我們如何做人；您用幽默的言語告訴我們快樂無處不在；您用真摯的情感展現(xiàn)了中華文化的博大精深。
15.寒來暑往，您帶領孩子劃動知識的雙槳；春去秋來，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫照，祝福，是我不變的情懷－－老師，祝您節(jié)日快樂！
16.是您，讓我從詩詞歌賦里領略中國文化的真諦；是您，讓我從abcd中體會不同環(huán)境的歡愉。今天屬于您，老師，請泡杯熱茶，靜靜休息會兒！
17.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開道。點燃的蠟燭，辛勤的園丁，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18.一支粉筆行云流水；兩鬢斑白無怨無悔；三尺講臺盡顯風采；四季如春孜孜不倦；五谷粗布淡泊名利；六神會聚樂在其中；七星拱月夜以繼日；八方桃李芬芳滿園。
19.加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完學子的崇敬！讓我們在教師節(jié)祝福老師，更讓我們在每天感謝老師。
20.世界上，有一份配合最默契的工作就是教與學；有一對最親密的朋友就是師和徒；有一位最受尊敬的長輩就是老師；有一句最想說的.話就是：謝謝老師！
21.上聯(lián)：一腔熱血化作一縷春風催開桃李爭芬芳；下聯(lián)：萬千學子宛如萬點梅花閃耀青春競風流。橫批：師恩難忘。
22.滿腹經綸是您的厚度，春風化雨是您的態(tài)度，絲盡炬灰是您的熱度，德高望重是您的深度，虛懷若谷是您的氣度！恩師，高山仰止您的高度，短信謳歌您的風度。
23.地震來臨，您是學生頭頂最堅固的堡壘；大旱已至，您是學生喉中最濕潤的甘霖；洪水滔滔，您是學生身邊最及時的救生艇。親愛的老師，您是學生最信賴的人，向您致敬！
24.教鞭，本是樹枝的一截，在您的手中，卻仿佛是神奇的魔杖：指點迷津，人生引路，學海領航。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂！
25.一支筆啟迪人生，三尺講臺寫青春，甘雨滋潤桃李枝，寸草難報三春暉。
26.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天想起您，而是今天特別想念您！
27.月下米蘭飄幽香，屋內案前光微亮。人生有成也有敗，唯有師恩終難忘。
28.我怨教室太小，您卻在三尺講臺駐足一生；我怨課業(yè)太枯燥，您卻不知講了幾多遍；我向往青春韶華，您的青絲不覺成了白發(fā)。一聲感謝，一生感謝！
29.您是清晨的第一縷陽光，您是春天的甘甜雨露，您是夜空中的點點繁星，您是我們心中永遠的朋友。祝您教師節(jié)快樂！
30.《青玉案?感師恩》金風玉露秋未已，教師節(jié)，情怎寄。感念恩師嘔心血，三尺杏壇，一支粉筆，誰會恩師意。諄諄教誨今猶記，動情往事尚依稀。今朝正逢佳節(jié)時，昔日學子，恭祝恩師：天下盡桃李！
32.是您在我心底種下了神奇的種子，改變了我曾經的迷茫！深深地祝福您，在屬于自己的節(jié)日里收獲愛的果實！教師節(jié)快樂！
33.您給我一把金鑰匙，讓我開啟了求知的大門，知道了世界的廣闊，知識的博大精深。您為我鋪上一條通天大道，學無止境，受益終生。路漫漫，難忘師恩！
34.春天采一束野花，化作多彩的花環(huán)；夏天折一枝荷葉，化作一把綠傘；秋天擎起金色的蘋果，化作一顆心；冬天留住潔白的雪花，化作一片情，送給您，老師！
35.祝福千里傳，教誨記心間，師德頌千古，節(jié)氣乾坤轉，快到金秋月，樂在桃李園。(藏頭詩：祝教師節(jié)快樂)。
36.是誰擦亮童稚迷惘的眼睛，是誰指明學子前行的方向，是誰在干渴的心田播灑愛的甘霖，是誰在托起祖國明天的太陽？你有一個光榮而神圣的名字－－老師！
37.菊桂爭艷馥滿園，桃李繽紛展新顏。傳道授業(yè)連廣宇，化雨春風潤心田。良語忠言千百遍，璞玉紫檀細琢研。飲水思源謝師恩，盼君康樂是吾愿。
39.一顆丹心，播種行知二道；三尺講臺，澆灌四季風華；五常師表，耕耘六極偉業(yè)；七味生活，收獲八方桃李；九州胸懷，花開十全十美；百年園丁，光耀千秋萬代！
40.春天你辛勤耕耘，播撒希望；秋季你依然堅守，培育棟梁；假期里你苦心鉆研，積累智慧；工作日你傾心教學，敬業(yè)愛崗。辛苦啦，人民教師！
42.《師贊》丹心向教不辭艱，等閑苦寂伴華年。微言徹耳傳道業(yè)，身儀悅目垂表范。學深人譽名存后，節(jié)高世仰德為先。春秋幾度勤耕耘，播得桃李滿人間。
43.為了描繪祖國恢宏的藍圖，您讓青春埋藏在白色的粉塵里；為了民族屹立在更高的山巔，您滿足于講臺三尺的高度。老師，您的身軀扛起共和國的希冀！
44.誰會為了調皮的我而操心？誰會為了我的成績而著急？那個對我關愛而又嚴厲的人是誰？是父母，但不僅是父母，還有您，老師！祝您教師節(jié)快樂！
45.愿是冬天的捂手袋，讓您的手不再冰冷。愿是夏天的小風扇，讓汗水不再出現(xiàn)在您的臉上。愿是一顆開心果，讓皺紋永遠爬不上您的額頭。我愛您，老師！
46.喜歡一種聲音是講臺上清脆的之乎者也，欣賞一幅圖畫是黑板上神奇的三角幾何，難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨，期待這個節(jié)日把祝福送到您的心里！
47.歲月悄悄偷走了您的青春，粉筆汗水洇染了你的兩鬢。您深深的皺紋里，藏著多少父母殷切的希望；您漫漫的教學生涯里，又成就了多少學子輝煌！
48.教師節(jié)日喜洋洋，榮譽感增強。昔日多凄涼，忍辱戲稱孩子王。尊師重教，提高地位，教育倍加強。學校育人忙，科技殿堂需棟梁。
49.愛崗敬業(yè)忙中樂，克己奉公苦也甜。俯身埋頭消閑少，伴燈舍夜休假難。愛心澆灌希望花，妙法開啟知識船。愿為學生架“人梯”，“園丁”“紅燭”人人贊。
50.涓涓細流有來頭，寬寬江面好行舟。還憶當年燈一豆，吾師窗下熬煤油。一字一句誨不盡，一生一世恩永久。秋陽和暖天高遠，敬頌師尊歲月稠！
51.若問世間多少愛，感念師恩深似海。朝說古今事分合，暮訴中外人去來。一寸光陰勝黃金，三尺講桌賽舞臺。幾度春秋繞銀發(fā)，笑看滿園桃李開。
52.厚德，示學生做人之本；積學，授學生求知之根；勵志，激學生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！
師恩活動總結篇六
活動地點：城南實驗學校。
活動成員：101班全體同學。
活動過程：
9月4日：學校團委組織各班班長開展“老師，您辛苦了!”的主題團日活動。
9月5日：接通知后，召開班干部會議，說明本次系列活動的目的，布置本次系列活動的安排。
9月6日：各班委排練節(jié)目及準備所需物品。
9月7日：邀請各科任老師參加9月9日的班會活動。
9月8日：由宣傳委員負責在教室兩旁墻壁貼上兩個大大的紅心，命名為“尊師愛心桃”，供同學們活動時貼上想對老師說的話。
9月9日：下午第三節(jié)課，我班召開了“感念師恩”主題班隊活動。活動分為四個階段。首先是同學表演，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛心桃，同學們親手剪下的'小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語;接著是鄭老師講話，老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心;最后全班同學合唱《感恩的心》。此次活動共有3位老師參加。(附活動相片)。
9月10日：在課前對老師的問候語改為“老師節(jié)日快樂”，并且在課堂做到安靜、積極，讓老師在這一天感到快樂。放學后，大多數(shù)同學自主地回母?？赐W老師，給恩師送花與賀卡，表達對老師的感激之情。
9月11日至9月16日：宣傳委員與文娛委員合作設計黑板報。本次黑板報主題為“老師，您辛苦了”，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了20**的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報的特色。
9月17日至9月28日：同學們繼續(xù)開展尊師活動，如收集關于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等。
這次活動，讓同學們懂得了尊師重道的重要意義，從而更加尊重老師，尊重老師的勞動，也讓同學們更好地體驗到了中學生活的豐富多彩。本次活動中，各班委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的校園氣氛。通過這次活動，師生的距離更加拉近了。
師恩活動總結篇七
恩師永銘記，師恩不拋棄，一年一度的教師節(jié)又悄然而至，在這節(jié)日的喜慶里，我祝老師節(jié)日快樂，永遠幸福。
您=辛勤+奉獻+崇高。老師，您像園丁那樣辛勤地耕耘，默默地奉獻自己的一份力量，你那崇高的精神將永記我心!老師，節(jié)日快樂!
親愛的老師，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教導溫暖我成長心，您給我力量，理想。教師節(jié)，讓我祝您幸?？鞓?
敬愛的老師，您是我心中的.明燈，指引我前行;您是我思想的引擎，讓我奮進不停。教師節(jié)了，祝您幸福安康，合家歡樂!
教師佳節(jié)，學子歡慶，真誠祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運永駐，個人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使，節(jié)日快樂!
燭光雖不炙熱，但柔和親切;情意雖不朝夕，但刻骨銘心;為您點燃七支蠟燭，祈愿：桃李天下飛花雨，幸福常駐您心底!節(jié)日快樂!
《教師節(jié)?？鞓?》(教)書育人始不停，(師)愛無價記心中。(節(jié))日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來感恩，(樂)在師生未了情。
師恩活動總結篇八
同學們：
感恩是一個人該擁有的本性，也是一個人擁有健康性格的表現(xiàn)。
學會做人，就要先學會感恩；立足社會，就要實踐感恩。
一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。
人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人，人生就會充實而快樂。
感恩是一片記憶的樹葉，一顆芳香的種子，一抹繽紛的彩虹，她不一定是詩意的表達，不一定驚天動地，但一定是真心的流露，真誠的.表白，一定是心意的珍藏。
也許是害羞，也許是矜持，也許是疏忽大意讓你忘記了感恩，現(xiàn)在有了一個機會，讓我們一起對老師說一聲謝謝，只要有心其實每天都可以是教師節(jié)。
品德教育從學會感恩開始吧！請同學們給你最想感謝的老師寫一封信(請選擇目前教你的在校老師)。你可以寫一個小故事，一個溫暖的畫面，甚至于一句鼓勵的話語，一個眼神或一個微笑并附上幾句感謝的話語，我想老師會記住你的謝意的，并能在以后的工作中做得更好，以更加飽滿的熱情去投入工作。
或許你可能收到心靈的回音，產生一段真情的對話。
有了感恩，世界才會如此精采，有了感恩，世界才更加繽紛！
師恩活動總結篇九
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示實驗小學學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
二、班級概況。
本班有xx名少先隊員，其中男生xx人，女生xx人。其中xx、xx為隨班就讀學生。學生們活潑可愛，聰明伶俐，能夠積極參加學校和班級的各項活動，培養(yǎng)了動手能力、思維能力以及合作能力，增強了參與意識，并且在活動中取得好成績。
三、工作重點。
1、德育。
（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。
（2）以校本課程《書香滿校園》為契機，開展豐富多彩的讀書活動，鼓勵學生。
爭做一個有修養(yǎng)的好學生。
（3）做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化學困生特別是雙差生的'教育工作。
（5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
（6）結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“中秋節(jié)”“元旦”等各種節(jié)日，
進行愛國主義、環(huán)保和尊敬師長等方面的教育。
（7）以“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展中小隊活動。
2、智育。
（1）開展“課前三分鐘、午間十分鐘閱讀交流”活動。
（2）對于成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵他們，即要肯定成績，也要不斷督促，
使其取得更大的進步。
（3）在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（4）開展寫好字、讀好書、習好文的活動。舉辦故事會、詩歌朗誦會等活動培。
養(yǎng)學生的能力。
（5）鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識。
（6）定期召開學習經驗交流會。
3、體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育。
（1）布置美化教室，定期更換黑板報，展示學生的各科優(yōu)秀作業(yè)，評選達標之。
星、行為規(guī)范小明星等；教室設立光榮榜，鼓勵學生多為集體服務。
（2）豐富課余生活，放手讓學生組織、設計自己中隊的特色活動，培養(yǎng)興趣，
鼓勵學生積極參與、大膽創(chuàng)新。
（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動，開展常規(guī)評比活動，設立課間監(jiān)督崗。
（4）要求學生認真上好體育、健康教育、綜合實踐、勞動等課程。
（5）培養(yǎng)勞動技能，鼓勵學生在家?guī)椭L輩做力所能及的家務活，期末的評先。
與家庭表現(xiàn)掛鉤。
（6）每天檢查學生的個人衛(wèi)生，開展“我是自理小能手”的活動。
（7）定期進行安全知識講座，對學生進行安全教育。
四、具體工作安排。
1、教師制定好班級計劃，出好第一期墻報，布置好教室。
2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》，師生共同制定本班各項規(guī)章制度，引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練。
3、以教師節(jié)為契機，開展“念師恩”征文比賽、“頌師恩”詩朗誦等尊師活。
4、擬定于9月18日開展“我參與”中小隊干部競選活動，確立班委會成員，并對其進行培訓。
5、定期進行隊員一日常規(guī)評比，規(guī)范學生行為。
6、組織學生參與“我為學校創(chuàng)建規(guī)范化評比活動出分力”的活動。
1、以建國五十七周年為契機，結合中秋節(jié)，開展愛國主義、民族常識教育。
2、組織國慶見聞交流活動。
3、以“做個快樂的讀書人“為契機開展“創(chuàng)建書香校園”中隊主題活動。
4、開展交通安全講座。
5、利用班隊會反饋學生行為常規(guī)，評選出本月行為規(guī)范小明星。
2、開展“安全意識在我心”的主題隊會，增強學生的安全意識。
3、舉行“與書為伴”中隊活動，組織學生參加大隊“紅領巾書市”，營造書香班級。
4、加強學生心理健康教育，對個別學生進行心理培訓，開展“自我認識”主題隊會。
5、更換黑板報，利用4月25日班隊會，評選出本月之星、禮儀和衛(wèi)生、學習小標兵等。
1、檢查學生日常行為規(guī)范。
2、舉行“百年不倒問——智力問答賽”，評出“小博士”和智多星若干名。
3、舉行學習經驗交流會，同學之間互相學習，取長補短。
4、更換黑板報，出好“迎新年、比學習、促進步”的墻報。
5、準備慶祝元旦的文藝節(jié)目。
1、輔導學生迎接期末檢測。
2、開展“學會保護自己”的安全知識講座。
3、班級工作總結，評選各類先進分子。
4、班主任寫學生操行評定；對本學期的“全優(yōu)”學生進行表彰和獎勵。
師恩活動總結篇十
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意。使整個學校到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、活動對象：附中所有在校學生。
四、活動時間：201x年9月9日—10日。
五、活動內容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，由政教處或參加活動的學生貼在祝福條幅上。
3、宣傳號召：
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師；
c、見到老師時送上一聲親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；
1、9月5日，政教處、團委擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動的工作部署。
2、9月9日，政教處、團委推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報，懸掛簽名祝福條幅。
師恩活動總結篇十一
為深入貫徹落實省、市紀委全會和全縣紀檢工作會議精神，為切實加強行風建設，根據縣糾風辦雞糾辦發(fā)【20xx】6號文件《關于印發(fā)的通知》要求和雞東縣教育局關于印發(fā)《20xx年全縣教育系統(tǒng)開展群眾最滿意學校創(chuàng)建活動實施方案》的通知的要求。哈達中心校制定了“關注民生、服務發(fā)展”創(chuàng)建群眾最滿意學校活動方案。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以創(chuàng)建“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意學校活動為載體。通過開展評議活動，進一步增強服務意識，進一步規(guī)范辦學行為，努力提高教育質量和辦學水平。不斷規(guī)范學校管理、內強素質，外樹形象，學校教育教學工作均取得到了突破性進展。為進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平，促進教育又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。根據有關文件精神我校積極開展了“人民群眾最滿意學校”主題創(chuàng)建活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
我校按照《20xx全縣教育系統(tǒng)開展群眾最滿意學校創(chuàng)建活動實施方案》要求，召開全校教職工大會，研究部署創(chuàng)建工作，我們制定了本校的創(chuàng)建活動實施方案，把目標層層分解，本著“一級抓一級，一級對一級負責”得原則。學校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長張書銘同志親自任組長。我們把教育教學工作進行細化管理，由教務處、德育處的主任制定考核細則并對教師實施打分。在校園文化建設上全體教師群策群力，在校領導班子成員的帶動下，教職工的工作熱情高漲，全體教師各負其責，各司其職，學校呈現(xiàn)出平穩(wěn)、和諧、健康的發(fā)展態(tài)勢。
教育收費是一個非常敏感的話題，學生關注、家長關注、社會關注。我校在收費管理上，嚴格執(zhí)行國家和省里的收費政策和關于治理教育亂收費的文件精神，規(guī)范收費行為，不打擦邊球，不搞違規(guī)收費。不存在強制為學生征訂教輔用書課外讀物、報刊雜志等問題，不存在有償辦班補課行為，在職教師不存在有償補課和開辦推薦課外輔導班、在課外輔導班授課的違規(guī)行為。
我校嚴格執(zhí)行招生“免試、就近、劃片”的入學規(guī)定，不分設重點班和非重點班；外來就業(yè)人員子女就近入學，和本地學生享受平等待遇。
優(yōu)良的師德師風是學校發(fā)展前進的保障，我校長期重視教師職業(yè)道德建設。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每學期開學初，我們利用政治學習時間組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識。并將師德師風建設制度化、規(guī)范化。學校還建立了師德師風考評及獎懲辦法，每學期定期實施考評和獎懲，將師德師風納入教師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風典型，取得了良好效果。
通過學校大力建設，我校教師正在成為一支師德過硬、素質精良的教師隊伍，沒有向學生或家長索要錢物、向學生強行攤派學習資料用品、組織學生參加有償家教、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象和行為。
認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，全面公開，做到了制度健全、運轉規(guī)范、公開透明；學校重要事項如職稱晉級、評優(yōu)都經過評比、推薦。學校領導班子討論決定。然后，在全體教師大會上公布；嚴格執(zhí)行財務管理制度，資金的來源和使用合理合規(guī)，不存在私設“小金庫”問題；學校賬目清楚，并定時在教師會上公布。
學校領導高度重視安全工作，每次會議都將安全方面的管理要求放在首位。，在校外，學校派出所警校共建，開展校園周邊治安環(huán)境整治，確保學校有一個安寧、和諧的教學環(huán)境。在學校內部建立健全了各項安全管理制度，有《安全保衛(wèi)工作職責》、《帶班領導工作職責》、《安全校長工作職責》、《班主任安全管理工作職責》等多項制度，并從校長到分管副校長、政教主任、班主任、安保處、門房層層簽訂工作責任狀，安全副校長、安全主任、值班教師及帶班領導責任分工明確，使安全管理工作有效運轉，確保學校師生，生命財產安全。學校由政教處牽頭，積極開展各項安全教育方面的活動，每學期第一周即定為“安全教育周”，每學期舉行一次安全知識競賽。已形成制度；不失時機地請派出所干警到校對全體師生進行安全、法制教育方面的知識講座，培養(yǎng)學生的法律意識和守法觀念，增強學生自救自護意識；每月定期組織全校性拉網式安全大檢查，從教室到寢室、從食堂到服務部，對學校門窗、玻璃、電線、體育器械、食堂飯食質量、服務部貨源質量等情況都進行全面的安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，消除不安全因素，多年度來，沒有發(fā)生火災、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，無治安事件發(fā)生。
為了創(chuàng)建“人民滿意的學?！保覀兺ㄟ^以上多方面的努力，學校各項工作都取得了較大成績，但是，通過反思我們發(fā)現(xiàn)在工作中也還存在不足：
1、群眾最關心的食堂伙食標準的問題，我們盡快研究解決。給家長一個滿意的答復。
2、學校重大事項除了在教師大會上公布，還要公示，并把公示的內容存檔備案。
讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學校啟動全面實施“書香校園”創(chuàng)建，我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
1、在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領自己的業(yè)務，從而促進教師專業(yè)化成長。計劃在兩至三年內，使學校有充足的教師業(yè)務類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2、在學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。
1、學校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學類圖書，與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責圖書，報紙，雜志的管理，合理安排學生的借閱時間，使這些圖書真正成為學生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些，讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學生借閱圖書，教育學生讀書、愛書。
2、加強校園墻壁文化的建設，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關讀書的名言警句，使學生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的整理櫥內，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在班級門口布置學生展示臺，用來展示學生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；與此同時，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學生的讀書感想。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到認可，更加推動其讀書的熱情。
1、學校組織教師依據不同學段學生的認知結構和心理特點，分年級制定課外閱讀書目，比如：一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規(guī)》，三年級指定閱讀書目為童話系列，四年級閱讀制定書目為寓言故事系列，五年級指定與讀書目為中華美德系列，六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學期每位學生為兩本，推薦閱讀不設上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學生每學期閱讀學校推薦書籍，在學生閱讀的基礎之上，要求學生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學生體會到成功的喜悅；學校每學期定期和不定期的對學生的讀書筆記進行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進一步激勵教師和學生讀書的積極性。
2、為了使學生掌握閱讀方法，更加有效的讀書，學校重點抓了每周的閱讀指導課，教師做好學生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練。學校在每周內為每個班安排專門的閱讀課，以保證學生每天有一小時的閱讀時間，安排教師做好組織，安全，讀書指導等工作。
3、本學期的學生朗讀比賽，讀書手抄報評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關于學生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性，讓學生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進一步營造書香校園，構建獨特的校園閱讀文化。
4、任課教師在教育教學過程中也同樣注重對學生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學中更是突出閱讀方法的指導,體現(xiàn)學生的閱讀能力,展示學生的知識結構,初步形成多讀書、愛學習、善學習、愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導學生在日常學習中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學生活學活用所積累的讀書材料。
5、校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是立校之本。學校積極倡導廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強自身的文化底蘊。每學期學校向教師推薦閱讀的書目，讓書香伴教師一路遠行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目，要求所有教師完成必讀書目的閱讀，選擇完成選讀書目的閱讀，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學期選擇一篇進行交流，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6、運籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動的開展。學校組建書香校園領導小組，定期回頭看，討論，總結，反思有關“書香校園”特色學校創(chuàng)建過程中的經驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進活動有效的開展。
“書香校園”的創(chuàng)建是一個不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對于此項工作的實施，只是一個小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進步伐的勇氣和鼓舞自己前進的士氣，我們就會一步一個腳印的走向成功。
師恩活動總結篇十二
男：各位領導 各位老師！
女：來賓朋友們 同學們！
合：節(jié)日快樂
男：悠悠歲月染白了我們頭上的黑發(fā)，春風秋月帶走了我們青春的容光。
女：雖然青絲會變成白發(fā)，雖然青春的容光會消逝，但我們無怨無悔，一批批莘莘學子登上了成功的彼岸，我們面前展現(xiàn)的是星光燦爛，桃李芬芳。
男：今天，我們在這里隆重歡集，慶祝屬于我們的第二十個教師節(jié)，同時也是慶祝我鄉(xiāng)教育史上又一次巨大的豐收。
女：老師們，愿我們歡樂的歌舞帶給大家歡樂的心情，祝我們每一位老師教師節(jié)快樂，合家幸福；同時，也帶上全鄉(xiāng)人民的囑托，愿我們明年的教育成果更加輝煌！
男：下面請中心學校校長袁老師向第二十個教師節(jié)慶祝活動致祝詞。
多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您伏案的身影。
感謝您，我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。
感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學的態(tài)度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。
感謝您，我的老師——您刻苦鉆研、無私奉獻，不斷深入學科建設、文化建設，教書育人、管理育人、服務育人，為廣大學生提供各種成才的契機。
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們
天，終于晴起來了！撥云見日天宇闊；倚門推窗桂花香。
人們常說：生養(yǎng)我們的是父母，教育我們的是老師；給我們衣食的是父母，帶我們求知的是老師。
受學校領導、教導處的指令和安排，為了豐富與活躍我校的校園文化生活，我們語文組和校團委聯(lián)合組織的“感恩老師”演講比賽活動，在秋高氣爽的今天上午，終于拉開了維幕！
作為語文組的一位老師，我有兩點希望，一次活動的準備、運籌、舉辦，來之不易，一是希望在座的全體同學們珍惜機會，認真欣賞、傾聽；二是希望各年級各班的各位優(yōu)秀選手們，很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，賽出風格，賽出個性，賽出水平，賽出班集體的榮譽！所謂“八仙過海，各顯神通！”
好，演講比賽即將開始！首先，掌聲有請本次活動的主持人孫佳同學劉婷同學閃亮登場！
親愛的老師：
大師上課，不僅水平高，功底深，內容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開場白，也各有千秋，見秉性，見風格。香港《文匯報》刊文總結稱，有的一開始就把課堂氣氛搞活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設計的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開河，其實意蘊深矣，有心者才意會。
清華國學四大導師之一的梁啟超，上課的第一句話是：“兄弟我是沒什么學問的?！比缓?，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補充一句：“兄弟我還是有些學問的?！鳖^一句話謙虛得很，后一句話又極自負，他用的是先抑后揚法。
西南聯(lián)大中文系教授劉文典與梁啟超的開場白有同工異曲之妙，他是著名《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大，他上課的第一句話是：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍，但也沒有人懂?！逼渥载撚纱丝梢娨话摺＿@且不說，他在抗戰(zhàn)時期跑防空洞，有一次看見作家沈從文也在跑，很是生氣，大聲喊道：“我跑防空洞，是為《莊子》跑，我死了就沒人講《莊子》了，你跑什么？”輕蔑之情溢于言表。好在沈從文脾氣好，不與他一般見識。
不過，平心而論，雖然沈從文的小說寫得好，在世界上都有影響，差一點得諾貝爾獎，可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明，一開頭就會說，“我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人?！边@么很謙虛地一說，反倒贏得滿堂彩。他的學生汪曾祺曾評價說，沈先生的課，“毫無系統(tǒng)”，“湘西口音很重，聲音又低，有些學生聽了一堂課，往往覺得不知道聽了一些什么”。聽他的'課，要會“舉一隅而三隅反”才行。
也有人不僅文學成就大，課也講得精彩，譬如大詩人聞一多。聞一多上課時，先抽上一口煙，然后用頓挫鮮明的語調說：“痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士?！彼v唐詩，把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來講，別具特色，他的口才又好，引經據典，信手拈來。所以，他講課時，課堂上每次都人滿為患，外校也有不少人來“蹭課”，有的人甚至跑上幾十里路來聽他上課。
啟功先生的開場白也很有意思。他是個幽默風趣的人，平時愛開玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：“本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言?！币鹦β曇黄?。 他的老本家、著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：“我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至于翻譯的外國書，更是胡翻?！痹诳此戚p松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業(yè)，十分巧妙而貼切。
民-國奇人辜鴻銘，學貫中西，名揚四海，自稱是“生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋”，被外國人稱為“到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘”。他在辛亥革命后拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學生上課，自然是笑聲一片，他也習以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說：“我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心里的小辮子，那就難了?！鳖D時全場肅然，再聽他講課，如行云流水，似天花亂墜，果然有學問，果然名不虛傳。
架子最大的開場白，則非章太炎先生莫屬。他的學問很大，想聽他上課的人太多，無法滿足要求，于是干脆上一次大課。他來上課，五六個弟-子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊杰，大師級人物。老頭國語不好，由劉半農任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開口就說：“你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運?！毙姨澯泻笠痪滗亯|，要光聽前一句，那可真狂到天上去了，不過，老頭的學問也真不是吹的，滿腹經綸，學富五車，他有資格說這個話。
聽大師上課，如醍醐灌頂，是一種美妙享受；光是那一句非同凡響的開場白，就能讓人肅然起敬。
師恩活動總結篇十三
在第教師節(jié)來臨之際，在班級內營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福！并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
9月6日（周二）下午。
六（1）班教室。
1、學生利用美術課制作小花朵。
2、給老師寫一封信或寫幾句心里話。
3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。
4、教室布置、音樂、表演道具等。
1、人宣布活動開始。
主題班會詞。
一、開幕詞：
甲：九月的陽光格外燦爛。
乙：九月的天空分外明媚。
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)。
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十五個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
乙：教師——人類靈魂的.工程師。
甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)。
齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。六（1）班“銘記師恩，感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。
二、獻花祝福。
甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。
2、獻花祝?！蠋?，您辛苦了！
每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。（音樂《感恩的心》）。
3、真情告白——老師，我想對您說…。.
a一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當我走過老師的窗前》）。
b主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽?。?/p>
4、師生同樂——老師，讓快樂永駐。
a獻給老師的歌舞（各一個）。
b老師跟學生學繞口令、模仿學生的舞蹈動作。
c我來比畫你拉猜學生比畫，老師猜。
d師生跳跳跳（音樂《兔子舞》）。
5、致辭。
三、主持人宣布活動結束“銘記師恩，感謝師恩”
歌曲《感恩的心》。
師恩活動總結篇十四
幼兒園班級選拔10月23日，農歷九月初九，是金秋時節(jié)——這是老年人的節(jié)日。為了培養(yǎng)孩子們尊老愛老、關愛身邊老人的良好風尚，我們結合重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，組織孩子們到敬老院看望老人。讓孩子學會關心身邊的老人，了解重陽節(jié)的意義和習俗。
早上，孩子們從家里帶著鮮花和水果，還有重陽節(jié)的一種特殊糕點——重陽糕來到了。老師告訴孩子們，吃重陽糕就是“一步一步”的意思，人們希望生活能按部就班。老人牙齒不好，吃軟糯的年糕有助于咀嚼。知道這些后，孩子們小心翼翼地把蛋糕捧在手里，直到到達養(yǎng)老院。
景老園的爺爺奶奶看到天真活潑的孩子都很開心。孩子們和老人一一握手，祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康，并給他們送去了鮮花、水果和重陽糕。老人更是樂的合不攏嘴。大家一起唱著節(jié)日的歌，歡樂的氣氛彌漫了整個養(yǎng)老院。以至于離開時，老人們依依不舍地牽著孩子的手，希望下次再來。
通過這個活動，孩子們知道如何站在老人的角度為老人挑選禮物。當他們開心的時候，發(fā)現(xiàn)自己有一種魔力，可以讓爺爺奶奶開心。這種魔力只有在和爺爺奶奶聊天唱歌的時候才會出現(xiàn)。同時也了解到重陽節(jié)是老人們的節(jié)日，為什么要吃重陽節(jié)的民俗。達到預期目的。
幼兒園班級“99重陽節(jié)”活動綜述。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的基本道德取向。大人容易‘愛幼’，但孩子往往不懂得尊重老人，也不懂得尊重老人。‘尊老’的觀念只停留在這種表面的口號和認識上，往往不能真正關心和愛護老人，不能真正懂得如何尊敬老人。因此，對子女進行‘尊老’教育意義重大。
雖然在大班里，這個時期的孩子還是比較自覺的。通常情況下，他們很少體會到祖輩的辛苦。很多孩子覺得爺爺奶奶對自己好是理所當然的。重陽節(jié)期間，我們班開展了重陽節(jié)‘敬老’活動。讓孩子主動關心爺爺奶奶，體會他們的艱辛和不易。總目標:讓孩子學會尊重和關愛老人，讓孩子知道每個人都可以從身邊的小事做起，禮貌對待老人。
照顧好每一位老人的同時，享受給長輩奉獻給自己帶來的快樂和成就感?；顒忧耙惶?，我告訴班里的小朋友:農歷九月初九是中國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。中國古代視九為陽數(shù)，九月初兩陽相較重，故稱‘重陽節(jié)’。然而，大多數(shù)孩子不知道什么是‘重陽節(jié)’，只有少數(shù)孩子知道這是爺爺奶奶的節(jié)日。因此，我向孩子們解釋了‘重陽節(jié)’的由來，讓他們對重陽節(jié)的意義有更深的理解。然后學習與重陽節(jié)相關的古詩，然后老師總結:爺爺奶奶每天細心照顧我們，我們要懂得關愛他們。孩子們也被要求為他們的祖父和祖母制作手工制作的“小花貓”。
師恩活動總結篇十五
1要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。
2做到五個“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來。
3通過發(fā)放《孝心少年大行動調查表》等，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認同配合，形成教育合力，推動學生的道德成長。
師恩活動總結篇十六
各位老師，各位同學：
大家好！
今天，和風煦煦，冬日普照，我校舉行并圓滿結束了校園文化藝術節(jié)的第三個活動體操比賽。首先，我對大家的出色表現(xiàn)和取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀。
體操是我校一道亮麗的風景，也是我校師生自我風采展示的窗口，更是同學們飛揚青春的激情地舞臺。本次比賽是學校落實素質教育目標的一個重要體現(xiàn)，把不僅豐富了校園文體活動，而且強化了同學們自我鍛煉的意識，鍛煉了同學們的心理素質，增強了班級的凝聚力，比賽中同學們團結協(xié)作，努力拼搏的精神是良好班級的展示。
在比賽的過程中，同學們著裝統(tǒng)一，動作整齊劃一，標準而干凈利落，精神飽滿。良好的精神風貌和組織紀律性從你們的身上表現(xiàn)出來，這要歸功于大家一個月以來的努力訓練，歸功于大家不服輸，不厭棄的精神，成績是屬于大家的，贊美也是屬于大家的。
此次體操比賽是一個契機，我們不能為比賽而比賽，在平時的鍛煉中大家同樣要表現(xiàn)出本次比賽時表現(xiàn)出來的.精神面貌，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作的集體注意精神，努力拼搏的奮斗精神，不服輸，不厭棄的執(zhí)著精神。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！备爬锍錆M了苦澀，收獲里充滿了喜悅。只要我們在今后的學習中同樣能堅定信念，齊心協(xié)力，奮力拼搏，等待你們的將是更多，更大的成功和喜悅。
同學們，你們朝氣蓬勃，是未來的希望，你們要通過這次比賽，進一步發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)良好的人格和品質，用心學習，樹立正確的生活和學習觀，鍛煉好身體，以飽滿的精神投入到學習之中去，為創(chuàng)建一個和諧、文明的校園而努力，為將來建設祖國而掌握過硬的本領。
最后，祝愿我校的廣播體操越做越好，學校的明天越來越燦爛輝煌。
謝謝大家。
師恩活動總結篇十七
甌江之濱，故名為“甌”,生于甌畔，故名“甌繡”。，一針一線滿是江南的精致與細膩，將心事付于細細的絲線，從唐宋的故事繡到當代的傳奇，從溫婉的江南繡到神秘的大洋彼岸。“甌繡”，六大名繡之一，以其精湛的繡法和獨特的繡藝享譽古今，馳名中外。而作為中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其發(fā)展面臨最大的問題就是傳承。因而參觀、了解、學習甌繡有著獨特的意義。那一次的親臨，感受了中國文化的博大精深，看江南繡針，貫通古今，聯(lián)合中外，在時代的洗滌下成為愈演愈烈的神話，永生難忘。
7月x日上午，天空飄著江南暖暖氣息的小雨。實踐隊一行六人前往溫州文化商品市場二樓——施成權工作室參觀甌繡。
實踐隊員首先參觀了工作室。剛步入工作室，映入眼簾的是幾幅大作——溫婉的李清照、寧靜的江心嶼、活靈活現(xiàn)的公雞還有令人驚悚的老虎，可以看出，甌繡的刺繡范圍包括了傳統(tǒng)的中國文化人物、江南風景、各種動物及臨摹西洋油畫?！澳歉崩钋逭盏拇汤C有人出價17萬，我還是舍不得賣?！笔├蠋熣f道?？戳丝垂ぷ魇耶T繡的標價，基本都在千元以上，隊員不僅感嘆甌繡的藝術價值。
細致參觀后，發(fā)現(xiàn)出了甌繡作品外，工作室還成列了幾張與各領導人的合照?！澳鞘菐啄昵皣翌I導參觀甌繡時拍的照，他們感嘆甌繡的逼真和精致，叮囑我好好發(fā)揚甌繡?！闭f到這里，施老師露出了自豪的笑容。
之后，施老師向我們介紹了工作室和宣傳單上的作品?！斑@是五德圖”，施老師指著宣傳單上的一副照片說道，“獲得過國家金獎，現(xiàn)在被國家博物館收藏，國家博物館共收藏了我兩幅作品，這是其中之一?！甭犃T，隊員對施老師的佩服又增添了幾分?！斑?，這個刺繡有兩面的，一面是老虎，一面是豹子，真可愛”，隊員說。施老師解釋道：“這叫‘雙面繡’，其魅力就在于在一塊布上正反兩面都秀出效果，有一定的難度?！?/p>
參觀完作品后，施老師向隊員介紹了甌繡的材料及技法：“甌繡的材料基本一致，沒什么貴賤之分，看得就是技法。難點就是怎樣繡得整齊，現(xiàn)在甌繡的內容隨著時代的發(fā)展也豐富了，我們引進了一些油畫。刺繡出來的效果非常逼真。不過就是太精致的，畢竟是線，顏色的變化也不那么自然，這也是甌繡最大的局限。”隊員試著在一副未完成的作品上繡了幾針，效果大打折扣，方能理解老師說的“看得就是技法”的真諦。
最后，老師談到了甌繡的傳承問題：“我學習甌繡已有40多年，這也是家族傳統(tǒng)。甌繡其實是有市場的，隨著經濟的發(fā)展，會有越來越多的人回頭來看我們中國的傳統(tǒng)文化的。只是出師的時間太長，現(xiàn)在的年輕人都沒有學下去的耐心。我現(xiàn)在就沒有找到合適的傳人，學習時間最長的一個徒弟跟了我三年，最終還是走了。甌繡，基本技法學好就要十年，現(xiàn)在，傳承就是最大的問題?！?/p>
隊員也希望通過自己的參觀和宣傳讓更多的人了解甌繡，走進江南的精致與細膩，將這一文化傳承。
師恩活動總結篇十八
團日活動是以團支部為單位進行的一系列有益于德智發(fā)展的活動，其活動圍繞一定的主題展開。好的團日活動可以讓成員體驗樂趣的同時收獲一定社會認可，創(chuàng)造一定的社會價值。
(1)主題：綠色出行，低碳生活
(2)形式：戶外活動
(3)活動地點：公交站點及廣場
(4)參與者：軟件工程2班25名同學
(5)人員分工：
1、宣傳委員：負責整個活動的策劃，活動地點的考察及宣傳工作
2、團支書：負責活動參與人數(shù)及自行車的租賃
3、組織委員：協(xié)助團支書
4、班長，副班長：負責調動同學們參與的積極性
5.、文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作
7、體育委員：負責活動中的安全工作
(6)活動時間簡要安排：
4月26日， 13:00出發(fā)，13:30到達運河廣場，16:00在廣場中心集合合影，16:20返校，16:50左右到達學校。
1、預期目的：通過此次活動讓同學們擁有一次與社會人員充分交流的機會，學會正確的交流方式，接觸不同的社會成員，也借此活動呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動。
2、實際成效：以小組為單位，通過小組人員的.共同努力完成任務，增進同學之間彼此的感情，增強同學們的集體榮譽感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛環(huán)境，保家園。
3、活動中最有特色的部分
讓同學們鍛煉了交流能力。其中，在活動過程中有一突發(fā)狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問了同學們很多問題，除此之外，還要求同學們回答一些社會現(xiàn)狀及自己的看法，給同學們提了許多寶貴意見。與此同時還與同學們進行了和諧歡快的辯論，增長了同學們的社會見識。
1、活動中好的方面：
活動中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動，但事后都積極地詢問了活動的進程，表明他們還是十分關心班級的，出勤率達60%。
各位班委的積極協(xié)助，同學們的積極配合讓此次活動有條不紊地進行。
活動進展順利，安全工作做得比較到位，沒出現(xiàn)受傷情況。
分發(fā)傳單的過程中，同學們不曾羞怯，言語恰當，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學們的交流方式十分恰當。
2、活動的不足之處：
安排活動時未曾考慮天氣下雨，為了同學們的安全著想取消了環(huán)城路線的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個人的分配任務，致使每個人的鍛煉程度不均勻。
對于活動中的突發(fā)情況未曾充分準備，論點不夠鮮明，沒有掌握主動權。
3、以后在組織活動上該做的調整：
事先準備工作要加強，細節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學們明白自己何時何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動中汲取經驗，從活動展中“取經”，豐富宣傳活動的形式內容。
4、活動宣傳方面
活動前期工作還行，團支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學們都踴躍參加;博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學的幫助，雖然還不知當天的點擊率，但從同學們的參加活動情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學們的超額完成讓我很滿意。
5、對于班委我想說的：
組織委員：團支書的超額完成，有你的一半功勞。
班長，副班長：一路上同學們的出行紀律讓我很滿意
生活委員：三軍未動，兵草先行，謝謝你的協(xié)助。
體育委員：活動安全因為有你!
還有其他成員，感謝各位的協(xié)助!
師恩活動總結篇十九
經濟與管理學院積極貫徹校團委關于發(fā)展專業(yè)特色的精神，以特色活動作為培養(yǎng)興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂。延伸求職領域、擴大社交范圍。我院社團聯(lián)合會在20xx年積極舉辦、承辦了眾多結合學院現(xiàn)有專業(yè)的特色活動，并著重鍛煉學生實踐能力?；顒觾热菥始姵?、形式新穎多樣，重點突出“一院一品”特點，充分展示了我院專業(yè)特色、師生風采。隨著時間推移，我院今年的各項社團活動也近尾聲，現(xiàn)對我院20xx年的特色活動進行總結、報告。
4月份，本著“豐富專業(yè)知識，傳播營銷理念”的出發(fā)點，我院人生職場社與大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐者協(xié)會聯(lián)合舉辦“廣告創(chuàng)意與營銷策劃大賽”活動，調動了學生的專業(yè)興趣，得到積極反饋，受到學生的認可和贊譽。廣告創(chuàng)意與營銷策劃是該社重點項目之一，著重于為大學生提供商業(yè)平臺，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)精神。比賽以廣告創(chuàng)意與營銷結合為主，涵蓋了營銷與消費者行為、市場細分與營銷組合、如何為廣告策劃收集信息、整合營銷傳播以及媒介戰(zhàn)略策劃等方面。參賽過程中，參賽隊員能學以致用，同時也能在實際運用角度學習廣告創(chuàng)新、營銷策略、領導能力、團隊合作。
隨著科技經濟的迅猛發(fā)展，產品更新越來越快，但產品卻不能被大眾認可和消費。在這個銷路決定出路的市場環(huán)境下，廣告與營銷能力越來越被企業(yè)管理者看重。作為新時代的大學生，我們應該運用我們的專業(yè)知識，展示才能，追求卓越。經濟與管理學院大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐者協(xié)會一直致力于結合專業(yè)知識，培養(yǎng)大學生商業(yè)理念與能力的培養(yǎng)，特辦此次廣告創(chuàng)意與營銷大賽，以期對廣大同學有所幫助。
10月份，管理者培養(yǎng)社為了弘揚管理思想，走進管理文化的殿堂，同時為我院管理專業(yè)的學生提供合作交流的平臺，特舉辦“管理決策大賽”。比賽內容涉及人力資源管理、公共事業(yè)管理、銀行管理、會計管理、酒店管理等五個領域。積極促進學生深刻理解管理文化的內涵，用管理指導實踐，傳播管理知識，展現(xiàn)管理藝術。
11月份，我院擴展了以社團聯(lián)合會為主體組建的經濟與管理學院學習論壇。本論壇是結合我院的專業(yè)特色成立的學習興趣小組，分為“風云人物”企業(yè)家學習小組，“把握未來”考研組，小組三個小組。每個小組的主負責人是各社團的社長，帶領全院有興趣參與該項小組的同學開展活動，要求對收集的學習資料每月要定期交流，達到全院同學的資源共享，形成經濟與管理學院的特色活動，給同學們提供一個更加廣闊的學習鍛煉平臺，使全院同學的學習氛圍有一個更好地提升。
5月份，為響應我?！耙辉阂黄贰敝黝}活動，我院社團聯(lián)合會精心策劃，面向全校同學開展“經益求精”職場模擬大賽活動。在一個多月的準備階段中，各學院同學熱情參與，認真準備，在各隊教師的指導下參與比賽，并最終在決賽中迎來了7支隊伍的巔峰對決。本屆職場模擬大賽融合團隊風采視頻展示、模擬招聘現(xiàn)場、知識競賽、企業(yè)職場案例分析等內容，繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，全方位的展示了我校學生的綜合素質。比賽特別邀請到了我院副教授、北京科技大學碩士研究生李建忠老師對比賽內容進行評審。
高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，人才市場競爭激烈。本次大賽為了讓同學們了解職場的生活，進一步加大就業(yè)實踐指導力度，創(chuàng)新就業(yè)指導方式，特選用模擬面試作為初賽選拔方式。通過模擬面試體驗，真實全面的了解崗位要求、角色定位、職業(yè)方向，從而找出自身的能力差距，引導學生正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。提高學生應聘能力和社會競爭力。
11月份，大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐者協(xié)會積極組織我院學生參與我校招生就業(yè)處主辦的“跳蚤市場”活動。秉承“一切為了學生，為了一切學生”的原則，特以此形式為在校生提供一個互惠互利的交易平臺，積極展開此活動。
此外，我院各部門還舉辦了一系列結合專業(yè)知識的特色活動，如模擬招聘會、“企業(yè)文化建設與企業(yè)發(fā)展”專題講座、“企業(yè)文化進校園——職場人生”活動等等，讓同學們在豐富多彩的專業(yè)特色活動中接受知識的洗禮。
5月份，為激勵大學生弘揚時代精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，促進高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，鼓勵高校組建創(chuàng)業(yè)模擬實驗實踐平臺，積極開展各類大學生創(chuàng)業(yè)競賽，高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會經管學科組決定舉辦“學創(chuàng)杯”20xx全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽。
本次大賽是針對經管學院舉辦的全國創(chuàng)業(yè)大賽，我院社團聯(lián)合會積極承辦并組織培訓學生參加比賽。本次“學創(chuàng)杯”erp沙盤創(chuàng)業(yè)大賽，采用“網絡虛擬運營”的形式，借此將理論與實踐相結合，突出實踐引導作用，全面的提高學生的整體素質和團隊意識，提升創(chuàng)業(yè)管理綜合技能。在本次比賽中，參賽團隊可以在網絡上模擬現(xiàn)實環(huán)境來虛擬商業(yè)社會中的競爭，完成企業(yè)從注冊、創(chuàng)建、運營、管理等所有決策，將理論與實踐相結合，來全面提高學生的整體素質，增強團隊意識。
11月份，我院以《創(chuàng)業(yè)之星》軟件為平臺舉辦“網絡虛擬運營”大賽。《創(chuàng)業(yè)之星》是由團中央學校部指導、貝騰科技研制的創(chuàng)業(yè)模擬平臺。運用先進的計算機軟件與網絡技術，結合嚴密和精心設計的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬企業(yè)真實管理過程。學生在虛擬商業(yè)社會中完成企業(yè)從創(chuàng)建、運營、管理等所有決策。通過這種訓練，可以有效地將所學知識轉化為實際動手的能力，檢驗和提升創(chuàng)業(yè)團隊的經營管理能力，增強學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。
在虛擬創(chuàng)業(yè)運營管理過程中，參賽團隊將組建互相對抗的虛擬企業(yè)，擁有一定的創(chuàng)業(yè)資金，在某個指定行業(yè)中，針對不同消費群體設計品牌，研發(fā)產品，通過分布各個區(qū)域市場的營銷網絡銷售產品。過程中團隊成員將分別擔任企業(yè)的不同角色，分工合作，完成企業(yè)的戰(zhàn)略、營銷、財務、研發(fā)、生產、人力資源等各項管理工作。同時對市場環(huán)境與競爭對手的分析討論，完成創(chuàng)業(yè)企業(yè)若干季度的運營管理，通過團隊成員的共同努力，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，在所有公司中脫穎而出。
菁菁校園，風采熠熠！我們相信在院系領導的指導下，在全院師生的努力下，在各社團的大力支持下，我院的特色活動一定會又快又好的發(fā)展，社團文化也會更加豐富多彩。
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