領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃范文（16篇）

通過計(jì)劃，我們可以更好地組織和管理我們的時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃之前，需要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，掌握相關(guān)的信息和資源。希望這些范文可以給大家提供一些思路和啟發(fā)，幫助大家更好地制定自己的計(jì)劃。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇一

引導(dǎo)語：領(lǐng)導(dǎo)力，這是一個(gè)既古老又新穎的話題。不管是東方還是西方，不管是盈利性的企業(yè)還是非營利性組織，不管是組織還是個(gè)人，都在談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力，都在孜孜不懈的追求領(lǐng)導(dǎo)力的提升之道。

曾經(jīng)有一家權(quán)威公司做過一項(xiàng)調(diào)查：在整整一年的時(shí)間里，許多公司只有15%的時(shí)間在為顧客提供服務(wù)，其余85%的時(shí)間所做的工作對(duì)顧客而言根本沒有意義;換言之，公司為了維護(hù)組織自身平衡穩(wěn)定，將大量的時(shí)間和精力花在了企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)、開會(huì)、解決人事問題、處理各種管理紛爭上了，此時(shí)企業(yè)組織變成了“為了存在而存在”而不是“為了顧客而存在”。然而顧客卻必須為15%的價(jià)值，向公司支付100%的貨幣。執(zhí)行力低下，已成為企業(yè)管理的最大黑洞!

“執(zhí)行力的理念是上級(jí)推卸責(zé)任給下級(jí)很便捷的手段?！边@是萬科總裁郁亮在一次媒體見面會(huì)上的講話，他甚至提及自己也不會(huì)讓萬科的同事看執(zhí)行力方面的書。企業(yè)占比只有2%的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握著企業(yè)幾乎100%的資源，決定著企業(yè)的戰(zhàn)略方向和資源分配，決定著各項(xiàng)制度、規(guī)則和激勵(lì)機(jī)制，決定著選擇誰和提拔誰，決定著98%人員做什么、怎么做;企業(yè)沒有做好，戰(zhàn)略目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，而這2%的領(lǐng)導(dǎo)者，怪下屬98%的人沒有執(zhí)行力，這根本就是本末倒置。

領(lǐng)導(dǎo)力是執(zhí)行力的基石，是執(zhí)行力的前提。企業(yè)關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)者，提升一度的領(lǐng)導(dǎo)力，就能提升至少100度的執(zhí)行力。執(zhí)行力的提升關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)者本身。沒有領(lǐng)導(dǎo)力，就沒有執(zhí)行力。

民營企業(yè)的成長之路，就是民企老板領(lǐng)導(dǎo)力提升之路。在企業(yè)的升級(jí)過程中，首先是民企老板心智模式的改變，其次才是企業(yè)的升級(jí)。而老板心智模式的轉(zhuǎn)變，更多的是被動(dòng)的，是在企業(yè)升級(jí)的過程中痛苦的進(jìn)行轉(zhuǎn)型。而那些沒有邁入更高階段的企業(yè)，往往也是民企老板無法完成心智模式的轉(zhuǎn)變，從而沒有實(shí)現(xiàn)自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升，依然用前一階段的成功經(jīng)驗(yàn)、管理習(xí)慣，就像夏天來了，還穿著冬天的棉襖一樣，必然導(dǎo)致企業(yè)止步不前，甚至被淘汰。

民營企業(yè)在初創(chuàng)階段，老板都是夫妻、兄弟，親戚朋友，秉持打戰(zhàn)親兄弟，上陣父子兵的思想，同甘共苦，一步一個(gè)腳印，為企業(yè)的生存拼搏?？恐还勺孕拧⒁还梢靶?，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的從無到有。這個(gè)階段老板的特點(diǎn)：親力親為，自力更生。

隨著企業(yè)銷售業(yè)績提升，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大， 企業(yè)進(jìn)入快速成長道路。僅僅依靠夫妻、兄弟，親戚朋友，開始捉襟見肘，于是，企業(yè)開始招兵買馬，擴(kuò)充銷售人員、生產(chǎn)人員、行政管理人員，從自己干過渡到指揮別人干。這個(gè)階段的老板特點(diǎn)：我對(duì)你錯(cuò)，我說你做。

企業(yè)快速發(fā)展，銷售業(yè)績不斷發(fā)展，人員規(guī)模不斷增加，專業(yè)技術(shù)人員加盟，高級(jí)管理人員加盟。老板明顯感覺到力不從心，很多員工不認(rèn)識(shí)，很多工作不知道誰在做。成功轉(zhuǎn)型的老板，借助咨詢公司、高校老師、其他成功企業(yè)老板的力量，或者通過高人的指點(diǎn)，逐步完成了心智模式的開悟和升級(jí)，開始建立一整套的管理體系，通過體系、制度進(jìn)行管理，并帶領(lǐng)企業(yè)走入更快的發(fā)展道路。成功邁入這個(gè)階段的老板的特點(diǎn)：專業(yè)的人做專業(yè)的事情，人崗匹配，權(quán)責(zé)匹配，按勞分配。

2012年我應(yīng)邀去杭州調(diào)研一家服裝企業(yè)，99年成立，2002年就做到8000多萬，但是一直到2012年，一直在五六千萬徘徊，始終不能突破一個(gè)億，老板非常苦惱。經(jīng)過3天訪談?wù){(diào)研，原因只有一個(gè)，老板娘非常自負(fù)，脾氣暴躁，每年罵走一個(gè)銷售總監(jiān)、一個(gè)設(shè)計(jì)總監(jiān)，其領(lǐng)導(dǎo)模式還停留在“我說你做，我對(duì)你錯(cuò)”的階段，企業(yè)無法發(fā)展升級(jí)。而隔壁的同屬于杭派女裝的另外一家企業(yè)，起步比他晚，2012年已經(jīng)發(fā)展到幾十億的規(guī)模，不僅招聘很多空降兵，還與很多管理咨詢公司、品牌營銷公司等智力機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速升級(jí)換代。

企業(yè)順利渡過快速發(fā)展階段，進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段，業(yè)務(wù)已經(jīng)步入正軌。從做生意到做事業(yè)，從利益共同體發(fā)展到事業(yè)共同體。做事業(yè)，僅僅有智慧還不夠，還要心走到一起。人才逐漸成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸，尤其是核心崗位上的關(guān)鍵人才。激勵(lì)體系不在僅僅停留在薪酬、福利，更多開始考慮期權(quán)、未來，不僅僅是物質(zhì)激勵(lì)，還有精神激勵(lì)。這個(gè)階段的特點(diǎn)：待遇留人、事業(yè)留人、感情留人。

如何讓企業(yè)基業(yè)長青，讓企業(yè)發(fā)展成百年老店，已經(jīng)不再是老板個(gè)人的事情，而是團(tuán)結(jié)在老板周圍一圈人的事情。從事業(yè)共同體走向命運(yùn)共同體，事業(yè)合伙人應(yīng)運(yùn)而生，圍繞一個(gè)共同的夢(mèng)想，共同奮斗。這個(gè)階段的老板的特點(diǎn)：同心、同向、同步。

每一次心智模式的升級(jí)，開悟，都是一個(gè)痛苦的過程。在不斷實(shí)踐的過程中，在一次次的痛苦之后，不斷反思，不斷總結(jié)和自省，實(shí)現(xiàn)心智模式的升級(jí)。每一次心智模式的升級(jí)，都會(huì)帶來領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

我們的大腦在處理事情時(shí)，會(huì)有六個(gè)不同的邏輯層次，從低到高分為環(huán)境、行為、能力、信念價(jià)值、身份、精神(系統(tǒng))。理解事物，同樣要從系統(tǒng)的、整體平衡的角度入手。當(dāng)一個(gè)人越能站在較高層面上理解事物時(shí)，他越能照顧全局，越能更好地解決問題，其領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)提升的越快。

理解層次是nlp的核心理論，是我們大腦處理事情的一種邏輯。在這六個(gè)層次當(dāng)中，每個(gè)層次都可以互相影響。

就是我們所處的地方與所交往的`人。你可能聽過有人說他們占“天時(shí)地利人和”。那就是他們將成功歸功于外部“環(huán)境因素”。在這個(gè)層次上，共同的“環(huán)境”會(huì)建立起外在和諧的“親和感”。

這個(gè)層級(jí)是指我們具體有意識(shí)的行動(dòng)——我們做什么。我們所做的事并不是隨機(jī)隨興的。雖然我們不一定清楚或知道，但我們的行為都是有“目的”的。比如說，我們可能想戒煙或控制脾氣，但常常并不容易改變，那是因?yàn)樗€與其他的層級(jí)緊密聯(lián)結(jié)著。

這個(gè)層級(jí)是那些我們經(jīng)常練習(xí)的“行為”，久了就變成持續(xù)、自動(dòng)化，就形成能力。這“能力”包括“心理的策略”及“實(shí)際的技術(shù)”，包括思考、組織、創(chuàng)意、領(lǐng)導(dǎo)等的“能力”及策略。一個(gè)擁有創(chuàng)作“能力”的人才會(huì)去作曲填詞。你擁有的“能力”會(huì)直接主導(dǎo)你的行為。

以上三個(gè)層次的運(yùn)作在大腦的意識(shí)區(qū)域，即是說你是可以有意識(shí)地把他們觀察出來。單純關(guān)注執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的行為，基本都是在這三個(gè)層次思考。下面的三個(gè)層次存在于我們的潛意識(shí)內(nèi)，無形地影響著我們，只有不斷在這三個(gè)層次思考，才能最終提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

“信念與價(jià)值觀”導(dǎo)引我們的生活到更周詳?shù)膬?nèi)涵，給予我們?cè)S可與禁止令。就是我們每一個(gè)人的內(nèi)心地圖。很多人在做一件事情之前，并沒有搞清楚這件事情對(duì)我有什么重要和價(jià)值。只是知道應(yīng)該要去做。因此，在他們做這件事情的過程，并沒有發(fā)揮他們最大的能力，甚至敷衍了事，這就是身心不合一的狀態(tài)，效果當(dāng)然不會(huì)理想。這樣對(duì)你并沒有什么好處。因此，在你決定做任何事情之前，你必先要搞清楚這件事情對(duì)你有什么價(jià)值，有什么重要。這樣，在做的過程你會(huì)感受到多一份的推動(dòng)力，你亦會(huì)開心，會(huì)很積極主動(dòng)。

信念和價(jià)值觀是不斷發(fā)展變化的，隨著時(shí)間的推移、環(huán)境的變化、閱歷的增加，信念和價(jià)值觀也會(huì)不斷變化，我們通常說的被洗腦了，基本上就是信念和價(jià)值觀被別人同化了。

身份，就是對(duì)自己的一種定位，是一種“自我認(rèn)同”?！白晕艺J(rèn)同”是一種你對(duì)自我的感知，是一種造就成你的“核心信念與價(jià)值觀”以及你在此生的“使命感”。身份會(huì)影響信念價(jià)值系統(tǒng)。一個(gè)把自己定位成商人的人來說，最重要是賺錢。一個(gè)把自己定位成企業(yè)家，最重要?jiǎng)t是發(fā)展出一個(gè)品牌，成為一個(gè)企業(yè)王國。定位自己是教員，最重要是教好書，使學(xué)生吸收知識(shí)。定位自己為教育工作者，則關(guān)注的除了教好書之外，最重要是培養(yǎng)學(xué)生的品德。如果定位成教育家，那重要的就是建立一套有效的教育理論，或者一套系統(tǒng)，使學(xué)生得到更全面的學(xué)習(xí)及成長。同樣是商業(yè)或教學(xué)活動(dòng)，對(duì)自己的身份有不同的定位，會(huì)導(dǎo)致完全不同的行為。

這是一個(gè)你與一切大于你自己的外在的聯(lián)結(jié)，是你的潛意識(shí)與群體潛意識(shí)，乃至人類全體潛意識(shí)聯(lián)系在一起的聯(lián)結(jié)?；蛘哒f是你將自身的“小我”與某處外在的“大我”相融合的境界，也就是人們常常提到的“使命感”。

生活經(jīng)常是這樣的情況：一個(gè)高層次的問題，卻在用一個(gè)低層次的方法去解決，這當(dāng)然很難有效。合理利用這六個(gè)理解層次可以讓我們快速理清他人或是自己的問題的原因所在，并有可能治本地處理——低層次的問題，往往在高一層次找到解決。

領(lǐng)導(dǎo)力的提升，源于自身覺察力的提升。如果能合理利用nlp的六個(gè)理解層次，不斷的進(jìn)行自我的探索和提升，不斷的從高一層次來解決問題，自身的格局就會(huì)不斷的提升。格局提升了，就不會(huì)再降下來。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇二

領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)激發(fā)協(xié)同力、消除工作中的痛苦具有關(guān)鍵作用。下面小編來給大家分享提升領(lǐng)導(dǎo)力的法則，希望對(duì)大家有幫助!

領(lǐng)導(dǎo)力決定一個(gè)人的成效水平。鍋里的水總漫不過蓋子，領(lǐng)導(dǎo)力就像這蓋子，決定了一個(gè)人的辦事效力。你的領(lǐng)導(dǎo)力不論好壞，往往決定了你的辦事效力，和你對(duì)醫(yī)院管理潛在的影響力。

衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力。如果你缺乏影響力，你永遠(yuǎn)無法領(lǐng)導(dǎo)別人。真正的領(lǐng)導(dǎo)地位是無法授予、指派或者委任的，它來自于影響力。而影響力無法任 命，只能靠努力去贏得。頭銜能帶來的只有一樣?xùn)|西，那就是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。你可以利用這段時(shí)間，去增加你對(duì)他人的影響力，也可以破壞這種影響力。

領(lǐng)導(dǎo)力來自日積月累，不可能一蹴而就。領(lǐng)導(dǎo)力是多種能力的集合，很多在領(lǐng)導(dǎo)力中發(fā)揮作用的因素都是無形的因素。自我發(fā)展、提高自身水平的能力，就是醫(yī)院培訓(xùn)管理者與其追隨者之間最大的區(qū)別。

誰都可以掌舵，唯有領(lǐng)導(dǎo)者才能設(shè)定航線。領(lǐng)導(dǎo)者就是看得比別人多、看的比別人遠(yuǎn)、在別人看到之前看到的人。追隨者需要能夠正確指引他們的領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)者為他人提升價(jià)值。領(lǐng)導(dǎo)者的底線不在于我們自己能夠走多遠(yuǎn)，而在于我們能夠讓別人能夠走多遠(yuǎn)。醫(yī)院管理者要充分思考如何醫(yī)院員工增加價(jià)值，這正是成為領(lǐng)導(dǎo)者所要付出的代價(jià)，只有這樣別人才會(huì)追隨你。

信任乃是領(lǐng)導(dǎo)力的根基。領(lǐng)導(dǎo)者不可能一次又一次失信于人，還保持對(duì)他人的影響力。領(lǐng)導(dǎo)者通過一貫的工作能力、親和力和優(yōu)良品格贏得別人的信任。當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo)別人的時(shí)候，就好比是別人愿意與你同行。沒有人愿意和自己不信任的人在一起。品格是信任的根基、信任是領(lǐng)導(dǎo)力的根基。

人們通常愿意追隨比自己強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者。人們不會(huì)隨意追隨別人，他們會(huì)選擇比自己優(yōu)秀的人、值得自己尊重的人作為領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)者善用領(lǐng)導(dǎo)直覺評(píng)估每件事。領(lǐng)導(dǎo)力的重要能力之一就是了解人，你是怎樣一個(gè)人，決定了你用怎樣的眼光，來看待周圍的世界。領(lǐng)導(dǎo)力的確是一門藝術(shù)，而不是科學(xué)。

你只能吸引和你相似的'人，而無法吸引你想要的人。你所吸引的人不是有你的愿望所決定的，而是由你的為人決定的。你是越優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，就能吸引越優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果你覺得你所吸引的人，原本應(yīng)該更優(yōu)秀，那就到了你應(yīng)該提高自己能力的時(shí)候了。

領(lǐng)導(dǎo)者深知，得人之前必先得其心。別人不會(huì)在乎你知道多少，除非他們知道你多么在乎他。除非被你打動(dòng)，人們不會(huì)行動(dòng)，感情先于理智。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的潛力，由最接近他的人決定。“你能做我所不能，我能做你所不能，我們一起合作就可以成就大事業(yè)。”真正起作用的是領(lǐng)導(dǎo)者的核心圈。

有安全感的領(lǐng)導(dǎo)者才會(huì)授權(quán)與人。要領(lǐng)導(dǎo)好別人，就必須幫助他們發(fā)揮自己的潛力。如果你相信他們，他們就會(huì)相信自己。

看到別人怎么做，大家也會(huì)怎么做。領(lǐng)導(dǎo)者第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)該是自己，第一個(gè)試圖做出改變的也是自己，而且對(duì)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該比其他人更高。道德只有在講授并為他人樹立模范后，才能傳授給別人。

人們先接納領(lǐng)導(dǎo)者，然后接納他的愿景。領(lǐng)導(dǎo)者先找到目標(biāo)，然后才找到一群追隨者。而普通人卻是先找到了領(lǐng)導(dǎo)者，然后才認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)者為他的團(tuán)隊(duì)，找到一條制勝之路?？释@勝的領(lǐng)導(dǎo)者，都有不服輸?shù)臎Q心。危機(jī)似乎能將領(lǐng)導(dǎo)者身上最好或最差的特質(zhì)逼出來，這是他最好的時(shí)機(jī)。

動(dòng)勢(shì)是領(lǐng)導(dǎo)者最好的朋友。成功與失敗的差別，就在于有沒有動(dòng)勢(shì)。一個(gè)有了動(dòng)勢(shì)的組織，就像每小時(shí)跑100英里的火車，即使你在鐵軌上建一堵鋼筋混凝土墻，它也會(huì)直直地沖過去。

領(lǐng)導(dǎo)者明白，忙碌不一定等于成功。許多東西會(huì)吸引我的眼球，但只有少數(shù)幾件能夠吸引我的心。在所有活動(dòng)中，只要集中注意最重要的那20%，你就能獲得你付出努力80%的回報(bào)。

領(lǐng)導(dǎo)者必先“舍”后“得”。為什么會(huì)有人站出來領(lǐng)導(dǎo)他人呢？有的人為了生存、有的為了賺錢、有的為了開創(chuàng)一番事業(yè)、有的為了建立自己的組織，而有的人則為了改變世界。

掌握時(shí)機(jī)與善用策略同樣重要。每個(gè)人的生命中都會(huì)有那特別的一刻，在這一刻他要破繭而出。如果能掌握這特別的時(shí)機(jī)，他就能完成一生的使命。當(dāng)正確的領(lǐng)導(dǎo)者配上正確的時(shí)機(jī)，令人振奮的結(jié)果必會(huì)產(chǎn)生。

培養(yǎng)追隨者，得到相加的效果；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，得到倍增的效果。只有當(dāng)你開始培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是吸引追隨者的時(shí)候，才能完全發(fā)揮你的潛能，并使組織得到爆炸性的增長。這也叫“領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)學(xué)”。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇三

引導(dǎo)語：有人說，一個(gè)好的學(xué)校必然有一個(gè)好校長，一個(gè)好的校長必然會(huì)打造一個(gè)好的學(xué)校，我深有同感。下面是小編為你帶來的怎么提升校長領(lǐng)導(dǎo)力，希望對(duì)你有所幫助。

在我從教三十多年的教學(xué)生涯中，曾經(jīng)歷過一個(gè)校長在一年時(shí)間之內(nèi)把一個(gè)管理松散且內(nèi)部矛盾突出的學(xué)校打造成當(dāng)?shù)厣鐣?huì)公認(rèn)的名校，也曾經(jīng)歷過一個(gè)平庸的校長經(jīng)營一所名校時(shí)間不長內(nèi)部管理就出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，這充分說明校長是一校之“魂”。究其原因是校長領(lǐng)導(dǎo)力的問題。怎樣提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力呢?下面我從幾個(gè)方面談一談校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升：

教師進(jìn)行人文關(guān)懷，大度寬宏，有容人之量;就必須為教師搭建展示才華的舞臺(tái)，引導(dǎo)教師走向成功之路。這樣就能夠用自己的人格魅力贏得民心，達(dá)到“其身正，不令而行”。

學(xué)校的發(fā)展最重要的就是調(diào)動(dòng)一切直接的間接的積極因素，參與到學(xué)校的發(fā)展中來，作為校長一定要最大限度的激發(fā)廣大教職員工的潛能，發(fā)揮廣大教師的主觀能動(dòng)性，藝術(shù)地鈍化教師中的矛盾，使教師之間的關(guān)系更加和諧，心往一處想，力往一處使，為教師搭建一個(gè)又一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓教師通過活動(dòng)得到鍛煉，享受成功的`樂趣。學(xué)校不是與世隔絕的桃源，校長更要協(xié)調(diào)好與外界的聯(lián)系，走出校門，融入社會(huì)，走向媒體，從多方位、多層面贏得社會(huì)支持。在交往中，拓寬辦學(xué)思路，鞏固辦學(xué)特色，宣傳學(xué)校形象。從而樹立威信，提升校長領(lǐng)導(dǎo)力。

校長應(yīng)該有敏銳的目光，高瞻遠(yuǎn)矚，及時(shí)了解國內(nèi)外教育前沿信息。能夠從學(xué)校特定的時(shí)代背景和特定的環(huán)境出發(fā)，謀劃學(xué)校未來發(fā)展的方向和總體規(guī)劃，從而形成獨(dú)特的育人目標(biāo)和育人理念，要樹立先進(jìn)的教育理念，運(yùn)用科學(xué)的管理模式，用戰(zhàn)略的目標(biāo)激勵(lì)人氣，鼓舞人心，促使全校所有人員執(zhí)著追求他們的共同愿景，讓整個(gè)學(xué)校發(fā)展成為一盤棋，老師的想法和校長的思路相吻合，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。這樣，校長就具有了領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威。

教科研工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基，力量之源。作為校長要走在教科研的最前端，開發(fā)有特色的校本課程，全盤構(gòu)思學(xué)校的課程方案，實(shí)施新的教育教學(xué)方式方法，推行新的課程評(píng)價(jià)，在教學(xué)活動(dòng)中有效地把自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念傳遞到教師的思想中，落實(shí)到具體工作中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。在校內(nèi)形成 “校長以重研為先，教師以從研為樂，質(zhì)量以強(qiáng)研為基”的良好教科研生態(tài)。這樣用科研的力量凝聚人心，征服心靈。

創(chuàng)新是校長的辦學(xué)之魂：創(chuàng)新能力是卓有成效的校長的必備素質(zhì)，是校長能力結(jié)構(gòu)的最高層次。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新生一代，校長們必須摒棄功利化、形式化的意識(shí)和行為，以非凡的眼力、高漲的熱情確立以人為本、可持速發(fā)展的理念，開拓出有利于學(xué)生終生發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長，有利于學(xué)校創(chuàng)出特色和品牌的運(yùn)行機(jī)制。只有這樣，我們的角色才能定位準(zhǔn)確，我們的實(shí)踐才能不斷創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。用創(chuàng)新達(dá)到提升校長領(lǐng)導(dǎo)力的最終目的。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇四

領(lǐng)導(dǎo)力是普通人也能使用的，把他們自己和其他人的最好狀態(tài)發(fā)揮出來的一個(gè)過程，當(dāng)你把自身的領(lǐng)導(dǎo)力釋放出來的時(shí)，你就能成就非凡的事業(yè)。有的人說領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，有的人說領(lǐng)導(dǎo)力只可意會(huì)不可言傳。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過后天的訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。著名成功學(xué)大師詹姆斯。

三流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心手段，二流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注目標(biāo)，一流的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注目的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一定要有戰(zhàn)略思考的能力。著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家約瀚.阿代你指出，戰(zhàn)略思是指:“了解全部情況、在紛繁復(fù)雜中識(shí)別出本質(zhì)、進(jìn)行與重要程度相匹配的思考?！币簿褪钦f，領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)是確定方向，即目的。并以此為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，以確保組織能夠達(dá)成目標(biāo)。做任何事情前都需要精密地策劃和思考，特別要搞清楚的正是做事情的最終目的。

古羅馬著名將軍色諾芬曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導(dǎo)人無論倡導(dǎo)什么，只要表明他自己最擅長履行，就很少會(huì)遭到手下人的蔑視?！?。行動(dòng)的感召力和影響力比語言強(qiáng)了百倍，這是人的一種天性。實(shí)現(xiàn)際，人從幼兒開始，便有強(qiáng)烈的模仿大人行為的傾向，這種傾向成年后并未消失，仍然是主導(dǎo)我們行為的最主要力量。

春秋時(shí)期，吳國著名將領(lǐng)吳起非常體恤關(guān)心下屬，他在巡視戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)看見一個(gè)士兵腿部化膿，便用口將膿吸了出來，士兵的母親聽到后大哭，別人問為什么，她答道：“我兒的命不久矣，他有一個(gè)哥哥，吳將軍也曾幫吸過腿上的膿，后來戰(zhàn)死沙場(chǎng)”。果然，不久這個(gè)士兵便因感激而勇猛作戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死”。這就是下屬感動(dòng)后激發(fā)出來的潛力。著名職業(yè)經(jīng)理人唐駿認(rèn)為，管理的本質(zhì)就是感動(dòng)下屬。感動(dòng)下屬其實(shí)并不難，只需要溝通、關(guān)心、肯定、承擔(dān)責(zé)任、站在下屬的立場(chǎng)思考問題則可。

易中天在《品人錄》中談到劉邦時(shí)說過：“作為一個(gè)領(lǐng)袖人物，劉邦最大的特點(diǎn)是‘知人’，這里說的知人，還不是一般意義上的尊重人才和善用人才，而是懂得人情人性，既知道人性中的優(yōu)點(diǎn)，又知道人性中的弱點(diǎn)，這才能最大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，又能孤立敵人各個(gè)擊破，終于運(yùn)天下于股掌之中。他還懂一個(gè)道理：世間一切事物中，人是第一個(gè)可貴的”。其實(shí)，真正的領(lǐng)導(dǎo)都是懂得人性的人，他們都知道“用人所長”，而包容人才的短處和缺點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用人，人一用對(duì)，整盤棋就活了。

《西游記》里最沒有本事的應(yīng)該就是唐僧了，可為什么孫悟空、豬八戒和沙僧都愿意追隨他?就是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的目標(biāo)。阿代爾在《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)》一書中指出：“士氣只能為成功或?qū)ψ罱K成功的渴望所鼓舞。提供更好的食物、更好的辦公室或更好的報(bào)酬只能給士氣帶來瞬間的效果，因?yàn)殄X財(cái)或物資不能買來本質(zhì)上屬于精神層面的東西。”因而，真正的領(lǐng)導(dǎo)，一定懂得利用遠(yuǎn)大的目標(biāo)在激發(fā)下屬的潛能，最大限度地去提升組織的績效。

在古西臘，此三者之和即是智慧。智力使人做事富有邏輯;經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁谷嗣髦?，避免走彎路、犯錯(cuò)誤;最重要的是美德，美德才是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉。如果一個(gè)人身上擁有包容、咸恩、愛和同理心，那么他一個(gè)能夠受到別人的尊重和感激，繼而能激發(fā)別人跟隨的欲望和行為，這叫“以德服人”。

1.與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。

2.以身作則，工作充滿激情。

3.敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。

4.公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。

5.真誠待人，與下屬做朋友

健康健康

長久以來，人們總是相信那些古老的領(lǐng)導(dǎo)典范，它讓你知道工作需要計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)以及控制，使你把組織運(yùn)作得像一群野牛。野牛這種動(dòng)物， 對(duì)他們的惟一首領(lǐng)絕對(duì)忠誠，不論那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛，要其他同伴做什么或去哪里，他們都會(huì)亦步亦趨。在許多公司中，總裁的角色就像是那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位 的野牛首領(lǐng)。

其實(shí)我們真正希望在組織中看到的，是一群既負(fù)責(zé)任又能相互依賴的員工。正如同雁群一般，可以看到他們以v字形編隊(duì)飛行，其中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)時(shí)有更替， 不同的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán)。每只雁不論同伴們飛往何處，都能負(fù)責(zé)行動(dòng)中的某一部分，依情勢(shì)所需而變換的角色，可能是帶頭者、跟隨者。當(dāng)任務(wù)轉(zhuǎn)換時(shí)，雁群們即 調(diào)整整個(gè)任務(wù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新情況，就像是他們以v字型飛行，但是以波浪型方式著陸。每只雁都會(huì)經(jīng)歷擔(dān)任領(lǐng)袖之職。在此之后我們應(yīng)清楚地看出，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領(lǐng)袖般的化身。必須改變形象，做一個(gè)全然不同的領(lǐng)導(dǎo)者，如此每個(gè)人才都能夠勝任領(lǐng)袖的角色。

領(lǐng)導(dǎo)者必須放棄古老的“野牛領(lǐng)導(dǎo)”典范，而發(fā)展出一種新的“雁群領(lǐng)導(dǎo)”典范。以十分嚴(yán)格的同步領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)所制定的新典范，建構(gòu)于下列的領(lǐng)導(dǎo)原則之中：

1.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。

2.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。

3.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個(gè)人能力。

4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵(lì)他人一起求得進(jìn)步。

打破平衡，不同凡響。不算太久以前，美國西部地區(qū)馴服野馬當(dāng)做坐騎或放牧之用時(shí)，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養(yǎng)法。使用套繩法時(shí)，一個(gè)牛仔先抓住野馬的耳朵，然 后第二個(gè)牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開之后，野馬立刻使勁縱跳，結(jié)果或是被暫時(shí)降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個(gè)過程用不到15分鐘，最后得到的是一匹噴著鼻、桀騖不馴的頑馬。

1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者可以借此力(如調(diào)職、降級(jí)、懲戒、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意。

2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報(bào)償力：透過適當(dāng)?shù)膱?bào)償手段(加薪、升職等)來影響下屬的行為。

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因?yàn)閷?duì)上司的能力具有信心而接受它。

5、吸引力(向心力)：上司令可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認(rèn)同，并設(shè)法按上司旨意辦事。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇五

引導(dǎo)語：領(lǐng)導(dǎo)力，這是一個(gè)既古老又新穎的話題。不管是東方還是西方，不管是盈利性的企業(yè)還是非營利性組織，不管是組織還是個(gè)人，都在談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力，都在孜孜不懈的追求領(lǐng)導(dǎo)力的提升之道。

曾經(jīng)有一家權(quán)威公司做過一項(xiàng)調(diào)查：在整整一年的時(shí)間里，許多公司只有15%的時(shí)間在為顧客提供服務(wù)，其余85%的時(shí)間所做的工作對(duì)顧客而言根本沒有意義;換言之，公司為了維護(hù)組織自身平衡穩(wěn)定，將大量的時(shí)間和精力花在了企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)、開會(huì)、解決人事問題、處理各種管理紛爭上了，此時(shí)企業(yè)組織變成了“為了存在而存在”而不是“為了顧客而存在”。然而顧客卻必須為15%的價(jià)值，向公司支付100%的貨幣。執(zhí)行力低下，已成為企業(yè)管理的最大黑洞!

“執(zhí)行力的理念是上級(jí)推卸責(zé)任給下級(jí)很便捷的手段?！边@是萬科總裁郁亮在一次媒體見面會(huì)上的講話，他甚至提及自己也不會(huì)讓萬科的同事看執(zhí)行力方面的書。企業(yè)占比只有2%的領(lǐng)導(dǎo)者，掌握著企業(yè)幾乎100%的資源，決定著企業(yè)的戰(zhàn)略方向和資源分配，決定著各項(xiàng)制度、規(guī)則和激勵(lì)機(jī)制，決定著選擇誰和提拔誰，決定著98%人員做什么、怎么做;企業(yè)沒有做好，戰(zhàn)略目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，而這2%的領(lǐng)導(dǎo)者，怪下屬98%的人沒有執(zhí)行力，這根本就是本末倒置。

領(lǐng)導(dǎo)力是執(zhí)行力的基石，是執(zhí)行力的前提。企業(yè)關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)者，提升一度的領(lǐng)導(dǎo)力，就能提升至少100度的執(zhí)行力。執(zhí)行力的提升關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)者本身。沒有領(lǐng)導(dǎo)力，就沒有執(zhí)行力。

民營企業(yè)的成長之路，就是民企老板領(lǐng)導(dǎo)力提升之路。在企業(yè)的升級(jí)過程中，首先是民企老板心智模式的.改變，其次才是企業(yè)的升級(jí)。而老板心智模式的轉(zhuǎn)變，更多的是被動(dòng)的，是在企業(yè)升級(jí)的過程中痛苦的進(jìn)行轉(zhuǎn)型。而那些沒有邁入更高階段的企業(yè)，往往也是民企老板無法完成心智模式的轉(zhuǎn)變，從而沒有實(shí)現(xiàn)自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升，依然用前一階段的成功經(jīng)驗(yàn)、管理習(xí)慣，就像夏天來了，還穿著冬天的棉襖一樣，必然導(dǎo)致企業(yè)止步不前，甚至被淘汰。

民營企業(yè)在初創(chuàng)階段，老板都是夫妻、兄弟，親戚朋友，秉持打戰(zhàn)親兄弟，上陣父子兵的思想，同甘共苦，一步一個(gè)腳印，為企業(yè)的生存拼搏?？恐还勺孕?、一股野心，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的從無到有。這個(gè)階段老板的特點(diǎn)：親力親為，自力更生。

隨著企業(yè)銷售業(yè)績提升，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大， 企業(yè)進(jìn)入快速成長道路。僅僅依靠夫妻、兄弟，親戚朋友，開始捉襟見肘，于是，企業(yè)開始招兵買馬，擴(kuò)充銷售人員、生產(chǎn)人員、行政管理人員，從自己干過渡到指揮別人干。這個(gè)階段的老板特點(diǎn)：我對(duì)你錯(cuò)，我說你做。

企業(yè)快速發(fā)展，銷售業(yè)績不斷發(fā)展，人員規(guī)模不斷增加，專業(yè)技術(shù)人員加盟，高級(jí)管理人員加盟。老板明顯感覺到力不從心，很多員工不認(rèn)識(shí)，很多工作不知道誰在做。成功轉(zhuǎn)型的老板，借助咨詢公司、高校老師、其他成功企業(yè)老板的力量，或者通過高人的指點(diǎn)，逐步完成了心智模式的開悟和升級(jí)，開始建立一整套的管理體系，通過體系、制度進(jìn)行管理，并帶領(lǐng)企業(yè)走入更快的發(fā)展道路。成功邁入這個(gè)階段的老板的特點(diǎn)：專業(yè)的人做專業(yè)的事情，人崗匹配，權(quán)責(zé)匹配，按勞分配。

2012年我應(yīng)邀去杭州調(diào)研一家服裝企業(yè)，99年成立，2002年就做到8000多萬，但是一直到2012年，一直在五六千萬徘徊，始終不能突破一個(gè)億，老板非?？鄲馈＝?jīng)過3天訪談?wù){(diào)研，原因只有一個(gè)，老板娘非常自負(fù)，脾氣暴躁，每年罵走一個(gè)銷售總監(jiān)、一個(gè)設(shè)計(jì)總監(jiān)，其領(lǐng)導(dǎo)模式還停留在“我說你做，我對(duì)你錯(cuò)”的階段，企業(yè)無法發(fā)展升級(jí)。而隔壁的同屬于杭派女裝的另外一家企業(yè)，起步比他晚，2012年已經(jīng)發(fā)展到幾十億的規(guī)模，不僅招聘很多空降兵，還與很多管理咨詢公司、品牌營銷公司等智力機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速升級(jí)換代。

企業(yè)順利渡過快速發(fā)展階段，進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段，業(yè)務(wù)已經(jīng)步入正軌。從做生意到做事業(yè)，從利益共同體發(fā)展到事業(yè)共同體。做事業(yè)，僅僅有智慧還不夠，還要心走到一起。人才逐漸成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸，尤其是核心崗位上的關(guān)鍵人才。激勵(lì)體系不在僅僅停留在薪酬、福利，更多開始考慮期權(quán)、未來，不僅僅是物質(zhì)激勵(lì)，還有精神激勵(lì)。這個(gè)階段的特點(diǎn)：待遇留人、事業(yè)留人、感情留人。

如何讓企業(yè)基業(yè)長青，讓企業(yè)發(fā)展成百年老店，已經(jīng)不再是老板個(gè)人的事情，而是團(tuán)結(jié)在老板周圍一圈人的事情。從事業(yè)共同體走向命運(yùn)共同體，事業(yè)合伙人應(yīng)運(yùn)而生，圍繞一個(gè)共同的夢(mèng)想，共同奮斗。這個(gè)階段的老板的特點(diǎn)：同心、同向、同步。

每一次心智模式的升級(jí)，開悟，都是一個(gè)痛苦的過程。在不斷實(shí)踐的過程中，在一次次的痛苦之后，不斷反思，不斷總結(jié)和自省，實(shí)現(xiàn)心智模式的升級(jí)。每一次心智模式的升級(jí)，都會(huì)帶來領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

我們的大腦在處理事情時(shí)，會(huì)有六個(gè)不同的邏輯層次，從低到高分為環(huán)境、行為、能力、信念價(jià)值、身份、精神(系統(tǒng))。理解事物，同樣要從系統(tǒng)的、整體平衡的角度入手。當(dāng)一個(gè)人越能站在較高層面上理解事物時(shí)，他越能照顧全局，越能更好地解決問題，其領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)提升的越快。

理解層次是nlp的核心理論，是我們大腦處理事情的一種邏輯。在這六個(gè)層次當(dāng)中，每個(gè)層次都可以互相影響。

就是我們所處的地方與所交往的人。你可能聽過有人說他們占“天時(shí)地利人和”。那就是他們將成功歸功于外部“環(huán)境因素”。在這個(gè)層次上，共同的“環(huán)境”會(huì)建立起外在和諧的“親和感”。

第二層級(jí)：行為

這個(gè)層級(jí)是指我們具體有意識(shí)的行動(dòng)——我們做什么。我們所做的事并不是隨機(jī)隨興的。雖然我們不一定清楚或知道，但我們的行為都是有“目的”的。比如說，我們可能想戒煙或控制脾氣，但常常并不容易改變，那是因?yàn)樗€與其他的層級(jí)緊密聯(lián)結(jié)著。

這個(gè)層級(jí)是那些我們經(jīng)常練習(xí)的“行為”，久了就變成持續(xù)、自動(dòng)化，就形成能力。這“能力”包括“心理的策略”及“實(shí)際的技術(shù)”，包括思考、組織、創(chuàng)意、領(lǐng)導(dǎo)等的“能力”及策略。一個(gè)擁有創(chuàng)作“能力”的人才會(huì)去作曲填詞。你擁有的“能力”會(huì)直接主導(dǎo)你的行為。

以上三個(gè)層次的運(yùn)作在大腦的意識(shí)區(qū)域，即是說你是可以有意識(shí)地把他們觀察出來。單純關(guān)注執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的行為，基本都是在這三個(gè)層次思考。下面的三個(gè)層次存在于我們的潛意識(shí)內(nèi)，無形地影響著我們，只有不斷在這三個(gè)層次思考，才能最終提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

“信念與價(jià)值觀”導(dǎo)引我們的生活到更周詳?shù)膬?nèi)涵，給予我們?cè)S可與禁止令。就是我們每一個(gè)人的內(nèi)心地圖。很多人在做一件事情之前，并沒有搞清楚這件事情對(duì)我有什么重要和價(jià)值。只是知道應(yīng)該要去做。因此，在他們做這件事情的過程，并沒有發(fā)揮他們最大的能力，甚至敷衍了事，這就是身心不合一的狀態(tài)，效果當(dāng)然不會(huì)理想。這樣對(duì)你并沒有什么好處。因此，在你決定做任何事情之前，你必先要搞清楚這件事情對(duì)你有什么價(jià)值，有什么重要。這樣，在做的過程你會(huì)感受到多一份的推動(dòng)力，你亦會(huì)開心，會(huì)很積極主動(dòng)。

信念和價(jià)值觀是不斷發(fā)展變化的，隨著時(shí)間的推移、環(huán)境的變化、閱歷的增加，信念和價(jià)值觀也會(huì)不斷變化，我們通常說的被洗了腦，基本上就是信念和價(jià)值觀被別人同化了。

身份，就是對(duì)自己的一種定位，是一種“自我認(rèn)同”?！白晕艺J(rèn)同”是一種你對(duì)自我的感知，是一種造就成你的“核心信念與價(jià)值觀”以及你在此生的“使命感”。身份會(huì)影響信念價(jià)值系統(tǒng)。一個(gè)把自己定位成商人的人來說，最重要是賺錢。一個(gè)把自己定位成企業(yè)家，最重要?jiǎng)t是發(fā)展出一個(gè)品牌，成為一個(gè)企業(yè)王國。定位自己是教員，最重要是教好書，使學(xué)生吸收知識(shí)。定位自己為教育工作者，則關(guān)注的除了教好書之外，最重要是培養(yǎng)學(xué)生的品德。如果定位成教育家，那重要的就是建立一套有效的教育理論，或者一套系統(tǒng)，使學(xué)生得到更全面的學(xué)習(xí)及成長。同樣是商業(yè)或教學(xué)活動(dòng)，對(duì)自己的身份有不同的定位，會(huì)導(dǎo)致完全不同的行為。

這是一個(gè)你與一切大于你自己的外在的聯(lián)結(jié)，是你的潛意識(shí)與群體潛意識(shí)，乃至人類全體潛意識(shí)聯(lián)系在一起的聯(lián)結(jié)。或者說是你將自身的“小我”與某處外在的“大我”相融合的境界，也就是人們常常提到的“使命感”。

生活經(jīng)常是這樣的情況：一個(gè)高層次的問題，卻在用一個(gè)低層次的方法去解決，這當(dāng)然很難有效。合理利用這六個(gè)理解層次可以讓我們快速理清他人或是自己的問題的原因所在，并有可能治本地處理——低層次的問題，往往在高一層次找到解決。

領(lǐng)導(dǎo)力的提升，源于自身覺察力的提升。如果能合理利用nlp的六個(gè)理解層次，不斷的進(jìn)行自我的探索和提升，不斷的從高一層次來解決問題，自身的格局就會(huì)不斷的提升。格局提升了，就不會(huì)再降下來。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇六

一、真誠信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要做到領(lǐng)導(dǎo)力提升，必須信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，特別是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，積極與其合作，才能實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，領(lǐng)導(dǎo)力提升主要體現(xiàn)幾個(gè)方面：執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升不管身處在哪一個(gè)層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。三是用人能力。領(lǐng)導(dǎo)力提升要充分了解下屬人員的性格、能力特點(diǎn)，知人善任，用其所長。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升管理崗位上，不能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時(shí)給事務(wù)管理帶來一定制約。同時(shí)，要主動(dòng)幫助下屬進(jìn)步，主動(dòng)培訓(xùn)提高下屬的工作能力，幫助下屬實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會(huì)自覺回報(bào)到工作上。四是溝通能力。領(lǐng)導(dǎo)力提升要積極主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。對(duì)我處目前的情況，領(lǐng)導(dǎo)力提升要重視提高非物質(zhì)激勵(lì)藝術(shù)。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。

領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的`領(lǐng)袖，必須讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力提升不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的人格魅力。

1、與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。聯(lián)合國教科文組織曾提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家知道，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是不夠用的，靠在某階段進(jìn)修學(xué)的知識(shí)也是不夠用的，應(yīng)該每天每刻都想到知識(shí)更新。新的形勢(shì)總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識(shí)或積累的經(jīng)驗(yàn)，工作總是老一套，欠缺創(chuàng)新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導(dǎo)力提升要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢(shì)工作需求。同時(shí)，為員工樹立良好榜樣。

2、以身作則，工作充滿激情。近幾年來，我更加深刻體會(huì)到：工作需要激情。一個(gè)人如果沒有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動(dòng)力，干什么都是被動(dòng)的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個(gè)企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)有一種激情帶動(dòng)員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢(shì)大好時(shí)，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績;在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，要堅(jiān)韌應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。

3、敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。有一種現(xiàn)象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了，就有很多人過來，不管有參與的，還是在旁觀的，都喜歡過來邀功請(qǐng)賞;有一個(gè)事故發(fā)生了，有的責(zé)任也清晰了，就是沒有人敢出來承擔(dān)責(zé)任，你推我卸，誰也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實(shí)際上，員工的眼睛是雪亮的，時(shí)間證明是公平的。

4、公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由幾個(gè)、幾十個(gè)、幾百個(gè)、幾千個(gè)甚至更多的人組成，每個(gè)人心中都有一把稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個(gè)奇怪現(xiàn)象，人總是喜歡夸大自己的成績，貶低別人的努力。這種情況下，更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工的確表現(xiàn)好，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，而且要向其他人講清楚，為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解情況，減少互相猜疑，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)犯錯(cuò)誤的員工，也要及時(shí)懲罰，并向其他人講明白，為什么要懲罰，他錯(cuò)在哪里，進(jìn)行警惕教育。只有做到獎(jiǎng)懲公平透明，才能真正激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情。

5、真誠待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠對(duì)待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上，能夠放下架子，虛心向下屬請(qǐng)教某方面的知識(shí);在工作上，能夠集思廣益，誠意征求下屬的意見和建議;在生活上，能夠平易近人，主動(dòng)與下屬溝通，或與下屬一起聊天、打球、登山等活動(dòng)，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作。

三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。

有人總結(jié)，年輕的時(shí)候拼命賺錢，拿命買錢，年老的時(shí)候拼命到醫(yī)院，拿錢買命。健康是工作的根本，領(lǐng)導(dǎo)無論職務(wù)高低，只有擁有健康的身體，才能完成各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。

在維持身體健康的同時(shí)，我們還要注意心理健康問題。在面對(duì)各種工作壓力、人際關(guān)系、疾病困擾，家庭因素等問題時(shí)，要學(xué)會(huì)心理自我調(diào)適，學(xué)會(huì)通過正確途徑發(fā)泄不良情緒，努力培養(yǎng)一個(gè)樂觀、寬容、積極、向上的健康心理，讓下屬也跟著你舒心、快樂地工作。要特別注意的是，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的人，有不同類型，不同素質(zhì)，不同性格，而且有著不同的經(jīng)歷和不同的辦事方式。如果領(lǐng)導(dǎo)要求下屬事事按照自己的方法去做，會(huì)限制下屬的工作創(chuàng)造性，而且往往效果達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)。江山難移，性格難改，要改變多數(shù)人遠(yuǎn)比改變自己困難。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇七

在組織理論中,根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同可分為“常規(guī)組織”和“任務(wù)型組織”。本站小編把整理好的醫(yī)院。

領(lǐng)導(dǎo)力。

提升分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

?

執(zhí)行力是個(gè)老話題。在做企業(yè)內(nèi)部管理體系改善的咨詢個(gè)案時(shí)，談到執(zhí)行力問題，企業(yè)家就向我們抱怨，幾乎焦點(diǎn)相同。

焦點(diǎn)三：職業(yè)經(jīng)理請(qǐng)了，精力耗了，財(cái)力花了，老板煩了，員工疲了，客戶氣了、顧客跑了……運(yùn)營體系支離破碎!內(nèi)部管理一團(tuán)亂麻!

市場(chǎng)營銷。

顧此失彼!

為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的困惑呢?原因就是缺乏執(zhí)行力!

怎樣提高工作效能?怎樣激發(fā)工作熱情?怎樣提升工作滿意感?怎樣凝聚團(tuán)隊(duì)的力量?

推動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)和經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等，成為眾多企業(yè)中高層經(jīng)理人員亟待解決的問題。

執(zhí)行力差是誰的責(zé)任?換句話說，誰是執(zhí)行力強(qiáng)弱的推動(dòng)者?

當(dāng)然是企業(yè)中層管理者!中層管理者是。

企業(yè)管理。

團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)承上啟下的橋梁，是決策決議的推手，是企業(yè)成敗的基石。

問題的關(guān)鍵點(diǎn)已經(jīng)找到，那么，如何提升中層管理者的執(zhí)行力?

一、企業(yè)執(zhí)行力強(qiáng)弱的四大原因。

1、管理者的職業(yè)化程度和水平高低，是執(zhí)行力強(qiáng)弱的基礎(chǔ)。

許多的企業(yè)的管理者非正規(guī)管理學(xué)科班生，缺乏系統(tǒng)的管理理論知識(shí)。

教育。

對(duì)管理者的基本職能、角色扮演等認(rèn)知不深;被提拔到管理者崗位后也沒有經(jīng)過系統(tǒng)管理技能培訓(xùn)還處在單打獨(dú)斗的管理盲區(qū)上;更有甚者。

文化。

程度較低，對(duì)管理的理解一知半解，等等，都是執(zhí)行力差的根本原因。

2、管理者對(duì)執(zhí)行力作用的認(rèn)識(shí)態(tài)度，是執(zhí)行力強(qiáng)弱的關(guān)鍵。

上級(jí)的決策或指令為什么要執(zhí)行?認(rèn)真執(zhí)行會(huì)不會(huì)損害部門或個(gè)人的利益?嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)不會(huì)得罪員工?等等，如果管理者存在這些疑問或顧慮，執(zhí)行到位就成了一句空話。

3、企業(yè)執(zhí)行力文化營造氛圍的濃淡，是執(zhí)行力強(qiáng)弱的核心。

高層領(lǐng)導(dǎo)只是開會(huì)強(qiáng)調(diào)要執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)決議，并沒有完善的監(jiān)督檢查制度;或者執(zhí)行好的部門也沒有表彰，執(zhí)行不好的部門也沒有懲罰;或者看到別的部門不執(zhí)行，我的部門為什么要執(zhí)行?等等現(xiàn)象，挫傷了想認(rèn)真執(zhí)行的管理者的積極性。

4、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督檢查機(jī)制的完善，是執(zhí)行力強(qiáng)弱的保障。

把事情做到什么程度，用什么來衡量?為什么要做?誰來做?用什么。

方法。

來作?什么時(shí)候必須完成?成本怎么控制?等等，企業(yè)如果沒有專門的人員或部門來監(jiān)督檢查，執(zhí)行力必然大打折扣。

二、企業(yè)提高執(zhí)行力的五種方法。

1、嚴(yán)格的強(qiáng)化培訓(xùn)。

再完美的計(jì)劃、方案，再合理的目標(biāo)、要求，如果員工能力不強(qiáng)、

經(jīng)驗(yàn)。

不夠、態(tài)度不端正，都會(huì)影響執(zhí)行的效果和期望。因此，企業(yè)決策層必須把企業(yè)的規(guī)劃、計(jì)劃、目標(biāo)、要求、意義等通過會(huì)議、培訓(xùn)，讓員工充分認(rèn)識(shí)、理解，員工才會(huì)支持、行動(dòng)。嚴(yán)格的強(qiáng)化培訓(xùn)，使員工認(rèn)識(shí)到執(zhí)行的重要性，端正自己的工作態(tài)度，才能上下同心，效率倍增。

2、合理的授權(quán)機(jī)制。

絕大部分的企業(yè)使用“金字塔”式的組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)決策逐層下達(dá)，

工作。

報(bào)告。

逐級(jí)匯報(bào)，時(shí)間耗費(fèi)長、溝通精力大，加上傳達(dá)、匯報(bào)過程中的信息失真，結(jié)果可想而知。因此，企業(yè)必須推行授權(quán)機(jī)制，針對(duì)跨部門工作，首先要明確各部門任務(wù)、職責(zé)、效果，誰牽頭?誰協(xié)調(diào)?誰檢查?出現(xiàn)問題找誰?等等，一清二楚，明明白白。避免發(fā)生誰都想管或誰都不想管或管不了的尷尬局面。

3、科學(xué)的工作流程。

流程化管理，是提高管理效率和效果的一種模式。做任何事情都必須有個(gè)流程，計(jì)劃、培訓(xùn)、組織、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、指揮、控制、檢查、評(píng)估等等，清晰、明確，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生問題，馬上就能找出原因，企業(yè)通常使用pdca(計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理)管理循環(huán)。

4、嚴(yán)格的考核制度。

絕大部分的企業(yè)都導(dǎo)入了績效考核，考核的目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法、手段卻不是每家企業(yè)都充分了解的，有的用kpi考核法、有的用360°考核法、有的用等級(jí)評(píng)分法……越考越亂，越考越差，低績效卻能考出高分，做得越多錯(cuò)得越多。建立科學(xué)、合理的考核制度至關(guān)重要，考核必須參照綜合崗位職責(zé)、目標(biāo)要求、輕重緩急、定量和定性相結(jié)合等因素來設(shè)置考核項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核時(shí)間、考核方式;抓住重點(diǎn)，關(guān)注結(jié)果;考核的目的是尋找現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距，達(dá)到提出問題、分析問題、解決問題的目的;績效考核成績必須與員工獎(jiǎng)金、加薪、培訓(xùn)、換崗、晉升、淘汰等關(guān)聯(lián);離開績效管理談績效考核，必然導(dǎo)致本末倒置，流于形式，考核失敗。

5、適時(shí)的改善措施。

分配任務(wù)、跟蹤進(jìn)度、督導(dǎo)檢查、隨時(shí)評(píng)估、隨時(shí)改善，企業(yè)必須建立一套完善的管理改善系統(tǒng);有的企業(yè)重分配輕跟蹤，有的企業(yè)有跟蹤缺檢查，有的企業(yè)有檢查沒評(píng)估，有的企業(yè)有評(píng)估不改善……任何一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生問題，如不及時(shí)改善，都會(huì)導(dǎo)致前功盡棄，勞而無功。細(xì)節(jié)決定成敗，就是這個(gè)道理。

三、推動(dòng)執(zhí)行力必須注意的問題。

1、目標(biāo)明確化。

做什么?為何做?誰來做?怎么做?布置任務(wù)時(shí)必須跟員工講解清楚、引起重視、強(qiáng)調(diào)結(jié)果、分清責(zé)任;既要鼓干勁，也要提要求。沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行，就沒有好的結(jié)果。

2、溝通常態(tài)化。

決策者與管理者、管理者與執(zhí)行者保持定期的交流和溝通，可通過例會(huì)、報(bào)告、檢查、面談等方式了解執(zhí)行過程中遇到的困難，提供執(zhí)行者解決困難的思路、方法、建議，幫助執(zhí)行者實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

3、獎(jiǎng)懲制度化。

獎(jiǎng)懲制度科學(xué)、合理、完善。完成任務(wù)者，獎(jiǎng)勵(lì);未完成任務(wù)者，懲罰;超額目標(biāo)者，重獎(jiǎng);績效為零者，重罰。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)懲分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)懲及時(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)是為了樹立榜樣，懲罰則是鞭策的一種手段。

需要強(qiáng)調(diào)的是，要提升企業(yè)的執(zhí)行力，還需要決策層的正確引導(dǎo)，鍥而不舍的推動(dòng)，把執(zhí)行力作為考核中層管理者是否合格的關(guān)鍵指標(biāo)!

以上就是本站小編為大家提供的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力提升，希望能對(duì)大家有所幫助。

?

1.

史玉柱的團(tuán)隊(duì)管理之道。

2.

3.

護(hù)士長培訓(xùn)心得體會(huì)。

4.

護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

5.

5個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者案例分析。

6.

企業(yè)如何提高培訓(xùn)的效果。

7.

管理者怎么做才會(huì)提高領(lǐng)導(dǎo)力。

8.

優(yōu)秀老板要怎么做才能讓員工更敬業(yè)。

9.

管理技能培訓(xùn)心得。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇八

領(lǐng)導(dǎo)的最主要的功能是影響，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響他人的過程，領(lǐng)導(dǎo)是為了實(shí)現(xiàn)必須的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)是一種能將某想做的事或其發(fā)展設(shè)想成一種遠(yuǎn)見，并能使其他人理解、采納這種遠(yuǎn)見，以推動(dòng)這種遠(yuǎn)見成為現(xiàn)實(shí)的人;領(lǐng)導(dǎo)是影響和支持他人為了到達(dá)目標(biāo)而富有熱情地工作的過程;領(lǐng)導(dǎo)是一種統(tǒng)一思想形式，其屬下或多或少地愿意理解另一個(gè)人的指揮或控制;領(lǐng)導(dǎo)乃是領(lǐng)導(dǎo)者在各種環(huán)境中系統(tǒng)地影響組織行為到達(dá)組織目標(biāo)的過程，也就是說，領(lǐng)導(dǎo)與組織成員之間相互影響關(guān)系的確立的過程。

領(lǐng)導(dǎo)的目的是為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo);世界上既不存在無目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能實(shí)現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的一種影響過程;影響就是為了使屬下的努力與領(lǐng)導(dǎo)所確立的組織目標(biāo)堅(jiān)持一致;領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)職能、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié)都包含著影響，所采取的每一種段、每一種措施都是為了影響他人。

無論從領(lǐng)導(dǎo)過程，還是從領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果來看，權(quán)威性是領(lǐng)導(dǎo)的首要特性;因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)者開展活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是服務(wù)，服務(wù)性是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的價(jià)值取向和精神歸宿。領(lǐng)導(dǎo)的綜合性是指領(lǐng)導(dǎo)資料和領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的綜合性;從領(lǐng)導(dǎo)資料來講，領(lǐng)導(dǎo)所進(jìn)行的指揮和協(xié)調(diào)等活動(dòng)具有極強(qiáng)的綜合性;從領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)說，他必須有政治素養(yǎng)、本事素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素質(zhì)等方面的綜合。在發(fā)展多變的再代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)者僅有具備有遠(yuǎn)見卓識(shí)，才能夠準(zhǔn)確確定未來可能發(fā)生的變化，正確把握組織未來的發(fā)展方向;所以超前的思維方式是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的必備素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略性是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是以未來為導(dǎo)向的，領(lǐng)導(dǎo)者的眼光是前瞻性的，領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)過戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)組織的愿景和目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠超越于各種利益群體之上，從全局利益入手，對(duì)各種事務(wù)進(jìn)行整體性的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)，動(dòng)員和激勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者僅有超脫于繁雜的具體事務(wù)之上，才能從根上、宏觀上把握領(lǐng)導(dǎo)的全過程。

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別。

管理是協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力以到達(dá)組織的目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性，管理具有當(dāng)前性。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)致力于組織發(fā)展的愿景的創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過結(jié)合成員的不一樣需要，確定組織期望達(dá)成的未來景況，并使其發(fā)展成為一種可行的構(gòu)想，這種愿景和構(gòu)想主要體此刻決策和目標(biāo)的制定上。而管理活動(dòng)則側(cè)重于當(dāng)前工作的落實(shí)以現(xiàn)實(shí)問題的解決。

領(lǐng)導(dǎo)上具有整體性，管理具有局部性。領(lǐng)導(dǎo)注重的是整體效益，而管理更注重局部效率。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)是以組織各個(gè)組織部分的有效整合為目的，而管理活動(dòng)中的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)多是以提高組織其某一項(xiàng)的工作效率為目的。

領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性，管理具有操作性。領(lǐng)導(dǎo)的超脫性是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)多注重駕馭全局，從宏觀上把握過程，強(qiáng)調(diào)從根據(jù)本上解決問題。管理的操作性是指管理多注重微觀細(xì)節(jié)問題，注重組織資源的合理配置和具體性事務(wù)的科學(xué)安排。

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其下屬的影響的過程，領(lǐng)導(dǎo)者憑什么對(duì)其下屬施加影響呢事實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)者之所以能在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中對(duì)其下屬施加影響，是因?yàn)樗麚碛辛擞绊懰说幕A(chǔ)――權(quán)力，即領(lǐng)導(dǎo)力。21條法則為提升領(lǐng)導(dǎo)力來源的方向。

(1)蓋子法則:領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)本事決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成效與領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱成正比。

(2)影響力法則:衡量一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，全看他所發(fā)出的影響力。因?yàn)?，用最簡單的話說，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。

(3)過程法則:領(lǐng)導(dǎo)本事來自日積月累，而非一日之功。

(4)導(dǎo)航法則:誰都能夠掌舵，但唯有領(lǐng)袖才會(huì)設(shè)定航線。

(5)哈頓法則:真正的領(lǐng)導(dǎo)人一開口人們就必須會(huì)洗耳恭聽。

(6)根基法則:信任是領(lǐng)導(dǎo)人的根基，每個(gè)人的成就都無法超越他的品格上限。

(7)敬佩法則:人們只想跟隨比自我強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)。

(8)直覺法則:領(lǐng)袖善用領(lǐng)導(dǎo)的直覺來評(píng)估每一件事情。

(9)磁力法則:物以類聚，你是怎樣的人，就吸引怎樣的人來跟隨你。

(10)親和力法則:領(lǐng)袖明白，得人之前必先得其心。

(11)核心權(quán)法則:領(lǐng)袖的潛力是否能發(fā)揮，取決于核心成員的素質(zhì)，如果這些人有本事，領(lǐng)袖就能帶出極大的影響，不然領(lǐng)袖也無能為力。

(12)授權(quán)法則:如果你想做個(gè)成功的領(lǐng)袖，就要懂得如何授權(quán)。

(13)增殖法則:栽培其他領(lǐng)袖的唯一方法，就是使你自我成為更好的領(lǐng)袖。

(14)接納法則:要人們認(rèn)同你的想法，必須先讓他們理解你這個(gè)人。

(15)制勝法則:領(lǐng)袖必須為他的團(tuán)隊(duì)找出一條致勝之路。

(16)動(dòng)能法則:惟有那些能引發(fā)他人想法動(dòng)力的領(lǐng)袖才能夠創(chuàng)造出動(dòng)能。

(17)優(yōu)先順序法則:領(lǐng)導(dǎo)人必須明白，忙碌不見得就會(huì)有成就。

(18)“舍”“得”法則:當(dāng)領(lǐng)袖者必須得犧牲，必須心甘情愿的付出，才會(huì)把團(tuán)隊(duì)帶上軌道。

(19)時(shí)機(jī)法則:掌握時(shí)機(jī)與善用策略同樣重要。

(20)爆炸性倍增法則:培養(yǎng)跟隨者，得到相加的效果;培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，得到相乘倍增的效果。

(21)傳承法則:成功不是看你眼前接手做什么，而是看你身后留下的是什么。

(1)要盡可能地展現(xiàn)自我的'本事。對(duì)資源的占有以及合理使用是擁有權(quán)利的必備前提之一。但要想擁有權(quán)利或擁有更大的權(quán)利，他還必須存有謀求權(quán)利或更大權(quán)利的動(dòng)機(jī)。一個(gè)擁有權(quán)利資源的人要想真正擁有權(quán)利或更大的權(quán)利，那他還必須在這種權(quán)利動(dòng)機(jī)之下千方百計(jì)地得到更多的權(quán)利資源并充分的利用他們。

(2)完成關(guān)鍵工作。想要獲取權(quán)利，就必須想方設(shè)法去爭取獲得機(jī)會(huì)并證明已經(jīng)勝任這一工作關(guān)鍵。所以，追逐權(quán)力者還必須施展自我的才華，盡可能地將工作做得圓滿、出色。僅有這樣，才可能真正贏得上層領(lǐng)導(dǎo)的信任以及組織成員的尊重。

(3)樂于助人。追求權(quán)力者應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注周圍的人，在他們需要的時(shí)候立刻伸出援手，供給適當(dāng)?shù)闹С峙c幫忙。這種感情和利益的投放實(shí)際上也是一種恩惠的儲(chǔ)存。在你追逐權(quán)利的過程中如果也需要的話，他們也會(huì)向你投放感情和利益，即向你供給相應(yīng)的支持和幫忙。

(4)幫忙組織克服危機(jī)。一般情景下，一個(gè)人要想獲得迅速提升是一件十分困難的事情。但如果在組織發(fā)生危機(jī)時(shí)，他能夠臨危不懼、挺身而出，并帶領(lǐng)組織走出危機(jī)，那他就能獲得權(quán)利。因?yàn)榻M織在處于危機(jī)時(shí)，組織原先的權(quán)利構(gòu)架十分容易被打敗，如果誰能夠在這個(gè)時(shí)候抓住機(jī)會(huì)，誰就能獲得成功。

(5)謹(jǐn)慎地尋求顧問。即權(quán)利角逐者還能夠?qū)で笙嚓P(guān)“智者”的指點(diǎn)。一個(gè)人不管他的智商有多高，如果僅依靠他自我一個(gè)人的力量，那也很難獲得成功。

(6)不斷增加自我人力資本的儲(chǔ)備。一個(gè)人要想獲取權(quán)利，成為一個(gè)夢(mèng)想的領(lǐng)導(dǎo)者，他是否具備應(yīng)變本事至關(guān)重要，因?yàn)榄h(huán)境是處于不斷變化之中的。無論是對(duì)于一個(gè)組織來講，還是對(duì)于某一個(gè)人而言，想要適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，他們的領(lǐng)導(dǎo)者就必須具有極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力與應(yīng)變本事。要增強(qiáng)自我的適應(yīng)本事與應(yīng)變本事，不斷增加人力資本的儲(chǔ)量是惟一的途徑。追逐權(quán)力者就必須隨時(shí)注重經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高自我的知識(shí)水準(zhǔn)、專業(yè)技能，使自我逐步發(fā)展成為某一領(lǐng)域的權(quán)威，擴(kuò)展自我的專長權(quán)。

(7)同有權(quán)勢(shì)的人構(gòu)成聯(lián)盟。假設(shè)你想要更多的權(quán)利，那你就要努力成為擁有權(quán)利的人物或秘書或朋友。因?yàn)橛袡?quán)勢(shì)的人往往會(huì)成為一個(gè)人是否獲得晉升的決定者。同他們構(gòu)成聯(lián)盟，能夠使自我更快更多地獲得重要的信息，擁有更多展示自我本事的機(jī)會(huì)。一旦你同有權(quán)勢(shì)的人建立了聯(lián)盟，那么你就擁有了巨大的信息與資源優(yōu)勢(shì)。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇九

提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法一、真誠信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。

提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。

與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。

以身作則，工作充滿激情。

敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。

公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。

真誠待人，與下屬做朋友。

提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。

如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力從以下各個(gè)方面:。

合適的組織目標(biāo)，對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)能力有著非常重要的影響。

目標(biāo)實(shí)有挑戰(zhàn)性。

確立組織中目標(biāo)的權(quán)威性。

如何衡量一個(gè)目標(biāo)是否優(yōu)秀。

處理好同事與下級(jí)的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)其職能的重要條件。

對(duì)下級(jí)要尊重。

要幫助下屬。

要頭腦冷靜。

要體貼入微。

要帶頭做表率。

要信任下屬。

要體諒下屬。

要支持下屬。

要鼓勵(lì)下屬。

要經(jīng)常商量。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要想真正提升領(lǐng)導(dǎo)能力，就要處理好與上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)之間的關(guān)系。

處理好人際關(guān)系是走向成功的一個(gè)重要基石，口才、溝通、交流、管理樣樣不能缺，人人都需要口才，人人口才，口才中國。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過后天培養(yǎng)出來的。當(dāng)你能影響他人，讓他人跟從的能力的時(shí)候，你就會(huì)有卓越非凡的事業(yè)和成就!

延伸閱讀：

美國前國務(wù)卿基辛格(henrykissenger)博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！?/p>

通用汽車副總裁馬克·赫根(markhogan)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的描述：“記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計(jì)劃，如果沒有人去執(zhí)行，那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明，最有創(chuàng)造性的人們?cè)谖抑車Ｎ业哪繕?biāo)是永遠(yuǎn)為那些最優(yōu)秀，最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的工作環(huán)境。如果你尊敬人們并且永遠(yuǎn)保持你的諾言，你將會(huì)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不管你在公司的位置高低。”

“永遠(yuǎn)不要懷疑，一小組有思想和關(guān)心的公民可以改變這個(gè)世界，事情的確就只是這樣?！薄敻覃愄亍っ椎?margaretmead)。

“領(lǐng)導(dǎo)力就像美，它難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你就知道。——沃倫·班尼斯(warrenbennis)。

“領(lǐng)導(dǎo)能力是把握組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這個(gè)使命奮斗的一種能力;領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是：

領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等，這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征和行為的總和，領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。

組織經(jīng)理人有三個(gè)必備核心：專業(yè)知識(shí)、管理技巧及領(lǐng)導(dǎo)能力，目前國內(nèi)大多數(shù)培訓(xùn)都以專業(yè)知識(shí)和管理技巧為主，影響力最大、最為重要的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)卻十分匱乏。作為未來最具影響力的國家，中國急需一批擁有國際化領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和視野的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者，卓越領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院首席執(zhí)行官、亞太領(lǐng)袖發(fā)展協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人陳建宏表示。

“領(lǐng)導(dǎo)力的研究持續(xù)了近百年，仍能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的模式和錯(cuò)誤的觀念?！泵绹鸾虼髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力專家貝克博士接受記者采訪時(shí)表示，中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人做決策的時(shí)候，往往喜歡制定五年目標(biāo)，十年目標(biāo)，然后圍繞著目標(biāo)去制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，但常常忽略的一點(diǎn)就是外界因素的變化，常常導(dǎo)致目標(biāo)的難以達(dá)成。

以產(chǎn)品更新?lián)Q代速度非?？斓膇t行業(yè)為例，當(dāng)某個(gè)新產(chǎn)品誕生時(shí)，企業(yè)所制定的策略往往會(huì)在短短的一兩年時(shí)間內(nèi)失去意義，這也對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求，傳統(tǒng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)難以滿足當(dāng)今企業(yè)的管理需求，中國企業(yè)家亟需掌握國際化的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和視野來裝備自己。”

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十

1.確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

確定你的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠?yàn)槟闾岣哳I(lǐng)導(dǎo)技能供給有用的背景。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的例子包括民主領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)和專制或強(qiáng)制領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，你能夠?qū)ふ夷軌蛲怀瞿愕念I(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)本事的一些方面，你能夠經(jīng)過導(dǎo)師關(guān)系、研討會(huì)或征求同事的反饋來提高。

不一樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可能會(huì)在不一樣的情景或主角中發(fā)揮作用，這取決于具體情景。例如，當(dāng)你的組織經(jīng)歷快速而動(dòng)蕩的變化時(shí)，一位專制的領(lǐng)導(dǎo)者可能會(huì)出類拔萃，而教練式領(lǐng)導(dǎo)在完成項(xiàng)目的日常運(yùn)營中可能會(huì)更有效。

2.找出你領(lǐng)導(dǎo)力長處和短處。

經(jīng)過找出你的強(qiáng)項(xiàng)，你能夠在挑戰(zhàn)領(lǐng)域的同時(shí)專注于這些強(qiáng)項(xiàng)。要做到這一點(diǎn)，請(qǐng)一位導(dǎo)師或值得信賴的同事討論你擅長的領(lǐng)域和需要關(guān)注的領(lǐng)域會(huì)很有幫忙。你也能夠嘗試進(jìn)行個(gè)性或本事測(cè)試和評(píng)估。

3.確定切合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。

目標(biāo)對(duì)于發(fā)展你的領(lǐng)導(dǎo)本事和技能很重要。在發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)本事和風(fēng)格之后，你能夠確定你想要改善的地方。你能夠?qū)⒆晕业拈L處與未來職業(yè)目標(biāo)所需要的技能進(jìn)行比較。清晰、完善的目標(biāo)會(huì)給你帶來專注和方向。他們給了你一種方法來衡量你的提高，看看你是如何提高的。你的目標(biāo)必須是有意義的、現(xiàn)實(shí)的和可實(shí)現(xiàn)的。明確的、在你力所能及的范圍內(nèi)的目標(biāo)能夠經(jīng)過反復(fù)的成功來創(chuàng)造提高和動(dòng)力。

當(dāng)你設(shè)定目標(biāo)時(shí)，必須要清楚地定義它們，并決定何時(shí)以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。例如，“成為一名更好的溝通者”在紙面上是一個(gè)很好的目標(biāo)，但需要具體的指導(dǎo)。一個(gè)更好的目標(biāo)可能是“經(jīng)過每一天花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)材料來完成一門溝通課程?！?/p>

4.尋求其他領(lǐng)導(dǎo)者的支持。

你周圍可能有一些你欽佩的領(lǐng)導(dǎo)者，他們可能是潛在的導(dǎo)師。這些人或許能夠供給提議，或者擔(dān)當(dāng)起導(dǎo)師的主角。如果這個(gè)人認(rèn)識(shí)你，他們可能會(huì)給你供給具體的反饋，告訴你你能夠培養(yǎng)的技能，這些技能可能會(huì)幫忙你在當(dāng)前的組織中晉升。

領(lǐng)導(dǎo)者可能是榜樣。想想你在公共生活中欽佩的人，試著更多地了解他們是如何發(fā)展自我的領(lǐng)導(dǎo)本事的。閱讀你所尊敬的人的書籍，并搜索他們討論其領(lǐng)導(dǎo)力和挑戰(zhàn)的采訪、演講和演講。寫下一些使某人成為強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特征和態(tài)度，這樣你就能夠效仿他們，并異常注意他們做過的任何你在自我生活中也能做到的事情。

另一個(gè)選擇是參加領(lǐng)導(dǎo)力課程。你能夠選擇一個(gè)包含你想要了解更多信息的領(lǐng)導(dǎo)力主題的信息。在某些情景下，課程供給了由經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者供給指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

5.理解工作之外的領(lǐng)導(dǎo)主角。

在日常生活中，你能夠發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主角來增強(qiáng)自信。例如，你能夠志愿管理一支當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)動(dòng)隊(duì)，或者成立自我的團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目。如果你已經(jīng)參加了一個(gè)小組或活動(dòng)，志愿參與或管理它。

要想更自信地做到這一點(diǎn)，請(qǐng)記住，以這種方式供給支持通常是十分受歡迎的，因?yàn)樗軌驕p輕團(tuán)隊(duì)中其他人的壓力。一所學(xué)校的家長-教師組織就是一個(gè)例子。一些團(tuán)體，如房主協(xié)會(huì)，舉行選舉來決定下一任總統(tǒng)。

這種領(lǐng)導(dǎo)主角供給了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一旦你習(xí)慣了自我的領(lǐng)導(dǎo)主角，你就能更好地在工作場(chǎng)所或公共生活中擔(dān)任類似的主角。

6.在工作中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)主角。

培養(yǎng)你的領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)的一個(gè)好方法是在工作中尋找高級(jí)職位。任何領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)都是經(jīng)過體驗(yàn)?zāi)阌惺裁撮L處和你能夠改善的長處來鍛煉你的技能的機(jī)會(huì)。

你能夠主動(dòng)提出領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目，提議你想要實(shí)施的改善或改變，或者直接向你的主管請(qǐng)求獲得領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。也要尋找更小的方式來擁抱領(lǐng)導(dǎo)力，比如主動(dòng)為新團(tuán)隊(duì)成員供給指導(dǎo)，或者主動(dòng)協(xié)助你的主管。

7.練習(xí)耐心。

在學(xué)習(xí)和成長過程中要有耐心，適應(yīng)你的主角。試著發(fā)揮自我的特長，或者想一想在特定的環(huán)境下你將如何領(lǐng)導(dǎo)，比如展示一個(gè)新項(xiàng)目，或者支持一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。要明白，你會(huì)遇到意想不到的情景，這些情景會(huì)給你帶來成長的機(jī)會(huì)。記住，耐心是一種你能夠培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)力從溝通意義上講言，往往超出了普通日用語的范圍。能夠說，領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)現(xiàn)是是一種征服力和令別人信服的過程。領(lǐng)導(dǎo)能夠借用這種力量，引發(fā)企業(yè)上下去追求領(lǐng)導(dǎo)者所堅(jiān)持或者是其給出的目標(biāo)。

野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)雁群飛翔。

其實(shí)我們真正期望在組織中看到的，是一群既負(fù)職責(zé)又能相互依靠的員工。正如同雁群一般，能夠看到他們以v字形編隊(duì)飛行，其中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)時(shí)有更替，不一樣的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán)。每只雁不論同伴們飛往何處，都能負(fù)責(zé)行動(dòng)中的某一部分，依情勢(shì)所需而變換的主角，可能是帶頭者、跟隨者。當(dāng)任務(wù)轉(zhuǎn)換時(shí)，雁群們即調(diào)整整個(gè)任務(wù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新情景，就像是他們以v字型飛行，可是以波浪型方式著陸。每只雁都會(huì)經(jīng)歷擔(dān)任領(lǐng)袖之職。在此之后我們應(yīng)清楚地看出，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領(lǐng)袖般的化身。必須改變形象，做一個(gè)全然不一樣的領(lǐng)導(dǎo)者，如此每個(gè)人才都能夠勝任領(lǐng)袖的主角。

推陳出新，勝負(fù)立現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)者必須放棄古老的“野牛領(lǐng)導(dǎo)”典范，而發(fā)展出一種新的“雁群領(lǐng)導(dǎo)”典范。以十分嚴(yán)格的同步領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)所制定的新典范，建構(gòu)于下列的領(lǐng)導(dǎo)原則之中：

1.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作職責(zé)歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。

2.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享職責(zé)歸屬權(quán)。

3.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個(gè)人本事。

4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵(lì)他人一齊求得提高。

打破平衡，不一樣凡響。

不算太久以前，美國西部地區(qū)馴服野馬當(dāng)做坐騎或放牧之用時(shí)，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養(yǎng)法。使用套繩法時(shí)，一個(gè)牛仔先抓住野馬的耳朵，然后第二個(gè)牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開之后，野馬立刻使勁縱跳，結(jié)果或是被暫時(shí)降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個(gè)過程用不到15分鐘，最終得到的是一匹噴著鼻、桀騖不馴的頑馬。

提升五維領(lǐng)導(dǎo)力。

1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者能夠借此力(如調(diào)職、降級(jí)、懲戒、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意。

2、法定力：能夠借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報(bào)償力：透過適當(dāng)?shù)膱?bào)償手段(加薪、升職等)來影響下屬的行為。

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析確定力而令下屬信服。下屬理解其提議或工作指引是因?yàn)閷?duì)上司的本事具有信心而理解它。

5、吸引力(向心力)：上司令能夠以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認(rèn)同，并設(shè)法按上司旨意辦事。

一、領(lǐng)導(dǎo)概述。

領(lǐng)導(dǎo)的最主要的功能是影響，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響他人的過程，領(lǐng)導(dǎo)是為了實(shí)現(xiàn)必須的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)是一種能將某想做的事或其發(fā)展設(shè)想成一種遠(yuǎn)見，并能使其他人理解、采納這種遠(yuǎn)見，以推動(dòng)這種遠(yuǎn)見成為現(xiàn)實(shí)的人;領(lǐng)導(dǎo)是影響和支持他人為了到達(dá)目標(biāo)而富有熱情地工作的過程;領(lǐng)導(dǎo)是一種統(tǒng)一思想形式，其屬下或多或少地愿意理解另一個(gè)人的指揮或控制;領(lǐng)導(dǎo)乃是領(lǐng)導(dǎo)者在各種環(huán)境中系統(tǒng)地影響組織行為到達(dá)組織目標(biāo)的過程，也就是說，領(lǐng)導(dǎo)與組織成員之間相互影響關(guān)系的確立的過程。

領(lǐng)導(dǎo)的目的是為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo);世界上既不存在無目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能實(shí)現(xiàn)無領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的一種影響過程;影響就是為了使屬下的努力與領(lǐng)導(dǎo)所確立的組織目標(biāo)堅(jiān)持一致;領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)職能、每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)節(jié)都包含著影響，所采取的每一種段、每一種措施都是為了影響他人。

無論從領(lǐng)導(dǎo)過程，還是從領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果來看，權(quán)威性是領(lǐng)導(dǎo)的首要特性;因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)者開展活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是服務(wù)，服務(wù)性是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的價(jià)值取向和精神歸宿。領(lǐng)導(dǎo)的綜合性是指領(lǐng)導(dǎo)資料和領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的綜合性;從領(lǐng)導(dǎo)資料來講，領(lǐng)導(dǎo)所進(jìn)行的指揮和協(xié)調(diào)等活動(dòng)具有極強(qiáng)的綜合性;從領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)說，他必須有政治素養(yǎng)、本事素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素質(zhì)等方面的綜合。在發(fā)展多變的再代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)者僅有具備有遠(yuǎn)見卓識(shí)，才能夠準(zhǔn)確確定未來可能發(fā)生的變化，正確把握組織未來的發(fā)展方向;所以超前的思維方式是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的必備素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略性是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是以未來為導(dǎo)向的，領(lǐng)導(dǎo)者的眼光是前瞻性的，領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)過戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)組織的愿景和目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠超越于各種利益群體之上，從全局利益入手，對(duì)各種事務(wù)進(jìn)行整體性的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)，動(dòng)員和激勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者僅有超脫于繁雜的具體事務(wù)之上，才能從根上、宏觀上把握領(lǐng)導(dǎo)的全過程。

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別。

管理是協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力以到達(dá)組織的目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性，管理具有當(dāng)前性。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)致力于組織發(fā)展的愿景的創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過結(jié)合成員的不一樣需要，確定組織期望達(dá)成的未來景況，并使其發(fā)展成為一種可行的構(gòu)想，這種愿景和構(gòu)想主要體此刻決策和目標(biāo)的制定上。而管理活動(dòng)則側(cè)重于當(dāng)前工作的落實(shí)以現(xiàn)實(shí)問題的解決。

領(lǐng)導(dǎo)上具有整體性，管理具有局部性。領(lǐng)導(dǎo)注重的是整體效益，而管理更注重局部效率。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)是以組織各個(gè)組織部分的有效整合為目的，而管理活動(dòng)中的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制等環(huán)節(jié)多是以提高組織其某一項(xiàng)的工作效率為目的。

領(lǐng)導(dǎo)具有超脫性，管理具有操作性。領(lǐng)導(dǎo)的超脫性是指領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)多注重駕馭全局，從宏觀上把握過程，強(qiáng)調(diào)從根據(jù)本上解決問題。管理的操作性是指管理多注重微觀細(xì)節(jié)問題，注重組織資源的合理配置和具體性事務(wù)的科學(xué)安排。

三、

領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其下屬的影響的過程，領(lǐng)導(dǎo)者憑什么對(duì)其下屬施加影響呢事實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)者之所以能在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中對(duì)其下屬施加影響，是因?yàn)樗麚碛辛擞绊懰说幕A(chǔ)――權(quán)力，即領(lǐng)導(dǎo)力。21條法則為提升領(lǐng)導(dǎo)力來源的方向。

(1)蓋子法則:領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)本事決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成效與領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱成正比。

(2)影響力法則:衡量一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力，全看他所發(fā)出的影響力。因?yàn)?，用最簡單的話說，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。

(3)過程法則:領(lǐng)導(dǎo)本事來自日積月累，而非一日之功。

(4)導(dǎo)航法則:誰都能夠掌舵，但唯有領(lǐng)袖才會(huì)設(shè)定航線。

(5)哈頓法則:真正的領(lǐng)導(dǎo)人一開口人們就必須會(huì)洗耳恭聽。

(6)根基法則:信任是領(lǐng)導(dǎo)人的根基，每個(gè)人的成就都無法超越他的品格上限。

(7)敬佩法則:人們只想跟隨比自我強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)。

(8)直覺法則:領(lǐng)袖善用領(lǐng)導(dǎo)的直覺來評(píng)估每一件事情。

(9)磁力法則:物以類聚，你是怎樣的人，就吸引怎樣的人來跟隨你。

(10)親和力法則:領(lǐng)袖明白，得人之前必先得其心。

(11)核心權(quán)法則:領(lǐng)袖的潛力是否能發(fā)揮，取決于核心成員的素質(zhì)，如果這些人有本事，領(lǐng)袖就能帶出極大的影響，不然領(lǐng)袖也無能為力。

(12)授權(quán)法則:如果你想做個(gè)成功的領(lǐng)袖，就要懂得如何授權(quán)。

(13)增殖法則:栽培其他領(lǐng)袖的唯一方法，就是使你自我成為更好的領(lǐng)袖。

(14)接納法則:要人們認(rèn)同你的想法，必須先讓他們理解你這個(gè)人。

(15)制勝法則:領(lǐng)袖必須為他的團(tuán)隊(duì)找出一條致勝之路。

(16)動(dòng)能法則:惟有那些能引發(fā)他人想法動(dòng)力的領(lǐng)袖才能夠創(chuàng)造出動(dòng)能。

(17)優(yōu)先順序法則:領(lǐng)導(dǎo)人必須明白，忙碌不見得就會(huì)有成就。

(18)“舍”“得”法則:當(dāng)領(lǐng)袖者必須得犧牲，必須心甘情愿的付出，才會(huì)把團(tuán)隊(duì)帶上軌道。

(19)時(shí)機(jī)法則:掌握時(shí)機(jī)與善用策略同樣重要。

(20)爆炸性倍增法則:培養(yǎng)跟隨者，得到相加的效果;培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，得到相乘倍增的效果。

(21)傳承法則:成功不是看你眼前接手做什么，而是看你身后留下的是什么。

(1)要盡可能地展現(xiàn)自我的本事。對(duì)資源的占有以及合理使用是擁有權(quán)利的必備前提之一。但要想擁有權(quán)利或擁有更大的權(quán)利，他還必須存有謀求權(quán)利或更大權(quán)利的動(dòng)機(jī)。一個(gè)擁有權(quán)利資源的人要想真正擁有權(quán)利或更大的權(quán)利，那他還必須在這種權(quán)利動(dòng)機(jī)之下千方百計(jì)地得到更多的權(quán)利資源并充分的利用他們。

(2)完成關(guān)鍵工作。想要獲取權(quán)利，就必須想方設(shè)法去爭取獲得機(jī)會(huì)并證明已經(jīng)勝任這一工作關(guān)鍵。所以，追逐權(quán)力者還必須施展自我的才華，盡可能地將工作做得圓滿、出色。僅有這樣，才可能真正贏得上層領(lǐng)導(dǎo)的信任以及組織成員的尊重。

(3)樂于助人。追求權(quán)力者應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注周圍的人，在他們需要的時(shí)候立刻伸出援手，供給適當(dāng)?shù)闹С峙c幫忙。這種感情和利益的投放實(shí)際上也是一種恩惠的儲(chǔ)存。在你追逐權(quán)利的過程中如果也需要的話，他們也會(huì)向你投放感情和利益，即向你供給相應(yīng)的支持和幫忙。

(4)幫忙組織克服危機(jī)。一般情景下，一個(gè)人要想獲得迅速提升是一件十分困難的事情。但如果在組織發(fā)生危機(jī)時(shí)，他能夠臨危不懼、挺身而出，并帶領(lǐng)組織走出危機(jī)，那他就能獲得權(quán)利。因?yàn)榻M織在處于危機(jī)時(shí)，組織原先的權(quán)利構(gòu)架十分容易被打敗，如果誰能夠在這個(gè)時(shí)候抓住機(jī)會(huì)，誰就能獲得成功。

(5)謹(jǐn)慎地尋求顧問。即權(quán)利角逐者還能夠?qū)で笙嚓P(guān)“智者”的指點(diǎn)。一個(gè)人不管他的智商有多高，如果僅依靠他自我一個(gè)人的力量，那也很難獲得成功。

(6)不斷增加自我人力資本的儲(chǔ)備。一個(gè)人要想獲取權(quán)利，成為一個(gè)夢(mèng)想的領(lǐng)導(dǎo)者，他是否具備應(yīng)變本事至關(guān)重要，因?yàn)榄h(huán)境是處于不斷變化之中的。無論是對(duì)于一個(gè)組織來講，還是對(duì)于某一個(gè)人而言，想要適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，他們的領(lǐng)導(dǎo)者就必須具有極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力與應(yīng)變本事。要增強(qiáng)自我的適應(yīng)本事與應(yīng)變本事，不斷增加人力資本的儲(chǔ)量是惟一的途徑。追逐權(quán)力者就必須隨時(shí)注重經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高自我的知識(shí)水準(zhǔn)、專業(yè)技能，使自我逐步發(fā)展成為某一領(lǐng)域的權(quán)威，擴(kuò)展自我的專長權(quán)。

(7)同有權(quán)勢(shì)的人構(gòu)成聯(lián)盟。假設(shè)你想要更多的權(quán)利，那你就要努力成為擁有權(quán)利的人物或秘書或朋友。因?yàn)橛袡?quán)勢(shì)的人往往會(huì)成為一個(gè)人是否獲得晉升的決定者。同他們構(gòu)成聯(lián)盟，能夠使自我更快更多地獲得重要的信息，擁有更多展示自我本事的機(jī)會(huì)。一旦你同有權(quán)勢(shì)的人建立了聯(lián)盟，那么你就擁有了巨大的信息與資源優(yōu)勢(shì)。

人們都明白，領(lǐng)導(dǎo)力差距可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，即使規(guī)劃再好的戰(zhàn)略，如果不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，也只能是完美愿望，那為什么有如此多的企業(yè)直到戰(zhàn)略實(shí)施時(shí)才發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不足？這個(gè)問題引出一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力的更深層次問題：戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力哪一個(gè)是雞，哪一個(gè)是蛋？為解開這個(gè)謎團(tuán)，一些企業(yè)采取了各種卓有成效的方法。

一般地說，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)施新業(yè)務(wù)、新計(jì)劃或其他形式的業(yè)績突破的本事，即企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，來權(quán)衡企業(yè)的戰(zhàn)略選擇，并制定實(shí)現(xiàn)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要研究不一樣備選方案所需領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)量、時(shí)間安排及組合方式。如果某方案所要求的領(lǐng)導(dǎo)力在市場(chǎng)所要求的時(shí)間期限內(nèi)無法培養(yǎng)出來，則企業(yè)可能會(huì)排除該方案。其實(shí)影響決策的因素有很多，包括企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的偏好等，可是，無論采取哪種方案，都明確要求具備必須的領(lǐng)導(dǎo)力。而事先研究領(lǐng)導(dǎo)力能夠影響戰(zhàn)略的方向、實(shí)施和實(shí)際結(jié)果。

可是，企業(yè)能不能再提早一些，在選擇大方向之前就將領(lǐng)導(dǎo)力因素納入戰(zhàn)略討論中加以研究呢？要想做到這一點(diǎn)，企業(yè)必須仔細(xì)研究現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)人才庫——企業(yè)所擁有的領(lǐng)導(dǎo)者的類型與本事組合，然后據(jù)此制定戰(zhàn)略。到達(dá)這一水平，領(lǐng)導(dǎo)力就真正成為了戰(zhàn)略的起點(diǎn)。如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力差距有清楚的認(rèn)識(shí)，就有助于指導(dǎo)戰(zhàn)略思路，但為了保留盡可能多的備選方案，企業(yè)也必須研究采取何種方式來彌補(bǔ)差距。為降低戰(zhàn)略失敗的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)需要在三個(gè)時(shí)間段框架下處理領(lǐng)導(dǎo)力問題。

第一：定位長期框架。

首先，企業(yè)需要進(jìn)行自我定位，以實(shí)現(xiàn)其未來三至五年的戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)必須先于市場(chǎng)需求十年或更長時(shí)間來雇用和培養(yǎng)潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，然后幫忙他們建立取得長期成功所需要的內(nèi)部人脈。這種對(duì)人才的投資能夠取得可觀回報(bào)。在企業(yè)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)體中，能派出由強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者所率領(lǐng)的全能型業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)作為先鋒，這種本事幾乎沒有其他企業(yè)能與之匹敵。相比之下，競(jìng)爭對(duì)手則只能有選擇地?cái)U(kuò)張，或只能以優(yōu)厚的薪酬待遇網(wǎng)羅高端人才。

第二：注重中期培養(yǎng)。

企業(yè)必須提前一至兩年培養(yǎng)特定崗位上的領(lǐng)導(dǎo)者。這就需要首先確定未來擔(dān)任職位的領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的技能、行為與思維方式。許多管理人員會(huì)花數(shù)年時(shí)間來發(fā)展專業(yè)技能，積累行業(yè)知識(shí)，卻很少發(fā)展自我在利益相關(guān)方關(guān)系管理和建立人脈方面的本事。如高層管理者確定主要領(lǐng)導(dǎo)崗位的未來接班人。企業(yè)針對(duì)每個(gè)人的具體情景和未來領(lǐng)導(dǎo)崗位的關(guān)鍵成功要素：行業(yè)或職能方面的專業(yè)技能，人際關(guān)系管理或變革管理技能，對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私獾燃訌?qiáng)培養(yǎng)，培養(yǎng)手段包括輔導(dǎo)、培訓(xùn)和委任新職等。并提前六個(gè)月向當(dāng)事人告知其任命，然后讓他們參加自我指導(dǎo)式的準(zhǔn)備計(jì)劃。所有領(lǐng)導(dǎo)者都要寫一份個(gè)人發(fā)展合同，資料要與新職位所面臨的挑戰(zhàn)相關(guān)，列出一系列的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及發(fā)展舉措，讓他們?yōu)槁男行侣氊?zé)做好進(jìn)取準(zhǔn)備。

第三：短期匹配框架。

使領(lǐng)導(dǎo)者具備多樣化的工作經(jīng)歷和任命是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的主要手段。供給實(shí)現(xiàn)業(yè)績突破的機(jī)會(huì)不但對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)十分關(guān)鍵，并且對(duì)培養(yǎng)企業(yè)優(yōu)秀人才也至關(guān)重要。但遺憾的是，一些企業(yè)異常厭惡風(fēng)險(xiǎn)，總是把員工過去的工作成績及工作經(jīng)歷當(dāng)成他們未來業(yè)績的指標(biāo)，據(jù)此賦予他們相應(yīng)的機(jī)會(huì)。這種方法成功的可能性并不大，因?yàn)橐郧暗某晒?jīng)歷和所需技能，并不必須是在未來取得突破性業(yè)績的先兆。一種更好的方法是，根據(jù)企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)與個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，來為現(xiàn)有或潛在領(lǐng)導(dǎo)者供給機(jī)會(huì)。這種從多方面研究的方法可使個(gè)人發(fā)展與機(jī)遇更加匹配。這種方法要取得成功，需要高層管理者全面了解每一個(gè)人，包括了解他們的工作本事，如領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、工作成績和發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)性特點(diǎn)：如個(gè)人風(fēng)格與喜好，性格與動(dòng)機(jī)，當(dāng)前態(tài)度與思維方式等。企業(yè)可經(jīng)過上級(jí)、同事、導(dǎo)師及其他人供給的主觀或客觀信息來評(píng)估這些素質(zhì)。

綜上所述，為幫忙領(lǐng)導(dǎo)者成長，企業(yè)首先必須準(zhǔn)確找出哪些人是領(lǐng)導(dǎo)者，然后說服他們相信某個(gè)機(jī)遇的發(fā)展?jié)摿ΑＦ髽I(yè)常常低估了這件事情的難度。高層管理者一般都以為自我明白手底下哪些優(yōu)秀人才愿意并且能夠理解新挑戰(zhàn)，但往往事與愿違。所以，在上述三個(gè)時(shí)間段內(nèi)，企業(yè)必須注意建立一個(gè)更加系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)機(jī)制。

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

即使你身處高位，你依然不能放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅能助你增長學(xué)識(shí)，還能促使你成長，成為一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)人，更好地帶領(lǐng)下屬奮進(jìn)。

2、走在團(tuán)隊(duì)的最前。

你是領(lǐng)導(dǎo)者，你的下屬將以你馬首是瞻，無論發(fā)生何事，你都應(yīng)走在團(tuán)隊(duì)的最前方，學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)與善于指揮，構(gòu)成一股號(hào)召力，讓下屬感受到你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，并相信你的本事。

3、知人善用。

漢高祖劉邦為何能大勝項(xiàng)羽得天下，那是他懂得知人善用，收服人心。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你就應(yīng)了解你的下屬，包容他的缺點(diǎn)，幫忙他發(fā)展長處，使他在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自我，獲取更高的人生價(jià)值。

4、品德修養(yǎng)。

中國人一向推崇“以德服人”的行為，而好的德行來源于個(gè)人的思想品德修養(yǎng)。一個(gè)品德好的人應(yīng)是明辨是非、利己利人、舍己利人、講誠信禮儀、智勇雙全、愛國報(bào)國的。

5、善待員工。

要成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)人，你離不開員工的擁護(hù)與愛戴，要收獲員工的愛護(hù)，你首先要愛護(hù)你的員工，善待他們，平等相處，令他們感受到你的尊重與平易近人。你們不僅僅是工作伙伴，還能是知己好友。

6、提升自我本事。

提升自我本事，是指你要提高自我的學(xué)習(xí)、管理、督導(dǎo)、執(zhí)行等等本事，完善自我。提升自我本事除了靠不斷的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷磨折，你還要鍛煉出堅(jiān)韌不拔的`精神，這樣你才能更好地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

7、提升決策本事。

你是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，僅有你才能作出決策，而你的決策影響了全局!要提升決策本事，你就要學(xué)會(huì)深謀遠(yuǎn)慮，思考全面，不為目前的勝利沾沾自喜，而是要繼續(xù)發(fā)力，力求做到最好。

8、提升信任度。

要更好地提升領(lǐng)導(dǎo)力，你必須要提升信任度，因?yàn)橐酝幸幻念I(lǐng)導(dǎo)者是這樣說的：“沒有人愿意被人管，但人們?cè)敢庾冯S自我信任的人?！眻F(tuán)隊(duì)工作時(shí)，你應(yīng)給予下屬多些信任與鼓勵(lì)，少些責(zé)備與猜忌，這樣你會(huì)更受愛戴。

9、提升友善度。

在公，你是下屬的領(lǐng)導(dǎo)，在私，你能夠是下屬的朋友，友善待人，平等互助，方能溫暖人心，增加向心力。你要切記，領(lǐng)導(dǎo)架子不可有，和善友愛更得人心。

10、提升工作活力。

無論做什么事，都要有活力，不然一切就會(huì)變得死氣沉沉，無法取得突破。在工作中，你的情緒好壞影響著你的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你富有活力地工作，你的下屬才會(huì)備受鼓舞，努力奮進(jìn)。

不斷提升你的領(lǐng)導(dǎo)本事，你才能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。此刻，你該制定專屬于你的提升領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃，好好提升領(lǐng)導(dǎo)本事了。

領(lǐng)導(dǎo)力能夠分為權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力和非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力。

權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力，是由社會(huì)賦予個(gè)人的職務(wù)、地位和權(quán)力等構(gòu)成的，帶有法定性、強(qiáng)制性和不可抗拒性。這種領(lǐng)導(dǎo)力的獲得與職位和權(quán)力的獲得是同步的。構(gòu)成權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的要素主要包括：傳統(tǒng)因素、職位因素和資歷因素三個(gè)方面。第一，傳統(tǒng)因素。它是指人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的一種傳統(tǒng)觀念，影響著被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的服從感。第二，職位因素。它是指?jìng)€(gè)人在組織中的職務(wù)與地位。居于領(lǐng)導(dǎo)地位的人，組織授予他必須的權(quán)力。而權(quán)力使領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)制下級(jí)的力量。職位因素造成的領(lǐng)導(dǎo)力，是以法定為基礎(chǔ)的，與領(lǐng)導(dǎo)者本人的素質(zhì)條件沒有直接關(guān)系。它是由社會(huì)組織賦予領(lǐng)導(dǎo)者的一種力量。第三，資歷因素。它是個(gè)人歷史性的因素。由傳統(tǒng)因素、職位因素和資歷因素所構(gòu)成的領(lǐng)導(dǎo)，都不是領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)行為造成的，是外界賦予的。它對(duì)下級(jí)的影響帶有強(qiáng)制性和不可抗拒性。這種領(lǐng)導(dǎo)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要表現(xiàn)為被動(dòng)、服從。它的核心是權(quán)力，所以它對(duì)人的心理和行為的激勵(lì)作用是有限的。

非權(quán)力性影響力又稱自然影響力，與權(quán)力影響力不一樣，它既沒有正式的規(guī)定，也沒有組織授予的形式，它是以個(gè)人的品格、才能、學(xué)識(shí)等因素為基礎(chǔ)構(gòu)成的。品格、才能、知識(shí)和感情在自然影響力的構(gòu)成中最為重要。第一，品格。領(lǐng)導(dǎo)者的品格主要包括道德、品行、人格、作風(fēng)等。它反映在領(lǐng)導(dǎo)者的一言一行中。優(yōu)秀的品格會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)者帶來巨大的影響力。第二，才能。它是一個(gè)人解決問題本事的簡稱。作為領(lǐng)導(dǎo)者，才能是必須具備的基本條件。這種本事卓越的領(lǐng)導(dǎo)者就會(huì)使人們產(chǎn)生敬佩感，從而增加領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。第三，知識(shí)。知識(shí)是本事的基礎(chǔ)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，決定其影響力的首先是專業(yè)知識(shí)，其次是與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的各種知識(shí)。第四，感情。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬建立親切的感情關(guān)系，同樣會(huì)極大地提高領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。非權(quán)力性影響力是由領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)與行為造就的，在現(xiàn)代社會(huì)中所發(fā)揮的作用將越來越大。

我們常聽這樣的說法“一朝君子，一朝臣”，在企業(yè)甚至非贏利組織中實(shí)際的例子有很多，領(lǐng)導(dǎo)者為了鞏固其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，將親信提拔，使其成為直接下屬。這種做法也是一種短期行為，但長久來看，這種提拔方式不利于選擇更適合該職位的職員。

我們?cè)倏戳硪环N局面，領(lǐng)導(dǎo)者有很多的時(shí)間能夠自由支配，所有的事不必事必躬親。一個(gè)大的方針、目標(biāo)定下來，自我就能夠從繁雜的工作中解脫出來，做其他的事。而此時(shí)，沒有領(lǐng)導(dǎo)者看家護(hù)院，仍能很好地運(yùn)行。這是什么原因呢機(jī)制!良好的企業(yè)運(yùn)行機(jī)制的建立，使得企業(yè)的職責(zé)分工明確，而職位之間又能夠很好地牽制，事來有人負(fù)責(zé)，像一條優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)線，不需人工干預(yù)就能夠投料，而后生產(chǎn)出質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品。當(dāng)一個(gè)企業(yè)變成了一個(gè)完美的系統(tǒng)，權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)得到很大的提升。在這樣的系統(tǒng)中，被領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)感到壓力，而是自覺舒服的工作?？梢姍?quán)力領(lǐng)導(dǎo)力的提升要靠組織機(jī)制的完善、機(jī)制設(shè)計(jì)的合理來實(shí)現(xiàn)，制定這些機(jī)制的本事則是重中之重。能夠在企業(yè)這個(gè)組織中建立一個(gè)幕僚性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者共同設(shè)計(jì)機(jī)制，既能最大限度地激發(fā)員工的活力，又能使員工感受到工作的歡樂。

非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的`提升有著至關(guān)重要的意義，個(gè)性的魅力與品質(zhì)會(huì)使人變得立體，吸引眾多的追隨者愿意為其工作，而沒有清晰的理由。然而，在喜歡背后隱藏的是個(gè)性的魅力與品質(zhì)，所以本文著重分析如何提升非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力。

(1)道德的提升。那里說的道德是指我們所說的人品。古人說：“上有所好，下必甚焉?！蹦抢锏摹昂谩笔侵笎酆?。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者道德的提升，對(duì)一個(gè)組織來講至關(guān)重要。沒有好的道德品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者，只會(huì)有短暫的輝煌，難以長久，甚至導(dǎo)致一個(gè)組織的瓦解。所以，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提高自我的思想覺悟，敢于承擔(dān)社會(huì)職責(zé)，這樣下屬才能夠認(rèn)同你的領(lǐng)導(dǎo)，組織才能長遠(yuǎn)地發(fā)展下去。

(2)氣質(zhì)的提升。氣質(zhì)是一個(gè)人內(nèi)在之于外在最好的表現(xiàn)，一個(gè)人氣質(zhì)的好壞，直接影響其他人對(duì)其的印象，這個(gè)印象具有強(qiáng)大的影響力，也許會(huì)因?yàn)橛∠蟮木壒适ハ聦?，或者企業(yè)關(guān)系人的信任，失去扭轉(zhuǎn)敗局的機(jī)會(huì)，失去重要的合作機(jī)會(huì)。楊瀾是中國著名主持人，其優(yōu)雅的舉止，不俗的談吐，得到了廣大觀眾的喜愛，她主持的節(jié)目收視率總會(huì)很高，這也能夠變相地理解為一種領(lǐng)導(dǎo)力吧。當(dāng)然，優(yōu)雅的氣質(zhì)也不是一天兩天能夠煉成的，是生活的一種積累，領(lǐng)導(dǎo)者要在平時(shí)注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷從修養(yǎng)上提升自我，才能在一剎那迸發(fā)出耀眼的光芒。

(3)知識(shí)的提升。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，知識(shí)是不可或缺的，不管這種知識(shí)的獲得是來自于實(shí)踐還是課堂。知識(shí)是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)，是智慧和力量的象征，是衡量一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)者的必備條件和起碼要求，它直接關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)效果的優(yōu)劣。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，精通業(yè)務(wù)知識(shí)，又有豐富的管理知識(shí)以及其他相關(guān)知識(shí)，就能贏得人們的敬佩，產(chǎn)生巨大的感召力。領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是綜合性的，這些知識(shí)應(yīng)當(dāng)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)，以及其他一些社會(huì)學(xué)的知識(shí)，還要依據(jù)自我所在企業(yè)所屬的行業(yè)，了解產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，了解企業(yè)自身的技術(shù)，等等。可見成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一件易事。

(4)走差異化之路?！端{(lán)海戰(zhàn)略》一書是講企業(yè)如何才能在競(jìng)爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，突出重圍，真正打破低成本與差異化競(jìng)爭戰(zhàn)略的對(duì)立關(guān)系，而用一種超越產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭，開創(chuàng)全新市場(chǎng)的思路，開辟一個(gè)與紅海(就是指競(jìng)爭激烈的市場(chǎng))相對(duì)的藍(lán)海，藍(lán)海是一個(gè)無人爭搶的市場(chǎng)空間，能夠使差異化與低成本完美結(jié)合。雖然這本書主要是講一個(gè)企業(yè)如何使企業(yè)擺脫競(jìng)爭，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，可是對(duì)于每個(gè)人，都能夠從中受到啟發(fā)。我們每個(gè)人都面臨著多變的環(huán)境，有壓力、有挫折，可是如何能夠在這樣的一種競(jìng)爭環(huán)境下更好的生存，就需要我們經(jīng)過一種價(jià)值創(chuàng)新手段，使自我實(shí)現(xiàn)一種與眾不一樣的健康發(fā)展。對(duì)于一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，作為一個(gè)企業(yè)權(quán)力的核心，他指引著企業(yè)前進(jìn)的方向，所以如何能夠找到一個(gè)最佳的領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)至關(guān)重要。我們不否認(rèn)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)有很多共性的東西，可是根據(jù)各個(gè)企業(yè)不一樣的特點(diǎn)和企業(yè)下屬的個(gè)性特征及知識(shí)結(jié)構(gòu)的不一樣，我們?nèi)匀恍枰ソ⒛撤N屬于自我企業(yè)的管理風(fēng)格。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)者，首先要了解自我、了解企業(yè)、了解下屬，在充分了解的基礎(chǔ)上，走一條差異化的道路，使自我成為這個(gè)企業(yè)獨(dú)一無二的領(lǐng)導(dǎo)者。

1.經(jīng)過學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，要提高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者自身的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。經(jīng)過學(xué)習(xí)力三要素看，學(xué)習(xí)動(dòng)力自覺的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，主要包括學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)毅力，即學(xué)習(xí)意志，是自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)并支配其行為克服困難實(shí)現(xiàn)預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的狀態(tài)，它是學(xué)習(xí)行為的堅(jiān)持因素，在學(xué)習(xí)力中是一個(gè)不可或缺的要素。學(xué)習(xí)本事，是由學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力直接驅(qū)動(dòng)而產(chǎn)生的理解新知識(shí)、新信息并用所理解的知識(shí)和信息分析問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的智力，主要包括感知力、記憶力、思維力、想象力等。相對(duì)于學(xué)習(xí)而言，它是基礎(chǔ)性智力，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)因素。作為領(lǐng)導(dǎo)者首先要具有學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。并堅(jiān)持持之以恒地學(xué)習(xí)，不放松，不懈怠，在繁忙的工作中利用點(diǎn)滴時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在理解新知識(shí)的基礎(chǔ)上，反復(fù)思考，吸收利用。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以，學(xué)習(xí)思考，思考再學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)循環(huán)的過程，可是這個(gè)過程不是簡單的重復(fù)，而是不斷循環(huán)上升的，螺旋發(fā)展的。

2.科學(xué)決策提高決策力。

知識(shí)主要是智力因素，智力一般包括個(gè)體的觀察力、記憶力、思維本事、想象本事等綜合本事膽識(shí)主要包括自覺性、耐壓性、決斷魄力、自制力、氣質(zhì)、性格等要提高領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)和膽識(shí)，需要從知識(shí)和膽識(shí)入手，一個(gè)決策者必須具備的特征，應(yīng)當(dāng)包括敢于擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)的職責(zé)心;理性的思維本事;健康的情緒和高尚的情操;敏銳的預(yù)測(cè)本事和機(jī)智的確定本事;廣博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)等等，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的這些特質(zhì)才利于決策力的提高。

3.選賢任能提高組織力。

古人云“一流之人，能識(shí)一流之善;二流之人，能識(shí)二流之美;盡有諸流，則亦能兼達(dá)眾才。”小平同志也以往指出“選賢任能是一場(chǎng)革命”，可見，為政之要，惟在得人，古往今來，有遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，都深知選賢任能是領(lǐng)導(dǎo)者的第一要?jiǎng)?wù)。領(lǐng)導(dǎo)者選拔人才，能否選準(zhǔn)用好，領(lǐng)導(dǎo)首當(dāng)其責(zé)，所以，他需要了解熟悉每位人選的德與才，并且在人才任用上有組織考察和監(jiān)督的權(quán)力。首先，“德”是選人用人的首要標(biāo)準(zhǔn)，要看清人選是否思想品德高山，公正廉明，有職責(zé)感。其次，選人用人還要看其是否具有“才”。要看人選是否具有專業(yè)特長，是否具有干事的本事，是否有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。最終，選人用人還要看其能否有排憂解難的本事，能否處理工作中的.困難和矛盾。不論是在工作中還是生活中，我們都會(huì)遇到多多少少的矛盾和困難，考察一個(gè)人選，不僅僅要看其平時(shí)工作中的表現(xiàn)，更要看解決難題的本領(lǐng)，是迎著困難上，還是畏縮恐懼;是有思路、有辦法，還是束手無策;是改革創(chuàng)新、勇于探索，千方百計(jì)破解難題，還是因循守舊、積累矛盾。這些種種的現(xiàn)象，都能夠考察一個(gè)人的勝任本事。

4.帶隊(duì)育人提高教導(dǎo)力。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，帶隊(duì)育人的教導(dǎo)有利于提升組織成員的競(jìng)爭本事和勝任本事。首先，教導(dǎo)要將外在的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，信息社會(huì)的要求是組織成員要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和技能，這就要激發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，這是領(lǐng)導(dǎo)者教導(dǎo)力的基礎(chǔ)。其次，將外在的知識(shí)、理念與技能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者內(nèi)在的素質(zhì)本事，這能夠經(jīng)過業(yè)務(wù)等各種培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)從外界接收，再自我消化，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者自身的東西的過程。最終，將內(nèi)在的素質(zhì)本事轉(zhuǎn)化為外在的行為，這是教導(dǎo)的最終結(jié)果。學(xué)了，就要用，成功教導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)組織和員工的共贏、共同成長。

5.以身作則提高執(zhí)行力。

執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果的本事。無論多么宏偉的藍(lán)圖，多么正確的決策，如果沒有高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都是紙上談兵。沒有執(zhí)行力就沒有成功，執(zhí)行才是硬道理。提高執(zhí)行力，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者起到“領(lǐng)路人”的作用。“領(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無非兩條，一個(gè)是“領(lǐng)”，一個(gè)是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”，就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上，把握方向和大局，及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯(cuò)誤，進(jìn)取引導(dǎo)組織朝著正確的方向前進(jìn)。所以，執(zhí)行力的提高需要領(lǐng)導(dǎo)者做好“領(lǐng)”的工作。

6.人心所向提升感召力。

這需要領(lǐng)導(dǎo)者從以下幾個(gè)方面提升：具有堅(jiān)定的信念和崇高的夢(mèng)想;具有高尚的人格和高度的自信;具有代表一個(gè)群體、組織、民族、國家或全人類的倫理價(jià)值觀和臻于完善的修養(yǎng);具有超越常人的大智慧和豐富曲折的閱歷;不滿足于現(xiàn)狀，樂于挑戰(zhàn)，對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱情。

一、真誠信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作本事。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的本事，必須信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，異常是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，進(jìn)取與其合作，才能實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)幾個(gè)方面：

1、執(zhí)行本事。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不管身處在哪一個(gè)層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，并有為該目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。要準(zhǔn)確理解領(lǐng)悟上級(jí)的指示、指令精神，服從上級(jí)部署和要求，把貫徹上級(jí)的精神與本單位、本部門工作緊密結(jié)合起來，確保上級(jí)部署執(zhí)行到位。

2、業(yè)務(wù)本事。領(lǐng)導(dǎo)要熟悉自我分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運(yùn)作情景，僅有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才能正確指導(dǎo)下屬開展工作，避免出現(xiàn)“瞎指揮”、“錯(cuò)指揮”，給工作正常開展造成障礙。

3、用人本事。領(lǐng)導(dǎo)要充分了解下屬人員的性格、本事特點(diǎn)，知人善任，用其所長。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)管理崗位上，能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時(shí)給事務(wù)管理帶來必須制約。同時(shí)，要主動(dòng)幫忙下屬提高，主動(dòng)培訓(xùn)提高下屬的工作本事，幫忙下屬實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會(huì)自覺回報(bào)到工作上。

4、溝通本事。領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)取主動(dòng)與上級(jí)、同級(jí)、下屬溝通。異常是主動(dòng)與下屬溝通，把自我的意圖向下屬講清楚，爭取在思想上、認(rèn)識(shí)上達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成共鳴，圍繞共同目標(biāo)而努力。同時(shí)，促進(jìn)上下級(jí)的思想交流，加深理解，有利于營造和諧的工作氛圍。

5、激勵(lì)本事。對(duì)我處目前的情景，領(lǐng)導(dǎo)要重視提高非物質(zhì)激勵(lì)藝術(shù)。記得讀中學(xué)時(shí)，我的作文本事平平，直到有一天教師將我寫的作文在班上宣讀，這種激勵(lì)讓我以后喜歡上了寫作，并打下較好的基礎(chǔ)。如果當(dāng)時(shí)教師獎(jiǎng)給我高級(jí)筆記本，相信效果會(huì)不一樣。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作表現(xiàn)好、或出點(diǎn)子可行的員工，要及時(shí)激勵(lì)、鼓勵(lì)，激發(fā)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。

領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必須讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對(duì)其敬佩、信服，在員工心中構(gòu)成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的人格魅力。

我們要在學(xué)習(xí)、做事、做人下功夫，以本事帶動(dòng)人，以素質(zhì)展形象，以情感凝聚人，讓員工感受到你就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。

1、與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)本事。聯(lián)合國教科文組織曾提出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不能自學(xué)的人是現(xiàn)代文盲。大家明白，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只靠在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是不夠用的，靠在某階段進(jìn)修學(xué)的知識(shí)也是不夠用的，應(yīng)當(dāng)每一天每刻都想到知識(shí)更新。新的形勢(shì)總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識(shí)或積累的經(jīng)驗(yàn)，工作總是老一套，欠缺創(chuàng)新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身本事素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理本事，適應(yīng)新形勢(shì)工作需求。同時(shí)，為員工樹立良好榜樣。

2、以身作則，工作充滿活力。近幾年來，我更加深刻體會(huì)到：工作需要活力。一個(gè)人如果沒有活力投入工作，就缺少了內(nèi)在動(dòng)力，干什么都是被動(dòng)的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個(gè)企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)有一種活力帶動(dòng)員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢(shì)大好時(shí)，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績，在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，要堅(jiān)韌應(yīng)對(duì)，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。在工作中，要始終堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護(hù)制度的公平性、嚴(yán)肅性；帶頭加班加點(diǎn)，激勵(lì)下屬一齊完成艱巨任務(wù)。有領(lǐng)導(dǎo)親力親為，下屬再苦再累，也感到安慰。

3、敢于負(fù)責(zé)，從不推卸職責(zé)。有一種現(xiàn)象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了，就有很多人過來，不管有參與的，還是在旁觀的，都喜歡過來邀功請(qǐng)賞；有一個(gè)事故發(fā)生了，有的職責(zé)也清晰了，就是沒有人敢出來承擔(dān)職責(zé)，你推我卸，誰也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實(shí)際上，員工的眼睛是雪亮的，時(shí)間證明是公平的。有些事情表面上你推卸了職責(zé)，但經(jīng)過一段時(shí)間，真相總會(huì)露出水面。事情是怎樣，大家都清楚。如果一個(gè)上司老是推卸職責(zé)，試問，還有誰樂意為他效勞呢？該團(tuán)隊(duì)也就成了不負(fù)職責(zé)的團(tuán)隊(duì)。

4、公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由幾個(gè)、幾十個(gè)、幾百個(gè)、幾千個(gè)甚至更多的人組成，每個(gè)人心中都有一把稱，用來衡量自我、衡量同事、衡量上司。有個(gè)奇怪現(xiàn)象，人總是喜歡夸大自我的成績，貶低別人的努力。這種情景下，更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工的確表現(xiàn)好，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，并且要向其他人講清楚，為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解情景，減少互相猜疑，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)犯錯(cuò)誤的員工，也要及時(shí)懲罰，并向其他人講明白，為什么要懲罰，他錯(cuò)在哪里，進(jìn)行警惕教育。僅有做到獎(jiǎng)懲公平透明，才能真正激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情。

5、真誠待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠對(duì)待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上，能夠放下架子，虛心向下屬請(qǐng)教某方面的知識(shí)在工作上，能夠集思廣益，誠意征求下屬的意見和提議在生活上，能夠平易近人，主動(dòng)與下屬溝通，或與下屬一齊聊天、打球、登山等活動(dòng)，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作。

三、重視健康，調(diào)適心理，要有堅(jiān)持自我身心健康的修煉本事。

有人總結(jié)，年輕的時(shí)候拼命賺錢，拿命買錢，年老的時(shí)候拼命到醫(yī)院，拿錢買命。健康是工作的根本，領(lǐng)導(dǎo)無論職務(wù)高低，僅有擁有健康的身體，才能完成各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。

從個(gè)人角度看，我們要跟著生命的規(guī)律走，生命在于陽光，在于空氣，從此刻起，注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)均衡，少吃一點(diǎn)藥，多一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，保住健康的體魄，保住事業(yè)、工作、家庭的根本。

四、充分授權(quán)戰(zhàn)略方向明確了，管理體系整合了，領(lǐng)導(dǎo)要做的事情是什么？就是授權(quán)。

如何高效地授權(quán)，如何保障授權(quán)之后不亂，也是高層領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真研究的課題之一。什么樣的權(quán)力該授，什么權(quán)力不該授，授權(quán)之后如何監(jiān)控進(jìn)程，確保管理者按照權(quán)限履行職責(zé)，這些都是高層領(lǐng)導(dǎo)需要修煉的。

一、深入實(shí)際，慎思明察做人的工作，首先必須洞察人心，明辨是非曲直。

要到達(dá)這一點(diǎn)必須聯(lián)系群眾，深入群眾之中，滿腔熱情地細(xì)心傾聽員工的呼聲，對(duì)員工情緒和下頭的意見要了如指掌，然后，說話處事解決問題才會(huì)有的放矢，才能對(duì)各種思想癥結(jié)藥到病除。一句話，僅有與伙伴以及屬下員工建立起魚和水的關(guān)系，開展起工作才會(huì)游刃有余。

二、克己奉公，以德服人領(lǐng)導(dǎo)者要公正廉潔。

優(yōu)秀的人格力量最能產(chǎn)生自然影響力，要求別人做到的事，自我首先做到。要嚴(yán)于律己，寬以待人，遇到名利分配問題，要“壓里圈，門前清”，員工最煩那種遇事先為自我打算的主管，員工們最瞧不起見小利而忘大義的領(lǐng)導(dǎo)。廉能生威，儉可養(yǎng)德。孫子說：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之”。身為領(lǐng)導(dǎo)者本身光明磊落，率先垂范，自然會(huì)折服人心，有威望和號(hào)召力。領(lǐng)導(dǎo)本身硬，屬下就少次品。這是企業(yè)工作必不可少的基礎(chǔ)條件，否則，認(rèn)為權(quán)力萬能而不修德政，員工就會(huì)像敬鬼神一樣敬而遠(yuǎn)之。

三、廣開言路，從諫如流善用人才和善于決策是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的才能。

凡是成功的領(lǐng)導(dǎo)人，無不是在虛心征求群眾意見的基礎(chǔ)上慎重決策的人。鄒忌諷齊王，齊王納諫的故事，對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是很好的啟示。日常工作中，盡管我們禪精竭慮，仍難免出漏誤。要想在工作中減少失誤，領(lǐng)導(dǎo)者必須善聽逆耳之言，聞過則喜，集群智擇善而從之，即可裨補(bǔ)疏漏，同時(shí)又可打通各種淤滯，這樣自然會(huì)提高向心力和凝聚力。否則，獨(dú)斷專行，閉塞言路，員工積怨難舒，后果必是離心離德，企業(yè)一盤散沙，最終走向衰敗。

四、任人唯賢，才能相宜為帥者善用兵，為官者善用人，這是傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)則。

所謂善用者，主要是指選賢擇能，使人盡其才，才當(dāng)其職，以及內(nèi)不避親，外不避仇，廣開人才之路。領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)才在先，任才以專和專職相宜在后，還要做好各種人才的配合與協(xié)同工作，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。否則，如果任人唯親，或才不當(dāng)位而有志難抒，或庸才充位而智士受壓，結(jié)果必然是混亂“朝綱”，人心喪失，事業(yè)無成。

五、陟罰臧否，一視同仁領(lǐng)導(dǎo)者處事對(duì)人必須出以公心，是非明確，賞罰分明，讓優(yōu)劣各得其所而上下有序。

僅有做到這樣，才能使受賞者知榮而進(jìn)，再接再厲，盡心竭智;使受罰者知悔思過，口服心服。這就是調(diào)動(dòng)廣大員工進(jìn)取性的基本方略。反之，如果領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)親者、近者、信者和賄者一路綠燈，無事不順;而對(duì)下層的平民，總是春風(fēng)不度玉門關(guān)，或是見個(gè)野兔必開槍，碰上老虎躲一旁，那樣的結(jié)果必然是智者慢而愚者亂，事業(yè)難展。

六、審時(shí)度勢(shì)，寬嚴(yán)不誤歷史上的周文王與周武王倡導(dǎo)治國要寬嚴(yán)結(jié)合和恩威相濟(jì)，以后歷代治國者無不把“文武之道，一張一弛”奉為安幫定國的基本方針。

今日，我們管理企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)員工，也應(yīng)當(dāng)借鑒這一點(diǎn)。無規(guī)矩不成方圓，無節(jié)奏不成旋律。領(lǐng)導(dǎo)者要善于審時(shí)度勢(shì)，掌握好事態(tài)發(fā)展的尺度，該嚴(yán)就嚴(yán)，該寬就寬。西蜀劉璋在位，法度馳漫無力，“善善不能上，惡惡不能去”，民心渙散。之后經(jīng)諸葛亮治理，嚴(yán)肅法紀(jì)而成化。秦政苛酷無道，民怨鼎沸。劉邦入關(guān)，約法三章，因勢(shì)而懷柔，深得民心。這些都是歷史上的.鮮明例鑒。任何一個(gè)單位或任何一項(xiàng)事業(yè)，都不會(huì)是一江平水不起浪的，事態(tài)進(jìn)展總會(huì)有新情景、新問題，都需要不斷地調(diào)整，不斷地理順?biāo)?，或?qū)捜荻鴷喉樦?，或?yán)肅而立治之，只要寬嚴(yán)合勢(shì)，必收立竿見影之效。

七、以理服人，以情感人我們的民族是個(gè)重感情的民族，我們的員工大多數(shù)也是理智的員工。

成功的領(lǐng)導(dǎo)者，都懂得以理寓情，以情感人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中，切不可小看感情投資，尤其是在以人為本的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略中，感情投資對(duì)人才xuexihr的發(fā)揮和人心的歸向常起到意想不到的作用。義(理智性同道之義)結(jié)知音情(協(xié)作之情)結(jié)友，常常能構(gòu)成一種無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量。雪中送炭的關(guān)懷，解人急危的幫忙，常令人終身難忘，排解郁怨的談心和理解，能夠讓人情感相投。歷史上，漂母一飯，令韓信終生難忘，其可貴處自然不是這飯本身，而是蘊(yùn)含其中的一片真情。吳起用兵，士卒力戰(zhàn)不退，視死如歸，這不是他用鞭子驅(qū)趕的結(jié)果，而是他與將士“同衣食，共勞苦”的作風(fēng)感人。忠誠、熱情和創(chuàng)造力是需要領(lǐng)導(dǎo)人用赤誠真摯的愛心去培養(yǎng)，去激勵(lì)的。真情所致，眾心所歸。“周公吐哺，天下歸心”。領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾，群眾貼近領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)把真情傾注在員工身上，員工會(huì)把熱情奉獻(xiàn)給事業(yè)。高明的領(lǐng)導(dǎo)人，絕不會(huì)忽略用愛的情絲去聯(lián)結(jié)眾心的。僅有會(huì)尊重人，會(huì)關(guān)心人，會(huì)理解人，才會(huì)贏得人心，才會(huì)最大限度地調(diào)動(dòng)起各方面人的進(jìn)取性。得人心者，得天下。治國如此，治企業(yè)也是如此。

八、人以類聚，物以群分“明君主世，英賢聚應(yīng)”，是說具有雄才大略而又陰敏睿智的人主政，各方面的人才會(huì)自然地涌現(xiàn)。

因?yàn)橘t能志士都有懷才求誠的共性。有所作為，大展身手才是他們的第一需要，至于錢財(cái)之求，常在其次。漢有劉邦，而會(huì)涌現(xiàn)出蕭何、張良、韓信和陳平;蜀有劉備，而后孔明出山，龐統(tǒng)來歸，更有關(guān)、張、趙、馬、黃生死與共，“鞠躬盡瘁，死而后已”。還有唐代李世民，明代朱元璋，他們身邊群雄會(huì)聚，同氣相投，一批頂天立地的漢子，干出一番驚天地泣鬼神的事業(yè)。這些事例無可辨駁地證明領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)和才干是吸引人才的重要魅力。不論是哪個(gè)臺(tái)階上的領(lǐng)導(dǎo)人，不具有寬宏的性格，雄厚的學(xué)識(shí)和縱橫捭闔的指揮才略，都難得到賢俊之士折服，因而也就達(dá)不到招引人才的效果。沒有吸引人才魅力的領(lǐng)導(dǎo)人，不是不學(xué)無術(shù)之輩，必是淺薄無德之徒。欲知其人，先察其友，庸才當(dāng)權(quán)，在他的周圍，保準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一幫能吃會(huì)玩，胸?zé)o點(diǎn)墨，乞巧乖張的奴才。雄才引來賢才，庸才愛用奴才，這也是一種“桃李不言”效應(yīng)。

優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的六大本事。

1、溝通本事。為了了解組織內(nèi)部員工互動(dòng)的狀況，傾聽職員心聲，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通本事，其中又以“善于傾聽”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設(shè)性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認(rèn)同感、理解程度及共鳴，得知自我的溝通技巧是否成功。

2、協(xié)調(diào)本事。管理者應(yīng)當(dāng)要能敏銳地覺察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對(duì)立加深、矛盾擴(kuò)大后，才急于著手處理與排解。此外，管理者對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的沖突，或者可能會(huì)擴(kuò)大對(duì)立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時(shí)候，也應(yīng)即時(shí)采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情景后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，任何形式的對(duì)立都能迎刃而解。

3、規(guī)劃與統(tǒng)整本事。管理者的規(guī)劃本事，并非著眼于短期的策略規(guī)劃，而是長期計(jì)劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠(yuǎn)慮、有遠(yuǎn)見，不能目光如豆，只看得見此刻而看不到未來，并且要適時(shí)讓員工了解公司的遠(yuǎn)景，才不會(huì)讓員工迷失方向。異常是進(jìn)行決策規(guī)劃時(shí)，更要能妥善運(yùn)用統(tǒng)整本事，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費(fèi)。

4、決策與執(zhí)行本事。在民主時(shí)代，雖然有許多事情以團(tuán)體決策為宜，可是管理者仍經(jīng)常須獨(dú)立決策，包括分派工作、人力協(xié)調(diào)、化解員工紛爭等等，這都往往考驗(yàn)著管理者的決斷本事。

5、培訓(xùn)本事。管理者必然渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅(jiān)強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì)，所以，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。

6、統(tǒng)馭本事。有句話是這樣說的：“一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì)去建立一個(gè)企業(yè)，可是他會(huì)建立一個(gè)組織來建立企業(yè)?！备鶕?jù)這種說法，當(dāng)一個(gè)管理者的先決條件，就是要有本事建立團(tuán)隊(duì)，才能進(jìn)一步建構(gòu)企業(yè)。但無論管理者的主角再怎樣復(fù)雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。

管理者如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力？

構(gòu)筑企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)。

企業(yè)要發(fā)展，需要一個(gè)穩(wěn)定、可靠的核心團(tuán)隊(duì)，這就是平時(shí)大家所說的“搭班子”。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，搭建一個(gè)優(yōu)秀的核心團(tuán)隊(duì)是第一要?jiǎng)?wù)，也是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)重要體現(xiàn)，一個(gè)強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)能夠促使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。

選擇核心團(tuán)隊(duì)成員。

如何搭好這個(gè)班子，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者首先要面臨的就是核心團(tuán)隊(duì)成員的選擇問題。從來源上看，不外乎有內(nèi)部培養(yǎng)和外部招聘兩種方式。無論是自我?guī)Т蟮倪€是外聘的，核心團(tuán)隊(duì)成員必須擁有不一樣的層次和特長，才能使成員之間取長補(bǔ)短、互相配合，獲得“1+1》2”的效果。如果在一個(gè)核心團(tuán)隊(duì)里大家的專長、本事和經(jīng)驗(yàn)類似，那就意味著整個(gè)團(tuán)隊(duì)在其它很多重要的地方專長就越少，就會(huì)產(chǎn)生管理的“短板”。

除了專長、本事和經(jīng)驗(yàn)需要互補(bǔ)外，選擇班子成員時(shí)，還應(yīng)研究企業(yè)所處的發(fā)展階段。企業(yè)處于不一樣的發(fā)展階段，對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的要求不盡相同。處于創(chuàng)業(yè)時(shí)期的團(tuán)隊(duì)，其核心成員一般都較少，少則三四人，多則十來人，這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)選擇相互熟悉的同學(xué)、朋友、校友或同鄉(xiāng)，有利于迅速構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。如位列中國民營企業(yè)三甲之一的上海復(fù)星高科技集團(tuán)，其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中的5人均是復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)，相互之間知根知底，創(chuàng)業(yè)之初就能夠根據(jù)每個(gè)成員的本事特點(diǎn)做出合理分工，構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的核心團(tuán)隊(duì)，在10年中創(chuàng)造了近百億凈資產(chǎn)的神話。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到必須階段后，核心成員就不能僅僅局限于創(chuàng)業(yè)時(shí)期的人員，而應(yīng)當(dāng)在文化背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行平衡，否則不僅僅會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展速度，并且還可能會(huì)為企業(yè)長期發(fā)展埋下致命的隱患。

建立信任關(guān)系。

營造互信的氛圍需要從橫向和縱向兩個(gè)方面研究。在橫向方面，團(tuán)隊(duì)成員之間能夠經(jīng)過加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解、相互支持對(duì)方的正確觀點(diǎn)等來建立彼此間的信任。在縱向方面，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，除了能夠使用上述方法來增進(jìn)與核心成員之間的信任外，授權(quán)也是建立與下屬之間信任關(guān)系的有效方式。

從領(lǐng)導(dǎo)者方面來說，有效授權(quán)一方面能夠讓核心團(tuán)隊(duì)成員得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)本事；另一方面，能讓自我有更多的時(shí)間和精力專注于戰(zhàn)略決策等重大事情上來。這兩個(gè)方面都是直接關(guān)系到企業(yè)長期發(fā)展的大事。從團(tuán)隊(duì)成員方面來說，獲得授權(quán)能讓他們確實(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的信任，能夠進(jìn)一步激發(fā)靈感和工作進(jìn)取性，提高工作質(zhì)量。授權(quán)需要講究一些方法，否則可能會(huì)適得其反，不僅僅達(dá)不到增進(jìn)信任的目的，反而會(huì)引出不必要的誤會(huì)。

授權(quán)時(shí)要有明確的、具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，如果目標(biāo)不明確或沒有挑戰(zhàn)性，不僅僅起不到對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)作用，不能讓團(tuán)隊(duì)成員感受到被充分的信任，并且還會(huì)使他們無所適從，甚至引起不必要的誤會(huì)。例如，如果你對(duì)新任的某位產(chǎn)品經(jīng)理說：“你負(fù)責(zé)本年度a產(chǎn)品的推廣工作，好好干，公司會(huì)給你豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。”那他可能就會(huì)一臉茫然，不明白自我的努力方向，甚至?xí)岩赡闶欠裾嬲湃嗡?。?duì)于同樣一個(gè)授權(quán)，如果你明確對(duì)他說說：“你負(fù)責(zé)本年度a產(chǎn)品的推廣工作，如果能夠在國內(nèi)到達(dá)30%的市場(chǎng)占有率，公司將給你50萬元獎(jiǎng)勵(lì)?！彼赡芫蜁?huì)為能得到這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)而自豪，把自我的潛能充分調(diào)動(dòng)起來。

千萬不要重復(fù)授權(quán)，授權(quán)時(shí)也千萬不能猶豫不決、反復(fù)無常，否則會(huì)摧毀團(tuán)隊(duì)之間的信任關(guān)系。不幸的是，這種隨意性的授權(quán)在國內(nèi)企業(yè)中經(jīng)常發(fā)生。以前我就職于某軟件公司時(shí)，總經(jīng)理將研發(fā)部的差旅費(fèi)審核授權(quán)給研發(fā)部經(jīng)理，不到三個(gè)月的時(shí)間又將審批權(quán)收回，使得研發(fā)部經(jīng)理認(rèn)為企業(yè)對(duì)他不信任，甚至有受辱的感覺，在審批權(quán)回收的第三天就離開了公司。當(dāng)然，我舉這個(gè)例子并不是說授權(quán)后不能將權(quán)力回收，而是要告誡領(lǐng)導(dǎo)者，在授權(quán)之前你應(yīng)研究清楚可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)及制定相應(yīng)的控制措施，這或許會(huì)比授權(quán)后再回收權(quán)力更為有效吧！

有效利用沖突。

團(tuán)隊(duì)雖然著力使成員構(gòu)成合作關(guān)系，但這并不意味團(tuán)隊(duì)中不允許存在不一樣意見。事實(shí)上，團(tuán)隊(duì)上的沖突隨時(shí)都可能發(fā)生，有些是顯性的，有些是隱性的；有些是建設(shè)性的，有些是破壞性的；有些是認(rèn)知層的，有些是情感上的；有些可能危及企業(yè)存亡，有些可能不值一提。應(yīng)對(duì)企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)中發(fā)生的沖突，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)正確應(yīng)對(duì)它、分析它、解決它，從而明朗團(tuán)隊(duì)氣氛，提高團(tuán)隊(duì)的整體績效。

不一樣性質(zhì)的沖突，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)采取不一樣的方法來解決。對(duì)于破壞性的、情感上的以及危及企業(yè)存亡的沖突，我們應(yīng)盡量它們避免發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)此類沖突的跡象，就應(yīng)當(dāng)快刀斬亂麻，將其扼殺于搖籃之中。而對(duì)于建設(shè)性的、認(rèn)知層的沖突，則應(yīng)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，利用沖突發(fā)掘不一樣的意見，激發(fā)更多的創(chuàng)意。ge公司前任ceo杰克。韋爾奇就十分重視發(fā)揮建設(shè)性沖突和認(rèn)知層沖突的進(jìn)取作用。他認(rèn)為，企業(yè)必須反對(duì)盲目的服從，每一位員工都應(yīng)有表達(dá)不一樣意見的自由，將事實(shí)擺在桌上進(jìn)行討論，尊重不一樣的意見。正是這種建設(shè)性沖突培植了通用公司獨(dú)特的企業(yè)文化，使ge在過去的二十多年獲得持續(xù)、高速的發(fā)展。

靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

隨著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的不斷發(fā)展和人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的深入研究，許多學(xué)者從不一樣角度歸納出諸多領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。例如，丹尼爾。戈?duì)柭匀?萬個(gè)職業(yè)經(jīng)理人數(shù)據(jù)庫為樣本，總結(jié)了當(dāng)今全球企業(yè)普遍存在的6種領(lǐng)導(dǎo)方式，即強(qiáng)制型領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)盟型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、帶頭型領(lǐng)導(dǎo)和教練型領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十一

一、深入實(shí)際，慎思明察做人的工作，首先必須洞察人心，明辨是非曲直。

要到達(dá)這一點(diǎn)必須聯(lián)系群眾，深入群眾之中，滿腔熱情地細(xì)心傾聽員工的呼聲，對(duì)員工情緒和下頭的意見要了如指掌，然后，說話處事解決問題才會(huì)有的放矢，才能對(duì)各種思想癥結(jié)藥到病除。一句話，僅有與伙伴以及屬下員工建立起魚和水的關(guān)系，開展起工作才會(huì)游刃有余。

二、克己奉公，以德服人領(lǐng)導(dǎo)者要公正廉潔。

優(yōu)秀的人格力量最能產(chǎn)生自然影響力，要求別人做到的事，自我首先做到。要嚴(yán)于律己，寬以待人，遇到名利分配問題，要“壓里圈，門前清”，員工最煩那種遇事先為自我打算的主管，員工們最瞧不起見小利而忘大義的領(lǐng)導(dǎo)。廉能生威，儉可養(yǎng)德。孫子說：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之”。身為領(lǐng)導(dǎo)者本身光明磊落，率先垂范，自然會(huì)折服人心，有威望和號(hào)召力。領(lǐng)導(dǎo)本身硬，屬下就少次品。這是企業(yè)工作必不可少的基礎(chǔ)條件，否則，認(rèn)為權(quán)力萬能而不修德政，員工就會(huì)像敬鬼神一樣敬而遠(yuǎn)之。

三、廣開言路，從諫如流善用人才和善于決策是一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的才能。

凡是成功的領(lǐng)導(dǎo)人，無不是在虛心征求群眾意見的基礎(chǔ)上慎重決策的人。鄒忌諷齊王，齊王納諫的故事，對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是很好的啟示。日常工作中，盡管我們禪精竭慮，仍難免出漏誤。要想在工作中減少失誤，領(lǐng)導(dǎo)者必須善聽逆耳之言，聞過則喜，集群智擇善而從之，即可裨補(bǔ)疏漏，同時(shí)又可打通各種淤滯，這樣自然會(huì)提高向心力和凝聚力。否則，獨(dú)斷專行，閉塞言路，員工積怨難舒，后果必是離心離德，企業(yè)一盤散沙，最終走向衰敗。

四、任人唯賢，才能相宜為帥者善用兵，為官者善用人，這是傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)則。

所謂善用者，主要是指選賢擇能，使人盡其才，才當(dāng)其職，以及內(nèi)不避親，外不避仇，廣開人才之路。領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)才在先，任才以專和專職相宜在后，還要做好各種人才的配合與協(xié)同工作，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。否則，如果任人唯親，或才不當(dāng)位而有志難抒，或庸才充位而智士受壓，結(jié)果必然是混亂“朝綱”，人心喪失，事業(yè)無成。

五、陟罰臧否，一視同仁領(lǐng)導(dǎo)者處事對(duì)人必須出以公心，是非明確，賞罰分明，讓優(yōu)劣各得其所而上下有序。

僅有做到這樣，才能使受賞者知榮而進(jìn)，再接再厲，盡心竭智;使受罰者知悔思過，口服心服。這就是調(diào)動(dòng)廣大員工進(jìn)取性的基本方略。反之，如果領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)親者、近者、信者和賄者一路綠燈，無事不順;而對(duì)下層的平民，總是春風(fēng)不度玉門關(guān)，或是見個(gè)野兔必開槍，碰上老虎躲一旁，那樣的結(jié)果必然是智者慢而愚者亂，事業(yè)難展。

六、審時(shí)度勢(shì)，寬嚴(yán)不誤歷史上的周文王與周武王倡導(dǎo)治國要寬嚴(yán)結(jié)合和恩威相濟(jì)，以后歷代治國者無不把“文武之道，一張一弛”奉為安幫定國的基本方針。

今日，我們管理企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)員工，也應(yīng)當(dāng)借鑒這一點(diǎn)。無規(guī)矩不成方圓，無節(jié)奏不成旋律。領(lǐng)導(dǎo)者要善于審時(shí)度勢(shì)，掌握好事態(tài)發(fā)展的尺度，該嚴(yán)就嚴(yán)，該寬就寬。西蜀劉璋在位，法度馳漫無力，“善善不能上，惡惡不能去”，民心渙散。之后經(jīng)諸葛亮治理，嚴(yán)肅法紀(jì)而成化。秦政苛酷無道，民怨鼎沸。劉邦入關(guān)，約法三章，因勢(shì)而懷柔，深得民心。這些都是歷史上的.鮮明例鑒。任何一個(gè)單位或任何一項(xiàng)事業(yè)，都不會(huì)是一江平水不起浪的，事態(tài)進(jìn)展總會(huì)有新情景、新問題，都需要不斷地調(diào)整，不斷地理順?biāo)?，或?qū)捜荻鴷喉樦?，或?yán)肅而立治之，只要寬嚴(yán)合勢(shì)，必收立竿見影之效。

七、以理服人，以情感人我們的民族是個(gè)重感情的民族，我們的員工大多數(shù)也是理智的員工。

成功的領(lǐng)導(dǎo)者，都懂得以理寓情，以情感人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中，切不可小看感情投資，尤其是在以人為本的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略中，感情投資對(duì)人才xuexihr的發(fā)揮和人心的歸向常起到意想不到的作用。義(理智性同道之義)結(jié)知音情(協(xié)作之情)結(jié)友，常常能構(gòu)成一種無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量。雪中送炭的關(guān)懷，解人急危的幫忙，常令人終身難忘，排解郁怨的談心和理解，能夠讓人情感相投。歷史上，漂母一飯，令韓信終生難忘，其可貴處自然不是這飯本身，而是蘊(yùn)含其中的一片真情。吳起用兵，士卒力戰(zhàn)不退，視死如歸，這不是他用鞭子驅(qū)趕的結(jié)果，而是他與將士“同衣食，共勞苦”的作風(fēng)感人。忠誠、熱情和創(chuàng)造力是需要領(lǐng)導(dǎo)人用赤誠真摯的愛心去培養(yǎng)，去激勵(lì)的。真情所致，眾心所歸?！爸芄虏福煜職w心”。領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾，群眾貼近領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)把真情傾注在員工身上，員工會(huì)把熱情奉獻(xiàn)給事業(yè)。高明的領(lǐng)導(dǎo)人，絕不會(huì)忽略用愛的情絲去聯(lián)結(jié)眾心的。僅有會(huì)尊重人，會(huì)關(guān)心人，會(huì)理解人，才會(huì)贏得人心，才會(huì)最大限度地調(diào)動(dòng)起各方面人的進(jìn)取性。得人心者，得天下。治國如此，治企業(yè)也是如此。

八、人以類聚，物以群分“明君主世，英賢聚應(yīng)”，是說具有雄才大略而又陰敏睿智的人主政，各方面的人才會(huì)自然地涌現(xiàn)。

因?yàn)橘t能志士都有懷才求誠的共性。有所作為，大展身手才是他們的第一需要，至于錢財(cái)之求，常在其次。漢有劉邦，而會(huì)涌現(xiàn)出蕭何、張良、韓信和陳平;蜀有劉備，而后孔明出山，龐統(tǒng)來歸，更有關(guān)、張、趙、馬、黃生死與共，“鞠躬盡瘁，死而后已”。還有唐代李世民，明代朱元璋，他們身邊群雄會(huì)聚，同氣相投，一批頂天立地的漢子，干出一番驚天地泣鬼神的事業(yè)。這些事例無可辨駁地證明領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)和才干是吸引人才的重要魅力。不論是哪個(gè)臺(tái)階上的領(lǐng)導(dǎo)人，不具有寬宏的性格，雄厚的學(xué)識(shí)和縱橫捭闔的指揮才略，都難得到賢俊之士折服，因而也就達(dá)不到招引人才的效果。沒有吸引人才魅力的領(lǐng)導(dǎo)人，不是不學(xué)無術(shù)之輩，必是淺薄無德之徒。欲知其人，先察其友，庸才當(dāng)權(quán)，在他的周圍，保準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一幫能吃會(huì)玩，胸?zé)o點(diǎn)墨，乞巧乖張的奴才。雄才引來賢才，庸才愛用奴才，這也是一種“桃李不言”效應(yīng)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十二

領(lǐng)導(dǎo)力是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。以下是本站小編整理的關(guān)于提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法的文章，歡迎大家閱讀。

誠信。

任，

團(tuán)結(jié)。

合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力。

堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)，以身作則，要有吸引下屬主動(dòng)跟隨的人格魅力。

與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。

以身作則，工作充滿激情。

敢于負(fù)責(zé)，從不推卸責(zé)任。

公平做事，做到獎(jiǎng)懲分明。

真誠待人，與下屬做朋友。

提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法三、重視健康，調(diào)適心理，要有保持自己身心健康的修煉能力。

合適的組織目標(biāo)，對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)能力有著非常重要的影響。

目標(biāo)實(shí)有挑戰(zhàn)性。

確立組織中目標(biāo)的權(quán)威性。

如何衡量一個(gè)目標(biāo)是否優(yōu)秀。

處理好同事與下級(jí)的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)其職能的重要條件。

對(duì)下級(jí)要尊重。

要幫助下屬。

要頭腦冷靜。

要體貼入微。

要帶頭做表率。

要信任下屬。

要體諒下屬。

要支持下屬。

要鼓勵(lì)下屬。

要經(jīng)常商量。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要想真正提升領(lǐng)導(dǎo)能力，就要處理好與上級(jí)、下級(jí)、同級(jí)之間的關(guān)系。

處理好人際關(guān)系是走向。

成功。

的一個(gè)重要基石，口才、溝通、交流、管理樣樣不能缺，人人都需要口才，人人口才，口才中國。領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過后天培養(yǎng)出來的。當(dāng)你能影響他人，讓他人跟從的能力的時(shí)候，你就會(huì)有卓越非凡的事業(yè)和成就!

延伸閱讀：

美國前國務(wù)卿基辛格(henrykissenger)博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！?/p>

通用汽車副總裁馬克·赫根(markhogan)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的描述：“記住，是人使事情發(fā)生，世界上最好的計(jì)劃，如果沒有人去執(zhí)行，那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明，最有創(chuàng)造性的人們?cè)谖抑車?。我的目?biāo)是永遠(yuǎn)為那些最優(yōu)秀，最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的工作環(huán)境。如果你尊敬人們并且永遠(yuǎn)保持你的諾言，你將會(huì)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不管你在公司的位置高低?！?/p>

“永遠(yuǎn)不要懷疑，一小組有思想和關(guān)心的公民可以改變這個(gè)世界，事情的確就只是這樣。”——瑪格麗特·米德(margaretmead)。

“領(lǐng)導(dǎo)力就像美，它難以定義，但當(dāng)你看到時(shí)，你就知道?！謧悺ぐ嗄崴?warrenbennis)。

“領(lǐng)導(dǎo)能力是把握組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這個(gè)使命奮斗的一種能力;領(lǐng)導(dǎo)能力的基本原則是：

領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)、思維方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)方法等，這些影響著具體的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征和行為的總和，領(lǐng)導(dǎo)能力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。

組織經(jīng)理人有三個(gè)必備核心：專業(yè)知識(shí)、管理技巧及領(lǐng)導(dǎo)能力，目前國內(nèi)大多數(shù)培訓(xùn)都以專業(yè)知識(shí)和管理技巧為主，影響力最大、最為重要的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)卻十分匱乏。作為未來最具影響力的國家，中國急需一批擁有國際化領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和視野的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者，卓越領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院首席執(zhí)行官、亞太領(lǐng)袖發(fā)展協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人陳建宏表示。

“領(lǐng)導(dǎo)力的研究持續(xù)了近百年，仍能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的模式和錯(cuò)誤的觀念?！泵绹鸾虼髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力專家貝克博士接受記者采訪時(shí)表示，中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人做決策的時(shí)候，往往喜歡制定五年目標(biāo)，十年目標(biāo)，然后圍繞著目標(biāo)去制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，但常常忽略的一點(diǎn)就是外界因素的變化，常常導(dǎo)致目標(biāo)的難以達(dá)成。

以產(chǎn)品更新?lián)Q代速度非?？斓膇t行業(yè)為例，當(dāng)某個(gè)新產(chǎn)品誕生時(shí)，企業(yè)所制定的策略往往會(huì)在短短的一兩年。

時(shí)間。

內(nèi)失去意義，這也對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高的要求，傳統(tǒng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)難以滿足當(dāng)今企業(yè)的管理需求，中國企業(yè)家亟需掌握國際化的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和視野來裝備自己?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十三

引導(dǎo)語：企業(yè)區(qū)分被試者的目的，在于通過區(qū)別他們之間潛力與培養(yǎng)價(jià)值的高低，實(shí)現(xiàn)因材施教。下面是小編為你帶來的領(lǐng)導(dǎo)力的提升形式，希望對(duì)你有所幫助。

評(píng)價(jià)和衡量一個(gè)經(jīng)理人是否符合其角色要求的標(biāo)準(zhǔn)，可以有方方面面。比如說：專業(yè)知識(shí)，學(xué)歷背景等。然而，對(duì)承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)管理責(zé)任的經(jīng)理人而言，最為重要的核心能力，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)力。因?yàn)?，管理是通過團(tuán)隊(duì)成員的分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的過程。而管理者的作用體現(xiàn)，就是在現(xiàn)有資源的情況下，通過指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，使他們的作用和價(jià)值實(shí)現(xiàn)最大化。

我們也許有過這樣的經(jīng)歷：為什么同樣的管理體系，在不同的團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生的效果會(huì)相距甚遠(yuǎn)?為什么同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，由于經(jīng)理人的變更而使面貌大為改觀?為什么有的員工在這個(gè)經(jīng)理人手下情緒高漲而換了另一個(gè)經(jīng)理就判若兩人?為什么有的經(jīng)理人，在學(xué)不少管理的知識(shí)技能之后其管理風(fēng)格和人際關(guān)系并沒有得到改善和提高?所有這些現(xiàn)象的產(chǎn)生當(dāng)然有著眾多的客觀因素，然而從管理者素質(zhì)評(píng)價(jià)的角度看，經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的不足，應(yīng)是導(dǎo)致上述現(xiàn)象產(chǎn)生的重要主觀因素。

根據(jù)東西方管理學(xué)者的研究，“領(lǐng)導(dǎo)”不是組織中的某一職位，而是一種積極的有影響的力量。領(lǐng)導(dǎo)地位的獲得，不是基于職務(wù)和權(quán)力，而在于領(lǐng)導(dǎo)者的威信和聲望。著名管理學(xué)者雷莫.紐爾密在《國際管理與領(lǐng)導(dǎo)》一書中寫道：“經(jīng)理人可以通過任命的方式產(chǎn)生，但他的領(lǐng)導(dǎo)地位必須由自己在工作中樹立。經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)地位，是由其個(gè)人的熱情，權(quán)威，可信度，知識(shí)技能和超凡的個(gè)人魅力決定的。簡而言之，它來自于經(jīng)理人對(duì)其下屬的影響力。”中國學(xué)者陳惠湘在其《企業(yè)團(tuán)隊(duì)修煉》一書中提出了，企業(yè)管理者“非職務(wù)影響力”的概念。他認(rèn)為，“非職務(wù)影響力”，是職務(wù)影響力的基礎(chǔ)，對(duì)于管理者領(lǐng)導(dǎo)地位的作用和保證是至關(guān)重要的。它可以凝聚人心，使別人樂意服從他的調(diào)動(dòng)。哈佛商學(xué)院著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教授約翰-科特在《變革的力量》一書中則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)行為，是通過喚起人們非常基本，但又常被忽略的需求，價(jià)值和情感，來確保人們沿著正確的方向前進(jìn)?！?/p>

在管理的實(shí)踐中，我們看到不少經(jīng)理人在對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，

凡此種種，反映出各級(jí)管理者在領(lǐng)導(dǎo)力問題上認(rèn)識(shí)的模糊。事實(shí)上，經(jīng)理人的權(quán)利和職位，就像一個(gè)臺(tái)階一樣，站在上面的人并不代表他的真正高度。經(jīng)理人的權(quán)力職位與其修養(yǎng)品格并沒有必然的邏輯聯(lián)系。我們?cè)谏钪兴吹铰牭皆S許多多有關(guān)經(jīng)理人職位和品位不匹配的事實(shí)，已經(jīng)很現(xiàn)實(shí)地告訴我們，權(quán)力與魅力，職位和品位是決不可同日而語的兩回事。

另外，盡管由于經(jīng)理人在組織所處的位置和職責(zé)不同而決定了他們的工作重點(diǎn)側(cè)重于決策層面或執(zhí)行層面，但這并不等于說，處于中層的經(jīng)理人，只是上情下達(dá)令行禁止的被動(dòng)執(zhí)行者而沒有領(lǐng)導(dǎo)和影響下屬的責(zé)任。來自著名的蓋洛普公司的調(diào)查則進(jìn)一步顯示：如果把員工看作是企業(yè)的“分子”，那么負(fù)責(zé)把他們排列整齊繼而把組織競(jìng)爭力提高到“金剛鉆”級(jí)別的關(guān)鍵人物并不是企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，而是一線經(jīng)理。

據(jù)說美國ge公司對(duì)于其經(jīng)理人的考試晉升制度與其他公司僅按部門業(yè)績和個(gè)人專業(yè)能力等依據(jù)進(jìn)行晉升考核的方式有很大得到不同。他們晉級(jí)考試的命題既不是來自經(jīng)濟(jì)的典籍，也不是來自那些晦澀難懂的經(jīng)營理論專著，而是莎士比亞作品中的某一部，試卷則是寫一篇我們通常所說的“讀后感”而已。開始的時(shí)候經(jīng)理們百思不得其解，甚至提出意見。后經(jīng)管理專家解釋其用意后才恍然大悟：這是ge公司對(duì)經(jīng)理人員基本心理素質(zhì)要求。試想如果連一部世人皆知的文學(xué)作品中的人物心理尚不得而知的話，又怎么去你理解你所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)成員的心理和情感呢?而一個(gè)不懂得下級(jí)心理的'經(jīng)理人又如何激發(fā)和影響他們的聰明才智和工作激情?這樣的經(jīng)理人其領(lǐng)導(dǎo)作用又如何體現(xiàn)出來?這匠心獨(dú)具的考試題，不僅寓意深刻而且折射出ge公司對(duì)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)要求的內(nèi)涵。

其次，領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)表現(xiàn)為經(jīng)理人激發(fā)下屬能力的能力而不是個(gè)人具體的辦事能力，它體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者與追隨之間相互作用而產(chǎn)生的整體能力。領(lǐng)導(dǎo)力作用的產(chǎn)生就像化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)理人好比媒介物，通過一連串的化學(xué)變化，引發(fā)和激活團(tuán)隊(duì)成員潛在的各種能量從而形成巨大的“合力”推動(dòng)組團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)其預(yù)期的目標(biāo)。而把領(lǐng)導(dǎo)力理解為雕蟲小技的想法，則是忽略了“管理是一種高度人格化的活動(dòng)”這一重要概念。實(shí)際上，任何形式的組織中，主管人員的率先垂范和以身作則，其無聲的影響作用往往超過任何規(guī)章制度的約束。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。對(duì)每個(gè)層面的經(jīng)理人來說，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，永遠(yuǎn)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的永恒真理。

信服并能夠鼓舞和帶領(lǐng)他們成長的領(lǐng)導(dǎo)人物。正像管理大師彼得·德魯克指出的：“管理不僅是一門科學(xué)，而且是一種文化，一門藝術(shù);人是我們最大的資產(chǎn)，要使員工有成就，經(jīng)理人就要把他們看成是一種資源，經(jīng)理人承擔(dān)的就是使人發(fā)揮作用的責(zé)任。”經(jīng)理人能否成為員工心目中的追隨者并承擔(dān)起他們相應(yīng)的責(zé)任，關(guān)鍵取決于經(jīng)理人自己是否具備以下素質(zhì)：

這些品格包括道德，品行和高尚的人格，它們是經(jīng)理人價(jià)值觀念的外在表現(xiàn)并能夠使被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生敬佩感和信賴感，從而誘導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)同和效仿，以達(dá)到上行下效潤物無聲的效果。相反，即便你的級(jí)別再高，招數(shù)技巧怎樣翻新，而你在別人心目中只是個(gè)道德低下的勢(shì)利小人的話，那么你從下屬中得到的只能是蔑視而不是敬佩和尊重。如果真如此，那么你的管理效果和團(tuán)隊(duì)氛圍就可想而知了。

在以誠信原則為商業(yè)往來中的道德底線的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，經(jīng)理人應(yīng)具有良好的職業(yè)操守。無論你的職位高低，在履行職責(zé)賦予你的權(quán)力時(shí)，你必須遵守法律和尊重規(guī)則，決不能為取悅于人(無論上級(jí)還是下級(jí))而以放棄原則為代價(jià)。據(jù)前段時(shí)間媒體披露的消息說，某些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)在徇私枉法偷稅漏稅的過程中，一些負(fù)有財(cái)務(wù)或勞動(dòng)人事資部門職責(zé)的中層管理者不僅沒有堅(jiān)持原則申明大義，反而起了助紂為虐的作用。這從一個(gè)側(cè)面反映出一個(gè)經(jīng)理人的職業(yè)操守不僅體現(xiàn)在為下級(jí)樹立榜樣的層面，它還是優(yōu)秀經(jīng)理人抵御來自上級(jí)的壓力捍衛(wèi)原則與正義的精神支柱。

經(jīng)理人的角色意識(shí)首先表現(xiàn)為一種“在其位謀其政”的責(zé)任感。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他們會(huì)自覺地放棄“本我”而使自己的管理行為向自己的管理者角色靠攏。他們不會(huì)以個(gè)人的好惡來決定對(duì)部下的遠(yuǎn)近親疏，因?yàn)樗麄兌茫簣F(tuán)隊(duì)的形成是工作目標(biāo)的需要而不是個(gè)人情投意合的結(jié)果。做為團(tuán)隊(duì)核心的經(jīng)理人必須團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)不同年齡，性格，經(jīng)歷和教育背景的人形成凝聚力一道工作。經(jīng)理人要向像球場(chǎng)上知人善任，寬嚴(yán)有度的教練員而不是只判犯規(guī)和出示紅牌的裁判員。

從某種意義上說，管理就是要妥善地處理附著在工作中各個(gè)層面的人際關(guān)系。經(jīng)理人應(yīng)該具有與上級(jí)，下級(jí)，同級(jí)和貿(mào)易伙伴建立良好人際關(guān)系的能力，并使人際關(guān)系成為經(jīng)理人獲得支持與合作，減少摩擦于避免沖突的“人力場(chǎng)”。為此，經(jīng)理人在人際交往中，要注意抑制自己的某些個(gè)性培養(yǎng)自己某些不具備的個(gè)性。比如：善解人意的親和力，積極樂觀的情緒，幽默感，出色的語言表達(dá)能力，寬容大度的胸懷等。正像美國學(xué)者哈維-瓊斯在他的《管理箴言錄》中指出的：單純從技術(shù)上掌握技巧并不能造就卓越的管理者。管理工作是靠思想和性格決定的。 而生活告訴我們的一個(gè)淺顯和深刻的道理就是：當(dāng)人們不喜歡這個(gè)人的時(shí)候，就一定更不喜歡被這個(gè)人所領(lǐng)導(dǎo)。需要指出的是：培養(yǎng)完善的個(gè)人性格不是靠課程和培訓(xùn)完成的，它要靠經(jīng)理人自己的反思，感悟，修煉與升華。

綜上所述，我們應(yīng)把各級(jí)管理層領(lǐng)導(dǎo)力的提升建立在其領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和品格修養(yǎng)的精神境界的層面上，促使其從理性與悟性，科學(xué)與藝術(shù)的角度深刻領(lǐng)會(huì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的真諦，把自己培養(yǎng)成為具有“領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)”且能夠影響下級(jí)的經(jīng)理人。這既是企業(yè)組織在變革過程中必然提出的新課題，也是職業(yè)經(jīng)理人階層成長發(fā)展的需求使然。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十四

女性領(lǐng)導(dǎo)為帶領(lǐng)組織成員提高效率，以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，就必須重視和加強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升，主要通過合理發(fā)揮權(quán)利性和非權(quán)利性的影響力。由于社會(huì)歷史條件和環(huán)境制約了女性領(lǐng)導(dǎo)力的形成與發(fā)揮，因此，從社會(huì)與組織的視角看，提升女性領(lǐng)導(dǎo)力也離不開自身的努力。

1.注重自身綜合素質(zhì)的提高，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

信息化時(shí)代下知識(shí)的更新速度加快，領(lǐng)導(dǎo)者作為組織的領(lǐng)路人，必須不間斷地學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但與此同時(shí)還應(yīng)當(dāng)積極開拓視野，汲取新知識(shí)，使自己能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)技術(shù)技能、人際技能和概念技能的掌握，才能領(lǐng)導(dǎo)組織和群眾開拓創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)組織既定的目標(biāo)。一方面，女性領(lǐng)導(dǎo)者要通過學(xué)習(xí)獲取新知識(shí)、新技能、新思路、新理論等;另一方面女性領(lǐng)導(dǎo)者要通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足、差距，積極主動(dòng)地尋求改進(jìn)的方法。在職場(chǎng)上，不會(huì)有“女士優(yōu)先”，有的只是“能力優(yōu)先”。所以女性領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從傳統(tǒng)的從屬位置中解放出來，建立自信，提高自我激勵(lì)意識(shí)，積極主動(dòng)地接受挑戰(zhàn)，重視管理經(jīng)驗(yàn)的積累，全方位地提高自身綜合素質(zhì)。另外，現(xiàn)代大多數(shù)人都忽視了身體鍛煉。與此同時(shí)，由于男性的身體素質(zhì)優(yōu)于女性，加之在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏高壓力的社會(huì)環(huán)境中，女性領(lǐng)導(dǎo)者若想長久立足于領(lǐng)導(dǎo)著別人的地位，就應(yīng)當(dāng)不斷增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，健康的身體也是承擔(dān)工作之壓的資本。

2.發(fā)揮女性“柔”的優(yōu)勢(shì)，提升領(lǐng)導(dǎo)力

“柔性管理”是以人為中心、以人性化為標(biāo)志的全新管理模式，其依據(jù)企業(yè)的共同價(jià)值觀和文化、精神氛圍進(jìn)行人性化管理，是在研究人的行為及心理規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過采用非強(qiáng)制性方式，依靠在員工心目中產(chǎn)生的潛在說服力，把組織意志更好的轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng)[1]。通過柔性化管理提升領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)堅(jiān)持以人為本，重視感情投資，強(qiáng)調(diào)民主管理，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，不斷從內(nèi)心深處來激發(fā)員工的內(nèi)在潛力、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。為更好的發(fā)揮女性領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)傾向于民主決策，重視推行民主管理，盡量較少采用獨(dú)斷專行的管理方式;她們與生俱來的母性使得她們更懂得在員工的情感上進(jìn)行有效激勵(lì);她們更關(guān)注群體和關(guān)系而不是目標(biāo)與策略，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的組織氛圍。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，剛和柔要運(yùn)用適度，要把親和力與決斷力、把關(guān)懷愛護(hù)和果斷的決策能力相結(jié)合;不僅要對(duì)事物以戰(zhàn)略的眼光作出科學(xué)、果斷的決策;同時(shí)還要提高領(lǐng)導(dǎo)效率，發(fā)揮女性感覺細(xì)膩、觀察細(xì)微、反應(yīng)靈敏、親和關(guān)懷的天生優(yōu)勢(shì)。柔性化管理是未來組織的發(fā)展趨勢(shì)，所以女性領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其“柔”的優(yōu)勢(shì)，在剛性地領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中配合著柔性的因素，定能達(dá)到更好的領(lǐng)導(dǎo)效果。

3.敢于變革與創(chuàng)新，敢于打破不合理制度

我國不少本土企業(yè)發(fā)展不起來的其中一個(gè)原因就是受到許多傳統(tǒng)落后的制度的制約，因此，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，對(duì)制度有更加深刻理解的同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)制度與企業(yè)價(jià)值觀不相相匹配的話，要敢于實(shí)施變革。許多研究者也認(rèn)為，女性領(lǐng)導(dǎo)者缺乏一定的魄力與創(chuàng)新能力。女性領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)快速適應(yīng)和融入環(huán)境的能力，積極和敢于做出適當(dāng)適時(shí)的調(diào)整，不應(yīng)固步自封，只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)工作才得以順利進(jìn)行[2]。在另一方面來說，變革意味著員工也需要有適應(yīng)變革的能力，而對(duì)于資深較高的老員工來說這方面的能力相對(duì)較弱。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力顯得尤為重要。而一個(gè)富有領(lǐng)導(dǎo)力的女性領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要往上溝通，而且要往下溝通。應(yīng)在同級(jí)、下級(jí)面前展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力和魄力的同時(shí)還應(yīng)展現(xiàn)親和力，營造出良好的人際氛圍。溝通能力決定了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能否保持信息順暢，幾乎直接影響著其領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。

1.優(yōu)化組織的領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu)，建立有效的女性人才管理制度

組織應(yīng)當(dāng)先從男女領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)比例、職權(quán)分配等多方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，為女性領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)置職業(yè)通道，建立良好的選人和用人制度和機(jī)制，不僅應(yīng)做到公開公正，同時(shí)要保證女性領(lǐng)導(dǎo)者和男性領(lǐng)導(dǎo)者之間的公平競(jìng)爭[3]。除此之外，建立合理科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力的衡量標(biāo)準(zhǔn)和薪酬機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)，物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)雙管齊下。

2.塑造并強(qiáng)化有利于提升女性領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)文化

價(jià)值觀的影響是潛移默化的，發(fā)揮的'作用也是巨大的。組織除了有硬性的結(jié)構(gòu)化規(guī)定之外，也應(yīng)該使組織文化變得更為“柔性”。如果組織都提倡著以人為本和互相尊重、包容、關(guān)愛的工作氛圍，對(duì)優(yōu)秀的女性領(lǐng)導(dǎo)者持歡迎態(tài)度而不是排除態(tài)度的話，女性領(lǐng)導(dǎo)者生存的土壤將富有養(yǎng)分。

3.為女性領(lǐng)導(dǎo)者做好職業(yè)生涯規(guī)劃

女性領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展具有明顯特點(diǎn)：女性領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)發(fā)展的延續(xù)性較差，與男性的職業(yè)生涯有效時(shí)間相比普遍較短[4]。對(duì)于此問題，組織應(yīng)該為女性領(lǐng)導(dǎo)者引入職業(yè)顧問，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，以幫助其更好的分析問題并提供建議。職業(yè)生涯顧問往往擁有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識(shí)，可以利用其所掌握的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等的知識(shí)，并結(jié)合多年的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)女性的特點(diǎn)和需要，為其做好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助緩解女性領(lǐng)導(dǎo)者的心理壓力。職業(yè)生涯顧問不僅可以彌補(bǔ)組織內(nèi)部正式和官方的溝通無法覆蓋的部分，還能更好地用非正式溝通和交往促進(jìn)員工的自身發(fā)展，起到聯(lián)系組織和女性領(lǐng)導(dǎo)者橋梁的作用。

1.消除傳統(tǒng)偏見，從思想上接受女性領(lǐng)導(dǎo)者

首先，應(yīng)當(dāng)深化認(rèn)識(shí)，宣傳男女平等的觀念，以促進(jìn)兩性角色的多元化發(fā)展，從而改變傳統(tǒng)的兩性角色分工印象，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)成功女性領(lǐng)導(dǎo)人才的成功事跡、領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)業(yè)精神，以營造良好的社會(huì)輿論氛圍，為更多的女性人才樹立榜樣。其次，把女性從家務(wù)勞動(dòng)中解放出來。家務(wù)勞動(dòng)和事業(yè)這兩座大山往往能把女性壓得緩不過氣來，來自各方的壓力阻礙了女性領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。社會(huì)應(yīng)當(dāng)幫助女性擺脫“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念束縛，有些發(fā)達(dá)國家甚至把“男女共同承擔(dān)家務(wù)活動(dòng)”制定為一項(xiàng)法律，違反的將繩之以法。最后，健全女性領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展的法制法規(guī)體系，營造一個(gè)公平、公正、公開競(jìng)爭的平臺(tái)。

2.重視女性人才的培養(yǎng)

我國目前的女性領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量并不十分理想，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女性知識(shí)和能力的培養(yǎng)。應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的社會(huì)教育體制進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)教育的民主性。學(xué)校里學(xué)不到的東西社會(huì)教育應(yīng)該以各種形式予以補(bǔ)充。在一些發(fā)達(dá)國家，為女性設(shè)有各種類型的學(xué)校、學(xué)科，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)教育開始，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育和終生教育，從而達(dá)到為社會(huì)提供大量兼具管理知識(shí)和能力的后備人才的目的。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十五

即使你身處高位，你依然不能放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅能助你增長學(xué)識(shí)，還能促使你成長，成為一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)人，更好地帶領(lǐng)下屬奮進(jìn)。

2、走在團(tuán)隊(duì)的最前。

你是領(lǐng)導(dǎo)者，你的下屬將以你馬首是瞻，無論發(fā)生何事，你都應(yīng)走在團(tuán)隊(duì)的最前方，學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé)與善于指揮，構(gòu)成一股號(hào)召力，讓下屬感受到你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，并相信你的本事。

3、知人善用。

漢高祖劉邦為何能大勝項(xiàng)羽得天下，那是他懂得知人善用，收服人心。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你就應(yīng)了解你的下屬，包容他的缺點(diǎn)，幫忙他發(fā)展長處，使他在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自我，獲取更高的人生價(jià)值。

4、品德修養(yǎng)。

中國人一向推崇“以德服人”的行為，而好的德行來源于個(gè)人的思想品德修養(yǎng)。一個(gè)品德好的人應(yīng)是明辨是非、利己利人、舍己利人、講誠信禮儀、智勇雙全、愛國報(bào)國的。

5、善待員工。

要成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)人，你離不開員工的擁護(hù)與愛戴，要收獲員工的愛護(hù)，你首先要愛護(hù)你的員工，善待他們，平等相處，令他們感受到你的尊重與平易近人。你們不僅僅是工作伙伴，還能是知己好友。

6、提升自我本事。

提升自我本事，是指你要提高自我的學(xué)習(xí)、管理、督導(dǎo)、執(zhí)行等等本事，完善自我。提升自我本事除了靠不斷的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷磨折，你還要鍛煉出堅(jiān)韌不拔的`精神，這樣你才能更好地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。

7、提升決策本事。

你是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，僅有你才能作出決策，而你的決策影響了全局!要提升決策本事，你就要學(xué)會(huì)深謀遠(yuǎn)慮，思考全面，不為目前的勝利沾沾自喜，而是要繼續(xù)發(fā)力，力求做到最好。

8、提升信任度。

要更好地提升領(lǐng)導(dǎo)力，你必須要提升信任度，因?yàn)橐酝幸幻念I(lǐng)導(dǎo)者是這樣說的：“沒有人愿意被人管，但人們?cè)敢庾冯S自我信任的人?！眻F(tuán)隊(duì)工作時(shí)，你應(yīng)給予下屬多些信任與鼓勵(lì)，，少些責(zé)備與猜忌，這樣你會(huì)更受愛戴。

9、提升友善度。

在公，你是下屬的領(lǐng)導(dǎo)，在私，你能夠是下屬的朋友，友善待人，平等互助，方能溫暖人心，增加向心力。你要切記，領(lǐng)導(dǎo)架子不可有，和善友愛更得人心。

10、提升工作活力。

無論做什么事，都要有活力，不然一切就會(huì)變得死氣沉沉，無法取得突破。在工作中，你的情緒好壞影響著你的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)你富有活力地工作，你的下屬才會(huì)備受鼓舞，努力奮進(jìn)。

不斷提升你的領(lǐng)導(dǎo)本事，你才能成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)。此刻，你該制定專屬于你的提升領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃，好好提升領(lǐng)導(dǎo)本事了。

領(lǐng)導(dǎo)力提升工作計(jì)劃篇十六

領(lǐng)導(dǎo)力從溝通意義上講言，往往超出了普通日用語的范圍。能夠說，領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)現(xiàn)是是一種征服力和令別人信服的過程。領(lǐng)導(dǎo)能夠借用這種力量，引發(fā)企業(yè)上下去追求領(lǐng)導(dǎo)者所堅(jiān)持或者是其給出的目標(biāo)。

野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者。

長久以來，人們總是相信那些古老的領(lǐng)導(dǎo)典范，它讓你明白工作需要計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)以及控制，使你把組織運(yùn)作得像一群野牛。野牛這種動(dòng)物，對(duì)他們的惟一首領(lǐng)絕對(duì)忠誠，不論那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛，要其他同伴做什么或去哪里，他們都會(huì)亦步亦趨。在許多公司中，總裁的主角就像是那頭位居領(lǐng)導(dǎo)地位的野牛首領(lǐng)。

學(xué)雁群飛翔。

其實(shí)我們真正期望在組織中看到的，是一群既負(fù)職責(zé)又能相互依靠的員工。正如同雁群一般，能夠看到他們以v字形編隊(duì)飛行，其中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)時(shí)有更替，不一樣的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán)。每只雁不論同伴們飛往何處，都能負(fù)責(zé)行動(dòng)中的某一部分，依情勢(shì)所需而變換的主角，可能是帶頭者、跟隨者。當(dāng)任務(wù)轉(zhuǎn)換時(shí)，雁群們即調(diào)整整個(gè)任務(wù)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新情景，就像是他們以v字型飛行，可是以波浪型方式著陸。每只雁都會(huì)經(jīng)歷擔(dān)任領(lǐng)袖之職。在此之后我們應(yīng)清楚地看出，想成功的最大阻礙，就是那如同野牛群領(lǐng)袖般的化身。必須改變形象，做一個(gè)全然不一樣的領(lǐng)導(dǎo)者，如此每個(gè)人才都能夠勝任領(lǐng)袖的主角。

推陳出新，勝負(fù)立現(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)者必須放棄古老的“野牛領(lǐng)導(dǎo)”典范，而發(fā)展出一種新的“雁群領(lǐng)導(dǎo)”典范。以十分嚴(yán)格的同步領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)所制定的新典范，建構(gòu)于下列的領(lǐng)導(dǎo)原則之中：

1.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作職責(zé)歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。

2.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享職責(zé)歸屬權(quán)。

3.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個(gè)人本事。

4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵(lì)他人一齊求得提高。

打破平衡，不一樣凡響。

不算太久以前，美國西部地區(qū)馴服野馬當(dāng)做坐騎或放牧之用時(shí)，還廣泛使用兩種方法：套繩法或圈養(yǎng)法。使用套繩法時(shí)，一個(gè)牛仔先抓住野馬的耳朵，然后第二個(gè)牛仔則出其不意地為馬套上馬鞍，躍上馬背。等到耳朵被放開之后，野馬立刻使勁縱跳，結(jié)果或是被暫時(shí)降伏，或是把騎士毫不客氣地甩到泥巴地上。整個(gè)過程用不到15分鐘，最終得到的是一匹噴著鼻、桀騖不馴的頑馬。

提升五維領(lǐng)導(dǎo)力。

1、威嚇力：領(lǐng)導(dǎo)者能夠借此力(如調(diào)職、降級(jí)、懲戒、解雇等手腕)令下屬順從他的旨意。

2、法定力：能夠借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報(bào)償力：透過適當(dāng)?shù)膱?bào)償手段(加薪、升職等)來影響下屬的行為。

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)、靈通信息、技術(shù)或準(zhǔn)確的分析確定力而令下屬信服。下屬理解其提議或工作指引是因?yàn)閷?duì)上司的本事具有信心而理解它。

5、吸引力(向心力)：上司令能夠以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動(dòng)地向上司認(rèn)同，并設(shè)法按上司旨意辦事。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17123389.html】