總結是一種思維方式和能力，它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。邏輯是一種思維方式，是按照因果關系和前后順序進行思考和推理的能力?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點和規(guī)律，進而提升自己的寫作水平。
暴風雨五年級學生篇一
書，是全世界的營養(yǎng)品；書，是一個香甜美味的果實；書，是我們一位知識淵博的好老師；書，是一處你想去就去的故地。
前幾天，我一回家，就從書柜中找出我最喜歡的一本書《荒野求生》。我便坐在沙發(fā)上，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！皠P凱，今天作業(yè)多不多？”媽媽從廚房走來。聽到這句話，我不管三七二十一，應了一聲“不多”，又津津有味地看起來。媽媽見我看入了迷，就不打擾我了。
當媽媽叫我吃飯時，已經(jīng)8點了，我知趣地放下書去吃飯，吃完飯已經(jīng)8點半了。
“該做作業(yè)了，做完再去看書”“好”我回答了媽媽，就去做作業(yè)?？墒?，我的腦子里還是想著《荒野求生》的劇情，緹堪尼掉入冰窟窿，能否被貝克解救？是否會被凍死？一個又一個的問題環(huán)繞著我的腦袋，根本不能一心一意做作業(yè)，我想起了偷看書的念頭，于是，我趁媽媽不注意，踮起腳尖，邁著輕飄飄啊的步伐走出房間，偷偷地拿起書，溜進房間，坐在椅子上繼續(xù)看書。
當我把這本書看完，咽了一口含著智慧唾沫時，才發(fā)覺媽媽早已站在我身旁，她的眼中燃燒著熊熊火焰，“已經(jīng)九點了，”媽媽板著面孔說，“還在看書。”我非常害怕，媽媽就給我來一場“暴風雨”。
即使遭遇了暴風雨，我也心甘情愿，書仍像磁石一樣吸引著我，在書中，我學會如何在荒野中求生。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！闭侨绱恕?/p>
像白云拂過藍天，像風拂過湖面，每當我整理書包，放進一本課外書，都會想起那天的讀書生活。
暴風雨五年級學生篇二
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲。班里像炸開了鍋。一會兒，風，席卷而來。樹葉一個個翻起了白眼兒，好久都轉不回來。樹枝劇烈地搖晃，真擔心樹枝什么時候會突然掉下來。閃電撕破了蒼穹，劈頭蓋臉地下來。教室里忽明忽暗，不時傳出陣陣驚呼。霎時，不知是哪位神仙一不小心打翻了水盆，大雨傾盆而下。水滴挾著水霧，水霧裹著水滴，幾乎分辨不出誰是誰。因為我只看見白茫茫的一片。雨就像一個狂暴的人，瘋狂地傾瀉著。
同學們正看得起勁，突然，燈沒了光線，加上門乒乒乓乓亂響的聲音，不怕的人也會怕起來。過了好一會兒，同學們仍心有余悸。雨點兒打在地上，升騰起的水霧如夢似幻，我置身其中，居然忘記了自己身在何處。我癡癡地看著，聽著，沉醉了。
漸漸的，雨小了，風弱了。我終于從這場白日夢中蘇醒了，是溫暖而柔和的陽光叫醒了我。太陽照耀著我臉上的水珠兒，那水珠兒閃亮亮的。這時光亮的不僅是我臉上的水珠兒，所有的事物都成了明亮的了，大地有千萬個太陽在閃耀。我抬起頭來一看，耳目一新，天空里的每一點兒棉絮都被扯得干干凈凈。天空是淺藍的，很淺很淺的藍。
我走出教室，呼吸著清新的空氣，不經(jīng)意地看見了那棵翻著白眼的小樹。它還是固執(zhí)地扭著脖子，不肯翻回來，可能是剛才的暴風雨太猛烈了些吧！
這是在學校中發(fā)生的極為讓我震驚的事，當時這一景象讓我悟出人生的重要道理。一天，我在學校依舊上著課，突然，雷公公和電婆婆大發(fā)雷霆怒，一聲巨響后，天上就下起了雨。那雨一開始并不大，慢慢的，那嘩嘩聲越來越大，最后變成了傾盆大雨。這場雨下的很大很大，一時間昏天黑地迫使我們打開了燈。在這風雨交加之際我看到了一棵小樹。那棵小樹非常矮也非常弱小，就連枝干都沒長長。在風雨中，小樹任憑那狂風暴雨無情地抽打著，它搖搖擺擺，好像隨時都會被折斷，它不屈服，努力跟風雨抗爭著，顯得小樹是那么的渺小，無助。再來看一下路上的行人，紛紛都穿著雨衣，打著傘往家飛奔。
可小樹呢，它逃不掉，面令它的是死亡的大門。那樓房早已成了瀑布，真所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，想到這里我感覺小樹可真堅強啊！過了一會，天上出現(xiàn)了彩虹，令人驚詫的是，小樹沒有倒！它勝利了！它戰(zhàn)勝了風雨，戰(zhàn)勝了命運！“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹呢？”恩，我明白的道理就是做人一定要向小樹學習，堅強不屈，跌倒了就爬起來，不放棄，不氣餒，不論怎樣，小樹讓我明白了這個道理，使我受益匪淺，它永遠是我的榜樣！
暴風雨五年級學生篇三
暴風雨來了！大雨像一片巨大的瀑布，從那西北方向遮天蓋地卷了過來。雷聲震得人耳朵“嗡嗡”直響。閃電，時而用它那耀眼的光芒像利劍一樣劃破天空，照亮了在暴風雨中搖擺的莊稼，照出了雨中吃力地邁著腳步的行人。一剎那間，電光又消失了。天地又合在了一起，周圍只有大雨滂沱的嘈雜和震耳欲聾的雷聲。
暴風雨五年級學生篇四
今天我們要升國旗，我最期待報行為規(guī)范示范班級了，因為趙老師說過，如果得到行為規(guī)范示范班級的話就可以看電影。
開始了，先升國旗，接著老師講話，終于等到報行為規(guī)范示范班級了。“一（8）班……二（9）班……三（7）班……四（2）班……”
主持人說到這兒的時候，我屛住呼吸?！拔澹?）班，”我想：才第一個，下面還有呢！“五（6）班，”我想：才第二個，估計我們還在后面呢！“五（8）班，六……班”啊，沒有我們班！我惋惜道?！拔夜烙嫛╋L雨’要來了，我們沒有得到行為規(guī)范示范班級，趙老師一定生氣了?！标惷缜那牡貙ξ艺f著。
“這次行為規(guī)范示范班級怎么沒有我們班！你們自己要好好想想?！蔽覀兙拖耦B皮的猴子被主人狠狠訓了一樣，一句話都不敢說。
“暴風雨”過后，我陷入沉思。
暴風雨五年級學生篇五
這幾天每天都下雨，今天終于見了太陽，向窗外一看，萬里無云，今天晚上終于可以出去找朋友玩了，到戶外，哇！原來外面的空氣真是新鮮??！我?guī)Ш眯那榈搅伺笥鸭摇?/p>
我哼唧哼唧在大雨中向前艱難的行走，哼，不就是一點小雨么，我怕什么！??！有本事再來個更猛烈的?。?！雨漸漸小了，嘻嘻，怕了吧，我回到家雨也停了。這時我才知道，我剛才來的時候正是雨最大的時候，如果我在朋友家再呆一會，就不會淋這場雨了。
暴風雨五年級學生篇六
小草在大自然中只是渺小的一員，但它的生命卻是不平凡的。
在我們的印象中，小草永遠以一身碧綠如翡翠的禮服出現(xiàn)在我們的眼前。當小草從冰冷的土壤里冒出來時，就意味著初春已經(jīng)到來了。小草鉆出了地面，新奇地望著初醒的大地。它們像心靈手巧的紡織能手，用自己耀眼奪目的碧綠色，織成一張張綠油油的地毯，裝點著大地。春風吹過，小草歡快地跳起了舞蹈，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺，宛如一位位亭亭玉立的`少女。凜冽的寒風把可怕的冬天請來了，小草的身軀被寒風吹萎縮了。但是，它的根部卻深深地扎在了泥土里，為來年蓄勢勃發(fā)囤積力量。
小草深入土層，遍布整個世界?？伤惨邮艽笞匀粚λ目简灐１╋L雨來了，狂風夾著暴雨砸下來，盆栽早已被搬進屋里，花朵也垂下頭躲到葉子下。只有小草，無遮無掩，抬頭挺胸迎接暴風雨。碩大的雨點打在小草身上，風吼著猛吹過來，但小草不屈服于暴風雨。雖然它們現(xiàn)在彎腰垂地，但是暴風雨過后，它們又重新站了起來，煥發(fā)生機。大自然給予了小草多么頑強的生命力！
看似平凡的一生，卻又是那么的不平凡。小草頑強的生命力令人嘆服！
暴風雨五年級學生篇七
夜晚，“轟隆隆”打雷了，雨也“嘩啦啦”地隨著雷聲下了起來。張阿姨家沉睡的嬰兒被打雷聲驚醒，張阿姨沒辦法，只好給嬰兒唱童謠，誰知，嬰兒哭得更厲害了。在張阿姨的懷抱下，好不容易才讓嬰兒入睡。樹枝上的樹葉被風吹得“沙沙”響，池塘里，荷葉上的青蛙“呱呱”叫著，好像在說：“好大的雨呀，好大的雨呀！”小貓“喵喵”叫著，身上的毛被傾盆大雨淋得濕漉漉的，小狗“汪汪”叫著，，眼睛被耳朵給遮住了，什么也看不見。我獨自一人在家，透過窗子，看著漆黑的夜晚仿佛看見了陌生人正在向我家走來，我嚇得躲進了被子里，慢慢地，我就睡著了。
第二天早上，天氣睛朗，昨天的恐怖也漸漸地忘記了。太陽公公已爬上山頂，昨晚的雨滴。
暴風雨五年級學生篇八
不知道是誰惹怒了老天爺，剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在烏云滾滾，黑壓壓的不滿了天空。天空越來越低，一會兒，風里卷著稀稀疏疏的大雨點噼里啪啦地砸下來。
我站在窗前，耳邊呼呼的風聲，像一頭發(fā)怒的巨獸；暴風把樹木吹得東倒西歪，大樹葉經(jīng)不住狂風拼命地拉扯，樹枝使勁地搖擺起來，樹葉猶如迷失了方向的蝴蝶四下里亂撞亂飛。紙屑、塑料袋······也隨風飛到了天上，空中滿眼是飛舞的東西。只聽“啪”的一聲巨響，原來是廣告牌從天而降，仿佛一個巨人從樓房上跳下來。天上的烏云越來越黑，像無數(shù)黑魔在空中奔騰。路上的行人、汽車全都是匆匆的`，像趕集一樣。汽車的喇叭聲，摩托車的嘟嘟聲和呼呼的風聲交織成一支交響曲。轉眼間，馬路就寬廣了起來，人影、車子全沒了。突然，從空中播下一條火蛇，“轟隆隆”，“轟隆隆”······雷聲經(jīng)跟著來了，雨滴越來越大。這時，風小了，雨直直地往下落，地上射起了無數(shù)的箭頭，成了一道好看的風景。雨下得大，停得也快，大雨下了半個小時左右，就停了，空氣中十分涼爽清新。
雨后的小草更綠了，草尖綴著晶瑩剔透的水珠；樹葉像洗了澡似的，碧青碧青的，蔥綠欲滴，隨著微風輕輕搖曳。
大地有了綠色作背景，變得更加潔凈美麗。我想，也許真是因為暴風雨，才有了這樣出其不意的美景吧。
暴風雨五年級學生篇九
1. 老師首先要祝賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說你是五年( )班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧!我們都希望你這張“名片”能夠更加完美。
3. 活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
4. 你的生活自理能力有所增強，個人衛(wèi)生有了進步，學習上比原來刻苦了一些。要是課堂上做作業(yè)能更準確、迅速一些;周末作業(yè)更自覺、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功練練字。
6. 思維敏捷的你愛遨游于書海，尋找蘊藏在字里行間的快樂;大膽的你有著獨特的見解，深奧的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴于律己。學習上的敷衍塞責、馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。
7. 你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
8. 你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!
9. 真懷念以前那個認真上進的你呀，可是，這個學期，你懶散了，作業(yè)不認真了，字跡也不端正了，路上也有你閑逛的身影了…看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，只要你努力，我相信你不比別人差。
10. 你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
11. 娉娉：你是個文靜樸實、心地善良、樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進步。
12. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
13. 你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質量，在新的一年里，爭取更大的進步。
14. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
15. 人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
暴風雨五年級學生篇十
驕陽似火的夏天，我愛拿著蒲扇坐在椅子上乘涼。也許是空調質量的緣故，工作時總發(fā)出“嗡嗡”的聲音，攪得我心煩意亂，所以，我實在熱得沒法才進房間。
天氣預報說近日有雷陣雨，可是雨總也沒下，而電力緊張卻是無法改變的，這不又停電了。我走了出去，狗伏在門口無聲地喘著氣，樹上的知了叫個不停。不論走到那里，我都覺得熱，希望吹來一陣涼風，讓我舒服一點。
天更加陰沉了。雨“啪”、“啪”地打在地上，開始地上直冒煙，不一會兒，便“嘩嘩嘩”地下了起來。我連忙跑回屋內，窗簾被風吹得“嘩啦啦”響，我連忙關上了窗戶。
“轟隆”、“轟隆”的雷聲響了，外面天昏地黑，屋里沒有一點光亮。一道閃電劃破天空，“噼叭”一聲地動山搖，似乎屋子要塌了。我的心怦怦直跳，情不自禁地喊了聲，“我的媽呀!”
過了不久，風停了，雨止了，太陽出來了。我又跑到外面，檐頭的水滴依然“嘀嘀嗒嗒”地滴著，真涼快啊!
暴風雨五年級學生篇十一
我們班的大隊委，你辛苦了!看著你，你總是微笑面對生活，一副樂觀的神情，好象什么困難都在你的面前淡然處置了。誠信是你為人處世的原則，進步與成功顯示了你的聰明與才智。但是老師為你作業(yè)本子偶爾寫得浮躁，而感到遺憾。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，語文成績有些滑坡，需注意學習方法，積淀文本知識。今后多向施靜、王晶等優(yōu)秀生看齊，更要規(guī)范自己的言行，不要被左右影響。相信經(jīng)過努力，一定會躍居前茅的!
你的性格開朗樂觀，有自己獨特的思想;你的為人真誠善良，再加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩(wěn)、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你是老師的知音，善解人意，關愛別人，總是時時處處為他人著想，你的進步是有目共睹的——要不，慈溪市的實驗操作賽獎狀不會與你握手了。平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，以“樂學”“苦學”為基點，發(fā)憤圖強，發(fā)揮出最佳的水平，像你國旗下精彩的演講那樣令人贊嘆不已。
不要埋怨老師常常潑你的冷水，雖然你有很出眾的才智，你有活潑熱情的個性，但是你不能自覺地對待學習，對網(wǎng)絡情有獨鐘，網(wǎng)絡是把雙刃劍，希望你今后還是少上網(wǎng)，不要讓自己在虛擬的世界里變得恍惚起來。多看廣泛閱讀，那里有取之不盡，用之不竭的知識啊。如果能合理安排好學與玩的時間，你將會成為一個很了不起的少年。為師期待你在下一年學海生涯里，你能刻苦學習，將會出類拔萃。但是前提：樹立刻苦鉆研，積極探索的學風，在新的學期中必須嚴格要求自己，老師相信你會帶給大家一個驚喜的。
在老師的眼里，你是一位很沉穩(wěn)、理性的女孩，聰明、文靜而隨和，與人為善，與同學相處如同兄妹?？茨闫綍r不多言語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常收到同學和老師的贊賞。你又是那么樂于助人，關心集體，工作也干得很出色的。這一切，都是你長期自我完善的結果。老師希望你在保持本色的同時更大膽地展示自己?！昂笙炔慌c時花競，自吐霜中一段香?！币允╈o為楷模，在今后的學海里乘風破浪，勇往直前。相信你會給師長一份滿意的答案，女孩子并不遜色于男孩啊，甚至可以超越他們，努力請從現(xiàn)在起!
一直以來，你都尊敬師長，遵守紀律，積極活動。尤其欣賞你的干練辦事的作風，熱情友好的笑容?？墒悄愕膶W習基礎不是很穩(wěn)定，不夠務實，過于停留于表面，不能挖掘深層，目標不夠明確，上課經(jīng)常思想走神，如果你課上多思考，課后多復習、多看書、多請教，老師相信，你今后會有很大的進步。沒有比時間更容易虛擲并值得珍惜的事，倘若停留在現(xiàn)狀，你將成“失之毫厘，謬之千里”的遺憾孩子，你的天賦還是不錯了。明天又有明天事，努力請從今日起!好嗎，萍萍，自己得確立奮進的方向或說敢于超越的同學。
你性格活潑開朗，總是帶著恬靜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。近段時間，老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字有些清秀兒漂亮了。上課，你愛跟文具用品“交朋友”，跟左鄰右舍“談談心”。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。將“滯留狀態(tài)”改為“開創(chuàng)拓展”時，才能擁有一個真正屬于自己美好的明天!
純真可愛的你，思維敏捷，行動快速，伶牙俐齒，富有朝氣。老師們都欣賞你的大膽、正直。對待同學熱情大方，你臉上甜甜的笑容中透出你心靈的善良。在班中，你不是干部，卻勝似干部，因為你考慮問題很全面，敏銳的目光總能捕捉班級的陰影。期末取得穩(wěn)定的成績，老師為你鼓掌，為你祝賀，這與你平時的努力分不開，一份付出，一份回報。希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的競爭之激烈，要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地。
你是一個追求完美的女孩，生活中的你活潑開朗;工作中你表現(xiàn)出色，是老師的得力助手，美術作品的展示有你灑下辛勤的汗水。平時你總是帶著甜美的笑容，與同學坦誠相處，友好交往。你也是一名聰明、沉著、勤奮的好孩子。老師從心底里欣賞你誠實的人品，求實的學風。這樣的孩子在同學中就有威信啊!但是學習成績一直沒有提升起來，因此，師長們都擔心你的學業(yè)。希望你在苦干中講究巧干，老師認為你能成為所有皎潔的星漢中最燦爛的一顆!
本次期末考不理想，有些滑坡了。過去的就讓它過去吧!揚起頭，為自己的未來開拓道路，好嗎?“愛人者人恒愛之?！蹦愕纳屏际谴蠹矣心抗捕玫?，你總是默默地為班級做奉獻，卻從不斤斤計較。你用一顆真誠的'心換來了大家的信任與尊重。在班里，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辭很有魄力，看你每次收發(fā)本子時候的忙碌身影，老師借此平臺對你說一聲：“瑜夢，你辛苦了!”希望你對待學習，你像一匹不知疲倦奮勇前進的千里馬，期待你繼續(xù)努力，讓自己的天空最美。
在老師眼里，你是一個聰穎、活潑、沉穩(wěn)的好姑娘，開動腦筋，勇于思考，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。在同學中樹立一種美好的形象。班級里因為有你而活躍，有你而精彩!只可惜數(shù)學成績徘徊不前，影響了你的總分排名。人的智商固然重要，但是勤奮鉆研也不可或缺。貝貝，為自己計劃一下——如何提升數(shù)學的方案與目標。世上無難事，只怕有心人，也希望你多讀課外書，積淀知識，從小練就過硬的本領，像翔鷹燦爛美好的明天飛翔!
你是一個文明懂事、討人喜愛的好少年。當看到你為了班級吶喊助威的神情，真令我感動。記住，老師也時刻關注著你，關注你的進步，本次的語文考試，雖習作進步較大，但你的基礎分扣得太慘，還是導致嚴重的失分。希望你大膽自信、學習上精益求精，注重學習的方法，使成績有明顯的進步!“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！睂?希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的精神，在激烈競爭中要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地。
暴風雨五年級學生篇十二
遭受友情和分數(shù)雙重打擊的我呆站在無頂棚的公交車站旁，任由冰涼的雨水浸濕單薄的外套。這是入夏第一場雨，好巧不巧地讓我正好遇上了。抬頭，天空灰蒙蒙的.，沒有其它色彩，正如我滿是陰云的心情。
一輛滿載著人得公交車徐徐開來，我緊緊衣角，拖著疲憊不堪還滴著水的身體走進擁擠的公交車。車里開著暖氣，驅走了身上的寒氣，卻無法使冰涼如墮入冰窟的心靈變得溫暖一點。
可是過了幾站，上車的人越來越多，卻不見人下車，我被擠在人堆之中，叫苦不迭。突然，一個大姐姐把我拉到她的座位上，柔聲道：“小朋友，你先坐吧?！?/p>
又坐了大約七八站，我下了車，撐開橙色的傘，融入雨中的瑟瑟，一抬頭，不是陰霾籠罩，而是一片陽光溫和的色澤，擋住風雨，灑下一片溫暖宜人。
這不是真正的太陽，但對于我來說，卻是最美的陽光，融化冰雪，暈開燦爛的橙色，照亮心扉。
暴風雨五年級學生篇十三
1.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
2.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
3.你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!
4.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
5.你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!
6.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
7.你是一個活潑天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。
8.每當老師讀到你那一充滿靈性的作文都會深深地為之震撼，你是一個有靈氣的女孩，老師常這樣說，你天資聰穎而有悟性，你思維敏捷而有獨特視角，你對一卻事物都充滿好奇，有所思考，你對文學有著濃厚的興趣，朝著自己的目標潛心探索，老師相信你一定會創(chuàng)造奇跡。
9.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
10.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
11.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
12.文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
13.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
14.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!
15.你外表深沉，內心活躍，觀察細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!
16.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
17.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
18.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
19.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
20.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
21.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
22.怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
23.一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
25.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
26.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
27.你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對于文學名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情并茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優(yōu)異的成績贏來了多少羨慕的眼神，愿你學會堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。
28.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
29.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
30.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
暴風雨五年級學生篇十四
回到自己久違的“天地”，發(fā)現(xiàn)擺設似乎沒什么改變，只是沒了我，好像不再那么零亂，地板上也好像因為少了我而干凈了不少，突然，感到一陣心酸，“家里什么時候這么清靜？”我不禁問自己。
窗外，下起了淅淅瀝瀝的小雨，涼風吹拂，很美，很美，心情仿佛也輕松了一些。
有種莫名的沖動，我拿起了電話，終于，從電話那頭，我聽見了熟悉的聲音――她是我小學時的知心朋友，大家一起哭過，一起笑過，大家說好，誰也不會忘記誰。她聽到我的聲音，很是興奮，她也是因為臺風而“困”在了家中。聽到她的聲音，似乎興奮得很，還告訴我這兩天上學的趣事……我聽了，心中有一絲絲的不是滋味，是的，從小學到中學，人生翻開了嶄新的一頁，充滿挑戰(zhàn)、歡樂，認識新同學、新老師，在一個新的環(huán)境，的確沒有理由悶悶不樂。忽然，我大哭了起來，把心中的苦悶，不習慣全部說了出來……是該說再見的時候了，她說她不知道應如何安慰我，她說時間久了就會習慣住宿，希望我每天快快樂樂……我把心中所有的委屈都說了出來，一下子釋然多了，我內心深處那塊“住宿”的心病，似乎也不藥而愈了。
晚上，媽媽與我像朋友一樣的聊天，這將是我人生中寶貴的一課。我向媽媽訴苦：“住宿不習慣，吃飯、洗澡要排隊，還要限制時間，沒有了往日的自由，覺得憂郁茫然……”不知不覺，眼淚悄然落下。媽媽跟我談了許多，從生活中的一點一滴到往后人生漫漫長路，談了自己親身經(jīng)歷，告訴我，會有這么一段過渡期的。媽媽語重心長地說：“穎穎一直是個樂觀的孩子，應該比較堅強獨立，一開始抹眼淚也是正常的，畢竟離開了熟悉的生活環(huán)境，不可以再我行我素，這是一個鍛煉的機會，如何處理同學關系，學會生活，改掉以前‘老掉牙’的壞毛病，我相信你可以克服困難的……”媽媽慈祥的目光，親切的話語給了我莫大鼓勵。
暴風雨五年級學生篇十五
1.這學期，恭喜你的語文成績突飛猛進。不過，你上課的時候顯得有點安靜。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
2.陳冰倩 在老師心目中，你總是默默無聞，不過對待學習，你是個認真的人。但你的學習成績總不能穩(wěn)中求升。老師希望你多吸收好同學的經(jīng)驗，努力把成績提高上去!
3.陳海鵬 在老師心目中，你是個聰明的男孩。學習上有余力，但上進心不是很強。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!多看點書，寫作文的態(tài)度可好好端正一下。
4.周一品 老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)必須的本領。暑假認認真真寫作業(yè)，多看看課外書，提高自己的寫作水平。勤奮是對抗落后最強的對手!
5.戴青芝 只有用點滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里的表現(xiàn)一定會有所進步。期待你的勤奮!
6.吳馨悅 平時在校遵守紀律，對待學習，有一定的責任心和上進心。的確，你的努力換來了各方面的進步。期待下學期你能不負眾望，一往直前，相信你一定會成為出色的人。
8.胡雨晴 你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動積極，學習認真。這學期，你進步明顯，老師真為你開心。
9.鄭棲茜 你上課的時候顯得有點安靜。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。新的學期里，期待你的進步!
10.黃宗瑞 你是個活潑好動的男孩。但你有時辨別能力差，上課喜歡做小動作，講悄悄話。希望你在新的學年端正學習態(tài)度，認準目標，進行不懈努力， 取得不斷進步。
11.袁西閩 在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生。特別喜歡你看書的專注，這讓你懂得了很多的知識。如果你在課堂上更積極發(fā)言就更棒了。
12.占甜甜 你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。小幫手，工作能力也在突飛猛進哦!
13.胡文文 你在課上能積極發(fā)言，課后能按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩(wěn)定。希望你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。
14.范雅菲 你是個聰明機靈的女孩，思維敏捷，接受能力強。但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進。老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!
15.史欣怡 你是一個有禮貌、較懂事的女孩。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。
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