總結(jié)可以幫助我們形成良好的反思習(xí)慣，提高自我認(rèn)知和理解能力。總結(jié)的篇幅不宜過長，必須言簡意賅，重點突出，避免辭藻華麗和龐雜的語句。希望這些總結(jié)范文能夠成為我們寫作總結(jié)的良好參考和指導(dǎo)。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇一
xx小學(xué)現(xiàn)有班級10個，學(xué)生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學(xué)高級教師2人，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷12人，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人，蕭山區(qū)教壇新秀1人。學(xué)校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。20xx年學(xué)校以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為精神，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，本著服務(wù)xx工業(yè)園區(qū)建設(shè)，以教好每一個學(xué)生為己任，以文明守紀(jì)、勤學(xué)自強為校訓(xùn)，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念，以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心，以學(xué)生健康成長為根本，以隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)為抓手，牢固確立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標(biāo)奮進。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．努力培養(yǎng)了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學(xué)校結(jié)合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學(xué)思想，堅持“讓每一個學(xué)生進步一點點”的教學(xué)理念，圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動日時間，本學(xué)期已開設(shè)七個專題研究，以此推動教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高教師教書育人的責(zé)任感，為完成學(xué)校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區(qū)三等獎1篇；發(fā)表2篇。陳利老師被評為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎。
2．抓實學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校少先隊大隊部每周有常規(guī)評比主題，每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中，六年級黃學(xué)平同學(xué)被評為蕭山區(qū)三好學(xué)生,六年級譚妮同學(xué)獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學(xué)被評為優(yōu)秀少年兒童。
3．開展陽光體藝活動，大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時的活動時間，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時加強學(xué)校體育運動隊的建設(shè)，力求出成績。如牛玉安同學(xué)代表新灣小學(xué)參加區(qū)運動會獲小學(xué)男子跳遠(yuǎn)第一名，400米第一名；莊夢陽同學(xué)代表前進小學(xué)參加第十六屆全民運動會獲小學(xué)男子b組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學(xué)獲小學(xué)女子b組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學(xué)獲得蕭山區(qū)b組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進取的品質(zhì)；極大地豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。
4．牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想，教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，減負(fù)提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質(zhì)教育和教研活動，促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中陶勁松任教的三（1）班數(shù)學(xué)合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數(shù)學(xué)獲合格率第五；六（2）班科學(xué)合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優(yōu)秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學(xué)獲合格率第二、優(yōu)秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學(xué)獲合格率第四、優(yōu)秀率第三，數(shù)學(xué)獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學(xué)科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數(shù)合格率100%；三（2）班科學(xué)優(yōu)秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。
5．加強安全教育，確保學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學(xué)生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。
6.大力改善學(xué)校硬件設(shè)施。20xx年在xx街道辦事處的關(guān)心支持下，學(xué)校已成功安裝10套教學(xué)用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設(shè)備，拓寬了學(xué)校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學(xué)校的校容校貌。
1．認(rèn)真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2．深入學(xué)習(xí)十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，規(guī)劃十二五。
3．結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作，認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，實施、完善“文明學(xué)生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學(xué)生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。
4．深入思考，修訂教師績效考核方案。
5．請示落實學(xué)校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。
1．隊伍素質(zhì)欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學(xué)校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質(zhì)處于低水平，教師專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓(xùn)力度，提高軟實力。
2．學(xué)校校舍硬件設(shè)施嚴(yán)重落后。近年學(xué)生數(shù)增長迅速，學(xué)校現(xiàn)有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝、實驗儀器配置、一體復(fù)印機等教學(xué)設(shè)備也需盡快落實。
【指導(dǎo)思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務(wù)；積極開展工作，努力“把校園建設(shè)成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學(xué)校構(gòu)造成一個學(xué)生文明團結(jié)，學(xué)習(xí)勤奮而又能使學(xué)生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，逐步實施人性化管理，加強學(xué)校文化建設(shè)，加強現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，變革教與學(xué)的方式，重視師資培養(yǎng)，深化辦學(xué)特色，強化學(xué)生美德，探索并實施現(xiàn)代化評價制度，逐步把學(xué)校建設(shè)成為有創(chuàng)造力和鮮明特色，擁有一支質(zhì)量過硬，能為社會提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊伍。
【工作目標(biāo)】
1.促成新學(xué)校選址，規(guī)劃，立項。多媒體進課堂，達到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
2.完善崗位職責(zé)，細(xì)化崗位責(zé)任考核制度
3.不斷學(xué)習(xí)，更新理念，積極投身課改工作，結(jié)合自身實際，找準(zhǔn)發(fā)展點，制定好個人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。
4.開發(fā)校本課程，編寫校本教材，制定并實施xx小學(xué)學(xué)生階段美德教育目標(biāo)。加大課堂教學(xué)的改革，初步改變學(xué)習(xí)方式。建立各類社團活動，培養(yǎng)學(xué)生藝、體、科等素質(zhì)，積極參加各類區(qū)級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。
5.制定學(xué)校德育規(guī)劃，繼續(xù)推進美德少年工程，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)、樂學(xué)善幫的良好習(xí)慣。
6．完善和實施現(xiàn)代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，50%的班級將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂，爭創(chuàng)教學(xué)成績優(yōu)秀單位。
7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。
8.完成區(qū)級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。
【工作策略】
1．堅持文化引領(lǐng)、制度創(chuàng)新策略
依靠辦學(xué)文化來引領(lǐng)學(xué)校團隊的價值取向，凝聚學(xué)校核心價值觀，并且通過創(chuàng)新管理機制、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校的核心競爭實力和持久發(fā)展動力。一是要堅持“以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路；以高素質(zhì)的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學(xué)環(huán)境，追求高質(zhì)量的教育教學(xué)”的工作方針，形成以人為本、人文關(guān)懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓(xùn)，培植學(xué)術(shù)帶頭、骨干梯隊（區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級教壇新秀、校級骨干教師）的學(xué)術(shù)文化；三是要建設(shè)以“負(fù)責(zé)、關(guān)愛、學(xué)習(xí)、卓越、引領(lǐng)”為內(nèi)核的精神文化；四是建設(shè)人文校園的物質(zhì)文化。
2．堅持科研引領(lǐng)的策略
教育科研是推動學(xué)校發(fā)展的生產(chǎn)力，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提提升的關(guān)鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路”，倡導(dǎo)“工作即研究”理念，加強教研和科研運行機制建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業(yè)發(fā)展的動力，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，注重科研項目對實踐指導(dǎo)的價值。
3．堅持人才培養(yǎng)的策略
以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，通過校本培訓(xùn)提升教師專業(yè)水平，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化教師成長環(huán)境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學(xué)校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，加大人才培養(yǎng)的力度，努力打造一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)理念和未來發(fā)展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團隊，提升學(xué)校發(fā)展軟實力，以此提高教學(xué)質(zhì)量。
4．堅持特色品牌建設(shè)的策略
以教育現(xiàn)代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學(xué)校特色發(fā)展的戰(zhàn)略，全面提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，形成“輕負(fù)高質(zhì)、和諧創(chuàng)新”的文化品味；不斷加強校本課程建設(shè)，建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系，積極引進和開發(fā)學(xué)校課程，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。
20xx年是十二五的新起點，新的發(fā)展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求、更實的措施，致力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，走質(zhì)量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗！
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇二
1月11日午時，為推動課改工作深入開展，明德小學(xué)在多媒體教室召開了本學(xué)期的“課改工作總結(jié)大會”。
會上，付麗君副校長從三個方應(yīng)對本學(xué)期的課改工作進行了總結(jié)。
一學(xué)期以來，學(xué)校一如既往地重視教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，異常是開展語文主題學(xué)習(xí)以后，教師學(xué)習(xí)的機會更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)回來的教師都會在回校后進行學(xué)習(xí)匯報，將自我所獲與大家分享，并努力將所學(xué)與學(xué)校實際相結(jié)合，以理論引領(lǐng)課改。
本學(xué)期，我校進取選派教師參與各校課改推進會進行課改交流，“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外，大力開展了“青藍工程主題學(xué)習(xí)賽課”、“青年教師賽課”、“主題學(xué)習(xí)匯報課”、“每周一講科學(xué)匯報課及三維評課”等大型教學(xué)活動，邀請專家與同仁來校傳經(jīng)送寶，既展示了我校課改風(fēng)采，又提升了教師素養(yǎng)，以活動促進課改。
課改實施以來，我校穩(wěn)步前行，學(xué)生樂于課改，習(xí)于課改，取得了不少可喜的成績;教師們學(xué)課改，用課改，進取參與各級各類的比賽，均獲得了好成績，以成績推動課改。
最終，周華軍校長對本學(xué)期的課改工作給予了肯定，對獲獎的教師表示祝賀。同時，期望教師們再接再厲，堅持不懈深化課改，在課改中提升學(xué)校品味!
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇三
20xx年寒假已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)市縣教育局精神結(jié)合我校實際，針對學(xué)校的寒假工作計劃開展了一系列工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：
１.切實做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以王長龍校長為組長的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強對寒假工作的過程管理。
２.做好假前教育。認(rèn)真落實《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學(xué)生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學(xué)生的人身安全，在開學(xué)的第一天，各班學(xué)生反饋的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故，全體師生度過了一個歡樂祥和的春節(jié)。
３、加強與家長的溝通。通過發(fā)放《家長通知書》向社會和家長介紹學(xué)校實施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護責(zé)任，同時家長了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，使家長能更好地配合假期的各項教育工作，及時解決出現(xiàn)的問題。
1、繼續(xù)深入開展以“改革開放30年變化”為主題到假期研究性學(xué)習(xí)活動,各小組成員自行設(shè)計研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用快板、相聲、小品等多種演出形式，向改革開放三十年獻禮。
2、號召學(xué)生積極參加社會各種文藝、娛樂活動，增強了同學(xué)們的感恩意識和傳承文化意識，弘揚和培養(yǎng)以高尚思想道德情操為內(nèi)容的社會主義核心價值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)未成年人從小樹立對個人、家庭和社會的責(zé)任意識，培育愛國主義情操，全面提高思想道德素質(zhì)。開學(xué)后了解有32名學(xué)生和6名教師參加了當(dāng)?shù)氐墓淖友砀璞硌蓐?，并收到群眾的好評。
3、開展國學(xué)誦讀、劇本編演、影評活動，同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書，讀好書的好習(xí)慣，看好電影，陶冶情操，增長知識。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇四
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點，在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作?，F(xiàn)我將自己一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。
1、實施《目標(biāo)管理方案》，發(fā)揮教師的積極性。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理方案》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細(xì)化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
2、強化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周進行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計劃，使工作有條不紊地進行。在本學(xué)年度的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實可行的教導(dǎo)工作計劃；制定學(xué)校工作行事周歷表；教師任課方案；班主任工作計劃等，為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)工作的正常開展。平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期校查、自查的方法，督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃，開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進行一次全校性的評教評學(xué)活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評，大大促進了教育教學(xué)的正常開展。3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
在教導(dǎo)處工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時做好新生的入學(xué)工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學(xué)時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細(xì)則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。
改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé)，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范?？傊?，這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學(xué)習(xí)，爭取得更優(yōu)異的成績。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇五
我們子弟中學(xué)是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學(xué)校，有30個教學(xué)班，班級規(guī)模也比較大，每班學(xué)生均在60人以上。班級規(guī)模過大，給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，經(jīng)常聽班主任抱怨肩上的負(fù)擔(dān)太重。并且，眾所周知，班主任一人管理無論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性，而我校的科任教師又多為年輕教師，工作熱情高，渴望在學(xué)科教學(xué)之余有機會來鍛煉自己，加上因不是班主任而不能享受的種種待遇，科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對這種現(xiàn)狀，我校于２００6～２００7學(xué)年上學(xué)期開始，借鑒高等教育的做法，實行導(dǎo)師制。具體要求是以班主任為核心，班級科任教師組成導(dǎo)師組負(fù)責(zé)整個班級建設(shè)，每個導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又對指定的若干學(xué)生的個性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)。在不增加校舍和師資的情況下，在大班教學(xué)中實行小班化管理。
（一）開好動員會，調(diào)動師生的積極性。
學(xué)期初，我校召開了動員大會，向全體師生宣講實施導(dǎo)師制的目的、意義和具體做法，使師生深刻理解此項改革不僅關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量，更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學(xué)生的成長，充分調(diào)動起了師生參與的積極性。
（二）明確要求，制定導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)。
結(jié)合中學(xué)生的身心特點和本校的情況，制定了導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)：
１．生活上關(guān)心學(xué)生。初中學(xué)生特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，適應(yīng)環(huán)境的能力都比較差。導(dǎo)師的首要職責(zé)就是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)自己能夠管理約束自己的生活。
２．幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制訂可行的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生從小學(xué)來到初中，課程驟然增多，難度加大，面對走馬燈似的輪流上課的教師，很多學(xué)生會產(chǎn)生迷茫感。特別是對一些新開的課程，學(xué)生更是不知從何入手。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，幫學(xué)生制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
３．了解學(xué)生的思想狀況，加強學(xué)生的思想政治教育。中學(xué)生正處于從童年向青年的過渡時期，思想很不穩(wěn)定，人生觀、價值觀還不明確，缺乏自我管理意識。導(dǎo)師要通過細(xì)致入微的思想政治工作，把握學(xué)生的思想動態(tài)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的道德情操。
４．關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時幫助學(xué)生消除和克服心理障礙。中學(xué)生的身心在初中階段急劇變化，有的心理學(xué)家把這一階段稱為“危機期”、“風(fēng)暴期”，意味這一時期急劇的生理發(fā)展，尤其是性早熟，帶來了個體生理、心理的躁動與騷亂。導(dǎo)師要以朋友的身份對學(xué)生進行保健和青春期教育，讓學(xué)生以理智的態(tài)度對待自己的生理變化，減少慌亂不安的情緒，并激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。５．對學(xué)生全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學(xué)生。導(dǎo)師自身的行為表現(xiàn)對學(xué)生是無聲的命令，對學(xué)生的思想有著重要的影響，甚至影響其一生，導(dǎo)師必須做到言行一致，表里如一，用自己良好的思想修養(yǎng)，去感染、影響學(xué)生，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。
導(dǎo)師的政治素質(zhì)和管理能力是中學(xué)導(dǎo)師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則，挑選責(zé)任心強、有組織能力、有積極性、熱心教學(xué)的教師來擔(dān)任導(dǎo)師工作。根據(jù)參與教師和學(xué)生數(shù)量，每個導(dǎo)師對幾個或十幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等全面負(fù)責(zé)，并要定期和家長聯(lián)系，無疑這對導(dǎo)師尤其是沒有經(jīng)驗的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量，減少工作中的盲目性，我校領(lǐng)導(dǎo)先自學(xué)導(dǎo)師制的理念及管理辦法然后對全體導(dǎo)師進行培訓(xùn)，使導(dǎo)師對中學(xué)生的身心特點、現(xiàn)代教育教學(xué)和管理理念的認(rèn)識有了理論上的飛躍。并請有經(jīng)驗的班主任和優(yōu)秀教師介紹實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校特點對導(dǎo)師進行校本培訓(xùn)，盡快幫帶青年導(dǎo)師成長。
（四）調(diào)配師生。
導(dǎo)師和學(xué)生如何調(diào)配是需要解決的又一難題，我校遵循發(fā)揮學(xué)生主動性的原則，由學(xué)生選導(dǎo)師。每位導(dǎo)師把自己的基本情況、特長、愛好以及指導(dǎo)計劃等公布于眾，由學(xué)生根據(jù)自己的情況挑選導(dǎo)師。學(xué)校在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門庭若市”，“副科”教師“門庭羅雀”的狀況；通過做教師的工作，解決了好學(xué)生爭著帶，“差生”無人問津的狀況，每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生盡可能優(yōu)中差相配，各個層次的學(xué)生都有，這樣有利于同學(xué)互幫互助。
（五）建立并完善導(dǎo)師管理制度，使之落實。
我校實行導(dǎo)師制與晉級、評職稱以及年終獎掛鉤，切實兌現(xiàn)多勞多得政策，充分調(diào)動并保證了教師的積極性。
為了保證導(dǎo)師制不流于形式，避免有些教師是為了晉級和評職稱的需要只做一些表面工作，我校還制定了嚴(yán)格的管理制度。制度規(guī)定導(dǎo)師每周至少和學(xué)生交流一次，談話要有記錄；每月和學(xué)生家長座談一次，和家長一起對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)；每月由學(xué)生根據(jù)學(xué)校制訂的量化細(xì)則表對導(dǎo)師做出評估。制度還規(guī)定每兩周要召開一次以班為單位的導(dǎo)師會，大家相互溝通，交流經(jīng)驗，從不同的角度了解自己指導(dǎo)的學(xué)生，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生；同時也了解班里其他學(xué)生，因為每個導(dǎo)師除了是極少數(shù)學(xué)生的指導(dǎo)教師外，還是更多學(xué)生的科任教師，還有更大面積的學(xué)生需要通過學(xué)科教學(xué)來實施“教書育人”。
實行導(dǎo)師制，形成以班主任為核心的導(dǎo)師組，科任教師共同參與班級管理，不僅彌補了班主任一人管理的不足，并且提高了科任教師的積極性，有利于因材施教。導(dǎo)師制實行一個學(xué)期，受到了社會和家長的普遍好評。
1．融洽了同學(xué)關(guān)系，提高了班集體的質(zhì)量導(dǎo)師制實行以來，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，班級凝聚力有所增強，全班形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)和團結(jié)互助的融洽氛圍。并且，各導(dǎo)師的高明之處或優(yōu)點通過其指導(dǎo)的學(xué)生都帶到班級集體之中，班級集體質(zhì)量明顯提高。
2．尊重了學(xué)生個性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
導(dǎo)師制下，職責(zé)具體到個人，面對小批量的學(xué)生，導(dǎo)師更容易了解學(xué)生的思想動向和學(xué)習(xí)情況，能夠全面深入地了解學(xué)生的個性、志趣和特長，幫助他們制定落實學(xué)習(xí)計劃并檢查執(zhí)行情況，每個學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能，提高個人的素質(zhì)，導(dǎo)師的具體指導(dǎo)、言傳身教，使學(xué)生能從導(dǎo)師身上學(xué)到許多為人之道，學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、互相幫助、愛護公物，學(xué)會刻苦學(xué)習(xí)、掌握技巧，對生活充滿自信，對學(xué)習(xí)充滿信心。導(dǎo)師制使每位學(xué)生有更多的機會接受教師的幫助和指導(dǎo)，使每一位學(xué)生感覺到有人在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀況和進步情況，從而不斷產(chǎn)生成就感，提高了學(xué)習(xí)的自覺性。
３．提高了科任教師的工作積極性。
實行導(dǎo)師制一學(xué)期以來，每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份，產(chǎn)生受學(xué)校重視、受學(xué)生尊重的強烈情感。導(dǎo)師制增加了教師與學(xué)生交流的機會，有利于教師樹立威信。每位導(dǎo)師都有被學(xué)生了解、被學(xué)生宣傳的機會，師生雙方的了解導(dǎo)致心理相容，增加教學(xué)合作的可能。因此，雖然任務(wù)加重了，但是教師的工作熱情反而空前高漲。
４．促進了教師的自我提高。
導(dǎo)師制的實施，對廣大教師來說既是一種壓力，也是一種動力。在實施過程中，教師們深深體會到，作為一名導(dǎo)師，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)；通過自己的世界觀、人生觀、價值觀去影響、教育學(xué)生；要融教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科于一體，掌握現(xiàn)代教學(xué)管理手段，把握當(dāng)代中學(xué)生的思想活動規(guī)律，熟悉學(xué)校的管理制度和規(guī)章制度，為人師表、身體力行，提高教學(xué)水平和工作水平，滿足學(xué)生的需要?？傊?，導(dǎo)師制向教師的人格、組織能力、交往能力、處理復(fù)雜問題的能力和研究學(xué)生的能力等都提出了挑戰(zhàn)，促進了教師自我提高。
不過，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)實施導(dǎo)師制，應(yīng)注意處理好以下幾方面的問題：
１．師生要明確設(shè)置導(dǎo)師制的目的。導(dǎo)師制是管理班級的新探索，不是開小灶，也不同于興趣小組。
２．充分調(diào)動導(dǎo)師的積極性。導(dǎo)師制實施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導(dǎo)師，只有導(dǎo)師全身心的投入，這種管理模式才不會流于形式。
３．協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導(dǎo)師與班主任要分清職責(zé)，相互理解與支持，不可各自為政；導(dǎo)師間要相互交流，避免形成以導(dǎo)師為主的小群體；把握尺度，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，導(dǎo)師和指導(dǎo)學(xué)生間的“度”要適當(dāng)。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇六
剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學(xué)，帶著憧憬與期待，我走上了講臺。當(dāng)真正成為教師，才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校所學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)嶋H教學(xué)，但是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，唯一能得到知識的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學(xué)校里的老教師也變成了我的老師，常常是先從老教師那里請教到方法，接著走進教室，50多歲的老教師帶著我兩個人肩負(fù)起3個班的教學(xué)。那時，多么渴望能有更多的學(xué)習(xí)機會。
兩年后，終于到了先進一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學(xué)起，而且整個學(xué)校也就一臺電腦。那時，最高級也就能參加縣級的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中的困惑多希望能有人予以指點。
孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學(xué)習(xí)，卻變得一天比一天困難。這幾年，好容易學(xué)校在上級關(guān)心下，為我們每人配備了電腦，忙里偷閑，想方設(shè)法從網(wǎng)上搜集資料學(xué)習(xí)，為教學(xué)提供了很大幫助?？墒?，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶著孩子往返與學(xué)校與醫(yī)院，做了6次手術(shù)。學(xué)習(xí)的時間與機會越來越少的可憐，可學(xué)習(xí)的愿望卻越來越強烈。
如果說以前想學(xué)習(xí)，是為了提高教學(xué)成績，現(xiàn)在，在十幾年的教學(xué)之后，更多的是為了一個簡單的愿望：希望每個孩子都能有所收獲，學(xué)有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的孩子呢？哪一個孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長的角度，還是教師的角度，學(xué)習(xí)已刻不容緩，但學(xué)習(xí)的渠道在哪里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年，聽到中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研修，我們不得不推遲了孩子的手術(shù)，但我們無怨無悔。
今天，終于盼來了我們小學(xué)的研修，那份高興，真是無法用語言來描述。現(xiàn)在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機會，這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧！
真希望多一些這樣的'學(xué)習(xí)機會！
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇七
不負(fù)韶華，雕琢前行。20xx已然曩昔，20xx如約而至。剛剛曩昔的這個學(xué)期，xx小學(xué)安保處牢牢環(huán)抱學(xué)校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學(xué)思路，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下，容身科室職能，開展了一系列富厚多彩富有特色的平安運動，全面進步了師生平安意識。
開學(xué)伊始，在第一次全校教師會議上，和每一位教干、教師簽訂平安責(zé)任書，明確崗位平安職責(zé)，嚴(yán)格落實一崗雙責(zé)的要求。堅持一手抓業(yè)務(wù)一手抓平安，兩手都要硬。對學(xué)校每個區(qū)域、各室、全體師生，學(xué)校統(tǒng)操持分責(zé)任，并將責(zé)任透到學(xué)校每個角落、工作的每個環(huán)節(jié)，化解到人，完善治理體系，誰主管、誰負(fù)責(zé)，層層簽訂責(zé)任書，明確平安工作目標(biāo)，落實到位，避免呈現(xiàn)治理真空，強化平安工作的責(zé)任感，嚴(yán)防平安事故的發(fā)生。
按期、不按期對學(xué)校進行平安隱患排查，重點對學(xué)校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設(shè)備平安、實驗器材平安進行嚴(yán)格反省，做好平安隱患臺賬記錄，對反省中呈現(xiàn)的問題急速整改，對不能急速整改的實時上報，組織落實限期整改，確保校園內(nèi)各項設(shè)施設(shè)備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問題。
通過國旗下講話、法制申報、黑板報、主題班會、法制小報等形式，加強學(xué)生的法制意識和平安意識，做到遵紀(jì)守法和自我掩護。同時結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開展教導(dǎo)運動。
凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運動之前，都要廣泛進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導(dǎo)，對全體師生進行平安教導(dǎo)，加強平安意識。
學(xué)校多次召開平安教導(dǎo)工作會議，多渠道、多角度、全方位對師生進行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生，學(xué)校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練，大大進步了全校學(xué)生及教職員工在遇到緊急變亂時的掩護意識和逃生自救才能。學(xué)校將平安演練工作常態(tài)化，有力匆匆進了學(xué)校的平安工作。
平安無小事，學(xué)校實施1530平安治理體系，強化平安教導(dǎo)。1分鐘，每天中午和下午下學(xué)前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識或案例，進行平安教導(dǎo)；5分鐘，每周五下午下學(xué)前班主任對學(xué)生進行5分鐘的平安教導(dǎo)（主要對一周的平安環(huán)境進行小結(jié)）；30分鐘，節(jié)沐日放假前由學(xué)校安保處對學(xué)生進行平安提醒和平安教導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)用家長委員會、微信、qq、致家長一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生，冬季平安等平安知識對廣大學(xué)生和家長進行教導(dǎo)，讓家長能對學(xué)生進行正確平安知識指導(dǎo)，并對學(xué)生在校表里平安責(zé)任有清晰的認(rèn)識。家校聯(lián)手共育，組成xx小學(xué)全方位、全時段的平安治理體系，多舉措進行平安教導(dǎo)，打造安全協(xié)調(diào)校園。
平安工作重于泰山，新的一年里，校安保處將繼承容身平安老例工作，在死守中求實，在求實中立異，盡力創(chuàng)始學(xué)校平安守衛(wèi)工作新場所場面。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇八
xxx中心小學(xué)六（4）中隊，是一個越來越團結(jié)奮進的中隊；是一個越來越充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?，F(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于六（4）班的學(xué)生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為班級男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間，有時甚至是數(shù)學(xué)課的時間在進行教育，讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)期伊始，我又重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習(xí)，還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來，班級紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊的集體榮譽感大大增強。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊干部。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊也不甘落后，積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。如：9月份，結(jié)合 “教師節(jié)”，我中隊開展了“老師，您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識。10月份，我中隊認(rèn)真組織開展了慶國慶主題活動，對隊員們進行了深刻的愛國主義教育。11月份，結(jié)合安全消防月活動，開展了“消防安全在心中”的活動等等。
2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期，我中隊參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試，我班隊員通過平時的刻苦鍛煉，在多項比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊員入選校運動隊，兩名隊員還代表街道參與市級運動會取得可喜的成績。
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時，對知識的教學(xué)始終能面向全體，關(guān)愛每一位學(xué)生，從不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)常針對一些問題學(xué)生進行電話家訪，及時與家長取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學(xué)生成績。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇九
基建工作按工程進度順利完成，至9月底，工程內(nèi)部基建基本結(jié)束，消防設(shè)施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預(yù)計10月底，全部基礎(chǔ)建設(shè)全部完工。設(shè)施設(shè)備部分開始招標(biāo)（學(xué)生課桌、食堂設(shè)備等），校園文化建設(shè)、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設(shè)備。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十
1、日常工作作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)；口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問；耳勤，多聽取同事們提出的好的意見、建議，改進工作。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進。這對將來課程的安排及運行有了充分的準(zhǔn)備。
2、班內(nèi)管理工作
（1）班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是學(xué)生，是同學(xué)們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學(xué)習(xí)中成為同學(xué)的榜樣，在感情上成為同學(xué)信任伙伴。要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)班委們一定也要刻苦學(xué)習(xí)，要求愛護教室衛(wèi)生，班委就經(jīng)常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。
（2）關(guān)心同學(xué)：遇到同學(xué)個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)心，慰問，形成一種大家庭氣氛。
同學(xué)，班委進行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學(xué)掉隊。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。
今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。
上半年是忙碌而充實的。主要是教學(xué)與招生，我將招生作為首要工作，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學(xué)校多招生，擴大招生的宣傳力度。并組織班內(nèi)學(xué)生幫我校招生，使班內(nèi)的學(xué)生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學(xué)中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，多發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中，使我充分認(rèn)識到自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學(xué)水平得以提升，以后我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的教學(xué)水平。
為了使自己的思想認(rèn)識，覺悟有更大的提高，我積極向教育專業(yè)靠攏，并報考了教育管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。
1、一些工作未按“標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定完成。
2、工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進。
3、雖能認(rèn)真做好工作記錄，但流于形式。
4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導(dǎo)工作。
1、加強各種政治學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。
3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。
4、加強與同學(xué)之間的溝通，使同學(xué)更加喜歡自己。
以上是我這半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況，也算是我在上半年教學(xué)工作總結(jié)。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，做好下半年工作計劃，養(yǎng)成多動筆的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十一
這一學(xué)年，我擔(dān)任了三年級教師職位，起初，我感到有些緊張和不適應(yīng)，因為我從來沒有教過小學(xué)生。但是，在我的同事和學(xué)生的支持下，我逐漸適應(yīng)了這個角色，并且找到了適合自己的'教學(xué)方法。
在教學(xué)上，我的重點是讓學(xué)生能夠?qū)W會運用所學(xué)知識。我教學(xué)生記單詞時，也會教他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪惺褂眠@些單詞。在閱讀課程中，我注重讓學(xué)生理解閱讀材料的意義，并鼓勵他們進行創(chuàng)造性的寫作。
除了教學(xué)方面，我還參與了許多課外活動和社區(qū)活動的組織。我認(rèn)為這些活動可以幫助學(xué)生更好地融入集體，提高他們的組織能力和協(xié)作精神。
總的來說，這一學(xué)年讓我受益匪淺。我感謝同事們的幫助和學(xué)生們的支持，我也期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十二
為鞏固我縣“國家衛(wèi)生縣城”成果，我校本周做了以下工作：
一、繼6月10日學(xué)校和集仙居委會配合將綜合樓后原巫峽糧站宿舍樓排污溝清理干凈后，6月11日、12日將排污管道全部進行了更換，結(jié)束了綜合樓后污水橫流的局面。
二、6月14日全天下雨，學(xué)校組織清潔工利用雨水沖洗塑膠運動場和階梯。并冒雨對學(xué)校a區(qū)校門兩側(cè)圍墻及b區(qū)（西轉(zhuǎn)盤原車站）臨街圍墻整容行動進行了規(guī)劃。
三、6月15日上午學(xué)校鞏固國衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師宿舍樓窗臺衛(wèi)生進行了專項檢查，組織相關(guān)教師對自家窗臺上的'堆碼物進行了清理，讓宿舍樓的形象更美了。下午學(xué)校后勤處配合校門兩側(cè)門市租戶對門面進行了全面清洗。
四、6月15日下午學(xué)校組織工人對a區(qū)校門兩側(cè)圍墻及b區(qū)（西轉(zhuǎn)盤原車站）臨街圍墻進行粉刷，6月16日全面完成。
五、對食堂和各功能室衛(wèi)生進行了2次抽查。督促體育室及美術(shù)室對其隱蔽角落衛(wèi)生進行了整改。
六、下一步工作重點：
1、對化糞池及排水管網(wǎng)進行清理疏通。
2、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，在縣委政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，進一步增強了工作責(zé)任感和是使命感。緊緊圍繞學(xué)校校訓(xùn)-“自主自律，勤學(xué)善玩”校訓(xùn)，堅持“自主教育”的辦學(xué)理念，以安全穩(wěn)定為前提，以課堂為陣地，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以少年宮為平臺，積極探索教學(xué)新思路，大力推進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以“少年宮”活動室活動、“六一活動周”、“三十五屆運動會”、“教師賽課活動”、“送課下鄉(xiāng)活動”、“聯(lián)誼教研活動”、“科技創(chuàng)新活動”等主題活動為載體。全體教職工在各自工作崗位上，扎實奮進，邁步創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
我?，F(xiàn)有36個教學(xué)班級，學(xué)生2454人，教職工110人，其中特級教師2人，高級教師5人，一級教師86人，本科學(xué)歷教師24人，大專學(xué)歷教師83人，省級骨干教師1人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師25人。
一年來，學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)成績突出，多項指標(biāo)名列全縣第一；學(xué)校內(nèi)引外連，狠抓校本教研、課題科研，教師成長迅速；重視學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展，大課間活動、少年宮建設(shè)、活動周、科技周，受到領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度重視；學(xué)校校園建設(shè)、圖書室、實驗室、微機室、電子白板室等得到了改善較快，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境得到了較大的改變。獲得“國家級體育示范學(xué)?！?，“貴州省三生四愛五心五好學(xué)校”，“遵義市先進學(xué)校”，“遵義市青少年科普教育示范基地”“詩鄉(xiāng)名校”等榮譽稱號；20xx年我校教師獲縣級以上表彰獎勵181人次，學(xué)生獲縣級以上表彰獎勵125人次。值得一提的是，在遵義市首屆教師基本功大賽中我校5人參加市級教師基本功大賽，5人獲獎，2人獲全市第一、二名。
（一）加強德育工作，營造幸福、自信的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
我校采取多項措施，多種形式對學(xué)生進行思想品德教育，促進了校園精神文明建設(shè)，營造了健康良好的校園文化環(huán)境。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)筑提質(zhì)增效減負(fù)新長城。
（1）保證了每周一次的政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了黨的十八大及十八屆五中全會精神，學(xué)習(xí)先進人物事跡，學(xué)習(xí)《教育法》、《憲法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等，每年均組織教職工政治學(xué)習(xí)40余次，撰寫學(xué)習(xí)心得200篇以上。通過法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使教師具備了依法執(zhí)教的意識。
（2）加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。我校師德師風(fēng)建設(shè)有專人管理，有專人抓落實，以道德講堂活動為載體，教師感悟國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，弘揚了民族道義，通過教師講“自己的教學(xué)故事”，講“身邊人的教育故事”等活動的開展，點燃了教職工愛崗敬業(yè)的明燈，凝聚了教職工減負(fù)增效提質(zhì)的正能量。
2、加強學(xué)生品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
(1)堅持開展每周一的升國旗儀式。通過在國旗下的講話，學(xué)生自主組織的教育活動，多形式、多角度的加強學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、感恩父母的教育，加強對學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的教育，加強了對學(xué)生相互關(guān)心、團結(jié)友愛等教育。
廉政文化進校園”“傳染病知識”“12.9愛國運動”等主題班隊課活動。
(3)“好行為好習(xí)慣儲蓄銀行”我們在行動，深入開展養(yǎng)成教育活動，讓學(xué)生從我做起，從小事做起，從身邊做起，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，爭先恐后地學(xué)習(xí)競賽，形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
（4）成功舉辦了科技創(chuàng)新活動周及“六一”活動周，舉辦運動會，舉辦了“我參與、我快樂”游園活動、校園交易節(jié)、勞動技能比賽等活動。
（5）舉行安全、法制、環(huán)保、健康等主題教育講座。
（6）舉辦道德講堂活動，樹立典范，通過觀視屏、講故事、談體會，學(xué)習(xí)、感悟身邊真人真事，提高教師思想道德素質(zhì)。
（7）學(xué)校圖書室繼續(xù)在開放校圖書室、班級圖書室基礎(chǔ)上，以誠信書吧為依托，全面、全天向?qū)W生開放。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實“減負(fù)提質(zhì)”工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程上足課時，嚴(yán)格要求教師按課表教學(xué)，專課專用，有效教學(xué)，不得隨意擠占素質(zhì)科目的課堂教學(xué)時間。
2、按照省市縣基礎(chǔ)教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)辦法，創(chuàng)新地開展教學(xué)活動和校本教研活動，課題研究活動，抓教師培訓(xùn)工作。
（1）推行隨堂推門聽課制度。校長、副校長、教導(dǎo)主任、年級組長、教研組長經(jīng)常深入課堂一線聽課評課，交流探討教學(xué)方法。
（2）規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)禁教師向?qū)W生私訂任何教輔資料，有償補課，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，全面保障教學(xué)活動的正常有序開展。
（3）做實教學(xué)常規(guī)檢查。一是繼續(xù)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)日查制度，每天都有一名學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對教職工到崗情況，晨讀情況、讀書日讀書情況（我校規(guī)定每周星期二下午課外活動為讀書日），班級管理情況、班級衛(wèi)生情況進行檢查。二是每周至少對教師上課和堅守崗位情況進行一次全面檢查，每學(xué)年檢查次數(shù)均在35次以上。三是對教師備課進行了每年不少于8次全面檢查，并結(jié)合臨時抽查，如聽課后當(dāng)即檢查教師備課，看備課與授課是否相符。四是每年對學(xué)生作業(yè)進行了不少8次全面檢查，檢查內(nèi)容包括作業(yè)批改、輔導(dǎo)等，嚴(yán)禁教師不按要求布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織開展了學(xué)生“好作業(yè)”評比展示活動，評出“好作業(yè)”108份。
（4）抓好畢業(yè)班工作。制定切實有效措施，最大限度地提高學(xué)生成績。召開了畢業(yè)班班主任工作交流會，畢業(yè)班全體教師教學(xué)研討會，畢業(yè)班學(xué)生動員會，畢業(yè)班學(xué)生家長會；通過這些活動的努力，將我校每屆畢業(yè)生以優(yōu)異成績整體移交到上一級學(xué)校。
（5）繼續(xù)深入改革教師備課。加強采用電子備課的管理，盡量減輕教師繁重的備課負(fù)擔(dān)，消除陳舊的備課方式，讓我校教師沉下心來鉆研教學(xué)，改革教法。
3、扎實開展教研活動，全面開花。近年來，我校教研活動以“二二四一一”模式展開，以“級組推評，全校展示”為平臺。一是堅持同級同科集體備課。每期每個級組觀兩節(jié)以上優(yōu)質(zhì)教研課，組織四次以上集體備課，展示兩節(jié)優(yōu)秀教學(xué)研討課，學(xué)校掛級領(lǐng)導(dǎo)深入到級組認(rèn)真開展小教研活動，集體備課。二是開展青藍工程。即每位進入學(xué)校的新老師，都要拜一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師為師，上一節(jié)入門課、匯報課。20xx年度，各年級組全年共推薦了21名教師參加學(xué)校賽課活動，21名教師獲獎。新教師中6名上了入門課，4名新教師上了匯報課。三是課題引領(lǐng)。我校省級實驗課題《小學(xué)科學(xué)探究活動與習(xí)作教學(xué)有效結(jié)合實驗研究》得到結(jié)題，《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合效果評價研究》正準(zhǔn)備結(jié)題，市級重點課題有《小學(xué)語文略讀課文課堂教學(xué)模式及策略的研究》正在研究中，《城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對幫扶模式研究》正準(zhǔn)備結(jié)題，縣級課題、校級課題正如雨后春筍。四是送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合教研活動。本學(xué)年我校教師送教下鄉(xiāng)到小關(guān)小學(xué)、青杠塘新生小學(xué)、黃楊小學(xué)、枧壩小學(xué)，和遵義市文化小學(xué)、遵義市大坪小學(xué)進行了聯(lián)誼教研，效果良好，受到遵義市紅花崗區(qū)教研室和遵義市兄弟學(xué)校的好評。在近年的教研活動中，我校因為校本教研工作抓得出色，20xx年被掛牌為綏陽縣教研研訓(xùn)基地，給我校教師的專業(yè)成長搭建了平臺。近年來，我校教師快速成長，參加遵義市首屆教師基本功大賽5人獲獎，兩人獲市級第一名和第二名，縣級信息優(yōu)質(zhì)課獲第一名，縣級中隊輔導(dǎo)員說課比賽第一名，8人在獲綏陽縣教師知識過關(guān)考試中獲獎，多人次獲綏陽縣一師一卷獎，多人次在省、市、縣刊物發(fā)表論文及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎，我校教師承擔(dān)了縣級和校級公開課共46節(jié)。選送的教學(xué)課例、課件制作、教育敘事、經(jīng)驗論文參加省市級評比，140余人次獲獎。
4、加大教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)技能。一是征訂了《貴州教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)語文教學(xué)》等教學(xué)雜志供教師認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)；二是積極組織教師參加教師繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)；三是讓教師走出去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，每年外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師均在100人次以上，組織遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)多人次。
（三）全力推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面健康成長。
加強學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面健康成長是教育工作的目標(biāo)任務(wù)。
1、體育工作。一是開齊課程上足課時；二是做好大課間活動，保證了學(xué)生每天在校1小時的活動時間。三順利召開了第三十五屆運動會。四是按時完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測評上報。
2、藝術(shù)教育工作。教師積極開展教研活動，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程理念，做到了人人參加，相互交流，實現(xiàn)共同提高。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各項書法、繪畫比賽，并取得了優(yōu)異成績。
3、積極推進詩歌進校園。我校組織開展了國學(xué)經(jīng)典、詩歌進校園培訓(xùn)活動，部分學(xué)生作品脫穎而出，發(fā)表在不同級別的刊物上。
（四）少年宮功能室活動，校本教材走進課堂，為提質(zhì)搭建了平臺。
少年宮活動成立了音樂、舞蹈、書法、合唱、美術(shù)、手工、科技、泥塑、國學(xué)、棋藝等課外興趣小組24個，展示了我校素質(zhì)教育成果，成了一道亮麗的`風(fēng)景。引得遵義市忠莊小學(xué)、貴陽花溪區(qū)第一小學(xué)，沿河縣中小學(xué)輔導(dǎo)員、余慶縣中小學(xué)輔導(dǎo)員及遵義市輔導(dǎo)員觀摩團等集團來校參觀學(xué)習(xí)。
（五）珍愛生命，健康成長，構(gòu)建平安和諧校園。
緊緊圍繞“安全穩(wěn)定”的總體要求，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以普法為載體，鞏固學(xué)校綜治安全穩(wěn)定成果，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
1、落實安全工作責(zé)任制，構(gòu)建和諧校園。
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，一是進一步完善了學(xué)校安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急機制和教職工首遇責(zé)任制。二是落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，年初，學(xué)校與家長、老師簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)。三是深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，學(xué)校每學(xué)期都要進行全校師生突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，以此提高師生安全意識和自救互救能力。四是建立課間巡視制度及樓層值周（日）制度，加大對學(xué)校公共設(shè)施及校園周邊環(huán)境安全排查力度，對存在的問題及時整改。五是制定了《洋川小學(xué)教職工安全工作崗位職責(zé)》，強化措施，落實了安全工作責(zé)任。六是進一步加強了學(xué)校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動安全。按時完成安全月報，專題活動報告等安全信息資料，形成安全穩(wěn)定工作信息溝通，資源共享，齊抓共管等格局。
2、強化學(xué)校治安綜合治理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
保安人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任心強，服從學(xué)校安排。對外來人員進入校園一律登記，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅持對校園內(nèi)進行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好）。開展校園及周邊治安秩序的專項整治。對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進行了全面的排查；對于校園周邊存在的各種治安隱患及不良環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十四
學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強的安全意識。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
１、強化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，加強對外來人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。
２、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值日教師堅持在校門口維持秩序。
3、護校隊工作制度?？茖W(xué)、迅速、有效地處置學(xué)校突發(fā)性安全事件的發(fā)生，最大限度地降低突發(fā)性安全事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、簽訂責(zé)任書、返鄉(xiāng)登記制度：學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前家長進行返鄉(xiāng)登記。
5、加強檢查，及時整改。定期對校園設(shè)施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強交通安全宣傳和管理。對騎車學(xué)生集中進行安全教育，要求年滿12周歲的學(xué)生才準(zhǔn)騎車上學(xué)，而且要求學(xué)生家長和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。
7、嚴(yán)禁教師個人私自帶學(xué)生外出，學(xué)校所開展的各種活動嚴(yán)格堅持大型活動上報審批制度。
8、加強學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會及時進行檢查評比。班主任、科任教師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，實行學(xué)校傳染病疫情報告制度，進一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時地予以疏導(dǎo)。
9、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。
１、利用國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前安全主任會利用廣播對學(xué)生進行專題安全教育。
2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對學(xué)校周邊進行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、加強學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識。緊密結(jié)合上級有關(guān)文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防范意識。
4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、培訓(xùn)等方式對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
6、抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、周、月”活動為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。
7、做好“消防安全宣傳日”活動，組織全校師生參加消防安全演練，提高安全意識、自我防范和自護自救能力，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
1、進一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機制，通過發(fā)動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養(yǎng)全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發(fā)生問題個個能處理的良好局面。
2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以主管副校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對措施。
3、認(rèn)真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。
總之，一學(xué)期來我校安全工作在上級的正確指導(dǎo)下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學(xué)校各項工作的順利進行。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十五
自10月份赴支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換角色。
來到xx小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學(xué)，趣味課堂，積極鼓勵，重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的機會相對較少。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“xx小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“xx小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx小學(xué)這個集體而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
上半學(xué)年小學(xué)工作總結(jié)篇十六
在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以實施新課程改革為契機，堅持“教學(xué)科研化、科研課堂化”的教研工作思想，著力于新課程標(biāo)準(zhǔn)下校本教研制度的建設(shè)，認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃，進一步健全制度，落實措施，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，有效地提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教研能力；繼續(xù)開展和深化教育教學(xué)科研課題的研究，加大教研力度，以推進課程改革為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以改變教師的教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，堅持向教研要質(zhì)量，順利而圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
我們致力于加強教研常規(guī)管理。在本學(xué)期，我們根據(jù)教研活動計劃，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學(xué)研討制度，就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。
抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教研組長認(rèn)真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人"五落實"。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐,切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為。結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，促進教師由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
1、繼續(xù)深化“自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展”科研課題的研究工作。
引導(dǎo)教師在平時公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學(xué)生主動性，促進學(xué)生自主發(fā)展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動
開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學(xué)研究活動的進一步開展。一學(xué)期以來，我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預(yù)期的目的。由鎮(zhèn)教委舉辦，組織各小學(xué)優(yōu)秀教師參加公開課示范活動，我校也組織同年段教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。此外，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果，在學(xué)校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
3、開展“五個一”活動
廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學(xué)論文、學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在管理激勵機制的作用下，完成的質(zhì)量還是有保證的。
本學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我們非常重視組織教師參加各項學(xué)術(shù)交流活動。鎮(zhèn)級教研、交流活動我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎(chǔ)上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學(xué)質(zhì)量的'提高，進一步提高教學(xué)公開課的教研含量。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期有計劃地進行了教師的培訓(xùn)，對各年級教師進行了新教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。
3、以教科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強教科研的領(lǐng)導(dǎo)力量；其次，在教科研工作的運作過程中，堅持抓重點研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學(xué)工作有機結(jié)合起來，以此促進了教學(xué)水平的提高。
一份耕耘，一份收獲。我們學(xué)校的教研工作取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖n程改革任重道遠(yuǎn)，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
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