總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的過(guò)程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。較為完美的總結(jié)需要我們客觀地評(píng)價(jià)自己，既要看到成績(jī)和成功，也要發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇一
總結(jié)。
五月已到，氣溫逐漸升高，又將進(jìn)入學(xué)生溺水事故易發(fā)階段。因此，預(yù)防學(xué)生溺水工作又成為學(xué)校平安工作的重中之重。為貫徹落實(shí)上級(jí)部分關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水工作的文件、會(huì)議精力，切實(shí)做好我校統(tǒng)防溺水工作，四月份，我校充分應(yīng)用本校的宣傳資源，采取多種形式，應(yīng)用一些溺水事故的事例、視頻經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行不合時(shí)段、不合天氣情況下的防溺水平安警示教導(dǎo)。
1.成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防學(xué)生溺水工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全校班主任防溺水平安工作會(huì)議。
2.開(kāi)學(xué)前，對(duì)學(xué)校周邊的危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，對(duì)周邊的危險(xiǎn)水域情況，提請(qǐng)本地政及有關(guān)部分采取方法解決，消除隱患。
3.在4月15日前將教導(dǎo)部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放給每一位學(xué)生家長(zhǎng)，讓他們仔細(xì)閱讀后簽名并收齊回執(zhí)，由專(zhuān)人妥善保管。
4.每?jī)芍荛_(kāi)展一次防溺水主題教導(dǎo)。應(yīng)用本校的宣傳資源，采取校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏、在橫幅上集中簽名并懸掛等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水平安警示教導(dǎo)。
5.落實(shí)好日常平安治理工作。認(rèn)真落實(shí)小學(xué)“三檢”(晨檢、課檢、午檢)制度和因故缺勤學(xué)生的情況查詢(xún)工作;增強(qiáng)學(xué)生外出治理，嚴(yán)格做好在正常教授教化、治理時(shí)間段分開(kāi)校園學(xué)生核實(shí)掛號(hào)和家長(zhǎng)接洽工作。
6.落實(shí)好省廳《江西省中小學(xué)校學(xué)生平安提醒教導(dǎo)“每日一播”》;增強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是途徑危險(xiǎn)水域?qū)W生的平安提醒,落實(shí)省廳的“兩個(gè)五分鐘提醒”(上午、下午最后一節(jié)課的最后五分鐘)。
通過(guò)以上有針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)，我校的廣年夜師生對(duì)于防溺水工作有了加倍深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生平安意識(shí)和自防、自護(hù)、自救的能力。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇二
本月由于有兩名政員按分局路政科及職工學(xué)校的要求，在分局職工學(xué)校參加全國(guó)成人高考考前補(bǔ)習(xí)以及考試達(dá)半月，在人力不足，時(shí)間緊，任務(wù)重的.情況下，著重抓了以下幾項(xiàng)重要工作：
1、與黃埠鄉(xiāng)政府聯(lián)合行動(dòng)，在黃沙圩進(jìn)行清障活動(dòng)，以便黃埠鄉(xiāng)政府在公路兩旁做建綠化帶，此次行動(dòng)中，共清除砂石、磚頭計(jì)60m3。
2、加緊了路政股爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“青年文明號(hào)”的申報(bào)工作，申報(bào)材料及先進(jìn)事跡已送分局“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批。
3、加強(qiáng)了雨季的日常巡視工作，對(duì)隊(duì)組上報(bào)的危及交通的水毀病害，能及時(shí)的配合生產(chǎn)，工地等相關(guān)股室到現(xiàn)場(chǎng)察看，進(jìn)行必要的拍攝（如上太線(xiàn)、猶陡線(xiàn)的塌方、滑坡）并采取有效的防范措施。
4、對(duì)公路沿線(xiàn)路障進(jìn)行了大面積清除，尤其對(duì)構(gòu)成交通安全影響較大的路障進(jìn)行了徹底清除。
存在的不足：
1、路政上人力不足，路政股現(xiàn)有3人，擔(dān)負(fù)全段128.09公里的路政管理任務(wù)，平均每人需管理42公里多。
2、由于尚有一新增路政員未配服裝，在著裝上不能統(tǒng)一規(guī)范。
3、由于行政上調(diào)度使用路政車(chē)輛的次數(shù)多，在一定程度上影響了路政管理工作，部分工作計(jì)劃尚未完全完成。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年（x）班的班主任工作。除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究班主任工作策略之外，我還注重情感激勵(lì)，發(fā)揮自身榜樣作用，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。在付出大量繁雜辛苦的勞動(dòng)之余，我也有迷茫的時(shí)候，有郁悶的時(shí)候。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國(guó)后代的工作時(shí)，是在從事心靈與心靈的工作時(shí)，我就全然投入，超然忘我了。應(yīng)該說(shuō)，班主任工作天天都在做，難以計(jì)數(shù)，所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報(bào)：
一、班級(jí)日常管理工作常抓不懈。
1、學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期，我繼續(xù)落實(shí)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔情況。及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好人好事，讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣，檢查自己的行為習(xí)慣。通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3、配合少先隊(duì)的檢查，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練。如，要求學(xué)生課堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求學(xué)生要注意傾聽(tīng)每個(gè)人的談話(huà)；要求學(xué)生在課前必須做好課前準(zhǔn)備，即將書(shū)本、練習(xí)本、輔導(dǎo)書(shū)、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子，安靜等待老師來(lái)上課的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個(gè)班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好，就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會(huì)輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個(gè)班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好，就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會(huì)輕松自如得多。
4、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲；在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品，不去街邊無(wú)牌無(wú)證攤檔買(mǎi)零食吃。
5、架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁，是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。本學(xué)期，我利用課余時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助。這學(xué)期我家訪47人次，取得了一定的成效，特別是幾個(gè)頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)，在家長(zhǎng)和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績(jī)上升較快。
二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動(dòng)，協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題教育工作。
1、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題，指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報(bào)，把墻報(bào)辦成引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論宣傳陣地。
2、學(xué)校開(kāi)展了“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)在日記上。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們受到了很好的“感恩”教育。
3、在“六一運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽之前，我和學(xué)生精心挑選選手，刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色，獲得了二等獎(jiǎng)。
4、本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)了“禮儀銀行”體驗(yàn)活動(dòng)，在大隊(duì)部設(shè)立“禮儀銀行”總行，各中隊(duì)分設(shè)“禮儀銀行”分行，并為每位隊(duì)員派發(fā)一個(gè)“禮儀銀行”存折，記錄本人在校、在家、在社區(qū)的禮儀行為?！岸Y儀銀行”行長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)是整個(gè)系列活動(dòng)啟動(dòng)標(biāo)志，競(jìng)選活動(dòng)之前，我發(fā)動(dòng)學(xué)生在華考本站班劉鵬和盧敏新同學(xué)精心準(zhǔn)備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱烈的掌聲。
班主任工作日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會(huì)：我無(wú)愧于班主任的神圣職責(zé)，一直在努力實(shí)踐、努力總結(jié)、努力反思。自己一個(gè)學(xué)期默默無(wú)聞所開(kāi)展的一切工作，好像是長(zhǎng)途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇四
本文是關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)五，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。
本學(xué)期，我校為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，以自主——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，以抓好科研興教為先導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、師資高水平、管理高效率。
一、抓《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時(shí)代要求，對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前夕，組織學(xué)科骨干教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)，并責(zé)成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟、黃麗娜、陳艷紅等教師于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使教師們進(jìn)一步明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。各科教育教學(xué)改革在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，各教研組走出了自己的路子。如語(yǔ)文教學(xué)中低年級(jí)的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺(tái)賽、課文故事續(xù)編；中年級(jí)的課外閱讀反饋、每日成語(yǔ)接輪、定詞編講故事以及高年級(jí)的循環(huán)日記競(jìng)賽、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，提高了他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
1、開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。如《草原》一課，教師運(yùn)用電腦課件出示中國(guó)地圖伴著悠揚(yáng)的旋律向?qū)W生簡(jiǎn)介內(nèi)蒙古大草原的位置，并請(qǐng)他們同老舍一起走進(jìn)草原，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的形式、方法，學(xué)習(xí)和探討自己喜歡的知識(shí)和內(nèi)容，自由讀、大膽想、盡情說(shuō)、登臺(tái)表演小品，充分發(fā)表自己的感受、體會(huì)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，欣賞草原如詩(shī)如畫(huà)般綺麗的風(fēng)光，了解那里的風(fēng)土人情,感受蒙古人民的熱情好客，深刻體會(huì)蒙漢兩族人民的深情厚誼及老舍先生字里行間流露出的對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)；又如《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過(guò)量、饒、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫(xiě)報(bào)告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些。”較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇五
為了貫徹楊局長(zhǎng)提出的“四個(gè)抓落實(shí)”精神，切實(shí)施展校務(wù)干部旗幟引領(lǐng)作用，全面深化自主教導(dǎo)革新，我校在中心學(xué)校的引導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展“四聯(lián)四查”工作，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作康健成長(zhǎng)，現(xiàn)將我校5月份的四聯(lián)四查如下：
1、聯(lián)系青年教師。
開(kāi)展“書(shū)特色答卷，展川小新顏”為主題的青年教師座談會(huì)。就近期學(xué)校的整體環(huán)境展開(kāi)討論，提出不夠之處并實(shí)時(shí)整改。聞校長(zhǎng)耐心扣問(wèn)青年教師們的生活和工作中存在的利誘和問(wèn)題，并實(shí)時(shí)辦理。
2、聯(lián)系班級(jí)。
充分施展師徒結(jié)對(duì)制度，互聽(tīng)互評(píng)，共匆匆晉升。深入包聯(lián)班級(jí)開(kāi)展平安教導(dǎo)主題班會(huì)，教導(dǎo)學(xué)生夏季防溺水。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匆匆進(jìn)了學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)的和諧成長(zhǎng)。
3、聯(lián)系艱苦學(xué)生。
聞校長(zhǎng)熱心幫扶包聯(lián)學(xué)生，主動(dòng)為艱苦學(xué)生捐贈(zèng)校服。在聞校長(zhǎng)的率領(lǐng)與沾染下，我校先生們紛繁仗義疏財(cái)，捐贈(zèng)衣物、學(xué)慣用品，勉勵(lì)他們要自強(qiáng)不息、窘境發(fā)展。
4、開(kāi)展寫(xiě)作與觀圖寫(xiě)話(huà)教研運(yùn)動(dòng)。
在教務(wù)主任曾先生的`組織支配下，我校開(kāi)展了寫(xiě)作與觀圖寫(xiě)話(huà)專(zhuān)項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了我校學(xué)生的寫(xiě)作興趣和進(jìn)步寫(xiě)作的自信心，為以后寫(xiě)作打好根基。同時(shí)，實(shí)施講堂品級(jí)才能評(píng)定，匆匆進(jìn)教師教授教化積極性。
5、業(yè)務(wù)論壇常開(kāi)展。
在劉松先生的《如何用互助探究法來(lái)更正試卷》中，自主、互助、探究的學(xué)習(xí)方法對(duì)我校教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”具有必然的啟示意義。楊靜先生的《小學(xué)生怎樣抓住重點(diǎn)句子來(lái)理解課文內(nèi)容》，她結(jié)合教授教化理念和教授教化經(jīng)驗(yàn)從多個(gè)方面來(lái)解說(shuō)如何更好理解課文的措施，讓語(yǔ)文先生們受益匪淺。容身教授教化實(shí)際，開(kāi)展業(yè)務(wù)論壇運(yùn)動(dòng)，讓我校青年教師對(duì)講堂教授教化、對(duì)班級(jí)治理有學(xué)習(xí)標(biāo)桿。
6、召開(kāi)第二次質(zhì)量檢測(cè)闡發(fā)會(huì)。
考前的備考會(huì)和考后的闡發(fā)會(huì)，通過(guò)真實(shí)的數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)的闡發(fā)、負(fù)責(zé)的態(tài)度、有效的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)了教授教化質(zhì)量意識(shí)，使全體教師明確了下一階段的盡力偏向，鼓舞干勁，雕琢前行。
美中不夠，亟待辦理。
1、教研運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄不敷詳實(shí)，應(yīng)有課件、教授教化設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)反思。
2、家訪運(yùn)動(dòng)次數(shù)較少。
3、參加聯(lián)系班級(jí)運(yùn)動(dòng)單一。
展望六月，將來(lái)可期。
1、規(guī)范教研紀(jì)錄，進(jìn)步教研運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性。
2、艱苦學(xué)生家庭要走訪到戶(hù)。
3、參加聯(lián)系班級(jí)運(yùn)動(dòng)要內(nèi)容富厚，不能只局限于教授教化運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧半年來(lái)的工作情況，我們覺(jué)得有成績(jī)，也有問(wèn)題。對(duì)照上級(jí)的要求自查，發(fā)現(xiàn)差距還很遠(yuǎn)，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下，以便更好地開(kāi)展工作。
一、主要成績(jī)：
1.全面貫徹黨的教育方針，按部頒計(jì)劃開(kāi)齊了各門(mén)功課，配備了教師，開(kāi)足了課時(shí)，并盡量做到專(zhuān)業(yè)任課，重視小八科教學(xué)。
2.制訂了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及各科教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真督促執(zhí)行。
3.按教育總支要求開(kāi)展了一次聯(lián)片教研活動(dòng)，集全校教師智慧，組織相關(guān)教師共同研討，探究出了小學(xué)美術(shù)教學(xué)的模式，為全鎮(zhèn)小八科的教學(xué)樹(shù)立了典范。
4.教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行了多次教學(xué)檢查，把月查和隨機(jī)抽查有機(jī)結(jié)合，督促教師按部就班進(jìn)行教學(xué)，督促每一位教師按常規(guī)要求搞好備教批輔考工作。
5.組織了期中考試，精心命題，認(rèn)真批閱，客觀評(píng)分，并對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了詳盡的分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)后段教學(xué)工作提出了改進(jìn)措施。
6.開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，老中青教師一同參加，互相學(xué)習(xí)，互相研討，相互促進(jìn)，共同提高，既營(yíng)造了一種研教興教的校園文化氛圍，又促進(jìn)了中青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，收到了較好的效果。
7.組織學(xué)生參加了縣級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)，如書(shū)信比賽，作文競(jìng)賽等，教師精心輔導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真答卷，從參賽結(jié)果來(lái)看效果較好。
8.所有教師，特別是中青年教師在教學(xué)工作之余潛心研究教學(xué)，并寫(xiě)出了較高質(zhì)量的論文和教學(xué)案例，積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，并且大多數(shù)獲獎(jiǎng)。
二、存在問(wèn)題：
1.校本教研是我校的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，幾乎為空白，既沒(méi)有研究的專(zhuān)題，又沒(méi)有研究的素材，也沒(méi)有開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)有形成本校的教研特色。
2.常規(guī)檢查沒(méi)有落到實(shí)處，個(gè)別教研組月查流于形式，對(duì)教師的案頭工作檢查比較馬虎，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)提出，督促整改。
3.個(gè)別教師教學(xué)工作不扎實(shí)，沒(méi)有備課，只在教材上勾劃，作業(yè)批改馬虎，特別是作文錯(cuò)改漏改現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、
整改措施：
1.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，制訂完善的研究計(jì)劃，認(rèn)真選好校本教材，按期開(kāi)展研究，做到人人發(fā)言，個(gè)個(gè)有記錄，有體會(huì)，有論文。
2.認(rèn)真落實(shí)每月的月查，精心選拔教研組長(zhǎng)，認(rèn)真檢查，詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)批評(píng)，督促改正，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。
3.增強(qiáng)每位教師的責(zé)任感，制訂強(qiáng)硬的教學(xué)管理措施，對(duì)不負(fù)責(zé)任，教學(xué)工作不認(rèn)真的教師調(diào)離教學(xué)崗位，實(shí)在不能調(diào)離的要跟蹤管理，確保每一位教師都盡職盡責(zé)地搞好教育教學(xué)工作。
總之，在來(lái)年的教學(xué)工作中，我們將進(jìn)一步加大管理力度，改進(jìn)管理措施，盡最大的力量搞好常規(guī)教學(xué)工作，把學(xué)校的教學(xué)工作提升上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇七
隨著時(shí)間的推移，期末即將到來(lái)了?；仡欉@一學(xué)期的工作，收獲很多。新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來(lái)愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中我立足科學(xué)課教學(xué)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。現(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究。
1.進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)的訓(xùn)練。
2.大膽猜想，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的結(jié)果做多種假設(shè)來(lái)預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。問(wèn)題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想，不能局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)探究問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，以問(wèn)題為核心開(kāi)展進(jìn)行猜測(cè)，小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù)。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真鉆研教材，了解實(shí)驗(yàn)要求，根據(jù)教材內(nèi)容制定一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。注意各項(xiàng)資料的撰寫(xiě)、積累，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，他們有很強(qiáng)的求知欲望和好奇心，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的探究活動(dòng)。同時(shí)作好科學(xué)課的課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)的落實(shí)。通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有了很大的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)習(xí)也就更加積極主動(dòng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)略教材意圖提高自身素質(zhì)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教師抓好科學(xué)課教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，面對(duì)新教材，我先積極，刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課程的命脈和動(dòng)向，以更有利于科學(xué)課的教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其它教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，給學(xué)生一片探究的空間。并通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，避免了新鞋走老路現(xiàn)象的發(fā)生。
三、教學(xué)中要學(xué)會(huì)用教材，而不是教教材。
現(xiàn)代教學(xué)觀教學(xué)的目標(biāo)是多樣的。科學(xué)教育的目標(biāo)包括了科學(xué)素養(yǎng)的多側(cè)面：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀等多種目標(biāo)，教材中反映的卻是有限的，它們更大程度上是要靠親歷、體驗(yàn)各種與科學(xué)有關(guān)的活動(dòng)達(dá)成，同時(shí)，又不能離開(kāi)有關(guān)知識(shí)單獨(dú)進(jìn)行。這勢(shì)必要求我們用教材――在教知識(shí)的中有機(jī)結(jié)合科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的教育，以充分實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的育人功能。因此，我在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，靈活處理教材，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，避免課堂上發(fā)生被動(dòng)現(xiàn)象。同時(shí)，抓住學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生的身邊找素材，找現(xiàn)象，因勢(shì)利導(dǎo)，讓科學(xué)的探究無(wú)處不在。其次，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)。由于農(nóng)村孩子生活積累很少，對(duì)教材中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和現(xiàn)象很難理解，如，“制作太陽(yáng)能熱水器”這塊知識(shí)，對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)許多學(xué)生根本不知道什么是熱水器，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)能熱水器，教學(xué)時(shí)，我組織學(xué)生到有太陽(yáng)能熱水器的家戶(hù)中實(shí)地考察初步了解一些簡(jiǎn)單知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)，以便在課堂上學(xué)習(xí)。
四、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。
探究是滿(mǎn)足兒童求知欲的重要手段，對(duì)于保護(hù)兒童珍貴的至關(guān)重要。學(xué)生可以從中獲得巨大的滿(mǎn)足感、興奮感和自信心，并煥發(fā)出內(nèi)在的生命活力。如果學(xué)生非要打破沙鍋問(wèn)到底，如果學(xué)生自討苦吃，一定要追根問(wèn)底，非得弄個(gè)水落石出，教師應(yīng)不厭其煩的解釋?zhuān)瑧?yīng)接受、肯定，甚至鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，并提供幫助和支持。另外，通過(guò)親身探究獲得的知識(shí)是兒童自己主動(dòng)建構(gòu)起來(lái)的，是兒童真正理解、真正相信的，是真正屬于兒童的。實(shí)踐證明，對(duì)于有些概念來(lái)說(shuō)，除非經(jīng)歷探究過(guò)程來(lái)自主建構(gòu)，否則兒童無(wú)法真正理解和習(xí)得。探究還是提高學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的探究活動(dòng)中獲得的。
五、注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
在科學(xué)教學(xué)中一定要注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人，首先，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求，一個(gè)學(xué)生也是一樣，要想好的成績(jī)必須去刻苦的鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高最終是由他們行為方式的改變和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成表現(xiàn)出來(lái)的。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后，將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開(kāi)拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇八
任時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記如下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生25人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對(duì)現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類(lèi)：第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，第二類(lèi)學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績(jī)不拔尖，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與好學(xué)生擦肩而過(guò)，第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，作出相應(yīng)的對(duì)策。
于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
拓展知識(shí)視野，語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
四、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
五、存在問(wèn)題與不足。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，學(xué)生的整體寫(xiě)作水平較差。
六、今后努力的方向和設(shè)想。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，我打算通過(guò)與學(xué)生談話(huà)等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義，語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇九
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，恍然間來(lái)到國(guó)壽已經(jīng)五個(gè)月了。五月份可以說(shuō)是非常充實(shí)的一個(gè)月，**個(gè)險(xiǎn)人力崗在**公司總經(jīng)理室的指導(dǎo)下，在個(gè)險(xiǎn)部經(jīng)理的大力支持下，通過(guò)人力崗的伙伴團(tuán)結(jié)拼搏、堅(jiān)持不懈的努力，在常態(tài)增員與舉績(jī)追蹤方面做了一些工作，但就各項(xiàng)指標(biāo)而言，還存在很多不足以及需要提高的地方。現(xiàn)將我在五月份的工作做出如下總結(jié)：
一、 增員工作
本月增員工作采用了3ottt工作模式：計(jì)劃是讓營(yíng)銷(xiāo)伙伴周五到下個(gè)周三每天遞交一個(gè)有效增員名單，人力崗在周三下午打電話(huà)約準(zhǔn)增員在周四甄選日參加面試，但在實(shí)際上交的準(zhǔn)增員名單并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期數(shù)量。和營(yíng)銷(xiāo)伙伴面談后，了解到目前營(yíng)銷(xiāo)伙伴在增員上遇到的困難有以下幾點(diǎn)：
1.周?chē)木壒寿Y源已經(jīng)枯竭，沒(méi)有可以發(fā)展的準(zhǔn)增員對(duì)象。
2.認(rèn)為可以加入國(guó)壽的準(zhǔn)增員面對(duì)保險(xiǎn)還是有所遲疑，有些不看好保險(xiǎn)行業(yè)，有些則認(rèn)為自己做不了這行。
3.準(zhǔn)增員知道有考試后，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)能力不行，考不過(guò)。
針對(duì)于以上幾點(diǎn)問(wèn)題，我認(rèn)為在下個(gè)月工作中需要做以下幾個(gè)動(dòng)作：
1. 堅(jiān)持采用3ottt的工作模式，仍然需要伙伴們上交準(zhǔn)增員名單，只有量的積累才有質(zhì)的變化，這是個(gè)過(guò)程。
2. 堅(jiān)持每周二的增員主題早會(huì)，除了宣導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)方案和增員話(huà)術(shù)演練外，需要加上如何尋找準(zhǔn)增員的專(zhuān)題。
3. 堅(jiān)持每周四的甄選日，提高自己主講能力。能來(lái)創(chuàng)說(shuō)會(huì)的準(zhǔn)增員對(duì)于保險(xiǎn)、
對(duì)于國(guó)壽都是有好奇心的，所以需要在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里充分的，完整的'向準(zhǔn)增員介紹保險(xiǎn)行業(yè)和中國(guó)人壽。讓他們了解國(guó)壽是展現(xiàn)自己最有價(jià)值的平臺(tái)，加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)是最正確的選擇。
4. 建立建全代資考培訓(xùn)班。讓準(zhǔn)增員看到有專(zhuān)業(yè)的老師培訓(xùn)，有全面的課程輔導(dǎo)，提高準(zhǔn)增員的自信心。同時(shí)也要嚴(yán)格紀(jì)律，如果不能完整參加培訓(xùn)，摸底考試分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)者不允許報(bào)名。
五月份一直在讓伙伴們樹(shù)立增員的意識(shí)，但是增員方法和話(huà)術(shù)技巧的宣導(dǎo)上沒(méi)有做好工作，以至于本月增員工作沒(méi)有到達(dá)預(yù)期效果，這也是我在六月份工作中要注意的問(wèn)題。
二、 舉績(jī)工作
本月借助鑫如意最后沖刺，舉績(jī)目標(biāo)達(dá)成。在工作中發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)主管履職的責(zé)任，讓主管實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營(yíng)，自主管理，借助主管力量來(lái)督促整個(gè)隊(duì)伍的舉績(jī)。每日追蹤舉績(jī)情況，及時(shí)微信發(fā)布，讓營(yíng)銷(xiāo)伙伴了解工作目標(biāo)。對(duì)于沒(méi)有舉績(jī)的伙伴，要面談了解其近期情況，尋找未舉績(jī)?cè)?，幫助舉績(jī)。在六月份的工作中仍要采用以上的方法，爭(zhēng)取提高舉績(jī)率。
三、 人事助理相關(guān)工作
作積極性。在六月份的工作中，仍然會(huì)時(shí)刻關(guān)注人事助理工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助解決困難，提供幫助，讓人事助理正真的發(fā)揮作用。
五月份可以說(shuō)是一個(gè)不斷出現(xiàn)意外的問(wèn)題月。在工作中，不斷地出現(xiàn)各種從沒(méi)遇到過(guò)，也沒(méi)想到過(guò)的問(wèn)題，不停地想這些問(wèn)題問(wèn)什么會(huì)出現(xiàn)，該怎么解決，忙亂二字已經(jīng)不能完全的來(lái)形容這個(gè)月的生活。但是，五月份也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的成長(zhǎng)月。在工作中，不斷地鍛煉自己，充實(shí)自己，提升自己，讓自己能坦然面對(duì)一切困難?？偟脕?lái)說(shuō)，這是一個(gè)需要不斷總結(jié)和反思的仲夏。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了。在這一個(gè)月中，我部完成了上個(gè)月的計(jì)劃，并從中學(xué)到了很多東西，了解自己的不足之處，逐步完善學(xué)生會(huì)管理規(guī)章和辦公室部門(mén)規(guī)章。在這一個(gè)月中，我部積極配合院學(xué)生會(huì)和系學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)大一的活動(dòng)。
一、 活動(dòng)多樣，精彩不斷
在五月份中，我系舉行了許多活動(dòng)。例如：心里素質(zhì)拓展，宿舍文化節(jié)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，同學(xué)們加強(qiáng)了體質(zhì)與素質(zhì)的鍛煉，豐富了大學(xué)生活，使同學(xué)的感情在玩樂(lè)中不斷增加，更加團(tuán)結(jié)。
二、積極溝通，加強(qiáng)交流
學(xué)生會(huì)是個(gè)大集體，辦公室就像是秘書(shū)處，聯(lián)系著各個(gè)部門(mén)。在這一個(gè)月中，我部成員積極加強(qiáng)與各部的聯(lián)系，爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)各部成員，為以后開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)與各部門(mén)的工作指導(dǎo)和交流，認(rèn)真的聽(tīng)取批評(píng)和建議，努力加強(qiáng)辦公室的職能建設(shè)，調(diào)動(dòng)每位成員的熱情，為學(xué)生服務(wù)，充分發(fā)揮出人力資源優(yōu)勢(shì)。
三、盡職盡責(zé)、做好日常工作
1、 值班、簽到。系辦公室及時(shí)做好了系學(xué)生會(huì)的值班輪勤工作，并積極做好值班登記情況，對(duì)系學(xué)生干部的值班情況予以備案，及時(shí)促進(jìn)工作進(jìn)行。
2、操行分。辦公室各個(gè)成員努力做好操行分檔案工作，使已批過(guò)的操行分，及時(shí)得到備案。各成員公正切實(shí)的做到為每一位同學(xué)服務(wù)，真實(shí)記錄，充分發(fā)揮出辦公室的重要作用。
3、班級(jí)日志。系辦公室積極做好班級(jí)日志的收發(fā)工作，使輔導(dǎo)員能及時(shí)的了解各班學(xué)習(xí)情況，并對(duì)不足之處及時(shí)給與建議，間接加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，使各班的學(xué)習(xí)更好的進(jìn)行。
4、例會(huì)情況。系辦公室積極做好會(huì)議簽到與記錄工作。每周例會(huì)解決學(xué)生會(huì)成員遇到的問(wèn)題，并做好了每周的總結(jié)和下周計(jì)劃，很好的配合了輔導(dǎo)員工作。同時(shí)，對(duì)每位干事進(jìn)行了思想教育與紀(jì)律教育，切實(shí)的維護(hù)著學(xué)生會(huì)形象，并號(hào)召每位成員積極思考、反思，為學(xué)生提供了更好的服務(wù)。
5、計(jì)劃總結(jié)。有好的計(jì)劃才能更好的開(kāi)展工作，做好總結(jié)工作才有利于反思，以取得更大的進(jìn)步。我部成員在月末時(shí)，積極友好提醒各部按時(shí)上交計(jì)劃總結(jié)，并得到各部的支持配合。
這個(gè)月又在忙忙碌碌中過(guò)去了，回首我們的工作，雖然辛苦，但也很有意義，為同學(xué)們服務(wù)是我們的宗旨，所以我們將一如既往的奉行這一宗旨，為大家服務(wù)，如有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指教，我們會(huì)虛心接受，努力改正，爭(zhēng)取使大家滿(mǎn)意，為構(gòu)建我們和諧的商學(xué)系做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院辦公室
2011年5月29日
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇十
五月份，春與夏交接的`季節(jié)。陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，誰(shuí)也不肯停下腳步。我們組織部也在以同樣的步伐前進(jìn)著，絕不止步，使得本月的工作井井有條的進(jìn)行著，具體工作如下：
一、常規(guī)工作。
1、政治學(xué)習(xí)。
根據(jù)校團(tuán)委組織部的統(tǒng)一部署，我系在這個(gè)月進(jìn)行了一次有著重要意義的政治學(xué)習(xí)，此次政治學(xué)習(xí)以“構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型兩型校園社會(huì)”為主題。在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中，各班同學(xué)踴躍發(fā)言，討論學(xué)習(xí)氣氛濃厚，得到了較為理想的效果。通過(guò)此次政治學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的素養(yǎng)都得到了很大的提高，學(xué)校也呈現(xiàn)出了一個(gè)新的面貌。在以后的政治學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)再接再厲的。
2、團(tuán)校培訓(xùn)。
團(tuán)校培訓(xùn)是校團(tuán)委組織的一次全校性活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好地增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)員意識(shí)，更好地樹(shù)立中國(guó)青年的風(fēng)采，更好地學(xué)習(xí)相關(guān)精神。團(tuán)培訓(xùn)不僅是考驗(yàn)我們經(jīng)濟(jì)管理系組織部的時(shí)刻，也是展現(xiàn)我們部門(mén)以及我系學(xué)生風(fēng)采與實(shí)力的機(jī)會(huì)。上個(gè)月，我系開(kāi)展了黨校培訓(xùn)活動(dòng)，為我們五月份的團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，使得我們團(tuán)培工作順利的開(kāi)展，各位學(xué)員都積極配合組織部得工作，通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)沒(méi)的思想上了一個(gè)新的階梯，第十六期的團(tuán)校培訓(xùn)也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
經(jīng)管系組織部一直秉承以往的工作作風(fēng)，準(zhǔn)時(shí)參加校團(tuán)委組織部召開(kāi)的各項(xiàng)系統(tǒng)會(huì)議,在會(huì)上與其他院系組織部分享和交流工作經(jīng)驗(yàn)，了解其他院系的工作進(jìn)度與情況，加強(qiáng)交流工作的實(shí)效性、針對(duì)性。同時(shí)，我們會(huì)后也及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，以便于我們以后工作的開(kāi)展。
二、活動(dòng)方面。
1、建黨九十周年”活動(dòng)。
在建黨九十周年之際，我系積極配合校團(tuán)委舉辦的慶祝建黨九十周年”活動(dòng)。在黨的生日進(jìn)行朗誦，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代人的激情，綻放當(dāng)代人的熱情，傳承紅色文化，把握紅色經(jīng)典；同時(shí)，我們也獻(xiàn)上了我們的軍綠舞，再一次體驗(yàn)軍姐們的生機(jī)與活力以及那種不屈的精神。這一次活動(dòng)，讓我們銘記黨的歷史，同時(shí)也給了我們當(dāng)代青年不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
2、黨員“一幫一”活動(dòng)。
黨員“一幫一”是我系的特色活動(dòng)，也是我系申請(qǐng)的一項(xiàng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先項(xiàng)目，有著舉足輕重的地位，我們一直都很用心的在經(jīng)營(yíng)它，我們也相信在我們組織部成員與各位黨員同志的共同努力下，我們一定會(huì)越辦越好，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，辦出我們的特色。
3、系列活動(dòng)。
五月份是一個(gè)比較繁忙的月份，不管是院、系還是協(xié)會(huì)都有著一系列的活動(dòng)，我們組織部都積極配合各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們也鍛煉了自己，同時(shí)也擴(kuò)大了組織部得影響力，在以后的日子里，我們會(huì)一如既往的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
三、希望與建議。
我們經(jīng)濟(jì)管理系組織部將秉承“高調(diào)做事，低調(diào)做人”的理念，一如既往的做好我們的工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，為老師解憂(yōu)。我們希望所有組織部的成員能夠一起充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)信心的工作，相信在我們的共同努力下，我們組織部的工作會(huì)更加出色。
以上就是我們部門(mén)這個(gè)月的工作總結(jié)，不當(dāng)之處請(qǐng)與以指導(dǎo)，謝謝！
經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)學(xué)會(huì)、學(xué)生會(huì)組織部二一一年五月二十一日。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇十一
2、年級(jí)根據(jù)各班不同特點(diǎn)，下達(dá)年級(jí)各班教學(xué)目標(biāo)，確保各班教學(xué)和管理有目標(biāo)、有動(dòng)力，共同奮斗，齊抓共管。
1、多次召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提升本年級(jí)教師的師德水準(zhǔn)。教育教師愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體。
2、全面關(guān)心教師的成長(zhǎng)和生活，營(yíng)造積極向上、和諧、友善的氛圍，認(rèn)真組織教師參加各種學(xué)習(xí)，建立教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提升教師的素養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮骨干教師在平時(shí)教學(xué)中的凝聚力和模范帶頭作用，對(duì)優(yōu)秀教師給予表彰，引導(dǎo)青年教師謙虛好學(xué)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
4、認(rèn)真落實(shí)備課組長(zhǎng)責(zé)任制，備課時(shí)真正做到“三定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。規(guī)范備課過(guò)程，同時(shí)教師要結(jié)合本人所教班級(jí)學(xué)生的具體情況和本人自身的情況，調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)出教案，以保證集體備課的效果，堅(jiān)持每月教師聽(tīng)課制度。
5、強(qiáng)化年級(jí)班主任的培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)管理中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督和激勵(lì)作用。建立年級(jí)組例會(huì)制，及時(shí)通報(bào)情況、分析現(xiàn)狀、研究對(duì)策、解決問(wèn)題。
6、加強(qiáng)年級(jí)組教師的日常管理，對(duì)教師的考勤、辦公環(huán)境、辦公紀(jì)律等方面加強(qiáng)檢查，對(duì)不符合要求的及時(shí)糾正。
7、全面了解教師的教學(xué)和管理情況，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)反饋和總結(jié)，提出不足加強(qiáng)整改。
8、認(rèn)真召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
1、定期召開(kāi)科班會(huì)，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
2、加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生的安全教育，防范于未然。
3、做好學(xué)生的思想工作，關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4、做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和溝通，及時(shí)了解學(xué)生在心理上存在的問(wèn)題。幫助學(xué)生解決。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生中存在的不良行為及時(shí)處理和糾正。
6、加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，正確引導(dǎo)。
1、對(duì)教師的管理力度不夠，有待加強(qiáng)。
2、對(duì)重點(diǎn)班學(xué)生成績(jī)的提高還不夠理想。
3、對(duì)學(xué)生管理有待加強(qiáng)，教師值日不夠落實(shí)。
通過(guò)總結(jié)工作中存在的得失，下一步年級(jí)工作更要做到主動(dòng)、全面、完善。我想在全體高二教師的共同努力下，今后年級(jí)工作會(huì)一定取得較大成績(jī)。保證完成學(xué)校下達(dá)的年級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。
xx市高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)組。
20xx—6—29。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇十二
5月的工作即將告一段落?；仡欉@一月來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，在各方面都取得較大的進(jìn)步?，F(xiàn)作以下總結(jié)：
5月份份生產(chǎn)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，采購(gòu)的工作量有所增加，加上采購(gòu)部人員的調(diào)整，以及電鍍廠家的緊張，按單采購(gòu)，對(duì)于有些材料的及時(shí)度上有些影響。
（1）采購(gòu)的各項(xiàng)工作，包括各項(xiàng)計(jì)劃、方案，一直與生產(chǎn)部門(mén)緊密聯(lián)系，切實(shí)滿(mǎn)足訂單的生產(chǎn)需求。
（2）與部分供應(yīng)商建立了良好關(guān)系，能夠進(jìn)行有效的溝通洽商，努力為公司爭(zhēng)取了優(yōu)惠條件，有效減少采購(gòu)成本。
（3）在資金緊張的狀況下，與供應(yīng)商協(xié)商，支持公司生產(chǎn)，并有效的建立了幾家良好的合作關(guān)系。
（1）材料在采購(gòu)回來(lái)后，跟財(cái)務(wù)部門(mén)溝通比較不及時(shí)，未能迅速后清晰的報(bào)帳，致使財(cái)務(wù)部工作量加大，減慢其部門(mén)工作效率。
（2）在付款方面還沒(méi)有做到更好的協(xié)調(diào)方式，導(dǎo)致了個(gè)別供應(yīng)商不滿(mǎn)的情緒。
（1）對(duì)支付采購(gòu)費(fèi)用的情況做好記錄。讓采購(gòu)部各項(xiàng)支付情況清晰明了并有據(jù)可尋。
（2）庫(kù)存問(wèn)題的處理，需要與物控部一起協(xié)調(diào)好。主動(dòng)咨詢(xún)，可一起完成采購(gòu)成本與庫(kù)存成本的權(quán)衡分析等，更加緊密聯(lián)系兩個(gè)部門(mén)。
（3）對(duì)于有計(jì)劃外的交易出現(xiàn)，預(yù)算數(shù)額與實(shí)際操作的數(shù)額相差較大，則需要與物控部、銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部溝通好，盡可能完善采購(gòu)計(jì)劃及采購(gòu)預(yù)算。
和采購(gòu)員密切溝通，隨時(shí)應(yīng)付緊急采購(gòu)任務(wù)，改進(jìn)采購(gòu)工作中的相關(guān)問(wèn)題，沉著應(yīng)對(duì)各種計(jì)劃外情況，與各個(gè)部門(mén)聯(lián)系更加緊密。
五月份工作總結(jié)怎么寫(xiě)？如果各位朋友們看完了的小編在上文整理的內(nèi)容之后，自然就知道該怎么寫(xiě)了。總之，大家需要總結(jié)過(guò)去取得的進(jìn)步和存在的.問(wèn)題，并提出解決的方案。
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇十三
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們有的是平行班過(guò)來(lái)的，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的，也有的是剛剛走出家庭，從未接受過(guò)任何正規(guī)的學(xué)前教育的。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
回顧這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我付出的是汗水，但我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
一、教育發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
1)、健康領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
2)、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
3)、社會(huì)領(lǐng)域。
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
4)、科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
5)、藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。常識(shí)使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容。
1、《找快樂(lè)》;。
2、《瓶瓶罐罐》;。
3、《小巴掌》;。
4、《溫暖的家》;。
5、《和恐龍做朋友》。
四、存在不足與努力方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)。
在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
小學(xué)五月份工作總結(jié)篇十四
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像xx，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺(jué)時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
xx這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見(jiàn)，白天也很少跟著劉老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師，這樣一來(lái)，xx的變化很大，我們老師都覺(jué)得很欣慰。
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