詞語是語文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式?？偨Y(jié)是一種對自己負責(zé)的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展?？偨Y(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。
小學(xué)生生命的啟示篇一
看不盡的塵煙，游不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
——題記。
生命對于每個人都只有一次，但每個人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個個問題出現(xiàn)在我的腦海，又一次次被解開，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示?于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。
在朔風(fēng)怒吼的冬天，我站在梅樹底下，靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒有玫瑰的艷麗，沒有百合的芳香，但是梅花卻擁有著堅貞不屈的性格。面對冬天的孤寂，它不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的.獨特品格。幾千年來，這種堅強不屈的崇高品質(zhì)和與世無爭的堅貞氣節(jié)激勵了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無私奉獻。不因沒有彩蝶纏繞而失落，不為沒有蜜蜂追隨而沮喪，而是無私、無怨、無悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來了美的享受。
梅花的品格激勵了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅強不屈的精神和品格!
小學(xué)生生命的啟示篇二
從前，大地媽媽對春天、夏天、秋天、冬天這四個女兒說：“你們四個去看一棵樹?！?/p>
春天去了，夏天去了，秋天去了，冬天也去了。
“她”們看完就回去了。春天對媽媽說：“那棵樹很漂亮呀！綠綠的葉子，樹下還有小花和小草?！?/p>
夏天說：“不對，樹上開滿了花，芬香撲鼻，那里很美。”
秋天說：“你們說的不對，樹上明明有果子，地下有落葉，樹超漂亮!”
冬天說：“你們說的統(tǒng)統(tǒng)不對，那棵樹上明明都是雪，地上也是雪，真是丑上加丑啊!”
大地媽媽說：“你們說的都對，因為春天可以讓萬物蘇醒，夏天很熱但可以讓花醒來，秋天會讓果實成熟，而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你們看到的樹都不一樣,這就是我讓你們找的生命的啟示?！?/p>
春夏秋冬這四個女兒一起說：“母親，我們會讓地球更美好，讓我們的未來更美好!”
生命的啟示讓這四個女兒更熱愛大地,更熱愛地球了。
從此以后，這四個女兒無私地為地球、為人類做著貢獻!
小學(xué)生生命的啟示篇三
我家最近出了幾只老鼠，于是媽媽放了幾塊肉在捕鼠籠里，老鼠肯定會上當(dāng)。果然，第二天，有一只小老鼠入網(wǎng)了。
了救命稻草似的，緊緊抱住，不肯放開，后來發(fā)現(xiàn)出不來，才又放開了。
這時，媽媽走了過來，要把這狡猾的老鼠拿去淹死，拿出一個桶，里面裝滿了水，把老鼠連籠子一起放進桶里，可籠子長了點，淹不到，于是媽媽拿來熱水，倒在老鼠身上，老鼠渾身濕透了，“吱吱”叫了幾聲，用乞求的目光望著我們，我有點心軟了，可是又想到一句話—老鼠過街，人人喊打。它這么壞，怎么能放了它呢?它掙扎了許久，過了半個多小時，終于死了。
老鼠開始拼命咬著籠子，后來拼命地游泳，最后拼命地躲著熱水，多么強烈的求生意志啊，我想：我們無論在什么時候都要向這只小老鼠一樣頑強，不要軟弱，不管結(jié)果怎樣。
小學(xué)生生命的啟示篇四
我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒，也曾愛草的頑強。然而，今天，我只想將自己的感情寄托于那從不引人注目的小樹。
一天晚上，狂風(fēng)夾著暴雨，電閃雷鳴，猶如推枯拉朽翻天覆地之勢，飛磚走石，狂嚎著呼嘯而過，四野頓時狼藉一片，幾株高大的樹木禁不住狂風(fēng)巨威，頃刻攔腰折斷。場面驚心動魄，十分震撼神經(jīng)。
狂風(fēng)裹著暴雨，依舊肆孽。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面一棵小樹，在狂風(fēng)暴雨中劇烈搖晃著，樹葉早已被狂風(fēng)掃盡，留下傷痕累累的枝干無力地任狂風(fēng)左搖右晃。我以為如此弱小的小樹，即使不被狂風(fēng)折斷，也會被狂風(fēng)搖晃至死。
風(fēng)雨過后，我特意去看了小樹。小樹居然沒有被折斷，居然挺立著。似乎在宣示：就是死，也要站著死。我為小樹的不屈感到敬畏。
后來，因為忙碌，我也漸漸忘了小樹。直到有一天無意中從小樹邊經(jīng)過，忽然發(fā)現(xiàn)小樹居然長出了新葉。我為小樹的生命力感到深深的震撼。
多年以后，小樹長成了參天大樹。
這棵堅韌的樹讓我得到一個啟示：人生的路，沒有一帆風(fēng)順的。遇到困難和挫折，我們要勇敢面對。風(fēng)風(fēng)雨雨過后，就是人生美麗的彩虹。
小學(xué)生生命的啟示篇五
它不惜一切代價，經(jīng)歷了烈日的熏烤和刺骨的寒風(fēng)，但它并沒有退縮，而是不屈向上，茁壯成長！
——題記。
和平常一樣，每天我都會去小區(qū)花壇逛逛，常小心翼翼地彎下腰，去采那些小花，這天我被一朵貌不驚人的蒲公英吸引了。
它長在沒有泥土的磚縫中，我看著驚訝極了，它的腰也折了，頭上的小花也黯然失色，這時的她仿佛是位可憐的舞者，滿身才藝卻失去了展示自我的機會……我看著這位低下了頭的“舞者”，心中充滿了惋惜。
過了兩個星期，我再次來到蒲公英面前，此時的它已完全枯萎了，似一條抹茶綠色的，無力的，臥在地上的蛟龍。正要離開時，突然一道嫩綠的光從我的眼前閃過……那是什么？那么綠！那么可愛！我扭頭一看，是蒲公英的嫩芽！她小小的嫩綠中夾雜著鵝黃，十分養(yǎng)眼，一摸，她的“肌膚”如嬰兒般凝滑如脂。
霎那間，我有說不出的驚訝：多少個日子，無情的冷雨打在它的身上，使它低下了頭；炎炎的烈日照著它，使它干巴巴的，沒有一點精神。它那一幅奄奄一息、瘦骨嶙峋的樣子讓人心疼?？涩F(xiàn)在那朵蒲公英不見了，轉(zhuǎn)而代之的，是一株亭亭玉立的、新的蒲公英。一股生命的力量在我眼前顫動！
就像杏林子說的那樣，一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｉ旧砭褪且粯镀孥E！所以我們也要這樣。不在乎自己的缺陷，面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝命運！
小學(xué)生生命的啟示篇六
大自然有許多讓我感動的生命，我見過蜘蛛織網(wǎng)、見過蠶破殼而出、見過蚯蚓起死回生……可是，最另我感動的是螞蟻搬家的事情。
這一天，天空陰沉沉的，一片昏暗，像是一個將要哭泣的孩子。路上的行人急匆匆地往家里趕，螞蟻也在忙著搬家。
螞蟻排成一列隊，搬著一個龐然大物，向著鋪滿草地的斜坡爬去。它們頭上的觸角一個挨著一個，好像在傳遞信息，說著“一二三、一二三”似的，互相加油鼓勁。
首先，螞蟻們圍著食物團團轉(zhuǎn)，像是在打量和思考著什么。然后，一只螞蟻先爬到食物的身上去啃它，之后全部螞蟻就如同瘋子一般，沖上去啃那些食物。沒多久，食物就變成渣子般大小了。它們分工明確，大螞蟻搬大一點的食物，小螞蟻搬小一點的食物。它們搬到目的地后就再回去搬，就這樣來來回回，螞蟻們終于把所有的食物全搬走了。
觀察螞蟻搬家這件事后，我得到了一個啟示：只要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，永不放棄，每一次都抱緊希望，任何困難都不是困難。
小學(xué)生生命的啟示篇七
同學(xué)們，你們知道生命是什么嗎？生命就是人生最寶貴的財富。
我有一位非常愛笑的朋友，有一次因為出了車禍而截去了雙腿，他非常的難過，就再也沒有笑過，所以他每天都靠著輪椅行動，沒有輪椅他恐怕做不了任何事情。他每天不斷地嘗試著站起來，最終居然成功了，我的好朋友又變成了一個開心的小女孩。我的這位朋友很頑強，雖然身體殘疾，卻沒有自暴自棄。
在我家的小菜園里種植著很多很多的蔬菜和水果，可我最喜歡的就是我自己種的小葡萄了。我每天給它澆水，施肥，除草，沒過幾天他就發(fā)芽了，我便沒來看問過他。就因為我好久都沒來看問過他，所以我的小葡萄就被鄰居家的小雞給吃了，我很自責(zé)，小葡萄的生命就這樣夭折了，生命真的是太脆弱了。
我讀過一篇課文《小英雄雨來》。課文里的雨來是多么的勇敢，他為了掩護李大叔不顧一切，而那位李大叔卻一心只想著自己，于來被那些日本人折磨透了，還差點丟了自己的命，小英雄雨來很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
我家有一只小貓，他非常可愛，鄰居家有一支兇惡的大花貓，他每天來搶我們家小貓的飯，還把我家的小貓抓傷，成天打架，我家的小貓都快要丟了自己的信念，可還是在這樣惡劣的環(huán)境下活了下來。
生命就是一次偶遇，生命是堅強的，生命是絢爛的，我們要好好保護自己的生命。
小學(xué)生生命的啟示篇八
生命，每個活在世上的.人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所謂嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所謂。
同學(xué)們，你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直以為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚，離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存合作互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎？它們講究的是團結(jié)，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上。等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
生命就像一棵樹，也是有四季的。無論怎樣都要保持一種樂觀的心態(tài)，來面對人生最短暫的黑暗，相信生活總是美好的。去追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你想做的事。
感受生命，珍惜生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵。
小學(xué)生生命的啟示篇九
漫步于一條小路邊，我對于腳下的小螞蟻不以為然，甚至想制它于死地。我?guī)自囂_，可都遲疑了?？粗@群小昆蟲們，我的心中無比震撼！
那些螞蟻們身子雖然非常小，可它還背著比自己大兩三倍的食物，一步一步地走向洞口。對人類來講，搬運一點點足于充饑的食物，是那樣易如反掌，我只須稍用途力，就能將食物搬運?？?，它們是螞蟻，它們并不是擁有一雙靈巧的雙手，有力的雙腿，它們根本就不可以一次性搬運不少的食物。
在搬運的過程中，有些或許一帆風(fēng)順，有些或許一路坎坷！在這看上去非常近卻又萬分遙遠的路途中，螞蟻們可能會受傷，可能會遭到路人的“襲擊”?？伤鼈円琅f堅強不屈地爬向目的地。
寒風(fēng)掠過，路邊的樹葉也在瑟瑟發(fā)抖。小螞蟻們?nèi)匀话寥坏厍斑M著，絲毫不動搖。摔倒了，又爬起來；食物滾開了，又匆匆去找食物。方爬起，復(fù)又跌！可它們就是如此堅強，如此有毅力！
螞蟻給了我一種精神上的激勵，生命的啟示：不是困難被大家克服，就是大家被困難絆倒。只須大家堅強不屈地奮勇向前，那樣困難就只能是生命的道路上的小泥丸，走向成功的道路的鋪路石！
小學(xué)生生命的啟示篇十
從前，大地媽媽對春天、夏天、秋天、冬天這四個女兒說：“你們四個去看一棵樹。”
春天去了，夏天去了，秋天去了，冬天也去了。
“她”們看完就回去了。春天對媽媽說：“那棵樹很漂亮呀！綠綠的葉子，樹下還有小花和小草?！?/p>
夏天說：“不對，樹上開滿了花，芬香撲鼻，那里很美。”
秋天說：“你們說的.不對，樹上明明有果子，地下有落葉，樹超漂亮!”
冬天說：“你們說的統(tǒng)統(tǒng)不對，那棵樹上明明都是雪，地上也是雪，真是丑上加丑啊!”
大地媽媽說：“你們說的都對，因為春天可以讓萬物蘇醒，夏天很熱但可以讓花醒來，秋天會讓果實成熟，而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你們看到的樹都不一樣,這就是我讓你們找的?！?/p>
春夏秋冬這四個女兒一起說：“母親，我們會讓地球更美好，讓我們的未來更美好!”
讓這四個女兒更熱愛大地,更熱愛地球了。
從此以后，這四個女兒無私地為地球、為人類做著貢獻!
小學(xué)生生命的啟示篇十一
生命是一首動聽的歌，是一首含義深刻的詩，是一朵絢麗無比的花。
夜晚，我在燈下寫字，一抬頭看見一盆綠蘿。放在我的課桌上，那綠蘿色形明艷，有深綠色、淡綠色、翠綠色；那么鮮明，那么茂盛。讓人感到吃驚的是它不是種在泥土里而是插在清水中，它的根在水中環(huán)繞在一起，努力伸進水里，吸取養(yǎng)分。我感到一股生命的力量在我眼前跳動，我忍不住多看了它幾眼。
堅硬的巖石中冒出一株堅強的小草，讓我很驚訝，沒有健康的泥土，只有堅硬的石頭，但這株小草，依舊地夾在巖石里，可真堅強呀！我感到一股生命的力量，在我眼前躍動。
再快看呀！冬至節(jié)前夕，一群白發(fā)蒼蒼的老年志愿者，正在街頭給路人制作、分發(fā)湯圓，送到饑餓的人們的手上。老人們那樣樂觀積極，這讓我懂得、想到“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！?/p>
生命有開始，也有結(jié)束，不可能是無限的。有時生命只是一個瞬間，但是卻綻放出了最光彩的一面，有時生命很長，但只是虛度年華。
小學(xué)生生命的啟示篇十二
生命是什么？隨著一天天的長大，我漸漸地懂得了生命是多么的偉大，多么的珍貴。我們每個人都要愛惜生命。
第二天，我去看它時，發(fā)現(xiàn)了它的尸體，它死時的姿勢還昂首闊步……我第一次鄭重地埋葬了這只昆蟲，因為它執(zhí)著的求生欲望一直讓我震撼。
從那以后，只要一想起蚱蜢，我就會想起它給我的啟示：不管做什么事情都要抱著永不放棄的心態(tài)，即使失敗了，也為自己拼搏過，努力過而不后悔。
小學(xué)生生命的啟示篇十三
完美的弧度構(gòu)成無懈可擊的幾何圖形。圓，是一切的起點，最終的結(jié)尾；是成功的的雀躍，也可能是局限；是透明的快樂，但易隨風(fēng)而逝。
圓，是嬰兒圓潤的臉蛋，睜著烏亮的瞳孔，探索嶄新的世界，他細致如白瓷的臉龐，是生命的'起源。新生的喜悅，從在母親圓鼓鼓的腹中就備受關(guān)愛，多少人輕撫著他的雙頰，慈愛地凝視這純凈無瑕的生命。圓，也是句點，象征終結(jié)，再慷慨激昂的詩篇總得收尾，再燦爛精采的人生都有完結(jié)。句點，這僅有黑線的標(biāo)點，讓一切干凈的結(jié)束，平靜而不拖泥帶水，更透露無法帶任何事物離開。圓，是純潔的開始，是俐落的結(jié)語。
圓，是成功的光環(huán)，勝者頭上的桂冠盛開榮耀的花蕾，它總是令人得意，心好似捧著一顆彩球，綻放王者的光芒，嘴角更是忍不住地彎成快樂的半圓；圓，也可能是局限自我的線，讓人沉浸在勝利的完滿中，自以為站在至高的頂點，立于圓滿的中心，進而妄自尊大，忘記向外突破，忽略自處的圓圈外，還有更大的成就等待我們挑戰(zhàn)。圓，是勝利的象征，也可能變形成封閉的城墻，如何打破剛愎高傲，端看自己的心態(tài)。
圓，是透明的肥皂泡，帶著輕盈的笑語，在空中漂浮，輝映著日光散射的霓虹，它如此美好，卻無比的脆弱，飛向高空中旋即破裂。曾幾何時，上學(xué)單純的快樂一如這透明的泡泡，越往上爬，就益發(fā)脆弱單薄，不再閃爍絢爛七彩，取而代之的是窒息的課業(yè)壓力，如今它快被擠破，但我不想拋棄，愿我能找回學(xué)習(xí)的初衷，再次吹著全新的泡泡，輕盈飛揚。
圓在生活里無所不在，它不是簡單的幾何，是生命的啟示，愿我永遠干凈的笑容，明白瀟灑的放手，享受成功的喜悅，也要打開禁錮自我的枷鎖，更要以透明的心，迎向每一個明日。
小學(xué)生生命的啟示篇十四
人的生命只有一次，不可兒戲，而我在那次事件中得到了。
那天，云霧無聲無息地籠罩住了天，覆蓋住了地，只留給天地間一束艷紅的晨光。我和媽媽晨跑回來，十字路口的紅燈牽住了我們的.腳步。我打量了一下身旁的叔叔，他西裝革履，脖子上掛著一條由于焦急而斜著的領(lǐng)帶，臉上寫滿了急切，圓溜溜的眼珠時不時看向手中的表，嘴里來來回回不停地念叨“快遲到了，快遲到了”。哦，他大概是要上班去吧，上班遲到，對一個上班族來說著實不光彩。他心里好像在猶豫著：如果再在這里耗著時間，一定就會遲到了，可紅燈還有七十幾秒，我該怎么辦呢？終究，還是上班的理念抵過了規(guī)則的約束，他看了看四周，確定近些沒車時，便邁開沉重的步伐向前走去。看到這一景象的我決定“行俠仗義”，讓規(guī)則刷爆存在感。我白嫩嫩的小手輕輕攔住叔叔，抬起圓嘟嘟的小臉，毅然地對叔叔說：“叔叔，闖紅燈是不對的！”叔叔仿佛被我稚嫩的童聲牽制住了，不再往前邁步，而是安安穩(wěn)穩(wěn)地站在了人行道上。說時遲那時快，突然間，一輛車飛奔而過，幾乎是與人行道擦肩而過，同樣，也相當(dāng)于死亡與叔叔擦肩而過。叔叔意味深長地看了我一眼，其中，有感激，還有深深的愧疚。相信大家也能想象到，如果沒有我的行俠仗義，命運，該如何對待他。
我曾經(jīng)年少輕狂，無不可行，現(xiàn)在方知人終有窮盡，并且，不要以為死亡遠在天邊，實則，死亡近在眼前，如果藐視死亡，命運也會藐視你。
小學(xué)生生命的啟示篇十五
人的生命只有一次，不可兒戲，而我在那次事件中得到了生命的啟示。
那天，云霧無聲無息地籠罩住了天，覆蓋住了地，只留給天地間一束艷紅的晨光。我和媽媽晨跑回來，十字路口的紅燈牽住了我們的腳步。我打量了一下身旁的叔叔，他西裝革履，脖子上掛著一條由于焦急而斜著的領(lǐng)帶，臉上寫滿了急切，圓溜溜的眼珠時不時看向手中的表，嘴里來來回回不停地念叨“快遲到了，快遲到了”。哦，他大概是要上班去吧，上班遲到，對一個上班族來說著實不光彩。他心里好像在猶豫著：如果再在這里耗著時間，一定就會遲到了，可紅燈還有七十幾秒，我該怎么辦呢？終究，還是上班的理念抵過了規(guī)則的約束，他看了看四周，確定近些沒車時，便邁開沉重的步伐向前走去?？吹竭@一景象的我決定“行俠仗義”，讓規(guī)則刷爆存在感。我白嫩嫩的小手輕輕攔住叔叔，抬起圓嘟嘟的小臉，毅然地對叔叔說：“叔叔，闖紅燈是不對的！”叔叔仿佛被我稚嫩的童聲牽制住了，不再往前邁步，而是安安穩(wěn)穩(wěn)地站在了人行道上。說時遲那時快，突然間，一輛車飛奔而過，幾乎是與人行道擦肩而過，同樣，也相當(dāng)于死亡與叔叔擦肩而過。叔叔意味深長地看了我一眼，其中，有感激，還有深深的愧疚。相信大家也能想象到，如果沒有我的行俠仗義，命運，該如何對待他。
我曾經(jīng)年少輕狂，無不可行，現(xiàn)在方知人終有窮盡，并且，不要以為死亡遠在天邊，實則，死亡近在眼前，如果藐視死亡，命運也會藐視你。
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