總結(jié)的過程中需要思考和反思，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決的辦法。在總結(jié)中，可以適當(dāng)提及遇到的問題和困難，同時(shí)要記錄下解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。好的總結(jié)范文可以給我們提供一種寫作的范式，使我們在寫總結(jié)時(shí)更有方向和依據(jù)。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
我有幸成為脫產(chǎn)置換骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我談?wù)勑牡皿w會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的物理老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為物理老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在物理課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)物理課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“物理大餐”!
最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的物理課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的物理課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注物理：抓住物理的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重物理思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到物理，樂學(xué)、愛學(xué)物理。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的物理課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注物理方法，體現(xiàn)物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對物理教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
9月20日至今，我很高興能夠參加了“國培計(jì)劃”“縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)中的一員。這一個(gè)月來在師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了八位專家教授精彩的講座、進(jìn)行了網(wǎng)上實(shí)際操作、培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了提高，對“國培計(jì)劃”的實(shí)施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽專家們精彩的講座，解決了平時(shí)在教師培訓(xùn)方面的一些困惑。每一位專家學(xué)者淵博的學(xué)識(shí)、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界，受益匪淺。新的培訓(xùn)理念、新的培訓(xùn)模式，給了我許多的啟迪。自己曾接受過很多次培訓(xùn)，如今深切地感受到身為培訓(xùn)者的老師和專家，真的很敬業(yè)，在培訓(xùn)的過程里全心付出智慧與心血，深深地打動(dòng)和吸引我們學(xué)員，讓我們心中萬分威激，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲也較多。
網(wǎng)絡(luò)上聽專家們的精彩講座，那深入淺出、精彩獨(dú)到，使我受益匪淺，感觸良多。雖然是網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行培訓(xùn)方式，可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風(fēng)范，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對培訓(xùn)者工作有了更新的認(rèn)識(shí)。此次突顯專家引領(lǐng)作用；課程內(nèi)容豐富多彩，參加培訓(xùn)者對課程比較有靈活性選擇，自主性選擇強(qiáng)。我選擇了劉良華教授的《教師專業(yè)成長》，張舉范教授《國培計(jì)劃培訓(xùn)方案解讀及教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學(xué)習(xí)和行動(dòng)——教師培訓(xùn)發(fā)展的新取向》、焦建利教授《技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展》、白浩老師《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何才能真正發(fā)生——遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理健康與維護(hù)》等六個(gè)必修課，還選擇了二個(gè)選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。
四位專家的講座高屋建筑，深入淺出，使自己多年來在教師培訓(xùn)方面的一些困惑得到了解開，過去一些模糊的認(rèn)識(shí)得到了明確，思想觀念也得提高，使我感受到了國家對縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的空前重視，認(rèn)識(shí)到了教師培訓(xùn)工作大有可為重要性。特別是劉良華教授的《教師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是對學(xué)生潛移默化的熏陶，對其為人處事的影響。好老師的三項(xiàng)修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè)，就是傳授專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能；所謂解惑，就是讓學(xué)生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染學(xué)生，并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中，而非單獨(dú)傳道，要用自己人格魅力征服學(xué)生。
王教授《教師心理健康與維護(hù)》的講座，剖析現(xiàn)代教師的內(nèi)心世界，長期以來，教師工作的顯性和隱性負(fù)擔(dān)都使教師壓力過大，而教師又是社會(huì)的人，不得不承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)角色付予的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，這一切都使教師疲憊不堪，處于亞健康狀態(tài)，不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴(yán)重影響到教師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨(dú)到、觀點(diǎn)鮮明、條理清晰，實(shí)例豐富，并對教師提出了如何自我調(diào)節(jié)、減壓。讓我聽得如癡如醉，她學(xué)識(shí)豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如何促進(jìn)教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)專業(yè)水平和提高，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)與工作的助手，并在教學(xué)充分地運(yùn)用。
二位專家對現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任，一個(gè)好教師應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同時(shí)要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng)造性工作，要富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的`主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵守的基礎(chǔ)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)，教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)高了。才能擔(dān)當(dāng)為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感，才能忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅(jiān)守高尚情操才會(huì)提高，才能自覺遵紀(jì)守法，廉潔從教；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，教書育人，“身正為范”，教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當(dāng)然包括教師關(guān)愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，這要教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論，教育技巧和教育技術(shù)，具備過硬的業(yè)務(wù)能力。積極開展教育和科學(xué)研究，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。教師具備了學(xué)而不厭，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，求實(shí)創(chuàng)新的良好的教風(fēng)和工作作風(fēng)，言傳與身教相結(jié)合，那么學(xué)生就會(huì)在潛移默化中，既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)求知，做事，做人。
在談到如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任時(shí)，認(rèn)為教師得以身作則、無私忘我，用自己的人格魅力征服學(xué)生。要不斷的完善班級(jí)管理，讓班級(jí)具有活潑開朗，團(tuán)結(jié)合作，追求上進(jìn)的班集體。教師還要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛，因?yàn)橐寣W(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，要用“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘，還要相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
通過此次學(xué)習(xí)，自己過去習(xí)慣的舊的培訓(xùn)管理模式，注重思想情感領(lǐng)悟的教學(xué)管理思路，本次“國培”讓我改變了培訓(xùn)管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓(xùn)組織管理及培訓(xùn)方案的編制、當(dāng)前教師專業(yè)、發(fā)展、心里健康、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等做了專題講授，引發(fā)了我對培訓(xùn)組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今后對培訓(xùn)工作的改革方向，不能就為完成培訓(xùn)任務(wù)而培訓(xùn)，更要注重培訓(xùn)的組織管理、質(zhì)量、方式、內(nèi)容、服務(wù)，體現(xiàn)出培訓(xùn)的人文和諧環(huán)境。
此次培訓(xùn)改變了以往拼盤式講座培訓(xùn)方式，讓參與培訓(xùn)學(xué)員從理論到實(shí)踐，邊學(xué)邊用。在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，組織學(xué)員以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行專題行動(dòng)研修、討論、提出問題、平臺(tái)論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題，真正做到有問必答，師生遠(yuǎn)程平臺(tái)互動(dòng)交流，使學(xué)員明確了今后承擔(dān)各類培訓(xùn)的組織管理和服務(wù)工作。
總之，在本次國培計(jì)劃培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了作為一名培訓(xùn)者教師，作為教育工作者終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。同時(shí)也是一次觀念上的洗禮，理論上的提高；知識(shí)上的積淀，教學(xué)技藝的增長，這是我的豐厚收獲，雖然時(shí)間一個(gè)月左右，但是培訓(xùn)心得已促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長，盡管別人說，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者教師，我將會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我市區(qū)的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！此次培訓(xùn)讓我有收獲和思考，這些收獲不僅來自專家的講座，也有來自同五班全體學(xué)員之間的信息交流和平臺(tái)互動(dòng)。就像賀衛(wèi)東教授所說，培訓(xùn)學(xué)員之間的交流、相互影響、各地的風(fēng)土人情都是很好的學(xué)習(xí)資源。應(yīng)該感謝這次國培，感謝專家的精彩講座、感謝輔導(dǎo)員的辛勤付出，讓國培指引我們的專業(yè)成長。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到。
反思昨天——在反思中揚(yáng)長；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、養(yǎng)成了樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，提高了教育科研水平。
（1）能及時(shí)反思，把反思做到實(shí)處，讓反思真正地為課改服務(wù)。
（2）嘗試著進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成了教學(xué)案例。
（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在教師博客中發(fā)表自己的見解，并虛心的傾聽別人的看法。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將繼續(xù)帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
通過本次xx老師關(guān)于互動(dòng)課堂的講座，讓我對互動(dòng)課堂有了全新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就互動(dòng)課堂認(rèn)識(shí)反思如下：
在互動(dòng)教學(xué)中，教師是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者。師生之間是一種平等對話、包容和共享的伙伴關(guān)系。首先，問題展示時(shí)，需要教師設(shè)計(jì)好具有代表性、實(shí)用性和針對性的問題，最大化地吸引學(xué)生注意力，為實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)做好必要的準(zhǔn)備。其次，教師要控制好課堂互動(dòng)過程，避免大量的一問齊答，否則會(huì)導(dǎo)致互動(dòng)范圍小、互動(dòng)失真。對于互動(dòng)過程中的困難和疑惑，要及時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)。就教材本身內(nèi)容來講，有的理論與學(xué)生在生活中了解的現(xiàn)象存在偏差，這就需要教師在課堂上及時(shí)用好正面案例，向?qū)W生傳遞正能量。
目前，我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，學(xué)生沒有充分的預(yù)習(xí)，對本堂課要學(xué)的.知識(shí)點(diǎn)也不全了解，其互動(dòng)和交流效果可想而知。同時(shí)，教師因?yàn)橐谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生交流的時(shí)間少，而一節(jié)課回答問題的學(xué)生往往是成績好的學(xué)生，而“差學(xué)生”往往備受冷落，無人問津，學(xué)生的主體作用只能是少數(shù)學(xué)生活躍，絕大多數(shù)學(xué)生處于壓抑狀態(tài)。這就要求作為組織者的教師，在互動(dòng)教學(xué)中一定要關(guān)注學(xué)生的差異，使每一位學(xué)生都能融入互動(dòng)中來。為提升互動(dòng)效果，學(xué)案和作業(yè)是課前或課后的規(guī)定動(dòng)作，是鞏固知識(shí)的必要手段。
互動(dòng)課堂教學(xué)有利于集思廣益、相互切磋，提高學(xué)業(yè)成績，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和行為，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。從我?；?dòng)課堂教學(xué)實(shí)施以來，仔細(xì)觀察許多課并沒有真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，只是滿足于課堂此起彼伏的熱鬧場面......形式化的互動(dòng)，往往是低效甚至是無效的。互動(dòng)不應(yīng)當(dāng)是表面的、外在的，我們應(yīng)該追求“學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)，積極思考問題”的內(nèi)在的、深層次的互動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，收放適度，動(dòng)而有序，動(dòng)而有效。學(xué)生的活動(dòng)形式可口頭回答、可黑板書寫、可臺(tái)上講解、可小組辯論等。
“水本無華，相蕩乃成漣漪?！睂W(xué)生思維只有通過不斷的互相碰撞，才能發(fā)展，才能產(chǎn)生靈感。教師與學(xué)生之間互教互學(xué)，學(xué)生群體之間友愛互助、相互啟發(fā)，不僅有利于資源共享，而且常常能起到教師講解所不能達(dá)到的效果。學(xué)生一方面獲得了親自參與探索的積極體驗(yàn)，另一方面學(xué)會(huì)了溝通與合作，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。
教育是“慢”教育?！奥笔侵噶康姆e累，對學(xué)生急不得，要實(shí)事求是，要一切從實(shí)際出發(fā)，因校施教，因班施教，因生施教。我相信只要把互動(dòng)課堂教學(xué)堅(jiān)持下去，讓師生的課堂教學(xué)變成知識(shí)的碰撞、方法的碰撞、智慧的碰撞，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力、健康的合作行為一定會(huì)養(yǎng)成并受益終身。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
我在寧夏大學(xué)師資培訓(xùn)中心參加了“國培計(jì)劃”(2010)-中西部項(xiàng)目寧夏小學(xué)音樂學(xué)科為期14天的骨干教師短期培訓(xùn)。國培計(jì)劃小學(xué)音樂教師培訓(xùn)中，培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名科研型教師的信心。
“國培計(jì)劃”項(xiàng)目是教育部、財(cái)政部貫徹黨的十七大精神，促進(jìn)西部地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措。這對填補(bǔ)我區(qū)農(nóng)村學(xué)校音樂教育教學(xué)薄弱狀況和提高音樂教師教育教學(xué)水平具有重大意義，也是支持我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)的有力保障。這一項(xiàng)目的實(shí)施必將使我們的教育理念、教學(xué)水平得到提高，解決我們在工作中的許多困惑。聽了張敏娜教授的培訓(xùn)講座時(shí)，解決了我們在實(shí)際排練工作中遇到的一些常見的也是困惑于如何解決的普遍問題，對今后合唱教學(xué)促進(jìn)很大，教師將運(yùn)用講座所學(xué)到的知識(shí)，因地制宜；并在合唱排練中，不注意歌曲的分析以至于排練出來聲部部和諧，音樂處理不細(xì)膩，偏離音樂基本情緒等等合唱與指揮方面的問題。
愈世偉老師關(guān)于定勢思維、我向思維、有相思維、背景思維、情緒化思維等概念的論述，讓我對自己所從事的職業(yè)充滿幸福感，同時(shí)也感覺到在現(xiàn)階段教師對自己的職業(yè)應(yīng)該更多一份責(zé)任感和使命感，力爭在今后的工作生活中“完善理性、成就德性”。鄭莉教授聲情并茂的講課方式及上課時(shí)洋溢的激情深深感染著每一位學(xué)員，讓我認(rèn)識(shí)到上好一節(jié)課可不僅僅是技能與知識(shí)的積累，更是教師以自身的魅力與激情來帶動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生。在音樂過程教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和課堂還給學(xué)生，并在平常的教學(xué)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)音樂中所蘊(yùn)含的美。她還教給我們許多教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和新方法，即實(shí)用又富有愉悅性。使我們感覺到要想成為優(yōu)秀的音樂教師必須多看(觀看優(yōu)質(zhì)課)、多聽(聽專家講座)、多學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)新的教育理念、好的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)他人的'經(jīng)驗(yàn))必須多反思，針對一個(gè)內(nèi)容，針對不同的學(xué)生，不停的反思-設(shè)計(jì)-反思-再設(shè)計(jì)，找出讓學(xué)生愉悅的有效的教學(xué)方法-以學(xué)論教，等等。
在培訓(xùn)期間學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明確培訓(xùn)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù)，靜下心來,充分利用這15天的培訓(xùn)時(shí)間,積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),實(shí)踐,有效提升自身素養(yǎng).在理論方面帶著問題參加培訓(xùn)學(xué)習(xí).我們在學(xué)校的實(shí)際工作中有許多困惑和問題,我們會(huì)利用這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),潛下心來,帶著問題學(xué)習(xí),帶著熱情和激情學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力.
學(xué)員們都能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真聽講,認(rèn)真討論,確保學(xué)有所得.我們將按照日程安排,以一個(gè)學(xué)生的身份,認(rèn)真聽取專題講座,積極參與交流和研討,遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己的各方面都有不同程度的進(jìn)步.各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們,我們將通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷思考,大膽實(shí)踐,努力完成好我們本期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),同時(shí)不斷充實(shí)自己的理論素養(yǎng),汲取現(xiàn)代化音樂教育的營養(yǎng),為今后的小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
隨著中國崛起為世界大國，在國際交流中，中文的地位越來越重要。為了更好地掌握國語，許多學(xué)生參加了國語培訓(xùn)課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國語培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，國語培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì)。在過去的幾年里，雖然我學(xué)過一些漢語課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒有足夠的時(shí)間來深入學(xué)習(xí)和掌握漢語。而參加國語培訓(xùn)讓我有了一個(gè)專門學(xué)習(xí)漢語的平臺(tái)。每周的培訓(xùn)課程讓我能夠有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)知識(shí)，例如拼音、詞匯和語法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對漢語的掌握程度明顯提高。
其次，國語培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我能夠與來自不同國家的其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有不同的背景、文化和語言習(xí)慣，通過與他們的交流，我擴(kuò)展了自己的國際視野，并了解了其他國家的文化和語言。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資源豐富，如教材、學(xué)習(xí)視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中選擇，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，國語培訓(xùn)提升了我的口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和口語練習(xí)。這讓我有了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高了我的口語表達(dá)能力。通過與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對我未來的工作和學(xué)習(xí)都將帶來巨大的幫助。
第四，國語培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實(shí)地考察，使我在學(xué)習(xí)過程中不僅增加了知識(shí)，還增加了樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愿意花更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和探索漢語。
最后，國語培訓(xùn)給了我一個(gè)提高自信的機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)之前，我的漢語水平相對較低，溝通時(shí)常常感到不自信。然而，通過參加國語培訓(xùn)，我不僅提高了我的漢語水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動(dòng)讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對我的漢語學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對我的日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總之，參加國語培訓(xùn)讓我有了更好地學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì)，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過培訓(xùn)提高了我的口語表達(dá)能力，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。最重要的是，參加國語培訓(xùn)讓我變得更加自信。我相信，在未來的交流和學(xué)習(xí)中，這些收獲都將對我產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語，不斷提高自己的能力。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
我是一名來自少數(shù)民族的學(xué)生，日常生活中使用的是自己的民族語言，對國語的掌握一直不太好。為了提高國語水平，我報(bào)名參加了一次國語培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)的最初階段，我意識(shí)到國語學(xué)習(xí)的根本在于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。于是，我每天都花時(shí)間復(fù)習(xí)拼音和漢字。通過多次的寫字練習(xí)，我終于能夠熟練識(shí)別和書寫越來越多的漢字了。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，這對我后來的聽說讀寫都有很大幫助。
第三段：注重聽說訓(xùn)練的重要性。
在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了聽說訓(xùn)練的重要性。為此，我們進(jìn)行了大量的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。在參加國語培訓(xùn)之前，我?guī)缀鯖]有什么機(jī)會(huì)聽到和說國語。但通過這次培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)經(jīng)常與其他學(xué)員進(jìn)行對話，并且讓我們聽錄音來提高聽力水平。這個(gè)過程中，我注意到，只有真正用國語進(jìn)行交流，才能更好地掌握其發(fā)音和語感。
第四段：培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的興趣。
在培訓(xùn)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了對國語學(xué)習(xí)的興趣。我們老師引導(dǎo)我們通過看電影、聽歌曲和閱讀中文故事，來提高我們的閱讀能力和興趣。我自己也開始主動(dòng)的閱讀一些國語書籍和學(xué)習(xí)資料，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅夯實(shí)了國語的基礎(chǔ)知識(shí)，也增加了對國語文化的了解。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過這次培訓(xùn)，我對國語的掌握有了長足的進(jìn)步。我不再害怕和人交流國語，也能夠聽懂正常速度的對話。在我未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進(jìn)行國語學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)對我來說是一個(gè)重要的契機(jī)，讓我體會(huì)到只要付出努力就能夠取得成就的美好。我也期待著將來有更多的機(jī)會(huì)和其他國語為母語的人交流，展示出我對國語的不斷提高。
（以上寫作僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和發(fā)揮）。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
我有幸成為脫產(chǎn)置換骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我談?wù)勑牡皿w會(huì)：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
2015年國企改革頂層設(shè)計(jì)即將落地，這引發(fā)市場對此更加關(guān)注了。自從自從7月份國務(wù)院啟動(dòng)中糧等6家集團(tuán)作為第一批央企改革試點(diǎn)之后，市場更是極力關(guān)注未來央企改革。
看看20，雖然年末南北車合并為中國中車，而中國電建也通過定向增發(fā)收購集團(tuán)資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)整體上市，但是由于央企改革缺乏頂層設(shè)計(jì)而進(jìn)展遲緩。同時(shí)目前的112家央企改革整體進(jìn)程較慢。
實(shí)際上，國企改革涉及利益的重新分配，以及國有資產(chǎn)流失等問題，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以國企改革的頂層設(shè)計(jì)早已經(jīng)由國資委上升至國務(wù)院層面，并由財(cái)政部、發(fā)改委、國資委、人社部分別牽頭，制定相關(guān)的國有資產(chǎn)改革方案(見附表)。
2015年央企改革大年蘊(yùn)藏大機(jī)會(huì)，股民可著重關(guān)注國企改革概念股。其中包括了中糧地產(chǎn)(行情研報(bào))、中糧屯河(行情研報(bào))、瑞泰科技(行情研報(bào))、中成股份(行情研報(bào))、中糧生化(行情研報(bào))、中國玻纖(行情研報(bào))、際華集團(tuán)(行情研報(bào))、新興鑄管(行情研報(bào))、啟源裝備(行情研報(bào))、煙臺(tái)萬潤(行情研報(bào))、國藥股份(行情研報(bào))、國藥一致(行情研報(bào))、國投新集(行情研報(bào))、天壇生物(行情研報(bào))、現(xiàn)代制藥(行情研報(bào))、方興科技(行情研報(bào))、北新建材(行情研報(bào))、國投電力(行情研報(bào))、國投中魯(行情研報(bào))、洛陽玻璃(行情研報(bào))、中紡?fù)顿Y(行情研報(bào))。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
國企改革頂層設(shè)計(jì)方案有望加快出臺(tái)，新一輪方案將以“1+n”的形式發(fā)布。其中“1”為《國務(wù)院關(guān)于國有企業(yè)改革指導(dǎo)意見》，“n”為34項(xiàng)文件，包括《國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)意見》、《國有企業(yè)功能定位與分類》等。作為央企和地方國資改革的綱領(lǐng)性文件，頂層設(shè)計(jì)方案的出爐，將起到統(tǒng)領(lǐng)性作用，為國資整合提供相應(yīng)規(guī)則和制度保障，有利于國企做大做強(qiáng)。
高盛今日發(fā)布策略報(bào)告認(rèn)為，即將宣布的國企改革頂層設(shè)計(jì)將主要圍繞組建國有資本投資公司，混合所有制改革，國有企業(yè)管理層激勵(lì)計(jì)劃三點(diǎn)展開，預(yù)計(jì)通過更好的資源配置加大成本控制力度以及提高經(jīng)營效率，未來兩年國企板塊的凈資產(chǎn)回報(bào)率將會(huì)提高，基于四個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)篩選出將受益者改革的央企和地方國企，其中最看好的是中國聯(lián)通，中國重工，天健集團(tuán)，金陵飯店與錦江股份。
高盛指出，目前中國國有企業(yè)擁有逾人民幣100萬億資產(chǎn)，產(chǎn)值占中國gdp的40%，截至底的市值占a/h股總市值的70%/58%。然而，在競爭較為充分的行業(yè)，許多國企的經(jīng)營表現(xiàn)不及非國有企業(yè)，并造成一系列宏觀經(jīng)濟(jì)失衡，因此國企改革迫在眉睫。
該行認(rèn)為即將宣布的國企改革頂層設(shè)計(jì)將主要圍繞以下幾點(diǎn)展開：
1)組建國有資本投資公司;。
2)混合所有制改革;。
3)國有企業(yè)管理層激勵(lì)計(jì)劃。
高盛預(yù)計(jì)通過更好的資源配置，如減少過度投資、改善資本結(jié)構(gòu)效率、加大成本控制力度以及提高經(jīng)營效率，未來兩年國企板塊的凈資產(chǎn)回報(bào)率將在目前10.1%的基礎(chǔ)上提升2.7個(gè)百分點(diǎn)。
據(jù)高盛的情景分析顯示，如果未來兩年國企凈資產(chǎn)回報(bào)率追趕上私營企業(yè)以及全球同業(yè)，則國企板塊估值將自當(dāng)前水平擴(kuò)張20%，估值重估可能會(huì)集中于改革的最初兩年，隨后每股盈利也會(huì)改善，這已被國際市場與中國自身的歷史經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)。
高盛基于國有持股比例、四象限框架等四個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)篩選出將受益者改革的央企和地方國企。
高盛認(rèn)為，央企改革將會(huì)先行，國有持股比例，國有資本的先期投資規(guī)模以及四象限框架將是其選股的4大標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)篩選，高盛認(rèn)為，a股主要受益者將是中國聯(lián)通，中國重工，天健集團(tuán)，金陵飯店與錦江股份。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
第一段：介紹國畫培訓(xùn)班的目的和背景（200字）。
國畫是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，它既是一種審美藝術(shù)，也是一種文化傳承。然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和大眾文化的沖擊，越來越少的人在日常生活中接觸到國畫。為了傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，國畫培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了一次國畫培訓(xùn)班，從中獲得了很多收獲和感悟。
第二段：國畫培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（250字）。
在國畫培訓(xùn)班上，我們接受了從基礎(chǔ)練習(xí)到高級(jí)技巧的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。首先，老師為我們講解了國畫的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，使我們對國畫有了更深入的了解。然后，我們開始進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括線條、構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用。通過不斷的練習(xí)，我們逐漸掌握了國畫的繪畫技巧。同時(shí)，老師還引導(dǎo)我們通過欣賞和模仿經(jīng)典作品來提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)方法使我們能夠在實(shí)踐中感受到國畫的魅力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們對美的獨(dú)特眼光。
參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是，我體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。通過一幅幅經(jīng)典作品的研究和繪制，我更加深入地領(lǐng)悟了藝術(shù)家們的心境和意境。例如，在學(xué)習(xí)《千里江山圖》時(shí)，我體驗(yàn)到了山水畫的氣勢磅礴和自然韻味。這種以意境為核心的繪畫風(fēng)格讓我對大自然充滿敬畏之情。此外，國畫培訓(xùn)班還讓我體驗(yàn)到了集體合作和個(gè)人發(fā)展的平衡。在班級(jí)的氛圍中，我互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；在個(gè)人練習(xí)中，我不斷探索和突破。這種平衡讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了更多的樂趣和動(dòng)力。
第四段：國畫培訓(xùn)班的影響和意義（250字）。
參加國畫培訓(xùn)班對我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。首先，我學(xué)到了一門新的藝術(shù)技能，這給了我更多的選擇和表達(dá)方式。無論是作為一種娛樂和消遣，還是用于藝術(shù)創(chuàng)作，國畫都可以帶給我快樂和滿足感。其次，國畫培訓(xùn)班讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的體驗(yàn)和理解。中國傳統(tǒng)文化是我國的根基和靈魂，只有深入了解和傳承，我們才能更好地面對現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。最重要的是，國畫培訓(xùn)班培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。通過繪畫和欣賞，我學(xué)會(huì)了對事物進(jìn)行深入的觀察和思考，這使我在日常生活中更加敏銳和細(xì)膩。
第五段：對國畫培訓(xùn)班的總結(jié)和展望（150字）。
國畫培訓(xùn)班是傳承中國傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，通過參加培訓(xùn)班，我深切地感受到了其價(jià)值和意義。然而，國畫的傳承和弘揚(yáng)還需要更加廣泛的參與和支持。在未來，我希望能夠積極參與各種國畫活動(dòng)，并通過自己的努力，將國畫的美與魅力傳遞給更多的人。同時(shí)，我也希望國畫培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和完善，提供更多形式和內(nèi)容的培訓(xùn)，以滿足不同人群的需求，推動(dòng)國畫藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。
總結(jié)：通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是，我體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。參加培訓(xùn)班對我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅培養(yǎng)了我的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。未來，我將繼續(xù)積極參與國畫活動(dòng)，傳遞國畫的美與魅力。同時(shí)，我也希望國畫培訓(xùn)班能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，推動(dòng)國畫藝術(shù)的繁榮和傳承。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
參加國語培訓(xùn)是為了提高自己的國語能力和交流能力，我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)。接下來將分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：對培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期待。
在參加培訓(xùn)前，我對國語的認(rèn)識(shí)還比較淺薄。我意識(shí)到，只有擁有良好的國語能力，才能更好地與不同地區(qū)的人交流。所以，我對這次培訓(xùn)抱有很大的期望，希望通過學(xué)習(xí)，能夠提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。
第三段：培訓(xùn)過程中的感受和體會(huì)。
在培訓(xùn)過程中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)國語的重要性。老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如情境對話、角色扮演等，使我更好地運(yùn)用國語。同時(shí)，培訓(xùn)班也定期組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、辯論比賽等，讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的表達(dá)能力。
第四段：收獲和提升。
通過這次培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國語能力。我的口語表達(dá)能力得到了明顯的提升，我能夠更自信地和他人進(jìn)行交流，并且能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。我的聽力理解能力也變得更好了，我能夠更迅速地聽懂他人的意思，并且能夠更好地融入他們的話題中。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識(shí)到，語言能力是一個(gè)人成功的重要因素之一，而國語作為一種全國通用的語言，尤為重要。通過這次培訓(xùn)，我不僅打開了一扇與更多人交流的大門，也為自己的未來鋪平了道路。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，只有不斷努力，才能不斷提升自己的國語能力。
參加國語培訓(xùn)，對于我來說是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國語能力，增強(qiáng)了自己的交流能力。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對國語有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)更好地運(yùn)用國語，更好地融入到社會(huì)中去。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四
最近，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)，這對于我來說是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。國家教育培訓(xùn)旨在提升教育工作者的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展。參加培訓(xùn)的目的是提高我自身的教育水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)效性和針對性。在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了大量的新知識(shí)和新方法，還結(jié)識(shí)了許多有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的同行，收獲頗豐。
第二段：培訓(xùn)過程的具體介紹。
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，包括課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教學(xué)評估等。在培訓(xùn)中，我們通過課堂教學(xué)、小組討論和實(shí)際操作等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上的授課老師嫻熟地運(yùn)用了各種教學(xué)方法，讓我們深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。小組討論的活動(dòng)則幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，并能將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過實(shí)際操作，我們不僅能夠親身體驗(yàn)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，還能提前解決可能出現(xiàn)的問題。整個(gè)培訓(xùn)過程緊湊而充實(shí)，讓我受益匪淺。
第三段：培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)和新方法。
在國家教育培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。首先，我們學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過了解學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)能力，去了解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)方案。其次，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。通過鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)到了使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果的同時(shí)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這些新知識(shí)和新方法使我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作者在教育教學(xué)中的責(zé)任和使命。
第四段：與同行交流的收獲以及心得體會(huì)。
在國家教育培訓(xùn)中，與同行的交流是非常重要的環(huán)節(jié)。通過和其他教育工作者的互動(dòng)和交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并得到了他人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在小組討論中，我們可以互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而獲得更多的靈感和啟迪。通過與其他同行的交流，我不僅學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，也為自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題找到了更好的解決方法。這次交流在我個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展中起到了積極的推動(dòng)作用。
參加國家教育培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是對自己職業(yè)發(fā)展的一次重要投資。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和新方法，還收獲了與同行交流的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法，并在實(shí)際教學(xué)中得到了很好的應(yīng)用。通過這次培訓(xùn)，我明白了教育工作者的責(zé)任和使命，深深感受到了教育事業(yè)的重要性和意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中不斷完善自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五
1月12日，國資委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十八次全體會(huì)議召開。會(huì)議由國資委主任、黨委書記、國資委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長張毅主持召開。會(huì)議審議了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)外派監(jiān)事會(huì)工作的意見》、《關(guān)于混合所有制企業(yè)實(shí)行員工持股試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》。
一位接近國資委的權(quán)威人士對《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者表示，在國企改革頂層設(shè)計(jì)方案中，較為成熟的幾個(gè)方案有望在春節(jié)前推出。目前方案正上報(bào)國務(wù)院國企改革領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
在此次會(huì)議上，央企“四項(xiàng)改革”試點(diǎn)方案是探討的重要內(nèi)容，目前這“四項(xiàng)改革”試點(diǎn)方案已完成編制，下發(fā)至相關(guān)企業(yè)開始部署實(shí)施，下一步在總結(jié)第一批經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大;而此次會(huì)議審議了《關(guān)于混合所有制企業(yè)實(shí)行員工持股試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，意味著員工持股將結(jié)合混合所有制改革在部分央企中進(jìn)行試點(diǎn)，在總結(jié)第一批經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。
對此，券商分析師認(rèn)為，隨著首批央企改革試點(diǎn)的積極推進(jìn)，試點(diǎn)央企所引發(fā)的巨大示范效應(yīng)將催熱市場關(guān)于央企改革試點(diǎn)啟動(dòng)的預(yù)期，并且央企試點(diǎn)的改革效應(yīng)有望引爆地方國企改革熱潮。
在此背景下，各地將紛紛出臺(tái)方案，地方國企改革遍地開花。多位券商研究員指出，國企改革主題投資機(jī)會(huì)將貫穿20，可以通過多維度掘金a股市場的國企改革的并購?fù)顿Y機(jī)會(huì)。
究竟該如何把握這一機(jī)遇?記者遍訪業(yè)內(nèi)資深人士，從央企和地方國企兩個(gè)層面來剖析，其中，對央企將從三個(gè)方面進(jìn)行梳理，而地方國企將主要從上海、廣東等省市入手把握其投資機(jī)會(huì)。
重點(diǎn)上市公司。
中糧屯河。
分析認(rèn)為，中糧屯河(600737)目前為全國最大的甜菜糖生產(chǎn)商，在甜菜糖生產(chǎn)方面具有優(yōu)勢;公司有意通過非公開發(fā)行擴(kuò)大糖業(yè)規(guī)模、實(shí)現(xiàn)糖業(yè)戰(zhàn)略布局，未來將成為國內(nèi)領(lǐng)先的食糖生產(chǎn)商和最大的食糖貿(mào)易商，出售閑置資產(chǎn)有利公司盤活資源。
“展望未來，中糧屯河一定是中國最大的制糖業(yè)務(wù)平臺(tái)?！焙ＭㄗC券(600837)研報(bào)稱，去年二季度，公司控股股東中糧集團(tuán)與香港的來寶集團(tuán)達(dá)成協(xié)議，將收購其旗下來寶農(nóng)業(yè)有限公司51%的股權(quán)，交易由中糧集團(tuán)在香港的下屬公司中糧集團(tuán)(香港)有限公司作為簽約主體，實(shí)際收購主體將為中糧集團(tuán)任何一家包括中糧屯河在內(nèi)的下屬公司。
國投新集。
公司為首批六家試點(diǎn)改革央企之一國投集團(tuán)旗下上市公司。目前，國投系的a股上市公司中僅剩國投新集(601918)、中成股份(000151)和國投電力(600886)3家尚未披露重組方案。巧合的是，上述三家公司股價(jià)昨天都有強(qiáng)勁表現(xiàn)。
分析認(rèn)為，國投新集業(yè)績虧損但股價(jià)表現(xiàn)卻不錯(cuò)，主要是有國企改革的預(yù)期。另一方面，正因?yàn)閲缎录膰?yán)重虧損，母公司出手“救助”反而會(huì)顯得較為急迫，重組之類的預(yù)期會(huì)顯得更強(qiáng)。業(yè)績虧了，大股東或會(huì)有動(dòng)作，否則就將會(huì)面臨有退市的風(fēng)險(xiǎn)。
中銀中際研報(bào)稱，公司經(jīng)營面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，未來在經(jīng)營管理體制方面可改善的空間較大。今年可能是是煤炭行業(yè)國企改革破冰的一年，題材股的投資價(jià)值可能將進(jìn)一步顯現(xiàn)。國投公司是國企改革明確的對象，鑒于國投新集被改革的迫切性和必要性，公司將是煤炭國企改革題材較好的標(biāo)的，建議重點(diǎn)關(guān)注。
中國巨石。
公司為首批六家試點(diǎn)改革央企之一中國建材集團(tuán)旗下企業(yè)，是國內(nèi)最大的玻纖及制品制造商。據(jù)悉，高性能玻纖產(chǎn)品在大飛機(jī)、高鐵、新能源汽車、特種管罐、風(fēng)力發(fā)電、造船等領(lǐng)域應(yīng)用擴(kuò)大，支持玻纖行業(yè)的新增長。自公司宣布年1月1日全球價(jià)格提漲后，國內(nèi)山東玻纖、泰山玻纖紛紛跟進(jìn)。
據(jù)介紹，良好的需求對玻纖市場價(jià)格形成有力提振，隨著國內(nèi)工廠節(jié)后復(fù)工，供應(yīng)維持緊張，行業(yè)計(jì)劃4月份提價(jià)，預(yù)計(jì)無堿類提價(jià)200-300元/噸，中堿類100元/噸。公司作為行業(yè)龍頭，年初以來一直按單生產(chǎn)，產(chǎn)能吃緊，計(jì)劃于4月份無堿直接紗上調(diào)5%-7%，無堿合股紗上調(diào)3%-4%。
分析認(rèn)為，由于公司目前處于玻纖行業(yè)的上游，未來有望通過向下游玻纖復(fù)合材料領(lǐng)域拓展的方式來延伸，屆時(shí)公司毛利率有望進(jìn)一步提高。廣發(fā)證券(000776)研報(bào)指出，中國巨石(600176)身為行業(yè)龍頭，成本控制能力強(qiáng)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)豐富，競爭優(yōu)勢明顯，近兩年致力于開拓海外市場，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、完善產(chǎn)業(yè)布局，此次入選國企改革試點(diǎn)，有望進(jìn)一步提升綜合實(shí)力。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六
第一段：引入背景與動(dòng)機(jī)（200字）。
作為一名對中國傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的人，我一直對國畫充滿了濃厚的興趣。然而，由于平日里的工作繁忙，這個(gè)興趣一直沒有得到很好的發(fā)展。直到最近，我聽說了一家當(dāng)?shù)氐膰嬇嘤?xùn)班，他們聲稱有著一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，那種對于細(xì)膩傳統(tǒng)繪畫的熱愛再次在我內(nèi)心熊熊燃起。于是，我決定參加這個(gè)國畫培訓(xùn)班，以期能夠提升自己的繪畫技巧和理解國畫的深層含義。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容安排與教學(xué)方式（200字）。
我參加的國畫培訓(xùn)班分為五大板塊：水墨丹青、工筆花鳥、寫意山水、國畫人物、臨摹經(jīng)典。每個(gè)板塊包含了不同的課程安排和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在水墨丹青板塊，老師教授我們國畫的基本技法和常用的繪畫元素，如墨色運(yùn)用、線條表達(dá)等。而在工筆花鳥板塊，我們則更加注重細(xì)致入微的表現(xiàn)和顏料的運(yùn)用技巧。這樣的多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我在短短的時(shí)間內(nèi)對國畫有了更加深入的了解。
第三段：師資力量與個(gè)人成長（200字）。
這個(gè)國畫培訓(xùn)班的師資力量確實(shí)非常強(qiáng)大。我們的老師都是在國畫領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)和成就的藝術(shù)家或教師。他們不僅對繪畫技法嫻熟，還對于理論與實(shí)踐有著深入的研究。在課程中，老師們總是耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們的繪畫過程，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，使我們能夠更好地掌握技巧。同時(shí)，他們還會(huì)引導(dǎo)我們思考，深入分析作品的內(nèi)涵與情感表達(dá)，激發(fā)我們對于國畫的理解與創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)方式，在培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)方面幫助我取得了顯著進(jìn)步。
第四段：與同學(xué)的交流與合作（200字）。
參加國畫培訓(xùn)班的一個(gè)重要收獲就是和其他畫友的交流與合作。在課堂上，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行繪畫討論和評論，互相激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中，我們分享了各自的心得與體會(huì)，對于繪畫技法和創(chuàng)作思路進(jìn)行互相推崇和借鑒。我從中學(xué)到了許多新的繪畫方法和創(chuàng)作思路，也結(jié)交了許多熱愛國畫的朋友。這種合作與交流的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還讓我找到了更多的藝術(shù)靈感源泉。
第五段：對國畫的新認(rèn)識(shí)與未來展望（200字）。
通過參加國畫培訓(xùn)班，我的對于國畫的認(rèn)識(shí)和理解已經(jīng)得到了顯著提升。國畫的獨(dú)特藝術(shù)語言和深厚的歷史內(nèi)涵讓我感到無比的自豪和自信。未來，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持繪畫的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將個(gè)人的創(chuàng)作才華不斷提升和推廣，以期將這種中國傳統(tǒng)藝術(shù)精髓傳承下去。同時(shí)，我也期待能夠參加更多的藝術(shù)展覽和比賽，通過與其他藝術(shù)家的交流和碰撞，不斷提升自己的藝術(shù)造詣，為人們展現(xiàn)更加精彩的國畫作品。
總結(jié)：
通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了國畫的技法和理論，而且感受到了國畫藝術(shù)內(nèi)在的情感表達(dá)和思想深度。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加熱愛國畫，也堅(jiān)定了我在藝術(shù)道路上的追求。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會(huì)成為一名獨(dú)具風(fēng)采的國畫藝術(shù)家。
參加國培培訓(xùn)工作總結(jié)篇十七
山東省出臺(tái)了《關(guān)于深化省屬國有企業(yè)改革完善國有資產(chǎn)管理體制的意見》(以下簡稱“意見”)，共計(jì)26條。意見指出，將引入社會(huì)資本參與省屬國有企業(yè)改革，組建國有資本投資運(yùn)營公司，到省屬國有企業(yè)公司制、股份制改革全面完成，基本建立“國資監(jiān)管機(jī)構(gòu)――國有資本投資運(yùn)營公司――國有出資企業(yè)”管理架構(gòu)。
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