閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)盡可能客觀地評價自己的表現(xiàn)，既發(fā)現(xiàn)問題，又肯定自己的成績。希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助，同時也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)的好方法篇一
強化：能增強反應(yīng)率的效果。正強化(positivereinforcement)和負(fù)強化(negativereinforcement)。
消退：有機體作出以前曾被強化過的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強化物相伴，那么這一反應(yīng)在今后發(fā)生的概率便會降低，稱為消退。
懲罰：當(dāng)有機體作出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程，稱作懲罰。
提高效率。
經(jīng)驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
經(jīng)驗三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
講究效率。
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充一下能量，看一看綠化。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。
三、堅持體育鍛煉。
四、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
七、學(xué)習(xí)分類。
一、第一層為苦學(xué)。
提起就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學(xué)，覺得枯燥無味，對他們來說是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里初中語文，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。
二、第二層為好學(xué)。
所謂“知之者不如好之者”，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
三、第三層為會學(xué)。
學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學(xué)習(xí)，就高，學(xué)的輕松，也變的靈活流暢，能夠很好地駕御學(xué)習(xí)。真正成為的主人。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松好各門功課。
應(yīng)試口訣。
選擇填空要注意，謹(jǐn)防掉進(jìn)陷阱去;。
大題思考要努力，不要輕易說放棄;。
思考5分無頭緒，還不如來說放棄;。
題目很長不用惱，只要認(rèn)真地思考;。
題目短，不麻痹，認(rèn)真讀題看仔細(xì)!
記錄錯題很重要，中考狀元的絕招!
考試難題要記錄，每個搞懂很重要，
認(rèn)真對待習(xí)與試，認(rèn)真學(xué)習(xí)且復(fù)習(xí)。
制訂學(xué)習(xí)計劃。
1、全面分析，正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。
訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計劃，短安排。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率。
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
重要性。
科學(xué)測試證明：95%的人智商介乎70至130之標(biāo)準(zhǔn)范圍，只有2.5%的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法，“差生”差就差在學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識類型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績。
但遺憾的是在中國的學(xué)校，幾乎沒有老師教過學(xué)生如何才能有效學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生只有靠自己辛苦摸索，低效學(xué)習(xí)，結(jié)果費了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點皮毛;上課時認(rèn)真聽課，可是一堂課結(jié)束時，剛剛才學(xué)過的內(nèi)容就象沙子一樣從學(xué)生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會;考試時經(jīng)常忘記一些非常重要的內(nèi)容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來;考試時有好幾道會做的題目，可是根本沒有時間去做。
要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學(xué)法，對于所有的孩子而言，課堂學(xué)習(xí)的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時間和水準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實用、高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。
綜上所述。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。無論干什么：
不懂就是真的要去問，不然就一直不懂。不會就真的要去學(xué)，不然就一直不會。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。總之，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
相關(guān)名言。
讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。――吳晗。
青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。――盧梭。
學(xué)而不用則廢，用而不學(xué)則滯;學(xué)用必須結(jié)合，二者缺一不可。――周海中。
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個學(xué)習(xí)者的思考力。――列寧。
語文：重抓基礎(chǔ)，學(xué)與運用。
1、抓牢基礎(chǔ)，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克!
字詞整理，例：
字詞音義。
依次，分單元將重點字詞分類歸納。
2、對課文內(nèi)容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。
3、學(xué)習(xí)答題技巧，套用答題公式。
4、做好文言文單元復(fù)習(xí)筆記(推薦參考書目：《倍速學(xué)習(xí)法》、《初中文言文全解》)。
可以從一下幾點總結(jié)歸類：
1)文學(xué)常識。
2)重點字歸類。
3)通假字。
4)詞類活用。
5)古今異義。
6)一詞多義。
7)重點詞、句翻譯。
8)特殊句型。
以上8點一定要結(jié)合課本、練習(xí)冊、參考書一齊分析總結(jié)。
5、對于作文：作文主要是是一點技巧與積累的結(jié)合，關(guān)鍵靠個人努力。
英語：精通語法、句型、單詞，重在積累。
1.熟讀課文，產(chǎn)生強化語感;在其中，語法句型已得到記憶。
2.高效記單詞。運用好方法可比死記更快更牢固。
3.學(xué)會運用，重在積累。其實普中和重點的區(qū)別是在完形填空和閱讀上看出來的。這樣每天的聽、說、讀、寫，定期的總結(jié)、整理思路也是尤為重要的。
4.廣泛閱讀，泛讀為主，精讀為輔。選擇適合自己英文水平的讀物泛讀，提高閱讀理解的能力，同時擴充自身的詞匯量。精度文章需把握其文章結(jié)構(gòu)，句子語法，熟記常用詞組和短語，在提高閱讀能力的同時提高寫作能力。
歷史：結(jié)合實際，有主見，有關(guān)聯(lián)。
1.將課本與生活相結(jié)合，了解、記憶史實，自主思索理論。要理解記憶，有方法，切勿死記硬背，要至精至簡。
2.做好單元復(fù)習(xí)提綱：與語文不同，要分課時歸納，分重點歸納。適當(dāng)記號，思路清晰。這樣既可把所學(xué)的知識聯(lián)系起來。
政治：產(chǎn)生聯(lián)想，線性思維。
1.用時根據(jù)聯(lián)想，啟發(fā)大腦深處的記憶。
2.審題;分點答題，有分有總。
3.“概念地圖”線性記憶。
地理：重抓圖表，了解記憶。
1.與圖表(地圖、統(tǒng)計圖、表)相結(jié)合，做到有圖有知識，有線索有圖。
2.地理的一些知識都是可以理解記憶的，看一次后基本解決。常識性問題，是一定不能錯的!
數(shù)學(xué)：自主創(chuàng)新、數(shù)形結(jié)合、有效練習(xí)、巧記法。
1.要會自主創(chuàng)新，獨立思考，了解公式定理的由來，多思考一下為什么，做到一題多解.舉一反三。
2.數(shù)形結(jié)合是高中學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，這一部分知識其實在初一已經(jīng)滲入。幾何、函數(shù)都要數(shù)形結(jié)合起來考慮，不可偷懶!
3.在學(xué)習(xí)新知識后要及時進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、提高。(推薦書目《成功?學(xué)習(xí)計劃》)要了解解題思路、答題套路，不得在步驟上丟分。
物理：理解聯(lián)系記憶，靈活運用。
1.任何科目都是由淺入深的，物理也是如此。物理其實就是將數(shù)學(xué)里的東西變形，各種關(guān)系只是換了一下名稱，實質(zhì)是一樣的。因此，這就需要聯(lián)系所學(xué)過的知識，進(jìn)行記憶運用。
2.進(jìn)行單元小結(jié)，列個單元復(fù)習(xí)提綱總是好的。
3.多多練習(xí)，鞏固提高(推薦書目《成功?學(xué)習(xí)計劃》、《倍速訓(xùn)練法》)一定要懂得在生活中運用。
化學(xué)：變化性質(zhì)(現(xiàn)象本質(zhì))全拿下，靈活運用我不怕。
以書本為本，進(jìn)行課外補充(推薦書目《成功?學(xué)法頻道》)一樣要多多練習(xí)，鞏固、熟練、提高。
生物：著重積累，總結(jié)練習(xí)。
1.每一節(jié)課都是一個積累的過程，雖然有時候那節(jié)課只有很少幾個知識點，但交談中，卻滲透了許多有用的課外知識。此所謂“世事洞明皆學(xué)問”，意思是“人世間的事情洞察清楚都是學(xué)問?！?/p>
2.做好總結(jié)，方便記憶;適當(dāng)練習(xí)，做到勤思善問、精益求精!
總的來說，還是那句話“天才在于積累，聰明在于勤奮”。
文科需要清晰地記憶，理科需要有效地練習(xí)。
1.學(xué)會總結(jié)。
能看懂，能講出來，能寫出來并讓別人看懂，這是幾個不同的掌握層次。自己學(xué)到的東西一定要找到一個好的地方存下來。比如記事本，博客等。當(dāng)你某一天需要的時候，能夠幫助你找到他。
2.善用搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)資源。
如今的信息查找速度已經(jīng)太快了，你不是第一個遇到這個難題的人，可以去各個搜索引擎，比如百度等搜索，不要隨便的占用別人的時間。自己解決才是最好的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)的好方法篇二
現(xiàn)在你是初級工程師，但是你想當(dāng)個高級工程師，所以，你就要給自己定個目標(biāo)，即：我是要成為高級工程師的男人。有了這個定位，并且努力朝著這個目標(biāo)去努力，然后內(nèi)心深處就會有一個感覺，這個感覺就會成為你的b格。也就是說，雖然我現(xiàn)在是小菜，但是我不是一般的小菜，從而內(nèi)心有一種自豪感，而這種自豪感會給你提供正能量。這一條是虛的，但是是有用的。
二學(xué)習(xí)路線。
首先找本android入門的書來看，市面上大部分書都是入門的書，要把基本的東西搞懂，在學(xué)習(xí)的工程中要順帶寫點demo。需要注意的是，demo要自己寫，哪怕照著書上的抄，也不能直接把書中的demo運行一下。這個是有很大的區(qū)別的，代碼感覺必須要通過敲代碼來培養(yǎng)，抄一遍代碼和運行一遍demo效果是截然不同的，這點一定要注意。入門的書看完后，基本就可以上手做一些開發(fā)了，比如公司的一些項目啥的。到此，我們已經(jīng)成為初級工程師了，這個時間一般1-3個月即可。
學(xué)習(xí)的好方法篇三
我是吉林省審計廳一名年輕的審計干部，有幸于1998年7月參加了審計署培訓(xùn)中心組織的acca培訓(xùn)，經(jīng)過兩年多的艱苦拼搏，于今年年初順利通過了acca全部課程的考試。回首這兩年來走過的日日夜夜，幾多感慨，幾多收獲，在此愿與所有渴望知識，尋求發(fā)展的同仁們分享。
acca（associationofchartedcertifiedaccountant）是英國特許公認(rèn)會計師公會的簡稱，早在大學(xué)期間，即對這一全球最大的國際會計師協(xié)會有所耳聞。近幾年，通過對acca課程不斷深入地學(xué)習(xí)，我深深體會到acca不愧為一個在全球擁有學(xué)員最多、國際化程度最高的會計師組織，它以嚴(yán)密科學(xué)的課程設(shè)計，高效專業(yè)的培訓(xùn)體系，為每一位會計審計界人士提供了通向?qū)I(yè)領(lǐng)域頂峰的階梯，為我們審計干部架起了一座走向世界，與國際接軌的橋梁。acca的學(xué)習(xí)過程雖然是漫長而艱辛的，但隨之而來的收獲也是多方面的。
首先，它極大地開闊了我的視野，全面增長了專業(yè)知識。acca的培訓(xùn)內(nèi)容囊括了會計、審計、稅務(wù)、財務(wù)管理、信息管理、市場營銷等各個領(lǐng)域，由淺入深，自成體系，為每一位學(xué)員展現(xiàn)了一個廣博的知識空間。它不但在會計審計等方面緊密結(jié)合最新頒布的國際準(zhǔn)則、慣例，站在學(xué)科的最前沿，而且在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、信息系統(tǒng)管理等領(lǐng)域也對執(zhí)業(yè)會計師提出了較高的要求。通過學(xué)習(xí)，我既掌握了國際最先進(jìn)的會計審計專業(yè)理論，又獲得了企業(yè)信息管理、營銷策劃、風(fēng)險控制等相關(guān)學(xué)科的豐富知識，既增長了專業(yè)技能，又?jǐn)U展了知識結(jié)構(gòu)，使我在成長為優(yōu)秀的復(fù)合型審計人才的道路上邁進(jìn)了一大步，為我更高效地完成審計工作奠定了牢固的基礎(chǔ)。
其次，它有效地挖掘了我的潛能，顯著提高了綜合應(yīng)變能力。acca考試注重時效性和實用性，這一點在較高級別的考試階段體現(xiàn)的尤為突出?？脊偻砸恍├碚摻?、實務(wù)界爭論的熱點問題命題，不設(shè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)員在所掌握的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨立的分析、判斷，各抒已見，展示個人觀點。這是acca有別于國內(nèi)其它會計師考試之處，也是它的魅力所在。幾年來的學(xué)習(xí)，讓我在獨立思考、歸納創(chuàng)新等方面得到了充分的鍛煉，在豐富理論知識的同時，掌握了理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的工作方法，作為審計人員所應(yīng)具備的職業(yè)敏感和鑒別力也有了進(jìn)一步的提高。我深切感受到，要成為一名優(yōu)秀的審計工作者，不但要具備扎實的專業(yè)功底，更需要不斷提高分析問題、解決問題的綜合能力，這是出色地完成本職工作的需要，更是審計事業(yè)逐步發(fā)展完善的需要。
再次，通過學(xué)習(xí)acca，我的英語水平有了大幅度的提高，尤其在英語閱讀和寫作方面取得了可喜的進(jìn)步。英語作為一項工具和技能，在審計工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。它既是開展國際交流的必要手段，也是培養(yǎng)國際型審計人才的首要前提。而acca象一把開啟英語寶藏的金鑰匙，在極大地豐富詞匯量的同時，增強了我英語思維與表達(dá)的能力，讓我實現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)中從“應(yīng)試型”向“應(yīng)用型”的轉(zhuǎn)變。它不但使我較為熟練地掌握了專業(yè)英語，更培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。今年一月份，我參加了審計署培訓(xùn)中心組織的bft培訓(xùn)班，最終以184分的優(yōu)異成績名列前矛，這無疑在很大程度上得益于近幾年對acca課程的學(xué)習(xí)。
還有，兩年多的學(xué)習(xí)，磨練了我不畏艱難，勇攀高峰的堅強意志。學(xué)習(xí)是枯燥乏味、耗時費力的，汗水和淚水伴著我走過了邁向成功的每一步。一份耕耘，一份收獲。這種毅力與耐力的磨練讓我終身受益，它將使我勇于面對今后工作和學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
刻苦鉆研、頑強拼搏，為我贏得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，這一成績是來之不易的，它的背后還凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，凝聚著多方面的幫助與支持。近幾年審計署明確提出了發(fā)展審計事業(yè)，加強“人、法、技”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，我作為一名地方審計機關(guān)的普通干部能有機會參加acca培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握國際先進(jìn)的審計理論，正是得益于這一戰(zhàn)略決策的有效實施。尤其值得一提的是，審計署培訓(xùn)中心在整個培訓(xùn)過程中，以務(wù)實的精神和踏實的工作，為acca學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。從快捷的資訊到專家的輔導(dǎo)，從開展網(wǎng)上答疑到推薦成功經(jīng)驗，培訓(xùn)中心每一項工作的開展都為學(xué)員順利通過考試奠定了堅實的基礎(chǔ)。另一方面，我所在的吉林省審計廳，在經(jīng)費緊張，人員少，任務(wù)重的情況下，選派兩名同志參加了acca培訓(xùn)，這足以體現(xiàn)了廳領(lǐng)導(dǎo)對培養(yǎng)審計人才的重視，對發(fā)展審計事業(yè)的決心和魄力。學(xué)習(xí)期間，各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們，特別是人教處和外資處的同志們?yōu)槲医鉀Q了工作生活中的許多困難，為我鼓足了前進(jìn)的動力和勇氣，這些都是促使我順利完成學(xué)業(yè)不可或缺的因素。在此，對兩年來給予我熱情幫助和支持的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！
學(xué)習(xí)的好方法篇四
《中國古代文學(xué)專題2”包括2個部分，即“元明戲曲”、“明清小說”。教材把當(dāng)中有代表性的作家或作品抽離出來，再按照時間順序排列，形成了一套基本以時間為順序的、以作家和作品為主線的專題性研究著作。
學(xué)習(xí)文學(xué)史、文學(xué)史專題類的課程，需要注意如下幾點：
第一，考試、研究與興趣的關(guān)系。很多同學(xué)對于明清小說部分都有著濃厚的興趣，因而也產(chǎn)生了不少自己的觀點。同樣，在我們平時的閱讀中也會發(fā)現(xiàn)，對于同一個問題，不同的書、不同的學(xué)者也有著不一樣的論述或認(rèn)識，而我們的教材，同樣也是其中的家而已。那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行考試呢。我的建議是，在平時，可以根據(jù)自己對作品的理解討論、交流觀點看法，或者贊同、反對某些學(xué)者的論述。但是考試答題時，一定要按照教材的觀點和內(nèi)容來作答，這是最安全最便捷的復(fù)習(xí)方式。作卷子的考試和寫論文是有區(qū)別的，這兩種方式的考察重點各有不同。作卷子主要考察基礎(chǔ)知識和重要內(nèi)容的識記，以及一些基本觀點的掌握，只要能夠按照教材理解、掌握就可以了。而論文是要就某個問題展開自己的論述，掌握一定的論據(jù)、運用一定的理論體系將問題分析清楚，得出自己的結(jié)論或觀點。論文要求具有獨創(chuàng)性，不可以重復(fù)別人已有的內(nèi)容。
第二、文學(xué)類、文學(xué)史類研究與文本的關(guān)系。文學(xué)類、文學(xué)史類的研究必然是建立在對文本的掌握、分析基礎(chǔ)之上的，因此必須重視文本。這里有兩層意思，首先，要了解文本的版本以及出版的情況。其次，要熟悉文本才能理解教材中的分析，才能展開論述、形成自己的觀點。在學(xué)習(xí)教材的時候，一邊看書，一邊順著教材的思路思考，體會作者的邏輯推理過程，對于理解和記憶非常有幫助。
“中國古代文學(xué)專題2”還有其本身的一些特點，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意把握。
第一，各章節(jié)的分析方法雷同。以《明清小說》為例，分析的內(nèi)容一般為：成書過程、作者情況、社會背景、作品主題、作品藝術(shù)特色、人物形象塑造、體現(xiàn)的時代特征、語言特色等幾個方面。把每部作品都按照這樣的線索進(jìn)行總結(jié)，即方便記憶，又便于答題。
第二，分清楚容易混淆的內(nèi)容。如《元明戲曲》部分，《不伏老》既是散曲的名稱，又是雜劇的名稱，其作者各不相同，必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)分。還有北雜劇、南戲、南雜劇等一系列指稱容易混淆的概念等。如果在填空題中遇到，損失還比較小，如果在問答題中打錯，將會極大地影響到綜合成績。第三，注意審題，對號入座。如果問的是“藝術(shù)特色”，就不要寫上“人物形象塑造”的內(nèi)容。雖然答題字?jǐn)?shù)多些比較好，但離題千里同樣沒有分?jǐn)?shù)可拿。此外，要看清楚題目讓我們分析的是什么內(nèi)容，共有幾部分，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，對各科考試都有好處。
學(xué)習(xí)的好方法篇五
你要做的就是把范文背下來....其實每隔幾年,考的作文套路都是一樣的.背完范文.在考試的時候就可以套上去了.就算不一樣,你也能掌握幾句優(yōu)秀的句子.改卷的老師也許會因為出現(xiàn)的好句子而給作文加分呢.:)。
2:針對口語...
口語你要做的就是自己在家模擬,想象老師會問哪些問題..
其實很基礎(chǔ)的問題比較多..你喜歡的事物.節(jié)日.活動.家人...
你對某一觀點的看法...同意或者不同意...等等..
自己在家把假設(shè)要考的這些東西都說一說...
各個話題都準(zhǔn)備一小段..
這樣就能碰到什么問題都有話可說了..
:)我就是這樣做的..我還背了很多奧運的東西..結(jié)果真給我用上了.
3:其他的..嗯..哦對了。還推薦你買。
《三級詞匯手冊.》不知道你們那里有沒有得賣。我是問人借了看的。只看了一周，把詞匯統(tǒng)統(tǒng)過一遍，不需要你會背，只要看到，就大致能知道是什么意思，就可以了《詞匯手冊》里還有很多妙用，很多很好的句子。可以用在口語和作文里。
4：嗯。你還有一個月的時間吶，一定可以的。
學(xué)習(xí)的好方法篇六
中級工程師這個階段很重要，一般來說需要1年左右的開發(fā)經(jīng)驗就能達(dá)到。
給大家如下幾個建議：
1.寫一個app，比如高仿系列，或者自己做一個app發(fā)布也行。
2.建立一個博客，csdn或者個人博客都行。
這一條在我的眼里，是必須的，因為學(xué)習(xí)講究總結(jié)、融會貫通，而博客剛好可以給我們一個寫總結(jié)的地方。時不時把自己的知識匯總下寫一篇博客出來，這對自己是一個提高，對別人也是一個幫助。這個怎么說呢，當(dāng)你寫博客，你就會發(fā)現(xiàn)一個知識你自己會了和寫出來這是不一樣的，能寫出來才是真正地懂了。另外，當(dāng)你的博客寫好了，會有好多人看，這對你也是一個贊賞和激勵，讓你覺得你的辛勤勞動更有價值，這種利人利己的事，是一定要做的。剛開始寫點基礎(chǔ)的，慢慢就要寫點難一點的，這樣才能逐步提高。除了寫博客，平時也要在內(nèi)心多總結(jié)、思考才行，比如可以想想，android中所有的ipc方式有哪些等。寫博客和做開源，對于提高個人知名度很有作用，而一旦有了知名度，很多好事就都來了。
3.建立或者參加開源，比如github。
開源的好處就不同提了，github上各色各樣的開源都有，平時大家都是拿來用，但是自己寫一個開源給全世界的人用，不是一個很美好的事情嗎?建議大家參加開源，因為開源看起來檔次比較高。
4.研究android中一些高級的概念、源碼等。
經(jīng)過上面幾個過程，大概一年時間，android中級工程師就ok了。
學(xué)習(xí)的好方法篇七
經(jīng)過了激烈的小升初的考試后，我考上了北京市二中，從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學(xué)是要付出汗水的。
比如，要在課堂上認(rèn)真聽講，把老師講的東西都記下來，有不明白的下課后再問老師?；丶液笠牙蠋熤v得總結(jié)一下，把課上講的重點要會。
在學(xué)習(xí)上要向比自己更好的學(xué)生學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要看別人的優(yōu)點補自己的缺點，在課后要按時完成作業(yè)，把考試中和平常容易錯的題進(jìn)行總結(jié)，弄明白是哪里錯了，要多做幾道這種易錯的題。
在課后還要復(fù)習(xí)，把今天學(xué)的知識看一看，弄懂學(xué)的知識，作一些有關(guān)的題。平常把每一次的作業(yè)都當(dāng)成一次考試，認(rèn)真做題，把每一次考試就當(dāng)成一次作業(yè)，這樣你的作業(yè)做的好，考試時自然就輕松多了，而且成績也很好。
如果你想讓成績更好，可上補習(xí)班，上補習(xí)班可以提高你的一些成績，但你首先要在在學(xué)校里把該學(xué)的學(xué)會再補習(xí)班提高。
有時候考試沒有考好，不要灰心，要找出錯因，并改正它，保證它以后不再錯了。學(xué)習(xí)上也要多和同學(xué)交流，看看有沒有更好的學(xué)習(xí)方法，討論討論一些難題，在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真地學(xué)，這樣能提高學(xué)習(xí)效率。
我還要感謝我的老師、父母和同學(xué)，我是在他們的幫助下取得成功的。
小升初只是我們?nèi)松械囊恍〔?，我們以后的路還很長，不管考沒考上理想的中學(xué)都要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來取得更好的成績。
學(xué)習(xí)的好方法篇八
范圍擴大，難度加深，競賽成績意義重大。
總結(jié)近年來的，五年級的成績，尤其是五升六的成績，對孩子的是有一定影響的，因為從五年級開始，奧數(shù)的學(xué)習(xí)的重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來數(shù)學(xué)考察的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了數(shù)論，幾何問題，比例解行程問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對奧數(shù)學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。
進(jìn)入五年級，一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因為六年級我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是復(fù)習(xí)，因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實的話，那我們到時也會力不從心。
在五年級上學(xué)期，這是一個完全接納新知識的階段，數(shù)論，分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)，比例問題等重點，難點內(nèi)容的增加，對我們這個階段的要求就是總結(jié)知識點，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結(jié)老師講的知識點，總結(jié)做過的題型，在總結(jié)的過程中找到知識點的聯(lián)系，在總結(jié)的過程中找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會越多。
五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習(xí)，將知識點網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。
到了下學(xué)期，由于我們的重點逐漸轉(zhuǎn)到競賽中，而且這時的難度要比四年級時來的深，數(shù)論，行程，幾何等那幾個重點專題的難度也上升到了小學(xué)階段的最高難度，技巧在答題過程中起的作用開始明顯。因此，對于技巧的掌握，建議大家多做真題，多多總結(jié)，讓技巧成為自己的本能反應(yīng)，考試的時候能夠條件反射的做出，這就是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最高境界。
學(xué)習(xí)的好方法篇九
一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、聽課：聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學(xué)習(xí)效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點：有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功！
評論|。
2第一章講究策略。
一、明確自己的目標(biāo)。
二、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。
三、合理安排學(xué)習(xí)時間。
四、把握住幾個關(guān)鍵五，狀元的高考策略。
六、科學(xué)利用錯題本。
一，狀元談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法：廣泛涉獵。
二、狀元談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：多練精練。
三、狀元談英語學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)語感四，狀元談文綜學(xué)習(xí)方法：重視課本。
五、狀元談理綜學(xué)習(xí)方法：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
第三章心態(tài)制勝。
一、狀元三大特質(zhì)：心態(tài)、實力、主動。
二、正確看待自己的不足。
三、高考狀元的積極心態(tài)。
四、給自己加油。
五、調(diào)整自己的心態(tài)。
六、堅定自己的信心。
七、坦然面對高考。
八、以最佳心態(tài)迎接高考。
九、把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分。
十、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十一、睡前七問。
十二、掌控自己的情緒。
第四章解惑答疑。
一、為什么會做的題還是會錯?
二、為什么一到考試就焦慮不安甲。
三、高三是否必須開夜車?
四、理科是否意味著題海戰(zhàn)術(shù)?
五、理科需要死記硬背嗎?
六、如何攻克英語的閱讀和完形填空?
七、必須鉆研巧解和妙解嗎?
八、如何處理和老師的關(guān)系?
九、填報志愿要以怎樣的心態(tài)?
十、如何看待過失性失誤?
十一、為什么努力了效果不明顯?
十二、備考需要做哪些準(zhǔn)備?
十三、最后幾天如何安排?
十四、怎樣輕松上考場?
十五、考場上怎樣調(diào)整心態(tài)?
十六、如何有效利用時間?
十七、如何提高應(yīng)試技巧?
學(xué)習(xí)的好方法篇十
1.一個袋中裝有10個紅球、3個黃球，每個球只有顏色不同，現(xiàn)在任意摸出一個球，摸到______球的可能性較大.
2.擲一枚均勻正方體骰子，6個面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6，則有：
(1)p(擲出的數(shù)字是1)=______;(2)p(擲出的數(shù)字大于4)=______.
3.某班的聯(lián)歡會上，設(shè)有一個搖獎節(jié)目，獎品為鋼筆、圖書和糖果，標(biāo)于一個轉(zhuǎn)盤的相應(yīng)區(qū)域上(如圖所示)，轉(zhuǎn)盤可以自由轉(zhuǎn)動，參與者轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在哪一區(qū)域，就獲得哪種獎品.則獲得鋼筆的概率為______，獲得______的概率大.
4.一副撲克牌有54張，任意從中抽一張.
(1)抽到大王的概率為______;。
(2)抽到a的概率為______;。
(3)抽到紅桃的概率為______;。
(4)抽到紅牌的概率為______;(紅桃或方塊)。
(5)抽到紅牌或黑牌的概率為______.
二、選擇題。
5.一道選擇題共有4個答案，其中有且只有一個是正確的，有一位同學(xué)隨意地選了一個答案，那么他選對的概率為().
a.1b.c.d.
6.擲一枚均勻的正方體骰子，骰子6個面分別標(biāo)有數(shù)字1，1，2，2，3，3，則“3”朝上的概率為().
a.b.c.d.
7.一個口袋共有50個球，其中白球20個，紅球20個，藍(lán)球10個，則摸到不是白球的概率是().
a.b.c.d.
三、解答題。
學(xué)習(xí)的好方法篇十一
學(xué)生最重要的不是學(xué)習(xí)成績的好壞，而是是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力。不單單指能夠掌握課本的知識，更要融會貫通，自己能積極獨立的思考，總結(jié)。有自學(xué)的能力。為此，我給你提出以下的學(xué)習(xí)方法和日常生活經(jīng)驗。
第一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要對基礎(chǔ)知識充分的理解。周末回家，或者有閑暇的時間，就將課本好好的看一遍。老師布置的作業(yè)題要謹(jǐn)慎，小心的完成。寫作業(yè)要細(xì)心，善于總結(jié)歸納，不要一味的多做題，題海戰(zhàn)術(shù)是不可行的。有固定的草稿本，糾錯本。學(xué)有余力的話可以看看難題，或者自學(xué)。下意識的培養(yǎng)自己自學(xué)能力和獨立思考的能力。不要禁錮自己的思想，但是也要養(yǎng)成細(xì)心，謹(jǐn)慎的習(xí)慣。
第二英語學(xué)習(xí)要多背誦，尤其是課文。建議用一個小本子，將考試或者平時作業(yè)中的錯題，句型，好的句子或者單詞摘抄下來，慢慢的收集，整理。然后有時間就好好的看看，相信英語能很快的提升。另外，對聽力的練習(xí)也很重要，可以在網(wǎng)上看看好萊塢，迪斯尼優(yōu)秀的原聲電影，很有幫助。
第三，語文學(xué)習(xí)是重中之重。一切的根源都在于語文的學(xué)習(xí)。語文不僅僅在于課本。首先，課本的文言文，老師布置的要背誦的東西要好好的背，這是為你的考試作基礎(chǔ)。閱讀理解也不難，有很多規(guī)律性的東西，無非就是中心思想，文章結(jié)構(gòu)，你有什么感悟，某個句子的深刻含義，作者這樣寫的意圖等等。這些都有很強的規(guī)律性，一些特征性的答題的文本要熟記。多做幾篇閱讀，實在不會就看答案，然后分析答案就可知道，一類題有這一類的答法。但是，這僅僅是對你考試成績的提升。生活中處處有語文，你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的語文學(xué)習(xí)能力而不僅僅是考試能力。你對地理的熱愛，對歷史感興趣，這些其實都屬于語文的范疇。因此，給你提供一些語文的學(xué)習(xí)方法，不一定適合你，但是重在你自己的理解和感悟。首先要勤動手，多背誦。語文的詩歌文言文是非常優(yōu)美的，你要學(xué)著品味，實在沒興趣的話，你可以摘抄一些地理雜志，地理課本上的你感興趣的東西，這就叫做讀書筆記。語文要學(xué)會閱讀，不是說你讀完了就算了，好的東西要摘抄，要有自己的想法?？赡苣銜X得枯燥，但是真正的堅持做下去，我相信你會喜歡上的。實在不行的話，就將自己看得動畫片，電影，用自己的方式思考，記錄。我以前有一位朋友，他喜歡看《名偵探柯南》，后來他每看一集，就自己寫下這集的內(nèi)容?？傊褪且趧庸P。另外，語文離不開閱讀，不一定強迫你愛上讀書，但是讀書的的確確是很好的自我修養(yǎng)提高的方式。我以后會給你推薦一些書讀讀。另外，看電影也是提高語文能力的方法之一。我給你推薦宮崎駿的《龍貓》《天空之城》《千與千尋》等等。他的很多電影都適合你看。還有《哈利波特與魔法石》或者美國好萊塢迪斯尼的動漫電影。要學(xué)會培養(yǎng)自己的興趣，提高自己的品味。電腦電視對于我們來說，是一個工具，我們要好好的利用，不可以被它控制。
學(xué)習(xí)只是我們生活的一部分，但是對于我們來說，這也是改變我們命運的一種途徑。我不希望你是一個只會聽從父母老師安排而沒有自己獨立思考能力和生存能力的孩子。我希望你有自己的想法。當(dāng)然你還小，我和你爸爸媽媽為你做的不一定全對，但是這都是以我們的經(jīng)驗，非常負(fù)責(zé)任的告訴你你應(yīng)該怎樣走，怎樣健康的成長。以后的日子你會遇到很多的挫折，很多很多的問題，我希望你能相信我，主動跟我溝通，我很樂意幫助你成長，幫助你解決生活中存在的問題，因為我也是從你的年齡走過來的。
作為一名男生，要善于結(jié)交朋友，與人溝通。要有強大的內(nèi)心和堅強的意志。你已經(jīng)初一了，要有良好的生活習(xí)慣，即使周末在家也要早睡早起，并且要養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。自己的襪子內(nèi)褲和能洗的衣服盡量自己動手。加油吧，努力成長。
學(xué)習(xí)的好方法篇十二
作為組織細(xì)胞，班組的重要性是無可替代的。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是建立一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型職工隊伍的有力保障。抓好班組學(xué)習(xí)需突出以下四個方面的重點：
一、培養(yǎng)職工自覺運用崗位知識的意識。
在我隊崗位職工中，有一種現(xiàn)象，個別職工的理論水平較高，技術(shù)能力也強，但他們的技術(shù)素質(zhì)只體現(xiàn)在應(yīng)付各類考試中。他們的工作態(tài)度散慢，責(zé)任心不強。在工作中不求有功，但求無過。遇到困難不是充分發(fā)揮自己的主觀能動性，而是把難題和困難上交到隊里，把自身的聰明才智用在如何推脫責(zé)任，如何減輕自己的勞動強度上。因此，把職工思想素質(zhì)的提高作為一個重點，納入班組學(xué)習(xí)的范疇尤其重要。一方面加強形勢任務(wù)教育，增強職工的崗位責(zé)任意識，如把時事報刊及廠職代會精神的宣傳材料發(fā)放到班組，組織職工學(xué)習(xí)，讓職工充分明白自己肩上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺性。另一方面加強職工的思想素質(zhì)教育。讓職工樹立正確的勞動觀念，使職工認(rèn)識到工作不僅是為了拿工資，更是施展自己才能的一個機會，意識到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產(chǎn)不可缺少的重要組成部分。
二、創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
班組的學(xué)習(xí)計劃是班組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，它的質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建。班組學(xué)習(xí)計劃不切實際，缺乏系統(tǒng)性，沒有具體化或只注重于形式，沒有密切結(jié)合班組的實際情況，都很難達(dá)到預(yù)期的效果。班組的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)把本崗位的操作規(guī)程、工藝流程等各項管理規(guī)定作為應(yīng)知應(yīng)會，以及各種緊急情況的運用及處理作為重點，還要學(xué)習(xí)本崗位面臨的新技術(shù)、新工藝和過去工作中的薄弱環(huán)節(jié)。制定學(xué)習(xí)計劃要偏重于實際操作能力，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，由簡單到復(fù)雜，從容易到困難。如我隊針對m138水質(zhì)差的情況及時組織職工學(xué)習(xí)水處理的再生、蒸汽干度化驗等實際操作，增強了職工的應(yīng)變處理能力，提高了油井的熱采效果。制定學(xué)習(xí)計劃要細(xì)化，明確到學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，要達(dá)到什么效果。要增加職工個人自學(xué)計劃，根據(jù)職工自身特點，從職工個人的缺點和薄弱點出發(fā)，及時檢查督促職工查“漏”補“缺”，保證學(xué)習(xí)計劃的完成。
三、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后的鞏固措施。
組織職工集中學(xué)習(xí)后，要有一個讓職工把所學(xué)知識消化、吸收轉(zhuǎn)化為自身技術(shù)素質(zhì)的時間和平臺。這也是保證班組學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我隊一是建立不定期抽考制度，學(xué)習(xí)后不定期組織職工進(jìn)行考試。二是對職工技術(shù)水平進(jìn)行現(xiàn)場考評，指出存在的問題，加深職工的思想認(rèn)識。三是建立學(xué)習(xí)后跟蹤服務(wù)制度。一方面，職工接受學(xué)習(xí)后，針對職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有計劃地安排職工處理學(xué)習(xí)過的問題，另一方面由隊技術(shù)干部提供技術(shù)支持，為職工提高技術(shù)素質(zhì)提供有力的保證。
四、創(chuàng)新教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法。
提高職工的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性，就要加強教學(xué)與實際結(jié)合的方法。
一是開展現(xiàn)場設(shè)備故障應(yīng)急處理方法演示，讓職工了解故障現(xiàn)象特點，掌握整個過程處理方法，知道是如何通過加強維護來避免出現(xiàn)同樣的故障，及出現(xiàn)故障的處理方法。
二是組織技術(shù)演練活動，對成績較好的職工進(jìn)行獎勵，使職工學(xué)習(xí)更貼近實際，促進(jìn)職工通過實際操作演練提高崗位技能。三是采用“請進(jìn)來，走出去”的學(xué)習(xí)方式，一方面組織職工到外面學(xué)習(xí)參觀，如我隊組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊學(xué)習(xí)參觀，通過學(xué)習(xí)了解別人的先進(jìn)工作方法和維護理念，提高自身的管理水平；另一方面請廠工藝所的專家來授課，提高職工認(rèn)識新技術(shù)、新工藝的知識理念，促進(jìn)職工快速成長。
學(xué)習(xí)的好方法篇十三
當(dāng)談到。
數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)。
方法。
時，我們通常從會議開始時開始，把這一主題視為普遍接受的“真理”，但我不同意。從存在的角度來看是合理的，刷牙必須有其意義，但不一定適合每個人的好方法!今天小編給大家?guī)砀呖紨?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法_。
希望可以幫助到大家。
初等數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ)，注重非基礎(chǔ)。
什么是數(shù)學(xué)，它的本質(zhì)是邏輯推理。從已知的條件推理，實際上，類似于a到b，有很多路徑，很多方法，我們需要找到最短的時間沒有g(shù)ps才能找到最近的路線，最大的節(jié)省油耗。
當(dāng)談到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法時，我們通常從會議開始時開始，把這一主題視為普遍接受的“真理”，但我不同意。從存在的角度來看是合理的，刷牙必須有其意義，但不一定適合每個人的好方法!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，筆者一直認(rèn)為這是基于思考：思考自己所學(xué)到的東西，思考合適的方法和步驟，同時也思考自己的狀態(tài)。所有的學(xué)習(xí)方法都是在充分了解自己的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需要找到正確的補救辦法。當(dāng)涉及到方法本身時，有兩種類型的討論：基本討論和非基本討論。
basic：數(shù)學(xué)中最重要的部分。
方法一：(偷懶)。
第1步：梳理病變，找出問題集中的地方(通常是在課堂上和考試后)。
第二步：解決問題，試著記住錯誤的原因。
步驟3:在你下次遇到同樣的錯誤,感到一陣心痛:這是怎么了!
方法二：(不懶惰)。
第一步：拿出練習(xí)本和。
筆記本。
拿支筆什么都不用想。去做吧。
第二步：拿出練習(xí)本和筆記本，帶筆，不用想任何事，就去做。
第三步：拿出練習(xí)本和筆記本，帶著一支鋼筆，不需要考慮任何事情。去做吧。
所謂基礎(chǔ)，就是指相對簡單，一般社會才能得到一點的話題.例如，今年的四川高考數(shù)學(xué)題出現(xiàn)了最簡單的差別化系列來查找常見項目，甚至關(guān)于集合或虛擬數(shù)字等。作者稱之為“大殺手”。這些問題常常令人心煩意亂：人們認(rèn)為它們是理所當(dāng)然的，如果它們突然變得“糟糕”，后果是不可想象的。
為什么最簡單的基本問題會變成一個“大殺手”，埋伏在一張龐大的試卷中間?正因為“理論上講”這些問題都是抄襲知識點，認(rèn)真研究一定可以做到。所以當(dāng)我做不到會驚慌失措的時候，突然想到會心煩意亂，我想回去做八次十次。這場心理戰(zhàn)爭的最終結(jié)果往往是投入大量的時間在基礎(chǔ)上，就像方法二一樣，它是否合理?答案是否定的。
在我看來，對基本問題的牢牢把握來自于反復(fù)的刺激。如果你在第一次學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了它(注意這個前提)，你會做錯的，或者當(dāng)你做的時候忘記它。這可能是因為記憶或理解不敏感，或者僅僅是因為暫時的短路。此時花很多時間練習(xí)基礎(chǔ)，效果肯定會有，但效率一定很低。
發(fā)現(xiàn)這件突然卡住，打開筆記本或錯誤設(shè)置，“嘿!這就是我的印象。然后，你可以放松你的頭腦，糾正它，加深你的印象。此時最重要的是不要做更多的事情，而是要知道為什么一次是錯的。如果你下次再遇到它，并且連續(xù)多次遇到它，“它仍然錯了?！边@意味著這里有一個鬼。沒關(guān)系。每一次無助和憤怒都是最好的刺激。這比說“我想做正確”一百次練習(xí)更有用。如果你遇到一個老問題但仍然做錯了事，你應(yīng)該立即改正它，并記住錯誤的原因(在考試中遇到它后立即查看)。一般來說，你可以解決兩到三次。作者很想在高中最后一學(xué)期的許多考試中做錯誤的三角函數(shù)題，但是在強迫自己保持冷靜并且更加注意每個錯誤的原因之后，我自然會在做這類題時非常小心。這個問題成功地解決了，而且不會花太多時間。當(dāng)然，如果你仍然犯錯，你只能看到方法二。
至于是否有“這個問題再也沒有出現(xiàn)過,然后解釋這個問題一般是比較偏,太細(xì)節(jié),調(diào)整后可以不管,只是不相信,可以拿出來測試,然后做,或一些非?？臻e的自學(xué)時間和心情好,專門做這些小點,也會有好處。一般來說是寶貴的時間,學(xué)會選擇和經(jīng)常有用的知識或在生活中,會花更多的時間,其他的。
對基礎(chǔ)的所有討論都是基于第一次認(rèn)真研究的前提，即對知識的印象和理解，但可能是不堅定、不敏感的狀態(tài)。如果你看到一個知識或細(xì)節(jié)，感覺是“哇!”有這樣的事情“(這是筆者在高考前最普遍的想法)，然后我建議快速自學(xué)，然后直接參考方法二。
非基礎(chǔ)：成為狂的關(guān)鍵。
方法1：(非自學(xué))。
第一步：聽老師說。
第二步：聽同學(xué)的話。
第三步：傾聽自己(他人)。
方法二：(自學(xué))。
step1：看書。
step2：做題。
第三步：傾聽自己(他人)。
基礎(chǔ)部分是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重，但決不是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全部。如果你想成為真正的大師，最基本的部分是關(guān)鍵。
教育。
工作者可以強調(diào),但它確實是不容易的在教室里?！甭牭健?畢竟,是一個多么痛苦的事情,如果老師說不是自己的食欲,白日夢是不可避免的。但真正意義的“認(rèn)真聽老師”而不是認(rèn)真“聽”,“階級”真正的含義是“思考”。老師講,心立刻想:他說的是什么?之間是什么關(guān)系的內(nèi)容和說話嗎?后他可以做什么?如果你能找到答案,那么將路由心生充滿信心,自然成為焦點和不會分心。這是真聽老師仔細(xì)。也真的認(rèn)為白日做夢是正常的,當(dāng)然,在這種情況下,有一種方法很好:盯著老師的眼睛。這種情況下還能分心大神很少見,如果你是其中之一,那么你還是你剛讀好。
“仔細(xì)聽”之后的。
故事。
叫做“說起來容易做起來難”。對于更難的問題，聽老師講話往往造成一種“不懂做”的尷尬局面，這一次，周圍的同學(xué)成了寶庫?！奥爩W(xué)生說話”和“滲透”可以畫在同一個標(biāo)志上，其實，在學(xué)生或偉大的神靈身邊討論或引導(dǎo)相關(guān)問題也是百忙之中的。有時候，學(xué)生們說的東西看起來很高端，而且他們根本就聽不懂。但不要退縮或失去信心。重要的是聽福音，總比不聽好。聽同學(xué)講話的重要性是，你甚至可能找不到他說的話，你只能理解其中10%的含義，所以你有了很大的收獲。也許在將來，當(dāng)你學(xué)到更多，這10%將是打破瓶頸的關(guān)鍵：“等等，我聽到了這個問題的答案”，這個問題就解決了。此外，教師的思維是單一的，但學(xué)生的思維是無限的，在不同觀念的碰撞中，甚至錯誤的方法、錯誤的結(jié)論，也可以開闊你的視野和想法。
當(dāng)你達(dá)到一種狀態(tài)，你可以這樣做，并傾聽他人，你感到輕松。在這一點上，“騎一條河比一座山容易”，這是最難保持這種狀況。根據(jù)個人。
經(jīng)驗。
最好的方法是當(dāng)一名教師找到一個學(xué)生(同學(xué)或朋友)向他解釋回答問題。在這個過程中你的頭腦會變得更清晰你的知識也會變得更清晰。當(dāng)然如果你有限的魅力卻找不到一個學(xué)生當(dāng)一名老師是很棒的。
自學(xué)的方法是32句話，只能由學(xué)者自己來解釋。自學(xué)，首先，讀書，逐字逐句，理解然后下筆，如果你需要拿筆寫生，當(dāng)有練習(xí)時，立即。
去做吧。經(jīng)過這一階段，再找相關(guān)課題進(jìn)行實踐，熟悉書中所見的知識，形成整合。當(dāng)您達(dá)到一定的水平時，請參閱上一段中的最后一點。
高等數(shù)學(xué)：一顆積極的心。
經(jīng)過這么多的討論，我認(rèn)為所有這些都只是初級的和相當(dāng)僵化的。由于數(shù)學(xué)的開放性，強調(diào)是內(nèi)在的邏輯推理，因此筆者認(rèn)為，真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不局限于所謂的知識點、板塊和習(xí)題之間。數(shù)學(xué)，從生活中，生活是精彩的，豐富的觀察和思考，數(shù)學(xué)成績會自然提高。所以真正需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，是一顆積極向上的心。
小心：學(xué)習(xí)柯南，學(xué)會注意細(xì)節(jié)，包括周圍的一切。以生活的細(xì)節(jié)、大氣的細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，任何人都不能放手。
嚴(yán)謹(jǐn)：讓你的生活井井有條，讓你的學(xué)習(xí)井井有條。確保從開始到結(jié)束的每兩個步驟都是合理的，而不是虛構(gòu)的，并且注意滾動的細(xì)節(jié)，這樣當(dāng)有人問你問題時，他可以直接閱讀你的草稿。
喬伊:學(xué)習(xí)如何快樂?很好的答案。然而,校園生活肯定很高興。如果一整天都充滿了痛苦,那么所有的學(xué)習(xí)方法。研究心情很好,狀態(tài)很好,自然好。
以此為學(xué)習(xí)方法，不僅數(shù)學(xué)，掃高考任何科目都不怕!
復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識。
應(yīng)該了解的知識和能力是分不開的,一般來說,測試調(diào)查知識和能力的總和。問題研究的知識,同時又探討了能力,并經(jīng)常描述幾種能力。我們不應(yīng)該帶一些簡單的知識和一定的能力。顯然,知識貧困的人不可能有很強的能力,因此,考生應(yīng)該全面復(fù)習(xí)的知識,不要離開。不是機械的全面評估,簡單地瀏覽所有的知識。由物理現(xiàn)象和物理概念、物理定律的理論就像一棵樹,每一部分內(nèi)容密切相關(guān),形成一個有機的整體,樹干,莖,葉,等章每天復(fù)習(xí)所有知識,注意深刻理解知識和經(jīng)驗之間的內(nèi)在關(guān)系點,建立知識結(jié)構(gòu),形成一個知識網(wǎng)絡(luò),讓自己有豐富的和系統(tǒng)的物理知識,逐漸意識到知識的地位、功能和設(shè)置優(yōu)先級,來理解這一理論,這是提高能力的基礎(chǔ)。
高考試題知識面廣，考生應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)考試的所有內(nèi)容，記憶的記憶，整理。不要猜測問題，按試題，不要認(rèn)為非關(guān)鍵內(nèi)容不會參加考試，不要認(rèn)為有些知識不熟悉，不愿參加考試，應(yīng)該腳踏實地全面復(fù)習(xí)，直至每一個知識點。
ii.全面、深入、準(zhǔn)確地理解物理概念和規(guī)律。
(1)在更廣泛的知識范圍和更一般的背景材料中掌握物理概念和規(guī)律。
要理解和掌握物理學(xué)的概念和規(guī)律，就必須對概念和規(guī)律的表述和確立有一定的認(rèn)識，對各種表達(dá)形式(書面和公式)都有明確的認(rèn)識。理解它們的確切含義，了解它們的適用條件和范圍，了解它們在物理理論建設(shè)中的地位，用它們來分析和解決問題。在復(fù)習(xí)之前，考生已經(jīng)對此有了一定的認(rèn)識和理解，但應(yīng)該知道，物理學(xué)的基本概念和規(guī)律暴露了客觀事物的本質(zhì)，是人類漫長曲折的歷史過程的結(jié)晶。具有深刻而豐富的意義，對其本質(zhì)和意義的理解分為層次，高中一、二年級的理解水平較低。在審查過程中，我們應(yīng)該努力提高一個層次。
例如，對電場的理解是一個從靜電產(chǎn)生的靜電場到改變磁場產(chǎn)生渦旋電場的過程，是一個由低到高逐漸加深的過程。電場強度定義為電場力與電場中電荷的比值。所有的高中教材都應(yīng)該知道有兩個電場：靜電產(chǎn)生的電場和隨時間變化的磁場產(chǎn)生的電場。電場強度的定義適用于兩種電場，是電場強度的統(tǒng)一定義。兩種電場的性質(zhì)不同，即靜電場在負(fù)電荷處以于正電荷結(jié)束，沿電場線下降，因此不可能閉合;改變磁場產(chǎn)生的渦旋電場沒有起點，沒有終點，沒有關(guān)閉，沒有電視沿電場線著陸。電動勢的本質(zhì)是由非靜水動力的移動電荷所完成的工作.電感線圈中的自感電動勢和變壓器二次線圈中的感應(yīng)電動勢都是由渦旋電場產(chǎn)生的。
(2)概念與法律緊密相連，相輔相成。
例如，除了把握功的定義外，還應(yīng)從動能定理、泛函關(guān)系、熱力學(xué)第一定律、能量的普適守恒定律和變換定律等角度來理解功的概念，即從能量變換的角度來理解功的概念。在電學(xué)和光學(xué)領(lǐng)域，我們越來越注重從能量轉(zhuǎn)換的角度來理解工作。
應(yīng)該知道，物理概念和規(guī)律揭示了物理現(xiàn)象的本質(zhì)，物理規(guī)律在物理量之間建立了某種關(guān)系。如果物理概念和規(guī)律與物理定律、死板的概念或概念和形式分開，就不可能很好地理解和掌握它們。我們應(yīng)該主要理解法律的概念，并通過概念掌握規(guī)則。
(3)對比和類比的物理概念、規(guī)律。
例如，動量和動能都描述了物體的運動狀態(tài)，這與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。但是動量是一個向量，與動量有關(guān)的定律是動量定理和動量守恒定律，動能是標(biāo)量，與動能有關(guān)的定律是動能定理、機械能守恒定律、泛函關(guān)系等。
通過比較和類比，認(rèn)識和發(fā)展了許多概念和規(guī)律，這也是物理學(xué)的研究方法。例如，類比地建立了描述磁場分布的磁感應(yīng)線和描述電場分布的電場線的概念。除了物理概念對比的研究外，還有物理規(guī)律的對比、物理模型的對比、物理情境的對比、物理過程的對比、問題解決方法的比較等。
很容易混淆物理概念和規(guī)律的異同。找到它們之間的關(guān)系有助于準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律的確切含義。
(4)在實踐中運用物理概念和規(guī)律。
例如，牛頓定律是在粒子中的某一點上說的。根據(jù)定律和力、質(zhì)量、加速度的概念，應(yīng)該認(rèn)識到牛頓定律的應(yīng)用首先要明確哪些對象或哪一組對象是對象。它們需要被看作是粒子。只有當(dāng)研究對象的粒子清晰時，才能確定質(zhì)量m，并對物體進(jìn)行力分析和加速度解。
只有通過實踐和應(yīng)用，我們才能了解我們是否真正理解物理的概念和規(guī)律，我們理解什么，我們不理解什么。
問題解決是物理概念和規(guī)律的應(yīng)用。根據(jù)概念和規(guī)律，分析了主體的含義，確定了研究對象，分析了客體的物理狀態(tài)和物理過程，找出了主體的物理情境、現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和條件。然后建立了物理量之間的關(guān)系，求解了方程，得到了最終解，并進(jìn)行了必要的討論。
根據(jù)物理定律的內(nèi)容和特點，我們可以得到一些應(yīng)用定律的求解步驟，但是我們不應(yīng)該嚴(yán)格遵循這些步驟，而應(yīng)該理解物理定律要求求解步驟來解決問題。具體問題要分析和靈活運用。把物理問題的形式劃分為許多“類型”，把“問題解決步驟”應(yīng)用于某一“類型”問題的實踐，不能培養(yǎng)獨立靈活地分析和解決問題的能力。
(1)適當(dāng)?shù)膲毫?。壓力過大或壓力過大都不利于智力的發(fā)揮。太低的壓力不利于調(diào)動潛能，太高的壓力不利于增強自信。
(二)不要打疲勞戰(zhàn)爭。疲勞戰(zhàn)術(shù)會使候選人精疲力竭，易怒，缺乏自信。
(3)正確處理模擬檢查結(jié)果。考生應(yīng)將每次考試的結(jié)果視為一個階段學(xué)習(xí)效果的測試，而每次考試的失敗和挫折則視為。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
的積累。這樣的心態(tài)不僅讓你害怕考試，還能感謝考試、考試和考試。
(4)正確處理外部壓力。應(yīng)聘者應(yīng)該正確處理來自家庭和社會的壓力，這樣他們才能振作起來。走你自己的路，讓別人說出來。
(5)考試而不是訓(xùn)練?？忌M(jìn)入良好的考試競爭狀態(tài)，必須在平時的測驗和模擬考試中進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過培訓(xùn)，進(jìn)入良好考試狀態(tài)的能力將逐步提高。
總之，高三學(xué)生應(yīng)該以一種共同的心態(tài)對待高考，把每一個測驗當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作一個普通的測驗。在高三的日常生活中，學(xué)會感知自己的不斷進(jìn)步，體驗自己不斷成功的幸福。微笑面對高考是高三人生的真正意義。
2.如何消除高中一年級的困惑?
任玉明，山東省沂源一中同學(xué)，2008年高考第二名。8月13日，他獲得北京大學(xué)錄取。
通知書。
成為該校的最佳候選人之一。在他開始上學(xué)之前他回到母校與一些學(xué)生進(jìn)行了面對面的交流。這種交流對初中生有一定的指導(dǎo)意義。以下是摘錄：
學(xué)生a:當(dāng)你從兩到三,心理有變化嗎?
任宇名字：剛上初中，就覺得高考有些遙遠(yuǎn)，模糊，總覺得高考就像在戰(zhàn)場上幾天，緊張，精力充沛?，F(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)6月7日和8日的兩天和每天的學(xué)校伙食一樣平淡和無意識。考試前腦子里充滿了漫長而有趣的學(xué)習(xí)生活，而考試在印象中只留下了幾幅圖片。
學(xué)生乙：你覺得高考怎么樣?
任玉明：高考不僅是智力的競爭，更是身體、心理、意志、體力和各種能力的競爭。
任宇-明：這是錯誤的，只要在高中的時候，面對真正的高考，這些非考試期的活動就會決定你的最終考試成績。
任宇的名字：學(xué)習(xí)方法因人而異，不能聽家庭的話，我只想簡單地說兩點關(guān)于這個問題。
第一，平衡發(fā)展，尤其不要忽視漢語和英語。只有根據(jù)各科的穩(wěn)定性、專業(yè)或喜好的發(fā)揮，才能取得較高的總分。有些人總是想占用復(fù)習(xí)英語和語文的時間來挖掘數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)問題。最后，他們撿起芝麻，扔掉西瓜，這使得總成績更差。
第二:一步一步。聽老師的指導(dǎo),但自己在這項研究中,最了解你的人是老師,而不是父母或老師。老師的教學(xué)計劃以適應(yīng)大多數(shù)人,但你所要做的就是傾聽,并根據(jù)個人做出輕微調(diào)整水平。
學(xué)生e：大一新生的心理方面需要調(diào)整什么?
任宇的名字：首先，必須有一個明確的目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)該是現(xiàn)實的，每個人都可能不能上最高水平的學(xué)校，但可以是最適合自己的學(xué)校，只要目標(biāo)是合適的，就會充滿動力和自信，從而保持高度的學(xué)習(xí)興趣。
第二，我們必須保持內(nèi)心松弛的心理狀態(tài)。我每天完成很多的家庭作業(yè)。之后，我會讀很多書，比如詩歌欣賞等。事實上，從外面看起來很緊張，但是我可以保持放松的心態(tài)。我會把做家庭作業(yè)當(dāng)作擴展知識或練習(xí)單詞，把讀詩和寫作當(dāng)作提高。
文化。
修養(yǎng)，并專心欣賞文學(xué)作品(甚至。
英語閱讀。
)。盡管這種緊張，精神是充分的和愉快的。
學(xué)生：新生的生理需要注意什么?
任宇的名字：首先，我們必須堅持鍛煉。我每天在高中打。
籃球。
幾乎沒有間斷，運動是最好的調(diào)整方式，因為它不僅可以增強體質(zhì)，而且可以達(dá)到和看電視和玩游戲一樣的放松效果。因此，我認(rèn)為我們必須找到一項我們感興趣的體育活動，并堅持每天都這樣做。
第二，確保睡眠。睡眠質(zhì)量的好壞直接影響著第二天的生活和學(xué)習(xí)效率。我的做法是不熬夜。雖然熬夜可以增加學(xué)習(xí)時間，但年輕人可以負(fù)擔(dān)得起生活，但第二天或多或少有一定的影響。因此，我不同意熬夜。
學(xué)生g：你在入學(xué)考試前夕緊張過嗎?
任宇娜么：有點，但很快就平靜下來了。我考慮到通常的考試復(fù)習(xí)已經(jīng)做得更充分，到位，最后這一小步肯定會進(jìn)行得很好。心情很平靜，所以我輕松地通過了高考。
任玉明：通過高考，我感覺輕松、快樂、知識豐富?；仡欉@段經(jīng)歷并不像以前想的那樣痛苦或可怕。相反，它是快樂，緊張，滿足，和難忘的余生。
3.高中一開始，考試成績不理想，如何調(diào)整自己?
山東省2008高考狀元張云霄。
一、正確認(rèn)識挫折。
“挫折是一把雙刃劍，可以刺傷或保護自己?！贝煺劭梢韵?，也可以上升。關(guān)鍵在于我們能否從失敗中吸取教訓(xùn)，在遇到挫折時找到自己的長處，從而振奮我們的精神，重振我們的力量。
英國作家薩克雷有句。
名言。
：“生活是一面鏡子，如果你對它微笑，它就嘲笑你，你對它哭泣，它對你哭泣。”困難往往是不可避免的，但對困難的態(tài)度可以由我們自己來選擇，我們應(yīng)該選擇積極的態(tài)度。失敗并不可怕?？膳碌氖悄悴桓颐鎸λ?。與其悲觀，不如采取行動，重新開始。
第二，如何提高挫折的承受能力。
(1)確定適度的愿望。
抱負(fù)水平之前在一些實際活動中,人們的目標(biāo)水平。挫折總是與目標(biāo)相關(guān)的封鎖,挫折是一種有目的的行為造成的干擾,并沒有發(fā)生。
(2)拋開過去，展望未來。
既然已經(jīng)過去了，為什么還要呆在痛苦的深淵里呢?因此，在面對挫折時，沒有必要擔(dān)心，不需要悲傷，不要流淚。展望未來，地球仍將轉(zhuǎn)動，太陽將升起。一切都會結(jié)束，我們可以隨時重新開始。
(三)在模擬戰(zhàn)爭中正確對待模擬考試，不談?wù)撚⑿邸?/p>
雖然模擬的測試結(jié)果對考生預(yù)測高考具有一定的參考價值，但不能用這種方式來討論英雄，也不能判斷高考的成敗。如果只關(guān)注考試結(jié)果，即將到來的高考將是非常不利的。高分也不能盲目樂觀，因為成功的壓力有時不亞于失敗時的壓力。
(四)學(xué)會接受自己。
一是找到自己的優(yōu)勢。試著找出自己的長處，找出自己的亮點。第二，肯定自己的能力。每天至少問三個問題，你不會因為不能做任何事情而責(zé)怪自己。第三，培養(yǎng)某些領(lǐng)域的興趣。在你感興趣的活動中，找到同樣的方法來培養(yǎng)，發(fā)展，并使它成為你的專長。
第三，加強成功經(jīng)驗，增強自信心，擺脫困境。
三年級的學(xué)生復(fù)習(xí)自己的準(zhǔn)備，自信是很重要的。消除抑郁、自卑心理，增強自信心，可以做到以下三個方面：
一個是找老師或好同學(xué),請他們幫助分析過去和現(xiàn)在的狀態(tài),記住他們的肯定和鼓勵自己,把它作為他們的動機。即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,考試成績不理想,也不應(yīng)該自卑,但應(yīng)該急于找到原因,改變方法,調(diào)整預(yù)期。
第二是學(xué)習(xí)積極的自我建議，每天復(fù)習(xí)之后，都能回憶起自己一天的收獲，一點地對自己的收獲給予肯定。
第三，我們應(yīng)該善于在自己身上找到很少的進(jìn)展。例如，我們應(yīng)該在這次考試中比上次考試多得幾分。在某一個問題上，我們應(yīng)該多拿幾分，因為我們已仔細(xì)研究了問題，并把問題做對了。我們應(yīng)該利用我們所取得的小小成就來激勵自己。學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的長處，哪怕是小小的進(jìn)步，都是積極的，增強學(xué)習(xí)的信心。我相信，隨著時間的推移，你會看到心理和身體上的變化。堅持不懈，經(jīng)常保持旺盛的斗志，會使自己充滿信心，不怕任何困難，當(dāng)高考時，你一定會取得明顯的效果。
總之，無論在考試前還是在考試中，我們都應(yīng)該牢記“不驕不敗，不氣餒”和“失敗是成功之母”的原則。只要考生以冷靜的態(tài)度對待每次考試的成敗，自然會緩解心理壓力，穩(wěn)定情緒，取得成功。
相關(guān)。
文章。
1.
2.
3.
4.
5.
物理學(xué)霸煉成記:滿分狀元談高中物理的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的好方法篇十四
數(shù)學(xué)對于不少學(xué)生來說是一件頭疼的事，上課聽不明白，做題又不會，那怎么辦才好呢？下面告訴你幾個小方法。
1、平時多進(jìn)行分析推理練習(xí)。
因為數(shù)學(xué)的很多題目都是要靠分析和推理的，那不妨試試自己推理和分析，平時多練，這樣不僅可以加深對公式的理解，還有助于題高自己的思維和分析推理能力，讓自己對書本的知識更熟悉。
2、打好基礎(chǔ)。
不要以為只要自己學(xué)會推理和分析就很厲害了，老師所講的內(nèi)容也是尤為重要的，老師所講的內(nèi)容正是基礎(chǔ)和常用的，如果連這些你都不能掌握好，那怎么去解題呢？所以聽課的時候要特別認(rèn)真，而且平時還要多做練習(xí)。
3、做題時畫出重點和難點。
在看題目的時候可以將一些重點的畫出來，這樣有助于解題時打開思路，否則一條很長的題目，你看一遍，忘了重點，又再看題目，這樣會非常浪費時間，所以平時看題目的時候要養(yǎng)成畫重點的習(xí)慣，特別是像一些平時自己經(jīng)常會搞錯或者看錯的地方，要重點畫出來。
4、做題前要先復(fù)習(xí)。
做作業(yè)前記住要先復(fù)習(xí)，經(jīng)過再一次的學(xué)習(xí)，你的思路會更清晰，那樣在解題過程中你的思路會更清晰，做題時也會更有自信。
數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析和解決問題的能力，如果你可以做好以上幾點，那相信你的數(shù)學(xué)也是可以提高的。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17165797.html】
