教案的編寫必須符合學生的認知規(guī)律和學習能力，使學生主動參與和積極思考。教案的編寫需要考慮到學生的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律。下面是一份精心編寫的教案范例，希望對大家的教學工作有所幫助。
高二班會教案保護環(huán)境篇一
現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴峻，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴峻的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培育孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。
【活動目標】。
1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴峻。
2、激發(fā)幼兒自覺愛護環(huán)境的情感。
【活動打算】。
1、生活垃圾污染的視頻。
2、環(huán)境污染前后的對比圖片、小摯友主動撿垃圾的`圖片。
【活動過程】。
1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。
“小摯友們，圖片中都有什么?你喜愛這個地方嗎?為什么?可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子?”
2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。
“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么?少了什么?你覺得它為什么會變成這樣?”
1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。
“人們亂扔垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些改變?剛才的視頻中都有那些地方受到了污染?”
2、溝通探討愛護環(huán)境的方法。
“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小摯友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為愛護環(huán)境做貢獻?”
出示小摯友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道愛護環(huán)境應當從自身做起，我們所能做的最簡潔的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。
高二班會教案保護環(huán)境篇二
教學目標：
1、相識低碳生活。
2、爭做低碳達人。
3、宣揚低碳生活。
教學重難點。
宣揚低碳生活。
教學打算。
1、學生制作變廢為寶的作品。
2、學生閱讀低碳資料(高碳的危害、低碳生活18招)。
教學過程。
a、導入：
同學們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來許多的好處!
我想讓同學來告知我什么是低碳生活。從衣食住行這個四個方面，選擇一個角度。
指名4-5位學生。
師：
是的!低碳生活，是指削減生活所耗能量，特殊是削減二氧化碳的排放。簡潔來說，“低碳”是一種生活習慣，從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不奢侈。
同學們，看看我的低碳生活吧!
1在服飾上我克服了望見喜愛的衣服就想買的的沖動，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。
2在吃的方面，我克服了喜愛出去尋找美食的習慣，翻看食譜自己動手去做美食，雖然有的時候不能盡如人意，但是也給生活增加了很多的樂趣。
3在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺上!
4我把我原先的電動車換成了自行車，去遠的.地方我就堅持做公共汽車。
以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實現(xiàn)自己的低碳安排。有的摯友問我，累不累，其實同學們，低碳生活就是一種生活習慣，一種在生活的點滴中做到多節(jié)約、不奢侈的習慣。想到自己節(jié)約能源了，就應當感到華蜜習慣。(出幻燈片2)。
b、低碳達人。
師：當今社會，低碳生活是一種生活潮流，生活風尚，假如要給它涂上顏色的時候，你們覺得會是什么顏色呢?--------綠色(出示幻燈3)。
低碳生活我們在路上——。
明星們在路上-------讓我們看看明星們是怎么做的?(出示幻燈片4)。
-一般人在路上-------讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢?(出示幻燈片5)。
了解了這些，你們覺得我們該如何做呢?
讓我們一起來爭做低碳達人吧。
現(xiàn)在須要你們填寫一份《低碳達人申請表》。
一一看這份申請表什么內容吧!(出示低碳達人申請表空白表)讓我們來看看第一個項目：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來，讓我們感受一下吧!
在我們填寫之前向同學們說說你的低碳安排。
你的低碳金點子是要大家動腦子的，肯定要是變廢為寶方面的奇思妙想啊!
神奇的說，這個可是隱私，但是我可以大方的告知你們，---說完以后可以說，不得抄襲，但是可以仿照去做!
同學們，動筆吧!
提示學生帶著變廢為寶作品來說明自己的申請表。
展示孩子們的表格，4~5個左右。
c、低碳論壇。
同學們，通過剛才的學習，我們都已經相識到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達人，可是愛護地球是我們全人類的大事，我們更應當要向我們身邊的的親戚、摯友宣揚!
我呀，在進行低碳生活的宣揚過程中，遇到了一個問題：
當我向我的好摯友宣揚體壇生活時，卻遭到了反對。她是這樣說的：
同學們，假如，你是我，你如何勸服她呢?
(出示幻燈片7)。
感謝同學們?yōu)槲页鲋\劃策，信任通過我們的宣揚，會有更多的人加入到我們低碳一族!
高二班會教案保護環(huán)境篇三
1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識。
2、懂得垃圾分類的意義，以及如何低碳生活。
重點是了解環(huán)境污染的主要緣由。
難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。
1、請家長和孩子一起視察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上不行回收和可回收的標記的含義。
2、周末兩天了解家里產生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必需丟棄的，哪些是可以再利用的。
3、關于地球生病的視頻。
4、兩個大紙箱，分別貼有可回收和不行回收的標記。
5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。
6、ppt：廢舊物品再利用。
1、視頻導入，引起幼兒對環(huán)境污染的關注。
請幼兒觀看視頻：地球生病了。
提問：
(1)地球爺爺怎么了?
(2)地球爺爺為什么會生病?
(3)我們平常有沒有污染環(huán)境?
2、溝通閱歷：周末在家中發(fā)覺了哪些垃圾?
(1)請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發(fā)覺的垃圾。
(2)這些垃圾是怎樣處理的?
3、了解垃圾分類的意義。
(1)垃圾箱上有什么標記?這些標記表示什么意思?
(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的'?
(3)回收的垃圾可以用來做什么?
(4)觀賞ppt：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。
(5)請幼兒將教室里的垃圾分類放到可回收和不行回收兩個垃圾箱中。
4、探討：我們如何做到低碳生活?
提問：我們在生活中如何做到低碳生活?
老師小結：生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來。
教學反思：
生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為主體，老師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發(fā)展。在教學活動中，通過小試驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要緣由。整個活動從集體視察、探討過渡到探究、體驗，再到集體探討，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，視察實力、比較實力等都得到了發(fā)展。
高二班會教案保護環(huán)境篇四
主題班會能充分發(fā)揮班集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。以下是由小編為大家整理出來的保護環(huán)境主題班會。
教案。
希望能夠幫到大家。
[主題]：人人行動起來共建綠色家園。
[時間]：9月20日下午第三節(jié)。
[地點]:六(1)班教室。
[活動目標]：
這幾年來，整個社會非常關注環(huán)境質量，我們的學生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學環(huán)保意識淡泊，保護環(huán)境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。
此次班會目的是：
1.引導學生關注校園環(huán)境的質量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識。
2.在活動中增強社會責任感，提高環(huán)保自覺性，并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥ィ鰺釔郗h(huán)境、熱愛校園的好學生。
[活動準備]：
1.尋找有關環(huán)保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環(huán)保知識。
2.黑板上面寫上“人人行動起來共建綠色家園”，并進行黑板裝飾。
3.環(huán)保問卷、環(huán)保宣傳材料。
[活動過程]：
一、知識競賽。
1.必答題。
規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。
2.唱歌(須帶“綠”字)。
規(guī)則：每次加10分，越多越好。
3.搶答題。
規(guī)則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，答錯改組不扣分。
二、環(huán)保行動。
由班主任帶領學生上街對廣大群眾進行環(huán)保宣傳，發(fā)環(huán)保傳單和環(huán)保問卷調查。
[活動評價]。
活動采用了六年級學生能快速接受的形式，學生非?；钴S，活動很成功，達到了預期的效果。
1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
(1)談話導入。
師：作為作一名中學生，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學了，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢?現(xiàn)在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧!
討論1：怎樣節(jié)約用水?
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。保護環(huán)境主題班會教案2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
討論2：怎樣節(jié)約用電?
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子。
討論4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境?
保護花草樹木。
花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。2、不攀摘花果。3、按時給花草澆水。
4、愛護身邊的公共設施。5、遵守公共秩序和道德。
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗校園。
通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
1.通過活動，讓學生關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。
2.激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感，從小樹立保護環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識，。
3.教育學生從自我做起，樹立節(jié)能環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學校和社會做出自己應有的貢獻!重點：使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習慣。
難點：體會到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果，引導學生自覺加入環(huán)境保護的行列。
活動用具：多媒體設備、電腦。
課件。
活動方式與方法：討論法。
時間安排：30分鐘。
第一環(huán)節(jié)引出班會主題。
1.欣賞音樂《地球，你好嗎?》。
2.觀看視頻《目前的北京》。
你們說生活在這里的他們幸福嗎，為什么?讓我們對這些問題大聲說“不”。(出示幻燈片)第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀，激起學生的危機意識。
1.我們面臨的問題和現(xiàn)狀。
(出示幻燈片)。
2.面對這種情況，我們還能做些什么?
第三環(huán)節(jié)立即行動，共建美麗家園。
3.探討下列幾個問題。
(1)什么是環(huán)境?
(4)我們應該為保護環(huán)境做些什么?
第四環(huán)節(jié)教師總結同學們，我們只有一個地球，保護環(huán)境，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責任。節(jié)約從點點滴滴開始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個地球，他的愛護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。
高二班會教案保護環(huán)境篇五
1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學生了解環(huán)保有關知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。
3、讓學生樹立環(huán)保意識，關愛地球。
介紹環(huán)保的重要性，進行相關知識競賽。
1、主持人（班長）：
（1）介紹環(huán)境污染的種類。
（2）讓學生發(fā)表意見。
2、老師結合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
附問答題：
1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么？
2、世界環(huán)境日是每年幾號？
3、什么是水體有機污染？
4、什么是水體的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么？
7、我國20xx年環(huán)境保護的遠景是什么？
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？
9、環(huán)境污染帶來哪些害處？
高二班會教案保護環(huán)境篇六
活動目的：
培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
活動準備：
在校園內走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動過程：
1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結：
通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。
2、學生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
3、使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：課件、校園照片若干張。
活動過程：
小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）。
（一）引出話題（6分鐘）。
1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學生自我檢查。
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）。
（1）認真完成值日工作。
（2）不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）不往花池中丟垃圾。
（4）看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）愛護學校的一草一木。
（6）愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！
3、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、課件出示題目：
（1）冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。
（2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育別人在其次；你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，造福社會才持久；你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
我宣誓：我將以實際行動做到。
珍視天空，關愛大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛生命，節(jié)約資源；
綠色消費，綠色人生。
請班長帶領同學們宣誓。
同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！
高二班會教案保護環(huán)境篇七
1、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;。
2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣揚畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學唱一首有關環(huán)保的歌曲。
一各小隊報告人數(shù)。
1、中隊長：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人?！白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已打算就緒，請您批準并邀請您參與我們的隊會。
2、輔導員：接受你的報告，允許隊會起先，并預祝本次主題隊會圓滿勝利。
二出隊旗，敬隊禮。
三齊唱隊歌。
四隊會過程。
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;。
乙：原以為你那么堅毅，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光!
甲：我們都知道地球是一個極可愛又簡單破裂的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭遇破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴峻的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園。
合：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現(xiàn)在起先!
(二)環(huán)保小品表演。
乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢?請觀賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不行。
乙：所以，愛護地球也應當愛護動物，酷愛大自然也應當酷愛動物!
(三)環(huán)保學問知多少。
乙：之前我們自己學習了許多環(huán)保學問，為了考察大家對環(huán)保學問的了解狀況，我們特地打算了幾道搶答題。請聽題：
1、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。
a、紅色。
b、綠色。
c、黃色。
2、為愛護藍天，我們在出門時，應當(c)。
a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b、運用私人車。
c、盡量選擇乘坐公共交通工具。
3、削減“白色污染”我們應當(a)。
a、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
b、亂扔塑料垃圾。
c、盡量運用塑料制品。
4、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已漸漸形成一種(b)的生活風尚。
a、追求時尚破壞環(huán)境。
b、愛護環(huán)境崇尚自然c、愛護環(huán)境盲目消費。
5.21世紀是(c)世紀。
a、科技b、經濟c、環(huán)保。
6、選無磷洗衣粉(b)。
a、愛護衣物。
b、防止污染。
c、愛護雙手。
7.1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(c)定位環(huán)境日。
a、4月5日。
b、5月5日。
c、6月5日。
8、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
a、人類、動物。
b、人類、動物、植物。
c、動物、植物。
9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地恒久失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴?。
a、1立方米水。
b、1000立方米水。
c、6萬立方米水。
10、當前人類社會面臨六方面的嚴峻環(huán)境問題之一：(b)。
a、生態(tài)環(huán)境惡化問題。
b、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題。
c、新資源開發(fā)的問題。
(四)我為環(huán)保支支招。
甲：大家知道的環(huán)保學問真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)。
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們人類不愛惜環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應當說，環(huán)保的話題許多，人們要為環(huán)保所做的事也許多。那么，我們，一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們愛護環(huán)境的好習慣、好方法告知大家。(自由溝通)。
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛惜花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復運用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以英勇阻擋破壞環(huán)境的行為.....
(五)誦讀環(huán)保公益廣告。
乙：剛才大家談得特別好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都的確對環(huán)保有益，這說明我們已經有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)。
水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，假如人類不節(jié)約水，那么最終一滴水將是人們的眼淚。
天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的'家。
把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。
保持地球生態(tài)平衡，就是愛護人類自身。
愛惜環(huán)境，愛護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片。
(七)活動小結。
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事許多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，假如人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會削減一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛護環(huán)境應當成為我們每個人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我信任，不久的將來，我們的空間會更干凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境愛護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最終請班主任老師發(fā)言)。
班主任總結發(fā)言：
同學們，經過全體同學的共同努力，今日的環(huán)保主題班會取得了圓滿勝利，大家在這次活動中了解到很多環(huán)保學問，也相識了環(huán)境愛護的重要性。我希望大家能從小樹立愛護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力。我信任，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!
(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)。
主持人宣布：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結束。感謝各位老師和同學的參加!再見!
高二班會教案保護環(huán)境篇八
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
一、談話導入（3分鐘）。
小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）。
二、活動過程。
（一）引出話題（6分鐘）。
1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
（二）學生自我檢查。
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）。
（1）、認真完成值日工作。
（2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往花池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）、愛護學校的一草一木。
（6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！
2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
（三）判斷對錯。
1、課件出示題目：
（1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。
（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
（4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）。
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到。
珍視天空，關愛大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛生命，節(jié)約資源；
綠色消費，綠色人生。
請班長帶領同學們宣誓。
五、呼吁：
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起?。。?/p>
高二班會教案保護環(huán)境篇九
1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
1、課前準備板書主題內容。
3、主持人發(fā)言。
4、學生討論。
5、學生發(fā)言。
6、小品表演。
7、學生談觀后感。
8、主持人總結。
9、班主任總結。
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。
每分鐘損失耕地40公頃；
每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
每分鐘有4700噸泥沙入?？冢?/p>
每分鐘有8500噸廢污水排出；
每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請學生就剛才的討論內容發(fā)言。
4、小品表演《綠色審判》。
法官-----宇宙使者。
原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表。
法警-----月球、火星。
被告-----人類代表。
第三人-----風、細菌、沙漠。
太空第一審判大廳。
人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。
依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：
a停止濫砍伐森林。
b停止對動物的侵害。
c禁止使用有毒、有害的化學藥品。
d限人類在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習。
5、學生談感受。
6、主持人總結本節(jié)課。
7、班主任總結：保護環(huán)境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。
高二班會教案保護環(huán)境篇十
常言說的好“十年樹木”，由此可見樹木的成長并不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏，空氣質量的下降，因此讓孩子從小愛護樹木，保護環(huán)境還是很重要的！
1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感。
2、感知樹木被損壞的嚴重后果。
3、能運用已積累的知識經驗設計環(huán)保標志。
1、師：讓我們一起開著“幸?？燔嚒比ソ纪獍?(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?
提問：
1、小鳥喜歡生活在什么地方?
2、當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3、它的樹朋友到哪里去了?
4、樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴，愛護樹木。
組織幼兒互相討論。
小結：樹木是人類的'朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2、在園內開辟種植園地，開展種植活動。
高二班會教案保護環(huán)境篇十一
(一)主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
(三)、實踐活動。
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。
(四)讓學生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到。
珍視天空，關愛大地;。
抵制污染，植綠護綠;。
珍愛生命，節(jié)約資源;。
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設計環(huán)境保護的標語，并解說。
主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
(七)宣布結束。
高二班會教案保護環(huán)境篇十二
（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動開始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛的同學們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：要想天空藍起來，要想大地綠起來；
乙：要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
（二）欣賞詩歌，激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內容開始
甲：綠娃娃，你有什么好的建議
綠娃娃：我想應先欣賞一下詩歌朗誦，好嗎
乙：好，好！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
（欣賞朗誦）
（三）我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽
乙：接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按三小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。
乙：環(huán)保知識競賽
第一輪：口答題
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）
2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）
3、中國植樹節(jié)幾月幾日（3月12日）
第二輪：搶答題
1、活動海洋占地球上多大面積（71%）
2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結核病日）
6、地球一小時是什么時候（每年3月的最后一個星期六晚上8：30―9：30）
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）
8、如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么（c）
a、廢紙
b、廢玻璃
c、廢電池
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）
a、花
b、葉
c、根
10、現(xiàn)在平均（a）小時滅絕一種生物
a、 1小時
b、 1天
c、 1個月
11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣
a、 5
b 、48
c、100
12、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（b）
a、心臟
b、肺葉
c、肝臟
13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過（c）分貝的聲量對人體會產生危害。
a、 40
b、60
c、80
甲：宣布四個小隊得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索――活動中研究問題
分小隊匯報
乙：看來同學們對于環(huán)保知識還是有一定的`了解的。
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。
（五）展示、交流手抄報――理想中的家園
甲：請欣賞歌曲《原諒我》
乙：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動身邊的同學、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：六年級2班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題活動到此結束！
高二班會教案保護環(huán)境篇十三
1、認識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。
3、能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。
4、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。
5.讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。
教學活動方案。
活動目標：
讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。
活動準備：
各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；
活動過程：
一、通過自己的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題，并進行交流。
3、小結：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討、交流，并思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的'結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據(jù)以上經驗進行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？
幼兒根據(jù)自己的經驗進行討論并總結方法。
小結垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。
三、教師采用語言和表演等形式總結方法。
鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
活動目標：
1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
活動準備：
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣。
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
活動過程：
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"。
幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣?。?/p>
幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具。
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們可以根據(jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。
高二班會教案保護環(huán)境篇十四
環(huán)境對我們來說非常重要。它就像一把大傘，保護我們的家免受風雨。如果我們離開這把神奇的傘，我們的家將會像撒哈拉沙漠一樣毫無生氣和荒涼。所以我想向全世界發(fā)出一個信息，讓我們一起保護環(huán)境！
在我們的日常生活中，一條清澈的小溪被污染，變成了一條發(fā)臭的溝渠；美麗的花草樹木被污染，變得陰暗，即將枯萎；高大的樹木在機器的隆隆聲中倒下。這些殘酷的畫面是人類可惡的“杰作”！如今，人類對環(huán)境的破壞越來越嚴重。而且環(huán)境的破壞對我們的傷害很大，會帶來一系列的災害，比如沙塵暴、暴雨、山洪、海嘯等自然災害。
但近年來，地球環(huán)境越來越惡劣：全球變暖、颶風、暴雨等災害性天氣頻繁發(fā)生，非典、禽流感等傳染病時有發(fā)生，給人類生活和工作帶來嚴重威脅和不便。這些都是人們不斷“傷害”地球的結果。前幾天，我在報紙上看到一幅漫畫：一個人坐在一棵樹的樹頂上，砍下他坐的樹枝。“嗯，真有意思?！笨赡苡腥藭@么想。你不覺得這只是一部搞笑的漫畫嗎？不就是諷刺我們嗎？難道你沒有意識到，這是在警告我們，人類在破壞環(huán)境的同時，也在無意識地傷害自己。
“每個人都有責任保護環(huán)境?！蔽蚁氚堰@句話記在心里，當成種子。我會小心翼翼地給它澆水，讓它茁壯成長，讓“愛護環(huán)境是每個人的責任”這句話流傳下去。我相信，只要我們都自覺保護環(huán)境，愛護環(huán)境，綠色環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，我們就能創(chuàng)造一個更美好的未來！
高二班會教案保護環(huán)境篇十五
保護環(huán)境，是使每個有道德的人所必須做的事，因為這個大環(huán)境是人類生存的寶貴的地方。：作文網人不僅來自于自然，也受之與自然。自然環(huán)境使人們賴以生存和發(fā)展的必要物質條件。當今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴重?，F(xiàn)在，全球森林正以每460萬公頃的速度減少；地球上供優(yōu)2億人的生活在缺水區(qū)。我國近幾年來，由于人們的環(huán)境意識薄弱，生態(tài)破壞嚴重，環(huán)境問題更為嚴峻。1998年長江，嫩江，松花江流域的大洪災以及近幾年北京愈來愈重的風沙。特別是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風力之大，塵土之濃，持續(xù)時間之長，更是歷史上罕見的。這一系列的自然災害已向國人重錘擊響保護環(huán)境的警鐘。人類只有一個地球，自毀地球無異于毀滅自己生存的家園。樹立環(huán)保意識已成為全世界各人民的共同要求。
保護環(huán)境是每個人的事，要成為每個人的自覺行動，而且要堅持在時時刻刻隨時隨地。只有每個人都行動起來，環(huán)境才會更好，否則，你對環(huán)境的破壞越重，他就會以百倍的力量報復你，就像我們經?？吹降纳硥m暴那樣。
例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不宜回來了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。
更有甚者，住在高樓之上的少數(shù)不到的公民，經常對這樓外亂扔垃圾亂潑污水。
再則，人行道上的綠化樹木，花草本來可以給人們遮蔭，擋雨，給人一種美的享受，可就有些人容不下它們，經常要置它們于死地自己心里才舒服。
諸如此例，這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關職能部門要采取有力措施，制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。在這個問題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識增強了，就會影響和教育好孩子。這樣代代相傳，從個人到家庭，從家庭到區(qū)域，從區(qū)域到社會。從小時擴展到大的保護環(huán)境，長期堅持不懈地做下去，并且每一個人都要行動起來，加入保護環(huán)境的行列，這樣一個美麗溫馨的自然環(huán)境將會離我們不遠了。
高二班會教案保護環(huán)境篇十六
“那天我穿上正裝早早出門，因為我要應選環(huán)保局局長，這對我來說無疑是一個很好的工作機會。
“臺上的同事一個講得比一個精彩，馬上就要到我了，我不免緊張起來。打開包，我準備拿出演講稿，結果將包里里外外翻了一遍又一遍——糟了!我又將演講稿忘在家里了，下一個就是我演講，我只好硬著頭皮走上臺。
“剛上臺，我的腦里就一片空白，那篇演講稿可是集我才華于一張啊!忽然我想到什么，說出口：‘從小，我就看過許多環(huán)境新聞，看到了許多關于環(huán)境污染的事例。變臟了的河水，裸露的山坡，中毒而死的魚兒，沿著海岸環(huán)繞，寬整整有一米……看到那些慘不忍睹畫面，我不禁心驚膽戰(zhàn)，仿佛聽到那些生物的哭訴，而人類就是制造者!
“‘我小時候在農村生活，還記得村里有條小河，河水清澈建娣，有許多小魚和青蛙等等，那曾是我和小伙伴娛樂的天堂，可幾年后，我發(fā)現(xiàn)那條小河不見了。在那同樣的地方，卻出現(xiàn)了一條“黑河“，奶奶嘆息著說，那是村里人不愛惜小河的后果!于是環(huán)境污染的重要性在我幼小的心靈里扎根了。
“‘這種現(xiàn)象不在少數(shù)，曾經的山清水秀，如今的臭氣熏天，這就是人們的“杰作”啊。人們用各種方法，污染了我們美麗的家園，破壞了我們千年的搖籃!我聽過這樣一句話：人類繼續(xù)破壞環(huán)境，終究有一天會受到嚴厲的懲罰。那一天已經快來了，泥石流、臺風、森林火災……受害的不是人類嗎?治理污染是我們環(huán)保工作者的人物，使大自然煥然一新使我們的目標，我們有責任、有能力去挑起這個重擔!
“‘無論今天我是否成功，我仍想渴望清水的魚兒，渴望綠色的土地，渴望藍天的白云一樣，渴望我們的環(huán)境變美、變凈、變綠!
當我說出謝謝的時候，耳邊的掌聲早已淹沒一切。但我仍真心感謝我的壞記性，讓我有機會說出自己的真心話，說出每一位環(huán)保工作者的心聲。就像我說的一樣，我不一定要當上局長，但一定要幫助大家擁有一個好環(huán)境，這是我最大的心愿。
“謝謝您接受我們的采訪。謝謝”那位女記者笑著和我握了握手。終于做完采訪，我松了一口氣。我已經是環(huán)保局局長了，但我仍記得那次畢生難忘的演講，以及我對保護環(huán)境的決心。
“我想有個家，我想有個家，我想有個家……家!在哪兒呢???”這是增城電視臺《公益》欄目中播出的動畫片，一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我陷入了深深的沉思：保護環(huán)境，人人有責!
環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障;動物是人類的朋友;臭氧層是大地的保護傘;淡水是我們的生命之泉。不過人們總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護行動，人們要知道：環(huán)保重在實際啊!
動物是人類的朋友，是社會的財富，我們應當珍惜它們。我從《嶺南少年報》和《現(xiàn)代小學生報》中知道：美洲獵豹已長離世間;猛馬象早已喪命冰河;劍齒虎早就滅絕;歐洲大雷鳥接近滅絕;鯨類正茍延殘喘;非洲象被逼在絕種深淵邊。從現(xiàn)在開始，從我做起，少吃野生動物，阻止捕獵者獵取動物。記得2003年sars蔓延，都是因為人們吃果子貍，由冠狀病毒變異而引起非典。
我從網上獲得臭氧層被稱為大地的保護傘，因為它可以擋住大部分紫外線，如果沒有臭氧層的話，一剎那，大地將盡被烤焦。因為人們大量使用化學藥品，南極上空已露出了個大洞。
淡水也非常寶貴，據(jù)電視新聞報道：全球百分之七十的水屬于鹽水，這種水不可飲用。據(jù)統(tǒng)計：三個人之中，就會有一人缺水，何況現(xiàn)在也沒有發(fā)明出鹽水轉化機。水流聲“嘩嘩”一定是有人沒有擰緊水龍頭，節(jié)約用水只是掛在嘴邊，根本沒有人記住，那些不自覺的人洗完手之后，不關緊水龍頭，讓那些淡水白白流走。
總而言之，保護環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。
這時，我的腦海浮現(xiàn)出一個故事：
陽光明媚的星期天，一大群的同學在河岸邊游玩，他們一邊說笑著，一邊把吃完的零食包裝袋扔進河里。此時，住在河里的小魚、小蝦們可遭了殃，眼看著以前那清澈見底的小河，一天一天的被人類污染的不成樣子，同時它們的生活發(fā)生了巨大的變化。小魚、小蝦們終于忍不住人類這般的放肆，于是聚集在一起召開緊急會議，一起商量如何才能拯救家園。不知怎么回事，這件事竟然讓天上的神仙知道了，他們見小魚們如此的無辜，決定幫助小魚們，順便讓人類受到嚴厲的懲罰。神仙想到托夢給前幾天把包裝袋扔進河里的同學，讓他們幫小魚們拯救家園。
果真，同學們都做了一個奇怪的夢，夢見了一條可憐巴巴的小魚對他們說：“請你們救救我們吧!由于你們人類把河水給污染了，我們生存在臟水里，現(xiàn)在有許多小魚都快要死了。如果你們救了我們的話，我們會非常感激你們的!”同學們見小魚可憐，也認識到了事情的嚴重性，就答應了小魚的請求。
第二天，同學們把夢里和前幾天的事情給家長講了講，還說了他們的想法：親自去下河撈垃圾。有的家長毫不猶豫的加入了他們的行動;有的家長想都沒想，就拒絕了，還諷刺他們是自不量力;還有一些經過同學們的三寸不爛之舌，還是加入了隊伍當中，當然也有一些志愿者也參與了進來。他們各有不同的分工，一部分人來維持還沒破壞的環(huán)境;另一部分的人只好親自下河，把河里的垃圾清理干凈。一天、兩天、三天……時間一天天的流逝，一個月過去了，誰也沒有想到河里的垃圾不光是幾個小小的袋子而已，而是一座小山似的?？吹窖矍暗倪@一幕，人們都驚呆了!所有人都為自己亂丟垃圾的行為感到愧疚，低著頭，默默不語，你看我我看你，仿佛是犯錯的小孩，準備接受家長的責備。
神仙看到人們不但知錯就改，而且小魚們又可以重新在自己的家園里生活，甜甜地笑了;人們見小魚恢復了以前的活潑，身邊的事物都煥然一新，高興地笑了;小魚們又可以在干凈明亮的河水里，自由地游來游去，很感謝人們，也笑了。
夜里，熟睡的人們又夢見了那條小魚，小魚微笑著說：“謝謝你們的幫助。希望你們吸取這次的教訓，呼吁所有的人保護環(huán)境，不然的話動物不僅無法生存，到時候人類的生命可能也會受到污染的威脅!”
一天小貓東東去釣魚，發(fā)現(xiàn)魚兒們都帶著口罩，撐著傘，東東很奇怪，更奇怪的是東東沒用魚餌，魚兒們就自己上釣。
東東問魚爸爸：“魚爸爸，小魚們?yōu)槭裁炊甲约荷香^?”
魚爸爸嘆了口氣回答：河里的垃圾多得多，西瓜皮，紙木頭，玻璃，塑料……我的孩子們都不能呼吸了，看到你那里有干凈的水，不管生命危險，自己上鉤。
東東點點頭，把魚兒們放回河里，又請了小狗汪汪來幫忙把水里的垃圾撿出來，汪汪把垃圾一個一個的撿出來，慢慢的，垃圾變成了一座“山”垃圾山。
東東把木頭和紙做成了一個牌子，牌子上面寫著：請不要亂扔垃圾，愛護環(huán)境，從我做起!東東把這個牌子用力的插進土里，接著汪汪和東東做了四個垃圾桶，兩大，兩小，給魚爸爸小的保持水里衛(wèi)生，大的放在外面保持外面的衛(wèi)生。
后來它們忙了三天三夜才把垃圾分類放進桶里。這下小魚兒們又開開心心的生活。
大家一起喊;“愛護環(huán)境，還我們一個干凈的家園，給動物們一個快樂的世界吧!”
魚兒的心愿。
在蔚藍色的大海里，住著成千上萬、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受著美麗的大海帶給它們的快樂。它們在大海里自由自在的玩耍，悠閑的吐著大大小小的泡泡。它們成群結隊的追趕著、嬉鬧著，一會兒躲進五光十色的珊瑚叢中，一會兒又跟著翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那么開心、那么快樂!
瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無拘無束的玩耍了，總是小心翼翼的游著，因為一不留神頭上就會被撞出一個大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護傘才能出門。
美麗的家園沒有了!小魚兒們是多么懷念曾經的那片蔚藍色的大海，懷念曾經美好的生活啊!
節(jié)約用水是人人都懂得的道理，可是人們卻常常熟視無睹，忽略了這個問題。因為人們的不重視，已導致大部分地區(qū)缺水。我們這江南魚米之鄉(xiāng)，有那么多甘甜的水，人們往往更不珍惜水資源!這讓我想到了一篇童話故事《剪瀑布的女巫》：文中的人們一點也不珍惜水。一個女巫走了過來，她有一把剪刀，能把水剪成美麗的衣服。
人們提著一桶一桶的水讓女巫剪成綾羅綢緞。城市里的水慢慢枯竭，人們后悔極了：都快死了，還要漂亮衣服干什么?可能是他們的真誠感動了上帝，奇跡發(fā)生了!所有用水剪成的衣服都開始溶化，又有水哩!從此以后，一切又歸于平靜，只是人們開始珍惜水了，大概是親身經歷了以后，知道了這個道理的真正的含義。俗話說吃一塹，長一智嘛。故事講到這里，你有何感想。是的，我們西北地區(qū)和華北地區(qū)都嚴重缺水。尤其甘肅，寧夏地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水，洗上一次澡，是那些母親的奢望!世上的水加起來好比一杯水，但大部分是海水，只有一勺是淡水，又有許多是冰山，很難溶化，只有一滴是能使用的，只有一滴!人類還在盲目地排放污水，污染水資源，我很難過。太湖藍藻就是個很有代表性的例子。
由于工業(yè)和生活污水排放，引發(fā)了藍藻大爆發(fā)，而且連日干旱，導致太湖水位下降三點二八英尺多，所以很快就引起了泛浮現(xiàn)象，太湖底下的臟東西都浮了上來，水面上一層層綠色的物質讓人看了直惡心。太湖水被污染了，造成了蝦，螺螄等水生物死亡，后果不堪設想。太湖三白已經吃不到了，只有人工伺養(yǎng)的三白。太湖水污染后，嚴重危害了老百姓的飲食起居，自來水全部發(fā)臭，變味。礦泉水和純凈水都被搶購一空，人人出門戴口罩，不然就有一股難聞的味道，真討厭!事實證明，不僅要節(jié)約用水，還要保持水的清潔，減少排放污水。人們啊，節(jié)約水吧，保護環(huán)境吧!利在當代，功在千秋啊!不要讓悲劇重演，再小的力量也是一種支持!讓我們攜手，共創(chuàng)美好的明天!
高二班會教案保護環(huán)境篇十七
1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
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