自信演講稿五年級(jí)(熱門15篇)

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自信演講稿五年級(jí)(熱門15篇)
時(shí)間:2023-12-04 06:47:06     小編:FS文字使者

通過(guò)演講稿,演講者可以更好地組織思路,確保表達(dá)的連貫性和邏輯性。演講稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和修改,以確保語(yǔ)言的精準(zhǔn)和表達(dá)的準(zhǔn)確。演講稿可以是正式的,也可以是幽默的,關(guān)鍵是要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的來(lái)選擇合適的寫作風(fēng)格。

自信演講稿五年級(jí)篇一

同學(xué)們:“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一。今天是3月29日,是3月份最后一個(gè)星期的周一,所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面:

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,教室勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買校內(nèi)、路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)不允許玩火、玩電,防止人身傷害,防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀、彈弓、防真氣槍等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。

(3)全體同學(xué)要自覺遵守教學(xué)樓文明公約,不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧,避免撞傷或影響他人。嚴(yán)禁在教室門口擁擠,要輕開教室門,防止門玻璃破碎扎傷同學(xué),嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。

(4)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑;但是,我們還有一部分同學(xué)并沒有按照要求做到見紙就拾,相反我們卻經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上還有同學(xué)隨手亂扔紙屑、食品袋。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

保護(hù)環(huán)境,凈化校園。好的行為我們要堅(jiān)持,不好的讓我們馬上改正,做到了注意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生,我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最后讓我們大家攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、充滿陽(yáng)光的校園。

自信演講稿五年級(jí)篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天是一個(gè)特殊的日子,我們?nèi)w六年級(jí)學(xué)生最后一次站在東方紅小學(xué)的操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,此時(shí)此刻,我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。6年的步履塌實(shí)而又匆忙;6年的道路坎坷而又艱辛;6年的汗水辛勞而又快樂。

在這里,你們不僅長(zhǎng)了身體,也長(zhǎng)了智慧。這里,就如一片蓬蓬勃勃的原野。春天,你們來(lái)到了這里,在這里生根、發(fā)芽,淅淅瀝瀝的雨聲,就是老師對(duì)你們的諄諄教誨,除了學(xué)到豐富的知識(shí),更懂得了修身之道、立身之本,明白了中華文明上下五千年的光輝歷史,還了解了地球村,把目光投向浩瀚的宇宙。

回望六年的學(xué)習(xí)生活,時(shí)而優(yōu)厚,時(shí)而淡漠;時(shí)而給你們力量,使你們積極向上,時(shí)而給你們挫折,使你們消極失望;時(shí)而你們的心空升起一輪太陽(yáng),時(shí)而你們的腦際掠過(guò)一抹陰影……但這一切的一切,對(duì)你們來(lái)說(shuō)都是值得珍藏一生的財(cái)富。六年時(shí)間很快過(guò)去了,你們即將離開母校,但我想你們的記憶不會(huì)離開。你們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同,但你們?yōu)槲磥?lái)拼搏,為母校增光的信念是一致的。

你們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)成為社會(huì)的有用人材,讓學(xué)校和各位老師感到自豪。昨天,你們沉浸在艱辛的喜悅,收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑;今天,你們身體充滿了沸騰的血液,壓抑了離別時(shí)的憂郁;而明天,你們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!最后,我代表母校的所有師生祝福你們的明天更美好!

自信演講稿五年級(jí)篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

每個(gè)人都希望自己獲得成功,學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀,演員希望觀眾贊賞,工人希望能超額完成任務(wù)……成功,可能要同時(shí)具備很多因素,但自信是最重要的因素。

自信,就是對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝的信心。19世紀(jì)之前的3間,數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著,可惜他們都是半途而廢。18,挪威一位16歲的阿爾貝,在研究了前人有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后,豎定地對(duì)他的老師說(shuō):“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧,我能證明一元四次以上方程是否有解?!彼麘{著這份自信、聰明和勤奮,花了6年時(shí)間,終于成功,這就是著名的“阿爾貝-魯菲尼定理”。

自信,并不是盲目自大,不是沒有根據(jù)地亂拍胸脯,而是建立在智慧與才能基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上,以自信識(shí)破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套,奪得桂冠。他憑的是什么?憑的是自己厚實(shí)的音樂理論基礎(chǔ),憑的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。如果沒有真才實(shí)學(xué),就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。

我們每做一件事,都會(huì)有或大或小的困難,我們固然要考慮可能出現(xiàn)的難題,做好充分準(zhǔn)備,但總是過(guò)分地夸大困難,而對(duì)自己的智慧和實(shí)力沒有信心,做起事來(lái)就會(huì)前怕狼,后怕虎,從而減緩邁向成功的速度。

誰(shuí)也不能低估帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的困難,但是我們的毛主席卻以他超人的膽魄和氣勢(shì)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民改天換地?!白孕湃松倌?,會(huì)當(dāng)擊水三千里”。就是這樣一種自信,毛主席始終昂著走在隊(duì)伍的最前列。

在學(xué)習(xí)上,自信也經(jīng)常改變著你:新同學(xué)充滿自信的自我介紹,會(huì)讓同學(xué)們深深地記住你;上課自信的發(fā)言,會(huì)讓老師肯定你對(duì)知識(shí)的正確理解;不被一次考試失利擊敗的自信,會(huì)讓你重新振作起來(lái),奮發(fā)向上;自信地展示自我,會(huì)讓你的人生舞臺(tái)更加絢爛多姿。所以,請(qǐng)自信起來(lái)吧!

如果你讓自卑和怯懦占據(jù)你的心靈,你將非常不快樂,因?yàn)槟闶裁炊疾桓胰?zhēng)取,什么都不敢去嘗試,這樣只能眼睜睜地看見他人滿載而歸,自己卻躲在一個(gè)不知名的角落流淚。

堅(jiān)定自信的價(jià)值,讓我們從自信走向成功!

我的講話完畢,謝謝大家!

自信演講稿五年級(jí)篇四

大家好!

我是四年級(jí)七班的學(xué)生,我叫徐照邱,我演講的題目是《我與書的故事》!

我是一個(gè)愛看書的女孩,書讓我懂得了許多知識(shí),也讓我明白了做人的道理。在書中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的小女孩》,《丑小鴨》,它們那頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。箸名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”書也是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂,當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)貧困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興。

不僅如此,我還為書“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信,不過(guò),那絕對(duì)不是謊言,而是出自肺腑的真心話。二年級(jí)的時(shí)候,媽媽為我買了一本書,我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當(dāng)我又去查字典時(shí),那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不會(huì)游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意,媽媽就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后我又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)情不自禁。

古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,有誰(shuí)離得開書,又有誰(shuí)不讀書呢。書是我的最愛,哪怕是弄破,折掉那么一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)心疼。其實(shí),以前的我并不是那么愛看書,就是媽媽的一句話,使我改變了對(duì)書的態(tài)度。那天,媽媽把我叫到跟前,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書吧,它會(huì)成為你的良師益友!”于是,我嘗試著看了一些書,就一下子愛上了看書。從此以后,我周末常常去書店看書,還經(jīng)常買書。

朋友可能離去,書卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:“走遍天下書為伴”。時(shí)光會(huì)不斷流逝,而你的“朋友卻不會(huì)離開你”。難道在坐的同學(xué)們不想找到屬于你自己的朋友嗎?那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅哌M(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松?,改變命運(yùn),更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!

讀書伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書吧!

自信演講稿五年級(jí)篇五

老師們、同學(xué)們:

愛默生說(shuō):“自信是成功的第一秘決”。政治家曹操因?yàn)樽孕?,抱有海納百川的胸懷;偉人毛澤東因?yàn)樽孕?,許下欲主蒼茫大地的豪言壯志;我們也能因?yàn)樽孕牛怖C未來(lái)的美好藍(lán)圖!

自信,就是對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝的信心。十九世紀(jì)之前300年間,數(shù)學(xué)家們一直在為一元四次以上方程是否有解而忙碌著,可惜他們不是望而卻步,就是半途而廢,沒有一位能解開這個(gè)結(jié)。1818年,挪威一位16歲的少年阿爾貝,在研究了前人有關(guān)這一問(wèn)題的大量資料后,堅(jiān)定地對(duì)他的老師說(shuō):“讓我來(lái)解答這一歷史難題吧,我能證明一元四次以上方程是否有解”。他憑著這份自信以及聰明和勤奮,花了6年的時(shí)間,終于做出了圓滿的回答,證明了一般高于四次的方程沒有代數(shù)解。這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理”。

但自信,并不是盲目自大,它是建立在平時(shí)的積累、努力的基礎(chǔ)上的,建立在智慧、才能的基礎(chǔ)上的。如果沒有真才實(shí)學(xué),就不會(huì)有真正的自信。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上,以自信識(shí)破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套,奪得佳冠。他靠的是什么:靠的是自己厚實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)、靠的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。因此,自信是建立在真才實(shí)學(xué)的基礎(chǔ)上的,這需要我們平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),建立自信的源動(dòng)力。

自信還需要堅(jiān)持。法國(guó)啟蒙思想家布封說(shuō)過(guò):“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?!币粋€(gè)人失敗了并不可怕,可怕的是失去了對(duì)自己的信心。一個(gè)人對(duì)自己沒有自信,那才是真正的失敗。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到各種困難,經(jīng)歷各種挫折和失敗,自信會(huì)經(jīng)受考難。例如,高一同學(xué)在初中都是各校各班的佼佼者,成績(jī)、品行優(yōu)秀,作業(yè)輕松完成,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊嘆,但到了高中會(huì)感到成績(jī)不如以前,學(xué)習(xí)感到不如以前輕松,會(huì)經(jīng)歷各種困難和挫折;高二同學(xué)經(jīng)文理分班、小高考,學(xué)習(xí)的學(xué)科重心的變化,同學(xué)們又是適應(yīng)的過(guò)程;高三同學(xué)還有兩天就要參加高考,現(xiàn)在更是對(duì)他們自信的考驗(yàn)。同學(xué)們,無(wú)論環(huán)境如何變化,我們要保持自信,要堅(jiān)信自己的努力,不要退縮,不要放棄,堅(jiān)持不懈,以平和心態(tài)一步步自信地走向成功!

同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信!

同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自信!

同學(xué)們,讓我們一起努力吧!以最飽滿的精神狀態(tài),最昂揚(yáng)的斗志,一起努力,充滿自信地迎接期末考試,堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),定能從自信走向成功。

謝謝大家??!我的演講完畢!

自信演講稿五年級(jí)篇六

有這樣一個(gè)典故:開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易的事兒,每人把胳膊盡量往前甩,然后再往后甩?!闭f(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍?!皬慕裉扉_始,每天做300個(gè),大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)誰(shuí)堅(jiān)持住了,90%的同學(xué)驕傲地舉起了手……一年過(guò)去以后,蘇格拉底再一次問(wèn)誰(shuí)堅(jiān)持住了,整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手,他就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

成功貴在堅(jiān)持。你可別小看了日常小事,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)、一束光反映了太陽(yáng)的光輝、一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。當(dāng)你主動(dòng)撿起地上的一片紙屑、當(dāng)你主動(dòng)使用文明禮貌用語(yǔ)、當(dāng)你不拖拉每一項(xiàng)作業(yè)、當(dāng)你克服寒冷的考驗(yàn)按時(shí)到?!阏趫?jiān)持,你正在培養(yǎng)讓你終生受益的良好習(xí)慣,你正在積累讓你終身受益的人生財(cái)富。

一個(gè)人具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和恒心,他就取得了成功的一半。如果你問(wèn)球王,高超的球技從何而來(lái),他會(huì)自信地告訴你,是一腳一腳地踢出來(lái)的;如果你問(wèn)黃河,那驚人的氣勢(shì)從何而來(lái),他會(huì)告訴你,是從寂寞的青藏高原上流出、歷經(jīng)無(wú)數(shù)石塊的打擊而形成的。

期中考試馬上到了,每個(gè)同學(xué)都想有一個(gè)理想的成績(jī),都在追求成功、但成功需要堅(jiān)持。它不是口頭上的豪言壯語(yǔ),而是要求我們付諸行動(dòng),從一點(diǎn)一滴做起。如果你一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想,作文無(wú)從下筆,對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒,你是否懷疑過(guò)自己的能力?請(qǐng)不要懷疑,相信自己。假使你盡了最大努力,但迎接你的卻仍是失敗,請(qǐng)你也不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者,但你努力地去做,盡了自己的力量,即使失敗,你也是強(qiáng)者。諾貝爾會(huì)告訴你,在成功前,他已經(jīng)歷了一次次的失敗;愛迪生會(huì)告訴你,在發(fā)明電燈照亮整個(gè)人類世界的成功之前,他已經(jīng)經(jīng)歷了一千多次失敗。

冬天來(lái)臨,意味著春天不再遙遠(yuǎn);面對(duì)暫時(shí)的失敗、只要你堅(jiān)持努力,未來(lái)就一定會(huì)成功!

自信演講稿五年級(jí)篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,我來(lái)自高二(14)班,這次演講的主題是:貴在堅(jiān)持。幾天前,高考結(jié)束了,看著高三學(xué)長(zhǎng)姐們歡脫的背影,我不禁想起去年這個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)一位學(xué)長(zhǎng),人們都羞澀地稱呼他為錢大帥,我問(wèn)大帥:進(jìn)入高三是一種怎樣的體驗(yàn)?大帥平時(shí)是個(gè)很喜感的人,可那一刻,他的眼神卻頓時(shí)憂郁了起來(lái),感慨道:啊!我竟然高三了。然后深深地陷入了沉思。仿佛高三是一個(gè)大坑,前一批已經(jīng)爬了出去,正期待后一批人跳進(jìn)去。這令我想起了辛棄疾的一首詞是這樣寫的:少年不識(shí)愁滋味,還上層樓,還上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)得愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。我們都曾憧憬過(guò)大學(xué),憧憬過(guò)未來(lái),而當(dāng)現(xiàn)實(shí)擺在我們面前時(shí),才發(fā)現(xiàn)這不是一條嶄新的柏油馬路,這是一條流淌著汗水的獨(dú)木橋。

去年,高考對(duì)我而言意味著三天假期和空調(diào)板,老了一歲以后,空調(diào)板還是原來(lái)的味道,這假期卻怎么也找不回以前的暢爽了。我想起一個(gè)月前,段長(zhǎng)夏克璉老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地在班里向我們強(qiáng)調(diào):高二是沒有暑假的,你們的暑假在明年六月。所以,站在這個(gè)銜接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的十字路口,我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下堅(jiān)持的意義。

學(xué)海無(wú)涯,我們已經(jīng)游了十年或是十一年,我們有理由告別過(guò)去的浮躁與懈怠,也有理由堅(jiān)持。堅(jiān)持從小事開始,而不止于小事,堅(jiān)持五點(diǎn)半起床,堅(jiān)持九點(diǎn)四十五離開教室,堅(jiān)持兩節(jié)晚自習(xí)不說(shuō)一句話,堅(jiān)持每天跑五圈鍛煉身體。堅(jiān)持來(lái)源于我們的日常生活,扎根于我們的學(xué)習(xí)生活,最終成為我們的生活本身。堅(jiān)持不能保證萬(wàn)事如意與一帆風(fēng)順,卻是我們今生今世的證據(jù),堅(jiān)持也不能獲得和北京考生平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),但能讓每一天都成為獨(dú)一無(wú)二的每一天,堅(jiān)持甚至不能擁有打敗學(xué)霸們的資本,至少能讓一切不再那么迷茫。堅(jiān)持的背后承載著無(wú)數(shù)腦細(xì)胞怨念的軀殼,堅(jiān)持的前方閃耀著無(wú)數(shù)人頭懸梁錐刺股的理想,堅(jiān)持的原因可一直是很簡(jiǎn)單的一句話:我想變得更好,而在堅(jiān)持的路上本就一直是行者百里半九十。

前不久故去的詩(shī)人汪國(guó)真有一首非常俗氣的詩(shī)叫《熱愛生命》,開頭一段是這樣寫的:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我們,也是一群即將走向遠(yuǎn)方的行者,與其靜靜地等待戈多,不如從此一天一小步地積累下去。堅(jiān)持不一定能保證成功,但成功一定少不了堅(jiān)持。堅(jiān)持可以很簡(jiǎn)單,此時(shí)此刻,我們就可以為自己樹立一個(gè)堅(jiān)持的目標(biāo),堅(jiān)持一定很難,否則我這次的演講主題也就不是貴在堅(jiān)持了。而我們的未來(lái)是前程似錦還是工地搬磚,這決定于我們自己,也決定于我們此時(shí)此刻的堅(jiān)持。

讓堅(jiān)持不單單停在嘴上,把未來(lái)握在自己手里。這需要付出行動(dòng),行動(dòng)貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持不易,諸位加油!

謝謝大家!

自信演講稿五年級(jí)篇八

親愛的老師、同學(xué)們:

“老師”一個(gè)多么神圣的稱謂。老師就像一盞油燈,把自己的油耗盡,卻換來(lái)了滿室的光明,我的數(shù)學(xué)潘老師就是眾多老師中的一位佼佼著!

她,有40多歲,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,一年四季都穿著裙子,看上去非常精神。平日里,她對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)格,像“媽媽”一樣關(guān)心著每一位學(xué)生。她叫潘玲,是教了我五年的數(shù)學(xué)老師。

有一次,上數(shù)學(xué)自習(xí),我完成了老師布置的任務(wù)。就寫起了語(yǔ)文作業(yè)。等老師走時(shí),我才想起了回家??墒遣磺商煜缕鹆擞?,老師只有一把傘,我們正好是順路,老師家比我家進(jìn),她到家了,便讓我拿上她的'傘回去,我心里有一股暖意,便高高興興地打著傘回家了,回到家,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了家人,他們都說(shuō)讓我用實(shí)際行動(dòng)學(xué)好數(shù)學(xué)回報(bào)老師的關(guān)愛之情。第二天,上課做練習(xí)時(shí),我把傘還給了老師,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我當(dāng)時(shí)心里開心極了。

還有一次,上數(shù)學(xué)課,我沒有專心聽課思想開小差了,老師突然叫起了我的名字,站起來(lái)后我真后悔,連講到哪里都不知道,導(dǎo)致那一節(jié)課我一直站著。下課了,我那不爭(zhēng)氣的眼淚大滴大滴落下來(lái),課代表告訴我說(shuō)數(shù)學(xué)老師找我,我一路小跑來(lái)到辦公室,等來(lái)的不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,而是溫暖的談心。自從那一次以后,我上課從不敢溜號(hào),使得數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高。

以前,我特別討厭數(shù)學(xué),也不覺得潘老師這樣做的良苦用心??墒窍胂胨囊淮未侮P(guān)懷和關(guān)心,現(xiàn)在我似乎我的心頓明白了老師這樣做都是為我好,今后,我要以一個(gè)全新的面貌面對(duì)開學(xué)以后的每一位老師,每一門課程!

自信演講稿五年級(jí)篇九

我是本班的英語(yǔ)老師劉雙,非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),想必您時(shí)常為孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題操心;作為英語(yǔ)老師,我們也盼望著與您攜手,與您交流,共同提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

今年,進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí),每位同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)們留心注意會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的課文由簡(jiǎn)單的對(duì)話變?yōu)檩^長(zhǎng)篇幅的短文,單詞較多,也有了更多的語(yǔ)法知識(shí)。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,也許您的.孩子在三四年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不用花功夫,也能考40以上。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽聽,回家不讀不記,那么英語(yǔ)成績(jī)將會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過(guò)五年來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,作業(yè)拖拉不完成,背誦課文的作業(yè)根本不做,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。

相信各位家長(zhǎng)看了孩子們的英語(yǔ)默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的不足。我希望家長(zhǎng)能了解孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求,從而幫助和指導(dǎo)自己的孩子在家有效開展英語(yǔ)學(xué)習(xí),使孩子們能夠在后半學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求主要有以下三個(gè)方面:

1、默寫的內(nèi)容:書后單詞表中藍(lán)色單詞、課文中老師要求劃的短語(yǔ)、以及c、d部分的句型。

3、要求練習(xí)的內(nèi)容:《牛津小學(xué)英語(yǔ)練習(xí)與測(cè)試》和每天的家庭作業(yè)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,聽、說(shuō)、讀、寫,四個(gè)方面缺一不可,課后的復(fù)習(xí)和鞏固尤為重要,所以希望家長(zhǎng)在家中積極配合老師的英語(yǔ)教學(xué),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,督促孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ),按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。在此我希望各位家長(zhǎng)能做到以下兩點(diǎn):

1、家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)本,特別是默寫本,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,并督促孩子及時(shí)改錯(cuò)。

2、每個(gè)周末家長(zhǎng)定時(shí)復(fù)習(xí)筆記,英語(yǔ)筆記的內(nèi)容是精華部分,是重要知識(shí)點(diǎn),語(yǔ)法點(diǎn)??荚嚽白x一讀、認(rèn)真復(fù)習(xí),會(huì)有事半功倍的效果。

作為教師我們一定會(huì)盡最大的努力來(lái)教好每一位孩子,同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望能夠得到您的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師要帶三個(gè)班的英語(yǔ)課,關(guān)注近180個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),工作量是很大的,相比而言我們力量是微小的,有了您的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。

自信演講稿五年級(jí)篇十

薄暮時(shí)分,獨(dú)坐在學(xué)校操場(chǎng)的草地上,在空曠靜寂之中,我感覺今天的黃昏極美。

天氣新晴,料峭的春寒,抖落在薄暮里,仍有沁人的涼意。夕陽(yáng),掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上,許是奔波了一整天的緣故,光線里已經(jīng)沒有了熱和力,卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng),黃澄澄、亮晶晶,像撒上一層金沙似的。天上云霞更美,空氣的每一個(gè)粒子,都染上了顏色,跳躍著,流動(dòng)著,分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽(yáng)的中心向四外蕩漾開,幻化成一片絢麗的異彩??墒牵恳环N顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃,像秋葉一般的冷艷,也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞;整個(gè)大地,整個(gè)天空,都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。

夕陽(yáng)真美!美得多么令人心悸。

安謐的校園,被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調(diào)子,帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著,蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)里,鮮明極了。也許,這就是春花對(duì)于生命的謳歌吧!

散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢?十七八歲吧,還正是白色小馬般的年齡,春云初展般的面容,卻偏愛攏起一縷閑愁,輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思,有時(shí)向天邊凝望,是在想什么?還是在期待什么?是要一個(gè)多彩的夢(mèng),還是要一個(gè)燦爛的明天?她的眼睛閃動(dòng)著光芒,小小的唇緊閉著,倔強(qiáng)而高傲,絳色的夕陽(yáng)映照著她紅潤(rùn)的面龐,夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂,飄動(dòng)著她的頭發(fā)也飄動(dòng)著她的衣裳,她輕盈地漫步在花徑間,好像踏著無(wú)聲的旋律在舞蹈!

她是誰(shuí)?這不必追問(wèn),她是青春的形象。

太陽(yáng)沉得更低了,已斂盡了光芒,紅彤彤的,像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍(lán)的暮云烘托著,莊嚴(yán)而和祥地步向沉靜的世界。

白晝即將盡了。

大理菊仍熱情地燃燒著。

女孩還流連在晚霞中。

獨(dú)坐夕陽(yáng)里,在朦朧的光影中,我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波,澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。

你沒覺察到嗎?在宇宙見一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng),冉冉初升時(shí)何等輝煌!日正當(dāng)午時(shí)何其壯烈!可是,當(dāng)它散盡了熱力,失去了光芒之后,仍將歸于平淡。渺小如花草,當(dāng)其默默地站出地面,平凡的樣子,雖不能邀得人們一顧,但在生命展開的一刻,卻燦爛得令人目眩!而后便萎落飄零了。人,誰(shuí)沒擁有過(guò)可傲的青春呢?可是誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手,終將走上衰老的歸宿。然而,我們又何必憾恨?不見那落下去的夕陽(yáng),是多么和平靜美嗎?不見那怒放的春花,是多么熱烈、瘋狂嗎?我們生活在天地間的人,若能獻(xiàn)出自己的熱力,如驕陽(yáng)之壯烈;若能展開自己的愛情,如春花之絢麗;那么,生活過(guò)而非白活,熱愛過(guò)而有真愛,短暫的一生便不只是一生。

獨(dú)坐在夕陽(yáng)里,晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗,感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限?;秀遍g,我已不是我。我,和那些花草,那些樹木,那流蕩的云,那吹拂的風(fēng):是同樣的存在。紫色的霧升起了,包籠了所有的形象。一切,漸漸地、模糊,漸漸地、不見。

自信演講稿五年級(jí)篇十一

各位家長(zhǎng)下午好,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言:

在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽、說(shuō)、讀、寫這些方面下功夫。

首先說(shuō)一下聽,有一部分家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買和書相配套的光盤,可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)光盤,有多少學(xué)生的光盤還是和剛買的時(shí)候一樣的,根本就沒有聽過(guò)。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的語(yǔ)音發(fā)音,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說(shuō),不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了。每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟光盤讀自己讀,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,跟光盤讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿光盤里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

接下來(lái)是說(shuō),英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō),要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō),放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的.鼓勵(lì),你聽了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì)覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺,如果有很好的語(yǔ)感,那么不管是說(shuō)話,做題目,都很輕松,很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫。五年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,五年級(jí)所接觸的句型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。可后還需要通過(guò)多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。

謝謝!

自信演講稿五年級(jí)篇十二

各位老師,各位同學(xué):

大家好!我今天來(lái)到這里,作為一名新時(shí)代的小學(xué)生而演講,而我的演講,正是為了讓大家知道:勿忘國(guó)恥,振興中華!

現(xiàn)在,中國(guó)是一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家,人們過(guò)著安居樂業(yè)的生活,并且擁有十分輝煌的一刻:xx年北京奧運(yùn)成功時(shí),我們是多么激動(dòng)!當(dāng)時(shí),全國(guó)人民都在為此歡呼;當(dāng)上海舉辦世博會(huì)時(shí),人們也激動(dòng)萬(wàn)分;當(dāng)深圳舉辦大運(yùn)會(huì)時(shí),我為自己是個(gè)深圳人而驕傲。然而,大家知道嗎?在這輝煌的今天背后,中國(guó),還曾有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。

1860年10月6日,是一個(gè)眾人皆知的日子。當(dāng)時(shí),英法聯(lián)軍闖進(jìn)了圓明園,他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走,洗劫了圓明園。在8天后,他們更是厚顏無(wú)恥地放火燒了圓明園,讓那園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就在3天之內(nèi)化為了一個(gè)灰燼。這時(shí),誰(shuí)能不為圓明園的毀滅而感到痛心?而這一切的根源在哪里?就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)太軟弱無(wú)能。所以,圓明園的毀滅是一個(gè)警鐘,提醒我們:一定要讓中國(guó)富強(qiáng)!

最后,我再次給同學(xué)們敲響警鐘:如果你們不努力學(xué)習(xí),那么現(xiàn)在的輝煌只能是昨天!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

自信演講稿五年級(jí)篇十三

語(yǔ)文課前演講就是語(yǔ)文課實(shí)施教學(xué)前,教師組織學(xué)生進(jìn)行演講活動(dòng)。下面是本站小編為你整理的幾篇五年級(jí)。

演講稿。

550字,希望能幫到你喲。

楊樹;高大、挺拔,這是它給我們的第一印象。不管何時(shí),它那身軀,總給人一種舒服、踏實(shí)地感覺??崾睿鼘捄竦娜~子擋住炎陽(yáng),留下一片清涼。嚴(yán)冬,又在霜雪傲立,不屈,不撓。我曾見過(guò)一棵樹,樹身彎曲著,但它的翠綠,甚至壓過(guò)了其他樹。

柳樹;春天,一個(gè)百物爭(zhēng)艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者,柳當(dāng)然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉,一條條嫩黃的柳枝,使它擁有“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美譽(yù)。柳的生命力也很強(qiáng),只要在合適的時(shí)間插上一段枝,它就可以長(zhǎng)成一棵樹。它對(duì)環(huán)境沒有特殊的要求,只有適應(yīng)環(huán)境的決心。

竹;竹,可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時(shí),它和草一起鉆出土地,就那么一節(jié)筍。然后,筍慢慢長(zhǎng)大,生出枝干。不過(guò)這時(shí),它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力,才促使它慢慢變硬、越長(zhǎng)越高,沖向云天。

柏,也是那么的神奇。蒼勁的身軀,配上小小地、刺似般的葉。但是,正是它那高傲的姿態(tài),顯得有點(diǎn)不平易近人了。

很多人,很多樹,有很多感悟。

時(shí)光任苒,盛夏降臨。

驀然回首,又來(lái)了“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒映入池塘”的夏天,就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。

走進(jìn)大門滿目是五光十色,燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)時(shí)不覺眼前一亮,看!那歡樂的“海洋”里,有美人魚,海龜,海星,海獅,它們玩得正歡呢!沿著展區(qū)繼續(xù)向前走,我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌,還有那翩翩起舞的蝴蝶,蔬菜樂園里有;紫色的茄子,白色的蘿卜,紅色的辣椒和西紅柿,彩色的蘑菇,橙色的南瓜……還有那美夢(mèng)成真的流星雨,瞧!小兔子騎著三輪車在運(yùn)大蘿卜呢!

面對(duì)燈景,我忽然想到是誰(shuí)把這五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗?對(duì),是園林工人,正是他們付出了辛勤的汗水,才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展,沒有這些辛勤的園林工人,就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地,我想起了老師和父母,他們也不是辛勤的勞動(dòng)者嗎?是他們付出了無(wú)微不至的關(guān)愛,用全部的心血和汗水,做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里,我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)了。

臨近夜晚了,我們迎著涼爽的晚風(fēng),乘上回走的公交車,一路上,我的心中總是回蕩著幾句改編的詩(shī)句;年年歲歲燈相似,歲歲年年情不同,花燈盛景看不盡,不及燈展教我情。

世界上有很多很多的花種,但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花,有人喜歡出淤泥而不染的荷花,有人喜歡艷麗晃眼的玫瑰,而我卻喜歡這普普通通的菊花。

菊花乃“花中四君”之一,它錯(cuò)過(guò)了春暖花開的春天,錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天,待到百花凋落的秋天,它迎風(fēng)招展,展開美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害,它依然挺著腰,有一種壯士的精神。

它也是多姿多彩的。它有著不同的品種,有白色的銀菊,黃色的甜菊等等。它還有不同的形狀,每一種形狀配上各式各樣的顏色,一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。一陣風(fēng)吹過(guò)菊花的香味,沁人心脾,全身特別精神。不僅如此,它還有很多的用處。它的花瓣供人觀賞,花莖可入藥,有清肺解火的功效,花蕊可用來(lái)釀酒,總的來(lái)說(shuō),菊花全身都是寶。

而且,不管把菊花種在哪里,它總是把花盤扭向有太陽(yáng)的方向。我想,它也像我們一樣向往光明。它的生命力也非常強(qiáng)大,不管種在哪里都可以存活,即使把花莖剪掉,過(guò)一段時(shí)間,它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。

也正是這樣,我才特別喜歡菊花。我也會(huì)向它一樣在困難中毫不退縮,迎難而上,直到戰(zhàn)勝困難。

自信演講稿五年級(jí)篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

今天,老師給我們上了《落花生》這一課,對(duì)我的啟發(fā)很大。課文中講的是母親讓我們種花生,然后收花生,讓父親也來(lái)吃花生,最后我們議花生的好處和品質(zhì)。

學(xué)了這篇課文,使我回憶起了一件往事:那是一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的春天,我去商場(chǎng)閑逛。剛進(jìn)大門,我就看見一位漂亮的阿姨,相貌長(zhǎng)得端端正正、白白凈凈的,長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā),油亮亮的高跟鞋,高高的鼻梁和彎彎的睫毛,襯上一雙明亮亮的大眼睛,顯得炯炯有神。再加上那修長(zhǎng)的身材,就覺得她是一位有教養(yǎng)、有品位的知識(shí)女性。

于是,我就偷偷地跟蹤她,看她是一位什么樣的知識(shí)人,有機(jī)會(huì)一定向她學(xué)習(xí)。而接下來(lái)發(fā)生的一切,卻簡(jiǎn)直使我目瞪口呆!我見她來(lái)到了二樓,目光被一雙好看的皮鞋吸引住了,便走到柜子前,雙手拿下這雙鞋,裝模做樣地在那里試起了鞋,還不時(shí)地皺起了眉頭,好像是在猶豫不決。忽然,阿姨將新鞋上的防偽標(biāo)簽撕掉了,連忙將舊鞋扔進(jìn)了一個(gè)不讓人注意的角落里,穿著新鞋連忙走了。這使我大吃一驚。我又跟她來(lái)到了一樓,走到酒水區(qū),只見她趁人不注意,連忙將一瓶飲料喝了幾口,又蓋上蓋子,馬上將一袋食品吃了幾口,若無(wú)其事地走了,不久又盯準(zhǔn)了其他目標(biāo)??墒撬f(wàn)萬(wàn)沒有想到,這一切都被我見到了。

我就連忙去找商場(chǎng)經(jīng)理,向他訴說(shuō)了整個(gè)事件的過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,我們終于將那個(gè)阿姨抓住了。在我們訊問(wèn)她的時(shí)候,她卻不承認(rèn),總是狡辯她沒有過(guò)錯(cuò)。直到找出了種種證據(jù)以后,阿姨才向誠(chéng)實(shí)低下了頭。

這個(gè)阿姨雖然外表美麗,但她的心靈卻非常丑陋和骯臟。我們一定要做一個(gè)有著落花生品質(zhì)的人,擁有樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不求名利、內(nèi)心世界美麗的精神。

自信演講稿五年級(jí)篇十五

大家好!

今天,我代表六三班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我要演講的題目“我自豪,我是中國(guó)人?!?/p>

中國(guó),是一個(gè)全世界都知道的國(guó)家;是一個(gè)擁有美麗錦繡山川的國(guó)家;是一個(gè)有悠久的歷史、燦爛文化的國(guó)家;是一個(gè)有建設(shè)成就的國(guó)家,更是一個(gè)讓全世界都震撼的詞!

中國(guó)有很多令中華民族驕傲,令華夏兒女自豪的偉人,如:成立新中國(guó)的毛澤東同志;建設(shè)新中國(guó)的鄧小平爺爺;成功收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功;研制出原子彈的錢學(xué)森......

祖國(guó)是哺育我們的母親,是讓我們安居樂業(yè)的地方,而這個(gè)地方有堅(jiān)固的國(guó)防長(zhǎng)城,有富饒的小興安嶺??墒牵灿惺艿狡哿璧臅r(shí)候,讓我們翻開歷史的篇章來(lái)了解祖國(guó)的歷史:英法聯(lián)軍侵入圓明園,掠走了圓明園的名物,放大火消除遺跡;1840年戰(zhàn)爭(zhēng)讓中華兒女頻繁吸毒;以及南京大屠殺,讓華夏兒女無(wú)辜死亡;滿街的尸體,滿河的鮮血,正是這些愛國(guó)的人們用鮮血染紅了國(guó)旗,激起我們愛國(guó)的情懷,暖和了我們的'心靈。

有哪些為國(guó)捐軀的愛國(guó)者作為榜樣,我們難道還不能愛國(guó)嗎?有了那些被摧毀的遺址作為證據(jù),難道你還不為她感到惋惜和憤怒嗎?其實(shí)為了祖國(guó),不一定要像毛爺爺那樣偉大,不一定要做出轟轟烈烈的事,我們可以從保護(hù)國(guó)土,不亂扔不亂踏開始做起!

我的演講結(jié)束了,謝謝!

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。

我們作為新一代的接班人,每每提及祖國(guó)的時(shí)候內(nèi)心總是會(huì)涌起無(wú)限的民族自豪感,為著那深厚淵博的歷史文化,因?yàn)檫@自強(qiáng)不息的名族精神和氣節(jié)。祖國(guó),我為你驕傲。

這些可歌可泣的故事家喻戶曉。著名愛國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆詩(shī)《示兒》當(dāng)中“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!弊阅纤我詠?lái),凡是讀過(guò)這首詩(shī)的人無(wú)不感動(dòng)。詩(shī)人陸游的愛國(guó)激情是何等的執(zhí)著而深沉,真摯而熱烈!

今天的幸福生活來(lái)之不易,我們一定要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的道德情操,用我們的智慧和汗水,將祖國(guó)建設(shè)得更加美好,更加富饒,讓祖國(guó)的錦繡山河更加多姿多彩。

祖國(guó)前進(jìn)的步伐還在繼續(xù)著,讓我們深情地說(shuō)一聲:祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)在我們心中。

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