推理是一種邏輯思維的過程，它可以幫助我們從已知的信息中得出推斷和判斷。注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。
文具的自我介紹篇一
大家好，我是一個(gè)長24厘米，寬9厘米，高3厘米的長方形文具盒。我長得好看，用處也很大，那么就讓我給大家一一介紹吧!
我身穿藍(lán)色的衣服，有正反兩面，第一面是一個(gè)米奇，他好像在看著什么，旁邊還有一個(gè)唐老鴨在做鬼臉。我的第二面的圖案和第一面的差不多，也有一只大大的米奇和一只調(diào)皮的唐老鴨。
我的用處可大了，是用塑料做的，和那些鐵皮做的兄弟姐妹比，我掉到地上的聲音不會(huì)那么響，也不會(huì)摔壞。
打開第一面，是一個(gè)大大的肚子，它可以放進(jìn)鋼筆、鉛筆、修正貼等學(xué)習(xí)物品。在這個(gè)大肚子的里面還有小主人的課程表，它可以幫助提醒小主人每天上課要帶什么書，以免小主人忘帶了。課程表的右邊還貼著小主人得過的五角星。
大肚子的下面是一個(gè)刨筆刀，在學(xué)校里經(jīng)常有小朋友因?yàn)闆]有刨筆刀，而影響學(xué)習(xí)，作業(yè)不能按時(shí)完成。只要有了我，你們就不要擔(dān)心，需要我的時(shí)候，輕輕按一下藍(lán)色的按鈕就可以了。
在刨筆刀的旁邊還有一個(gè)長方形的小盒子，他是專門用來放橡皮的，這樣小朋友們就不怕寫錯(cuò)字了。
在我的第二面，有一個(gè)更大的肚子，它可以放一些比較大的學(xué)習(xí)物品，如直尺、三角尺等東西都是可以放進(jìn)去的。
聽了我的自我介紹，大家是不是很想認(rèn)識(shí)我，我一直是小主人的好伙伴。
海光小學(xué)三(5)班。
沈欣霖。
文具的自我介紹篇二
從前，有一支筆和一個(gè)筆袋很要好。
一次，他們的主人忘記把筆蓋蓋上了，直接就把筆放進(jìn)了筆袋。筆袋弄臟了，筆袋很生氣，他向筆抱怨道：“你把我弄臟了?！?/p>
筆不好意思地說：“我不是有意的?！?/p>
筆袋依然憤怒地說：“我不和你做好朋友了。”筆袋就把筆趕了出去。沒有那支贓筆了，筆袋好高興。
幾天過去了，主人又買了一支新筆。筆袋看見一支漂亮的`新筆跑了進(jìn)來，很高興。可是，讓筆袋大吃一驚的是，新筆說：“我不要呆在這里！”
“不要走，是有一支筆把我弄臟的?！惫P袋委屈地說。
筆袋被嫌棄了好幾天，心里怪不是滋味。心里想：要是我不把以前那支筆趕走，現(xiàn)在就不會(huì)那么難過了。
這時(shí)，主人來了。他看出了筆袋的心情，問道：“你想不想以前的好朋友??？”
“想！我很想很想我以前的好朋友?！?/p>
于是，主人悄悄地將筆拿了出來。
第二天早晨，筆袋一醒過來，就看見了他的好朋友，高興地哭了。
“不要哭，我們還是好朋友！”
“我不該把你趕出去的，對(duì)不起！”
“不，該說對(duì)不起的是我，我應(yīng)該更小心一些的?！?/p>
過了一會(huì)兒，他們倆同時(shí)說了一句“沒關(guān)系”，就笑了。他們又成為了好朋友。
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文具的自我介紹篇三
hi，大家好！我是史努比，我經(jīng)歷了一次旅程：出生于香港迪士尼樂園，然后又去了外國，最后又來到了中國。不過，我可不是真正的史努比，我是史努比形狀的文具袋。
我身穿白色的禮服，長著一只小巧玲瓏的鼻子，一對(duì)像黑寶石一樣的小眼睛炯炯有神，像蒲扇一樣的大耳朵不停地扇著，我還長著一個(gè)小嘴巴。
我愛我的小主人，她每隔一個(gè)星期就會(huì)為我洗一次澡，讓我干干凈凈、漂漂亮亮的。每當(dāng)小主人取得好成績的時(shí)候，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，還說是我的功勞。
文具的自我介紹篇四
我是一個(gè)文具袋。有一天，我像往常一樣躺在商店里，正感到昏昏欲睡時(shí)，突然身子一輕，一位媽媽將我?guī)ё吡?，交給了兒子。從此，我便成為了這個(gè)家的成員。
我是四四方方的，可又沒有文具盒那么硬。我的身體是天空般的蔚藍(lán)色，拉鏈旁還有幾片成熟的麥子般的金黃花邊。我的正面有一行英文，被紅色的方框圍了起來，那是我的`品牌。
我肚子里的東西可豐富啦！你瞧，鋼筆在和鉛筆聊天，彩鉛筆和彩筆在做游戲，滾來滾去，形成了一道美麗的彩虹，艷麗得讓人分不出哪些是彩筆，哪些是彩鉛筆，那邊，疲憊的橡皮弟弟正在夢(mèng)中的大海自由自在地游泳。突然，書包動(dòng)了起來，我肚子里的鉛筆和鋼筆停止了聊天，彩鉛筆和彩筆不再滾動(dòng)，橡皮也被驚醒了，睜開了緊閉的雙眼。新的一天開始了。
自從有了我，小主人方便多了，再也不用擔(dān)心找不到文具了。我是小主人學(xué)習(xí)的見證者，看著小主人一步一步地走向成功的殿堂。
文具的自我介紹篇五
大家好！我是一個(gè)鐵制的文具盒。高16厘米，寬6厘米，我現(xiàn)在是一位小主人職責(zé)重大的學(xué)習(xí)工具。
我的盒蓋上有一只天天高高興興，開開心心的“老鼠”，它每天樂呵呵的，手里拿著一個(gè)盒子，嘴巴張得大大的，似乎在說：“朋友，生日快樂！”將盒蓋打開，是一片可以裝各種文具的“小平臺(tái)”。咦？我的身子上怎么有一個(gè)個(gè)凸起的“小山洞”？原來，這就是插筆的地方。小主人天天將一些筆放在了這里。但也有時(shí)候，小主人也會(huì)需要更多的筆，我這一小塊地方，就裝不下這么如此之多的筆。我就要用大招了――其實(shí)，我的肚子上，還有一個(gè)“小凹槽”，用指甲放進(jìn)“小凹槽”中，在往上一拉，下面就是一片更大一些的“小平臺(tái)”。在這個(gè)“小平臺(tái)”中，小主人還可以放更多的文具。
白天，主人將我?guī)ニ蠈W(xué)的地方，晚上，他又將我?guī)Щ丶?。我現(xiàn)在不僅是他必不可少的“學(xué)習(xí)工具”，更是他的“得力學(xué)習(xí)幫手”。
我的小主人現(xiàn)在非常喜歡我，我怎么能不叫人喜歡呢！
文具的自我介紹篇六
大家好！我是一只筆袋，是用布做的，顏色是藍(lán)色的，一共有三層，用布分開的，像三個(gè)小屋。
今天，我被一個(gè)小朋友買走，剛回到家，小主人就把鉛筆放到我的最大的口袋里，然后把拉鏈拉上，接著，小主人把鋼筆塞到了另外一層里，那一層上面有三個(gè)小洞洞，是有彈性的，主人可以把鋼筆、圓珠筆塞到洞里去，這樣就不會(huì)掉出來了，第三層的口袋固定處是用刺毛做的，小主人輕輕地打開小袋子，在里面放了直尺。
我對(duì)小主人很有用吧。
文具的自我介紹篇七
去年10月5日，是小主人的生日，她的媽媽把我送給了小主人。小主人一見到我就興高采烈，緊緊地把我抱在懷里，愛不釋手。我是誰呢？我就是迪斯尼公主筆袋。我可比普通鉛筆盒又輕又漂亮。
我的身子是長方形的，穿著一身粉紅色的衣服，衣服上點(diǎn)綴著許多爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放的紅花。最引人注目的就是在花間跳舞的公主了。她身穿金燦燦的蕾絲裙，層層疊疊的，金黃色的彩帶一直垂到腰間，非常好看。再看看她那張俊俏的臉，又濃又翹的眉毛下有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛和一張櫻桃般的小嘴。她總是看著小主人，好像在說：“小主人，你好！”
我的肚皮非常大。拉開拉鏈，往里一看，里面裝著憨厚可愛的橡皮弟弟，樂于助人的修正帶姐姐，漂亮耐用的自動(dòng)筆妹妹，老實(shí)沉默的直尺大叔和身材苗條的鉛筆寶寶，我們是快樂的一家人，每天都跟隨著主人去學(xué)校上學(xué)。
文具的自我介紹篇八
嗨！大家好！我是一個(gè)筆袋。我長約20厘米，寬約9厘米。我的全身是黑色的，還有亮亮的英文字母。一面有一個(gè)黑色帶一些白色點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上還掛著一只可愛的小兔子。蝴蝶結(jié)旁邊還有一條漂亮的米色花邊。另一面則是黑色的英文字母。
我的身上有兩層。把第一層扒開，里面可以放幾支比較長，肚子里放不下的筆。里面還有一個(gè)小小的口袋，可以放一些書簽和修正貼。
第二層就是我的肚子了，拉開拉鏈，里面可以放一些學(xué)習(xí)用品。我的小主人每天都把她要用的東西放在我的肚子里，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、紅筆、黑筆，還有剪刀……小主人常常對(duì)我說：“你真能干，每次都能把我的東西保護(hù)的很好。”我聽了以后心里樂開了花。
文具的自我介紹篇九
在我的文具盒里，靜靜的躺著一塊小小的橡皮。它的模樣很普通，方方的，一點(diǎn)也不起眼。它比起那些外形美觀，功能繁多的鉛筆和圓珠筆，顯得是那樣簡(jiǎn)單而樸實(shí)無華?？删褪沁@樣的一塊橡皮，卻是學(xué)習(xí)中不可缺少的小幫手。
我是一個(gè)很粗心的學(xué)生，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮便挺身而出，默默地為我糾正錯(cuò)誤。每當(dāng)我考試得了好的分?jǐn)?shù)或做出一道難題時(shí)，我就會(huì)興奮的拿起筆來，在它雪白的身體上畫出各種各樣色彩艷麗的圖案，這時(shí)橡皮毫無怨言地讓我在它身上亂涂亂畫。每當(dāng)我遇到煩惱或被老師批評(píng)的時(shí)候，橡皮也就跟著我遭殃。它成了我的出氣筒，我會(huì)拿起筆在它身上亂戳上幾個(gè)窟窿。這時(shí)，橡皮忍受著由于我的折磨帶來的痛苦……總之，橡皮是我最好的朋友。
小小的橡皮是我的知己。別看它普普通通的，一點(diǎn)也不起眼，卻分享這我的喜怒哀樂，一直陪伴著我，直至獻(xiàn)出它的生命。
文具的自我介紹篇十
大家好，我是許t涵的筆袋！我，雖然外表冷酷，卻擁有一顆赤誠的忠心。
我穿著一件黑得發(fā)亮的格子衣裳，這件衣裳是用耐磨的尼龍布制成的，所以非常結(jié)實(shí)耐用。衣裳的前面有兩個(gè)奇怪的表情包，左邊的那個(gè)橫眉冷對(duì)，眼睛歪斜地瞅著右邊的“小可憐”，似乎在埋汰它；拉開表情包的嘴巴――拉鏈，它便露出了兩顆可怕的尖利的牙齒，讓人看了就心驚肉跳。右邊的表情包被嚇得閉上了眼睛，“嘴巴”緊緊發(fā)閉著，大氣都不敢出。我的衣裳背面有一個(gè)又長又扁的小口袋，這里是鉛筆的樂園，它們的筆尖在這里最安全了。
你只要打開我頭頂上的拉鏈，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“肚子”里住著一個(gè)幸福而溫暖的大家庭，它們有筆直透明的直尺、細(xì)長的鉛筆和肥肥的橡皮等等。每當(dāng)它們工作完畢后，就會(huì)來到我的身邊，我就按小主人的吩咐把文具整理得井井有條。
雖然我是小主人的得力干將，可是小主人總是不慎將墨水弄到我的表情包上，希望小主人能善待我。
文具的自我介紹篇十一
大家好，我叫筆袋。在家族中，我是可愛的小公主。
我的作用很大，第一層是用來擺放零零碎碎的東西和墨囊的，還可以當(dāng)存錢袋哦。右邊有一個(gè)小黃人布偶，它好像正笑著對(duì)小主人說：“小主人，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)要認(rèn)真完成，不馬虎。要好好學(xué)習(xí)，將來要報(bào)效祖國……”
第二層是“大倉庫”，里面可以擺放各種各樣的文具，它們?cè)谖业摹按髠}庫”里休息可安全啦!
第三層就是我的補(bǔ)給站啦，里面可以放各種各樣的筆芯。只要舊筆芯沒水了，它們就替舊筆芯上崗了。
聽了我的介紹，是不是很想擁有我，對(duì)嗎?
海光小學(xué)三(5)班。
王楚瑤。
文具的自我介紹篇十二
大家好，我是小主人的一件重要的東西，那就是文具盒了。我是在一次珠心算比賽中，被領(lǐng)導(dǎo)送給我親愛的主人的。
我一共分為三層，粉紅色的是我的外衣。我的第一個(gè)蓋子上有好多的圖形，還有兩只可愛的小熊，小熊身上有橘黃色，白色，淡黃色和黑色，小熊的尾巴上還有一個(gè)棒棒糖的星河圖形，上面有白云和英文字母。
輕輕地把銀色的方塊向上撥，就把文具的房間打開了。蓋子里面有一張膜片，那就是課程表阿姨的房間了?？吹紫掠袃蓚€(gè)小吸鐵石和一排凹進(jìn)去的地方，那就是鉛叔叔和鉛阿姨以及兩個(gè)鉛筆妹妹和橡皮弟弟的房間了。凸出來的地方是紅筆姐姐的房間、黑筆哥哥和三支鉛筆朋友的房間。下面我們來介紹第二層。
輕輕地把手放在突出的地方，向外一撥，就把第二層的門打開了。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)笑臉，兩個(gè)粉紅的小豆豆，那是眼睛和一條彎彎的嘴巴，把嘴巴往外一拉，有一個(gè)小抽屜，里面有一支黑筆姐姐，鋼筆弟弟和橡皮弟弟。下面來介紹第三層。
把我翻過來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和正面一樣的蓋子，把蓋子打開，里面有一個(gè)薄薄的房間，有4只筆芯和一個(gè)直尺阿姨。
我的兩邊都有一個(gè)紅色的蓋子，還可以撥開了。
我能把小主人的學(xué)習(xí)工具保護(hù)好，但也希望小主人不要在我的身上亂涂亂畫，亂貼貼畫。
文具的自我介紹篇十三
我是小主人身邊最忠實(shí)的朋友—文具盒，正正方方，躲在小主人的書包里，每天都要和硬邦邦的鋼筆、木呆呆的鉛筆，柔軟的橡皮碰個(gè)頭，一起為小主人服務(wù)。
我的外面是動(dòng)畫明星—火影忍者。中間長出了一個(gè)小小的火種，也是鋼筆、鉛筆、橡皮的家。我的形狀是長長的，有三層，供小主人任意使用，一天到晚為小主人服務(wù)。
告訴你個(gè)小秘密，我還有一個(gè)特異功能，就是小主人不開心時(shí)，一看見我，心情一下子就變好了。還有小主人不會(huì)做題時(shí)，很著急地說：“到底該怎么做呢？”我會(huì)安慰小主人：“別急，仔細(xì)想一想，辦法總會(huì)有的?！毙≈魅撕盟坡牭搅宋覍?duì)他的鼓勵(lì)，冷靜了下來，慢慢地靜下心來，終于想出了解決問題的辦法。
小主人非常愛我，我也會(huì)一直伴隨著他成長！
文具的自我介紹篇十四
文具。
鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的好朋友。他們同住在一間小屋里，和睦相處，從不爭(zhēng)吵?？墒牵谝淮卧u(píng)功會(huì)上，鉛筆和橡皮為了爭(zhēng)功勞而發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“橡皮，你有什么用！”鉛筆大聲說，“哼，瞧你，瘦小的個(gè)兒，躺在筆盒里真可笑！”橡皮也為自己爭(zhēng)辯：“你寫錯(cuò)了字，要不是我?guī)湍愕拿?，你能那么神氣嗎？”他們就這樣你爭(zhēng)我吵的，互不嫌讓。轉(zhuǎn)筆刀勸告說：“鉛筆哥哥，橡皮，你們還是和好吧！你們都各有各的長處和短處，打個(gè)比方吧，假如鉛筆離開了橡皮，寫錯(cuò)了字，就沒人幫忙了。只要你們真誠合作，就能讓主人寫出更多優(yōu)美的句子，做更多的數(shù)學(xué)題?！钡鼈冞€是“公說公有理，婆說婆有理”互不相讓。
第二天，鉛筆寫一篇文章，一不小心，把“綠葉”寫成“紅葉”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有辦法，涂了不就行了?！蔽恼聦懞煤?，鉛筆看了總覺得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像個(gè)大花臉了。這時(shí)鉛筆開始思念橡皮老弟來了。而橡皮自從離開鉛筆后，就覺得自己真是英雄無用武之地，可太沒意思了。
于是，鉛筆去找橡皮，橡皮也來找鉛筆。他們互相見面后，不禁都臉紅了。他們找來轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)筆刀聽了他們的敘述，高興地說：“你們終于明白過來，這就對(duì)了。各有各的長處，要互相幫助，才能為主人多做貢獻(xiàn)。”聽了轉(zhuǎn)筆刀的話，鉛筆，橡皮好像明白了許多，便異口同聲地說：“我們以后一定互相幫助，和睦相處?！?/p>
文具。
在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒有他們，就無法記錄學(xué)習(xí)中的過程與收獲。在這個(gè)文具的大家庭中，每位成員各有所長，又各有所短他們形態(tài)各異，誰也離不開誰，他們穿的衣服各式各樣，色彩不一用法各有不同。
文具中的鋼筆，被主人用的最多，穿著各式各樣的服裝，有紫色的，上面繡著漂亮的小人，特別美麗。有黑色的，上面繡著白色的`一句句英文單詞，顯得特別華麗；有紅色的，藍(lán)色的……小主人拿著他愛不釋手。在寫作業(yè)的時(shí)候，他揮動(dòng)著身軀，紙上出現(xiàn)了一行行公正的字，讓人賞心悅目。
文具家族中的每一個(gè)成員，都在各盡其職，又互相協(xié)作。告訴我了一個(gè)道理：每一個(gè)人都是集體的一份子，發(fā)揮各自的力量，為他人服務(wù)，做有用的人，就會(huì)受到人們的關(guān)注。
來源：/zuowen/。
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文具的自我介紹篇十五
莪呢，一身橘黃色，很好看。是雙層的，兩面都能裝東西，很特別吧！這也是小主人喜歡莪的其中之一。莪身上的圖案也很好看，正面的左上角有三只小蜜蜂，在找花要采蜜，每天都早出晚歸，象征著勤勞，它們告訴莪們學(xué)習(xí)要勤奮，小蜜蜂的底下寫著“yaha”，莪最漂亮的還要數(shù)莪身上的小獅子，這些小獅子非?？蓯郏谝恢恍—{子是被人打了，頭上有傷，眼淚還沒有干，在地上傻坐著，第二只小獅子“o”著嘴，好象是要問什么問題，第三只小獅子在地上打滾，第四只小獅子最可愛，他傻忽忽地爬在地上，還流著鼻涕讓人看了就發(fā)笑。小主人學(xué)要用的工具都得靠莪，如果他離開莪沒有學(xué)習(xí)用具試試？莪的正面一層放著小主人每節(jié)課都要用的學(xué)習(xí)用具，有自動(dòng)筆、橡皮、中性筆，下面一層放著用的不太多的學(xué)習(xí)用具，有圓珠筆、中性筆芯、鋼筆和不可擦中性筆，怎么樣？我的作用的確很大吧。我后面的圖案和前面圖案一樣，只不過少了三只小蜜蜂和多了一個(gè)問問題的小獅子。莪中間還有一個(gè)帶子，可以提。莪是小主人過生日時(shí)，小主人的媽媽送給小主人的，所以小主人非常珍惜我，不讓莪受傷。
哎，小主人來了，莪要工作了，拜拜！
文具的自我介紹篇十六
大家好!我叫卷筆刀,主人叫我小耳朵。
你們想知道主人為什么叫我小耳朵嗎?因?yàn)槲业念^上長著兩只小耳朵,所以主人叫我小耳朵。我的外衣上是粉紅色的,身上還有各式各樣的圖案:睡覺的小貓,玩皮球的小狗……主人最喜歡的就是兩只小熊,一只小熊披著土黃色的外衣,兩只小小的眼睛一眨一眨的,多可愛呀!另一只小熊的身上是粉紅色的,跟我衣服上的顏色一模一樣,小熊的頭上帶著一個(gè)蝴蝶結(jié),黃色的蝴蝶結(jié)在白色圓點(diǎn)的存托下光彩奪目,它正坐在沙灘椅上咬著冰淇淋吃呢!它可真悠閑呀!還享受著陽光呢!
我有一個(gè)圓形的洞,里面有著鋒利的“牙齒”,看上去非?？膳?不過,你不要害怕,你只要捏緊小耳朵,我的“牙齒”就會(huì)松開,那時(shí)候,你只要把鉛筆插進(jìn)小洞里,搖起后面的小尾巴,按順時(shí)針的方向轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了幾圈,把鉛筆拿出來,一看,啊!鉛筆芯又尖又細(xì)。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是不愛干凈,每次出去玩,都把身上弄得臟臟的,主人看見了,氣得嗷嗷直叫,只好請(qǐng)出橡皮先生幫忙,幫我把身上擦的干干凈凈。
聽了我的介紹,你們喜歡我嗎?
老師的話:小作者善于抓住事物的特點(diǎn)來描寫,又融入了合理的想象,使文章顯得尤為生動(dòng)。
嗨，大家好，給你們猜一個(gè)謎語吧！功能多又多，住著八兄弟。猜出來沒有？對(duì)了，我是漂亮的“米奇”文具盒。
我呀，原來在卡通文具店里的文具盒架上，后來被一個(gè)小姐姐帶走了，到了夜晚，那個(gè)小姐姐把我展示在小主人的面前，小主人驚喜極了，自打那時(shí)起，我一直陪著小主人上學(xué)、放學(xué)。
其實(shí)，剛才說到的八兄弟是一個(gè)大家庭，里面包括：鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆先生、卷筆刀女士、直尺爺爺、紅筆妹妹、剪刀奶奶。
小主人可是老師的小助手，老師經(jīng)常叫小主人在別人的本子上勾勾畫畫，這時(shí)，急性子的紅筆妹妹便跑了出來，為小主人服務(wù)。當(dāng)小主人的鉛筆筆尖粗了，愛“逛街”的卷筆刀媽媽走了過來。到需要寫作業(yè)時(shí)，喜歡踢足球的鋼筆哥哥跑了出來?？荚嚂r(shí)，鉛筆先生慢悠悠地走了出來。小主人要剪卡紙時(shí)，慢性子的剪刀奶奶坐著“輪椅”慢騰騰地挪了出來......他們真是一個(gè)相親相愛的家庭呀！
小主人一直很喜歡我，你們喜歡我嗎？
老師的話：小作者有著豐富的想象力，給文具賦予鮮活的生命，讓學(xué)習(xí)用品充滿了趣味。
鉛筆刨刀。
大家好！你們可能還不認(rèn)識(shí)我吧！想知道我就來猜一則謎語：“形狀像小貓，身披藍(lán)襯衫，可以削鉛筆，學(xué)習(xí)好幫手?！睂?duì)了，我就是小貓鉛筆刨刀。
我是只塑料小貓，藍(lán)色的外皮，黃色的耳朵，大大的嘴巴里長著鋒利的牙齒，別提有多神氣了！白白的肚子，藍(lán)色的尾巴。只要按住我的耳朵，鋒利的牙齒就縮回去了，然后把筆插入牙齒內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)小尾巴，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，鉛筆就削好了，這樣很方便。
有一次，小主人找不到我了。小主人眼淚汪汪、大吵大鬧，全家人都幫著小主人一起找。后來從小主人的床底下找到了我，原來是晚上主人睡覺時(shí)，把我扔下了床。有一次主人轉(zhuǎn)動(dòng)我的小尾巴，奇怪怎么回事，鉛筆怎么削不了了。主人從頭到尾檢查了一遍，沒有問題！沒辦法，只能拆掉零件了。主人發(fā)現(xiàn)是一個(gè)彩鉛筆頭卡住了我，主人把彩鉛筆頭整理掉，把零件裝好，我又可以削鉛筆了。還有一次，哥哥把我摔壞了，小主人擔(dān)心極了，頓時(shí)眼淚汪汪、嚎啕大哭。還好，爸爸是個(gè)修理工，連夜幫小主人把我修好。第二天，小主人迫不及待地向爸爸要回了我，把我捧在手心，看了又看，生怕我有一點(diǎn)閃失。
這就是我――小貓鉛筆刨刀，小主人的好幫手。
老師的話：小作者從外觀、功能等方面詳細(xì)地介紹了鉛筆刨刀，字里行間都能感受到作者對(duì)鉛筆刨刀的喜愛之情。
誰家吵吵鬧鬧。
誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！
本子的話音剛落，大家都停了下來，家里頓時(shí)安靜下來！
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，也有自己的缺點(diǎn)，不能小看他人。
老師的話：是呀，我們每個(gè)人都有自己的長處，也都有自己的缺點(diǎn)，要正確看待自己和他人。
文具的自我介紹篇十七
我是一個(gè)文具盒，是一個(gè)很帥的文具盒，因?yàn)槲业呐笥讯加X得我長得很帥。
我的外身是一個(gè)米老鼠圖形，一雙眼睛雖然不算大，但猶如泉水般的清澈透明；那大大的鼻子在陽光下一閃一閃的，就像一顆顆黑寶石，多么美！
我一共分三層，每層有都裝滿了文具用品。第一層放著各種筆，有鉛筆，鋼筆還有毛筆。第二層放著各種尺。第三層放著橡皮、修正帶等。小主人常?？湮沂撬暮脦褪?。
可有一次，小主人對(duì)我的看法有了改變。那是一天中午，小主人回到家，就氣沖沖地說：“真是氣死我了，我明明上課沒有說話，老師還罰我抄寫課文”。
“主人，老師的話是不會(huì)錯(cuò)的”。
“你知道什么”。
主人很生氣地把我往地上一摔，里面的文具散了一地，我好委屈。
主人的媽媽看見了小主人的態(tài)度，好好地批評(píng)了他，并要求他要好好愛護(hù)我。
小主人知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)地跟我認(rèn)了錯(cuò)，并幫我認(rèn)真的清理了一番。
我多么希望小主人能夠好好愛護(hù)我??！
文具的自我介紹篇十八
我有一只自動(dòng)筆，是過生日時(shí)媽媽買給我的生日禮物，我很喜歡它。
我和我的禮物自動(dòng)筆形影不離，無論在學(xué)校還是家里，我都把它帶在身邊。別人讓我給她用，我也不給。自動(dòng)筆身上穿著一身淡綠色的衣服，上面有海綿寶寶的漂亮圖案，它張著一個(gè)大嘴，露出了兩個(gè)大門牙，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖我哈哈大笑。輕輕用自動(dòng)筆在本子上寫寫，只見寫出來的字筆跡很淡，但是字卻很流暢。每次老師叫同學(xué)發(fā)作業(yè)本，我就迫不及待地用自動(dòng)筆來寫出漂亮的字來。老師還在我的本子上表揚(yáng)我的字很端正呢！我要好好謝謝我的自動(dòng)筆。是它讓我的字越寫越好。
在我的學(xué)習(xí)上，自動(dòng)筆可謂是一大功臣，而我也有功勞。我對(duì)它呵護(hù)有加。如果我的自動(dòng)筆“餓”了，我就幫助它換筆芯，讓自動(dòng)筆它吃的飽飽的。每當(dāng)它吃完“飯”后，我會(huì)用面紙細(xì)心的幫助它擦干嘴巴。最后我會(huì)小心翼翼地把它放進(jìn)筆袋最好的一層里，讓它美美地睡上一大覺。
雖然我和自動(dòng)筆相處只有從開學(xué)到現(xiàn)在，但我們已經(jīng)建立了深厚的友情。自動(dòng)筆將是我永遠(yuǎn)的好朋友。
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