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支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇一
“用一年的時(shí)間，去做一生難忘的事情?！本褪沁@句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話(huà)也感動(dòng)了我，我踏上了支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了，回首大半年來(lái)的支教生活，感慨萬(wàn)端。
初印象。
月1日清早，我們支教隊(duì)一行乘坐來(lái)接我們的中巴，從市向目的地縣進(jìn)發(fā)。汽車(chē)緩緩的駛出市區(qū)，沿高速路南下。半小時(shí)左右的車(chē)程過(guò)后，道路兩邊的綠色開(kāi)始漸漸的消去，黃成了主要的色調(diào)。我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的夏天的景色，黃得刺眼，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹(shù)種還努力保持著本色，斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。
汽車(chē)經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)左右的行駛，終于到了縣城。下車(chē)伊始，我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情：回民頭上的白帽子、圓頂?shù)那逭嫠?、悠揚(yáng)的禮拜吟唱聲……眼前的一切，讓人倍感新鮮。在賓館暫時(shí)安頓下來(lái)后，我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲，似乎在歡迎這們這群遠(yuǎn)方來(lái)的客人。聽(tīng)說(shuō)，縣遭遇了五十年來(lái)罕見(jiàn)的旱情，雨水難得一見(jiàn)??！“我們給縣帶來(lái)了好運(yùn)！”隊(duì)友們笑著說(shuō)。談?wù)務(wù)f說(shuō)，走走停停，一會(huì)兒后，縣城在我們心里有了一個(gè)輪廓。說(shuō)實(shí)話(huà)，縣城最多只能用普通這一詞來(lái)形容，它甚至比不上晉江一些發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場(chǎng)到菜市場(chǎng)這一段稍顯熱鬧后，其它真的看不出縣城模樣?？床坏绞裁锤邩谴髲B，闖入眼簾的更多的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營(yíng)衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂(lè)休閑場(chǎng)所，在這里幾乎遁形了。路上來(lái)往的小車(chē)并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見(jiàn)的是摩托車(chē)、自行車(chē)，還有一些三輪車(chē)?？h城已然算不上熱鬧，聽(tīng)來(lái)支教過(guò)的隊(duì)友介紹，鄉(xiāng)下更不能相比了，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒(méi)有所謂的“街道”，只是人口相對(duì)集中一些而已。眼前的一切，讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館?！叭陜深^旱，十種九不收，一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬”，當(dāng)?shù)厝耸沁@樣形容縣的。
縣二中。
根據(jù)縣教育局安排，我被分到縣二中支教。當(dāng)我拖著行李走到二中的時(shí)候，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛砸训难劬ΑＴ谖业南胂笾?，作為縣的第二中學(xué)，條件至少應(yīng)該還不錯(cuò)吧。然而，眼前的情景與想象中的大相徑庭。學(xué)校就在街旁，一排鐵欄桿將校舍與街道隔成兩個(gè)世界。沒(méi)有正式的大門(mén)，走過(guò)一段因下雨顯得泥濘不堪的泥巴路，就徑直到了校內(nèi)。學(xué)校只有三座建筑物，圍成了四邊形中相鄰的三邊。中間的空地一半已鋪上了水泥磚，另一半還裸露著。
我們找到了教學(xué)辦公樓二樓的校長(zhǎng)室，萬(wàn)校長(zhǎng)聽(tīng)了我們介紹后，挺熱情地招呼我們。稍稍寒暄后，萬(wàn)校長(zhǎng)把我們帶到校長(zhǎng)室旁的醫(yī)務(wù)室——我們的宿舍。一間10平方米左右的屋子，里面的設(shè)備：一張床，床上什么也沒(méi)有；兩張?jiān)瓉?lái)可能用來(lái)存放藥品的桌子，已經(jīng)清空了；一個(gè)相對(duì)而言最現(xiàn)代化的“家具”——體重秤。四面白壁，一扇明亮但沒(méi)有任何遮擋物的窗戶(hù)。設(shè)備如此簡(jiǎn)陋，但我沒(méi)有抱怨，來(lái)支教本來(lái)就是來(lái)吃苦的。不是有一句廣告語(yǔ)這么說(shuō)嗎——男人，簡(jiǎn)單些就好！但還有一個(gè)隊(duì)友要和我一起住，一張床是肯定不夠了。萬(wàn)校長(zhǎng)便叫人去買(mǎi)一張那種簡(jiǎn)易的折疊床，順便去買(mǎi)兩床那種軍用的棉被。睡的解決了，吃的呢？我們問(wèn)萬(wàn)校長(zhǎng)哪里可以用水、煮飯？萬(wàn)校長(zhǎng)有些為難，告訴我學(xué)校沒(méi)有住校的老師和學(xué)生，沒(méi)有食堂，沒(méi)有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想辦法解決了。至于用水，得到校會(huì)議室里去取，那里面有一個(gè)水籠頭。上廁所怎么辦呢？二中沒(méi)有廁所，全校師生要上廁所的話(huà)，都得到街對(duì)面的一中去上。就這樣，我們“解決”了食宿問(wèn)題，在二中住下來(lái)了。
安頓下來(lái)后，我的生活基本規(guī)律化了。白天上課、改作業(yè)、看自習(xí)；用餐時(shí)間就到街上飯館去解決民生問(wèn)題（這里的食物以辣為主，吃了幾周后的結(jié)果是持續(xù)一周時(shí)間的牙痛、臉腫）；晚上，看守二中的黑老師，就多了我們兩個(gè)伴，我們常在他屋里看電視，那是二中唯一能看得到電視的地方。入睡前，我們就得充分做好“睡前清理工作”，以免半夜找不到衛(wèi)生間干著急。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，我們呆不住了，因?yàn)橥砩蠜](méi)有燒暖氣，屋子冷得很。幸虧同室的隊(duì)友四年前來(lái)支教過(guò)一次，他當(dāng)年支教所在的學(xué)校一中建了一幢實(shí)驗(yàn)樓，儀器設(shè)置還沒(méi)到位，正空著。于是，我們得以搬到一中，兩個(gè)人“看護(hù)”一幢樓，用水和衛(wèi)生間問(wèn)題就好辦多了。一中有學(xué)生住宿，因些晚上也有燒暖氣。雖然周末學(xué)生回去后，學(xué)校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對(duì)抗，但我們已經(jīng)覺(jué)得“幸?！倍嗔?！
二中的作息時(shí)間安排較長(zhǎng)。早上6點(diǎn)40分至7點(diǎn)20分早讀，7點(diǎn)半至8點(diǎn)10分早自習(xí)，上午有四節(jié)正課，下午兩節(jié)正課，然后是小自習(xí)和大自習(xí)（大自習(xí)即從4點(diǎn)55分至6點(diǎn)進(jìn)行晚自修，因?qū)W校沒(méi)辦法安排學(xué)生住宿，所以這樣安排）。因?yàn)?點(diǎn)40分就得到校，學(xué)生很早就得起床，跟早讀的語(yǔ)文和英語(yǔ)教師也得早起（進(jìn)入嚴(yán)寒后，早讀取消了）。我擔(dān)任初一七、九班語(yǔ)文教學(xué)，一周共18節(jié)課，其中三個(gè)下午小自習(xí)，三個(gè)大自習(xí)，所以大部分時(shí)間我都呆在學(xué)校里。
教學(xué)樓的后面，有一塊空地，黃土裸露，坑坑洼洼的，垃圾堆也在旁邊。風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，紙屑飛舞。如果不是立著的幾個(gè)陳舊籃球架和尚未拆遷的平房墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，我們絕不會(huì)認(rèn)為這就是二中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。沒(méi)有籃球場(chǎng)，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，體育器材也極不齊全，學(xué)生上體育課基本上就在三座樓之間的水泥磚地面上游戲。
我問(wèn)學(xué)校的體育老師，條件這么差，體育課怎么保證啊？體育老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，條件如此，沒(méi)辦法啊！他還告訴我，現(xiàn)在的二中面積已經(jīng)擴(kuò)大了，本來(lái)只有三幢樓圍起來(lái)的那些地方。為了迎接縣普九驗(yàn)收，學(xué)校向后、向右兩側(cè)擴(kuò)展，已經(jīng)拆掉了一些平房。但因?yàn)闆](méi)錢(qián)，剩下的平房拆不動(dòng)了。學(xué)樓三幢建筑之一的實(shí)驗(yàn)樓也是因?yàn)橛悠站挪派w不久的。
普九，這是我常聽(tīng)到的一個(gè)詞。上學(xué)期全縣的教育重心就是迎接普九驗(yàn)收，縣是全自治區(qū)最后一個(gè)通過(guò)普九驗(yàn)收的。也就是在開(kāi)學(xué)大約一個(gè)多月后，借著普九工作驗(yàn)收的東風(fēng)，二中建了校大門(mén)，廁所也蓋起來(lái)了，水泥磚路面面積也擴(kuò)大了，二中變得“端莊”了一些。
金同學(xué)的家。
二中有很多學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)下，他們的父母來(lái)縣城打工，他們也就被帶來(lái)了。因?yàn)槎袥](méi)有學(xué)生宿舍，無(wú)法提供住宿，所以他們只能在外面租房子住。一間小小的平房屋子，里面擠滿(mǎn)了人，極其簡(jiǎn)陋的床、棉被，看著都覺(jué)得冷。屋中放著一個(gè)火爐子，要靠燒煤炭取暖。燒煤炭時(shí)，煤氣和一些可吸入性的固體小顆粒便無(wú)處不有地在房間里飄蕩，讓人感覺(jué)非常不恬逸。這些學(xué)生通常每周回家一次，從家里帶一些干糧來(lái)吃。干糧叫做饃饃，就是面粉餅子，干澀得很，我們吃得并不習(xí)慣。有些離家較遠(yuǎn)的學(xué)生，就較少回家，通常是家里大人隔一段時(shí)間送一些干糧來(lái)。跟自己父母住在一起的，有時(shí)還能換換口味，吃上面食或黃米飯；獨(dú)自在縣城求學(xué)的，食物就基本上以饃饃為主了，偶爾花一元錢(qián)買(mǎi)一份校門(mén)口賣(mài)的快餐（一個(gè)食品裝里裝著些米飯，上面是摻著辣子的涼拌的蘿卜或者白菜），就算是改善了?？h城雖然通了自來(lái)水，但那是在單位、賓館或一些比較大的小區(qū)才有，很多人家依然得使用“地窖水”。我有用自來(lái)來(lái)燒過(guò)開(kāi)水，水開(kāi)后，鍋底有白色顆粒狀物體沉淀著，喝到嘴里，淡得很。自來(lái)水尚且如此，地窖水就更不用提了。
金同學(xué)是初一七班學(xué)生，是從鄉(xiāng)下來(lái)二中讀書(shū)的學(xué)生之一。據(jù)我向她的班主任了解，她的家并不是班上經(jīng)濟(jì)條件最差的，因?yàn)樗募以卩l(xiāng)村，離縣城較近，我便打算到她家去拜訪(fǎng)。考慮到民族風(fēng)俗習(xí)慣不同，我先征詢(xún)了金同學(xué)的同意，又叫她打電話(huà)給家里，征詢(xún)她父母的意見(jiàn)。金同學(xué)家沒(méi)有電話(huà)，她打電話(huà)給她同村的一個(gè)親戚，然后再叫她的親戚將話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)給她的父母。金同學(xué)的父母同意后，我便和支教隊(duì)友以及金同學(xué)從學(xué)校出發(fā)了。
我們等了好一會(huì)兒，坐上了通往她們村子的惟一一輛公交車(chē)。車(chē)票并不貴，只要一塊五，但車(chē)在凹凸不平的泥路上顛簸了將近兩個(gè)小時(shí)，才到了村。我們下車(chē)走了一段路，終于到了金同學(xué)家。這是一個(gè)面積挺大的院子，四周用矮泥墻圍了起來(lái)。院子沒(méi)有大門(mén)，經(jīng)過(guò)兩堵矮墻之間留的缺口，我們走進(jìn)了院子。在主人的熱情招呼聲中，我打量了一下院子。一座兩個(gè)屋子的平房，離院子出口處不遠(yuǎn)，院子與屋子有些落差，形成了兩級(jí)較寬的階梯?？吹贸鲋魅嗽谖襾?lái)前經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，屋子旁的黃泥地面掃得挺干凈。院子的右側(cè)，也就是入口處，有一個(gè)一家人賴(lài)以生存的用水儲(chǔ)蓄地——水窖，周?chē)⒅欢延衩仔咀印鞘怯脕?lái)放在煤爐子里旺火或燒炕時(shí)用的。地窖周?chē)鷽](méi)有鋪水泥或磚，里面的水質(zhì)可想而知。院子的中間堆著幾堆干玉米稈子，一棵不知名的枯樹(shù)，躺在玉米稈垛子與水窖之間，裸露的根須昭示透露著生命的無(wú)奈。院子的左側(cè)是廁所，緊挨著廁所的是羊圈，幾只綿羊向我們投來(lái)注目禮，似乎對(duì)好奇的我們也感到好奇。
在主人熱情的招呼聲中，我們走進(jìn)了屋子。屋子里非常簡(jiǎn)陋，一張炕，一個(gè)灶臺(tái)，還有兩張桌子。我們坐在炕上，主人非常客氣地?cái)[上我們帶來(lái)的水果，還端出饃饃，一定要我們吃一些。一會(huì)兒，熱騰騰的一大碗揪面端到我們面前，看來(lái)主人為接待我們準(zhǔn)備了好久。想到這里，我覺(jué)得相當(dāng)過(guò)意不去。因?yàn)閯偝赃^(guò)午飯不久，我們就嘗了嘗饃饃的味道，沒(méi)有吃揪面。
在與金同學(xué)的爸爸聊天過(guò)程中，我們對(duì)這個(gè)家庭有了進(jìn)一步了解。金同學(xué)兄弟姐妹共6個(gè)，一男五女，還沒(méi)回來(lái)的大哥在高中補(bǔ)習(xí)，五個(gè)妹妹都在中學(xué)或小學(xué)讀書(shū)。一家人的收入只要靠父親去內(nèi)蒙那邊做事賺錢(qián)，夏季時(shí)去幫人采枸杞，秋冬時(shí)就到內(nèi)蒙那邊采發(fā)菜回來(lái)賣(mài)。他前段時(shí)間又去內(nèi)蒙采發(fā)菜，呆了半個(gè)多月，今天剛從內(nèi)蒙古那邊回來(lái)。金同學(xué)爸還給我們看了他采回的發(fā)菜，發(fā)菜裝在一個(gè)編織袋里，大概有四五斤重，他說(shuō)可以賣(mài)四五百元錢(qián)吧。旁邊金同學(xué)的嬸子告訴我，這次金同學(xué)爸在內(nèi)蒙大病了一場(chǎng)，差點(diǎn)回不了家了。聽(tīng)到這些，一絲酸澀無(wú)比的感覺(jué)在我的身體內(nèi)蔓延開(kāi)來(lái)。
在金同學(xué)家呆了多個(gè)多小時(shí)，我和隊(duì)友就起身告辭了，我們不好意思再打擾下去，以免耽誤他們做事。回縣城的路上，我只覺(jué)得心情沉重?zé)o比。家庭不算最困難的金同學(xué)家如此條件，那些更困難的學(xué)生家里是怎樣的一個(gè)光景呢？我不敢想像。
中學(xué)是個(gè)地地道道的“靠天吃飯”地方，聯(lián)合國(guó)官員曾到過(guò)，甩下一句“這不是人住的地方”就跑回去了。這些話(huà)雖然有點(diǎn)偏頗，卻很直透地把環(huán)境到底有多惡劣這一疑問(wèn)，擺到大家的眼前。這里飲用的水是名符其實(shí)的“天然水”——地窖水，主要來(lái)自珍貴的雨水和地上冰雪融化后的積水。水窖里的水，儲(chǔ)存已久，苦澀難飲。用水如此緊張，以致洗澡成了非常奢侈的代名詞。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一年到頭難得洗一次澡，渾身上下散發(fā)出一股嗆人的氣味，令人“敬而遠(yuǎn)之”。
村落分散，大部分離學(xué)校很遠(yuǎn)。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入少，兄弟姐妹多。很多小孩因?yàn)樯喜黄饘W(xué)，只能輟學(xué)在家。目前學(xué)校三個(gè)年段，一個(gè)年段一個(gè)班級(jí)，在冊(cè)學(xué)生約130名，但常因輟學(xué)湊不足這個(gè)數(shù)字。教師共有15人，但本校正式教師只有3人，另有4個(gè)大學(xué)生志愿者，3個(gè)由自治區(qū)教育廳、團(tuán)委派來(lái)支教的，一個(gè)招聘的代課教師和我們4位支教教師。
這樣的生存環(huán)境，這樣的食宿水平，可還有很多學(xué)生在免除學(xué)雜費(fèi)的情況下上不起學(xué)……這樣的狀況令人難過(guò)！
愿愛(ài)在中學(xué)里流淌。
支教生活再兩個(gè)多月就要結(jié)束了，吃了半年多的苦，我卻沒(méi)有一絲后悔，因?yàn)槲矣X(jué)得值得！如果要用一句話(huà)來(lái)小結(jié)我的支教生活，我想用：苦并快樂(lè)著！
年8月，我隨支教隊(duì)赴縣第二中學(xué)進(jìn)行支教,擔(dān)負(fù)該校初一年兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我以高度的使命感和責(zé)任心，全身心投入到西部的教育事業(yè)，很好的完成了支教工作。
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真育人。
我擔(dān)任初一七、九班教學(xué)工作，每周包括自習(xí)晚修等共18節(jié)課。初一七班是個(gè)大班，一間普通的教室里密密麻麻地?cái)D了91個(gè)人；初一九班可以說(shuō)年段里最不好管的一個(gè)班級(jí)，開(kāi)學(xué)不久就換了三個(gè)班主任。盡管如此，我還是以最大的熱情投入到教學(xué)當(dāng)中。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真的組織教材，備好教案，按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度，上好每一堂課。分析閩寧不同文化背景，結(jié)合初中教材，構(gòu)架理想的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用合理的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。為了豐富該校學(xué)生的課外知識(shí)面，我利用課余時(shí)間廣泛的收集資料，充實(shí)學(xué)科教學(xué)，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的教學(xué)中學(xué)到知識(shí)。課后我認(rèn)真批改作業(yè)，組織學(xué)生座談，并開(kāi)展有針對(duì)性的培優(yōu)扶差工作。一分耕耘，一分收獲，本學(xué)期期末考試，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)步較大，特別是初一九班，及格率達(dá)到百分百，這讓我非常高興。
二、克服困難以苦為樂(lè)。
“早穿棉襖午披紗，晚上抱著火爐吃西瓜”。這邊的早晚溫差大，干旱缺水，沙塵較多。剛到縣，我們都覺(jué)得不大適應(yīng)，整天覺(jué)得嗓子非常干澀，不久我還因此感冒發(fā)燒。我和一個(gè)隊(duì)友開(kāi)始時(shí)住在縣二中，因?yàn)槎袥](méi)有教師和學(xué)生住宿，沒(méi)有現(xiàn)成的宿舍可供居住，學(xué)校便騰出醫(yī)務(wù)室，搬來(lái)了兩張床，我們睡覺(jué)的地方于是便解決了。宿舍里沒(méi)有水，要用水得到校會(huì)議室里??；二中開(kāi)學(xué)初時(shí)還沒(méi)廁所，想上廁所得到街對(duì)面一中去上，實(shí)在是太不方便了。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有食堂，我們自己又不大會(huì)煮，于是只能一日三餐吃大街。這邊的食物偏辣，偏咸，還沒(méi)過(guò)多久，我便吃得上火，牙痛，半邊臉都腫了。牙痛不是病，痛起來(lái)不要病，這要命的家伙整整折磨了我兩周。面對(duì)這些困難，我沒(méi)有退卻，我知道，也許就是這些經(jīng)歷，能成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
三、尊重民俗融入生活。
身處少數(shù)民族地區(qū)，肩負(fù)特殊的使命。在寧期間，我尊重地方的民族和宗教習(xí)慣，注意民族團(tuán)結(jié)，與回族百姓友好相處。時(shí)刻牢記自己是代表福建、代表，我始終遵守道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、謙虛謹(jǐn)慎，全身心的投入到西部的教育事業(yè)。以文雅的舉止、談吐，良好的人格品質(zhì)去贏得他人的尊重。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我和二中的教師關(guān)系融洽，并得到了學(xué)生們的衷心愛(ài)戴。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇二
年輕是什么?年輕就是資本。因?yàn)槟贻p，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因?yàn)槟贻p，我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂(lè)。
多少次問(wèn)自己:作為社會(huì)的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我似乎沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么，只想把自己的知識(shí)教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)快樂(lè)。
7月10日上午10:00實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诙鲁擎?zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來(lái)到小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但最終還是秉著不畏困難的決心，堅(jiān)毅決定走下去。
第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四年級(jí)的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛(ài)，其次，就四年級(jí)的學(xué)生接收能力來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者，就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，盡量把新課標(biāo)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的能力。
當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺(jué)消失了。站在那里，我感覺(jué)很高興，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽(tīng)課時(shí)的情景。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō):從今天開(kāi)始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái)。他們聽(tīng)了后，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘束，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中，我會(huì)提出各種問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)他們，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí)，有一個(gè)小孩帶著滿(mǎn)臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒(méi)叫我?！薄笆墙憬沐e(cuò)了，因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊，光高興去了，沒(méi)注意到，那么你再表達(dá)一下自己的想法吧?！彼銤M(mǎn)意的說(shuō)出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺(jué)，并且時(shí)刻鼓勵(lì)他們。在講課時(shí)，偶爾我會(huì)講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來(lái)可以達(dá)到寓教于樂(lè)的效果，我覺(jué)得學(xué)習(xí)和玩樂(lè)有想通的地方，二者結(jié)合起來(lái)，在玩樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂(lè)。
小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們也同樣不喜歡繁重的書(shū)包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當(dāng)堂完成，既可以鞏固知識(shí)，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當(dāng)然也不能讓他們太放松了，我叫他們?cè)谒X(jué)前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識(shí)，第二天，我會(huì)幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)，提問(wèn)讓他們回答。作為一個(gè)老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫(xiě)小紙條來(lái)提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足，也對(duì)我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識(shí)。
其實(shí)，我并沒(méi)有教會(huì)他們多少知識(shí)，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。那種對(duì)知識(shí)的渴望，那種對(duì)事物的探索，那種對(duì)生活的希望，那種對(duì)理想的追求，那種對(duì)真理的執(zhí)著，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng)新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無(wú)形知識(shí)，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過(guò)著日子，一天天，一月月，從來(lái)沒(méi)想著如何去改變這種瑣屑的生活，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構(gòu)筑人生的理想，也不需要多么驚天動(dòng)地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來(lái)，不再那么碌碌無(wú)為。
在支教期間，我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與不易，體會(huì)到了作為一個(gè)老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命，也體會(huì)到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂(lè)趣，跟他們?cè)谝黄?，仿佛自己回到了天真充滿(mǎn)歡樂(lè)的童年，看著他們天真的笑容，我心里也綻放了無(wú)數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生，制定目標(biāo)，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會(huì)有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會(huì)后悔。年輕的我們，充滿(mǎn)了活力，也應(yīng)該有動(dòng)力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華，做自己喜歡做想做沒(méi)有做過(guò)的事情，這樣若干年后回憶起來(lái)，不會(huì)有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。
很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn)，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇三
身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
一．活動(dòng)計(jì)劃和進(jìn)行方式。
（1）設(shè)“科學(xué)常識(shí)課”。通過(guò)日常生活中的小例子教孩。
子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)，讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛(ài)科學(xué)；通過(guò)教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長(zhǎng)。
（負(fù)責(zé)人：利友紅，何嘉恩）。
（2）設(shè)“趣味英語(yǔ)課”。通過(guò)運(yùn)用“瘋狂英語(yǔ)”教學(xué)模。
式教孩子們基本的英語(yǔ)單詞和日常生活用語(yǔ)，組織英語(yǔ)小游戲培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣。
（負(fù)責(zé)人：康俏媚，林顯波）。
（3）設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”。通過(guò)智力數(shù)字、圖形游戲，開(kāi)。
發(fā)孩子們的智力，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。
（負(fù)責(zé)人：鄒倩橋，周翊晟）。
（4）設(shè)“音樂(lè)課”。通過(guò)在課堂上彈奏吉他引起孩子們。
對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，引導(dǎo)他們掌握基本的音符知識(shí)和彈奏樂(lè)器的方法，期間穿插一些互動(dòng)性游戲，寓教于樂(lè)。
（5）設(shè)“美術(shù)手工藝課”。通過(guò)教孩子們折紙、剪紙，拼圖形，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)（負(fù)責(zé)人：黃麗萍）。
（6）設(shè)“體育鍛煉課”。通過(guò)講解北京奧運(yùn)會(huì)趣事的方。
式，給孩子們講解體育知識(shí),比賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。（負(fù)責(zé)人：梁平娟，陳健美）。
（7）設(shè)“舞蹈課”。通過(guò)教孩子們一套簡(jiǎn)單的集體操和。
跳兔子舞等方式，不僅增強(qiáng)孩子。
們身體機(jī)能而且提高他們的團(tuán)體合作能力：同時(shí)，通過(guò)利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”，排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目，讓能歌善舞的孩子們參與我們的文藝匯演中，增進(jìn)彼此感情，深化老師和同學(xué)的友誼。
（負(fù)責(zé)人：胡笑敏，唐婉菲）。
（8）通過(guò)“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”，，通過(guò)模擬在雷雨天氣正。
確的避雷做法，讓孩子們掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急方法：通過(guò)演練預(yù)防hini流感等疾病的做法，向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)孩子們的安全衛(wèi)生意識(shí)，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
（負(fù)責(zé)人：利友紅，何嘉恩）。
（9）每班設(shè)立一個(gè)“班主任”，讓班主任通過(guò)日常班務(wù)，了解孩子們的情況，尤其對(duì)班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話(huà)，給與他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)年外出工作的父母，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
（負(fù)責(zé)人：黃麗萍，陳健美，何嘉恩，梁平娟）。
（10）開(kāi)設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班，通過(guò)幫助孩子們分析。
7：50——8：00班任帶隊(duì)做早操。
8：00——8：40按當(dāng)天課程表上課。
9：00——9：40個(gè)別班級(jí)上課/假期作業(yè)輔導(dǎo)第一天：7月16日。
一到三年級(jí)四到六年級(jí)。
（小細(xì)節(jié)：因?yàn)槭堑谝惶斓闹Ы?，雖然已經(jīng)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數(shù)量有限，雖然臨時(shí)增設(shè)“體育課”等戶(hù)外課程，但場(chǎng)面還是有點(diǎn)混亂。）。
第二天：7月17號(hào)。
因?yàn)閷W(xué)校臨時(shí)停電的緣故，團(tuán)里決定開(kāi)展“趣味運(yùn)動(dòng)。
（小細(xì)節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多，所以就按年級(jí)分班：而且因?yàn)榭捎脠?chǎng)地的有限，所以只好分為室內(nèi)和戶(hù)外兩種課程。）第四天：7月19號(hào)。
一、二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五，六年級(jí)。
音樂(lè)課趣味英語(yǔ)課衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽趣味數(shù)學(xué)課衛(wèi)生心理課體育課趣味英語(yǔ)課音樂(lè)課。
（小細(xì)節(jié)：在舉行的“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”中，學(xué)生們的積極參與，使該活動(dòng)獲得很大的。
反響，并且許多學(xué)生在該活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
同時(shí)因?yàn)檫@天是支教活動(dòng)的最后一天，所以我們支教組就全體出動(dòng)，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的小班會(huì)，把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng)做了一個(gè)點(diǎn)評(píng)，并且為文藝匯演做動(dòng)員工作。）。
三．活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案。
（1）在這次的活動(dòng)中，因?yàn)闆](méi)有詳細(xì)了解其他組工作的。
情況，所以當(dāng)出現(xiàn)人手緊缺的時(shí)候，我們無(wú)法及時(shí)向其他團(tuán)員請(qǐng)求支援，增派人手，控制場(chǎng)面。所以，要完成工作不單單要做到時(shí)刻掌握組內(nèi)動(dòng)態(tài)，還要做到密切關(guān)注其他組的情況，這樣在人手方面出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就可以立刻調(diào)動(dòng)人手，互相團(tuán)結(jié)。
（2）計(jì)劃趕不上個(gè)變化。這次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)著。
變數(shù)，例如人數(shù)的增加，場(chǎng)地的有限，停電，暴風(fēng)雨等因素就會(huì)打破整盤(pán)計(jì)劃，需要及時(shí)的調(diào)整。所以，要因?qū)ν话l(fā)狀況，需要周全的考慮，充足的準(zhǔn)備，做到兩手準(zhǔn)備。
（3）因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員都沒(méi)有做家教的經(jīng)驗(yàn)，與小孩子。
接觸不多，擔(dān)心支教質(zhì)量不過(guò)關(guān)。所以，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集，并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習(xí)，互相點(diǎn)評(píng)，相互促進(jìn)，達(dá)到保證質(zhì)量過(guò)關(guān)的目的。
因?yàn)樵陂_(kāi)展支教活動(dòng)之前我們就制定了詳細(xì)的支教計(jì)劃及部署。為活動(dòng)的開(kāi)展作好準(zhǔn)備。而且在開(kāi)設(shè)的各類(lèi)課堂上中，我們還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整各自的授課方式，做到授課和互動(dòng)相結(jié)合，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識(shí)和游戲娛樂(lè)相結(jié)合，寓教于樂(lè)，所以教學(xué)效果顯著。與此同時(shí)，我們充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，同時(shí)不斷在教學(xué)計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整；并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
因此通過(guò)集體的努力，5天的授課計(jì)劃圓滿(mǎn)完成，獲得同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
（1）提高孩子們的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心家庭，關(guān)心家鄉(xiāng)。
（2）學(xué)以致用，深入體會(huì)社會(huì)生活，與當(dāng)?shù)乩蠋?、學(xué)生，家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。
（3）鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
這次的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一份特別的體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)！活動(dòng)中我們收獲不少，對(duì)農(nóng)村新變化的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，對(duì)留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解?；顒?dòng)進(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開(kāi)。各個(gè)成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)員們?cè)谥Ы讨懈魇┧L(zhǎng)，積極的配合和作出的努力都是活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難，但我們并沒(méi)有止步于此，我們反而加深對(duì)彼此的溝通，增進(jìn)彼此的了解，同時(shí)也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)的能力。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇四
登上返回黔西的中巴車(chē)，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來(lái)送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤(rùn)的孩子們，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，整齊地站成一排，投來(lái)一種不舍與難過(guò)的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí)，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng)，等過(guò)些年我一定要再回來(lái)看看他們。
回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。其實(shí)，我一開(kāi)始就明白，我們這些大學(xué)生來(lái)支教，并不能給山里的孩子帶來(lái)多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過(guò)這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開(kāi)朗，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，更有的學(xué)生連唱國(guó)歌都不會(huì)，到后來(lái)卻變成小小的愛(ài)國(guó)主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開(kāi)；從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講；從一開(kāi)始去家訪(fǎng)時(shí)走不慣山路，到后來(lái)的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
通過(guò)緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開(kāi)展順利，愛(ài)心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，穿梭在梧桐路和愛(ài)心社倉(cāng)庫(kù)之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣(mài)。通過(guò)三天的努力，我們籌集了六百多元的愛(ài)心義款，并將它全部用來(lái)買(mǎi)帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書(shū)館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí)，世界地理知識(shí)等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂(lè)趣。六月初，我們就開(kāi)始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來(lái)說(shuō)并非容易，但是從來(lái)沒(méi)有人偷懶、沒(méi)有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪(fǎng)有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。
7月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng)，我們開(kāi)始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡(jiǎn)陋，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲(chóng)讓不少隊(duì)友的皮膚布滿(mǎn)了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間，不少隊(duì)友生病了，帶來(lái)的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來(lái)更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān)，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗，而實(shí)踐的半個(gè)月誰(shuí)也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來(lái)，我們自己做飯，沒(méi)有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學(xué)上，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁?，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的?！?/p>
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校平時(shí)只給孩子們開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課程，而美術(shù)、音樂(lè)、體育這些課程孩子們都沒(méi)有接觸過(guò)。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識(shí)，了解更廣泛的知識(shí)面，獲取更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂(lè)、繪畫(huà)、剪紙、詩(shī)歌、體育英語(yǔ)等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué)，今年也是如此，這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍，也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。
我所教的是五六年級(jí)的世界地理、英語(yǔ)和各年級(jí)的音樂(lè)。在與申伶坤配合教五六年級(jí)世界地理的過(guò)程中，我注重調(diào)整難易程度，方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識(shí)，并展開(kāi)各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解，讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有簡(jiǎn)單的了解。課后有學(xué)生對(duì)世界軍事很感興趣，我很樂(lè)意與他們進(jìn)行著方面的交流，將我了解的軍事知識(shí)告訴他們。為了檢測(cè)他們的掌握情況，我會(huì)在第二天的課堂上進(jìn)行知識(shí)搶答，同時(shí)也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。此外，我還與張瑜彬配合教五六年級(jí)的英語(yǔ)。之前他們沒(méi)有任何基礎(chǔ)，我們便從簡(jiǎn)單的a、b、c教起，而這26個(gè)字母對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌，利用字母歌來(lái)記憶就更加容易了?？紤]到他們的接受程度，我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞，比如各種小動(dòng)物、蔬菜?？谡Z(yǔ)發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題，學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言，還有些輔音根本發(fā)不正確，我和張只好對(duì)單詞讀音進(jìn)行分解，一遍一遍帶讀，一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下，學(xué)生終于知道自己的問(wèn)題出在哪，并且逐漸改正過(guò)來(lái)。做老師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我感到很是欣慰。
“我深?lèi)?ài)著我的祖國(guó)”為紀(jì)念建國(guó)xx周年，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，本次實(shí)踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué)，愛(ài)我祖國(guó)”。為此，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容，如抗日歷史、名族英雄、愛(ài)國(guó)歌曲、中國(guó)地理等，目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情懷。
在愛(ài)國(guó)教育的課堂上，隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新，講課堂辦得生動(dòng)、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級(jí)上剪紙課的時(shí)候，要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫(huà)以體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。三年級(jí)的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國(guó)旗周?chē)f(shuō)“我們都是祖國(guó)的花朵，希望祖國(guó)越來(lái)越好。”這給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛(ài)國(guó)課堂，注重趣味、多樣，把愛(ài)國(guó)精神融入到地理、音樂(lè)、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國(guó)地理的時(shí)候，我們以從多個(gè)角度展開(kāi)講的方式向?qū)W生介紹中國(guó)歷史名城、中國(guó)國(guó)際地位等知識(shí)，向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國(guó)。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是，這里的學(xué)生不會(huì)唱國(guó)歌，也不知道國(guó)歌是什么或是有什么意義，于是隊(duì)員們一遍一遍教會(huì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇五
為了積極宣傳河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校，了解食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院，增強(qiáng)我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考，去體會(huì)老師的辛苦，增強(qiáng)學(xué)生的尊師品德，同時(shí)為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力，救助貧困學(xué)生，為今后開(kāi)展一幫一活動(dòng)打下基礎(chǔ)，我們經(jīng)過(guò)和鄒城東灘礦多次聯(lián)系，開(kāi)展了此次義務(wù)支教活動(dòng)。
當(dāng)明確活動(dòng)目的并制定具體方案后，院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng)，并且有很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加，同時(shí)也提出了許多寶貴意見(jiàn)，豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)申請(qǐng)和考察。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng)，在出發(fā)之前我們多次與萬(wàn)安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系，并且進(jìn)行了實(shí)地考察，確定了行程路線(xiàn)。根據(jù)萬(wàn)安小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)到達(dá)萬(wàn)安小學(xué)后，首先根據(jù)校方年級(jí)主任的建議，將學(xué)生進(jìn)行了分班，隨后與校方老師進(jìn)行了交流并召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)會(huì)面。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)使校方老師，學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在出發(fā)之前，我們組織召開(kāi)了團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議并進(jìn)行了分工，強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題并明確了責(zé)任意識(shí)。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì)，我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，并對(duì)學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩?、生活、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的要求，為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證。
根據(jù)萬(wàn)安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績(jī)不夠理想，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)思想。針對(duì)這種情況及團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)查，最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定，將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容定為英語(yǔ)基本要素，英文歌曲，英文電影。
在教學(xué)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的培養(yǎng)，比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話(huà)劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)隊(duì)精神。并且組織同學(xué)們到戶(hù)外一起大喊英語(yǔ)。
再次，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法，并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動(dòng)的最后，我們舉辦了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)，該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)邀前來(lái)觀看，并得到了他們的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
在整個(gè)支教過(guò)程中，我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在行為上嚴(yán)格要求，認(rèn)真對(duì)待萬(wàn)安小學(xué)分配的工作，積極組織備課，耐心詳細(xì)的'講解，認(rèn)真批閱作業(yè)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了更好的了解當(dāng)?shù)?，順利的完成支教活?dòng)，并宣傳河南農(nóng)大，團(tuán)隊(duì)采取了家訪(fǎng)、走訪(fǎng)當(dāng)?shù)卣确绞絹?lái)進(jìn)行，使整個(gè)支教過(guò)程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪(fǎng)了許多學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，他們對(duì)我們活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià)，同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，使他們加深了對(duì)農(nóng)大的了解，他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
在短短十天的支教過(guò)程中，與我們接觸最多的是萬(wàn)安小學(xué)的學(xué)生，對(duì)我們反映最強(qiáng)烈的也是學(xué)生。短暫的時(shí)間，我們深知自己帶給學(xué)生的知識(shí)是非常有限的，我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式，以便于他們今后的學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)谧ズ没A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識(shí)。學(xué)生的評(píng)價(jià)是：講的好、方法多、易懂。隨著課程的推進(jìn)，許多以前不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車(chē)后聽(tīng)到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對(duì)我們十天努力工作的最好答案。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇六
大家好，我是來(lái)自學(xué)前教育系的楊亞媛，是一名20xx級(jí)的學(xué)生。擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科創(chuàng)部干事。我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，動(dòng)靜皆宜的女生。生活中的我時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，時(shí)而搞笑幽默，堅(jiān)決以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真細(xì)致地做好，結(jié)果才會(huì)完美！努力讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣！
七月九日至十二日，我跟隨學(xué)院團(tuán)委關(guān)愛(ài)留守兒童小分隊(duì)前往彩石鎮(zhèn)玉河泉村開(kāi)展為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。村口剛下車(chē)，就有小朋友前來(lái)迎接我們，心情無(wú)比激動(dòng)。同一組的搭檔是斐斐同學(xué)，與我們結(jié)對(duì)是一個(gè)非?？蓯?ài)的小男孩，我們進(jìn)行了作業(yè)輔導(dǎo)，陪小孩愉快地玩耍，一起將所拍照片制作了diy相冊(cè)。我們將自己想說(shuō)的話(huà)及聯(lián)系方式也都寫(xiě)在了相冊(cè)上，制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發(fā)消息說(shuō)很想念我們，因?yàn)樾『⒋蝈e(cuò)字，還使我多了一個(gè)“緩緩姐姐”的外號(hào)。整整四天，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但我們的感情已非常深厚，分別時(shí)都非常的不舍，希望小朋友可以快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，有幸福的未來(lái)。
本次社會(huì)實(shí)踐為我們搭建了一個(gè)融入社會(huì)、學(xué)習(xí)鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺(tái)。這次實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉，更多的是一種精神上的充實(shí)和富足。每個(gè)小孩都是天使，我們平凡卻不平庸，祝孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中可以快樂(lè)幸福！創(chuàng)造精彩！
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇七
忘不了，他們天真無(wú)邪的笑臉；忘不了，他們嬉戲玩耍的歡樂(lè)；忘不了，英語(yǔ)課上他們積極活躍的表現(xiàn)；忘不了，手工課上他們創(chuàng)意新穎的設(shè)計(jì)；忘不了，趣味軍訓(xùn)他們端正挺拔的站姿；忘不了，文藝匯演上他們豐富多彩的才藝表演；忘不了，離別時(shí)他們不舍的淚水；忘不了，我們一起度過(guò)的桑營(yíng)鎮(zhèn)的夏天。
他們，安徽省太和縣桑營(yíng)鎮(zhèn)的一群留守兒童，一群脆弱而龐大的群體，一種心酸而無(wú)奈的生活，他們的爸爸媽媽為了家人和生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工，很少回家，因此缺少對(duì)他們的一些基本照料，使這些幼小的生命面臨多種成長(zhǎng)的煩惱。他們需要社會(huì)廣大人士的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，于是，我們青春?jiǎn)⒑綀F(tuán)隊(duì)出發(fā)了，帶著我們滿(mǎn)腔的熱情，開(kāi)始籌劃我們的愛(ài)心之旅，希望能夠盡我們微小的力量幫助到他們。
從5月4日?qǐng)F(tuán)隊(duì)人員確立開(kāi)始，我們便從多方面籌劃此次的實(shí)踐活動(dòng)，物資、外聯(lián)以及實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)的各種細(xì)節(jié)，我們?cè)啻伍_(kāi)會(huì)討論，希望將最好的活動(dòng)呈現(xiàn)在孩子面前。
物資方面除了聯(lián)系晨光文具，我們還晚上到大四宿舍掃樓，收集到了許多雜志圖書(shū)、文具和玩偶，都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的愛(ài)心捐贈(zèng)。前期在外聯(lián)贊助方面雖然狀況百出，但最后還是拉到晨光文具和大成律師事務(wù)所的物資和資金的贊助，這給了我們到當(dāng)?shù)貙?shí)踐的物質(zhì)保障，隊(duì)員們都很高興。于是，在我們的共同努力下，開(kāi)始了詳細(xì)的策劃書(shū)、實(shí)踐日程安排、外聯(lián)物資、隊(duì)旗、海報(bào)橫幅、新*微博、關(guān)愛(ài)留守兒童綠絲帶，還有浦東電視臺(tái)的合作……浦東電視臺(tái)全程拍攝，真實(shí)反映留守兒童的現(xiàn)狀，也記錄我們實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)路途，終于來(lái)到太和縣桑營(yíng)鎮(zhèn)托輔中心。孩子們已在門(mén)口等著我們了，幫我們提大大小小的行李。孩子們歡呼著迎接我們，此時(shí)，我也笑容洋溢……托輔中心，我們來(lái)了！
來(lái)到這里，也有點(diǎn)不適應(yīng)，讓我親身體驗(yàn)到城鄉(xiāng)差距的現(xiàn)狀，我們女生8人擠一個(gè)宿舍，男生6人一個(gè)宿舍，一個(gè)枕頭，一張涼席，一條毯子，如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。晚上宿舍睡覺(jué)非常熱，屋外的蟬一直叫個(gè)不停，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠……說(shuō)到飲食，我們每天和孩子們一塊吃飯，但確實(shí)吃的和我們南方人不太一樣，他們習(xí)慣每天吃饅頭，少吃米飯。孩子們?cè)谖覀儙讉€(gè)隊(duì)友的監(jiān)督下排隊(duì)洗手、吃飯，一切井然有序。
我們來(lái)到托輔中心，婦聯(lián)的宴席接風(fēng)，校長(zhǎng)的細(xì)心安排，朱老師的熱情招呼，都讓我們受寵若驚，同時(shí)也讓我們不安的心一下子落了地。在那里，我很珍惜和小朋友們的相處時(shí)間，每個(gè)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)我們?cè)俅螌徍?，精心?zhǔn)備，每天晚上晚飯后開(kāi)例會(huì)，備課，基本上，每天都是12點(diǎn)后睡覺(jué)的，盡管有些累，但能和伙伴隊(duì)友一起敲鍵盤(pán)，手畫(huà)海報(bào)，寫(xiě)稿子……我感覺(jué)很充實(shí)！
我負(fù)責(zé)地是。
教學(xué)。
方面這一塊內(nèi)容，每次再給孩子上課之前，我都會(huì)自言自語(yǔ)地假裝有人在聽(tīng)講地演講一遍，盡量不在課堂上出現(xiàn)意外，非常喜歡這樣耐心地教導(dǎo)他們，呈現(xiàn)最好的上課狀態(tài)。記得去給他們上的第一堂語(yǔ)文課，由于是臨時(shí)安排上課的，我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備就直接上去講解了，講到如何讓作文得高分，我將自己的學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
簡(jiǎn)單化地講解給小朋友們聽(tīng)，他們端坐著，提問(wèn)也積極回答，能從課堂上學(xué)到一些寫(xiě)作技巧。其實(shí)我很感謝小朋友在課上都很配合和支持我，他們認(rèn)可也讓我很有成就感！我還教了數(shù)學(xué)課，手工課，還參與趣味軍訓(xùn)，當(dāng)了一回嚴(yán)肅帥氣的教官……所有的這些，和孩子們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，有驚喜，有感動(dòng)，讓我抱著無(wú)比的自豪感珍藏在心底里的寶貴回憶和經(jīng)歷！
在桑營(yíng)鎮(zhèn)托輔中心上的每堂課和舉辦的每個(gè)活動(dòng)讓我們孩子們很好的接觸和交流，私底下他們都叫我“方姐姐”，和他們的感情也漸漸變深了……記得有一天上完課，一個(gè)小女孩悄悄地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我奶奶今天給我一元錢(qián)，我要用它買(mǎi)一袋辣條，然后剩下的五毛錢(qián)給你買(mǎi)東西吃，你要吃什么呢？還是買(mǎi)一根雪糕吧，天氣好熱的?。 碑?dāng)她拿著雪糕帶給笑容硬要塞給我時(shí)，當(dāng)時(shí)我真地?zé)o法描述自己的心情，一方面很感動(dòng)小朋友能夠想到與我分享她自己認(rèn)為最好的東西，盡管只是五毛錢(qián)的雪糕……另一方面，我也感觸很多，我想自己的表弟表妹吃的玩的都是比較貴的東西，經(jīng)常上麥當(dāng)勞和肯德基，這是農(nóng)村小朋友從未有過(guò)的奢侈，也許這就是農(nóng)村和縣城孩子的差距吧，此時(shí)我心里特別的心酸……然后我摸摸這個(gè)小女孩的頭說(shuō)：“你留著自己吃吧，這樣我會(huì)更高興的！”
我們除了在托輔中心教學(xué)和舉辦活動(dòng)外，閑暇時(shí)我們幾個(gè)隊(duì)友也下鄉(xiāng)訪(fǎng)談，走訪(fǎng)了好幾個(gè)留守兒童的家里，看到孩子們家里的狀況，忍不住心酸，我記得較為深刻的是宋豪強(qiáng)小朋友的情況。家中只有年邁的奶奶在家，媽媽在溫州打工，爸爸出國(guó)務(wù)工，哥哥在讀高中，家中無(wú)人照顧這個(gè)年僅八歲的小朋友。他的衣服既臟又粗糙，已經(jīng)好幾天沒(méi)洗了，哥哥見(jiàn)奶奶年老也無(wú)力照顧弟弟，決定帶著弟弟一起到縣城去上課，邊上學(xué)邊照顧弟弟。宋豪強(qiáng)的哥哥還告訴我他要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，從而改變自己的命運(yùn)。當(dāng)談及爸爸媽媽時(shí)，只見(jiàn)他們耷拉著頭，兩個(gè)小手一直拉著衣角戳著，突然眼淚如斷了線(xiàn)的雨滴，一直往下滴，我在一旁看了特心疼，抱著小朋友也熱淚盈眶，他們，是多么需要關(guān)愛(ài)??！
下鄉(xiāng)調(diào)研讓我們更加了解留守兒童的生活狀況，看到孩子們的懂事和乖巧，我們感動(dòng)又心酸。
他們小小年紀(jì)就得學(xué)會(huì)生活自理，幼小的肩膀就要肩負(fù)起生活的擔(dān)子，他們憨厚可愛(ài)，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)持夢(mèng)想，從他們身上我看到了樸實(shí)和純真。我很受感動(dòng)也很支持和贊美哥哥的決心和理想。我想，在這種條件貧困的農(nóng)村，考上大學(xué)是多崇高和偉大的一件事啊！在中國(guó)這種城鄉(xiāng)差距嚴(yán)重，工作壓力非常大的背景下，要想真正改變留守兒童他們的貧困氣象，以我們現(xiàn)在的力量是微不足道的，但是，我們帶去給他們的是未來(lái)的大學(xué)夢(mèng)。只有通過(guò)自己的努力，考上大學(xué)才能徹底改變自己的命運(yùn)和人生。孩子們能夠從我們的身上看到目標(biāo)與希望，這也是我們此次為關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)踐的初衷。
在托輔中心生活的日子里，是我最快樂(lè)的回憶。我和小朋友們一起玩耍聊天，有時(shí)夜晚我會(huì)到女生宿舍串門(mén)聊天，夜深了就干脆在那里和他們一起睡覺(jué)。我覺(jué)得我仿佛也回到了童年，另一方面，讓我覺(jué)得珍惜的是和隊(duì)友們的相處時(shí)間，讓我們從學(xué)校來(lái)到這樣的一個(gè)陌生的地方。生活方面的不適應(yīng)，我們相互照顧，一起吃飯，飯后搶著洗碗，一起睡覺(jué)，一起搞活動(dòng)，通宵寫(xiě)稿子備課，深夜聊天說(shuō)心里話(huà)，在托輔中心的樹(shù)下，訴說(shuō)著我們火熱的青春！這次實(shí)踐中，好幾個(gè)隊(duì)友都生病了，我也很焦慮和難過(guò)，陪他們看醫(yī)生，督促他們吃藥，細(xì)心地照顧他們，我真的很珍惜和他們的友誼，我真心的把隊(duì)友們當(dāng)成好哥們，好姐妹，從中我也收獲了很多友誼。
從實(shí)踐的前期準(zhǔn)備到最后實(shí)踐的結(jié)束，這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的過(guò)程，我因此學(xué)到許多，成長(zhǎng)許多。當(dāng)你真心投入全部精力去做一件事的時(shí)候，不管結(jié)果如何，都會(huì)讓你有意外的收獲。加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，盡管有些時(shí)候我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部意見(jiàn)有分歧，對(duì)舉辦活動(dòng)的安排另有想法，還有些突發(fā)事件和意外發(fā)生，有些時(shí)候會(huì)因此鬧得不愉快，但我們都是想做得更好一些，有個(gè)人都有自己的性格和表達(dá)的方式，要相互包容和體諒，這樣才能合作得更長(zhǎng)久。在這次實(shí)踐中，我反思了一下，我們做得還有很多不足，其中最重要的需要改進(jìn)一點(diǎn)是要注意活動(dòng)的小細(xì)節(jié)和突發(fā)狀況的預(yù)備方案，統(tǒng)籌兼顧和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的控制力很重要，在以后的學(xué)生工作和社會(huì)工作中也是一樣，這是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。積累經(jīng)驗(yàn)，收獲感動(dòng)！盡管我們做的不多，要想真正改變留守兒童們的現(xiàn)狀，我們現(xiàn)有的力量是微不足道的。而我只是想通過(guò)這樣一種方式，盡自己最大的努力為孩子們帶去希望，同時(shí)也希望能夠引起社會(huì)更對(duì)人士的廣泛專(zhuān)注，讓更多的人伸出援手，幫助和關(guān)愛(ài)這樣一群弱小的孩子們，讓這份真摯的愛(ài)繼續(xù)傳遞下去！
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇八
炎炎的夏日，彌漫著煙雨濛濛的空氣，讓人悶熱不堪。忍受著這樣的天氣，杭州電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院臨安晨光青苗分隊(duì)一行七人于20xx年x月x日至x月x日開(kāi)展了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐的主題是晨光青苗，共建和諧家園;綠色使者，與奧運(yùn)同行，主要活動(dòng)內(nèi)容有給當(dāng)?shù)睾訕蛐W(xué)進(jìn)行以?shī)W運(yùn)知識(shí)為主題的支教(奧運(yùn)人文知識(shí)、奧運(yùn)英語(yǔ)、少兒健美操、跆拳道、兔子舞、籃球、親情互動(dòng)朗誦比賽、打中國(guó)結(jié)等);對(duì)個(gè)別小學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng);對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行以情系災(zāi)區(qū)，與奧運(yùn)同行為主題的問(wèn)卷調(diào)查;采訪(fǎng)當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位;與當(dāng)?shù)卣_(kāi)展有關(guān)在20xx年來(lái)臨之際，農(nóng)村今后建設(shè)發(fā)展的方向及實(shí)施政策的座談會(huì)等。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們始終高喊揚(yáng)青春新聞之幟，撒青苗知識(shí)之種的口號(hào)。
河橋鎮(zhèn)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)耕地面積3.07萬(wàn)畝，這里的居民主要靠養(yǎng)繭，種植桑樹(shù)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，居民平均生活水平較低。由此當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r可見(jiàn)一斑，所以我們才有了去那進(jìn)行支教的想法，用知識(shí)去點(diǎn)亮下一代的思維。
x月x日中午，在指導(dǎo)老師林劍的帶領(lǐng)下，我們與學(xué)院學(xué)黨之風(fēng)嘉興小分隊(duì)聯(lián)誼舉行了較為正式的出征儀式，懷著緊張而又期盼的心情踏上了前往臨安市昌化河橋鎮(zhèn)暑期社會(huì)實(shí)踐之途。一路上，到處都是山連著山、水連著水的景象，給人一種這里遠(yuǎn)離塵世、與世隔絕的假象?？鄽v了四個(gè)多小時(shí)車(chē)程的摧殘，我們終于到達(dá)目的地，在鎮(zhèn)政府附近的一家旅館下榻。河橋小學(xué)離我們的住處有半個(gè)小時(shí)的路程，每天早晨我們6多就得起床，以便能及時(shí)給孩子們上課。
x月x日至x日上午我們給小朋友們開(kāi)展了奧運(yùn)知識(shí)和奧運(yùn)英語(yǔ)課程。奧運(yùn)知識(shí)課上，我們的大一隊(duì)員陳佳春同學(xué)給小朋友講授了世界、中國(guó)奧運(yùn)的發(fā)展史，綠色奧運(yùn)等。小春講的奧運(yùn)知識(shí)非常生動(dòng)，幽默，他也很快與小朋友們打成一片，小朋友們也把他當(dāng)做大哥哥對(duì)待。鐘慶林負(fù)責(zé)教授小朋友們奧運(yùn)英語(yǔ)知識(shí)，原以為小朋友們的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)該相當(dāng)匱乏，可事實(shí)并非如此，孩子們不僅懂許多英語(yǔ)單詞，還會(huì)唱好多兒童英文歌，在傳授完準(zhǔn)備的英語(yǔ)后，我們一同溫習(xí)了動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，這一幕感動(dòng)了所有的隊(duì)員。課堂氣氛相當(dāng)活躍，充滿(mǎn)著歡樂(lè)，小朋友們與我們之間沒(méi)有絲毫的界線(xiàn)和拘束感，大家與課堂融為一體。
7月x日至x日下午，我們走訪(fǎng)了幾位學(xué)生的家，給他們帶來(lái)關(guān)愛(ài)與溫暖。與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流之后我們發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注，但由于平時(shí)工作較忙，與孩子的溝通較少。我們?cè)诤⒆优c家長(zhǎng)間建立起了心理溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)更加了解自己孩子平時(shí)心里的一些想法。我們還對(duì)小朋友進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)。在與他們了解孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還了解了的當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r。在政府的幫助和科技的帶動(dòng)下，他們也正用勤勞的雙手和智慧譜寫(xiě)美好的明天。
7月x日上午，我們教給小孩子們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害中避免受傷，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了生動(dòng)的自救實(shí)地演習(xí)。此外，還分組傳授給他們跆拳道和籃球，與他們一起踩高蹺，打羽毛球。
晚上，我們與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室主任紹振根開(kāi)展了有關(guān)在20xx年來(lái)臨之際，農(nóng)村今后建設(shè)發(fā)展的方向及實(shí)施政策的座談會(huì)。從紹主任那得知，為響應(yīng)綠色奧運(yùn)，政府正著手于環(huán)境保護(hù)工作，已在當(dāng)?shù)卦O(shè)有正規(guī)的垃圾箱，對(duì)當(dāng)?shù)氐墓I(yè)生產(chǎn)進(jìn)行環(huán)保監(jiān)督。當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，居民生活收入大多以養(yǎng)繭等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要來(lái)源，政府正加大力度投入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。政府鼓勵(lì)居民在養(yǎng)繭、種植等農(nóng)業(yè)技術(shù)上加強(qiáng)創(chuàng)新，以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，同時(shí)還鼓勵(lì)農(nóng)民可發(fā)展其它農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，如種植花卉、竹林等。紹主任還對(duì)我們這次的活動(dòng)做了評(píng)價(jià)，他說(shuō)：這種大學(xué)生的活動(dòng)對(duì)我們是有意義的，給小學(xué)生上課能給他們帶來(lái)知識(shí)，也能鍛煉你們大學(xué)生的能力。
下午，我們對(duì)河橋村進(jìn)行了以情系災(zāi)區(qū)，與奧運(yùn)同行為主題的問(wèn)卷調(diào)查。頂著炎炎烈日，我們挨家挨戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，許多不識(shí)字的農(nóng)民我們逐題讀給他們聽(tīng)，他們針對(duì)每一題都認(rèn)真地選擇出符合自己的答案。雖然我們走了很多路，個(gè)個(gè)都汗流浹背，但我們的活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)鼐用竦暮迷u(píng)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是心里最大的安慰，我們樂(lè)在苦中。
下午，我們告別了黨政辦公室紹主任和河橋小學(xué)的老師，他們給我們這次活動(dòng)寫(xiě)回執(zhí)聯(lián)，對(duì)我們這次活動(dòng)表示非常滿(mǎn)意。
經(jīng)過(guò)這次支教活動(dòng)，我們與孩子們建立了良好的友誼。彼此的信任、依賴(lài)、友愛(ài)的天性，再次讓我們感受到了人類(lèi)的博愛(ài)。在河橋，那里有每位隊(duì)員們的腳印，汗水還有微笑，我們懂得心系河橋的感受，親身感受了河橋的美麗，也希望今后可以見(jiàn)證河橋的發(fā)展，希望那里的孩子茁壯成長(zhǎng)，那里的山水依舊美麗清澈，希望那里的居民生活越來(lái)越富足。
為擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響力，在活動(dòng)前期我們還聯(lián)系了臨安日?qǐng)?bào)，臨安廣電集團(tuán)，臨安新聞網(wǎng)等媒體以求他們能對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，并取得了成功。除此之外，我們的通訊稿多次在杭電紅色家園網(wǎng)上成功發(fā)表。
這次支教，總體來(lái)說(shuō)，可說(shuō)是非常成功。我們每個(gè)隊(duì)員各司其職，大家都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相幫助，不怕辛苦勞累，給小朋友們和當(dāng)?shù)鼐用駱?shù)立了良好的大學(xué)生形象。在活動(dòng)之前，我們也做了較充分的準(zhǔn)備，包括當(dāng)?shù)匦W(xué)、政府、媒體的聯(lián)系，隊(duì)員住宿的安排，各隊(duì)員對(duì)支教內(nèi)容和材料的準(zhǔn)備以及上課方式。但也有些不足之處。因?yàn)闀r(shí)間太短等客觀因素，我們沒(méi)能教授小朋友們很多知識(shí)。各種知識(shí)也都只是蜻蜓點(diǎn)水。明年我們要努力更加合理的安排好每一堂課，要讓小朋友們學(xué)得更多。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇九
xx年7月5日，我們集結(jié)在微指尖團(tuán)隊(duì)的旗幟下，帶著夢(mèng)想和希望，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到廣西省柳州市的一個(gè)小山村——融水縣本洞村。從此開(kāi)始了我們刻骨銘心的支教征程。
沒(méi)有寬敞明亮的教室，沒(méi)有嶄新漂亮的書(shū)桌，也沒(méi)有先進(jìn)高端的教學(xué)設(shè)備，就這樣環(huán)境簡(jiǎn)陋，資源匱乏。然而我們有一群最可愛(ài)的學(xué)生，他們很聽(tīng)話(huà)，很懂事，懷著一股子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情勁兒和滿(mǎn)腔對(duì)知識(shí)的渴望勁兒。早晨天微微亮，他們就來(lái)到了學(xué)校，為了我們隊(duì)員休息而不吵不鬧。課堂上他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答，他們說(shuō)很喜歡聽(tīng)我們講課，他們說(shuō)最喜歡英語(yǔ)課，因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，他們是一群純真無(wú)邪的孩子，就像一張張等待涂色的畫(huà)紙。我們是一群擁有知識(shí)的老師，生怕自己漫不經(jīng)心的一個(gè)小錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)更大的傷害。大家都很努力認(rèn)真，很禮貌細(xì)心，很欣慰他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所收獲。
一些孩子的情況總是不樂(lè)觀，所以我們?yōu)榇私M織了家訪(fǎng)工作。
下面就是一個(gè)家庭存在的煩惱:她特別粘人，總是不說(shuō)話(huà)，而且很不合群。我們走進(jìn)她家，這是一座很有當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗與特點(diǎn)的土房子，分為上下兩層，走進(jìn)去光線(xiàn)非常黯淡，黑灰色的墻壁上掛著各種不同的袋子，看起來(lái)臟兮兮的，地上和桌上亂七八糟，老舊的灶臺(tái)前堆滿(mǎn)了柴火。交流和了解后才知道，她和爺爺奶奶生活在一起，爸爸媽媽在外打工，一年回來(lái)一次。就因?yàn)樽约菏桥?，所以父母很不喜歡她，甚至說(shuō)想賣(mài)了她。她說(shuō)自己很喜歡這個(gè)家，不想去學(xué)校上課，現(xiàn)在只喜歡和我們?cè)谝黄稹Ｉn老的奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)是皺紋的臉上眨著疲憊的雙眼，衰弱的聽(tīng)力很影響交流，她說(shuō)孩子有吃有穿，健健康康就行了，這個(gè)家談何教育?走的多了才知道無(wú)能為力的感覺(jué)有多迷茫，我們的能力很小，他們需要更多愛(ài)心的溫暖。
那天大暑，太陽(yáng)猛烈。我們五個(gè)隊(duì)友組織起來(lái)，去趕集賣(mài)衣服。起得晚了，來(lái)到鎮(zhèn)上已經(jīng)車(chē)水馬龍，轉(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有找到合適的攤位。正在迷茫和無(wú)助的時(shí)候，一位好心的阿姨邀請(qǐng)我們擺攤在她店門(mén)口。之后短暫的交談才了解到，她的女兒是和我們年齡相仿的大學(xué)生，所以自己很能體會(huì)到我們的辛苦。無(wú)論是那安靜的遮陽(yáng)傘，還是那搖頭的電風(fēng)扇，都是阿姨對(duì)我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。我們扯著嗓子大聲叫賣(mài)，終于感動(dòng)了不少人來(lái)捧場(chǎng)，忙起來(lái)根本感不到熱，當(dāng)看不到圍起來(lái)的人，我們就煩躁起來(lái)，感覺(jué)快要被曬融化。我們的堅(jiān)持終于換來(lái)了不少收獲，雖然餓著肚子，但還是覺(jué)得挺值得。至少那些汗水沒(méi)白流，第一次覺(jué)得收獲這么深刻。
我們的支教活動(dòng)不局限于單調(diào)的課堂學(xué)習(xí)，還包括運(yùn)動(dòng)會(huì)和繪畫(huà)賽。在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上到處是活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲。同學(xué)們積極參加，頑強(qiáng)拼搏，尤其在背夾籃球、兩人三足和足球比賽中，他們不僅努力扮演好自己的角色，而且相互之間不斷團(tuán)結(jié)，形成配合。跌倒了再爬起來(lái)，咬著牙努力沖向終點(diǎn)，淅淅瀝瀝的雨絲毫擋不住孩子們的熱情，每個(gè)人都沉浸在那種快樂(lè)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，許多孩子意猶未盡，不忍離場(chǎng)。繪畫(huà)賽安排四個(gè)孩子共同完成一幅作品，他們自由組合地圍坐在一起，嚴(yán)肅認(rèn)真地討論著。之后就埋下頭一筆一色勾勒描繪起來(lái)，他們之間分工明確，互相協(xié)作。遠(yuǎn)航巨輪，宇宙飛船一幅幅畫(huà)看起來(lái)笨拙生硬，卻代表著他們五顏六色的夢(mèng)想。希望這些不僅能帶給他們自由自在的快樂(lè)，而且能交給他們真誠(chéng)牢固的友誼。
時(shí)間過(guò)得真快，在一起的日子總覺(jué)得不夠，不知不覺(jué)就到了最后一天，最后一份禮物送給他們——結(jié)業(yè)典禮。幾天的排練，調(diào)整全部在今天登臺(tái)亮相了。一大清早，學(xué)生都穿上新衣服絡(luò)繹不絕地趕來(lái)，今天是不背書(shū)包的輕松一天，整個(gè)舞臺(tái)都屬于他們：鮮艷的顏色跳躍著，悅耳的音樂(lè)飄蕩著，快樂(lè)的笑臉旋轉(zhuǎn)著;舞臺(tái)下都是喜笑顏開(kāi)的當(dāng)?shù)卮迕?。一切都洋溢著?jié)日的喜慶氛圍，絲毫沒(méi)有離別的感傷。
支教活動(dòng)就這樣順利結(jié)束了，平靜而不平凡。我們的心里都有股莫名的痛楚，夾雜著深沉的不舍，畢竟呆了這么久，和這里的一切都產(chǎn)生了感情，突然的離別變成五味雜陳的難受。最大的希望和心愿是可以留給每個(gè)孩子一些有用的東西，使他們變得更加懂事?；貋?lái)后朋友問(wèn)我支教有哪些收獲，我說(shuō)心里很復(fù)雜，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，毫無(wú)疑問(wèn)自己成熟了。一種脫胎換骨的成長(zhǎng)，不僅我們，而且他們。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十
“義務(wù)支教傳遞愛(ài)心”筑夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下，由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，材料工程系“義務(wù)支教愛(ài)心幫扶”筑夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)承辦的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于xx年7月2日至xx年7月7日前往開(kāi)封市尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨(dú)樓馬小學(xué)開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中也是滿(mǎn)載而歸。
默契vs同樣的理想。
7位兄弟姐妹們一起走過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們?cè)缇陀辛斯餐恼Z(yǔ)言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅(jiān)強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)跟我們說(shuō)：你們很渺小，因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)得很小巧，沒(méi)找到一個(gè)長(zhǎng)得高大的；你們很偉大，因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊(duì)伍，因?yàn)槟銈冊(cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得非常出色；你們是鐵人，每一句語(yǔ)言都透露出你們大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很幸福、快樂(lè)，因?yàn)槟銈兙拖褚患胰恕?/p>
從接收到團(tuán)委通知起，成立統(tǒng)籌小組商議方案到集體合作寫(xiě)方案到活動(dòng)前的準(zhǔn)備到實(shí)踐到后期總結(jié)，我們7位隊(duì)員齊心協(xié)力，意志堅(jiān)定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這都得益于我們長(zhǎng)久以來(lái)的相處和同風(fēng)共雨！
我們隊(duì)伍有著一致的理念：爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的。
教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
休息=充電。
在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群快樂(lè)的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒(méi)迷失過(guò)方向，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿(mǎn)天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè)中。學(xué)校坐落在河流邊，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車(chē)”一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿(mǎn)完成，我們將以更飽滿(mǎn)的激情迎接明天的到來(lái)。還記得一天晚上，副校長(zhǎng)來(lái)辦公室看望我們，校長(zhǎng)和我們站成一圈，一邊談話(huà)，也跟我們一起跳起舞來(lái)了，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^(guò)我們，這就是我們的生活中快樂(lè)的一角.
成功屬于準(zhǔn)備好的人。
中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結(jié)會(huì)議、隊(duì)員分享和交流，解決每天遇到的問(wèn)題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因?yàn)槊β盗艘惶?，我?位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話(huà)題都變成了我們的學(xué)生。就像第四天晚上的總結(jié)會(huì)上，我們商量著評(píng)獎(jiǎng)的問(wèn)題，最后是把原定的綜合測(cè)試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)槲覀兊哪康暮苊鞔_：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生！
了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識(shí)與愛(ài)的孩子。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十一
我校中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)向日葵愛(ài)心社于今年7.16在甘肅禮縣張家村進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐期間，我們小隊(duì)開(kāi)展了以支教為主，農(nóng)作物調(diào)研、學(xué)生家訪(fǎng)為輔的工作。通過(guò)幾天的工作和生活，我們小隊(duì)共11名隊(duì)員（其中三名來(lái)自西北農(nóng)林科技大學(xué)）都有了頗豐的收獲。在此謹(jǐn)以此文總結(jié)我們小隊(duì)七天社會(huì)實(shí)踐的收獲以及準(zhǔn)備、開(kāi)展工作時(shí)的不足。
因?yàn)橹敝两衲隇橹梗蛉湛麗?ài)心社在禮縣張家村的向日葵愛(ài)心小學(xué)的支教已經(jīng)持續(xù)了九年之久，所以形成慣例。按照之前的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诔霭l(fā)前開(kāi)始著手準(zhǔn)備以下工作：
1、支教備課：包括擬定支教課程科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、手工、手語(yǔ)、體育、思品、歷史、科學(xué)）及節(jié)數(shù)。制定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方式，準(zhǔn)備教學(xué)用材料。在出發(fā)前3天每天模擬課堂演練。
2、物資準(zhǔn)備：（1）生活用品：羅列在村子里生活要用到的所有用品和食物，并于出發(fā)前兩天購(gòu)買(mǎi)。（2）募捐物資：聯(lián)系了一位農(nóng)大畢業(yè)的研究生學(xué)姐，通過(guò)它的中介向廣州金意陶公司募得5000元，用于給愛(ài)心小學(xué)的孩子們購(gòu)買(mǎi)書(shū)包、文具和圖書(shū)。（其中書(shū)籍和書(shū)包是7.15號(hào)到達(dá)禮縣在當(dāng)?shù)刭?gòu)買(mǎi)的）。
3、其他實(shí)踐工作準(zhǔn)備：在小隊(duì)成立后，我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每個(gè)成員進(jìn)行了工作分配。并在5月中旬成立到6月底多次召開(kāi)會(huì)議、組織小隊(duì)集體活動(dòng)。我們的隊(duì)員在短期內(nèi)迅速建立了身后的感情，為今后的工作打下深厚的基礎(chǔ)。
7.16號(hào)到達(dá)張家村后我們所做的事情：
1、舉行了幾個(gè)集體活動(dòng)：（1）第一天上午與孩子們的見(jiàn)面會(huì)：主要是通過(guò)幾個(gè)室外游戲和孩子們進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)邀請(qǐng)王老師參與，通過(guò)和他的溝通了解了些愛(ài)心小學(xué)孩子們的情況，為之后的支教做個(gè)準(zhǔn)備。（2）見(jiàn)面會(huì)后是捐贈(zèng)儀式。我們邀請(qǐng)了沙金鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)、沙金鄉(xiāng)學(xué)校副校長(zhǎng)和村長(zhǎng)參加。廣州金意陶公司經(jīng)由我們捐給孩子們一些書(shū)包、文具以及愛(ài)心圖書(shū)館的書(shū)籍。（3）第七天上午，我們策劃了一個(gè)歡送會(huì)，邀請(qǐng)了王老師、及學(xué)生家長(zhǎng)參加。首先是我們以及孩子們的合唱、手語(yǔ)表演，然后我們每個(gè)人依次給孩子們一個(gè)愛(ài)心擁抱。最后大家合影留念。
2、支教：我們支教的主要目的不是在這幾天內(nèi)給孩子們惡補(bǔ)文化知識(shí)，也并未希望能在短期內(nèi)提高他們的文化成績(jī)。我們的初衷是通過(guò)我們的教學(xué)帶給他們一些大山外新鮮的氣息，讓他們建立努力學(xué)習(xí)的意識(shí)，希望他們走出大山，考上大學(xué)。所以我們教學(xué)的重點(diǎn)并不是生硬的灌輸知識(shí)，而主要是通過(guò)一些趣味性較強(qiáng)的的方式讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣。比如，思品課，我們通過(guò)組織游戲讓孩子們認(rèn)識(shí)友情的珍貴，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。再比如，科學(xué)課，我們用google地球讓孩子們用從未用過(guò)的眼光去認(rèn)識(shí)世界。每天晚上我們會(huì)在開(kāi)會(huì)時(shí)總結(jié)一天教學(xué)的情況，再對(duì)第二天的教學(xué)做個(gè)詳細(xì)規(guī)劃。
另外，村子里有一個(gè)即將上初三的和一個(gè)馬上高二的孩子。我們也和他們進(jìn)行了幾次溝通，一來(lái)把我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與他們分享，二來(lái)我們也通過(guò)他們了解到了一些當(dāng)?shù)氐慕逃闆r。
3、調(diào)研：我們利用18號(hào)-21號(hào)下午的時(shí)間，走訪(fǎng)了張家村及附近張家莊的三十多戶(hù)人家，進(jìn)行了對(duì)農(nóng)作物黨參、大黃的調(diào)研。同時(shí)對(duì)有孩子在愛(ài)心小學(xué)以及在外面上初高中的農(nóng)戶(hù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的家訪(fǎng)。我們每天晚上開(kāi)會(huì)也會(huì)總結(jié)當(dāng)天的調(diào)研情況，并對(duì)是否合理進(jìn)行分析，同時(shí)制定第二天的調(diào)研計(jì)劃。最終的調(diào)研結(jié)果將于開(kāi)學(xué)前整理完畢。
縱觀從小隊(duì)組建初期到7月底，我們從對(duì)向日葵愛(ài)心社這個(gè)支教項(xiàng)目的無(wú)知，到慢慢了解。從開(kāi)始準(zhǔn)備，到村子里，到現(xiàn)在回頭總結(jié)這些日子的生活。我們相比于去年、前幾屆的支教小隊(duì)有了自己特色，也應(yīng)該是更進(jìn)一步了。但仔細(xì)想想我們還是有很多不足，還是有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到以至最后沒(méi)能使一些工作能盡善盡美的完成。
下面我集中羅列一下著整個(gè)過(guò)程中的不足（同時(shí)附對(duì)下屆支教小隊(duì)的建議）：
1、小隊(duì)建立初期：工作分配很明確，但執(zhí)行力還不夠。很多前期準(zhǔn)備工作沒(méi)有及時(shí)落實(shí)，都延遲到出發(fā)前，以至出發(fā)前準(zhǔn)備很倉(cāng)促。
建議：社團(tuán)管理人員要加強(qiáng)督促。制定明確計(jì)劃，并定期督查完成情況。
2、出發(fā)前：整體上這段時(shí)間工作開(kāi)展的還是比較盡人意的。唯一的瑕疵就是在購(gòu)買(mǎi)物資和調(diào)研支教討論時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)兩三個(gè)隊(duì)員意見(jiàn)不同的場(chǎng)面，有時(shí)爭(zhēng)論過(guò)激會(huì)鬧些小情緒。不過(guò)這都可以理解，萬(wàn)幸的是在其他人的調(diào)節(jié)下這些小問(wèn)題都可以忽略不計(jì)了。
建議：順其自然便無(wú)大礙。除此之外社團(tuán)、學(xué)?？梢远嘟M織一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作以及團(tuán)隊(duì)情緒調(diào)節(jié)的培訓(xùn)，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、支教實(shí)踐期間：因?yàn)槲覀?1個(gè)人大部分都沒(méi)有支教經(jīng)驗(yàn)，所以在對(duì)孩子們的管理以及關(guān)于孩子的一些問(wèn)題處理上還有些欠缺。比如：上著課突然有孩子說(shuō)沒(méi)帶早飯要回家拿饃饃，到底是同不同意他回家。這種情況無(wú)論做和決定都會(huì)造成一定問(wèn)題，更何況沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我們更難處理。另外還有個(gè)問(wèn)題，就是有些孩子性格好，表現(xiàn)不錯(cuò)則受到我們的關(guān)注，而有些孩子卻很容易被忽略。這很不利于孩子身心成長(zhǎng)，也有悖于我們的初衷。這是兩大問(wèn)題。
建議：社團(tuán)挑選小隊(duì)成員時(shí)應(yīng)該把是否有支教經(jīng)歷作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。同時(shí)團(tuán)委可以針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)要參與支教實(shí)踐的小隊(duì)加強(qiáng)培訓(xùn)，同時(shí)向隊(duì)員們多滲透一些教育心理學(xué)的知識(shí)，這樣有助于小隊(duì)開(kāi)展支教工作。
4、實(shí)踐結(jié)束后：主要是些整理總結(jié)工作和完成所需上交的材料。此時(shí)大家都回家，但聯(lián)系還是比較方便的。所以按照之前的分工完成各項(xiàng)材料英愛(ài)還是比較得心應(yīng)手的。
不過(guò)總體上說(shuō)，我們從準(zhǔn)備到實(shí)踐，大家做的都還是非常好的。無(wú)論是我們本校8個(gè)人的相處合作，還是到村子里與西北農(nóng)林科技大學(xué)的3位葵子磨合協(xié)作，大家每一個(gè)人都表現(xiàn)出了向日葵愛(ài)心社葵子應(yīng)有的風(fēng)范：淳樸善良、與人為善。
對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐，我們小隊(duì)，我們每一個(gè)人都收獲很多。首先，最重要的。我們很榮幸的接下愛(ài)心社這把接力棒，給張家村的孩子們帶來(lái)了外面新鮮的氣息，進(jìn)一步鼓勵(lì)了他們從大山里走出來(lái)，幫助他們樹(shù)立了一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)我們的到來(lái)也豐富了他們的暑假，他們也因此看到了希望——改變命運(yùn)的希望。當(dāng)讓其實(shí)，收獲最大的應(yīng)該還是我們自己。與其說(shuō)是我們教孩子，到更不如說(shuō)在這短暫的七天里孩子們影響了我們。
我們來(lái)自城市，看厭了城市的燈紅酒綠，看煩了街道的車(chē)水馬龍。在應(yīng)試教育的屢屢挑釁中我們逐漸變得麻木，逐漸迷失自我?？墒莵?lái)到村子了，看到孩子們的微笑，那么淳樸、那么自然。他們是以最返璞歸真的心靈來(lái)容納我們這些山外的來(lái)客，用最樸實(shí)易懂的方式來(lái)表示他們對(duì)我們的依戀。在村子里，每天看到的是王老師、師娘那忙忙碌碌的身影；吃到的是不能再簡(jiǎn)單的粗茶淡飯；聽(tīng)到的是帶著甘肅方言還不太好懂的童聲稚語(yǔ)。每天早起，雞鳴相伴；平時(shí)出門(mén)，便是青山碧水；偶爾唱著歌，伴著淅淅細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不知道到底為誰(shuí)，在這樣的一種環(huán)境里，我們那來(lái)自城市喧囂的心靈已經(jīng)被蕩滌的干干凈凈了。這便是我們11個(gè)人，最大的收獲。
其次，另外一個(gè)收獲便是友情。我們11個(gè)葵子，在這短短不到半個(gè)月的實(shí)踐生活中建立了最淳樸最堅(jiān)實(shí)的友情。我們也都第一次深刻體驗(yàn)到友情給我們帶來(lái)的安全和溫暖竟然會(huì)創(chuàng)造如此高的幸福指數(shù)，這一點(diǎn)便不必多談了。
愛(ài)心社的社訓(xùn)是：奉獻(xiàn)愛(ài)心，完善自我。而我們11個(gè)人這次便是代表愛(ài)心社，代表學(xué)校去做一些應(yīng)該做的事，而最后我們和他們都成了受益者。雖說(shuō)是總結(jié)，以書(shū)面的形式呈上。但真正的體驗(yàn)和感觸，有些卻真的無(wú)法言喻。
以上便是此次向日葵愛(ài)心社甘肅支教社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單總結(jié)，希望能便于校團(tuán)委了解我們此次社會(huì)實(shí)踐的情況，也希望能為明年甘肅小隊(duì)支教提供一些經(jīng)驗(yàn)。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十二
響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委20xx年全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)于“關(guān)心三農(nóng)問(wèn)題，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”的時(shí)代口號(hào)，在張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在山丹縣、河西學(xué)院中文系、東樂(lè)鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學(xué)等單位和部門(mén)的大力關(guān)心和支持下，“情系山羊堡，關(guān)愛(ài)留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作得以順利有效開(kāi)展，支教工作不僅得到了學(xué)生的歡迎，也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和好評(píng)。在支教工作即將結(jié)束之際，我們?cè)谶@里隆重舉行“張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”總結(jié)大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)全體成員，就此次河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作做如下匯報(bào)：
河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教團(tuán)，由1名帶隊(duì)老師，11名同學(xué)組成，共12人，其中男生4名，女生8名。中文系在6月底就著手籌備暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛(ài)留守兒童支教事宜，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的策劃，于7月初報(bào)中文系、校團(tuán)委審批并獲立項(xiàng)。由于對(duì)張掖市留守兒童總體情況不甚了解，我們主動(dòng)與張掖市婦聯(lián)取得聯(lián)系，在張掖市婦聯(lián)的大力支持下，學(xué)生入校、教室安排、支教團(tuán)食宿、日常辦公等方面給我們提供了諸多的便利。正是由于這些前些工作的有效保障，在我們?cè)诘絹?lái)的第二天就順利投入到正常的教學(xué)工作當(dāng)中。目前學(xué)校共有105名學(xué)生，其中本校學(xué)生97人，由于免費(fèi)教學(xué)，外校的10幾名同學(xué)也到本校學(xué)習(xí)。我們實(shí)行完全的免費(fèi)義務(wù)支教，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，正常的經(jīng)費(fèi)支出由河西學(xué)院團(tuán)委與中文系審批劃撥。
我們的日常教學(xué)管理，按原有的時(shí)間表進(jìn)行，上午開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)等基礎(chǔ)文化課的教學(xué)。下午開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、體育、美術(shù)、閱讀等相關(guān)文體類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。日常教學(xué)中，由指導(dǎo)教師擔(dān)任教學(xué)組組長(zhǎng)，建立嚴(yán)格的教案審查、聽(tīng)課、反饋、教學(xué)技能培訓(xùn)制度，真正做到“責(zé)任教學(xué)、效率教學(xué)”的目的。課外活動(dòng)期間，我們精心組織文體類(lèi)活動(dòng)，7月25日開(kāi)展了“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“我愛(ài)學(xué)習(xí)”的趣味體育比賽，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。7月27日開(kāi)展了“唱的響亮”主題歌舞聯(lián)歡會(huì)。為了檢驗(yàn)前期的教學(xué)成果，我們于8月1日組織進(jìn)行了階段性考試。為了切實(shí)體現(xiàn)關(guān)愛(ài)留守兒童，增進(jìn)師生情誼，今天將要舉行的張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)，充分展現(xiàn)我們的教學(xué)成果。
在日常生活中實(shí)行“伙食自管”“衛(wèi)生自搞”“責(zé)任自負(fù)”的三自原則?？朔磺欣щy條件，做到能吃苦、能干事、干成事。定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，保證校園環(huán)境干凈整潔。及時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)確保學(xué)生、老師及教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。支教團(tuán)不定期的召開(kāi)會(huì)議，部署和安排工作。學(xué)生管理上實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，班主任不定期的召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)就班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決，以加強(qiáng)日常班級(jí)學(xué)生管理。對(duì)于任課教師的代課堅(jiān)持監(jiān)督與自查相結(jié)合的原則，指導(dǎo)老師利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)教案的相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo)，定期檢查老師備課教案，隨機(jī)聽(tīng)課，就老師上課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指正。組織教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題總結(jié)與討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決糾正，保證和提高教育和教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平。
為更深入的了解留守兒童的家庭、心理、探究關(guān)于留守兒童的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的原因，完成社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃中社會(huì)調(diào)查部分的工作，開(kāi)展了留守兒童家庭調(diào)查。在家訪(fǎng)之前，指導(dǎo)教師針對(duì)社會(huì)調(diào)查對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查前的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使我們了解了一定的社會(huì)調(diào)查的基本常識(shí)，以及原則和技巧。在調(diào)查方式上開(kāi)展多角度、多種方式、集體與個(gè)人調(diào)查相結(jié)合；問(wèn)卷與訪(fǎng)談等多種方式的調(diào)查，以提高調(diào)查的多樣性與完整性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。到目前共完成了個(gè)人調(diào)查報(bào)告12篇，發(fā)放問(wèn)卷80份。
短短半月的支教活動(dòng)已結(jié)束，在此期間，全團(tuán)上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)通力合作、集思廣益、努力工作，克服一切生活、教學(xué)上的困難，女生沒(méi)有宿舍只能在教室中的課桌上休息睡覺(jué)，克服高低不平、擁擠的住宿條件，忍受悶熱的天氣和蚊蟲(chóng)的叮咬。吃飯上，自己動(dòng)手劈柴、燒火、做飯，土豆是一天中最主要的蔬菜，吃飯上有什么做什么，做什么吃什么，教學(xué)上缺乏相關(guān)的教學(xué)設(shè)備，我們就自己動(dòng)手，挖掘現(xiàn)有的資源，確保教育教學(xué)的順利開(kāi)展。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有取經(jīng)路上的磨難，焉有真經(jīng)取得。只有不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持到底的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。今日事今日畢，心系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)，做年輕有為的新時(shí)代大學(xué)生，能經(jīng)歷這樣一次光榮的社會(huì)實(shí)踐，我們感到無(wú)比榮幸。
從籌備支教開(kāi)始至今，我們受到了張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院、山丹縣、東樂(lè)鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持，各位領(lǐng)導(dǎo)多次看望我們，山丹電視臺(tái)、山丹日?qǐng)?bào)、山丹縣廣播電臺(tái)還就我們的活動(dòng)進(jìn)行了采訪(fǎng)和報(bào)道，在此，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)的全體成員，向各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表達(dá)我們最真摯的感謝。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利，祝山羊堡小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝山羊堡小學(xué)的明天更美好。
以上就是此次“情系山羊堡，關(guān)愛(ài)留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作總結(jié)與匯報(bào)，不足之處，還望批評(píng)指正。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十三
這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán)，藍(lán)的有些憂(yōu)郁，20xx年7月14日帶著喜悅，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們搭乘上了開(kāi)往鎮(zhèn)原的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑，一路上山，下山，通過(guò)了許多的盤(pán)旋路，車(chē)終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾，縣城很小，四面全是山，沒(méi)有人接應(yīng)，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開(kāi)往支教地——張大灣小學(xué)的車(chē)。鄉(xiāng)間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。但風(fēng)景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸，終于到了，由于車(chē)不能直接到學(xué)校，我們搬下了行李，走了一會(huì)兒，在一個(gè)山腳下，學(xué)校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮。校舍很簡(jiǎn)陋，就是幾間沒(méi)有玻璃，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞，校門(mén)只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況。
由于時(shí)間問(wèn)題，我們的正式開(kāi)課到第三天了，在這一天半的時(shí)間里，我們寫(xiě)布告，出板報(bào)，主要是做好宣傳工作。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問(wèn)題，外出務(wù)工人員的情況，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學(xué)種植的理念。
忙碌而有充實(shí)的一天完了，我的感觸頗多。
這里的自然條件的確很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過(guò)年回家團(tuán)聚。由于干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹(shù)全部位于半山之中，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy，安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢(qián)左右，杏胡每斤1元錢(qián)左右。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈。當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì)，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只有村部附近的幾戶(hù)人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過(guò)于炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會(huì)變成淡綠色，這種水對(duì)人畜的健康極其不利，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差，人們沒(méi)有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識(shí)，自我防范，自我保護(hù)意識(shí)很差，平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了。面對(duì)如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼。
終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日，早晨孩子們來(lái)的很早，第一感覺(jué)的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長(zhǎng)，都是扎起來(lái)的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子，我更多的是感動(dòng)。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成，另一個(gè)叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級(jí)，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的。折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生，他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故，他小時(shí)候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見(jiàn)任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí)，他就站在我們的門(mén)口看著我們吃飯，處于同情心，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃。記得有一個(gè)早上，我們吃的方便面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了，就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊(duì)員都說(shuō)不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)我們不能看不起他，隊(duì)長(zhǎng)急了，也哭了，連忙解釋著，最后我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點(diǎn)酸味。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛(ài)戴這里的孩子，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者。
第一次見(jiàn)到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級(jí)的學(xué)生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長(zhǎng)著毛，我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的.為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平，我只能祝愿他，能夠好好的學(xué)習(xí)，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地.發(fā)自?xún)?nèi)心的為他祈禱.
再有20分鐘就要開(kāi)課了，孩子們來(lái)了將近80人，他們?nèi)鍌€(gè)在一起，好像是在討論著我們，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼，他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀，反而很開(kāi)朗.和孩子們談的很愉快，他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心.我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大，不由的走進(jìn)了中班的教室，他們唱著軍中綠花，這是他們最?lèi)?ài)也是最熟悉的一首歌，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，孩子們都停止了唱歌，他們都說(shuō)老師好，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己，我是老師嗎?我能帶給他們什么呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹，結(jié)果讓我太意外了，他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō)，我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話(huà)，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn).很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的，孩子們都很優(yōu)秀，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮.體育方面.他們最?lèi)?ài)的是跳繩，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個(gè)很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn).他們沒(méi)有音樂(lè)老師，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng)，他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲心愿和玻璃杯他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤Γ己苷J(rèn)真.這里的孩子最差的是英語(yǔ)，我想也許是由于老師的緣故吧!因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的，教學(xué)方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成.我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí)，他們說(shuō)只做選擇題，而且全是憑感覺(jué)的，我不敢相信自己的耳朵.太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎!這里的孩子上學(xué)是多么的不容易啊!首先是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí).一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者，他家在環(huán)縣的山里，而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng)，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校.今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué)，他愛(ài)好天文，總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題，那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的，他很懂事，他理解家庭供自己上學(xué)的不易，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重，成熟.要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊!祝福他!!!
忙碌而有充實(shí)的一天完了，很累，吃完晚飯，一個(gè)人坐在山邊，看著夕陽(yáng)慢慢的消失在自己的視線(xiàn)當(dāng)中，有一絲的傷感，也有些想家.
教育乃當(dāng)今社會(huì)發(fā)展重中之重.然而在這里卻是如此的不屑一顧，老師們傳統(tǒng)的教學(xué)方法，落后的師資力量，種種客觀的原因制約著這里教育質(zhì)量的提高，學(xué)生們學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家庭負(fù)擔(dān)過(guò)大，使得他們無(wú)法有一個(gè)正常的心態(tài)去學(xué)習(xí)，記得有一天一個(gè)孩子問(wèn)我會(huì)趕牛耕地嗎?我很吃驚這個(gè)孩子太小了，他說(shuō)他們也向往象城里的孩子一樣，有一個(gè)很安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)他們低頭接受了.年幼的他們過(guò)早的承擔(dān)起了沉重的家庭負(fù)擔(dān)。農(nóng)活第一，學(xué)習(xí)第二的思想在他們的腦子里永遠(yuǎn)無(wú)法退去，每個(gè)孩子早晨5點(diǎn)半左右就起床了，然后摘黃花菜，撿杏子。完了之后才到學(xué)校，這就是一群山里孩子現(xiàn)實(shí)的生活，這里需要改變的太多了，還需要大量的后續(xù)工作要做。
第三天我和隊(duì)長(zhǎng)佳麗到農(nóng)戶(hù)家里調(diào)研了，由學(xué)校的一個(gè)老師給我們領(lǐng)路整整一個(gè)下午才走訪(fǎng)了5戶(hù)人家.由于當(dāng)?shù)厝丝诰幼∠∈瑁粋€(gè)山頭就一戶(hù)人家，走在山里很少遇見(jiàn)人，偶爾能在梯田里看見(jiàn)一個(gè)拿著鋤頭的老頭的身影.四周全是山，沒(méi)有盡頭，我心里思緒萬(wàn)千，第一次感受到我們的生活太美好了。終于到了農(nóng)戶(hù)家里，第一眼看見(jiàn)的是兩頭毛驢和一條狗，狗是放開(kāi)的.隊(duì)長(zhǎng)有些害怕戶(hù)主出來(lái)接了我們，窯洞前面曬的全是黃花菜和杏干，戶(hù)主今年48歲了，由于長(zhǎng)年勞作，臉上布滿(mǎn)了皺紋，看上去有六十好幾了，他的老母親今年也七十幾了，還在那太陽(yáng)下晾著黃花菜，一只眼睛已經(jīng)失明了，大兒子今年剛結(jié)了婚，花了近七萬(wàn)元，對(duì)于一個(gè)山里的農(nóng)民來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字，但由于條件所致沒(méi)有人愿意嫁到這里來(lái)，因此必須付很高的價(jià)錢(qián)，也許家人畢生的勞作就是為了給孩子完成婚事吧！！他的小兒子今年15歲，上四年級(jí)。那一天我做了一件很尷尬的事，我問(wèn)他的小兒子你的父親現(xiàn)在干什么呢，原來(lái)這個(gè)看上去六十幾歲的中年人就是他的父親，我還以為是他的爺爺呢??！我的話(huà)剛出口就感覺(jué)有些不對(duì)，我的臉立刻紅了。當(dāng)我們到另一家時(shí)，很冷清，家里的主人三十出頭，但由于家里窮今年托鄰家的到外地找了一個(gè)媳婦，但是腿部先天殘疾，行走不便，只能做簡(jiǎn)單的家常飯，家里的所有重?fù)?dān)都得這個(gè)年輕人來(lái)承擔(dān)，但不幸的是，今年5月上旬，他到山里采摘槐米，從樹(shù)上摔了下來(lái)，花去了從親戚鄰居借來(lái)的六萬(wàn)元錢(qián)但終身殘疾，下肢完全沒(méi)有知覺(jué)。這樣的家庭讓人心寒，以后的生活該怎樣過(guò)，沒(méi)有人敢去想象。上帝為什么對(duì)這樣本身一貧如洗的家庭如此的殘忍呢，政府僅僅給了6000元錢(qián)，但這對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)僅僅是杯水車(chē)薪，我只能用一顆真誠(chéng)的心去為他祈禱，祝他早日康復(fù)。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十四
這學(xué)期的暑假本打算找一份工作鍛煉自己的社會(huì)能力的，正好我剛一回到家初中母校就打電話(huà)給我說(shuō)問(wèn)我想不想在暑假幫學(xué)校代課補(bǔ)習(xí)，為母校做一些貢獻(xiàn)。我變義無(wú)反顧的答應(yīng)了，利用這次機(jī)會(huì)來(lái)充當(dāng)我的這次暑假的社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的能力。
第二天我便一大早來(lái)到母校打算等待母校的“安排”，但出乎我意料的是這次的代課并不是在我的母校里完成的。而是母校的一下幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的援助活動(dòng)。我回到家后又考慮了一下，想到那些地方的艱苦條件我打算要放棄而且家里人也不同意。最后，我還是自己拿定了主意，義無(wú)反顧的去。第三天我便答應(yīng)了母校，動(dòng)身去了。實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做，聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn)，需要走一段間間，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了自己的目標(biāo)，這些苦還是要吃的。第二天，開(kāi)始了我正常的教課工作，我教的課是小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中，我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與渴望，看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，額外還有興趣課程，以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行興趣課程，棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話(huà)劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我都在同學(xué)們的"熱情"中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯(cuò)!下午時(shí)，我還去摘野菜了，真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費(fèi)了我不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了!
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到村民的不容易!我覺(jué)得我實(shí)踐生活部算太苦，。吃得好，有時(shí)會(huì)有肉，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢后來(lái)的幾天我還人去了做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。這讓我決定無(wú)比的欣慰，為貧困的孩子們送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書(shū)包。很快，我的實(shí)踐生活就要結(jié)束了，最后一天晚上，我和孩子們還有些老師開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)，雖然來(lái)看的人不多，有些準(zhǔn)備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì)，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中，我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)，還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。
家訪(fǎng)在支教中是必不可少的一個(gè)過(guò)程。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來(lái)了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教。第一期的家訪(fǎng)就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門(mén)邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺(tái)小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來(lái)詹同學(xué)家家訪(fǎng)的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右，他們竟然沒(méi)有像一般的農(nóng)村人家早早吃過(guò)飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書(shū)和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬。拿到書(shū)他便很開(kāi)心的開(kāi)始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問(wèn)了許多問(wèn)題，這也更讓我們覺(jué)得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來(lái)在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能回家一趟，平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過(guò)電話(huà)，平時(shí)就只有在羽毛球廠(chǎng)工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖，在家也沒(méi)人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來(lái)說(shuō)當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī)。但在我們看來(lái)，詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
所以的東西都會(huì)有負(fù)面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受?？稍匐y受也要勇敢的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤，考試吧深思錯(cuò)誤的，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì)再犯錯(cuò)，再有遺憾了。
在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功!
這就是我的第一次實(shí)踐，雖然我的支教生活很苦。但和那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去支教的同學(xué)們相比我的條件已經(jīng)是非常優(yōu)越的了，但是我還是感覺(jué)到了支教的日子很苦很累，每天都是有一大推的事要做幾乎沒(méi)有停下來(lái)休息的可能性。雖然苦了點(diǎn)，這也是我人生中的第一次支教經(jīng)歷，對(duì)我以后的人生道路是非常重要的，同時(shí)我也感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)定了我回校后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的信心。這次支教雖然很簡(jiǎn)單，但是卻給予了我無(wú)窮的希望，讓更多的孩子得到好教育，為國(guó)家盡點(diǎn)自己的責(zé)任，而這次的工作得到了母親的滿(mǎn)意，我感到無(wú)比的欣慰。我要不斷的努力，加油。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十五
大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，寒假暑假打工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生，年級(jí)分別為大一學(xué)生，大二學(xué)生，大三學(xué)生。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)假期打工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)征集意見(jiàn)，網(wǎng)上發(fā)帖，派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的.同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。
沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。大家都在焦急的等待回歸，希望盡快回家。同時(shí)，他們也在進(jìn)行自己的寒假實(shí)踐活動(dòng)。隨著假期的到來(lái)，久違的身心終于可以迎接自由的天空，呼吸冬天特有的味道，享受屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自己、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。大學(xué)生作為社會(huì)上最活躍的群體，有自己精彩的假期計(jì)劃:做暑期工是一種身心鍛煉。在賺取生活費(fèi)的同時(shí)，他們能切身感受到社會(huì)的熔爐；有的人抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更好的補(bǔ)充；有的人是打算穿越山川，拓展眼界，豐富閱歷，有的人是想深入校園，融入學(xué)生群體，所以我選擇了老師來(lái)實(shí)踐這個(gè)活動(dòng)。
假期實(shí)踐可以鍛煉我們的能力，但不是朋友拉的時(shí)候，老師說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，就火了，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。抱著正確的態(tài)度，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)，然后真正投入進(jìn)去?？梢蕴岣邔W(xué)生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有更深入的了解。畢竟大部分大學(xué)生都是農(nóng)村來(lái)的，最后還是要服務(wù)農(nóng)村。盡早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為未來(lái)的工作和生活做更好的準(zhǔn)備。
實(shí)踐教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。只有積極探索實(shí)踐教學(xué)與“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的方法，才能培養(yǎng)出具有求實(shí)創(chuàng)新精神的人才。實(shí)踐教學(xué)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)、國(guó)情和專(zhuān)業(yè)背景的認(rèn)識(shí)；通過(guò)動(dòng)手和現(xiàn)場(chǎng)思考解決實(shí)際問(wèn)題，從而開(kāi)闊視野，鞏固理論知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力；增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
來(lái)說(shuō)說(shuō)我的大學(xué)生教學(xué)經(jīng)歷吧。真是難忘的回憶。這是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐。由此，我覺(jué)得自己成熟了，因?yàn)橐疹櫛任倚〉膶W(xué)生?？吹剿麄兲煺鏌o(wú)邪的眼神，我覺(jué)得我有義務(wù)承擔(dān)起教育教育他們的責(zé)任。目前各高校都有自己的與專(zhuān)業(yè)掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，更有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)的銜接。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，不僅要觀察老師和前輩在實(shí)踐中做了什么，也要自己去嘗試。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生也要定期寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
一開(kāi)始，我很快就認(rèn)識(shí)了全班的學(xué)生。記得剛開(kāi)始和同學(xué)相處的時(shí)候，急于找譚老師了解班級(jí)情況。但是譚老師沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)，去理解自己?？赡芤婚_(kāi)始沒(méi)看懂。但是后來(lái)想想。譚老師沒(méi)做錯(cuò)什么。我要用自己的眼睛和心靈去觀察和理解這門(mén)課，去理解學(xué)生。畢竟我還是面對(duì)學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)，我通過(guò)班干部了解了班級(jí)的一些日常工作和班委的一些工作。其次，我熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了融入學(xué)生，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)與他們接觸和交流。除了上課時(shí)間之外，我一直是代客。剛開(kāi)始幾天，同學(xué)們都不怎么理我，很被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我很難融入這個(gè)班，因?yàn)槲也惶私鈱?duì)方。這個(gè)時(shí)候，我通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，主動(dòng)和他們慢慢溝通。通過(guò)自己的主動(dòng)和對(duì)他們的關(guān)心，同學(xué)們逐漸放下，愿意主動(dòng)找我談話(huà)。師生要多交流。這樣才能理解學(xué)生。
在譚老師的指導(dǎo)下，我可以幫她主持日常工作，組織一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期里，我的工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不要忘記教給他們一些原則，可以根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如交作業(yè)。很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)都不說(shuō)忘了寫(xiě)作業(yè)，就是做不了，所以欠了作業(yè)。通過(guò)自己的監(jiān)督和必要的思想教育，一些學(xué)生可以改掉不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明，每次都沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)他主動(dòng)把作業(yè)書(shū)給我了。我很高興看到它是滿(mǎn)的。我認(rèn)為他們懶惰，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這樣的學(xué)生需要我們的監(jiān)督和指導(dǎo)。除了作業(yè)，還有打掃衛(wèi)生，女生比較認(rèn)真主動(dòng)，而有的男生很懶，老是推拖。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，要給他們明確的任務(wù)。我們班淘氣的學(xué)生太多了。我覺(jué)得教育他們很難。你不能對(duì)他太苛刻。你越努力，他越反抗。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，平時(shí)要多和他們交流，在正常的交流中能夠通過(guò)一些話(huà)語(yǔ)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們。
學(xué)生是開(kāi)展活動(dòng)的主體，所以活動(dòng)應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。剛開(kāi)始我問(wèn)他們喜歡什么體育活動(dòng)，開(kāi)什么班會(huì)。我通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)來(lái)組織很多游戲。我想通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。為了準(zhǔn)備這次比賽，我還讓同學(xué)們發(fā)起了一些比賽，很受同學(xué)們的歡迎。在比賽過(guò)程中，女孩們很活躍，可以為運(yùn)動(dòng)員加油。這體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。在班會(huì)上，很多同學(xué)喜歡唱歌跳舞，積極表演。為此，我召開(kāi)了知識(shí)問(wèn)答主題班會(huì)。那次班會(huì)后，同學(xué)們的思維很活躍，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，這也體現(xiàn)了我們班同學(xué)的特點(diǎn)，好勝好勝。時(shí)間過(guò)去了。很快，當(dāng)我真正理解了學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立感情的時(shí)候，就結(jié)束了。雖然很短，但是感覺(jué)學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到了學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)踐中，我從譚老師身上學(xué)到了很多，充分認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)”在師生中的關(guān)鍵作用。只有給學(xué)生真愛(ài)，才能獲得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但是，在實(shí)踐中，我無(wú)法把“愛(ài)”和“嚴(yán)”結(jié)合起來(lái)?？赡苁俏姨珢?ài)他們了一點(diǎn)，以至于有時(shí)候會(huì)放縱他們一點(diǎn)。
我覺(jué)得對(duì)學(xué)生一定要有一定程度的愛(ài)，一定要和嚴(yán)格結(jié)合起來(lái)。到了要嚴(yán)格的時(shí)候，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。在這個(gè)長(zhǎng)假里，社會(huì)調(diào)查不僅是大學(xué)生鍛煉自己、提高自己的好機(jī)會(huì)，也是思想政治教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)踐中，我可以和小學(xué)生和睦相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起哭泣。摔倒了，我把他們抱起來(lái)，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很?chē)?yán)格，要求他們完成我布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生制定合理的計(jì)劃。大學(xué)生自己要意識(shí)到規(guī)劃好自己寒假活動(dòng)的重要性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。畢竟，學(xué)生的學(xué)習(xí)最終是為了服務(wù)社會(huì)。隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)教育只提供個(gè)人的基本能力和素質(zhì)。他們沒(méi)有或缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)過(guò)于單一，缺乏與人溝通的意識(shí)和能力，這些都使就業(yè)更加困難，甚至在就業(yè)前就失業(yè)了。因此，除了日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生還必須有意識(shí)地提高和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和合作能力等綜合能力，這就要求大學(xué)生根據(jù)自己的情況，盡量參加許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十七
登上返回xx的中巴車(chē)，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來(lái)送行的學(xué)生，看著那些眼眶濕潤(rùn)的孩子們，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，整齊地站成一排，投來(lái)一種不舍與難過(guò)的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí)，我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng)，等過(guò)些年我一定要再回來(lái)看看他們。
回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。其實(shí)，我一開(kāi)始就明白，我們這些大學(xué)生來(lái)支教，并不能給山里的孩子帶來(lái)多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過(guò)這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開(kāi)朗，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，更有的學(xué)生連唱國(guó)歌都不會(huì)，到后來(lái)卻變成小小的愛(ài)國(guó)主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得離開(kāi);從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開(kāi)始去家訪(fǎng)時(shí)走不慣山路，到后來(lái)的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
通過(guò)緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開(kāi)展順利，愛(ài)心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間，穿梭在梧桐路和愛(ài)心社倉(cāng)庫(kù)之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣(mài)。通過(guò)三天的努力，我們籌集了六百多元的愛(ài)心義款，并將它全部用來(lái)買(mǎi)帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書(shū)館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí)，世界地理知識(shí)等，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂(lè)趣。六月初，我們就開(kāi)始了每晚3000米的體能訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來(lái)說(shuō)并非容易，但是從來(lái)沒(méi)有人偷懶、沒(méi)有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪(fǎng)有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。
x月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng)，我們開(kāi)始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡(jiǎn)陋，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲(chóng)讓不少隊(duì)友的皮膚布滿(mǎn)了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間，不少隊(duì)友生病了，帶來(lái)的藥已全部吃完，我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來(lái)更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān)，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗，而實(shí)踐的半個(gè)月誰(shuí)也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來(lái)，我們自己做飯，沒(méi)有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學(xué)上，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁?，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的。”
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十八
大學(xué)第二年的暑假，我到了位于xx縣xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)始了為期三十八天的關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與村民互動(dòng)進(jìn)行了一系列的訪(fǎng)談追問(wèn)，總的來(lái)說(shuō)這個(gè)過(guò)程很值得。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)社會(huì)逐漸步入老齡化，老年人口的不斷增多，老年人各種社會(huì)問(wèn)題與矛盾的突出越來(lái)越成為影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的因素。老有所居，老有所養(yǎng)，特別是在農(nóng)村，并且不只是馬虎了事地茍活于世，而是幸福安康地養(yǎng)老，成為新的社會(huì)熱點(diǎn)。因此，我做了關(guān)于這一熱點(diǎn)的農(nóng)村養(yǎng)老的調(diào)查實(shí)踐。
在家我事先做了一個(gè)方案規(guī)劃，走訪(fǎng)對(duì)象、問(wèn)卷內(nèi)容等都一一準(zhǔn)備妥當(dāng)，就只等我去實(shí)施了。一直覺(jué)得走訪(fǎng)的對(duì)象并不會(huì)對(duì)我們的到來(lái)與我們的訪(fǎng)談產(chǎn)生厭惡或不耐煩，因?yàn)槲覀儾扇〉男问绞瞧胶?、溫馨的，老人家知道也感受到我們是在真心關(guān)懷他們，對(duì)他們好。雖然這樣得到我們想了解的信息會(huì)頗費(fèi)時(shí)間與精力，但這也是雙贏的好方法。通過(guò)與老人的談話(huà)，我們將得到的信息作分類(lèi)與歸檔處理，找出哪些老人需要這樣的幫助，哪些需要那樣的幫助，哪些需要特殊關(guān)懷等，以便下一步對(duì)不同的老年人實(shí)行幫助、照顧與關(guān)懷，我也會(huì)適當(dāng)?shù)叵蛘从澄业恼{(diào)查結(jié)果，讓他們表態(tài)幫助那些需要幫助的孤寡老人，使不同的老年人更好更幸福地安享晚年。雖然在入戶(hù)過(guò)程中有的老人對(duì)我們心存戒心或不理解，直接拒訪(fǎng)，甚至出言不遜，不過(guò)我都能諒解，并鍥而不舍的堅(jiān)持上門(mén)。拒絕一次，我第二天再來(lái)，再拒絕，我再上門(mén)，直至與老年人訪(fǎng)談為止。因?yàn)槲也荒芤驗(yàn)槔夏耆艘粫r(shí)的不理解而放棄他們，我的信念是一個(gè)都不能少！我相信的堅(jiān)持能夠得到百姓的支持擁護(hù)，與我笑臉相迎的，最終沒(méi)有辜負(fù)我的熱情。
通過(guò)兩禮拜的走訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)不論老年人居住條件的好或壞，文化程度的高或低，收入資金的多或少，都存在許多不同的問(wèn)題。尤其突出的問(wèn)題是孤獨(dú)。很多家庭只有老人待在家里，小孩子上學(xué)，都沒(méi)什么青壯年，對(duì)于與子女不同住或獨(dú)居的老年人來(lái)說(shuō)尤其為甚，每天還要頂著太陽(yáng)干農(nóng)活，壓力負(fù)擔(dān)甚重。白天有事做可能好一點(diǎn)點(diǎn)，但一回到只有自己的空空的家里時(shí)，一陣陣無(wú)力的孤獨(dú)感撲面而來(lái)，這就是所謂的空巢老人，他們需要社會(huì)人的關(guān)懷，特別是子女。通過(guò)我與老人家交談后，雖然持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，但是能清晰感覺(jué)到老年人的精神狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)，人變得精神多了，笑容也更燦爛了，這正是我所期望的一點(diǎn)。還有一個(gè)重要的問(wèn)題就是老弱多病。老人擔(dān)心的醫(yī)療費(fèi)用開(kāi)支大，總覺(jué)得不生病就是賽過(guò)神仙了，雖然參加了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，可是這個(gè)醫(yī)保自己承擔(dān)的額度還是很大的，老人身心都吃虧，對(duì)于多子女的家庭，醫(yī)療費(fèi)用分擔(dān)的不均還會(huì)引發(fā)家庭矛盾，更有甚者會(huì)導(dǎo)致兄弟姐妹反目，最后痛苦的肯定是老人了。
在走訪(fǎng)的途中，我印象最深刻的一幕，看見(jiàn)一個(gè)老人，是一個(gè)滄桑的老人，一個(gè)自稱(chēng)90歲高齡的孤寡老人，無(wú)兒無(wú)女，孤身一人，在她眼前，人頭攢動(dòng)，但她卻身如沙漠中，又如一片孤舟沉寂在江上，她身體微縮坐在門(mén)檻上，兩眼不知看在哪里，門(mén)旁放著似乎用了很多年的拐棍，這樣一個(gè)場(chǎng)景作為旁人的我觀著都揪心。試想如果她有個(gè)一兒半女，晚年生活是不是就不會(huì)是這樣，是不是每天都有人來(lái)陪她談心。我試著走近，老人家連忙起身搬凳子我坐，我趕緊自己進(jìn)去搬了出來(lái)，拉了會(huì)家常，我隱約感覺(jué)到她說(shuō)上幾句話(huà)的喘氣聲，但還是跟我聊得不亦樂(lè)乎，她說(shuō)很高興，很高興有人去看她，高興有人去關(guān)心她。其實(shí)我也很開(kāi)心，能盡到我的一點(diǎn)力去幫助別人。經(jīng)過(guò)這些，我真切感受到老人得脆弱，他們?cè)诓煌潭壬隙夹枰P(guān)心和照顧。
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結(jié)束了。雖然工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，地處山區(qū)，條件較為惡劣艱苦，天氣非常炎熱，衣服濕了又干，干了又濕，而且正趕上大旱的非常時(shí)期，百姓的心情很很焦急，但我仍然選擇堅(jiān)持下去，做這有意義的暑期實(shí)踐活動(dòng)，不得不說(shuō)老百姓都比較熱情，還請(qǐng)我吃了不少自家栽種的西瓜和葡萄。在與有極其豐富的人生閱歷的不同老年人交談中，我有了很大的收獲，學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，許多對(duì)于人生的態(tài)度，對(duì)于心境都有很大的提升。所以老人不是累贅，是聚寶盆，我們社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。老人們的勤勞樂(lè)觀的生活態(tài)度深深感染了我，對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃竟又明朗了些，帶給我的精神財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，我得感謝他們，感謝這場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)的收獲。
希望日后有更多類(lèi)似的實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉自己，又有意義與收獲，在不斷的實(shí)踐中磨礪自我，親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民，用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成熟，走向成功。
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十九
一直懷著一種崇敬的心看待支教，因?yàn)槟切┤朔艞墬l件優(yōu)越的生活，走進(jìn)山區(qū)，走進(jìn)貧困的村落，無(wú)私的為孩子們帶去知識(shí)、夢(mèng)想和力量。所以在去年看到協(xié)會(huì)的人前往云南支教時(shí)，很心動(dòng)，但由于種種條件沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。終于xx年的暑假來(lái)臨了，愛(ài)心協(xié)會(huì)再一次組織了前往貴州的暑期支教團(tuán)。懷著一顆公益的心加入了支教團(tuán)，為了給那里的孩子帶去不一樣的知識(shí)，拓寬他們的視野，給他們的生活帶來(lái)些改變，讓他們堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，為了支教團(tuán)隊(duì)那份同甘共苦的情誼，為了自己那一份永恒的記憶，體味貧困的生活，讓自己更奮進(jìn)。
加入愛(ài)心協(xié)會(huì)一年多，和協(xié)會(huì)一起一直堅(jiān)持著我們的公益，回收廢品、關(guān)愛(ài)老教師、公益演講比賽、每周的愛(ài)心家教等等，給華農(nóng)附小的孩子帶去了指導(dǎo)，為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎(jiǎng)學(xué)金。公益做起來(lái)并不容易，有苦有淚有枯燥，但也收獲了很多快樂(lè)。
我準(zhǔn)備的課程是飲食安全，之所以選擇這門(mén)課，一方面它是我的專(zhuān)業(yè)，另一方面，山村的孩子對(duì)飲食、衛(wèi)生接觸的不多，對(duì)其不夠重視。期望通過(guò)幾節(jié)課的教學(xué)，讓他們?cè)谄綍r(shí)的飲食中，注意衛(wèi)生，注意飲食平衡，少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦，在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會(huì)有很多困難需要克服，但是這些澆不滅我們?nèi)f分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開(kāi)始，做好吃苦的準(zhǔn)備，做好課程的準(zhǔn)備，我會(huì)盡最大的努力做好支教活動(dòng)，同時(shí)希望我們的支教活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇二十
今天是來(lái)到廣西板蘭夏令營(yíng)的第七天，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，在這青山綠水中，我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了與孩子們的朝夕相處。在這里，我們不僅教書(shū)，也體驗(yàn)了這里村民們干的農(nóng)活—收玉米。來(lái)自南京的我們，第一次見(jiàn)識(shí)到崎嶇蜿蜒山路的魅力，烈日酷暑，淚水汗水，沉重的玉米背簍在我們稚嫩的雙肩上留下的印記雖然短時(shí)間內(nèi)可以消失，但是那種對(duì)農(nóng)民不易的感受，對(duì)糧食收獲的辛苦深深烙在我們心里。就像這大山深處的孩子，沒(méi)有什么能夠阻擋他們想要走出大山，邁向城市的決心與步伐。
在這短短一個(gè)星期的支教中，我們被這里大山孩子的淳樸與自然深深的感染著。他們雖然調(diào)皮，雖然有的不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是，他們非?？鞓?lè)。在城里與他們同齡的孩子都在忙著補(bǔ)課的時(shí)候，他們?cè)谟斡?，在生火烤魚(yú)，在打排球，在與比他們小的孩子們一起玩游戲。有學(xué)生會(huì)偷偷地折紙花送給我們，上面畫(huà)滿(mǎn)了愛(ài)心與氣球。有學(xué)生會(huì)送他親手烤的魚(yú)給我們吃，雖然用的是垃圾袋包裝，但是我們不僅吃出了魚(yú)的鮮美味道，更品嘗出了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的希望。有學(xué)生會(huì)在我們老師講完一整節(jié)課后，遞上一根他們用零花錢(qián)買(mǎi)的綠豆冰棍，雖然只要5毛錢(qián)，但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。每天放學(xué)后，我們志愿者也融入學(xué)生的課余生活，與他們共同打籃球，打乒乓，做游戲，丟手絹，享受這沒(méi)有煩惱，開(kāi)心無(wú)憂(yōu)的日子。
昨天下午，結(jié)束了一天的繁重的教學(xué)工作后，在校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下，我們來(lái)到了著名的紅水河。見(jiàn)慣了高樓大廈的我們，一來(lái)到這條清澈見(jiàn)底的湖邊，我們不約而同都被這獨(dú)一無(wú)二的秀麗景色吸引。美不勝收，澄清碧綠的河水隨著高聳入云山脈蜿蜒曲折，從高處往下看，仿佛是一條綠色的絲帶，在碧藍(lán)天空的映襯下閃閃發(fā)光。有些迫不及待的小橙子已經(jīng)跳下水，在水中與魚(yú)兒一起盡情地享受這醉人的風(fēng)光。帶隊(duì)老師楊玲玲在岸上密切關(guān)注著在水里的同學(xué)的安全，時(shí)刻提醒著他們不要往深處去，我們也被楊老師如親人般的關(guān)懷感動(dòng)著。在水中一番嬉戲玩耍之后，我們來(lái)到了校長(zhǎng)家，品嘗了地地道道的廣西農(nóng)家美食。有白斬烏雞、清蒸羅非魚(yú)、肉沫茄子、黃瓜炒肉、洋蔥豬肚、自制豆腐、清涼野菜湯等，一行十一個(gè)人，圍繞在小圓桌邊，雖然有些擁擠，但是如同親密的一家人一般，與當(dāng)?shù)鼐用袢谌朐谝黄?，盡情地享受著歡樂(lè)的晚餐時(shí)光。楊老師還代表我們學(xué)校，向校長(zhǎng)一家敬了酒，表達(dá)了我們學(xué)校對(duì)于板蘭小學(xué)的關(guān)心，以及愿意長(zhǎng)期派支教志愿者寒暑假來(lái)這里的想法，校長(zhǎng)對(duì)我們的熱情與積極感到十分欣慰。
我們進(jìn)行的不僅僅是支教活動(dòng)，在楊玲玲老師的引導(dǎo)下，我們有兩點(diǎn)更明確的目的。第一，我們小橙子不僅僅是將書(shū)本上的知識(shí)傳授給學(xué)生，更重要的是寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)他們對(duì)外部發(fā)達(dá)城市的向往，將新的觀念和思想推廣給學(xué)生，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀與人生觀。更重要的第二點(diǎn)，那就是，要將板蘭小學(xué)，將貧困山區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)與生活，推向社會(huì)，被更多人了解。楊老師說(shuō)，做社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的目的，更重要的是宣傳，只有通過(guò)宣傳，才能讓社會(huì)知道，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，還有落后的存在。只有這樣，才能讓國(guó)家、政府，向這些孩子伸出援助之手。我們小橙子能帶給學(xué)生們的，只是短短的20天，而只有通過(guò)社會(huì)、大家的努力，才能真正讓這些孩子過(guò)上更好的生活。所以，我們不僅要將教學(xué)任務(wù)做好，在課余，更要將對(duì)落后貧困地區(qū)現(xiàn)存的教育問(wèn)題整理、反思與宣傳工作做到位。
轉(zhuǎn)眼間，支教之旅已經(jīng)過(guò)了三分之一。還剩十余天，在這里，有快樂(lè)，有辛酸，有傷痛，但是這些，都無(wú)疑是我們?nèi)松?jīng)歷中不可缺少的一部分。青春哪能不奮斗，加油吧!
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