人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
深秋的校園記敘文篇一
走進(jìn)校園，“吱呀吱呀”的聲音，布滿了歲月的滄桑，??！校園，您承載著千千萬萬的學(xué)生，在你的懷抱中成長(zhǎng)，而經(jīng)歷六年把這些孩子們揮淚送別，您是多么的偉大！走進(jìn)校園里，聽到了籃球場(chǎng)上激烈的籃球賽，傳出陣陣笑聲，我想您也在笑吧！
走進(jìn)校園，仔細(xì)的聽，你聽到了什么？是花兒凋零的聲音是瓜果成熟的陣陣笑意還是松樹精神抖擻的聲音？一方凄涼，一方悲傷，雖在這萬物凋零時(shí)刻，又擁有著快樂之聲，只是一時(shí)綻放，還不如蓄力沖刺。校園里，數(shù)不清的落葉掉下來，又有時(shí)也不像生命凋零，那分明是生命的新一輪的輪回。
的確，人們想到的第二個(gè)詞便是萬糧歸倉(cāng)。你看，校園里的叔叔阿姨們臉上有了喜悅的笑容，紛紛把熟透了的水果蔬菜從小農(nóng)田里取下來，胖胖的西葫蘆，紅彤彤的菜椒，凡所應(yīng)有，無所不有。
深秋了，校園里就像是被鋪上了一層金黃色的地毯，走上去的聲音美妙極了，像是秋姑娘在唱歌，像秋姑娘在彈琴，又像是一位秋男孩在有力的踏步，像是一位詩(shī)人勤勞刻苦起早貪黑的寫詩(shī)，筆尖與紙面摩擦的聲音譜寫出了秋天最動(dòng)人的風(fēng)采，更像是一位老師，在辛勤的工作。
秋天，一個(gè)多么變幻莫測(cè)的季節(jié)，校園深秋里更是美麗！歲月悠悠，泡沫聚散，只有你，仍然如舊，我仿佛又聽到腳踏落葉的聲音，在我的耳邊回蕩——“沙啦啦沙啦啦”，仿佛是詩(shī)一般的語(yǔ)句！
深秋的校園記敘文篇二
校園的深秋，是由那一抹抹耀眼的金色組成的。
那一抹抹的金色，是落葉與梧桐的完美合奏。教學(xué)樓前那兩棵高大的梧桐樹也換上了新裝，原來綠意蔥籠的葉子變得通紅，并逐漸轉(zhuǎn)為了金黃色。隨著陽(yáng)光角度的不同，樹葉也展示出不同的顏色，種種顏色之間顯得相互交融又各自獨(dú)立，賽得上年三十的絢麗煙花，比得上除夕夜的萬家燈火。它們得意的迎風(fēng)抖動(dòng)著自己的葉子，向風(fēng)炫耀著自己的新裝。地上的落葉也不甘落后，它們聚在一起做出了各種花樣。它們借著風(fēng)的力量飄下來，積少成多，聚成了一條條筆直的、金黃色的大道。大隊(duì)人馬從上面踏過，此起彼伏的“沙沙”聲匯成了一曲小令；踩在上面，那感覺，有如踩在地毯之上。落葉的節(jié)目不只局限于地上，當(dāng)清潔工人的掃帚掃過之時(shí)，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蚩罩?，飛舞成一群斑斕的蝴蝶，翻飛成一片金色的波浪。
那一抹抹的金色，是由夕陽(yáng)組成的。校園所處的位置，正是觀夕陽(yáng)的佳地。當(dāng)周圍都寂靜下來，太陽(yáng)散出的光芒漸漸收斂，它變得那樣的秀麗。站在大廳的臺(tái)階上遙望太陽(yáng)，外面的一圈已成了純紅色，中間也涂上了紅色，成了金紅色。天空中飄著幾片悠悠的白云，現(xiàn)在也與太陽(yáng)一起，被涂上了紅色，變?yōu)榱嘶馃?，艷麗至極。太陽(yáng)又往下走了一層，金色的光徹底變成了紅色，將幾個(gè)打籃球的學(xué)生，連同整個(gè)校園都染成了濃濃的土紅色。天空中偶爾有一兩只飛鳥經(jīng)過，高聲鳴叫著。此番美景與古人詩(shī)中的畫只差一汪漾著微波的泉水了。真是美不勝收呀！
這一抹抹金色伴隨了我六年的金色童年，時(shí)過境遷，唯有那一抹金色的校園深秋令人難以忘懷。
花樣年華有幾何？
金色童年僅幾載。
六年深秋彈指間，
抹抹金色印我心。
深秋的校園記敘文篇三
深秋已至，校園里處處都是蕭瑟的秋風(fēng)過后殘秋的氣息：那滿地的落葉，那凋零的小花，那經(jīng)常到來的、占據(jù)我們體育課的秋雨。
記得有一回，我們班下樓站隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)，隊(duì)伍中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地出現(xiàn)了失落的嘆氣聲。放學(xué)本該是開心的事啊？原來是隊(duì)伍旁邊花壇中的小花全枯死了。
春天時(shí)，我們經(jīng)常圍住花朵，將鼻子靠近花芯，聞吸花蜜的香氣。但是這次在樓下，我們卻失望地發(fā)現(xiàn)，小花沒有了芬芳，沒有了斑斕，它們，竟然枯萎了
這時(shí)，不知是哪個(gè)同學(xué)大喊一聲：那邊花壇好像有花?！眱A刻間，幾乎所有同學(xué)都涌跑著去看花了，班干部們都叫不住他們，只剩下幾個(gè)對(duì)花過敏的同學(xué)還站在原地，一臉懵圈。當(dāng)班主任祁老師下來后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)隊(duì)伍都靠前了好多，大發(fā)雷霆，龍”顏大怒。我們的下場(chǎng)就不言而喻了吧。
還有一次，我們來到操場(chǎng)上體育課。我見其他同學(xué)都在跳大繩、打籃球，感到十分無聊。這時(shí)我看到死黨小衛(wèi)正用腳踩著已經(jīng)嘎崩脆”的落葉，頓時(shí)心生一計(jì)。我抓起一些落葉，捏碎，像撒雪花一樣撒在小衛(wèi)頭上。小衛(wèi)不甘示弱，也對(duì)我使用一樣的計(jì)謀。一番龍爭(zhēng)虎斗”過后，我們決定組建一支戰(zhàn)隊(duì)。
我們的戰(zhàn)隊(duì)一起對(duì)小曲幾人展開攻勢(shì)，小曲他們也組建了戰(zhàn)隊(duì)對(duì)付我們。很快，這場(chǎng)樹葉大戰(zhàn)就像第二次世界大戰(zhàn)”一樣，戰(zhàn)火”燒到了全班：
看我的，天女散花！"
幻影旋轉(zhuǎn)術(shù)！”
喂！不要傷及無辜呀！我打打打！”
我的大面積轟炸來飛機(jī)拉煙！”
嗨，咱們是一隊(duì)的！”
這秋天真是讓我又愛又恨，雖然帶來了傷感，但也帶來了歡樂。
深秋的校園記敘文篇四
一個(gè)深秋的早上，語(yǔ)文周老師帶我們參觀了校園。
首先，我們來到了校園的門口。此時(shí)，天空藍(lán)晶晶的，顯得特別幽遠(yuǎn)寧?kù)o。奇怪的是，月亮還沒離開天空媽媽的懷抱。校門口有幾棵桂花樹。桂樹依然傲然挺立，樹葉也還是碧綠碧綠的。幾朵殘留在樹上的桂花，早已枯萎，但它們似乎并不急著離開，要呆在這里多看幾眼。
校園里的小路彎彎曲曲的，無論通往哪個(gè)方向都有美景在等著我們。路邊上，幾顆高大的楓樹迎風(fēng)搖曳。經(jīng)過秋風(fēng)的洗禮，它們的葉子全都染成了火紅火紅的顏色，仿佛一個(gè)燃燒著的火炬。角落里，一束小雛菊正獨(dú)自開放。金黃金黃的雛菊，盡管很小，但鮮艷得像一個(gè)小太陽(yáng)，給這個(gè)寒冷的季節(jié)增添了一絲絲暖意。
和韻樓和匯風(fēng)樓是我們的教學(xué)樓，也是校園里最主要的建筑。教學(xué)樓高高的墻壁上，爬滿了爬山虎。這些爬山虎，夏天是綠油油的，現(xiàn)在卻變成了紫紅紫紅的，仿佛給教學(xué)樓換了一件秋裝。有的爬山虎好奇心特別強(qiáng)，悄悄地爬進(jìn)了教學(xué)樓的窗戶，像是在偷看同學(xué)們讀書呢！
最后，我們來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪滿了塑料草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片青綠，似乎不是秋天。但是，操場(chǎng)邊上的小草卻枯萎了，土黃土黃的顏色暴露了一切。在那兒，零星地開著一些不知名的小花，這里一朵，那里一朵，像在跟小朋友捉迷藏。操場(chǎng)旁，最討人喜歡的要數(shù)銀杏樹了。微風(fēng)中，滿樹金黃金黃的銀杏葉子發(fā)出嘩嘩的聲響，猶如在演奏一曲動(dòng)聽的豐收歌。歌聲中，許多小螞蟻正在忙著準(zhǔn)備過冬的食物呢！
校園的深秋真美啊！
深秋的校園記敘文篇五
有人說“到深秋，落葉飄零，凄慘之極”，而我認(rèn)為深秋雖無春天的百花爭(zhēng)艷、夏天的勃勃生機(jī)，但它有那種獨(dú)特之美，能勝過春夏！
我漫步在校園，一陣陣微風(fēng)吹過，帶著一絲寒意，但它似乎蘊(yùn)含了一種不知名的清香，不經(jīng)意抬頭，??！我已走到教學(xué)樓旁那幾株銀杏樹邊了。雖然已是深秋之際，但樹下并沒有多少落葉，只是樹葉被秋風(fēng)染黃了，金黃的樹葉被秋風(fēng)吹得搖搖晃晃，但就是不肯離開銀杏母親，樹枝在這秋天已不再萌芽，并不是銀杏樹懶惰，而是在積蓄能量，等到明年春天再次煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我想就憑它們積極的精神，在不久的將來一定能長(zhǎng)成參天大樹！
我被這金黃色的生命吸引住了，久久不肯離去，這時(shí)遠(yuǎn)處的紅色把我的眼睛抓住，那是什么？像火苗，在風(fēng)中一閃一閃的。我向“火苗”走去，被紅色樹葉包圍的楓樹映入我的眼簾，真想不到，在深秋樹葉一片枯黃的季節(jié)里，顯得特立獨(dú)行。這幾棵楓樹很矮，但體現(xiàn)出了它那生機(jī)勃勃，被紅火般的楓葉簇?fù)碇?。紅得好似初升的朝陽(yáng)，就像朝氣蓬勃的少年，炫耀著自己的活力。它的葉奇特而優(yōu)雅，每片都那樣規(guī)則，都為五瓣?duì)?。地上也有一些稀稀落落的楓葉，龔自珍用“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”來描述花瓣的無私，但我想飄落的楓葉又未嘗本是這樣呢？這樣的奉獻(xiàn)精神流芳千古！
有點(diǎn)綠色的還要數(shù)竹子，我每次見到它們都是那樣翠綠、挺拔。有的又粗又高，像長(zhǎng)竿；有的才從土里鉆出來，真可愛。在這深秋中，能有這樣的綠色可謂出奇！在陽(yáng)光的照耀下、秋風(fēng)的洗禮中，還青得逼你的眼。真有《題竹》中“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神呀！
校園的深秋也是如此：
它是金黃的，表現(xiàn)出它的積極向上；
它是紅火的，表現(xiàn)出它的無私奉獻(xiàn)；
它是翠綠的，表現(xiàn)出它的傲骨清風(fēng)；
這就是校園深秋。
20xx年11月29日
深秋的校園記敘文篇六
我是個(gè)不自揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的忙人，感覺總有干不完的事情，或起草文稿，或編輯圖片，或維護(hù)網(wǎng)站，或采寫信息，或起草報(bào)告發(fā)言……整天沒白沒黑、不知疲倦地坐在電腦前，忙得一塌糊涂。
偶爾站到窗前，讓疲倦刺疼的眼睛得到片刻的休息。不知何時(shí)，辦公室對(duì)面的幾顆銀杏樹的葉子凋零落盡。
秋天到了，樹葉黃了，葉子一片一片往下落……最后，只剩下樹梢上的幾片枯黃的葉子還在隨風(fēng)搖曳。
我開始羨慕起那幾片還在枝頭飄舞的葉子。
我默默地走下樓，拾起一片又一片金黃色的銀杏葉，小心的夾在書頁(yè)里，不忍踏過它們的身子，我要珍藏一份秋色……
深秋時(shí)節(jié)，我似乎不愿多語(yǔ)什么，什么都不愿，只想靜靜的多看幾眼還在枝頭飄零的葉子，不知哪天，我會(huì)再也看不到它的身影，最后的秋。
秋雨過后，校園里擺放的花似乎不如以前艷麗了，如門廳前的菊，雖飽滿著每一瓣花瓣，卻又在蕊芯里稀落了花期，那樣矛盾的殘忍與無奈倒憑添了我一些惆悵，一份苦澀……
也有長(zhǎng)青的顏色，如大葉黃楊，立于不敗于秋的驕傲，有些得意，碧色輕襯，綠衫縈舞，總還擺弄著。但，那顏色總是孤單了許多……
秋，正一步一步走下去，那樣的深深幾許，竟會(huì)讓人落淚。我不知道我是否是個(gè)旅客，可以循著秋的`軌跡走進(jìn)冬，再走過冬，最終迎取春意，走進(jìn)炙熱的夏。
我不忍心，秋就這樣悄悄的溜走。我忽然醒悟，要留住幾片金黃，留住秋的身影，凝固在我的相冊(cè)里。
我于是乎每當(dāng)參加活動(dòng)，途徑學(xué)校的楓林走廊，都會(huì)停留片刻，凝神靜氣，拍幾張秋葉，珍藏在自己的記憶力……
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