通過寫讀后感，我們可以深入思考文本中的思想、主題以及給予我們的啟示。在寫讀后感時(shí)，我們可以對(duì)作品中的情節(jié)、人物和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。以下是一些優(yōu)秀讀者分享的讀后感，或許能夠幫助您更好地理解書籍和拓寬思維。
戰(zhàn)士讀后感篇一
這篇課文主要講了2003年春節(jié)前后，非典型肺炎十分流行。葉欣身先士卒，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。3月4日中午，葉欣感染上了非典型肺炎。3月25日凌晨，葉欣永遠(yuǎn)離開了人世。3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她做了最后的告別。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。
讀完了這篇課文，我覺得自己實(shí)在是太渺小了，她那種臨危不懼、身先士卒的精神是我們所要學(xué)習(xí)的。
如今，葉欣雖然走了，但她的精神卻一直影響著人們，古今中外，有多少人能夠像葉欣這樣。雷鋒，一個(gè)短暫的生命，只活了23歲，卻做了無數(shù)好事。人們贊嘆他說：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事。”雷鋒還曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”
同學(xué)們，也許我們不能像護(hù)士長(zhǎng)葉欣、共產(chǎn)黨員雷鋒那樣偉大，但我們要從小事做起，積累下去，總有一天，礦石能變成金子，種子能變成花兒，好人好事能變成一顆璀璨的鉆石，永遠(yuǎn)留在人們心中永垂不朽?。ɡ钷儒?。
戰(zhàn)士讀后感篇二
2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行傳播開來。葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人。隨著醫(yī)院患者的急劇增多，葉欣身先士卒，從2月8號(hào)開始加班。葉欣像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。最終再高風(fēng)險(xiǎn)、高效益、高強(qiáng)度的工作中葉辛染上疾病也獻(xiàn)出了她年輕的。3月25日永遠(yuǎn)的離開了我們。
葉欣舍己為人的高尚品德還有偉大的人格都是值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然我們身邊還有很多這樣的人比如：我們當(dāng)代最開愛的人——解放軍就是這樣的，去年的5.12大地震中，第一到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、不怕苦不怕累，甚至冒著犧牲生命的危險(xiǎn)全力搶救人民的生命的就是我們的解放軍叔叔。南方發(fā)生了洪水，把整個(gè)房子都淹沒了，解放軍一到現(xiàn)場(chǎng)，人們都?xì)g呼起來。他們就是人們心中的英雄，是最可愛的人。
戰(zhàn)士讀后感篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這篇文章是巴金爺爺寫的，主要是寫給家鄉(xiāng)孩子的回信，叫孩子們好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。
讀了這篇課文，讓我明白了許多道理，其中讓我印象最深的，就要屬珍惜時(shí)間了!
記得那是一次英語競(jìng)賽，只有一張?jiān)嚲恚珪r(shí)間卻有兩個(gè)小時(shí)，我一看這么少的試卷，卻有這么多的時(shí)間，就樂了!于是，我前一個(gè)小時(shí)都在玩，差一點(diǎn)忘了那是考場(chǎng)。直到后來我看到同學(xué)們都在埋頭奮戰(zhàn)，我在低下頭來思考題目。我掃了一眼試卷，挺簡(jiǎn)單的，可是后來做起來，才感到題目非常的難，有的項(xiàng)目甚至我連題目都讀不懂。最后二十分鐘時(shí)，我的試卷才做了一半都不到，還有大部分不確定。我真后悔!如果能早一點(diǎn)學(xué)到這篇課文就好了。
通過這件事，我要提醒大家：無論做什么事都要珍惜時(shí)間，寶貴的時(shí)間就等于寶貴的生命。所以，我再一次提醒大家：一定要好好珍惜自己的時(shí)間，不要為自己留下遺憾，到時(shí)再來后悔!
戰(zhàn)士讀后感篇四
課文記敘了一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜動(dòng)人事跡。
“這一刻，我仿佛看到了金發(fā)的溫迪，她手中的畫筆依舊不停的揮動(dòng)著，她的碧眼仍然閃耀著耀眼的光芒?！边@一句作者再一次使用了“驕傲”一詞，表達(dá)了“我”對(duì)女兒溫迪的美好心愿的支持和認(rèn)可。特意強(qiáng)調(diào)溫迪的畫筆，意在告訴我們，只要以自己的.愛心來勾畫生活，生命才更加美麗，更加有意義。這篇課文告訴我們以自己的愛心給他人帶來m福，生命才更有意義。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就有很多這樣的人。例如上次學(xué)校組織捐款就有許多人捐了100元或100多元的。
任何人都無法逃避生、老、病、死，但在人生的盡頭，若能將仍然可用的器官用來挽救延續(xù)他人的生命，那是何等美好的事情啊!它體現(xiàn)了生命的美好，人性的真善美。讓我們學(xué)著關(guān)愛他人吧!讓無私奉獻(xiàn)的崇高精神永遠(yuǎn)傳承下去!
戰(zhàn)士讀后感篇五
輪回中的記憶早已忘記，只是奇怪我只喝苦苦的咖啡不加糖。是不是關(guān)于輪回中的你的所有記憶都只變成不加糖的習(xí)慣。
記得指尖發(fā)出指令的那刻，我心那刻骨銘心的疼痛，可惜我再也想不起你是誰。。。。。。
每一世的相逢都有一種熟悉的陌生，不要問我為什么對(duì)你那么好？我也不知道？只是下意識(shí)的記得我必須這么做。不要問我為什么總是會(huì)為你流淚？我也不知道？只是淚水居然不是我能控制的，因?yàn)槟鞘俏仪О偈赖撵`魂在為相逢而哭泣。
我心永生時(shí)，我當(dāng)想起你！
戰(zhàn)士讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，這篇課文主要講了護(hù)士長(zhǎng)葉欣，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)斗中的感人事跡，表達(dá)了葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神和偉大人格。同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)他身心的敬意和深切的懷念之情。
我讀后也深受感染，葉欣，你不愧是一名勇敢的白衣戰(zhàn)士！高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器在全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來。你像一位善良的天使，在病人身上傾注全部的愛心；你像一位慈愛的大姐姐，盡量包攬對(duì)危重病人的搶救工和護(hù)理工作；你像一位嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，聲色俱厲地把同事關(guān)在門外。毫無商量的余地……你深深的知道，也許有一天，你會(huì)倒下，但能夠讓自己的同事不受感染，你心甘情愿，你這種舍己為人的精神是多么值得我們贊美和學(xué)習(xí)呀！
雖然你永遠(yuǎn)的離開了工作的崗位、戰(zhàn)友和親人，但你的微笑永遠(yuǎn)留在我們心中。
在那場(chǎng)沒有硝煙的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，涌現(xiàn)出許許多多像你一樣勇往直前，舍生忘死的白衣戰(zhàn)士。他們的英雄壯舉無時(shí)不刻不感染和激勵(lì)著我！他們用愛心傳遞的愛心，用生命點(diǎn)燃著生命，譜寫了一曲曲弘揚(yáng)民族精神的浩然之歌。
哦！讓我們永遠(yuǎn)記住他們，因?yàn)樗麄兪侨嗣裥闹械挠肋h(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士讀后感篇七
這篇文章主要講述了作者的父母捐贈(zèng)眼睛角膜的經(jīng)歷和她自己的心理變化。她的父親和母親都捐贈(zèng)了眼角膜，他們?nèi)ナ懒诉€要幫助盲人。作者琳達(dá)在14歲時(shí)怎么也不理解父親為什么不假思索的同意捐獻(xiàn)母親的眼睛角膜，而她的女兒溫迪在14歲時(shí)就已經(jīng)知道了捐贈(zèng)眼角膜是能讓盲人重見光明的。作者為她的女兒感到驕傲，同時(shí)覺得自己很慚愧。
文章的題目也起得很有詩意，“永生的眼睛”――那些捐贈(zèng)眼角膜的人，雖然人已經(jīng)離開世間，但他們的眼睛還留在人間，來看那美好幸福的繽紛世界。文章寫得很感人，她們一家都是非常有愛心的人。
在和諧的社會(huì)里，我們看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來。我也要做個(gè)愛心的傳遞者，愛父母，愛親人，愛老師同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人，讓愛之光永不熄滅，讓世界因?yàn)橛袗鄱利?
戰(zhàn)士讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這一課，我真的特別感動(dòng)。讀課文的時(shí)候，讀著讀著，我彷佛看到了那雙美麗的眼睛，閃著熱愛生命的光芒，更閃著永不熄滅的愛的光芒。我想，那永生的是善良與愛。“永生的眼睛”那是愛的延續(xù)?。 澳阆脒^什么也看不見會(huì)有多痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日?！睖氐系脑捝钌畹赜≡诹宋业哪X海里。
確實(shí)，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的'人，他們需要我們伸出之手，獻(xiàn)出關(guān)愛的心。想想，前面一課我們還在學(xué)習(xí)《觸摸春天》，如果盲童安靜能重見光明該是多么美好??！如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，并讓愛心之花在大地上越開越美，是一件多么有意義的事?。∥蚁胝褡髡哒f的那樣，她的父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜！我又想起了以前讀過的文章：許多志愿者捐贈(zèng)骨髓；姜達(dá)敖伯伯用愛心扶助了許多貧困的孩子…他們都用無私的奉獻(xiàn)讓愛的光芒熠熠生輝，讓愛之光照亮了更多人的研究，照進(jìn)了大家的心！
只要我們有一顆愛心，那世界會(huì)變得更美好！
吳老師寄語：
《永生的眼睛》的確是一篇感人的課文，令每一個(gè)讀它的人都會(huì)不禁心頭怦然一震。是啊，誰也逃不開生老病死，要是我們的某些器官還能在別人身上繼續(xù)延續(xù)下去，那么我想這不是生命的結(jié)束，應(yīng)該是又一次生命的重生?！坝郎难劬Α蹦鞘菒鄣难永m(xù)??！說得真好！
【課文鏈接】。
戰(zhàn)士讀后感篇九
最近幾個(gè)電視臺(tái)正在熱播一部叫《戰(zhàn)士》的電視劇，我耐著性子每晚守在電視機(jī)旁關(guān)注，無奈中間插播廣告太多，情急之下，我到辦公室用了一下午的時(shí)間，在網(wǎng)上把它看完了，完了之后我才覺得，這與我起初的期望值相差甚遠(yuǎn)。
首先，有點(diǎn)名不副實(shí)。名叫《戰(zhàn)士》，劇中人物也以猛虎團(tuán)特務(wù)連為核心進(jìn)行人物刻畫，可是，在與敵人的周旋和斗智斗勇中，一直處于下風(fēng)，看著一個(gè)一個(gè)戰(zhàn)士倒下，難到這是導(dǎo)演的故意安排?尤以核心人物鄭虎成為最，劇本無論從正面還是側(cè)面都在刻畫他的勇猛機(jī)智，但實(shí)際上他靠無數(shù)人的犧牲才能戰(zhàn)斗到最后。我理解的戰(zhàn)士不只是會(huì)拿生命去冒險(xiǎn)和做籌碼的人，他們應(yīng)該有比常人更冷靜的頭腦和判斷力(針對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)情況下)，所有?？偟奈艺J(rèn)為《戰(zhàn)士》之名沒有體現(xiàn)戰(zhàn)士之實(shí)。
其次，劇中配角喧賓奪主。整個(gè)劇情圍繞湘西永壩展開，古家作為當(dāng)?shù)孛T望族，勢(shì)力最大，劇情也在圍繞家族觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，最后到幫助解放軍，付出生命的代價(jià)，從形象刻畫上講，古若沖和古天相得形象不亞于鄭虎成，甚至在我看來，有過之而無不及，說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是，古家父子形象更為豐滿，內(nèi)心世界刻畫更為細(xì)膩，倒有喧賓奪主之嫌了。
最后，劇本設(shè)計(jì)與導(dǎo)演場(chǎng)景矛盾。尤其是最后一級(jí)，劇本中說古家經(jīng)營(yíng)的那個(gè)山洞已經(jīng)上百年了，彈藥充足得就算把指頭扣斷都打不完，可面都敵人一波又一波進(jìn)攻的時(shí)候，幾個(gè)場(chǎng)景顯示我們的戰(zhàn)士沒有彈藥了，而且從片中場(chǎng)景看，確實(shí)易守難攻，守在上面就能掌握下面所有情況，既然如此，充足的彈藥完全可以把敵人消滅在下面，可導(dǎo)演最后安排的是肉搏，當(dāng)然，我理解，安排肉搏能夠增加影片的生動(dòng)性，渲染戰(zhàn)斗激烈，更容易刻畫人物，但即便如此安排，總要把前面的很多鋪墊改一改，不然，像我一樣的觀眾真的就大失所望了。
戰(zhàn)士讀后感篇十
我讀了《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、高效率中不幸倒下。
為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。
面對(duì)死亡與患者，她寧愿搶救患者，不怕死亡。這是一場(chǎng)沒有硝煙只有死亡的戰(zhàn)爭(zhēng)！
3月4日清晨，葉欣阿姨仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解為重病人病情，布置隔離病房……雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，比且關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得周身困乏疼痛，她不得不費(fèi)力地爬到床上休息。中午剛過，葉欣阿姨開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，葉欣阿姨永遠(yuǎn)地走了。
葉欣阿姨具有臨危不懼，身先士卒，舍己為人，不怕犧牲的崇高精神。
戰(zhàn)士讀后感篇十一
“葉欣是一本書，每一頁都燃燒著生命的激情和熱烈的追求?！边@是熟悉葉欣的一位醫(yī)學(xué)專家說的。是的，我說的正是《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》的主人公——不顧個(gè)人安危，頑強(qiáng)抗擊“非典”的護(hù)士長(zhǎng)——葉欣，她用自己的生命充分詮釋了護(hù)士的大愛精神。
20xx年春節(jié)前后，“非典”向廣州襲來，葉欣每天“躲”在醫(yī)院里工作，忙的時(shí)候竟連家人的電話都不接。3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了“非典”，然而她每次醒來后的第一件事就是問病人的狀況怎么樣。病魔終究沒有放過她，她于3月25日，永遠(yuǎn)地離開了她熱愛的崗位與親人。
第一次看到這個(gè)故事，我上四年級(jí)，只有10歲，然而，時(shí)光流逝，護(hù)士長(zhǎng)葉欣的這個(gè)可歌可泣的形象，在我的心中始終不能磨滅。她的故事喚起了我心底那抹“舍己為人”的精神，使現(xiàn)在的我告別了之前的自私自利。是她使我懵懵懂懂地知道了生命的可貴與人間的大愛。我只能說，她是我這一生最敬畏的“白衣戰(zhàn)士”！
葉欣走了，但卻留給了我們永恒的微笑。那微笑告訴我們，舍己為人的高尚品質(zhì)是十分可貴的，但并不是每個(gè)人都能擁有的。不過我們可以試著去多關(guān)心一下別人，比如，在別人危難的時(shí)候，伸出手幫一把。
愿葉欣的高尚品質(zhì)能感染更多的人。
戰(zhàn)士讀后感篇十二
暑假里，我跟朋友借了一本好書，我是一口氣讀完的，這本書的名字是《永生的戰(zhàn)士》。
書中的故事是這樣的：解放軍叔叔周波發(fā)現(xiàn)在冰面上滑冰的兩個(gè)小朋友，不小心掉進(jìn)冰窟，孩子們的呼救聲使周波叔叔和另一位戰(zhàn)士毫不猶豫地跳進(jìn)水中，奮力救出兩名兒童，但周波叔叔卻獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。他留給人們的最后一句話是：“別管我，先救孩子！”這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，淚水一直模糊著我的`眼睛。周叔叔雖然離開了我們，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。
看完這本書，我又想起以前從書報(bào)及電視里看到，有不少的小朋友因?yàn)樨澩?，或沒有安全意識(shí)而使自己面臨險(xiǎn)境，給自己和家人造成了很大傷害，也給很多人特別是武警叔叔們帶來麻煩，浪費(fèi)了時(shí)間，這本來是可以避免的。我想，如果我們小朋友多注意自身安全，多一些安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，象周波叔叔這樣的好人就不會(huì)犧牲，他們也會(huì)為社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn)。
我呼吁所有的中小學(xué)生：要加強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，從我做起！讓解放軍叔叔在和平年代里不要因?yàn)槲覀冐澩娑餮?、犧牲?/p>
戰(zhàn)士讀后感篇十三
荷馬史詩里的西西弗斯，每日推石頭上山，每夜看石頭滾下，忍受一次次失敗，不懈堅(jiān)持向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
我們能說他不可悲嗎?不能。
我們能說他不偉大嗎?同樣不能。
而每一個(gè)始終奮斗著的我們也都是生命的西西弗斯，在生命的洪流里奔跑追逐，盡力詮釋著人類生命的真理：“人生雖痛苦，卻不悲觀”。
無疑青年人應(yīng)當(dāng)有著戰(zhàn)士的意志。“青年之字典，無‘困難’之字;青年之口頭，無‘障礙’之語”。青年人正處于一生中最健美的時(shí)期，他們像巨大的海綿，霸道地吸取身邊一切的知識(shí)和力量;猶如行伍中的排頭兵，身先士卒地嘗試新鮮的東西，激情澎湃長(zhǎng)久如永動(dòng)機(jī)。然而青春雖然美好但同時(shí)它也是疼痛的。正如冰心所寫的：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”試問又有哪一位肉眼可辮的堅(jiān)毅勇敢之人沒有經(jīng)歷過青春時(shí)與挫折的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)呢?所以我愿把青年的生命戰(zhàn)士比作鳳凰，即使在困境之中，仍能涅槃重生，永遠(yuǎn)光明。
我們能看見中年人相當(dāng)于社會(huì)的中流砥柱，他們已經(jīng)褪去了青年人的沖動(dòng)，在清楚地體味過生活的苦痛之后仍然保持生活激情。中年人更像是行伍里的偵查兵，時(shí)刻留意敵人的動(dòng)向之余還要提醒隊(duì)友。他們同樣地充滿力量、崇尚知識(shí)、堅(jiān)持不懈，只是歲月磨礪之后，光華更加內(nèi)蘊(yùn)，內(nèi)心更加通透，且肩膀更加寬厚，目光也更加堅(jiān)毅。他們擁有青年人沒有的穩(wěn)重，也有著老年人沒有的體力。我愿把中年的生命戰(zhàn)士比作山間壯碩的參天大樹，腳踩著地，冠指著天，為迷路的人指引方向，為脆弱的人提供遮蔽。
我們需要戰(zhàn)士，需要在痛苦中清醒、黑暗中發(fā)光、寒冷中堅(jiān)持的戰(zhàn)士，而奮斗中的我們都值得被稱為“戰(zhàn)士”!是的，“每個(gè)人都可以做戰(zhàn)士”，每個(gè)人都是痛苦人生中的西西弗斯。
我們可悲嗎?是的。
我們偉大嗎?
誰又能說不呢?
戰(zhàn)士讀后感篇十四
我常常會(huì)思考這樣一個(gè)問題：我們究竟要做一個(gè)怎樣的人?對(duì)于不同的人就會(huì)有不同的看法，在面對(duì)這個(gè)問題的時(shí)候，巴金先生告訴我們：做一個(gè)戰(zhàn)士!
“我激蕩在這綿綿不息、滂沱四方的生命洪流中，我就應(yīng)該追逐這洪流，而且追過它，自己去造更廣、更深的洪流。我如果是一盞燈，這燈的用處便是照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌海邊一切陳腐的積物。”
還記得那年一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大地震降入世界，那是自然“賜予”中國(guó)的一次考驗(yàn)，但中國(guó)沒有服輸，中國(guó)人用一種頑強(qiáng)的力量成功地抵抗了這場(chǎng)襲擊，那種力量就叫作——堅(jiān)強(qiáng)!在這場(chǎng)浩浩蕩蕩的地震中涌現(xiàn)出許多英雄，從他們眼里，我沒有看到絲毫畏懼……他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng);他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨(dú)有的信仰;他們只是普通人，卻為了人民愿意付出一切……他們擁有戰(zhàn)士們擁有的一切品質(zhì)，他們就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士!
戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明、充滿希望的，但他們不想在溫暖的晴空下享受陽光，卻只愿在黑夜里、在人們窮途末路之時(shí)舉起一只光明的火把，照亮人心，燦爛世界。這就是戰(zhàn)士!
戰(zhàn)士永遠(yuǎn)年輕。他們堅(jiān)持戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)斗，不懼戰(zhàn)斗，對(duì)于戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗就是他生活的一切，但是武器不一定是槍彈，還可以是知識(shí)、信仰和堅(jiān)持的信念。戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)不會(huì)失去青春活力的。這就是戰(zhàn)士!
在戰(zhàn)士的人生字典里從來沒有“灰心”和“失望”這兩個(gè)詞語。他們經(jīng)過失敗后會(huì)重新站起，繼續(xù)向前沖，他們甚至?xí)谑〉牡胤接脠?jiān)強(qiáng)的信念和破碎的磚瓦壘起一座華麗無比的城堡。什么困難都不會(huì)阻擋他們勇往直前的決心，這就是戰(zhàn)士!
如果有人問我：“你應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?”
如果有人問我：“你應(yīng)該如何去生活?”
戰(zhàn)士讀后感篇十五
今天，我們跟著老師走進(jìn)了《永生的眼睛》這篇文章，文章主要寫了琳達(dá)一家人捐獻(xiàn)眼角膜的事。琳達(dá)的母親因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊粓?chǎng)疾病奪去了生命后，父親把母親的眼角膜捐獻(xiàn)給了盲人，琳達(dá)剛開始不理解父親，她認(rèn)為母親完整的來到這個(gè)世界上，也應(yīng)該完整的離去。但是父親語重心長(zhǎng)的告訴琳達(dá)：“你能給予別人最珍貴的禮物就是你自身的一部分。如果我們死后能有助于他人恢復(fù)健康，那么我們的死也是有意義的?！边@席話給琳達(dá)上了一生中最重要的的一課。
很多年后，父親溘然長(zhǎng)逝，琳達(dá)遵從父親的遺愿，捐獻(xiàn)了父親的眼角膜。這一舉動(dòng)讓琳達(dá)十四歲的女兒溫迪感到自豪和驕傲，并決定要學(xué)習(xí)外公，自己死后也捐獻(xiàn)眼角膜給失明的人。可是，才過了兩周，善良可愛的溫迪因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜ナ懒?，琳達(dá)強(qiáng)忍著悲痛又一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。角膜移植手術(shù)非常成功，兩位受捐贈(zèng)者都已重見光明，代替著琳達(dá)描繪這個(gè)美麗的世界。
在我們的社會(huì)里，我看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程的傳下去。我也要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)有愛心的人，愛爸爸媽媽，愛老師，愛同學(xué)，愛所有美好的一切，愛護(hù)我們的身體，有了健康的身體才能幫助別人。
戰(zhàn)士讀后感篇十六
今天，我在家里閱讀了一篇文章，這篇文章的題目是永生的眼睛。文章說了作者14歲那年，母親去世，爸爸捐獻(xiàn)母親的眼角膜，作者不理解；父親告訴作者，他和媽媽早已決定捐贈(zèng)器官。作者有了自己的家庭后，一天父親愉快地告訴作者，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官，尤其是眼角膜，因?yàn)橐粋€(gè)盲童能在我們的幫助下重見光明，并像作者的女兒溫迪一樣能畫出栩栩如生的馬兒，那是多么美妙！女兒知道后熱淚盈眶，緊緊地?fù)肀ё髡叩母赣H。作者的父親去世后，作者遵從父親遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜；溫迪告訴作者：媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。作者又為14歲的女兒溫迪而驕傲。
讀完后，我很有啟發(fā)。我認(rèn)為文章中的人物都擁有高尚的品德。他們每人都想死后捐贈(zèng)完好的器官。例如完好無損的眼膜能讓盲童重見光明；耳膜能讓失去聽覺的人恢復(fù)聽覺，重新聽到美妙的聲音。這種高尚的品德一直影響了一家三代人。他們都不像起初作者的想法：一個(gè)完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去。他們希望死后捐贈(zèng)其器官是因?yàn)檫@樣子死得有意義，不是白白地死去。這讓我懂得了要關(guān)愛他人、幫助他人和無私奉獻(xiàn)。我被文章中的人物的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)，因此我希望除了特殊原因外，我們死后也要捐贈(zèng)一切完好的器官。
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戰(zhàn)士讀后感篇十七
邱少云那感人的情景，把我的心都牽進(jìn)去了。
膽怯的敵在垂死地掙扎著，拿出了看家本領(lǐng)……“火力警戒?！迸排谶^后，又使用了燃燒彈，附近的荒草燒起來了，火苗呼呼地蔓延著。讀到這里，我仿佛身臨其境，眼睜睜的看著邱少云被火包住。我多么想喊：“快，快跳出來，在地上打幾個(gè)滾兒”可是，邱少云并設(shè)有這樣做，他忍受著鉆心般的痛苦，任大火在他的身上蔓延，也沒挪動(dòng)一步，也沒有發(fā)出一聲呻吟。
我的心繃得緊緊的，我不敢想象他有多么痛苦，想起前幾個(gè)星期的那件事，我就覺得自愧不如。
那天早上，我因吃早餐時(shí)，不小心把牛奶灑到衣服上了，就走到客廳拿面巾紙。餐廳和客廳中間放著一架電風(fēng)扇。我返回時(shí)，就跨過電風(fēng)扇的電線，一不小心，被電線拌了一下，嚇了一大跳。緊接著，更可怕的'事發(fā)生了。還沒容我喘口氣，在電線旁正燒著的熱開水，水壺被電線用力甩了一下，一下子掉了下來。里面那滾燙的開水一下子灑了出來，不偏不倚，開水的落點(diǎn)正好是右腳的腳背。我痛得哇哇大叫，轉(zhuǎn)眼間，我就成了一個(gè)小淚人了?，F(xiàn)在跟邱少云比起來，這點(diǎn)小小的疼痛算得了什么呢。他為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了團(tuán)體的勝利，邱少云竟對(duì)這熊熊大火不屈不撓，連發(fā)出點(diǎn)聲音也沒有。
我在想；難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不！他是一個(gè)活生生、有血有肉的人！現(xiàn)在我終于知道作者為什么能把事跡寫得那么感人。是邱少云那光輝的形象，那崇高的精神，使作者能夠用手中的筆，記下這值得傳頌的英雄事跡，以激勵(lì)千百萬青少年踏著烈士的足跡前進(jìn)。
多么可惜呀！--一個(gè)年輕的生命。多么頑強(qiáng)呀！一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，一位偉大的英雄！邱少云這種嚴(yán)格守紀(jì)、顧全大局的品格，這種崇高的愛國(guó)精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。他不愧于是個(gè)年輕而偉大的戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士讀后感篇十八
做戰(zhàn)士是艱辛的，卻又是偉大，一個(gè)人只要敢做一個(gè)戰(zhàn)士，他的內(nèi)心就是一定充滿光明和愛的。作者巴金的觀點(diǎn)為只有做一個(gè)戰(zhàn)士才會(huì)更好的對(duì)付生活。
在以往的時(shí)代，戰(zhàn)士是最重要的，因?yàn)橛辛藨?zhàn)士，國(guó)家就有了希望，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)中沖鋒陷陣，冒著槍林彈雨不顧一切往前沖，但這樣的戰(zhàn)士并不一定要持槍上戰(zhàn)場(chǎng)，他們的武器不一定是槍和彈，還可以是頭腦，運(yùn)用所儲(chǔ)的知識(shí)，堅(jiān)定意志，甚至還可以保住他人的生命。
戰(zhàn)士是心中永遠(yuǎn)充滿光明的，他并不喜歡懦弱，只喜歡給人們照明道路，從而驅(qū)散黑暗是戰(zhàn)士們的首要任務(wù)。只有戰(zhàn)士才有勇氣面對(duì)黑暗，戰(zhàn)士也是不會(huì)灰心和絕望，他甚至在失敗的廢墟，還要堆起破碎的磚石重建九級(jí)寶塔，所以任何打擊都不能擊破戰(zhàn)士的意志。
巴金了解到這些年輕人的彷徨與苦悶，為了激勵(lì)他們堅(jiān)定信仰，他也高度概括了戰(zhàn)士的偉大。戰(zhàn)士永遠(yuǎn)追求光明，他也不知什么是灰心，他也不知道畏縮，即使是一個(gè)平凡的人，卻擁有堅(jiān)不可摧的意志。而巴金卻以手中的筆為武器，以文學(xué)為戰(zhàn)場(chǎng)，把解放人民為目標(biāo)。
做一個(gè)戰(zhàn)士，不管是在戰(zhàn)場(chǎng)上做戰(zhàn)士，還是在學(xué)習(xí)中做戰(zhàn)士，都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
戰(zhàn)士讀后感篇十九
《戰(zhàn)士的榮耀》是葉禮庭先生的理論文集，在游記過諸多民族主義沖突的現(xiàn)場(chǎng)后，在《血緣與歸屬》紀(jì)實(shí)類寫作之后，探索民族主義敘事的共性。本書六篇文章，涉及主題有:電視與新聞在民族主義沖突現(xiàn)場(chǎng)中的作用，民族主義的恐懼共同體形成的心理分析“微小差異的自戀”，外部無效介入民族沖突之后產(chǎn)生的道德厭棄，現(xiàn)代民族爭(zhēng)斗的超常規(guī)暴力需要傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)榮譽(yù)規(guī)則的限制，歷史真相在民族和解中的意義。
不無悲觀地，作者最終承認(rèn)，面對(duì)國(guó)家潰敗解體后的超常規(guī)暴力，“民族國(guó)家的警察和軍隊(duì)仍然是我們所發(fā)展的唯一可行的，具有控制和疏導(dǎo)大規(guī)模人類暴力的組織”，從后果論上看，民族國(guó)家仍是必須，甚至民族戰(zhàn)爭(zhēng)無法避免，“接受戰(zhàn)爭(zhēng)的不可避免性，有時(shí)甚至是可欲性，然后如果有可能話，試著根據(jù)某種榮耀準(zhǔn)則引導(dǎo)它”，回歸傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士為榮譽(yù)而戰(zhàn)，避免現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的無限暴力。
在走向民族和解之路上，復(fù)仇只會(huì)引發(fā)循環(huán)暴力，“和解建立在互相道歉的基礎(chǔ)上，承認(rèn)歷史不是命運(yùn)，承認(rèn)歷史不應(yīng)受到譴責(zé)，也不應(yīng)譴責(zé)文化或傳統(tǒng)——?dú)v史必須譴責(zé)的只是特定個(gè)體”。
戰(zhàn)士讀后感篇二十
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《永生的戰(zhàn)士》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀了《永生的戰(zhàn)士》這篇文章，我很受感動(dòng)，受益匪淺。事跡的大意是這樣的：在 20xx年2月14日的下午，周波叔叔在執(zhí)行部隊(duì)實(shí)彈射擊的警戒任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處窯坑里滑冰的兩個(gè)男孩不幸掉進(jìn)了冰窟窿，他奮不顧身，第一個(gè)跳下冰窟，與另一名戰(zhàn)友一道，救起了兩名落水兒童，自己卻獻(xiàn)出了年輕的、寶貴的生命。別管我，先救孩子！成了周波叔叔的最后遺言，犧牲時(shí)年他僅21歲。
一個(gè)真正的戰(zhàn)士，在和平年代為人民獻(xiàn)出的是一顆善良的心。而無數(shù)個(gè)像周波叔叔一樣的英雄還是會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻站出來奉獻(xiàn)自己。
這樣的時(shí)刻，我們不僅需要的宣傳和教育，更需要有一種對(duì)人性的反思：生命屬于人只有一次，它是多么珍貴！我們應(yīng)該如何來面對(duì)和握的生命，我們應(yīng)該如何來避免不必要的犧牲？我們也需要通過這樣的事件，來考慮兒童監(jiān)護(hù)人的責(zé)任!作為兒童，我們也應(yīng)該牢記學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的安全教育，不要鋌而走險(xiǎn)，給大人和社會(huì)造成不必要的損失和犧牲！
周波叔叔用自己輝煌的隕落換回了另外兩個(gè)幼小的生命。別去問值與不值，生命的價(jià)值從來不用交換去體現(xiàn)。周波叔叔的奉獻(xiàn)與犧牲，讓我們懂得：我們生活的這個(gè)國(guó)度，人的`思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的！周波叔叔走了，他用自己的生命詮釋了我們這個(gè)社會(huì)的主流和正氣，為我門大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。周波叔叔人走了，但他的精神永存！做為小學(xué)生的我們，應(yīng)該要好好珍惜生命！應(yīng)該更加要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力！
周波叔叔，您永遠(yuǎn)活在我們心中！
戰(zhàn)士讀后感篇二十一
我常常會(huì)思考這樣一個(gè)問題：我們究竟要做一個(gè)怎樣的人？對(duì)于不同的人就會(huì)有不同的看法，在面對(duì)這個(gè)問題的時(shí)候，巴金先生告訴我們：做一個(gè)戰(zhàn)士！
“我激蕩在這綿綿不息、滂沱四方的生命洪流中，我就應(yīng)該追逐這洪流，而且追過它，自己去造更廣、更深的洪流。我如果是一盞燈，這燈的用處便是照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌海邊一切陳腐的積物。”
還記得那年一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的`大地震降入世界，那是自然“賜予”中國(guó)的一次考驗(yàn)，但中國(guó)沒有服輸，中國(guó)人用一種頑強(qiáng)的力量成功地抵抗了這場(chǎng)襲擊，那種力量就叫作——堅(jiān)強(qiáng)！在這場(chǎng)浩浩蕩蕩的地震中涌現(xiàn)出許多英雄，從他們眼里，我沒有看到絲毫畏懼……他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)；他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨(dú)有的信仰；他們只是普通人，卻為了人民愿意付出一切……他們擁有戰(zhàn)士們擁有的一切品質(zhì)，他們就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明、充滿希望的，但他們不想在溫暖的晴空下享受陽光，卻只愿在黑夜里、在人們窮途末路之時(shí)舉起一只光明的火把，照亮人心，燦爛世界。這就是戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士永遠(yuǎn)年輕。他們堅(jiān)持戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)斗，不懼戰(zhàn)斗，對(duì)于戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗就是他生活的一切，但是武器不一定是槍彈，還可以是知識(shí)、信仰和堅(jiān)持的信念。戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)不會(huì)失去青春活力的。這就是戰(zhàn)士！
在戰(zhàn)士的人生字典里從來沒有“灰心”和“失望”這兩個(gè)詞語。他們經(jīng)過失敗后會(huì)重新站起，繼續(xù)向前沖，他們甚至?xí)谑〉牡胤接脠?jiān)強(qiáng)的信念和破碎的磚瓦壘起一座華麗無比的城堡。什么困難都不會(huì)阻擋他們勇往直前的決心，這就是戰(zhàn)士！
如果有人問我：“你應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人？”
如果有人問我：“你應(yīng)該如何去生活？”
我會(huì)回答：“像一個(gè)戰(zhàn)士一樣活著！”
戰(zhàn)士讀后感篇二十二
假期間十分無聊，隨手拿起一本書。隨意翻閱了一本巴金的著作《做一個(gè)戰(zhàn)士》。我想“戰(zhàn)士”一詞大家都不陌生吧。《戰(zhàn)士頌》的作者曾經(jīng)寫過這樣的話：
“我激蕩在這綿綿不息，滂沱四方的生命洪流中，我就應(yīng)該追逐著洪流。而且追過它，自己去創(chuàng)造更廣、更深的洪流?！?/p>
“我如果是一盞燈，這燈的用處照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌一切陳腐的積物。
這段話恰當(dāng)?shù)貙懗隽藨?zhàn)士的心情。
戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)追求光明的，他并不躺在晴空下享受陽光，卻在黑暗里燃起火炬給人們照亮道路是他們走向黎明。驅(qū)散黑暗這是戰(zhàn)士的任務(wù)他不躲避黑暗，卻要面對(duì)黑暗，與黑暗作斗爭(zhēng)。他要消滅它們而取得光命。戰(zhàn)士是不只道妥協(xié)的，他得不到光明便不會(huì)停止戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)士是永遠(yuǎn)年輕的。他不猶豫，不休息，對(duì)于戰(zhàn)士，生活就是不停戰(zhàn)斗，他不是取得光明而生存。便是帶著滿身傷痕而死去。在戰(zhàn)斗中力量只有增加，信仰只有加強(qiáng)。戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)青春的活力。
戰(zhàn)士是不知道灰心和絕望的，只要有一線希望，他們都不會(huì)放棄。戰(zhàn)士是勇敢的，不知道畏縮。他的腳步很堅(jiān)定。他看定目標(biāo)變便會(huì)一直向前走去。他不怕前方困難重重，沒有一種障礙能讓他改變心思。它能夠忍受一切艱難痛苦，而達(dá)到自己的目標(biāo)。
中國(guó)因?yàn)橛兴麄兌鴱呢毟F走上繁榮昌盛的道路。戰(zhàn)士不一定都是參加戰(zhàn)斗的人。他們不一定要持槍上戰(zhàn)場(chǎng)，他的武器也不一定是槍彈，他的武器可以是知識(shí)、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。哪怕只是一個(gè)平凡的人，每一個(gè)人都可以做戰(zhàn)士，只要他有決心。
相信中國(guó)以后的道路會(huì)更加繁榮。因?yàn)橛兴麄?，相信他們的付出總?huì)有回報(bào)的。
戰(zhàn)士讀后感篇二十三
今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動(dòng)。
課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)可以從身邊的小事做起。
聽了老師的講述，第二天中午，同學(xué)們興高采烈地排隊(duì)來到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當(dāng)然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
戰(zhàn)士讀后感篇二十四
“我忍不住摘下一片又圓又綠的荷葉，打起了”荷葉傘“，立馬我的頭上被荷葉撐起了一個(gè)小涼棚，我笑嘻嘻地說：”好涼快呀；“我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：”我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看油在水里會(huì)不會(huì)漂起來。又讓多少過往成為，落英繽紛，在噠噠馬蹄聲中飛起，又緩緩落下?lián)肀ё罱K的幻滅。昨天消逝的，不等于消失的。在這里，或許在那里，總會(huì)留下深深淺淺的痕跡，已然看不清晰，但等她去聽，去看。在這里，或許在那里，總會(huì)有那些讓她引以為傲的回憶，面帶微笑，等著行走中的她去擁抱，去贊美。她說，失去的，或者得不到的，總是最值得贊美的。
我剛剛學(xué)過了一篇課文。名叫《永生的眼睛》里面敘述了作者的父母在與世長(zhǎng)辭了之后，無償?shù)木璜I(xiàn)了眼角膜。在作者的母親離開了之后，父親的舉動(dòng)令作者很不解。于是父親向她解釋到：你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你身體的一部分，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)。我們的死就是有意義的。作者聽了爸爸的解釋，深受感動(dòng)。在爸爸和女兒相繼去世后，她已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)。并且捐獻(xiàn)了眼角膜。
通過讀這篇課文，我明白了：捐獻(xiàn)器官是一個(gè)延續(xù)生命的很好的途徑，不僅可以使我們的生命得到了延續(xù)，更重要的是能使那些深處病患的人們獲得重生的機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為這是一件非常有意義的事情。
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