讀后感不僅僅是對書中故事情節(jié)和人物形象的評價(jià)，更是對作者思想觀點(diǎn)、情感表達(dá)的思考和解讀。怎樣寫一篇充滿個(gè)人感悟和思辨的讀后感？讓我們一起分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是我為大家整理的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家可以更好地理解和書寫自己的讀后感。讀后感是一個(gè)人與書本的互動和思辨過程，通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解和領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和作者的用意。讓我們一起來看看這些讀后感范文吧，相信它們會給我們帶來靈感和啟示。
綠屋的安妮讀后感篇一
前不久，我借到一本書――《綠屋的安妮》?？吹椒饷妫粋€(gè)活潑的女孩兒眼望未來，背后綠蔥蔥的小矮樹，深深的吸引住了我。看來，一本好書，封面的視覺沖擊也很重要。
翻開書頁，我的好奇之旅開始了。
愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩兒做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩兒。并逐漸愛上了她可愛的性格。
文中的安妮和我一樣可愛，但她那豐富的想象力和夸張的言辭卻可以使人和平凡的事物變的妙趣橫生。
笑和給人戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
其實(shí)，作者刻意塑造這個(gè)熱愛大自然，渴望親情和自由的安妮小姑娘，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反映。
讀完了這本書，讓我收獲很多，人在一生的旅途上凡事都不可放棄，只要你去珍惜它，抓緊它，它將會為你一生的道路上劃出一道亮麗的風(fēng)景線。安妮就是在被錯(cuò)認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)后，珍惜老兄妹的照顧，努力讓他們盡快認(rèn)識自己；并在得到學(xué)習(xí)的機(jī)會后努力學(xué)習(xí)報(bào)答老兄妹。
其實(shí)，人生的反復(fù)無常曾讓安妮困惑和失落過，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬千：
“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”
讀完了，我最大的收獲是――快樂的度過每一天！
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃還亮的智慧，每周一本書，你的人生比天大！
綠屋的安妮讀后感篇二
暑假是大家玩耍的好時(shí)光，也是讀書的好時(shí)光。其中，《綠屋的安妮》給我的印象最深刻，我很喜歡這本書。
《綠屋的安妮》主要講述了，一個(gè)從孤兒院出來的女孩安妮，來到綠樹屋的故事。這故事中，有快樂的、悲傷的、可笑的、尷尬的……許多新鮮事。蒙哥馬利筆下的安妮是個(gè)聰明伶俐、活潑開朗、不拘小節(jié)的小姑娘，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在安妮眼里都妙趣橫生。作者的文筆自然、清新，富于表現(xiàn)力，尤其是對自然景色的描繪，讓人領(lǐng)悟到優(yōu)美的海島風(fēng)光。
記得有一個(gè)作家曾經(jīng)說過，“一個(gè)人失去想象力是最可怕的”。我要做一個(gè)像安妮那樣富有豐富想象力的女孩，讓自己富有童趣。國外的少兒繪畫大賽不就是想象力豐富的小女孩畫的“四不像”獲勝了嗎？安妮孝順父母，她天真、活潑開朗、具有堅(jiān)持不懈的精神。安妮現(xiàn)在可是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
其貌不揚(yáng)，失去父母并沒有打跨這個(gè)女孩，而是自己打開了一扇希望之門，遇到了好心的馬修兄妹，憑借自己的聰明才智，自己的勤奮、魅力和非凡的表達(dá)能力，將在車站的陰差陽錯(cuò)，發(fā)展為馬修兄妹接受他，并得到世人渴望的上大學(xué)的機(jī)會，但為了照顧瑪利亞和綠屋，又將這個(gè)難得機(jī)會放棄。露西女士將這個(gè)人物塑造出來就是告訴我們：無論在多么多么悲慘的環(huán)境里,都要好好成長,要積極樂觀地看待每一件事，從容的笑對人生。
努力的過程中肯定有辛酸有欣慰，可是結(jié)果卻是令自己高興的。只要努力就會有屬于自己的一片天地。冥冥之中凡事皆有天意！歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？只要笑對人生，人生將會無限的美好。
綠屋的安妮讀后感篇三
我覺得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，《綠屋的安妮》讀后感450字。她活潑好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的可愛形象吸引了我?！毒G屋的安妮》之所以能感動我，還得力于她的文字魅力，作者的文筆自然清新、富于表現(xiàn)力，尤其是對自然景色的描繪，讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的海島風(fēng)光，讀后感《綠屋的安妮》讀后感450字》。
《綠屋的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小女孩，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動，而且還不拘小節(jié)，并干出了許多讓我們出乎意料的事情，而且又感到有趣。
其實(shí)，我感覺這本書就是刻意制造安妮這個(gè)熱愛自然、渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反映。
讀了這本書，我感受到，安妮非?？释H情，又渴望得到友情，最后她兩樣都得到了，不過馬修也因?yàn)榘愐楞y行突如其來的倒閉而休克了，結(jié)局是悲劇的，就像結(jié)局所說：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”
綠屋的安妮讀后感篇四
今天，我讀了《綠屋的安妮》這本書。它主要講的是，一個(gè)叫安妮的小姑娘是個(gè)孤兒。被一對老兄妹收留了。從此，安妮交上了許多朋友。過上了幸福、快樂的生活。安妮經(jīng)過了大大小小開心、傷心的事情。
安妮是個(gè)活潑、調(diào)皮、漂亮、可愛和具有豐富想象力的小女孩。因此，這本書吸引了全國無數(shù)的少年兒童讀者。
讀了《綠屋的安妮》這本書，我感到安妮是個(gè)十分外向的女孩。我喜歡她的性格，我愿意做像她一樣的女孩。像他那樣把世界的未來想象的無限美好。當(dāng)然也要行動起來，愛護(hù)我們的世界，保護(hù)我們的地球。
綠屋的安妮讀后感篇五
《綠屋的安妮》的作者：家露西·莫德·蒙哥瑪麗用生動地筆調(diào)講述了純真善良、熱愛生活的女主人公安妮。
主人公安妮，自幼失去雙親，被送到孤兒院，愛德華島上一對兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫忙干活，沒想到卻錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的安妮，堅(jiān)強(qiáng)的她用事實(shí)證明了女孩子并不比男孩子弱。安妮是個(gè)活潑可愛的小女孩，她的想象力很豐富，言辭也很夸張。一切不起眼的東西，無論別人怎么糟蹋，可在安妮的眼中卻很美麗，充滿著神奇，都是漆面。安妮在書中，安妮給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一切在我們眼中司空見慣的事物，可一到安妮的嘴里，似乎都注入了一個(gè)鮮活的生命，都充滿生機(jī)與活力。安妮對學(xué)習(xí)特別用功，經(jīng)常把自個(gè)兒班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)成競爭對手，一直到把他比下去。經(jīng)過安妮不斷地努力與堅(jiān)持，終于，成績名列前茅。但是安妮對于這并不驕傲，自大。她仍舊繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)，終于以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。可是，由于安妮的養(yǎng)母的眼睛不好，最終放棄了學(xué)業(yè)。
自強(qiáng)不息的安妮讓我懂得做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得知錯(cuò)就改。就像書中說的一樣：一個(gè)人，并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。我建議大家也可以品一品《綠屋的安娜》！
綠屋的安妮讀后感篇六
我覺得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，450字。她活潑好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的可愛形象吸引了我?！毒G屋的安妮》之所以能感動我，還得力于她的文字魅力，作者的文筆自然清新、富于表現(xiàn)力，尤其是對自然景色的描繪，讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的海島風(fēng)光，讀后感《450字》。
《綠屋的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小女孩，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動，而且還不拘小節(jié)，并干出了許多讓我們出乎意料的事情，而且又感到有趣。
其實(shí)，我感覺這本書就是刻意制造安妮這個(gè)熱愛自然、渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反映。
讀了這本書，我感受到，安妮非?？释H情，又渴望得到友情，最后她兩樣都得到了，不過馬修也因?yàn)榘愐楞y行突如其來的倒閉而休克了，結(jié)局是悲劇的，就像結(jié)局所說：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”
綠屋的安妮讀后感篇七
我特別喜歡讀一本書，書名叫《綠屋的安妮》。
讓我來向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書主要寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)女孩，名叫安妮。
這個(gè)小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時(shí)常因?yàn)樽约汉脛?、活潑、不拘小?jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。
安妮非常熱愛學(xué)習(xí)，她奮發(fā)圖強(qiáng)，以每次在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績考上了最好的大學(xué)，但是又因?yàn)樗牟改昙o(jì)大了，一個(gè)人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當(dāng)?shù)夭贿h(yuǎn)的課堂里當(dāng)教書老師。這件事感動了整個(gè)村莊，人人都稱贊安妮是個(gè)孝順的好女孩！
讀了這個(gè)故事后，我想：安妮這么熱愛學(xué)習(xí)，又孝敬長輩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我在之后的學(xué)習(xí)的道路一定會好好學(xué)習(xí)，尊敬師長，孝順長輩，以優(yōu)異的成績來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
綠屋的安妮讀后感篇八
曾經(jīng)在《聊齋》里面看過一篇，題目是叫《陰差陽錯(cuò)》，但是是此陰差陽錯(cuò)非彼陰差陽錯(cuò)。
《陰差陽錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。
那張喋喋不休的小嘴，總是不會讓人忘記。我不是記住她的可愛，而是記住了她的喋喋不休。
我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。
安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。
安妮可以說是幸福的，誰也不可以說她不幸福，她盡管曾經(jīng)不幸福過，但是是最后不還是很幸福。
畢竟，她有愛著她的人，她有著可以珍惜的人。
滿樹櫻花，也許是作者唯一沒有想好的地方，也許是反襯其意，但是是櫻花因?yàn)殚_的過去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛。
作者的文字清新流暢，生動幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺得她是發(fā)自內(nèi)心的懂事。
從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺非常的驚訝，與一種無可用語言表達(dá)的激動。
馬克·吐溫高度評價(jià)這部小說，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。
看來是當(dāng)之無愧的。
從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非?？少F。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過有時(shí)候，我們欠缺的，只不過是一份心情。
綠屋的安妮讀后感篇九
這是寫了一個(gè)叫安妮的女孩被陰陽差錯(cuò)的送到一戶人家，原本那家人是要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩?？墒枪聝涸航o他們一個(gè)女孩。
他們原本準(zhǔn)備把安妮送回去，可安妮的天真可愛博得了瑪利亞的一家人的歡心。
瑪利亞送安妮去那邊的學(xué)校讀書，并且還認(rèn)識了一個(gè)叫戴安娜的女孩和她成為了好朋友。
但安妮在學(xué)校里也遭到了同學(xué)的排斥，因?yàn)樗樕祥L了麻子，而且她的頭發(fā)還是紅色的。安妮非常傷心。
可她因?yàn)檫€有一個(gè)朋友——戴安娜，安妮告訴她，她原本是猶太人的女兒，剛一生出來媽媽就死了，過了幾個(gè)月，爸爸也生病而死了。安妮便成了孤兒。
戴安娜聽了也非常難過。
在往后的日子里安妮和戴安娜經(jīng)常一起玩。
在一個(gè)中午老師叫他們不要出去?？墒?，有的人也出去的。安妮一來老師便來了。安妮跑了慢點(diǎn)跟在了一個(gè)男生后面。老師說你是不是很喜歡和男生在一起啊。那我讓你和男生一起坐。
這對一個(gè)女孩子來說那不是很難看的嗎？
安妮在心底里一定要比她同桌學(xué)習(xí)好，不讓她同桌看不起他。
安妮最后已很好的成績畢業(yè)與很好的學(xué)校，最后有回到她的家鄉(xiāng)去做老師。
安妮的學(xué)習(xí)是多么的好啊！我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
綠屋的安妮讀后感篇十
常常有猶太人被抓，有時(shí)會看到火光，有時(shí)會聽到槍聲，還有時(shí)會發(fā)生襲擊。
連安妮一共有8個(gè)藏匿者，是安妮、安妮的爸爸、安妮的'媽媽、范丹先生、范丹太太、瑪戈特、彼得，他們在1944年8月4日上午10點(diǎn)至10點(diǎn)30分之間被捕，沒過多久，庫格勒和克萊曼也被捕了，只有米普和貝普沒有捕到(這些是我從后記中知道的)。
最后只有安妮的爸爸活了下來，把安妮的日記編成了《安妮日記》......
《安妮日記》中另我最感人的一段是：安妮生前曾經(jīng)說過：“我要活下去，在我死后也繼續(xù)活著?！彼脑竿麑?shí)現(xiàn)了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的猶太小姑娘同她的作品一起長存不朽。
我相信，大家讀完以后也會覺得安妮的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
綠屋的安妮讀后感篇十一
在第15章的第6個(gè)自然段中，“于是，“情人道”，“紫丁香谷”，“白樺大道”等動聽的名字相繼而生。她們在這條小徑中找到了無限的樂趣?！笨吹贸霭材菔且粋€(gè)想象力非常豐富的女孩子。
“走到“閃亮的湖水”上的木橋附近，小路就向巴利家后面岔過去，過了草坪，對面就是“三色堇山谷”。現(xiàn)在已經(jīng)是夏天，三色堇的花朵早就凋謝了，但是一到春天，美麗的三色堇花就會滿山遍野。所以安妮就給它取了“三色堇山谷”這個(gè)名字。安妮天真，活潑想象力豐富是一個(gè)人見人愛的可愛少女。這段話可以表現(xiàn)出安妮熱愛自然，把愛德華王子島想象的讓人回味無窮，一切平凡的事物在她的眼中都變的妙趣橫生。
《綠屋的安妮》這本書我非常地喜歡，很能感動讀者，文章自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，清晰，富于表現(xiàn)力，特別對于景色的描寫有很多讓人領(lǐng)略優(yōu)美的小島風(fēng)光。
童年時(shí)的安妮也很幼稚，竟然把葡萄當(dāng)做草莓汁，戴安娜喝了三大杯醉了。當(dāng)然現(xiàn)在的安妮不會做這樣的傻事。
最后安妮做了一名教師，如果不是當(dāng)年馬修一家人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩安妮雪莉就不會有今天。
讀完這本書后我很喜歡安妮，因?yàn)樗蛔髡呙鑼懙姆浅？蓯?，很討人喜歡又很活潑。她還非常乖巧，我也要向安妮學(xué)習(xí)。
綠屋的安妮讀后感篇十二
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利以生動幽默的筆觸，講述了純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女主人公安妮的故事。
《綠屋的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事：安妮身世十分悲慘，年幼喪母，不久后，父親也離開人世。她過著顛沛流離的生活，后來才輾轉(zhuǎn)到了孤兒院。而愛德華王子島上的馬修·卡斯巴達(dá)和瑪利亞本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，最后卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩。雖然起初他們相處的并不融洽，安妮還與心直口快的鄰居琳達(dá)夫人大吵一架。誰知道這個(gè)本來使他們失望的女孩給他們帶來了意想不到的快樂，為他們枯燥無味的生活平添了色彩，成為了他們的精神支柱。
安妮有著瘦長的身材，不允許別人恥笑為紅蘿卜的紅頭發(fā)，大大的眼睛，滿臉雀斑。雖然不算漂亮，可是伶俐可愛，笑容里洋溢著聰明活潑的神氣。
我覺得安妮是個(gè)快樂的人，她雖然有著讓人覺得夸張的言辭，可是心里的想法如果不說得夸張一點(diǎn)，就不能好好的表達(dá)，那么一切有趣的事情都會變得無趣。在生活上，她是個(gè)聰明的人，她勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，打動了約瑟芬夫人。遇到好朋友黛安娜的妹妹蜜妮得了喉炎，臨危不懼，以經(jīng)驗(yàn)穩(wěn)定了蜜妮的病情。但聰明的人也會犯錯(cuò)，糊涂，她把葡萄酒錯(cuò)當(dāng)草莓汁灌醉了黛安娜。學(xué)習(xí)上，她是個(gè)有拼勁和智慧的人，為了超越“仇人”吉爾巴特，她發(fā)憤學(xué)習(xí)。在學(xué)業(yè)面前，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的學(xué)，該玩耍的時(shí)候毫無顧慮的玩。
結(jié)局是最令人惆悵的，也是最讓人感動的地方，安妮在馬休伯伯去世后，放棄了自己夢寐已久的大學(xué)，留在綠屋照顧瑪利亞，我覺得她還是個(gè)有孝心的人。
大家都要像安妮一樣吧，每天都用全新的眼光去觀察生活，熱愛生活，去愛身邊的每個(gè)親人和朋友，那樣你會發(fā)現(xiàn)原來生活是多么美好。
綠屋的安妮讀后感篇十三
月下，詩情與畫意下，我有文字相伴……。
一
二
一個(gè)活潑的女孩，一個(gè)大膽的女孩，一個(gè)可愛的女孩，一個(gè)聰明的女孩，一個(gè)極富想象力的女孩，她就是紅發(fā)的安妮。
她活潑好動，不拘小節(jié)，掘強(qiáng)的可愛，在她眼里，什么都是美好的。
她愛說話，總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，但是我倒希望和她交朋友，有她在我永遠(yuǎn)都不會寂寞了。
她的想象力讓人驚嘆，樂觀向上，每當(dāng)她說出自己的想象時(shí)，我都不禁淺淺笑起來。
這就是安妮，讓人快樂的安妮……。
三
月下，我笑著合上書，閉眼，腦海里卻還是安妮可愛的身影。
我似乎走進(jìn)了書里，走進(jìn)了安妮的生活，體驗(yàn)了她成長的酸甜苦辣……。
笑笑，這不就是閱讀的快樂嗎？
那一輪明月一點(diǎn)一點(diǎn)的從書上移走，似乎目光里也透漏著不舍。
月下，我與文字相伴，笑著與安妮相伴，笑著體會閱讀的快樂……。
綠屋的安妮讀后感篇十四
黃昏，我站在橋頭，任風(fēng)兒輕撫我的發(fā)絲。金色的陽光傾灑在水面上，斑斑駁駁。夕陽將熾紅浸染了天空，漸漸地，消失于金色的水面。一陣清風(fēng)拂過，微波粼粼的水面又披上了夢幻的銀色，同樣的若隱若現(xiàn)，同樣的斑斑駁駁，只不過，多了月亮的神秘朦朧……這如童話般的美景好像在哪兒遇見過，哦——《綠屋的安妮》！
這本書是“上海人民美術(shù)出版社”出版的。作者——露西·莫德·蒙哥馬利，以清新優(yōu)美的文筆，創(chuàng)造了眾多恬靜飄逸的自然風(fēng)景。
或許說，是樂觀、活潑、開朗。仔細(xì)想想，這也對。生活欺騙了她，給了她艱苦的命運(yùn)，成了無依無靠的孤兒。在我的印象中，孤兒的眼神都是自卑、暗淡的，更有的自暴自棄，走上不歸路。而安妮卻打破了我的印象，她不但活潑，和平常孩子一樣愛嬉笑打鬧，還走出了比別人輝煌的人生道路。如此大的差距，為什么？我覺得，就是樂觀。在許多人的眼中，樂觀都是很難做到的，其實(shí)，這沒什么。只要你的心胸寬廣一點(diǎn)，做事想得開一些，就可以了。打個(gè)比方，一個(gè)人的心胸是一杯水的話，撒上一把鹽，毋庸置疑，會很苦很澀。如果心胸寬一些，是一個(gè)湖的話，撒上一把鹽，湖水并沒有因此改變，還是那么清涼。所以，生活中只要我們樂觀，就經(jīng)得起人生的反復(fù)無常，再輝煌的業(yè)績我們都能得到。
對于主題，也可能是真誠。安妮是一個(gè)平凡的女孩子，她沒有精致的五官，沒有令人羨慕的身世，可同樣惹人喜愛，只因?yàn)樗忠患篮愕姆▽殹嬲\。她對朋友真誠，有快樂一起享受；她對伯母真誠，放棄自己回報(bào)別人；她對鄰居們真誠，誠實(shí)謙遜友善待人。如果你得不到人們的認(rèn)可，不要抱怨，靜下心來，腳踏實(shí)地從真誠做起！
可能，想象力也是一種升華。安妮的生活之所以那般妙趣橫生，除了樂觀，還有想象力。它如同畫筆，可以把你的生活畫得五彩繽紛。缺乏想象力的人，她的生活只會越來越黯淡。說得形象點(diǎn)兒，你的生活就好比是一棵普通的樹，有了想象力，它在你的眼中便永遠(yuǎn)像春天那般生機(jī)勃勃。否則，它將永遠(yuǎn)如隆冬時(shí)那樣凋零、扭曲。許多人特別希望自己眼中的一切都美好綺麗，聽起來不可能，可是想象力就是這么的不可思議。
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