讀后感是讀完一本書、一篇文章或一部電影后所產(chǎn)生的個人感悟與思考，它可以幫助我們更好地理解作者的意圖，發(fā)掘作品的深層含義。我們是否有必要寫一份讀后感呢？讀后感是對所讀內容的回味和總結，有助于鞏固我們的閱讀理解能力，提升思考水平。這個時候寫一篇讀后感是非常有必要的。在寫讀后感之前，我們可以進行一些頭腦風暴和思維導圖，幫助我們整理和組織自己的思路。在這里，我為大家整理了一些讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
你今年七歲讀后感篇一
有幸讀了當代著名兒童文學作家劉健屏的《今年你七歲》一書。7歲這個年齡，對一個孩子來說無疑是個轉折點。離開了以游戲為主的幼兒園，跨入了以學習為主的校門；擺脫了阿姨的整日庇護，開始了相對獨立的嶄新生活……他們會遇到一些什么新鮮事兒？他們的腦子里會閃起一些什么怪念頭？面對孩子出現(xiàn)的種種問題，做家長的又該想些什么？做些什么？《今年你七歲》這部長篇紀實小說真實地記錄了一個小學一年級學生一年來的所作所為，同時記錄了孩子家長的所思所想。作品情感細膩真摯，思考深入新穎，文章自然幽默，不僅孩子讀來妙趣橫生，教師讀來也是深受啟迪。
這本書主要內容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學考試，可是他開學不到幾個月就犯了幾個嚴重的錯誤，因為放學后和同學到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學生。
其實，《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作者按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波步入學校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學寫起，直寫到學校開始放暑假，阿波結束了一年級的生活。
作者將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心，把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻自己所有心愛的糖果、玩具；他的稚氣的錯誤，把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的黑名單；他個性倔強好勝，為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架等等。這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機和盎然的稚趣，結合為一曲天真的生命之歌。
在作品中，主人公生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，也可以在自己的學校里和班級里找到這樣的阿波。
總之，讓我更加了解了七歲孩子的世界和生活，讓我懂得了一年級小朋友的內心想法！受益匪淺！
你今年七歲讀后感篇二
我有幸讀了當代著名兒童文學作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。
這本書主要內容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調皮搗蛋，時常惹禍.阿波非常順利的完成了入學考試，可是他開學不到幾個月就犯了幾個嚴重的錯誤，因為放學后和同學到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦!后來又因為別的調皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他.引導他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的。
總之阿波的成功離不開他爸爸的教導和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會有如此的進步和成功!
讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當我遇到問題，困難或做錯事時爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧!在學習和生活中我們也應邁動雙腿不為困難勇往直前!
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你今年七歲讀后感篇三
今年你七歲一書貼近當代顯示生活，時代氣息濃郁。下面是本站的小編為大家精心整理的“一年級《今年你七歲》。
讀后感。
”，供大家參考!希望能夠幫助到大家!
在這個寒假里，我有幸讀了當代著名兒童文學作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。
這本書主要內容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學考試，可是他開學不到幾個月就犯了幾個嚴重的錯誤，因為放學后和同學到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了。
保證書。
但隔了一天就忘記了，又和同學孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦!后來又因為別的調皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他引導他慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學生。
我要改掉我的不良習慣，多向小波學習。
今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。書中的主角是劉一波，這本書以一本。
日記。
的形式記下了劉一波的一年級的學習生活。
劉一波剛進小學很調皮，經(jīng)常闖禍，寫保證書，弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導教育他，阿波后來當上了語文學習小組長，而且還加入了少先隊?？荚囈部汲隽苏Z文100分，數(shù)學99分的好成績。后來阿波的爸爸為了讓阿波自立，就讓他去考藝術小學，還給阿波請了一位會吹笙的老師。他只學了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。
阿波從一個調皮搗蛋的學生，通過努力學習成為了一個學習積極分子，成了一個優(yōu)秀的少先隊員，我應當向他學習，勇于承認錯誤并能改正錯誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進步。
我的爸爸媽媽也總是像阿波的爸爸一樣，我犯了錯以后耐心的教育我，和我講道理，使我明白很多道理，我也有了很大的進步。
《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢!
《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學寫起，直寫到學校開始放暑假，阿波結束了一年級的生活，將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻自己所有心愛的糖果、玩具〉;他的稚氣的錯誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳樓;他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”;他個性倔強好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架〉……等等，這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機和盎然的稚趣，結構為一曲天真的生命之歌。
其次，以。
散文。
的筆法記錄下阿波每天的生活小故事，在平淡中標見出奇和巧，增強了作品的可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個剛入學的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應，不時變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機關和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累，作品錯落有致，妙趣橫生。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點闖下大禍，差點出人命事故!我剛踏進家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說”
在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學校里和班級里找到各自認識的阿波。
總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧!
你今年七歲讀后感篇四
皎潔的月光下，一盞燈依然亮著。一個小男孩正苦苦地寫著“保證書”，可是又有誰會知道他是個多么可愛的小男孩呀!
這個小男孩正式這本書中的主人公——劉一波。這本書講的就是劉一波上小學后，也就是七歲后“可愛”地犯了許多令人瞠目結舌的錯。
這本書讓我知道了：不一定淘氣就不可愛。他雖然踢碎門板、讓同學跳樓、把樹枝全都砍掉……還被稱之為“保證書大王”。但絕對磨滅不了七歲孩子純潔的、可愛的心。不要說他犯的錯令人瞠目結舌，如果他不“可愛”地犯些這樣的錯，那才是真令我失望。
其實，像他一樣可愛地犯錯的人也不少，我就是其中之一。比如老師說過凡是要多干一步。所以中午值日時，我剛掃完地就對自己說：“凡是要多干一步。干什么呢?對了，倒垃圾?！庇谑?，我興高采烈地把垃圾倒了，回來后沒一個人夸我，反倒埋怨起了我，都說：“那口袋里只有那么一點垃圾，這兒還有那么多東西沒撮呢!”我很掃興。唉!現(xiàn)在想想，我可真是“可愛地犯了錯”啊!
不一定淘氣就不可愛，雖然老犯錯，但也很可愛哦!
你今年七歲讀后感篇五
本書寫的是一個一年級的小學生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學生的經(jīng)歷。
小波從一個調皮的小男孩，成為了一個學習分子，我們應當向他學習永不放棄的精神，我跟他的差距實在是太大了。
我要改掉我的不良習慣，多向小波學習。
你今年七歲讀后感篇六
《今年你七歲》是一個一年級的小學生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學生的經(jīng)歷。
其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個勁的催他“你跳啊！跳??！”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的??？”周圍的同學一齊說：“劉一波！”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫xxx同學跳樓，保證自己也不跳樓。哈哈……！太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。
可媽媽說我和阿波很像，每次從學?；貋矶寂门K乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學習，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。
你今年七歲讀后感篇七
在這個寒假里，我有幸讀了當代著名兒童文學作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。
這本書主要內容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學考試，可是他開學不到幾個月就犯了幾個嚴重的錯誤，因為放學后和同學到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學生。
你今年七歲讀后感篇八
重返十七歲》這部電影是我從2017年讀初二，也就是自14歲之后每年都至少看一遍的電影。每當我極度懷疑自己的時候，我會打開一直存在手機里的高清的中英字幕的《重返十七歲》，在夜里一個人看著看著哭得稀里嘩啦，然后如同打過雞血一般掀開被子打開臺燈，又開始想起自己的夢想，拿起一支筆在沉默中書寫。
沒有原因，有些電影對于一些人來說可有可無，可對于有些人來說卻是重要至極。就如同肯定會有些人不理解為什么我看這部電影會哭得一塌糊涂，而他們會完全找不到哭點在哪里。也像有些人不會明白為什么有些電影五顆星滿分我都嫌少，而他們會覺得連一顆星都給多了。
我只能用“感同身受”四個字來解釋。
很多時候我會做白日夢，如果我是個富二代，我是不是就不用這么辛苦每周高中兩百的生活費省下一百存起來為了那遙遠的美國夢，我也許早就可以申請美國留學，逃離高考，過著我向往的美國高中生活。如果我是土生土長的香港人或上海人，我是不是可以不用坐火車、飛機才能看到那些城市的繁華夜景，我也許可以抱著更低的要求考上我向往的大學。如果我中考不那么悲劇地差1分沒考上整個初三都在想的高中，我也許不會在現(xiàn)在這所高中發(fā)生這么多不如意的事情。
每個人每個月都總有那么幾天，后悔過去沒盡力，埋怨自己不足夠好。其實回頭想想，我的生活并沒有這么糟糕，我可以盡自己的努力考英語全班第一，還可以選擇去自己喜歡的美術班等等，每當想起這些，我就會想起電影里最后chandler說的那句"其實我一直都在做著我最正確的選擇，只是我暫時忘記了。"。
你今年七歲讀后感篇九
我有幸讀了當代著名兒童文學作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。
這本書主要內容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調皮搗蛋，時常惹禍.阿波非常順利的完成了入學考試，可是他開學不到幾個月就犯了幾個嚴重的錯誤，因為放學后和同學到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦!后來又因為別的調皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他.引導他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學生。
總之阿波的成功離不開他爸爸的教導和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會有如此的.進步和成功!
讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當我遇到問題，困難或做錯事時爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧!在學習和生活中我們也應邁動雙腿不為困難勇往直前!
你今年七歲讀后感篇十
“春天的花開秋天的風以及冬天的落陽憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想……”耳邊，這首經(jīng)典老歌又漸漸響起，是啊，流水它帶走光陰的故事改變了“我們”，就在那多愁善感的初次回憶的青春。
從這本書中，我們可以看出作者的才華：他能將傳奇的故事寫得平淡自然，也能將平淡的.故事寫得跌宕起伏、回腸蕩氣。這奧妙在哪里?說出來也簡單，就在于真――真實而真誠。
這本小說，寫了兩個高中生在繁忙的學業(yè)中，悄悄產(chǎn)生的真情，這并沒有影響他們的學習，但老師開始出面強力干預了，老師并沒有明確的目標，不過肯定班里會有類似的事，她別出心裁地讓大家用選票揭發(fā)，結果選票上寫的都是“王菲和竇唯”、“黎明和舒淇”、“周星馳和朱茵”……她以為這都是別班的男女生，等發(fā)現(xiàn)自己受到了學生的愚弄，不禁惱羞成怒，她當場斥罵起來：“我真替你們感到難過和羞恥，你們懂什么愛，你們配嗎……你們86個人中有一個敢為自己的愛情負責，那么你站起來站起來啊……豬狗不如!”這時候，那位女生忍無可忍地站起來了：“我不知道這是不是愛情…．”我不知道該對這樣的感情負什么樣的責，但是我敢為它負責?！边@是多么令人震撼的一幕!不僅在場的師生，不僅作為當事人的男生(值得注意的是，那位男生就叫“舒輝波”這本小說的作者)，我們讀者的心也被提起來，我們也都屏住了呼吸。
這位女生后來不可避免地付出了代價――這是歷史的代價，沒有這樣的代價，就不會有今天所傳達的那種開明的情致。
十七歲的“愛戀”。
寄住親戚家的他，同班女孩程萌的關心讓他頓生好感，班級春游讓兩個孩子走得更近了。高考壓力、老師強勢干涉將他們的“愛情”扼殺于萌芽狀態(tài)。時過境遷，已經(jīng)上大學的少年回來了，看著樹干上刻著的、日漸模糊的兩個名字――程萌、舒輝波，正在祭奠逝去的十七歲花季。
你今年七歲讀后感篇十一
《今年你七歲》是一個一年級的小學生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學生的經(jīng)歷。
其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個勁的催他“你跳?。√?！”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的?。俊敝車耐瑢W一齊說：“劉一波！”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫xxx同學跳樓，保證自己也不跳樓。哈哈……！太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。
可媽媽說我和阿波很像，每次從學?；貋矶寂门K乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學習，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。
媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部小說，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些片子是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜。
你今年七歲讀后感篇十二
《今年你七歲》中的阿波，是一個我們當今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學寫起，直寫到學校開始放暑假，阿波結束了一年級的生活，將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻自己所有心愛的糖果、玩具〉；他的稚氣的錯誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”；他個性倔強好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架〉……等等，這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機和盎然的稚趣，結構為一曲天真的生命之歌。
其次，以散文的筆法記錄下阿波每天的生活小故事，在平淡中標見出奇和巧，增強了作品的`可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個剛入學的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應，不時變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機關和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累，作品錯落有致，妙趣橫生。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點闖下大禍，差點出人命事故！我剛踏進家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說——————”
在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學校里和班級里找到各自認識的阿波。
總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！
你今年七歲讀后感篇十三
驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學步、牙牙學語到現(xiàn)在背著書包一蹦一跳去上學，七年了!七年里，我從毫無經(jīng)驗、摸著石頭過河的育兒狀態(tài)逐漸成長到反思、理解、走進孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓!
書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來這是一位作家父親以兒子為對象寫的一部日記體長篇紀實作品。從孩子過完生日開始上學寫到一年級暑假，七歲一年發(fā)生的點點滴滴。
這是一位有著高度教育責任感的父親，知曉很多科學的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細節(jié)，把愛的氛圍和生活的氣息表達得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時也在自我教育。
“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時又是平等的朋友和伙伴，結下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什么，你又給了我點什么……”
這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當初僅僅是為了留住孩子成長的痕跡，多用記敘體?！督衲昴闫邭q》讓我學會了教育的反思，時時事事反思，當阿波把小朋友攔回家來做客，全數(shù)奉獻自己所有心愛的糖果、玩具時;當他把學校的棕櫚樹割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時;當他為了得到表揚而奮起學校去掃地、上課偷偷記下同學說話做小動作的“黑名單”時;當他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當孩子挑戰(zhàn)權威挨打后，這位爸爸自責又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學的是一回事，說的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!
你今年七歲讀后感篇十四
重返17歲這是一個有意思的假設圣保羅大教堂墓碑上工工整整地刻著：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x時說：“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。
你今年七歲讀后感篇十五
演員寧靜在綜藝節(jié)目《飯局的誘惑》中說，即便有機會能夠回到年輕時，她也沒想過要回去，因為那時候的她沒有現(xiàn)在的經(jīng)歷，沒有現(xiàn)在的心態(tài)，沒有現(xiàn)在的成熟和魅力。如果真的要回到過去，那也一定是帶著現(xiàn)有的記憶回去才行。
這段話，說出了諸多觀眾們的心聲。
就如同壹姐，想要回到過去，去改寫許多曾經(jīng)的失意和落寞，去彌補許多曾經(jīng)的缺憾和無奈。但無論壹姐面前有多少個可以回到過去的機會，前提都必須是，帶著現(xiàn)有的記憶回去，才行。
這種設定和日本電影《重返17歲》中的設定不謀而合。
許是生活中總有太多的不如意和小缺憾，所以，重返過去系列電影才會備受導演和觀眾們的青睞。此前，壹姐已經(jīng)看過諸多關于“重返20歲”，“28歲未成年”等電影了，毫無例外，這些電影的主旨均為“回到過去，才能遇見更好的自己”。
但電影《重返17歲》似乎不太一樣，因為，它的主旨在于告誡我們——即便回到了過去，平平淡淡依然是生活的真諦。
影片中的男主名叫海崎新太(中川大志飾)，是一位27歲卻一事無成的無業(yè)游民。因為就職一直不太順利，加之家中的父母又中斷了他的生活費，所以不得已間海崎新太回到了鄉(xiāng)下。
好在“天無絕人之路”，就在海崎落魄不堪的當下，他得到了一個能夠重新回到17歲那年的機會，雖然這個機會只能維持一年，但海崎依然把握住了。
本想著一年后依然要回到現(xiàn)在的這種一事無成的混沌日子中，所以，干脆在這第二次的17歲里隨便混混日子就行了，根本無需正經(jīng)讀書，正經(jīng)過日子。可是，在重返17歲，重返高二的這段時間里，他卻遇見了這樣一群人。
看你功課不好，就熱心的張羅著要幫你補習功課的人們;看你墮落失意，就想要幫你振奮心智的人們;還有，那些整張臉上都洋溢著灑脫，熱血，青春和激情的人們。
看到這些人，不論是海崎，還是鐵石心腸的壹姐，都愿意被他們感染。
而更感染海崎的，還有一位名叫日代千鶴(平祐奈飾)的小女生，她熱情，溫柔，美麗，善良。就在我們以為所有的戀愛，所有的劇情發(fā)展，都會按照固有的套路走下去時，劇情卻突然來了個大反轉——原來，這位名叫日代千鶴的姑娘，也同海崎一樣，是穿越回來的呀!
啊啊啊啊，不應該呀?就連壹姐都想要懷疑這種劇情設定的正確性了。可即便懷疑，壹姐也不得不說，這樣的情節(jié)設定才是讓此片免于俗套的正確打開方式。
不過，這些都不是重點。
壹姐覺得未必吧。就像影片中常常提到的臺詞“不要放棄努力”一樣，無論我們是17歲，還是27歲，甚至是37歲，只要不放棄努力，只要不放棄希望，我們的未來就有可能不一樣!
許多時候，我們之所以一事無成，之所以前路迷茫，并非是我們曾經(jīng)錯過了什么，而是在別人都努力和進取的當下，我們在做些什么。
不可否認，無論影片《重返17歲》有無回到過去的劇情設定，這部電影都是一部實打實的浪漫與熱情兼顧的青春片。這種青春，很正統(tǒng)，但也很典型。我們從中可以發(fā)掘出溫情，樂觀，也能夠發(fā)掘出勵志和希望。
但無論我們從這部影片中得到了哪些領悟和感觸，你都一定得記得——“白日無夢，活在當下”方為正道!
你今年七歲讀后感篇十六
笑聲在飛揚，淚水在蒸發(fā)。花開花落，雪花片片飛?！妒邭q不哭》，記述了高一學子們十七歲的青春，記述了一段充滿著感情色彩的回憶。十七歲的他們不簡單，他們的十七歲不平凡。
——題記。
書中主要描述了“振華中學高一（一）班”的學生們坎坷的十七歲。
楊宇凌，一個永遠不服輸?shù)膱詮娕⒆印?/p>
樂心，一個正如她名字一樣，每天快樂著的女孩。
林林，一個像洋娃娃一樣的女生。
岳曉丹，一個從農村來的姑娘，學習刻苦的女生。
雷蒙，他熱衷于計算機卻有著截然相反的夢想。
簡寧，一個學習很棒各方面都優(yōu)秀的男孩。
……。
書中的他們，每天都被“高考”這塊石頭壓的喘不過氣來。但他們也每天都在追求，追求那遙不可及的夢想。
書中的那句“試試就能行，爭爭就能贏”讓我深有感觸。是啊，不去試，不去爭怎么能輕易地下結論呢？相信自己，你說行，就一定能行。看完了這本書，看完了他們的十七歲，我茫然了，我想到了自己的十三歲。我的十三歲，爭了嗎？試了嗎？我的十三歲轟轟烈烈了嗎？我的十三歲散發(fā)光芒了嗎？我的十三歲，平平淡淡；我的十三歲，簡簡單單。就這樣，平淡把我的十三歲掩埋，使它在不知不覺中，隨著時間從我的手指間流逝。
十三歲，不能就這樣平淡。書中，他們的十七歲轟轟烈烈，我的十三歲絕對不能平平淡淡。我得為它做點什么，可是沒什么別的，那就留句話吧：“十七歲不哭，十三歲也絕不落眼淚。”
你今年七歲讀后感篇十七
從所周知，我最喜歡的書系就是百年百部兒童文學經(jīng)典書系了，最近，百年百部里又被我搜出了一部好書——《今年我七歲》。
今年我七歲》是兒童文學作家劉健屏以自己的角度為自己的兒子劉一波所記的一系列日記中整理出來的。該書雖沒有像其他文學書一樣的華麗篇章，但卻十分樸素，語言簡單易懂，在記錄兒子生活的點點滴滴時也不忘寫下自己的心情、心理歷程，以及兒子的表情、動作等等，描寫十分生動，不失為一本經(jīng)典好書。
“有其父必有其子”這句老話居然也有不靈的時候，文質彬彬的劉健屏的兒子竟十分調皮、淘氣！有一回，劉一波中午吃完飯閑著沒事干，便心血來潮，叫上幾個“皮王”，帶上削鉛筆的小刀，一起屁顛屁顛地跑到學校圍墻邊，把一棵價值100多元（當時的1元相當于現(xiàn)在的5、6元）的棕櫚樹剃了個精光，成了“禿頭”！棕櫚樹本來伸展著薄扇般的枝葉，十分美麗，而劉一波他們卻極其堅韌、富有耐心地把它的枝條一根根鋸下來，拿在手里，一邊唱著“鞋兒破，帽兒破，身上的架桬破”，一邊把枝葉當作濟公的扇子玩兒?？吹竭@兒，我不禁人仰馬翻，大笑不止，連嘴也合不攏了。
今年我七歲》絕對是本好書，我極力推薦！
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