練習(xí)做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡意賅，突出重點(diǎn)。以下是一些規(guī)范的通知范本，供大家在撰寫通知時(shí)參考和借鑒。
無時(shí)如何寫好高考篇一
東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
——題記。
校園中的美，隨處可見，拾手可得。
走進(jìn)校園，門口大理石上的“縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，映入眼簾，七個(gè)大字閃爍著金光，顯得莊重古樸。腳下踏著輕快的步伐，臉上溢著燦爛的陽光，實(shí)中學(xué)子個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)。服裝整齊劃一，那沉穩(wěn)的深藍(lán)，鮮艷的大紅，干凈的乳白，還校園一種本真的色彩，那脖頸掛著的校牌，是學(xué)生的象征物。校服可以產(chǎn)生一種平等感，給年少的心靈鋪上一層純潔的白雪，不受任何華麗物質(zhì)的誘染。校門兩邊，值周的學(xué)生恭恭敬敬地站立著，他們面上親切的微笑，代表校園對學(xué)生們新一天的新祝福，他們對老師的鞠躬問好，代表所有同學(xué)對老師無私教導(dǎo)的真摯感謝，他們肩上的紅綬帶，滿滿蘊(yùn)含校園生活的愉快多彩。
踏進(jìn)校門，一座銀灰色的橋跨在清澈的水池上，彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線條。向遠(yuǎn)處眺望，校園傍山而建，一抹抹翠綠為校園添了幾分活力。校園的建筑是統(tǒng)一的白墻紅瓦，那平坦的屋頂，與直線走廊相稱，配合階梯，簡潔又不失大氣。藍(lán)天的映襯下，高高飄揚(yáng)的五星紅旗是那么的耀眼奪目，屋頂上“勵(lì)志，篤行，尚美”;六個(gè)引人注目的大字正代表了實(shí)中所要傳達(dá)的態(tài)度。踏上樓梯，就是踏上了最美的學(xué)習(xí)旅程。教學(xué)樓一邊，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。桔紅色的跑道環(huán)繞著操場四周，與碧綠的草地，青翠的樹木，金黃的沙地繪成了一的幅顏料畫。說到校園，我們實(shí)中獨(dú)好。
清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的瑯瑯讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。空氣是溶解的知識，校園里到處彌漫著文化的芬芳。七點(diǎn)不到，校園的小路上已不見人影，目光跟隨著滿是情感的朗讀聲移向教室。教室里，同學(xué)們坐得端端正正，挺直了背，立起了書，視線不離開書本，聲情并茂地讀背著。上課鈴都不忍心打斷同學(xué)們洪亮的朗讀，當(dāng)老師走進(jìn)教室，朗讀才戛然而止。但誰能想到，接下來圓潤、渾厚的聲音又襲進(jìn)了耳膜，這說話的人便是我們最敬愛的老師。區(qū)區(qū)三尺講臺絲毫遮不住老師由內(nèi)而外的文藝氣息，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時(shí)在黑板上留下一片清秀的字跡。樸素的著裝，耐心的教導(dǎo)，處處顯示出老師絕俗的素雅。
課堂上，老師的諄諄教誨潛入每個(gè)同學(xué)的腦袋里，同學(xué)的眼神里綻放著對知識的渴望，就這樣一步一步，緊跟老師的節(jié)奏，不知不覺陷入文化的海洋，越來越深。下課的時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)问且猹q未盡。大家或是聚在一起談天說地，討論著難題，分享著學(xué)習(xí)心得，或是安安靜靜地閱讀書目，再次沉入文字之美，又或是走出教室，欣賞校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校園確實(shí)是一個(gè)和睦的大家庭，老師之間討論著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步，師生之間更是滿懷情感，是對老師最崇高的感激，也是對學(xué)生最深切的希望。說到校園，我們實(shí)中獨(dú)好。
我們徜徉校園，無時(shí)無刻領(lǐng)悟著校園之美。
無時(shí)如何寫好高考篇二
山里的老人久經(jīng)風(fēng)霜雨雪，布滿皺紋的臉孔多半黑得像巖石。
她的下巴尖尖的，臉皮松弛得厲害，像個(gè)蒸。
去水分的干蘿卜。
她描著彎彎細(xì)細(xì)的眉毛，打著一圈透青的眼影，嘴唇抹得血瓢似的。
人的頭發(fā)修理得很整齊，油光發(fā)亮，鏡子似的，真是蒼蠅飛上去也要滑下來的。
姑娘的長發(fā)，宛如披著兩條彩霞。
彎彎曲曲的滿頭黑發(fā)，像瀑布一樣披在她的肩上。
滾圓的腦袋搖得像只撥郎鼓。
光光的腦袋像一塊風(fēng)干的地瓜。
頭頂亮得像只電燈泡。
這個(gè)腦袋長得很好。既不是四方四楞，像一個(gè)老式的裝茶葉的錫罐；也不是圓乎乎的像一個(gè)冬瓜，而是一個(gè)上額寬廣，下額微狹，有一點(diǎn)像倒放著的鴨梨。
她的面色，好像是太陽曬不黑的雞蛋那樣，光滑而且整潔。
一片蒼白的臉頰染上了一片好看的紅云。
俏麗的臉兒，就像雨后清晨的一朵荷花，
小學(xué)生作文大全。
秀麗的容顏像柔嫩的玫瑰一樣。
她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣。
河爹臉上的皺紋更加清晰，像誰用麻稈將那些小溝溝劃了一通。
他凸出的前額上，刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的。
他面孔瘦削，富有棱角，好像一塊鋼坯。
一雙最為溫順的羚羊式的大眼睛，烏黑的眉毛又粗又長。
眼睛亮得像一汪透明的春水。
修長的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。
一陣風(fēng)猛然掀起，吹得她的長發(fā)高高地飛揚(yáng)，仿佛一面黑色的旗幟。
這女人長得又干、又瘦、又扁，臉盤像沒上漆的乒乓球拍兒。
那張風(fēng)吹日曬、布滿皺紋的臉，顯得格外慈祥。
笑起來下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂]有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。
小伙子圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍微小點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。
姑娘長長的頭發(fā)既卷卷地堆在頭上，又松散地披到肩頭，襯得那張臉兒越發(fā)有紅似白。
身上穿著很樸素，一看就知道是個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。
一個(gè)扎著羊角辮兒的小姑娘，身穿紅格子衣，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
他穿著一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的海軍服，腰上系著根小皮帶，皮帶上別著一支小。
無時(shí)如何寫好高考篇三
針對20xx年高考可能發(fā)生的變化以及命題的基本規(guī)律，給大家提出五點(diǎn)建議，希望大家能在關(guān)注這五個(gè)方面之后，充分備考，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自己的潛質(zhì)，這是科學(xué)備考很重要的方面。
建議一：往我們的文化里看一看。
每個(gè)人都應(yīng)該有一些文化的體驗(yàn)在作文中，特別是中國文化的體驗(yàn)，有助于我們完成一個(gè)高級寫作。
建議二：我們的視野不妨再大一大。
很多時(shí)候，文章的選題和視野能夠決定文章的高度，凸顯獨(dú)到之處。
建議三：往生活的深處去品一品。
20xx年的高考作文很希望考生能夠?qū)懗鰩е鎸?shí)的生活體驗(yàn)的作文，不希望大家在古人堆里說話，不希望大家說別人的話、現(xiàn)成的話，希望大家能夠自己談好自己的生活。
建議四：將我們慣常的角度換一換。
建議五：將晦澀抑郁的文風(fēng)改一改。
任何人都不太喜歡你的晦澀，這會讓別人難以理解。別人也不喜歡你的抑郁，大家都喜歡能帶來快樂的東西。晦澀抑郁的文風(fēng)在考場上會影響你的得分。應(yīng)該讓文風(fēng)盡量的明麗、閃耀、蓬勃，能把人帶到一個(gè)更快樂、昂然的世界。
總結(jié)：以上就是“20xx年高考語文作文備考建議”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!
無時(shí)如何寫好高考篇四
1、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、時(shí)間像一閃而過的流星，稍縱即逝。
4、時(shí)間像一把箭，射出去便不會再回來。
5、時(shí)間像是一位奇妙的化妝師，自然而又公正地描繪著人們在不同時(shí)期的形象。
6、時(shí)間像那東流水，滔滔逝去不回頭。
7、時(shí)間是一顆渾然不被覺察的蛀牙，前一天還好好的沒有任何感覺，第二天發(fā)現(xiàn)時(shí)它已接近鏤空。
8、時(shí)間是本書，但比世上任何一本教科書都讓你得到無比深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
9、時(shí)間似水，奔流入海，一去不返。
10、時(shí)間如云，風(fēng)過處，漸行漸遠(yuǎn)。
11、時(shí)間如同一本書，一本用金錢買不到的書，它令人受益無窮。
12、時(shí)間快得就想流水一樣，匆匆地來，匆匆地走。
13、時(shí)間就像在大風(fēng)里抓著的蒲公英，稍縱即逝。
14、時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。
15、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
16、時(shí)間就像滾滾東流水，一去不回頭。
17、時(shí)間就是金錢，效率就是生命。
18、時(shí)間好比東流水，一去不復(fù)返。
19、回首過往，猶如掌中沙，于指縫間流逝。
20、光陰似箭，日月如梭。
21、白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已近歲末。
高考作文素材：描寫冬天的擬人句。
1、雪花擁有很多的追星族，當(dāng)她開始跳舞時(shí)，千千萬萬的觀眾在翹首觀看。
2、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹上，落到了小孩子的手心里。
3、雪花穿著白色的舞裙，在凜冽的北風(fēng)中翩翩起舞。
4、你看!初冬剛到，人們早已穿上一身保暖的衣服來迎接這姍姍來遲的冬姑娘了。樹枝好象也是為了迎接冬天的到來，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢!
5、冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。
7、冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。
8、冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳。
9、冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章。
10、冬天的雪花像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。
11、冬來到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過一個(gè)暖和的冬天。
12、冬姑娘穿著雪白的晚禮服，在大地上歡舞。
13、冬哥哥也很好，每天早上，它會給我們送來禮物——窗花。這些窗花，有的像高大的松柏，有的像美麗的菊花，還有的像孔雀開屏，真可愛啊!
高考作文素材：生命是什么排比句。
1、生命是一眼清泉，滋潤萬物給人以希望生命的內(nèi)斂之美;生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美;生命是一匹野馬縱橫馳騁給人以力量。
2、生命是一首詩，清新自然;生命是一杯茶，苦盡甘來;生命是一本書，知識無窮。
3、生命是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;生命是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;生命是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
4、生命是小草，脆弱但卻堅(jiān)強(qiáng);生命是大河，生生不息;生命是云朵，變化莫測。
5、生命是夕陽襯落日;生命是青松立峭壁;生命是萬里平沙落秋雁;生命是三月陽春和白雪。
6、生命是石頭下的小草不屈的破土的聲音;生命是風(fēng)雪中的寒梅傲然的挺立的姿態(tài);生命是逆風(fēng)上的大雁奮力前行的執(zhí)著。
7、生命是石，摩擦星星之火;生命是火，點(diǎn)燃黑暗的燈;生命是燈照亮前方的路;生命是路，鋪滿粒粒碎石。
8、生命是什么?生命是一朵盛開的花，是一幅絢麗的畫，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，還有一絲醉人的甘烈，是世界上最美好的東西。
9、生命是破土而出的樹苗，越是生長在艱苦的環(huán)境下，越能凸顯它的頑強(qiáng);生命是浴火重生的鳳凰，越是經(jīng)歷了磨難與煎熬，越能凸顯它的光彩;生命是埋沒在沙漠里的金子，越是無人能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它湛湛發(fā)光的出現(xiàn)在眼前，越能凸顯它的價(jià)值。
10、生命是母愛的慈祥;生命是父愛的嚴(yán)厲;生命是愛人的柔情;生命是朋友的關(guān)切;生命是是感情的組合體。
11、生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前;生命是翱翔的雄鷹，搏擊藍(lán)天，展翅高飛;生命是綿延的山峰，壯麗挺拔，雄偉聳立。
12、生命是火，燃燒你的信念;生命是光，指引你的方向;生命是夜，珍藏你的夢想;生命是孑，留下你的憂傷。
13、生命是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá);生命是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
14、生命是春日里的花海，絢爛多姿;生命是冬日的落陽，放射光芒;生命是陽光下的雨露，轉(zhuǎn)瞬即逝;生命是沙漠里的仙人掌，不屈不饒。
15、生命是春，充滿生趣盎然，生命是夏，充滿熱情奔放，生命是秋，充滿冷酷不羈，生命是冬，充滿寒幽肅颯。
16、生命是初生的無知;生命是少年的純真;生命是青年的朝氣;生命是中年的穩(wěn)健;生命是老年的豁達(dá)。
高考作文素材：關(guān)于成長的名人名言。
2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長?！勘葋?。
3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
5、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[。
6、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。——(英)羅素。
8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?/p>
11、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞贰?/p>
12、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！諟Y明。
14、我們在變化中成長。假設(shè)你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機(jī)遇。
16、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》。
18、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》。
22、環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?。
23、聰明與年齡一起成長。
25、才華總是通過獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基。
無時(shí)如何寫好高考篇五
1、歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值，而尋找它的道路上有窮關(guān)險(xiǎn)隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。
3、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。
4、也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時(shí)，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實(shí)用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節(jié)奏的生活中，而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
5、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。
6、晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢?”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。
8、走在人生的道路上，我們不能過分的羨慕別人的一切，不能一味仿效別人的路，而要堅(jiān)定自己，走出一條屬于自己的道路。唯有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想，到達(dá)夢想的彼岸。唯有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧相處，共建我們的和諧家園。
9、人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。
10、如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價(jià)值在太陽底下展現(xiàn);如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
11、沒有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接?，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的.“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。
12、憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。
13、華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的?！蓖瑯?，只有適合自己的路才是充滿陽光與風(fēng)景的。當(dāng)然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風(fēng)景吧，讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程!
14、古人言：“三百六十行，行行出狀元?！鄙钪杏卸嗌賹?shí)例證明，只有適合自己的路，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)，創(chuàng)立微軟，張朝陽自主建立搜狐網(wǎng)，魯迅棄醫(yī)從文，成為中國人精神的脊梁，他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯?，會有今天的微軟，搜狐，人民的?zhàn)士嗎?一只會打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子，不管它會不會游泳。
16、我知道，你熱愛生活，尤為鐘愛鋼琴，高山流水間，一曲天籟踏著行云流水般的步子悠悠飄來，淡淡地，被晨風(fēng)吹散了些，被夜霧浸濕了些，又被沿途的樹葉遮擋了些，淺淺的悠來，跳躍的五線譜醉迷了你的心志，于是，你毫不猶豫地選擇了它，靜靜地用心將其栽種在自己的那方“自留地”里，因?yàn)槟銗?，所以你暗下決心，因?yàn)槟銗?，所以你磨破雙指亦不言棄，因?yàn)槟銗?，所以任著淚汗一起流，所以滴落于黑白琴鍵彈起你生命的獨(dú)特之音。
17、詩意地生活在這古巷里，聽鄰家女孩的淺吟低唱，聽燕子交頸的呢喃?？赐デ暗幕ㄩ_花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽下漫步，只嘆“夕陽無限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去醞釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说兀狄磺嵰?，詩意地生活在這里，以終余年。
18、好一塊無字碑，好一個(gè)武則天，她在那片白上描繪出了一個(gè)女子的廣闊胸襟與明智。她知道自己得到了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒;她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無法乘載她的悲哀。一切盡在不言中，留一點(diǎn)空白，讓后世子孫揣摩她內(nèi)心的驕傲與哀傷。
19、當(dāng)我在父母的希冀中成長，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣。他們無法容忍平庸，所以我不得不走向牢籠。他們安排著我的世界，不留一點(diǎn)空白給我。爸爸說，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奧數(shù)之中徜徉，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一條縫隙，只構(gòu)筑我的世界;我只愿，我只愿有一點(diǎn)空白，讓我自己涂鴉。
無時(shí)如何寫好高考篇六
他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。
小男孩兒正睡得香甜，圓圓的蘋果臉上，半開半合的小嘴兒像一顆含苞欲放的花蕾，在睡夢中常常笑出聲來。
你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！
她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。
她高興得嘴角上翹，變成一彎月牙兒。
他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。
近來，姐姐像吃過一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。
他的臉色，仿佛被一陣陣小風(fēng)吹得云散天開，漸漸明朗起來。
她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。
他的眼睛、眉毛亂動(dòng)，得意得像是在他臉上跳舞。
她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
那姑娘臉上冷不丁地綻出了笑意，滿臉緋紅，像一朵醉了的芍藥花。
她渾身都帶著感情，那感情像開了閘的洪水，從她的眼底、唇邊溢了出來。
那激動(dòng)的神情，仿佛一位藝術(shù)收藏家在偶然的機(jī)會得到一幅價(jià)值連城的名畫一樣。
他仿佛受了莫大委屈似的，激動(dòng)得脖子旁邊的大動(dòng)脈都看得見跳動(dòng)。
他說到這里，激動(dòng)極了，從脖子紅到臉，太陽穴的青筋脹得像豆角一樣粗。
她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。
她像一尊雕塑，老是那么個(gè)表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。
不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動(dòng)于衷。
她淺笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴(yán)肅起來。就像鋼水突然落到冷水里，一下子整個(gè)臉都凝固了。
她瞥了那人一眼，嘴撇得像個(gè)菱角。
他在寫字臺前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。
走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。
他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
兩道眼光卻像陽光一樣溫暖。
他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。
她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。
那不斷頭的淚水，像雨簾一般，流過她的面，頭兩邊的枕頭，濕了一大片。
她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。
那少女的心就像秋天綿綿的細(xì)雨，久也晴不起來。
她的臉色忽然變得陰沉下來，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏云。
她整個(gè)臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。
憂愁，像蛛網(wǎng)似的，緊緊纏住了她。
他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。
一想起老頭子，他下意識地抖了抖眉梢，但又立即一甩頭，仿佛要甩脫那無名的煩惱。
天氣漸暖了，而他卻像進(jìn)入了嚴(yán)冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。
他躺在床上看著天花板，這股煩躁勁呀，就像腦子里有千軍萬馬在鬧騰！
這時(shí)很難描繪他的臉色，瞬息之間，他那臉上就度過了春夏秋冬，經(jīng)過了風(fēng)霜雨露。
他那張臉皺縮得像個(gè)干癟的茄子，不知怎么會那么愁悶？
他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。
那姑娘慘烈一笑的表情，使我窺見了她內(nèi)心莫大的悲哀。
她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時(shí)都會雨點(diǎn)似的落下淚來。
他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。
她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。
父親厭惡地皺皺眉頭，仿佛有一只癩蛤蟆爬到他的腳面上。
她從外面走進(jìn)來，腳步是那樣緩慢，就像腿上帶著兩百斤東西似的，幾乎抬不動(dòng)了。
他們現(xiàn)在是黃瓜掉進(jìn)鹽缸里，全蔫了！
這意外的失敗，使同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的樹葉子，霎時(shí)無精打采地蔫了下來。
他氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼。
垂在胸前，好像不敢看人。
他的臉像刷上了一層白灰，死白死白的。嘴唇抖動(dòng)著，似乎還想說什么，可終于什么也沒說出來。
他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危難。
他兩只大手托著腦袋，那腦袋這時(shí)候看上去好像有幾百斤重似的。
他那陰沉的面孔，像木頭刻的一樣，呆板而暗淡。
一家?guī)卓谧诘厣?，好像出了水的魚一樣，沒精打采地垂下頭去。
她從上次犯了錯(cuò)誤，就像拉了架的瓜秧一樣蔫下來了，怎么也打不起精神。
老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動(dòng)，臉上的皺紋歡樂地游動(dòng)著，里面鑲滿了泥土，猶如布滿田間的小道。
他的臉像涂了一層膠水，沒有一絲表情的波紋。
她的眼睛無光無神，像個(gè)布娃娃。
那目光銳利得似乎也能劈開空氣。
在黎明的亮光中，我看見他那孩子氣的面孔，因激動(dòng)而像火一樣的紅潤起來了。
時(shí)而皺起滿臉皺紋，仿佛感到費(fèi)解；時(shí)而又舒展面容，似乎領(lǐng)略到這些人話中的奧妙。
像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。
她像是老虎爪上的小鳥，被恐怖捉弄著。
曾經(jīng)充滿渴望的嘴唇閉得很緊，時(shí)時(shí)像是防范什么。
他好像一只鐵殼的暖水瓶，外表冷冰冰，內(nèi)里卻是一派滾燙。
貧農(nóng)戶急得要命，像熱鍋上的螞蟻似的。
人們身上像著了火，焦灼萬分，痛苦不堪。
我心焦得就像牛毛吞進(jìn)了肚里，毛躁躁的。
他像一尊雕塑，老是那么個(gè)表情：不樂不憂，不慌不忙，不躁不萎，不焦不愁。
他猶如生鐵澆濤的武士像一樣，那么穩(wěn)重、沉著。
一眼看去，她平靜得像秋夜的江水。
面對敵人的審問，他沉著好似一塊石頭。
女人臉上的笑容像孔雀開屏一樣燦爛絢麗。
這女人雖是笑瞇瞇的模樣，清明的眼中卻還可以見到憂愁的暗影。
她坦然而慈愛地微笑著，那笑容就像春日明媚清麗的陽光。
她膽子小，臉皮薄，一見生人就臉紅，羞答答的不抬眼皮兒，難得一開口，輕聲細(xì)語，笑不露齒。
姑娘容光煥發(fā)，神采飛揚(yáng)，像一只即將開屏的孔雀。
正方的額頭頂著濃濃的烏發(fā)，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點(diǎn)審視與疑問，既有軍人之威武，又有文人之靈秀。
紅潤的臉上帶著一絲笑意，使人感到和藹可親；但眼神里又蘊(yùn)藏著一點(diǎn)含蓄的威嚴(yán)，會使你不得不肅然起敬。
那一張布著皺紋的中年老師的臉上，總掛著真摯的笑意，似乎總在思考著。
她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢地游動(dòng)著。
她坐在對面的椅子上，安靜得像一滴水。
他皺著眉頭，凝神思索，捏捏手，敲敲頭，左思右想硬是想不出來了。
平時(shí)她寡言少語，光潔的眉宇帶有一條細(xì)細(xì)的愁紋，更增加了幾分“我見猶憐”楚楚動(dòng)人的韻致。
王琳身材勻稱，清瘦，短發(fā)齊著耳根，個(gè)頭很高，穿著一身軍裝。
老王脊背稍微有點(diǎn)駝，好像整天壓著一副千斤擔(dān)。
他站在那里，猶如一座鐵塔，顯得格外英俊魁梧。
這姑娘個(gè)兒高高的，肩膀?qū)拰挼?，胳膊粗粗的，辮子長長的。
這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細(xì)又柔。
他的肚子膨脹得像一個(gè)氣打得過足的大氣球。
那個(gè)人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。
他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。
那肥腆的肚皮緊繃繃地鼓起來，像是用氣筒打起來的。
他的圓滾滾的大肚子高高隆起，像一口上百人煮飯用的大鍋反扣在他的身上。
近來，他更加發(fā)福了，仿佛是寺廟里的彌勒佛轉(zhuǎn)世。
這胖女人愛穿一身墨綠色運(yùn)動(dòng)衫褲，立在那里很像一個(gè)郵筒。
這女人長著一雙小短腿，胖得像顆炮彈。
她身量本來就不高，又沒有脖子，猛一看，很像一個(gè)啤酒桶。
他渾身是肉，胖得像個(gè)陀螺。
他身體胖乎乎的像一尊彌勒佛。
他身量不高，卻很粗大，遠(yuǎn)看像個(gè)墨水瓶。
他細(xì)高細(xì)高的身材，十分消瘦，像根枯干了的高粱稈那樣。
他比以前更瘦更高了，瘦高得真像麻秸稈扎成的人架子。
她身材枯瘦，穿著一件石榴紅的連衣裙，簡直就像掛在衣架上一樣。
她身軀瘦小干枯，下面支著兩條細(xì)小而結(jié)實(shí)的麻雀腿。
老頭子那瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗。
這人精瘦精瘦的，穿件長衫似一根竹竿挑著一只布口袋。
他瘦得像根長長的桑木棍。
她那本來就瘦弱的身體愈發(fā)瘦弱，像秋日池塘里的一枝殘荷。
她那身子單薄得可憐，像風(fēng)干的小樹枝一樣。
他已瘦弱得像一根在風(fēng)雨中搖晃的蘆葦了。
那老漢形態(tài)瘦弱，像一根細(xì)山參似的。
他比我高出足有一個(gè)頭，那穩(wěn)健的身軀，猶如一株挺拔的青松。
他高身材，寬肩膀，腰板筆直，結(jié)實(shí)得像一座石碑。
他披著風(fēng)雨衣，迎風(fēng)叉腿而立，那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一般。
他高聳在人群中間，就像仙鶴站在小水鳥中間一樣顯眼。
他高大魁梧，寬肩膀，細(xì)腰身，扇面胸脯，坐下去像座山，站起來像座塔。
小伙子長得像秋天原野上的一棵白楊樹，魁梧挺拔，樸實(shí)健壯。
他濃眉大眼，皮膚黝黑，肩膀?qū)掗煟聿母叽?，站著就像一座石塔，跑起來有如一陣狂風(fēng)。
這個(gè)頑皮的男孩子健壯得像小牛犢似的。
他一天天長大，頭發(fā)烏墨墨的，眼睛明亮亮的，身子像牯牛一樣強(qiáng)壯。
他站起來像半截鐵塔，蹲下像一只銅鐘，有著一身使不完的力氣。
他那闊大壯實(shí)的身軀好似一堵山墻似的。
他身量矮小，但是十分粗壯，像個(gè)石頭墩子一樣。
那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一般。
他形如一株被抽空了麥穗的被雪壓彎的麥秸。
她的身體又瘦又直，像根竹子。
他是個(gè)高瘦的人，像喇叭花的花桿兒一樣瘦。
他站在豎著旗桿的高臺上，活像是拴在那兒的一條長絲瓜。
她身材窈窕，像燕子一樣輕巧。
她身材修長，簡直就像天上飄來的一朵紅云。
他十四歲，長得很橫，很矮，像豎起來的石墩子。
她站在山崗上，就像一桿新竹；她站在小溪旁，就像一棵水柳。
她的身材格外高大壯碩，每次她出現(xiàn)的時(shí)候，那轟轟隆隆、手舞足蹈的動(dòng)作，總是先于她的軀體閃動(dòng)在門前走廊上，宣布了她的來臨。
地平線上一片茫茫的暮色，襯托著她纖細(xì)的身子，像曠野上一桿白色的旗桿。
她的身體像被連連耕翻的土地，干枯而又板結(jié)，再也長不出肥沃的糧食。
他站在那里像風(fēng)一吹就要倒下的高粱稈似的。
她身材苗條，個(gè)子不高，每每站在那些高大結(jié)實(shí)的伙伴叢中，好似大樹林里一株修長、俊美、枝葉婆娑、情致別樣的小白樺樹。
小伙子長得像秋天原野上的一棵白楊樹，魁梧挺拔，樸實(shí)健壯。
他長著一副微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣可愛。
他周身結(jié)實(shí)得像塊一撞能出聲的鋼板，戰(zhàn)士們說他是輛“輕型坦克”。
頎長的身材，如一根脆嫩的豆芽。
他站在哨位上，像根立在地上的木樁子。
這姑娘手指細(xì)細(xì)長長的，像雨后新出的筍芽尖兒。
那兩只小胳膊渾圓、雪白，如兩段剛出水的嫩藕一般。
他那兩條胳膊呀，比椽子還粗，拳頭有蒜缽子大！
他的兩條短胳膊像樹干一樣又粗又硬。
孩子那白嫩滾圓的小腿如同秋藕一般。
她兩條腿又粗雙短，活像老式沙發(fā)的支座。
他的一雙小腿練得像小鐵棒那樣堅(jiān)硬。
又瘦又長的兩條腿像兩根竹竿支在地上。
兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。
那人的雙腿瘦得像麻稈一樣。
見到他那兩條長腿，總使人想起與火車賽跑的駝鳥。
他的兩條長腿瘦得像鷺鷥。
他那兩只大腳就跟兩個(gè)大駱駝?wù)扑频摹?/p>
那姑娘的腳瘦長、略小，雪白雪白的，腳趾頭像嫩藕芽兒似的。
這個(gè)大漢，拳頭一攥就像榔頭一樣，巴掌一張就像小蒲扇似的。
他生得膀大腰圓，胳膊如檁腿如柱，走起路來踩得地板吱吱響。
她那蘭花一般細(xì)巧的手，撐住傘把。
她的雙手依然像繡花女的剪刀一樣靈巧有力。
稍一轉(zhuǎn)身，裙子就旋開來，使夢玲像一朵淡藍(lán)色的喇叭花。
女孩子們像蝴蝶似的張著雙臂。
她有著一雙大大的晶亮的眼睛，只要看見她的眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，就知道她在認(rèn)真地考慮問題了。
對于身姿的特點(diǎn)，一張漫圓白凈的面孔上，眼睛、嘴都布局得恰當(dāng)端正。
紅潤的臉兒，一對水汪汪的眼睛，笑起來露出晶瑩潤澤的牙齒。
彎彎的眉毛下，嵌著一雙聰明，有主意的大眼睛。
他面色蒼白，一張清瘦的臉，像老榆樹皮那樣皺皺巴巴的。
八歲的小明，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的像個(gè)小皮球。
她還是那副神氣，歪著腦袋，扎著兩股羊角短辮，眼睛睜得大大的，緊抿著嘴。
炎日的曝曬使他淌著汗水的臉龐兒顯得油黑，圓圓的腮頰上兩個(gè)深深的酒窩，里面盛滿了濃濃的稚氣。
少女的眼睛，如黑寶石般晶瑩，如泉水般純凈，充滿了新奇和幻想。
那兩只眼睛，滴溜，滴溜，真像那大荷葉上的兩顆水珠子。
她那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。
她那雙明亮的眼睛似晶瑩的瑪瑙，笑起來成一鉤彎彎的月兒，分外嫵媚。
兩邊細(xì)長的睫毛下，閃動(dòng)著一對深潭似的眼睛，天真爛漫，充滿著孩子的稚氣。
她的眼睛黑黑的，老是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸邊的青草。
他有著一雙像草叢里露珠一樣晶瑩的眼睛。
那雙眼睛像秋日的天空一樣明澈。
他微笑著，眼睛亮得像藍(lán)天上剛剛升起的銀星。
在圓臉上的兩只亮晶晶的眼睛，像大海一樣蔚藍(lán)。
他的眼睛炯炯有光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真有點(diǎn)像兩只小電燈泡似的。
那對俊俏的大眼，像兩顆水浸過的黑瑪瑙，骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
胖乎乎的臉蛋兒上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，只要他一眨眼，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。
圓臉上一對大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地轉(zhuǎn)。
他的眼睛深而大，明亮得出奇，活像黑夜里兩顆閃爍的星星。
他的眼很小，但很有神，眼珠像兩顆發(fā)光的黑豆子。
一雙小眼睛好像是用蘆葦葉子劃出來似的。
他興奮得滿臉油光閃閃，兩只小眼睛像兩顆綠豆在滾。
小子兩只狡猾的小眼睛三眨兩轉(zhuǎn)悠，一個(gè)新的“鬼點(diǎn)子”馬上出來了。
眼睛細(xì)得像誰用刀子在額下割了兩道縫兒。
那一對細(xì)彎的長眼，一笑起來的時(shí)候，就像一對彎彎的月牙兒。
劍一樣的濃眉下邊，是一雙明亮的，像浸在清水里的黑色玻璃球樣的眼睛。
濃濃的眉毛下邊嵌著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
那兩根又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛。
那一對眸子，黑白分明，黑如烏墨，白如玉石。
那對黑亮的眸子深邃透明，像兩顆神秘的晨星。
一雙晶瑩的眸子又亮又黑，露珠般閃爍。
她揚(yáng)起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄。
那兩顆烏黑的。
眼珠像算盤珠似的滴滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
她說起話來，兩個(gè)眼珠子一閃一閃的，宛如一對明亮而美麗的珍珠在閃耀。
她長得很美麗，晶瑩的眼珠像黑夜里水中的星星。
那美麗的眼睛像蓮葉上滾動(dòng)著的水珠兒般活潑。
那雙黑葡萄似的眼睛，滴滴溜地不停地四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。
他看起人來，兩眼總是打閃似的快，眼光里充滿了熱情與聰敏。
他的兩眼黑得發(fā)亮，鋒利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。
戴著很厚很厚的鏡子，看過去，她的眼睛只像一條線，并沒有睜開來的模樣。
眼睛開始發(fā)亮，罩上了一層晶瑩的玻璃似的東西，睫毛接連地動(dòng)了幾下。
她躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)，睜大了雙眼，淚花像水晶般凝結(jié)著。
烏黑的眼珠噙滿淚花，像是野葡萄掛滿露珠，閃爍著驚魂不定的神色。
他的眼淚像久蓄而開閘的水一樣涌出來。
眼前的一切全被她的淚珠給罩上了一層玻璃似的薄霧。
淚水像山中的溪流，汩汩地在那俊秀的面頰上流淌。
淚水從眼窩里涌出，那么多，那么亮，像兩眼小泉，噗啦一滴，噗啦一滴，不斷線兒。
淚水，像嗚咽著的溪流似的從老人臉上的皺紋里滾滾流下。
她覺得心里挺酸，淚珠像兩條小蟲子，沿著雙頰爬下來。
那掛著淚珠的笑臉像一朵迎著露水剛放的山花。
少女滿臉的淚珠，反像荷花含了晨露一樣好看。
她的睫毛長長的，低垂下來，會在臉上留下淺淺的陰影。
她的睫毛又黑又密又長，隨著眼皮的眨動(dòng)，它也不停地上下跳動(dòng)，像是在跳舞。
那翻卷的睫毛掛著淚水，像掛著晨露的小草。
姑娘的眼睛黑黑的，老是濕漉漉的，使那長長的睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。
少女長長的睫毛像春水邊叢生的蘭草。
兩道眉毛又黑又粗，像是為了維持某種尊嚴(yán)才擺在那兒的。
姑娘滿臉孩子氣，頭上扎著兩根羊角辮，眼睛好像兩顆水葡萄。
扎著羊角小辮，濃濃的眉毛下有一對雖不大，但炯炯有神的眼睛，配上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，像雕刻出來似的。
粗眉大眼，大鼻子，闊嘴巴，再加上大手大腳，模樣活像個(gè)大猩猩。
那頭雜亂得像干草的發(fā)中，露出一塊破布片似的蒼白的臉，和兩個(gè)大而無神的眼睛。
那光滑白皙的臉，像一朵潔白柔嫩的玉蘭花。
一張扁扁的大臉，長了許多肉刺，就像燒紅的小釘子。
一天不刮胡子，他那臉呀，就像長滿了茅草的荒地啦。
那微仰的臉蛋兒像光潔的天鵝蛋，兩腮呈現(xiàn)微微的紅暈。
那臉蛋兒，白里透紅，細(xì)嫩得像是剛剛出水的荷花。
那白玉般的臉蛋兒泛著天然的輕微的紅暈。
那紅嘟嘟的臉蛋兒閃著光亮，像九月里熟透了的蘋果一樣。
他的臉蛋兒是那樣紅潤和美麗，猶如蓓蕾初綻，鮮艷奪目。
那白里透紅的臉蛋兒，真像一個(gè)熟透了的水蜜桃。
他的臉蛋兒如剝殼蛋般潔白晶瑩。
女孩臉圓圓的，紅嘟嘟的，像一個(gè)熟透了的紅元帥蘋果。
圓臉上還有倆酒窩兒，笑起來像一對井下的泉眼兒。
姑娘笑得那么舒暢，兩頰都變得緋紅，腮上的兩個(gè)小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號。
抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉頰上旋了起來。
嘴角上方兩個(gè)小酒窩，特別是笑起來，深得沒了底似的。
腦袋圓圓的，像個(gè)酒壇子。那只小而挺直的鼻子，翹翹的，好一股兒傲傲的心氣兒。
那只紅得像熟透了的櫻桃的鼻子很惹人注意。
他的四四方方的前額，像塊鏡子似的閃著光。
女孩兒花骨朵般的小嘴含著迷人的微笑。
端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，像櫻桃似的。
那對小嘴角微微翹起，就是在哭的時(shí)候，人們還以為她是嘿嘿笑哩！
那發(fā)白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的。
那冷得發(fā)青的小嘴巴，噘起老高，看樣子像是在和誰慪氣似的。
孩子那靈巧的小嘴，緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。
他的小嘴唇鼓嘟嘟，水蜜桃似的，仿佛一張嘴，就會流出蜜汁來。
那副薄薄的嘴唇就像櫻桃那樣又嫩又紅。
他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
那深陷的雙頰上，長滿了胡須，毛茸茸的，像個(gè)刺猬。
這孩子的頭發(fā)像春天里的嫩草一樣柔細(xì)。
這小女孩長著金黃色的頭發(fā)，像玉米穗一樣。
她的頭發(fā)梳得很整齊，像一頂光亮的大帽子。
小丫頭腦后那兩綹隨便扎起的頭發(fā)，像公雞尾巴一樣，走起路來，一跳一跳的。
一叢稀疏而干枯的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上。
她的一頭秀發(fā)是深色的，像絲質(zhì)似的光潤，走起路來富有彈性地飄動(dòng)著。
她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。
她的黑發(fā)像輕紗一樣垂在肩上。
她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔。
他那銀白的頭發(fā)，使人聯(lián)想起那披滿白雪的勁松，這是他歷盡風(fēng)霜，飽嘗艱辛的見證。
他的頭發(fā)越來越白了，簡直像蓋了一頭皚皚的霜雪。
他的頭發(fā)、胡子全白了，如銀絲一般，閃著晶瑩的白光。
蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如三月的楊柳。
他那半寸長的短發(fā)像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點(diǎn)兒油性。
他那刺猬一樣的頭發(fā)又短又粗，透出一股犟勁。
最引人注目的是那濃厚烏黑的披肩發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空。
她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。
她的頭發(fā)已經(jīng)半干，被晚風(fēng)吹拂著，在明月般的臉龐前飄動(dòng)著。
她那一頭剪短了的頭發(fā)亂蓬蓬的，像個(gè)孵蛋的母雞尾巴。
那一頭亂扭著的長發(fā)向天沖起，就像黑色火焰一樣。
他的頭發(fā)和平時(shí)一樣，亂得像一把破笤帚。
他的頭發(fā)像鳥巢一樣隨便地堆在頭上。
亂蓬蓬的，拖把布似的長發(fā)像是好多個(gè)月沒有梳理了。
他的頭發(fā)有兩寸來長，亂蓬蓬的，活像一個(gè)喜鵲窩。
他的頭發(fā)又稀又黃，蓬蓬松松的像個(gè)亂草窩。
那女孩的腦后拖著一根豬尾巴似的小辮。
只見那個(gè)人臉皮雪白，以致脖子上的血脈清清楚楚地現(xiàn)出來，像根根的青繩子。
她又黃又瘦，脖子像鵝一樣顯得細(xì)長。
她那白皙細(xì)膩的皮膚像水蓮花似的。
他的皮膚粗糙得像橘子皮。
他的皮膚既黑，又皺，活像一張粗糙的皮革。
奶奶滿臉爬著重重的皺紋，因?yàn)閹в行θ?，眼角的紋路像兩把打開的扇子。
她的面孔簡直像一個(gè)風(fēng)干了的柚子，上面布滿了刀刻一般的皺紋。
他那滿臉的皺紋，如同新翻耕過的土地。
老人滿臉是干干巴巴的皺紋，像一塊風(fēng)干的咸菜。
他臉上布滿了皺紋，條條皺紋流淌著汗水，就像一條條小河溝。
隨著歲月的推移，他臉上一條條的皺紋越來越明顯了，就像又黃又老的苦瓜的紋路。
看來他比以前瘦多了，兩個(gè)顴骨像兩座小山似的聳立在大而方的黑臉上。
他又黃又瘦，臉像一塊風(fēng)干了的豆腐干。
他瘦得可憐，臉上似乎只有一張皺皺巴巴的皮。
這人身材短小，雞蛋臉，兩道撇下來的眉毛，活像雞蛋殼上畫了一個(gè)八字。
這老人慈眉善目，高額頭，留著一把山羊胡子，稀疏、蒼白，很像畫上的老壽星。
山里的老人久經(jīng)風(fēng)霜雨雪，布滿皺紋的臉孔多半黑得像巖石。
她的下巴尖尖的，臉皮松弛得厲害，像個(gè)蒸。
去水分的干蘿卜。
她描著彎彎細(xì)細(xì)的眉毛，打著一圈透青的眼影，嘴唇抹得血瓢似的。
那人的頭發(fā)修理得很整齊，油光發(fā)亮，鏡子似的，真是蒼蠅飛上去也要滑下來的。
姑娘的長發(fā)，宛如披著兩條彩霞。
彎彎曲曲的滿頭黑發(fā)，像瀑布一樣披在她的肩上。
滾圓的腦袋搖得像只撥郎鼓。
光光的腦袋像一塊風(fēng)干的地瓜。
頭頂亮得像只電燈泡。
這個(gè)腦袋長得很好。既不是四方四楞，像一個(gè)老式的裝茶葉的錫罐；也不是圓乎乎的像一個(gè)冬瓜，而是一個(gè)上額寬廣，下額微狹，有一點(diǎn)像倒放著的鴨梨。
她的面色，好像是太陽曬不黑的雞蛋那樣，光滑而且整潔。
一片蒼白的臉頰染上了一片好看的紅云。
俏麗的臉兒，就像雨后清晨的一朵荷花。
秀麗的容顏像柔嫩的玫瑰一樣。
她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣。
河爹臉上的皺紋更加清晰，像誰用麻稈將那些小溝溝劃了一通。
他凸出的前額上，刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的。
他面孔瘦削，富有棱角，好像一塊鋼坯。
一雙最為溫順的羚羊式的大眼睛，烏黑的眉毛又粗又長。
眼睛亮得像一汪透明的春水。
修長的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。
一陣風(fēng)猛然掀起，吹得她的長發(fā)高高地飛揚(yáng)，仿佛一面黑色的旗幟。
這女人長得又干、又瘦、又扁，臉盤像沒上漆的乒乓球拍兒。
那張風(fēng)吹日曬、布滿皺紋的臉，顯得格外慈祥。
笑起來下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂]有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。
小伙子圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍微小點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。
姑娘長長的頭發(fā)既卷卷地堆在頭上，又松散地披到肩頭，襯得那張臉兒越發(fā)有紅似白。
身上穿著很樸素，一看就知道是個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。
一個(gè)扎著羊角辮兒的小姑娘，身穿紅格子衣，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。
他穿著一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的海軍服，腰上系著根小皮帶，皮帶上別著一支小手*。
無時(shí)如何寫好高考篇七
思維的創(chuàng)新是指克服以往的思維定勢，打破常規(guī)去思考、分析，找到我們自己獨(dú)特的創(chuàng)見，給人以啟迪。考場作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個(gè)性化的語言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對生活的體察、感受、思考和認(rèn)識，讓讀者也從中得到啟示。
但是，創(chuàng)新決不是漫無邊際的胡思亂想，標(biāo)新立異的胡編亂造，它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。
常見的立意方法有那些呢？
一是小中見大。就是要用一滴水反映出太陽的光輝，善于通過小事，反映出重大的社會問題和時(shí)代面貌。青年學(xué)生雖然生活在一個(gè)偉大的時(shí)代里，可是限于年齡和活動(dòng)范圍，親身經(jīng)歷或親眼看到的重大事件是很有限的，生活圈子里都是些尋常小事。要反映時(shí)代面貌，就必須學(xué)會小中見大的這種立意方法。
二是舊題新作。平時(shí)習(xí)作和應(yīng)考作文，命題都不能脫離我們的生活。寫記敘文，記的是老師、同學(xué)、家長；寫議論文，論的都是我們應(yīng)知應(yīng)懂的話題；寫說明文，寫的都是我們熟悉的事物。所以作文命題很難擺脫一個(gè)“舊”字。
有的同學(xué)，不懂得舊題新作，而在那里搞舊題舊作。一寫老師就是滿頭白發(fā)，至少也得是花白頭發(fā)，仿佛黑頭發(fā)的老師都教不好書似的。寫老師工作負(fù)責(zé)，就是深夜里老師還在批改作業(yè)，仿佛當(dāng)老師的不熬夜就是責(zé)任心不強(qiáng)似的。一批改作業(yè)，就是往作業(yè)本上批上密密麻麻的紅字，那些訓(xùn)練學(xué)生自己批改作業(yè)的老師，雖然有改革的精神，仿佛其做法不宜提倡似的。還有些同學(xué)愛寫生病的老師，講課時(shí)不是捂著肝部，就是捂著胃部，并且額上沁出豆粒大的汗珠，仿佛沁出米粒大小的汗珠還不夠標(biāo)準(zhǔn)。再不就是下雨了，老師冒雨去給不來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課。
這些都是經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的教師形象，這就叫舊題舊作，沒有新意，這樣的文章別人怎么會愿意看呢？那些善于舊題新作的同學(xué)，所寫的雖然也是舊題目，但立意新穎，人們讀起來并不覺得陳舊。
三是反彈琵琶。對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”，旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點(diǎn)，發(fā)他人所未見，表達(dá)出令人信服的全新思想和觀點(diǎn)來，這種立意方法，通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如，對不顧自己身體重病在身而忘我工作的行為提出異議，表達(dá)應(yīng)該善待自己的思想；對送給貧困戶錢財(cái)而不是技術(shù)、崗位的做法提出批評，表達(dá)扶貧還是要扶根本的看法；如此等等。這些表達(dá)了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想，讓人耳目一新。需要提醒的是，反彈琵琶的立意，必須符合客觀實(shí)際，確保正確有理。
無時(shí)如何寫好高考篇八
1、生活，如同在沙漠上跋涉，需要頑強(qiáng)的毅力和勇氣;生活，如同在江河里游泳，需要過人的膽略和氣魄。生活就是創(chuàng)造，需要刻苦、智慧和知難而上;生活就是戰(zhàn)斗，需要汗水、鮮血和臨危不懼。讓我們在生活的考驗(yàn)中，永做強(qiáng)者。
2、弱者說，逆境是絆腳石，碰上它，會跌下失敗的深淵;強(qiáng)者說，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。強(qiáng)者說，橋是路的延續(xù)，有了它，就能勝利前進(jìn);弱者說，橋是路的盡頭，沒有它，就只能半途而廢。
4、路邊的那一潭死水，無紋無波。我不要這樣的生活!要么就卷入長江大海，要么就無聲地滋潤田禾。墻壁上的那幅肖像，不哭不樂。我不要這樣的生活!要哭就哭出眼淚，要樂就樂出性格。
5、積極者說，人生猶如一首歌，有低音也有高調(diào)，抑揚(yáng)頓挫是人生美妙的旋律;消極者說，人生猶如一場戲，有高潮也有低潮，喜怒哀樂是人生無奈的節(jié)奏。消極者說，風(fēng)雨是小鳥出征長天的羅網(wǎng)，有了它，隨時(shí)會折羽斷翅;積極者說，風(fēng)雨是雄鷹翱翔高空的翅膀，沒有它，飛不出美麗的弧線。
6、人能走多遠(yuǎn)?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀，而是要問意志;人能創(chuàng)造多少?這話不要問雙手，而是要問智慧;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
7、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長城，是我不屈的脊梁。
8、愛如燈盞，照耀著在情感黑夜中摸索前行的人;愛如甘泉，滋潤著在情感沙漠中艱難行走的人;愛如陽光，溫暖著在情感雪地中哆嗦爬行的人;愛如春風(fēng)，撫摩著在情感泥淖中受傷掙扎的人。
9、愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖;愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望;愛心是一首動(dòng)人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉;愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤。
10、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然;我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。
11、挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對他，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠信就像一面神鏡。奸佞的人，面對它，原形畢露;善良的人，依靠它，識別真?zhèn)巍?/p>
12、海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃;山峰，放遠(yuǎn)了望才覺得秀美;忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切;友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴。所以，哲人說“距離產(chǎn)生美?！?/p>
13、對手是要戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它;對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展;對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值;對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義。
14、你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容;你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，我是小河。你有你條條框框的.教養(yǎng)，我有我無拘無束的灑脫;你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。
15、菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！边@話沒錯(cuò)。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
16、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競爭的實(shí)力。
信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
17、滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上;二是在于它們持之以恒，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了“?！薄昂恪倍?。
18、母子之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無私奉獻(xiàn)。只有超越親情血緣，超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲，才稱锝上無私奉獻(xiàn)。這種無私奉獻(xiàn)，既不同于道德家的界說，也不同于慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從“大我”的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民群眾的責(zé)任和使命。
19、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
20、只有波濤洶涌的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞;只有狂風(fēng)暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風(fēng)細(xì)雨，只能留下泥沙;只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨(dú)的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。
無時(shí)如何寫好高考篇九
1、流到江里，半江瑟瑟，半江紅。這紅得妖異的，可是你的血，抑或，眼角滲出的淚花你留下一個(gè)千古之謎，我傾盡余生亦不能窺見一絲天機(jī)。是了，你布置的九曲連環(huán)，解鎖的只需一縷青絲，可笑我佩戴經(jīng)年，竟是空山而返。
2、你說錢塘自古繁華，你說楚天千里清秋，而今馬踏枯草，雪盡后又該如何抵達(dá)你撒了一個(gè)彌天大謊，流年引以為證，陷我于執(zhí)迷，仍在遙望十萬參差人家。這一生，苦苦追尋你的足跡，只是昨日風(fēng)霜且在，今日笑靨難還。
3、有時(shí)候沉默是最有力的反抗的強(qiáng)音!能夠摧毀恐懼的只有死亡，恐懼源于未知，未知源于死亡。
4、云端輕笑，驚落了千片萬片的秋葉;燕子輕掠，留下了千層萬層的細(xì)波;皎月輕吟，驚醒了夢中沉睡的暗夜。
5、在彼此的年華里匆匆而過。或許不曾帶起一絲波瀾，但形與影已被描刻，我們都知道或許也都了解，這樣的離別讓我們在十幾億人中也許再也無法偶遇，可我們的身影以被有心人所銘記了。
6、一枕清霜伴我，今夜且做良宵?？v使望穿秋水，也只是日日重復(fù)思念。清晨簾幕卷輕霜，呵手試梅妝。都緣自有離恨，故畫作、遠(yuǎn)山長。當(dāng)知有來日方長，浮生便不會再寂寥。
7、揮毫今生，當(dāng)年那人已不在，當(dāng)日言語已和潮水流。今日青樓朱閣上，歸心難如初。血染紅霞輪回岸，昨日已割斷，那一思念已斑白。
8、惟有舊琴伴，莫葬煙花。煙花深巷煙花笑，煙花癡笑煙花巷。
9、獨(dú)自一人的時(shí)候，也總會懷念過去;如果相愛不是曾經(jīng)，我是否還能在你堅(jiān)硬的城堡里，與你共享喜怒哀愁?打開塵封的記憶，每當(dāng)畫面重現(xiàn)，那一段曾共同走過的以前，心底便憑添一道苦澀的嘆息，在于一首敲打的旋律中緬懷一段憂郁的結(jié)局。
10、皎月，不要以為在群星之間你是最亮的那顆，便居高自傲。在未知面前，一切都是渺小的。
11、憶往事，王昭君的南郡姊歸，班婕妤的長信宮燈，董鄂妃的千里傷城，陳圓圓的紫禁殘夢，唐琬的煙雨沈園，褒姒的烽火幽臺。
12、春之韻曲，不是疾風(fēng)驟雨，卻能潤澤萬物;不是驕陽熾烈，卻能解凍生命;不是夏花燦爛，卻能撒播希望。春的輕拂，好象母親的叮嚀，柔軟而溫馨，熨熨帖帖地流進(jìn)我們的心田，在那里埋下一粒種子，潤潤的吹上水汽，給它注入生命勃發(fā)的原動(dòng)力。
13、暴雨就像是個(gè)深夜闖入豪門香閨中的浪子，來得突然，去得也快。
14、日落西山宿，落花逐水飄;有人說“世間所有的相遇，都是久別的重逢?！倍鴷r(shí)光也總是那么的清絕，注定的逃不過，失去的也不再回來。光陰給我留余的，只是無邊的回憶，幾年風(fēng)雨，匯聚成雀躍的浪花于心底翻起記憶的漣漪，每當(dāng)我再回首過往，還是會被如海的片段砸傷。
15、天空如此寥廓，可以讓鳥兒任意飛翔，尋找自己的夢，大海如此蒼茫，可以讓魚兒任意遨游，探索無邊的世界。不論是花草樹木，還是人或動(dòng)物，都有自己的追求，也許，沒有行動(dòng)，只是因?yàn)閮?nèi)心還在彷徨。
16、沒有你聲音的夜晚，我會翻看電話里那些簡短的言詞，那些甜蜜的信息，那些快樂的心語。
17、是不是要應(yīng)了那句：所有美麗的時(shí)刻注定都只能以剎那來計(jì)算。佛說一彈指頃六十剎那，在這短短的一生，這一瞬風(fēng)月里，你又看到了什么，記住了什么。真正的錯(cuò)過是記住，不為修來世只為路中能與你遇見;真正的遺憾是遇見，卻凌波不過橫塘。
18、每當(dāng)?shù)搅撕商m豆采摘的季節(jié)，綠色的田野里，農(nóng)人們穿梭在菜土箱里，在原本斑斕的寫意畫面上又增添了一首流動(dòng)的小曲。采摘下來的荷蘭豆，綠色、扁平、中間鼓起飽滿的豆子。隨著販賣荷蘭豆的小車駛出田埂邊的小道，農(nóng)人笑了、村莊笑了，笑得夕陽羞紅了臉蛋，笑得月牙探出一條細(xì)縫來。
19、茶葉是傾去年到皖南黃山寫生時(shí)當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)送給傾的。猶記得，當(dāng)時(shí)自己和同學(xué)在山頂失散了。手機(jī)在山上又失了信號，一個(gè)人在半山腰上來回打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想往云薄處又怕迷路，呆在原地又很被動(dòng)，那時(shí)腦神經(jīng)糾結(jié)成一團(tuán)，很是矛盾，天色已暗，心急如焚。
20、忙碌幾日，上班、陪家人，也沒有多余的空暇做什么，也趁這機(jī)會暫時(shí)和網(wǎng)絡(luò)拉開些距離。母親打點(diǎn)滴的時(shí)候，捧起書看個(gè)津津有味，不覺也回到那少時(shí)模樣。和父親一起做家務(wù)，發(fā)覺老領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在又非常有動(dòng)手能力了，燒一桌菜沒問題，大大表揚(yáng)，及其虛偽的恭維話拍的天花亂墜，某君受用的緊，絲毫沒有當(dāng)年的謙虛本色。一家人圍坐吃熱熱的飯，簡單純粹的快樂，家始終是最溫暖的，因?yàn)橛袗邸?/p>
無時(shí)如何寫好高考篇十
好好學(xué)習(xí)，天天向上。類別：學(xué)習(xí)。
為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。類別：奉獻(xiàn)。
為人民服務(wù)。類別：真理。
睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力。類別：工作。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。類別：讀書。
馬克思列寧主義并沒有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開辟認(rèn)識真理的道路。類別：真理。
睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力。類別：時(shí)間。
人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。類別：思想。
下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。類別：成功。
讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。類別：學(xué)習(xí)。
要做人民的先生先做人民的學(xué)生類別：教育。
情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。類別：讀書。
馬克思列寧主義并沒有結(jié)束真理，而是在實(shí)踐中不斷地開辟認(rèn)識真理的道路。類別：科學(xué)。
團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。類別：集體。
無時(shí)如何寫好高考篇十一
1.文章的中心、主題要突出。議論文：中心句、觀點(diǎn)句交待文脈。記敘文：議論句句、抒情句畫龍點(diǎn)睛。
2.文體選擇既要體現(xiàn)自己擅長的文體優(yōu)勢，又要注意突出文體特征。
首先是要把握文體，體現(xiàn)文體特征。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文。
其次是在文體的選擇上要慎重。每年考場上寫詩歌、戲劇、日記或?qū)υ挷稍L等類文章體裁的作文是有一些，但寫得好、得高分的卻是鳳毛麟角，一萬份也難挑出一份來。
3.表達(dá)方式要刻意考慮，突出文體優(yōu)勢。
議論文要“深”，也即文章的分析闡述要有深度，要注意逐層深入分析，由表及里揭示本質(zhì)，角度要小，挖掘要深。記敘文要“細(xì)”，也即要注意安排細(xì)節(jié)描寫，在敘述中要避免平鋪直敘、記流水帳，可以適當(dāng)運(yùn)用倒敘、插敘等手法，以增加行文的波瀾。在此需要特別指出的是，記敘文中出現(xiàn)的人名要樸實(shí)，不要玩花樣，像瓊瑤小說中的單名、古怪的洋名等要杜絕。
4.語言表達(dá)既要嚴(yán)密，又要有文采。
作文一定要有文采，詞語一定要講究。這里講的文采是一種運(yùn)用語言的風(fēng)格。其中語言質(zhì)樸、簡潔明了是一種文采，有韻律、長句多、用詞委婉、善于運(yùn)用詩詞也是一種文采。同學(xué)們在高考作文中的語言要有一定的風(fēng)格和傾向美，讓人讀來有美的享受，讓閱卷老師在整體上對文章產(chǎn)生好感。高考作文中要杜絕濫用網(wǎng)絡(luò)語言、“新新人類”的時(shí)髦語言，以免引起閱卷老師的反感。
無時(shí)如何寫好高考篇十二
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
總書記和兩次調(diào)研考察黑龍江，高度重視糧食安全問題，多次強(qiáng)調(diào)“中國飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己的手上”，“我們的飯碗應(yīng)該主要裝中國糧”。
總理在今年兩會的政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“14億中國人的飯碗，我們有能力也務(wù)必牢牢端在自己手中”
要求：結(jié)合上述材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【佳作賞析】：穩(wěn)住壓艙石，把“中國飯碗”牢牢端在自己手上。
伏里多雨，囤里多米。秋糧是全年糧食生產(chǎn)的大頭兒，當(dāng)前正值南方中晚稻和北方玉米生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。面對今年新冠肺炎疫情等多重挑戰(zhàn)，穩(wěn)住糧食安全這個(gè)壓艙石，具有特殊重要的意義。
越是面對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，越要穩(wěn)住農(nóng)業(yè)。經(jīng)此一“疫”，人們對于這句話體會更深。回顧上半年的糧食生產(chǎn)，我國春耕春管、糧食流通和加工等環(huán)節(jié)受到疫情影響，有的地方一度出現(xiàn)恐慌性囤購米面現(xiàn)象;一些國家限制糧食出口也引發(fā)人們擔(dān)憂，沙漠蝗也為全球糧食生產(chǎn)帶來威脅。而聯(lián)合國糧農(nóng)組織等五家機(jī)構(gòu)近期發(fā)布的《世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報(bào)告顯示，新冠肺炎疫情可能導(dǎo)致全世界食物不足人數(shù)在新增8300萬至1.32億。
食為政首，糧安天下。穩(wěn)住糧食安全壓艙石，才能穩(wěn)住百價(jià)之基，穩(wěn)住百姓的幸福感，才能在應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)時(shí)，保持“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力。眼下我國夏糧已實(shí)現(xiàn)十七連豐，早稻有望豐收，秋糧正是田間管理關(guān)鍵期。穩(wěn)住今年的糧食生產(chǎn)，還要經(jīng)過汛情、病蟲害、不利天氣等多重考驗(yàn)。同時(shí)，影響糧食安全的多重短板依然有待補(bǔ)齊。
穩(wěn)住壓艙石，必須保護(hù)好農(nóng)民種糧積極性。要完善農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策，落實(shí)好小麥、稻谷最低收購價(jià)政策，統(tǒng)籌實(shí)施好玉米、大豆生產(chǎn)者補(bǔ)貼政策，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，給農(nóng)民吃上定心丸。
穩(wěn)住壓艙石，要切實(shí)把糧食安全責(zé)任制放在心上、抓在手上，不折不扣做好秋糧生產(chǎn)。當(dāng)前正值“七下八上”防汛關(guān)鍵期，各地各部門要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警，做好田間管理，科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)，確保全年糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上。
穩(wěn)住壓艙石，還要抓長遠(yuǎn)重根本，落實(shí)“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略。全面加強(qiáng)耕地保護(hù)和用途管制，切實(shí)遏制耕地“非農(nóng)化”亂象，防止過度“非糧化”特別是“非食物化”，要多渠道落實(shí)資金、保證高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)質(zhì)量。同時(shí)，堅(jiān)持科技興農(nóng)，推動(dòng)高效農(nóng)業(yè)技術(shù)落在田間、綠色種植理念走入農(nóng)民心間，用的技術(shù)種出的糧。
手里有糧，心里不慌。這句話什么時(shí)候都不過時(shí)，糧食安全任何時(shí)候都值得高度重視。無論何時(shí)，14億中國人的飯碗，都要牢牢端在自己的手里。
【點(diǎn)評】：此人緊緊圍繞“穩(wěn)住糧食安全這個(gè)壓艙石?！备U述糧食安全的重要性并回答為什么。文中三個(gè)分論點(diǎn)是從怎么辦角度設(shè)立的且三個(gè)分論點(diǎn)中都有“穩(wěn)住壓艙石，……”，很好的扣住了題目。是一篇佳作。
無時(shí)如何寫好高考篇十三
提高人際交往和掌握成功的人際關(guān)系技巧的第一步是：正確地了解人和人的本性。
了解人和人性可簡單概括為dd“按照人們的本質(zhì)去認(rèn)同他們”，“設(shè)身處地認(rèn)同人們”，而不要用自己的眼光去看待別人，更不要把自己的意志強(qiáng)加于別人。人首先是對自己感興趣，而不是對你感興趣！換句話說dd一個(gè)人關(guān)注自己勝過關(guān)注你一萬倍。認(rèn)識到“人們首先關(guān)心的是自己而不是你”這一點(diǎn)，是生活的關(guān)鍵所在。
二、如何巧妙地令別人覺得重要。
人類一個(gè)最普遍的特性便是dd渴望被承認(rèn)，渴望被了解。你愿意在人際關(guān)系中如魚得水嗎？那么，請盡量使別人意識到自身的重要性。請記住，你越使人覺得自已重要，別人對你的回報(bào)就越多。
1、聆聽他們。
2、贊許和恭維他們。
3、盡可能經(jīng)常地使用他們的姓名和照片。
4、在回答他們之前，請稍加停頓。
5、使用這些詞dd“您”和“您的”。
6、肯定那些等待見你的人們。
7、關(guān)注小組中的每一個(gè)人。
三、如何巧妙地贊同別人。
絕對不要忘記任何愚人都可以反對別人，而只有智者和偉人才會贊同dd尤其當(dāng)對方犯錯(cuò)誤時(shí)！“贊同藝術(shù)”可概括為以下6點(diǎn)：
1、學(xué)會贊同和認(rèn)可。
2、當(dāng)你贊同別人時(shí)，請說出來。
3、當(dāng)你不贊同時(shí)，千萬不要告訴他們，除非萬不得已。
4、當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，要勇于承認(rèn)。
5、避免與人爭論。
6、正確處理沖突。
贊同藝術(shù)的根源在于dd。
1、人們喜歡贊同他們的人。
2、人們不喜歡反對他們的人。
3、人們不喜歡被反對。
四、如何巧妙地影響別人。
促使人們按照你的意愿去做事情的第一步，是找出促使他們這樣做的原因（即他們想要什么）。和別人說他們想聽的東西，他們就會感動(dòng)。你只需簡單地向他們說明，只要做了你要求他們做的事情之后，他們便可以獲得他們想要的東西?！傲私馊藗兯搿钡姆椒ㄊ牵憾嘣儐?，多觀察，多聆聽，再加上自己的不懈努力。
五、如何巧妙地與別人交談。
當(dāng)你與人交談時(shí)，請選擇他們最感興趣的話題。他們最感興趣的話題是什么呢？是他們自己！把這幾個(gè)詞從你的詞典中剔除出去dd“我，我自己，我的”。用另一個(gè)詞，一個(gè)人類語言中最有力的詞來代替它dd“您”。你是否對談話感興趣并不重要，重要的是你的聽眾是否對談話感興趣。當(dāng)你與人談話時(shí)，請談?wù)搶Ψ?，并且引?dǎo)對方談?wù)撍麄冏约骸＿@樣你就可以成為一名最受歡迎的談話伙伴。
六、如何巧妙地說服別人。
當(dāng)你說一些有利于自己的事情時(shí)，人們通常會懷疑你和你所說的話，這是人的本能的一種表現(xiàn)。更好的方式就是：不要直接闡述，而是引用他人的話，讓別人來替你說話，即使那些人并不在現(xiàn)常因此，要通過第三者的嘴去講話。
七、如何巧妙地聆聽別人。
聆聽越多，你就會變得越聰明，就會被更多的人喜愛，就會成為更好的談話伙伴。當(dāng)然，成為一名好的聽眾，并非一件容易的事，這里我有5點(diǎn)建議可供參考：
1、注視說話人。
2、靠近說話者，專心致志地聽。
3、提問。
4、不要打斷說話者的話題。
5、使用說話者的人稱dd“您”和“您的”。
無時(shí)如何寫好高考篇十四
微作文，就是字?jǐn)?shù)限定在200字左右，注重單項(xiàng)訓(xùn)練，比如說明訓(xùn)練、描寫訓(xùn)練、對話訓(xùn)練、想象訓(xùn)練的作文。以下是百分網(wǎng)小編為大家搜索整理的關(guān)于2018年高考語文如何寫好微寫作，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在審題方面，由于微寫作一般情況下比大作文有更多題目上的限定和要求，因此審清答題內(nèi)容和答題要求就顯得尤為重要，否則就會造成"做事不由東，累死也無功"的惡果。有無針對性、是否具體是微寫作能否及格的界線。
寫身邊的人和事，發(fā)揮語文工具性的功能解決生活實(shí)際問題，讓語文切實(shí)與生活緊密聯(lián)系起來,是微寫作設(shè)題的初衷。由于長期以來學(xué)生在寫作上形成的思維惰性及程式化的特點(diǎn)，導(dǎo)致現(xiàn)今作文(包括微寫作)呈現(xiàn)的多是假大空的缺少體溫的文字。一些老師在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)由于過多重視立意的高遠(yuǎn)，使得部分同學(xué)一到寫作時(shí)就習(xí)慣性地想著要表現(xiàn)什么宏大的主題，就想著報(bào)刊上現(xiàn)在流行什么主題的范文，然后就去套，去模仿，而忽視了與日常生活、平實(shí)生活的貼近，從習(xí)作內(nèi)容反映出來的就是生活簡化了，情感荒蕪了，思想變形了，遠(yuǎn)離了常態(tài)生活和常態(tài)情感。
寫好身邊的人和事究竟應(yīng)該注意什么?觀察身邊的人和事應(yīng)注意捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的典型細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)人物描寫方面的訓(xùn)練，從生活中選取寫作素材并加以提煉，塑造出典型的人物形象，克服脫離實(shí)際、閉門造車的弊端。在寫作過程中，可以敘述現(xiàn)實(shí)生活中人物平凡而偉大的事跡，可以描繪自己心目中的偶像，也可以真實(shí)刻畫出其不盡如人意的一面。寫作角度力求多樣化、個(gè)性化，切忌脫離具體事例空發(fā)議論或一味送高帽、唱高調(diào)。另一方面，教師在出題的時(shí)候也要力求接地氣，多引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活，品議生活現(xiàn)象，這樣微寫作才可能接收到地氣，學(xué)生才可能寫出有生命溫度的文章。
微寫作雖然“微”，但也有文章的體式。其文章的.起承轉(zhuǎn)合也需要交代清楚。從外在來說，請假、啟事等要符合文體的要求;從內(nèi)在來說，講一件事情要講清楚，要用自己的語言表達(dá)自己的思想，且把想表達(dá)的內(nèi)容、情感很好地表達(dá)出來。那么，平時(shí)的訓(xùn)練就要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識能力和思維水平，二是語言文字的表達(dá)能力。
建議高三老師要開展分層教學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的升學(xué)需求是不一樣的。對于要考一流名校的學(xué)生，老師要提出明確要求，比如要?jiǎng)?chuàng)新、要奪人眼球，寫得四平八穩(wěn)就不行。此外，對于其他層次的學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出相應(yīng)的要求。
老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，自己先要學(xué)會"辨題"。凡是符合今年高考指導(dǎo)思想的微寫作題目可以多練，不太合適的題目要加以改造，因?yàn)槲懽骺傮w來說強(qiáng)調(diào)與生活結(jié)合、與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，是要讓學(xué)生寫作時(shí)有話可說。他特別強(qiáng)調(diào)，微寫作的開放性很強(qiáng)，顯性的限制一般只有字?jǐn)?shù)要求，其余大多隱含在情境中，指導(dǎo)學(xué)生時(shí)要特別注意。
無時(shí)如何寫好高考篇十五
所謂“一表人才”，就是說當(dāng)你與陌生人第一次見面時(shí)給對方留下的第一印象，我們都知道第一印象很重要，要給對方留下好的印象，特別是要讓對方在最短的時(shí)間記住你。那么我們自身的儀表、行為舉止都很重要；我們要注意自己的內(nèi)涵、修養(yǎng)等等，而這些不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要求我們在平時(shí)的生活當(dāng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。
兩套服裝。
所謂“兩套服裝”，就是說在什么樣的場合就要穿什么樣的衣服，你的穿著打扮要適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境?！皟商追b”還告訴我們要隨和，做事情要隨機(jī)應(yīng)變，不能死搬硬套。
三杯酒量。
所謂“三杯酒量”，就是說一個(gè)人如果不會喝酒，人際關(guān)系不容易處理好。一個(gè)人要會喝酒，但是不能喝太多；適量能拉近人與人的關(guān)系，但過量就會“酒后亂性”；適量喝酒，無論是對身體還是對人際關(guān)系都有好處。
四圈麻將。
所謂“四圈麻將”，就是說一個(gè)人要愛好廣泛，跟什么樣的人說什么樣的話、做什么樣的事情，他玩的東西你也要會玩，他喜歡的東西你必須去了解，但是你可以不用精通。比如說，人家跟你談最近的體育消息，但你就是不喜歡體育，你也不去了解，人家說起時(shí)你就只能“丈二和尚”了。
五方交友。
所謂“五方交友”，就是說在和同事打好關(guān)系時(shí)，你不能排斥交友，你永遠(yuǎn)不知道你需要什么樣的朋友，跟什么樣的人交往到什么樣的程度你自己心中要有個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，但是你不能排斥和他交友。
六出祁山。
我們都知道“六出祁山”是說諸葛亮六出祁山伐魏，明知不可為而為之。所謂“六出祁山”，就是說我們一個(gè)人承諾了別人、答應(yīng)了別人，雖然你做不到，你也要盡全力去做；要求我們只問應(yīng)不應(yīng)該，少問有沒有可能，要知道天下沒有不可能的事情。
七術(shù)打馬。
“術(shù)”是法術(shù)，不同的方法方式；“打馬”：是打馬屁。“七術(shù)打馬”，就是說人前要稱贊你的上司的決定，但是背后要獨(dú)自對他說出不可取的地方；也就是說70%的馬屁味道，30%的真誠勸告，這樣才能和上司打好關(guān)系。
無時(shí)如何寫好高考篇十六
高考作文是每一位考生的必考項(xiàng)目，作文分為命題作文和非命題作文，對考生們的寫作能力要求較高。在考試中的得分占比較大，因此如何寫好高考作文成為廣大考生關(guān)注的焦點(diǎn)。下面，就讓我們一起來探討一下如何寫好高考作文的一些心得體會。
第二段：明確文章主題，理論基礎(chǔ)。
寫好高考作文首先需要明確文章的主題，通過閱讀題目，理解命題者的意圖和要求，抓住題目的關(guān)鍵詞，確定文章的中心思想。在寫作中，要注意運(yùn)用所學(xué)的文學(xué)常識和修辭手法，通過運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法能夠使文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，要盡量用簡明、準(zhǔn)確的表達(dá)方式，避免使用繁瑣的詞匯和長句子，以免增加閱卷老師的理解難度。
第三段：提出寫作技巧，具體指導(dǎo)。
要寫好高考作文，除了必要的理論基礎(chǔ)，還需要靈活運(yùn)用一些寫作技巧，使文章更有亮點(diǎn)。首先，要有一個(gè)清晰的寫作結(jié)構(gòu)，包括開頭、承接起承轉(zhuǎn)合、高度結(jié)合主題、精巧組織段落等。其次，要注意選材，只有選擇與題目相關(guān)的材料，才能更好地展示自己的素材積累和思考深度。此外，運(yùn)用好修辭技巧也是關(guān)鍵，如使用巧妙的比喻、夸張和借用文學(xué)典故等，可以使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。
第四段：強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)表達(dá)，注重語言的準(zhǔn)確性和形象性。
在高考作文中，細(xì)節(jié)的表達(dá)是非常重要的，它可以使文章增添色彩，提升形象性。從細(xì)節(jié)中讀者可以感受到作者的觀察力、表達(dá)能力和思考深度。細(xì)節(jié)的表達(dá)可以通過寫人、寫景、寫事等方式來展示。在寫人時(shí)，要著重刻畫人物的外貌特征、行為舉止、內(nèi)心感受等，盡量使形象更加鮮明、立體。在寫景時(shí)，可以運(yùn)用五感描述法，巧妙地運(yùn)用形容詞和動(dòng)詞，使讀者仿佛置身其中。同時(shí)，在寫事時(shí)要注意時(shí)態(tài)的使用，要有條理地?cái)⑹鍪录那耙蚝蠊?，使讀者更加容易理解。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)鍛煉和實(shí)踐的重要性。
要想寫好高考作文，需要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多讀優(yōu)秀的作文，多積累素材，多思考題目背后的意義，提升自己的寫作水平和思考能力。此外，還可以參加寫作培訓(xùn)班或參加各類作文競賽，通過寫作比賽的集中訓(xùn)練和反復(fù)修改，進(jìn)一步提升自己的寫作能力。同時(shí)，要積極參加各類課外活動(dòng)，擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)自己的思辨能力，從而更好地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。
在全文中，我們探討了如何寫好高考作文的一些心得體會，包括明確文章主題，運(yùn)用寫作技巧，注重細(xì)節(jié)表達(dá)以及鍛煉和實(shí)踐的重要性。通過不斷的實(shí)踐和積累，相信每一位考生都能在高考作文中取得優(yōu)秀的成績。
無時(shí)如何寫好高考篇十七
1、切。標(biāo)題要與文章內(nèi)容相符，含意要清楚，寬窄要合度。
2、精。標(biāo)題的文字不能拖泥帶水，要言簡意賅，,高度概括。
3、巧。的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目，反之亦然。比如《一花一世界》，一花便是一個(gè)世界，世界上有數(shù)不清的花，便有說不清的“世界”，答案便是豐富多彩的。既切題意，信息量又多，給人很開闊的想像空間。
4、聯(lián)。無論你的題目有多新，一般情況要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系，否則就很有可能被打入偏題的一類，從而得到一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。
一、從“話題的另一意義”的角度切入。
許多題目都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則很難構(gòu)思出新穎的主題，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般，若撇開其本義或常見義，轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入，構(gòu)思定能出新。
例如：以“水”為題，寫一篇文章。若從自然界之“水”這個(gè)意思層面上去理解，把“水”當(dāng)成名詞，很多人就會從保護(hù)環(huán)境角度出發(fā)，構(gòu)思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個(gè)人很水”，在這個(gè)層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從“縮小話題內(nèi)涵”的角度切入。
有許多話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內(nèi)涵。
例如：以“第一次”為題，寫一篇文章。這時(shí)便應(yīng)縮小題目內(nèi)涵，才有利于構(gòu)思選材。這里要強(qiáng)調(diào)的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū)，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨(dú)特的作文內(nèi)容就會流于筆底，獲得高分。
方法一：緊扣材料，本色擬題。
緊扣材料，就是抓住材料的中心句、關(guān)鍵句、觀點(diǎn)句，提取其關(guān)鍵詞，或者用關(guān)鍵詞概括材料內(nèi)容，然后以關(guān)鍵詞為核心詞擬寫標(biāo)題。這樣的標(biāo)題以樸素直觀的方式呈現(xiàn)在讀者面前四平八穩(wěn)，不易走題。
方法二：有意增補(bǔ)，定點(diǎn)打靶。
在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)增補(bǔ)，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。這樣擬題，有利于從小處著眼，順利展開思路。
方法三：借助修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。
根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法來擬題，擬出的標(biāo)題或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采，能勾起人的閱讀興趣，可避免一覽無遺毛病，生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，為作文錦上添花。
方法四：化用名言，妙趣橫生。
對古詩詞、歌曲名、小說名以及成語、俗語等進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)化，套裝、借用、仿造之后作為作文標(biāo)題，顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。
方法五：逆向思維，別開生面。
擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。如果能夠克服思維定式，逆向思考，運(yùn)用求異思維，把一些公認(rèn)的常理做反向思考構(gòu)成標(biāo)題，往往能收到奇效，讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動(dòng)。
無時(shí)如何寫好高考篇十八
1、寫作時(shí)考慮不同的目的和對象。
2、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
3、寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常說明文。
4、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
5、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。
6、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。
無時(shí)如何寫好高考篇十九
工作總結(jié)概述工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
1．自我性。
總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2．回顧性。
這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
3．客觀性。
總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
4．經(jīng)驗(yàn)性。
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘窈蟮纳鐣?shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
1、按總結(jié)的時(shí)間分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)。進(jìn)行某項(xiàng)重大任務(wù)時(shí)，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。
2、按總結(jié)的范圍分，有單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。
3、按總結(jié)的性質(zhì)分，有工作、生產(chǎn)、教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)總結(jié)等。
年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經(jīng)驗(yàn)體會。
就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。
運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗(yàn)。
3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。
1、要善于抓重點(diǎn)。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的`主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會也各有不同。寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。
總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。經(jīng)驗(yàn)體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗(yàn)體會才能“立”起來，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語言要準(zhǔn)確、簡明。
總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡潔明了。
工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。
（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題；一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如《××村工作總結(jié)》、《××鎮(zhèn)黨建工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。
（二）正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。
設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。
2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。
不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上。
總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。
3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。
（三）尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。
1、重視調(diào)查研究，熟悉情況。
總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。
2、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)。
無時(shí)如何寫好高考篇二十
嘉庚學(xué)院的老師黃輝針對大學(xué)生課堂玩手機(jī)成風(fēng)的現(xiàn)象，推出了一項(xiàng)新舉措：鼓勵(lì)同學(xué)們在上課前交手機(jī)，下課之后再領(lǐng)取。上交手機(jī)沒有強(qiáng)制性，但黃老師劃出平時(shí)成績中的10分作為獎(jiǎng)勵(lì)，每次課只要交手機(jī)，就能加1分。此舉引發(fā)師生熱議。有人認(rèn)為老師變著法子讓學(xué)生集中注意力，避免課堂低頭族的出現(xiàn)，在一定程度上提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，值得點(diǎn)贊;也有人認(rèn)為這種辦法屬于權(quán)宜之計(jì)，治標(biāo)不治本;還有人認(rèn)為這種無奈之舉其實(shí)折射出教育的悲哀，即學(xué)生漠視知識的重要性，而沉溺于一時(shí)的享樂。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
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