讀后感是我們內心深處對書籍情感的表達和反思。想要寫一篇較為完美的讀后感，首先要對書中的內容有一個深入的理解。以下是小編為大家準備的一些精選讀后感，希望能夠引起大家的共鳴。
戰(zhàn)士讀后感篇一
2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行傳播開來。葉欣所在的醫(yī)院開始收治“非典”病人。隨著醫(yī)院患者的急劇增多，葉欣身先士卒，從2月8號開始加班。葉欣像一臺永不疲憊的機器全速運轉著。把一個又一個患者從死神手中奪了回來。最終再高風險、高效益、高強度的工作中葉辛染上疾病也獻出了她年輕的。3月25日永遠的離開了我們。
葉欣舍己為人的高尚品德還有偉大的人格都是值得我們學習的。當然我們身邊還有很多這樣的人比如：我們當代最開愛的人——解放軍就是這樣的，去年的5.12大地震中，第一到達現(xiàn)場、不怕苦不怕累，甚至冒著犧牲生命的危險全力搶救人民的生命的就是我們的解放軍叔叔。南方發(fā)生了洪水，把整個房子都淹沒了，解放軍一到現(xiàn)場，人們都歡呼起來。他們就是人們心中的英雄，是最可愛的人。
山東高考滿分作文永遠令人陶醉的王朝。
【精選】讀后感的作文400字八篇。
戰(zhàn)士讀后感篇二
最近幾個電視臺正在熱播一部叫《戰(zhàn)士》的電視劇，我耐著性子每晚守在電視機旁關注，無奈中間插播廣告太多，情急之下，我到辦公室用了一下午的時間，在網(wǎng)上把它看完了，完了之后我才覺得，這與我起初的期望值相差甚遠。
首先，有點名不副實。名叫《戰(zhàn)士》，劇中人物也以猛虎團特務連為核心進行人物刻畫，可是，在與敵人的周旋和斗智斗勇中，一直處于下風，看著一個一個戰(zhàn)士倒下，難到這是導演的故意安排?尤以核心人物鄭虎成為最，劇本無論從正面還是側面都在刻畫他的勇猛機智，但實際上他靠無數(shù)人的犧牲才能戰(zhàn)斗到最后。我理解的戰(zhàn)士不只是會拿生命去冒險和做籌碼的人，他們應該有比常人更冷靜的頭腦和判斷力(針對戰(zhàn)爭情況下)，所有?？偟奈艺J為《戰(zhàn)士》之名沒有體現(xiàn)戰(zhàn)士之實。
其次，劇中配角喧賓奪主。整個劇情圍繞湘西永壩展開，古家作為當?shù)孛T望族，勢力最大，劇情也在圍繞家族觀念的逐漸轉變，最后到幫助解放軍，付出生命的代價，從形象刻畫上講，古若沖和古天相得形象不亞于鄭虎成，甚至在我看來，有過之而無不及，說簡單點就是，古家父子形象更為豐滿，內心世界刻畫更為細膩，倒有喧賓奪主之嫌了。
最后，劇本設計與導演場景矛盾。尤其是最后一級，劇本中說古家經(jīng)營的那個山洞已經(jīng)上百年了，彈藥充足得就算把指頭扣斷都打不完，可面都敵人一波又一波進攻的時候，幾個場景顯示我們的戰(zhàn)士沒有彈藥了，而且從片中場景看，確實易守難攻，守在上面就能掌握下面所有情況，既然如此，充足的彈藥完全可以把敵人消滅在下面，可導演最后安排的是肉搏，當然，我理解，安排肉搏能夠增加影片的生動性，渲染戰(zhàn)斗激烈，更容易刻畫人物，但即便如此安排，總要把前面的很多鋪墊改一改，不然，像我一樣的觀眾真的就大失所望了。
戰(zhàn)士讀后感篇三
這幾天，張老師令我們讀了《永遠的白衣戰(zhàn)士》這一篇課文。這篇課文非常令我感動，它講的是一名護士長在與非典搏斗的戰(zhàn)場上光榮犧牲的故事。故事的大體內容是這樣的：
文中的主人公葉欣是一名護士長，她在非典期間救了許多人，在救人過程中非常容易受到傳染，但葉欣不顧自己的生命危險去救人。
葉欣不光勇敢，她還有舍己為人的精神，(.)她經(jīng)常聲色俱厲的把同事關在病房外，自己卻在病房里忙著救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不讓同事受到傳染，她心甘情愿！
就在萬物復蘇的陽春三月，葉欣永遠的離開了我們，在遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑！
讀了這篇課文，我非常感動。因為葉欣能夠舍生忘死的救人，寧愿自己倒下也不讓別人受到傳染。她的這種無私奉獻的精神值得我們學習，值得我們致敬！
如果大家都有葉欣的這種精神的話，那世界會變得更美好！更和諧！更自由！
戰(zhàn)士讀后感篇四
今天，我們學習了一篇課文，名叫《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這篇文章是巴金爺爺寫的，主要是寫給家鄉(xiāng)孩子的回信，叫孩子們好好學習，珍惜時間。
讀了這篇課文，讓我明白了許多道理，其中讓我印象最深的，就要屬珍惜時間了!
記得那是一次英語競賽，只有一張試卷，但時間卻有兩個小時，我一看這么少的試卷，卻有這么多的時間，就樂了!于是，我前一個小時都在玩，差一點忘了那是考場。直到后來我看到同學們都在埋頭奮戰(zhàn)，我在低下頭來思考題目。我掃了一眼試卷，挺簡單的，可是后來做起來，才感到題目非常的難，有的項目甚至我連題目都讀不懂。最后二十分鐘時，我的試卷才做了一半都不到，還有大部分不確定。我真后悔!如果能早一點學到這篇課文就好了。
通過這件事，我要提醒大家：無論做什么事都要珍惜時間，寶貴的時間就等于寶貴的生命。所以，我再一次提醒大家：一定要好好珍惜自己的時間，不要為自己留下遺憾，到時再來后悔!
戰(zhàn)士讀后感篇五
這篇文章主要講述了作者的父母捐贈眼睛角膜的經(jīng)歷和她自己的心理變化。她的父親和母親都捐贈了眼角膜，他們去世了還要幫助盲人。作者琳達在14歲時怎么也不理解父親為什么不假思索的同意捐獻母親的眼睛角膜，而她的女兒溫迪在14歲時就已經(jīng)知道了捐贈眼角膜是能讓盲人重見光明的。作者為她的女兒感到驕傲，同時覺得自己很慚愧。
文章的題目也起得很有詩意，“永生的眼睛”――那些捐贈眼角膜的人，雖然人已經(jīng)離開世間，但他們的眼睛還留在人間，來看那美好幸福的繽紛世界。文章寫得很感人，她們一家都是非常有愛心的人。
在和諧的社會里，我們看到許許多多這樣無私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來。我也要做個愛心的傳遞者，愛父母，愛親人，愛老師同學，愛身邊的每一個人，讓愛之光永不熄滅，讓世界因為有愛而更美麗!
戰(zhàn)士讀后感篇六
嘿，你們知道永遠的白衣戰(zhàn)士是誰嗎？是葉欣。葉欣這個人大家都知道吧，她是一個勇敢的英雄。這不，我們就學了關于她的一篇課文——《永遠的白衣戰(zhàn)士》。在2003年的春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州地區(qū)流行。這種病在開始人們并不重視，可后來才知道它的厲害。當?shù)弥堑湫头窝缀茈y治好，葉欣所在的醫(yī)院開始收留患者。在這種情況下，葉欣臨危不懼、身先士卒，從死神手中把一個又一個患者奪回來。
葉欣不光勇敢，她還有舍己為人的精神，她經(jīng)常聲色俱厲的把同事關在病房外，自己卻在病房里忙著救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不讓同事受到傳染，她心甘情愿！就在萬物復蘇的陽春三月，葉欣永遠的離開了我們，在遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑！讀了這篇課文，我非常感動。因為葉欣能夠舍生忘死的救人，寧愿自己倒下也不讓別人受到傳染。她的這種無私奉獻的精神值得我們學習，值得我們致敬！如果大家都有葉欣的這種精神的話，那世界會變得更美好！更和諧！更自由！
戰(zhàn)士讀后感篇七
課文記敘了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻角膜動人事跡。
“這一刻，我仿佛看到了金發(fā)的溫迪，她手中的畫筆依舊不停的揮動著，她的碧眼仍然閃耀著耀眼的光芒?！边@一句作者再一次使用了“驕傲”一詞，表達了“我”對女兒溫迪的美好心愿的支持和認可。特意強調溫迪的畫筆，意在告訴我們，只要以自己的.愛心來勾畫生活，生命才更加美麗，更加有意義。這篇課文告訴我們以自己的愛心給他人帶來m福，生命才更有意義。
我們的現(xiàn)實生活中，就有很多這樣的人。例如上次學校組織捐款就有許多人捐了100元或100多元的。
任何人都無法逃避生、老、病、死，但在人生的盡頭，若能將仍然可用的器官用來挽救延續(xù)他人的生命，那是何等美好的事情啊!它體現(xiàn)了生命的美好，人性的真善美。讓我們學著關愛他人吧!讓無私奉獻的崇高精神永遠傳承下去!
戰(zhàn)士讀后感篇八
今天，我在家里閱讀了一篇文章，這篇文章的題目是永生的眼睛。文章說了作者14歲那年，母親去世，爸爸捐獻母親的眼角膜，作者不理解；父親告訴作者，他和媽媽早已決定捐贈器官。作者有了自己的家庭后，一天父親愉快地告訴作者，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼角膜，因為一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像作者的女兒溫迪一樣能畫出栩栩如生的馬兒，那是多么美妙！女兒知道后熱淚盈眶，緊緊地擁抱作者的父親。作者的父親去世后，作者遵從父親遺愿捐贈了他的眼角膜；溫迪告訴作者：媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。作者又為14歲的女兒溫迪而驕傲。
讀完后，我很有啟發(fā)。我認為文章中的人物都擁有高尚的品德。他們每人都想死后捐贈完好的器官。例如完好無損的眼膜能讓盲童重見光明；耳膜能讓失去聽覺的人恢復聽覺，重新聽到美妙的聲音。這種高尚的品德一直影響了一家三代人。他們都不像起初作者的想法：一個完整地來到世上，也應該完整地離去。他們希望死后捐贈其器官是因為這樣子死得有意義，不是白白地死去。這讓我懂得了要關愛他人、幫助他人和無私奉獻。我被文章中的人物的優(yōu)秀品質所感動，因此我希望除了特殊原因外，我們死后也要捐贈一切完好的器官。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
戰(zhàn)士讀后感篇九
今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動。
課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準備捐獻眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價值不是索取，而是奉獻。奉獻可以從身邊的小事做起。
聽了老師的講述，第二天中午，同學們興高采烈地排隊來到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，贈人玫瑰，手有余香！
戰(zhàn)士讀后感篇十
我常常會思考這樣一個問題：我們究竟要做一個怎樣的人？對于不同的人就會有不同的看法，在面對這個問題的時候，巴金先生告訴我們：做一個戰(zhàn)士！
“我激蕩在這綿綿不息、滂沱四方的生命洪流中，我就應該追逐這洪流，而且追過它，自己去造更廣、更深的洪流。我如果是一盞燈，這燈的用處便是照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌海邊一切陳腐的積物?！?/p>
還記得那年一場驚心動魄的`大地震降入世界，那是自然“賜予”中國的一次考驗，但中國沒有服輸，中國人用一種頑強的力量成功地抵抗了這場襲擊，那種力量就叫作——堅強！在這場浩浩蕩蕩的地震中涌現(xiàn)出許多英雄，從他們眼里，我沒有看到絲毫畏懼……他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨有的堅強；他們只是普通人，卻有著戰(zhàn)士獨有的信仰；他們只是普通人，卻為了人民愿意付出一切……他們擁有戰(zhàn)士們擁有的一切品質，他們就是堅強的戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士是永遠追求光明、充滿希望的，但他們不想在溫暖的晴空下享受陽光，卻只愿在黑夜里、在人們窮途末路之時舉起一只光明的火把，照亮人心，燦爛世界。這就是戰(zhàn)士！
戰(zhàn)士永遠年輕。他們堅持戰(zhàn)斗，不停戰(zhàn)斗，不懼戰(zhàn)斗，對于戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗就是他生活的一切，但是武器不一定是槍彈，還可以是知識、信仰和堅持的信念。戰(zhàn)士是永遠不會失去青春活力的。這就是戰(zhàn)士！
在戰(zhàn)士的人生字典里從來沒有“灰心”和“失望”這兩個詞語。他們經(jīng)過失敗后會重新站起，繼續(xù)向前沖，他們甚至會在失敗的地方用堅強的信念和破碎的磚瓦壘起一座華麗無比的城堡。什么困難都不會阻擋他們勇往直前的決心，這就是戰(zhàn)士！
如果有人問我：“你應該做一個什么樣的人？”
如果有人問我：“你應該如何去生活？”
我會回答：“像一個戰(zhàn)士一樣活著！”
戰(zhàn)士讀后感篇十一
假期間十分無聊，隨手拿起一本書。隨意翻閱了一本巴金的著作《做一個戰(zhàn)士》。我想“戰(zhàn)士”一詞大家都不陌生吧?！稇?zhàn)士頌》的作者曾經(jīng)寫過這樣的話：
“我激蕩在這綿綿不息，滂沱四方的生命洪流中，我就應該追逐著洪流。而且追過它，自己去創(chuàng)造更廣、更深的洪流。”
“我如果是一盞燈，這燈的用處照徹那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波濤去洗滌一切陳腐的積物。
這段話恰當?shù)貙懗隽藨?zhàn)士的心情。
戰(zhàn)士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下享受陽光，卻在黑暗里燃起火炬給人們照亮道路是他們走向黎明。驅散黑暗這是戰(zhàn)士的任務他不躲避黑暗，卻要面對黑暗，與黑暗作斗爭。他要消滅它們而取得光命。戰(zhàn)士是不只道妥協(xié)的，他得不到光明便不會停止戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)士是永遠年輕的。他不猶豫，不休息，對于戰(zhàn)士，生活就是不停戰(zhàn)斗，他不是取得光明而生存。便是帶著滿身傷痕而死去。在戰(zhàn)斗中力量只有增加，信仰只有加強。戰(zhàn)士永遠不會青春的活力。
戰(zhàn)士是不知道灰心和絕望的，只要有一線希望，他們都不會放棄。戰(zhàn)士是勇敢的，不知道畏縮。他的腳步很堅定。他看定目標變便會一直向前走去。他不怕前方困難重重，沒有一種障礙能讓他改變心思。它能夠忍受一切艱難痛苦，而達到自己的目標。
中國因為有他們而從貧窮走上繁榮昌盛的道路。戰(zhàn)士不一定都是參加戰(zhàn)斗的人。他們不一定要持槍上戰(zhàn)場，他的武器也不一定是槍彈，他的武器可以是知識、信仰和堅強的意志。哪怕只是一個平凡的人，每一個人都可以做戰(zhàn)士，只要他有決心。
相信中國以后的道路會更加繁榮。因為有他們，相信他們的付出總會有回報的。
戰(zhàn)士讀后感篇十二
做戰(zhàn)士是艱辛的，卻又是偉大，一個人只要敢做一個戰(zhàn)士，他的內心就是一定充滿光明和愛的。作者巴金的觀點為只有做一個戰(zhàn)士才會更好的對付生活。
在以往的時代，戰(zhàn)士是最重要的，因為有了戰(zhàn)士，國家就有了希望，他們在戰(zhàn)場中沖鋒陷陣，冒著槍林彈雨不顧一切往前沖，但這樣的戰(zhàn)士并不一定要持槍上戰(zhàn)場，他們的武器不一定是槍和彈，還可以是頭腦，運用所儲的知識，堅定意志，甚至還可以保住他人的生命。
戰(zhàn)士是心中永遠充滿光明的，他并不喜歡懦弱，只喜歡給人們照明道路，從而驅散黑暗是戰(zhàn)士們的首要任務。只有戰(zhàn)士才有勇氣面對黑暗，戰(zhàn)士也是不會灰心和絕望，他甚至在失敗的廢墟，還要堆起破碎的磚石重建九級寶塔，所以任何打擊都不能擊破戰(zhàn)士的意志。
巴金了解到這些年輕人的彷徨與苦悶，為了激勵他們堅定信仰，他也高度概括了戰(zhàn)士的偉大。戰(zhàn)士永遠追求光明，他也不知什么是灰心，他也不知道畏縮，即使是一個平凡的人，卻擁有堅不可摧的意志。而巴金卻以手中的筆為武器，以文學為戰(zhàn)場，把解放人民為目標。
做一個戰(zhàn)士，不管是在戰(zhàn)場上做戰(zhàn)士，還是在學習中做戰(zhàn)士，都要有堅強的毅力。
戰(zhàn)士讀后感篇十三
《戰(zhàn)士的榮耀》是葉禮庭先生的理論文集，在游記過諸多民族主義沖突的現(xiàn)場后，在《血緣與歸屬》紀實類寫作之后，探索民族主義敘事的共性。本書六篇文章，涉及主題有:電視與新聞在民族主義沖突現(xiàn)場中的作用，民族主義的恐懼共同體形成的心理分析“微小差異的自戀”，外部無效介入民族沖突之后產(chǎn)生的道德厭棄，現(xiàn)代民族爭斗的超常規(guī)暴力需要傳統(tǒng)戰(zhàn)爭榮譽規(guī)則的限制，歷史真相在民族和解中的意義。
不無悲觀地，作者最終承認，面對國家潰敗解體后的超常規(guī)暴力，“民族國家的警察和軍隊仍然是我們所發(fā)展的唯一可行的，具有控制和疏導大規(guī)模人類暴力的組織”，從后果論上看，民族國家仍是必須，甚至民族戰(zhàn)爭無法避免，“接受戰(zhàn)爭的不可避免性，有時甚至是可欲性，然后如果有可能話，試著根據(jù)某種榮耀準則引導它”，回歸傳統(tǒng)戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士為榮譽而戰(zhàn)，避免現(xiàn)代戰(zhàn)爭的無限暴力。
在走向民族和解之路上，復仇只會引發(fā)循環(huán)暴力，“和解建立在互相道歉的基礎上，承認歷史不是命運，承認歷史不應受到譴責，也不應譴責文化或傳統(tǒng)——歷史必須譴責的只是特定個體”。
戰(zhàn)士讀后感篇十四
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《永生的戰(zhàn)士》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀了《永生的戰(zhàn)士》這篇文章，我很受感動，受益匪淺。事跡的大意是這樣的：在 20xx年2月14日的下午，周波叔叔在執(zhí)行部隊實彈射擊的警戒任務時，發(fā)現(xiàn)在不遠處窯坑里滑冰的兩個男孩不幸掉進了冰窟窿，他奮不顧身，第一個跳下冰窟，與另一名戰(zhàn)友一道，救起了兩名落水兒童，自己卻獻出了年輕的、寶貴的生命。別管我，先救孩子！成了周波叔叔的最后遺言，犧牲時年他僅21歲。
一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代為人民獻出的是一顆善良的心。而無數(shù)個像周波叔叔一樣的英雄還是會在關鍵時刻站出來奉獻自己。
這樣的時刻，我們不僅需要的宣傳和教育，更需要有一種對人性的反思：生命屬于人只有一次，它是多么珍貴！我們應該如何來面對和握的生命，我們應該如何來避免不必要的犧牲？我們也需要通過這樣的事件，來考慮兒童監(jiān)護人的責任!作為兒童，我們也應該牢記學校和家長對我們的安全教育，不要鋌而走險，給大人和社會造成不必要的損失和犧牲！
周波叔叔用自己輝煌的隕落換回了另外兩個幼小的生命。別去問值與不值，生命的價值從來不用交換去體現(xiàn)。周波叔叔的奉獻與犧牲，讓我們懂得：我們生活的這個國度，人的`思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的！周波叔叔走了，他用自己的生命詮釋了我們這個社會的主流和正氣，為我門大家樹立了學習的榜樣。周波叔叔人走了，但他的精神永存！做為小學生的我們，應該要好好珍惜生命！應該更加要好好學習，長大后為祖國效力！
周波叔叔，您永遠活在我們心中！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17245641.html】
