在一個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi)，總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫作能力呢？這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)。
雷雨前后初中篇一
昨天晚上，我正沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，突然，一聲震天的巨響將我驚醒，我睜開眼睛一看，電光閃閃，雷聲陣陣?！昂艉簟钡目耧L(fēng)灌進(jìn)屋內(nèi)，我感到全身涼颼颼的。風(fēng)將窗簾吹得飛起來，像幽靈似的，忽高忽低。閃電真亮，它透過窗子，透過窗簾，印在墻上。突然，一道刺眼的亮光閃過，我馬上用手去堵耳朵，說時(shí)遲，那時(shí)快，還沒等我堵上，驚天動(dòng)地的炸雷就在頭頂爆炸，震得人耳朵都快聾了，耳膜都快破了，好像要將整個(gè)世界炸垮似的'。接著，嘩嘩的大雨瓢潑似的下起來，落下的雨點(diǎn)打得雨棚“啪啪”直響。后來，我困了，就在風(fēng)雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。
早上起來，雷聲還在轟轟地響，大雨還在嘩嘩地下。我站在窗口抬頭想觀察閃電的形狀，可閃電幾次都從我眼前一閃而過，沒有看清它的樣子。我耐心地等著，睜大眼睛死盯著烏云密布的天空，終于捕捉到了它的形狀，原來閃電像彎曲的光鞭在空中一掃就迅速消失！
我平視前方，看見安昌江水一半是灰綠色，一半是渾黃色，渾黃的江水逐漸擴(kuò)大，不停地上漲著，不斷地侵蝕著岸上的泥土、小草、綠樹，不一會(huì)兒，全成了渾黃色。滾滾的黃水挾帶著一望無際的、密密麻麻的綠草、綠樹、綠枝葉從上游沖移下來，真像是兩軍作戰(zhàn)，黃軍得勝，俘獲著綠軍，浩浩蕩蕩往前急行，好壯觀啊！
下午，雷聲少了，雨也小了，但江水卻更滿更黃更洶涌了，上午還在江邊垂釣網(wǎng)魚的人也無影無蹤了，江邊冷清肅穆起來。河堤上的行人稀少了，飛馳的汽車駛過路面發(fā)出的刷刷聲和著淅淅瀝瀝的雨聲、逐漸遠(yuǎn)去的雷聲，讓人享受著疾風(fēng)暴雨后的那一份寧靜和清涼。
雷雨前后初中篇二
天說變就變，就像三歲的小娃娃，剛才還好好的，突然刮起了一陣大風(fēng)。你看，我家的花枝被風(fēng)刮得搖來晃去，像喝醉了酒似的。緊接著，天空也暗了下來，黑沉沉的烏云直壓下來，只看見一道閃電在天空中劃了一下，接著就響起了轟隆隆的雷聲。閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越下越大。透過窗口，我看見天上有幾只小鳥急匆匆的劃過天空。我想，她們一定急于趕回溫暖的小巢，躲進(jìn)媽媽的的懷抱；房頂上濺起的水花形成一層層白霧，屋檐下也掛起了一串串的珍珠，晶瑩剔透；地面上的雨水匯集成一條條小河，漸漸地連為一體，形成了一個(gè)湖面，雨點(diǎn)打在上面，激起了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是地面上滾滿了玻璃球，漂亮極了！啊，快看我家的.花枝，此時(shí)正高興地手舞足蹈，搖來晃去，葉子經(jīng)過雨滴的洗禮，就像涂了一層蠟，青翠欲滴。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風(fēng)停了，雨住了。
太陽偷偷地露出了笑臉，一道彩虹掛在了天邊。我急匆匆地打開房門，沖出屋外，一股清新的空氣迎面撲來。哦，好爽?。?/p>
雷雨前后初中篇三
六月的天，像娃娃的臉，說變就變，早晨還是晴空萬里，下午就烏云密布，要下雨啦！
我放眼四望，烏云像一床巨大的灰色破棉絮，慵散的匍匐在天空。一陣陣狂風(fēng)呼嘯而來，小草輕輕搖晃身軀，樹兒也被壓垂了枝條，滿樹的'綠葉都相互擠壓著？碎碎地發(fā)出沙沙的響聲，好像再向路人打招呼，又好像在快樂地跳著集體舞。
閃電像雪白的利劍，揮舞在黑壓壓的天空，周邊氤氳著朦朦的霧，給氣氛增添了一種不知名的抑郁感。震耳欲聾的霹雷，沉悶的奏下，又似一條猛烈抽甩的藤鞭，伴著閃電，只一劃落，天空，天空便撕裂出一條條光痕，好似一頭巨獸咧開著血盆大口，正欲吞噬萬物。
過了不久，一聲悶雷奏下，只見天空中飄著一絲絲雨線，像母親的手，撫慰著孩子緊張的心靈。雨越下越大，在空中織成一幅曼妙絕倫的雨簾，四周的事物漸漸地模糊不清了。然后，便聽見遇到腳步越踏越重，隨后而落的雨點(diǎn)也好像禁不住誘惑似的，爭(zhēng)先恐后般的“噴涌而出”，像天鍋被捅了個(gè)大洞，傾盆大雨直瀉而下。雨水順著路面向前涌動(dòng)，路面上濺起千萬朵水花，不一會(huì)兒，雨水便漲滿了小溝，居然像泉一般，又像小河似的，一波一浪地向前翻滾著，沖刷著。
此時(shí)，雷電也來助興，一時(shí)間，電閃雷鳴，翻云覆雨，天地間一切事物都沉寂于其中，一同用心靈去聆聽這天地所共同演繹的交響曲！
漸漸的，雨小了，更小了，終于，不再滴落。睜開雙眼，只見此時(shí)的陽光更顯柔和了，天地則好像剛被洗刷過似的，眼前的景物頓時(shí)煥然一新。
雷雨前后初中篇四
留給我印象最深的人物是冷酷地周樸園和善良的魯侍萍，首先分析周樸園。
當(dāng)魯侍萍再次出現(xiàn)在周樸園面前時(shí)，已是三十年的事了。從前那張閉月羞花之貌，已被苦難的利刀所磨蝕，現(xiàn)留下樹皮般的臉，曾經(jīng)是他妻子的她，周樸園會(huì)認(rèn)出侍萍嗎?在與侍萍對(duì)話中好像他對(duì)侍萍有些追憶，這是假的還是虛偽的呢?從他嚴(yán)厲的喝問侍萍“你來干什么?我們可以毫無疑問地做出肯定的回答，這是假的，但如果你仔細(xì)推敲，似乎他也經(jīng)常去咀嚼這段感情，或許只是填補(bǔ)他丑惡空虛的心靈而已，這顯示他的多情與高貴。
從周樸園給侍萍錢這方面可以說是對(duì)侍萍的打發(fā)，也可以說是他對(duì)自己從前的罪惡做出的彌補(bǔ)。這也許就是周樸園僅剩下的一丁點(diǎn)的人性，又從他不讓侍萍認(rèn)二十多年不見的兒子，他的這種做法可以透露出他的冷酷與自私。而從他對(duì)自己另一個(gè)兒子魯大海的做法更是無情。我認(rèn)為周樸園的生活，就只為他的金錢與虛榮而活，他的這顆心就像當(dāng)時(shí)生活的黑暗社會(huì)一樣。
而生活在苦難中的侍萍與周樸園是不能相比的。侍萍的無奈.苦難，在這樣的社會(huì)中是不會(huì)有人憐憫的。對(duì)于周樸園殘忍的做法，侍萍也只有吞到肚子里。她也只能認(rèn)這個(gè)命，她唯一能做的也只有將自己這幾十年來所受的苦給訴說出來，而她所受的苦只應(yīng)為周樸園殘忍的行為所造成的。這些事情更加重了周樸園形成的罪惡感。
周樸園的兒子周沖純真善良的性格與周樸園形成了明顯的對(duì)比。好像周沖的存在可以沖刷周樸園的罪惡，而周萍與繼母的倚戀，四鳳與周萍的戀愛再也掩飾不了周樸園的罪。這樣的復(fù)雜的關(guān)系暴露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。
雷雨前后初中篇五
突然，天空中劃過一道耀眼的，驚人的光芒沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲巨響，震得地動(dòng)山搖，隨后，從積滿雨滴的云層里，從天地鏈接的縫隙中，發(fā)出一聲巨響——“轟隆隆”這一聲是我聽到的最響的雷聲，它打破了冬的沉寂。
這真是個(gè)可怕的冬夜，雷聲隆隆，電光閃閃，寒冷刺骨的狂風(fēng)卷起滾滾的塵土，吹得田野上所有的樹木刷拉拉的直響。
這時(shí)，粗大的雨點(diǎn)兒從積滿雨的云層里狂暴地打在屋頂上，樹木上，花草上，黑沉沉的天像要崩塌下來，雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒整個(gè)宇宙！
雨越下越大，地上的水匯成一條條小溪，“咯咯”的笑著，唱著，跳著，向前奔去，雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪，機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
暴風(fēng)雨的傍晚，從來不曾這樣可怕過，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩像天河決了口子，我真的`擔(dān)心屋頂要被砸漏了，狂風(fēng)卷著雨絲像無數(shù)條鞭子，狠命地往紙糊的窗子上抽，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了，順著窗臺(tái)往下流，閃電一亮一亮的，陪著時(shí)間走向了黎明。
雨漸漸停了，那些聚集在樹葉上的雨滴們一個(gè)個(gè)忍不住掉下來，發(fā)出一曲幽雅的悅音。
雷雨前后初中篇六
――題記。
秋是苦的。
對(duì)于剛進(jìn)入中考班的學(xué)生來說。每天下午的訓(xùn)練師煎熬的。到了下午，一下來，就得跑個(gè)十圈（對(duì)于新手）跑了十圈后的我們，個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)，通通倒下，在孫老師的訓(xùn)練中，是不允許那個(gè)人倒下的。要是那個(gè)人敢倒下，他準(zhǔn)會(huì)來個(gè)佛“佛山無影腳，”我們這些同學(xué)也嘗過那個(gè)味，真是苦啊。這點(diǎn)還只是皮手，好戲還在后頭。緊接著，就是高抬腿。還要堅(jiān)持30秒。我的天啊，還讓不讓人活啊。幾次訓(xùn)練之后，我們個(gè)個(gè)散架，就連吃飯，走路的力氣都沒有了，我們好苦啊，老師跟我們講：“你們班沒救了?！?/p>
進(jìn)入冬后，秋天變甜了。
對(duì)于已經(jīng)訓(xùn)練了一學(xué)期的'我們來說，下午那點(diǎn)訓(xùn)練只是皮毛?，F(xiàn)在，我們跑個(gè)二十圈都不費(fèi)勁，可想而知著一學(xué)期的訓(xùn)練還真是苦啊，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”好戲還在后頭哩！
在一次測(cè)試中，我們跑步跑出了奇跡，小白跑進(jìn)了27秒，班長，小強(qiáng)也跑進(jìn)了29秒。當(dāng)然少不了我們班的敏君同學(xué)。敏君不失大將風(fēng)采，跑進(jìn)了了31秒，可別小瞧，這31秒，對(duì)于女生31秒是很棒的，成績出來時(shí)，大家的臉上都有一種喜悅感，連老師都嘆道：“這班同學(xué)還有救?！?/p>
冬天固然寒冷，但秋的熱情把它融化了，面對(duì)秋天的熱情，我們不能固步自封。我們的跑仍很艱巨，我們還要去拜訪春姑娘。在春姑娘的祝福下，我們將來到夏日炎炎的河塘綻開我們美麗的花朵，綻放屬于我們的一次。
我堅(jiān)信，在秋的帶動(dòng)下、在冬的牽引下、在春的祝福下、在夏的考臉下，我們一定能開出最美麗的荷花。
雷雨前后初中篇七
今天又是一個(gè)大熱天。之見萬里晴空漂浮著幾朵淡淡的白云。到了中午，人們?nèi)说氖懿蛔×?，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，只好到樹蔭下面乘涼。園子里的花草樹木，在烈日的蒸曬下，都顯得沒精打采了。只有知了在枝頭一個(gè)勁的叫著，好像在喊：“熱啊！熱??！”
下午，老天爺突然變了臉。霎時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云滾滾，如同萬里奔騰似地從天邊撲來。接著電閃雷鳴，一道道閃電像火蛇在天空飛舞；一聲聲震耳欲聾的響雷，震得窗戶上的玻璃“啪啪”作響。不一會(huì)，大雨像瓢潑似的倒下來。豆大的雨點(diǎn)落在屋上﹑地上，濺起一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋檐流下來，就像一條條奔騰的小溪。
我站在窗前，看的入神。透過雨幕，我看見園子里的花草樹木都挺直了軀干，豎起了葉子，它們?cè)谪澙返睾戎晁Ｓ袔讉€(gè)孩子打著赤膊在雨里高興的跑著跳著，不住的嚷著：“好雨！好雨！”
過了一會(huì)兒，雨停了，碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目﹑五彩繽紛的長虹，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。一陣清風(fēng)吹來，帶來一股濃郁的芳香，使人心情舒暢。太陽把自己的身影映在平靜的水面上，津津有味地欣賞著自己紅彤彤的臉龐。
雨后的精神是這樣的清新﹑美麗，這真是大自然偉大的奇觀。
雷雨前后初中篇八
昨天上午，天氣特別悶熱。太陽像火球一樣烤著大地，一絲風(fēng)也沒有。樹葉一動(dòng)也不動(dòng)，被太陽曬得都卷起來了。小草耷拉著腦袋，知了在樹上不停地叫著：“熱、熱……，”小狗趴在地上伸著舌頭。行人們打著各種各樣漂亮的太陽傘，快步地走著，騎車的人們，戴著太陽帽、太陽鏡，為了防曬穿著長袖。把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，飛快地向家趕去。
到了下午，烏云不知不覺地布滿了天空，太陽也悄悄地躲了起來。忽然；吹來一陣微風(fēng)，后來；風(fēng)越吹越大，吹翻了垃圾桶，紙片、塑料袋飛上天空，翩翩起舞。突然，一道閃電劃破天空，天空都被照亮了。緊接著一聲“轟隆隆…………，”像是雷公公在打鼓。豆大的雨點(diǎn)，從天而降，發(fā)出“劈哩啪啦”的聲音，雨越下越大，不一會(huì)，就下起了傾盆大雨，雨水順著屋檐落下來，像西游記里的水簾洞，落到地上形成了一條條小溪。
雨漸漸的停了，太陽領(lǐng)著彩虹從云朵后面走了出來?？矗遣屎缦癫幌褚蛔卟蕵?？人們?nèi)齼蓛傻刈叱黾议T，呼吸清新的空氣，小朋友們都跑出來踩在“小溪”里開心玩耍。
雷雨前后初中篇九
如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。
《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當(dāng)頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達(dá)到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險(xiǎn)”關(guān)系。比如周萍，對(duì)父親是欺騙與罪孽感，對(duì)蘩漪是悔恨與懼膽怯，對(duì)周沖是歉意，對(duì)四鳳是希望振作，對(duì)侍萍是難逃宿命。
《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋铩Ｈ绻怀鰬驔]有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時(shí)的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠顏色。而對(duì)周沖，曹禺也細(xì)心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。
當(dāng)然，在《雷雨》中最獨(dú)特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強(qiáng)悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺(tái)提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。
雷雨前后初中篇十
在一個(gè)盛夏的日子里，青山、白云都被一陣狂風(fēng)所覆蓋。忽隱忽現(xiàn)地傳來幾陣叫聲，那叫聲令人驚嘆，令人難忘。如今，又從我腦海里翻閱出來。
在這不能目睹到一切的大自然中，突然傳來了幾陣?yán)茁?，閃電似乎也被狂風(fēng)吹刮得不能夠進(jìn)入我們的視野。我失魂落魄的樣子一下子變得如此緊張、荒唐起來。于是，鼓起勇氣朝回家的路上蹦跑。
正在想呼另一口氣時(shí)，那風(fēng)雨交加之余有孩子的叫聲：“爸爸，快領(lǐng)我回家?！蔽荫R上放慢了步調(diào)，向孩子的叫聲那邊跑去。一看到我，孩子只是一陣狂哭。我也沒有良法勸說孩子的哭泣。直至孩子擦干淚的那一刻，我才放縱心情，背起孩子沖向那一扇“紅色”的大門。
閃電、雷鳴依舊如此，雨滴似乎比以前加稠了幾倍。雖然風(fēng)雨交加，但我還是沒有止步，勁頭一刻勝于一刻，腳調(diào)更強(qiáng)勁有力。
終于戰(zhàn)勝了雷雨，一步踏進(jìn)那面敞開的門，那種自信似乎任何人都承擔(dān)不起。但屋里只走出了他的姐姐，那時(shí)才讀六年級(jí)。似乎很懂事，又好像不懂事。從她的弟弟從我身上溜下來的那一刻起，她只顧著她的弟弟，換衣服、擦臉等。晾給我一杯白開水。直到她收拾好她弟弟后，才問我：“你累嗎?”把我在沉默中被喚醒，說：“不累?！?/p>
風(fēng)雨交加的時(shí)空終于接近了西山。我在那即將窒息的雷雨中要離身而去。直到我動(dòng)身，姐弟二人也一直沒有說話。我在寧靜之余站了起來。輕輕地推開門，轉(zhuǎn)身后，又輕輕地閉上。我離開了那扇“灰色”的大門。
天地一片銀白，濕漉漉地如雨后春筍一般，我徘徊于那銀色的世界里，如此地瀟灑，如此地風(fēng)流。但回味那驚動(dòng)的場(chǎng)面，我的內(nèi)心似乎開了刀似的，如此地不安。
舉目展望，晴空無云，只有那些鳥叫又一次重逢我的耳邊，是如此的清脆，如此的嬌慣。那一朵朵鮮花正在為我綻放。
在我的腦海里，唯有那次雷雨閃電令我難忘。
雷雨前后初中篇十一
對(duì)于周樸園，充滿了同情和憐憫。他一個(gè)人獨(dú)撐到劇的最后，何嘗不是一種孤獨(dú)和煎熬。很難想像一個(gè)男人可以絕情到大年三十把兒子他媽趕出家門，任其自生自滅，這樣的薄情寡意至極，他又如何還懂得愛?在我看來一個(gè)不懂愛的人是最可悲的人。而他對(duì)舊時(shí)的留戀反而顯得有些可笑了，似乎太形式化了--那些家具，那些擺設(shè)，那些習(xí)慣，還有那些照片和舊時(shí)的回憶。有人說，干大事的人不拘小節(jié)，于是他就要拋妻棄子嗎?我以為，有血有肉的性情中人才可以真正成就一番事業(yè);有人說男人為了事業(yè)要有所犧牲，但如果代價(jià)是犧牲了愛人的能力，代價(jià)未免太大，如果說侍萍是周樸園的真愛的話。在這部劇里始終沒有走進(jìn)過周樸園的心里，是他不愿讓人走進(jìn)，是我走不進(jìn)，也不愿走進(jìn)。不知道他是否有感情，不知道他是否愛過侍萍，分明看到了他的想念，卻又被他無情的言語刺傷;不知道他是否有對(duì)子女的愛，有斥責(zé)，卻沒有關(guān)愛;不知道他是否有對(duì)繁漪的歉疚，一直給她請(qǐng)醫(yī)生卻不懂她真正的病因……有些鄙視他的冷血，特別是對(duì)于那個(gè)陪伴他一生的女人繁漪如此殘忍!其實(shí)他也只是一個(gè)普通的男人，為了前途少了一點(diǎn)良心，有些懦弱卻又不得不故作堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)于周沖則充滿了欣賞和欽佩--他渾身上下充滿了生命力，他敢愛敢恨，雖然年紀(jì)輕輕卻很有責(zé)任感并且為了愛情和生命的信念敢面對(duì)陳舊的封建禮教宣戰(zhàn)。愛的時(shí)候果斷，即使被拒絕也大度又慷慨。特別是他的善良讓人感動(dòng)不已。即使在當(dāng)今社會(huì)他也一樣充滿個(gè)性，是男生學(xué)習(xí)的楷模。他是一個(gè)能溫暖心靈的人物，讓人對(duì)生活充滿了希望，對(duì)未來充滿向往，相信美好并不懼現(xiàn)在。
對(duì)于周萍沒有什么特別的感覺，只是替他慶幸能遇到像四鳳那樣的女孩子。對(duì)于魯貴亦是除了鄙視再無其他的語言，活到他那個(gè)樣子本身就是一種悲哀，幸而有四鳳這樣個(gè)能干的女兒。
雷雨前后初中篇十二
“轟隆??！轟隆隆！”雷聲噼里啪啦的響起，又一次下雨天降臨，我好害怕，因?yàn)槲遗买球?，每到下雨天，它就?huì)爬出地面，而我看到它就會(huì)感到很惡心，所以晚上我不敢出門。
風(fēng)刮得那么大，雨也下得那么大，大樹得綠葉落了好幾個(gè)，好像綠色的蝴蝶在天空中飛舞，可是大樹還是那么堅(jiān)強(qiáng)，大樹還說：“我不拍你，我會(huì)戰(zhàn)勝你！我就是不拍你”
晚上，風(fēng)停了、雨停了，大樹真的戰(zhàn)勝了雷和雨這兩個(gè)最大的敵人。
雷雨前后初中篇十三
我長這麼大，我經(jīng)歷過的最大的一場(chǎng)雨就是5月27日的那場(chǎng)了。那天下午剛上學(xué)時(shí)還是烈日當(dāng)頭，可是第三節(jié)課時(shí)就狂風(fēng)大作電閃雷鳴了。
第三節(jié)自習(xí)課，忽然烏云壓頂天空如傍晚一樣暗，風(fēng)呼呼地亂刮如同鞭子一下一下地抽打著窗戶，外面的樹不停的搖晃?！斑青辍币宦曢W電好想把天空劈成了兩半。霎那間，雷電大作狂風(fēng)夾雜著暴雨傾盆而下，一道道閃電像銀蛇一樣在烏云中亂竄著，可怕極了。
放學(xué)后，雨還在下但是已經(jīng)小了許多。我向外望了望，看見小草在雨中更有精神了，月季花也更加美麗了。我挽起褲腿飛奔出教學(xué)樓，來到南樓喘著粗氣看到許多同學(xué)在雨中飛奔，我休息了片刻也“飛”了出去來到經(jīng)理院。
雨終于停了，地上還是這里一汪那里一片濕漉漉的。太陽公公又滿臉笑容地出來了，雨后的空氣真是清新，像濾過似的沒有一點(diǎn)污染。我深深地吸了口氣感到特別舒服。我抬頭望望天空，天碧藍(lán)碧藍(lán)地還有兩架飛機(jī)在空中飛翔。?。∮旰蟮囊磺忻谰?，真像一幅燦爛的蜀錦呀！
雷雨前后初中篇十四
頂針，是古代勞動(dòng)?jì)D女不可或缺的勞動(dòng)工具，對(duì)頂針的喜愛，應(yīng)該是古代勞動(dòng)?jì)D女甚至所有的女性(古代幾乎所有的女性都參加家庭針線勞動(dòng)，即所謂的“婦工”)的人之常情。這種喜愛，也許會(huì)超越對(duì)戒指、耳環(huán)和手鐲的喜愛。
可是，魯侍萍給女兒四鳳帶回來的，卻是一個(gè)銀頂針!頂針是用來做針線活的，僅僅是個(gè)勞動(dòng)工具而已，勞動(dòng)工具的好壞判別，是是否順手，是否有利于提高或保持勞動(dòng)效率，而不是它本身的材質(zhì)或價(jià)值。當(dāng)然，貴族家庭的婦女，同時(shí)關(guān)注頂針的材質(zhì)價(jià)值，倒也無可非議，因?yàn)樗齻儞碛邢鄬?duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。在《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，歐也妮的堂弟就送給嬸嬸一個(gè)金質(zhì)頂針。但勞動(dòng)?jì)D女魯侍萍送女兒銀頂針，即隱含著不可調(diào)和的矛盾。
我們不要說，這個(gè)銀頂針不過是校長太太送的;也不要說“愛美之心，人皆有之”，我要說的是，其實(shí)在這個(gè)銀頂針的背后，在魯侍萍的潛意識(shí)里，仍然含有對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的羨慕與熱愛。這種羨慕和熱愛，就是母女二人的悲劇根源。
我們從《雷雨》中，無從知道侍萍和周樸園的愛情發(fā)源，只是可以約略從周萍和四鳳的相戀中，看出她們母女兩代人的愛情影子。侍萍愛周樸園什么地方?四鳳愛周萍什么地方?愛他有學(xué)問，愛他風(fēng)流倜儻，愛他溫柔多情。我們不能說愛他門第愛他富有，但是，學(xué)問也好，風(fēng)流倜儻也好，都不是勞動(dòng)者的特長，所以，她們愛的，是金錢武裝起來的資產(chǎn)階級(jí)的知識(shí)分子，愛上了她們不該愛的人。她們的愛情悲劇，不僅僅是父子二人人性的丑惡，而是普遍存在的，資產(chǎn)者的階級(jí)的丑惡。我不是一個(gè)保守的階級(jí)論的守護(hù)者，但是，他們之間的階級(jí)差別，確實(shí)成為他們愛情的最大阻礙。
一個(gè)銀頂針，讓我們看到了魯侍萍母女潛意識(shí)里對(duì)資產(chǎn)者的羨慕。從魯侍萍被周樸園拋棄，讓我們看到魯侍萍的愛情悲劇的同時(shí)，似乎也看到了四鳳的愛情悲劇。即使四鳳不是周萍的妹妹，即使四鳳沒有觸電而死，假設(shè)周萍也沒有開槍自殺而是按原計(jì)劃回到礦上，四鳳被辭退回家之后，他們之間的愛情還能靠什么維系?還能維系多久?實(shí)在令人難以想象。而作者安排的諸多巧合，既是戲劇的特點(diǎn)使然，同時(shí)也是為了讓悲劇更早一點(diǎn)到來，不用觀眾或者讀者費(fèi)盡猜疑。
門當(dāng)戶對(duì)的流毒，應(yīng)該從所有的父母的腦海中徹底消除;同時(shí)，我們所有的年輕人，也不要把自己的幸福，寄托在所謂的“攀高枝”上，寄托在所謂的“學(xué)得好不如嫁得好”上，而是要依靠自己的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作。
郁熱的風(fēng)，挑起幕布的一角。俗話說：“人生就像一場(chǎng)戲?！惫黄淙弧Ｔ趹騽≈校钟邢矂『捅瘎≈帧Ｓ浀敏斞赶壬f過：“把沒有價(jià)值的揭破給人看，是喜劇;把有價(jià)值的毀滅給人看，是悲劇?！痹凇独子辍分?，最最純潔善良的，應(yīng)該是四鳳和周沖，他們宿命似的毀滅，令人扼腕。
周沖，這個(gè)憨頭虎腦的善良的男孩，我喜歡他那種率真無私的心靈，他最無辜，最后卻和四鳳死在一起。他就像一枚包裹在蠶繭中的新生兒，懵懂，做著屬于自己的夢(mèng)，四鳳的拒絕反而給了他希望，他暢想著，幻想著有一天可以和四鳳手拉著手，在薄霧中坐在白帆上看日出。曹禺先生說得對(duì)，他愛上的不是四鳳，亦不是某個(gè)漂亮的女人，他迷戀的僅僅是“愛”。正如《家》中的覺慧一樣：“愛情的熱望，幸福的熱望，除此以外，再?zèng)]有別的了?！钡@一切都只是不切實(shí)際的幻想，他看不懂四鳳，看不懂家庭，更看不懂社會(huì)，四鳳僅僅是一種寄托，一種化身。在父親威逼母親喝藥的那一刻，他才認(rèn)識(shí)到父親權(quán)威籠罩下的家庭，他吞咽下自己的熱望，想要幫助四鳳讀書的熱望;在魯大海的斥罵下，他才知道自己和他是兩個(gè)世界的人;在周萍拉著四鳳告訴他真相時(shí)，他迷茫了，他囁嚅著，他懷疑或許自己真的沒有愛過四鳳;看著發(fā)了瘋失去母性的母親，他被狠狠地敲醒，四鳳不可能永遠(yuǎn)陪著他，媽媽也不可能一直支持他，現(xiàn)實(shí)的黑暗，在那一刻漫無邊際地將他籠罩。夢(mèng)，被狠狠敲碎;愛人，離去;哥哥，背叛，這一切的一切都足以置他于毀滅。在面對(duì)親情和愛情的抉擇之時(shí)，他慷慨地退出，但最終，黑暗伸出無形的手，將他徹底淹沒。
而四鳳，純潔善良、活力四射，她甚至并不奢望擁有曾經(jīng)擁有的愛情，應(yīng)該擁有的愛情，在那個(gè)命運(yùn)捉弄人的時(shí)代，她是一個(gè)無辜的犧牲品。周沖愛她，也許是少年的純夢(mèng);周萍愛她，應(yīng)該還有相互的交流和真誠。就如當(dāng)年周樸園愛侍萍一樣，雖然不乏真誠，但最后都會(huì)在金錢、權(quán)勢(shì)的利益之下土崩瓦解。只因?yàn)樗齻儾贿^是下人，不過是伺候公子老爺?shù)南氯恕?/p>
《雷雨》是一部讓人揪心的生活劇。封建制度的沉悶，資本主義制度的血腥，使得卑鄙無恥的周樸園、剛強(qiáng)熱情的繁漪、瘦弱自私的周萍、無辜的周沖、純真的四鳳都成了它的犧牲品。
帷幕落下的那一刻，淚也止不住地落下，把好的東西毀滅掉，這或許就是悲劇的力量吧!
那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣，到幾十年都一直穿著的舊襯衣，都可以看出，樸園對(duì)侍萍仍有感情，可事實(shí)樸園愛的是他印象中三十幾年前那個(gè)美麗溫柔的侍萍，而不是出現(xiàn)在他眼前的這個(gè)女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實(shí)際上它是一個(gè)丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對(duì)，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對(duì)他畢恭畢敬，實(shí)際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個(gè)家里，空有家長的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當(dāng)年那個(gè)侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補(bǔ)自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢(shì)利、狡詐暴露無疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。
曹禹最喜歡繁漪這個(gè)角色，但他沒有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng)，因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個(gè)男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個(gè)下場(chǎng)，也是因?yàn)樽髡邞z惜她，確實(shí)她深受封建思想的毒害?？蓱z的女人!
矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個(gè)人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場(chǎng)，似乎唯獨(dú)周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個(gè)感覺吧!
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