通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便更好地提升自己。避免拖延癥，及時(shí)完成任務(wù)是有效時(shí)間管理的基礎(chǔ)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇一
記不清是什么時(shí)候，曾無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：趙振翔？不就是那個(gè)給我上一團(tuán)一課的老師？這句話(huà)的輕描淡寫(xiě)卻是有代表性的。的確，上過(guò)趙老師一團(tuán)一課的學(xué)生都會(huì)難以忘懷講臺(tái)上那筆挺的身軀和嚴(yán)厲的面容。然而，從一個(gè)方面去看一個(gè)人總是淺薄的。
緣分使然，趙老師成為了我高中的語(yǔ)文老師。也成為了我心中最敬愛(ài)的那跟蠟燭。原來(lái)，趙老師并不僅僅只有兩節(jié)課后必須交作文的嚴(yán)厲。他也會(huì)溫柔他也有笑得像孩子般天真的時(shí)候。
有些人固執(zhí)的認(rèn)為課堂上，知識(shí)最重要。但是我卻覺(jué)得在知識(shí)之外，還有更加重要的東西一直存在著。這些東西就是趙老師教給我們的那些珍寶。他會(huì)用很多時(shí)間告訴我們：一個(gè)人只有當(dāng)下是痛苦的才會(huì)去回憶過(guò)往的美好；他也會(huì)花很多精力教會(huì)我們未雨綢繆的道理。我想，一個(gè)老師，最大的成功并不是他帶出了多少名校和名企的學(xué)生，而在于他在他的學(xué)生心里留下過(guò)什么。有一天，我們或許會(huì)疲倦于在商場(chǎng)或職場(chǎng)上無(wú)盡的奔波，然而，我們不會(huì)疲倦于回憶，在高中，曾有那么一位老師，教會(huì)我們羅馬不是一天可以建成的這樣慰藉心靈的道理。
我在班上算是喜歡在課堂上把疑問(wèn)提出來(lái)的學(xué)生之一了。因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文課，所以這種行為尤其嚴(yán)重的體現(xiàn)在了趙老師的課堂上。但是，一節(jié)課的時(shí)光總是有限的，他不可能在課堂上解決我所有的問(wèn)題。讓我猶為感動(dòng)的是，每一次下課老師都會(huì)走到我的桌前，讓我豁然開(kāi)朗。傳道受業(yè)解惑大概就是這個(gè)道理。雖然是韓愈一句簡(jiǎn)單的話(huà)，但大多數(shù)人往往做不到對(duì)一句簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)的實(shí)施。因?yàn)樗勤w老師，所以他會(huì)這樣做。他是希望他所有學(xué)生都快樂(lè)，都有成就的趙老師。他能做的就是把他頭腦里的知識(shí)和道理傳授給我們，他做到了，他也為他自己的那座羅馬城又多堆砌了一些磚瓦。
回顧不久前的高三生活，回顧起趙老師對(duì)我們的關(guān)心，我的心里又激起了一層又一層的浪花。浪花一遍遍的打濕了我感恩的心，我熱淚的眼。第六月考后，趙老師問(wèn)我考了多少分，我說(shuō)四百三。他的眼里飄過(guò)一絲憂(yōu)慮。他說(shuō)：加油。第七次月考后，他依舊問(wèn)我考了多少分，我說(shuō)四百八。他的眼里充滿(mǎn)著對(duì)我進(jìn)步的喜悅。他對(duì)我說(shuō)：那不錯(cuò)。趙老師常常說(shuō)，一個(gè)人的眼睛是最能反映他心靈的地方。他也許沒(méi)有想到，我會(huì)用他教我的話(huà)來(lái)觀察他。他也不會(huì)知道，他那加起來(lái)五個(gè)字的關(guān)心，卻會(huì)成為我一生都難以忘懷的師生情誼。
趙老師有一個(gè)四歲的女兒，每當(dāng)他談到他的女兒，他的眼里總是閃著光，閃著那種父愛(ài)的`光。這個(gè)時(shí)候，我就知道，我敬愛(ài)的趙老師，他是幸福的。此刻的他，不在是一個(gè)莊嚴(yán)的人民教師，而是享受人間最平凡親情的普通男人。也許，趙老師最年輕氣盛的二十幾歲已然悄悄離開(kāi)，他的青春，他的奮斗，我們都不曾見(jiàn)證，但我們可以從自己的身上感受到當(dāng)年那個(gè)在青城奔跑的趙振翔。趙老師曾告訴過(guò)我們，塞翁失馬，焉知非福。我想說(shuō)，老師，也許你丟失了你最珍貴的青春年華，也許你不得不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人情世故，但是你得到了。你得到了許多人都沒(méi)有的家庭溫暖，你得到了可愛(ài)乖一巧的女兒和美麗的妻子，還有，還有我們，我們這樣一群讓你操心卻又關(guān)心的孩子。是的，我們永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生，你的孩子。祝你幸福，我最?lèi)?ài)的趙老師。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇二
一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。因此，能安于自已目前處境的，不妨就如此生活下去；不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿(mǎn)足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中，因此他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。
苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系。正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境下，也無(wú)傷她的自尊；擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票；滿(mǎn)足于田園生活的人，也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的`資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
二、迎向風(fēng)雨。
我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪(fǎng)問(wèn)某位登山專(zhuān)家。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥?，?yīng)該怎么辦？”
登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應(yīng)該向山頂走?！?/p>
“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問(wèn)?！巴巾斪?，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄?zhuān)家嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”
除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？
三、大和小。
一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。
兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：“大小鞋都是一樣的價(jià)錢(qián)，為什么不買(mǎi)大的？”
每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。
其實(shí)，有生活里我們會(huì)看到很多這樣的“姑婆”。沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫(xiě)著厚重苦澀的作品；沒(méi)有什么內(nèi)容的畫(huà)家，偏偏畫(huà)著超級(jí)巨畫(huà)；經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。
許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買(mǎi)了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。
不管買(mǎi)什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。
四、有一種錯(cuò)誤叫放大痛苦。
有位農(nóng)婦不小心打碎了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過(guò)的事，但這位農(nóng)婦卻沿著這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可能變成了一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又能下了好多雞蛋，蛋又可以孵化成很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)雞場(chǎng)?！笨梢韵胂筠r(nóng)婦將會(huì)怎么的痛苦下去了。
失去了個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，在常人看來(lái)的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著著病兒，一邊又想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定會(huì)影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定會(huì)影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦折磨得像熱鍋上的螞蟻。放大了的痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。
我們總覺(jué)得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其中之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤——放大痛苦。
五、快樂(lè)的鑰匙。
有兩間比鄰的小舍，一邊住著快樂(lè)，一邊住著憂(yōu)愁，你選擇哪一邊呢？問(wèn)題是，這兩間小舍通常都是關(guān)著的，讓人不識(shí)廬山真面目。沒(méi)有現(xiàn)成的鑰匙，有的只是一塊原始的材料。要制成怎樣的一枚鑰匙，完全取絕于你。
于是想起一個(gè)故事來(lái)。
從前一老婦有二子，老大靠制雨傘來(lái)養(yǎng)家，老二靠擺菜攤子餬口。這老婦經(jīng)年愁容滿(mǎn)面，晴天為老大雨傘賣(mài)不出去而長(zhǎng)吁短嘆，陰天之日又為老二的生意而郁郁寡歡。后一智者點(diǎn)化，胸中塊壘頓化煙云，從此，雨天為老大高興，晴天又替老二慶幸，成天眉?xì)g眼笑的。
快樂(lè)與憂(yōu)愁僅一墻之隔，但惹沒(méi)有“智者”出現(xiàn)，老婦斷難穿墻而過(guò)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都渴望生活美好、開(kāi)心，這就需要我們對(duì)自已施行“精神美容”，美化自已的情感，健康自已的心態(tài)。只要你的信念之樹(shù)常綠，憑你的熱情與愛(ài)心，憑你的勇氣與智慧，憑你的樂(lè)觀與豁達(dá)，去配制一枚神奇的鑰匙，去打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，享受美好的生活吧！
影響我一生的老師影響我一生的老師篇三
人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對(duì)自己很重要，也會(huì)深深的影響著你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人......
在我的生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌......我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了......
一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去。”我環(huán)顧四周，有挺多人的.，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事?？蛇@次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇四
歲月匆匆，我已經(jīng)走過(guò)人生的十四個(gè)年頭。在我成長(zhǎng)的日子里，有些人，有些事;有些書(shū)籍、有些影視片，還有網(wǎng)絡(luò)、體育運(yùn)動(dòng)……對(duì)我們起了很大的影響。
書(shū)，教我懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的珍貴友情?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情壯志;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。友情就是一陣清風(fēng)，為你吹散陰云蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅(qū)走炎酷夏日，送來(lái)絲絲清涼。友情就是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨。友情處處不在，卻又處處難尋。因?yàn)樽钫滟F的友情并不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背后默默地支持你，鼓勵(lì)你?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”才是友情的含義。
書(shū)，教我懂得了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”和“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的心情。小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著它，欣然起行。長(zhǎng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好。也許是我們喜歡那種依賴(lài)的感覺(jué)，喜歡獨(dú)自享受母愛(ài)帶來(lái)的幸福。的確如此，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是親情的依依牽掛。
那是一首用歷史鐫刻在故鄉(xiāng)的歌;那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火;那是一本用心靈才能讀懂的書(shū)，包含著培育之情、相處之情、養(yǎng)育之情。書(shū)，深深地影響了我。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇五
那時(shí)，我的老師只有10歲，但他教會(huì)了我很多，成為影響我一生的人。
我是一條中華田園犬，俗稱(chēng)土狗。在我出生不到一個(gè)月，眼還沒(méi)有睜開(kāi)時(shí)，就被裝入紙箱中，誤打誤撞地來(lái)到了這個(gè)家。
到這個(gè)家中的第二天，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，眼前是一個(gè)異常新奇的世界，我見(jiàn)到了媽媽口中所描述的人的模樣。這個(gè)家中的人對(duì)我都很好，而其中一個(gè)胖嘟嘟的小男孩卻讓我感動(dòng)于心。
記得那天我在陽(yáng)臺(tái)上午睡，起來(lái)時(shí)已是烈日當(dāng)頭。為了尋找一份涼爽，我快步走到屋門(mén)口。我并不知道屋里面是一個(gè)什么樣的世界，于是就透過(guò)門(mén)簾下的縫隙好奇地向屋里張望，只感覺(jué)到一股涼意向我襲來(lái)，那股涼意中的舒適誘惑著我不顧一切鉆了進(jìn)去。
此時(shí)那個(gè)小男孩回來(lái)了，他好像是在找什么東西，當(dāng)要進(jìn)到屋里來(lái)時(shí)，嚇得我趕忙鉆到沙發(fā)底下。只聽(tīng)見(jiàn)他口中在叫著怪獸，我不知道他在叫誰(shuí)，但此時(shí)卻有一雙胖胖的小手出現(xiàn)在我身邊，將我一把抱起。原來(lái)你在這兒！怪獸！我內(nèi)心很疑惑，為什么叫我怪獸？久而久之，才知道怪獸是他給我起的名字。以后，一旦聽(tīng)到別人叫怪獸我就會(huì)立馬跑出來(lái)回應(yīng)。
我在這個(gè)家已經(jīng)兩個(gè)星期了，這天，我干了件壞事?？赡苁怯捎诔詨亩亲恿?，一時(shí)沒(méi)忍住，將排泄物拉在了屋子里，我內(nèi)心很恐懼，于是就再一次藏到了沙發(fā)下面。小男孩回來(lái)了，看到我留下證據(jù)，就開(kāi)始到處找我，但這次他好似知道我藏在什么的地方，于是徑直走向我的藏身之處，將我抱了起來(lái)，看來(lái)下次要換個(gè)地方?？闪钗腋械揭馔獾?是，他并沒(méi)有喝斥我，只是平靜地將我的排泄物鏟到了另一個(gè)地方。每當(dāng)我拉一次，他就會(huì)用鏟子鏟到那兒?？赡苁俏伊夹陌l(fā)現(xiàn)了，下一次再拉時(shí)，不想讓主人再去鏟，就直接拉到那個(gè)地方。
時(shí)間在一天天的流逝，不知不覺(jué)中，我在這個(gè)家已經(jīng)生活了四年，而他也教會(huì)了我很多：蹲下、起立、如何開(kāi)門(mén)……但是我更向往外面的世界，于是有一天我固執(zhí)地離開(kāi)了這個(gè)家，去到了一個(gè)新的世界。
我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)那個(gè)小男孩，但他卻成為了影響我一生的人……。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇六
“史老師對(duì)我的幫助太大了,老師一句話(huà),影響我一生啊!”史豐收拉我落座后說(shuō)。
我的思緒一下子回到了1979年的金秋時(shí)節(jié),那一次,我們兩位記者為了探尋史豐收成長(zhǎng)的奧秘,千里迢迢,來(lái)到了陜西大荔縣的兩宜鎮(zhèn),見(jiàn)到了史豐收的這位啟蒙老師。他,其貌不揚(yáng),樸實(shí)得像個(gè)關(guān)中農(nóng)民;然而就是他,第一個(gè)支持了史豐收,為培養(yǎng)一位世界著名速算家起了重要作用。史旭老師,給我印象太深刻了。
兒時(shí)的史豐收,無(wú)論是做習(xí)題還是做別的事,總喜歡想個(gè)與別人不同的新辦法,搞個(gè)新花樣,仿佛他腦子里藏著一只金翅鳥(niǎo),別人沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題,他敢去想,別人沒(méi)有想到的`主意,他也想得出來(lái)。
這一天,史老師上數(shù)學(xué)課,教的是多位數(shù)乘法。他剛在黑板上演算完幾道示范題,史豐收就站起來(lái)說(shuō):“老師,您說(shuō)這筆算能不能從左往右,從高位開(kāi)始算起呢?”
史老師一愣,心想,一個(gè)十來(lái)歲的毛娃娃,竟然要改變千百年來(lái)的傳統(tǒng)算法,真是異想天開(kāi)!
倘若遇上一位脾氣急躁的老師,大光其火,一聲斷喝:“搗什么亂哪,不好好聽(tīng)課,給我出去!”恐怕小豐收早嚇得“魂飛魄散”,那點(diǎn)智慧的幼芽,也被一盆涼水澆得凋零破敗了。
但史旭老師沒(méi)有這么做,他沉吟了一會(huì)兒,慢悠悠地說(shuō):“人老幾輩,從來(lái)都是從低位算起的,課本上也是這么寫(xiě)的,我也就這么教你們。不過(guò),你要是有興趣,也可以發(fā)明創(chuàng)造嘛!”
高位算起!發(fā)明創(chuàng)造!
史豐收的眼睛一下子就亮了。
現(xiàn)在,用史豐收速算法,兩個(gè)8位數(shù)相乘只要三、四秒鐘,真神啊!其速度比電子計(jì)算機(jī)還要快!
史旭老師當(dāng)初沒(méi)有想到,他的一句話(huà)成就了一位享譽(yù)世界的著名速算家,他的一句話(huà),孕育了一位非凡的杰出人才。
史旭老師更沒(méi)有想到,在38年后的今天,在學(xué)校的課堂上,老師們講算術(shù)課、語(yǔ)文課、思想品德課及中學(xué)政治課時(shí),要向?qū)W生講解史豐收速算法和史豐收科學(xué)研究的成果與事跡。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇七
對(duì)自己影響最大的，無(wú)外乎是自己的父母。今天，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的爸爸。他給了我一生的歡樂(lè)；他給了我一生的引導(dǎo)；但是有一次，他給了我一次刻骨銘心的教育，使我將終身受惠于此。
爸爸長(zhǎng)得不高，是一位老師。人們都說(shuō)，老師總會(huì)有一點(diǎn)刻板與嚴(yán)謹(jǐn)。正相反，爸爸和藹可親，一點(diǎn)兒也沒(méi)有嚴(yán)肅的樣子，是我心中最大的港灣?？烧l(shuí)曾想，一個(gè)溫和、臉上常掛微笑的人，怎么就會(huì)突然像頭豹子一樣吼，我當(dāng)時(shí)怎么也想不通。
小鳥(niǎo)歡快的叫聲交織在耳邊，合歡花搖著嬌弱的花瓣，那是一個(gè)春光明媚，令所有人心情大好的一天。我正在優(yōu)哉游哉地欣賞著電視節(jié)目，嘴里嚼著美味的薯片，沒(méi)了就再塞。這樣一來(lái)，碎屑撕破了口一般地飛了下來(lái)。這時(shí)，我那滿(mǎn)臉笑容的爸爸到客廳里來(lái)了，他若無(wú)其事地坐在了沙發(fā)上。我感覺(jué)到了一種暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，危險(xiǎn)要開(kāi)始降臨了嗎？果不其然，他看到我后，臉上的表情隨即晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雷雨！
“你好好吃了嗎？為什么滿(mǎn)地都是？快給我掃干凈！”爸爸用一種毋庸置疑的語(yǔ)氣向我說(shuō)到。我聽(tīng)得出來(lái)，他在克制著自己的憤怒。我正吃得高興，哪還會(huì)管什么？于是，我便隨口回了一句：“我吃完了再弄吧。”爸爸的怒火終于被我引燃了，“滋啦”一下子燒得旺盛。“你怎么這么不懂事，叫你撿一下、掃一下都不高興了，連話(huà)都不聽(tīng)了是不是？”爸爸這是在罵我嗎？我強(qiáng)忍傷心，慢吞吞地理好了，心情跌入了谷底。“我事實(shí)上是為了你好……”爸爸的話(huà)又出現(xiàn)在我眼前。不知怎的，我不想再哭了。一種特殊的教育方式，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)生活，理解生活。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇八
您，一直是一部書(shū)。小時(shí)候，您是一部不吸引我的書(shū)。樸素，沒(méi)有夸張的廣告。大點(diǎn)兒后，您是一部晦澀的書(shū)。沉默，從不注釋一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)您還是那部書(shū)。一部厚重的書(shū)，一步影響我一生的書(shū)，我敬愛(ài)的.父親。
您，是一部叫孝順的書(shū)。從小到大的記憶中，不善言笑的您在奶奶面前從來(lái)都是笑著的，也從未見(jiàn)過(guò)您令她生氣。還記得那個(gè)下雨天，奶奶家陰陰沉沉的。本該在公司忙碌的您卻拿著個(gè)工具箱來(lái)了。陪著您那身“西裝革履”，還真滑稽?！鞍パ剑掠昃筒灰獊?lái)了嘛。那鎖不住的門(mén)放幾天沒(méi)關(guān)系。”“媽?zhuān)瑳](méi)事兒，早點(diǎn)弄完大家心安?！蹦投自陂T(mén)邊搗弄起來(lái)，一蹲就是一下午，西裝弄臟了，身濕透了，您臉上卻掛著笑容。以前，您攙扶這奶奶；現(xiàn)在，換我攙扶著奶奶；將來(lái)，我也將扶著您和媽媽。您讓我懂得孝道。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇九
在高中的三年里給我留下印象最深刻的就是同學(xué)之間的友誼和班主任給我們的愛(ài)。我很幸運(yùn)的來(lái)到四班并且有這樣一位負(fù)責(zé)的班主任來(lái)管理我們。三年的高中生涯過(guò)去了，我最最舍不得的就是班主任，一個(gè)像一位父親愛(ài)我們的班主任。他的名字就叫張昌瑞。我們的張老師，他不僅英俊瀟灑，而且風(fēng)趣幽默，每天都有滿(mǎn)臉的笑容，讓人看有一種和藹可親的感覺(jué)。
老師同學(xué)都知道，我們班有這么一位風(fēng)趣幽默的班主任，每天都能看到風(fēng)光滿(mǎn)面、樂(lè)樂(lè)呵呵的張昌瑞老師。但是他這三年過(guò)的卻不是特別快樂(lè)，因?yàn)樗芾淼氖俏覀冞@樣的一個(gè)班級(jí)，一個(gè)比其他班級(jí)更能鬧的班級(jí)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的性格，張老師因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮沒(méi)少生氣。
但是我們每一節(jié)物理課都是在快樂(lè)中度過(guò)，他以他幽默的教學(xué)風(fēng)格讓我們每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)上他課簡(jiǎn)直是一種享受，在快樂(lè)中學(xué)知識(shí)，每天最最盼望的就是物理課，我也因此開(kāi)始喜歡這位班主任了。張老師很特別，不像其他的老師平時(shí)都是以非常莊重的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，可是我們的班主任卻更喜歡用他的幽默感染我們。很多人都以為這樣一個(gè)班主任教出來(lái)的班級(jí)會(huì)很亂，其實(shí)并不是這樣，張老師對(duì)我們?cè)搰?yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該幽默時(shí)幽默，我們大家都很喜歡這樣。每一個(gè)四班的人都知道，班主任就像我們每個(gè)人的父親，他對(duì)我們是如此的用心，上自習(xí)時(shí)經(jīng)常到班里看看，然后告訴我們要肅靜，千萬(wàn)別扯皮，然后轉(zhuǎn)身出去，給人一種好像他已經(jīng)走了的感覺(jué)。然后在樓道里聽(tīng)?zhēng)追昼?，如果班里一直很肅靜，他才放心的.走；如果班里又有說(shuō)笑的聲音，他就會(huì)一個(gè)回馬槍?zhuān)俳逃覀円煌?，有時(shí)干脆就不走了，一直盯我們兩個(gè)自習(xí)。他的良苦用心我們都是看在眼里的。有的時(shí)候即便是下了雨，他也要打著傘來(lái)班里看看我們是不是好好上晚自習(xí)。這三年每一天的自習(xí)他都要來(lái)看看，當(dāng)時(shí)我最討厭的就是班主任自習(xí)課上盯著瞅，每次上自習(xí)課恨不得讓他趕快走，但是慢慢的，隨著我們一天天長(zhǎng)大，我們都發(fā)現(xiàn)班主任這樣做確實(shí)對(duì)我們起了很大的作用。到了高三，每一節(jié)自習(xí)都想讓他來(lái)，因?yàn)楹髞?lái)發(fā)現(xiàn)張老師一來(lái)我就能靜下心好好做題，班里也特別肅靜。
有的時(shí)候別的班的同學(xué)和我聊到班主任的時(shí)候，我每次都是自豪的向他們告訴我們班主任有多么多么逗，多么多么好。很多人都很羨慕我們能有這么一個(gè)班主任。有一次他上課時(shí)候我偷著用手機(jī)給他錄了音，回家給我爸媽聽(tīng)，每個(gè)人都樂(lè)得不行，張老師就是這么幽默，很多老師家長(zhǎng)都說(shuō)他有才，我也這么覺(jué)得，張老師就是一個(gè)才子。
而且據(jù)我知道的張老師不僅是一個(gè)稱(chēng)職的老師，而且是一個(gè)孝子、好爸爸、好男人，我只知道一點(diǎn)，張老師對(duì)他母親的百般照顧，我們?cè)谒依镒鲱}的時(shí)候都能得出張老師很孝順。還有有的時(shí)候看到張老師騎著他那個(gè)小電動(dòng)車(chē)帶著他的女兒在街上，他的女兒抱著他，他在前面開(kāi)心得像個(gè)小孩子，讓我們看了都羨慕他女兒有這么愛(ài)她的一個(gè)爸爸。
不知道為什么，一直以來(lái)以為班主任就是最最害怕的人，最遙不可及的人，但是這次我卻覺(jué)得班主任是最最可親的人，如果再?gòu)男麻_(kāi)始這三年，我一定珍惜每一天與張老師在一起的時(shí)間，現(xiàn)在回想想，張老師的每一句話(huà)都是我們最寶貴的財(cái)富。最后我們一起給張老師鞠了一躬，并一起說(shuō)：“張老師，你辛苦了！”雖然我不能再在張老師身邊聆聽(tīng)他的教誨，但是我會(huì)永遠(yuǎn)都記住張老師對(duì)我們的那份情。三年過(guò)去了，我只希望所有看過(guò)我寫(xiě)的這篇文章的人都能知道，你們身邊還有這樣一位平凡而又偉大的教師。我雖然不知道天底下還有多少像我們張老師這樣的好教師，但是我知道就這一個(gè)，就算重新再來(lái)，我也只會(huì)覺(jué)得張老師是寧高最好的班主任。
張老師不僅影響了我的這三年，也會(huì)影響我的一輩子。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十
人生旅途中，通往目標(biāo)的道路其實(shí)有很多條。當(dāng)走向人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過(guò)的這條路，卻發(fā)現(xiàn)，有的人走的可能是一條平坦筆直的陽(yáng)光大道，有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。
在你的世界里，老師幾乎就是你的全部。夜里，你甚至做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)中，你成了老師的孩子，老師把你摟在懷里，幸福在你的臉上洋溢……老師，幾乎就是你的整個(gè)世界!因?yàn)?，此刻?你天真幼稚心靈澄澈的沒(méi)有半點(diǎn)灰塵。因?yàn)?，這時(shí)候的你，充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬，充滿(mǎn)了愛(ài)心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切話(huà)，哪怕說(shuō)的是謊言!因?yàn)檫@時(shí)候的你，還沒(méi)有辨別好壞真假的能力!而你的老師，就是在你人生中這個(gè)最最重要的階段來(lái)開(kāi)啟你的心智之門(mén)，來(lái)啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn)?，明是非，區(qū)善惡，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老師無(wú)疑是你的導(dǎo)師，她將抱著你、攙扶著你、帶領(lǐng)你走第一程，也是最最重要的這一程!后來(lái)，你漸漸長(zhǎng)大了。你依依不舍地離開(kāi)了你的啟蒙老師，來(lái)到了中學(xué)。你以為你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)半大小伙子了，不再需要攙扶，不再需要呵護(hù)。你渴望在暴風(fēng)雨中張開(kāi)翅膀在藍(lán)天上飛翔，你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內(nèi)心充滿(mǎn)躁動(dòng)，你覺(jué)得精力無(wú)窮!你希望擺脫一切束縛，你希望自由自在!于是，你抽煙了，喝酒了，上電子游戲廳了，偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧…。。就在這時(shí)候，你的老師站在了你面前!他用不容置疑的口氣命令你：跟我回教室，上課去!面對(duì)老師那比刀劍還鋒利得眼神，看著老師那張嚴(yán)肅如鐵的臉，聽(tīng)著老師那如悶雷般的訓(xùn)斥，你第一次感覺(jué)到了畏懼，乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室……于是，你又回到了你原來(lái)的軌道上……后來(lái)，你升入了大學(xué)，你參加了工作。你走在一條陽(yáng)光燦爛的道路上，愉快地繼續(xù)著你人生的旅行。雖然沒(méi)有了老師，但你卻感覺(jué)老師在時(shí)刻陪伴著你。你的心理暖烘烘的。你心里無(wú)比的踏實(shí)。因?yàn)椋阒?，你不?huì)再迷失方向。
老師，影響了你——不，是我們所有人的一生!這樣的人，還不值得我們尊敬嗎?
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十一
我不喜歡說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，奉承的話(huà)，但我卻不得不承認(rèn)我的確在課改中成長(zhǎng)了。這種成長(zhǎng)讓我感覺(jué)到生命的珍貴與短暫，讓我感受到讀書(shū)的快樂(lè)與充實(shí)，讓我感受到生活的幸福與工作的快樂(lè)。
如果沒(méi)有暑假的那次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也許我還是整天如老黃牛般只知日出而作，日落而息，機(jī)械而又重復(fù)地做著上課、批改作業(yè)的工作。甚至覺(jué)得工作是那么無(wú)聊，自己過(guò)得也不快樂(lè)。但我有幸聽(tīng)到了劉良華博士的講課，聽(tīng)他講課，很輕松，很有意思，簡(jiǎn)直就是一種享受，我每天著魔般地去聽(tīng)，他不僅講理論，還講實(shí)踐;他不僅說(shuō)工作，還說(shuō)生活;他不僅教育別人，也接受別人的教育。這讓我感受到了生活與工作原來(lái)可以如此和諧地存在，也讓我感受到名人生活化的一面，而不僅是老學(xué)究的一面。一位好老師就是能影響一個(gè)人一生的人。劉良華博士在我最迷惑的時(shí)候，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給了我最好解答，他就是我生命中最重要的人。
我生命里新的一天就從他提到的一些人和書(shū)開(kāi)始。在這之前，我不知道自己該讀什么書(shū)，總覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。劉良華博士無(wú)疑給了我“柳暗花明”的啟示，我飛快地記下他所提及的那些人和著作的名稱(chēng)，于是我才喜歡上了圖書(shū)館，我才知道到了圖書(shū)館我要選擇什么樣的圖書(shū)，而不是被眾多的圖書(shū)弄得眼花繚亂，卻不知自己到底需要什么。那時(shí)候我的靈魂是四處漂流的，現(xiàn)在我的靈魂終于有了歸宿——教育的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。通過(guò)這些書(shū)籍，我知道了更多的文化名人。以前雖然知道蘇霍姆林斯基，但對(duì)他的教育思想幾乎不了解，如今我看了《給教師的建議》，我才了解他的偉大之處，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)，是從與他的“對(duì)話(huà)”中深入和提高的。同樣，現(xiàn)在的我國(guó)的教育名人，李鎮(zhèn)西，竇桂梅，于永正，鄭杰，肖川等也都是通過(guò)讀他們的著作和他們認(rèn)識(shí)的。當(dāng)他們的著作出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我便會(huì)如獲至寶地將他們捧回家中，貪婪地吮吸著其中的營(yíng)養(yǎng)，靜靜地與這些名人進(jìn)行著心靈的對(duì)話(huà)。
如果沒(méi)有課改，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這些“大家”，如果沒(méi)有課改，我就無(wú)法“不吐不快”，在形式多樣的培訓(xùn)與聽(tīng)課、評(píng)課、賽課、磨課中，我在成長(zhǎng)，我能感受到竹節(jié)拔高的痛苦與快樂(lè)。我愿在這樣的沃土中伸展自己的四肢，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十二
當(dāng)美麗的鮮花和響亮的歡呼聲慶祝我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，我既沒(méi)有趕快回家向家人報(bào)喜，也沒(méi)有立刻和同學(xué)一起分享榮耀，而是帶著無(wú)激動(dòng)的心情，飛快的來(lái)到讓我走向成功道路的布魯克斯先生的家。
此時(shí)，布魯克斯先生躺在床上，臉色十分蒼白。他看到我，臉上露出了往日愉快的笑容，親切的對(duì)我說(shuō)：“恭喜你!”我眼里的淚水再也忍不住的流了出來(lái)，哽咽的說(shuō)：“謝謝你老師。你是我一生中最敬佩的人，當(dāng)我還小的時(shí)候，是您給了我一張張紙條，是您點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，激勵(lì)著我不斷的去鉆研新的問(wèn)題，是您讓我感受到了攻破難題的快樂(lè)。如果沒(méi)有您的專(zhuān)心培育，我也不會(huì)有今天?！崩蠋熜α诵Γ骸拔抑皇前l(fā)現(xiàn)了你愛(ài)思考、愛(ài)鉆研的興趣，才會(huì)給你小紙條，沒(méi)想到對(duì)你產(chǎn)生了這么大的影響，我感到很欣慰，相信你今后會(huì)有更大的成績(jī)?！?/p>
兩個(gè)星期后，他離開(kāi)了我們，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十三
?今天是我第一天上游泳課，我?guī)е?dòng)的心情來(lái)到體育館。
?在馮教練的帶隊(duì)下，我來(lái)到了游泳池，此刻心情由激動(dòng)變成了緊張。換好游泳衣跳進(jìn)游泳池，哇，水好冷呀！開(kāi)始上課了。先學(xué)憋氣，就是深吸一口氣，把頭塞到水里，結(jié)果第一次我就憋了15秒，是小組時(shí)間最久的。接著學(xué)漂浮，就是吸一口氣，身體浮在水面上，結(jié)果我堅(jiān)持了6秒鐘。最后，學(xué)蛙泳的腿部動(dòng)作。
?很快，1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間就這么過(guò)去了。總的來(lái)說(shuō)，我這一節(jié)課的表現(xiàn)特別出色。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十四
我的媽媽頭發(fā)很短，眼睛很大。
我媽媽喜歡黃色，我也很喜歡，可是，我喜歡的顏色一直在變，媽媽卻一直沒(méi)有變。她給我買(mǎi)的很多東西都是黃色，可我現(xiàn)在不太喜歡黃色了，因?yàn)樘邢x(chóng)子！
媽媽也喜歡獎(jiǎng)勵(lì)我，在我每次考試考得好的時(shí)候，但是我沒(méi)有得到我想要的東西。
媽媽還很貪吃，而且喜歡吃冰的和甜的。每天在家她都要吃很多零食，就連我和妹妹都睡了以后，她還要吃很多東西?？墒牵罱疾怀员暮吞鸬?了，她說(shuō)，妹妹要吃奶，所以她要管住嘴。
我媽媽最害怕輪到我寫(xiě)漂流日記。因?yàn)椋腋揪筒粫?huì)寫(xiě)日記，每次都要她教我寫(xiě)好，然后再抄上去。
媽媽還害怕招生的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)，那時(shí)她就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，如果招生很順利，她就會(huì)非常非常開(kāi)心。
媽媽說(shuō)，她生我和妹妹的時(shí)候一點(diǎn)也不害怕，我覺(jué)得她一定是騙我的，其實(shí)她也很害怕，但是她說(shuō)：“母愛(ài)會(huì)在這個(gè)時(shí)候給人很大的勇氣！”這下我明白了，媽媽是因?yàn)閻?ài)我，才會(huì)讓自己變得強(qiáng)大！每個(gè)媽媽生寶寶都是很不容易的，所以，我以后要更加聽(tīng)媽媽的話(huà)！
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十五
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
——題記。
它是一部千百年來(lái)在文壇中閃爍著最靈異，最圣潔的光芒的文學(xué)巨著，它叫——《紅樓夢(mèng)》。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂?！币老∮浀媚鞘且粋€(gè)中秋的夜晚，狂歡過(guò)后，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘云去池塘邊對(duì)詩(shī)，湘云姑娘說(shuō)出上聯(lián)“寒塘渡鶴影?！摈煊駞s走向岸邊，悲愴地對(duì)出下聯(lián)“冷月－葬－花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鶴飛向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)到漆黑的一點(diǎn)在凄冷的月光下愈飛愈遠(yuǎn)。也嘆了口氣……這也無(wú)疑暗示黛玉的結(jié)局——憂(yōu)思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著實(shí)不錯(cuò)，可卻無(wú)法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”了。“閬苑仙葩”與“美玉無(wú)瑕”不能兩情相愿，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時(shí)，我總會(huì)想到放棄，人生來(lái)就是要死的，那么拼命干嘛？為何不多享點(diǎn)兒樂(lè)，少吃點(diǎn)苦，快樂(lè)地過(guò)完一生呢？但看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)黛玉的凄慘遭遇，我終于明白，輕言放棄，肚量小，只會(huì)自食其苦。想哭時(shí)，亦會(huì)想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經(jīng)得起以哭解憂(yōu)，難道要像黛玉一樣，眼淚哭干后，只剩下血肉嗎？于是，當(dāng)我面對(duì)挫折，我會(huì)直面對(duì)著它，“你來(lái)啊，我怕你嗎？”是我對(duì)挫折說(shuō)的唯一一句，也是最具勇氣的一句話(huà)。
讀完《紅樓夢(mèng)》，真的給了我極大的影響，當(dāng)我處于人山人海時(shí)，想想薛寶釵，“任是無(wú)情也動(dòng)人”，“眉不畫(huà)而翠，唇不點(diǎn)而紅”，不需要外表多么亮麗，內(nèi)心才是最美麗的，內(nèi)心才是真正打動(dòng)人的！于是，穿著打扮對(duì)我來(lái)說(shuō)毫不重要，看到那些“風(fēng)流人物”在校園里“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
總之，不管是面對(duì)挫折而不輕言放棄，還是重在內(nèi)心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學(xué)得這其中一絲或一毫的好習(xí)慣，那都要感謝《紅樓夢(mèng)》！
一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的心靈，而《紅樓夢(mèng)》卻將我的心洗滌得一層不染，它對(duì)我的影響也就不言而喻了。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十六
一個(gè)安靜的夜晚，父母給我們看一部片，內(nèi)容是說(shuō)“心念”是很重要的，如果心念是不好的，就會(huì)常去做壞事；如果心念是好的，就會(huì)常去做好事，所以心念和我們有非常大的.密切關(guān)系。
科學(xué)家們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他們把水灌入了幾個(gè)杯中，有個(gè)科學(xué)家每天跟水說(shuō)：“你真漂亮！”；有個(gè)科學(xué)家每天跟水說(shuō)：“你很討厭！”。過(guò)了幾個(gè)禮拜，科學(xué)家們用超高倍數(shù)的顯微鏡看水，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)令人驚訝又嚇人的發(fā)現(xiàn)！被說(shuō)“你真美麗！”的水的結(jié)晶圖案美的令人沒(méi)話(huà)說(shuō)；被說(shuō)“你很討厭！”的水的結(jié)晶圖案卻是非常的丑陋。一個(gè)沒(méi)有生命的物體，卻有這樣的事情，真是令人既神奇又神妙！
我們也是，不管在哪，不能適應(yīng)環(huán)境，不如換個(gè)追求方式，古人說(shuō)：“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)；路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)；人不轉(zhuǎn)，心轉(zhuǎn)?！笨梢?jiàn)態(tài)度是多么重要，所以，“態(tài)度”、“心念”，是很重要的！
“心念”的形成主要在于我們的“態(tài)度”，表達(dá)個(gè)人的真誠(chéng)，展現(xiàn)出本性的大方和心靈的善良，影響我最深的一句話(huà)：“換個(gè)心念面對(duì)人生，你會(huì)過(guò)的更快樂(lè)！”
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十七
最近，在看好男兒蘇州演唱會(huì)的舞臺(tái)上又看到了曉波。很久沒(méi)看到他的身影了，但是，卻能在一群人中很容易地找到他。永遠(yuǎn)是那么的安靜，那么的紳士，一個(gè)眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空，忘記煩惱。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當(dāng)我還躺在搖籃里時(shí)，外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的濕手，掖過(guò)圍裙，又幫我掖好被角?！斑扪健甭暡恢蚱七^(guò)多少沉寂，掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的笑從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的布滿(mǎn)皺紋的雙手和那絲毫沒(méi)有責(zé)怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會(huì)沖著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會(huì)忘了告訴我不可以浪費(fèi)一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠(yuǎn)處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛(ài)小動(dòng)物，說(shuō)它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這個(gè)世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，每天從幼兒園門(mén)口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當(dāng)老師把那最簡(jiǎn)單的知識(shí)教給我們時(shí)，我對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇，數(shù)著外婆粗壯的布滿(mǎn)皺紋的手上那永遠(yuǎn)也數(shù)不清的老年斑，然后嬉笑著跑開(kāi)。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著我走進(jìn)那知識(shí)的殿堂，讓我沐浴著溫情的陽(yáng)光。
小時(shí)候的我不知道什么原因，總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的肚子疼，同時(shí)伴隨著的還有發(fā)燒，嘔吐。那時(shí)侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車(chē)推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿(mǎn)了淚珠，但最終還是沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，依舊笑著對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點(diǎn)流食，而外婆為了給我補(bǔ)充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋(píng)果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖，把勺子里的蘋(píng)果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長(zhǎng)大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現(xiàn)在改成我來(lái)喂外婆吃蘋(píng)果了，那布滿(mǎn)皺紋的臉欣慰的笑了。
外婆沒(méi)有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅(jiān)持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。人們說(shuō)，親情是一種深度，是一種沒(méi)有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻(xiàn)給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛(ài)您！
臉上，我在外婆溫情的搖籃中長(zhǎng)大。
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十八
尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名少先隊(duì)員，理所應(yīng)當(dāng)要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。我的媽媽就是一個(gè)這樣的人，她的舉動(dòng)都深深地影響我，讓我懂了孝敬長(zhǎng)輩其實(shí)并不難。
我的爺爺今年七十五歲高齡了，身體可謂是一天不如一天，耳朵、眼睛有一些不好使了。媽媽為了能多陪陪他，每個(gè)星期都會(huì)帶著我回老家看爺爺，陪他看書(shū)，讀報(bào)，散步……陣陣歡笑聲飛出窗外。因此，每周末的歡聚成了爺爺最盼望的事情了。
有個(gè)周末，我和媽媽正準(zhǔn)備回老家，可是臨行之際，晴朗的天空突然飄來(lái)幾團(tuán)烏去，我擔(dān)心地說(shuō)：“會(huì)不會(huì)下雨呢？”媽媽抬頭看看天，低頭沉吟了下說(shuō)道：“只要我們速度快點(diǎn)就好了，爺爺可在家等我們呢?！闭f(shuō)完便招呼我上路了。
車(chē)子剛開(kāi)出不久，天空突然陰沉下來(lái)，烏云籠罩大地，仿佛在邪惡地獰笑，遠(yuǎn)處一道長(zhǎng)龍似的閃電把天空劈成兩半，隨之而來(lái)很快的，一場(chǎng)大雨便傾盆而下。我被嚇到了，說(shuō)“媽媽?zhuān)@天氣太可怕了，我們還是回家吧?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，爺爺可還在家等著我們呢，如果不回去，那爺爺會(huì)多失望?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我閉上了嘴。
雨仍然在下，雷聲，仍然在響；車(chē)仍然在顛簸，終于到家了。一下車(chē)，就看見(jiàn)爺爺獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，正伸著長(zhǎng)脖子，看著……一看見(jiàn)我們回來(lái)了，睜大了眼睛，充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng)。爺爺緊緊抱住我，此時(shí)我感覺(jué)到一股暖流在我心里流淌。
媽媽的孝敬行為深深地影響了我，有一顆孝敬長(zhǎng)輩的種子在我心里發(fā)芽，我下決心也要做了像媽媽一樣孝順老人的人！
影響我一生的老師影響我一生的老師篇十九
從小到大，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友。但唯一有一個(gè)人，給我的印象最深，同時(shí)，和她交往，對(duì)我的影響也非常地大。
她，一個(gè)我遇難時(shí)幫助我的人，一個(gè)相貌平凡的人，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，一個(gè)……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼，一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴。一見(jiàn)了就讓人有一種清爽的感覺(jué)。我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍已經(jīng)3年了。從這3年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點(diǎn)”。
還記得有一天，太陽(yáng)灸烤著大地，我們正在上在體育課。全班同學(xué)都在跑步，我和她在同一條線(xiàn)上跑步。跑著跑著，我感覺(jué)到自己頭昏眼花，額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時(shí)她也察覺(jué)到了什么，趕緊停了下來(lái)?？粗摇！霸趺蠢?？”“哦。不舒服。想倒下去?！彼粗翌~頭上的汗珠，說(shuō)：“看來(lái)你是中暑了。來(lái)，我把你扶到樹(shù)下去！”就這樣，我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。當(dāng)她好不容易把我扶到樹(shù)下的時(shí)候，她也是滿(mǎn)頭大汗了。我坐在了樹(shù)下，她也蹲了下來(lái)。用衣袖幫我擦著額頭上的汗。還用另外一只手按著我的郎中。我頓時(shí)感覺(jué)到好了許多。漸漸地開(kāi)始清醒起來(lái)?！皶妫眯](méi)？想不想喝水？”“恩?！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的眼神中充滿(mǎn)了一種焦急?！拔胰ソo你倒！”“好……”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。這天，我真的很感動(dòng)。感動(dòng)一個(gè)朋友對(duì)我的關(guān)心。從這以后，我們倆更是不管在學(xué)習(xí)上，生活上，都是互相幫助。也從這天開(kāi)始，我知道了友誼是什么。
其實(shí)，她身上閃光的東西有很多。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神給我的影響是最大的了。在教室里，一下課，她就會(huì)抱起一本書(shū)，聚精會(huì)神地開(kāi)起來(lái)，她的表情也會(huì)跟著書(shū)中的情節(jié)而變化，喜劇時(shí)，她會(huì)眉毛一翹，嘴角一彎。開(kāi)開(kāi)心心地笑起來(lái)。悲劇時(shí)，她會(huì)眉毛一皺，肩膀一聳。樣子像哭的一樣。直到上課，她才依依不舍地放下書(shū)。在課外，我和她一起不管到哪兒去玩兒，她總是不忘記帶上一本書(shū)，放在她的小背包里。一有空，她就會(huì)把書(shū)掏出來(lái)，這時(shí)也管不了周?chē)臈l件是怎樣的了。全神貫注地看起來(lái)。的確，她的這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了，有時(shí)她看書(shū)，我也忍不住看一下。這樣，現(xiàn)在我也隨之養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。她身上的有些東西可能會(huì)改變了我的一生?，F(xiàn)在，我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，人緣也越來(lái)越好！這還是要多虧了她——高卓如。
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