學(xué)習(xí)一門外語對于我們來說非常重要，它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化。怎樣塑造良好的品德和道德觀念？接下來是一些備受推崇的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
活動策劃和教學(xué)策劃篇一
1、活動背景：輪滑運(yùn)動作為一項(xiàng)體育運(yùn)動在全國各大高校風(fēng)靡起來，很多年輕人把這項(xiàng)運(yùn)動看成是青春和活力的象征。其中平地花式輪滑是集娛樂、時(shí)尚、動感為一體的運(yùn)動。這項(xiàng)運(yùn)動特別適合年輕人。因?yàn)檫@能體現(xiàn)青春的活力、激情、舞美、音樂與滑行整體協(xié)調(diào)流暢。它包含技術(shù)、難度、觀賞性等綜合要素。
2、活動目的：
(2)混合接力賽、定向越野比賽(3)趣味游戲。
4、活動主題：通過fb輪滑協(xié)會第五屆輪滑節(jié)宣傳輪滑文化，讓更多高校的朋友們知道廣技師fb輪滑協(xié)會，同時(shí)豐富在校大學(xué)生的文化生活。
5、時(shí)間地點(diǎn):。
宣傳時(shí)間：11月17日—11月21日宣傳地點(diǎn)：春暉園對面。
6、活動對象：fb輪滑協(xié)會全部會員、廣州各大高校輪滑協(xié)會、廣州各大輪滑組織。
二、活動舉辦方。
1、主辦單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
三、前期準(zhǔn)備工作。
1.人員分工及工作安排。
四、活動當(dāng)天流程。
1、當(dāng)天工作安排：
2、活動流程：
活動策劃和教學(xué)策劃篇二
活動背景：1，本社團(tuán)的基本簡介：飛輪社正式成為協(xié)會才一年的時(shí)間，在這一年里通過我們的努力，我們第一次拿到了優(yōu)秀社團(tuán)這個(gè)榮譽(yù)稱號，還舉行和參加過多次校內(nèi)活動和校外聯(lián)誼活動，所以也積累了一定的活動經(jīng)驗(yàn)，但在規(guī)章制度與管理上還不夠成熟所以說我們是一個(gè)發(fā)展中的社團(tuán)，為了飛輪社的更好管理我們在這一屆開招了秘書部和宣傳部，及征收了專業(yè)負(fù)責(zé)人，我們每一位社員都在為飛輪社的發(fā)展而作出努力。“上帝忘了給我一雙翅膀，我用輪子去飛翔”我們擁有同一個(gè)飛翔的夢想，騁著風(fēng)，飛向我們美好的未來。
2，主要執(zhí)行對象：全校師生與湛江各高校的輪滑愛好者。
4，策劃組織單位：廣東海洋大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛輪社。
活動目的與意義：
1.對新生進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)收，了解新生在飛輪社里的學(xué)習(xí)情況與成果。選出精英份子。
2.增強(qiáng)以外校的輪滑交流，進(jìn)一步提升本校乃至全湛江的輪滑氣氛。
3.展現(xiàn)我校大學(xué)生活的精彩性，給新社員們一個(gè)展示自我的平臺，豐富課外文化生活。
4.促進(jìn)校內(nèi)體育文化交流，增進(jìn)同學(xué)們對輪滑的興趣。
活動狀況分析：
缺點(diǎn)：1.我院飛輪社第三次開展輪滑交流活動，在操作方面并不大成熟，各細(xì)節(jié)要較為謹(jǐn)慎。
2.輪滑運(yùn)動在湛江的發(fā)展歷史較短，學(xué)校輪滑運(yùn)動的整體水平不太高。
2.對于愛好輪滑運(yùn)動的大學(xué)生來說，此次活動為他們提供了展示自我、交流、溝通的平臺;從而提高他們的輪滑水平，提升他們的輪滑興趣。
3.對于想占領(lǐng)湛江高校市場的贊助商來說，這個(gè)輪滑交流活動是一個(gè)絕佳的機(jī)會，我們會給贊助商足力的宣傳。
4.通過此次比賽，贊助商能從中獲得廣告效益，為公司節(jié)省相關(guān)宣傳費(fèi)用;。
注意事項(xiàng):。
風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)避。
參賽積極性低。
作好賽前宣傳推廣(橫幅、宣傳板)。
觀眾積極性低。
作好賽前宣傳推廣、插入互動環(huán)節(jié)(花式表演和社團(tuán)表演和輪滑游戲和輪滑比賽)。
下雨。
賽前下雨活動延后，賽中下雨可暫停休息(到時(shí)靈活安排)。
太陽猛烈。
要有足夠多的太陽傘，賽前各成員做好防曬準(zhǔn)備。
活動不能按時(shí)完成。
適當(dāng)進(jìn)行延續(xù),賽前策劃盡量完善。
比賽過程中出現(xiàn)意外事故。
本協(xié)會生活部將給每位參賽選手準(zhǔn)備護(hù)具、并配備相應(yīng)的醫(yī)療小組及醫(yī)務(wù)藥品。
活動信息。
廣告造勢：橫副(校醫(yī)室前的排球場)、宣傳板(飯?zhí)瞄T口)海報(bào)，宣傳單(飯?zhí)瞄T口派發(fā))。
活動時(shí)間：12月6日。
活動主要流程：(分作上午，下午兩個(gè)時(shí)間段，表演、課程驗(yàn)收，比賽，游戲四大環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
上午：表演、課程驗(yàn)收，游戲(10：00~12：30)。
下午：比賽(14：30~17：15)。
表演部分：(10：00~12：30)。
第一部分(10：00~10：05《5分鐘》)：主持宣布活動主題及解釋其意義，由主持人介紹本會近況及到場嘉賓，簡述活動主要流程。
開幕式：(10：05~10：15)街舞，電聲，武術(shù)表演。
(10：15~10：25)海濱校區(qū)的輪滑表演(平地花式)。
(10：25~10：35)主校區(qū)的輪滑表演(平地花式)。
(10：35~10：45)湛江師范大學(xué)的輪滑表演(平地花式)。
(10：45~10：55)廣東醫(yī)學(xué)院的輪滑表演(平地花式)。
(10：55~11：10)各高校的剎車表演。
課程驗(yàn)收部分：(11：10~11：25)。
課程驗(yàn)收內(nèi)容：
1踏步。
2平行移動。
3壓步。
4平花過樁(前剪，后剪，前蛇，)。
5剎車。
游戲部分：(11：25~12：30)。
1，運(yùn)返彈珠接力賽：
游戲規(guī)則：游戲以三人一組的形式展開，每輪有2個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，先派出一個(gè)人拿裝一到兩粒彈珠，手不可以接觸彈珠，穿著輪滑鞋將彈珠運(yùn)到指定的地方放下，然后返回起點(diǎn)以隊(duì)員擊掌接力。在限定時(shí)間之內(nèi)，運(yùn)到得彈珠最多的一組可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
游戲道具：若多粒彈珠，水杯八個(gè)，電線糟兩條，秒表或手機(jī)，用于計(jì)時(shí)。
2，陜窄空間：
游戲規(guī)則：游戲以個(gè)人形式參加，規(guī)定參賽者在指定的區(qū)域線路內(nèi)滑行，雙腳不得超出指定區(qū)域的界線，完成指定線路者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
(ps：區(qū)域線路可用粉筆劃出)。
3，輪滑無敵呼拉圈：
游戲以個(gè)人比賽形式參加，每輪有2個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，參賽者必須穿著輪滑鞋用呼拉圈轉(zhuǎn)過腳底(像跳繩那樣)的形式開展，最先到達(dá)終點(diǎn)者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
游戲道具：兩個(gè)呼拉圈。
4，內(nèi)力拉紙巾：
游戲規(guī)則：游戲以兩人一組的形式參加，劃線標(biāo)開兩米的距離，參賽者保持兩米的距離，各自將兩米長的紙巾拉直，拉直程度來栽判判定，到達(dá)終點(diǎn)且紙巾不斷者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
5，輪滑頭頂樁。
游戲規(guī)則：參賽者穿上輪滑鞋，頭頂者兩個(gè)疊在一起的樁，繞過障礙物到達(dá)終點(diǎn)，快者勝(樁掉了可以撿起來繼續(xù)跑，當(dāng)手與樁接觸不能移動)，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
6，輪滑追追。
游戲規(guī)則：參與者必須穿上66鞋，在一個(gè)固定大小的區(qū)域內(nèi)，兩人一組，分別在兩個(gè)人背后貼上一張字或者圖畫，游戲開始時(shí)，兩個(gè)人面對面站著，不能讓對方看到自己背上的圖案，游戲開始后，在不能接觸對方身體的情況下，相互追逐，誰先正確說出對方身后的圖案方勝，(觀眾不能提點(diǎn))勝出一方有獎(jiǎng)，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
7，66終極全能賽。
游戲規(guī)則：先做fish過10個(gè)樁，然后用葫蘆剎車，再接著進(jìn)行“剪刀石頭布”，勝者過關(guān)，輸者自轉(zhuǎn)10圈，然后進(jìn)行推刃轉(zhuǎn)圈，左10圈右10圈，最后跳過障礙物，蹲溜沖，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
評獎(jiǎng)方式(共7個(gè)游戲)：
1、完成指定游戲印一枚印花，集合相應(yīng)印花換取豐富獎(jiǎng)品。
2、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，集齊4個(gè)印花的觀眾可將游戲卡投入現(xiàn)場抽檢獎(jiǎng)箱，活動末進(jìn)行幸運(yùn)抽。
獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分類：
一等獎(jiǎng)：7個(gè)不同印花。
二等獎(jiǎng)：6個(gè)不同印花。
三等獎(jiǎng)：5個(gè)不同印花。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：集齊4個(gè)不同印花者，均有機(jī)會。
比賽部分：(14：30~17：30)。
比賽分類：
1單排男女混合4*100米接力賽(比賽隊(duì)伍的形式報(bào)名，隊(duì)伍成員3男一女，隊(duì)伍成員可自由調(diào)配)。
2、單排男子個(gè)人400米競速賽。(以個(gè)人為單位自由報(bào)名)。
3、單排女子個(gè)人300米競速賽。(以個(gè)人為單位自由報(bào)名)。
組織方式：
比賽項(xiàng)目由報(bào)名參賽人員分小組進(jìn)行(具體小組個(gè)數(shù)和小組內(nèi)人數(shù)視具體情況而定)。工作人員(一名起跑發(fā)令員，四名計(jì)時(shí)人員，一名成績登記員)。
比賽規(guī)則：
接力賽開始第一棒由隊(duì)伍中的女選手準(zhǔn)備完畢站于起跑線，由工作人員發(fā)號起跑，哨聲一響即時(shí)計(jì)時(shí)，第1棒選手跑出去之后，后續(xù)接力選手立即準(zhǔn)備，最后由第4棒沖過終點(diǎn)停表，按時(shí)間快慢排出前3名。
個(gè)人競速賽開始選手選手準(zhǔn)備完畢站于其跑線，由工作人員發(fā)號其跑，哨聲一響即時(shí)計(jì)時(shí)，沖過終點(diǎn)停表，按時(shí)間快慢排出前3名。(參賽人員必須戴好護(hù)具)。
頒獎(jiǎng)項(xiàng)目(17：15~17：30)：
1，各比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
2，本協(xié)會評優(yōu)頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀社員(五名)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(一名)，積極社員(五名)。
活動大致流程表：
9：45~10：00。
嘉賓、代表進(jìn)場，開始播音樂，在場輪滑者可自由進(jìn)行輪滑活動。
10：00~10：05。
開幕式：主持人介紹本次活動的意義和目的，邀請嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
10：05~10：15。
開幕式：街舞，武術(shù)表演。
10：15~11：10。
開幕式：輪滑表演(平地花式，剎車)。
11：10~11：25。
新生課程驗(yàn)收。
11：25~12：30。
游戲時(shí)間。
14：30~17：15。
比賽時(shí)間。
17：15~17：30。
頒發(fā)獎(jiǎng)品，照相留念。
活動結(jié)束后。
收拾場地。
活動策劃和教學(xué)策劃篇三
活動背景：1，本社團(tuán)的基本簡介：飛輪社正式成為協(xié)會才一年的時(shí)間，在這一年里通過我們的努力，我們第一次拿到了優(yōu)秀社團(tuán)這個(gè)榮譽(yù)稱號，還舉行和參加過多次校內(nèi)活動和校外聯(lián)誼活動，所以也積累了一定的活動經(jīng)驗(yàn)，但在規(guī)章制度與管理上還不夠成熟所以說我們是一個(gè)發(fā)展中的社團(tuán)，為了飛輪社的更好管理我們在這一屆開招了秘書部和宣傳部，及征收了專業(yè)負(fù)責(zé)人，我們每一位社員都在為飛輪社的發(fā)展而作出努力?！吧系弁私o我一雙翅膀，我用輪子去飛翔”我們擁有同一個(gè)飛翔的夢想，騁著風(fēng)，飛向我們美好的未來。
2，主要執(zhí)行對象：全校師生與湛江各高校的輪滑愛好者。
4，策劃組織單位：廣東海洋大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛輪社。
活動目的與意義：
1.對新生進(jìn)行技術(shù)驗(yàn)收，了解新生在飛輪社里的學(xué)習(xí)情況與成果。選出精英份子。
2.增強(qiáng)以外校的輪滑交流，進(jìn)一步提升本校乃至全湛江的輪滑氣氛。
3.展現(xiàn)我校大學(xué)生活的精彩性，給新社員們一個(gè)展示自我的平臺，豐富課外文化生活。
4.促進(jìn)校內(nèi)體育文化交流，增進(jìn)同學(xué)們對輪滑的興趣。
活動狀況分析：
缺點(diǎn)：1.我院飛輪社第三次開展輪滑交流活動，在操作方面并不大成熟，各細(xì)節(jié)要較為謹(jǐn)慎。
2.輪滑運(yùn)動在湛江的發(fā)展歷史較短，學(xué)校輪滑運(yùn)動的整體水平不太高。
2.對于愛好輪滑運(yùn)動的大學(xué)生來說，此次活動為他們提供了展示自我、交流、溝通的平臺;從而提高他們的輪滑水平，提升他們的輪滑興趣。
3.對于想占領(lǐng)湛江高校市場的贊助商來說，這個(gè)輪滑交流活動是一個(gè)絕佳的機(jī)會，我們會給贊助商足力的宣傳。
4.通過此次比賽，贊助商能從中獲得廣告效益，為公司節(jié)省相關(guān)宣傳費(fèi)用;。
注意事項(xiàng):。
風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)避。
參賽積極性低。
作好賽前宣傳推廣(橫幅、宣傳板)。
觀眾積極性低。
作好賽前宣傳推廣、插入互動環(huán)節(jié)(花式表演和社團(tuán)表演和輪滑游戲和輪滑比賽)。
下雨。
賽前下雨活動延后，賽中下雨可暫停休息(到時(shí)靈活安排)。
太陽猛烈。
要有足夠多的太陽傘，賽前各成員做好防曬準(zhǔn)備。
活動不能按時(shí)完成。
適當(dāng)進(jìn)行延續(xù),賽前策劃盡量完善。
比賽過程中出現(xiàn)意外事故。
本協(xié)會生活部將給每位參賽選手準(zhǔn)備護(hù)具、并配備相應(yīng)的醫(yī)療小組及醫(yī)務(wù)藥品。
活動信息。
廣告造勢：橫副(校醫(yī)室前的排球場)、宣傳板(飯?zhí)瞄T口)海報(bào)，宣傳單(飯?zhí)瞄T口派發(fā))。
活動時(shí)間：12月6日。
活動主要流程：(分作上午，下午兩個(gè)時(shí)間段，表演、課程驗(yàn)收，比賽，游戲四大環(huán)節(jié)進(jìn)行)。
上午：表演、課程驗(yàn)收，游戲(10：00~12：30)。
下午：比賽(14：30~17：15)。
表演部分：(10：00~12：30)。
第一部分(10：00~10：05《5分鐘》)：主持宣布活動主題及解釋其意義，由主持人介紹本會近況及到場嘉賓，簡述活動主要流程。
開幕式：(10：05~10：15)街舞，電聲，武術(shù)表演。
(10：15~10：25)海濱校區(qū)的輪滑表演(平地花式)。
(10：25~10：35)主校區(qū)的輪滑表演(平地花式)。
(10：35~10：45)湛江師范大學(xué)的輪滑表演(平地花式)。
(10：45~10：55)廣東醫(yī)學(xué)院的輪滑表演(平地花式)。
(10：55~11：10)各高校的剎車表演。
課程驗(yàn)收部分：(11：10~11：25)。
課程驗(yàn)收內(nèi)容：
1踏步。
2平行移動。
3壓步。
4平花過樁(前剪，后剪，前蛇，)。
5剎車。
游戲部分：(11：25~12：30)。
1，運(yùn)返彈珠接力賽：
游戲規(guī)則：游戲以三人一組的形式展開，每輪有2個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，先派出一個(gè)人拿裝一到兩粒彈珠，手不可以接觸彈珠，穿著輪滑鞋將彈珠運(yùn)到指定的地方放下，然后返回起點(diǎn)以隊(duì)員擊掌接力。在限定時(shí)間之內(nèi)，運(yùn)到得彈珠最多的一組可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
游戲道具：若多粒彈珠，水杯八個(gè)，電線糟兩條，秒表或手機(jī)，用于計(jì)時(shí)。
2，陜窄空間：
游戲規(guī)則：游戲以個(gè)人形式參加，規(guī)定參賽者在指定的區(qū)域線路內(nèi)滑行，雙腳不得超出指定區(qū)域的界線，完成指定線路者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
(ps：區(qū)域線路可用粉筆劃出)。
3，輪滑無敵呼拉圈：
游戲以個(gè)人比賽形式參加，每輪有2個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，參賽者必須穿著輪滑鞋用呼拉圈轉(zhuǎn)過腳底(像跳繩那樣)的形式開展，最先到達(dá)終點(diǎn)者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
游戲道具：兩個(gè)呼拉圈。
4，內(nèi)力拉紙巾：
游戲規(guī)則：游戲以兩人一組的形式參加，劃線標(biāo)開兩米的距離，參賽者保持兩米的距離，各自將兩米長的紙巾拉直，拉直程度來栽判判定，到達(dá)終點(diǎn)且紙巾不斷者可獲得蓋章，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
5，輪滑頭頂樁。
游戲規(guī)則：參賽者穿上輪滑鞋，頭頂者兩個(gè)疊在一起的樁，繞過障礙物到達(dá)終點(diǎn)，快者勝(樁掉了可以撿起來繼續(xù)跑，當(dāng)手與樁接觸不能移動)，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
6，輪滑追追。
游戲規(guī)則：參與者必須穿上66鞋，在一個(gè)固定大小的區(qū)域內(nèi)，兩人一組，分別在兩個(gè)人背后貼上一張字或者圖畫，游戲開始時(shí)，兩個(gè)人面對面站著，不能讓對方看到自己背上的圖案，游戲開始后，在不能接觸對方身體的情況下，相互追逐，誰先正確說出對方身后的圖案方勝，(觀眾不能提點(diǎn))勝出一方有獎(jiǎng)，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
7，66終極全能賽。
游戲規(guī)則：先做fish過10個(gè)樁，然后用葫蘆剎車，再接著進(jìn)行“剪刀石頭布”，勝者過關(guān)，輸者自轉(zhuǎn)10圈，然后進(jìn)行推刃轉(zhuǎn)圈，左10圈右10圈，最后跳過障礙物，蹲溜沖，未獲得蓋章的可重復(fù)玩，直至獲得蓋章。
評獎(jiǎng)方式(共7個(gè)游戲)：
1、完成指定游戲印一枚印花，集合相應(yīng)印花換取豐富獎(jiǎng)品。
2、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，集齊4個(gè)印花的觀眾可將游戲卡投入現(xiàn)場抽檢獎(jiǎng)箱，活動末進(jìn)行幸運(yùn)抽。
獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)分類：
一等獎(jiǎng)：7個(gè)不同印花。
二等獎(jiǎng)：6個(gè)不同印花。
三等獎(jiǎng)：5個(gè)不同印花。
幸運(yùn)獎(jiǎng)：集齊4個(gè)不同印花者，均有機(jī)會。
比賽部分：(14：30~17：30)。
比賽分類：
1單排男女混合4*100米接力賽(比賽隊(duì)伍的形式報(bào)名，隊(duì)伍成員3男一女，隊(duì)伍成員可自由調(diào)配)。
2、單排男子個(gè)人400米競速賽。(以個(gè)人為單位自由報(bào)名)。
3、單排女子個(gè)人300米競速賽。(以個(gè)人為單位自由報(bào)名)。
組織方式：
比賽項(xiàng)目由報(bào)名參賽人員分小組進(jìn)行(具體小組個(gè)數(shù)和小組內(nèi)人數(shù)視具體情況而定)。工作人員(一名起跑發(fā)令員，四名計(jì)時(shí)人員，一名成績登記員)。
比賽規(guī)則：
接力賽開始第一棒由隊(duì)伍中的女選手準(zhǔn)備完畢站于起跑線，由工作人員發(fā)號起跑，哨聲一響即時(shí)計(jì)時(shí)，第1棒選手跑出去之后，后續(xù)接力選手立即準(zhǔn)備，最后由第4棒沖過終點(diǎn)停表，按時(shí)間快慢排出前3名。
個(gè)人競速賽開始選手選手準(zhǔn)備完畢站于其跑線，由工作人員發(fā)號其跑，哨聲一響即時(shí)計(jì)時(shí)，沖過終點(diǎn)停表，按時(shí)間快慢排出前3名。(參賽人員必須戴好護(hù)具)。
頒獎(jiǎng)項(xiàng)目(17：15~17：30)：
1，各比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
2，本協(xié)會評優(yōu)頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀社員(五名)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(一名)，積極社員(五名)。
活動大致流程表：
9：45~10：00。
嘉賓、代表進(jìn)場，開始播音樂，在場輪滑者可自由進(jìn)行輪滑活動。
10：00~10：05。
開幕式：主持人介紹本次活動的意義和目的，邀請嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
10：05~10：15。
開幕式：街舞，武術(shù)表演。
10：15~11：10。
開幕式：輪滑表演(平地花式，剎車)。
11：10~11：25。
新生課程驗(yàn)收。
11：25~12：30。
游戲時(shí)間。
14：30~17：15。
比賽時(shí)間。
17：15~17：30。
頒發(fā)獎(jiǎng)品，照相留念。
活動結(jié)束后。
收拾場地。
活動策劃和教學(xué)策劃篇四
生活即教育，幼兒園教學(xué)活動應(yīng)來源于生活。在幼兒生活中，經(jīng)常和數(shù)字打交道，只是很多時(shí)候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒了解數(shù)字的相鄰數(shù)，特意設(shè)計(jì)了“快樂出行”的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
1、學(xué)習(xí)2-8的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)之間的的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
課件、表格、鉛筆。
（一）引題，理解“鄰居”
1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發(fā)吧！
3、你現(xiàn)在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？
（二）比一比：理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系——前面數(shù)比中間數(shù)小1，后面數(shù)比中間數(shù)大1的關(guān)系。
2、為什么要把2個(gè)放在3個(gè)的前面，4個(gè)放在3個(gè)的后面（2個(gè)比3個(gè)少1個(gè)，排在3個(gè)的前面，4個(gè)比3個(gè)多1個(gè)，排在4個(gè)的后面）。
4、小結(jié)：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的.相鄰數(shù)，通過剛才比大小，我們知道相鄰數(shù)的一個(gè)特點(diǎn)：就是前面的數(shù)字總比中間的數(shù)字小1，后面的數(shù)字總比中間的數(shù)字大1。
（三）找一找：數(shù)字找朋友
1、現(xiàn)在出現(xiàn)在我們面前的是數(shù)字住的房子，你們看一群數(shù)字來了，他們是幾？（出示數(shù)卡2——8）
2、數(shù)字國王為他們買了新房子，數(shù)字寶寶要搬到新家里去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個(gè)標(biāo)記圖：小——大，數(shù)字要按標(biāo)記排隊(duì)該怎么排？請你們送他們到新房子里去住。
3、數(shù)字寶寶3和5的中間數(shù)字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應(yīng)該是幾？為什么？
4、數(shù)字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應(yīng)該是幾？后面呢？（引導(dǎo)幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）
（四）幼兒操作：
1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，并在正方形里寫上數(shù)字
2、圓點(diǎn)找朋友：圓點(diǎn)要找到它的前面和后面的鄰居，請你幫相應(yīng)的圓點(diǎn)相鄰數(shù)畫出來。
3、連連線，教師和幼兒一同評價(jià)后，自然結(jié)束教學(xué)活動。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
活動策劃和教學(xué)策劃篇五
一、活動目的：
為促進(jìn)社員間交流了解，互相熟識，增進(jìn)感情，加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力及團(tuán)結(jié)合作，豐富社團(tuán)活動內(nèi)容，活躍社團(tuán)氛圍，提生社團(tuán)在校內(nèi)形象，加強(qiáng)各高校之間交流，提升我校在各大高校中的知名度，并給大家的大學(xué)生活留下更多的記憶，特舉辦此次活動。
二、活動主題：
輪舞青春，放飛夢想。
三、主辦單位：
xx學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)聯(lián)合會。
四、承辦單位：
xx學(xué)院輪飛瘋舞輪滑社。
五、參與人員：
我校輪滑社成員及秦皇島各高校輪滑社成員。
六、活動宗旨：
交流娛樂，團(tuán)結(jié)合作。
七、活動時(shí)間及地點(diǎn)：
（一）時(shí)間：xx月xx日下午。
（二）地點(diǎn)：主院籃球場。
八、活動流程：
1.由各高校社長表演。
2.由各高校成員表演。
3.由各高校新生成員表演。
4.由各高校社長帶領(lǐng)大一大二成員參加輪滑游戲。
5.各高校合影留念。
九、注意事項(xiàng)及活動前期準(zhǔn)備：
（二）活動開始前清點(diǎn)人數(shù)，以便了解社員情況，為游戲環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
（三）活動開始前和結(jié)束后做好場地布置及打掃工作。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：待定。
二等獎(jiǎng)：待定。
三等獎(jiǎng)：待定。
十一、活動預(yù)算：
獎(jiǎng)品80。
本子、信紙、筆。
共100元。
xx學(xué)院輪滑社。
xx年xx月xx日。
活動策劃和教學(xué)策劃篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會15個(gè)生字，并會靈活運(yùn)用。
2、能用愿意造句。
3、向?qū)W生進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的教育，使學(xué)生知道勞動是光榮的，也是辛苦的。
教學(xué)重點(diǎn)：熟練識記15個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握生字，進(jìn)行熱愛勞動的思想教育。
教學(xué)方法：練習(xí)、活動、游戲。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你們好！今天老師想和你們交朋友。你好！（與學(xué)生握手）我叫王睿！
生：你好！我叫×。
師：我們已經(jīng)成為好朋友了，還有誰想和我交朋友、
生：我……（舉手表示）。
師：看來你們很喜歡交朋友。今天，老師給你們帶來了四個(gè)新朋友，見到它就喊出他的名字。
生：雞、鴨、貓、豬。
師：（課件）你想和哪個(gè)好朋友說說話呢、
生1：我想對小雞說你好！
師：（課件）小雞對你點(diǎn)頭問好呢！
生2：我想說小豬你該減肥了！
師：小豬一定會聽取你的意見的。
師：我們再來讀讀好朋友的名字并記住它！每個(gè)字讀三遍。（課件）。
二、新授：
師：這四個(gè)朋友我們都認(rèn)識了，它們之間還有個(gè)有趣的故事，你們想聽嗎、
生：想！
師：好！（板書課題）老師就給你們講“小母雞種稻子”的故事（指課題讀）。你們也來讀一讀。
生：（齊讀課題）。
師：誰最細(xì)心發(fā)現(xiàn)題目中的哪個(gè)字與原來學(xué)的讀音不一樣、
生：“種”字。
師：原來讀什么音、這里呢、
生：原來讀“種子”的“種”，這里讀“種稻子”的“種”。
師：（課件）大家一起讀讀。
師：故事中的小母雞（板書雞）都請誰幫忙了、
生：請小鴨種稻子，請小貓鋤草，請小豬收稻子。（課件）（板書鴨、貓、豬）。
師：小母雞最先請小鴨幫忙的，我先看看它們是怎么說的、（課件）請打開書77頁，用鉛筆把紅色的生字圈出來，一邊圈一邊多讀幾遍，看看能不能記住。
生：（活動圈字、讀字、記字）。
師：這些字你記牢了嗎、請你們輪流當(dāng)小老師，把你記住的字教給你組里的小伙伴，如果你的小伙伴都會了，就把字貼在大蘋果上，比一比看哪組的大蘋果最先長熟。
師：（下去巡視）。
生：（活動認(rèn)字、貼字）。
師：哪組蘋果熟了、
生：我們組（舉手）。
師：（下到小組中去考考）。
師：（貼完蘋果）這么多小組的蘋果都長熟了，蘋果上的字你是用什么方法學(xué)會的、
生1：看拼音學(xué)會的。
生2：問小組里的同學(xué)。
生3：在課文中讀一讀學(xué)會的。
師：（點(diǎn)評生3）這也是個(gè)好方法，把生字放在課文中，通過反復(fù)讀句子來記住，也可以認(rèn)識這個(gè)字。
師：下面我們做個(gè)小游戲：看誰的眼睛最亮，手最快，耳朵最靈。老師說哪個(gè)字，你就在大蘋果上指出來。
生：（活動指字）。
師：看來每個(gè)小組的蘋果都長熟了，而且長得又快又好。那讓我們把長熟的蘋果開火車運(yùn)走吧！
生：好！
師：（課件）老師指哪個(gè)字，你就讀出來，讀對了，生字就會變顏色。
生：（看屏幕讀字）。
師：這些字你們經(jīng)過自己的努力都學(xué)會了，你們真棒?。ㄕn件）在這四個(gè)朋友的對話中，就有我們剛才學(xué)過的生字，你們也來試著讀一讀吧！
生：（活動自由讀對話）。
師：同學(xué)們讀得都很認(rèn)真，誰愿意帶上頭飾來扮演這四個(gè)朋友呢、
生：我愿意（舉手）。
師：下面的同學(xué)做小裁判。
生：（帶頭飾讀對話）。
師：你覺得他們演得怎么樣、
生：小鴨讀的感情不夠！
師：那你讀讀。
生：（指名朗讀）。
師：你讀得很好，一下就把小鴨怕辛苦的語氣讀出來了。
師：誰還愿意讀、
生：我……（舉手）。
師：這么多同學(xué)想讀。我讀小母雞，其他同學(xué)，你喜歡誰就站起來讀誰。
師生互讀對話。
生1：你愿意和我做朋友嗎、
師：我非常愿意，我們已經(jīng)是好朋友了。（與他握手）。
生2：你愿意和我一起看書嗎、
師：我非常愿意，我們在一起學(xué)習(xí)，一定會學(xué)到很多新知識。
師：小母雞問三個(gè)朋友愿意做什么事呢、
生：他問小鴨愿意種稻子嗎、問小貓?jiān)敢怃z草嗎、問小豬愿意收稻子嗎、（貼板書）。
師：接下來讓我們輕松輕松。
課間休息。配樂“勞動最光榮”做律動。嵂嵂。
生：想。
師：請自己讀79頁最后一段話，并用剛才的方法學(xué)會這三個(gè)字。生：（活動認(rèn)字、讀文）。
師：（課件）你學(xué)會了嗎、每個(gè)字讀三遍。你喜歡哪個(gè)字就用它來組詞。
生1：我喜歡“米”，“大米”。
生2：我喜歡“明”，“明天”。
生3：我喜歡“送”，“送給”。
生1：雞、鴨可以可為好朋友，右邊有鳥字。
師：象雞鴨這樣有羽毛有翅膀的動物，一般都有一個(gè)鳥字。
生2：愿、意是一對好朋友，因?yàn)樗鼈兪莻€(gè)詞。
師：嗯！你說的很好。
生3：貓和豬是對好朋友。因?yàn)樗鼈冏筮叾家粯印?/p>
師：左邊的叫反犬旁，象貓、豬這樣的動物，都有一個(gè)反犬旁。
師：接下來我們就讓彩色氣球飛上天空，想讀的同學(xué)站起來大聲讀。（課件）。
生：（大聲讀字）。
師：我們把氣球送走了，那段話中誰給誰送什么呢、
生：小母雞送給小鴨、小貓、小豬又香又甜的白米飯。
生：小鴨低下了頭，小貓羞紅了臉，小豬說：“明年我們跟你一起種稻子”。
生：（用自己的話說）。
師：你最喜歡和誰交朋友呢、為什么、
生：我喜歡和小母雞交朋友，因?yàn)樗趧凇?/p>
師：還有誰愿意和小母雞交朋友、
三、總結(jié)：
師：看來你們都是愛勞動的好孩子，因?yàn)閯趧幼罟鈽s！
活動策劃和教學(xué)策劃篇七
1.理解文章的大概內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境，初步嘗試有感情地朗誦。
2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)句式大膽創(chuàng)編與花朵顏色相關(guān)的夢，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)編能力。
3.豐富幼兒詞匯“五顏六色”、“金黃”、“綠色”、“火紅”。
活動難點(diǎn)：
仿編句式：夢姐姐送我一朵__的花，我做了一個(gè)__的夢，夢到__,__。
活動重點(diǎn)：
理解文章內(nèi)容，講述故事，嘗試有感情地朗誦散文。
活動準(zhǔn)備：
夢姐姐圖片、小黃雞、小青蛙、小紅鳥做夢時(shí)的彩圖片、花籃、各種顏色的花、字卡、音樂。
活動過程：
一.激發(fā)幼兒興趣，了解夢姐姐的形象和作用。
1.出示花籃。
提問：小朋友們，你們知道這個(gè)花籃是誰的嗎?(余老師的)。
2.觀察夢姐姐形象。
(出示第一幅掛圖、字卡：五顏六色)。
二.欣賞散文。
1.激發(fā)幼兒欣賞的興趣：到了夜晚，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去做什么嗎?讓我們一起來聽一聽。
2.有感情地配樂朗誦散文。
3.回憶式啟發(fā)提問：夢姐姐都讓誰做夢了?她是怎樣讓它們做夢的?
小黃雞做了一個(gè)什么夢?
出示掛圖欣賞小黃雞做夢彩圖出示字卡：金黃色。
用同樣方法提問小青蛙和小紅鳥。
小結(jié)：它們做的夢實(shí)在是美麗極了!
4.看圖片再次欣賞散文，鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。
三.幼兒創(chuàng)編散文。
1.教師小結(jié)。
小結(jié)：夢姐姐送給小黃雞一朵黃色的花，小黃雞就做了一個(gè)金黃色的夢;夢姐姐送給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙就做了一個(gè)綠色的夢;夢姐姐送給小紅鳥一朵紅色的花，小紅鳥就做了一個(gè)火紅色的夢。夢姐姐也送給余老師一朵花，是藍(lán)色的，那我會做一個(gè)什么顏色的夢，會夢到些什么呢?小朋友們，幫老師想一想。
完整句式小結(jié)：夢姐姐送我一朵藍(lán)色的花，我做了一個(gè)藍(lán)色的夢，夢到藍(lán)色的天空，藍(lán)色的大海。
2.引導(dǎo)幼兒仿編句式。
師：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子，余老師也來當(dāng)一回夢姐姐，送五顏六色的花給你們，讓你們也做很美的夢，好嗎?請小朋友們把眼睛閉起來。
2.放優(yōu)美的樂曲，請幼兒閉上眼睛想象，開展活動(各種顏色的花)。
3.音樂停止后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容。
仿編句式：夢姐姐送我一朵__的花，我做了一個(gè)__的夢，夢到__,__。
四.嘗試有感情的朗誦散文。
1.小結(jié)：你們的夢真是美麗極了!但是，還記得小黃雞、小青蛙、小紅鳥做的美夢嗎?我們一起來說一說吧。
2..播放音樂，看圖片再次欣賞散文，帶領(lǐng)幼兒一同有感情地朗誦。
(引導(dǎo)幼兒，跟著音樂在朗誦的過程中輕聲、溫柔)。
五.結(jié)束部分。
師：你們想讓爸爸媽媽也做一個(gè)美麗的夢嗎?到了晚上，你可以把這朵美麗的花兒放到她們床邊，讓他們也做一個(gè)美麗的夢吧!
活動策劃和教學(xué)策劃篇八
1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
盤長結(jié)一個(gè)，中國結(jié)課件。
一、出示盤長結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。
指導(dǎo)語：今年春節(jié)，我收到了一個(gè)非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下!
提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答?
小結(jié)：對，這就是中國結(jié)，老師拿來的是盤長結(jié)，是中國結(jié)中的一種，中國結(jié)是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞中國結(jié)的外形特征。
我喜歡這個(gè)中國結(jié)的一圈圈的花邊，像個(gè)中國結(jié)的耳朵一樣，這個(gè)叫結(jié)耳，我喜歡結(jié)耳，是因?yàn)樗男问矫馈?/p>
提問：
1、你們喜歡中國結(jié)的什么地方啊?
小結(jié)：流蘇：中國結(jié)下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜歡它是因?yàn)樗木€條美。
結(jié)體：你喜歡中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)美。
2、你們還喜歡中國結(jié)的什么啊?
小結(jié)：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個(gè)結(jié)體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。
3、你看這個(gè)中國結(jié)是什么顏色的啊?給你什么感覺?
小結(jié)：這個(gè)中國結(jié)是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時(shí)候，人們都去買中國結(jié)給自己或者送別人。
總結(jié)：我們平時(shí)說的中國結(jié)，大多指的是盤長結(jié)，它是中國結(jié)中一種非常重要的結(jié)，有很多的結(jié)都是在盤長結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結(jié)，理解中國結(jié)的裝飾功能。
提問：
1、你都是在什么地方見過中國結(jié)?
小結(jié)：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢?
小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結(jié)課件。
五、用圖畫的方式設(shè)計(jì)自己喜歡的中國結(jié)。
活動策劃和教學(xué)策劃篇九
響應(yīng)政務(wù)學(xué)院首屆政務(wù)學(xué)院男生周活動號召，為了使學(xué)子們在緊張、繁忙的學(xué)習(xí)工作中的得到放松，緩解壓力，愉悅身心，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果，同時(shí)提供給男生一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的平臺，促進(jìn)男女同學(xué)之間的真摯交流，體現(xiàn)男生們陽光、積極的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)青年大學(xué)男生的魅力，我們班開展了以“行專男生，韶院最shine”為主題的團(tuán)日活動，具體方案如下：
一。主題：
行專男生，韶院最shine。
二。主辦班級：
09行政管理專科班。
三?；顒拥攸c(diǎn)：
南二a102。
四?；顒訒r(shí)間：
xx年11月20日19：00—21：30。
五。具體內(nèi)容：
（分三個(gè)環(huán)節(jié)，嘉賓均可參與）。
（一）游戲。
1、掰手腕。本游戲以小組形式開展，每一小組選派兩名男生參加本游戲，共八個(gè)小組，再以抽簽的形式選取對手，實(shí)行四輪淘汰制，每輪淘汰半數(shù)參賽人員，直至決出前三名。（獎(jiǎng)勵(lì)方式：第一名：5元第二名：3元第三名；2元）。
2、猜字。本本游戲以小組形式開展，每組5人（必須有男生參加），共八組。每小組排第一位的同學(xué)抽題，看題后將題目中所出現(xiàn)的信息通過肢體語言傳遞給第二位組員，第二位組員再將自己所領(lǐng)會到的信息傳遞給第三位組員，以此類推至第五位組員，由第五位組員報(bào)出其所猜的答案，計(jì)時(shí)5分鐘。（獎(jiǎng)勵(lì)方式：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的前三名小組，第一名：5元第二名：3元第三名；2元）。
3、愿賭服輸。本游戲男女搭配自己組合，雙方通過三盤兩勝的手猜拳方式?jīng)Q勝，輸方為贏方按摩一分鐘。
4、心靈感應(yīng)。本游戲由嘉賓按學(xué)號抽取1男5女，男生看過五名女生的手后立即蒙上眼睛，讓其說出要找出女生的名字，然后通過觸摸四位女生的手，找出其所要找的對象，如果找不出或找錯(cuò)對象，罰彈耳朵5次，計(jì)時(shí)30秒。
（二）歌唱祝福。
（三）送禮。
女生每人準(zhǔn)備一份禮物，送給自己想送的男生，所送禮物由女生自行選購。
六、活動經(jīng)費(fèi)。
氣球一包、彩帶兩卷（20元）；
卡紙一張、打印歌詞78份（79元）；
獎(jiǎng)勵(lì)：20元；
總計(jì)：40元。
七、工作安排。
活動策劃和教學(xué)策劃篇十
為了增強(qiáng)消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力,切實(shí)加強(qiáng)消防安全管理,最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生,有效地預(yù)防火災(zāi),提高同學(xué)們在人身財(cái)產(chǎn)安全方面的警惕性和應(yīng)對的能力,讓同學(xué)們更好地認(rèn)識消防安全知識,共同創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境,我們特地舉辦了這次的消防安全知識競賽,最大限度的減少事故的危害,堅(jiān)決杜絕重大傷害事故的發(fā)生.
此次消防知識競賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段.
初賽初定時(shí)間:xxx日晚上7:30—9:30,在文科樓進(jìn)行筆試和xxx中午面試(具體教室將另外通知).
復(fù)賽時(shí)間:xxx日下午3:00——5:00,地點(diǎn)在理科樓(具體教室將另外通知).
決賽時(shí)間:xxx日晚上7:30——9:30,地點(diǎn)在xxx集會廳.
初賽階段:各班報(bào)名參賽的同學(xué)可在我系網(wǎng)站學(xué)生工作處下載競賽試題的相關(guān)資料,組織者將從中出題(80%),初賽將統(tǒng)一組織筆試.我們將從中挑出優(yōu)秀的同學(xué)參加初賽第二輪,即進(jìn)行面試.通過面試的同學(xué),將進(jìn)行復(fù)賽.
上海步頻電子科技有限公司,是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司,產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定,為您的賽事保駕護(hù)行,確保您的知識競賽活動圓滿成功!
復(fù)賽階段:從初賽中脫穎而出者將進(jìn)行復(fù)賽,進(jìn)而代表我們數(shù)信系參加院組織的決賽.
設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,所有獲獎(jiǎng)?wù)邔@得精美禮品一份并可在綜合測評中.
數(shù)學(xué)與信息技術(shù)系在校全日制學(xué)生。
初賽筆試規(guī)則:閉卷,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成筆試.
初賽面試規(guī)則:。
(一)競賽題型為必答題、選答題、搶答題三種.
1、必答題:為固定分值,每題10分.
2、選答題:分為10分、20分、30分三種分值.
3、搶答題:為固定分值,每題10分.
(二)、計(jì)分規(guī)則。
1、必答題計(jì)分:每位選手必須回答必答題,答對者加分,答錯(cuò)者扣分.
2、選答題計(jì)分:選手可放棄選答機(jī)會,放棄選答不扣分.選擇答題的,答對的加分,答錯(cuò)的按選題分值扣分.在選題后不得放棄答題,否則按選題的分值扣分.選擇回答的可以任選三種分值題.選題后,有20秒的考慮時(shí)間,答題時(shí)間不得超過2分鐘.
3、搶答題計(jì)分:搶答題共分兩輪,每輪12題.答對者加分,答錯(cuò)者扣分.當(dāng)主持人讀完題目并說開始以后,各小組方可進(jìn)行搶答,否則取消本題的回答權(quán).每個(gè)題目10分.回答不出或答錯(cuò)倒扣分.
活動策劃和教學(xué)策劃篇十一
根據(jù)《__縣__—__學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“命好題”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案》的文件精神，本著“問題從教師中來，指導(dǎo)到教師中去”的原則，為切實(shí)提高我學(xué)區(qū)“命好題”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以為指導(dǎo)，根據(jù)教師培訓(xùn)特點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，以提高教師教學(xué)評價(jià)素養(yǎng)為中心，提高全體教師的有效評價(jià)(命好題)水平。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使教師能夠進(jìn)行有效學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)和命好題評價(jià)，實(shí)現(xiàn)授課者和參與者共同成長與發(fā)展，促使參訓(xùn)教師逐步形成良好的師德行為，基本具備教育教學(xué)和課程評價(jià)等理論素養(yǎng)，提高學(xué)科教學(xué)能力和提高自主學(xué)習(xí)、研究的能力。
三、組織保證：
成立培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，組織、指導(dǎo)培訓(xùn)活動的正常開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：
組長：
副組長：
成員：
1、《學(xué)生發(fā)展性評價(jià)應(yīng)知應(yīng)會》。
2、《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》。
五、時(shí)間安排。
(一)第一階段：一級培訓(xùn)與發(fā)動(__年8月下旬——9月上旬)。
(二)第二階段：二級集中理論學(xué)習(xí)(__年9月中旬—下旬)。
(三)第三階段：實(shí)踐研討(__年10月—__年11月)。
(四)第四階段：結(jié)果考核(__年12月)。
六、相關(guān)要求：
(一)及時(shí)開展“命好題”(有效評價(jià))專題集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
時(shí)間：九月底。
目標(biāo)：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確作業(yè)設(shè)計(jì)、檢測等有效評價(jià)的常規(guī)工作要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
過程設(shè)計(jì)：
輔導(dǎo)講座人員：外校名師與本學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)骨干相結(jié)合。
活動結(jié)束后，以學(xué)校為單位，每校上交一篇培訓(xùn)后的心得反思，以及各校自主的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案;督導(dǎo)教師及時(shí)填好校本培訓(xùn)冊。
做好專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳報(bào)道及資料收集與整理工作。
(二)扎實(shí)開展“命好題”(有效評價(jià))專題研討活動。
設(shè)想：開展教師全員“命好題”研討活動。
校際間“命好題”研討活動。
重點(diǎn)開展期中、期末命好題、評好卷研討活動。
成立命題評價(jià)研討小組，根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合教材進(jìn)行命好題嘗試。隨后，有關(guān)學(xué)校學(xué)生實(shí)際檢測應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐后，結(jié)合學(xué)生的答題情況，教師從教材、課標(biāo)等方面進(jìn)行試卷分析，形成書面分析材料，相互交流。
七、結(jié)果應(yīng)用：
“命好題”培訓(xùn)專題考核將過程性和結(jié)果性相結(jié)合。在“命好題”培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)進(jìn)行期間，中心學(xué)校適時(shí)組織專項(xiàng)檢查和開展征文評選活動，并將優(yōu)秀論文上報(bào)縣教師進(jìn)修學(xué)校，參加縣級評選。培訓(xùn)結(jié)束前，將根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一安排，組織統(tǒng)一考核，考核分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等級，考核“不合格”的，當(dāng)年度不能參加職稱評審，年度考核不得評為“優(yōu)秀”。
活動策劃和教學(xué)策劃篇十二
現(xiàn)今社會，獨(dú)生子女的數(shù)量越來越多，隨著環(huán)境和家庭教育的變化，孩子得到了長輩們的百般疼愛，他們的無理要求總會得到家長的認(rèn)可，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了自私、孤僻、霸道、不合群等種種不良行為。無論在家里或是在外面，孩子們的交往能力也明顯降低。這樣的狀況如果一直延續(xù)下去，就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業(yè)。就拿本班幼兒來說吧，有幾個(gè)孩子就非常的內(nèi)向，整天一個(gè)人坐著，當(dāng)然就沒有朋友了；有的孩子比較霸道，經(jīng)常動不動就打小朋友，也沒有孩子跟他一起玩。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，為了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，于是我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動，讓幼兒在欣賞故事中，了解一個(gè)人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。在游戲中嘗試與同伴一起玩，并樂意接受同伴，體驗(yàn)與同伴一起玩耍的快樂。
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩?！?、“大家一起玩，真開心?！?/p>
3、體驗(yàn)參與游戲的快樂。
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個(gè)人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機(jī)，歌曲磁帶《朋友，你好！》
活動的第一部分是引題，我請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。提問：“這是誰？寶寶怎么了？為什么不開心？”這種直接導(dǎo)入式提問，符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，一看到該幼兒的噘嘴表情，馬上引起了幼兒的興趣性和注意力，并展開了豐富的想象和猜測。
第二部分是結(jié)合實(shí)物玩具的演示，讓幼兒自由猜測發(fā)言后，再以動物角色的講述，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，初步懂得沒有同伴一起玩的痛苦，嘗試著想辦法怎樣幫助寶寶解除痛苦，并學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩。”為下一個(gè)環(huán)節(jié)的展開奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)然，第三部分就是理解故事內(nèi)容了，教師邊講述邊跟中班幼兒表演故事情境，這種既形象又逼真的展示方式，符合托班幼兒的具體形象思維能力。不僅給以幼兒完整欣賞的滿足，而且還大大提高了幼兒的理解能力。接著由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學(xué)說短句這三個(gè)環(huán)節(jié)逐步遞近，進(jìn)一步加深了幼兒對故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快樂。
第四部分是歌表演《朋友，你好！》，符合新《綱要》要求：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱嫦蛉w，關(guān)注個(gè)別差異。將故事中的寶寶直接引入到幼兒現(xiàn)實(shí)生活中去，讓幼兒親身體驗(yàn)并真正滿足幫助寶寶的欲望，體驗(yàn)陪寶寶一起玩的樂趣，感受大家一起玩的開心。但在游戲中，我考慮到了有些孩子們可能會出現(xiàn)沒有朋友的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生失落感。因此我盡量拉攏這些孩子，采取三五成群的方式，讓他們都能找到朋友，都能感受到集體的快樂。第五部分是結(jié)束部分，以寶寶該回家休息為由，自然地導(dǎo)出活動，使整個(gè)活動比較流暢地結(jié)束。
1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。
2、學(xué)說短句：“寶寶，我和你一起玩?！?、“大家一起玩，真開心?！?/p>
3、體驗(yàn)參與游戲的快樂。
1、玩具小狗、布娃娃、小猴。
2、布置寶寶一個(gè)人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。
3、錄音機(jī)，歌曲磁帶《朋友，你好！》
1、教師請出撅著嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。
提問：這是誰？“寶寶”怎么了？“寶寶”為什么不開心？（幼兒自由猜測）
2、初步了解故事內(nèi)容。
（1）講述故事第一段，并提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎？（幼兒自由發(fā)言）
（2）從玩具櫥里拿出布娃娃，提問：誰來了？布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎么跟“寶寶”說？（學(xué)說“寶寶，我和你一起玩?！保殞毐е纪尥扌α?。
（3）同上方法分別出示小狗和小猴。
3、理解故事內(nèi)容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進(jìn)行故事表演一遍。
提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩?！皩殞殹备吲d嗎？那他說了一句什么話？（學(xué)說：“大家一起玩，真開心?！保?/p>
4、學(xué)習(xí)主動向別人發(fā)出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。
（1）為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩?！保úシ乓魳?，第一遍游戲）
（2）請一名幼兒主動向“寶寶”發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩?！?（第二遍游戲）
（3）寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動向其他幼兒發(fā)出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“xx，我和你一起玩?！保ㄈw參與第三遍游戲）
師小結(jié)：大家一起玩，開心嗎？
5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結(jié)束活動。
媽媽不在家，寶寶一個(gè)人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞?！?/p>
玩具櫥里的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥里跑出來啦。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩?！?/p>
玩具櫥里的小狗聽到了布娃娃的話，小狗也跑出來啦。小狗說：“寶寶，我和你一起玩?！?/p>
玩具櫥里的小猴聽到了小狗的話，小猴跑出來對寶寶說：“寶寶，我也和你一起玩?！?/p>
哈，玩具櫥里的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心?！?/p>
活動策劃和教學(xué)策劃篇十三
慶祝“十一”國慶節(jié)，豐富執(zhí)法隊(duì)員的業(yè)余文化生活，倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作的風(fēng)氣，在城市管理行政執(zhí)法工作中充分發(fā)揮隊(duì)員的才能。
自20xx年9月16日至10月30日。其中，9月16日至10月9日，為作品報(bào)送及評選時(shí)間;10月10日至10月30日為作品巡回展示時(shí)間。
硬筆書法作品要求局機(jī)關(guān)及各執(zhí)法大隊(duì)28周歲以下(含28周歲)團(tuán)員青年全部參加，其他同志也可以參加;攝影作品要求機(jī)關(guān)各科室和執(zhí)法大隊(duì)各中隊(duì)都要參加。
1、硬筆書法作品要求用16開稿紙書寫，內(nèi)容要健康，積極向上，每人不少于1幅作品。
2、攝影作品要求沖印，尺寸為7寸，內(nèi)容要展示城市管理行政執(zhí)法工作，反映執(zhí)法隊(duì)員的風(fēng)采。機(jī)關(guān)各科室至少報(bào)送1幅作品，執(zhí)法大隊(duì)各中隊(duì)不少于3幅作品。
3、所有硬筆書法作品和攝影作品要求9月28日前報(bào)送局團(tuán)委。
硬筆書法作品和攝影作品分別設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名;設(shè)置硬筆書法、攝影展優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各1名。評選出的優(yōu)秀作品，將制作成板面，在各大隊(duì)之間進(jìn)行巡回展示。
機(jī)關(guān)各科室及各執(zhí)法大隊(duì)要按照方案，認(rèn)真組織隊(duì)員參與活動，攝影作品創(chuàng)作可使用各中隊(duì)數(shù)碼相機(jī)，也可以自備，沖印照片費(fèi)用各單位(大隊(duì)、機(jī)關(guān))自行解決。
活動策劃和教學(xué)策劃篇十四
釋放壓力，釋放心情，強(qiáng)身健體。
磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走
1. 熱愛自然、熱愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮積極作用。
2. 在徒步中，欣賞近郊景色， 不僅釋放疲憊心情，同時(shí)也加深同事間的交
流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
此活動為業(yè)余自由組織，有意愿者自由參加
活動時(shí)間初步定為7月10日（星期日），早晨7點(diǎn)半在一基地籃球場集合。
從 一基地籃球場 徒步出發(fā)經(jīng) 鄉(xiāng)下小路 至 紅花湖 ，坐車返回
自由參加，不限人數(shù)，我們都是同路人
活動系民間自由組織，活動費(fèi)用均自身開銷。
必備物品：
旅行包 面包 礦泉水 遮陽帽 雨傘 防曬霜
藿香正氣液 葡萄糖 手機(jī) 等
1、請?zhí)崆按_認(rèn)身體狀況是否良好，參加活動需謹(jǐn)慎；
2、整個(gè)活動過程中，自己全權(quán)負(fù)責(zé)自身安全；
3、路途中請愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。
7：00-7：30 一基地籃球場集合 7：30-8：00 超市集體購物
8：10 出發(fā) 12：30 中午吃飯休息
13：00 繼續(xù)徒步16：00 坐車會仲愷
活動策劃和教學(xué)策劃篇十五
一、活動目的釋放壓力，釋放心情，強(qiáng)身健體。
二、活動宗旨。
磨練意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走。
三、活動內(nèi)容。
1.熱愛自然、熱愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮積極作用。
2.在徒步中，欣賞近郊景色，不僅釋放疲憊心情，同時(shí)也加深同事間的交。
流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
四、活動組織。
此活動為業(yè)余自由組織，有意愿者自由參加。
五、活動時(shí)間。
活動時(shí)間初步定為7月10日（星期日），早晨7點(diǎn)半在一基地籃球場集合。
六、行程路線。
從一基地籃球場徒步出發(fā)經(jīng)鄉(xiāng)下小路至紅花湖，坐車返回。
七、活動人數(shù)。
自由參加，不限人數(shù)，我們都是同路人。
八、活動物品。
活動系民間自由組織，活動費(fèi)用均自身開銷。
必備物品：
旅行包面包礦泉水遮陽帽雨傘防曬霜。
藿香正氣液葡萄糖手機(jī)等。
九、注意事項(xiàng)。
1、請?zhí)崆按_認(rèn)身體狀況是否良好，參加活動需謹(jǐn)慎；
2、整個(gè)活動過程中，自己全權(quán)負(fù)責(zé)自身安全；
3、路途中請愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。
十、時(shí)間流程：
7：00-7：30一基地籃球場集合7：30-8：00超市集體購物。
8：10出發(fā)12：30中午吃飯休息。
13：00繼續(xù)徒步16：00坐車會仲愷。
活動策劃和教學(xué)策劃篇十六
為豐富我校14級新生的大學(xué)生活，增強(qiáng)同學(xué)們對乒乓球運(yùn)動的喜愛，增加乒乓球愛好者之間的交流，充分展示大一風(fēng)采，增強(qiáng)本班同學(xué)的凝聚力，促進(jìn)各班之間的交流，增進(jìn)彼此間的友誼，同時(shí)也為了選拔優(yōu)秀的選手參加校乒乓球賽，計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會體育部組織舉辦本次球賽。
二、活動名稱。
計(jì)算機(jī)學(xué)院迎新乒乓球賽。
三、活動主題。
“推”動青春，勢不可“擋”
四、舉辦單位。
計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會體育部主辦。
五、活動對象。
計(jì)算機(jī)學(xué)院xx級全體學(xué)生。
時(shí)間：xx年10月25日（第七周周六）。
上午：8：30—12：00（個(gè)人賽）。
下午：13：30—17：00（團(tuán)體賽）。
地點(diǎn)：體育館乒乓球館。
為確保乒乓球賽順利開展，特別定此流程。
（一）前期準(zhǔn)備階段。
1、體育部陳曉慧提前找大二學(xué)生協(xié)助本次比賽。
2、計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會體育部通知14級各班班長，請班長積極配合工作，動員本班同學(xué)積極參加，個(gè)人賽每班選手人數(shù)不限，團(tuán)體賽每班男生2-5名、女生1-2名（人數(shù)少于3名視為棄權(quán)）。
3、各班級負(fù)責(zé)人須在比賽前（10月22日12：00之前）將本班的運(yùn)動員名單報(bào)體育部，并在比賽前三天抽簽決定團(tuán)體賽分組。
4、個(gè)人賽分組及班級分組情況詳見附件三、四。
5、體育部：王江蓉負(fù)責(zé)借乒乓球教室、記分牌，胡悅負(fù)責(zé)打印單打普通局計(jì)分a表6張、單打決賽局計(jì)分b表10張、團(tuán)體賽計(jì)分c表6張、團(tuán)體賽選手統(tǒng)計(jì)卡6張、附件一二三四各1張，運(yùn)動員名單2張。賀毅超負(fù)責(zé)乒乓球（3盒）的購買，并在活動當(dāng)天將所買物品帶到賽場。陳國輝負(fù)責(zé)維持場管紀(jì)律，嚴(yán)禁人員坐在乒乓球臺上和亂扔垃圾。
6、辦公室：借7套桌凳，供裁判和記分員使用6套，一張放在比賽選手簽到處。
7、簽到表：辦公室毛燕負(fù)責(zé)學(xué)生會成員的簽到簽離。
體育部羅淼負(fù)責(zé)參賽人員的簽到。
8、生活部：負(fù)責(zé)飲用水（瓶裝水1件，桶裝水1桶，杯子若干）。
（注：瓶裝水供裁判使用，生活部魏孟麗保管好，負(fù)責(zé)上午和下午的瓶裝水的發(fā)放（發(fā)給裁判））。
9、科技部：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀（3張手寫）、證書（6張打?。┑馁徺I蓋章與打印，并在比賽時(shí)帶到賽場。
9、宣傳部：制作“比賽選手簽到處”標(biāo)識牌1個(gè)；制作1張宣傳海報(bào)，比賽當(dāng)天貼于體育館乒乓球室，以及印有1-6編號的卡紙，貼于比賽用乒乓球臺上；另外準(zhǔn)備一張醒目的“選手等待區(qū)”貼于乒乓球館指定位置，供工作人員召喚選手方便。除此外還需要帶的物品有膠帶、黑色馬克筆一只（用于填寫?yīng)劆睿?/p>
（二）比賽當(dāng)天安排。
準(zhǔn)備階段（周六早上7點(diǎn)10分）：劉濤帶領(lǐng)許敏輝、王文軒、趙濱、崔亞林、賴安平、張斌、陳國輝、岳曉龍、何取東、涂光宇、朱亮亮等人去國教樓借桌凳。
1、賽場人員安排。
裁判長：孫國平。
副裁判長：白德偉、陳曉慧。
記錄員（上午）：孫夢涵、孫亞楠、董珊、王青云、關(guān)曉艷、符媚。
記錄員（下午團(tuán)體賽）：董珊、符媚、王青云。
（記錄員在本桌球賽結(jié)束后需將乒乓球收回交至體育部，比賽用球不準(zhǔn)外借，此外提醒未被淘汰人員不要走遠(yuǎn)）。
（注：裁判員、記錄員和撿球人員按順序分別對應(yīng)1-6號桌）。
各組的記錄員在每輪比賽過后，將小組出線的兩人名單交于總積分處（比賽選手簽到處，體育部王江蓉、賀毅超負(fù)責(zé)）。
2、每個(gè)球臺用擋隔開，每個(gè)球臺內(nèi)有兩名工作人員，負(fù)責(zé)維持秩序及撿球。人員安排分別為：（李沁源+朱亮亮）、（羅梟+馬苑耀）、（劉濤+何取東）、（陳寧+王琰）、（楊波+葉鵬程）、（孫朋濤+海梁）。
3、比賽開始前，體育部陳國輝把附件一二三四貼在賽場顯眼處。
4、開賽前，由體育部部長白德偉宣讀比賽流程及注意事項(xiàng)（見附件一）并提醒運(yùn)動員不清楚的到附件張貼處仔細(xì)查看，然后宣布比賽開始，并提醒晉級的運(yùn)動員到相應(yīng)的位置休息或者練習(xí)（如若中途離開，找不到人，按棄權(quán)處理）。
5、比賽場地每一輪5到6組同時(shí)進(jìn)行，比賽采取淘汰制。每一組的第一輪全部結(jié)束之后開始第二輪，以此類推，第一輪海選將不進(jìn)行抽簽，由我們決定對陣雙方。
6、體育部羅淼、賀毅超、陳國輝負(fù)責(zé)院旗和條幅等的懸掛。
7、新聞采編部蔣博威負(fù)責(zé)定格比賽中的精彩瞬間。
8、宣傳部張婷負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀、證書的填寫。
9、外聯(lián)部盡量拉一些贊助、條幅，使獎(jiǎng)品更具誘惑力，需準(zhǔn)備獎(jiǎng)品筆記本4個(gè)比賽當(dāng)天帶至體育館。
10、辦公室準(zhǔn)備簽字筆一盒（至少8支）、稿紙2本。
11、其他人員及參賽的學(xué)生會干事在自己的賽程結(jié)束后，聽候臨時(shí)分配。
12、全體學(xué)生會成員、裁判員、記錄員賽中必須佩戴工作證。
13、活動結(jié)束后，所有學(xué)生會成員留下。
14、比賽前一天由體育部白德偉將記錄員工作交代清楚。
15、比賽結(jié)束后學(xué)生會成員留下打掃衛(wèi)生、送桌凳等。
（三）比賽規(guī)則。
根據(jù)《國際乒乓球競賽規(guī)則》結(jié)合實(shí)際情況制定本規(guī)則，詳見附件二。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及頒獎(jiǎng)流程。
1、比賽結(jié)束后，所有運(yùn)動員和學(xué)生會成員集合，由體育部部長孫國平主持頒獎(jiǎng)儀式，之后宣布比賽結(jié)束。
2、男子女子單打各取前三名，團(tuán)體賽取前三名。
團(tuán)體獎(jiǎng)：第三名：獎(jiǎng)狀（副主席賈金露）___________。
第二名：獎(jiǎng)狀（副書記賈磊）___________。
第一名：獎(jiǎng)狀（主席孫國平頒獎(jiǎng)）___________。
（獎(jiǎng)品：冠軍：證書+乒乓球拍+筆記本、亞軍：證書+乒乓球拍、季軍：證書+筆記本）。
九、其他。
1、活動經(jīng)費(fèi)131元。
2、總結(jié)工作。
賽后照片、文檔等資料由新聞部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)整理，之后交由辦公室。
活動策劃和教學(xué)策劃篇十七
這是一個(gè)給福州希望小學(xué)的孩子們送去問候與關(guān)愛的活動。廈門大學(xué)經(jīng)院實(shí)踐隊(duì)“燭夢”提供600份左右印著廈大美麗風(fēng)景的明信片，以及福州xx縣三所希望小學(xué)具體的學(xué)生名單。邀請廈大學(xué)子一對一為希望小學(xué)的孩子們寫明信片。然后在9月7日到9日（希望小學(xué)開學(xué)初），把明信片帶到每一個(gè)孩子的手中。
傳遞廈大學(xué)子對希望小學(xué)關(guān)愛及勉勵(lì)。并且吸引廈大學(xué)子對希望小學(xué)更多的關(guān)注。
宣傳廈門大學(xué)及“燭夢”實(shí)踐隊(duì)
前期準(zhǔn)備：
挑選20張左右有代表性的廈大風(fēng)景圖，并完成明信片的制作。
完成海報(bào)及宣傳單的制作。
申請超市二樓側(cè)墻的位置，完成在墻壁張貼系列醒目的海報(bào)，各樓道口貼宣傳單等一系列宣傳活動。
確定預(yù)定活動場地、借桌椅及展板事項(xiàng)。
活動進(jìn)行時(shí)：
整個(gè)活動持續(xù)2~3天，考慮小學(xué)期天氣炎熱，主要選擇較為涼爽的，人流量最多的下午5：00~7：00這個(gè)時(shí)段進(jìn)行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。
活動桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼活動海在報(bào)，吸引同學(xué)們的注意。
隊(duì)員向路過的同學(xué)介紹活動，并邀請他們參與，在明信片上現(xiàn)場寫下祝福，或鼓勵(lì)語，或畫上漫畫，或任何自己相對希望小學(xué)孩子們說的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫著與別人不同的話語，印著不同的風(fēng)景的明信片了。
后期展示和總結(jié)：
海報(bào)——活動前2~5天在超市旁側(cè)墻一排醒目的海報(bào)進(jìn)行宣傳（4張），資金允許的情況下，在部分園區(qū)門口也張貼宣傳海報(bào)，宣傳此次活動的同時(shí)，介紹希望小學(xué)環(huán)境狀況，讓大家對希望小學(xué)有更多的了解。
橫幅——活動前三天在排球場處懸掛橫幅。
網(wǎng)絡(luò)——活動前一星期每個(gè)成員在各自的qq群上通知并發(fā)送到群郵里面，同時(shí)也可利用校內(nèi)、博客、空間等進(jìn)行宣傳。
傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學(xué)詳細(xì)了解。
廣播——利用校廣播進(jìn)行宣傳。
下雨——?jiǎng)t將活動時(shí)間延遲一到兩天。
展位批不下下——意味著沒有辦法展示一系列宣傳海報(bào)，則準(zhǔn)備多份宣傳此次活動的海報(bào)，盡可能在每個(gè)園區(qū)門口和食堂門口張貼。
項(xiàng)目
活動策劃和教學(xué)策劃篇十八
在新學(xué)期伊始，為了促進(jìn)學(xué)生會內(nèi)部部門之間的交流，融洽各部成員之間的關(guān)系，豐富學(xué)生會成員的校園文化生活，培養(yǎng)部員之間的團(tuán)結(jié)合作的意識，更加為了建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧積極向上的土建學(xué)生會，西校區(qū)學(xué)生會特舉辦土建學(xué)院首屆校園尋寶大賽，祝愿年輕的土建學(xué)生會能在未來的道路上越走越遠(yuǎn)。
校園尋寶大賽活動形式獨(dú)特，互動性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機(jī)會是發(fā)揚(yáng)全員參與、全民員合作精神的大好時(shí)機(jī)。
主辦單位：共青團(tuán)江蘇科技大學(xué)土建學(xué)院委員會；
承辦單位：江蘇科技大學(xué)土建學(xué)院學(xué)生會辦公室與外聯(lián)部；
江蘇科技大學(xué)土建學(xué)院學(xué)生會全體成員
江蘇科技大學(xué)西校區(qū)
20xx年3月24日
（一）活動宣傳準(zhǔn)備以及報(bào)名工作：
1．所需教室和場地：
a．西校區(qū)操場 b．西綜樓c．體育館
d．食堂 e. 求索園f.圖書館
2．活動預(yù)告：qq群、微博、人人主頁等媒體通知
3．各種活動道具的準(zhǔn)備：詳見第九條
4．工作人員崗位安排：
（2）信封分藏：在活動當(dāng)天上午，工作人員把各個(gè)信封分藏到對應(yīng)的地點(diǎn)。（注意：信封里的謎語對應(yīng)的地點(diǎn)應(yīng)該是下一個(gè)地點(diǎn)，而這個(gè)地點(diǎn)對應(yīng)的是上一個(gè)謎語。）
（3） 前期統(tǒng)計(jì)尋寶比賽參賽成員，要可以分為六組，要隨機(jī)分配學(xué)生會成員，原則上辦公室和外聯(lián)部策劃核心成員不得參加此次比賽，只能擔(dān)當(dāng)工作人員角色。
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