一個科學(xué)合理的計(jì)劃可以減少工作中的不確定性和隨機(jī)性，提高成功的可能性。制定計(jì)劃可以按照優(yōu)先級和緊急程度進(jìn)行排列，確保高效執(zhí)行。在制定計(jì)劃時，大家可以看看以下的一些成功經(jīng)驗(yàn)，或許會給你一些啟示。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇一
如果我們想有效地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自我學(xué)習(xí)的極限，定位和理解自己是至關(guān)重要的。無論是理想的大學(xué)還是向往的專業(yè)，都需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來確定晉升。對于最初的學(xué)校專業(yè)，我們可以根據(jù)網(wǎng)上信息、家長指導(dǎo)、老師介紹等來確定我們理想的大學(xué)。，而不是等著高考填志愿，這樣不僅不能有的放矢，還很容易因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的目標(biāo)而對學(xué)習(xí)失去興趣，要明確自己的定位，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能為自己的.學(xué)習(xí)找到方向，積極備考。
長期目標(biāo)的確立為我們提供了一個不斷奮斗的方向，但是只有一個長期目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在我們長期目標(biāo)的框架下，我們應(yīng)該建立短期目標(biāo)，這是為了讓我們在通往長期目標(biāo)的道路上不迷失方向，不偏離學(xué)習(xí)的步伐，提高我們的學(xué)習(xí)成就感，增加我們的自信心。短期目標(biāo)可以幫助我們學(xué)習(xí)一些知識點(diǎn)。一天的學(xué)習(xí)，一周的學(xué)習(xí)積累，一個月的學(xué)習(xí)提升，只要我們遵循這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能一步一步達(dá)到我們的長期目標(biāo)。
目標(biāo)是我們不斷前進(jìn)的動力，但在學(xué)習(xí)過程中，光有目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。即使我們建立了更多的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是沒有用的，所以要在學(xué)習(xí)過程中不斷學(xué)習(xí)各種知識應(yīng)用方法，幫助我們護(hù)航實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真理。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇二
在職高高考中，英語占了很大的比例。學(xué)生如果在英語上獲得優(yōu)異的成績，那么就很容易考入自己理想的大學(xué)。因此作為一名英語老師，要讓自己的學(xué)生在高考英語中取得優(yōu)異的成績，必須搞好高考前的英語復(fù)習(xí)。那么怎樣去搞好高考英語復(fù)習(xí)呢？擬定一份切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的一步。我從事職高英語教學(xué)工作已經(jīng)有十幾年了，先后承擔(dān)了四屆高考班的英語教學(xué)工作。對于高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃的擬定，我有以下幾點(diǎn)個人體會，希望與各位同仁共勉。
一、選擇適合職高學(xué)生的復(fù)習(xí)書籍和資料是擬定計(jì)劃的前提。
職高英語教材很多，在學(xué)完基礎(chǔ)版和提高版之后，找到一本合適的復(fù)習(xí)書是搞好英語復(fù)習(xí)的必要條件。一旦有了合適的復(fù)習(xí)書，我們就可以按照書上的章節(jié)來擬定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。職高學(xué)生通常英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，因此找的書一定要符合學(xué)生的實(shí)際。既不要太難，也不要太易。我特別不贊同有些老師去選擇普高那邊的書籍和資料，認(rèn)為能給學(xué)生一定的難度，那么學(xué)生做高考就容易了。實(shí)際上，這是錯誤的想法，因?yàn)槠崭叩臅唾Y料，對于職高學(xué)生學(xué)起來太難，時間一長，他們就對英語復(fù)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，有的甚至放棄。這些年來，我一直用《職高對口招生考試和畢業(yè)會考叢書3+x》，人教版的。在這本書中，對高考所有考點(diǎn)作了系統(tǒng)的歸納，符合職高學(xué)生的實(shí)際。除此之外，這本書還設(shè)置了相關(guān)的作業(yè)和試卷，以備學(xué)生練習(xí)和測試。學(xué)生們在復(fù)習(xí)過程中很喜歡這本書，因?yàn)樗麄兡軌驎r時找到成就感。
二、擬定計(jì)劃。
由于高考復(fù)習(xí)的時間很有限，我們要取得良好的復(fù)習(xí)效果，就必須要擬定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這是一件要認(rèn)真對待的事情，千萬不要認(rèn)為只是一個計(jì)劃，從而草草了事。有了復(fù)習(xí)書籍和資料后，我們要多花一點(diǎn)時間認(rèn)真閱讀復(fù)習(xí)書籍和資料，切實(shí)了解各章節(jié)的內(nèi)容，一定要做到心中有數(shù)。另外還必須做到以下四點(diǎn)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱?？季V是高考復(fù)習(xí)的指揮棒，認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱內(nèi)容有利于復(fù)習(xí)。(教學(xué)論文)作為一名老師，針對英語教學(xué)的實(shí)際，去認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，從而明確考綱的具體內(nèi)容并且熟記于心，更有利于擬定高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)，我們就能夠更好地明白哪些是今年的高考重點(diǎn)和難點(diǎn)，哪些既不是重點(diǎn)也不是難點(diǎn)；哪些內(nèi)容是自己在教學(xué)中曾經(jīng)忽略掉的或沒有引起高度重視的；哪些內(nèi)容是自己在平時教學(xué)中做得比較好；哪些是自己所教班級學(xué)生最難掌握的或已經(jīng)掌握的。充分認(rèn)識考綱有利于在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)好高考知識點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
2.認(rèn)真研究高考題型。近幾年來，職高英語高考題型發(fā)生了很大的變化，認(rèn)真研究題型有利于更好擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)轭}型可以告訴我們每個題的分值多少和難易；題型的變化可以使我們迅速地轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)的方向，同時便于合理安排時間，使復(fù)習(xí)事半功倍。例如20后，高考題型變動較大：完形填空由原來的一道題變成了兩道，每題10個小題，難度減??；閱讀理解由原來的4道題（各5小題）變成了5道題（各4小題）；翻譯的漢譯英由原來的譯整句變成了填空；原來的短文改錯全部變成了情景對話。如果你不去研究題型，可能就會擬定不出實(shí)用的計(jì)劃，從而影響復(fù)習(xí)效果。
3.仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)情。除了以上幾點(diǎn)外，老師對所教學(xué)生的學(xué)情分析也是非常重要的。我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)情去考慮他們學(xué)習(xí)的層次性，從而采用有效的教學(xué)方法。這樣我們就可以教給他們?nèi)菀捉邮艿膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，使其學(xué)有所得，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語的濃厚興趣，便于復(fù)習(xí)計(jì)劃的有效實(shí)施。
4.采取新穎性策略。職高英語復(fù)習(xí)備考不僅僅是一個英語語言知識和語法知識再現(xiàn)的過程，一個語言強(qiáng)化訓(xùn)練的過程，還應(yīng)該是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。因此，教師要多動腦筋，多想辦法，在選擇材料時注意內(nèi)容要新，在組織訓(xùn)練時形式要新，要經(jīng)常性變換方法和模式，讓學(xué)生在此過程中始終有一種“新”的感覺，這才能讓學(xué)生繼續(xù)培養(yǎng)和保持高昂的學(xué)習(xí)興趣，在吸收新知識、開闊視野的同時英語語言能力和應(yīng)試能力才能不斷得到強(qiáng)化和提高。多年的實(shí)踐證明，新穎性策略符合學(xué)生的心理，符合認(rèn)知規(guī)律，效果很好。復(fù)習(xí)備考是要講究科學(xué)的`，任何違反科學(xué)，急功近利、急于求成的冒進(jìn)行為和做法都是行不通的。
5.采用激勵性策略。激勵是對人們內(nèi)心活動狀態(tài)的一種激發(fā)。它具有推動并引導(dǎo)人們的行為使之向預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的作用，即調(diào)動人的積極性以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。復(fù)習(xí)備考的主體是學(xué)生，關(guān)鍵是學(xué)生復(fù)習(xí)，學(xué)生準(zhǔn)備。建立學(xué)生成績記錄檔案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步就及時地給予大力的表揚(yáng)；在書面表達(dá)的課堂訓(xùn)練中，實(shí)行面批的方式，當(dāng)著全班同學(xué)的面贊揚(yáng)學(xué)生的文筆、書法以及精彩的句子等，這些做法都能起到提高學(xué)生自信心的激勵作用。再如，指導(dǎo)學(xué)生自己動手動腦進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納總結(jié)，并組織“知識歸類”的展覽和評比；布置學(xué)生分組選編高考模擬試題并進(jìn)行交流；組織復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會的交流等，這些讓學(xué)生參與、給學(xué)生提供表現(xiàn)機(jī)會的措施也都會起到激勵的作用。
6.復(fù)習(xí)計(jì)劃的時間安排。在考慮了以上諸因素后，剩下的內(nèi)容就是如何安排復(fù)習(xí)的時間。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，我采用了三段式時間安排。高三的第一學(xué)期為第一階段，這一階段里，重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯和語法；高三的第二學(xué)期的前三個月為第二階段，這一階段里，老師要根據(jù)考試題型進(jìn)行復(fù)習(xí)；高三的后兩個月為第三階段，這一階段里，主要是試題檢測（含診斷考試）和學(xué)生自查。
以上就是我平時擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃的步驟和要點(diǎn)，但愿能對諸位同仁的英語復(fù)習(xí)教學(xué)工作有所幫助。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇三
錯題本——記錄錯題，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)方法，不斷提升。
整理標(biāo)答本——分知識模型和解題模型兩種體系去分類整理標(biāo)答，積累答題術(shù)語和解題模型。
準(zhǔn)備這三個本是很容易的事情，更關(guān)鍵的是要堅(jiān)持去用，堅(jiān)持總結(jié)就一定能不斷提高。當(dāng)你堅(jiān)持了一個月，兩個月，三個月的時候，收獲是出人意料的!
古人云“天道酬勤”，我們也都知道機(jī)會是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，腳踏實(shí)地的一年換來一個美好的人生起點(diǎn)，無論怎樣付出都是值得的。不管之前的基礎(chǔ)怎樣，高三的你可以更上一層樓，也可以翻盤逆襲，只要你能好好把握高三的一輪復(fù)習(xí)!想要一個什么樣的高三和人生新起點(diǎn)，你說了算!
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇四
高考狀元可謂是高考生們的“最高成就”了，如果你還在羨慕那些曾經(jīng)的狀元們，不妨加把勁兒，按照這些高考狀元的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，也許你也可以成為下一個“狀元”?。?！
高考備考大戰(zhàn)早已打響!高三學(xué)生在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，還要合理安排好每日學(xué)習(xí)時間。一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠讓學(xué)習(xí)變得井井有條，更能最大限度的提高學(xué)習(xí)效率，幫助大家保持良好的心態(tài)去面對高考。
高考狀元的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)是經(jīng)過了長時間的磨合最終制定的，參考前人的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，大家也要根據(jù)自身情況，整理出最適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我們共同為高考加油!
1、早上6點(diǎn)-8點(diǎn)。
一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
2、早上8點(diǎn)-9點(diǎn)。
據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的.耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
3、上午9點(diǎn)-11點(diǎn)。
試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
4、正午13點(diǎn)-14點(diǎn)。
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
5、下午15點(diǎn)-16點(diǎn)。
調(diào)整后精神又振，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
6、傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)。
這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
7、晚飯后。
應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。上面是根據(jù)人的精力分布情況制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比較籠統(tǒng)，但對我們制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃有很好的指導(dǎo)作用。
【參考案例二】。
了解了大概思路之路，大家可以通過真實(shí)的案例來真實(shí)體驗(yàn)一下高考狀元的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面是一位學(xué)霸的每日作息時間表，我們來看看這位學(xué)霸都給自己安排了哪些具體事項(xiàng)。
6:00起床。
6:30~7:30復(fù)習(xí)英語。
7:40~9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。
9:50~11:50機(jī)動安排。
下午2:00~4:00復(fù)習(xí)化學(xué)。
下午4:10~6:10復(fù)習(xí)物理。
晚上2個小時復(fù)習(xí)語文。
其余時間根據(jù)自己的需求來安排復(fù)習(xí)或其他在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇五
我們每天都在從事緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)生可能沒有想過如何學(xué)習(xí)，所以在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前一定要進(jìn)行自我分析。
平時可以認(rèn)真回顧自己的學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。每個人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都不一樣。有的'人記憶力好，有的人理解能力好，有的人想象力豐富，所以一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。
你也可以分析一下自己的學(xué)習(xí)情況，想知道自己處于什么階段，試著和全班比較一下，確定一下自己的成績在班上的位置。也可以對比自己過去的成績，用發(fā)展趨勢來評價。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可以確立努力的方向，可以激勵人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的力量。一個沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的人就像一只無頭蒼蠅在飛來飛去，這是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費(fèi)。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具有恰當(dāng)、明確、具體的特征。
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，必須通過科學(xué)的安排實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排學(xué)習(xí)時間時，我們不僅要考慮學(xué)習(xí)，還要考慮休息和娛樂，包括課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。因此，科學(xué)安排時間可以在復(fù)習(xí)時事半功倍。
時間應(yīng)該根據(jù)事情的重要性來安排。相對來說，重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在之前完成，因?yàn)榇藭r的人精力充沛，思維活躍，而較容易的任務(wù)應(yīng)該在之后完成。此外，較小的任務(wù)可以在零星時間內(nèi)完成，從而充分滿足需求。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇六
好多學(xué)生和家長對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)識有重大誤區(qū)，認(rèn)為政治就是背背知識，能背下來就能考高分。事實(shí)上有好多學(xué)生也有這樣的困惑：為什么政治背的很多也很熟但是考不了高分呢?原因在于，能背僅僅是學(xué)好政治的三分之一。只有在理解的基礎(chǔ)上能夠背誦，再通過強(qiáng)化訓(xùn)練形成自己的解題方法才能靈活運(yùn)用知識，考試才能拿到好的成績。
習(xí)題一定要有代表性，需要一定的習(xí)題量，但是都是有目標(biāo)有步驟的系統(tǒng)訓(xùn)練，切忌漫無目的的題海戰(zhàn)術(shù)。高三寶貴的時間是要用來做一些更有效更有意義的事，一定要打效率戰(zhàn)而不能打時間戰(zhàn)。
學(xué)以致用，對于現(xiàn)在的政治學(xué)科是非常重要的一環(huán)。真正理解知識才能運(yùn)用的生活中，才能對生活有指導(dǎo)意義，才能更好的去理解和把握當(dāng)前的時政問題。比如：我們不管學(xué)好哪一科或者做好什么事情都需要做到“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”“用聯(lián)系的全面的發(fā)展的觀點(diǎn)去看問題”等等;比如經(jīng)濟(jì)生活中的“調(diào)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)方式”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)”“一帶一路”等時政話題的結(jié)合。這樣，高中政治就不再是枯燥乏味的，而是豐富多彩，能夠開發(fā)思維開拓視野，實(shí)用性非常強(qiáng)的一門學(xué)科了。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇七
如何備戰(zhàn)考試，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時，往往是被老師牽著鼻子走，很機(jī)械，沒有計(jì)劃，一個好的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以讓你事半功倍。
第一輪(2月初-3月初)。
本輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們可利用公務(wù)員備考教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)行測和申論的相關(guān)知識。
每天上午復(fù)習(xí)行測，下午看申論。我不建議大家開始就做整套真題。
即使是考過很多次的同學(xué)也得通過系統(tǒng)再復(fù)習(xí)，找回忘記的知識點(diǎn)，訓(xùn)練做題手感，發(fā)現(xiàn)遺漏知識點(diǎn)并及時攻克。
第二輪(3月初-4月初)。
本階段，大家應(yīng)該分模塊兒進(jìn)行練習(xí)了。
按照言語理解、邏輯判斷、數(shù)量關(guān)系和資料分析等模塊兒，通過歷年真題，訓(xùn)練答題思路，提高解題速度。
我們要有一個錯題本，把做錯的替抄在本上，并附上錯題原因和正確解題方法。
第三輪(4月初至考前1周)。
本階段，大家應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯題，把頭兩輪積累下來不會的知識點(diǎn)再復(fù)習(xí)，再思考，做好查漏補(bǔ)缺。
第四輪(考前一周)。
這時候，大家就該用幾套近年真題來練手了，嚴(yán)格按照省考筆試考試時間段進(jìn)行訓(xùn)練，上午做行測，下午做申論，晚上總結(jié)錯題并及時吃透。
考前1-2天，大家可以稍微放松一下，調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，迎接筆試。
復(fù)習(xí)技巧。
1、一個筆記本，一個錯題本。
把重點(diǎn)知識記錄在筆記本上，把不會的錯題記錄在錯題本上并搞懂，別犯懶。好記性不如爛筆頭，好習(xí)慣能讓你成“公”上岸!
2、多看看公考視頻。
晚上臨睡前，用縱橫公考的手機(jī)app看微課，重點(diǎn)看自己薄弱的模塊兒，不用貪多，學(xué)會就行。
3、多加公考qq、微信群。
大家一定要加公考學(xué)習(xí)交流qq群或微信群。復(fù)習(xí)期間，我一直在縱橫公考的qq群里和大家進(jìn)行交流，分析做題心得，順便逗逗機(jī)器人，很有趣哇!
4、巧用互聯(lián)網(wǎng)，搜集信息。
利用網(wǎng)絡(luò)收集省考資訊，如牛人經(jīng)驗(yàn)、做題技巧、公考真題等。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇八
高考還有最后28天，同學(xué)們大都進(jìn)入了自學(xué)狀態(tài)。而有部分同學(xué)認(rèn)為：就剩這么點(diǎn)時間了，再去復(fù)習(xí)也不會有多大的進(jìn)步，還不如休息好，調(diào)整高考的狀態(tài)。其實(shí)，這段時間是高考得高分最重要的復(fù)習(xí)階段，你可以利用最后的時間，靜下心來分析哪門科目的薄弱環(huán)節(jié)沒有解決，有哪些知識點(diǎn)斷層沒有聯(lián)系上。通過最后28天的復(fù)習(xí)，可能取得意想不到的效果。下面是本站小編為大家收集關(guān)于20xx高考復(fù)習(xí)如何安排，歡迎借鑒參考。
對于某些科目的薄弱環(huán)節(jié)，可以把教科書或者相關(guān)的復(fù)習(xí)資料拿出來，然后逐一閱讀每本書上關(guān)于這方面知識的論述，再詳細(xì)對比解題步驟和答案，弄清自己出現(xiàn)差錯的地方。
這種復(fù)習(xí)方法就是為了消滅自己的薄弱環(huán)節(jié)，執(zhí)行的過程中，可以找出些比較典型的習(xí)題拿去復(fù)印，然后裁掉其中的答題步驟，僅留下題干部分。目的是為了形成一組極具針對性的習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率。
高考所考的知識點(diǎn)一般比模擬試卷的難度低，出現(xiàn)偏題、怪題的幾率比較小。在高考前幾天做往年的高考真題，可以提升自己的自信心，熟悉高考的題型。
以每兩天為一個周期，同步高考的時間去安排訓(xùn)練，在相對應(yīng)的時間點(diǎn)做對應(yīng)科目的試卷。每份試卷做完之后，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)核對答案，并給自己打分，掌握答題的得分技巧。
因?yàn)楦呖嫉臅r間安排與在學(xué)校時的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有很大的不同，所以回家復(fù)習(xí)的第一天起，就要把時間進(jìn)行調(diào)整，使自己有一個適應(yīng)的過程。
為了保證有充沛的精力和清醒的大腦去迎接高考，在高考的前幾天起床的時間可以晚一些，白天，考生應(yīng)避免頻繁外出活動。晚上，可在父親或母親的陪同下在居住地附近散散步。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇九
回想當(dāng)年的高考，最深的感受有三點(diǎn)。高三時，考生自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏的確很容易被考試和作業(yè)打亂，所以我的第一感受就是，在認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)的同時，一定要有一個比較清晰的自我復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班地看書做題，明晰自己在哪個方面薄弱，重點(diǎn)擊破。學(xué)校本身會進(jìn)行兩輪或三輪的復(fù)習(xí)，但是可能學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏并不適合自己。
我當(dāng)時感覺自己在物理實(shí)驗(yàn)上比較弱，但是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)得很快，自己還沒有完全吸收掌握。于是就多花了些時間找了一些實(shí)驗(yàn)題來做。而接連不斷的模擬考會幫助我們檢查出來很多漏洞，一時會覺得要補(bǔ)的東西太多，不知從何下手，心里就很焦慮很煩，尤其是在高三下學(xué)期這個比較敏感的時候，一次小小的失誤都可能造成很長時間的情緒低落，這樣更會影響復(fù)習(xí)狀態(tài)和速度?？荚嚦煽儾焕硐氲臅r候，我當(dāng)然也會難受，但是我通常會逼自己冷靜下來，暫不去看什么成績、排名這些傷心的東西，而是理性地看待問題：這些漏洞是自己已經(jīng)復(fù)習(xí)過而沒有注意到?還是自己還沒有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)到那個位置?如果是前者，那么這是我該注意的，以避免以后再出現(xiàn)這樣的問題;如果是后者，那么我首先把試卷上的問題解決好，然后不必太過掛心，專心按照自己制定好的復(fù)習(xí)計(jì)劃繼續(xù)往前走。這樣既能起到一個自我安慰的作用，還會為自己又解決了一些問題而感到開心。
跟住老師聽老師的話。
我的第二個感受是這個時候一定得跟住老師，聽老師的話。高三復(fù)習(xí)講究效率，但是我們很有可能不認(rèn)真聽課或者不認(rèn)真寫作業(yè)，而專注于自己的練習(xí)冊，其實(shí)認(rèn)真聽課是一個提高效率的好方法。
練習(xí)冊大同小異，大量盲目地刷題其實(shí)效率很低。而老師們會精心遴選出一些新題型，向我們傳遞新思想、新趨勢，而且也熟知高考的一些答題技巧，這些都是我們在刷題的過程中很難自己總結(jié)出來的，也許不經(jīng)意間一句話就能成為高考中解題的關(guān)鍵。我并沒有瘋狂地刷題，選擇一兩套比較好的練習(xí)冊，多總結(jié)總結(jié)自己做過的題，多思考回憶，爭取做過的題其中的原理就不會再忘，再加上老師的經(jīng)驗(yàn)和技巧，就足夠了。
高考是個“精細(xì)活兒”
我的第三個感受是高考是個“精細(xì)活兒”。高考不僅考查知識，也考查能力，比如計(jì)算能力。拿到一道題，能否做到謹(jǐn)慎審題，嚴(yán)謹(jǐn)思考，認(rèn)真縝密地計(jì)算，在答題紙上能否清晰地工整地將過程寫出來，每一道關(guān)都在考驗(yàn)著我們，從頭至尾不能有一點(diǎn)錯誤。記得高三老師最常說的一句就是零失誤，因?yàn)槠鋵?shí)我們很多錯誤都是由于我們的習(xí)慣不好或者說是嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力欠缺造成的，真正知識上的失誤很少，而且并不影響我們?nèi)〉酶叻帧Ｎ矣浀淖钋宄木褪怯幸淮卫蠋煂⒛？紨?shù)學(xué)滿分的卷子印出來張貼在走廊上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大部分的卷子上連個改錯的劃痕都沒有，幾乎所有人寫得都工工整整、條理清晰。那些能在數(shù)學(xué)上拿到滿分的人必定是嚴(yán)謹(jǐn)至極才會答出一張張藝術(shù)品一樣的卷子。那么在做題中我們也需有意鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，收起計(jì)算器、修正帶，真正做到下筆無誤。
以上這幾點(diǎn)感受，至今回憶起來都覺得記憶猶新，部分是我備考中就在慢慢摸索的，部分是我經(jīng)歷了高三、經(jīng)歷了高考，受過益也吃過虧，重新回看總結(jié)出來的，希望能對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，祝你們都能順利備考，在高考中取得佳績!
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇十
即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立認(rèn)真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，同時結(jié)合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及問題所在。找準(zhǔn)各知識點(diǎn)容易出錯的原因。老師復(fù)習(xí)時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。
2、歸納、整理、理清復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。
（1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（2）再分概念、計(jì)算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練；
（3）最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。切實(shí)保證復(fù)習(xí)效。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇十一
根據(jù)作息時間安排一下自己的復(fù)習(xí)時間，將自己最清醒的時間用來復(fù)習(xí)會給自己的復(fù)習(xí)效果帶來很大的提高。這里提醒大家，由于考研初試時間是上午的8：30-11：30，下午的2：00-5：00，所以考生最好在這個時間段進(jìn)行相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)，將自己的生物鐘提前調(diào)整好，以后考試的時候就不會緊張。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要切合實(shí)際，切實(shí)可行。試想，一個英語基礎(chǔ)薄弱的考生，自己的暑期計(jì)劃如果是要達(dá)到做歷年英語真題80分，那么他的任務(wù)非常繁重，一旦達(dá)不到要求，后面的計(jì)劃就成了空話，自己的信心也非常受大家，從而對自己產(chǎn)生懷疑，放棄考研的幾率就大大增加。所以，首先了解自己的基礎(chǔ)情況，再具體看看這個暑假能達(dá)到的最大值是什么。
3.自制力。
考研暑期復(fù)習(xí)，沒有課堂，沒有老師，沒有嚴(yán)格的上下課時間，對考生的自制力有很高的要求。經(jīng)過調(diào)查，很多考研的人不是因?yàn)樽约旱膶?shí)力太差，而是沒有自制力，中途放棄非常可惜。學(xué)校放假了，可以和自己奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友們都各自回家復(fù)習(xí)，扎堆復(fù)習(xí)的環(huán)境也沒有了，那怎么才能將自制進(jìn)行到底?經(jīng)過對考生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，將自己的復(fù)習(xí)時間規(guī)劃好，用手機(jī)鈴聲或者鬧鐘給自己定好上下課的鈴聲，這種方法可以大大提高自己的復(fù)習(xí)效率，讓自制力不斷加強(qiáng)，考生不妨試一試。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇十二
三月：開始二輪復(fù)習(xí)，大量刷題。每天的題量非常大，要把自己不會的題目重點(diǎn)標(biāo)記，隨時請教老師、同學(xué)，及時弄懂題目。每天留一點(diǎn)時間進(jìn)行總結(jié)，把每天做過的卷子上的錯題按照考試題型進(jìn)行分類總結(jié)，最好積累在一個本上，一段時間過后拿出來自己不會的題目再做一遍，時常反復(fù)的做。
四月：大量刷題。文科的宗旨就是多讀幾次書，反復(fù)把歷史和政治的書本背熟。理科一定要弄清楚原理。大量做題。及時請教老師不會的問題，把自己的問題積累下來。及時回顧自己的錯誤。
五月：備戰(zhàn)三模的同時調(diào)整心態(tài)，把在學(xué)校里的每一次考試都當(dāng)做正式的高考。得到好成績不要驕傲，不要過分激動。成績不好也不要難過。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。適當(dāng)放松，多和大自然接觸，轉(zhuǎn)化心情，不要給自己太大的壓力。
六月：按時睡覺。學(xué)校會給幾天自己調(diào)整狀態(tài)的假期。這時候一定要提前進(jìn)入狀態(tài)，9點(diǎn)開始掐時做題，完全按照高考的考試時間進(jìn)行練習(xí)。遇到自己實(shí)在難以解決的題目(以前一直存在但一直沒有掌握的、很困難的題目)就放棄，扎實(shí)的把基礎(chǔ)題目做好，再來思考這些相對困難的題目應(yīng)該怎么解決。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇十三
1、具體。例如，幾天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。
2、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。
3、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。
4、不同科目交叉進(jìn)行。一般說來，某門科目學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的科目交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。
5、改變不同科目的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
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高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇十四
如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能在考研中獲得理想的成績?相信大家都會費(fèi)一番腦筋來思考這個問題。這里數(shù)學(xué)分為四個層次：懂、會、對、滿。懂是說數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典教材你能看懂，輔導(dǎo)班老師講授的內(nèi)容你能聽得懂。會就是課本和輔導(dǎo)教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會做。對就是你會做的題目能做對。滿就是你會做的題目能得到滿分，不會因?yàn)闀鴮戇^程或其他原因被批卷老師扣分。
一定要動手做題。
需要強(qiáng)調(diào)的是大家一定要動手做題，無論是例題還是習(xí)題，看懂和會做絕對是兩個不同的層次。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，輔導(dǎo)書上的題目、真題、模擬題你要會做，在復(fù)習(xí)的期間，碰到不會做的題不要著急看答案，要聯(lián)系自己已經(jīng)建立起來的知識體系想一想是哪個部分的內(nèi)容，有什么常見的方法。如果還是想不出來看一看答案，看完了要問自己幾個問題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說明自己在前面的復(fù)習(xí)過程中有疏漏，要在理解的基礎(chǔ)上記住這個方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。
計(jì)劃是一門藝術(shù)。
計(jì)劃絕對不是表面的日期時間安排。計(jì)劃是一門藝術(shù)。面對繁雜的科目，如果能達(dá)到復(fù)習(xí)效果的最佳是計(jì)劃的核心所在。這就決定了計(jì)劃絕對不是死板的時間安排，而是個發(fā)展中動態(tài)平衡的過程。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，總體的安排需要計(jì)劃，復(fù)習(xí)一門課也需要計(jì)劃。看一早晨的書同樣需要計(jì)劃。因此，這里談的計(jì)劃，其實(shí)是一種統(tǒng)籌安排。一種清晰的復(fù)習(xí)思路。這就需要你充分了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，并相應(yīng)的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。
會做的題目一定要做對。
有的考生一聽就懂，一看就會，一做就錯，那么如何把會做的題目做對，可能是很多考生面臨的一個共性問題。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，之所以出現(xiàn)會做的題目做不對，可能是在兩個環(huán)節(jié)上出了問題。第一，是不是真的會做?有些題目我們第一次不會，看了答案或聽了輔導(dǎo)老師的講解好像是會了，勉強(qiáng)記住了，實(shí)際上沒有真正理解。所以每碰到一個不會做的題都要把它真正弄懂。對一個比較好的題，要從多個角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問幾個為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費(fèi)時的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長期堅(jiān)持，到一定階段就會突然有一種豁然開朗的感覺，那時你的水平就真正提高了一個檔次。第二，如果這個題目確實(shí)會做，但就是做不對，說明計(jì)算能力或者數(shù)學(xué)方面的基本功有問題。那就是需要長期練習(xí)的問題了。
高考自我復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定篇十五
第一，要思考過去階段已有的提升。
在第一輪復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們都在做一件重要的事——夯實(shí)基礎(chǔ)，雖然從進(jìn)度上看有快有慢，但老師的總復(fù)習(xí)都會有一個系統(tǒng)的安排，因此，同學(xué)們一定要緊跟老師的節(jié)奏，適應(yīng)老師的復(fù)習(xí)步伐。
首先，要了解自己對基礎(chǔ)知識的掌握情況。如從考點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行知識遷移，或依教材編寫章節(jié)順序進(jìn)行知識聯(lián)想等，也可以嘗試建構(gòu)知識體系圖表等等。如果這些工作能夠非常順暢地進(jìn)行，說明基礎(chǔ)知識掌握得不錯，反之，則需要及時充實(shí)。需要注意的是，在第一輪復(fù)習(xí)中，不應(yīng)放棄任何一個考點(diǎn)知識。其次，還要想想在過去這一階段是否有一定量的練習(xí)跟上。練習(xí)不僅僅是為了知識的運(yùn)用，更是為了積累一定的習(xí)題經(jīng)驗(yàn)。因此，習(xí)題練習(xí)之后的自我反思也非常重要，一定要清楚，真正的解題技巧一定是由同學(xué)們從自己的體驗(yàn)中得來的。
第二，要思考下一階段的努力方向。
政治學(xué)科復(fù)習(xí)中有一句話叫做“萬變不離其宗”，其義指不能忽視基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，因此，在后一階段的復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)仍然是擺在第一位的。同學(xué)們要做的就是繼續(xù)緊跟老師的節(jié)奏與步伐，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)書本知識的最終目的是運(yùn)用，在這一個階段還要有系統(tǒng)的訓(xùn)練。練習(xí)可以是多類的，如從各個模塊的編排來說，有針對不同題型編排的，有結(jié)合時政編排的等等。通過系統(tǒng)訓(xùn)練不僅可以檢測出自己對知識的掌握情況，還可以達(dá)到讓基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛灸芰Φ哪康摹?/p>
后一階段，在進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)之余，還要注重知識的整合提升。首先，是知識層面的整合提升。第一輪復(fù)習(xí)的目的，是從點(diǎn)的角度把握知識，這樣的知識往往是支離破碎的，因此，進(jìn)入后階段復(fù)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)知識自由提取的目的，有必要將點(diǎn)的知識連成線，結(jié)成面，形成體，即要建構(gòu)起完整的知識體系。其次，要著眼于高考能力整合提升。后一階段所有復(fù)習(xí)工作，都要緊緊圍繞高考文綜能力對政治學(xué)科的四要求(即獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題)來進(jìn)行。再者，解題技巧的整合提升也是有必要的，要在系統(tǒng)訓(xùn)練中規(guī)范審題答題，優(yōu)化應(yīng)試技巧，同學(xué)們不僅要想得到，還要說得來，更要寫得出。
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