方案的實施過程需要不斷調(diào)整和改進，以適應(yīng)不同情況。在制定方案前，應(yīng)該先對現(xiàn)狀進行分析和評估。10.讓我們一起探索方案的奧秘，不斷追求更加完美的方案設(shè)計。
班級班會方案篇一
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛的同學!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著輕音樂，拉開了我們班會的序幕。
女：首先，我給大家講一個故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。
男：這個不咋滴，我有更厲害的?！赌峥怂蓴∮谧孕拧返墓适?。
女：那么大家有沒有猜到今天我們的班會主題是什么?(自信)。
男：請大家思考。
1、這兩個小故事反映了什么樣的思想?
2、從這兩個故事中我們都學到了什么?
3、看了這兩個故事后，我們以后都應(yīng)該怎樣做?
4、如果小澤征沒有自信，尼克松擁有了自信，故事的結(jié)局分別會是怎樣的呢?(加分)。
女：大家知道自信是什么嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?/p>
女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個事例，小組加一分!)。
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧。
主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺得那簡直就是我們?nèi)粘Ｉ钪械目s影啊。
男：考：1、主人公之前與之后有什么變化?2、看了小品，你有什么樣的計劃?
(回答者可為小組贏得1分)。
女：有請周老師為這個小品進行總結(jié)發(fā)言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個小互動。
女：當說321開始時，同學就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個字之一，每個字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對了所空出的的句子，你就可以為小組贏得一分!
男：下面，我宣布，比賽正式開始。321……。
…………(互動中)。
女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請大家一起朗讀!
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。
班級班會方案篇二
學校從本學期開始將兩周舉行一次主題班會課。
班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學生進行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。
2、日常規(guī)范教育。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為主要內(nèi)容，幫助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之不斷內(nèi)化為學生的基本素養(yǎng)。
3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴于自律。
4、法制安全教育。結(jié)合學校安全演練、法制培訓等培養(yǎng)學生的法制意識，安全意識，提高學生懂法守法、安全保護的自覺性。
5、心理健康教育。初三學業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學生科學有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高一級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規(guī)劃人生理想。
7、民族精神教育。認真落實《中小學開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學期進行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信為本的觀念，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
9、班規(guī)校紀教育。針對班規(guī)校紀或某一階段學生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時性教育。
10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。
1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過ppt放映出來，讓學生一看就能明白問題和任務(wù)。
2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。
1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分。
3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會后應(yīng)及時總結(jié)，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
班級班會方案篇三
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!
1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。
3、通過活動，引導(dǎo)學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人!”
第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)。
1、結(jié)合學校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍。
(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。
第二階段：活動階段(10月12日——10月末)。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。
2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學著會讀書。
班級班會方案篇四
老師：嗯，很好，大家都說出的自己的看法，一個班級的發(fā)展，主要的就是依靠強大的凝聚力作為后盾。凝聚力是指團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引。大家剛剛談到的都是自己真實的想法，下面我們一起來玩游戲，讓大家在參與游戲的過程中，體驗感受一下班級凝聚力需要什么。
（投影）游戲一：串名字游戲。
游戲方法：小組成員站成一排，從第一名同學自我介紹（學號、姓名：“我是××號的×××”），第二名同學接著介紹（我是×××后面的×××），第三名同學介紹：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有同學的名字、單位復(fù)述一遍。（此游戲使同學們在笑聲中增進對彼此的了解）。
（投影）游戲二：猜猜你是誰？
游戲方法：
每一位同學用一張紙寫上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）。
2.收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學上講臺抽貼紙并念上面的內(nèi)容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一個同學幫忙，若正確，則由該同學可繼續(xù)抽紙張猜人名；若不正確，則紙張主人主動站出來承認后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。
（投影）游戲三：銜紙杯傳水。
游戲方法：六人一組，一組男生一組女生，分二組同時進行比賽。老師將水倒入第一名同學所銜的紙杯內(nèi)，第一個同學銜著杯子將水倒入第二個同學所銜杯子……一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊杯內(nèi)的水多，則獲勝。
老師：好了，這個游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實在這個游戲的過程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著同一個目標，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔到的任務(wù)，使得整個團隊可以在最后共同把任務(wù)完成。三個游戲其實就是告訴大家增進凝聚力需要什么。
班級班會方案篇五
(三)團體活動目標。
1.總目標：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感。
2.團體具體目標：
(1)凝聚團體的`共識，強化團體的向心力。
(2)培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎(chǔ)。
(3)強化成員在團體中的自我價值感。
(4)促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。
(5)強調(diào)成員間互助合作精神。
(6)透過活動的特殊設(shè)計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
(四)團體對象初中生(五)團體規(guī)模40～60人。
(六)團體活動地點教室或團體輔導(dǎo)室。
(七)活動時間及頻率。
每周一次，共四次，每次90分鐘。
(八)活動方式。
根據(jù)活動要求全班分成7～9人組進行，小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。
(九)領(lǐng)導(dǎo)者及訓練背景。
應(yīng)用心理學專業(yè)的大三學生6人，都是三級心理咨詢師，有多次團體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗。
(十)理論基礎(chǔ)。
1.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。
2.社會心理學關(guān)于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。
3.人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學習開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
4.約翰遜(1972)的信任模式認為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度開放和分享低度開放和分享。
班級班會方案篇六
(同學發(fā)言)。
可我們又對父母了解多少呢。
甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查。
問題：1、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
5、你父親喜歡吃的菜是?
………。
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。
(同學發(fā)言)。
甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙：我們也應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?同學發(fā)言。
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束!”
活動反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動，家長反映，孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來，對學生進行這樣的主題活動是很有必要的。
班級班會方案篇七
實施對象：
小學一年級。
創(chuàng)意者：
__。
活動背景：
1、在現(xiàn)實生活中，許多原因造成了青少年學生感恩意識的缺失：家長的包辦、溺愛，使一部分學生形成了以自我為中心、自私自利的不良習慣;應(yīng)試教育的陰影，不少學校特別重視文化課，輕視道德品質(zhì)的形成，使學生變得冷漠;在社會轉(zhuǎn)型期，一些人道德觀念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金主義等直接影響著青少年學生正確的行為習慣、道德情感和道德認知的形成。
2、中共中央提出要加強和改進青少年思想道德教育，就是賦予青少年學生法理意義上的公民素養(yǎng)、倫理意義上的道德底線、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛的能力。貫徹《意見》精神，實施感恩教育，是培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，幫助學生樹立社會主義榮辱觀，促進學生明白做人的基本道德準則，提高學生思想道德素質(zhì)的有效途徑。
3、青少年學生身心正處于發(fā)展形成期，抓住這一特定的教育機遇期，實施有效的班級教育活動，既是順應(yīng)教育的客觀規(guī)律的需要，也是造就一代社會主義新人的必然要求。
基于這樣一個背景，__年3月至6月，我在所教一年級班級中開展“感恩教育百日行”活動，活動圍繞“尋恩—知恩—報恩”系列感恩教育展開，感恩教育活動的主要內(nèi)容是：孝敬父母、尊敬師長、尊重他人、報效國家、保護自然。
活動過程：
1、組織準備：動員全員參與，取得家長和學校支持，制定階段活動計劃，劃分活動小組。
2、物質(zhì)準備：收集有關(guān)圖文書籍，準備活動器材，布置集中活動的場所，展示活動成果，制作榮譽獎?wù)隆?/p>
(一)第一階段：傳承文明，明恩知禮。
1、階段目標：每人能夠講述3個感恩小故事，背誦2首贊美詩，了解故事、詩歌中蘊含的情理。
2、活動重點：分組開展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩歌活動。在班級活動時間，老師指導(dǎo)閱讀，引導(dǎo)理解，組織交流。
3、激勵措施：評選書本里的小精靈和班級故事大王。
4、主題活動：“寸草報春暉”班級故事會。
活動要點：
(1)班會環(huán)境布置。選擇入圍故事中人物形象(評選出的書本里的小精靈)的圖畫和模型點綴環(huán)境，強化認識。
(2)故事的編排、講述以及評點。選擇古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通過串詞點明故事的含義。
(3)教師和家長的示范。邀請部分學生家長和其它班級教師參加主題班會，并參與故事演講。
(4)評選班級故事大王。采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場頒獎。
(5)教師總結(jié)講話。既總結(jié)大家突出表現(xiàn)，又指導(dǎo)開展下階段活動。
(二)第二階段：觀察生活，尋覓親恩。
1、階段目標：每個同學能夠發(fā)現(xiàn)身邊對自己有恩情的5個人和事件，說出和自己的關(guān)系。
2、活動重點：分組開展家庭、學校、社會以及大自然的觀察活動，尋覓親恩，并作簡單的觀察記錄。在班級活動時間，老師指導(dǎo)大家組織交流。關(guān)注本學期的紀念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節(jié)、父親節(jié)、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。
3、激勵措施：評選孝星。
4、主題活動：“夸夸好媽媽(爸爸、老師等)”班級照片、繪畫展。
活動要點：
(1)照片展示。將學生自己選擇的照片(或繪畫)集中布置于班級中。
(2)上臺夸獎。用實物投影儀將學生自己挑選的照片或圖畫放大展示給大家，由學生作簡單介紹，夸夸所選擇的人物。
(3)多媒體展示。挑選學生觀察的日記、照片、繪畫等結(jié)果，制成多媒體課件，配有引導(dǎo)性解說詞，播放給大家觀看。
(4)評選孝星。對上臺講述采取現(xiàn)場打分或舉手表決的方式，現(xiàn)場評獎。
(5)教師總結(jié)講話。對第二活動階段的學生表現(xiàn)進行指導(dǎo)、評價，闡明在生活中我們要善待和回報關(guān)心、幫助我們成長的人和世界萬物。
(三)第三階段：精彩重現(xiàn)，有恩必報。
1、階段目標：為父母和他人做3件有益的事情，明白為什么這么做，記住10個道德模范人物。
2、活動重點：分組開展“三個一”活動(制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動)。在班級活動時間，學唱感恩或贊美的歌曲。
3、激勵措施：評選紅花少年。
4、主題活動：“星星知我心”回報親恩班級才藝表演。
活動要點：
(1)布置活動場所。將學生自己選擇的道德之星姓名寫在展臺上。
(2)才藝表演。學生表演課本劇、生活中的技能展示、穿插文藝表演。
(3)邀請校長、優(yōu)秀家長給班級紅花少年頒獎。
(4)學生家長代表和教師總結(jié)講話。評價學生一學期來的成長和進步。
1、對各活動階段的教育活動情況(包括所取得的主要成績和存在的問題)加以全面總結(jié)。
2、評出“尋覓親恩百日行”活動中的“標兵”，并邀請校長、優(yōu)秀家長為他們頒獎。
3、提出希望，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。
活動成效：
通過歷時百天的“尋恩—知恩—報恩”系列感恩教育的學習、體驗和實踐活動，學生能夠感知父母、師長、同學、祖國的生育、培養(yǎng)、關(guān)愛、教育的恩情，正確認識了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價值，增強了責任感、使命感、正義感和主人翁意識，逐步形成了自覺知恩圖報、明禮守信的健康人格，推進了班級感恩文化、禮儀氛圍的逐步形成。來聽聽孩子和家長的心聲：
孩子的話。
“這學期爸爸媽媽給我講了很多中外名人孝敬長輩的故事，我從他們身上學到了很多，爸爸媽媽上班很辛苦，我學著自己整理房間，整理書包，不讓他們?yōu)槲也傩??！?/p>
“爺爺奶奶夸我了，說我比以前懂事聽話了，每天回家自己做作業(yè)，一有時間就和他們聊天，逗得他們哈哈笑。是啊，爸爸媽媽經(jīng)常出差，要讓爺爺奶奶開心呀?！?/p>
“我們小隊互幫互助，合辦的那份愛心小報在學校櫥窗里展出了。張逸的學習老上不去，我們小隊每個人都幫助他，期末考試他進步了?！?/p>
家長的話。
“孩子短短一學期發(fā)生了很大的變化，我們下班回家，他給我們拿來拖鞋，去爺爺奶奶家玩，還給老人家?guī)ФY物，懂事多了。”
“以前他不聽話，我們總是嚴厲地批評，孩子不理解，反而因為害怕學會了說謊，根本起不到教育的效果。自從班級開展‘尋覓親恩百日行’活動以來，他學會了和我們溝通，還常用拼音和漢字給我們寫留條，我們看了很感動，孩子體諒我們。其實教育孩子也是教育我們，這個活動真的很好，讓家長和孩子一起成長，我們希望一直延續(xù)下去?！?/p>
“我們的孩子變了，以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹，現(xiàn)在不管有什么，總是把好的留下來給家里人，還給班上生病的同學帶好吃的，爺爺送他去學校，臨進校門還和爺爺說：‘爺爺再見，路上小心啊?！軙P(guān)心人。”
確實，感恩教育活動是個多向的互動，實施過程中能起到多方面的效果。這個系列活動得到了家長和社會的支持，加上學校網(wǎng)站、新聞媒體的跟蹤報道宣傳，更使此次活動具有了普及推廣的意義。
班級班會方案篇八
為團結(jié)同學，豐富同學們的課余文化生活，活躍學校氣氛，增強學生體育鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺，體育組將在本學期四月舉辦籃球賽。通過籃球賽使我校充滿團結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團結(jié)的校園。.
為同學們打造互相交流、互相學習的平臺，把”每天鍛煉一小時”落到實處,展現(xiàn)學生的運動風采。
(1)切實推動“全民健身計劃”增強小學生身體素質(zhì)。
(2)增進各班之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
20_年4月12日-----4月16日向陽小學籃球場。
于4月8日將通知由各班班主任傳達到各個班，由各班負責組織參賽隊。從4月12日-----4月16日開始進行比賽。
1、參賽單位：四、五各班。
2、參賽資格：凡屬本年級，體質(zhì)良好者,愛好籃球者。
3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，運動員男生12員，女生12。
員。
1、采用“5人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場得1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。
各隊服裝均為運動裝,服裝要從運動安全的角度出發(fā)。
1、每隊至少有12名參賽隊員。
2、比賽開始后可經(jīng)裁判同意，替換原有隊員。
3、進球后換發(fā)球。
4、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
5、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
6、每場比賽中，一隊先打到12分，并領(lǐng)先對方2分以上則為勝方，以10分鐘為限。
7、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。打到10分鐘，以比分高隊為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
每個年級男生女生各設(shè)一個一等獎，一個二等獎，三等獎一個。
班級班會方案篇九
班級管理是學校管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，因此班級管理的好壞，直接影響到學生的身心健康。為了讓學生有一個良好的學習和生活環(huán)境，在班級管理中建立民主與自主的班級管理創(chuàng)新機制。有助于學生全面發(fā)展。我的具體做法是：
班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的核心是班級精神和價值取向。教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人的情操。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。由于現(xiàn)在孩子都比較懶惰，所以班級在衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員全力監(jiān)督，在課下時，班主任也會到班級里監(jiān)督衛(wèi)生，在三個月里班級的衛(wèi)生有很大的提高，但還需在以后里做的更好。教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。教室的美化。要發(fā)動學生精心設(shè)計、巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級班訓，校訓、學生作品展、班級公示欄。
班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映了價值觀、人生觀等深層次的文化。班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。例如，我在建班之初，就把“擁有青春，快樂生活每一天”、“珍惜青春，邁好青春每一步”、“無悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學生，引導(dǎo)學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。
班級在開學之初就制定了班級班訓“德達志遠，氣雅學博”，其主旨是希望學生在高中的三年里有一定的道德修養(yǎng)，志向高遠，在三年里可以充實自己，學識可以達到一定程度。對人對己有寬廣的胸懷。在同學們一致同意下，班歌為“奔跑”，目的是可以讓學生在三年里一直向前，勇往直前。也為了學生更好的發(fā)揮自己的主動學習性，實行以學生自主學習為主，教師引導(dǎo)為輔，班級設(shè)立了9個學習小組，每個小組都有各自的特色，組名分別是“舞動青春”、“王者稱道”、“沫沫”等九個小組。在班級里實行加減分制度，在每次月底都進行統(tǒng)計，選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人、進步小組、進步個人。并在班費中抽出一部分，給予獎勵。班級在每周日時第二個晚自習時進行主題班會，每一次的班會主題特別新穎，都有助于學生提高對于各個方面的認知，偶爾在有時，在班會課上會有學生的即興表演。班級在課余時組織，還組織一些活動，比如“詩歌朗誦大賽”“歌曲翻唱大賽”、“話劇表演”等活動，豐富了同學的課余生活，使其在學習上更有動力。班級設(shè)有書法展示臺，作文展示欄，將寫字認真和優(yōu)秀的字帖展示給學生，從而激勵學生對于寫字的認真態(tài)度。
為了將班級建設(shè)成為優(yōu)秀班級，班級設(shè)有常務(wù)班長兩名（男生一名、女生一名）,主要管理班級的一切事務(wù)，協(xié)助班主任工作。設(shè)有團支書一名，主要負責班級各項活動以及班級的主題班會。設(shè)有學習委員一名，主要監(jiān)督學生的學習以及作業(yè)情況。設(shè)有紀律委員兩名（男女各一名），管理班級的紀律問題，協(xié)助班長的工作。設(shè)有生活委員兩名，主要是負責班級的財政，以及班級日常所需等。
班級制度建設(shè)，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風的必要條件，要十分重視。抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”，新生入校之際、班級成立之初都是制度建設(shè)的好時機。學生剛?cè)胄ｉT，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。班級在開學后一個月后，根據(jù)班級的情況制定符合本班級的班規(guī)，主要在學習習慣，紀律、班級的衛(wèi)生等方面制定了30條的班規(guī)。班規(guī)的制定是學生自己制定，通過民主投票最后制定。制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理，一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學生情感的、最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于每次的團體活動，一方面，我盡可能地動員每一位學生參加活動中，讓學生體會到班級團結(jié)的力量。
優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。教育學生處理好同學關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點和長處；正視自己的缺點和不足；培養(yǎng)學生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學生喜歡自己；教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風；教師要了解學生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學生；教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生；當與學生發(fā)生沖突時，要善于理解學生。
以上就是高一七班的管理工作的各項措施，在現(xiàn)代教育中，班級建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視，作為班主任，必須在班級建設(shè)上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。
4
高一上學期是學生處理好初高中知識銜接及高中學習與行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。高一下學期學生已全面了解高中學習的特點及要求，已適應(yīng)高中的學習生活，擺在他們面前的是如何學好各科知識？如何提高自己的學習成績？因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實驗班，特制訂此班級管理方案：
一、班級教育思想。
在學校及年級的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為切入口，提高學生的自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學生健全的人格，讓他們具有拼搏進取的精神，為適應(yīng)高中學習生活打下堅實的基礎(chǔ)，為二年半后的高考做好準備。
二、班級現(xiàn)狀分析及上學期總結(jié)。
高一8班現(xiàn)有學生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班學生在上學期各方面表現(xiàn)均較為突出，班集體積極向上，現(xiàn)已形成團結(jié)熱情的班風和良好的學風，上學期在歷次月考中總成績均為年級第一，班級量化名列前茅，每一位同學都有明確的學習和奮斗目標。
三、班級發(fā)展目標。
跟據(jù)我班實際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時若怕苦苦一生；貴在堅持唯在堅持成在堅持”的班訓，這樣不僅有利于良好班風、學風的形成，有利于學生的成長，也有利于形成相互競爭、相互學習的良好氣氛。
繼續(xù)力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績都能名列前茅；各科的學業(yè)測評考試合格率均為100%，爭取讓每一位同學在學習中都能不斷的取得進步，這樣才不愧對每一位學生和家長。
四、班級發(fā)展計劃：培養(yǎng)學生的主體意識，形成文明班風、凝聚集體合力。
力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。每個學生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，學期開學時班委換屆仍讓學生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學一起討論制訂班級發(fā)展目標、今后的努力方向，讓每一位學生都參與到班集規(guī)劃中來，充分體現(xiàn)了學生的主體性。
文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成奮發(fā)向上的班級風尚。每一個學生不僅代表個體，還代表集體、團隊，將“我榮班榮”的思想深入到每一個學生心中，使他們更加自尊、自律、自強，同時也增強了學生的責任感、集體榮譽感，增強了集體的凝聚力，促進了學生的個人社會化。
五、班級管理具體落實措施。
1、抓班級管理的核心——班委建設(shè)。
一個優(yōu)秀的班集體，出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點要求：（1）嚴格要求自己，起模范表率作用；（2）大膽負責，努力學習；（3）團結(jié)同學，做他們的知心朋友，各負其責，在嚴格要求的基礎(chǔ)上明確分工。團結(jié)協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。每周定期召開班委會，反饋上周班級管理情況，并布置下一周的工作重點。
2、實行班級日志制，特別是對早、晚自習和兩個午自習，要求值日班委要面向全班同學，監(jiān)督本班同學的自習情況，并做好登記。
3、設(shè)立班級流動日記，值日生把每天情況如實記載，特殊情況有時反饋給班主任，同時也對班委工作作出監(jiān)督。
4、抓好出勤管理工作，由班長點名，出現(xiàn)情況及時反饋給班主任。要求學生嚴格實行請假制度。
5、抓好衛(wèi)生管理工作，勞動委員與值日班委共同配合，督促值日生認真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學的個人衛(wèi)生情況。
6、做好后進生的思想工作，經(jīng)常找后進生談心，了解他們的學習和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進生的閃光點，適時進行表揚，幫助他們樹立自信心。
7、開展“一幫一，一對紅”活動。將班級前10名與后10名結(jié)成對子，要求他們既幫學習又幫紀律。定期匯報情況，使班主任及時掌握他們的動態(tài)，以便有針對性地教育學生。
8、制度建設(shè)。嚴明的紀律，健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。
（1）制定嚴格的班規(guī)生約。依據(jù)中學生日常行為規(guī)范，結(jié)合班內(nèi)具體實際，組織學生認真討論，在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約，使每個學生知道哪些事應(yīng)該做，哪些事不應(yīng)該做，以造就一個較好的大環(huán)境。
（2）制定《早晚自習制度》。規(guī)定了到樣時間、離校時間，規(guī)定了嚴格的自習要求，在自習期間不得隨意串位，走動、交頭接耳。必須認真完成作業(yè)，搞好預(yù)習、復(fù)習。同時，由值日班委看好自習，以保證自習的正常學習。
（3）制定《課堂制度》。要求學生在上課鈴響前進教室，做好上課準備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問題，認真回答老師的提問，口齒清楚，語音宏亮，使每一節(jié)課都收到最佳效果。
（4）制定《請假制度》。要求同學們無論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現(xiàn)情況，抓緊了解清楚，及時與家長溝通，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
9、利用各種機會，及時與家長、科任老師交流、溝通。
班級班會方案篇十
為進一步加強班主任管理，提高和落實班主任待遇，調(diào)動廣大班主任的工作積極性，讓班主任在班級管理中發(fā)揮更大的工作實效，以促進教育教學質(zhì)量持續(xù)提升。
1、對于班主任考核獎金，年級組在期中、期末考試獎金中體現(xiàn)，所有考核內(nèi)容都按照于學校出臺的《河津市第二中學學生行為管理考核細則》執(zhí)行。
2、每個班的量化考核，采取只獎勵不處罰的辦法，對班主任每月進行一在考核獎金中，全部依據(jù)平時所有考核數(shù)據(jù)，拿數(shù)據(jù)說話，將班主任次考核。
3、獎金依次分為四檔，一檔2名各800元、二檔4名各600元，三檔6名各400元，四檔6名各200元，五檔4名各100元。
根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《河津市第二中學學生行為管理考核細則》分為：
1、衛(wèi)生之星2、紀律之星3、學習之星。
1、在年級組一樓大廳設(shè)立星級制度展板（一學年，分月展示）。
2、常規(guī)管理之星與學習之星按2：3比例分配。
3、班主任獎金最終按照上述考核方案和各班考核得“星”情況，考核獎金。
附:《班主任工作目標及考核具體辦法》。
班級班會方案篇十一
一、活動目的：
1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、激發(fā)同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關(guān)心他人。
1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關(guān)心自己，不會自己去關(guān)心他人、愛護他人。
2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
三、活動準備：
1、錄音機一臺，
2、準備故事，小品，快板、舞蹈等節(jié)目。
3、準備照片，
4、收集名人名言、主持人準備串聯(lián)詞。
四、場景設(shè)計：
大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題(電腦屏幕：“養(yǎng)育之恩永不忘懷”。)。
五、活動過程：
(一)開幕詞：
主持人1，人間最美是親情。
主持人2，養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人齊：垂楊柳中心小學二年級(4)班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)“愛的回顧”篇：
主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》(見附件)。
主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
同學們：你們誰知道自己名字的含義?
4——5名同學介紹自己名字的意思。
主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。
請聽詩朗誦《媽媽的愛》。
4人詩朗誦：
同學2：故事《住院期間》(見附件)。
同學3古詩介紹《游子吟》。
主持人：老師我們講了這么多關(guān)于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。
老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。
其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：養(yǎng)育之恩永不忘懷。
同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》。
在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人(三)激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子共同臺。出題測試。評獎?wù)埖綀龅陌职趾蜖敔斈棠套髟u委。
同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。
同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎?
同學3：《幫媽媽挑水》。
(四)愛的回報篇。
主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉請副班主任記老師給我們講講這篇文章。
記老師講《回憶我的母親》。
主持人：聽了這個故事你一定和感動。我們應(yīng)該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我位家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。
主持人：其實，我們?yōu)閶寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可是家長卻十分的感動。請極為媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
爸爸、媽媽談感受。
主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第一：多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。
第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。
第三：每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助家長分擔家務(wù)。
主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。
主持人：最后讓我們伴著《愛的奉獻》把手中的紅花獻給在座的家長。
班級班會方案篇十二
１、適時取消學生進入青春期對異性同學的神秘感、羞澀感，克服與異性同學交往的不安與緊張感。促使男女同學進行健康、適度而有充分的交往。
2、引導(dǎo)學生學會欣賞異性同學的優(yōu)點，互相學習，取長補斷，提高學習積極性，加強班集體的凝聚力。
１、討論：我心中的好女同學和好男同學的標準。
２、討論：男女生怎樣的交往才能促進學習進步。
討論、歌唱、小品、朗讀。
xxx。
１、布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀，還應(yīng)布置與主題有關(guān)的名人名言，如：人的一切都應(yīng)當是美好的，面貌、心靈、衣裳契訶夫。
２、全體男生寫給全體女生的一封信和全體女生寫給全體男生的一封信。
３、請學生學唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
４、邀請有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師作嘉賓。
２、討論：
活動（一）。
我心目中的好男同學和好女同學活動。
（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上好男同學和好女同學，并選兩名自告奮勇者負責記錄。
（２）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學優(yōu)良學生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。
（３）總結(jié)：被欣賞的男生標準是：
1、保護弱小同學；
2、講信用；
3、熱愛運動；
4、樂于關(guān)心他人；
5、詼諧幽默；
6、不計較小枝小節(jié)。
被欣賞的女生標準是：
1、臉上有微笑，溫柔大方；
2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；
3、清純秀麗，樸素善良，隨和；
4、不做作，有性格；
5、坦然，充滿自信。
３、討論男女生怎樣的交往才能促進學習進步。
活動（二）。
（２）自由討論：從自己的實際說出自己認為男女生在學習上怎樣才是互相幫助？
４、青春寄語。
活動（三）。
（１）請全體女生代表宣讀對全體男生的一封信，請全體男生代表宣讀對全體女生的一封信。
（２）互致祝詞，要求祝詞有個性色彩，決不低級趣味。
（3）請學生說出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
５、班主任總結(jié)。班會結(jié)束。愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎(chǔ)，愛情是友誼的發(fā)展。如果沒有友誼則不存在愛情。如果沒有愛情，友誼將停滯不前。但是，在我們中學生的心里，愛情永遠在后。因為，真正的愛情離我們太遙遠。請大家珍惜一切！
六、活動后記男女生交流非常積極，而且真誠熱烈，基本明確了男女生交往、互相幫助的原則，達到了本次班會目的。
結(jié)束！
班級班會方案篇十三
一、活動主題：
拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷健康快樂成長。
二、活動對象：
全縣中小學生(幼兒)及家長。
三、開展時間：
20__年7月3日—20__年8月31日。
四、開展內(nèi)容。
模塊一：看視頻。
學生版：以視頻的形式，圍繞暑假期間學生易發(fā)生的安全事故展開學習，如預(yù)防溺水、交通安全、消防安全等，重點強調(diào)安全文明上網(wǎng)、拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷，旨在提高學生的安全素養(yǎng)，減少學生意外傷亡事件的發(fā)生，讓學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。
家長版：以視頻的形式，請宗春山教授從心理角度分析孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因以及解決辦法，同時提醒家長應(yīng)參與到孩子的暑假中，給予孩子更多的愛和陪伴，讓孩子度過一個快樂的假期。
模塊二：學生安全素養(yǎng)測評。
學生安全素養(yǎng)測評分為：自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評和心理安全素養(yǎng)測評。
幼兒段和小學(1—3年級)完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評。
小學(4—6年級)、初中和高中完成自然環(huán)境安全素養(yǎng)測評和心理安全素養(yǎng)測評。
模塊三：建立家校安全提醒機制。
推動安全教育平臺移動版的安裝，建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監(jiān)護人職責，承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的安全監(jiān)管責任。
五、組織辦法。
由學校布置為20__年暑假安全教育專項活動，登錄“__市學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業(yè)”中完成，學生通過觀看學生版視頻并參與安全素養(yǎng)測評，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦和手機均可參與(參與流程詳見附件)。
六、組織要求。
1.精心組織：各學校(幼兒園)要高度重視，充分認識利用這一契機強化暑假期間安全教育的必要性和重要性，抓住時機，對“20__年平安暑假”專項活動的開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確?；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
2.加強督查：各學校(幼兒園)要對各班級的開展情況進行督查。
班級班會方案篇十四
時間：
主持人：
邢校銘趙曉曉美術(shù)設(shè)計：侯詠儀。
班會形式：
自由討論，娛樂。
參會人員：
293班全體同學，班主任王金喜老師，特邀嘉賓解溫貞老師。
記錄人：
孫慧杰。
開場。
時光的車輪碾過一道痕跡，留下金秋的收獲。
今天，我們在這里激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
今天，我們在這里盡情歡呼，歡呼我們學習的愉快。
今天，我們在這里誠摯祝福，獻上我們中秋的寄語。
中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
中秋佳節(jié)，我們放飛心中的歌。
293班“中秋佳節(jié)”迎中秋主題目班會現(xiàn)在開始。
過程。
中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，南宋吳自牧《夢梁錄》中說：“此日恰秋之半，故稱之為‘中秋’?！卑次覈膫鹘y(tǒng)歷法，七、八、九三月為秋季，八月十五恰好在秋季正中間，這就是“中秋”的由來。
自由討論：
1、中秋有關(guān)的傳說：
李婉霖：《朱元璋與月餅起義》，中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受統(tǒng)治世階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義，但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。劉伯溫則將“八月十五夜起義”的信條藏入餅子里，到了起義那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義成功。
2、各地中秋的習俗與在家如何過中秋。
薄釩：每逢中秋節(jié)，一家人必定回到故鄉(xiāng)，這便是中華傳統(tǒng)的影響。幾千年的滄海桑田，國人唯一不變的是對中華傳統(tǒng)思想的延續(xù)。
中秋夜晚，在四合院中央擺一張小園桌，呈上大如盤的月餅和村里人多少天來攢聚的瓜果，我們姐弟四人隨奶奶身后，朝著那輪皓潔的明月，虔誠的祈禱，懷著一顆圣潔的心，只為遠方的親人，寄托深深的祝福，人應(yīng)有真情實感，純真才是美！祝愿今夜純真的中秋情結(jié)，能成為我們美好的永久回憶。
3、娛樂：小品《中秋孔雀飛》表演者：周楠、任潤雨、劉越等。
將嫦娥與后羿的傳說改編為搞笑版，現(xiàn)代化的故事，引發(fā)了全班同學的爆笑。
4、朗誦中秋節(jié)詩詞。
賈斐斐：《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
緊接著主持人領(lǐng)唱，全班同學合唱該詩詞。
邢校銘：呤詩《嫦娥》。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
5、話劇《一切為了誰》表演者：黨舒?zhèn)?、周楠等?/p>
《一切為了誰》講的是一個盡職的老師，一個愛而不負責任的父親。其中有父親給兒子的這樣一封信：
孩子！
你我之間已有太多的隔閡，對不起，今年的生日我又無法陪你過了，倘若今日我留在家與你過生日，那學校那些學生該怎么辦？要知道，我身上有太多的責任，我不僅僅是一個父親更是一名教師。師者，育人也，一日為師，終生為父。他們每一個在我心中與你同樣重要，也許這就是教師。中秋佳節(jié)，你最起碼可以看到我，而那些無法回家的孩子們呢？他們看到的只有那輪孤單的明月，有的只是無盡的思念。我實在無法面對學生思家的那份黯然，那是一種揪心的痛。啊！孩子，原諒我，我不是一個好父親，對不起，但我必須要當一個好教師，為了不愧于良心，不愧于教師二字。生日快樂！
愛你而不負責任的父親。
隨著憂傷的音樂，和真情的演出。同學，老師們都流出了內(nèi)心的淚，全體同學自發(fā)起立，（伴隨著《愛的翅膀》的背景音樂）向我們的老師深情鞠躬，齊聲高喊：“老師，您辛苦了?！彪S后齊唱《愛的.翅膀》，使班會達到了高潮。
我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。
你的微笑是我們的信仰，快樂憂傷有我們和你分享。
我們的愛是你的翅膀，給你穿越風雨的力量。
你的幸福是我們的愿望，一起打造一個屬于你的天堂。
6、老師“寄語”
解老師：看完你們的演出，我哭了，內(nèi)心的淚止不住地往出流。確實讓人感動，你們真的長大了，如此團結(jié)的班級體我很愿意為你們做些什么，如果你們在生活，學習上遇到問題，都可以來找我?guī)兔?，我不僅是你們的解老師，更是你們的解媽媽。
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班級班會方案篇十五
是本學期第一次班集體大型娛樂活動。
希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設(shè)。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流，加強同學之間的感情。讓大家對大學生活充滿著向往，讓班委之間合作得到加強，讓我們這個班委團隊得到磨合。
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷1504班的輔導(dǎo)員、全班同學、全體任課教師。
aa制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出60，包括科任老師的餐費，多退少補！
20xx年6月1日（星期3）晚上6點至9點。
梅西麻辣緣自助火鍋餐廳。
自由組合，最少4人，最多8人，每桌選出一個組長，提前在生活委員處登記，領(lǐng)取車費，聚餐時清點人數(shù)，負責來回車程。
（一）班長任務(wù)。
做好活動前的征求班里建議工作。
（二）團支書任務(wù)。
1、做好具體流程策劃。
2、做好人員調(diào)配。
3、聯(lián)系聚餐場地。
（三）組織委員和生活委員任務(wù)（統(tǒng)籌及分配）。
1、負責通知班里同學（微信、班群告知）【組織委員銀龍】。
2、做好經(jīng)費預(yù)算與支納【生活委員周彰】。
（四）文藝委員任務(wù)。
根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性。
（五）衛(wèi)生委員。
負責好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的善后工作。
（六）宣傳委員任務(wù)。
負責拍攝有意義的照片并寫活動總結(jié)。
注：所有班委根據(jù)情況維護活動秩序，避免亂、嘈、雜。
1、當晚5點半——6點。
部分班委提前到達聚餐場地，檢查相關(guān)準備工作是否到位；2、6點——6點30分。
班上同學聚餐場地集合；
3、6點40。
分桌妥定，人數(shù)到齊，開始上菜。
4、6點40——9點整。
聚餐活動圓滿結(jié)束后，同學們按桌組團坐車回學校。
寢室長清點人數(shù)后打電話給班長，確定每人人安全回到宿舍。十一、后期工作。
1、由宣傳委員負責撰寫本次聚餐活動總結(jié)（要征詢班上同學的看法與建議）。
2、下次班會，生活委員公布本次花費情況（做成表格展示，保證公開透明，多退少補?。?。
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷1504班團支書：鄒玲。
20xx年5月29號。
班級班會方案篇十六
樹立正確的榮辱觀，是形成良好的社會風氣的重要基礎(chǔ)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，具有很強的思想性，指導(dǎo)性和現(xiàn)實性，集中體現(xiàn)了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)總結(jié)，是以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學發(fā)展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針?！鞍藗€為榮，八個為恥”，為我們廣大中職學生樹立了看得見、摸得著的行為規(guī)范和準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現(xiàn)實意義。為此，我校決定在全校廣大師生中開展以“明恥辱、比五心、促成長”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀主題教育活動。本活動安排分三個部分：
第一部分：宣傳發(fā)動(20分鐘)
開展“五心”教育活動的實施方案，為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，認真落實我校加強和改進學生思想政治教育工作的會議精神，引導(dǎo)學生胸懷祖國，心系社會，關(guān)愛他人，孝敬父母，自信自強，切實增強社會責任感和競爭力，促進學生成長成才，現(xiàn)決定在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”為主題的“五心”教育活動。具體如下：
一、忠心獻給祖國“忠心獻給祖國”活動的主題是引導(dǎo)學生報效祖國，服務(wù)人民。努力培養(yǎng)廣大青年學生的愛國情感和責任憂患意識，樹立報效祖國的遠大理想，把自己的命運和祖國的命運緊緊聯(lián)系起來，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量?！耙欢ぞ拧边\動是由青年學生發(fā)動的抗日救國運動，對促進國共合作、共同抗日、全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成起到了非常重要的作用，有著極其重要的歷史意義。
二、愛心獻給社會“愛心獻給社會”活動的主題是倡導(dǎo)集體主義精神。結(jié)合先進性教育組織黨員干部以及廣大學生開展扶貧幫困、愛心救助活動，為一些貧困生獻上一份愛心，幫助他們解決生活難題，安心讀書學習。同時，組織學生進行志愿者活動，到社區(qū)進行服務(wù)活動或開展環(huán)保活動。通過一系列“愛心獻給社會”的活動，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優(yōu)越性，體會到關(guān)心社會獻愛心的喜悅與幸福。
三、關(guān)心獻給他人“關(guān)心獻給他人”活動的主題是倡導(dǎo)學生要學會理解他人、關(guān)心他人、幫助他人。平日在宿舍、班級中，同學們要主動幫助在學習生活中有困難的同學，團結(jié)友愛，以誠相待，急他人之所急，幫他人之所需，寬厚隨和，長久相處，樂于助人，與人為善。開展勤工助學活動征文，讓同學增加對貧困生的了解，進一步的關(guān)心他們、幫助他們。
四、孝心獻給父母“孝心獻給父母”活動的主題是讓學生用實際行動表達對父母的感恩和理解。百事孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而同學們對父母的關(guān)心和了解遠遠少于父母對子女的關(guān)懷。擬準備開展以感恩為主題的道德思想教育。在新生中開展給父母寫一封信的活動，向父母匯報進入學校后的思想、學習、生活情況，感謝父母的養(yǎng)育之恩。五、信心留給自己“信心留給自己”活動的主題是切實加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的自信心、自尊心和競爭意識。信心是學生最為重要的心理素質(zhì)之一，因為它關(guān)系到學生們今后的學習、就業(yè)與工作。一個人沒有信心，就不能展示自己的才華，也就不能為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。另外，擬結(jié)合形式政策教育，通過對抗戰(zhàn)歷史、經(jīng)濟形勢、當前就業(yè)和社會保障問題、國際形勢、構(gòu)建和諧社會等專題講座，從不同方面教育學生熱愛祖國、關(guān)心社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、增強自信心。
第二部分：活動開展(60分鐘)
以“八榮八恥”思想為指導(dǎo)，以“五心”內(nèi)容為主題，召開主題班會，讓“五心”內(nèi)容深入每個同學心靈。為此，我班開展了以“五心”內(nèi)容為主題的演講比賽，具體發(fā)言內(nèi)容如下：
劉桂瑜：“感謝父母、老師，報答老師、父母”學習是一種責任，也是一種負擔。但是我們可以把它化成一種動力。
劉冬玲：目光放長遠，把懶惰的心收收，為父母著想，勇敢做人，把握機會。玉桂花：我們要勇敢的做人。
岑麗嬌：獻出自己的愛心之手，幫助有困難的人，難道不是一件高興的事情嗎?梁匯玲：愛心獻給別人，別人也會幫助你，勇敢的走出自己的第一步。
劉綺思：開心是一個人的心靈，孝順是中華民族的美德，回憶自己的過去，考慮自己的將來，計劃自己的的未來。
第三部分：總結(jié)表彰(15分鐘)
1、我班根據(jù)“明恥辱、比五心、促成長”主題教育活動的開展情況，進行一次認真的總結(jié)，開展了社會主義榮辱觀學習活動總結(jié)交流。
2、我班評選出了學習活動先進個人2名，同學們都希望以她(他)們?yōu)榘駱?，做好各項工作?/p>
我們堅信，在我校全面深入“明恥辱、比五心、促成長”主題教育活動，一定能夠使我校廣學生充分認識到是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。通過組織學習，我堅信我班學生將大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導(dǎo)社會主義基本道德規(guī)范，促進我校和諧、健康、文明校園的建設(shè)與發(fā)展。
班級班會方案篇十七
合法權(quán)益，和諧校園。
進入學校已有一段時間，但仍有許多大一新生還不了解學校權(quán)益部的職責，當自身權(quán)益受到侵犯之時，不知如何正確維護自己的.權(quán)益。為了更好的維護學生的權(quán)益、關(guān)注學生的動態(tài)以及在學生和學校之間能夠更好地協(xié)調(diào)、溝通，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，讓同學們更多地了解權(quán)益部，所以我們決定舉辦此次權(quán)益主題班會。
一是為了能讓同學們了解到自身有哪些權(quán)益，二是為了讓同學們在自身權(quán)益受到侵犯之時能采取正確的方式維權(quán)，并且希望能夠通過此次班會，增加各班同學之間的合作能力和友誼，增加班級的凝聚力。
經(jīng)管學院15級全體班級。
第十五周。
八棟教學樓。
xxx。
15級各班自行策劃舉行權(quán)益主題班會，形式多樣，可自行采用ppt放映、組織觀看視頻、趣味問答、三句半等形式。要求內(nèi)容翔實，積極向上。
1.于11月30日召開組織委員會議，通知其活動內(nèi)容。
2.各班做好班會準備，并提前通知權(quán)益部干事屆時參加。
3.權(quán)益部干事對各班班會做好班會記錄。
4.記錄匯總、評優(yōu)。
6.權(quán)益部最終完成活動總結(jié)。
班級班會方案篇十八
踐行“五心教育”，爭做陽光少年。
二、活動宗旨
從學生思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結(jié)友愛;體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。
三、活動內(nèi)容
按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。
(一)忠心獻給祖國
1.通過開展“唱讀講傳”活動，讓學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
2.結(jié)合各類紀念日開展主題教育活動。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。
(二)愛心獻給社會
1.開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生學會愛護公共設(shè)施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2.讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務(wù)，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。
3.開展一次“黑頸鶴的故鄉(xiāng)，我的草海環(huán)保行”實踐性活動。
(三)誠心獻給他人
1.讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。
2.讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。
3、結(jié)合“3.15”節(jié)日，組織一次“我是一個誠實守信的孩子”的簽名活動。
(四)孝心獻給父母
1.培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力;倡導(dǎo)學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。
2.讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。
3.養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。
4.組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。
(五)信心留給自己
1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導(dǎo)隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。
2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。
3、開展一次|班級“快樂童年，我型我塑”的.才藝展示活動，讓學生充分展示自己，培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力。
四、基本活動載體
1、利用黑板報、美化教室開辟“五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產(chǎn)生的新人新事新風尚。
2、利用《五心教育》學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。
4、利用清明、端午“六一”節(jié)等節(jié)日，開展“文明祭掃，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活動，緬懷先烈，教育廣大家長和學生。
5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環(huán)境。
6、結(jié)合威寧縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作，在五一節(jié)到來之時，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛(wèi)生運動內(nèi)容。
7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。
五、活動的實施步驟第一階段：課程理論講解及宣傳報道(3月—4月中旬)認真講解《五心教育》教材，利用班會課、黑板報等做宣傳報道。
第二階段：活動開展及五心家訪(4月下旬—5月)
1、舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。
2、五心家訪，督導(dǎo)踐行。
第三階段：總結(jié)表彰暨班級“五心教育”文藝匯演。(6月)
在全班評選出本學期“十佳少年”10名上報學校進行表彰?？偨Y(jié)開展主題教育實踐活動的可行性經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。
班級班會方案篇十九
一、活動背景：
一年一度的感恩節(jié)即將來臨，感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日，但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義，包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說：百善孝為先，說到感恩，我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了，在這感恩節(jié)來臨之際，我們院大學生心里健康協(xié)會組織學生觀看電影《海洋天堂》。
二、活動目的：
通過這次感恩節(jié)觀影活動，讓同學們學會感恩父母，以一顆感恩的心去學習，去生活。
三、活動時間：20__年11月25日下午5：00——6：40。
四、活動地點：待定。
五、活動主辦組織：院大學生心理健康協(xié)會。
六、活動承辦組織：院大學生心理健康協(xié)會各部門。
七、活動對象：學院所有在校學生。
八、活動內(nèi)容：
1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協(xié)會各部門各出一塊展板統(tǒng)一在21早8：30之前擺放在一食堂門前，聯(lián)系學院廣播站，每天的廣播時間播放一些感恩類的歌曲或文章，和相關(guān)活動信息。
2、活動當日，11月25日下午4：40開始入場，5：00結(jié)束入場，5：05正式開始。6：40結(jié)束。
一、活動的目的。
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織。
初一級部。
三、活動的內(nèi)容和安排。
1、了解“感恩”(第3周)。
(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。
(2)制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
(3)通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。
2、體驗“感恩”(第4—6周)。
(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)。
(2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。
(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”(第7—10周)。
(1)感謝父母養(yǎng)育之恩。
開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;。
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》。
(3)感謝學校培育之恩。
開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。
四，活動要求。
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五，活動評估。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
班級班會方案篇二十
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。
我們開展此次班會，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的'華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的。
1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動安排。
1、活動主題：月到中秋分外圓。
2、活動對象：全班學生。
3、活動時間：班會課。
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜。
5、活動準備：
l挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時。
l收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
l全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
l競猜規(guī)則宣讀。
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