幼兒的注意教案(實用14篇)

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幼兒的注意教案(實用14篇)
時間:2023-12-04 11:32:05     小編:XY字客

教案是一份詳細的教學設(shè)計材料,可以指導(dǎo)教師進行具體的教學活動。在編寫教案時,要考慮學生的學習興趣和學習能力。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地編寫教案。大家一起來學習吧!

幼兒的注意教案篇一

一直以來,交通安全都是人們非常關(guān)注的內(nèi)容,而且每個人都希望能夠安全地到家。今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家?guī)砹擞變簣@大班安全教育教案:注意交通安全,歡迎大家閱讀參考。

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的'學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

1.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停, 綠燈行'按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路. 自覺地接受交通信號的指揮.

2.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng).

3.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.

4.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險.

幼兒的注意教案篇二

設(shè)計思路:

新人園幼兒,總是纏著教師要找媽媽。尤其是晚上離園時,每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶,有的家庭是多名成員同時來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接,明天爺爺奶奶接,后天又是叔叔阿姨接。眾多家長陌生的面孔、給教師接待離園工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。同時,我們也感覺到,在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患。為此。根據(jù)小班幼兒的年齡特點。我采取設(shè)置情境的方法,讓幼兒在其中獲得親身體驗,并逐漸促使孩子產(chǎn)生自覺的自護行為,養(yǎng)成良好的離園常規(guī)習慣。于是,便有了《不跟陌生人走》的活動。

活動目標:

1、知道不能跟陌生人走。

2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。

活動準備:

一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

活動過程:

1、情景體驗:

陌生人走進班里來接小朋友。

陌生人:我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人。

陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)砹嗽S多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來,走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢?。ㄓ钟袃蓚€小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)。

教師:(攔?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈冋J識她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人:不知道。

教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?

陌生人:不知道。

教師:這位阿姨不認識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?

幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問引導(dǎo)。

教師:為什么不能跟她走呢?

幼兒:她不認識我的媽媽。

幼兒:她不認識我的家。

幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。

教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

幼兒:不走。

幼兒:好吃的里可能有毒藥。

教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?,你去嗎?/p>

幼兒:不去。

3、小結(jié)。

幼兒:等爸爸媽媽來接。

教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位,自然走到院子里游戲?;顒幼匀唤Y(jié)束。

附兒歌:《媽媽沒來我不急》。

幼兒園,門兒開、

爸爸媽媽都接來。

毛毛媽媽沒有來、

急得毛毛哭起來。

陌生人,走過來、

干萬不要去理睬。

別亂跑,慢等待、

爸爸媽媽一定來。

活動點評:

新小班剛剛?cè)雸@,幼兒哭鬧、家長焦慮的現(xiàn)象,加重了早來園、晚離園環(huán)節(jié)的工作難度。雖說教師對于這兩大環(huán)節(jié)的工作早有心理準備,但在應(yīng)對的過程中確也感到緊張和不安,生怕出現(xiàn)一些安全問題。我園一直注重對幼兒進行自我保護意識與能力的培養(yǎng),教師對幼兒進行安全教育的意識非常強。針對上述問題,教師們及時采取了有效的措施加以解決。首先,幼兒園實行了接送卡制度,每張接送卡上都有幼兒及家人的合影,家長持接送卡來接幼兒,教師依卡了解持卡人是否是孩子的家人、確認后方可讓家長接走,及時有效地緩解了教師對孩子家長還不太熟悉的狀況。其次,教師精心設(shè)計了一系列教育活動、試圖通過活動來提升幼兒自我保護的意識與能力。本活動就是其中之一。在活動的設(shè)計和組織過程中,教師注重根據(jù)小班幼兒的年齡特點,利用情景設(shè)置法,具體形象地創(chuàng)設(shè)了真實情景,讓幼兒通過親身體驗去感受跟陌生人走的危害,使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗,達到了教育的目的??梢哉f,整個活動自然化、生活化,提升了幼兒的自我保護能力,并能幫助幼兒逐步建立起良好的離園常規(guī)。

幼兒的注意教案篇三

設(shè)計思路:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:幼兒園工作應(yīng)該把保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。但隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,帶給幼兒的潛在危機日益突出,像車禍、觸電、溺水、拐騙等突發(fā)事件,時刻威脅著年幼的兒童。針對中班幼兒年齡小,生活經(jīng)驗缺乏,辨別是非的意識淡薄,判斷危險的能力較差,自我保護技能弱,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。我設(shè)計了本次活動《陌生人我不怕》,通過討論交流、經(jīng)驗拓展、創(chuàng)設(shè)情境、場景再現(xiàn)等活動形式幫助幼兒了解什么是陌生人,遇到陌生人應(yīng)該怎么辦,增強幼兒的自我保護意識,提高幼兒的辨別能力和沉著冷靜處理問題的能力。

活動目標:

1、知道“陌生人”的含義,懂得不輕信陌生人的道理。

2、能初步識別陌生人的哄騙行為,樹立初步的防范意識。

3、提高遇到危險沉著冷靜處理問題的能力。

活動準備:

1、視頻:《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。

2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當》。

活動過程:

一、歌曲引題,了解哄騙。

(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室)提問:

1、“這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什么故事呢?

2、小兔子開門了嗎?

3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?

教師小結(jié):小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧,判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明,遇到問題不慌不忙,動腦筋想辦法,值得我們學習。

提問:如果你一個人在家,有人來敲門,你會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并通過追問:是所有的人敲門都不開嗎?進一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門,不認識的人就不開門。)教師小結(jié):我們不認識,不熟悉的人稱為”陌生人“。

討論:為什么不給陌生人開門?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……)教師小結(jié):對,陌生人有可能是壞人,我們不能輕易相信陌生人。

(中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉,這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對”哄騙行為“有了初步的感知,并通過問題層層遞進,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出”陌生人“的概念。)。

二、觀看事例,引發(fā)思考。

1、看一看,說一說播放視頻《不跟陌生人走》,到”阿姨想帶小雨走“停止。

提問:

(1)如果你是小雨,會跟那位阿姨走嗎?

(2)為什么?

我們看一下小雨到底會怎樣做,繼續(xù)播放視頻,請幼兒看完后提問:

(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?

(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認識嗎?

(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?

引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法,如:給家里人打電話,詢問警察,找老師幫忙等等。

2、想一想,辯一辯教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話,會有什么后果?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié),對后果進行推測,教師及時梳理歸納幼兒的觀點,并分享給全體幼兒,從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴重后果,堅定幼兒不跟陌生人走的`信念,牢固樹立防范意識。)。

三、律動表演,鞏固認識。

播放歌曲《我不上你的當》,請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。

(伴隨詼諧幽默的歌詞,在輕松歡快的氣氛中表演,讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒,并再次增強幼兒不上當受騙的意識。)。

四、判斷推測,引發(fā)討論。

播放情景一:陌生人給小朋友玩具。

提問:如果你遇到這種情況,你會怎么做?

播放情景二:陌生人給小朋友好東西吃。

提問:遇到這種情況你會怎么做?

播放情景三:陌生人帶小朋友找爸爸。

問題:你會怎么做?

教師小結(jié):美麗的森林里也有害蟲,我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋,陌生人的話不輕易相信,陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當,做個機智勇敢的好寶寶。

(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當時的情境,引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗分析判斷正確的行為,使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實際問題的能力得到了提升。)。

五、角色扮演,真實體驗。

組織幼兒進行角色扮演游戲”陌生人我不怕“,增強應(yīng)對”陌生人“的經(jīng)驗。

(1)教師扮演陌生人進行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走,幼兒想辦法應(yīng)對陌生人,并想辦法求助。

(2)讓能力強的幼兒扮演陌生人再次進行游戲,進一步提升幼兒的防范意識。

幼兒的注意教案篇四

1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。

2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學習生詞“陌生人”。

3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。

一、觀看錄像,組織討論。

(1)回顧童話內(nèi)容。

師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?

師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)。

(2)欣賞故事,學習生詞“陌生人”。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)。

2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)。

3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的`人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演,建立自我保護意識。

(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

a、情景表演:郵遞員來家送信箋。

應(yīng)對策略:

1、不答應(yīng)陌生人的請求。

2、不過多地于陌生人交談。

3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。

教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,xx小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。

b、情景表演:遠房親戚來家探親。

應(yīng)對策略:

1、不隨便開門。

2、可以打電話向家長求證一下。

3、想辦法拖延時間。

師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……。

c、情景表演:公園里碰見陌生人。

應(yīng)對策略:

1、不要相信陌生人的話。

2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。

三、知識搶答,加強安全常識:(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)。

師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:

1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四,觀看錄象,鞏固安全知識。

師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象),自己給自己當小老師,評一評是不是都說正確了。

1)錄像看完,幼兒開心地交流、討論;。

2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!

幼兒的注意教案篇五

一、幼兒進行談話活動:

1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)。

三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

五、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;。

2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

……六、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲?!鼻嗖寺牭胶?,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲?!比缓?,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

幼兒的注意教案篇六

一、活動目標:

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動準備:

1、精心布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程:

(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。

1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:

孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。

(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。

(三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)。

(四)現(xiàn)場指揮。

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

(五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。

兒童安全小知識:

1.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號的指揮.

2.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng).

3.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路.

幼兒的注意教案篇七

活動目標:

1、初步了解雷電形成原因和危害。

2、通過大家討論、經(jīng)驗共享,知道雷雨天自我保護的正確方法。

活動準備:

雷雨圖片,磁帶:雷雨。

活動過程:

1、聽雷聲磁帶,引出話題。

老師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議老師提問。

教師:“小朋友,你們看,天氣變的.怎么樣了?”

(1)為什么會打雷和閃電?

(2)、老師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖,使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時,就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

(3)、想一想:你是先看見閃電還是先聽見打雷?

老師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快,因此先看見閃電,然后聽見打雷。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時自我保護的方法。

看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做的?這樣做安全嗎?

(1)、雷雨時,在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

(雷雨時,要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后,很容易把強大的電流傳到電器上,使用電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險。)。

(2)、雷雨時,不能在哪里躲雨?為什么?

(雷雨時,不以在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因為水、大樹、鐵都會導(dǎo)電。)。

(3)、雷電會給人類帶來哪些危害呢?

(雷電會擊中人或動物,還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。)。

活動反思:

對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。

幼兒的注意教案篇八

引導(dǎo)語:幼兒乘車時需要注意些什么呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

1、將車開出車位時,要確保孩子處在安全距離之外。本來車車都會有一定的視覺盲區(qū),因為孩子個子小,無論處在車前或者車后,我們都有可能看不到ta.尤其是倒車出庫時,如果孩子處在車內(nèi)后視鏡和車外后視鏡都看不到的區(qū)域,盲目倒車有可能造成嚴重后果。這類烏龍事故在各類報道中屢見不鮮,實在遺憾,因此動車前要三思而行!

2、孩子上車時,確保孩子坐好之后再關(guān)上車門。孩子上車較慢,大人上車后孩子可能還在往上扒拉,而且孩子好動,上車后小手有時還會抓在門框處,匆忙關(guān)車門有可能導(dǎo)致夾傷事故。

3、 孩子坐車時,強烈建議甚至是要求,要使用兒童安全座椅!有人會說兒童安全座椅占地方,要占掉一個完整的座椅位置,我們辛辛苦苦撫養(yǎng)孩子,這時候占一個位置非常合理,這簡直是孩子的人權(quán)!

4、如果您實在拒絕使用安全座椅,那么孩子不要坐在副駕駛座,不要大人抱著孩子坐在副駕駛座,這個真的實在危險。當發(fā)生碰撞時,大人根本不可能抱得住孩子,孩子飛向前擋風玻璃;而且即使您真的萬一抱住了孩子,安全氣囊如果爆炸,因為孩子個子小,距離更近,那種爆炸力真真?zhèn)黄?

5、如果您還是實在拒絕使用安全座椅,那么至少還在要車內(nèi)坐好,不要車內(nèi)站立。在車內(nèi)站立會因為突然的.轉(zhuǎn)向或者急剎,造成孩子較大的位移,有可能會產(chǎn)生碰撞傷害。

6、如果您真的拒絕使用安全座椅,那么也不要給孩子系上成人安全帶。孩子個子小,安全帶會勒住脖子或者是卡住頭部,當急剎或者急轉(zhuǎn)時,孩子有被勒傷的可能。

7、行車過程中,要在駕駛席一側(cè)將四門全部落鎖,并把孩子一側(cè)的車門兒童安全鎖打開。這樣孩子一側(cè)的車門就不能從內(nèi)部打開,只能從外面由大人打開;其他的車門需要從內(nèi)部經(jīng)過兩個開關(guān)拉手操作才能打開,這樣即使孩子在車內(nèi)多動,可以避免車門被意外推開造成危險。

8、行車過程中,將駕駛席一側(cè)的車窗玻璃選擇開關(guān)按下,確保其他車門玻璃開關(guān)不能操作。這樣孩子即使按到車窗玻璃開關(guān),玻璃也不會作動,避免夾上或者玻璃被打開的風險。如果車窗是打開狀態(tài),要防止孩子頭部伸出窗外,以免造成意外傷害或者被甩出車外。

9、行車過程中,不要讓孩子玩弄天窗開關(guān),尤其不要頭部伸出天窗外。這會造成車外異物的撞擊,孩子也有被天窗夾傷的可能!

10、如果孩子睡著了,一定不要單獨留孩子在車上,哪怕是片刻。車內(nèi)是封閉小空間,溫度可能會上升很快,空氣質(zhì)量可能會很快變差,稍不留神就會有高溫窒息的風險。因為把睡著的孩子留在車上而造成傷害的報道也屢見不鮮。

半夜里,能夠提供照明的只有前后車燈,這時候后視鏡只能看到車燈照到之處,側(cè)面障礙基本看不到,那么視線極差的夜晚怎么倒車。

晚上前后左右視線差,就算注意力集中很多障礙也看不到,所以一定要繞車一圈找到所有可能的碰撞點。倒車之前先模擬一下行車路線,什么時候會碰到危險點,是否需要下車查看,等等都做到心里有數(shù)。白天都需要偵查下路況,晚上尤其要仔細。

晚上開車首先記得開燈,相信這種一抹黑的情況沒人會忘記這件事。但汽車的倒車燈設(shè)計并不一樣,很多車都只有一個倒車燈,照度有限,坐進車內(nèi)能起到的照明作用有限。所以這個時候要善于利用剎車燈的照明能力,剎車燈踩得越深照明能力越強。對后方障礙沒把握,把剎車踩深能幫到不少忙。

有些車主剛進入車內(nèi)飾,夜間喜歡開車內(nèi)氛圍燈,大開高亮度導(dǎo)航,殊不知這些都是夜間倒車的最大殺手。當車內(nèi)亮度過高時,全車玻璃起的作用不是透射,而是反射車內(nèi)光線,對行車安全影響很大。所以,請一定關(guān)閉車內(nèi)氛圍燈,關(guān)閉大屏高亮度導(dǎo)航再開始倒車。

燈光利用再充分,也只能觀察到前后小角度的視線范圍,夜間倒車后視鏡對于側(cè)向沒照到的物體基本沒有任何作用。那該怎么辦呢?側(cè)向障礙在倒車經(jīng)過之前是可以觀察到的,進入側(cè)向之后如果擔心車身刮碰怎么辦?那只能勤下車觀察,直到確認能夠通過。

最好的情況當然是車外有人幫忙指揮,但因為夜間司機根本就看不到指揮人員,所以一定不要站在汽車行進路線上。需要近距離確認的時候,先讓司機停車再說。

幼兒的注意教案篇九

不要在孩子的休息時間或者用餐時間帶他去體檢,也不要在他煩躁的時候去,嬰幼兒一般在早晨和上午的表現(xiàn)更好些。了解并避開醫(yī)院就診的高峰時間,這樣你不至于在候診室等待太長時間,讓你和你的孩子都心煩意亂。

如果你的孩子有尿床或者厭食這類的問題,你就需要和醫(yī)生多談。不過孩子可沒有那么好的耐心再多等你半小時,所以與其拼命拽著孩子和醫(yī)生談話,倒不如在給孩子做完檢查后,重新和醫(yī)生約個時間。

·體檢之前讓孩子吃飽或者隨身攜帶小零食

孩子吃飽后一般精力充沛,而且不容易煩躁。

·不要穿太多衣服,鞋子要方便解脫

體檢時要給孩子脫去一件又一件的衣服,那可是很麻煩的事情。而且許多初學走路的孩子不喜歡脫鞋——尤其是陌生人給他脫鞋。給孩子穿上容易脫掉的衣服,最好是長大衣。而且一定要在體檢前親自給孩子脫衣,這樣就不用勞煩醫(yī)生。

·

如果你知道自己的孩子害怕哪些復(fù)雜的體檢儀器,最好盡量避免直播接接觸。如果孩子不喜歡脫、光衣服,那就和醫(yī)生商量,看是否可以更換檢查方式,在孩子穿著衣服時完成檢查項目。有時孩子在檢查時需要你在旁邊緊緊抓住他,這樣他覺得更加安全,為此一定要獲得醫(yī)生的同意,讓孩子坐在你的膝蓋上接受檢查。

·

把要向醫(yī)生請教和討論的問題列出清單,這樣你不會遺漏某些重要事項。而且在醫(yī)生解答時,你最好用紙筆做些記錄,方便時也可以帶個小錄音機,幫助你牢記醫(yī)生的指導(dǎo)。有些問題是每次都少不了詢問的`:我的孩子發(fā)育是否正常在他的一下成長階段我應(yīng)該重點注意哪些方面育兒方式應(yīng)該有什么變化他的免疫系統(tǒng)發(fā)育正常嗎等等。

你和醫(yī)生面對面交談的機會并不多,所以一定要充分利用。如果你想知道孩子的某些方面是否正常,或者你聽說又有什么新的保健品,卻不知道你的孩子是否需要,諸如此類的問題,你就直接問醫(yī)生好了。如果你擔心問得太多是否會顯得自己很愚蠢,那就太多慮了。

幼兒的注意教案篇十

進入學校必須量體溫,掃綠碼。如若有發(fā)燒或是感冒,切記不要上學,防止傳染其他小孩子。家長不準進校門,由老師帶進門。孩子進入校門后進行洗手消毒。

用餐有條件隔開或分批,午睡隔開。教室及午睡房間保持通風。期間老師帶隊勤洗手,適當鍛煉身體,戶外運動,保持健康強壯。

放學回家,家長不準進校門,有序排隊。由老師帶出門口,分批放學。路上家長和孩子必須帶口罩。

幼兒的注意教案篇十一

1、 與家長約好家訪的時間。第一、避開晚飯時間。第二,最后一名幼兒的家訪時間,控制在9:00—9:30之間結(jié)束。第三,家訪時間事前商定,以雙方都覺合適為宜。

2、樹立良好的教師形象。首先,儀表整潔,落落大方;其次,婉轉(zhuǎn)拒絕家長請客吃飯、送禮,使家長充分感受教師的素養(yǎng)。

3、 注意家訪時的態(tài)度和表達方式。家訪時教師要大方、和氣,多聽家長談,特別是平時不露面的家長,輕易不要否定其觀點,要多了解家長對幼兒園教師及自己孩子的看法,教師陳述的內(nèi)容應(yīng)客觀詳實,使家長感到教師對自己的孩子了很深。

4、家訪內(nèi)要有主題。一般老師都帶問題家訪,家長在說明時,必須神情專注地傾聽,不宜中途搶話,并且記錄家長談話要點,作為日后改進依據(jù)。

5、解決問題。針對孩子的問題,家長和教師商量好應(yīng)該怎樣做好家園互助工作的'問題,把孩子教育好。

一、情況分析

家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。

我們班是一個由托入小的班級,他們大部分都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知之甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。

本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二、家長工作目標

1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

三、具體措施

1、有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。

2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5、進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。

6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

9、征求家長意見,做好反饋工作。

四、具體安排

九月份:

1、制定本學期家長工作計劃 。

2、召開小班開學典禮。

3、新生家訪活動,了解班內(nèi)幼兒 。

4、布置家長園地。

十月份:

1、舉辦家長學校講座。

2、布置家長園地。

十一月份:

1、開展家長半日活動開放。

2、布置家長園地。

十二月份:

1、家長學校講座。

2、布置家長園地

3、開展迎元旦親子活動。

一月份:

進行學期工作總結(jié), 評比“好家長”,撰寫家訪工作心得。

幼兒的注意教案篇十二

幼兒春游注意事項都有哪些?有哪些注意事項是少年兒童春游的時候需要多加注意的呢?下面就讓小編給大家?guī)碛變捍河巫⒁馐马棧M蠹蚁矚g!

由于年齡小,幼兒的自我保護意識不強,摔跤跌傷經(jīng)常發(fā)生。除了在活動奔跑中引起的跌傷外,容易遭到忽視的是孩子從座位上下地時的跌傷碰傷。一般活動場所的坐椅高度多為適合成年人的設(shè)計,造成孩子在座位上腳和地面會有7—8公分的距離。而孩子往往會忘記腳是懸空的,從而下地時會發(fā)生意外傷害。

對此,帶隊的老師要注意觀察活動場地的周圍環(huán)境,提醒孩子注意腳下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、樹林的環(huán)境中,由于光線較暗、地面高低不平,老師們要特別注意。在行車過程中,老師也可以提醒司機不要搶道超速,盡量避免急剎車,免得孩子因為沖力從座位上跌落受傷。

如果孩子會暈車的話,家長可以在出門前給孩子吃一些暈車藥。但千萬不要擅自給孩子用藥。老師也應(yīng)注意,將容易暈車的孩子安排坐在前排。

此外,孩子有花粉過敏等特殊情況的,家長要事先和老師溝通,讓老師心中有數(shù),在旅途中可以有針對性地加以照顧。為防孩子走失,家長也可以在孩子的衣物里子上縫上一塊標記,標明孩子的姓名、家長的聯(lián)系方式等。

紅藥水:消毒防腐,用于皮膚,粘膜的表淺小傷口的消毒。

紫藥水:消毒殺菌,收斂,干燥創(chuàng)面,用于皮膚、粘膜的感染及小面積表淺燒傷。

繃帶:可用來涂藥、包扎、止血和固定。

暈海寧:用于防治因暈車、暈船而引起的惡心、嘔吐、眩暈等。

仁丹:適用于消化不良、暈車暈船、氣候悶熱等引起的惡心、嘔逆、頭暈等不適。

撲爾敏:鎮(zhèn)靜、止吐,能消除各種過敏癥狀,可治療蕁麻疹、過敏性鼻炎(過敏性鼻炎食品),過敏性皮炎,蟲咬皮炎等,也可用于妊娠嘔吐、暈車、暈船。

感冒沖劑:這種藥種類頗多,但多具有清熱疏風,解毒利咽的作用。旅途上多熱多火,可選用以菊花、大青葉、板蘭根、桔梗、薄荷、生石膏等為主要成分的感冒沖劑,可治療普感、流感、病毒感染、上呼吸道感染、急性咽炎、扁桃腺炎初起等。

十滴水:芳香化濁、和胃導(dǎo)滯。可用于中暑,急性胃腸炎、腸痙攣等癥的治療。

驅(qū)蚊水:春季蚊蟲滋生,注意預(yù)防蚊蟲叮咬,可以帶一些驅(qū)蟲止癢的藥品。

活動目標。

模擬出游過程,激發(fā)對幼兒春游的向往。

知道春游時需要準備的物品及它們的功能。

知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護自己。

活動準備。

課件準備:春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。

活動過程。

播放春游場景圖,幼兒模擬坐汽車去春游。

——旅游大巴開來了,帶著我們?nèi)ゴ河巍S惺裁崔k法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊不推不擠,抓住扶手一步一步上汽車。)。

——大家一起排隊上車吧!

播放春游的公園照片,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

——下車咯!我們?nèi)ス湟还浒?

——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?

出示食物圖,引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。

——逛累了,我們休息一下,吃點東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了,最需要的還是開水和干糧。)。

——那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢(書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)。

出示臟亂的場景圖,鼓勵幼兒解決問題,了解其他物品的功能。

——哇,吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾,怎么辦。

——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦。

播放課件內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。

1.播放豆豆哭泣動圖。

——豆豆為什么哭呀?

2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆,通過幫助豆豆知道春游時的不安全行為。

——小朋友,你叫什么名字為什么哭呢。

——怎么幫助豆豆找到老師(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號碼)。

——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!

——老師來接豆豆了,我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么?

3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為,可以怎么避免。

整理好東西,坐汽車回幼兒園。

活動延伸。

家園共育。

請家長協(xié)助幼兒一起在家準備春游物品,為幼兒的春游做好準備。

一、教學目標:

1、學習用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。

2、愿意參加繪畫活動,對繪畫活動感興趣。

二、教學過程:

(一)回憶快樂的春游經(jīng)歷。

1、出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。

2、提問:

(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

(2)你覺得什么地方最美?

(3)看了什么最開心?

3、小結(jié):是呀,春天的景色萬紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來,做永久的紀念。

(二)引發(fā)繪畫興趣,教師示范。

1、春游的時候都做些什么呀?

2、我們怎么把這么有趣的、美好的東西畫出來呢?

3、請個別幼兒討論。

4、請個別幼兒來談?wù)勛约涸撊绾萎嫛?/p>

5、教師重點教授幼兒畫條紋的背景色。

6、教師示范畫條紋背景。

5、小結(jié):小朋友們的想法都很棒,說得都很好,構(gòu)思也很棒,下面就要看小朋友們怎么畫出來了,就看你們的啦。

(三)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫就大膽的畫。

3、涂色的時候提醒幼兒注意衛(wèi)生,袖子撩起來,注意畫面的整潔。

(四)評價幼兒作品。

1、展示幼兒作品。

2、請幼兒說說自己畫的是什么?

3、教師講評幼兒的個別作品。

一、教學目標:

1、學會歌曲《春游》,感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

2、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風范。

二、教學重點:

用優(yōu)美流暢的歌聲學唱歌曲,初步表達詩情畫意的歌曲意境。

三、教學難點:

1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

2、歌曲第三樂句中三個re的音高5#45的音準。

四、教學準備:

豎笛、多媒體課件。

五、教學過程:

(一)營造氛圍,了解作者。

1、播放歌曲《送別》,學生欣賞跟唱,說出歌曲的詞作者——李叔同。

2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲:《春游》。

(二)真情演唱、感受音樂。

1、播放歌曲春游后,學生交流聽后感受,說說歌曲情緒。

2、再次播放歌曲,學生感受歌曲節(jié)拍及旋律。

3、練習兩條6/8拍的節(jié)奏。

嘗試把這兩條節(jié)奏組合起來練習。按組合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。

4、歌曲演唱。通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整,請學生給歌曲分樂句:

a、熟悉歌曲的旋律,用“嚕”模唱。

b、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整,樂句間還有什么特點?請學生邊聽邊找。學習完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱,第三句聽一聽。

c、第三句前半句,學生用“?!蹦3?,提醒學生2225三個2的音高保持一致。把后半句填詞唱一唱,再請個別學生唱一唱;小組起來唱一唱,有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句。

d、集體跟琴完整演唱歌曲。

e、歌曲處理:歌曲的意境很美,我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢?(老師哼唱)學生交流。師生總結(jié)出:用輕柔、強弱中帶有起伏的聲音演唱,更能體現(xiàn)歌曲的意境美,請學生來試試,跟錄音唱一唱。

f、在學生完全唱會歌曲后,全班跟琴輕聲唱一遍歌譜。

(三)走進作者,拓展感受。

李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師,他多才多藝,在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻,他的一生充滿傳奇色彩,39歲出家,法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感,使得他的作品深深地感染著我們。請欣賞一組圖片:

1、學生欣賞一組作品,交流這些作品分別屬于哪個領(lǐng)域。

2、這些才華都出自于一個人之手,當一個人擁有這么多才華時,你用一個怎樣的詞形容他?總結(jié):一位多才多藝的藝術(shù)大師。

3、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

4、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學。

幼兒的注意教案篇十三

進入學校必須量體溫,掃綠碼。如若有發(fā)燒或是感冒,切記不要上學,防止傳染其他小孩子。家長不準進校門,由老師帶進門。孩子進入校門后進行洗手消毒。

用餐有條件隔開或分批,午睡隔開。教室及午睡房間保持通風。期間老師帶隊勤洗手,適當鍛煉身體,戶外運動,保持健康強壯。

放學回家,家長不準進校門,有序排隊。由老師帶出門口,分批放學。路上家長和孩子必須帶口罩。

幼兒的注意教案篇十四

暑假來臨,家長又要為幼兒在家的健康、安全操心了,其實要讓幼兒安全健康快樂度夏并不難,關(guān)鍵注意以下幾點事項,防范于未然:

1、假期里家長要保證幼兒與在幼兒園時一樣的起居規(guī)律,不要隨意更改,讓幼兒的良好生活習慣得以保持。

2、幼兒每天有一定的學習、游戲及其它活動時間,家長合理安排幼兒一日生活,做到按時起床、睡覺、活動和休息。幼兒在家看電視的時間不要太長,連續(xù)看電視20-30分鐘就要讓眼睛休息。

3、暑假天氣炎日,要注意防暑降溫,保持環(huán)境和衣物清潔衛(wèi)生,開空調(diào)的時間也不宜過長,一般一次不超過1-2小時,溫度也要控制在26-28攝氏度,不要過低,并定時開窗通風。

4、幼兒的飲食要注意衛(wèi)生,不吃不潔的食物,吃冷飲也要有節(jié)制。家長可給幼兒多備一些綠豆湯、冬瓜汁、西瓜汁、烏龍茶等去火避暑的食品。

5、家長不要把幼兒一人鎖在家里,也不要讓幼兒獨自一人在外玩耍。除此之外,家長也要經(jīng)常教育幼兒要遠離危險物品。廚房里的'危險物品最集中,幼兒千萬不要隨意進出,不要在燃氣灶上玩火,不要在水龍頭前玩水,不要拿刀叉隨便玩。家具、電器背后或死角不要亂鉆,因為在這些地方有可能觸電或被困住出不來。

6、家長可經(jīng)常帶幼兒參加戶外活動,但人多擁擠、通風質(zhì)量差的地方請盡量不帶幼兒前往,防止病菌傳播,導(dǎo)致疾病。帶幼兒外出活動時家長要準備充足的水源,即使補充水分,并且攜帶風油精、清涼油等物品,不要讓幼兒在太陽下長時間活動,避免中暑。同時,家長要看好幼兒,讓幼兒不離開自己的視線,防止走失,發(fā)生危險。家長還要告訴幼兒自救方法,例如:一旦走丟,應(yīng)先在原地等侯,也可向去求助警察叔叔,千萬別聽信陌生人的話,更不要跟陌生人去找大人,防止被壞人拐騙。家長要讓幼兒牢記父母的電話、單位名稱、家庭地址和火警119、匪警110、生命熱線120。

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