當(dāng)認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的觀后感文章呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美職工先進事跡觀后感篇一
一個健康的身體是享受生活的基礎(chǔ)，而家庭成員身體健康是幸福感不可或缺的條件，這份健康并不易得。十多年前，我的老父親罹患癌癥，在當(dāng)時癌癥的治療技術(shù)還遠不如如今發(fā)達，全家人盡心盡力，嘗試一切方法幫助父親療病。我們陪同父親在南京住院治療，年僅8歲的兒子十分懂事，每日獨自在家，上放學(xué)、一日三餐都沒有讓我們操心。在單位的關(guān)心幫助以及醫(yī)護人員的盡心治療下，父親戰(zhàn)勝了病魔恢復(fù)了健康，時隔今日已有十多載光陰，身體依舊十分精神。這份健康，是全家共同努力爭取來的;
是家人間的關(guān)懷、溫情和真誠相待擊退了疾病，迎來了家庭的幸福未來。
在對孩子教育的方面，我們家一直提倡尊老愛幼、勤儉節(jié)約的美德，并且堅信以身作則是最好的教育方式。平日里，我們長輩始終堅持為人做事公正，待人接物和善，能做到設(shè)身處地理解他人，致力于建立和諧的環(huán)境。季節(jié)變化時，我們會對長輩噓寒問暖，關(guān)心他們的生活起居，提醒他們小心著涼;
吃飯時我們會把好菜夾給父母，讓他們多吃點;
出門購物或網(wǎng)購時，我們會惦記著為老人置辦一些新裝;
吃完晚飯，我會帶著孩子和父母一起散步、聊天，在歡快的交流中放松心情、鍛煉身體。通過我們的言傳身教有效地讓孩子養(yǎng)成孝敬長輩、關(guān)愛老人的美德。工作中不遲到、不早退，認真完成待工作內(nèi)容，不喊苦、不叫累，服從單位安排，給孩子做榜樣，讓孩子培養(yǎng)勤勞踏實、認真負責(zé)的做事態(tài)度。通過家庭、學(xué)校的培養(yǎng)和孩子自身的努力，他在高中學(xué)習(xí)階段獲得了省三好學(xué)生的稱號并成為一名入黨積極分子，目前就讀于南京大學(xué)物理系20__級。
為積極響應(yīng)中央提倡的建設(shè)節(jié)約型社會，我們實踐著我家的“綠色生活”。能開小燈的情況就絕不開大燈，沒人時燈一定要關(guān)掉;
不常用的電器都拔掉插頭，避免不必要的電力消耗。淘米水多用，先洗拖把再沖痰盂，最后還可以用來沖廁所;
同時我家開空調(diào)的時間很少，并且從來不調(diào)過高、過低的溫度。這些微小的方面雖然不起眼，但積少成多、集腋成裘，更重要的是培養(yǎng)這種節(jié)約的意識。也許這些不起眼的細節(jié)并不能造成多大改變，我仍然相信這是每個人可以、也應(yīng)該為節(jié)約型社會建設(shè)盡的一份綿薄之力。
要說起鄰里關(guān)系，我們家可以稱得上一絕。我們和周圍家庭做了十幾年的鄰居，每天都來回走動、談笑風(fēng)生，真可謂稱得上“遠親不如近鄰”。每天早晨，老母親都和隔壁的黃奶奶相約出發(fā)去菜市場買菜;
上午擇菜的`時候，鄰居們會聚在一起邊干活邊聊天，上聊國家大事，下談門口的小狗又下了一窩崽，無所不話、無所不談，勞動的時間遍在歡騰的聲浪和開心的笑顏間不知不覺流逝。忙完午飯，午休后起床，鄰居幾位老人便都進入了娛樂的時間。大家或是聚在一起打打撲克牌，或是一起出門散步，這樣度過愜意又舒適的下午。有幾位前幾年搬離去了其他城市的鄰居，至今還和我們保持著交流與往來，節(jié)日時也會發(fā)來溫暖的祝福，令人感動。平日里，哪家包了餃子，或是做了粽子、肉丸，都會給鄰里們分一份，與大家一同品嘗幸福，分享喜悅。最可愛的是西邊那一家的小孫子，天真活潑可愛，活脫脫一個開心鬼，恨不得天天來我們家玩;
他們家做什么好吃的，他都惦記著給我們家?guī)б环?，別提多討人喜愛了!老子幾千年前推崇的雞犬相聞的鄰里關(guān)系，如今在我們小區(qū)真實還原，豈不樂哉?
進入二十一世紀(jì)以來，人民物質(zhì)生活一年比一年好，這點我們有切身體會。在逐步邁入高水平的小康生活的同時，我們家不忘培養(yǎng)高雅的生活情趣。兒子學(xué)習(xí)了小提琴，并且考取了小提琴十級的證書。每日兒子在家練琴，悠揚的古典音樂很適合陶冶情操。老父親寫得一手好字，前幾年樂于練習(xí)書法，還在母親六十大壽時為她作了一首詩，親自書寫并裝裱起來掛在家中，很有點文人雅宅的味道在里面。家里有一個金魚池，里面養(yǎng)著兒子很小時釣的幾條金魚;
院子里養(yǎng)著幾只烏龜，每天任它們爬來爬去;
家里還養(yǎng)著一只八哥，只學(xué)會了“你好”這一句話，成日里嘰嘰喳喳，仿佛陶醉于自己美妙的歌喉，又仿佛咿呀學(xué)語的嬰兒在嘗試發(fā)音。我還開過玩笑：我們家海陸空三軍齊備，負責(zé)喂養(yǎng)的母親就是“三軍總司令”。太陽出來的時候，家中會上演一番“奇景”：幾只烏龜聚在一起曬太陽，自發(fā)疊成疊羅漢般，最下面的大龜已經(jīng)養(yǎng)了二十多年了，最上面的小龜剛剛出生沒幾年，它們和睦地分享著陽光的愛撫，渾身肌肉都放松了下來，看起來十分愜意，連烏龜都這么會享受生活啊!神奇的是這些烏龜?shù)搅讼奶炀蜁谠鹤永锏哪强美掀咸褬湎峦诳酉碌埃?、10月份的時候，院子里就會逐漸爬出小烏龜，這些小玩意只有拇指指甲蓋大小，只吃得下雞蛋黃，不少鄰居朋友還聞名過來“圍觀”這些小玩意，有趣極了!
我們是一個普通的家庭，雖然平凡但不平庸，雖然平淡但不沉悶，我們懷揣著一顆熱愛生活的心，在互幫互助、互敬互愛中用自己最真誠的方式攜手走過了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用各自的無私付出構(gòu)建了一個令人羨慕的心靈港灣。我相信，這樣的家庭，雖稱不上不華麗，但一定是最美麗的!
最美職工先進事跡觀后感篇二
我叫常非，本科學(xué)歷，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師，從教二十多年來，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道。”
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了學(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我的大量的休息時間都是在和學(xué)生補習(xí)、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但考慮到學(xué)生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生美慧，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變美慧，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。學(xué)生偉強，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。 四、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。
四、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出。這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響?！?/p>
五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求學(xué)會自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。，參加市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn)，積極參加各項教學(xué)活動，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派山東省杜朗口中學(xué)、河南省濮陽第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動積極地參與聽課、評課。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠的追求。
最美職工先進事跡觀后感篇三
“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，——我有一位讀書給我聽的媽媽”
一直都很喜歡這幾句詩歌，也每次都能被這幾句詩歌深深打動。__出生于09年12月份，今年成為一名二年級小學(xué)生。他人雖小，讀書量卻不少，家庭藏書量近千本。日常生活中，孩子最大的興趣愛好就是看書講故事。__之所以這么愛看書，作為家長的__父母，真正做到了用心陪伴，正確引導(dǎo)。總結(jié)起來有以下三點：
一、親子閱讀，培養(yǎng)孩子受用一生品格
從__周歲起，__的父母就很注重親子閱讀，他們至今共讀過千余本繪本，且每天還在繼續(xù)著。在__上幼兒園期間，每天早上如果他想懶床，只要邱媽媽說：起來講故事了!小家伙就會馬上一骨碌鉆出被窩穿好衣服，然后聽邱媽媽講故事。而每天晚上，都是在他和邱媽媽拉勾“再講一個保證再講一個就睡覺”的話語中，依依不舍的結(jié)束他們的親子共讀時間。
除了親子閱讀，邱媽媽和__還參加多次公益讀書活動并擔(dān)任講故事益工，諸如北辰、童舟、三葉草、敏學(xué)家教等。邱媽媽還多次組織住在附近的10來個家庭，召開他們的小型讀書會。在活動中推廣親子閱讀，讓越來越多的家長引起親子閱讀的重視，也讓孩子通過閱讀自小養(yǎng)成樂觀、獨立、自信、勇于承擔(dān)責(zé)任等好品格。
二、讀后聊天，分享孩子獨特心靈感受
曾經(jīng)有一段時間，每天下班回家，邱媽媽都會帶一本繪本送給__，__每天看到媽媽都會高興的問我要書看，讀書聽故事成了__最期盼的一件快樂事。每次講完一個故事，邱媽媽和兒子都會聊聊天，說說聽完一個故事的感受或想法。在跟兒子的聊天過程中，__把他媽媽當(dāng)成最好的朋友，一起分享聽故事的快樂。
比如邱媽媽曾經(jīng)跟__共讀過一本繪本《紅狼鮑勃》，講的是一只外形丑陋，據(jù)說專吃小孩的紅狼鮑勃，在小狼迪迪暈倒后，因為迪迪媽媽既有迪迪的弟弟要照顧，還跑不快，所以鮑勃答應(yīng)迪迪媽媽，把迪迪送醫(yī)院救治。等迪迪動好手術(shù)快醒來時，迪迪媽媽趕到醫(yī)院時，鮑勃卻已經(jīng)走了。
這個故事講完，邱媽媽和兒子一起交流讀完這個故事的感受。
兒子說：“媽媽，我覺得這個故事，教給我們2個道理。一個是做人要講信用，你看，鮑勃答應(yīng)了迪迪媽媽把迪迪送到醫(yī)院，它就做到了。另外一個是，我們不能以貌取人。譬如說，西游記里有個國王，他看到唐僧長得好看，就說他是高僧。看到孫悟空、豬八戒、沙和尚長得不好看，就說它們是猴精、豬妖、討債鬼。其實它們?nèi)撕軈柡Φ模謩e是齊天大圣、天蓬元帥、卷簾大將!
在這本書里，鮑勃其實很善良，雖然它長得兇狠了點。鮑勃送迪迪到醫(yī)院動完手術(shù)后，不等迪迪醒來就走了。它一方面可能是餓了，因為它抱迪迪去醫(yī)院的路上，用了很多力氣，所以它要去吃飯。另一方面可能是因為迪迪醒過來，看到它會感覺害怕，所以先走了。
而故事的結(jié)尾，是鮑勃和迪迪又迎面碰上了，雖然迪迪還有點害怕，但我覺得，它一定會感謝鮑勃的!”
你看，一個故事，孩子能從中得到那么的感受，可以說，比有些大人想到的還多。讀書的樂趣，大致也是在此吧。
通過這樣的聊天，不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力、思辨能力，還可以分享孩子獨特的心靈感受，走進孩子幼小純真的世界。諸如此類的交流，邱媽媽和兒子經(jīng)常上演，話題很豐富，情感更默契!
三、培養(yǎng)愛好，創(chuàng)造氛圍享受歡樂童年
愛讀書的小朋友，大多興趣廣泛。__自小看了那么多書，輸入了很多，當(dāng)然也就有輸出的時候。幼兒園每次組織親子講故事比賽，邱媽媽和__總是第一個報名參加。__中班的時候，他們?nèi)〉昧擞變簣@親子故事比賽第一名的好成績。大班的時候，他們又進入了全市“童話之星”半決賽現(xiàn)場，__的精彩表現(xiàn)，在點評環(huán)節(jié)被評委老師予以了肯定和表揚。隨著__越來越喜歡講故事，邱媽媽幫他在喜馬拉雅app上申請了一個他的專用電臺，目前為止，__上傳的'故事已有300多個，是個名符其實的“超級小主播”了。
除此之外，因為從小看繪本之故，__的想像力和創(chuàng)造力特別好，讀書讓__的童年變得更加豐富多彩。從上中班時，他就開始學(xué)習(xí)古箏，現(xiàn)在已取得了古箏四級證書。中班暑期，參加了無錫市《超級寶貝》選拔賽，進入了精英賽，獲得了“才藝新秀”稱號。現(xiàn)在已能熟練彈奏出《漁舟唱晚》《高山流水》《梁?！返榷嗍浊?。除了古箏，__還學(xué)了圍棋，在最近一次的“水秀杯”圍棋比賽中，__取得了圍棋二級證書。畫畫也是__的一大愛好，畫的國畫相當(dāng)有靈性。這期間，不僅獲得了業(yè)余四級畫畫證書，還在各類比賽中，獲得過多次金獎、銀獎等各類獎項。在最近一次的全市“最美媽媽”少兒繪畫評選大賽中他還獲得了二等獎的好成績。所有這些成績的取得，邱媽媽認為都是親子閱讀給孩子帶來的最大效益。
親子閱讀那么美好的時光，孩子快樂的笑容，幸福的聲音......這些都是邱媽媽作為一個母親能送給他一生最寶貴的財富!
最美職工先進事跡觀后感篇四
有人說，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻出所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙?，她一直以紅燭精神點燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血。
一.用高尚的師德完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生才會認真?zhèn)湔n，上課;只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心，事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生，才會理解他們。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信。自尊。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞的曙光走進班級;無數(shù)個夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。
二.用無私的奉獻去詮釋教師的本色
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，她二十一年如一日，在工作中默默奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來，她不記時間，不記報酬，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學(xué)生?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道;作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，她無怨無悔。
三.用愛的心泉塑造美好的心靈
她一直以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中，用行動去感染學(xué)生，帶動學(xué)生，教育學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠遠躲之。為了徹底改變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。幾次下來，收效甚微，她沒有泄氣。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機會，鼓勵她參加比賽，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了，于是，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過她的努力，
最終使周田改變了自己，性格開朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。
四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂
只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，進而形成積極地學(xué)習(xí)動機。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索，以學(xué)生為中心，全員參與，全程參與，體驗式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。
五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，要求學(xué)生做到，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日，她帶頭提前進班。開始時，往往是我第一個到，后來，比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退。勞動.清掃，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此，多年來，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅;2013年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎。
六. 用求實鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會學(xué)生挖水。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”，2013年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，2014年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。
最美職工先進事跡觀后感篇五
我叫__，__歲，中共黨員，__市__中學(xué)語文教師、班主任。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個年頭。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。用自己的實際行動認真踐行重要思想。工作中曾多次被評為“__市模范班主任、區(qū)級骨干教師、教科研先進工作者”的稱號，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。我用行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用?！鞍炎约浩椒驳墓ぷ鳟?dāng)作宏偉的世界去研究，在每一個平凡的細微處發(fā)現(xiàn)工作的價值，并把工作的意義借助每一個細節(jié)傳揚開來，讓平凡不平庸?！笔俏业男艞l。現(xiàn)將近幾年來的工作實際介紹如下：
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。
九年來，面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補，了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。大齡結(jié)婚，未請一天婚嫁;孩子出生，未耽誤一節(jié)課。
二、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)。
對一個語文教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。
在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。同時，勤學(xué)苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。
為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個要求、每一個任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機會，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開課的機會，給自己提高標(biāo)準(zhǔn)，選擇本冊書中最難的課來組織，在農(nóng)村任教期間，學(xué)校對語文綜合性學(xué)習(xí)上的研究一直是一個空白，我就利用公開課的時機，選擇了一個綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“世界何時鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，曾經(jīng)多次自費到省內(nèi)的多所名校聽課學(xué)習(xí)，利用中午休息時間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學(xué)基本理念，也被評為“教育科研先進工作者”等稱號。
三、深入研究，提高教學(xué)境界
在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。
課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在長期的語文教學(xué)中，一直堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用語文課堂的情趣培植學(xué)生語文學(xué)習(xí)的情趣，借助語文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、社會實踐活動等系列平臺，古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時的課堂中健康生動地開展。
四、積極探索，研究教育方法
經(jīng)過多年的實踐與研究，我在教育中管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持在“嚴(yán)、愛、細、活”四字上下工夫。
嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認真細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動的勞動習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動習(xí)慣。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時評、時時查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來自5、6個學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開學(xué)的第一天起，就時特別留心孩子們的舉動，誰在課間操的時候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表揚，誰上課姿勢端正，也點名表揚讓大家學(xué)習(xí)，誰給班級扛了純凈水，更是掌聲鼓勵，誰的作業(yè)認真干凈，也決不吝嗇溢美之詞……當(dāng)然，對于不好的，我多是指出現(xiàn)象，不在班里點名批評，嚴(yán)重的，就找到辦公室私下談話，幾天下來，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開例會，指出一周的優(yōu)缺點，并制定下周的工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會有條不紊的進行，班級很快就會進入良好的狀態(tài)。
做這些工作，絕對需要腿勤，多進班，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系才會融洽;眼勤，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢;嘴勤，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表揚優(yōu)點，增進師生感情;手勤，多示范;腦勤，勤思考。俗話說“天道酬勤”，勤，能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。
“細”即班級管理、學(xué)生教育工作扎扎實實，從細微的事情抓起，從身邊抓起。我通常的做法是在接手一個新的班級后，制定一個長期目標(biāo)，三年我要實現(xiàn)什么?在起始時必須要有一個完整的工作思路，我要清楚我面對是一群什么樣的孩子?我要帶著他們到哪去?如何帶?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目標(biāo)定位為：要培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課上課前，同學(xué)們把桌椅要對整齊，讀書的時候把書拿起來，身體坐直，書本都擺放在書桌的左上角等等，這些看起來是小事，但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，必須扎扎實實做好每天的每件事情，班級管理才能更上一層樓。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系，使孩子自覺地學(xué)習(xí)。我精心設(shè)計每一個家長會、班會和活動課，這是一次家長會——《愛老師，愛父母》，孩子和家長們齊聚在教室，孩子們真切地話語，對爸爸媽媽的理解讓在場的許多家長淚流滿面，家長的殷切希望，讓孩子們備受鼓舞，有更大的動力前行。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評議表”，班里進行了“誰與爭鋒學(xué)習(xí)評比”等來激勵他們勇往直前。
面對時代賦予的使命，我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上，要“愛”也要“活”。
現(xiàn)在的學(xué)生越來越有個性，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵，那是起不到良好凡教育效果的，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對待。比如：一次學(xué)生問我，為什么對王懷宇同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進行一些懲罰呢?我就告訴他，由于王在小學(xué)時經(jīng)常是因為違反紀(jì)律在教師角落里罰站，需要給他機會和愛啊!
我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生吃、住、學(xué)都在學(xué)校，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛，有些學(xué)生很少得到家長的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生。就更需要教師擔(dān)負起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo)，這沒有對學(xué)生的愛是無法做到的。我班中有家比較遠的學(xué)生，如阿爾山的、黑河的等，他們一學(xué)期才能回家一次，生活就需要老師特別的關(guān)愛，五一，十一放假的時候，我就把他們帶回家，帶他們?nèi)ベI衣物，讓他們通過qq和家里的父母進行交流，離開的時候?qū)⑺麄兯蜕匣疖?。家長對此非常滿意。
我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻著我的青春，我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著我的學(xué)生;我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師，但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻給我所熱愛的黨的教育事業(yè)。
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