跑步是一種簡單且經(jīng)濟的戶外健身方式。知識的獲取途徑多種多樣，我們該如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？看看下面的一些總結(jié)案例，或許能給您的工作和生活帶來一些啟示。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇一
秋天到了，天格外的藍，格外的高，一群排成人字形的大雁在空中唧唧喳喳的叫著，好象在說：“朋友們。我要到南方去了，祝你們在這里平安過冬。”
我們走近田野，稻粒就象無數(shù)顆明星在稻子的長辮子上閃耀著，高梁舉起奧林匹克的旗子在空中高高飄揚，棉花露出雪白的小臉蛋。
我們來到果園，蘋果紅著臉、低著頭，好像一個害羞的小姑娘，忙躲到枝頭。梨樹掛起金黃色的燈籠，葡萄伙伴搭成了一座珍珠樓。
我們來到小河邊，河水里的小魚高興的說：“秋天多美呀，我愛秋天!”小鴨子在河里玩耍，岸上的小馬正在比賽趟水，最后小白馬勝利了。
我們來到樹林里，樹葉寶寶在空中飛舞著，一片片飛到在地上，給大地穿上了金色的衣裳。我看到這一切，高興極了!就讓秋天掛在田野里，掛在果園里，掛在小朋友的心中。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇二
秋天是個收獲的季節(jié)，田野里一片豐收的景象，萬紫千紅的果林掛滿了紅紅的燈籠，還有黃澄澄的.娃娃頭，“紅元帥”壓彎了枝條。
秋天的楓葉正紅，映在小溪里，使整個小溪更加優(yōu)美，秋風(fēng)一吹，葉子就會滿天飛舞，有黃的，有綠的，還有半紅半綠的，它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛和漂亮，但是也有一番情趣。樹葉紛紛落下，慢慢地堆成了一座黃色的小山，踏上去軟綿綿的，我們笑著、跳著、愉快地唱著。
秋天，你是絢麗而多彩的，你是奇妙而美麗的，你把我們帶回充滿歡樂的校園，讓我們在知識的海洋里盡情的遨游。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇三
1、兒歌《秋天多美好》、制作秋景畫面、音樂。
2、學(xué)生收集有關(guān)秋天的圖片或?qū)嵨?、詞句。
教學(xué)流程。
一、激趣導(dǎo)入新課。
1、老師今天給你們帶來了一份見面禮，高興嗎？請看大屏幕，有興趣的可以跟著唱一唱。（播放兒歌《秋天多美好》）。
2、問：看了大屏幕上的畫面，聽了這首兒歌，你知道了什么？
3、小結(jié)：金秋時節(jié)，層林盡染，瓜果飄香，五谷豐登，秋天真是個美麗的季節(jié)，引出課題——美麗的秋天（板書）。
二、說話練習(xí)。
1、學(xué)生交流圖片[。
你收集了哪些有關(guān)秋天的圖片？能結(jié)合課外收集到的詞句或用上已經(jīng)學(xué)過的詞句說說圖片上的內(nèi)容嗎？（你看到什么？仿佛聽到什么？想到什么？）。
（1）自己試著說說。
（2）指名說，教師引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察并樂于運用學(xué)到的詞句。
2、秋天到了，我們的校園，我們生活的周圍有什么變化？
3、展示收集到的實物。
（1）小組內(nèi)說說它是什么顏色、什么樣子的？像什么？
（2）指名說。
4、看到這么美的秋天，你有什么感受想告訴大家嗎？
誰能按一定順序說說圖畫上的景物？我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察，在觀察同一處的.景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察，可按照由左——右的順序觀察，也可按由右——左的順序觀察。
小組內(nèi)互相說。
指名說。
三、寫話。
2、學(xué)生寫話。
3、學(xué)生讀寫話，大家評議。
4、小組內(nèi)讀寫話，互相評議。
總結(jié)：回家后把你寫的讀給爸爸媽媽聽好嗎？還可以觀察你收集到的圖片寫幾句話。
設(shè)計理由：
1、開始學(xué)習(xí)二年級在第一組教材時，《識字1》讓學(xué)生積累了有關(guān)秋的詞語，課文《秋天的圖畫》向?qū)W生展示了秋天田野美麗的畫面。這時的大自然也正向人們展現(xiàn)一幅幅美麗的秋景圖，落葉、秋果、秋蟲也走進了學(xué)生的生活，學(xué)生對秋也有了親身體驗和切身體會。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文課要溝通與生活的聯(lián)系，拓寬學(xué)語文用語文的天地，讓語文課程開放而有活力。”這節(jié)寫話課在語文與生活之間架起一道彩橋，通過這道彩橋，讓孩子們用眼去看、用耳去聽、用心去想、用自己語言介紹所看到的情景，充分利用身邊可貴的課程資源，把課堂與社會生活緊密地聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高了說話寫話興趣。
2、以學(xué)生周圍生活為支點，教會學(xué)生學(xué)會觀察生活，讓他們走進金秋、感受金秋。通過收集有關(guān)秋天圖片（如秋天的樹林、秋天的田野）、實物（如落葉、枯草、秋果）和詞句，使學(xué)生對秋的零碎感受變?yōu)檎w體驗。通過交流收集到的圖片、實物、詞句這一實踐活動來激發(fā)學(xué)生說話寫話興趣，讓他們想說、愿說，教師引導(dǎo)學(xué)生多方位有序觀察，激發(fā)想象并運用積累的詞句，“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語”（《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》）。
讓孩子輕松表達。
杜威曾說:“教肓原來就是生活的另一種呈現(xiàn)方式?！蔽覀兊恼Z文課程不是外在于人的一種存在。語文的發(fā)生本就是因著人們表白的需要滲透著生活的感悟，生活中時時處處都蘊含語文資源，語文學(xué)習(xí)也應(yīng)植根于現(xiàn)實，向著生活世界回歸。在每一次寫話教學(xué)設(shè)計中，教師要在課內(nèi)課外之間架起一座橋梁，讓孩子們撲進大自然的懷抱中，他們用眼去看、用心去感受、用自己的語言介紹所看到的情景，讓孩子們有充盁的情感和表達的欲望。水，滿則自溢，人，情動而辭發(fā)。為了降低寫話難度，可以營造多種說話情景，讓孩子進行語言訓(xùn)練。在說話的同時，引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，樂于運用學(xué)到的詞語。孩子們才會輕松表達，在愉快的狀態(tài)下就會想說、愿說、會寫。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇四
炎熱的夏天過去了，迎來了我喜歡的季節(jié)——秋天。
秋天秋高氣爽，秋色宜人，還是個豐收的季節(jié)，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有好多好多香甜的氣味，都躲在雨滴里i呢!小朋友的腳常被那香味勾住。
秋天還有一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子;它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚i郵票;金黃色給了田野，田野像金色的海洋;菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的`淡黃的`雪白的，美不勝數(shù)，漂亮極了。
農(nóng)民伯伯看到這么多成熟的了水果，高興極了，因為又可以拿到市場上去賣給人們吃了，于是，他們有的摘果子，有的就拿著水果去賣，忙得熱火朝天。
我真喜歡秋天!
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇五
秋天到了，在一望無盡的田野上，金黃的稻谷害羞地低下了頭，紅紅的高粱漲紅了自己的臉，小草都枯萎了，讓我想起了一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
秋風(fēng)瑟瑟，空氣中透著絲絲涼意，成群地大雁排成“一”字形或“人”字形飛往南方。宛如手掌般的楓葉掙脫了枝頭，隨著那秋風(fēng)悠悠蕩蕩的飄落，用盡生命最后一分力氣在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。
果園里碩果累累，一派豐收的景象。那一串串的葡萄長長的，紫盈盈的，如水晶般晶瑩透亮。沉甸甸的石榴壓彎了樹枝，那裂開皮的石榴，露出了紅紅的石榴籽，讓人見了，都要垂涎三尺，抓一把石榴籽送進嘴里一嚼，清甜多汁，頓時沁人心脾。一個個蘋果掛滿枝頭，仿佛一盞盞紅燈籠，紅彤彤的一片。蘋果紅里透黃，就象一張張小妹妹的臉，格外招人喜愛。
秋天雖然沒有春天那么生機勃勃，但它卻有著誘人的金色果實，是個豐收的季節(jié)，我熱愛這美麗的秋天!
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇六
夏天剛拖著綠色的'長裙走開，秋天就急急忙忙地趕來了。秋天覺得綠色太單調(diào)，就拿起自己的調(diào)色盤，將植物染成了它喜歡的顏色。
秋天讓桂花散發(fā)出迷人的香氣，讓果子成熟，讓田野一片金黃，讓沉睡的菊花張開笑臉，讓棵棵大樹換上新裝……秋天是金色的，是美麗的。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇七
秋天不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌。但它有自己獨特的魅力。
秋天像個小姑娘，拿起了畫筆。把果園里的蘋果染成了紅色，遠遠看去，就像蘋果樹開了朵朵鮮艷的紅花。把梨染成了黃色，一個個黃橙橙的梨掛滿了枝頭，壓彎了梨樹的腰。把葡萄染成了紫色，一串串晶瑩剔透的葡萄，讓人垂涎欲滴。
田野里，稻穗隨風(fēng)舞動，就像一層層金黃色的波浪，花園里，沁人心脾的桂花香讓人陶醉。各種顏色的菊花紅似火，白如雪，粉如霞，黃賽金。
??！秋天我愛你，愛你的成熟，愛你的芳香，愛你的美麗。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇八
秋天來到田野里，看！那金黃的麥穗，秋風(fēng)吹過，像海浪一樣由遠及近一波波傳導(dǎo)過來。菜地里紅紅的柿子像燈籠一樣個個飽滿，又大又胖，有的干脆一屁股坐在土里站也站不起來?；鸺t火紅的高粱笑彎了腰，金玉米露出黃黃的牙，仿佛在和秋風(fēng)說著悄悄話！田野里的秋天可真美呀！
秋天來到果園里，紅紅的蘋果在和黃黃的梨爭著搶著讓人們來采摘，生怕落在后邊。大大的西瓜在地上滾來滾去，好像在說：我成熟了，快來采我??！一顆顆葡萄像珍珠一樣掛滿枝頭，把樹枝壓得喘不過氣來。那猶抱琵琶半遮面的水蜜桃在綠葉的掩映下，羞澀地露出了那紅潤的臉，把人饞得真想咬上一口。果園里的秋天可真美呀！
秋天來到樹林里，那紅得發(fā)紫的楓葉隨風(fēng)飄下來，在空中劃出一條美麗的弧線，像一只只蝴蝶在跳舞。樹上的松鼠爭先恐后地把松果推回洞里，為冬天的到來籌備大餐，忙得不亦樂乎。大雁們也在秋風(fēng)的集結(jié)號下整裝待發(fā)，感謝秋的提醒，準(zhǔn)備暫別這里上南方去過冬。樹木里的秋天可真美呀！
那迷人的景色讓我數(shù)不清，秋天是豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇九
教學(xué)目標(biāo)：
（知識與技能目標(biāo)）。
1．通過觀察，了解秋天的季節(jié)特征。
2．培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力和觀察能力、審美能力、表述能力、發(fā)散思維。
（過程與方法）。
1．課前：使學(xué)生掌握查閱資料的方法和途徑，例如：剪報、上網(wǎng)、翻閱圖書畫冊、明信片、廣告宣傳品等；查找資料或跟家長學(xué)會一句描寫秋天的詩文、句子或詞語。
2．課中：體驗式教學(xué)方式，通過對秋天的觀察、圖片資料，體驗秋天的季節(jié)特征，感受秋天的.顏色，用優(yōu)美的語言描述秋天。
3．課后：用彩色筆描繪秋天；做秋天的游戲。
（情感態(tài)度價值觀）。
激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣；熱愛大自然，會贊美大自然。
教學(xué)重點：
觀察并描述秋天的季節(jié)特征；感受秋天的顏色。
教學(xué)難點：
感知、描述秋天的季節(jié)特征。
課前準(zhǔn)備：
教師：
1．搜集秋天的圖片制作課件；
2．將學(xué)生查找的電子版圖片制作成課件；
3．查找描寫秋天的詩歌、佳句、歌曲等，制作課件。
4．寫秋天的贊美詩。
5．繪制學(xué)生填涂用的圖案并復(fù)印。
學(xué)生：
2．填寫調(diào)查表。
3．查找資料：秋天的圖片；描寫秋天、贊美秋天的詩句等，每人學(xué)會一句贊美秋天的詩句，或者一句話。
4．撿樹葉。
5．帶水彩筆。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十
本站：豐富生動的動作描寫，側(cè)面映襯出秋天的美麗，下面我們一起看看這篇《美麗的秋天》。
秋天到了，跳跳虎、小熊維尼、屹耳、豬仔、一起到果園里摘果子。
它們把車停在房子前面，一下車就被眼前的景色迷住了。高高的蘋果樹上結(jié)滿了各種各樣的蘋果，有紅色的、綠色的、半紅半綠的……看得幾個小伙伴直流口水。
跳跳虎趕快爬上蘋果樹摘蘋果，看它滿頭大汗的樣子，真可愛!摘累了，它便將自己的工具立在草坪上，身體倚靠著工具，休息一會。它嘴角微微上揚，露出了燦爛的笑容。小熊維尼坐在草坪上吃蜂蜜?？?，它的嘴角沾滿了蜂蜜，旁邊的小雞仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著維尼熊，好像在說：“維尼熊，給我們點蜂蜜好嗎?”屹耳和豬仔好像在比賽撿果子，看誰撿的蘋果多，它們你追我趕，互不相讓。
秋天真是一個豐收的季節(jié)。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十一
秋天來了，樹葉向剛換上新衣的大樹媽媽告別，悄然無聲地投向大地的懷抱。大地鋪上了一層厚厚的金色毯子。
美味的水果爬上枝頭，那香味常常把小朋友的腳“勾”住。紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨子……多的數(shù)也數(shù)不清，它們都是秋之果。
在秋天，小動物們都開始準(zhǔn)備過冬了。候鳥成群結(jié)隊地飛向南方;烏龜吃飽之后就鉆進沙子里;小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺，它們都在準(zhǔn)備過冬呢!
秋天真是一個美好的季節(jié)啊!
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十二
各種樹葉把校園裝飾得很美麗。有的變成了金，有的變成了紅色，鮮艷奪目，有些性急的葉子從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落了下來，像給大地鋪上了一層金的地毯。
田里的稻子成熟了，金黃金黃的;高粱也樂紅了臉;田里的棉花像茫茫無邊的雪;玉米籽飽滿得似乎要脹破。
秋天的果園里，果實成熟了，葡萄在太陽的照射下像一顆顆珍珠似的;蘋果像胖娃娃的臉蛋兒紅紅的，墜彎了樹枝，這豐收的景象，更增添了秋天的美。
秋天，豐收的季節(jié)，比春天還要美麗!啊!我愛你!美麗的秋天。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十三
星期天的早上，媽媽開著車帶我到山上去玩。我悠閑的坐在車上，一邊哼著歌兒一邊欣賞著路邊的美景，盡情地享受秋天帶給我的快樂。
路旁到處都是農(nóng)民伯伯曬的玉米，我看到一種機器，可以快速地把一個個玉米棒輸送到機器里，然后左邊輸出一顆顆玉米粒，右邊輸出打碎的玉米芯，我還用手抓了一把打好的玉米粒，一顆顆黃澄澄的，非常地飽滿。農(nóng)民伯伯告訴我那是玉米收割機。他們再把脫好的玉米粒平鋪到路上曬干。我看到了幾只小麻雀在玉米粒上嬉戲，奔跑過去，小麻雀嚇得趕快飛走了。
秋天真是一個豐收而又美麗的'季節(jié)呀！
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十四
昨天下午，我去了健康公園，觀察了秋天，秋天真美呀！
一進入公園首先看到了許多小草，小草都變黃了，并且也變干了，用手摸一摸的話，有一種燒焦的感覺。我還發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，正對著太陽的小草、大樹、灌木叢都已經(jīng)枯黃了，背對著太陽的一方都還綠茵茵的。
公園里還有許多的松樹和柏樹，他們現(xiàn)在還是翠綠翠綠的，像一個個戰(zhàn)士一樣堅守在自己的崗位上。
一排排楊樹高大挺拔，樹干是灰白色的，上面有許多黑色的小突起。風(fēng)一吹，枯黃的落葉一片一片落飄落下來，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶落在地板上，給大地母親蓋上了一層被子。
路旁有兩個阿姨在摘海紅果，我自言自語道：“海紅果不是已經(jīng)打了農(nóng)藥了嗎？怎么還能吃呢！”媽媽笑著說：“經(jīng)過幾個月的太陽曬、風(fēng)雨吹，農(nóng)藥已經(jīng)被沖掉了?！?/p>
秋天是個美麗的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十五
秋天一來，落葉紛紛，秋高氣爽，果實累累，真迷人??！春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。
低處的田地里，稻谷熟了，金黃金黃的，好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏的波動著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動人的樂章。
一段路兩邊長滿了樹。夏披棉衣冬著短衫的樹冠，身上已經(jīng)單薄了許多，一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的、黃的……好像仙女散花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
山坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來，、它們像一把把勝利的火把，高興的搖動著。
啊，秋天的田野真美！我喜愛秋天的田野。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十六
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來到人間。秋天，田野成了一望無際的海洋，空氣里彌漫著一股芳香。
花園里菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，美不勝收；柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的桔黃燈籠；紅彤彤的海棠把樹枝壓彎了。
山上，果實累累、遍地金黃、霜林如醉、楓葉如丹、金桂飄香、滿山紅葉、菊花綻放、秋色宜人，桂子花開，十里飄香。望著美麗的秋色，怎不使人心潮起伏。英雄的人們、親愛的黨，這一切的變化，都是你們帶來的??！我相信，隨著祖國建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展，明年的秋色一定會比今年美千萬倍！
傳播秋天的美麗祝福語。
大班教案《秋天真美麗》。
【精選】描寫秋天的英語作文三篇。
【精選】描寫秋天的英語作文四篇。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十七
很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子，悄悄來到人間。她用五彩繽紛的筆畫出了美麗的圖畫。
我們來到郊外，樹枝上吹了整整一個夏天哨子的知了停止了哨聲，使秋天多了一份寧靜和清涼。枝頭金黃的樹葉打著轉(zhuǎn)兒飄落下來，剛落到地上風(fēng)一吹又打著滾兒跑向遠處。樹下五顏六色的菊花競相開放，擺出萬千姿態(tài)讓人們欣賞。
我們來到果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，散發(fā)著讒人的果香，讓人聞了就直流口水；黃燦燦的梨子閃耀著誘人的光彩，讓人看了就想咬上一口。
我們來到田野，玉米露出了金黃的牙齒，大豆掛滿飽滿的豆莢，沉甸甸的谷穗鞠躬向人們致意。
美麗的秋天二年級教學(xué)設(shè)計篇十八
炎熱的夏天已經(jīng)過去，秋天悄悄地到來。
秋天，是一位神奇的魔術(shù)師。
它來到花園里，菊花露出了笑臉，桂花吐出了芳香??
小朋友們在草地上玩耍，盡情享受著這位神奇的魔術(shù)師帶來的無窮的快樂。
秋天的圖畫
今年是果子豐收的好季節(jié)，也是一幅五顏六色的圖畫。
我和你們說說，秋天，有五顏六色的顏料?？此鸭t色給了蘋果樹，紅紅的蘋果像一個個小紅臉，它還把粉色給了桃子樹，粉粉的桃子像一個個小毛球。橘子香香的，菠蘿甜甜的??還有一只只大燕飛上天空還有兩個小朋友在摘果子。
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