建筑總結(jié)是對(duì)建筑工程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性?？偨Y(jié)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。
假如我是一支歌高三篇一
假如我是一支神筆，我會(huì)讓善良的小朋友為小鳥畫很多的谷粒。這樣鳥媽媽就不用冒著嚴(yán)寒去為小鳥找食物。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓農(nóng)民伯伯在自己的田野里畫很多的稻谷。這樣農(nóng)民伯伯就不用頂著酷暑在田里耕作。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓愛心人士為那些因?yàn)樨毨Ф喜涣藢W(xué)的孩子們畫一所學(xué)校。這樣他們就能和我一樣坐在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓喜歡小動(dòng)物的小朋友們?yōu)槟切┝骼说呢埞樊嬕粋€(gè)家。這樣小狗小貓們就可以住在屬于他們自己的溫暖的家里，不用再到處流浪。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓醫(yī)生為那些盲人畫上明亮的眼睛。這樣他們就能和我一起感受這五彩繽紛的世界。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓媽媽為外婆畫一雙全新的腿。這樣外婆就不用再忍受病魔的刺痛，又能健步如飛了。
假如我是一支神筆，我會(huì)讓那些留守兒童在他們家附近畫許多工廠。這樣他們的爸爸媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方去打工。他們的童年也有了父母的陪伴和關(guān)愛。
假如我是一支歌高三篇二
假如我是一支歌，我要在傍晚間的燭光里輕輕響起。沒有言語，只有那輕盈蕩漾的旋律。我愿化作一支歌兒，在母親的耳畔悄悄響起，讓言語化作那跳躍的音符，趕走母親的疲憊，撫平她那緊皺著的眉頭。
母親是那大海的化身，用寬廣的胸襟接納了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親是那花海的化身，用一簇簇鮮花裝飾我的夢想。母親是那陽光的化身，用輕盈的手編織著我的生活，為我成長的藍(lán)天粉砌了一層光彩。
假如我是一支歌，我要在寧靜的'清晨里輕輕響起。我要為那群失去爹娘的孩兒們旋起我快樂的音符，讓他們在悅耳的歌聲中感受生活賦予的感動(dòng)，讓他們在美妙的清晨里燃燒起夢想的希冀，讓他們不再流淚，不再自卑，讓他們重新拾起翅膀在藍(lán)天飛行，讓他們能在每一個(gè)清晨幸福微笑地說：我很快樂！
可憐的孩子們，上天給予你們?nèi)绱丝部赖拿\(yùn)，讓你們無法像其他孩子生活在愛的襁褓中。沒媽的孩子像根草？不，生活并沒有拋棄你們。抬頭看看天吧，那陽光多么明媚！遠(yuǎn)方，幸福在向你們招手！
假如我是一支歌，我要在炎炎的夏日輕輕響起。我要響遍整個(gè)田野，響遍整個(gè)角落。我要用我歡快的舞蹈讓農(nóng)民伯伯們不再咒罵夏日的炎熱，讓他們的汗水在愉快的豐收里消融，讓他們的心情在風(fēng)干的汗水后釋懷，讓他們舒展開額上緊皺的雙眉。
一縷稻香，一捧黃澄澄的稻穗，一袋白花花的大米，這一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛？讓我輕輕響起，把幸福與快樂帶到他們的心靈深處，讓這一切在他們的心底悄悄沉淀，直到永遠(yuǎn)。
假如我是一支歌，那么我愿唱遍每個(gè)角落，讓我們生活的星球處處是微笑，處處是快樂，讓寂寞與悲傷永逝，讓快樂與幸福長存。
假如我是一支歌高三篇三
我從小就愛幻想，愛做夢。終于有一天，我夢到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，等待著成為老師的助手。
叮零零----，上課了，當(dāng)滿面春風(fēng)的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內(nèi)時(shí)，我便使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來。我心里別提有多高興了。
我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了我半個(gè)身子，黑板不解地問我：你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲的那么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎嗎？我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
叮零零----，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺(tái)上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時(shí)充滿全身。忽然，一個(gè)同學(xué)抓起我，朝另一個(gè)和他打鬧的同學(xué)扔去，啪！我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。
放學(xué)了，一個(gè)小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我又放回講臺(tái)。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。
假如我是一支歌高三篇四
蠟燭是人們生活中一顆小小的沙粒，是平凡中最偉大的力量。小小的羊角辮就是我生命的開始，人們開始點(diǎn)燃我、燃燒我，漸漸地、漸漸地，火苗熔化了我的身軀，可那一絲光亮給人帶來了光明和喜樂。
在生活變化中人們好像已經(jīng)忘記了我，不，還沒有，在停電的時(shí)候，人們就會(huì)想起我和我的同胞們，然后把我們點(diǎn)燃，讓我們把微微光亮送給人們。在生日會(huì)上人們唱生日歌時(shí)，可少不了我們，此時(shí)我們用僅有的微光帶給人們快樂，此時(shí)我們代表著新的開始，也記載著人們美好的回憶。
夜晚里，我們在這微微光亮下感到溫暖，在慢慢燃燒中我們感到無比的光榮。
老師在人們心中是可敬的，父母在人們心中是偉大的，他們和我一樣，隨著時(shí)間慢慢流逝，他們的頭發(fā)漸漸開始蒼白，時(shí)光開始融化著他們美麗的容顏，融化著他們美好的青春！
假如我是一支歌高三篇五
“假如”是個(gè)妙不可言的詞語，我沉浸在假如的世界里。假如我是一只飛鳥，我會(huì)在廣袤的天空自由翱翔；假如我是一件棉襖，我會(huì)在寒冷的冬天給人們帶來溫暖；假如我是一匹駿馬……然而今天，我更想變成一支筆。
假如我是一支筆，我可不想做高貴華麗的筆中之王——“派克”鋼筆。因?yàn)槟切┖脤W(xué)的孩子，可能買不起珍貴的名牌鋼筆，只有價(jià)格便宜才能使他們擁有，我要幫助他們練得一手好字。
假如我是一支筆，我要做一支多功能智能點(diǎn)讀筆，我可以幫小朋友預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)英語，提高他們的英語成績。不僅讓他們讀會(huì)不認(rèn)識(shí)的字，還能講解詞語的含義，從而大大提升了他們的詞匯量。在爸爸媽媽沒時(shí)間陪伴他們的時(shí)候，還可以給小朋友講故事呢！
假如我是一支筆，我一定是一支擁有超能力的筆，我將不遺余力的幫助全天下需要幫助的人們，讓每個(gè)人的生活都充滿陽光。
假如我是一支筆，我希望我能落入一個(gè)愛努力向上，肯勤奮的莘莘學(xué)子手中。那么，我便能讓他稚嫩的小手緊緊抓著，用我那看似虛弱的身子，帶領(lǐng)他探索文字的世界，學(xué)習(xí)更多古人所留下的漢字，了解更多文字的含義和用法。知識(shí)就好比浩瀚的海洋，而我這支筆仿佛就像海洋里的一葉小舟，帶領(lǐng)著他在知識(shí)的海洋里翱翔，體會(huì)到更多文字的美好。
我知道，生命有限；也知道，光陰似劍。時(shí)間將會(huì)剝奪我的生命，帶我走向黃泉之路，但，我不怕這一切的發(fā)生，我將勇于面對(duì)，正所謂犧牲小我，完成大我，我愿意耗盡我的青春，我的生命來幫助擁有我的主人成長，用盡我的一生，盡管我如此的微不足道。就算我只是一支筆，但我卻是一支有抱負(fù)的筆，我希望擁有我或是我同胞的每一個(gè)人，都能珍惜我們血汗的付出。要知道，每一個(gè)文字的形成，一筆一劃，都是我們辛辛苦苦所拼湊出來的。兄弟們，我也希望你們能和我一樣，不要害怕死亡，就如司馬遷說的那樣，死，有重于泰山，亦有輕如鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，面對(duì)死亡也死而無憾。
身為人類的一大發(fā)明之一，即使渺小，偶爾我也覺得我很偉大。畢竟我們的出生，能教會(huì)胸?zé)o墨水的小孩認(rèn)知文字，好讓他們不被視為文盲，被這充滿競爭的社會(huì)淘汰。我，代表我們筆一族，呼吁著每一個(gè)人能跟著我們進(jìn)入知識(shí)寶庫。知識(shí)，像一望無際的海洋般永無止境，請各位跟著我去探索知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，擁有知識(shí)吧！
假如我是一支歌高三篇六
假如我是鋼筆，除了這美麗的外表之外，還要有奇特的功能。筆尖正面和反面都能寫字，要粗要細(xì)隨便你，這樣寫出來的字該多漂亮呀！
假如我是鋼筆，我還要有獨(dú)特的功能。我的自動(dòng)吸墨器一接觸墨水就能吸滿，
當(dāng)小朋友寫字寫累了，就按紫鍵吧，這是按摩鍵。只要輕輕一案，筆尖縮回，從里面伸出一是小巧玲瓏的手，又捏又打可舒服了！用不了兩分鐘就能解除手的疲勞。
第四個(gè)是白鍵，知識(shí)淵博，小朋友寫字的時(shí)候，我就知道這個(gè)字是對(duì)的還是錯(cuò)的。如果寫錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音提醒人，就算寫錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我會(huì)滴出涂改液，涂改錯(cuò)字，紙上一點(diǎn)痕跡也沒有。
如果誰坐的不端正，黃鍵就會(huì)發(fā)出“唧唧”的聲音，這是提醒人快坐好。如果誰上課不專心聽講，思想不集中，橙色的鍵就會(huì)發(fā)出似人類呼吸的“呼呼”聲，好像生氣地對(duì)人說：“注意力集中，好好聽講?！?/p>
我多么想變成這么一種神奇的筆，并且讓愛學(xué)習(xí)、有志氣的小朋友都擁有一只這樣的筆，那么人人的學(xué)習(xí)該是多么的輕松呀！
假如我是一支歌高三篇七
假如我是一支粉筆，和成千上萬支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手。
“叮鈴鈴”，上課了。老師把手伸進(jìn)了粉筆盒里，我期待著老師把我拿走，但他只是拿走了我旁邊的一支，我并不棄壘，期待著下節(jié)課的到來。
終于漫長的55分鐘過去了，新的一節(jié)課到來了，我很有幸成為老師的第二位幸運(yùn)成員。我的身體在黑板上快速地摩擦，身體也在快速地縮小，但我仍是很開心?！澳愕纳眢w在縮小，為什么還如此快來？”一旁的黑板問道。我回答說：“因?yàn)槲以谕瑢W(xué)們付出豐富的知識(shí)?！?/p>
正當(dāng)我享受著制作知識(shí)的時(shí)候，這時(shí)老師突然用力過猛，我被掐成了兩段，掉在了地上，老師則拿另一支粉筆，繼續(xù)傳授知識(shí)。我孤零零地在地板上低聲哭泣。從早上到下午放學(xué)，我一直忐忐忑忑地臥在地上，不過所幸并沒有人踩我，到了值日才有一名值日生把我撿起，重新放到粉筆盒里?；貧w家族的我開心至極，又可以繼續(xù)為同學(xué)們付出了。
假如我是一支歌高三篇八
我，是一支神筆，說白了，就是一支毛筆，一支500年才有一支的毛筆。我，能把一個(gè)普通人變成一位大書法家。柳公權(quán)、顏真卿就是遇到了我的爸爸和爺爺才變成赫赫有名的大書法家的呢！
我是在我的爸爸媽媽499歲的時(shí)候生出來的。今年，我2歲了。
小胖手的主人把我?guī)У搅怂募依铩?/p>
是嗎？那你不是很想學(xué)毛筆字嗎？就用這支筆吧！
……。
他學(xué)得很認(rèn)真，可我卻沒有用自己的神力幫助他，我希望在他不想學(xué)毛筆字的時(shí)候，把我扔了?？墒?，他已經(jīng)學(xué)了5年。這5年里，他每天都很認(rèn)真、很刻苦地練習(xí)著。我被他打動(dòng)了。
我決定幫幫他。
……。
許多年以后，凡間就出現(xiàn)了一名大書法家。我為他自豪。
他叫王羲之。
假如我是一支歌高三篇九
春天的時(shí)候，我會(huì)拿去許多顏色，把春天打扮成一個(gè)五彩繽紛的春天。春天我先會(huì)拿出一個(gè)顏色，那么，就是綠色，我把草地涂成綠色，再把大樹的葉子涂成綠色的，一下子，樹上的葉子就變的嫩綠嫩綠的了，接下來我會(huì)拿出什么顏色呢？那么就是很多鮮艷的`顏色，因?yàn)槲乙S多小花朵，我涂哇涂哇終于涂完了，我接下來要拿出淡藍(lán)色，去涂河水，不一會(huì)我就涂完了，河水變的清澈而美麗，涂完了春天，我就要去涂夏天了。
夏天，我先拿出紅色，把太陽涂成紅色，接下來，我會(huì)涂出黃色，涂在檸檬上，夏天我還會(huì)拿出金色，因?yàn)槲乙焉碁┩可辖鹕?，金黃金黃，在陽光下閃閃發(fā)光，像一大片金子。
秋天，我會(huì)先拿出金色，把稻谷涂成金色，金燦燦的稻谷正等著農(nóng)民們?nèi)ジ钍账鼈兡?！接下來我要拿出橙色、紅色、紫色……去涂水果，我涂哇涂哇，終于涂完了，好累啊！但是我不能停下來，還有許多東西在等我涂，我再拿出橙黃色，涂樹葉，樹葉都枯萎了，一片片落葉像在空中飛舞，秋天涂完了，要涂冬天了，我要開始涂了。
冬天，我會(huì)先拿出白色，把大地都涂成白色，再把屋頂涂成白色，再拿出深綠色，因?yàn)槲乙克蓸?，把松樹涂的油亮油亮的?/p>
假如我是一支歌高三篇十
假如我是一支神筆，我會(huì)來到窮人們的山區(qū)中，用神筆為他們增衣添食，為他們驅(qū)寒取暖，造福人間。
假如我是一支神筆，我會(huì)來到火災(zāi)現(xiàn)場，用神筆畫出洶涌的海水，幫助消防員消滅大火。
假如我是一支神筆，我要來到荒野，畫一棟棟高大樓房，讓一些無家可歸的人，得到永遠(yuǎn)的容身之處。
假如我是一支神筆，我要來到排放廢氣的工廠，讓廢氣不再向空中排放。
假如我是一支神筆，我要尋找乞丐，幫助他們找到自己的家，讓他們從此不用再露宿街頭，無家可歸。
假如我是一支神筆，我要給自己畫上一對(duì)翅膀，和小鳥，白云一起，在天空中快樂無比地飛翔。
假如我是一支神筆，我要為上班快要遲到的人畫出一輛飛速的汽車，讓他們不用擔(dān)心遲到。
如果給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)變成什么呢？
假如我是一支歌高三篇十一
假如我有一支神筆，我會(huì)去幫助需要幫助的人，或者是莊家，農(nóng)收的事情，還有我個(gè)人的一些事情，下面，就讓我細(xì)細(xì)道來吧！
假如有人讓我畫一座金山，那我的回答是：“不”。因?yàn)榻鹕姐y山都需要自己的努力獲取。接著，我會(huì)拿著神筆去莊稼地幫忙，如果莊稼干涸涸的，沒有一根莊稼的時(shí)候，我就會(huì)從比較高一點(diǎn)的地方畫兩三個(gè)水車。這時(shí)，你可能會(huì)想問：為什么要畫三個(gè)水車呢？因?yàn)橐粋€(gè)水車不夠用，如果到了集體種糧食的時(shí)候，這兩座水車就會(huì)使用上了。
假如我有一支神筆，當(dāng)我閑的沒事干的時(shí)候，我就會(huì)畫一些玩具之類的東西。假如我上課時(shí)沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品的話，我就會(huì)拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的個(gè)兒雖然不大，但是很有用。
你們可能會(huì)想使用它的方法是什么呢？當(dāng)然，很簡單。首先你要用心畫，不能隨手亂畫。接著，在腦子里浮現(xiàn)出你想畫的物品或食物。最后，把它拿出來，等待一會(huì)兒，接著，你想要的畫，就展現(xiàn)在你的面前了。
假如我有一支神筆，我會(huì)用這支神筆去做對(duì)人們有利的事情，而不是去害他們。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一些武器來保護(hù)我們美好的家園，假如我有一支神筆，我會(huì)畫一些錢，去給大街上流浪的人，讓他們不再受別人的欺凌，不再受別人的臉色，讓他們做我們國家的有用之才。
假如我是一支歌高三篇十二
夜，漆黑一片，只有微風(fēng)在撫摸窗簾。我都躺在床上，翻來覆去睡不著，一直在想老師早上布置的一篇作文《假如我是一枝神筆》，老師說要寫得新穎別致，可我絞盡腦汁也想不出來怎樣才能把作文寫好，這讓我很苦惱，靜不下心來。
突然，窗外出現(xiàn)了一道亮光，我出于好奇，便從床上爬下來，拉開窗簾，打開窗戶，那道亮光仿佛有很大的吸力，我都被亮光吸到窗外去了，我感到身上輕飄飄的，無數(shù)道亮光從我身邊劃過。??！我突然變成了一支筆！無數(shù)道亮光消失了，只剩下那道最強(qiáng)的亮光，我的'身體不再是輕飄飄的了，我突然開始往下掉，那道最后的亮光說了一句話：“畫一對(duì)翅膀吧，現(xiàn)在你是一支神筆?！蔽亿s緊在墻上畫了一對(duì)翅膀，剛畫好那翅膀就飛到我的背上了，我可以飛了，嗬，真神奇！一個(gè)大大的金色漩渦又出現(xiàn)了，我已經(jīng)對(duì)這些離奇的事見怪不怪了，我便縱身躍進(jìn)了那個(gè)漩渦。
在漩渦里，突然傳來了一個(gè)低沉的聲音：“馬上到達(dá)2184年的糖果國首都——‘水果糖市’?！边?，又有什么新奇的事呢？我想。
過了一會(huì)兒，我被金色漩渦帶到了一個(gè)美麗的城市，估計(jì)這就是水果糖市吧，我從漩渦上跳下去，“嘩”的一聲，漩渦不見了，我決定在這個(gè)美麗的地方走走。
我走呀走呀，突然傳來一陣哭聲，我急忙跑過去，原來是一個(gè)小女孩。小女孩哭著跟我說，她的媽媽生病了，家里很窮，沒能治她媽媽的病。我聽了之后，畫出了好多錢給她，小孩高高興興地回家了。
之后，我又幫了搬西瓜的大爺和孤兒院的小朋友們，捐了好多錢給失學(xué)兒童……我做了好多好多件好事。突然，好像有人在叫我，“呀，我醒了，原來這只是夢呀?！蔽倚南耄豪蠋煵贾玫淖魑挠兄淞恕?/p>
假如我是一支歌高三篇十三
我一直和我的朋友們聯(lián)系著，是他們給了我要用一顆感謝的心去面對(duì)一切發(fā)生的事，我也這么想的，我也一直在這樣的做著，我不想讓他們失望。我要用我的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，我不是孬種！
那天我的好朋友突然問我：如果你是女孩，你在你愛的人和愛你的人之間你會(huì)選擇那一個(gè)？是的，這是我的朋友的心里話，她遇到了麻煩，她需要幫助。我就對(duì)她說了我的想法，假如我是女孩！
在這個(gè)年齡段我們想的太多了！首先我會(huì)說出我的心里話，我會(huì)選擇我愛的人。因?yàn)椋也辉缸寪畚业娜艘驗(yàn)槲也粣鬯嗫嗟牡戎?，為我付出太多，到最后什么也得不到，那樣他?huì)傷心的，痛的無法用語言來形容。我不想讓他這樣，因?yàn)樗鴲圻^我。我們曾經(jīng)是朋友，很好的朋友，我會(huì)從朋友的角度去安慰他，讓他放掉這種想法，去再拼搏屬于自己的那一片天空！
是，我們這樣的女孩都有自己大的.夢想，將來找個(gè)好的男人，當(dāng)然是有錢的，那樣自己才能好好的生活一輩子。但是現(xiàn)在我的夢已不再是這些了，我要的是那種我愛的人，那樣我的生命才不會(huì)因?yàn)槲疫x錯(cuò)自己的男人而失去光柴彩。如果是這樣的話，我會(huì)要那種平凡的、上進(jìn)心強(qiáng)的、對(duì)家庭有愛的男人。我們就這樣的平凡的過一輩子，擺脫世間的那一切因自己的一時(shí)的沖動(dòng)而做的自己不該做的事后后悔的種種的悲??！
我現(xiàn)在才明白了，其實(shí)有錢并不一定是幸福的！是錢讓我們的生活里也產(chǎn)生許多的悲傷。
我希望自己能活好自己的每一天，放掉一切的不快！
假如我是一支歌高三篇十四
晨曦微露，風(fēng)輕輕地吹著臉頰，我堅(jiān)強(qiáng)的爬上枝頭．遠(yuǎn)處，地平線的那邊，有多少夢想在浮沉，我遙望著，哪里有我的夢想。
我是一只蝸牛，在這迷茫的世界里，我始終背著一只重重的殼，許多人都曾嘲笑我：你看它多傻呀，沒事總是背著這個(gè)累贅的殼。我不會(huì)和它們爭辯，我可以原諒它們的無知，因?yàn)樗鼈儾皇俏伵?。我曾做過一個(gè)夢，在夢中我沒有了殼，我飛了起來，我感到了從未有過的自由的感覺，我疲憊的靈魂得到了解放?？墒俏覅s后悔了，沒有了殼，命運(yùn)的折騰讓我在死亡面前徘徊。沒有了殼，我的身體被陽光刺穿的一覽無余，最后劃為一道孤獨(dú)的光，安靜地消失在這個(gè)孤獨(dú)的世界里。當(dāng)我醒來的時(shí)候已經(jīng)淚流滿面，我急著尋找我的殼，在確定這只是一場噩夢時(shí)，我開心的笑了，像冬日里一絲溫暖的陽光。
我是一只蝸牛，在這個(gè)華麗的世界里，我認(rèn)識(shí)到了主宰這個(gè)世界的神——人類。當(dāng)我還是很小的時(shí)候，我的母親對(duì)我說：人類是這個(gè)世界最尊貴的`動(dòng)物，他們可以隨心所欲地破壞自然，捕殺像鹿類的動(dòng)物，在他們心中不知道良心是什么東西，他們可以干一切想干的事情，而不會(huì)受到節(jié)制。于是我開始向往，開始崇拜。我會(huì)呆呆地看著人群中的每一個(gè)陌生的臉龐，卻不害怕被他們踩在尊貴的皮鞋下面。我時(shí)候我想的很多很多。我會(huì)想，如果我是人，我會(huì)吃好多好多東西，不會(huì)再冒著早晨陰冷的風(fēng)，吹皺我的臉頰去使勁地吮吸露水。如果我是人，我會(huì)開著車游遍所有的地方，而不會(huì)只慢慢地爬，看著周圍緊有的景物。這就是我做人后的小小的要求，也許這一切只是六月的雪，美麗而荒涼。
我是一只蝸牛，在這個(gè)寂靜的世界；里，我常會(huì)站在凄涼的大地上，看著午夜的星星泛出冰冷的光芒，而我則孤獨(dú)地陷在記憶中，忘了曾經(jīng)的歡笑變成冰冷的淚水，忘了曾經(jīng)的夢幻變成了現(xiàn)實(shí)，忘了曾經(jīng)的自己變成失去靈魂的軀殼．四下無人的時(shí)候，悲涼爬滿胸腔，孤寂滲透在每一次漫長的呼吸里。無數(shù)漫漫長路，無數(shù)灰藍(lán)清晨，目光被飽和的思緒浸泡發(fā)漲，轟然墜地，卻永遠(yuǎn)沒有想過這些暗黃的記憶，都將成為我生命中遙遠(yuǎn)的背景。
該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼，我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天，我要一步一步往上爬，任風(fēng)吹干流過的淚和汗，我有屬于我的天。
假如我是一支歌高三篇十五
假如我是一支粉筆，我會(huì)不會(huì)像它一樣，在老師、同學(xué)需要的時(shí)候畫出一道道美麗的弧線？讓同學(xué)們在我的協(xié)助下，學(xué)習(xí)各種豐富的知識(shí)和技能，為自己畫出美麗的人生藍(lán)圖？而我卻寂寂無聲的走向未知的地方。想到這里，我心中不禁一動(dòng)：如果我是粉筆，我會(huì)甘心像粉筆一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生嗎？答案是肯定的。
假如我是一支粉筆，我會(huì)像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守自己的崗位，明確自己的責(zé)任，在別人需要的時(shí)候，我會(huì)義無反顧地出現(xiàn)在大家的面前，用我潔白的身體為大家傳遞更多的知識(shí)，看著自己漸用漸小的身體，心中雖有著對(duì)生命的無限留戀，但更多的是自豪。因?yàn)樵谕瑢W(xué)們成長的道路上，有我的陪伴；在同學(xué)們收到的熱烈掌聲中，有我的`努力；在同學(xué)們獲得的巨大成功中，有我的奉獻(xiàn)，即使我會(huì)消失的無影無蹤。
假如我是一支粉筆，我一定要用文字和圖畫告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命志士用生命和鮮血換來的。我們要倍加珍惜，努力要用優(yōu)異的成績?nèi)ジ嫖克麄兊脑谔熘`，用豐富的知識(shí)去壯大我們的祖國，讓我們的祖國永遠(yuǎn)躋身于世界先進(jìn)民族之林。
假如我是一支歌高三篇十六
“假如”是個(gè)妙不可言的詞語，我沉浸在假如的世界里。假如我是一只飛鳥，我會(huì)在廣袤的天空自由翱翔；假如我是一件棉襖，我會(huì)在寒冷的冬天給人們帶來溫暖；假如我是一匹駿馬……然而今天，我更想變成一支筆。
我可不想做高貴華麗的筆中之王——“派克”鋼筆。因?yàn)槟切┖脤W(xué)的孩子可能買不起珍貴的名牌鋼筆只有價(jià)格便宜才能使他們擁有我要幫助他們練得一手好字。
我要做一支多功能智能點(diǎn)讀筆我可以幫小朋友預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)英語提高他們的英語成績。不僅讓他們讀會(huì)不認(rèn)識(shí)的字還能講解詞語的含義從而大大提升了他們的詞匯量。在爸爸媽媽沒時(shí)間陪伴他們的時(shí)候還可以給小朋友講故事呢！
我一定是一支擁有超能力的筆我將不遺余力的幫助全天下需要幫助的人們讓每個(gè)人的生活都充滿陽光。
假如我是一支歌高三篇十七
細(xì)霧勾起它的輪廓，青瓦白墻。平整的青石板上，只一閃而過恍若塞北飛檐的那一抹磅礴，零星的恢弘在青苔的綠意間，洋溢起微弱卻又溫婉的光芒，直到，一切被輕柔的雪細(xì)密地覆蓋上。也許，這就是江南，干凈而溫柔的江南。我常想，假如，我是陌上的花朵，行走在江南的脊背上。
我是那陌上的花朵，開著有著江南般筋骨的花朵，漸次由深到淺，張開著瓣葉親近陽光。溪流汩汩地在我的胸懷流淌，流過身邊，沉淀了落淚成詩的憂傷。露水安靜地降落在我的花瓣上，那清涼飄渺得就像個(gè)孩子躲在江南的薄紗裙里看世界。
我是那陌上的花朵，在江南堅(jiān)實(shí)的脊背上寫下“磐石無轉(zhuǎn)移”的誓言，緊緊依偎著身后熟透了的金黃稻田，還有石拱橋班駁的背影旁細(xì)密的陽光。
綠樹在村邊圍合，清山在郭外傾斜，早鶯爭著暖樹，新燕啄著春泥。陌上花朵的幸福，和著無邊際的自然氣息，也只有在江南，它才能顯得這樣酣暢淋漓。
我是陌上的花朵，映著如水的月光陶醉在撥動(dòng)著《二泉映月》的琴弦里，我能聽到空洞眼睛的背后靈魂舞動(dòng)在二胡的弦上時(shí)腳尖觸碰起的音符。那是江南特有的情懷，在弦的振動(dòng)里繞起一圈圈氤氳。那個(gè)江南，白發(fā)蒼蒼。
我是那陌上的花朵，走過江南，愛上江南，錯(cuò)過絲竹，思想去駐留在了二胡的琴弦上。那把演繹在二泉邊上的二胡，似水柔情，不知那流淌的是二泉的水，是音符，是阿炳的憂傷，還是江南的詩人情懷。那個(gè)江南橫臥在東方，攜一把二胡，彈奏著歲月里的絲絲縷縷，讓文化和時(shí)光在琴先交匯。
泉從源頭出，淅瀝有聲。繞過頑石，鏗鏘有力。傾瀉而下?；砣婚_朗的，便是詩意的江南。
時(shí)光如白駒過隙，江南模糊在扭曲的光陰變幻里。雨巷的姑娘步履匆忙，“看風(fēng)景的人”也使過程在汽車的窗戶中完成得輕描淡寫。林子里沒了層次分明的陽光，直瀉的光芒，讓一切都變的蒼白無力，而我，仍是這開在江南的花朵。
我是生長在江南的花朵，如今已沒了能平躺身體的寬厚的陌，沒了與生命相息的陌。堅(jiān)硬的水泥板給了我生命生長的狹小空間，我聽到土地從那細(xì)小的縫隙中傳來的聲聲嘆息，我揚(yáng)起脖子向上生長，也許明天，我能接觸到更多的`甘露。然后渺小的我，能為土地，而活。
我是江南的花朵，依然愛聽“丁冬”的泉聲。直到那濃稠碧綠的藍(lán)藻在江南的水面上蔓延開來，只到我的胸懷已無法順暢地留過江南的泉水，我知道，那個(gè)詩意的江南，已漸行漸遠(yuǎn)。
我是那江南的花朵，怔怔地望著灰石白墻在推土機(jī)的巨掌之下化成殘?jiān)?，那一塊塊想是執(zhí)意被摁倒在地的生命在我的面前無奈地嘆息。江南的花，收攏起瓣葉，回憶著那個(gè)燕子爭春的江南——那片我深愛的土地。
今冬夢里的江南：小橋，流水，還有人家。
……。
來年，陌上的花朵，我的江南？
假如我是一支歌高三篇十八
一場夏夜的雨，我會(huì)這樣描寫：“先是一陣疾風(fēng)吹過，樹葉搖擺著，發(fā)出沙沙的聲音；繼而一道閃電照亮了天空，雷聲也劃破了寂靜的夜空……”；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣描寫：“清澈見底的小溪里游著一些不知名的小魚，仔細(xì)一瞧，水里還游著幾群蝌蚪，水撞在巖石上，發(fā)出叮咚叮咚的脆響……”
去西湖游玩，看到美麗的景色我寫下一首詩：“已至西湖秋月中，游船閑走載游。
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人。九面青山繞西湖，無數(shù)游客煙雨中”；看到窗外雨霧朦朧，我寫下一首詩：“四月中旬即將歸，梅雨時(shí)節(jié)即將回，春雨連綿降人間，霧氣朦朧遮眼前”。
我還會(huì)展開想象的翅膀，寫出有趣的故事，讓小朋友聽了哈哈大笑；我要讓小朋友愛上寫作，不再為寫作感到苦惱。
我就是這樣一支愛寫作的鉛筆，無論是風(fēng)、雪、雨、露，還是草、木、鳥、獸，都是我寫作的對(duì)象。我要用生動(dòng)的文字，把有趣的故事和美麗的景色展現(xiàn)在讀者面前。
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