足跡初中足跡足跡初中范文（17篇）

總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程，也是不斷提升自己的機(jī)會。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧，改善人際關(guān)系？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

足跡初中足跡足跡初中篇一

我并不是很喜歡夏天，每當(dāng)夏天，天氣非常炎熱，看看天上那顆火球似的太陽，忽然有一股熱氣向我吹過來，使我心情多了一些煩悶，不過夏天的.一點(diǎn)好處是可以游泳，泡在涼爽而舒適的水中，無比暢快。在回家的路上，一場突如其來的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會兒，雨停了，空氣格外的清新，天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，就好似一座通往天空的橋梁。

足跡初中足跡足跡初中篇二

光陰荏苒，時(shí)光飛逝，但又有誰可以否認(rèn)那兒曾經(jīng)有一座巍峨的高山，那里曾經(jīng)有一片遼闊的大海？盡管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。

是的，它們曾經(jīng)的存在是無可否認(rèn)的，盡管它們沒有留下足跡！

曾幾何時(shí)，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心頭，于是，便有了戰(zhàn)亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當(dāng)然是遺臭萬年?？墒牵@些“英雄豪杰”又有誰還記著那些因?yàn)閼?zhàn)亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過上安樂的日子而戰(zhàn)，卻不知，

戰(zhàn)爭

正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足跡，只要自己無悔便足夠了！

足跡初中足跡足跡初中篇三

可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節(jié)都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風(fēng)一般蕩在身后，輕柔柔的，卻刻于心，銘于骨，印記下青春的軌跡。

在九月初的校園里，想起了去年的九月。因?yàn)橐粋€普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時(shí)，總會是暖暖的，暖暖的。一天天的長大，許多懵懂變得明白，成長不像小時(shí)候的紅櫻桃，因?yàn)槲覀儑L到了苦澀的味道。但是我們早已學(xué)會分擔(dān)，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。

或許有一個十年后，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時(shí)的我們早已學(xué)會鎮(zhèn)定與從容，思緒不會因此而漂泊不定。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時(shí)光。

在這漫長的時(shí)光里，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠(yuǎn)不會磨滅。

足跡初中足跡足跡初中篇四

冬天的800米跑是最要人命的。

先前的無數(shù)念想在那一刻漸漸消失，最終使我的腦海里只剩下兩個詞語一個是“速度”，另一個則是“時(shí)間”。生活的鼓越來越快，我望著他人往前奔跑，因自身短暫的停歇而感到挫敗，藏著些草草了事的浮躁快意。

整個階段的表現(xiàn)，都體現(xiàn)在那份“突出”的成績單里，我從未想過自己會退步如此之多。

本就像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動的日子，在此又顯得更為短促了。于我而言，那是比過往都更加努力的日子，卻又失落地迎接了愈加慘淡的回報(bào)。

那日，父親見我心情不好，又碰上家中唯一的機(jī)械表停了，就提議帶我去一家舊式的鐘表店看看。我下意識地對此感到懷疑，畢竟機(jī)械表本身已不再流行，修理它自然也就成了更困難的事，但父親的眼神很堅(jiān)定，引著我一路向前走。追隨他的目光，我望見擠在街邊拐角處的一間窄小的店面，木制的窗框與周邊常見的霓虹燈牌格格不入，顯得沉穩(wěn)又凝重。

雖是白天，店內(nèi)光線仍顯得昏暗，坐在柜臺前的老師傅大抵是聽到了推門的動靜，已經(jīng)站起身來，微微笑著向我們招手。交代了大致情況后，那老師傅接過表，拉開木凳，點(diǎn)亮那一盞小燈，便坐下工作了。出于好奇，我悄悄挪近了步子，那老師傅好似是注意到我了，也沒說什么，我見他將放在一旁的筒狀放大鏡拿起，緊緊地卡住眼眶，時(shí)不時(shí)與那微弱的燈和周圍的機(jī)芯零件相互映著光，和諧得恰到好處。時(shí)間的縫隙仿佛從其中每一次細(xì)小的運(yùn)作中慢慢修補(bǔ)，我漸漸看得入了迷，在那一分一秒的“嘀嗒”聲中，時(shí)間逐漸具象化，真實(shí)得像伸手就能把握得住。那師傅像是想起了什么似的，突然停下手中的活，有些抱歉地對父親開口道：“明天吧，明天再來拿?！?/p>

再去的時(shí)候，已是第二天傍晚，暖黃色的燈把一整個店鋪調(diào)和出奇妙又迷蒙的氛圍，古樸中透露著些許明朗。我從門外依稀望見老師傅工作的身影，專心又篤定。那些門外的喧嘩、車鳴與狗吠，都像是被某種無形的屏障阻隔，內(nèi)外形成截然不同的世界。機(jī)械表的發(fā)條已經(jīng)能擰動了，在它重新運(yùn)作的那一刻，我好像不只望見了無數(shù)次歲月的磨合，更多的，是生命再次煥發(fā)光彩的欣喜。

青春同樣需要慢下來，去經(jīng)歷，去體會。別匆匆地向前跑了，記得抬頭看看沿途的風(fēng)景，在前行路上留下深淺不一的、或明快或沉重的足跡吧，這才是真正的意義所在。

足跡初中足跡足跡初中篇五

這時(shí)代缺少什么，我們就尋找什么！

在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年輕的在趕路；老年的在鍛煉。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我錢？”“偷你錢還需要理由嗎？”然后他們就扭打在一起，被害人邊打邊喊：“抓住小偷?。】彀?！”

眼見被害人體力不支，被跌倒在地，卻死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也許是小偷的體力也所剩無幾了，怎么也掙脫不掉。圍觀的人很多，卻沒有一個敢上前的。交通堵塞，喊叫聲、咒罵聲、鳴笛聲匯成一片。還好，這時(shí)一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有種的上來！”兩個青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又沖被害人吼：“松手！”

被害人手抓著小偷，還在猶豫不決。旁邊的人說：“松開吧，又沒多少錢，放他走吧，破財(cái)消災(zāi)。”被害人哭著說：“那是救命錢?。∥野诌€在醫(yī)院躺著，再說，錢你給我?。俊蹦侨祟D時(shí)語塞。“偷了一個人的錢，害得大伙都過不去，你道德不道德?。俊币晃患敝s路的年輕人猛按喇叭說。

小偷猛地一掙，拼命向前沖，被害人在后面窮追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一個背著書包，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生閃出人群，一手直直向前伸著，大家驚的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滾開，小心老子宰了你！”小學(xué)生一動不動，有如一棵松柏屹立著，“大家來抓小偷?。　甭曇艏?xì)細(xì)的，嫩聲嫩氣的。這時(shí)，意外情況發(fā)生了，一位中年人跑來一把拉走學(xué)生，“別管閑事，快去上學(xué)！”并給小偷讓出一條道，“他年紀(jì)小，不懂事?！?/p>

足跡初中足跡足跡初中篇六

放暑假到了鄉(xiāng)下，看見一處水塘，走近看一看，這時(shí)，一股撲鼻而來的香味籠罩了我，隨著這沁人心脾的香味看去，它把我的.視線引到了水面上的荷花上，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭這句詩就描寫了這一美麗的景物，而此時(shí)我所看到的荷花并不是尖尖角，而是開得茂盛，其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚兒在游。

足跡初中足跡足跡初中篇七

我走進(jìn)一個美麗的小花園，雖然此時(shí)已是七月份，但這個小花園里的景色卻還是似春天一般五彩繽紛，絢麗多姿。但用眼睛仔細(xì)觀察，樹上的葉子格外的'翠綠。在春天看似柔弱的花兒，此時(shí)也像打了雞血似的成長，非常富有生命力。再看看地下的小草，也翠綠，又好像有了一個目標(biāo)并且奮斗著，變得似乎很有力量的樣子。

足跡初中足跡足跡初中篇八

很簡單，那就是勇于堅(jiān)持和敢于承擔(dān)！

在成長過程中，或許一開始我們就擁有了心中最美的.遠(yuǎn)方。因?yàn)楦鞣N因素，或隨波逐流或忍痛放棄。假設(shè)我們堅(jiān)持自己的理想，并為之努力奮斗，哪怕最終沒能實(shí)現(xiàn)，那又何妨呢？至少我們在走向遠(yuǎn)方的奮斗中留下了美好的記憶，我們已經(jīng)活出了自己的精彩！

無論是現(xiàn)實(shí)中，還是幻想中，一定存在著許許多多通往心中渴望的那條遠(yuǎn)方的路。無論是哪一條，既然選擇了，就要學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé)。盡管我們的父母為我們鋪就了走向這條路的四分之一，但剩下的四分之三還得由自己來選擇并完成。無論是布滿荊棘的道路還是鋪滿黃金的道路，只要熱

愛

生活

珍惜

足跡初中足跡足跡初中篇九

青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春的寫照。

看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫著青春的篇章。青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠(yuǎn)，道路坎坷。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時(shí)間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。

年輕的我們還不懂，眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)似乎在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開著美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠(yuǎn)方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場與時(shí)間賽跑的比賽。

時(shí)鐘嘀噠而過，青春也在無聲無息間悄然溜去。只有牢牢把握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家___先生說過：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的悲痛莫過于辜負(fù)青春?！钡拇_，青春是有限的，但智慧是無窮的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛生命。

還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這的青春。當(dāng)生命將凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊”，多苦都會變成甜!青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。

足跡初中足跡足跡初中篇十

樹下憶詩。

父親要帶我去一個神秘的地方，是哪兒呢？原來是我們原來的小區(qū)。父親說：“今天咱們來這可是有目的的，回去你要寫篇作文。”我被爸爸拉到了一棵樹下，這里我可是再熟悉不過了，這就是我們院的老柳樹，據(jù)說它已經(jīng)有好幾十歲了呢。夏天的夜，父親總會帶我到這里，我在七歲學(xué)過的《月下獨(dú)酌》就是他在這兒教我的。李白飲酒邀明月，真是一奇人，我笑著對父親說：“給我講講這詩的意思吧！”父親就拿著扇子講。父親念一句，我跟著說一句，稚嫩的童聲和歡笑在空氣中逐漸彌漫開了……“你就以這樹為題，好好觀察呀！”父親的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

成長的路是漫長的，但是，不管多長，也會有長大的那一天，我已把成長壓縮成一個個跨欄，我奔跑著，跨越著，我將那一個個腳印的遺失當(dāng)成我成長的動力，回首望去，那條路是燦爛的，因?yàn)槟悄_印在發(fā)光，我在發(fā)光。儲藏在腦海里的東西，已不再是單純的，還有我的拼搏，青春在招手，我更堅(jiān)強(qiáng)！立服務(wù)社會的思想與意識。同葉，社會實(shí)踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。

足跡初中足跡足跡初中篇十一

人的生命猶如銀河般美麗，組成這條銀河的璀璨星辰，正是我們成長的足跡。

威武的冬風(fēng)趕走了秋天，給人們心里留下一層霜。我去上課快遲到了，乘坐電梯，電梯剛好在一層停著，我眼前一亮，跑了過去。

唉，等吧！可是，電梯的門盡然緩緩打開，像童話中打開的大門，里面露出高貴而圣潔的白光。我的心像小鳥被放回森林一樣。正疑惑著：這是怎么回事兒？有人嗎？誰這么好心？看到一個長發(fā)如瀑的姐姐，微笑地看著我，示意我進(jìn)來。臉上沒有粉脂，清秀的容貌猶如圣潔的女王。

走進(jìn)電梯，有一股淡淡的香氣，不是香水，卻比香水更勝一籌。我沖她笑笑，表示感謝。她也回敬了一個微笑。她的頭發(fā)隨著她腦袋的擺動，輕輕搖擺起來，每一根頭發(fā)都注入了活力。她動聽的聲音把我的思緒拉了回來：“你不用按樓層嗎？”“呃，用，用……”我連忙去按樓層，“嗯，謝謝啊，如果不是你，我又要等一趟電梯了。”

她只是沖我笑了笑，并沒有說什么。我站在她旁邊，回想起剛剛那一幕，心里有滿滿的感動，她的舉動，被深深地刻在我的心里，她的微笑，她的語言，以及她那如瀑的長發(fā)。她見我在發(fā)呆，問我：“怎么了。”我說：“沒什么。”

她的心靈之窗雖然溫柔，卻洞察一切?！拔业氖志捅浑娞蓍T夾過一次……”她伸出手，細(xì)膩白嫩的手指中間有一個深深地、凹進(jìn)去的地方，像天使臉上的一道傷疤，我為那手指而感到心痛，而她卻輕松地說：“沒什么，這是左手，還不影響以后的工作，你上電梯可要小心啊?！薄班拧薄Ｎ倚闹袦嘏?，如灑入陽光。

我們活在浩瀚的宇宙里，滿天飄散的星河光塵和宇宙塵埃，我們是比這還要渺小的存在。但有疤的天使，還可以繼續(xù)向人間傳播關(guān)愛，去幫助別人，即使是陌生人。

足跡初中足跡足跡初中篇十二

春天來啦，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色可真美啊，就像一幅美麗的畫。

春姑娘來到公園里，那里的迎春花正開得生機(jī)盎然。瞧，有的已經(jīng)完全綻放，還有的是含苞欲放的花蕾。

春姑娘來到桃林旁，桃樹們已經(jīng)開滿枝頭，都在爭奇斗艷。有白色的，有粉紅色的，開得煞是好看。

春姑娘來到小河邊，青蛙在水里呱呱叫，一群鴨子紛紛跳進(jìn)小河里，嘎嘎地叫著，嬉戲著。河岸邊鳥語花香，鳥兒在枝頭唱歌，花叢中蜜蜂在歡快地采蜜。好一幅春光明媚的圖畫。

春天真的來啦!春天的足跡踏到哪兒，哪兒都是一片生機(jī)勃勃的景象。真是一個春暖花開的好季節(jié)!

足跡初中足跡足跡初中篇十三

窗外，雪下得一片一片，宛如一個個不食人間煙火的仙子散落，遠(yuǎn)處，連綿的山也被這些純潔的仙子藏匿起來，不見平日的身影。我想：用“千里冰封，萬里雪飄”來比擬這天地一色，毫無雜質(zhì)的美景也不為過吧。

雪后，我最喜歡做的事便是在那覆蓋了晶瑩的雪的大地上，留下我深淺不一的腳印。這雪潔白蓬松，踩下去又松又軟，看著自己在雪地上留下的“杰作”，思緒不禁飄回到以前。

小草從地下探出了腦袋，張望著整個世界，柳條也抽出了新的嫩芽，去年移植的小樹好像又高了些，或許這就是成長吧！

小時(shí)候，我擰毛巾總是要多擰幾遍才能擰干，而現(xiàn)在，我只需擰兩下就能擰干毛巾，也許這就是所謂的成長吧。當(dāng)我充滿自信地說：“將！”爸爸欣慰的看著我。要知道這，這棋盤上的勝利來之不易，以前，我總要爸爸讓一車一馬一炮，我才敢和爸爸下象棋，如今，我能夠憑借我自己的實(shí)力戰(zhàn)勝爸爸，也許這就是所謂的成長吧。

記得我剛開始學(xué)滑旱冰的時(shí)候，看見那些技藝高超的人可以隨心所欲，自由自在的“飛舞”，心中不免有些羨慕，我暗自下定決心，一定要學(xué)會滑旱冰。萬事開頭難，這句話說得一點(diǎn)也沒錯。剛開始，我的雙腳不聽使喚，好像灌了鉛一樣，邁不開步，但很快我便調(diào)整好心態(tài)。經(jīng)過多次摔倒，我仍然沒有學(xué)會，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我忽然想起陳歐為自己代言的廣告詞：夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。是啊，不管摔倒多少次，也一定要站起來，繼續(xù)奮斗，不能讓別人嘲笑自己的失敗。終于，在我的不懈努力下，終于學(xué)會了滑旱冰。

看字鏡中的'自己，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。不知從何時(shí)起，青春在我的臉上大放光彩，在我這張本來就不遼闊的“版圖”上爭權(quán)奪勢，青澀的胡須也在我的臉上“生根發(fā)芽”。我真的長大了嗎？我心中不免疑惑到。以前那個遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，就放棄的我去哪了？以前那個玩世不恭，驕傲自滿的我去哪了？以前那個調(diào)皮無知，毫不拘束的我去哪了？我真的長大了！我不僅學(xué)會了勇敢，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

也許這就是成長的力量吧，它讓我退去天真爛漫，讓我學(xué)會成熟穩(wěn)重。毛毛蟲蛻變成蝴蝶，小樹長成參天大樹，種子發(fā)芽開花，這一切，都是成長。

足跡初中足跡足跡初中篇十四

成長的足跡猶如一滴滴水珠，匯成了一條潺潺的溪流；成長的足跡猶如一棵棵小草，連成了一片綠意盎然的草坪；成長的足跡猶如一個個腳步，踩出了一道艷麗的人生道路。在童話般的攝影棚中；在書聲瑯瑯的校園里；在神秘的博物館中都留下了我成長的足跡。

在童話般的攝影棚中，我換上了漂亮的衣服，梳著各種各樣的發(fā)式，畫上美麗的妝容，扮成了童話中美麗的女主角。從1歲到10歲，我每年都扮演了一位公主：拇指姑娘、美人魚、十二芭蕾公主我從一個牙牙學(xué)語的小嬰兒，已成為一個亭亭玉立的少女。一張張充滿回憶的照片掛滿了我臥室的墻壁。

在書聲瑯瑯的校園里，我從一個對校園充滿好奇的，天真無邪的小女孩，成為了一個光榮的少先隊(duì)員。記得那是一個二年級的六一兒童節(jié)。朱老師大聲宣布：今天可以戴紅領(lǐng)巾了！全班同學(xué)都興奮地大喊大叫，好多同學(xué)都跳起了騎馬舞。喧鬧之后，我們盼星星盼月亮，終于盼到了戴紅領(lǐng)巾的儀式。經(jīng)過認(rèn)真的宣誓后，我終于得到了夢寐以求的紅領(lǐng)巾。我小心翼翼地戴上了紅領(lǐng)巾。這一刻，我感覺自己長大了，不再是那對校園充滿好奇、天真無邪的小女孩了。

在神秘的博物館中，我在歷史的長河中盡情遨游，我看見了古代青銅器；看見了古代紡車；看見了生物的演化過程我就像一塊海綿拼命吸收知識。我長大了，我會思考了，我?guī)еf個為什么走進(jìn)各個博物館，尋找答案。

生活中到處布滿了我成長的足跡。下一個足跡會在哪？在初中校園里，在大學(xué)校園里，在工作崗位上。我期待著，我夢想著，我盼望著。

四年級:華斯勻。

足跡初中足跡足跡初中篇十五

天格外的碧藍(lán)，也不知是誰在藍(lán)天上補(bǔ)了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍(lán)。

玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會唱歌的小溪吆……。

時(shí)而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時(shí)而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴……。

小溪旁有個小田園，當(dāng)春散步在這兒時(shí)，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們在一塊笑著、談著，竊竊私語。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍(lán)天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個“春的舞會”，——看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒有花公主的名貴，但也是她們的勞動結(jié)晶。

那時(shí)我們也踏上了回家的路程……。

足跡初中足跡足跡初中篇十六

旅行是一雙旋轉(zhuǎn)的紅舞鞋，一段段美麗的舞姿從中閃現(xiàn)，留下一串串足跡。

小時(shí)候，旅行對我來說是件奇特的事。坐很久的車，到一個不認(rèn)識的地方卻能看到好多美美的風(fēng)景，吃到許多不同的好吃的。只是小時(shí)候走得并不遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)也只是在上海周邊的城市。但是人間天堂蘇杭的清新美麗，南翔七寶古鎮(zhèn)的古典質(zhì)樸都給我留下了豐富的印象。

隨著時(shí)間的流逝，爸爸媽媽開始帶著漸漸長大的我去了些更遠(yuǎn)的地方。

20**年的暑假，媽媽帶我來到了四川，這個有山有水的地方。九寨溝的水，清澈柔軟。平靜的水面上倒影著高山，云霧像是一條條白龍盤旋在山腰、山頂，隱約透出郁郁蔥蔥的樹木。仿佛山水融為一體。在這里我不僅欣賞到了高原的美景，更感受到了藏家人的熱情善良。

20**的暑假，我們?nèi)襾淼搅藘?nèi)蒙古希拉穆仁大草原。那里芳草依依，放眼望去便是無盡的綠色。風(fēng)兒陣陣吹來，小草輕輕搖擺，輕柔地唱著唯美動聽的歌謠。羊、馬、牛，一群群，或疾馳或漫步，就像仙女撒下的珍珠與瑪瑙，落在銀鏈般的希拉穆仁河兩岸。生活在城市中的我從未見過如此使人心曠神怡的美麗風(fēng)景。

在以后的日子里隨著我的慢慢長大，我想我會去更多遙遠(yuǎn)美麗的地方旅行。我會繼續(xù)穿著旅行的紅舞鞋，在我的人生中留下一段段美麗的故事，留下一串串精彩繽紛的旅行足跡。

足跡初中足跡足跡初中篇十七

在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。

還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動會到了，學(xué)校中洋溢著歡聲笑語，運(yùn)動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時(shí)間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動員鼓足勇氣，聽著號令，準(zhǔn)備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子?！扳疋瘛钡靥鴤€不停。

“砰”槍聲響起，運(yùn)動員往前沖，我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個“下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準(zhǔn)備的手勢接棒，“嗖”一陣風(fēng)掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動作迎接了。

不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學(xué)，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來的成功來之不易??！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！

這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。

現(xiàn)在回頭，這腳印會伴我前行！

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