中學(xué)教師個人講話稿(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 11:49:10
中學(xué)教師個人講話稿(熱門19篇)
時間:2023-12-04 11:49:10     小編:雨中梧

作為一個人,我們總是需要不斷總結(jié)和反思自己的成長和經(jīng)歷。在寫一篇較為完美的總結(jié)時,我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略,幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。

中學(xué)教師個人講話稿篇一

中學(xué)教師是我國義務(wù)教育階段的核心力量,下面就是本站小編給大家整理的中學(xué)教師。

僅供參考。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:早上好!

同學(xué)們,你到學(xué)校來的目的是什么,很多同學(xué)會說,我是來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的。其實,同學(xué)們來學(xué)校,為的就是十六個字“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會做人。

學(xué)會做人很重要。如果你不會做人,即便你滿腹經(jīng)綸,也未必能把事情做好!”

人,簡簡單單的兩筆,但是,要做好人卻很難,

“學(xué)會做人”要從小事做起?!澳陨菩《粸椤?。小事都不會做,不愿做,又怎能做大事呢?例如我們一些同學(xué)離開教室時,明明看見教室里已經(jīng)沒有人了,可他就是不會隨手把電燈、飲水機關(guān)掉,任由電力浪費,怎么能相信你長大了會愛惜公物,愛護國家財產(chǎn)呢?;又譬如預(yù)備鈴響過了,可有同學(xué)還在教室外面,慢條斯理地走著,或者人雖然進了教室,但卻心不在焉,還在那里講話、玩筆、呆坐,這樣,你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢?還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學(xué)還能期待他講究衛(wèi)生嗎?“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長,不能和同學(xué)和睦相處,當我們長大后參加工作,進了單位,走向社會時,又怎么能夠禮貌待人,尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,與大家團結(jié)協(xié)作,完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說:“品德,應(yīng)該高尚些;處世,應(yīng)該坦率些,舉止,應(yīng)該禮貌些。”很多到我們學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長,談起他們對學(xué)校的印象時,首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候,給他們留下了不可磨滅的印象,然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施,這就是最好的明證。

3、“學(xué)會做人”要從現(xiàn)在做起?,F(xiàn)在不學(xué)、不做,將來怎么會呢?你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎,眼保健操隨隨便便,怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候,發(fā)育期早就過了,身體還能長嗎?等你近視了,要配戴眼鏡時,你還有辦法補救嗎?如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課,不認真完成每一次作業(yè),你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢?讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過:“世界上最聰明的人是最老實的人,因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?!鼻趭^讀書,誠實做人,做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人,做一個正直的人,做一個有益于人民的人,做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

學(xué)會做人,讓我們先學(xué)會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學(xué)一草一木,愛自己朝夕相處的老師和同學(xué)。團結(jié)起來,為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí),積極上進。耿家營民族中學(xué)的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以,我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥,校興我榮為己任。確實做到:進了耿中門,我是耿中人,出了耿中門,我還是耿中人。

最后,送大家一幅。

對聯(lián)。

閑談莫論他人非;。

靜坐默思自己過。

老師們同學(xué)們同志們,大家上午好!

期中考試剛過、高三三調(diào)成績公布、高職單招錄取已經(jīng)揭曉,我們很有必要對照半學(xué)期大半個學(xué)年的質(zhì)量情況和師生常規(guī)的對應(yīng)關(guān)系進行總結(jié)分析,從而回應(yīng)我們學(xué)年初提出的走進四星級高中校園的教與學(xué)、言與行是否達標,是否贏得老人的肯定或關(guān)注。

一、師生中存在的問題。

1、學(xué)校管理層人員的引領(lǐng)作用仍需堅強。你們的教育教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先或者上乘,是否贏得教職員工的認可,是否與你們的職責(zé)相吻合。

2、教職員工的敬業(yè)精神有待提高。你們的上班時間上班質(zhì)量是否過硬,有無懶散作風(fēng);你們半個學(xué)期的教育教學(xué)實績是否達標,職員和教輔人員的工作任務(wù)有無折扣。

3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)規(guī)范、守紀規(guī)范很須強力管理。手機使用仍有空間,教室宿舍操場路道樹林回廊大有人在,男女行為不撿失范,聽課質(zhì)量下滑看課外書做無關(guān)事打瞌睡的非課堂行為時有發(fā)生,夜逃上網(wǎng)可見亂竄、橫越上課活動區(qū)域的學(xué)生不在少數(shù)。

二、今后需要加強的工作。

凡此種種現(xiàn)象,我們要在含半學(xué)期即本學(xué)年的最后沖刺階段嚴加整頓:第一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在常規(guī)遵守和精細管理上率先垂范。中層以上干部要做到個人教學(xué)工作不落后,教育教學(xué)常規(guī)檢查走在前,查漏補缺要做到及時有效,下學(xué)期學(xué)校將通過出臺各類人員每日規(guī)程和考核辦法來加大領(lǐng)導(dǎo)人員的監(jiān)督力度,以期達到干部先行切實改進工作作風(fēng),對多次不能履職人員將采取一定的懲戒措施。

第二廣大教職員工要提振合理提升質(zhì)量的信心,努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學(xué)人員要以課堂質(zhì)量為中心帶動四項常規(guī)考核指標(人均分及格率優(yōu)秀率低分率)的提升,要通過提高辦公質(zhì)量提升業(yè)務(wù)水平從而提高教學(xué)水平要關(guān)注優(yōu)等生的培養(yǎng)、改變高考升學(xué)結(jié)構(gòu)來提高升學(xué)總量的擴大;教學(xué)輔助人員要在辦公質(zhì)量辦公時間和協(xié)助督查課堂聽課質(zhì)量上體現(xiàn)對學(xué)校的教學(xué)貢獻率,通過提升自身業(yè)務(wù)水平在縣內(nèi)和同行中的為此來獲得教育教學(xué)實績,新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度,將上班質(zhì)量和教育教學(xué)常規(guī)資料完成情況綜合比對納入工作量考核,對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業(yè)務(wù)展示部分和師生測評部分同時出臺教職員工一日規(guī)程約束各自的崗位履職情況,同時將加大教育教學(xué)人員常規(guī)工作的檢查力度促使學(xué)校各條線強行入軌為質(zhì)量提升提供強有力的管理保證。

第三全體學(xué)生要認清形勢,鼓足勇氣,多快好省的實現(xiàn)自己的成人目標和成才理想從而達到學(xué)校的成長成功校訓(xùn)要求。下半學(xué)期學(xué)校將根據(jù)省市縣相關(guān)要求;立足校情出臺學(xué)校高中學(xué)業(yè)要求及畢業(yè)標準,將加大手機收繳力度凈化校園空氣,將通過加大班級常規(guī)檢查公布考核力度來規(guī)范班級育人成效的均衡發(fā)展,將通過違規(guī)行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛(wèi)生保潔、優(yōu)化禮儀語言等學(xué)生素養(yǎng)提升,將通過畢業(yè)學(xué)業(yè)標準考核班級綜合考核中納入教學(xué)質(zhì)量來強化常規(guī)管理與質(zhì)量提升的密切聯(lián)系,期間我們將積極發(fā)揮年級部班主任教務(wù)處政教處保衛(wèi)科宿舍保潔員的管理作用,加大師生值班的強度,加大不軌行為人員清理力度,干凈徹底的為90%的同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學(xué)活動從而為全面提升質(zhì)量完成學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻。

同學(xué)們:

早上好!

今天是開學(xué)第周的星期一。新學(xué)年的第一學(xué)期即將走過一半,此時此刻,對每一位同學(xué)來說都有著特別的意義。對于一年級的同學(xué)來說,你們經(jīng)歷了最初的好奇、新鮮,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個學(xué)校,適應(yīng)了這里的老師、同學(xué),適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活;對初二的同學(xué)而言,對比去年的今天,你們不僅是年齡增加了一歲,你們增加的還有知識、學(xué)養(yǎng)、不斷成熟的思想,你們進入了初中階段承前啟后的關(guān)鍵一年;對于初三的同學(xué),(真怕給你們壓力)到了初三,你們有了一個新名稱叫“畢業(yè)班”,“中考”這個詞必然會給畢業(yè)班的每個同學(xué)以無形的壓力,但是只有坦然、積極地面對,才能無悔于青春。

同學(xué)們,剛剛過去的周末,一定也是個不平凡的周末吧,因為本次月考的成績在上周五揭曉了。有的同學(xué)成績比較理想,可以享受付出與努力的喜悅;有的同學(xué)成績可能不理想,甚至是失意和悔恨,他們可能在總結(jié),暗下決心;還有些同學(xué)可能會很“淡定”,成績好壞連想也沒想過。同學(xué)們,不管你屬于哪種情況,我都能理解你們的心情,尊重你們的感受。但是,理解和尊重并不等于認同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢?在這里我想和同學(xué)們分享一下我的思考。

考試不是目的,而是一種手段,通過考試大家可以了解自己掌握知識的程度,發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,從而讓我們反思自己在學(xué)習(xí)方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況,從而改進方法,不斷提高。所以,對于一次考試我們不能過于在乎成績,而應(yīng)該重視成績反映的實質(zhì)。成績理想的同學(xué),不能盲目樂觀,而要在好成績的鼓勵下,堅定信心,再接再厲,取得更大進步;成績尚未達到理想的同學(xué),要分析原因,查漏補缺,改進方法,勤奮努力,不斷趕超。作為老師,我知道,總有一些學(xué)生對于對自己的成績抱“無所謂”的態(tài)度,或者很灰心。這些學(xué)生中的許多在其他方面,比如體育、藝術(shù)、動手能力上表現(xiàn)得很優(yōu)秀,但在學(xué)習(xí)上由于基礎(chǔ)的差異、方法的不當、努力程度的不夠,成績比較靠后,造成他們對學(xué)習(xí)失去信心。那種“無所謂”和灰心,從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學(xué)生特別提醒一句話:“人生最大的對手不是別人,是自己?!蔽覀冏约阂欢ㄒ掠诿鎸?,不拋棄,不放棄,我們暫時不需要和別人比較,只要和自己縱向比,每天進步一點點,不斷自我超越,一定能走出低谷,做到屬于自己的完美。

同學(xué)們可能已經(jīng)聽出來了,這不是說給一部分同學(xué)的,而是說給我們大家的。是的,做最好的自己!這才是真正的成功。只要大家努力了,做到了,每個人都是成功者。

如果我們真的需要一個證明的機會,那么期中考試再過xx天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試,期中考試則是對半學(xué)期以來知識掌握情況的系統(tǒng)檢測,意義更為重要。希望同學(xué)們在扎實學(xué)好新課程、新知識的同時,積極復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。

同學(xué)們,時間飛逝。天很快就會過去。actionismorepowerfulthanwords.行動勝于一切言語。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,行動起來,用努力、拼搏和汗水創(chuàng)造屬于自己的精彩吧!

謝謝大家!

中學(xué)教師個人講話稿篇二

一位教師朋友滿心苦惱的告訴我,他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮,不但上課走神,交頭接耳,做鬼臉,搞小動作,而且下課也經(jīng)常惹是生非。開始時只是幾個學(xué)生而已,教師尚能“控制局面”,但到后來就慢慢演變成一個調(diào)皮學(xué)生小團體,因為這個小團體的存在,最后這個班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”。有一次在學(xué)校廣播操比賽時,竟有兩個學(xué)生在隊伍中動手打起架來。這位老師采用了各種辦法進行整治,包括口頭警告,調(diào)換座位,請家長協(xié)助————,各種手段都用過了,但似乎效果不大。

看到這位教師憂心忡忡的面容,我深深理解他的心情。但當時年輕的我,也沒有什么經(jīng)驗,也不能給他很好的建議和解決方法,也慶幸自己的班級上沒有出現(xiàn)這樣的“小團體”,否則我也如這位教師一樣深陷其中,不知道如何是好。

的確,對于教師來說,除了教學(xué)的`壓力,教師工作的煩瑣與復(fù)雜還在于對學(xué)生的管理。管理學(xué)生是教育教學(xué)中的基本工作,有時教師在學(xué)生管理上所花費的心血與精力甚至超出了教學(xué)方面所花費的,每一個教師都不能回避這一點,因為沒有管理就沒有教育教學(xué)。但有時因為方法不得要領(lǐng),簡單的要怎樣,不要怎樣,往往使班級管理的成效甚微。

帶著這些困惑,我一直在尋找著——最近,我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》一書,縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋。

提到管理,我們往往會想到紀律、守則、規(guī)范、懲罰、批評、表揚、鼓勵,等等,在學(xué)生管理這個問題上,或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功,他注重實在的建設(shè),反對虛化的要求與規(guī)定,在對待許多教育教學(xué)實踐中那些非常辣手的問題上,蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點,更提供了翔實的例證和有效的解決方法。在對待學(xué)生管理這一問題上,他反對清規(guī)戒律,認為建立在清規(guī)戒律基礎(chǔ)上的教育,實際上會把兒童變成孤獨的人,會使他對周圍世界失去人應(yīng)有的情感反應(yīng),。他強調(diào)不應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”、“禁止”意味著什么,更應(yīng)當使學(xué)生能夠確信什么是“應(yīng)當”的和“必須”的。

蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道:不要這樣教訓(xùn)孩子:“不許摘校園的花。”而應(yīng)當這樣對他們說:“每一個人都應(yīng)當在校園里載一株花,精心地去照料他?!钡拇_,假如一個孩子在校園里栽下了一株玫瑰,他給它灌溉、施肥,為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜,為即將開放的每一個花苞而歡欣,他會隨意地去采摘那些花嗎?當然不會,我想這就是教育的藝術(shù)。

這種教育的藝術(shù)必須溶入我們每一個教師的血液當中去,點燃我們教育之路上的一盞明燈,讓路不斷向遠方延伸。

中學(xué)教師個人講話稿篇三

老師們,親愛的同學(xué)們:

早上好!今天,我在國旗下講話的題目是《珍愛生命,從我做起》。20xx年5月12日,汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名學(xué)生僅僅用了1分36秒,就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時刻創(chuàng)造奇跡,得益于這所學(xué)校從每學(xué)期都進行疏散演練。

“生命不保,何談教育?”校園安全一直是社會關(guān)注的熱點。生命只有一次,而且相當脆弱。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當視自己的生命為最寶貴的東西,都應(yīng)當時時關(guān)愛自己和他人的生命。

對同學(xué)們的安全,希望記住以下幾點:

1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識,若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個地方有安全隱患要及時向?qū)W校匯報,防患于未然。

2、最近各種傳染病也逐漸多起來,全體同學(xué)每天到校后要及時開門窗通風(fēng),班主任要加強晨檢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時通知家長到醫(yī)院治療。

3、要注意食品安全。春天到來,氣溫漸高,食物中毒事件開始增多,同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強身體鍛煉,預(yù)防傳染病。

中學(xué)教師個人講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!在這個秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第27個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動。在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日歡快。

有人我想過從事別的工作嗎?我說:除了教書,我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn),幾千多個日子以來,學(xué)生和課本已經(jīng)融進了我的生命,原來是學(xué)生---充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。

十幾年來,我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,在學(xué)國內(nèi)同船共濟。我為他們的進步而激動,為他們的長大而驕傲!在面對無數(shù)次的`磨煉和考驗之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗,現(xiàn)在拿來與大家一起分享。

第一,一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感。

有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任牢牢連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的究竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負責(zé)任,傳遞火種,播種希看。

作為普通的教師,也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。

第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課。

讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子?!睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵,有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法往吸引他們的留意力。

第三,利用好集體資源,團結(jié)就是氣力假如沒有領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和關(guān)懷備至,沒有同事的關(guān)心和幫助,就沒有我今天的成績。xx一中近幾年的發(fā)展讓我熟悉到:穩(wěn)定與團結(jié)是我們不斷取得進步的保障。也正是由于有了精誠協(xié)作的團隊,我們的未來才會更加美好。

第四,關(guān)心后進生,永不放棄。

我領(lǐng)的班級是xx年分流下來的后進生,在我們平常的教學(xué)中,最需要關(guān)心的是后進生。我同所有科任教師一起研究后進生的轉(zhuǎn)化方案,有針對性的找學(xué)生談心,關(guān)心他的進步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎,還設(shè)有進步獎。也正是我們的不放棄,才有了物理全縣第一,數(shù)學(xué)全縣第一,英語全縣第三的好成績。

最后,我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,是尊貴的,果實,是甜蜜的,讓我們都來做綠葉吧,由于綠葉,是平凡而謙遜的。”

祝大家:

教師節(jié)歡快!

中學(xué)教師個人講話稿篇五

我們兩年的師生情誼一向延續(xù)到今日,她的那份牽掛,也成了做為教師的我幸福的源泉。1997年應(yīng)聘考入我此刻的學(xué)校,并有幸成了xj的歷史教師,幸運的是我和這屆孩子們真是有緣分,雖然我明白剛上高三的時候有些孩子們不太喜歡我教他們,對于學(xué)生們的這種心里我完全能理解,因為我畢竟是剛應(yīng)進入一中,并且進入一中前以往在初中教過兩年的歷史課,而另一個班的歷史教師是在一中教了八年畢業(yè)班的德高望重、才華橫溢的馮教師,但既然我接了這個班的歷史課,我就會更加加倍努力,來盡我最大的本事來保證我所教的班級的學(xué)生能夠理解到至少不比那個班的學(xué)生少的歷史知識。

對于我來說壓力極大,最怕對不起我的學(xué)生們,最怕我的課學(xué)生們不滿意,所以那時,我以坦誠的心態(tài)站在講臺上來講每節(jié)課。孩子們的不接納我不但不埋怨,反到成了我必須講好每節(jié)的歷史課的動力,不但給孩子們一個充實的高三歷史課,還傳遞給他們更多的前沿的歷史信息和歷史視野。

在這期間我用的實際行動感動著我們這個班的孩子們,也用心去與他們交流,坦誠的承認自我的不足之處,用實際行動讓孩子們放心的聽我的課,那就是在我不斷自我充電的基礎(chǔ)上,一個學(xué)年下來,我聽了馮教師198節(jié)課,這在我的學(xué)校是歷史記錄,至今無人打破。并用實際行動收獲了我在一中的第一屆高三畢業(yè)班的成績。在那樣大的壓力下,xj就以往不斷的鼓勵我,教師明白高中時候的你就是個異常懂事、善解人意的孩子!昨日整理材料時,看到17年前,xj在我講完課后,寫給我的小紙條,第一個小紙條上寫的是:教師今日的課真棒!我喜歡!加油!第二個紙條上寫的是:教師的課越來越精彩了!我明白孩子明白我壓力太大,是在鼓勵我,給我支持,xj你明白當時的你紙條拿在我手里的份量嗎!當昨日再次看到紙條時,教師心里的感動仍然久久不能平靜,仿佛你就站在我身邊笑著給我鼓勵和支持。正是因為有像你一樣一大批學(xué)生的信任、支持和鼓勵才讓教師不敢有懈怠的心里,一向努力支持到今日。認真的用心去愛每屆學(xué)生。

雖然大學(xué)畢業(yè)后,我們沒有過太多的直接聯(lián)系,但我們經(jīng)過各自的空間一向都相互關(guān)注著對方的學(xué)習(xí)、工作和生活。教師明白你大學(xué)畢業(yè)后在一所大學(xué)任教,你之后還給我寫過信,讓我了解了你的學(xué)習(xí)生活和工作情景,此刻的你生活很充實,家庭很幸福,工作也很出色,并在去年由學(xué)校公派到美國交流學(xué)習(xí),讓我這個做教師的因為你的幸福而倍感欣慰,為你的成功而感覺到十分的驕傲和自豪。

我們這份情誼早已超出了師生的情誼的范圍,到如今發(fā)展成了親情,教師時時會感受到你們的那份牽掛,不管什么時候大家心中都會相互有著那份純真的牽掛,正是這份牽掛讓教師成為世界上最幸福的教師!——因為有你們的愛!

中學(xué)教師個人講話稿篇六

老師們、同學(xué)們:大家上午好!

受學(xué)校安排,有幸在這新的一周開始之際,與大家分享一些開學(xué)時節(jié)的心得:

一、隨手關(guān)上身后的門。

我現(xiàn)在是初一401班的班主任,所以我首先想講講401班何思宇,這位七年級新冠軍的故事。開學(xué)第二天,她就在《跨出初中階段的第二步》這篇文章中寫道:“我要將寒假中所有的雜念,所有的疑慮或天真清零,然后重新開始?!边@是多么明智又理智的決定。我想告訴大家的是,英國前首相勞合·喬治也是這么做的。他有一個奇特的習(xí)慣,就是每經(jīng)過一扇門,總會隨手將門關(guān)上。他覺得這是很有必要的行為,他甚至一生都在這么做。當他關(guān)上身后的門,就意味著將過去的錯失通通放下,不再沉湎于懊惱之中,也意味著將過去的成績?nèi)珨?shù)放下,不再耽于驕傲、自喜,而是專注于往前看。關(guān)上身后的門,我們會發(fā)現(xiàn),我們在每一天里重新誕生,每一天都是我們新生命的開始。同學(xué)們,如果我們能夠,也請關(guān)上身后的門吧!讓我們把上學(xué)期的諸多成敗拋諸腦后,站到新的起跑線上來,一起奔跑在青春恣肆的跑道上,去揮灑汗水,去書寫我們?nèi)碌南才?。畢竟,奮斗的青春才是最美麗。

二、目標召我去奮斗。

我曾經(jīng)也是366班的班主任,我第二個要分享的是366班幾個同學(xué)的成長秘決。開學(xué)那天上午十一點左右,天空正藍,陽光正燦爛,我與初三的幾個女孩偶遇在這遼闊的田徑場。談話中,我知道童昕陽要挑戰(zhàn)定向師范生,祖卓要去考一個發(fā)展音樂專長的學(xué)校,何凡霏、楊玉潔要考四大名校的實驗班,無一例外都有十分堅定而明確的目標。所以她們一同成為了開學(xué)典禮上戴紅花的少年。是目標召喚她們奮斗,是奮斗帶給她們成長與進步。飛蛾用生命去追逐光明,蝴蝶向往芬芳的花叢,小溪永遠奔向大海,那么年少的同學(xué)們呢?你的目標已經(jīng)定好了嗎?是一定要超越你的對手,還是要突破某一弱科,抑或丟掉辦事拖沓的壞習(xí)慣?用目標武裝自己吧,它會給前行的我們插上翅膀,帶我們飛翔。

三、堅持,再堅持,永不止步。

我還想跟大家分享近年來我最得意的一個經(jīng)歷。20xx年,在我家先生的影響下,我開始每天50分鐘左右的慢跑。剛跑的時候,我的腿腳持續(xù)疼痛了十幾天。后來,我有點懈怠的時候,我就告訴自己:若放棄奔跑,我那十幾天的痛楚就白受了。再后來,我哪天不跑,就會覺得好像少做了點什么,心理很不踏實。而只要一奔跑起來,就充實了,快樂了。這一跑就是整整五年。五年來我每天都享受50分鐘奔跑的快樂時光,我很少得感冒,天天神采飛揚,甚至還減輕了體重……,而這一切的獲得,都源自堅持。我想問問親愛的同學(xué)們,你有沒有五年中,幾乎每一天用四五十分鐘去堅持做同一件有益身心的事?有吧?那你有理由為堅持而自豪?!耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄蒲轮小Gトf擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)”,竹的堅持,成就了其偉岸;“水滴石穿,繩鋸木斷”,水的堅持,成就了海的遼闊。那我們堅持,必將奏響青春的凱歌!

當我們關(guān)上身后的門,告別了過去,當我們有了新的目標站在同一起跑線上,就讓我們緊握拳頭,咬緊牙關(guān)堅持、再堅持。我們就將在堅持中醞釀驕傲,在堅持中享受快樂,在堅持中譜寫壯麗的青春之歌!

中學(xué)教師個人講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學(xué)期。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在汽摩學(xué)院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發(fā)言。首先我謹代表全體教師,向按時返校的老同學(xué)以及級新同學(xué)表示熱烈歡迎。

“職教興業(yè),教育報國,育人成才,富我百姓”的辦學(xué)追求,“培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光職業(yè)人”的目標,“高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)拼搏”的校訓(xùn),“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發(fā)有為,報國孝家。雄厚的辦學(xué)實力,輝煌的辦學(xué)業(yè)績,極高的社會美譽度,鑄就了汽摩品牌。在汽摩學(xué)院工作、學(xué)習(xí),我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好,我承諾做到以下幾點:

一、以立德樹人,教書育人為己任,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,用嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。

做到課前精心備課,課上細心講授,耐心解答,課后扶優(yōu)助弱,認真批改作業(yè),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。

二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學(xué)一起努力爭創(chuàng)先進班級。

想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,用愛心對待班上的每一個同學(xué),用誠心贏得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作,要有耐心、細心,充分發(fā)揮班委會的作用,要堅持進教室、進宿舍、進餐廳,要經(jīng)常性的和學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動向,為學(xué)生分憂解難,做學(xué)生的知心人、貼心人。

三、虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。通過多種渠道,提高自己的教育教學(xué)水平。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20新學(xué)期。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養(yǎng),我們齊聚在汽摩學(xué)院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發(fā)言。首先我謹代表全體教師,向按時返校的老同學(xué)以及2021級新同學(xué)表示熱烈歡迎。

“職教興業(yè),教育報國,育人成才,富我百姓”的辦學(xué)追求,“培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光職業(yè)人”的目標,“高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)拼搏”的校訓(xùn),“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發(fā)有為,報國孝家。雄厚的辦學(xué)實力,輝煌的辦學(xué)業(yè)績,極高的社會美譽度,鑄就了汽摩品牌。在汽摩學(xué)院工作、學(xué)習(xí),我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好,我承諾做到以下幾點:

一、以立德樹人,教書育人為己任,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,用嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。

做到課前精心備課,課上細心講授,耐心解答,課后扶優(yōu)助弱,認真批改作業(yè),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。

二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學(xué)一起努力爭創(chuàng)先進班級。

想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,用愛心對待班上的每一個同學(xué),用誠心贏得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作,要有耐心、細心,充分發(fā)揮班委會的作用,要堅持進教室、進宿舍、進餐廳,要經(jīng)常性的和學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動向,為學(xué)生分憂解難,做學(xué)生的知心人、貼心人。

三、虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。通過多種渠道,提高自己的教育教學(xué)水平。

中學(xué)教師個人講話稿篇八

縱觀過去的一年,我只是和熱愛__學(xué)校的每一位教師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下頭就從五個方面向大家作一匯報。

一、德:

作為一名黨員,我堅定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護黨的教育方針路線,并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時認真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認真學(xué)習(xí)《黨章》和《堅持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識,用實際行動實踐黨員先進性的要求。

作為教師能認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育教學(xué)工作,嚴于律己,為人師表,對每一個學(xué)生認真負責(zé),關(guān)心他們的全面發(fā)展。

二、能:

作為語文教師我首先認真學(xué)習(xí)課標,明確學(xué)段的要求,更新教育觀念,在平時的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。進取參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進行有效評價,在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié),經(jīng)過教師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自我的教學(xué)知識。并向其他教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,利用各種機會多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),并把好的教法及時運用到平時的課堂教學(xué)中,在課堂實踐中不斷反思提高自我。

作為班主任,每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標,并有計劃的實施,這一年學(xué)生過渡進入初中,在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時,及時了解他們的思想動態(tài),充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神禮貌學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,每周評比班級禮貌小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能進取配合其他任課教師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀律,課后了解情景,使學(xué)生認真對待每門功課,全面發(fā)展。

作為中隊輔導(dǎo)員,配合學(xué)校大隊部開展各項活動,在活動中組織管理好班級,并定期召開主題中隊會,對學(xué)生進行安全、誠實守信的思想教育。

三、勤:

這一年里,我堅守崗位,出滿勤,干滿點。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。

四、績:

一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位教師的幫忙下,取得了一些小小的成績:

__年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文本事大賽三等獎,我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。__年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《__》獲得__市一等獎、《__》榮獲__市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《__》獲得__市一等獎。

五、廉:

在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。

作為今日的語文教師,不僅僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,踏踏實實做人,認認真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。

中學(xué)教師個人講話稿篇九

世界這么大,一齊去看看吧。這是老爸常對我說的一句話。

我眼中的世界是個美麗的世界,白草、綠葉、紅花,無奇不有,四川樂山大佛,依山而建,雄偉壯觀;蓬萊蓮葉翩翩,夢幻奇境;山東聊城,被稱為“鳳凰城”,景色優(yōu)美,風(fēng)土人情。

這個世界,和諧美麗,人們安居樂業(yè),過著日出而作日落而息的`美滿生活,動物們也和諧共處,過著愉快的生活,我也一樣,在學(xué)校里歡樂的學(xué)習(xí)知識,回到家里溫習(xí)著上過的功課,大人早上辛勤工作,周末自由放松。

這就是我眼中的世界,美麗而富饒,你呢?

中學(xué)教師個人講話稿篇十

同學(xué)們:

新年好!歡迎回來!

先說說上期的成績。我對大家上期末的成績感覺是又欣慰又不滿意。欣慰的是只有三個教師沒受懲罰,我是其中之一,不滿意的是有三個老師獲了一點小獎,卻沒有我。

2月11日,我把兒子送到了重慶,在沙坪壩參觀了重大校園、南開中學(xué)校園;第二天,我把他送到了重慶經(jīng)開育才中學(xué)。我非常艱難地做出這個決定,原因有二:一是擔(dān)心他原先學(xué)習(xí)的教材與該校不合;其二是他從來沒有離開過父母,會產(chǎn)生一些心理障礙,學(xué)習(xí)任務(wù)本身就重,時間又短,如果心理上轉(zhuǎn)變太慢,反而達不到預(yù)期的效果。

我為什么要這樣做?又為什么不在更早之前這樣做?

教育講究環(huán)境,環(huán)境的熏陶,有時候會產(chǎn)生意想不到的教育效果。古時候就有“孟母三遷”的故事:從前孟子小的時候,父親早早地死去了,母親守節(jié)沒有改嫁。一開始,他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集,靠近殺豬宰羊的地方去祝到了市集,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:“這個地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個時候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見了一一都學(xué)習(xí)記祝孟子的媽媽很滿意地點著頭說:“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”后來,大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物,才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!這個故事也說明環(huán)境能改變一個人的愛好和習(xí)慣。

我首先看重那里的校園環(huán)境。該校原先是渝北區(qū)鴛鴦鎮(zhèn)中學(xué),現(xiàn)有22個教學(xué)班,1200多名學(xué)生,占地70多畝,相當于我們?nèi)齻€鎮(zhèn)中那么大,而我們卻有5000多人!該校有教學(xué)樓、實驗大樓、綜合樓、多功能教室、塑膠運動嘗室內(nèi)體育館、風(fēng)雨操嘗男女生各一棟公寓樓、學(xué)生食堂、超市、大禮堂等,設(shè)施設(shè)備完善,校園綠化搞得相當好,堪稱花園式學(xué)校。

該校最大的優(yōu)點是育才中學(xué)在渝北區(qū)的一所分校,凡在該校就讀的學(xué)生,可以擇優(yōu)降分錄取到重慶市育才中學(xué)本部讀高中。

我為什么沒在更早之前就把兒子送過去?我兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度一直不太端正。學(xué)習(xí)的欲望不太強,總是在父母和老師的逼迫之下學(xué)習(xí)。因為沒有明確學(xué)習(xí)目的,基本上是除了課堂上聽講,下來之后從來不自覺主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上從初一的年級五十幾名接連下滑。這個寒假,他自己都已經(jīng)認識到了自己的不足之處,思想發(fā)生了巨大的變化,懂得自覺主動地學(xué)習(xí)了。比如剛放假,他就讓我給他安排假期學(xué)習(xí)計劃,我制定了一個學(xué)習(xí)日程:早上8點之前起床,讀20分鐘語文或英語,早飯之后從9點開始學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué),每四十分鐘休息20分鐘,下午安排兩節(jié)課,學(xué)習(xí)物理、化學(xué),晚上安排三節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)理化。

他的轉(zhuǎn)變,令我非常高興。我以前極力反對給學(xué)生買手機,但是在這個假期,在他沒有提出要求的情況下主動地給他買了一部1000多塊錢的名牌手機,我自己手里這部手機還只是一部山寨版呢。當然我最看重的是這個手機可以查詞典。

我說這些,看起來是我自己家里的事情,但我覺得對你們也是非常有教益的。

思想決定行動,是行動的指南。我把兒子送過去,主要是兒子的思想轉(zhuǎn)變了,更主要的還是鍛煉他的獨立生活能力。

一個人必須改變好吃懶做、好高鶩遠的思想和爛習(xí)慣,才能走得遠,爬得高,才有機會成功。

一方面,同學(xué)們要想成功,首先要選擇一個環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境我們沒法選擇的情況下,我們還可以通過自身努力創(chuàng)造一個精神環(huán)境。鎮(zhèn)中是大家的選擇,學(xué)校目前的環(huán)境與我剛才談到的那些市區(qū)學(xué)校有天壤之別,這是我們沒法改變的了。但是,我們可以創(chuàng)造一個團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極向上、文明和諧的班級人文環(huán)境。

首先大家要明確:我們的目標是考上重點高中。彭中、一中,就是你們當中大多數(shù)同學(xué)的目標。我又特地計算了一下,我們在鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)的日子,從今天算起,除開節(jié)假日之后,還有82天。度過了這個寒假,我相信大家不僅在生理年齡上長了一歲,也在心理上顯得更加成熟和穩(wěn)重。懂得要學(xué)習(xí),要通過學(xué)習(xí)來充實自己的頭腦、培養(yǎng)生存和生活的能力。

作為學(xué)生,要了解自己的情況,善于給自己定位。我看過的《成長》這本書,把你們分成五個等級:

a級,厭學(xué)型:不快樂、厭煩、心理上的強烈反感和抵觸,恨不得把課本摔到老師臉上去。

b級,被動型:消極、被動、麻木,在父母、老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進步。

c級,機械型:全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。

中學(xué)教師個人講話稿篇十一

大家午時好!

已然深冬,碩果累累的即將別去,我們迎來了充滿機遇和挑戰(zhàn)的xx年。今日很榮幸能與公司董事會和全體員工歡聚一堂,共享溫馨祥和。

時光飛逝,我加入這個大家庭已經(jīng)2個多月了。在這兩個多月里,我感受到公司進取和諧的工作環(huán)境,團結(jié)向上的凝聚力和富有競爭力的戰(zhàn)略規(guī)劃,這些無不促使我更加勤奮地致力于為xx的宏偉藍圖添磚加瓦。

我和在場的很多同仁一樣,加入公司兩個月左右,聽著某總和許多同事的講解,公司的前進足跡仿佛歷歷在目。回顧,我們在某總的帶領(lǐng)下,調(diào)整了公司的管理結(jié)構(gòu),各部門招兵買馬,市場上開疆拓土;制定年度發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,各團隊籌謀劃策。

一份耕耘,一份收獲,我們用汗水換來了碩果,用拼搏換來了喜悅,用付出換來了成功。我們這個年輕的團隊在分享著企業(yè)成長同時,也不斷提升自身本事,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值,實現(xiàn)企業(yè)與個人的雙贏。

在即將到來的xx年里,某總制定了萬銷售額的戰(zhàn)略目標,這個目標不僅僅是公司銷售部的目標,而是驗證整個公司管理水平的市場化數(shù)結(jié)果的目標。為了實現(xiàn)這一宏偉目標,我們品管技術(shù)部愿殫精竭慮,全力以赴為公司供給先進的研發(fā)技術(shù)和優(yōu)秀的產(chǎn)品品質(zhì),為增加企業(yè)競爭力而不斷努力。

如果說是籌劃年、預(yù)備年,那么xx年就是我們的關(guān)鍵年、轉(zhuǎn)型年。稱之為關(guān)鍵年,是因為xx年是我做強做大向上突破的關(guān)鍵年,稱之為轉(zhuǎn)型年是因為xx年我們團隊管理有粗放式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化、精細化。xx年充滿生機的市場,對我們是機遇也是挑戰(zhàn),同時也寄托著爭奪人的夢想和信念。我堅信,我們?nèi)艘炎龊昧顺浞值臏蕚洌凑展炯榷ǖ膽?zhàn)略決策,不斷抓落實,持續(xù)改善,定能實現(xiàn)公司的宏偉目標。

充滿了期望,我們公司百業(yè)待舉,我們會百折不撓,在某總的帶領(lǐng)下百謀千計,實現(xiàn)公司的百尺竿頭,更進一步。最終,衷心的祝愿各位x、各位同仁,在新的一年里生活百事可樂,工作百戰(zhàn)百勝。

中學(xué)教師個人講話稿篇十二

聽到“母親”這個字眼就明白母親是世界上最偉大的人,比如說我的母親。

我的母親鼻梁上架著一幅金絲眼鏡,嘴角微微上揚,好象像在笑,她有一頭飄逸的卷發(fā),使人過目不忘。

我愛我的母親,我的母親也愛我。當我遇到困難的時候,是母親幫忙我。當我的考試不夢想的時候,是母親耐心的教導(dǎo)我。當我不會做作業(yè)的時候,是母親教我做題。是母親教會我做人的道理,我十分感激我的母親!

我的母親很啰嗦,總是對我喋喋不休,我以前覺得她很煩,可是我此刻才發(fā)現(xiàn)原先我原先是多么的愚蠢。

母親,你可明白,在那天剛蒙蒙亮的清晨,您已經(jīng)起床為我做早餐了。此時此刻,我發(fā)現(xiàn)您做的一切都是為了我好。

記得有一次,我發(fā)著39度的高燒,爸爸正好不在家,母親無奈,只好把我背起來,送往了醫(yī)院。我打了幾個小時的吊針,最終退燒了。

就是從這一點一滴中,我感受到母親對我的愛是多么的濃。

母親,我想對你說:“您辛苦了”。我永遠愛您!

中學(xué)教師個人講話稿篇十三

“草木無根本雖植沃土猶枯,”同樣的道理,一個企業(yè)尤其是像我們這樣的制造型輪胎加工企業(yè),如果沒有安全生產(chǎn)的保證,沒有嚴格的質(zhì)量成本控制,就談不上效益,更談不上企業(yè)發(fā)展壯大,企業(yè)沒有效益,不能發(fā)展,那就會在激烈的競爭浪潮中消亡!所以,我們能夠把質(zhì)量和安全比喻為公司的“根本”和“生命”。

質(zhì)量工作和安全工作密切,二者完全能夠相互借鑒,聯(lián)合開展工作,尤其應(yīng)對某些雙方都要管的工作進行統(tǒng)一部署和安排。建立并存的質(zhì)量,安全長效管理機制,將安全管理當成一種專業(yè),作為企業(yè)的一種文化的高度來重視,實現(xiàn)安全管理可持續(xù)發(fā)展,為企業(yè)發(fā)展奠定堅實的安全管理基礎(chǔ),同時,質(zhì)量是一種態(tài)度,產(chǎn)品的質(zhì)量在我們每個員工的手中,產(chǎn)品質(zhì)量的保證,需要我們共同的努力,對于質(zhì)量,我們不光要“心動”更重要的是“團體行動”那么,在工作中我們需要團結(jié)合作,忘我奉獻的工作作風(fēng),強調(diào)增強內(nèi)部凝聚力,為提高技術(shù)素質(zhì),加強我們的技術(shù),崗位上有師傅手把手的帶徒弟,徒弟心貼心的學(xué),僅有我們員工的技術(shù)都過硬,出自我們手中的產(chǎn)品才會無可挑剔。

同時,質(zhì)量和安全也是相互依靠而成的,例如生產(chǎn)現(xiàn)場的整潔禮貌生產(chǎn),從質(zhì)量管理角度看,環(huán)境是影響產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要因素,所以要搞好,從安全角度看,亂堆和亂放,污染嚴重正是事故隱患之一,并且阻擋了百頁車的通行,從而給員工帶來必須的影響,所以也要整頓。再生產(chǎn)現(xiàn)場往往會出現(xiàn)以犧牲質(zhì)量和安全為代價的現(xiàn)象,比如單純強調(diào)生產(chǎn)和節(jié)儉成本,單純強調(diào)數(shù)量,進度等,都具有相當大的危害性。

質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)工程,所以需要一個體系,安全管理也是一個系統(tǒng)工程,完全能夠參照建立和堅持質(zhì)量管理體系的方法建立,實施和堅持安全管理體系,如在安全條件不具備的情景下,員工有拒絕生產(chǎn)的權(quán)力,還應(yīng)有監(jiān)督他人異常是領(lǐng)導(dǎo)違反安全管理規(guī)章制度的權(quán)力。異常是發(fā)現(xiàn)重大安全隱患時,安全監(jiān)督應(yīng)有權(quán)暫停生產(chǎn)并對一些嚴重影響安全或可能造成重大安全事故的過程應(yīng)進行記錄。

所以為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮,同時也為了我們自身生活的安定,請加入到全面質(zhì)量管理中來吧,讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起公司完美的明天,讓質(zhì)量來捍衛(wèi)我們的安全!

中學(xué)教師個人講話稿篇十四

我眼中的世界好像是個調(diào)色盤,顏色可多了,有黃色、有紅色、有紫色??删褪侨鄙俅蠛5乃{色和小草的綠色。今年春節(jié),我去奶奶家尋找這兩種顏色。

剛進奶奶的后院,我便驚喜地叫起來:“我找到了!我找到了這兩種顏色!”你們快看!藍色的屬于清清的小河,小魚、小蝦和青蛙正在舉行游泳比賽,綠色屬于青青的小草,那或濃或淡的新綠,再加上那一大叢,那一大簇的鮮花,真讓人陶醉??吹竭@樣美得景色,讓我想起前年的小河。

前年的小河,人們把各種生活垃圾往小河里扔,漸漸的,小河變得又臟又臭,不再是藍色的了,小草也不是綠色的。居民們住在像皇宮一樣的房子,卻對屋后那臭烘烘的小河不聞不問。聽奶奶說,一到夏天,蒼蠅蚊子都來開“演唱會”,臭氣熏天,真是慘不忍睹。

再看看今日的小河,真是美極了。我忙問爺爺這是怎樣回事,爺爺?shù)靡獾卣f:“這正是五水共治起到的作用,居民們此刻都實行垃圾分類,把廚房垃圾扔進綠色垃圾桶,把其它垃圾扔進黃色垃圾桶。”我又問道:“五水共治是指哪五水呢?”爺爺說:“五水共治指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。浙江是著名水鄉(xiāng),因水而興,我們可要好好保護水呀!”

此時,我仿佛看到了未來完美的世界:天空瓦藍瓦藍的,小河邊嘩嘩的流水聲清脆悅耳,似乎在唱著歡樂的歌;河兩岸綠油油的小草,笑瞇瞇地俯臥在地上,像是在和五顏六色的小野花說悄悄話;小鳥嘰嘰喳喳從頭上掠過。這真是一幅美麗的畫卷呀!

藍色、綠色,是我眼中的世界必不可少的顏色。期望在生活中這兩種顏色能多一些,把地球媽媽打扮得更加美麗、漂亮。

中學(xué)教師個人講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我能作為教師的代表在這里發(fā)言,感到非常榮幸。

就我們的教學(xué)工作而言,我想在座的各位都深有體會。沒有精心的研究、備課、上課,何談“一切為了學(xué)生”;沒有耐心的輔導(dǎo)學(xué)生,何談“為了一切學(xué)生”;沒有教書育人,何談“為了學(xué)生的`一切”。

自工作以來,從身邊優(yōu)秀的同事身上,讓我明白了兩個等式:

“優(yōu)秀的學(xué)生=優(yōu)秀的教師”

“優(yōu)秀的教師=優(yōu)秀的學(xué)生”

各位同仁,有了我們在靜靜的課堂上播撒智慧的陽光,懵懂的孩子們才會擁有知識的力量,才會插上飛向理想的翅膀;有了我們揮灑在xx這塊教育沃野上智慧的汗水,xx的教育事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上。

最后,祝愿老師們工作快樂,快樂工作!

謝謝大家!

中學(xué)教師個人講話稿篇十六

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

秋高氣爽,陽光燦爛,在鮮艷的五星紅旗下,我的演講題目是《珍惜自己》。

大家肯定聽說過這樣的一個故事:一個生長在孤兒院中的小男孩,常常悲觀地問院長:“像我這樣的沒人要的孩子,活著究竟有什么意思?”院長總是笑而不答。一天,院長交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場上去賣,但不是‘真實’,無論別人出多少錢,絕對不能賣。第二天,孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),不少人好奇地對他的石頭感興趣,且價錢越出越高。第三天,在黃金市場上,石頭的價錢高了10倍。最后,當石頭被拿到寶石市場上時,石頭的身價又漲了10倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚為“稀世珍寶”。

后來,院長是這樣說的:“生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值”。

珍惜自己。珍惜自己的崗位是一種責(zé)任、是一種承諾、是一種精神、一種義務(wù)。我們很多老師他們懂得珍惜自己的工作崗位,相信自己的專業(yè)成長不是來自領(lǐng)導(dǎo)的施舍,而是取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人,才不會在上課的過程中無視學(xué)生的存在,才不會恣意的體罰學(xué)生或?qū)W(xué)生放縱不管,因為他知道,自己最大的成功是提供最優(yōu)質(zhì)的課程,培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生,今天對學(xué)生的每一點悉心的指導(dǎo),都是明天取得優(yōu)異成績的基石。他們珍惜自己所擁有的三尺講臺,認真?zhèn)湔n上課,友好平等的對待每一位學(xué)生;無愧于“人類靈魂的工程師”這個榮譽,用高尚的人格去引導(dǎo)學(xué)生,贏得了學(xué)生的尊重和信任。珍惜自己的崗位,就是最好的師德。

珍惜自己。珍惜自己的學(xué)習(xí)時光是對老師、對父母和對自己的一種尊重。我們很多學(xué)生他們做到遵守紀律,尊敬老師,勤奮學(xué)習(xí),友愛同學(xué),在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展自己。希望那些開學(xué)以后仍然沉湎于網(wǎng)吧而沒有學(xué)習(xí)動力和目標的.同學(xué),能夠樹立正確的學(xué)習(xí)觀和世界觀,用良好的學(xué)習(xí)成績撫慰老師和家長的心靈。

珍惜自己,因為這世上只有一個自己,珍惜自己,因為每個人都應(yīng)當從小就看重自己;珍惜自己,因為“天生我才必有用”!如果我們連自己都不珍惜,又會去憐惜誰?如果我們連自己都不能看重自己,肯定自己的存在,又怎么去要求別人來肯定我們呢?在別人肯定你之前,你先要肯定自己。

也許你沒有過人的才智,但請別不相信自己的努力會不如別人;也許努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可,但請勇敢伸出你的雙手,為自己鼓掌,為自己喝彩;也許人生的路途艱難險阻,布滿荊刺,但請昂首挺胸,繼續(xù)走下去。因為,這世上至少還有你在珍惜著自己。

老師們,同學(xué)們,在規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的今天,我們更要珍惜自己所擁有的信心、決心和責(zé)任心,努力拼搏,奮發(fā)進取,實現(xiàn)人生的輝煌!在“九一八”紀念到來之際,以我們積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)告慰烈士的英靈;同時以優(yōu)異的教學(xué)成績向60周年國慶獻禮!

謝謝大家!

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我作為新教師代表在這里發(fā)言,有幸和大家一起慶祝新學(xué)年的開始,我感到十分榮幸。老師、同學(xué)們,告別了安靜的假期,沉寂的校園又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔干凈的校園時,我倍感親切;看到沉穩(wěn)熱情的教師們,我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛的你們,我仿佛看到了蟠小未來的希望。就是帶著這樣激動的心情,和滿懷的希望,我走進了我們的小學(xué),也開始了我新的教學(xué)生涯。

新學(xué)期是我夢想的起點,更是同學(xué)們新的開始。當你們背著書包,迎著朝陽,走在上學(xué)的路上時,要昂首挺胸、精神抖擻;當你們拿著課本,坐在教室時,能聚精會神、善于思考;希望你們走在放學(xué)的路上時,更要問問自己,今天我學(xué)到了什么、怎樣能做到更好?希望你們憑著自己對知識的渴望、對理想的執(zhí)著,用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會多一份收獲,少一次失去;多一份成功,少一次失敗,演繹出自己最精彩的人生。

一直以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)前班,一二年級的小朋友們,你們對校園也許還比較陌生,但你們要聽老師的話,做文明懂禮貌,講衛(wèi)生,誠實的好孩子;三四五六年級的學(xué)生們更要做積極向上,講誠信,勤奮的好學(xué)生,做好低段學(xué)生的榜樣。

曾經(jīng),成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現(xiàn),我真切的感受到教師這個行業(yè)的崇高和偉大,也體會到了其中蘊含的幸福與甜蜜。我經(jīng)常對自己說,雖然我無法做到最好,但我會做得更好。我也時常提醒自己:即使我個人的力量很微弱,無法改變每一個的學(xué)生,但我也會盡最大的努力正面影響更多的學(xué)生。

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,可以說成為一名新教師是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我們一定嚴格要求自己,不斷提高自己,積極地投入到工作中去,更好地實現(xiàn)人生價值。大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!相信經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們和經(jīng)過磨礪的我們,都會變得更加成熟,穩(wěn)重而自信。

最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對我們的關(guān)心和照顧。我也衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

中學(xué)教師個人講話稿篇十七

各位醫(yī)師、同志們:

大家好!

為了喜迎首屆“醫(yī)師節(jié)”的到來,我們醫(yī)院舉辦“單人徒手心肺復(fù)蘇”的技能比賽活動,就是讓我們?nèi)w醫(yī)師感受職業(yè)的高尚,增強工作自豪感,同時,也是為了鼓勵廣大醫(yī)師學(xué)習(xí)典型,爭先創(chuàng)優(yōu),努力提高技術(shù)水平和服務(wù)水平,更好的為人民健康服務(wù),對于進一步提高全院醫(yī)護人員技術(shù)水平,促進各項工作不斷發(fā)展具有重要的意義。

希望通過此次比賽能常修為醫(yī)之德。德才并舉,乃患者之福、社會之幸;我們每一位醫(yī)務(wù)工作者在對待患者時要時刻不忘“醫(yī)者仁心”,時刻將病人利益放在第一位,全心全意為病人服務(wù)。更希望你們常練救人之術(shù)。能在患者危急時刻伸出雙手,不僅在于他有救人之德,更在于他掌握了救人之術(shù)。這就要求我們在日常工作中努力提高專業(yè)技術(shù)水平,為保障廣大人民群眾的身心健康作出應(yīng)有的貢獻。

我堅信,只要我們大家團結(jié)一心,同舟共濟,一定會把我們醫(yī)院建設(shè)的更加美好。最后,祝大家身體健康,萬事如意!預(yù)祝本次比賽圓滿成功!祝各位選手取得更好的成績!

謝謝大家!

中學(xué)教師個人講話稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:

大家上午好!

下面先介紹一下我的情況。

我1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院,今年6月獲上海師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。98年至20xx年在市二職中工作,四年間曾兼任舍務(wù)主任三年、教務(wù)員三年;20xx年調(diào)入后塍高中,曾擔(dān)任備課組長,校辦秘書和助理等職。

工作十余年間,在中國中文核心期刊上發(fā)表論文三篇、省級期刊發(fā)表論文9篇,02年開始和地理組同仁一起探索和實踐教學(xué)案一體化教學(xué),效果明顯。之后積極開展網(wǎng)路教研,探索基于博客的中學(xué)地理課程資源庫的構(gòu)建研究。曾作為“星韻地理”網(wǎng)站的成員受浦東教育科學(xué)發(fā)展研究院的邀請到上海做相關(guān)交流。

關(guān)于學(xué)校教研處的工作和功能,我想就我的理解做一簡單闡述:

學(xué)校教研處的工作重點在于:

一是關(guān)注課堂教學(xué)。在目前教研課題滿天飛但課堂教學(xué)依舊一潭死水、以及高位理論和底層實踐兩張皮的尷尬境況下,從課堂中來、到課堂中去是走出這些教研困境的唯一出路。學(xué)校教研應(yīng)該關(guān)注課堂和學(xué)校教育生態(tài),從平時課堂教學(xué)中的問題和平時教育的不正常現(xiàn)象入手,探討和交流解決的方法和技巧,提高教師教育的專業(yè)水平,從而提高課堂的效率和增強教育的效果。

二是推動教師的專業(yè)成長。大家都知道,因為有了梅貽琦校長關(guān)于“大學(xué)”和“大師”的論斷,才有了水木清華大師如林的豪華陣容。但是大師的“長成”,有的是靠自覺,有的卻需要學(xué)校的“規(guī)劃”——說得直接些,需要“逼迫”——給梯子(提供條件)、壓擔(dān)子(給任務(wù))、吹哨子(趕鴨子上架)……一所學(xué)校有了大師,才會有教學(xué)的一池春水,才可能有學(xué)校教育的磅礴大氣。所以李希貴說,一所學(xué)校,教師第一!因此我覺得,學(xué)校有責(zé)任、也有義務(wù)通過開展多種形式和不同層次的教育科研活動,促進教師的成長、成才、乃至成名、成家。

關(guān)于學(xué)校教研處的功能,我覺得至少有以下三個個方面:

一是“芳香劑”。就是要營造濃郁的教科研氛圍。比如各類教研活動的規(guī)范和有序開展、教研成果的展示和推廣等等。

二是“清新劑”。就是要能經(jīng)常給學(xué)?!按蜷_窗戶”,傳遞最新的教科研咨詢。比如推薦教育新作閱讀和交流,開展經(jīng)典名著研讀,邀請名師來校開展活動、拓寬校級教研交流渠道等等。

三是“助推劑”。教研應(yīng)成為教師個人成長的助推劑、學(xué)校聲譽擴展的助推劑、學(xué)校發(fā)展的組推擠。

在和學(xué)校中年齡稍長的老師的交流中,我經(jīng)常能感受到一種“春風(fēng)風(fēng)人,夏雨雨人”的力量,這種力量不是霸道的,而是溫柔的,并且是綿長的。他們的教學(xué)實踐和文字論述能力都讓我羨慕。因此我想,在每個教師的教學(xué)生涯中,都可能會面臨到一個去燥、去火的關(guān)鍵時期,就像中藥的提純一樣。越過去,你就會實現(xiàn)如哲學(xué)中所描述的從量變到質(zhì)變,你的教學(xué)也將煥發(fā)出一種獨特的味道和質(zhì)感,否則,我們的教學(xué)生涯增長的就只有教齡。而我相信,教育科研,會讓你的質(zhì)變過程來得更早一些。

我們學(xué)校人才濟濟、名師輩出,并且,還有很多老師教學(xué)實踐和效果是遠勝于教研的,所謂的論文,對他們來說只是缺少歸納和整理而已。錢鐘書曾說過,20歲不狂,是沒有出息的,30歲尤狂,是沒有頭腦的。我顯然已過了狂妄的年齡,但面對眾多的高手,我卻在今天依然登上了這個講壇。最后表一下態(tài):如果我能選上,我將遵從“服務(wù)、繼承、突破”的原則做好工作,如果沒有選上,我會更安心于我的地理課堂,服務(wù)我那些可愛的學(xué)生。

謝謝大家!

中學(xué)教師個人講話稿篇十九

今年的春節(jié)比往年來得早?;丶?,對于柬埔寨電建工地的每一位員工而言,迫切的心境,像張開拉滿的弓,射向家的方向。然而筆者發(fā)現(xiàn),在春節(jié)到來之際,部分員工思想意識開始麻痹,安全意識逐漸開始淡薄。一次巡檢當中,一位剛來西港工地的青年員工,高空作業(yè)不戴安全帽還振振有詞,當我們過去糾違時,他竟然冒出一句“那里戴安全帽起什么作用,天又不會塌下來”。

無獨有偶。一天中午,當安全管理人員走近正在拆除架體的2號汽機平臺時,發(fā)現(xiàn)三人未扎安全帶。安全管理人員隨即要求他們立即下去找安全帶,他們很不情愿的從架子上下來,有名員工邊走邊說:“在那里干了一年多了,你總是跟在后邊,像個婆婆一樣啰嗦,再有半個月我們就完工回國了,還把人管得這么嚴”。

沒錯,很多員工要回國了,就算明天走,今日的工作我們還在繼續(xù),威脅我們?nèi)松戆踩碾[患無時不在。所謂“寒霜偏打無根草,事故專找懶惰人”,事故出于麻痹,它就發(fā)生在瞬間之時。一時的麻痹大意,將釀成大禍,留下終生遺憾。安全,不是一朝一夕的工作,要從習(xí)慣做起,從細微出發(fā)。

工期再緊,工作再忙,安全工作不能松懈。為了杜絕安全隱患,項目部制定了相關(guān)《境外安全管理規(guī)定》,并組織了《節(jié)前安全隱患大排查》活動,從施工現(xiàn)場至生活區(qū)消防衛(wèi)生。以往,有人說安全管理人員是找麻煩,是工程進度的絆腳石。可正是因為這些“婆婆”般的安全管理者,恪盡職守,不斷糾違,使得工程順利進行,尤其是土建隊伍中一些文化素質(zhì)較低、安全意識淡薄的員工為監(jiān)控的重點對象。隱患時刻圍繞著我們,我們僅有嚴絲把縫,防微杜漸,嚴加管控,把防范的意識刻在心頭,讓安全的警鐘時刻敲響,才能吸取血的教訓(xùn),做到防患于未然。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17266896.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔