作為一個人，我們總是需要不斷總結(jié)和反思自己的成長和經(jīng)歷。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。下面是心理學(xué)家總結(jié)的情緒管理策略，幫你更好地調(diào)節(jié)情緒。
中學(xué)教師個人講話稿篇一
中學(xué)教師是我國義務(wù)教育階段的核心力量，下面就是本站小編給大家整理的中學(xué)教師。
僅供參考。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
同學(xué)們，你到學(xué)校來的目的是什么，很多同學(xué)會說，我是來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的。其實，同學(xué)們來學(xué)校，為的就是十六個字“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會做人。
學(xué)會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好!”
人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，
“學(xué)會做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學(xué)離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關(guān)掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢?;又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢?還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學(xué)還能期待他講究衛(wèi)生嗎?“學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些。”很多到我們學(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，這就是最好的明證。
3、“學(xué)會做人”要從現(xiàn)在做起?，F(xiàn)在不學(xué)、不做，將來怎么會呢?你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢?讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?！鼻趭^讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。
學(xué)會做人，讓我們先學(xué)會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學(xué)一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學(xué)。團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。耿家營民族中學(xué)的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人，出了耿中門，我還是耿中人。
最后，送大家一幅。
對聯(lián)。
閑談莫論他人非;。
靜坐默思自己過。
老師們同學(xué)們同志們，大家上午好!
期中考試剛過、高三三調(diào)成績公布、高職單招錄取已經(jīng)揭曉，我們很有必要對照半學(xué)期大半個學(xué)年的質(zhì)量情況和師生常規(guī)的對應(yīng)關(guān)系進行總結(jié)分析，從而回應(yīng)我們學(xué)年初提出的走進四星級高中校園的教與學(xué)、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關(guān)注。
一、師生中存在的問題。
1、學(xué)校管理層人員的引領(lǐng)作用仍需堅強。你們的教育教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先或者上乘，是否贏得教職員工的認可，是否與你們的職責(zé)相吻合。
2、教職員工的敬業(yè)精神有待提高。你們的上班時間上班質(zhì)量是否過硬，有無懶散作風(fēng);你們半個學(xué)期的教育教學(xué)實績是否達標，職員和教輔人員的工作任務(wù)有無折扣。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)規(guī)范、守紀規(guī)范很須強力管理。手機使用仍有空間，教室宿舍操場路道樹林回廊大有人在，男女行為不撿失范，聽課質(zhì)量下滑看課外書做無關(guān)事打瞌睡的非課堂行為時有發(fā)生，夜逃上網(wǎng)可見亂竄、橫越上課活動區(qū)域的學(xué)生不在少數(shù)。
二、今后需要加強的工作。
凡此種種現(xiàn)象，我們要在含半學(xué)期即本學(xué)年的最后沖刺階段嚴加整頓：第一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在常規(guī)遵守和精細管理上率先垂范。中層以上干部要做到個人教學(xué)工作不落后，教育教學(xué)常規(guī)檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學(xué)期學(xué)校將通過出臺各類人員每日規(guī)程和考核辦法來加大領(lǐng)導(dǎo)人員的監(jiān)督力度，以期達到干部先行切實改進工作作風(fēng)，對多次不能履職人員將采取一定的懲戒措施。
第二廣大教職員工要提振合理提升質(zhì)量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學(xué)人員要以課堂質(zhì)量為中心帶動四項常規(guī)考核指標(人均分及格率優(yōu)秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質(zhì)量提升業(yè)務(wù)水平從而提高教學(xué)水平要關(guān)注優(yōu)等生的培養(yǎng)、改變高考升學(xué)結(jié)構(gòu)來提高升學(xué)總量的擴大;教學(xué)輔助人員要在辦公質(zhì)量辦公時間和協(xié)助督查課堂聽課質(zhì)量上體現(xiàn)對學(xué)校的教學(xué)貢獻率，通過提升自身業(yè)務(wù)水平在縣內(nèi)和同行中的為此來獲得教育教學(xué)實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質(zhì)量和教育教學(xué)常規(guī)資料完成情況綜合比對納入工作量考核，對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業(yè)務(wù)展示部分和師生測評部分同時出臺教職員工一日規(guī)程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學(xué)人員常規(guī)工作的檢查力度促使學(xué)校各條線強行入軌為質(zhì)量提升提供強有力的管理保證。
第三全體學(xué)生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現(xiàn)自己的成人目標和成才理想從而達到學(xué)校的成長成功校訓(xùn)要求。下半學(xué)期學(xué)校將根據(jù)省市縣相關(guān)要求;立足校情出臺學(xué)校高中學(xué)業(yè)要求及畢業(yè)標準，將加大手機收繳力度凈化校園空氣，將通過加大班級常規(guī)檢查公布考核力度來規(guī)范班級育人成效的均衡發(fā)展，將通過違規(guī)行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛(wèi)生保潔、優(yōu)化禮儀語言等學(xué)生素養(yǎng)提升，將通過畢業(yè)學(xué)業(yè)標準考核班級綜合考核中納入教學(xué)質(zhì)量來強化常規(guī)管理與質(zhì)量提升的密切聯(lián)系，期間我們將積極發(fā)揮年級部班主任教務(wù)處政教處保衛(wèi)科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行為人員清理力度，干凈徹底的為90%的同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學(xué)活動從而為全面提升質(zhì)量完成學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻。
同學(xué)們：
早上好!
今天是開學(xué)第周的星期一。新學(xué)年的第一學(xué)期即將走過一半，此時此刻，對每一位同學(xué)來說都有著特別的意義。對于一年級的同學(xué)來說，你們經(jīng)歷了最初的好奇、新鮮，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個學(xué)校，適應(yīng)了這里的老師、同學(xué)，適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活;對初二的同學(xué)而言，對比去年的今天，你們不僅是年齡增加了一歲，你們增加的還有知識、學(xué)養(yǎng)、不斷成熟的思想，你們進入了初中階段承前啟后的關(guān)鍵一年;對于初三的同學(xué)，(真怕給你們壓力)到了初三，你們有了一個新名稱叫“畢業(yè)班”，“中考”這個詞必然會給畢業(yè)班的每個同學(xué)以無形的壓力，但是只有坦然、積極地面對，才能無悔于青春。
同學(xué)們，剛剛過去的周末，一定也是個不平凡的周末吧，因為本次月考的成績在上周五揭曉了。有的同學(xué)成績比較理想，可以享受付出與努力的喜悅;有的同學(xué)成績可能不理想，甚至是失意和悔恨，他們可能在總結(jié)，暗下決心;還有些同學(xué)可能會很“淡定”，成績好壞連想也沒想過。同學(xué)們，不管你屬于哪種情況，我都能理解你們的心情，尊重你們的感受。但是，理解和尊重并不等于認同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢?在這里我想和同學(xué)們分享一下我的思考。
考試不是目的，而是一種手段，通過考試大家可以了解自己掌握知識的程度，發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，從而讓我們反思自己在學(xué)習(xí)方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況，從而改進方法，不斷提高。所以，對于一次考試我們不能過于在乎成績，而應(yīng)該重視成績反映的實質(zhì)。成績理想的同學(xué)，不能盲目樂觀，而要在好成績的鼓勵下，堅定信心，再接再厲，取得更大進步;成績尚未達到理想的同學(xué)，要分析原因，查漏補缺，改進方法，勤奮努力，不斷趕超。作為老師，我知道，總有一些學(xué)生對于對自己的成績抱“無所謂”的態(tài)度，或者很灰心。這些學(xué)生中的許多在其他方面，比如體育、藝術(shù)、動手能力上表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)上由于基礎(chǔ)的差異、方法的不當、努力程度的不夠，成績比較靠后，造成他們對學(xué)習(xí)失去信心。那種“無所謂”和灰心，從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學(xué)生特別提醒一句話：“人生最大的對手不是別人，是自己?！蔽覀冏约阂欢ㄒ掠诿鎸?，不拋棄，不放棄，我們暫時不需要和別人比較，只要和自己縱向比，每天進步一點點，不斷自我超越，一定能走出低谷，做到屬于自己的完美。
同學(xué)們可能已經(jīng)聽出來了，這不是說給一部分同學(xué)的，而是說給我們大家的。是的，做最好的自己!這才是真正的成功。只要大家努力了，做到了，每個人都是成功者。
如果我們真的需要一個證明的機會，那么期中考試再過xx天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試，期中考試則是對半學(xué)期以來知識掌握情況的系統(tǒng)檢測，意義更為重要。希望同學(xué)們在扎實學(xué)好新課程、新知識的同時，積極復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。
同學(xué)們，時間飛逝。天很快就會過去。actionismorepowerfulthanwords.行動勝于一切言語。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，行動起來，用努力、拼搏和汗水創(chuàng)造屬于自己的精彩吧!
謝謝大家!
中學(xué)教師個人講話稿篇二
一位教師朋友滿心苦惱的告訴我，他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮，不但上課走神，交頭接耳，做鬼臉，搞小動作，而且下課也經(jīng)常惹是生非。開始時只是幾個學(xué)生而已，教師尚能“控制局面”，但到后來就慢慢演變成一個調(diào)皮學(xué)生小團體，因為這個小團體的存在，最后這個班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”。有一次在學(xué)校廣播操比賽時，竟有兩個學(xué)生在隊伍中動手打起架來。這位老師采用了各種辦法進行整治，包括口頭警告，調(diào)換座位，請家長協(xié)助————，各種手段都用過了，但似乎效果不大。
看到這位教師憂心忡忡的面容，我深深理解他的心情。但當時年輕的我，也沒有什么經(jīng)驗，也不能給他很好的建議和解決方法，也慶幸自己的班級上沒有出現(xiàn)這樣的“小團體”，否則我也如這位教師一樣深陷其中，不知道如何是好。
的確，對于教師來說，除了教學(xué)的`壓力，教師工作的煩瑣與復(fù)雜還在于對學(xué)生的管理。管理學(xué)生是教育教學(xué)中的基本工作，有時教師在學(xué)生管理上所花費的心血與精力甚至超出了教學(xué)方面所花費的，每一個教師都不能回避這一點，因為沒有管理就沒有教育教學(xué)。但有時因為方法不得要領(lǐng)，簡單的要怎樣，不要怎樣，往往使班級管理的成效甚微。
帶著這些困惑，我一直在尋找著——最近，我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》一書，縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋。
提到管理，我們往往會想到紀律、守則、規(guī)范、懲罰、批評、表揚、鼓勵，等等，在學(xué)生管理這個問題上，或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功，他注重實在的建設(shè)，反對虛化的要求與規(guī)定，在對待許多教育教學(xué)實踐中那些非常辣手的問題上，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點，更提供了翔實的例證和有效的解決方法。在對待學(xué)生管理這一問題上，他反對清規(guī)戒律，認為建立在清規(guī)戒律基礎(chǔ)上的教育，實際上會把兒童變成孤獨的人，會使他對周圍世界失去人應(yīng)有的情感反應(yīng)，。他強調(diào)不應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”、“禁止”意味著什么，更應(yīng)當使學(xué)生能夠確信什么是“應(yīng)當”的和“必須”的。
蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道：不要這樣教訓(xùn)孩子：“不許摘校園的花。”而應(yīng)當這樣對他們說：“每一個人都應(yīng)當在校園里載一株花，精心地去照料他?！钡拇_，假如一個孩子在校園里栽下了一株玫瑰，他給它灌溉、施肥，為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜，為即將開放的每一個花苞而歡欣，他會隨意地去采摘那些花嗎？當然不會，我想這就是教育的藝術(shù)。
這種教育的藝術(shù)必須溶入我們每一個教師的血液當中去，點燃我們教育之路上的一盞明燈，讓路不斷向遠方延伸。
中學(xué)教師個人講話稿篇三
老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《珍愛生命，從我做起》。20xx年5月12日，汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名學(xué)生僅僅用了1分36秒，就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時刻創(chuàng)造奇跡，得益于這所學(xué)校從每學(xué)期都進行疏散演練。
“生命不保，何談教育?”校園安全一直是社會關(guān)注的熱點。生命只有一次，而且相當脆弱。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當時時關(guān)愛自己和他人的生命。
對同學(xué)們的安全，希望記住以下幾點：
1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個地方有安全隱患要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
2、最近各種傳染病也逐漸多起來，全體同學(xué)每天到校后要及時開門窗通風(fēng)，班主任要加強晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時通知家長到醫(yī)院治療。
3、要注意食品安全。春天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強身體鍛煉，預(yù)防傳染病。
中學(xué)教師個人講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日歡快。
有人我想過從事別的工作嗎？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn)，幾千多個日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融進了我的生命，原來是學(xué)生---充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。
十幾年來，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)國內(nèi)同船共濟。我為他們的進步而激動，為他們的長大而驕傲！在面對無數(shù)次的`磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感。
有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任牢牢連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的究竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負責(zé)任，傳遞火種，播種希看。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課。
讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法往吸引他們的留意力。
第三，利用好集體資源，團結(jié)就是氣力假如沒有領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和關(guān)懷備至，沒有同事的關(guān)心和幫助，就沒有我今天的成績。xx一中近幾年的發(fā)展讓我熟悉到：穩(wěn)定與團結(jié)是我們不斷取得進步的保障。也正是由于有了精誠協(xié)作的團隊，我們的未來才會更加美好。
第四，關(guān)心后進生，永不放棄。
我領(lǐng)的班級是xx年分流下來的后進生，在我們平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是后進生。我同所有科任教師一起研究后進生的轉(zhuǎn)化方案，有針對性的找學(xué)生談心，關(guān)心他的進步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎，還設(shè)有進步獎。也正是我們的不放棄，才有了物理全縣第一，數(shù)學(xué)全縣第一，英語全縣第三的好成績。
最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜蜜的，讓我們都來做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的。”
祝大家：
教師節(jié)歡快！
中學(xué)教師個人講話稿篇五
我們兩年的師生情誼一向延續(xù)到今日，她的那份牽掛，也成了做為教師的我幸福的源泉。1997年應(yīng)聘考入我此刻的學(xué)校，并有幸成了xj的歷史教師，幸運的是我和這屆孩子們真是有緣分，雖然我明白剛上高三的時候有些孩子們不太喜歡我教他們，對于學(xué)生們的這種心里我完全能理解，因為我畢竟是剛應(yīng)進入一中，并且進入一中前以往在初中教過兩年的歷史課，而另一個班的歷史教師是在一中教了八年畢業(yè)班的德高望重、才華橫溢的馮教師，但既然我接了這個班的歷史課，我就會更加加倍努力，來盡我最大的本事來保證我所教的班級的學(xué)生能夠理解到至少不比那個班的學(xué)生少的歷史知識。
對于我來說壓力極大，最怕對不起我的學(xué)生們，最怕我的課學(xué)生們不滿意，所以那時，我以坦誠的心態(tài)站在講臺上來講每節(jié)課。孩子們的不接納我不但不埋怨，反到成了我必須講好每節(jié)的歷史課的動力，不但給孩子們一個充實的高三歷史課，還傳遞給他們更多的前沿的歷史信息和歷史視野。
在這期間我用的實際行動感動著我們這個班的孩子們，也用心去與他們交流，坦誠的承認自我的不足之處，用實際行動讓孩子們放心的聽我的課，那就是在我不斷自我充電的基礎(chǔ)上，一個學(xué)年下來，我聽了馮教師198節(jié)課，這在我的學(xué)校是歷史記錄，至今無人打破。并用實際行動收獲了我在一中的第一屆高三畢業(yè)班的成績。在那樣大的壓力下，xj就以往不斷的鼓勵我，教師明白高中時候的你就是個異常懂事、善解人意的孩子!昨日整理材料時，看到17年前，xj在我講完課后，寫給我的小紙條，第一個小紙條上寫的是：教師今日的課真棒!我喜歡!加油!第二個紙條上寫的是：教師的課越來越精彩了!我明白孩子明白我壓力太大，是在鼓勵我，給我支持，xj你明白當時的你紙條拿在我手里的份量嗎!當昨日再次看到紙條時，教師心里的感動仍然久久不能平靜，仿佛你就站在我身邊笑著給我鼓勵和支持。正是因為有像你一樣一大批學(xué)生的信任、支持和鼓勵才讓教師不敢有懈怠的心里，一向努力支持到今日。認真的用心去愛每屆學(xué)生。
雖然大學(xué)畢業(yè)后，我們沒有過太多的直接聯(lián)系，但我們經(jīng)過各自的空間一向都相互關(guān)注著對方的學(xué)習(xí)、工作和生活。教師明白你大學(xué)畢業(yè)后在一所大學(xué)任教，你之后還給我寫過信，讓我了解了你的學(xué)習(xí)生活和工作情景，此刻的你生活很充實，家庭很幸福，工作也很出色，并在去年由學(xué)校公派到美國交流學(xué)習(xí)，讓我這個做教師的因為你的幸福而倍感欣慰，為你的成功而感覺到十分的驕傲和自豪。
我們這份情誼早已超出了師生的情誼的范圍，到如今發(fā)展成了親情，教師時時會感受到你們的那份牽掛，不管什么時候大家心中都會相互有著那份純真的牽掛，正是這份牽掛讓教師成為世界上最幸福的教師!——因為有你們的愛!
中學(xué)教師個人講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
受學(xué)校安排，有幸在這新的一周開始之際，與大家分享一些開學(xué)時節(jié)的心得：
一、隨手關(guān)上身后的門。
我現(xiàn)在是初一401班的班主任，所以我首先想講講401班何思宇，這位七年級新冠軍的故事。開學(xué)第二天，她就在《跨出初中階段的第二步》這篇文章中寫道：“我要將寒假中所有的雜念，所有的疑慮或天真清零，然后重新開始?！边@是多么明智又理智的決定。我想告訴大家的是，英國前首相勞合·喬治也是這么做的。他有一個奇特的習(xí)慣，就是每經(jīng)過一扇門，總會隨手將門關(guān)上。他覺得這是很有必要的行為，他甚至一生都在這么做。當他關(guān)上身后的門，就意味著將過去的錯失通通放下，不再沉湎于懊惱之中，也意味著將過去的成績?nèi)珨?shù)放下，不再耽于驕傲、自喜，而是專注于往前看。關(guān)上身后的門，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在每一天里重新誕生，每一天都是我們新生命的開始。同學(xué)們，如果我們能夠，也請關(guān)上身后的門吧!讓我們把上學(xué)期的諸多成敗拋諸腦后，站到新的起跑線上來，一起奔跑在青春恣肆的跑道上，去揮灑汗水，去書寫我們?nèi)碌南才?。畢竟，奮斗的青春才是最美麗。
二、目標召我去奮斗。
我曾經(jīng)也是366班的班主任，我第二個要分享的是366班幾個同學(xué)的成長秘決。開學(xué)那天上午十一點左右，天空正藍，陽光正燦爛，我與初三的幾個女孩偶遇在這遼闊的田徑場。談話中，我知道童昕陽要挑戰(zhàn)定向師范生，祖卓要去考一個發(fā)展音樂專長的學(xué)校，何凡霏、楊玉潔要考四大名校的實驗班，無一例外都有十分堅定而明確的目標。所以她們一同成為了開學(xué)典禮上戴紅花的少年。是目標召喚她們奮斗，是奮斗帶給她們成長與進步。飛蛾用生命去追逐光明，蝴蝶向往芬芳的花叢，小溪永遠奔向大海，那么年少的同學(xué)們呢?你的目標已經(jīng)定好了嗎?是一定要超越你的對手，還是要突破某一弱科，抑或丟掉辦事拖沓的壞習(xí)慣?用目標武裝自己吧，它會給前行的我們插上翅膀，帶我們飛翔。
三、堅持，再堅持，永不止步。
我還想跟大家分享近年來我最得意的一個經(jīng)歷。20xx年，在我家先生的影響下，我開始每天50分鐘左右的慢跑。剛跑的時候，我的腿腳持續(xù)疼痛了十幾天。后來，我有點懈怠的時候，我就告訴自己：若放棄奔跑，我那十幾天的痛楚就白受了。再后來，我哪天不跑，就會覺得好像少做了點什么，心理很不踏實。而只要一奔跑起來，就充實了，快樂了。這一跑就是整整五年。五年來我每天都享受50分鐘奔跑的快樂時光，我很少得感冒，天天神采飛揚，甚至還減輕了體重……，而這一切的獲得，都源自堅持。我想問問親愛的同學(xué)們，你有沒有五年中，幾乎每一天用四五十分鐘去堅持做同一件有益身心的事?有吧?那你有理由為堅持而自豪?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄蒲轮小Ｇトf擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”，竹的堅持，成就了其偉岸;“水滴石穿，繩鋸木斷”，水的堅持，成就了海的遼闊。那我們堅持，必將奏響青春的凱歌!
當我們關(guān)上身后的門，告別了過去，當我們有了新的目標站在同一起跑線上，就讓我們緊握拳頭，咬緊牙關(guān)堅持、再堅持。我們就將在堅持中醞釀驕傲，在堅持中享受快樂，在堅持中譜寫壯麗的青春之歌!
中學(xué)教師個人講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在汽摩學(xué)院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發(fā)言。首先我謹代表全體教師，向按時返校的老同學(xué)以及級新同學(xué)表示熱烈歡迎。
“職教興業(yè)，教育報國，育人成才，富我百姓”的辦學(xué)追求，“培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光職業(yè)人”的目標，“高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)拼搏”的校訓(xùn)，“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發(fā)有為，報國孝家。雄厚的辦學(xué)實力，輝煌的辦學(xué)業(yè)績，極高的社會美譽度，鑄就了汽摩品牌。在汽摩學(xué)院工作、學(xué)習(xí)，我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好，我承諾做到以下幾點：
一、以立德樹人，教書育人為己任，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，用嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。
做到課前精心備課，課上細心講授，耐心解答，課后扶優(yōu)助弱，認真批改作業(yè)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。
二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學(xué)一起努力爭創(chuàng)先進班級。
想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，用愛心對待班上的每一個同學(xué)，用誠心贏得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發(fā)揮班委會的作用，要堅持進教室、進宿舍、進餐廳，要經(jīng)常性的和學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動向，為學(xué)生分憂解難，做學(xué)生的知心人、貼心人。
三、虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。通過多種渠道，提高自己的教育教學(xué)水平。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20新學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在汽摩學(xué)院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發(fā)言。首先我謹代表全體教師，向按時返校的老同學(xué)以及2021級新同學(xué)表示熱烈歡迎。
“職教興業(yè)，教育報國，育人成才，富我百姓”的辦學(xué)追求，“培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光職業(yè)人”的目標，“高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)拼搏”的校訓(xùn)，“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發(fā)有為，報國孝家。雄厚的辦學(xué)實力，輝煌的辦學(xué)業(yè)績，極高的社會美譽度，鑄就了汽摩品牌。在汽摩學(xué)院工作、學(xué)習(xí)，我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好，我承諾做到以下幾點：
一、以立德樹人，教書育人為己任，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，用嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。
做到課前精心備課，課上細心講授，耐心解答，課后扶優(yōu)助弱，認真批改作業(yè)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。
二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學(xué)一起努力爭創(chuàng)先進班級。
想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，用愛心對待班上的每一個同學(xué)，用誠心贏得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發(fā)揮班委會的作用，要堅持進教室、進宿舍、進餐廳，要經(jīng)常性的和學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動向，為學(xué)生分憂解難，做學(xué)生的知心人、貼心人。
三、虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。通過多種渠道，提高自己的教育教學(xué)水平。
中學(xué)教師個人講話稿篇八
縱觀過去的一年，我只是和熱愛__學(xué)校的每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下頭就從五個方面向大家作一匯報。
一、德：
作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中，能按時認真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認真學(xué)習(xí)《黨章》和《堅持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。
作為教師能認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學(xué)生認真負責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。
二、能：
作為語文教師我首先認真學(xué)習(xí)課標，明確學(xué)段的要求，更新教育觀念，在平時的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。進取參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，經(jīng)過教師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自我的教學(xué)知識。并向其他教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學(xué)中，在課堂實踐中不斷反思提高自我。
作為班主任，每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學(xué)生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神禮貌學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作，每周評比班級禮貌小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能進取配合其他任課教師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具，課前組織紀律，課后了解情景，使學(xué)生認真對待每門功課，全面發(fā)展。
作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進行安全、誠實守信的思想教育。
三、勤：
這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。
四、績：
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位教師的幫忙下，取得了一些小小的成績：
__年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文本事大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。__年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《__》獲得__市一等獎、《__》榮獲__市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《__》獲得__市一等獎。
五、廉：
在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報。
作為今日的語文教師，不僅僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味，對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。
中學(xué)教師個人講話稿篇九
世界這么大，一齊去看看吧。這是老爸常對我說的一句話。
我眼中的世界是個美麗的世界，白草、綠葉、紅花，無奇不有，四川樂山大佛，依山而建，雄偉壯觀;蓬萊蓮葉翩翩，夢幻奇境;山東聊城，被稱為“鳳凰城”，景色優(yōu)美，風(fēng)土人情。
這個世界，和諧美麗，人們安居樂業(yè)，過著日出而作日落而息的`美滿生活，動物們也和諧共處，過著愉快的生活，我也一樣，在學(xué)校里歡樂的學(xué)習(xí)知識，回到家里溫習(xí)著上過的功課，大人早上辛勤工作，周末自由放松。
這就是我眼中的世界，美麗而富饒，你呢?
中學(xué)教師個人講話稿篇十
同學(xué)們：
新年好!歡迎回來!
先說說上期的成績。我對大家上期末的成績感覺是又欣慰又不滿意。欣慰的是只有三個教師沒受懲罰，我是其中之一，不滿意的是有三個老師獲了一點小獎，卻沒有我。
2月11日，我把兒子送到了重慶，在沙坪壩參觀了重大校園、南開中學(xué)校園;第二天，我把他送到了重慶經(jīng)開育才中學(xué)。我非常艱難地做出這個決定，原因有二：一是擔(dān)心他原先學(xué)習(xí)的教材與該校不合;其二是他從來沒有離開過父母，會產(chǎn)生一些心理障礙，學(xué)習(xí)任務(wù)本身就重，時間又短，如果心理上轉(zhuǎn)變太慢，反而達不到預(yù)期的效果。
我為什么要這樣做?又為什么不在更早之前這樣做?
教育講究環(huán)境，環(huán)境的熏陶，有時候會產(chǎn)生意想不到的教育效果。古時候就有“孟母三遷”的故事：從前孟子小的時候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒有改嫁。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去祝到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了一一都學(xué)習(xí)記祝孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!這個故事也說明環(huán)境能改變一個人的愛好和習(xí)慣。
我首先看重那里的校園環(huán)境。該校原先是渝北區(qū)鴛鴦鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)有22個教學(xué)班，1200多名學(xué)生，占地70多畝，相當于我們?nèi)齻€鎮(zhèn)中那么大，而我們卻有5000多人!該校有教學(xué)樓、實驗大樓、綜合樓、多功能教室、塑膠運動嘗室內(nèi)體育館、風(fēng)雨操嘗男女生各一棟公寓樓、學(xué)生食堂、超市、大禮堂等，設(shè)施設(shè)備完善，校園綠化搞得相當好，堪稱花園式學(xué)校。
該校最大的優(yōu)點是育才中學(xué)在渝北區(qū)的一所分校，凡在該校就讀的學(xué)生，可以擇優(yōu)降分錄取到重慶市育才中學(xué)本部讀高中。
我為什么沒在更早之前就把兒子送過去?我兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度一直不太端正。學(xué)習(xí)的欲望不太強，總是在父母和老師的逼迫之下學(xué)習(xí)。因為沒有明確學(xué)習(xí)目的，基本上是除了課堂上聽講，下來之后從來不自覺主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上從初一的年級五十幾名接連下滑。這個寒假，他自己都已經(jīng)認識到了自己的不足之處，思想發(fā)生了巨大的變化，懂得自覺主動地學(xué)習(xí)了。比如剛放假，他就讓我給他安排假期學(xué)習(xí)計劃，我制定了一個學(xué)習(xí)日程：早上8點之前起床，讀20分鐘語文或英語，早飯之后從9點開始學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)，每四十分鐘休息20分鐘，下午安排兩節(jié)課，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，晚上安排三節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)理化。
他的轉(zhuǎn)變，令我非常高興。我以前極力反對給學(xué)生買手機，但是在這個假期，在他沒有提出要求的情況下主動地給他買了一部1000多塊錢的名牌手機，我自己手里這部手機還只是一部山寨版呢。當然我最看重的是這個手機可以查詞典。
我說這些，看起來是我自己家里的事情，但我覺得對你們也是非常有教益的。
思想決定行動，是行動的指南。我把兒子送過去，主要是兒子的思想轉(zhuǎn)變了，更主要的還是鍛煉他的獨立生活能力。
一個人必須改變好吃懶做、好高鶩遠的思想和爛習(xí)慣，才能走得遠，爬得高，才有機會成功。
一方面，同學(xué)們要想成功，首先要選擇一個環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境我們沒法選擇的情況下，我們還可以通過自身努力創(chuàng)造一個精神環(huán)境。鎮(zhèn)中是大家的選擇，學(xué)校目前的環(huán)境與我剛才談到的那些市區(qū)學(xué)校有天壤之別，這是我們沒法改變的了。但是，我們可以創(chuàng)造一個團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極向上、文明和諧的班級人文環(huán)境。
首先大家要明確：我們的目標是考上重點高中。彭中、一中，就是你們當中大多數(shù)同學(xué)的目標。我又特地計算了一下，我們在鎮(zhèn)中學(xué)習(xí)的日子，從今天算起，除開節(jié)假日之后，還有82天。度過了這個寒假，我相信大家不僅在生理年齡上長了一歲，也在心理上顯得更加成熟和穩(wěn)重。懂得要學(xué)習(xí)，要通過學(xué)習(xí)來充實自己的頭腦、培養(yǎng)生存和生活的能力。
作為學(xué)生，要了解自己的情況，善于給自己定位。我看過的《成長》這本書，把你們分成五個等級：
a級，厭學(xué)型：不快樂、厭煩、心理上的強烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到老師臉上去。
b級，被動型：消極、被動、麻木，在父母、老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進步。
c級，機械型：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。
中學(xué)教師個人講話稿篇十一
大家午時好！
已然深冬，碩果累累的即將別去，我們迎來了充滿機遇和挑戰(zhàn)的xx年。今日很榮幸能與公司董事會和全體員工歡聚一堂，共享溫馨祥和。
時光飛逝，我加入這個大家庭已經(jīng)2個多月了。在這兩個多月里，我感受到公司進取和諧的工作環(huán)境，團結(jié)向上的凝聚力和富有競爭力的戰(zhàn)略規(guī)劃，這些無不促使我更加勤奮地致力于為xx的宏偉藍圖添磚加瓦。
我和在場的很多同仁一樣，加入公司兩個月左右，聽著某總和許多同事的講解，公司的前進足跡仿佛歷歷在目。回顧，我們在某總的帶領(lǐng)下，調(diào)整了公司的管理結(jié)構(gòu)，各部門招兵買馬，市場上開疆拓土；制定年度發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，各團隊籌謀劃策。
一份耕耘，一份收獲，我們用汗水換來了碩果，用拼搏換來了喜悅，用付出換來了成功。我們這個年輕的團隊在分享著企業(yè)成長同時，也不斷提升自身本事，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，實現(xiàn)企業(yè)與個人的雙贏。
在即將到來的xx年里，某總制定了萬銷售額的戰(zhàn)略目標，這個目標不僅僅是公司銷售部的目標，而是驗證整個公司管理水平的市場化數(shù)結(jié)果的目標。為了實現(xiàn)這一宏偉目標，我們品管技術(shù)部愿殫精竭慮，全力以赴為公司供給先進的研發(fā)技術(shù)和優(yōu)秀的產(chǎn)品品質(zhì)，為增加企業(yè)競爭力而不斷努力。
如果說是籌劃年、預(yù)備年，那么xx年就是我們的關(guān)鍵年、轉(zhuǎn)型年。稱之為關(guān)鍵年，是因為xx年是我做強做大向上突破的關(guān)鍵年，稱之為轉(zhuǎn)型年是因為xx年我們團隊管理有粗放式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化、精細化。xx年充滿生機的市場，對我們是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也寄托著爭奪人的夢想和信念。我堅信，我們?nèi)艘炎龊昧顺浞值臏蕚洌凑展炯榷ǖ膽?zhàn)略決策，不斷抓落實，持續(xù)改善，定能實現(xiàn)公司的宏偉目標。
充滿了期望，我們公司百業(yè)待舉，我們會百折不撓，在某總的帶領(lǐng)下百謀千計，實現(xiàn)公司的百尺竿頭，更進一步。最終，衷心的祝愿各位x、各位同仁，在新的一年里生活百事可樂，工作百戰(zhàn)百勝。
中學(xué)教師個人講話稿篇十二
聽到“母親”這個字眼就明白母親是世界上最偉大的人，比如說我的母親。
我的母親鼻梁上架著一幅金絲眼鏡，嘴角微微上揚，好象像在笑，她有一頭飄逸的卷發(fā)，使人過目不忘。
我愛我的母親，我的母親也愛我。當我遇到困難的時候，是母親幫忙我。當我的考試不夢想的時候，是母親耐心的教導(dǎo)我。當我不會做作業(yè)的時候，是母親教我做題。是母親教會我做人的道理，我十分感激我的母親!
我的母親很啰嗦，總是對我喋喋不休，我以前覺得她很煩，可是我此刻才發(fā)現(xiàn)原先我原先是多么的愚蠢。
母親，你可明白，在那天剛蒙蒙亮的清晨，您已經(jīng)起床為我做早餐了。此時此刻，我發(fā)現(xiàn)您做的一切都是為了我好。
記得有一次，我發(fā)著39度的高燒，爸爸正好不在家，母親無奈，只好把我背起來，送往了醫(yī)院。我打了幾個小時的吊針，最終退燒了。
就是從這一點一滴中，我感受到母親對我的愛是多么的濃。
母親，我想對你說：“您辛苦了”。我永遠愛您!
中學(xué)教師個人講話稿篇十三
“草木無根本雖植沃土猶枯，”同樣的道理，一個企業(yè)尤其是像我們這樣的制造型輪胎加工企業(yè)，如果沒有安全生產(chǎn)的保證，沒有嚴格的質(zhì)量成本控制，就談不上效益，更談不上企業(yè)發(fā)展壯大，企業(yè)沒有效益，不能發(fā)展，那就會在激烈的競爭浪潮中消亡!所以，我們能夠把質(zhì)量和安全比喻為公司的“根本”和“生命”。
質(zhì)量工作和安全工作密切，二者完全能夠相互借鑒，聯(lián)合開展工作，尤其應(yīng)對某些雙方都要管的工作進行統(tǒng)一部署和安排。建立并存的質(zhì)量，安全長效管理機制，將安全管理當成一種專業(yè)，作為企業(yè)的一種文化的高度來重視，實現(xiàn)安全管理可持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展奠定堅實的安全管理基礎(chǔ)，同時，質(zhì)量是一種態(tài)度，產(chǎn)品的質(zhì)量在我們每個員工的手中，產(chǎn)品質(zhì)量的保證，需要我們共同的努力，對于質(zhì)量，我們不光要“心動”更重要的是“團體行動”那么，在工作中我們需要團結(jié)合作，忘我奉獻的工作作風(fēng)，強調(diào)增強內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，加強我們的技術(shù)，崗位上有師傅手把手的帶徒弟，徒弟心貼心的學(xué)，僅有我們員工的技術(shù)都過硬，出自我們手中的產(chǎn)品才會無可挑剔。
同時，質(zhì)量和安全也是相互依靠而成的，例如生產(chǎn)現(xiàn)場的整潔禮貌生產(chǎn)，從質(zhì)量管理角度看，環(huán)境是影響產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要因素，所以要搞好，從安全角度看，亂堆和亂放，污染嚴重正是事故隱患之一，并且阻擋了百頁車的通行，從而給員工帶來必須的影響，所以也要整頓。再生產(chǎn)現(xiàn)場往往會出現(xiàn)以犧牲質(zhì)量和安全為代價的現(xiàn)象，比如單純強調(diào)生產(chǎn)和節(jié)儉成本，單純強調(diào)數(shù)量，進度等，都具有相當大的危害性。
質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)工程，所以需要一個體系，安全管理也是一個系統(tǒng)工程，完全能夠參照建立和堅持質(zhì)量管理體系的方法建立，實施和堅持安全管理體系，如在安全條件不具備的情景下，員工有拒絕生產(chǎn)的權(quán)力，還應(yīng)有監(jiān)督他人異常是領(lǐng)導(dǎo)違反安全管理規(guī)章制度的權(quán)力。異常是發(fā)現(xiàn)重大安全隱患時，安全監(jiān)督應(yīng)有權(quán)暫停生產(chǎn)并對一些嚴重影響安全或可能造成重大安全事故的過程應(yīng)進行記錄。
所以為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，請加入到全面質(zhì)量管理中來吧，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起公司完美的明天，讓質(zhì)量來捍衛(wèi)我們的安全!
中學(xué)教師個人講話稿篇十四
我眼中的世界好像是個調(diào)色盤，顏色可多了，有黃色、有紅色、有紫色?？删褪侨鄙俅蠛５乃{色和小草的綠色。今年春節(jié)，我去奶奶家尋找這兩種顏色。
剛進奶奶的后院，我便驚喜地叫起來：“我找到了!我找到了這兩種顏色!”你們快看!藍色的屬于清清的小河，小魚、小蝦和青蛙正在舉行游泳比賽，綠色屬于青青的小草，那或濃或淡的新綠，再加上那一大叢，那一大簇的鮮花，真讓人陶醉?？吹竭@樣美得景色，讓我想起前年的小河。
前年的小河，人們把各種生活垃圾往小河里扔，漸漸的，小河變得又臟又臭，不再是藍色的了，小草也不是綠色的。居民們住在像皇宮一樣的房子，卻對屋后那臭烘烘的小河不聞不問。聽奶奶說，一到夏天，蒼蠅蚊子都來開“演唱會”，臭氣熏天，真是慘不忍睹。
再看看今日的小河，真是美極了。我忙問爺爺這是怎樣回事，爺爺?shù)靡獾卣f：“這正是五水共治起到的作用，居民們此刻都實行垃圾分類，把廚房垃圾扔進綠色垃圾桶，把其它垃圾扔進黃色垃圾桶。”我又問道：“五水共治是指哪五水呢?”爺爺說：“五水共治指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。浙江是著名水鄉(xiāng)，因水而興，我們可要好好保護水呀!”
此時，我仿佛看到了未來完美的世界：天空瓦藍瓦藍的，小河邊嘩嘩的流水聲清脆悅耳，似乎在唱著歡樂的歌;河兩岸綠油油的小草，笑瞇瞇地俯臥在地上，像是在和五顏六色的小野花說悄悄話;小鳥嘰嘰喳喳從頭上掠過。這真是一幅美麗的畫卷呀!
藍色、綠色，是我眼中的世界必不可少的顏色。期望在生活中這兩種顏色能多一些，把地球媽媽打扮得更加美麗、漂亮。
中學(xué)教師個人講話稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我能作為教師的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
就我們的教學(xué)工作而言，我想在座的各位都深有體會。沒有精心的研究、備課、上課，何談“一切為了學(xué)生”；沒有耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，何談“為了一切學(xué)生”；沒有教書育人，何談“為了學(xué)生的`一切”。
自工作以來，從身邊優(yōu)秀的同事身上，讓我明白了兩個等式：
“優(yōu)秀的學(xué)生=優(yōu)秀的教師”
“優(yōu)秀的教師=優(yōu)秀的學(xué)生”
各位同仁，有了我們在靜靜的課堂上播撒智慧的陽光，懵懂的孩子們才會擁有知識的力量，才會插上飛向理想的翅膀；有了我們揮灑在xx這塊教育沃野上智慧的汗水，xx的教育事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上。
最后，祝愿老師們工作快樂，快樂工作！
謝謝大家！
中學(xué)教師個人講話稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
秋高氣爽，陽光燦爛，在鮮艷的五星紅旗下，我的演講題目是《珍惜自己》。
大家肯定聽說過這樣的一個故事：一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思?”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
后來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。
珍惜自己。珍惜自己的崗位是一種責(zé)任、是一種承諾、是一種精神、一種義務(wù)。我們很多老師他們懂得珍惜自己的工作崗位，相信自己的專業(yè)成長不是來自領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而是取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會在上課的過程中無視學(xué)生的存在，才不會恣意的體罰學(xué)生或?qū)W(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功是提供最優(yōu)質(zhì)的課程，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生，今天對學(xué)生的每一點悉心的指導(dǎo)，都是明天取得優(yōu)異成績的基石。他們珍惜自己所擁有的三尺講臺，認真?zhèn)湔n上課，友好平等的對待每一位學(xué)生;無愧于“人類靈魂的工程師”這個榮譽，用高尚的人格去引導(dǎo)學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊重和信任。珍惜自己的崗位，就是最好的師德。
珍惜自己。珍惜自己的學(xué)習(xí)時光是對老師、對父母和對自己的一種尊重。我們很多學(xué)生他們做到遵守紀律，尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，友愛同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展自己。希望那些開學(xué)以后仍然沉湎于網(wǎng)吧而沒有學(xué)習(xí)動力和目標的.同學(xué)，能夠樹立正確的學(xué)習(xí)觀和世界觀，用良好的學(xué)習(xí)成績撫慰老師和家長的心靈。
珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應(yīng)當從小就看重自己;珍惜自己，因為“天生我才必有用”!如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰?如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢?在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人;也許努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許人生的路途艱難險阻，布滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。
老師們，同學(xué)們，在規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的今天，我們更要珍惜自己所擁有的信心、決心和責(zé)任心，努力拼搏，奮發(fā)進取，實現(xiàn)人生的輝煌!在“九一八”紀念到來之際，以我們積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)告慰烈士的英靈;同時以優(yōu)異的教學(xué)成績向60周年國慶獻禮!
謝謝大家!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我作為新教師代表在這里發(fā)言，有幸和大家一起慶祝新學(xué)年的開始，我感到十分榮幸。老師、同學(xué)們，告別了安靜的假期，沉寂的校園又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔干凈的校園時，我倍感親切;看到沉穩(wěn)熱情的教師們，我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛的你們，我仿佛看到了蟠小未來的希望。就是帶著這樣激動的心情，和滿懷的希望，我走進了我們的小學(xué)，也開始了我新的教學(xué)生涯。
新學(xué)期是我夢想的起點，更是同學(xué)們新的開始。當你們背著書包，迎著朝陽，走在上學(xué)的路上時，要昂首挺胸、精神抖擻;當你們拿著課本，坐在教室時，能聚精會神、善于思考;希望你們走在放學(xué)的路上時，更要問問自己，今天我學(xué)到了什么、怎樣能做到更好?希望你們憑著自己對知識的渴望、對理想的執(zhí)著，用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會多一份收獲，少一次失去;多一份成功，少一次失敗，演繹出自己最精彩的人生。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)前班，一二年級的小朋友們，你們對校園也許還比較陌生，但你們要聽老師的話，做文明懂禮貌，講衛(wèi)生，誠實的好孩子;三四五六年級的學(xué)生們更要做積極向上，講誠信，勤奮的好學(xué)生，做好低段學(xué)生的榜樣。
曾經(jīng)，成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現(xiàn)，我真切的感受到教師這個行業(yè)的崇高和偉大，也體會到了其中蘊含的幸福與甜蜜。我經(jīng)常對自己說，雖然我無法做到最好，但我會做得更好。我也時常提醒自己：即使我個人的力量很微弱，無法改變每一個的學(xué)生，但我也會盡最大的努力正面影響更多的學(xué)生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，可以說成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們一定嚴格要求自己，不斷提高自己，積極地投入到工作中去，更好地實現(xiàn)人生價值。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們和經(jīng)過磨礪的我們，都會變得更加成熟，穩(wěn)重而自信。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對我們的關(guān)心和照顧。我也衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!
中學(xué)教師個人講話稿篇十七
各位醫(yī)師、同志們：
大家好！
為了喜迎首屆“醫(yī)師節(jié)”的到來，我們醫(yī)院舉辦“單人徒手心肺復(fù)蘇”的技能比賽活動，就是讓我們?nèi)w醫(yī)師感受職業(yè)的高尚，增強工作自豪感，同時，也是為了鼓勵廣大醫(yī)師學(xué)習(xí)典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，努力提高技術(shù)水平和服務(wù)水平，更好的為人民健康服務(wù)，對于進一步提高全院醫(yī)護人員技術(shù)水平，促進各項工作不斷發(fā)展具有重要的意義。
希望通過此次比賽能常修為醫(yī)之德。德才并舉，乃患者之福、社會之幸；我們每一位醫(yī)務(wù)工作者在對待患者時要時刻不忘“醫(yī)者仁心”，時刻將病人利益放在第一位，全心全意為病人服務(wù)。更希望你們常練救人之術(shù)。能在患者危急時刻伸出雙手，不僅在于他有救人之德，更在于他掌握了救人之術(shù)。這就要求我們在日常工作中努力提高專業(yè)技術(shù)水平，為保障廣大人民群眾的身心健康作出應(yīng)有的貢獻。
我堅信，只要我們大家團結(jié)一心，同舟共濟，一定會把我們醫(yī)院建設(shè)的更加美好。最后，祝大家身體健康，萬事如意！預(yù)祝本次比賽圓滿成功！祝各位選手取得更好的成績！
謝謝大家！
中學(xué)教師個人講話稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
大家上午好！
下面先介紹一下我的情況。
我1998年畢業(yè)于南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，今年6月獲上海師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。98年至20xx年在市二職中工作，四年間曾兼任舍務(wù)主任三年、教務(wù)員三年；20xx年調(diào)入后塍高中，曾擔(dān)任備課組長，校辦秘書和助理等職。
工作十余年間，在中國中文核心期刊上發(fā)表論文三篇、省級期刊發(fā)表論文9篇，02年開始和地理組同仁一起探索和實踐教學(xué)案一體化教學(xué)，效果明顯。之后積極開展網(wǎng)路教研，探索基于博客的中學(xué)地理課程資源庫的構(gòu)建研究。曾作為“星韻地理”網(wǎng)站的成員受浦東教育科學(xué)發(fā)展研究院的邀請到上海做相關(guān)交流。
關(guān)于學(xué)校教研處的工作和功能，我想就我的理解做一簡單闡述：
學(xué)校教研處的工作重點在于：
一是關(guān)注課堂教學(xué)。在目前教研課題滿天飛但課堂教學(xué)依舊一潭死水、以及高位理論和底層實踐兩張皮的尷尬境況下，從課堂中來、到課堂中去是走出這些教研困境的唯一出路。學(xué)校教研應(yīng)該關(guān)注課堂和學(xué)校教育生態(tài)，從平時課堂教學(xué)中的問題和平時教育的不正常現(xiàn)象入手，探討和交流解決的方法和技巧，提高教師教育的專業(yè)水平，從而提高課堂的效率和增強教育的效果。
二是推動教師的專業(yè)成長。大家都知道，因為有了梅貽琦校長關(guān)于“大學(xué)”和“大師”的論斷，才有了水木清華大師如林的豪華陣容。但是大師的“長成”，有的是靠自覺，有的卻需要學(xué)校的“規(guī)劃”——說得直接些，需要“逼迫”——給梯子（提供條件）、壓擔(dān)子（給任務(wù)）、吹哨子（趕鴨子上架）……一所學(xué)校有了大師，才會有教學(xué)的一池春水，才可能有學(xué)校教育的磅礴大氣。所以李希貴說，一所學(xué)校，教師第一！因此我覺得，學(xué)校有責(zé)任、也有義務(wù)通過開展多種形式和不同層次的教育科研活動，促進教師的成長、成才、乃至成名、成家。
關(guān)于學(xué)校教研處的功能，我覺得至少有以下三個個方面：
一是“芳香劑”。就是要營造濃郁的教科研氛圍。比如各類教研活動的規(guī)范和有序開展、教研成果的展示和推廣等等。
二是“清新劑”。就是要能經(jīng)常給學(xué)?！按蜷_窗戶”，傳遞最新的教科研咨詢。比如推薦教育新作閱讀和交流，開展經(jīng)典名著研讀，邀請名師來校開展活動、拓寬校級教研交流渠道等等。
三是“助推劑”。教研應(yīng)成為教師個人成長的助推劑、學(xué)校聲譽擴展的助推劑、學(xué)校發(fā)展的組推擠。
在和學(xué)校中年齡稍長的老師的交流中，我經(jīng)常能感受到一種“春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”的力量，這種力量不是霸道的，而是溫柔的，并且是綿長的。他們的教學(xué)實踐和文字論述能力都讓我羨慕。因此我想，在每個教師的教學(xué)生涯中，都可能會面臨到一個去燥、去火的關(guān)鍵時期，就像中藥的提純一樣。越過去，你就會實現(xiàn)如哲學(xué)中所描述的從量變到質(zhì)變，你的教學(xué)也將煥發(fā)出一種獨特的味道和質(zhì)感，否則，我們的教學(xué)生涯增長的就只有教齡。而我相信，教育科研，會讓你的質(zhì)變過程來得更早一些。
我們學(xué)校人才濟濟、名師輩出，并且，還有很多老師教學(xué)實踐和效果是遠勝于教研的，所謂的論文，對他們來說只是缺少歸納和整理而已。錢鐘書曾說過，20歲不狂，是沒有出息的，30歲尤狂，是沒有頭腦的。我顯然已過了狂妄的年齡，但面對眾多的高手，我卻在今天依然登上了這個講壇。最后表一下態(tài)：如果我能選上，我將遵從“服務(wù)、繼承、突破”的原則做好工作，如果沒有選上，我會更安心于我的地理課堂，服務(wù)我那些可愛的學(xué)生。
謝謝大家！
中學(xué)教師個人講話稿篇十九
今年的春節(jié)比往年來得早?；丶?，對于柬埔寨電建工地的每一位員工而言，迫切的心境，像張開拉滿的弓，射向家的方向。然而筆者發(fā)現(xiàn)，在春節(jié)到來之際，部分員工思想意識開始麻痹，安全意識逐漸開始淡薄。一次巡檢當中，一位剛來西港工地的青年員工，高空作業(yè)不戴安全帽還振振有詞，當我們過去糾違時，他竟然冒出一句“那里戴安全帽起什么作用，天又不會塌下來”。
無獨有偶。一天中午，當安全管理人員走近正在拆除架體的2號汽機平臺時，發(fā)現(xiàn)三人未扎安全帶。安全管理人員隨即要求他們立即下去找安全帶，他們很不情愿的從架子上下來，有名員工邊走邊說：“在那里干了一年多了，你總是跟在后邊，像個婆婆一樣啰嗦，再有半個月我們就完工回國了，還把人管得這么嚴”。
沒錯，很多員工要回國了，就算明天走，今日的工作我們還在繼續(xù)，威脅我們?nèi)松戆踩碾[患無時不在。所謂“寒霜偏打無根草，事故專找懶惰人”，事故出于麻痹，它就發(fā)生在瞬間之時。一時的麻痹大意，將釀成大禍，留下終生遺憾。安全，不是一朝一夕的工作，要從習(xí)慣做起，從細微出發(fā)。
工期再緊，工作再忙，安全工作不能松懈。為了杜絕安全隱患，項目部制定了相關(guān)《境外安全管理規(guī)定》，并組織了《節(jié)前安全隱患大排查》活動，從施工現(xiàn)場至生活區(qū)消防衛(wèi)生。以往，有人說安全管理人員是找麻煩，是工程進度的絆腳石。可正是因為這些“婆婆”般的安全管理者，恪盡職守，不斷糾違，使得工程順利進行，尤其是土建隊伍中一些文化素質(zhì)較低、安全意識淡薄的員工為監(jiān)控的重點對象。隱患時刻圍繞著我們，我們僅有嚴絲把縫，防微杜漸，嚴加管控，把防范的意識刻在心頭，讓安全的警鐘時刻敲響，才能吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然。
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