幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 12:49:14
幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-04 12:49:14     小編:MJ筆神

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納的一種方法。在總結(jié)中,要注意事實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),避免空泛和主觀臆斷。下面是一些總結(jié)的例子,希望能夠給大家提供一些靈感和寫作技巧。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一

當(dāng)日歷翻到x月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要離開(kāi)幼兒園了,他們的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng),也對(duì)小學(xué)的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最后時(shí)光的老師們,從心底里祝福他們茁壯成長(zhǎng)。

現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下:

剛接手普大班的時(shí)候,就很明顯地感覺(jué)到這個(gè)班的常規(guī)極差,家長(zhǎng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題,別班的老師一提到我們班就直搖頭,課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察,大部分小朋友好動(dòng),精力旺盛卻注意力不集中,長(zhǎng)期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象,每天工作得很累,最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過(guò)我們的努力,課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn),但課間活動(dòng)孩子堅(jiān)持不了整齊列隊(duì)。所幸的是黃老師又加入我班的隊(duì)伍,讓我們多了一份師資力量,三位老師聯(lián)合一心,班級(jí)常規(guī)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。

我班三位老師各負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科目,家長(zhǎng)知道增加一名老師,對(duì)之前更換太多老師的不滿情緒有了改變,在本學(xué)期召開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)把自己孩子存在的`問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),取得了可喜的進(jìn)步。

在教學(xué)中,老師們認(rèn)真做好課前備課工作,以確保教育活動(dòng)順利完成。通過(guò)上公開(kāi)課,我班的老師吸取同事們的寶貴意見(jiàn)和園長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo),使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。

大班本學(xué)期掌握了八課英語(yǔ)單詞、小對(duì)話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識(shí)字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)書寫xx個(gè)生字;數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法,教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),增加課堂趣味性。

我班平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),定期清潔、消毒水杯和玩具,清洗被單、曬棉被的工作,保持室內(nèi)環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣,老師每周一為幼兒修剪手指甲,按時(shí)給幼兒服藥。

今年國(guó)內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件,我園以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全教育工作,必須由專人接送幼兒,教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)自己的家庭住址、父母姓名和電話號(hào)碼,讓小朋友提高自我保護(hù)意識(shí)、在酷夏來(lái)臨之際,老師教育幼兒不能到戶外玩水,不能在家長(zhǎng)不知的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出。

每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn),每天通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(zhǎng)當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時(shí)致電聯(lián)系家長(zhǎng),缺席而沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,老師及時(shí)致電訪問(wèn)。期末做好家訪工作,了解到了家長(zhǎng)目前最關(guān)心的升學(xué)問(wèn)題,協(xié)助園長(zhǎng)提供升學(xué)志愿表格給家長(zhǎng)填寫,做好升學(xué)推薦工作。

本學(xué)期認(rèn)真編排“六”文藝節(jié)目,讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,達(dá)到了預(yù)期的效果。臨近期末,老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目,讓小朋友們?cè)陔x園之日留下最美好的回憶。

一學(xué)期過(guò)去了,老師們付出了辛勤的汗水,獻(xiàn)上了愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。祝愿孩子們?cè)趶V闊的藍(lán)天高飛!

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二

班主任是班集體的教育者和組織者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的得力助手和骨干力量,更是一個(gè)班集體的靈魂。學(xué)校的校風(fēng)取決于班級(jí)的班風(fēng),而班風(fēng)的關(guān)鍵在于班主任素質(zhì)的高低以及工作態(tài)度的好壞,如何作小班第二學(xué)期班務(wù)。

工作總結(jié)。

時(shí)光匆匆,充滿希望的十月在孩子們快樂(lè)的喧鬧聲中結(jié)束了?;仡欉@個(gè)月,有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小結(jié)。

一、穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。

我班是本學(xué)期開(kāi)設(shè)新的班級(jí)。部分孩子是第一次上幼兒園,都有。

特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天,孩子們倚在門口盼望親人的情景,心里總是感慨萬(wàn)千。為了盡快讓孩子渡過(guò)分離焦慮期。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。抱抱他們、親親他們,給他們媽媽溫暖的感覺(jué)。組織好玩的游戲,設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),讓他們喜歡上幼兒園。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。

二、開(kāi)展活動(dòng),激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

本月中,幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活,分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程;在與同伴溝通和交流之中,幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人,了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗(yàn),我們幫助幼兒建立脫離自我中心,逐步走入群體的基礎(chǔ)。

三、做好保育保健工作,使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。一個(gè)月下來(lái),孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事,30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了??傊?,在這個(gè)月中,我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒的管理。這些都有但于在今后的工作,探索更好的方法來(lái)解決。

一、教學(xué)工作:

本月,我們結(jié)合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》兩個(gè)主題開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》中,我們將糖果作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育資源,利用這一資源與幼兒共同開(kāi)展有意義的、互動(dòng)的對(duì)話。我們將活動(dòng)《超級(jí)糖果屋》作為第一個(gè)活動(dòng),讓幼兒通過(guò)看、聞、嘗、說(shuō)糖果,知道糖果有各種形狀,有不同味道,有軟的硬的等不同特點(diǎn)。在之后的音樂(lè)活動(dòng)《我是棉花糖》中我們帶領(lǐng)著幼兒來(lái)到了棉花糖的世界,讓孩子在用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的過(guò)程中,感受棉花糖軟軟的、易變性的特性。

在主題活動(dòng)《好吃的水果》中,通過(guò)看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動(dòng)感知生活中常見(jiàn)水果的特點(diǎn),知道水果的營(yíng)養(yǎng)好,要多吃水果。通過(guò)有趣詼諧的故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上,知道種瓜是件不容易的事。在《隱身水果》的活動(dòng)中,我們讓孩子品嘗各種飲料,讓孩子嘗試辨別飲料中加著什么水果。知道水果不是只能直接吃,它還可以做成各種好吃的東西。通過(guò)這一主題,讓孩子愛(ài)上水果,更好地認(rèn)識(shí)水果。

二、保育工作:

秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),特別是手足口病的高發(fā)期。為此,我們努力做好預(yù)防措施。每天開(kāi)窗通風(fēng),保持午睡室與活動(dòng)室空氣的流通;飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化;每天至少進(jìn)行一次體育游戲活動(dòng),保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,從而增強(qiáng)他們的抵抗力;同時(shí)我們還向家長(zhǎng)做好了各種傳染病的預(yù)防與治療的宣傳工作,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“家校路路通”等形式積極向家長(zhǎng)宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識(shí);同時(shí)提醒保育員加強(qiáng)班級(jí)的消毒和管理,預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生。

此外,我們還及時(shí)提醒幼兒注意冷暖變化,及時(shí)增減衣服,仔細(xì)觀察幼兒的身體狀況。還配合已有進(jìn)行了流感育苗接種的統(tǒng)計(jì)工作,并及時(shí)填寫了接種單,將統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)整理反饋給醫(yī)院。

三、家長(zhǎng)工作。

由于本月我們已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)常態(tài),所以本月家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是指導(dǎo)家長(zhǎng)更好地配合我們的教學(xué)工作。通過(guò)家校路路通告知家長(zhǎng)該為幼兒準(zhǔn)備哪些活動(dòng)材料,該幫幼兒灌輸哪些準(zhǔn)備知識(shí)。此外,我們還及時(shí)提醒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的被褥進(jìn)行更換為幼兒換上秋被以確保各項(xiàng)工作無(wú)遺漏。我們還利用下午放學(xué)時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)有更全面的了解。

四、其他活動(dòng)。

為了提高孩子的自我服務(wù)技能,我們還為幼兒專門開(kāi)展了“我來(lái)疊衣服”的活動(dòng)。利用課余時(shí)間,教給孩子如何將自己脫下的衣服疊好。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了如何疊衣服,個(gè)別幼兒能主動(dòng)地將衣服疊好,大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物。

另外,結(jié)合主題活動(dòng)《好吃的水果》,我們帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校的果園。讓孩子知道秋天是一個(gè)果子成熟的美麗季節(jié),我們帶著孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來(lái)的橘子。在活動(dòng)中孩子不僅品嘗到了美味的水果,還積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)。

十月飛縱即逝,相信迎接我們的是更為豐富多彩的十一月,我們將以更飽滿的熱情迎接更為精彩的十一月。

一、教育教學(xué)方面;。

1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè)更喜歡。

3.幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。

二、生活護(hù)理;。

1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手。

2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑,不邊走邊喝水。

3.由于氣候原因,對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物,預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。

三、常規(guī)方面;。

班級(jí)里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過(guò)談話法給幼兒做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范:一只手握著椅子背的上方,一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵(lì)幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼兒有了一個(gè)正確的模仿對(duì)象,自然會(huì)很好的搬椅子,當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,都要給幼兒一個(gè)正確的方法。

四、安全方面;。

教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊(duì)時(shí)不擁擠,玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,上下幼兒園要家長(zhǎng)親自接送,一個(gè)人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個(gè)都平平安安健健康康。

五、家長(zhǎng)工作;。

為了讓家長(zhǎng)更加放心,我們會(huì)經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶在園情況,親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用家長(zhǎng)來(lái)接寶寶的時(shí)間,即使向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里,我們應(yīng)該更加努力的完成好工作,繼續(xù)努力!

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三

幼兒園是教孩子獨(dú)立的第一步,也是教家長(zhǎng)放手的第一步。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié):

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動(dòng)中,幼兒玩的高興,玩出了學(xué)習(xí)的意境,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,半年來(lái)的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,操作中不愛(ài)思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,了解一些粗淺的安全知識(shí),學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力,并動(dòng)員家長(zhǎng),在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作,半年來(lái),每個(gè)幼兒的步都很大,安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛(ài)表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛(ài)害羞,不敢獨(dú)自展示在集體面前。

藝術(shù)方面音樂(lè):

本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《朋友越多越快樂(lè)》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥(niǎo)落落》《螢火蟲(chóng)》《粉刷匠》《豬睡覺(jué)》等。幼兒對(duì)這些歌曲、都非常感興趣,很積極地投入其中。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂(lè)感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,能夠認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、音色等說(shuō)出自己的感受。因此,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo)。

美術(shù):

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,我們主要選取了一些欣賞活動(dòng),如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來(lái)的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,都有自己的想法,不受他人想法的影響。

習(xí)慣方面:

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,飯后主動(dòng)漱口。

2、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地亂扔垃圾。

3、上課習(xí)慣良好通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,希望以后的工作會(huì)更出色。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。

教學(xué)中的不足通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣,在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分,所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。

通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更美好!

時(shí)光飛逝,短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(二)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對(duì)這一問(wèn)題,我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),幼兒進(jìn)步不少,值得表?yè)P(yáng)!

二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力,加強(qiáng)師幼的交流。

本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,以往我以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),首先我從自身做起,做幼兒的主要傾聽(tīng)者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),可因?yàn)榻處煹氖韬?,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá),傾聽(tīng)其所言,傾聽(tīng)其所想,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),幼兒進(jìn)步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。

一、主要成績(jī)。

幼兒求知欲旺盛,對(duì)事物有廣泛的興趣,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外,根據(jù)中班年齡特點(diǎn),我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

(1)體育方面。

做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí),讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,以及如何預(yù)防疾病,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。另外,還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí),使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng),開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操,有時(shí)還玩各種游戲等。

(2)常識(shí)方面。

我鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,能對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,比如,我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外散步,讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來(lái)到時(shí),我們和幼兒一起戴上口罩、帽子,探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀察冬天的數(shù)目,我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和,下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙。。。。

(3)音樂(lè)方面。

本學(xué)期進(jìn)步較大,能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型,學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首歌曲,還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌表演,孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,對(duì)活動(dòng)充滿了興趣,表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

(4)手工方面。

幼兒越來(lái)越喜歡參加手工活動(dòng),在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來(lái)裝飾手工作品。認(rèn)識(shí)了多種顏色,會(huì)有目的地選用顏色,能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料,喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行簡(jiǎn)單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng),積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

(5)語(yǔ)言方面。

我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,家長(zhǎng)們都比較滿意。

1、每天早晨堅(jiān)持在教室門口接幼兒。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時(shí)為孩子喂藥。

2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

5、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

6、每天提醒幼兒至少喝2-3次水。

以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,我堅(jiān)持每天兩次小掃,每天一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。

(四)安全工作。

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉。同時(shí),還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。每天進(jìn)行安全教育,并針對(duì)安全教育,開(kāi)展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見(jiàn)壞人怎么辦?等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力。

(五)家長(zhǎng)工作。

1、家訪。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪,并做好記錄,便于針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很重視,來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,有關(guān)需要配合的事項(xiàng),家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。

3、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒情況。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫好。促進(jìn)家園之間的溝通。

(六)努力方向。

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題,我應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力:

1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通,互相支持,提高班級(jí)工作效率。

2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo),發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神,創(chuàng)新意識(shí)。

3、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力。

4、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培養(yǎng),提高全半整體水平。

5、利用家長(zhǎng)資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。

6、針對(duì)本班特點(diǎn),進(jìn)行風(fēng)格化管理,使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色。

7、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索,找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣。

總之,我會(huì)更加努力,向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)!

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過(guò)去,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

1、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

做為國(guó)際班,我們班半天的時(shí)間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng),令人欣慰的是,我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,這也給了我更大的激勵(lì),讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

前半年的時(shí)間,由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足,低估了“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”的古訓(xùn),疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),中班后,由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入,使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,班內(nèi)老師的全力配合,孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。

3、形式多樣,促進(jìn)家園互動(dòng)。

我一直都堅(jiān)信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合。所以,我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話,及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

當(dāng)然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,異常好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之,在今后的工作生活中,我會(huì)努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),努力的做好自己的本職工作,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四

時(shí)間荏苒,不知不覺(jué)中一學(xué)期的工作又接近尾聲了?;仡欉@一學(xué)期的工作是辛苦而卓有成效的,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下,在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,孩子們一天天的長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

其次,我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《指南》精神,樹(shù)立正確的教育觀,關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。

(一)根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開(kāi)展主題,讓幼兒各方面能力有所提高本學(xué)期我們開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng):《擁抱春天》、《勞動(dòng)最光榮》、《馬路上的車》、《清涼一夏》等活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)的探究,幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),更愛(ài)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問(wèn)題。在進(jìn)行主題活動(dòng)"清涼一夏"時(shí),有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住這個(gè)點(diǎn),組織幼兒展開(kāi)討論,大膽想象,將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái),并且展示在前面上,充分與幼兒互動(dòng)。在進(jìn)行主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》時(shí),我們利用家長(zhǎng)資源,引導(dǎo)孩子了解各行各業(yè)勞動(dòng),尤其是張錦航的家長(zhǎng)在北疆電廠工作,我們就邀請(qǐng)他到幼兒園為孩子們講解風(fēng)力發(fā)電的原理,讓孩子們真實(shí)的感受到了生活中的科學(xué)知識(shí)。

在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對(duì)此,我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,使活動(dòng)得到延續(xù)。在主題"清涼一夏"的活動(dòng)中,我們引導(dǎo)孩子觀察夏天常用到的遮陽(yáng)傘、雨傘,我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開(kāi)始觀察傘的結(jié)構(gòu),于是我們及時(shí)的為幼兒提供了材料,從設(shè)計(jì)傘面到折疊制作小傘,通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過(guò)程非常投入。在這探索的過(guò)程中,孩子們積極的投入,不斷改進(jìn),這是孩子們最可貴的地方。

(二)關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。如:在表演區(qū)中表演"小羊和狼"的過(guò)程中,誰(shuí)都不愿意當(dāng)狼,最后他們找到老師來(lái)幫助解決,而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商,并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)狼,那可不可以不要狼這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,這次你來(lái)當(dāng),下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來(lái)積極、愉快的結(jié)果:活動(dòng)成功,事情做成,增進(jìn)友誼。

(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)首先,我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,如:元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)"百花園";夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi),一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。

其次,我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,我們給予充分的肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé),而是和幼兒一起分析問(wèn)題,給予具體的指導(dǎo),讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,取得成功。俏俏是一個(gè)很特別的孩子,吃飯吃的又少又慢,而且還非常害羞,上課不肯回答問(wèn)題。對(duì)于她我們一直沒(méi)有放棄,對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),我們還幫助她找閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,于是我們向小朋友宣傳,提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,漸漸的她開(kāi)始自信了,吃飯快了,上課有時(shí)也會(huì)回答問(wèn)題了,有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。班里還有一些調(diào)皮的孩子,總是讓我們很頭疼,我們就委于他們重任,讓他們做老師的小幫手,并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,使他們?cè)诼倪M(jìn)步。

促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作,做好每天幼兒的服藥情況,并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,以便接班老師照顧和看護(hù)。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五

1、緊張而繁忙的大班上學(xué)期工作已經(jīng)告一段落,回顧半年來(lái)的各項(xiàng)工作,我們覺(jué)得上學(xué)期我們?cè)谥黝}墻創(chuàng)設(shè)方面做得比較好,能夠及時(shí)更新并創(chuàng)設(shè)與主題相匹配的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)和孩子參與其中,收到了較好的效果。

2、新老教師以及阿姨之間的默契還不夠,在上一學(xué)期當(dāng)中,相處還不夠融洽和協(xié)調(diào)。

3、班級(jí)常規(guī)管理工作在上一學(xué)期當(dāng)中兩個(gè)班頭還不夠默契,管理工作出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1、豐富幼兒一日生活的內(nèi)容,在讓孩子了解的基礎(chǔ)上確立班級(jí)常規(guī),注意常規(guī)工作的循序漸進(jìn),保證生活的良性循環(huán)。以良好的常規(guī)促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),便于處理幼兒的主體和教師的主導(dǎo)之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒興趣,發(fā)展發(fā)散性思維和探索創(chuàng)造的精神。

2、關(guān)注日常聯(lián)系,通過(guò)個(gè)別交流溝通,提高家園互動(dòng)質(zhì)量。除了家訪,教師可以中午休息的時(shí)間,約談家長(zhǎng)。另外,也可以鎖定個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行電話和qq交流。通過(guò)一對(duì)一的深入交談,加大對(duì)孩子和家庭教育的了解,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的困難和困惑,并盡量發(fā)揮自己的作用幫助他們,為家庭教育提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

“用得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢で蟀嗉?jí)更好的發(fā)展”。打造大二班的班級(jí)特色,顯我們所長(zhǎng),讓孩子在活潑中求平穩(wěn),在快樂(lè)中見(jiàn)成長(zhǎng),收放自如,順利踏入小學(xué)的大門,用恒心、愛(ài)心、耐心,讓我們大二班的孩子更茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想:

以上級(jí)幼教工作會(huì)議精神為指針,認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以貫徹《綱要》為依據(jù),以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以課程改革為中心,以課題研究為著力點(diǎn),以托幼一體化研究為重點(diǎn),以關(guān)注幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、幼兒園保教質(zhì)量為核心,大力推進(jìn)課程改革,努力提高教育教學(xué)效益,使我園教研工作再上新臺(tái)階。

二、本班幼兒發(fā)展情況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒39名,經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。

在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問(wèn)題,本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng),但對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)。

在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng);還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,知道運(yùn)動(dòng)的重要性及注意事項(xiàng)。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動(dòng)。

2、懂得身體不舒適的時(shí)候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法。

3、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,掌握科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。

4、了解常用的家用電器,獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

5、懂得愛(ài)護(hù)眼睛的重要性,了解保護(hù)視力的一般常識(shí)。

6、知道骨骼是人體的支架,懂得保持正確坐、立行走姿勢(shì)的重要性。

7、認(rèn)識(shí)游泳的必須用品,了解游泳時(shí)的注意事項(xiàng)。

8、認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)記,懂得相應(yīng)的含義。

9、知道細(xì)菌無(wú)處不在,了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,懂得講衛(wèi)生愛(ài)清潔。

10、了解雷電形成的原因,知道其我保護(hù)的方法。

11、做好心理準(zhǔn)備,努力使自己成為自信、開(kāi)朗的小學(xué)生。

12、嘗試用目測(cè)和快速奔跑的方法,比較快地找到空的圈。

13、練習(xí)兩兩合作,直線運(yùn)球、拋接球、側(cè)身向后運(yùn)球、跨下傳球和頭上傳球。

14、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬、跳、跑的基本動(dòng)作。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物。

15、探索一物多玩的方法。能樂(lè)意參加競(jìng)賽活動(dòng),綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察畫面人物的動(dòng)作,理解畫面內(nèi)容,嘗試設(shè)計(jì)和表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表及喜歡收集的物品。

2、學(xué)會(huì)繞口令,體驗(yàn)繞口令的趣味性。

3、欣賞詩(shī)歌春天,理解詩(shī)歌中的比喻句,能有表情地朗誦詩(shī)歌。理解故事內(nèi)容,并在提問(wèn)中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

4、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物行為轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

5、通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗(yàn)談話的樂(lè)趣。

6、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,探索認(rèn)識(shí)“足”“火”和三點(diǎn)水的漢字,初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。

7、仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系,并能對(duì)照畫面認(rèn)讀漢字。

8、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,豐富幼兒關(guān)于樂(lè)器、機(jī)械工具方面的知識(shí)。

9、能圍繞一定的話題展開(kāi)想象,能大膽表達(dá)自己的意愿。

10、觀察圖夾文兒歌,感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律,能有節(jié)奏地朗誦。

11、欣賞文學(xué)作品,豐富幼兒有關(guān)自然知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

12、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩(shī)和拍手歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容并愿意朗誦。

13、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),樂(lè)于講述自己喜歡夏天的原因。

科學(xué)領(lǐng)域:

數(shù)學(xué):

1、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,學(xué)習(xí)用正確的詞語(yǔ)口報(bào)應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7、8以內(nèi)的加減,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述算式所表達(dá)的含義。

2、了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)時(shí)間,學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)、半點(diǎn);觀察球體和圓柱體的異同。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,重點(diǎn)探索如何提問(wèn)。

3、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個(gè)數(shù);學(xué)習(xí)9的加減。

4、按照物體的不同特征,進(jìn)行二次逐級(jí)分類。有序地進(jìn)行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的'一、二、三、四組加減。

5、觀察實(shí)物圖,理解圖中的數(shù)量關(guān)系,并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算。

科學(xué):

1、了解絲瓜的種植和生長(zhǎng)過(guò)程,掌握種植的基本方法。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,能概括分析事物的特征,能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3、了解各種樂(lè)器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系,了解生活中小家電的作用,感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來(lái)的方便。

4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系。了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害,用自己的行動(dòng)保護(hù)周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因,知道自我保護(hù)的方法。樂(lè)意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對(duì)大自然有一定的探究興趣和欲望。

藝術(shù)領(lǐng)域。

美術(shù):

1、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2、學(xué)習(xí)用線描畫、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

3、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計(jì)橋梁,表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計(jì)廣告。

4、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會(huì)看圖示折出鋼琴等一系列形象。

5、運(yùn)用繪畫的手法大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的交通工具、鐘表,工具、機(jī)器以及變形的物體等。

6、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表現(xiàn)喜歡的地球,會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征。

9、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。

10、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征,大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集。

音樂(lè):

1、在間奏處以簡(jiǎn)單的即興動(dòng)作,保持相應(yīng)的控制時(shí)值。會(huì)創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。

2、用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱。唱出歌曲起伏的感覺(jué)和贊美家鄉(xiāng)的自豪。

3、在教師指揮的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的改變指揮方法,豐富演奏效果。

4、在說(shuō)唱數(shù)板的過(guò)程中,每逢“數(shù)字”邀請(qǐng)朋友參加游戲。

5、學(xué)習(xí)用敘述、思索、提問(wèn)的口吻,學(xué)唱謎語(yǔ)《這個(gè)朋友真奇怪》。

6、感受淡季表現(xiàn)樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu),和鐘表行走時(shí)的均勻節(jié)奏。根據(jù)提供的不同情境用斷頓、中強(qiáng)、中弱、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。

7、按歌曲的不同節(jié)奏,學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》。保持演唱速度,與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱。

8、按歌詞的指令移動(dòng)身體位置,表現(xiàn)對(duì)歌曲中休止、延長(zhǎng)時(shí)值的反應(yīng)。

9、找準(zhǔn)弱拍起拍樂(lè)句的第一個(gè)強(qiáng)拍。創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示對(duì)樂(lè)曲的感受。

10、探索動(dòng)作過(guò)程中的左右、上下方向變化規(guī)律,對(duì)稱表演。能根據(jù)樂(lè)曲尾音的變化,及時(shí)交換舞伴。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、知道過(guò)年時(shí)成人給的錢叫壓歲錢,應(yīng)該合理地使用。

2、了解三月八號(hào)是全世界婦女的節(jié)日、端午節(jié)的傳說(shuō)及人們的習(xí)俗,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4、知道任何事情有利有弊,樂(lè)意參與討論,大膽發(fā)表自己的建議;遇到問(wèn)題時(shí)要好好想一想,找出解決問(wèn)題的方法,并愿意做一個(gè)勇敢的小朋友。

6、認(rèn)識(shí)解放軍,熱愛(ài)解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事;對(duì)未來(lái)有美好的向往,愿意為實(shí)現(xiàn)自己的愿望做出努力。

7、參觀小學(xué),認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品,知道自己即將升入小學(xué),成為一名光榮的小學(xué)生。

8、了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害,用自己的行動(dòng)保護(hù)周圍環(huán)境。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇七

時(shí)間如梭,日子過(guò)的真快。一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,孩子們的歡聲笑語(yǔ)還沒(méi)有退卻,轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了暑假?;仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們教師和保育員阿姨能時(shí)刻統(tǒng)一思想,密切配合,根據(jù)幼兒的發(fā)展和特點(diǎn),班級(jí)常規(guī)管理特點(diǎn),聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,積極開(kāi)展班級(jí)工作,使班級(jí)集體朝著積極、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、向上的方向發(fā)展。

1、結(jié)合新教材,開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。

本學(xué)期我們結(jié)合新教材,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上的做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們找資料、齊動(dòng)手,在教室里設(shè)立了小巧手、語(yǔ)言區(qū)、圖書角、識(shí)字區(qū)等區(qū)角共十余個(gè)。鼓勵(lì)幼兒利用空余時(shí)間去動(dòng)手、觀察。通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng),許多幼兒的動(dòng)手能力的到了很大的提高,手工課作業(yè)也進(jìn)步了,還鍛煉了他們的耐心,幼兒在教室了追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了,教室空間小,我們合理的利用空間憑著幼兒的興趣出發(fā),在教室外的平臺(tái)上設(shè)立了玩水區(qū)、建筑角、玩具角、自然角,在開(kāi)展這種區(qū)域活動(dòng)時(shí),孩子們總是樂(lè)此彼。與此同時(shí)。我們還積極的與新教材實(shí)施的主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如在“各種各樣的種子”這一主題活動(dòng)時(shí),動(dòng)員幼兒從家中拿來(lái)種子與花盆,讓幼兒在動(dòng)手的過(guò)程與平日的細(xì)心觀察中,發(fā)現(xiàn)秘密,解決問(wèn)題,“哎!你可別說(shuō),我們的小朋友還真有兩下子,種子還真的發(fā)芽長(zhǎng)業(yè)了呢!”在“青蛙”的主題活動(dòng)中,為了讓幼兒能夠清楚的認(rèn)識(shí)青蛙。我們動(dòng)手在墻壁上制作了青蛙的生長(zhǎng)循環(huán)圖,還在自然角里投放了小蝌蚪,讓幼兒更加直接得觀察到小蝌蚪是怎樣邊青蛙的。

在春暖花開(kāi)的季節(jié),我們制作的柳條在教室里隨風(fēng)擺動(dòng),電風(fēng)扇變成的綠樹(shù)也生機(jī)勃勃的立于教室當(dāng)中?!按禾煊謥?lái)了”這一主題活動(dòng)中,教室里到處洋溢著一股春意盎然的景象。

在新教材的實(shí)施過(guò)程中,在區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐和探索中,我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)采用行之有效的教育形式,促進(jìn)了幼兒身心的和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

由于我班男生多,女生少,且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,針對(duì)這一現(xiàn)象我們兩位教師步調(diào)一致,共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào),晨間談話也開(kāi)展類似的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的重抓教育,班里打架、說(shuō)臟話的現(xiàn)象少了,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。比如:午睡起床后,很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助:穿衣服、整理床鋪。早晨來(lái)園較早的幼兒能幫助老師、阿姨干一些力所能及的勞動(dòng)。

上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,喝開(kāi)水的排隊(duì)問(wèn)題,以及水龍頭的開(kāi)關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3、遵照保教并重的.原則,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

(1)在保育方面:

我們老師和阿姨在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,為幼兒曬曬被子,墊被、鞋子、外套等。雖說(shuō)中班的孩子自立能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,力求讓每個(gè)幼兒都穿戴整齊的回家。另外,我們兩位老師配合保育員阿姨作好衛(wèi)生清潔工作,每天擦桌子、擦玩具柜,每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行消毒每周一次大掃除。在抗“非典”的危機(jī)時(shí)期,我們?cè)谧龊贸R?guī)性保育工作的繁忙的基礎(chǔ)上,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好抗“非典”的消毒工作,確保幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工課和剪貼作業(yè)后都提醒幼兒在平時(shí)也要保持教室的整潔,讓幼兒在樓梯口關(guān)心一下全園的衛(wèi)生評(píng)比,既督促幼兒自律又樹(shù)立了幼兒的集體榮譽(yù)感,在老師、阿姨以及孩子們的共同配合下,本學(xué)期我們班的衛(wèi)生紅旗名列全園榜首。

(2)在教育方面:

本著以培養(yǎng)“完整兒童”為目標(biāo)。本學(xué)期我們中班段初次接觸新教材,對(duì)新教材都比較陌生,所以在日常的教育過(guò)程中,做到提前備課做好一切準(zhǔn)備工作,同時(shí),還虛心的請(qǐng)教優(yōu)秀教師和同段教師共同商討,大膽嘗試新的思路,認(rèn)真做好教具,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

(3)注重家園聯(lián)系,提高工作效果:。

在注重保教工作的同時(shí),進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作。多形式、多途徑的開(kāi)展家園工作。在工作中,我們采取了多種形式進(jìn)行交流。如:“電話、便簽、書信、家訪、座談會(huì)等途徑。我們的每一項(xiàng)工作都隨時(shí)接受家長(zhǎng)的檢閱。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“三八母子卡拉ok比賽”、“家教知識(shí)競(jìng)賽”等,我們的家長(zhǎng)都能積極的參加。在我們收到的家長(zhǎng)反饋表中較多的是贊許的言語(yǔ),當(dāng)然也有中懇的建議,我們也認(rèn)真的總結(jié)與采納,使我們的工作開(kāi)展的更完美、更和諧。

4、其他活動(dòng)豐富多采、寓教于樂(lè)。

我們中三班積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在慶“六一”文藝演出中,時(shí)裝表演《秀、秀、秀》得到了在場(chǎng)老師及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。不僅如此,班內(nèi)活動(dòng)也搞的豐富多采,在五月份進(jìn)行的一次“小小歌唱家”比賽中,我班的倪佳甜小朋友獲得了第一名,在參加段內(nèi)的體育競(jìng)賽活動(dòng)中,我班喜獲1個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),3個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。三、總結(jié)及反思。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇八

不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn),把安全工作放在第一位,并在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園廣大教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利發(fā)展,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,我們進(jìn)一步明確了辦園方向。堅(jiān)持走“和諧發(fā)展、共創(chuàng)江幼”的園風(fēng)道路,以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓內(nèi)涵、典型為重點(diǎn);以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心;以打造江幼品牌、塑造江幼新形象為關(guān)鍵;以幼兒園圍棋特色教育活動(dòng)為契機(jī),創(chuàng)新思路、凸顯特色、提高幼兒素質(zhì),開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。

1.本學(xué)期,我園招聘了5名新教師,按照人盡其才的基本原則,進(jìn)行合理分工。針對(duì)師德教育組織全園教師再次重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰興市師德師風(fēng)建設(shè)《十條禁令》、《幼兒園教師行為十項(xiàng)禁令》等法規(guī)以及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)。

(1)組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)環(huán)境布置、最佳課評(píng)比、區(qū)角布置等活動(dòng)。讓每位教師都有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。

(2)注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng),從而帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,因此本學(xué)期我們定期組織老教師上示范課,讓新教師觀看學(xué)習(xí)并進(jìn)行反思,這些示范課的學(xué)習(xí)使新教師有了更多的教學(xué)感悟。

(3)積極組織全體教師參加市教育局及濟(jì)川街道辦開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),觀摩它園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)最新的教育模式及先進(jìn)的教學(xué)方法。

3.不斷加強(qiáng)值勤督查的力度,通過(guò)對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查,提高檢查工作的實(shí)效性,充分發(fā)揮了各崗位的職能,使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

(1)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),通過(guò)園本課程、最佳課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的

競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教育教學(xué)水平。要求每位新教師必須虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。老師們學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐,也豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。

(2)利用一切機(jī)會(huì),走出去聽(tīng)課,讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會(huì),從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

(3)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì),時(shí)刻提醒教師“要給孩子一滴水,你必須要有一碗水”,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(1)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育,將禮儀教育滲透在幼兒一日生活中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。

(4)重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識(shí),豐富了幼兒的情感。

(5)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。

隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí),也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

(1)不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法,與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過(guò)親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。

(3)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流,形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,根據(jù)教育局計(jì)劃安排,我園于11月6日舉辦了半日開(kāi)放活動(dòng),內(nèi)容包括:晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)等等?;顒?dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了家園合作。

(4)保持每天發(fā)微校通、微信或qq信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。

所謂辦園特色----重在辦出自己園的特色。能從全體教師的教育、教學(xué)活動(dòng)中觀摩得到。記得一位教育家說(shuō)過(guò):有關(guān)辦園特色的打造,一定要有平常心扎下去做,做深了,做透了,做扎實(shí)了,家長(zhǎng)、孩子認(rèn)可了,自然而然就成特色了。我園的特色教育活動(dòng)是圍棋,本學(xué)期,我園聘請(qǐng)了專業(yè)的圍棋教練來(lái)園為幼兒授課,各年級(jí)排練了圍棋操、圍棋舞,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

1.做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對(duì)體弱兒特別護(hù)理,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.做好衛(wèi)生宣傳工作。利用宣傳櫥窗、微校通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,提高幼兒安全健康意識(shí),促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

(1)開(kāi)展消防知識(shí)教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報(bào)警能力,逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

(2)強(qiáng)化教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí),都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容,做好每個(gè)活動(dòng)的安全提示。

(3)嚴(yán)格接送卡制度,做到“見(jiàn)卡放人”,切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來(lái)園,平平安安的離園。

(1)健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。

(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,做到月月檢查,及時(shí)整改。

(4)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)衛(wèi)門管理,強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí),按時(shí)開(kāi)關(guān)校門,對(duì)外來(lái)人員做好詢問(wèn)登記及發(fā)放出入證工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全。

因?yàn)槲覀兊陌踩贫冉∪?,從園長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、教師、食堂都建立崗位責(zé)任制,各負(fù)其職,互相溝通幫助,同時(shí)取得家長(zhǎng)的積極配合,一年來(lái),無(wú)發(fā)生任何事故,幼兒園秩序良好,家長(zhǎng)滿意率高,在社會(huì)上口碑較好。

雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要,能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。

我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作,在教育局的正確引導(dǎo)和管理下,向高管理水平,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園各方面的提升而努力工作。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇九

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),歡迎大家分享。

光陰似箭,、歲月如梭,的確如此,三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候,在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。回想三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時(shí)間都涌上心頭,在離別時(shí)我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的。 回顧這一學(xué)期的工作,又令人遺憾的地方,也有令人喜悅的事情,下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

1、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的`自理能力就得到了很好的培養(yǎng),到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開(kāi)學(xué)我們就制定了值日生安排表,孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi),為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔R?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了,積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),具體措施內(nèi)容如下:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)四次,家長(zhǎng)開(kāi)放日一次,在科學(xué)和早期教育上向家長(zhǎng)展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識(shí),我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行了一次科普試驗(yàn)觀摩活動(dòng),我班的“比比誰(shuí)滑得快”坡度試驗(yàn)受到老師們的好評(píng)。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,為幼兒園在社會(huì)上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。“五一”長(zhǎng)假時(shí)我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)“大三班成長(zhǎng)音符報(bào)刊”小記者采訪表和小記者證,讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下獨(dú)立的去采訪社會(huì)上各行各業(yè)的人,了解這些人的工作和生活情況,活動(dòng)不但讓孩子們豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還讓更多的人了解了我們實(shí)幼。

3、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長(zhǎng)、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,并參與風(fēng)箏的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。在此后的龍?jiān)粗懈俏覀冿L(fēng)箏節(jié)的一個(gè)很好的延續(xù)活動(dòng),我們組織家長(zhǎng)分組帶領(lǐng)孩子在龍?jiān)磳ふ引埖闹R(shí),并在龍壁下開(kāi)展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識(shí)搶答賽;在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長(zhǎng)孩子一起放飛風(fēng)箏,放飛我們的心情?;貋?lái)后,我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R(shí),在班上進(jìn)行了“龍的知識(shí)我知道”活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)一起尋找龍的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、本學(xué)期最大的一次活動(dòng)要屬“實(shí)幼第一屆合唱節(jié)”了,在合唱節(jié)期間,我們的孩子們努力的練習(xí),我們的家長(zhǎng)們更是不辭辛苦地堅(jiān)持排練,比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了,付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽(tīng)不到一句怨言,只聽(tīng)到了大家優(yōu)美的歌聲,在努力后我們終于爭(zhēng)得了榮譽(yù)。從此老師、家長(zhǎng)、孩子們的心更加貼近了。

5、為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步,我們?cè)u(píng)選出實(shí)幼五星好孩子,給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小星星的獎(jiǎng)品。

6、在幼小銜接活動(dòng)中,我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出;而后,又在聽(tīng)小學(xué)生上課后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿,在音樂(lè)廳進(jìn)行了別開(kāi)生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動(dòng)。在這兩項(xiàng)活動(dòng)中,消除了孩子對(duì)小學(xué)的陌生感和恐懼心理,激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。

7、在幼兒園因房屋問(wèn)題提前放假前一天,我們?cè)诎嗌蠟楹⒆觽兣e行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿面,心中有著一樣的難舍難分。

8、本學(xué)期根據(jù)年級(jí)組制定主題計(jì)劃,我們和孩子們共同制作出:《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,每天來(lái)院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn),從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查。

2、有序地組織幼兒的一日活動(dòng),認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì),填寫好交接班記錄。

3、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十

好孩子幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過(guò)程中,按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

1、規(guī)范有序,精細(xì)化管理:以幼兒園為主體的前提下,貼近教師工作學(xué)習(xí)生活,修訂園內(nèi)原有的制度,在精細(xì)化管理的推動(dòng)下,幼兒園的各項(xiàng)工作都做到盡可能細(xì)化,以精心的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式,每天都安排教師值班,每天能做好值班檢查記錄,及時(shí)反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、注重樹(shù)立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心,要尊重孩子。

我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,成為市一級(jí)幼兒園,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),今后我們將不斷探索,積極開(kāi)展課程改革,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),不斷提高保教質(zhì)量,進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。

本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入,改建廚房和幼兒活動(dòng)場(chǎng)室,添置大量教玩具、圖書,添置一體機(jī)兩件,體育器材柜一個(gè), 園內(nèi)每個(gè)班級(jí)都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng),我園的軟件、硬件都上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。

我們盡情、盡意、盡心地去愛(ài)每一位幼兒,我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的空間,以開(kāi)放式的教育理念培育幼兒。今后,我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí),努力把辦園綜合水平不斷提高,為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)安全、衛(wèi)生、自由、快樂(lè)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。定期組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),提高員工的思想認(rèn)識(shí),朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安 全隱患,努力做到防患。,但有個(gè)別教師在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

1、加強(qiáng)日常安全檢查和安全巡視,開(kāi)展形式多樣的安全培訓(xùn)活動(dòng),重視日常安全工作的指導(dǎo),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門衛(wèi)管理制度,要求門衛(wèi)把好入門關(guān)。每周定期開(kāi)展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對(duì)園區(qū)環(huán)境、班級(jí)設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作,記錄并及時(shí)解決排除各種隱患。

2、加強(qiáng)安全宣傳及對(duì)周邊環(huán)境的安全管理,利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作,提高師生間自我保護(hù)的安全意識(shí)。貫徹“預(yù)防為主”,提高全園對(duì)意外事故日常防范意識(shí),特別是戶外活動(dòng)的預(yù)防。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:

1、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好,并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng),體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。

4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對(duì)全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查,提出存在的問(wèn)題,并進(jìn)行指導(dǎo)。

1、 3月、6月份,我們都開(kāi)展了全園集體和分組教研活動(dòng),兩次活動(dòng),我們教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,都能運(yùn)用多種活動(dòng)形式,我們教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,都能以幼兒為主體,并為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作,實(shí)踐,合作交流,都本著幼兒的需要、興趣、快樂(lè)學(xué)習(xí)放在首位。在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,嘗試創(chuàng)新的多了。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。同時(shí),我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討,李未未組織老師開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng)幫助我們教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們教師很多的閃光點(diǎn),很多教師通過(guò)活動(dòng)都很努力去完善自己的不足,努力提高我們的教學(xué)水平,不斷努力提高研究和解決問(wèn)題的能力。

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ),定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒園并參與管理幼兒園。聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。

本學(xué)期,通過(guò)布置幼兒園園務(wù)家園直通車、各班級(jí)的家教宣傳欄、分發(fā)告家長(zhǎng)書、電話、約談等形式,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)前教育的新理念,更新家長(zhǎng)觀念。

為保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn),積極改正存在的問(wèn)題;慶"六一"文藝匯演,熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀賞節(jié)目,與孩子共度快樂(lè)六一;學(xué)期末,向家長(zhǎng)反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長(zhǎng)、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。

1、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師,注意計(jì)量制作,每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量,注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。

2、接送車司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),家長(zhǎng)滿意度提高,全學(xué)期家長(zhǎng)投訴的較少。

3、行政人員積極為保教第一線服務(wù),及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。

注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面:

1、通過(guò)組織全園幼兒進(jìn)行德育教育,結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,例如:三八婦女節(jié),引導(dǎo)幼兒如何愛(ài)自己的媽媽,各班開(kāi)展主題活動(dòng)活動(dòng)。

2、引導(dǎo)教師結(jié)合課程進(jìn)行禮儀教育,從小培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),同伴之間友好相處。

3、深入學(xué)習(xí),通過(guò)每周例會(huì)的學(xué)習(xí),交流,使教師更具有方向感、責(zé)任感、專業(yè)感、智慧感。鼓勵(lì)教師把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來(lái)做,把幼兒園的事當(dāng)作自家的事來(lái)做,把自己的事當(dāng)作教育的事來(lái)做,在教育中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),展現(xiàn)教師的豁達(dá)與寬容,耐心與冷靜、詼諧與機(jī)智。

1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)展“三八”感恩活動(dòng),有手工制作、繪畫作品、賀卡、等。讓孩子們懂得去愛(ài)別人要懂得付出,通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)展了孩子的知識(shí),擴(kuò)展視野,了解節(jié)日的意義。

2、3月份開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。有計(jì)劃的開(kāi)展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期人人上一節(jié)公開(kāi)課。

3、4月份我們教師組織幼兒參加成長(zhǎng)的足跡、童話之星繪畫比賽,在這兩項(xiàng)活動(dòng)中都獲得了可喜可賀的好成績(jī)。

4、成功舉辦慶六一大型文藝匯演活動(dòng),讓幼兒園的每個(gè)孩子都有上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采和家長(zhǎng)們一起度過(guò)愉快的節(jié)日,今年的”六一”慶?;顒?dòng),無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友,大家都感到非常滿意,這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?;顒?dòng)前,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案;各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目;用心寫好節(jié)目串詞。同時(shí),在慶六一活動(dòng)前后,對(duì)我們教職工來(lái)說(shuō)工作量比往日明顯增加,但她們也毫無(wú)怨言地細(xì)心做好那份"額外"的工作,為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶,每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé)。

5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念及方式有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

6、親子“制作活動(dòng),為加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的環(huán)保意識(shí),此次活動(dòng),我們都利用廢品,如:牛奶盒、牙膏盒、礦泉水瓶、餅干盒等,讓家長(zhǎng)和孩子制作玩具,變廢為寶,制作成各式各樣的房子、汽車、花瓶等。

通過(guò)活動(dòng)孩子們不但學(xué)會(huì)了制作技巧,還培養(yǎng)了合作能力,更重要是親子間的情感交流,

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),主要向家長(zhǎng)反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,從而使家長(zhǎng)、老師能同步教育好孩子,達(dá)到家園共育。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十一

我們老師每天都有對(duì)幼兒使用的毛巾、杯子等進(jìn)行消毒,每天都會(huì)給幼兒做好三檢工作,對(duì)有藥的幼兒進(jìn)行登記,并按時(shí)給幼兒服用,午睡時(shí)老師都有提醒幼兒蓋好被子,正確的睡姿,值班老師都有注意幼兒幼兒,如發(fā)現(xiàn)異常的現(xiàn)象,都會(huì)及時(shí)處理〈讓家長(zhǎng)帶回家看〉剛來(lái)園的新生較多,對(duì)新的環(huán)境還不夠適應(yīng),老師都心的照看,如:尿濕褲子,出汗等老師都有及時(shí)給幼兒換,天氣干燥,老師都有提醒幼兒多喝水,天冷了我們及時(shí)給幼兒穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋錯(cuò)的老師都有及時(shí)幫助他們更換。對(duì)家長(zhǎng)提出的建議都能虛心接受。

老師都有特別注意幼兒的安全,如:上下樓、課間操、排隊(duì)等,我們老師都有教育幼兒:注意安全,要團(tuán)結(jié)互助、要互相謙讓,互相幫助,和睦相處,不可以打架,欺負(fù)別小朋友,見(jiàn)到叔叔阿姨別的小朋友等都要禮貌問(wèn)好!

向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,促進(jìn)家園之間的溝通。

參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,同時(shí)有助于親子之間的交流。

本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。通過(guò)家長(zhǎng)提出的要求或建議對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育,在每個(gè)星期五將家園手冊(cè)讓幼兒帶回家,對(duì)提出要求或建議的家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通或是進(jìn)行家訪。在參加游戲比賽活動(dòng)中,家長(zhǎng)們看到老師的滿腔熱情。在親子活動(dòng)中,我班家長(zhǎng)的出勤率是90%,很多上班的家長(zhǎng)請(qǐng)假紛紛趕來(lái)參加活動(dòng),在家長(zhǎng)們的欣賞的眼光下,圓滿地完成了各項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)在的家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的信賴,對(duì)教育的重視。環(huán)境設(shè)置,創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境很滿意,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,我們還需要繼續(xù)努力、不斷提升完善.

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng),大家不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、大膽探索、重視積累,構(gòu)成了良好的研討氛圍,使我們教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步很快。

一、工作思路。

我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞教育局本學(xué)期教研工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);以研究確定適合本地區(qū)、本園的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體,立足本園實(shí)際,挖掘資源優(yōu)勢(shì),深入課程改革;以協(xié)作區(qū)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和年級(jí)教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,集體教研與分組教研相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,提高我園保教質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)。

1、組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)《適應(yīng)性發(fā)展課程》相關(guān)理念,使我園教師真正將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,不斷提高教師的專業(yè)理論水平。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,讓環(huán)境真正成為幼兒的“第三位老師”,結(jié)合“書香幼兒園”主題繼續(xù)以“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“中華詩(shī)詞”為載體,讓我園教師與幼兒走進(jìn)經(jīng)典、感悟圣賢,積淀他們的文化底蘊(yùn)。

3、成立小、中、大教研組,各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)幼兒情況及教師自身發(fā)展需要擬定小組教研計(jì)劃,研討各年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展目標(biāo)、探索更加有效的教育方法。

4、以“三八”婦女節(jié)、“世界兒童圖書日”、“世界微笑日”“六一”兒童節(jié)等活動(dòng)為載體,將感恩教育、心理健康教育、閱讀興趣的培養(yǎng)融入活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

5、充分發(fā)揮我園省級(jí)一類幼兒園的示范作用,做好協(xié)作區(qū)的教研工作,使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓(xùn)中心、信息中心。

6、通過(guò)開(kāi)展教師自制“幼兒家園互動(dòng)手冊(cè)”評(píng)比、自制區(qū)域活動(dòng)學(xué)具玩具評(píng)比,不斷提高教師的基本功。

(一)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)各年齡段五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),要求各班教師認(rèn)真分析本班幼兒情況,從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定本學(xué)期各班幼兒發(fā)展目標(biāo),并具體落實(shí),學(xué)期結(jié)束將目標(biāo)完成情況納入教師工作考核。

(二)根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的適應(yīng)性、發(fā)展性原則及“書香幼兒園”的創(chuàng)設(shè)要求,創(chuàng)設(shè)各班區(qū)域環(huán)境,注重幼兒的參與率,讓幼兒園的墻壁會(huì)說(shuō)話,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

(三)按照幼兒年齡成立三個(gè)教研組,各教研組根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)有計(jì)劃地組織教師從情感、態(tài)度、知識(shí)、技能幾個(gè)緯度探討更加有效的教育教學(xué)方法促進(jìn)我園幼兒智力因素、非智力因素的發(fā)展。

四、具體工作安排。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

2、小班“如何開(kāi)展有效的晨讀活動(dòng)”研討。

3、中班“怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀”研討。

4、大班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討5、學(xué)習(xí)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。

1、教師自制“幼兒家園互動(dòng)手冊(cè)”評(píng)比。

2、各教研組健康領(lǐng)域教學(xué)研討。

3、小班主題“花兒朵朵”說(shuō)課活動(dòng)。

4、中班“恰央與嘎老”教學(xué)案例設(shè)計(jì)。

5、大班“如何做好幼小銜接”研討。

6、“世界兒童圖書日”活動(dòng)。

1、“世界微笑日”活動(dòng)。

2、各教研組社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)研討。

1、教師自制區(qū)域玩具、學(xué)具評(píng)比。

2、各年級(jí)組幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十三

緊張愉快的一學(xué)期工作結(jié)束了,本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新綱精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),更新觀念,提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

全園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長(zhǎng)滿意、放心。

1、召開(kāi)新學(xué)期教研會(huì)議,布置新學(xué)期教研工作;。

2、進(jìn)行新學(xué)期環(huán)境布置,并開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開(kāi)。

4、各班級(jí)教師制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃。

5、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

6、組織召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)及‘師徒結(jié)對(duì)’拜師會(huì)。

1、部分班級(jí)繼續(xù)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2、312植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。

3、組織全園教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

4、部分班級(jí)組織開(kāi)展不同形式、意義的春游活動(dòng)。

5、以‘我愛(ài)春天’為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)、服務(wù)、管理考核,4、舉行安全防震演習(xí)活動(dòng)。

5、堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課、教學(xué)檢查,定期及不定期安全衛(wèi)生檢查。

1、進(jìn)行世界環(huán)保主題展示。

2、幼兒繪畫制作展示。

3、進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),反思進(jìn)行下階段工作。

4、舉行億童成果展示活動(dòng)。

1、舉行慶“六一”活動(dòng)。

2、開(kāi)展親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)體現(xiàn)幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。

3、園外園活動(dòng)---參觀小學(xué),做好幼小銜接。

4、召開(kāi)期末中大班家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

5、完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取規(guī)范恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評(píng),保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?,有了自信才能自?qiáng)。

1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)、共育欄、qq群幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,動(dòng)態(tài)交流孩子的成長(zhǎng),從多方面了解孩子的`需要,并給以積極正確的引導(dǎo),切實(shí)做好因材施教的教育工作。

我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。園所專員不定期排查安全隱患,檢修監(jiān)控系統(tǒng),確保不安全事件發(fā)生。時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。(可喜的是今年全園上下無(wú)一例安全事件發(fā)生。)。

存在的不足和改進(jìn)措施:

1、教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、開(kāi)展的幼兒活動(dòng)更能體現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。

新的學(xué)期我們將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長(zhǎng)能安心工作,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗!

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),繼續(xù)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),創(chuàng)新機(jī)制,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作,下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下:

今年正逢幼教年,針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,我們積極爭(zhēng)取政府部門的大力支持,對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,統(tǒng)一規(guī)劃,著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作,努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,東片開(kāi)發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班),全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展

校園

法制、

安全

宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng),定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,增強(qiáng)吸引力,同日常行為規(guī)范相結(jié)合,增強(qiáng)自覺(jué)性;組織師幼開(kāi)展專題

學(xué)習(xí)

,知識(shí)競(jìng)賽等,增強(qiáng)安全意識(shí),提高安全防范能力和技能。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開(kāi)設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

(1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度,要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出,家長(zhǎng)有事憑卡來(lái)接,班主任送出園門。禁止外來(lái)閑雜人員及車輛進(jìn)校,園外人員來(lái)訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,24小時(shí)開(kāi)啟。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān): 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實(shí)到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來(lái),無(wú)發(fā)生一起安全大小事故。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,嚴(yán)把炊事員健康關(guān),食品采購(gòu)關(guān),烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,主要原料統(tǒng)一采購(gòu),嚴(yán)防食物中毒,加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),按照要求規(guī)范操作,合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級(jí)單位”的我們,又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí),加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場(chǎng)地、設(shè)備的'檢查與及時(shí)維修工作,嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制,使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、

師德師風(fēng)

等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,有效的開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上,再接再厲,于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),努力構(gòu)建和諧校園。

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開(kāi)展“五

愛(ài)

”教育,即:愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力自覺(jué)做好本職工作,樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,不斷規(guī)范師德行為。

2、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),積極開(kāi)展“1、3、5”行動(dòng)研究,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的

成績(jī)

獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)!

本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究,立足本園特點(diǎn),以園本教科研為平臺(tái),不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評(píng)價(jià)機(jī)制,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研,組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識(shí)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期,我們通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),結(jié)合評(píng)比,把“備課―聽(tīng)課―說(shuō)課―議課―”一體化,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,并且共同探討為

什么

會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題,應(yīng)該怎么做,為什么要這么做,用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。本學(xué)期,我們?cè)趨⒓邮杏變簣@園本課程評(píng)比中,榮獲一等獎(jiǎng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“xx”課題研究――基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),以多元智能理論為指導(dǎo),重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),資料的收集、整理、匯總工作,提高科研的實(shí)效性,張揚(yáng)科研興園的理念,開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期,小小班在園幼兒22名,我們定期開(kāi)展各類親子活動(dòng),以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在橫向上,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,推進(jìn)托幼一體化建設(shè),形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的第一

范文

網(wǎng)絡(luò)。組織0―3歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng),面向0―3歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作,傳輸親子教育理念,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動(dòng),對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,切實(shí)提高了全體教師

班級(jí)

管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。

我園繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專題講座等多種形式,幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果?!傲还?jié)”邀請(qǐng)了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長(zhǎng),觀看了我園慶“六一”文藝表演,使社會(huì)各界和家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒園工作,展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級(jí)組表演的舞蹈節(jié)目“中國(guó)龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,我園結(jié)合我鎮(zhèn)本學(xué)期的學(xué)前教育工作安排,以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),有序的開(kāi)展各項(xiàng)工作,促進(jìn)了保教質(zhì)量提高。回首過(guò)去,我們一步一個(gè)腳印,我們?cè)诟髯缘膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè),任勞任怨,在此,我要真誠(chéng)地道一聲:大家辛苦了,展望未來(lái),我們充滿憧憬。為了更好的規(guī)劃未來(lái),今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)xx學(xué)年第二學(xué)期期末教職工會(huì)議,既是一個(gè)表彰總結(jié)工作會(huì)議,更是一個(gè)為我園迎接“市一級(jí)幼兒園”做動(dòng)員會(huì)議。

1.注重請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的形式加強(qiáng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我園老師觀摩市一級(jí)幼兒園半日活動(dòng),回來(lái)后也對(duì)幼兒園的區(qū)域、環(huán)境進(jìn)行了整改。在大朗鎮(zhèn)名師工作室的關(guān)心下,名師分批分級(jí)組進(jìn)行跟崗指導(dǎo)工作,他們將通過(guò)教師的公開(kāi)課、區(qū)域活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等方面的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),提出合理的建議,通過(guò)這樣的活動(dòng),拓寬教師的視野和專業(yè)知識(shí)的成長(zhǎng),有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2.開(kāi)展老師公開(kāi)課活動(dòng):教師公開(kāi)課的開(kāi)展,有利于促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。本次公開(kāi)課活動(dòng),教學(xué)賀園長(zhǎng)為大家提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我的平臺(tái),老師們也經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),勇敢接受挑戰(zhàn),在原來(lái)的基礎(chǔ)有一個(gè)跳躍。老教師獲得一,二,三等獎(jiǎng)分別是李xx等,二等獎(jiǎng)是肖xx等,三等獎(jiǎng)是彭xx等,新教師新獲得一等獎(jiǎng)是張xx等,二等獎(jiǎng)是黃xx等,三等獎(jiǎng)是鄒xx等。

我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,努力創(chuàng)設(shè)體育特色教育環(huán)境,本學(xué)期,我園在體能訓(xùn)練方面幼兒掌握了一定的技能和一物多玩的方法,幼兒的興趣和體質(zhì)也得到了一定提高。

1.本學(xué)期開(kāi)辟了美術(shù)藝術(shù)長(zhǎng)廊,各層樓道有了自己的主題,各班老師充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)了符合本班年齡段的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)過(guò)程中充分體現(xiàn)了美術(shù)多樣創(chuàng)作形式,并得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。給樓道環(huán)境增添了藝術(shù)熏陶。通過(guò)教師們辛勤的工作我們看到了物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境在教育中的巨大作用。

2.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境是幼兒生活中不可分割的部分,本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。以區(qū)域,吊飾,墻面,主題網(wǎng)絡(luò)等方面教師們利用各種廢舊材料自制了許多美觀、實(shí)用、操作性強(qiáng)的玩具、學(xué)具。小一班,中四班榮獲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一等獎(jiǎng)。中一班,中三班,大四班,大五班主題突出,布置飽滿,富有童趣和教育意義。

3.抓住節(jié)日教育本學(xué)期,我們抓住各種國(guó)際節(jié)日和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展了教育3.8我愛(ài)媽媽護(hù)蛋活動(dòng),3.12植樹(shù)節(jié)教育,5.5端午節(jié)教育,父親節(jié),母親節(jié)等教育活動(dòng)。

4.每月安全主題,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí),要求各班老師每月在活動(dòng)中貫穿安全教育。開(kāi)展交通安全教育,防拐教育,消防教育,防溺水教育等以談話、兒歌或者動(dòng)畫的形式,潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期我園有3起幼兒安全意外事故,到醫(yī)院就診,下階段將要加大防范措施力度和安全常規(guī)培養(yǎng)。

5.開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提高了幼兒的各種能力。

“課外家訪”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,通過(guò)家訪,加強(qiáng)了老師、家長(zhǎng)、幼兒的溝通,家訪見(jiàn)行動(dòng),行動(dòng)顯真情,更顯現(xiàn)的是效果,小2、中1班、中2班,超額開(kāi)展家長(zhǎng)工作,融洽了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系,拉近了家、校的距離,以后還將繼續(xù)努力。做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障。我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與,與家長(zhǎng)溝通,達(dá)到了家園共育的目的。老師通過(guò)短信有效的反應(yīng)了幼兒在園的情況,增進(jìn)了家園互動(dòng)。期中,組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng),以及幼兒的表現(xiàn);期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況,讓老師了解幼兒在家的情況;通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄及校訊通向家長(zhǎng)廣泛介紹,保教、安全等方面的知識(shí)??傊@一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng),有利于幼兒園的發(fā)展,有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

1.廚房工作。

廚房是幼兒園食物輸送的窗口,本學(xué)期,在廚房劉鳳紅阿姨的帶領(lǐng)下,廚房工作人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及服務(wù)意識(shí)有了很大的提升。廚師有商有量,廚工們鼎力配合,是廚房工作的重要保障;他們嚴(yán)格要求自己,注意個(gè)人衛(wèi)生,確保每天干干凈凈上班;遵守相關(guān)廚房操作規(guī)定,確保食品的安全。

2.衛(wèi)生保健工作。

本學(xué)期,能較好的完成園內(nèi)、外的相關(guān)工作。及時(shí)根據(jù)上級(jí)來(lái)文,發(fā)布相關(guān)的傳染病預(yù)警信息,促進(jìn)家長(zhǎng)的保健知識(shí)。同時(shí),保健醫(yī)生嚴(yán)格把好晨檢關(guān),有效的杜絕傳染病的爆發(fā);也能督促班級(jí)做好相關(guān)的消毒工作和午檢工作。表?yè)P(yáng)小班級(jí)在葉xx保育員的組織下整個(gè)團(tuán)隊(duì)積極,團(tuán)結(jié),有事一起忙,不斤斤計(jì)較,其中盧xx,鄒xx保育員工作積極。

3.安全工作。

安全是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提,我園時(shí)刻把安全工作放在首位。本學(xué)期,我們狠抓飲食安全,與有資質(zhì)的公司簽定采購(gòu)合同,確保食品來(lái)源的安全性,建立索證索票制度,認(rèn)真做好臺(tái)帳登記工作和食品留樣,召開(kāi)廚房工作人員會(huì)議,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和安全的重要,確保食品安全。另外,校車的安全也關(guān)系著孩子的生命安全,本學(xué)期,我們嚴(yán)格規(guī)定校車人數(shù)和加強(qiáng)司機(jī)、接送老師的工作責(zé)任心,不超載、不超速、不違規(guī),保證每一位孩子的生命安全。建立安全防患工作的長(zhǎng)效機(jī)制,定期檢查園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備和安全排查工作,校車接送方面,通過(guò)抽訪和家長(zhǎng)反饋,85%的家長(zhǎng)對(duì)我園的接送工作滿意,15%對(duì)我園接送方面提出建議:個(gè)別司機(jī)開(kāi)車速度較快,家長(zhǎng)不放心孩子乘坐我園的校車。跟車?yán)蠋熚袋c(diǎn)名,以免造成漏送漏接的情況。跟車?yán)蠋熢诩议L(zhǎng)未準(zhǔn)時(shí)到接送地點(diǎn)時(shí)沒(méi)打電話通知家長(zhǎng)。跟車?yán)蠋熃哟變翰粔驘崆楹湍托摹?/p>

一學(xué)期的收獲。

幼兒園集體榮譽(yù):民辦幼兒年檢合格。

大朗鎮(zhèn)慶祝六一文藝匯演一等獎(jiǎng),陳xx等獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),xx鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)。

幼兒團(tuán)體故事比賽二等獎(jiǎng)。

鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師:許xx等。

園級(jí)優(yōu)秀老師:謝xx等。

優(yōu)秀后勤:9個(gè):葉xx等。

成績(jī)代表過(guò)去,我們也存在很多不足的地方,1.辦園特色不明顯。2.部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng),現(xiàn)在許多老師根本沒(méi)有感到自己的責(zé)任所在,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,敷衍應(yīng)付,得過(guò)且過(guò);執(zhí)行力不夠。3.幼兒的認(rèn)知要有計(jì)劃,有目的的進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)的工作要進(jìn)行期中,期末的檢查。4.工作做到制度化、格式化、程序化,強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,努力使每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以做到細(xì)化。5.工作重點(diǎn)未突顯,導(dǎo)致因事務(wù)太多而泛泛其事。這些都有待于下學(xué)期不斷改進(jìn)、完善。

我在管理園長(zhǎng)崗位上有兩年的工作時(shí)間。很感謝各位積極配合,才能讓各項(xiàng)工作圓滿完場(chǎng)。個(gè)人努力的方向:要積極探索目標(biāo)管理的路子,做到既有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)鼓舞人心,又有現(xiàn)階段目標(biāo)利于現(xiàn)實(shí),并狠抓目標(biāo)的落實(shí),用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)教職工,促使學(xué)校內(nèi)形成緊張、有序、高效、務(wù)實(shí)的工作氛圍,極大調(diào)動(dòng)的教職工積極性,要教育全體教職工做到“胸中有目標(biāo),行動(dòng)有方向,工作有勁頭”。以保證學(xué)校工作步入良性發(fā)展軌道。

第一,要算好時(shí)間帳,明確目標(biāo)和方向。第二,抓緊完善檔案資料。要進(jìn)一步解讀評(píng)分細(xì)則,全面掌握得分要點(diǎn),使資料準(zhǔn)備工作有的放矢。要進(jìn)一步規(guī)范、完善檔案,第三,強(qiáng)化工作責(zé)任、強(qiáng)化督辦檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按任務(wù)分解和責(zé)任分工,對(duì)迎評(píng)市一級(jí)幼兒園各項(xiàng)工作實(shí)行目標(biāo)管理,嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

一學(xué)期以來(lái),全體教職工們?cè)趷?ài)樂(lè)幼兒園這片熱土上辛勤耕耘,使幼兒園的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,我們欣喜的看到,我們的孩子和老師們?cè)诠餐砷L(zhǎng)。在今后的工作中,我們將一如既往的執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。同志們,“仰望星空,使人眼界高遠(yuǎn);腳踏實(shí)地,更知使命重大。”享受有意義的教育生活,成就有價(jià)值的教育人生,應(yīng)該是我們每位教育者的人生追求,讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。同心同德,搶抓機(jī)遇,開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)幼兒園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十六

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

幼兒園第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理,以人為本,追求精細(xì)高效,加快園本文化建設(shè)步伐,加強(qiáng)幼兒保育、教育研究,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,提升幼兒園辦學(xué)水平,努力辦老百姓滿意的幼兒園?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

1.始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針。我們?cè)诎踩芾碇型怀鲋攸c(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,使全體教職員工認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性,從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。

2.安全工作重在落實(shí)?!鞍踩笔怯變簣@永恒的主題,為此,我園實(shí)行人人齊抓共管,設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì),我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。通過(guò)定期和不定期相結(jié)合進(jìn)行各班安全抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

1.加強(qiáng)安全宣傳,提高教職工安全意識(shí)。我園始終將幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位。各班期初制訂安全計(jì)劃,期末進(jìn)行總結(jié),并根據(jù)幼兒情況采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機(jī)性的同時(shí),將安全教育宣傳延伸到家庭,從而在提高幼兒自我保護(hù)能力和安全意識(shí)的同時(shí),讓全社會(huì)和家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心安全、重視安全,確保幼兒安全健康平安地成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)食堂管理,保障食品安全。我園食堂有專人管理,建立食堂管理臺(tái)賬。食堂從業(yè)人員健康證等各項(xiàng)證件齊全。堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。定期召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議,提高食堂管理水平。

3.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作。排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開(kāi)關(guān)、廚房、庫(kù)房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施及報(bào)警裝置的安全情況和放置位置等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)可及時(shí)應(yīng)對(duì),從而確保安全工作順利進(jìn)行。

4.加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,做好晨檢工作,嚴(yán)禁幼兒帶尖利物品入園;家長(zhǎng)有序接孩子離園,中途特殊情況需離園的填好中途離園表,嚴(yán)禁陌生人接近幼兒。嚴(yán)把門衛(wèi)出入關(guān),做好外來(lái)人員出入登記,嚴(yán)禁可疑人員入園,特殊幼兒中途離園一律憑出入證入園。

1.嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度:做好新生體檢工作,體檢率達(dá)100%;教職工體檢合格率100%,持健康證上崗。

2.嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度:按照一問(wèn)、二看、三摸、四查的原則仔細(xì)進(jìn)行晨檢,并加強(qiáng)到班后的二次晨檢與午檢力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級(jí),使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,做好全日觀察記錄。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒,堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。尤其是在預(yù)防手足口工作方面,積極采取有效措施,加強(qiáng)疫情預(yù)防、控制工作,建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度,提高了消毒的密度與強(qiáng)度,使疫情得到有效控制。認(rèn)真篩查體弱兒、肥胖兒,對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良、常見(jiàn)疾病的體弱兒和肥胖傾向的肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù),并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治。

1.制定并公布食譜,在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的帶量食譜。每月召開(kāi)膳食委員會(huì),聽(tīng)取多方建議,提出分析及改進(jìn)措施。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前,我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水,保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn),一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,定期檢查,對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正,促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。本學(xué)期組織保育員集中學(xué)習(xí)《托幼機(jī)構(gòu)消毒常規(guī)》并上墻張貼在每班洗手間,使保育員根據(jù)規(guī)范的要求,掌握消毒液的配比,在分餐點(diǎn)時(shí)做到桌面消毒規(guī)范操作;幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔;每天保證紫外線燈空氣消毒一小時(shí);廁所每天用消毒水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。各班保育員每天均做好日常消毒記錄與紫外線燈管使用記錄。

1.借助專家的力量,提高教師教學(xué)實(shí)踐能力。

我園借助網(wǎng)絡(luò)講座的培訓(xùn)方式,聆聽(tīng)幼教專家的幼教前沿理念,通過(guò)觀摩相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)視頻,吸收《指南》的教育理念,更新了教師現(xiàn)有的教育觀念,提升了教師的執(zhí)教水平,將聽(tīng)講座、看視頻、轉(zhuǎn)觀念貫穿于整個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)。

將專家講座內(nèi)容結(jié)合大教研活動(dòng),采用開(kāi)門課、教學(xué)練兵、集體展示等多種形式的活動(dòng),讓教師們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)和感悟“聽(tīng)”的重要,促進(jìn)教師在實(shí)踐中更好地運(yùn)用。

2.通過(guò)專題的研討,助推教師教育理念的消化吸收。

在聽(tīng)講座、看著作的基礎(chǔ)上,組織教師開(kāi)展專項(xiàng)話題研討活動(dòng)“區(qū)域游戲的開(kāi)展”,圍繞理論實(shí)施中的困惑和教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,讓提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)的教師暢談自己的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)和困惑,借助集體的力量進(jìn)行解惑和答疑,集合大家的智慧一起將新的理念更好的消化、吸收,內(nèi)化為自己的。

鼓勵(lì)教師在研討活動(dòng)中積極思考與發(fā)言,借此提升教師的交流表達(dá),科研探究的能力。

3.多形式地開(kāi)展讀書活動(dòng),提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。

俗話說(shuō)“讀一書,增一智”,閱讀書籍在增長(zhǎng)見(jiàn)解更新理念的同時(shí)也能放飛人的靈魂。我們結(jié)合幼兒園的讀書節(jié)活動(dòng),通過(guò)推薦和自選相結(jié)合的形式,鼓勵(lì)教師全員參與讀書活動(dòng),并在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,及時(shí)梳理自己的讀書收獲。并通過(guò)教師的閱讀活動(dòng)全面帶動(dòng)幼兒以及幼兒家庭一起投入到“悅讀”活動(dòng)之中。

4.進(jìn)行“練筆性”寫作活動(dòng),梳理教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在聽(tīng)講座、開(kāi)研討和勤閱讀的基礎(chǔ)上,教師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)有很多想法和自己的感悟及收獲,因此我們又開(kāi)展了主題背景下的幼兒園寫作活動(dòng),旨在通過(guò)練筆活動(dòng)讓教師勤于思考和總結(jié),善于將自己的經(jīng)驗(yàn)、成果進(jìn)行梳理,整理成文,在上好一個(gè)活動(dòng)的同時(shí)會(huì)寫一篇美文,讓每位教師的教科研能力得到進(jìn)一步提高。

為加強(qiáng)教師教育教學(xué)的質(zhì)量,本學(xué)期我園采取了多種措施,在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),落實(shí)了《綱要》《指南》精神,提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

幼兒園的園本課程是幼兒園一日教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ),為了優(yōu)化園本課程,本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)教材進(jìn)行深入研究,把握教材對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值,不斷增強(qiáng)課程意識(shí),關(guān)注幼兒生活和興趣,幫助幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn),有效地實(shí)施課程。各年級(jí)組在繼續(xù)進(jìn)行行之有效的課程審議同時(shí),對(duì)課程計(jì)劃的制定要更為具體、有效,在課程前審議的過(guò)程中從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討,進(jìn)行的充分預(yù)設(shè),為課程的實(shí)施明確方向,讓課程審議的效益更明顯。

本學(xué)期進(jìn)行了全園性的半日活動(dòng)調(diào)研,由園長(zhǎng)室牽頭,以常態(tài)化的形式前往班級(jí)進(jìn)行半日活動(dòng)的跟蹤和調(diào)研,課后及時(shí)地與教師進(jìn)行一對(duì)一的交流,讓任課教師更好的發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,有針對(duì)地解決與提高。

本學(xué)期的教研活動(dòng)是在年級(jí)組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的全園性大教研,由教師個(gè)人在年級(jí)組先行展示、研討,結(jié)合年級(jí)組的力量進(jìn)行審議、修改,將成熟、有效的活動(dòng)在全園范圍內(nèi)進(jìn)行最終的研討,讓每位教師都參與到教研活動(dòng)的展示和研討中,更好的積累有針對(duì)性的領(lǐng)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),幫助教師提升自身的能力。

在園本教研互動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期幼兒園為老師們提供了很多外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓教師在外出學(xué)習(xí)的同時(shí),把自己外出學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)進(jìn)行分享;把自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織的有效方法分享給大家,一起更好地提高教學(xué)質(zhì)量,更新教師的教育教學(xué)理念。

在工作中我們鼓勵(lì)教師隨時(shí)隨地將自己地教學(xué)心得體會(huì)用文字的形式記錄下來(lái),積累原始素材。并時(shí)常翻閱這些素材,將其整理為自己的教學(xué)論文。在動(dòng)筆梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),讓自己的教科研能力得到了進(jìn)一步的提高。

“一份耕耘,一份收獲”。本學(xué)期我園教師們積極撰寫的教科研文章,省級(jí)獲獎(jiǎng)29篇,區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)11篇;撰寫的優(yōu)秀教案16篇獲獎(jiǎng);并在各級(jí)各類雜志發(fā)表文章12篇。

利用宣傳欄家長(zhǎng)公布伙食信息,推薦學(xué)習(xí)文章,開(kāi)闊家長(zhǎng)視野。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用“幼兒發(fā)展單”與家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通,及時(shí)了解育兒策略,達(dá)成教育共識(shí);運(yùn)用門口的“請(qǐng)您關(guān)注”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。建立幼兒成長(zhǎng)檔案,邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與記錄幼兒成長(zhǎng)的精彩瞬間。

本學(xué)期,我們開(kāi)展了家園開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園參與幼兒的學(xué)習(xí)和生活,更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。在活動(dòng)中的我們都記錄下幼兒和家長(zhǎng)的精彩瞬間,細(xì)致的服務(wù)得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

展望未來(lái),我們充滿了憧憬和希望,因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

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