通過總結，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復犯錯。如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？總結范文中的經驗和思考，可以幫助我們更好地理解總結的意義和作用。
翅膀為題初中篇一
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
成長，是最艱難美好的事情，這是我聽到關于成長最令我滿意的概括。成長猶如破繭出蝶一般，經歷一番痛苦的掙扎，重獲最美的新生。
曾經的我卻是一個害怕成長的孩子，習慣了躲在媽媽身后讓媽媽承受所有的痛苦，習慣了被爸爸疼著愛著不知道孤獨是什么滋味，習慣了朋友們圍繞在身邊照顧我。可是，無論誰都不能像童話里的那個永遠也長不大的孩子一樣，永遠被別人疼，被別人照顧而不知道去關心別人?？吹竭^溫室里的花朵在春風里枯萎，聽到過籠中的鳥兒在樹林中餓死，那夢想著一帆風順的少年經歷著苦難，那唱著“不想長大”的孩子漸漸成熟，時間一點一點的積累，我發(fā)現(xiàn)拒絕成長其實是一件非常不負責任的事情，永遠做個小孩子如同只懂索取不懂付出的人一樣可怕。
不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風，就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己想像。
我的`成長是如此痛苦的蛻變過程，可是我痛并快樂的承受著，我知道等待我的是燦爛的太陽和五彩繽紛的世界，我憑借自己的隱形的翅膀托起成長的過程，我勇敢的在我天空伸展著我的翅膀，因為，只有這樣才可以自由自在的飛翔。
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翅膀為題初中篇二
當我很小的時候，我喜歡聽媽媽講白雪公主和七個小矮人的故事。我依偎在母親的懷里，聽著，睡著了。在我的夢里，一個接一個的童話就像斷不了的線，帶著我在童話世界里游泳。幸運的是，我從小就喜歡閱讀書籍和童話。
我記得當我在小學二年級的時候，我開始用粗手閱讀安徒生童話。我從小就對閱讀感興趣。在我10歲生日那天，我父親給了我一個“兒童科學童話”。我忍不住一遍又一遍地讀它。書中的故事充滿了想象和迷人，這讓我很興奮。我漫步在童話世界，享受生活。童話成了我心中看不見的翅膀。隨著時間的推移，我手里的幾本童話書已經不能滿足我的閱讀需求了。
因此，我看了學校圖書館。我可以從圖書館的一千萬本書中挑選。格林童話和世界著名童話中的每一個故事都是如此的新穎和生動，以至于它打開了我想象的大門。我在童話世界里快樂地飛翔。閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野。童話給了我想象力和魔力。在語文課上，我不擔心寫作文或閱讀。每個漢字都是快樂的音符。在別人看來，數(shù)學課是一個單調的符號和令人厭惡的形象，但在我看來，它是有生命的。他們是我童話中的主要人物，也是我最好的朋友。我們一起分享快樂。閱讀孕育智慧，想象賦予創(chuàng)造。從太空飛行、運載火箭到日常用品，我們人類的哪些發(fā)明與我們的想象力無關？因此，一個小童話包含著偉大的智慧。童話給了我看不見的翅膀。愿我們振翅在天地之間漫步。
翅膀為題初中篇三
假如我有一雙翅膀，我會飛上藍藍的天空與歡樂的小鳥作伴。
假如我有一雙翅膀，我會飛向太空去探究科學奧秘。解開人類不能解決的一些奇怪的問題。
假如我有一雙翅膀，我會飛向山川、河流、田野，去看一看祖國的美好風光。
假如我有一雙翅膀，我會飛到天空去看一看各路神仙———雖然這在科學中已經被否定了，但自從我看了《西游記》、《東游記》、《花木蘭》等電視劇之后就迷上了那些神仙們。
假如我有一雙翅膀，我會飛向人類死后向往地方———天堂，想看一看是不是我想像的景象———有宮女陪伴著，士兵護衛(wèi)著的皇帝、皇后，有我們的祖先、前輩，還有那兇惡的死神們，還有我們人世間沒有的許許多多的東西。
假如我有一雙翅膀，我會飛到邊疆去，建設祖國，保衛(wèi)祖國，為21世紀的祖國做貢獻。
假如我有一雙翅膀，我會飛到巧克力城堡里，飛到牛奶河，飛到面包屋，飛到長滿好吃糖果的樹上……把那些好吃的東西全部吃掉。
假如我有一雙翅膀，我會飛到人們的胸膛里，了解人們的內心世界，竭盡全力地幫助那些人。
假如我有一雙翅膀，……。
啊，那是多么美好??！但愿有一天，我會真的有一雙翅膀。
翅膀為題初中篇四
小時候看著天上的飛機，看著天上的云彩，看著空中自由飛翔的鳥兒，總會幻想自己長出了一對翅膀，可以飛上藍天，看看空中長什么樣子的。
假如我有一雙翅膀，我第一件做的事情就是飛上藍天，因為小時候總聽別的小朋友說天上的云朵就像棉花糖一樣可以吃，甜甜的，所以我想去看看這是不是真的。飛上藍天我可以和鳥兒做朋友，我可以躺在云上面睡覺，我可以仰望這大地，觀看著人們的一切行動，我可以在空中自由地飛來飛去，不用被限制。
假如我有一雙翅膀，我想像飛機一樣飛向遠方，去看看遠處的世界是什么樣子的，這樣就會很快到達目的地。我想飛去學校，不用再擠在這擁擠的車輛和人群之間，不用擔心自己上學會遲到。我想帶上爸爸媽媽一起去他們想要去的景點，慢慢地欣賞，帶他們實現(xiàn)一次可以環(huán)游世界的夢想，讓他們看看除了我們的家以外，外面的世界其實也很美很美。
假如我有一雙翅膀，我還想帶上殘疾人一起，因為他們無法隨時去他們想要去的地方，所以我想和他們一起去到他們心里想去的景點，和他們一起觀看這美麗的風景，忘記身上的煩惱。
翅膀為題初中篇五
給我一雙蝴蝶的翅膀，迎著風快樂的自由飛翔，穿過山，越過海洋，知識中有夢的天堂。多美的歌啊！我也要像這唱的一樣，走進歌曲的殿堂。
從小到大我都是家里最愛音樂的一個人，音樂雖說不是我的全部，但我卻離不開它。離開了音樂，那么我就像一只蝴蝶失去了飛翔的翅膀，但是要好好握住這一次次飛翔的機會真的很難。每次我想上臺表演，但每次卻像十五只吊桶打水----七上八下的，我知道這是我對自己沒有信心的原因，也是我到現(xiàn)在都不能叩響音樂大門的主要原因。
有一次，學校舉辦星級評比活動。以往我一次又一次步入音樂殿堂，這次可能是我鍛煉勇氣的大好機會，不能退縮，我鼓足了勇氣向老師報了名。一天，兩天，三天………。眼看評比的日子越來越近了，我?guī)缀跆焯於荚谙耄绻隽顺筮@么辦。我都快得“精神分裂癥”了。這時有一個人，她給了我鼓勵，告訴我：“別人都以為命是天定，都不相信自己的命運可以由自己來定。我卻不以為然，命運是掌握在自己手里的，只要有信心，不退縮，音樂大門就會為你打開。”這些話給了我勇氣，力量。從那以后，我的信心增進不少。那一天終于到了，當老師喊道我的名字時，仿佛有人在告訴我：“別緊張，相信自己能行！”我鼓起勇氣走上了舞臺，在表演的過程中，我感覺站在舞臺上很自然，很輕松。是她給了我動力給了我勇氣，就像給我安上了一雙蝴蝶翅膀。謝謝您，媽媽！
翅膀為題初中篇六
今天，我做了一個美麗的夢。
在夢中，我手里有一個神奇的盒子，想到哪里就到哪里。?我按天空一號，我就來到了天庭。我來到了玉皇大帝這里。我恭恭敬敬地說：大王好，你這里好美，好漂亮啊！只看玉皇大帝卻說：我這里好什么好呀！自從有了你們這些人類，我這天庭就變得臟死了。你看看這天空原來都是白白的，現(xiàn)在呢；被人類排的二氧化碳弄得烏黑烏黑的了。玉皇大帝還想抱怨，我急忙取出神奇的盒子。?這次，我按的是藍天一號，就來到了龍宮里。龍王讓蝦兵們把我請進來了。我說：龍王，你這龍宮好大啊！好美啊！龍王嘆了一口氣說：別提了，我原來的龍宮比現(xiàn)在大好幾百倍呢。自從世界有了人類，我的龍宮就變得又臟，又臭，有小。人類隨便地向我的龍宮里到臟水，扔垃圾。我都沒辦法了，只好由著人類了。我看這樣下去，可能真的地球會在20xx年世界滅亡啊！龍王又嘆了一口氣。我真想看看齊天大圣孫悟空的花果山?。“戳艘幌?，我來到了齊天大圣孫悟空的花果山，幾個毛猴看見了我，把我抬了進去，說：大王，這個人來路不明。
我趕忙說：齊天大圣，你好。齊天大圣讓他們把我放下，說：你好。我說：大圣，你這就像人間仙境一樣。大圣說：我這里原來就是人間仙境，可是，你們這些人類把我這里的純凈，純白的水，都變成了渾濁的水。還往我這里扔垃圾。齊天大圣剛剛完。突然間，爸爸把我叫起來了，我才發(fā)現(xiàn)天已經亮了，這是一場夢??！我心里暗暗地想人類應該好好。
保護環(huán)境。
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以前在天空中飛得小鳥，今天卻沒有了保護他飛翔的羽毛，翅膀只剩下那瘦小的支架，怎能撐起那身體，盡管身體是瘦小的。如今的他，沒有了望向遠方的視野。沒有了穿過云層的機會，沒有了那觸摸彩虹的溫度，無法在天空中翱翔。淪落到只能靠兩足行走，拍拍翅膀想要在飛翔，可是當拍拍翅膀時才知道，那已經是不可能的了。
在一個陽光明媚的，在溫暖的陽光下，一只雛鳥，在媽媽的教導下再慢慢的觸摸天空的未即，當他一次次的將要觸摸到那未即時，他竟然飛走了，雛鳥本來是興奮的，差一點就差那一點，他就要觸摸到那令他日夜思想的天空，為何在我即將得到的時候你卻有飛走，淚水模糊了他的雙眼，代替了所有的語言，這是無法改變，夢想全部變成了碎片，當他將要放棄時，媽媽對他說‘煩的最大的錯，就是你沒有堅持’只是說了這么一句話，媽媽就飛走了，只留下雛鳥自己留在那里，雛鳥想要追回······可是媽媽已經飛遠，雛鳥拍拍翅膀用自己最大的力量區(qū)追趕?雛鳥掉落了，重重的落在了地上，悲痛使他睜不開眼目，昏睡過去。
看看那時候的悲落的睡意，現(xiàn)在讓他成為了一個在鳥族家喻戶曉的鳥，昂首挺胸的飛在那湛藍的天空。誰會知道在這個翱翔的背后留下多少眼淚，讓他學會自己去克服困難，讓他的心慢慢死去，只留下一個殼子而已。
不會再像以前那樣還傻傻的等著他媽媽回來，那只會讓他再度的在鬼門關走趟。只為等······出現(xiàn)。
翅膀為題初中篇七
我有一雙隱形的翅膀，帶給我信心，帶給我希望，讓我戰(zhàn)勝一切困難。
臨近期中還有一周，我們班開始復習了，我給自己定了個計劃，好好復習，不再老是玩。我在家里復習的時候，就聽見喧嘩吵鬧聲，我發(fā)現(xiàn)班里跟我玩得好的幾個調皮鬼在樓下叫我出去玩。我想，本來就考得不好，出去玩一下也沒事，但是，我又轉念一想，如果出去玩就沒有時間復習了，我到底該怎么選擇呢？這時候，我想到了媽媽之前說的話，如果我考好了，她就會帶我去旅游，考試后玩更放松，考試前玩都沒有時間復習，于是，我決定留在家好好復習。
我回到房間，打開書本，當我再仔細看一遍的時候，發(fā)現(xiàn)很多題目都不會，絞盡腦汁也想不出來，它們像魔獸一樣向我張牙舞爪，我絕望得想要放棄。忽然，鄰街的音樂聲隱約傳到房間：“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”隱約的歌詞漸漸沉淀入心，隱形的翅膀？也許別人擁有那樣的力量，可我呢？那雙承載了當初夢想的翅膀，被我遺落在了何方？我一定要堅持下去！我對自己又有了信心，在自己獨立思考的情況下，我做完了題目，我堅信這雙隱形的翅膀會讓我更加有信心。
人生的旅途中，追尋夢想的道路上我們會遇到挫折，會迷失方向，可是不要忘記，堅定的信念永遠是一雙隱形的翅膀，帶你穿過暫時的黑暗，迎接未來的黎明。
翅膀為題初中篇八
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律，樸實的音調總讓人想起在藍天中自由翱翔的小鳥，驀地，我又想起了那對翅膀。
那是個悠閑的下午，我隨心所欲的漫步在街頭，眼睛四處望著，走著走著，我看到了個精致的籠子，那是個精致的鳥籠，里面關著一只同樣精致的鳥兒。
它有著如血的小嘴，油黑發(fā)亮的皮毛，脖上還有一小塊白色的斑點，像是點綴一般嵌在了它身上。
雖然一切看起來都是一片祥和，可鳥兒卻呆呆地立在那兒，兩只小小的眼睛失神的望著前方。
看著小鳥兒一動不動，突然讓我有些心疼，那是雙多么漂亮的翅膀啊！它本該自由的在藍天下飛翔，可如今卻……真令人惋惜。
看著無法飛翔的鳥兒，又想起了自己。
我不是和鳥兒一樣嗎？道德、法律、義務、家長……把我牢牢的束縛，我多么想去飛翔，飛翔在一片藍天下，可在飛翔之前，我必須遨游，遨游在學海題庫之中。
盡管自己明白，一切都是每個人所必須經歷的過程，可心還是會飛到遙遠的地方，去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。
可有一天卻突然發(fā)現(xiàn)，一切只不過是個奢望。
我想飛，卻沒有鳥兒的翅膀，我想飛，卻不知飛向何方，鳥兒還在癡癡的望，它是在想原來的歡樂時光？還是在心中嘆息自己如今的命運？也許它在牽掛遠方的親人，或許在期待奇跡發(fā)生。
鳥兒還在癡癡的望，它盯著面前的人來人往，注視著一個個面無表情的臉，逐漸變得面無表情。
鳥兒還在癡癡的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飛到千里之外的藍天，這兒，只空留了一副軀殼。
魚的悲傷是離開了水，離開了水就失去了一切；人的悲傷是失去了心，沒了心就沒了所有；鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔，它們失去了生命的活力，丟了一片藍天。
讓鳥兒自由的飛翔吧，那才是它們的使命；讓鳥兒自由的飛翔吧，只有飛翔它們才會快樂；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓那雙翅膀成為一個虛設；讓鳥兒自由飛翔吧，別讓那小小的身軀，沒了活力；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”同樣的曲調，為何讓人……。
翅膀為題初中篇九
《隱形的翅膀》是一首好聽又受歡迎的勵志歌曲，每一句歌詞都表現(xiàn)了力量和勇氣?！懊看卧诹骼斯陋氈袌詮姡看问軅疾涣鳒I。我知道我一直有看不見的翅膀帶我飛，帶我飛，飛過絕望……”這些話顯示了堅強的毅力和信心，這樣的精神是成功的必備素質。雖然之前經歷了無數(shù)的坎坷和辛酸，但終于看到了“他們有美麗的太陽”卻“我所有的夢都開了花”。所以堅持就是成功。
有個孩子從小就瞎了。因為他小，不知道被人看不見是什么感覺，不知道自己有什么毛病。他不覺得自己和別的孩子不一樣，和別的孩子一樣玩。有一天，他在玩其他小油噴的時候，他們像往常一樣追著玩。這時，他面前有一個水坑，其他孩子都圍了過來，他卻掉進了水坑，渾身是泥。直到那時，他才意識到失明的概念。從此他開始沉默自閉，容易生氣。有一次，因為一件小事，他對父母發(fā)了火:“我是個廢人，我沒用，你為什么還支持我，我為什么還活著！”他的父母震驚了:“別這樣，兒子，我們愛你，不要放棄自己，瞎眼睛對小學生來說是痛苦的，但我們可以學點別的東西來彌補這個缺點?！彼氐阶约旱姆块g。所以兩年后。他的父母為這樣一個殘疾的、極度虛弱的兒子付出了太多，他的父親在下班后給他找了一份工作，每天只休息四五個小時，他的母親也是，不僅要照顧兒子，還要在家里找一份工作。他的父母每天都在為家里的開銷而努力，他逐漸意識到，每天這樣毫無意義的開銷，不僅會給父母帶來沉重的負擔，還會讓他們過上平庸的生活。不如振作起來，用自己的感情幫助父母減輕家里的負擔。于是他把自己的想法告訴了父母，父母對此非常激動。他們比贏了100萬元還開心。他們已經很久沒有這樣談笑風生了。
他開始幫父母做家務。雖然一家人很努力，但他們很幸福。他父親的朋友給了他一個電子琴，奇跡發(fā)生了。在電視上聽了一首歌后，他能夠用電子琴彈出來。全家人都驚呆了，于是他開始彈鋼琴。經過努力，他終于成為一名著名的鋼琴家。當他獲得榮譽并走下舞臺時，他擁抱了他的父母。他的父母激動地說:“你有今天真不容易，我媽媽為你驕傲，你是我媽媽最喜歡的天使！”“不，媽媽，我沒有翅膀?！薄笆堑模瑑鹤?，你有一雙美麗而堅硬的隱形翅膀！他是你在困難面前堅強不退縮的精神。你明白后的樂觀積極的精神，才是你最美的隱形翅膀！”
翅膀為題初中篇十
我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛出絕望，飛給我希望。讓我飛入成功的地方。它帶著我飛向光禿禿的森林，在天空中播種，讓森林恢復生機勃勃的模樣，讓鳥兒歡快的歌唱，讓大樹享受鳥兒的歌唱，把宿舍送給機靈的小鳥，阻擋風塵暴的襲擊，抵擋洪水暴發(fā)的遭難，保護著森林里的小動物們，把世界變得更加美好。隱形的翅膀帶著我飛向大海，哪里有無數(shù)不盡的垃圾，我要把大海重現(xiàn)團結的家園，把垃圾化為肥料，送給土壤，讓大海放飛著歡樂的歌，讓魚兒盡情玩耍，讓鳥兒們在天空上自由的飛翔，鯨魚不會被污染進入腦袋，造成百萬頭鯨魚不幸的死亡，鯨魚們會用噴泉的方式慶祝大海恢復容貌，讓海獅們拍手慶祝自己不會流產讓企鵝們不再忍受著臭氣熏天的味道。隱形的翅膀帶著我來到了遼闊無垠的大草原，我會把花粉撒在上面，長出千姿百態(tài)的花朵，就不會感到那單調，芬芳撲鼻的花香進入鼻孔，讓人感到心曠神怡，他們給草原帶來了生機，把草原變成了花園，讓蝴蝶翩翩起舞為你表演著美麗的舞蹈。我有一雙助人為樂的翅膀，讓他拍走絕望，送來希望的風，讓我們快樂的成長。
翅膀為題初中篇十一
“歲月的磨難，輪回的滄桑，怎奈我一片熱忱！起跑越過，帶傷的翅膀不想飛落?？v然很痛，我也要選擇飛翔！”
這是一只可憐的小蝴蝶臨終前說過的話。不知是誰告訴了我這樣一個故事，也許是上蒼注定，也許選擇面對的人就永遠不會被歷史遺忘！
翅膀為題初中篇十二
行色匆匆，從不回望。憧憬像鳥兒一樣擁有翅膀，在蔚藍天際翱翔;像蝴蝶一樣擁有翅膀，在燦漫花叢飛舞。但也就只是放低姿態(tài)的翩翩遐想。
古有鯤鵬般不可計度的遮天蔽日之翼，或有如輕巧花蝴一樣綻放瞬間在絢彩。在這沒色彩可言的陰暗中，唯有一雙堅韌浩大的翅膀，才能張開皎華的雙翼，逃離那渾濁池下的驚濤波瀾。爭相競躍的潭魚池錦，在飛躍龍門之際，用信念張開了夢想之翼，方得成功。
一刀兩斷而銷聲匿跡又何妨?一次次的受傷都在翅膀上多綴掛一支絢麗的羽毛，在飛翔過程中才能更穩(wěn)定而堅強不衰，從而一鳴驚人，一躍成為昔日的鵬鳥，恣意閃耀，你我共享。
萬象更新，舊疾當愈。用羽翼筑起逃離藍紅二色的紫色蔭庇，在漫華長街中盡賞燈光通明與華燈初上，在尋找邂逅的程途中染上凄蔚的湛藍。旁有曜日碩當，不擋光芒萬丈，繁星似火，同我游覽天際，啜飲瀑布。山川燎廖，上而星空莫測，下之酒詩長安。
羽筑起的翼會讓我們在傷痛中筑化成鵬，翼張開蔽日，收羽則春意盎然。向更遠的方向今即明后翔起，再收獲碩果。
揮翼翱翔，才有空回首。
翅膀為題初中篇十三
假如我有一雙翅膀，我會去那熱帶雨林看看，呼吸著天然氧吧的空氣，欣賞著我熱愛的動植物，應該是不錯的選擇吧！我雖然不會“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”，但是拿起我心愛的長笛，與雨林中的動物們開一個熱鬧的歌舞晚會，可能更適合我的心情。
假如我有一雙翅膀，我會去那西沙群島，踏著海浪，撿拾著海邊的貝殼；我也愛在臺風來臨時，欣賞那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯美景象；可是最不能忘的還是“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”的前人教導。
假如我有一雙翅膀，我會去那有著“奇松、怪石、云海”之稱的黃山看看風景，也會去那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山體驗舊時皇帝封山的心情，可我更會去的是那北宋政治家寇準吟誦的“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低”的華山，去領略天險華山的奇絕風姿。
假如我有一雙翅膀，我會想著“獨樂樂不如眾樂樂”，我會把我的快樂與大家分享。我會把我的`雨林朋友們帶到社會養(yǎng)老院，讓那些孤寡老人們能重拾笑顏，重獲青春；我會去那些偏遠山村，教會那些留守兒童們正確的學習方法，讓他們能通過現(xiàn)在的努力，獲得將來的成功；我會把我的畫卷帶到醫(yī)院的病房里，送給那些因為患病而失去快樂的人們，并教會他們鍛煉的方法，讓他們早日康復，回歸家庭。
假如我有一雙翅膀，我要給世界各地的人們都送去快樂、幸福和健康。
假如我有一雙翅膀……。
翅膀為題初中篇十四
潔白的羽毛紛紛飄落，宛如正下著一場大雪，羽毛的色彩為這心靈的世界平添了一份光亮和寧靜。我想，在每個人的心靈深處就應都有這么一雙翅膀，只是對這雙翅膀許下的愿望不一樣罷了，但終會帶上這雙翅膀讓自我飛翔在那湛藍的天空，享受那份自由與快樂。
在記憶中曾有過這樣一個模糊的故事：一個盲童在這百花齊放，生機勃勃的春天中流連。她在花叢中穿梭，走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。忽然間，她在一株月季花前停下來，慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。但那朵月季花上正停著一只花蝴蝶。她的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。她的臉上滿是驚訝-----蝴蝶在她的手指間撲騰。這次全新的經歷，她的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
在春天的深處，她細細的感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，她仰起頭來張望……這只蝴蝶在她的心靈上劃過了一條美麗的弧線，留下了一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。
心靈是一塊寶玉，晶瑩剔透;心靈是一面明鏡，照出每個人心里的一切;心靈是一寧靜的湖水，清澈透底，只要一點微小的事物就濺起微微漣漪，但心靈更是一雙美麗有力的翅膀，帶著當初的愿望飛向成功。
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翅膀為題初中篇十五
翅膀可以帶人去翱翔，如果在人們心中插入一雙無形的翅膀，那這雙翅膀所承載的力量足夠帶你去遨游天際。
爸爸在街市上開了一家玩具店，我小時候就幫爸爸干點雜活，比如說：什么掃地呀！擺貨攤，擦玩具這些都是我干的活，但是我沒有賣過玩具，直到有一天，那是一個晚上，爸爸對我說：孩子，你先在這里坐著，我上樓拿點東西。爸爸說著就站起身，把結賬的位置騰給我，我心想：這是我第一次坐在這里，感覺自己好像是要當老板一樣。我靠在椅子上，慢慢的閉上了眼睛，嘴里還哼著自己編的旋律，嘴角露出微笑，就在這時，我不知道聞到了什么酸臭的汗味，我猛地睜開眼睛，看到了一個小男孩。
他衣服上有許多補丁，頭發(fā)還篷亂著，臉上黑黝黝的，鞋子里的腳趾頭還露著，嘴里不停的喘著氣，我想他是一個乞丐吧！我就起身拿起桌子上的一元硬幣，直徑地向他走去，眼神里還帶著輕蔑他的樣子，快走到他身邊準備把硬幣扔給他的時候，這時，爸爸從樓上下來說：咦？來顧客了？我連忙收起手中的硬幣說：對呀！他應該是來買玩具的吧！我爸爸看向他道：你有什么需要的嗎？我是想給我弟弟買一件生日禮物，有玩具飛機嗎？我弟弟想要它很久了。當然有了！你等著，我上樓給你拿個新的！爸爸再次上了樓，而我現(xiàn)在看著那個小男孩，手中的硬幣緊緊揣著。爸爸拿著新的玩具飛機下了樓，對著小男孩說：給你！小男孩先是從口袋掏出一枚受寵若驚的硬幣，對著爸爸說：這些夠買這件玩具飛機嗎？爸爸說：正好夠！于是小男孩把硬幣給了我爸爸，自己雙手接過那架飛機，小心翼翼的.放在手里。
等小男孩走出店門我就問爸爸：爸爸，那個玩具真的值一元錢嗎？我覺得它最少也值二十元，你為什么這么做呢？這么便宜的買給他？我心里始終不能平靜，心想：我手里這個硬幣怎能買一件玩具飛機？都是同樣的硬幣，為什么買的東西不會相同？爸爸撫摸著我說：那個小男孩應該是經歷許多磨難來到這里買禮物，他身上僅僅有一枚硬幣也不舍得花，想著他的弟弟，難道這種精神不值得讓我們學習嗎？這時，我才明白，原來同樣是硬幣它的意義不同是出于每個人內心的善念。我連忙跑到門口，看見那個小男孩身后有一雙翅膀在閃動著。
在現(xiàn)實生活中，我們要心存善念，這樣才會得到別人的幫助，才會有一雙無形的翅膀在天空自由自在的遨游。
翅膀為題初中篇十六
總是很喜歡很喜歡《隱形的翅膀》這首歌，就像心一樣，每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。
知道自己是一個沒效率的孩子，就自己安慰自己，就一點一點的在所有人的不同意的眼光中一點一點的寫，自己快樂自己流淚。記得第一次把一點點文里的一段發(fā)在網上的時候，有很多人來支持我，那時候，是那幾個月里最開心的一天。
翅膀為題初中篇十七
在我們出生之前，在媽媽肚子里時，，我們已經跟上了時代的步伐。以至于現(xiàn)在的孩子，追逐時代的步伐，說以現(xiàn)在的家長可能都會說：“現(xiàn)在的孩子都不像孩子?！睘槭裁磿@樣，其實你們誰都不知道，但是我這樣說，有的家長會說：“我不了解他（她）?！钡悄銈兌煎e了?，F(xiàn)在的孩子不是大人想象中的那樣單純，而我們心中裝的哪些是你們猜不透的。
我們現(xiàn)在的學習壓力已經夠大的了，再加上家長給我們的壓力，把我們稚嫩的肩膀壓得沒有喘氣的余地了。但是這連家長都感覺不到。
現(xiàn)在我是一名初二的`學生，而我每天面臨的是那一張張嚴厲的面容，而至今唯一能解決這些事的，也只有睡覺?，F(xiàn)在不是很喜歡放假，放假會有那么多的作業(yè)等待著我“批閱”。
曾經的某一天，我有過這樣一個愿望：假若我有一雙翅膀，那該多好??！我可以興天使一樣，沒煩惱，任憑我得自由自在，坐觀天下任何事。
也許你們給我一雙翅膀，我會更快樂一些，也許就會沒有各種各樣“亂七八糟”的念頭。因為我只需要你們給我一點點，那么一點點就夠了，我也不會有怨言。
給我一雙翅膀，
我用它來創(chuàng)造一個沒有痛苦，沒有悲傷的地方。
給我一雙翅膀，
我用來畫下我的憂傷。
完成一幅美麗的圖畫。
讓那些不快樂的情緒，化成一縷青煙，讓它隨風而散。
給我一雙翅膀，
它能給我們開辟一片快樂的天地。
我一雙翅膀……。
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翅膀為題初中篇十八
記得小時候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上小學時，我只是個懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時笑，有時嘆息，小小年紀，竟也有那份好奇和關心。
漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的[匆匆]是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；我們的日子卻一去不復返。[匆匆]使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的[草房子]，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣，有一點快樂，有一點憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀?！蔽覑圩x書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因為讀書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
假如給我一雙飛翔的翅膀，我會飛到最美的地方。有人想說，你想飛就去坐飛機呀！坐飛機多沒有意思呀，飛得那么快，風景都看不到。假如給我一雙飛翔的翅膀，我一定像雄鷹一樣翱翔，俯視整個地球，每一坐高山，每一條河流，都是我向往的地方。
假如給我一雙飛翔的翅膀，我將用我特殊的能力去幫助那些需要幫助的'人。我要幫助那些在大山的孩子，把他們帶到現(xiàn)代化的城市觀光，讓他們知道我們祖國的土地是多么寬廣，多么需要真正的建設者，教導他們刻苦學習，將來為祖國建設出力。
假如給我一雙飛翔的翅膀，我要用這對翅膀，給災區(qū)人民帶去關愛和呵護。汶川的主城空中沒有辦法救援，飛機去不了。假如給我一雙飛翔的翅膀，我會使勁飛向最嚴重的地方，把那些受傷的同胞一個個背出來，那么就會少了很多的傷亡。
假如給我一雙飛翔的翅膀，那么直升機編隊的五名戰(zhàn)士就不會犧牲，我可以托起他們飛回機場，他們的親人就不會那么悲傷，人民就不會那么憂傷。
假如給我一雙飛翔的翅膀，我一定要飛到北京去，去看看宏偉壯觀的鳥巢和水立方，與雄偉的建筑對話，留一張影，當作永久的收藏。
假如給我一雙飛翔的翅膀，我一定要努力的工作，用這雙翅膀為我的家鄉(xiāng)和祖國人民出力，把美好和幸福傳揚。
翅膀為題初中篇十九
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
――題記。
隨著這首優(yōu)美而動聽又富有激情的音樂在耳邊響起，你是否也和我一樣想有一雙這樣的翅膀呢？我想，是的！
有一天清晨，從夢中驚醒，做了一個奇怪的夢，我有了一雙翅膀，太不可思議了。我喜歡讀書，但是卻稱不上是“書呆子”，這類雅號本人還沒親身體驗過，但是，文學太具有魅力了，不可估量！我是受文學的誘惑愛上讀書的。不瞞你說，我小時候可是個“搗蛋鬼”，可是一看見書，我便會很安靜的讀書；我有一雙隱形的翅膀，這雙翅膀是文學的力量凝成的，帶我翱翔在文學的天空，徜徉于書的海洋！書，開拓了我的視野，凈化了我得心靈。使我長大，使我成熟。
“讀萬卷書，行萬里路”讀書可以使人從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，如果你在各方面都沒有強項，那就用文學將自己武裝吧！
現(xiàn)在你讀書破萬卷，到時一定會有它的用武之地的。
“文學”，多有姿態(tài)的兩個字眼？魯迅曾棄醫(yī)從文，大文學家的稱號也由此而來，我國文化有著淵源的歷史??！從孔夫子到建國60年慶典，文學富含多少魅力？文學的翅膀將要起飛了，同學們，讓文學為我們插上翅膀飛翔吧！
翅膀為題初中篇二十
小時候的我，正如一個在草地上奔跑的女孩，花兒沖我笑，風兒陪我跑，陽光正燦爛。心窩里，盛著滿滿的歡笑，腦海中，認定那就是快樂。而那時的我，連“快樂”二字都不會寫，這也許就是生命意義上真正的快樂吧！
上學了，一個如天使一般的老師出現(xiàn)在我眼前，她好美，好溫柔。我驚喜地看著她，她像觀賞一件藝術品一樣看著我，然后若有所思地說：“這個女孩太單調，應該給她點什么。”
“嘩啦！”在我身后多了一雙翅膀，在陽光下發(fā)出金色的光，并告訴我這翅膀的名字叫dd想象，要好好利用。
翅膀為題初中篇二十一
如一朵花苞，靜待生命中第一次的綻放。
那些年，因為有了夢想，
我們曾經憧憬，曾經幻想，
也曾經無奈，曾經迷茫。
而如今，已然時過境遷，
我們的那雙渴望飛翔的夢的翅膀，
載上了一些不可推卸的行囊。
寒風和飄雪凍結了翅膀，
企圖阻礙它的飛翔。
你可曾還記得，
那些年，你說要用你的手指，
彈出世間的絕響。
你可曾還記得，
那些年，那說要用你的想象，
設計最美的'服裝。
你可曾還記得，
那些年，你說要用你的教誨，
讓世人看到你桃李遍天下的景象。
如今，
這些你曾經追夢的地方，
有多少已被遺忘。
如今，
這些你曾經追逐的夢想，
有多少已被置于一旁。
但無論怎樣，
總覺得冥冥中有一種力量，
托起了我們夢的翅膀。
我們不解，我們彷徨。
終于，停下了匆匆的腳步，
眺望不遠的前方，
卻看到了多少年前，
那些張稚嫩燦爛的面龐。
我們發(fā)覺，
盡管時光在指縫中悄然溜過，
而那最初的夢想，
卻始終不曾黯淡它的光芒，
如花般在生命中綻放，
如歌般在四季中回響。
終于，
我們又回到了那最初尋夢的地方，
重拾行囊，
用力扇動著夢的翅膀，
飛向那不遠的前方，
追逐那遺失的夢想。
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