最新高中有趣的事 有趣的高中散文(優(yōu)質(zhì)8篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中有趣的事篇一

快樂（高中散文）

觸摸身邊的光陰，快樂注滿了我的生命。它悄悄地開始，靜靜地生長，無比絢爛地開放;像空氣一般透明，像陽光一般明媚，像溢滿花香的小屋給我詩意的享受和情感的滿足。

最初的快樂，我回憶不起，也不想追溯。我不是一個把情感濃重地寫在臉上的人，不是一個把快樂肆意地夸張的人，所以當我快樂時，更多的是令人無法察覺。其實我的快樂很簡單，見到有關(guān)自己喜歡的明星信息，我會很開心;讀到一則滑稽的幽默，我會忍俊不禁;接到姐姐來自遠方的電話，我會很欣喜;看到美麗潔凈的天空，我會很幸福;甚至因為旁人的快樂，我的心里也會跟著蕩漾。只是不過多地讓它停留在臉上，所以我的快樂像空氣一般無聲無息，情感反芻的振幅不大，但一心向隅的明媚或絢爛也讓自己樂開了懷。

我曾經(jīng)很喜歡滄月的文字，憂傷而溫暖，讓人回味和喜悅。我想快樂也是這樣，就像一張溫暖的笑臉，一個會心的眼神，一個熱情的手勢，一聲真誠的問候，一個良善的祝福，一種莫名的感動;像久旱的甘霖又像久雨后的陽光。那次在街頭，喜悅突然間在我心中翻波涌浪。我見到了久違的朋友，在彼此三米間的距離，我們都認出了對方，然后便是大大的擁抱。在那樣的溫暖中，我很快樂，還好我們都在，還好友誼都在，還好分離之后有再見。朋友是珍貴的，我們之間有說不完的話語，可天下沒有不散的宴席。我為分別而悲傷，但溫暖依舊存在，快樂的過往仍歷歷在目。友誼的彩線把我們系在一起，天涯海角也不會丟失，這種快樂，就像蔚藍的天空一般明朗而幸福而美好。

我想，其實快樂是無須去尋找的?？鞓肥且环N心態(tài)，是一種極易被人忽略的情感信息，只要關(guān)愛生活平和人事，它就像純凈的空氣一樣無處不在，但不要刻意的讓自己快樂，快樂是自由自在的，讓它來去自由吧!

我說，享受快樂就是享受人生多變的姿態(tài)。

高中有趣的事篇二

元旦的前夕，我特別興奮，因為我們班級舉行派隊。說起派對，大家可能并不陌生，無非就是唱唱歌，跳跳舞，帶點零食狂歡?？蛇@次的派對是為歡慶元旦而舉行的。

來到熟悉的教室，四處掛著彩帶、氣球，一種喜氣洋洋的感覺迎面而來，讓人感到的是激情與歡樂。派對開始了，我們兩個小主持一唱一和的說起了主持詞，有唱歌的、跳舞的，還有說相聲的，但是，令我印象最深的卻只有一個，那就是語文老師、秦雨荷和張智偉帶來的詩歌朗誦。老師像個教授，長長的頭發(fā)，當老師深情地說每當老師走進校園，最牽掛的卻是我們時，我的淚水不由自主的一滴一滴往下落。老師，無論我們走到哪里，校園都是我們魂牽夢繞的地方。您，就是我們最最牽掛的人。

這個冬天，溫暖了我們的心靈，激發(fā)了我們的熱情，帶給我們的是元旦的歡樂。

新的一年即將到來，這是一個令人難忘的冬天，它在祝賀20xx年有個好的開始。

高中有趣的事篇三

寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來還有些想笑。

星期天的早晨，陽光明媚，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣，心中感到無比舒暢。今天我特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。吃過早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來到剛從沉睡中醒來的小河邊，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又細又長的魚桿，鉤上蚯蚓，想放長線，鉤大魚，把魚線投入較遠的水中，便靜靜坐著等魚上鉤。

等了半個鐘頭，沒有一點動靜，我有點等不及了，先后換了幾個地方，還是沒有動靜，我氣呼呼地嚷道：“這里是不是沒有魚？”爸爸耐心地去勸道：“耐心點，就一定能釣上魚?！闭f著，只見爸爸一提桿，一條不大的鯽魚便上鉤了。

看著爸爸釣了一條魚，我也耐心地等著，真是“功夫不負有心人“，一會兒浮標動了，這時我的心怦怦直跳，我握緊魚桿一動不動，生怕會驚動魚兒，當我看見浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉?！鞍　保也唤惑@，一條小鯽魚上鉤了，“釣著了，釣著了！”我歡叫著，這是我頭一次釣著魚，心里有說不出的喜悅。

釣了一條魚后，我信心倍增，又耐著性子釣，可是幾次看見浮子在抖動，拉起來卻一無所得，我問爸爸這是怎么回事，爸爸說：“孩子，你不懂，這里是有竅門，那魚兒先是在試探，這時你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了。”聽了爸爸的話，我不覺嘆道：“呀！好狡猾的魚?。〉戎?，我一定會釣一條大的。”我又一動不動的握緊魚桿，過了不久，浮子抖動了兩下，我忍了忍，沒有拉，這時太陽火辣辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了，可我還是一動不動，憑著耐力和毅力，同魚兒做著一場耐力賽。

終于看見浮子猛地一抬，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來，我興奮地對魚說：“還是我比你有耐力吧！”釣魚真有趣！

高中有趣的事篇四

今天,我去外婆家,我驚訝的是,不止是米蘭姐姐在,還有樓凱弟弟、米娜姐姐也在。

上午，我和米蘭姐姐、樓凱弟弟一起玩xxx。可是，玩著，玩著，我就玩煩了，手一拍桌子，表示不想玩了。

，我們還是只爬到一半，回家去了。

后來我們又玩“抓烏龜”，很好玩的，米蘭姐姐當了好幾次烏龜呢!

然后，我們又玩拉拉車，弄得汗流滿面，氣喘吁吁的。晚飯后，我們回家了，我這天真得很開心。

高中有趣的事篇五

《荷塘月色》是朱自清先生的一著名散文。朱自清先生將對美的認識融入文字其中，同時也在細膩的描寫之中展現(xiàn)出獨特的個人心境。

二、學情分析

高x的學生對散文的理解有一定的基礎(chǔ)，但是對于他們來說要將文字和情感聯(lián)系起來仍有一定的難度，很難體會語言蘊含的美感和情感。所以本次教學將立足在感受語言和情感的基礎(chǔ)之上。

三、教學目標

1.了解朱自清的生平。

2.掌握課文脈絡(luò)、基調(diào)及大意。

3.尋找朱自清的另一個自己。

4.跟隨朱自清獨特的心境，鑒賞荷塘月色之美、語言之美。

5.培養(yǎng)學生對“生活之美”的向往。

四、教學重難點

教學重點：欣賞朱自清眼中荷塘月色的美。

教學難點：朱自清在荷塘月色下體驗到的另一個自己。

五、教學方法

朗讀法、提問法、講授法、小組合作探究法。

六、教學過程

(一)導入

荷本就是“清水出芙蓉，天然去雕飾”，也“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”，再配上那“更深月色”，自然就是是“荷塘有月人有情，荷香月色美共賞”。今天我們將要學習今天我要將要學習朱自清先生的一膾炙人口的散文佳作——《荷塘月色》。

(二)朱自清生平

在上課之前，我們先走近朱自清，在走近朱自清描繪的那片天地。

朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。著有《朱自清全集》。代表作品：長詩《毀滅》(1923)、散文集《背影》(1928)、詩集《蹤跡》(1929)等。

幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育，1916年考入北京大學預(yù)科班，次年改名“自清”入哲學系學習。1920年畢業(yè)后在江、浙一帶的中學任教，極受歡迎。1925年任清華大學中文系教授。1931—1932年在英國倫敦學語言學及英國文學，回國后仍在清華大學任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。

1916年12月15日，朱自清在揚州瓊花觀街朱宅與武鐘謙女士完婚。武鐘謙曾隨朱自清輾轉(zhuǎn)杭州、臺州、溫州、白馬湖、北京等地，夫妻感情甚好1929年11月26日，武鐘謙因肺病逝于揚州家中。朱自清有小說《笑的歷史》、《別》、散文《給亡婦》和一些舊體詩詞記述了他們美好而深厚的感情。

(三)掌握課文大意、基調(diào)和脈絡(luò)

1.學生再次深入閱讀x分鐘，概括課文段落大意

第1段：獨游荷塘的時間、出發(fā)地點(家門)和緣由。

第2段：寫荷塘的小路、樹木、月色。

第3段：行在小路時的感受。

第4段：荷塘美麗的景色。

第5段：流瀉的月光，塘中的月色。

第6段：荷塘四周的景物。

第7、8段：聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第9、10段：在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

2.從段落大意中，理出文章線索

提示線索：線索：事物、人物、情感、事理、空間、時間等。

線索：空間和情感。

空間：家-荷塘小路-荷塘-荷塘下路。

情感：頗不寧靜-尋寧靜-得寧靜-失寧靜。

(四)整體感知

初步讀懂文章之后，我們回到我們這節(jié)課的主體——尋找另一個自己。文中什么地方提到另一自己，換一句話說就是與平常有所差別的自己。

第三段第二句：這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

“超出了平常的自己”，也就是有一個平常的自己和一個超出了平常的自己。我們在文中找找，朱自清平常的自己是什么樣的。

平常的自己：

1.這幾天心里頗不寧靜。

2.我愛熱鬧;愛群居。

3.有一定要做的事，有一定要說的話。

超出了平常的自己：

1.愛冷靜;愛獨處。

2.什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。

3.白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。

4.我且受用這無邊的荷香月色好了。

(五)透過朱自清的眼睛看景物描寫

朱自清另一個自己享用的是怎樣的荷香月色呢?那回答這個問題首先要明確什么?哪些段落描寫荷香月色。根據(jù)前面我們的段落大意，是哪些段落?第四、五、六自然段。那我們且來看看第四自然段。我們先來聽一段朗讀，來感受一下。聽完之后，請說說你的感受。

討論要求：

1.找出景物以及景物給你的感受。

2.分析作者如何描寫景物。

3.每組派一個代表發(fā)言。

討論要點：

1.分析如何描寫景物應(yīng)該從哪些方面分析。

2.結(jié)合具體的語句進行分析。

(六)明確描寫方法

1.修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比、設(shè)問、反問、用典、借代、對偶、通感等。

2.描寫手法：遠近結(jié)合、動靜結(jié)合、以動襯靜、以實寫虛、虛實結(jié)合、正面描寫、側(cè)面烘托、渲染、白描等。

(七)賞析關(guān)鍵的詞

1.名詞、動詞、形容詞、副詞。

2.疊詞。

(八)明確景物描寫的作用

1.生動、形象、強調(diào)、突出、烘托、渲染等。

2.語氣(加重、減輕、表達喜愛色彩)、音樂感。

同學們已經(jīng)初步掌握了這種方法，也能感受到朱自清超出了平常的自己看到的荷塘。以上，我們感受到了朱自清的另一個自己，在頗不寧靜之中，走到了日日走過的荷塘，在淡淡的月光之中找到了內(nèi)心寧靜的自己。

(九)簡要鑒賞景物描寫

因為對生命本身的享受并不需要太多的物質(zhì)條件。在這樣的享受之中他也發(fā)現(xiàn)了拋開了生活中擾亂心緒的事情，然后盡情欣賞自然之美的自己。

發(fā)現(xiàn)了熱鬧是它們(外界)的，我什么也沒有?；蛟S正是這種“沒有”的簡單才能擁有精神的自由——什么都可以不想，什么都可以想。

2.那朱自清想起了什么?

由荷花想到：江南的舊俗——采蓮。

3.采蓮給你一種什么樣的感覺?

熱鬧、風流、有趣、舒服、歡愉、天真、清新、純凈······

4.這時候的朱自清先生又是怎樣的自己?

與不寧靜的平常的自己形成對比，看見了那個未受時代污染、騷擾的完全本真的自己——享受想象中的自我娛樂。

5.文中提到的什么地方比較符合朱自清先生尋找自我娛樂和自我享受?

江南也就是家鄉(xiāng)，但是最終還是回到了家，回歸到了平常的自己。

(十)總結(jié)

生活可能會讓你“不寧靜”，但是你卻可以在繁雜的生活之中，找到適合自己自由靈魂的自由天空，讓自己擺脫苦惱的心情，享受生命本身的快樂，享受精神自由的快樂，享受自我娛樂的快樂?？傊畹镊龅荒茈[沒你對美好生活的向往。

高中有趣的事篇六

美國高中實行的學分制畢業(yè)要求，明確達到畢業(yè)要求所要學習的科目、分數(shù)和時長。一個學生在修完規(guī)定的學科，就可以得到相應(yīng)的學分，直到修滿學分。比如其中必修課分布如下：

4年英語(精品課)(40學分)、2年數(shù)學(20分)、科學2年(20學分)、社會3年(30分)、體育2年(20分)、視覺和表演藝術(shù)或外語(課程)1年(10分)。

在這七門必修課程中，英語是最重要的學科。學生必須學滿四年，學分達到40分。這可以看出英語母語教育在整個美國教育和學生培養(yǎng)中的重要地位，課程設(shè)計者希望以此保持本族傳統(tǒng)和優(yōu)秀的文化，培養(yǎng)學生的語言技能。

選修課則由學生根據(jù)學校提供的課程按照自己的興趣選擇，時間到達高中學習時間的36%。比例相當?shù)馗?，這為學生提供發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的潛能提供了充足的條件。

不僅是畢業(yè)要求，在美國高中還有升學的學科學習要求，與高中畢業(yè)要求相比略有不同，但是全加州統(tǒng)一。他們提出了“a-g”升學學科要求，從小學到中學幾乎所有的學校都會張貼這個海報，使得學生從少就知道要上大學就要學什么學科，激勵他們在整個學習過程中明確目標。這些a-g科目和時間是：

升學課程與畢業(yè)要求的課程既有類似之處，又有不同之處，可以看出升學要求對數(shù)學和外語的要求會相對高一點，因為這是數(shù)學和外語對于大學的學習和研究會比較重要。無論是升學要求還是畢業(yè)要求，這些課程都是學生在高中所要學習的必修課，體現(xiàn)了國家意志和高中畢業(yè)的最低要求及標準。

高中有趣的事篇七

在我們的學習時代，說起知識點，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點有時候特指教科書上或考試的知識。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的高中地理有趣的地理知識，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三江源地區(qū)位于我國的西部，平均海拔3500--4800米，是世界屋脊--青藏高原的腹地、青海省南部，為孕育中華民族、中南半島悠久文明歷史的世界著名江河：長江、黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū)。被譽為“中華水塔”。

海洋的鹽足以讓陸地高出150米

閃電溫度數(shù)倍于太陽表面溫度一束落到地面的閃電攜帶有1億至10億伏的電力，溫度能達到5萬華氏度，是太陽表面溫度的3至4倍。地球上每一秒就會發(fā)生100次雷擊。每次打雷時，都會產(chǎn)生臭氧。這給大氣層上部的臭氧層源源不斷注入原料——你知道嗎，臭氧層的大洞使我們不得不使用防曬油來抗拒毒辣的光線。土星的密度低于水，如果你將這顆行星放入海洋，它甚至能浮在上面！既然黑鐵木不能在水上漂浮，不妨試一試火山浮石?；鹕礁∈拿芏鹊陀谒阅茉谒掀?。如果大小相當于一角硬幣的中子星碎片落到地面，它的重量會驟然升至1億噸！

軌道上的宇航員其實一直處于下降狀態(tài)，引力就相當于加速度。太空中不存在完全無引力的區(qū)域，就像太空中沒有絕對真空一樣，這是因為宇宙中充斥著很多自由原子和粒子。

喬納森·斯威夫特1726年的小說《格列佛游記》描寫了火星的兩顆衛(wèi)星——火衛(wèi)一和火衛(wèi)二的大小及旋轉(zhuǎn)速度。100多年后科學家發(fā)現(xiàn)，這段情節(jié)與事實相符。

距離現(xiàn)在最近的一次“青蛙雨”出現(xiàn)在2005年的塞爾維亞，倫敦在1998年也曾遭遇相同的“青蛙雨”；2006年，印度下了場“魚雨”，而威爾士在2004年同樣經(jīng)歷了“雨中有魚”的奇妙一景。

黃天元

“十一”期間，媽媽給我買了一本《有趣的地理常識》。我一看到書的題目，便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地翻看起來。

《有趣的地理理常識》是一本專門講述有趣的地理現(xiàn)象和為什么會有這種現(xiàn)象的科普讀物。全書共分為六個部分。第一部分“地理里的真相”，介紹人類怎樣認識地球；第二部分“地理里的奇觀”介紹大地的滄桑巨變，高山、高原的來歷，以及地球上特殊的地理存在；第三部分“地理里的謎團”，選取了地球上許多怪異地域的奇特現(xiàn)象；第四部分“地理探秘”，揭示了人類探索地理的艱辛歷程；第五部分“地理里的寶藏”，為讀者講述藏在地里的奇珍異寶；第六部分“地理里的趣聞”，講述了與地理有關(guān)的趣聞故事。

隨著書本被我一頁頁翻開，我仿佛進入了一個奇妙絕倫的地理世界?！斑?，怎么這么熱啊？”我連忙掏出溫度計一看，“哇！有6000度??！”這是什么地方呢？大家不要怕，這是我們居住的地球的地心。在它的外面有地幔和地殼包裹著它，所以我們在地球上才不會感受到它的熱量。地心的熱能如果能轉(zhuǎn)變成我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娔茉摱嗪冒。∥覀兙筒挥迷偻诿?、鉆油了，不用再建污染環(huán)境的電廠了，我們的地球就能變得更綠、更藍、更美麗了。

在地平線上轉(zhuǎn)圈子，好像在等待著什么，戀戀不舍，一直不會落下去。即使到了子夜時刻，它仍然把千絲萬縷的金光撒向大地，人們就象白天一樣在陽光下看書寫字。這樣的“白夜”可以持續(xù)好多天，植物們也跟著瘋狂起來，蒲公英的`幼苗從破土而出到掛滿蓓蕾，竟然只需要一到兩天的時間就一片金燦燦的了，再過一周就結(jié)出了毛茸茸的果實了。

石頭竟然會走路，這不是奇談怪論嗎？可是，這樣的事情在美國發(fā)生了。在美國加利福尼亞州和內(nèi)華達州的交界處，有一片狹長的寂靜之地，這就是“死谷”，會走路的石頭就出現(xiàn)在“死谷”里。它們有的像蝸牛爬行好樣，為自己留下了難得的痕跡，有的創(chuàng)下不可思議的奇跡：爬坡、改變方向……，人們至今還沒有找到足夠的證據(jù)來解開謎團。地理上像這樣的謎團還有很多，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

我饒有興趣地讀完了《有趣的地理常識》這本書，猶如同好友攜手在地球上漫步，既獲得了旅游的輕松快樂，又學到了許多地理知識。合上書本，不禁讓人感慨地球的奇妙，地球的神秘，地球的珍貴，讓我們一起來好好地愛護地球吧！

高中有趣的事篇八

今年的暑假是在廣州度過的，因為我的爸爸媽媽在這里。

我和奶奶7月7號就來到了廣州，當天中午爸爸請我們吃了一餐韓國烤肉。那味道現(xiàn)在想起來還很香。

在這個暑假里我們?nèi)ス淞藙游飯@，看到了我喜歡的吃肉肉的動物：有熊，老虎，獅子，狼，豹子，還有豺這個蠻像狗的東西。又去了北京步行街，買了一份冰激凌就30多塊錢，把我奶奶心疼的，哈哈，就是好吃。還去了另一個步行街，但沒北京路步行街好玩，因為媽媽沒給我吃冰激凌。

在這個暑假里媽媽給我買了好多課外書：有《格列佛游記》、《金銀島》、《會飛的教室》、《長襪子皮皮》、《

三字經(jīng)

在這個暑假里，我吃的零食最少。因為媽媽說小孩子不能那么胖，就讓我少吃些零食。晚上也不能吃個加餐什么的。這個是我最不高興的地方。爸爸之前給他自己買的零食被我吃掉后家里就很少放置零食了，除非是去超市媽媽會讓我只挑一樣零食吃。但這個暑假我喝的酸奶是最多的了，因為媽媽給我規(guī)定了每天可以喝兩小盒酸奶，但都是要飯后半個小時。哼，都是他們規(guī)定我也不行，我也給他們制定了一項規(guī)定：每周六或周末要帶我去吃肯德基。這次我是沾了大便宜了，哈哈，我每周都可以吃到美味的薯條沾蕃茄醬，帶有蔬菜的漢堡，加有冰塊的可樂了!哈哈哈哈，我太高興了!

在這個暑假里，我也沒有光想著玩，按照媽媽的要求我每天會按時的完成媽媽布置的作業(yè)，但周末的作業(yè)會提前做完。因為媽媽希望周末讓我痛快的玩一天所以平時我就會辛苦一些了。平時遇到不會的就請奶奶教我，到了晚上媽媽下班了會檢查我的作業(yè)，遇到做錯的媽媽也會讓我再做一遍。

我想，在這個暑假里我就是過得最充實的人了，哈哈哈哈!

(一)可愛的小妹妹

7月4日的下午，我和媽媽到李阿姨家里看小妹妹。

這個可愛的小妹妹只要一聽到音樂就會哈哈大笑，我聽到她的笑聲我也笑起來了。

這個小妹妹的名字叫“朵朵”，朵朵快一歲了，剛學走路，走得很搞笑，但她很勇敢，摔倒了又爬起來繼續(xù)往前走。

她真是個可愛的小妹妹，我很喜歡她!

(二)學游泳

7月26日，驕陽似火，我和爺爺?shù)藉\繡一方去游泳。

我不會游泳，所以媽媽辦了兩張游泳卡，請爺爺帶我去教我學游泳，因為我們一家人只有爺爺會游泳。

開始我自己游，游得很舒服，后來爺爺輔導我游卻游得很難受，因為他剛開始用手托著我的肚子，我在水里游，突然他一下放開手，我沉了下去，還嗆了一口水，所以很難受。

游泳真不是意見簡單的事，但是泡在水里的感覺很涼爽。快6點的時候，我和爺爺換好衣服興高采烈地回家了。

(三)學做葡萄酒

8月1日的上午，我和媽媽在安仁菜市場買了50斤顏色是深紫色，又圓又大的巨豐葡萄用來做葡萄酒。

現(xiàn)在就開始做葡萄酒了：媽媽先把葡萄一顆一顆剪下來，放在盆子里把它們洗干凈，然后把它們放在籃子里把水滴干。到了晚上，我和媽媽把葡萄捏碎放進罐子里，捏完了葡萄再放進去10斤白糖，最后把罐口密閉，還要壓上重重的沙袋。

媽媽對我說：“等20天就可以喝了!”我很期待，那你呢?

(四)和爺爺一起排電線

8月6日上午，我和爺爺在安仁老家三樓排電線。

我負責幫爺爺拿釘子，爺爺負責釘線。我和爺爺一直配合得很好，爺爺一說“釘子”我就趕快把釘子遞給他，接著爺爺就用釘子把電線固定在墻上。我們一直忙到午飯的時間，我和爺爺已經(jīng)累得筋疲力盡了，所以中午我吃了兩碗飯，媽媽還表揚了我，看來我是一舉三得呀!

總之要做勤勞的人，不要做懶惰的人!

(五)教朋友學游泳

8月18日的下午，天氣很炎熱。我約上我的好朋友王勇浩和楊玉賢到錦繡一方去游泳。

哇!游泳池里的人真多呀!像鍋煮開的水餃!我們?nèi)齻€迫不及待地想下水了，但是被媽媽拉住了，原來我們還沒換泳褲呀!

他倆因為不會游泳，所以都套著游泳圈，我被爺爺教得基本會游，我主動教他倆游泳。首先，吸進去一大口氣，然后把頭埋進水里，慢慢吐氣，這個學會了才可以學習身體動作。后來我們?nèi)齻€還在水里玩打水仗、射水槍、捉迷藏，我們玩得超高興!

快6點時，太陽下山了，我們也依依不舍地回家了。

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