最新高中有趣的事 有趣的高中散文(優(yōu)質(zhì)8篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

高中有趣的事篇一

快樂(lè)（高中散文）

觸摸身邊的光陰，快樂(lè)注滿了我的生命。它悄悄地開始，靜靜地生長(zhǎng)，無(wú)比絢爛地開放;像空氣一般透明，像陽(yáng)光一般明媚，像溢滿花香的小屋給我詩(shī)意的享受和情感的滿足。

最初的快樂(lè)，我回憶不起，也不想追溯。我不是一個(gè)把情感濃重地寫在臉上的人，不是一個(gè)把快樂(lè)肆意地夸張的人，所以當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，更多的是令人無(wú)法察覺(jué)。其實(shí)我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)到有關(guān)自己喜歡的明星信息，我會(huì)很開心;讀到一則滑稽的幽默，我會(huì)忍俊不禁;接到姐姐來(lái)自遠(yuǎn)方的電話，我會(huì)很欣喜;看到美麗潔凈的天空，我會(huì)很幸福;甚至因?yàn)榕匀说目鞓?lè)，我的心里也會(huì)跟著蕩漾。只是不過(guò)多地讓它停留在臉上，所以我的快樂(lè)像空氣一般無(wú)聲無(wú)息，情感反芻的振幅不大，但一心向隅的明媚或絢爛也讓自己樂(lè)開了懷。

我曾經(jīng)很喜歡滄月的文字，憂傷而溫暖，讓人回味和喜悅。我想快樂(lè)也是這樣，就像一張溫暖的笑臉，一個(gè)會(huì)心的眼神，一個(gè)熱情的手勢(shì)，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)良善的祝福，一種莫名的感動(dòng);像久旱的甘霖又像久雨后的陽(yáng)光。那次在街頭，喜悅突然間在我心中翻波涌浪。我見(jiàn)到了久違的朋友，在彼此三米間的距離，我們都認(rèn)出了對(duì)方，然后便是大大的擁抱。在那樣的溫暖中，我很快樂(lè)，還好我們都在，還好友誼都在，還好分離之后有再見(jiàn)。朋友是珍貴的，我們之間有說(shuō)不完的話語(yǔ)，可天下沒(méi)有不散的宴席。我為分別而悲傷，但溫暖依舊存在，快樂(lè)的過(guò)往仍歷歷在目。友誼的彩線把我們系在一起，天涯海角也不會(huì)丟失，這種快樂(lè)，就像蔚藍(lán)的天空一般明朗而幸福而美好。

我想，其實(shí)快樂(lè)是無(wú)須去尋找的。快樂(lè)是一種心態(tài)，是一種極易被人忽略的情感信息，只要關(guān)愛(ài)生活平和人事，它就像純凈的空氣一樣無(wú)處不在，但不要刻意的讓自己快樂(lè)，快樂(lè)是自由自在的，讓它來(lái)去自由吧!

我說(shuō)，享受快樂(lè)就是享受人生多變的姿態(tài)。

高中有趣的事篇二

元旦的前夕，我特別興奮，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)舉行派隊(duì)。說(shuō)起派對(duì)，大家可能并不陌生，無(wú)非就是唱唱歌，跳跳舞，帶點(diǎn)零食狂歡?？蛇@次的派對(duì)是為歡慶元旦而舉行的。

來(lái)到熟悉的教室，四處掛著彩帶、氣球，一種喜氣洋洋的感覺(jué)迎面而來(lái)，讓人感到的是激情與歡樂(lè)。派對(duì)開始了，我們兩個(gè)小主持一唱一和的說(shuō)起了主持詞，有唱歌的、跳舞的，還有說(shuō)相聲的，但是，令我印象最深的卻只有一個(gè)，那就是語(yǔ)文老師、秦雨荷和張智偉帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。老師像個(gè)教授，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，當(dāng)老師深情地說(shuō)每當(dāng)老師走進(jìn)校園，最牽掛的卻是我們時(shí)，我的淚水不由自主的一滴一滴往下落。老師，無(wú)論我們走到哪里，校園都是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。您，就是我們最最牽掛的人。

這個(gè)冬天，溫暖了我們的心靈，激發(fā)了我們的熱情，帶給我們的是元旦的歡樂(lè)。

新的一年即將到來(lái)，這是一個(gè)令人難忘的冬天，它在祝賀20xx年有個(gè)好的開始。

高中有趣的事篇三

寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來(lái)還有些想笑。

星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣，心中感到無(wú)比舒暢。今天我特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~。吃過(guò)早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來(lái)到剛從沉睡中醒來(lái)的小河邊，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又細(xì)又長(zhǎng)的魚桿，鉤上蚯蚓，想放長(zhǎng)線，鉤大魚，把魚線投入較遠(yuǎn)的水中，便靜靜坐著等魚上鉤。

等了半個(gè)鐘頭，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)等不及了，先后換了幾個(gè)地方，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我氣呼呼地嚷道：“這里是不是沒(méi)有魚？”爸爸耐心地去勸道：“耐心點(diǎn)，就一定能釣上魚?！闭f(shuō)著，只見(jiàn)爸爸一提桿，一條不大的鯽魚便上鉤了。

看著爸爸釣了一條魚，我也耐心地等著，真是“功夫不負(fù)有心人“，一會(huì)兒浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)我的心怦怦直跳，我握緊魚桿一動(dòng)不動(dòng)，生怕會(huì)驚動(dòng)魚兒，當(dāng)我看見(jiàn)浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉?！鞍　保也唤惑@，一條小鯽魚上鉤了，“釣著了，釣著了！”我歡叫著，這是我頭一次釣著魚，心里有說(shuō)不出的喜悅。

釣了一條魚后，我信心倍增，又耐著性子釣，可是幾次看見(jiàn)浮子在抖動(dòng)，拉起來(lái)卻一無(wú)所得，我問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)：“孩子，你不懂，這里是有竅門，那魚兒先是在試探，這時(shí)你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了?！甭犃税职值脑挘也挥X(jué)嘆道：“呀！好狡猾的魚啊！等著瞧，我一定會(huì)釣一條大的。”我又一動(dòng)不動(dòng)的握緊魚桿，過(guò)了不久，浮子抖動(dòng)了兩下，我忍了忍，沒(méi)有拉，這時(shí)太陽(yáng)火辣辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了，可我還是一動(dòng)不動(dòng)，憑著耐力和毅力，同魚兒做著一場(chǎng)耐力賽。

終于看見(jiàn)浮子猛地一抬，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來(lái)，我興奮地對(duì)魚說(shuō)：“還是我比你有耐力吧！”釣魚真有趣！

高中有趣的事篇四

今天,我去外婆家,我驚訝的是,不止是米蘭姐姐在,還有樓凱弟弟、米娜姐姐也在。

上午，我和米蘭姐姐、樓凱弟弟一起玩xxx?？墒?，玩著，玩著，我就玩煩了，手一拍桌子，表示不想玩了。

，我們還是只爬到一半，回家去了。

后來(lái)我們又玩“抓烏龜”，很好玩的，米蘭姐姐當(dāng)了好幾次烏龜呢!

然后，我們又玩拉拉車，弄得汗流滿面，氣喘吁吁的。晚飯后，我們回家了，我這天真得很開心。

高中有趣的事篇五

《荷塘月色》是朱自清先生的一著名散文。朱自清先生將對(duì)美的認(rèn)識(shí)融入文字其中，同時(shí)也在細(xì)膩的描寫之中展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)人心境。

二、學(xué)情分析

高x的學(xué)生對(duì)散文的理解有一定的基礎(chǔ)，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)要將文字和情感聯(lián)系起來(lái)仍有一定的難度，很難體會(huì)語(yǔ)言蘊(yùn)含的美感和情感。所以本次教學(xué)將立足在感受語(yǔ)言和情感的基礎(chǔ)之上。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.了解朱自清的生平。

2.掌握課文脈絡(luò)、基調(diào)及大意。

3.尋找朱自清的另一個(gè)自己。

4.跟隨朱自清獨(dú)特的心境，鑒賞荷塘月色之美、語(yǔ)言之美。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“生活之美”的向往。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞朱自清眼中荷塘月色的美。

教學(xué)難點(diǎn)：朱自清在荷塘月色下體驗(yàn)到的另一個(gè)自己。

五、教學(xué)方法

朗讀法、提問(wèn)法、講授法、小組合作探究法。

六、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

荷本就是“清水出芙蓉，天然去雕飾”，也“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”，再配上那“更深月色”，自然就是是“荷塘有月人有情，荷香月色美共賞”。今天我們將要學(xué)習(xí)今天我要將要學(xué)習(xí)朱自清先生的一膾炙人口的散文佳作——《荷塘月色》。

(二)朱自清生平

在上課之前，我們先走近朱自清，在走近朱自清描繪的那片天地。

朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。著有《朱自清全集》。代表作品：長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》(1923)、散文集《背影》(1928)、詩(shī)集《蹤跡》(1929)等。

幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育，1916年考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”入哲學(xué)系學(xué)習(xí)。1920年畢業(yè)后在江、浙一帶的中學(xué)任教，極受歡迎。1925年任清華大學(xué)中文系教授。1931—1932年在英國(guó)倫敦學(xué)語(yǔ)言學(xué)及英國(guó)文學(xué)，回國(guó)后仍在清華大學(xué)任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。

1916年12月15日，朱自清在揚(yáng)州瓊花觀街朱宅與武鐘謙女士完婚。武鐘謙曾隨朱自清輾轉(zhuǎn)杭州、臺(tái)州、溫州、白馬湖、北京等地，夫妻感情甚好1929年11月26日，武鐘謙因肺病逝于揚(yáng)州家中。朱自清有小說(shuō)《笑的歷史》、《別》、散文《給亡婦》和一些舊體詩(shī)詞記述了他們美好而深厚的感情。

(三)掌握課文大意、基調(diào)和脈絡(luò)

1.學(xué)生再次深入閱讀x分鐘，概括課文段落大意

第1段：獨(dú)游荷塘的時(shí)間、出發(fā)地點(diǎn)(家門)和緣由。

第2段：寫荷塘的小路、樹木、月色。

第3段：行在小路時(shí)的感受。

第4段：荷塘美麗的景色。

第5段：流瀉的月光，塘中的月色。

第6段：荷塘四周的景物。

第7、8段：聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。

第9、10段：在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。

2.從段落大意中，理出文章線索

提示線索：線索：事物、人物、情感、事理、空間、時(shí)間等。

線索：空間和情感。

空間：家-荷塘小路-荷塘-荷塘下路。

情感：頗不寧?kù)o-尋寧?kù)o-得寧?kù)o-失寧?kù)o。

(四)整體感知

初步讀懂文章之后，我們回到我們這節(jié)課的主體——尋找另一個(gè)自己。文中什么地方提到另一自己，換一句話說(shuō)就是與平常有所差別的自己。

第三段第二句：這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

“超出了平常的自己”，也就是有一個(gè)平常的自己和一個(gè)超出了平常的自己。我們?cè)谖闹姓艺?，朱自清平常的自己是什么樣的?/p>

平常的自己：

1.這幾天心里頗不寧?kù)o。

2.我愛(ài)熱鬧;愛(ài)群居。

3.有一定要做的事，有一定要說(shuō)的話。

超出了平常的自己：

1.愛(ài)冷靜;愛(ài)獨(dú)處。

2.什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。

3.白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。

4.我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

(五)透過(guò)朱自清的眼睛看景物描寫

朱自清另一個(gè)自己享用的是怎樣的荷香月色呢?那回答這個(gè)問(wèn)題首先要明確什么?哪些段落描寫荷香月色。根據(jù)前面我們的段落大意，是哪些段落?第四、五、六自然段。那我們且來(lái)看看第四自然段。我們先來(lái)聽一段朗讀，來(lái)感受一下。聽完之后，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受。

討論要求：

1.找出景物以及景物給你的感受。

2.分析作者如何描寫景物。

3.每組派一個(gè)代表發(fā)言。

討論要點(diǎn)：

1.分析如何描寫景物應(yīng)該從哪些方面分析。

2.結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析。

(六)明確描寫方法

1.修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、用典、借代、對(duì)偶、通感等。

2.描寫手法：遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以實(shí)寫虛、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面烘托、渲染、白描等。

(七)賞析關(guān)鍵的詞

1.名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞。

2.疊詞。

(八)明確景物描寫的作用

1.生動(dòng)、形象、強(qiáng)調(diào)、突出、烘托、渲染等。

2.語(yǔ)氣(加重、減輕、表達(dá)喜愛(ài)色彩)、音樂(lè)感。

同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了這種方法，也能感受到朱自清超出了平常的自己看到的荷塘。以上，我們感受到了朱自清的另一個(gè)自己，在頗不寧?kù)o之中，走到了日日走過(guò)的荷塘，在淡淡的月光之中找到了內(nèi)心寧?kù)o的自己。

(九)簡(jiǎn)要鑒賞景物描寫

因?yàn)閷?duì)生命本身的享受并不需要太多的物質(zhì)條件。在這樣的享受之中他也發(fā)現(xiàn)了拋開了生活中擾亂心緒的事情，然后盡情欣賞自然之美的自己。

發(fā)現(xiàn)了熱鬧是它們(外界)的，我什么也沒(méi)有?；蛟S正是這種“沒(méi)有”的簡(jiǎn)單才能擁有精神的自由——什么都可以不想，什么都可以想。

2.那朱自清想起了什么?

由荷花想到：江南的舊俗——采蓮。

3.采蓮給你一種什么樣的感覺(jué)?

熱鬧、風(fēng)流、有趣、舒服、歡愉、天真、清新、純凈······

4.這時(shí)候的朱自清先生又是怎樣的自己?

與不寧?kù)o的平常的自己形成對(duì)比，看見(jiàn)了那個(gè)未受時(shí)代污染、騷擾的完全本真的自己——享受想象中的自我?jiàn)蕵?lè)。

5.文中提到的什么地方比較符合朱自清先生尋找自我?jiàn)蕵?lè)和自我享受?

江南也就是家鄉(xiāng)，但是最終還是回到了家，回歸到了平常的自己。

(十)總結(jié)

生活可能會(huì)讓你“不寧?kù)o”，但是你卻可以在繁雜的生活之中，找到適合自己自由靈魂的自由天空，讓自己擺脫苦惱的心情，享受生命本身的快樂(lè)，享受精神自由的快樂(lè)，享受自我?jiàn)蕵?lè)的快樂(lè)。總之，生活的黯淡不能隱沒(méi)你對(duì)美好生活的向往。

高中有趣的事篇六

美國(guó)高中實(shí)行的學(xué)分制畢業(yè)要求，明確達(dá)到畢業(yè)要求所要學(xué)習(xí)的科目、分?jǐn)?shù)和時(shí)長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)生在修完規(guī)定的學(xué)科，就可以得到相應(yīng)的學(xué)分，直到修滿學(xué)分。比如其中必修課分布如下：

4年英語(yǔ)(精品課)(40學(xué)分)、2年數(shù)學(xué)(20分)、科學(xué)2年(20學(xué)分)、社會(huì)3年(30分)、體育2年(20分)、視覺(jué)和表演藝術(shù)或外語(yǔ)(課程)1年(10分)。

在這七門必修課程中，英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。學(xué)生必須學(xué)滿四年，學(xué)分達(dá)到40分。這可以看出英語(yǔ)母語(yǔ)教育在整個(gè)美國(guó)教育和學(xué)生培養(yǎng)中的重要地位，課程設(shè)計(jì)者希望以此保持本族傳統(tǒng)和優(yōu)秀的文化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能。

選修課則由學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的課程按照自己的興趣選擇，時(shí)間到達(dá)高中學(xué)習(xí)時(shí)間的36%。比例相當(dāng)?shù)馗?，這為學(xué)生提供發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的潛能提供了充足的條件。

不僅是畢業(yè)要求，在美國(guó)高中還有升學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)要求，與高中畢業(yè)要求相比略有不同，但是全加州統(tǒng)一。他們提出了“a-g”升學(xué)學(xué)科要求，從小學(xué)到中學(xué)幾乎所有的學(xué)校都會(huì)張貼這個(gè)海報(bào)，使得學(xué)生從少就知道要上大學(xué)就要學(xué)什么學(xué)科，激勵(lì)他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中明確目標(biāo)。這些a-g科目和時(shí)間是：

升學(xué)課程與畢業(yè)要求的課程既有類似之處，又有不同之處，可以看出升學(xué)要求對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的要求會(huì)相對(duì)高一點(diǎn)，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)和研究會(huì)比較重要。無(wú)論是升學(xué)要求還是畢業(yè)要求，這些課程都是學(xué)生在高中所要學(xué)習(xí)的必修課，體現(xiàn)了國(guó)家意志和高中畢業(yè)的最低要求及標(biāo)準(zhǔn)。

高中有趣的事篇七

在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書上或考試的知識(shí)。還在苦惱沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的高中地理有趣的地理知識(shí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三江源地區(qū)位于我國(guó)的西部，平均海拔3500--4800米，是世界屋脊--青藏高原的腹地、青海省南部，為孕育中華民族、中南半島悠久文明歷史的世界著名江河：長(zhǎng)江、黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū)。被譽(yù)為“中華水塔”。

海洋的鹽足以讓陸地高出150米

閃電溫度數(shù)倍于太陽(yáng)表面溫度一束落到地面的閃電攜帶有1億至10億伏的電力，溫度能達(dá)到5萬(wàn)華氏度，是太陽(yáng)表面溫度的3至4倍。地球上每一秒就會(huì)發(fā)生100次雷擊。每次打雷時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生臭氧。這給大氣層上部的臭氧層源源不斷注入原料——你知道嗎，臭氧層的大洞使我們不得不使用防曬油來(lái)抗拒毒辣的光線。土星的密度低于水，如果你將這顆行星放入海洋，它甚至能浮在上面！既然黑鐵木不能在水上漂浮，不妨試一試火山浮石。火山浮石的密度低于水，所以能在水上漂浮。如果大小相當(dāng)于一角硬幣的中子星碎片落到地面，它的重量會(huì)驟然升至1億噸！

軌道上的宇航員其實(shí)一直處于下降狀態(tài)，引力就相當(dāng)于加速度。太空中不存在完全無(wú)引力的區(qū)域，就像太空中沒(méi)有絕對(duì)真空一樣，這是因?yàn)橛钪嬷谐涑庵芏嘧杂稍雍土Ｗ印?/p>

喬納森·斯威夫特1726年的小說(shuō)《格列佛游記》描寫了火星的兩顆衛(wèi)星——火衛(wèi)一和火衛(wèi)二的大小及旋轉(zhuǎn)速度。100多年后科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這段情節(jié)與事實(shí)相符。

距離現(xiàn)在最近的一次“青蛙雨”出現(xiàn)在2005年的塞爾維亞，倫敦在1998年也曾遭遇相同的“青蛙雨”；2006年，印度下了場(chǎng)“魚雨”，而威爾士在2004年同樣經(jīng)歷了“雨中有魚”的奇妙一景。

黃天元

“十一”期間，媽媽給我買了一本《有趣的地理常識(shí)》。我一看到書的題目，便對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫不及待地翻看起來(lái)。

《有趣的地理理常識(shí)》是一本專門講述有趣的地理現(xiàn)象和為什么會(huì)有這種現(xiàn)象的科普讀物。全書共分為六個(gè)部分。第一部分“地理里的真相”，介紹人類怎樣認(rèn)識(shí)地球；第二部分“地理里的奇觀”介紹大地的滄桑巨變，高山、高原的來(lái)歷，以及地球上特殊的地理存在；第三部分“地理里的謎團(tuán)”，選取了地球上許多怪異地域的奇特現(xiàn)象；第四部分“地理探秘”，揭示了人類探索地理的艱辛歷程；第五部分“地理里的寶藏”，為讀者講述藏在地里的奇珍異寶；第六部分“地理里的趣聞”，講述了與地理有關(guān)的趣聞故事。

隨著書本被我一頁(yè)頁(yè)翻開，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙絕倫的地理世界?！斑祝趺催@么熱??？”我連忙掏出溫度計(jì)一看，“哇！有6000度??！”這是什么地方呢？大家不要怕，這是我們居住的地球的地心。在它的外面有地幔和地殼包裹著它，所以我們?cè)诘厍蛏喜挪粫?huì)感受到它的熱量。地心的熱能如果能轉(zhuǎn)變成我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娔茉摱嗪冒?！我們就不用再挖煤、鉆油了，不用再建污染環(huán)境的電廠了，我們的地球就能變得更綠、更藍(lán)、更美麗了。

在地平線上轉(zhuǎn)圈子，好像在等待著什么，戀戀不舍，一直不會(huì)落下去。即使到了子夜時(shí)刻，它仍然把千絲萬(wàn)縷的金光撒向大地，人們就象白天一樣在陽(yáng)光下看書寫字。這樣的“白夜”可以持續(xù)好多天，植物們也跟著瘋狂起來(lái)，蒲公英的`幼苗從破土而出到掛滿蓓蕾，竟然只需要一到兩天的時(shí)間就一片金燦燦的了，再過(guò)一周就結(jié)出了毛茸茸的果實(shí)了。

石頭竟然會(huì)走路，這不是奇談怪論嗎？可是，這樣的事情在美國(guó)發(fā)生了。在美國(guó)加利福尼亞州和內(nèi)華達(dá)州的交界處，有一片狹長(zhǎng)的寂靜之地，這就是“死谷”，會(huì)走路的石頭就出現(xiàn)在“死谷”里。它們有的像蝸牛爬行好樣，為自己留下了難得的痕跡，有的創(chuàng)下不可思議的奇跡：爬坡、改變方向……，人們至今還沒(méi)有找到足夠的證據(jù)來(lái)解開謎團(tuán)。地理上像這樣的謎團(tuán)還有很多，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

我饒有興趣地讀完了《有趣的地理常識(shí)》這本書，猶如同好友攜手在地球上漫步，既獲得了旅游的輕松快樂(lè)，又學(xué)到了許多地理知識(shí)。合上書本，不禁讓人感慨地球的奇妙，地球的神秘，地球的珍貴，讓我們一起來(lái)好好地愛(ài)護(hù)地球吧！

高中有趣的事篇八

今年的暑假是在廣州度過(guò)的，因?yàn)槲业陌职謰寢屧谶@里。

我和奶奶7月7號(hào)就來(lái)到了廣州，當(dāng)天中午爸爸請(qǐng)我們吃了一餐韓國(guó)烤肉。那味道現(xiàn)在想起來(lái)還很香。

在這個(gè)暑假里我們?nèi)ス淞藙?dòng)物園，看到了我喜歡的吃肉肉的動(dòng)物：有熊，老虎，獅子，狼，豹子，還有豺這個(gè)蠻像狗的東西。又去了北京步行街，買了一份冰激凌就30多塊錢，把我奶奶心疼的，哈哈，就是好吃。還去了另一個(gè)步行街，但沒(méi)北京路步行街好玩，因?yàn)閶寢寷](méi)給我吃冰激凌。

在這個(gè)暑假里媽媽給我買了好多課外書：有《格列佛游記》、《金銀島》、《會(huì)飛的教室》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《

三字經(jīng)

在這個(gè)暑假里，我吃的零食最少。因?yàn)閶寢屨f(shuō)小孩子不能那么胖，就讓我少吃些零食。晚上也不能吃個(gè)加餐什么的。這個(gè)是我最不高興的地方。爸爸之前給他自己買的零食被我吃掉后家里就很少放置零食了，除非是去超市媽媽會(huì)讓我只挑一樣零食吃。但這個(gè)暑假我喝的酸奶是最多的了，因?yàn)閶寢尳o我規(guī)定了每天可以喝兩小盒酸奶，但都是要飯后半個(gè)小時(shí)。哼，都是他們規(guī)定我也不行，我也給他們制定了一項(xiàng)規(guī)定：每周六或周末要帶我去吃肯德基。這次我是沾了大便宜了，哈哈，我每周都可以吃到美味的薯?xiàng)l沾蕃茄醬，帶有蔬菜的漢堡，加有冰塊的可樂(lè)了!哈哈哈哈，我太高興了!

在這個(gè)暑假里，我也沒(méi)有光想著玩，按照媽媽的要求我每天會(huì)按時(shí)的完成媽媽布置的作業(yè)，但周末的作業(yè)會(huì)提前做完。因?yàn)閶寢屜Ｍ苣┳屛彝纯斓耐嬉惶焖云綍r(shí)我就會(huì)辛苦一些了。平時(shí)遇到不會(huì)的就請(qǐng)奶奶教我，到了晚上媽媽下班了會(huì)檢查我的作業(yè)，遇到做錯(cuò)的媽媽也會(huì)讓我再做一遍。

我想，在這個(gè)暑假里我就是過(guò)得最充實(shí)的人了，哈哈哈哈!

(一)可愛(ài)的小妹妹

7月4日的下午，我和媽媽到李阿姨家里看小妹妹。

這個(gè)可愛(ài)的小妹妹只要一聽到音樂(lè)就會(huì)哈哈大笑，我聽到她的笑聲我也笑起來(lái)了。

這個(gè)小妹妹的名字叫“朵朵”，朵朵快一歲了，剛學(xué)走路，走得很搞笑，但她很勇敢，摔倒了又爬起來(lái)繼續(xù)往前走。

她真是個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我很喜歡她!

(二)學(xué)游泳

7月26日，驕陽(yáng)似火，我和爺爺?shù)藉\繡一方去游泳。

我不會(huì)游泳，所以媽媽辦了兩張游泳卡，請(qǐng)爺爺帶我去教我學(xué)游泳，因?yàn)槲覀円患胰酥挥袪敔敃?huì)游泳。

開始我自己游，游得很舒服，后來(lái)爺爺輔導(dǎo)我游卻游得很難受，因?yàn)樗麆傞_始用手托著我的肚子，我在水里游，突然他一下放開手，我沉了下去，還嗆了一口水，所以很難受。

游泳真不是意見(jiàn)簡(jiǎn)單的事，但是泡在水里的感覺(jué)很涼爽?？?點(diǎn)的時(shí)候，我和爺爺換好衣服興高采烈地回家了。

(三)學(xué)做葡萄酒

8月1日的上午，我和媽媽在安仁菜市場(chǎng)買了50斤顏色是深紫色，又圓又大的巨豐葡萄用來(lái)做葡萄酒。

現(xiàn)在就開始做葡萄酒了：媽媽先把葡萄一顆一顆剪下來(lái)，放在盆子里把它們洗干凈，然后把它們放在籃子里把水滴干。到了晚上，我和媽媽把葡萄捏碎放進(jìn)罐子里，捏完了葡萄再放進(jìn)去10斤白糖，最后把罐口密閉，還要壓上重重的沙袋。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“等20天就可以喝了!”我很期待，那你呢?

(四)和爺爺一起排電線

8月6日上午，我和爺爺在安仁老家三樓排電線。

我負(fù)責(zé)幫爺爺拿釘子，爺爺負(fù)責(zé)釘線。我和爺爺一直配合得很好，爺爺一說(shuō)“釘子”我就趕快把釘子遞給他，接著爺爺就用釘子把電線固定在墻上。我們一直忙到午飯的時(shí)間，我和爺爺已經(jīng)累得筋疲力盡了，所以中午我吃了兩碗飯，媽媽還表?yè)P(yáng)了我，看來(lái)我是一舉三得呀!

總之要做勤勞的人，不要做懶惰的人!

(五)教朋友學(xué)游泳

8月18日的下午，天氣很炎熱。我約上我的好朋友王勇浩和楊玉賢到錦繡一方去游泳。

哇!游泳池里的人真多呀!像鍋煮開的水餃!我們?nèi)齻€(gè)迫不及待地想下水了，但是被媽媽拉住了，原來(lái)我們還沒(méi)換泳褲呀!

他倆因?yàn)椴粫?huì)游泳，所以都套著游泳圈，我被爺爺教得基本會(huì)游，我主動(dòng)教他倆游泳。首先，吸進(jìn)去一大口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，慢慢吐氣，這個(gè)學(xué)會(huì)了才可以學(xué)習(xí)身體動(dòng)作。后來(lái)我們?nèi)齻€(gè)還在水里玩打水仗、射水槍、捉迷藏，我們玩得超高興!

快6點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)下山了，我們也依依不舍地回家了。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17288166.html】