政治復(fù)習(xí)教案（匯總15篇）

教案不僅僅是一份教學(xué)活動的安排，更是一種教學(xué)思路和方法的體現(xiàn)。在編寫教案時，要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和評價要求，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。這些教案范文可以幫助教師拓展教學(xué)思路，提升教學(xué)水平。

政治復(fù)習(xí)教案篇一

教育事業(yè)決定一個國家和民族的未來，所以我們必須以教育為中心，把教育發(fā)擺在首要地位。

答：這種說法是錯誤的。

(1)在社會主義初級階段，我們必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把經(jīng)濟建設(shè)擺在首要地位。這興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。

(2)當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

(3)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。所以在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

希望上面對教育事業(yè)知識題目的練習(xí)之后，同學(xué)們對此知識都能很好的掌握學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定會做的很好。

政治復(fù)習(xí)教案篇二

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實課本，抓牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識體系；注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，秩序漸進，逐步提高學(xué)生了解、理解和運用知識的水平和能力。

（二）一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。

4本必修：必修1《經(jīng)濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》（注：關(guān)于選修內(nèi)容等20xx年考試說明公布后再定）。

（三）一輪復(fù)習(xí)所用教材資料。

（四）一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)、要求及措施。

1、目標(biāo)：著重復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達到下列要求：

（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。

（2）能學(xué)會辯證的思維方法。

（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

（4）能運用所學(xué)思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。

政治復(fù)習(xí)教案篇三

本屆高三文科應(yīng)屆有三個文科班而藝術(shù)類學(xué)生文化課基礎(chǔ)更差，且復(fù)習(xí)時間較少。同時，根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明：

1、本屆高三絕大部分文科學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。

3、不少學(xué)生對于高三復(fù)習(xí)缺乏明確規(guī)劃。

二、本學(xué)期工作設(shè)想。

本學(xué)期以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以高三年級的復(fù)習(xí)計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進行復(fù)習(xí)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。

三、本學(xué)期目標(biāo)及對策。

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

(1)、繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎(chǔ)，督促學(xué)生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

(2)、著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高。

(3)、強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

(4)、全面提高政治教學(xué)成績，特別關(guān)注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績有點欠缺的臨界同學(xué)，爭取輔導(dǎo)取得實效。

2、對策思路：

(1)、立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高能力。

(2)、精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

(3)、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練屆高三政治復(fù)習(xí)計劃2015屆高三政治復(fù)習(xí)計劃。

(4)、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

(5)、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高。

四、具體措施。

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ)，精心編寫教案。充分利用每周正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和方向性，力避盲目性。

2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實”：

課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生三基四能的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么，/article/，請保留此鏈接!。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并及時解決。加大對新課改省份高考政治試題的研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。組織好每次的月考，達到復(fù)習(xí)鞏固的作用，促進學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。

5、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

6、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)，提高優(yōu)秀率，加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過作業(yè)批改及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對他們的不足之處及時指導(dǎo)，及時調(diào)整。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實。做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想交流工作，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以促進課堂穩(wěn)定。對政治學(xué)科薄弱的學(xué)生和臨界優(yōu)生進行認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學(xué)相長2015屆高三政治復(fù)習(xí)計劃工作計劃。

五、本學(xué)期進度與方法。

根據(jù)學(xué)生實際及政治高考的能力要求，政治課復(fù)習(xí)要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，而本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)主要是全面復(fù)習(xí)，對高考考點逐一落實。

(2)、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識點為立足點。

(3)、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認(rèn)識與觀點進行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

政治復(fù)習(xí)教案篇四

293.文化是人類社會實踐的產(chǎn)物。

294.人們的精神活動離不開物質(zhì)活動。

295.文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

296.經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。文化是經(jīng)濟、政治的反映。

297.先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。

298.文化有其自身的傳承性和相對獨立性。

299.文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

第二課文化對人的影響。

300.文化對人的影響一般不是有形的、強制的。文化對人的影響也不都是消極被動、無目的地接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。

301.世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。

302.優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。

第三課文化的多樣性與文化傳播。

303.民族文化是一個民族區(qū)別于其他民族的獨特標(biāo)識。

304.慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示。

305.文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義。

306.文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。

307.對待文化多樣性的正確態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。

308.大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。

309.文化傳播的途徑：商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育。

第四課文化的繼承性與文化發(fā)展。

310.建筑被稱為凝固的藝術(shù)，中國古代建筑，是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。

311.文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。

312.傳統(tǒng)文化的特點：具有相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性、繼承性。

313.繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一過程的兩個方面。

314.思想運動往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。

315.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動：決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。

316.教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化和培育上始終扮演著重要的角色。

第五課文化創(chuàng)新。

317.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力。

318.文化創(chuàng)新是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

319.人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體。

320.文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于社會實踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長是文化創(chuàng)新的基本途徑。

321.守舊主義即一味固守本民族的傳統(tǒng)文化;封閉主義即拒絕接受新文化和任何外來文化。

322.民族虛無主義即一味推崇外來文化;歷史虛無主義即根本否定傳統(tǒng)文化。

323.推動社會實踐的發(fā)展，是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。

324.推動文化發(fā)展，基礎(chǔ)在繼承，關(guān)鍵在創(chuàng)新。

第六課我們的中華文化。

325.中華文化具有源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點。

326.文字，是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。漢字是中華文明的重要標(biāo)志。

327.史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證。

328.科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的重要標(biāo)志之一。我國古代科學(xué)技術(shù)注重實際運用，具有實用性和綜合性的特點。

329.中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。

第七課我們的民族精神。

330.中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中。

331.中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。

332.中華民族精神的基本內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國主義為核心，包括創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神的偉大民族精神。

333.愛國主義不是抽象的，而是具體的。在當(dāng)代中國，愛祖國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的。發(fā)展中國g特t色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。

334.中國g特t色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的主心骨。

335.弘揚以愛國主義為核心的民族精神，又要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

第八課走進文化生活。

336.人們對文化需求呈現(xiàn)出多層次、多樣化、多方面的特點。為了滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，要大力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化。

337.面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。

338.大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，是我們加強文化建設(shè)的必然要求。

第九課堅持中國g特t色社會主義文化發(fā)展道路。

339.馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點;。

340.中國g共g產(chǎn)c黨既是中國先進文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。

341.中國g特t色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國g特t色社會主義偉大實踐。

342.建設(shè)社會主義文化強國，必須堅持中國g特t色社會主義文化發(fā)展道路。

343.發(fā)展中國g特t色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，堅守中華文化立場，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實，結(jié)合當(dāng)代時代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

344.發(fā)展中國g特t色社會主義文化，就要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。

345.文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性。

346.我們的文化自信，來自對時代發(fā)展潮流、中國g特t色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路，對一個政黨、一個國家、一個民族的生存和發(fā)展至關(guān)重要。

347.發(fā)展中國g特t色社會主義文化必須堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，“百花齊放、百家爭鳴”是促進我國藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)進步、繁榮社會主義文化的一項基本方針。

第十課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

348.發(fā)展中國g特t色社會主義文化，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，就要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程。當(dāng)代中華文化的“魂”，就是社會主義核心價值觀。

349.人民有信仰，國家有力量，民族有希望。一個國家、一個民族，要同心同德邁向前進，關(guān)鍵是高舉理想信念的旗幟。

350.一個國家的文化軟實力從根本上說取決于核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。

政治復(fù)習(xí)教案篇五

1.了解社會主義稅收的實質(zhì)。

2.懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)。

3.了解違反稅法的四種主要現(xiàn)象。

4.能夠準(zhǔn)確區(qū)分各種違反稅法現(xiàn)象的能力。

5.牢固樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法誠信納稅。

6.以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用，同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭。

二、教學(xué)重難點。

【重點】。

依法納稅是公民的基本義務(wù)。

【難點】。

偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認(rèn)識和區(qū)分。

三、教學(xué)方法。

小組討論法、案例分析法、分析歸納法。

四、教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。

設(shè)置情境導(dǎo)入。出示關(guān)于普通人依法納稅的案例，提出問題，引發(fā)同學(xué)們思考，然后引入新課《依法納稅是公民的義務(wù)》。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

1.稅收的性質(zhì)。

過渡：同學(xué)們可以結(jié)合課本第一段的內(nèi)容，思考這個問題，一會請同學(xué)們發(fā)表見解。

學(xué)生閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)表見解。

教師點撥：我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家的興旺發(fā)達、繁榮富強與每個公民息息相關(guān)。國家各項職能的實現(xiàn)，必須以社會各界繳納的稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。因此我國稅收的性質(zhì)是取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務(wù)。

因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務(wù)，也是公民愛國的具體表現(xiàn)。

2.違反稅法的行為。

探究一：王某承包了一家服裝廠，由于種種原因，企業(yè)產(chǎn)品銷售不暢，產(chǎn)品積壓十分嚴(yán)重，資金周轉(zhuǎn)困難，工人工資不能按時發(fā)放。王某經(jīng)過苦思冥想，想出一條“妙計”，他采取銷售收入不記賬，把銷售收入當(dāng)作集資款入賬，不納稅，用這部分資金作為企業(yè)的流動資金。后經(jīng)舉報，檢察院一舉破案，王某被提到公訴。雖然沒有把錢塞進自己的腰包，但他的行為已經(jīng)違反稅法。

探究二：某電子元件廠廠長劉某以貨貸被騙為由，應(yīng)繳稅款遲遲不交，稅務(wù)工作人員多次催繳，劉某卻從銀行轉(zhuǎn)走大筆資金，仍以無錢為由拒不繳納稅款。司法機關(guān)對劉某依法拘留。拘留期間，該廠繳清了全部稅款和罰款。

探究三：某市五金電線廠等5家企業(yè)與當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門相互勾結(jié)，在短短的4個月內(nèi)，開出227份，總金額1.92億元的空頭發(fā)票和45份假已稅證明。國家根據(jù)有關(guān)稅收政策，返還退稅款1218萬多元。此案已告破。

探究四：陳某是一家國有企業(yè)的經(jīng)理。2006年，該廠應(yīng)繳稅715萬元，但他拖拖拉拉地只交了16萬元。2007年6月，稅務(wù)機關(guān)在催繳未果之后，依法將該廠庫存款扣押。陳某不僅不配合稅務(wù)工作，反而帶人阻攔，煽動不明真相的職工圍攻、辱罵，非法拘禁稅務(wù)人員。2007年10月7日，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂钥苟愖锾幰躁惸秤衅谕叫?年，并處以罰金50萬元。

學(xué)生探究，小組討論回答。

教師歸納：

1.偷稅：指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應(yīng)繳稅款的行為。材料一中的王某就是用了欺騙、隱瞞的方式偷稅的。偷稅的手段還有很多，例如：偽造、銷毀、涂改賬本和票據(jù)，隱瞞經(jīng)營利潤等。

2.欠稅：材料二中劉某從銀行轉(zhuǎn)走大筆資金，以無錢為由拖欠稅款就屬于欠稅。

欠稅就是納稅人超過稅務(wù)機關(guān)核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。應(yīng)稅項目的納稅期限是1-15天，但超過5天還未繳納稅款;或者納稅期限是30天，但超過7天還未繳納稅款，就屬于欠稅行為。

3.騙稅。

材料三種五金電線廠的行為是騙稅行為。騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。

4.抗稅。

材料四中陳某不僅欠稅，而且?guī)俗钄r、圍攻、辱罵、非法拘禁稅務(wù)人員的行為屬于抗稅行為。所謂抗稅，即納稅人以暴力、威脅等手段，拒不繳納稅款的行為。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高。

過渡：以上的四種違法稅法現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中仍然存在，針對這些現(xiàn)象，稅務(wù)機關(guān)在追繳稅款的同時，要加收滯納金甚至并處罰款，觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責(zé)任。因此，一方面，公民應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)自覺納稅，另一方面，公民還要行使權(quán)利，樹立納稅人意識。包括：

1.增強對國家公職人員及公共權(quán)力監(jiān)督意識。

2.以主人翁的態(tài)度積極關(guān)注國家對稅收的征管和使用。

3.對貪污和浪費國家資財?shù)男袨檫M行批評和檢舉,以維護人民和國家的利益。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。

小結(jié)：這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了依法納稅的有關(guān)知識，知道了依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應(yīng)受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解國家稅收政策，認(rèn)識我國稅收的性質(zhì)和意義，增強依法納稅意識，自覺抵制違法行為等將有重大指導(dǎo)作用。同學(xué)們，在走上社會之后，希望大家能夠承擔(dān)義務(wù)，自覺誠信納稅，做一個守法公民。

作業(yè)：聯(lián)系日常生產(chǎn)、生活中正反兩方面的稅收實例，討論應(yīng)如何認(rèn)識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)這一論題，并以小論文的形式表述自己的觀點。

政治復(fù)習(xí)教案篇六

1、貨幣是商品，其本質(zhì)是一般等價物;紙幣不是商品，是國家或地區(qū)強制使用的價值符號。

2、貨幣的基本職能是：價值尺度和流通手段;貨幣還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣職能。

3、經(jīng)濟往來中經(jīng)常使用的工具：信用卡和支票(現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票);信用卡是電子貨幣，不是貨幣。

4、同外國人做生意、出國旅游、購物使用外匯;異地購物一般使用信用卡。

5、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度;。

發(fā)行過多，可能引發(fā)普遍物價上漲，導(dǎo)致通貨膨脹;過少，可能引發(fā)持續(xù)物價下跌，導(dǎo)致通貨緊縮。

6、匯率變動的影響：

(1)一國貨幣(本幣)升值，本幣匯率升高;另一國(外幣)貨幣貶值，外匯匯率跌落。

(2)本國貨幣升值，能兌換更多的外國貨幣，有利于進口(本國貨幣能兌換更多的外幣購買外國商品)，不利于出本國商品在外國用外幣標(biāo)價升高即物價上漲，需求下降，會導(dǎo)致本國工廠減產(chǎn)或倒閉，造成工人失業(yè));有利于本國公民出國留學(xué)、旅游、對外投資;不利于外國公民在本國留學(xué)、旅游、投資。

7、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。

(1)對內(nèi)：保持物價總水平穩(wěn)定，人民生活安定、國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，

(2)對外：對世界金融的的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展具有重要意義。

政治復(fù)習(xí)教案篇七

盤縣二中，貴州六盤水市553500。

摘要備戰(zhàn)高考，如何能在有限的時間里全面有效地做好高考復(fù)習(xí)工作，是畢業(yè)班教師必須面對，同時也是必須解決好的難題所在。要解決好這一難題，就必須講求復(fù)習(xí)的策略。在高考的幾輪復(fù)習(xí)中，特別要注意把握好第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)效果的好壞直接決定了學(xué)生高考成績的優(yōu)劣，進而對高考的成敗產(chǎn)生重大的影響。因此我們必須要確定本輪復(fù)習(xí)的基本目標(biāo)與總體要求。具體來說，在第一輪復(fù)習(xí)中要做到并實現(xiàn)四個目標(biāo)，這四個目標(biāo)分別是：學(xué)科基礎(chǔ)知識――全面化；學(xué)科知識要點――系統(tǒng)化；解答問題――合理化；書寫答案――規(guī)范化。

政治復(fù)習(xí)教案篇八

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一、教學(xué)目標(biāo)：

珍惜國家、集體、他人以及自己的財產(chǎn)。

【能力目標(biāo)】。

能夠鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)。

【知識目標(biāo)】。

知道公民的合法財產(chǎn)和財產(chǎn)所有權(quán)的含義。

二、教學(xué)重難點：

【重點】。

合法財產(chǎn)和財產(chǎn)所有權(quán)的含義。

【難點】。

辨別合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)。

三、教學(xué)方法。

案例法，探究法，討論法。

四、教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入。

總結(jié)：主體——出租車司機，乘客王某?？腕w——錢，患病學(xué)生。結(jié)果——退錢。這個問題涉及到這部分財產(chǎn)的所有權(quán)問題。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

(一)公民的合法財產(chǎn)。

舉例：

(1)建筑工人在施工場地?fù)斓浇鹪獙?，私自帶回?。

(2)小明在路上撿到錢包據(jù)為己有;。

(3)小王的父親是私營業(yè)主，年終繳稅后，獲得35萬元收入;。

(4)某市長受賄310000元，視為家產(chǎn)。

思考：上述財產(chǎn)哪些屬于個人所有?哪些不應(yīng)該屬于個人所有?為什么?

總結(jié)：

(1)根據(jù)所有權(quán)的不同，社會上的財產(chǎn)應(yīng)該歸屬集體所有，國家所有。

(2)法律規(guī)定公民的個人財產(chǎn)：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

(二)什么是財產(chǎn)所有權(quán)。

1.提問：同學(xué)們是怎么安排自己的壓歲錢呢?

學(xué)生分組討論，歸納：存銀行一部分，捐款一部分，買自己想買的，放兜里隨時能摸到等。

引導(dǎo)：在你處理這個壓歲錢的這個過程中，其實就是在對壓歲錢行使所有權(quán)。壓歲錢---占有權(quán);用它買東西—使用權(quán);存銀行買國債所獲利息—收益權(quán);捐款---處分權(quán)。

總結(jié)：財產(chǎn)所有權(quán)即所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益處分的權(quán)利。

重新思考課堂開始的案例：法院為什么判決司機歸還王某的錢呢?

回答：司機沒有對錢的使用權(quán)。

總結(jié)汽車—占有權(quán)，駕車送人----使用權(quán)，駕車經(jīng)營----收益權(quán)，賣掉-----處分權(quán)。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)和作業(yè)。

總結(jié)財產(chǎn)的所有權(quán)包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)。也知道了什么是公民的合法財產(chǎn)。

課下思考：如果我們的合法財產(chǎn)、財產(chǎn)所有權(quán)受到了侵害，那應(yīng)該怎么辦?

五、板書。

六、教學(xué)反思。

政治復(fù)習(xí)教案篇九

1.國家(含義;屬性)。

(1)含義：國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的政治權(quán)力機構(gòu)。(或者說國家是階級統(tǒng)治的工具。)。

(2)屬性：具有主權(quán)屬性、階級屬性和社會屬性。其中，階級性是國家的根本屬性。

2、國體。

(1)含義：即國家性質(zhì)，是指社會各階級在國家中的地位。具體地說，就是國家政權(quán)掌握在哪一個階級手中;哪個階級是統(tǒng)治階級，哪個階級是被統(tǒng)治階級。

(2)決定因素：統(tǒng)治階級的性質(zhì)決定國家的性質(zhì)。

(3)判斷標(biāo)志：國家政權(quán)掌握在哪個階級手中，實行為哪個階級服務(wù)的政策，這是判斷國家性質(zhì)的根本標(biāo)志。

3.民主。

(1)含義及其階級性：是指在一定階級范圍內(nèi)(統(tǒng)治階級內(nèi)部)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則共同管理國家事務(wù)的國家制度。

民主是一種國家制度，是國體(“在一定階級范圍”，即統(tǒng)治階級內(nèi)部)和政體(“按照平等原則和少數(shù)服從多數(shù)原則)的統(tǒng)一。民主具有鮮明的階級性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。

(2)民主與專政的關(guān)系：是辯證統(tǒng)一的。

一方面，民主與專政是相互區(qū)別、相互對立的。民主只適用于統(tǒng)治階級內(nèi)部，專政則適用于被統(tǒng)治階級。另一方面，民主和專政是相輔相成、互為前提的。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。

4.國家職能：

(1)含義：是指國家在階級統(tǒng)治與社會管理中所負(fù)的職責(zé)和功能。它反映了國家活動的基本方向、根本任務(wù)和主要任務(wù)。

(2)分類：對內(nèi)職能(政治統(tǒng)治職能和社會管理職能)，對外職能(保衛(wèi)職能和交往職能)。

(3)國家性質(zhì)與國家職能的關(guān)系：國家性質(zhì)決定國家職能，國家職能反映國家性質(zhì)。

5、我國的國體：

(2)首要標(biāo)志，階級基礎(chǔ)：工人階級的領(lǐng)導(dǎo)是我國國家性質(zhì)的首要標(biāo)志。工農(nóng)聯(lián)盟是我國國家政權(quán)的階級基礎(chǔ)，(包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的聯(lián)盟是人民民主專政的社會基礎(chǔ)。)。

(3)人民民主專政的本質(zhì)：是人民當(dāng)家作主。

(4)特點及優(yōu)點：廣泛性和真實性。第一，民主具有廣泛性。表現(xiàn)在民主主體的廣泛性和人民享有的民主權(quán)利的廣泛性。第二，民主具有真實性。在我國，人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障。

政治復(fù)習(xí)教案篇十

對于2017考研的學(xué)生來說，暑期的考研復(fù)習(xí)事關(guān)考研成敗，其重要性無需贅述。2017考生暑期政治復(fù)習(xí)主要應(yīng)該集中于對基本知識點的初步了解及對基本原理的初步理解，至于如何運用將是下一輪復(fù)習(xí)或提高階段應(yīng)該解決的主要任務(wù)。當(dāng)然，考生也可以通過真題來進行一次小熱身。

考研政治復(fù)習(xí)確實是一項面廣、量大、時間緊的系統(tǒng)工程。如何順利完成這一浩大工程呢？在暑假期間就是一個奠基并夯實基礎(chǔ)的過程。

所謂吃透，不僅是熟記于心，更要深刻理解。綜觀近年來的政治試卷，其實就是兩個考查方面：一是考查對基本概念、基本原理、基本理論的理解與靈活運用，二是考查考生運用基本原理、基本理論分析評述重大現(xiàn)實問題或歷史題材的能力。所以，考生如果落入“背”知識點的窠臼，很難保證考研能取得好的成績。

此外，選擇題部分中也很少有考察記憶的知識點，除了個別時事外幾乎也都是考察考生解決世實際問題的能力，以及對歷史題材的理解。所以，考生在復(fù)習(xí)政治時就不要停留在“背”知識點的層次，而是要理解基礎(chǔ)上記憶。

既然考研考察的是考生的解決實際問題的能力，那就要在開始復(fù)習(xí)政治的時候就有意識的培養(yǎng)。考生不需要刻意去尋找文本形式的大篇幅材料，自己每天自習(xí)的休息時間關(guān)注一下身邊的所見所聞就夠了，如有多余時間也可以看看報紙和雜志中的政治熱點問題。如果時間分配有限，那也可以選擇報一個相對權(quán)威的輔導(dǎo)班，因為輔導(dǎo)班上的老師會幫你將熱點問題整理出來，這樣花點錢既解決了時間問題又解決了學(xué)習(xí)問題，豈不一舉兩得，事半功倍。

建議考生對身邊發(fā)生的現(xiàn)實問題不僅要在腦海中能反映出它所蘊藏的原理，如有時間可以用自己的話把它寫下來，這樣做可以鍛煉你的臨場答題能力。

考生在夯實基礎(chǔ)的前提下，還可以做點真題加以熱身。

在開始正規(guī)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)政治前，考生可以找到一兩套近兩三年的真題（最好能有權(quán)威的配套答案解析），試著做完，其中多留意一下分析題部分。做完這兩套后和答案作對比的同時，先不管你做對了多少，做錯了多少，應(yīng)先認(rèn)真領(lǐng)會“解析”，看解析是如何考察知識點的。不僅要看它考察了哪些知識點，還要看它命題的特點。也許你會這樣為自己做錯的部分開脫：“我部分我還沒看呢，看過，背過后肯定能答上來”。有這種心理很正常，因為這是現(xiàn)在這個階段的考生普遍存在的心理。近幾年來，閱卷組成員也普遍反應(yīng)考生存有對基本概念和基本原理死記硬背的現(xiàn)象，其實這種答題心理和答題方法并不科學(xué)合理。

暑期做這一兩套真題的目的.就是要考生自己從一開始就要爭取回避這種心理和方法，在看書復(fù)習(xí)的過程中有意識去理解那些概念和原理?？梢栽囍鴮⑷粘Ｉ钪邪l(fā)生的新聞大事用你所學(xué)的原理分析出來，其實歷年考研政治就重在考察學(xué)生解決實際問題的能力，試題給出一大段生動、具體表述，看你如何從這些大篇幅表述中剝離出要考察的原理。能剝離出原理還不夠，還要看考生如何將這些原理與實際問題結(jié)合。

分析答題要點時會看到，出題者并不是簡單的將原理嫁接在問題上，而是要用考生自己對原理理解的話來分析問題、解決問題，這就在考察考生答題的邏輯性。邏輯性不同于條理性，它不允許你簡單羅列原理，而是要層層深入地分析問題。因此，做真題這樣的小熱身可以從一開始就鍛煉考生分析問題的能力，然而這種能力的鍛煉不是一朝一夕可以成就的，所以，2017年的考生們在暑期強化復(fù)習(xí)過程中嘗試做一個小熱身就更顯有必要了。

政治復(fù)習(xí)教案篇十一

選擇題，通常的復(fù)習(xí)方法是一邊看大綱解析,一邊做配套習(xí)題,同時將重點在大綱解析中標(biāo)注出來,這種復(fù)習(xí)選擇題的方法需要考生的備考時間比較充足。

我們?nèi)粽J(rèn)真研究選擇題,可以發(fā)現(xiàn)有些知識點被翻來覆去地考,而有些知識點從出現(xiàn)在大綱解析中就一直沒有考過,有的太生僻,有的雖然被標(biāo)注黑體,但不適合出選擇題,尤其是多選題；有的是敏感性內(nèi)容,不管是選擇題還是分析題，出題概率極低；還有的就是一些常識性內(nèi)容,哪怕你裸考,就題目所給的題干用排除法也可以輕松選出正解,由此我們可以看到,雖然大綱解析很厚,但就選擇題的出題來看,其實很多內(nèi)容都可以刪除，如果能把這些內(nèi)容挑出來剔除,無疑可以節(jié)省很多的時間。

有時間的可以把輔導(dǎo)班發(fā)的資料都背熟,但是大部分的同學(xué)是不會有很多時間的,尤其是理工科的同學(xué)以及在職考研的,這里說一下自己的一點狗急跳墻的做法,僅供參考,適合打算考前放棄或者準(zhǔn)備二戰(zhàn)的`同學(xué)。

分析題5道題,首先馬克思主義哲學(xué)原理這一塊一定要背熟,這是沒有辦法偷懶的.歷年哲學(xué)真題的標(biāo)準(zhǔn)答案務(wù)必背熟,尤其是專業(yè)的哲學(xué)用語,什么問題用什么哲學(xué)原理來回答要作到心中有數(shù)。當(dāng)馬哲這一塊搞定后,剩下的四道題怎么辦,筆者是直接使用肖秀榮的四套題，其他的資料就直接pass掉,因為時間真的是太緊了,根本沒有多余的時間來一點一點地背,不知道是不是肖老有消息,四套卷總能猜到除馬哲外的1-2題,準(zhǔn)確率極高,印象中從2009年至今基本每年都能猜到，所要做的就是把四套卷的分析題反復(fù)背熟。時間緊張甚至是基本沒有時間的同學(xué),也不要再猶豫了,數(shù)學(xué)和專業(yè)課是拉分大戶，英語每天都要保持一定的量,如果最后關(guān)頭還在循規(guī)蹈矩地抱著紅寶書大段大段地背,結(jié)果是什么可以自己腦補。

其實看看近幾年的分析題,可以發(fā)現(xiàn)分析題相對來說還是比較人性化的，通常是兩個小問,第一問通常都比較簡單,哪怕是什么都沒有背,只要結(jié)合材料,基本都可以寫點東西出來,命題的教授也知道大家肚子里的貨有幾斤幾兩,至少讓你能拿點分,不至于讓你直接放空白，第二問才是真正考察考生水平,這時可以結(jié)合平時頭腦中的記憶以及材料,盡量扯一點,爭取讓老師給個辛苦分,就算背了很多的同學(xué)，如果回答達不到那個要點，結(jié)果還是做無用功。

另外解答分析題最重要的一點不要忘記——把字寫漂亮點,至少要做到工整清晰,最終分析題盡量要在20-22分，這樣只要選擇題得分在43分左右，最后總分就不會拖后腿，其他的科目才會有更多的復(fù)習(xí)時間,總而言之，言而總之，選擇題是決定過線的關(guān)鍵，分析題盡自己最大的努力，但是不要花太多的時間，尤其是理工科的以及在職考的同學(xué)。

政治復(fù)習(xí)教案篇十二

學(xué)會初中政治平時的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，包括上課聽講、整理和背書。

平時。

1.上課聽講。多注意老師所講的話，在書里適當(dāng)?shù)刈龉P記。

2.整理。要在課堂上先明確整節(jié)課分成的問題，整理是要抓住重點。

3.背書。不要求字字過關(guān)后句句記得，重要的是記一個較詳細(xì)的大概，這與課后的整理有很大的聯(lián)系，比如說一個經(jīng)典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.，你應(yīng)該用概括來記清。

以上對初中政治平時學(xué)習(xí)方法的講解，希望同學(xué)們也能很好的做到，并在考試中取得優(yōu)異的成績。

政治復(fù)習(xí)教案篇十三

其實政治大綱改革后，政治簡單了，而且政治是性價比比較高的科目，大家只要好好復(fù)習(xí)，不用擔(dān)心受限問題。首先說下參考書：任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》，最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書，但編排太差勁，我實在看不下去。

復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)閑暇時看去年的序列一，當(dāng)做休息。

聽任汝芬錄音，精讀序列一。

新版序列一序列二出版，邊看序列一，邊做序列二選擇題，大題不看。（序列二是模擬題，質(zhì)量其實不太好，但是按章節(jié)編排的，所以有一定價值，我看多數(shù)同學(xué)這個階段都是做肖秀榮的1000題。）。

肖秀榮時政，形勢政策，一定下視頻結(jié)合看，他講得真好，如果好好掌握，這16分穩(wěn)拿。

反復(fù)看序列一，背誦哲學(xué)的18個原理，肯定能用上。

考試時，政治時間比較充裕，選擇題不要輕易改答案，多選實在拿不準(zhǔn)，寧可多選（牛人指導(dǎo)的，管用）。大題寫滿80%以上答題紙，字跡要清晰。

政治前期不要花太長時間，后期可適當(dāng)加重，平均每天2小時足夠。

李正元李永樂《復(fù)習(xí)全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂，陳文燈的都要買)。

看教材，做課后題。如果你很久沒接觸數(shù)學(xué)了，課后題一定要做，因此需要買配套答案。教材是經(jīng)典教材：同濟高數(shù)+同濟線代+浙大概率，此外還要打印考試大綱，不要在不考得章節(jié)費力。

看強化視頻，記筆記。我看的陳文燈的高數(shù)，李永樂的線代，黃先開的概率。

全書第一遍，兩個月，每天才10多頁，痛苦的煎熬，課后題一定要做，習(xí)題集一定要做。習(xí)題集和筆記是最后復(fù)習(xí)的最好資料?？磿鴷r做好標(biāo)記，簡單的打?qū)μ?，有難度的打三角，最難得打五角。二遍是，對號匆匆而過，三角仔細(xì)研究，五角當(dāng)專題來啃。

全書第二遍，兼做660。660全是選擇填空，也比較難啃，聽人說，啃完660，真題選擇填空如履平地，皆是浮云。不好意思，我沒啃完，沒考好的緣故之一。

全書第三遍匆匆過，開始做真題。嚴(yán)格按照時間8:30~11:30，掐表打分。

考試前，最好自己預(yù)測下考點，數(shù)學(xué)一還是比較好預(yù)測的，近幾年沒考得而且又?？嫉氖亲钣锌赡艿目键c，去年九道，我猜中七道，只是最后發(fā)揮不給力。

我的感覺，我數(shù)學(xué)5月份開始有點晚了，如果大家從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，全書認(rèn)真看三遍，660啃完，真題做兩遍，數(shù)一不可能掉下130。其實考試時，題目都是基本題型，大題也就一道有難度的，不要自己嚇自己。

對于選陳文燈的資料還是李永樂的，見仁見智?？傮w來說，李永樂線代當(dāng)仁不讓，而陳文燈的高數(shù)確實比較好。我真題兩本都用了，因為陳文燈的是試卷版的，利于測試，而李永樂的書按章節(jié)編排，利于掌握出題規(guī)律。

辭職考研是一個人在戰(zhàn)斗，比起應(yīng)屆，需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次，每次都很艱難的又走回來，所以不管遇到什么事情，一定要撐下去。到了攻堅階段，如果感到身體比較緊（到時就知道什么感覺了），可以適當(dāng)放松，逛街、小酌都是不錯的選擇，但不可頻繁，十天調(diào)整半天比較恰當(dāng)。

辭職考研，大家一定要爭取一次成功！

祝大家夢想成真！

政治復(fù)習(xí)教案篇十四

合理的規(guī)劃是成功的重要保證，這一個月的復(fù)習(xí)時間安排妥當(dāng)了大家就能做到事半功倍，最終取得意想不到的效果。下面是小編為大家整理的考研政治復(fù)習(xí)策略，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

復(fù)習(xí)到現(xiàn)在這個階段，重點應(yīng)該放在分析題上面，分析題相對容易得分。各科重點如下：

1.馬克思主義基本原理概論

2.毛中特

毛中特重點章節(jié)是第8章，堪稱考研政治理論試卷的“題庫”，歷年都是命題的密集區(qū)，包括選擇題和分析題。今年新大綱在經(jīng)濟建設(shè)部分新增幾個重點考點，比如創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、“三農(nóng)”問題、新型城鎮(zhèn)化等。此外，去年召開的十八屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，今年新增在第六章，也要重點把握。今年10月份召開了十八屆六中全會，主題是全面從嚴(yán)治黨，單獨考查可能性不太大，但是有可能與政治建設(shè)相結(jié)合來進行考查。因此，也要引起高度重視?？傊?，毛中特就是要重點關(guān)注新增考點和重點時政。

3.中國近現(xiàn)代史綱要

綱要課程知識點比較瑣碎，選擇題考查的比較細(xì)，分析題考查的則比較宏觀。因此復(fù)習(xí)好這門課要做到：

(1)明晰時間軸(包括橫向和縱向);

(2)節(jié)點性事件的比較(比如相近歷史事件的比較);

(4)關(guān)注整數(shù)紀(jì)念年事件(比如今年是紅軍長征勝利80周年、中國共產(chǎn)黨成立95周年、孫中山先生誕辰150周年、中共八大召開60周年、西安事變80周年、社會主義制度確立60周年等)。

4.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

思修法基主要涉及理想、愛國、人生觀、道德觀、法治觀等方面的內(nèi)容。思修部分是命題重心，尤其是命制分析題，主要涉及理想觀、人生觀、道德觀三個重點領(lǐng)域，法基部分以命制選擇題為主，有時候也會結(jié)合理想觀、人生觀、道德觀命制分析題，一般不會單獨命制分析題。對于分析題而言，熱點是命題的風(fēng)向標(biāo)，大家除了要掌握命題重點之外還要把握時事熱點。

5.當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治

此科目只考查分析題，題目均會與中國有關(guān)，主要關(guān)注點為中國的和平發(fā)展道路、大國關(guān)系尤其是中美關(guān)系、中國對外工作新思想、新論斷、一帶一路、g20峰會等。

大綱規(guī)定時政只考查6分，4道選擇題(2道單選、2道多選)。但是通過分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，時政貫穿于考研政治各個科目之中，所考查的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過6分。時政主抓這兩方面的內(nèi)容：一是中央新精神、新思想，比如十八屆五中全會、十八屆六中全會;二是習(xí)近平總書記的講話，比如在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話、在二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會上的開幕辭、閉幕辭、在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會的講話、在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會上的講話等等。此外，今年科技類時政也很多，比如天宮二號、神舟十一號、長征五號等，也要重點關(guān)注。

時政考點較多，建議報班復(fù)習(xí)。在這里還要提醒大家，沖刺階段的預(yù)測點題還是很重要的.，新東方在線最后3小時直播點題班中，將會有阮曄、石磊老師等名師助陣，最后3小時通關(guān)考研政治，點撥考試熱點重點，爭取幫你拿下更多分?jǐn)?shù)!

復(fù)習(xí)過程中模擬練習(xí)是必不可少的，之前進行的是分項練習(xí)，到12月份要進行模擬套題的訓(xùn)練。建議在考前的兩到三周內(nèi)進行，選擇3-5套左右質(zhì)量較高的模擬題(或者直接拿近3年的真題來進行模擬練習(xí))。盡量在真實的環(huán)境中進行，考研政治是在上午的8:30-11:30進行，所以大家最好在這個時間段進行模擬訓(xùn)練，一是查漏補缺，二是把握做題時間，為考場上合理安排時間打好基礎(chǔ)。

很多考生在考前的一段時間容易焦慮、煩躁，有的是因為復(fù)習(xí)效果不理想，有的是因為考試臨近過于緊張，所以心態(tài)的調(diào)整很重要。在這里給大家一些建議：一是學(xué)會傾訴。找好朋友、同學(xué)傾訴，釋放一下自己心中的壓抑。二是學(xué)習(xí)與休閑共進行。在努力學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)進行一些休閑活動，比如散步。三是適當(dāng)進行體育鍛煉。四是進行自我暗示。時常告訴自己要放松，要冷靜，要沉著。

政治復(fù)習(xí)教案篇十五

：“整理和復(fù)習(xí)”第6—7”題，練習(xí)三的第7—11*題。

：使學(xué)生對折扣、稅收等概念有進一步的了解，能夠比較熟練地解答有關(guān)稅收、折扣的應(yīng)用題，將百分?jǐn)?shù)更好地應(yīng)用于實際

生活

：幻燈片。

1．做“整理和復(fù)習(xí)”第7*題。

請。一名學(xué)生讀題。另請兩名學(xué)生分別加以回答，教師補充完整。

2。做練習(xí)三的第9’題。

讓學(xué)生將結(jié)果直接寫在書上，等全體學(xué)生做完以后。進行集體訂正。

1。做“整理和復(fù)習(xí)”第6題。

請一名學(xué)生讀題。

教師說明：這是一道有關(guān)稅收的應(yīng)用題。納稅就是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定。按照一定的百分比把集體或個人收入的一部分繳納給國家。所以，稅收的計算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用。稅收是國家財政收入的主要來源，是國家在經(jīng)濟上的生命線，任何國家都不可能離開稅收而存在。我國是社會主義國家．稅收取之于民．用之于民。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。以便不斷提高 人民的物質(zhì)、文化水平和加強國防建設(shè)。依法納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。由于稅收的種類較多，稅率各不相同，它們的計算公式也各不相同。

提問：“這個題目中涉及的是個人所得稅。請

同學(xué)

什么

怎樣

請幾名學(xué)生回答，教師進行補充。

請一名學(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上。教師邊巡視，邊糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤；最后進行集體訂正。

2．做練習(xí)三的第7題。

請一名學(xué)生讀題。

提問：。什么是成活率?它的計算公式是什么?”

等學(xué)生回答完以后，教師在黑板上板書成活率的計算公式。

請兩位學(xué)生到黑板前分別用方程解法和算術(shù)解法做，其余學(xué)生任選一種方法做在課堂練習(xí)本上。教師邊巡視，邊糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，尤其是看學(xué)生在寫成活率的公式時有沒有漏掉；”×100／”。最后進行集體訂正。

3．做練習(xí)三的'第10題。

請一名學(xué)生讀題。

讓學(xué)生討論這道題的解題思路。等學(xué)生討論完以后，教師抽取幾名學(xué)生回答并進行總結(jié)：這道題可以有兩種解答思路。一種思路是先按七折算出買這三本書花多少錢，再求出可以節(jié)省多少錢，在這種思路中，可以先算出這三本書總錢數(shù)的七折，再用總錢數(shù)減去它，也可以先算出每本書錢數(shù)的七折，再分別計算出每本書節(jié)省的錢數(shù)，然后求出節(jié)省的總錢數(shù)：另一種思路是直接計算這三本書節(jié)省30％的錢，在這種思路中，既可以先分別計算出每本書節(jié)省的錢數(shù)，再求出節(jié)省的總錢數(shù)，也可以用總錢數(shù)乘以30％求得結(jié)果。

練習(xí)三的第8題。學(xué)有余力的學(xué)生可以繼續(xù)完成練習(xí)三的第11*題和思考題。

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