總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，讓我們更加自信和堅(jiān)定前行。導(dǎo)言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)有所收獲。
我與名人同行篇一
【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“zssll”為你整理了“我與書同行作文”范文，希望對(duì)你有參考作用。
在成長的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書有什么好看的?！钡搅怂哪昙?jí)，我才知道我太低估了書的價(jià)值，我瘋狂地愛上了讀書。
為此，媽媽把電視墻裝修成一面書櫥，放了滿滿一墻的書。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休。可能是因?yàn)橄矚g讀書的.原因，我的語文成績一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋?！斑@是什么原因呢？”忽然腦海里閃過一個(gè)念頭，我為了看書，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛看書的“惡習(xí)”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽講，其實(shí)在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了?；卮饐栴}時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當(dāng)然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨著年齡的增長，我讀書的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復(fù)活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國歷史知識(shí)，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號(hào)――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對(duì)于我來說，是開天辟地第一次，我多么開心??！為此，我對(duì)書更加深愛了。
但是因?yàn)閷?duì)書的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書的時(shí)間，制定合理的讀書計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績都搞上去。
成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不后悔。
我與名人同行篇二
談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同愛相比，它們都是塵土。
——題記
愛也并非親人才可以給予你，其實(shí)陌生人也可以。
依舊記得那是一個(gè)早上，雨下得特別大，像野獸一般，好似要把城市淹沒。
唉！照這樣一直下是沒辦法騎車了，爸媽又要上班，只好自己打車去學(xué)校了。
雨似乎下得更大了，一打開門風(fēng)和雨就夾雜著沖了進(jìn)來，一瞬間我衣服就濕了大半。嚇得我趕忙撐起傘，沖進(jìn)了雨里。
雨下的這么大，車子一輛又一輛從我面前走過，可里面早已坐滿了人。
終于在我被雨打濕前，來了一輛出租車。
上了車，我趕忙告訴司機(jī)目的地，生怕遲到了。
在汽車的飛奔下，終于在上課鈴打響之前到了學(xué)校門口。我正準(zhǔn)備付錢，忽然發(fā)現(xiàn)口袋里一分錢都沒有，這時(shí)我才想起，由于早上走的匆忙，桌子上的.錢忘拿了。
這可怎么辦？說沒錢，司機(jī)一氣之下還不把我送回家？我的臉漲得通紅，仿佛要爆炸一般。風(fēng)透過窗戶打在了我的臉上，使我打了一個(gè)寒顫，此時(shí)車內(nèi)的溫度好像在不停地降低。
司機(jī)一看，仿佛明白了什么，滿不在意地說：小朋友，時(shí)間不早了，你趕緊去上課吧！這車錢就我請(qǐng)了，你們是國家的希望，我做這點(diǎn)算什么，快去吧！
那一刻我呆住了，這是一份來自陌生人的關(guān)愛。
此時(shí)雨越來越大，風(fēng)越吹越響，可我卻并不覺得寒冷，因?yàn)樵谌松飞?，一直有愛伴我同行?/p>
我與名人同行篇三
書是我們重視的朋友，無論是在緊張的學(xué)習(xí)中還是在閑來無事時(shí)，與書相伴，是段快樂而又充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！迸c書同行，讓我們收獲許多。
在我的個(gè)人時(shí)光里，最享受的便是一邊吃著果脯，一邊蕩漾在書的海洋之中。仔細(xì)品味著知識(shí)，慢慢地咀嚼著智慧。
星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養(yǎng)顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑒》，還不錯(cuò)。
《資治通鑒》是我國第一部編年史巨著，由我國宋代著名史學(xué)家司馬光組織編撰，其中記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君為祖國民族做出了巨大的貢獻(xiàn)。她這種自我犧牲的精神，受到了后人的稱贊。
我們中國的文化是最悠久最淵博的，書便是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強(qiáng)的知性和可讀性，三言兩語，便生動(dòng)的描繪出了一切的一切?！白x書破萬卷，下筆如有神”。讓我們遨游在書的海洋與書同行！
我與名人同行篇四
閑暇之時(shí)，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛在繁忙之時(shí)，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書香中放松自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進(jìn)行一次心靈之旅。
小時(shí)候，家長總會(huì)對(duì)我們說：“孩子，多讀讀經(jīng)典的著作吧”，這句話本身就是經(jīng)典。何為經(jīng)典？古今中外，各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，就是經(jīng)典。我們現(xiàn)在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡練、富有內(nèi)涵的文章，才是適合我們的經(jīng)典。
在我家，隨處都有書的身影。茶幾上、書柜里、床頭邊，就連浴室里，也會(huì)擺放著一兩本書。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個(gè)人對(duì)讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來的。有了對(duì)讀書的興趣，才會(huì)真切地感受到讀書是一種享受。
這一次次的享受，其實(shí)是在與書進(jìn)行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導(dǎo)了你一個(gè)個(gè)精美的人生哲理。此時(shí)，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，可以找它來作伴。因?yàn)榕c它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨(dú)。不僅如此，它還將永遠(yuǎn)地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會(huì)拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因?yàn)椋木褚汛媾c我們心中。
讀著書，你就是世間亮麗的風(fēng)景；讀著書，你就是世上最富有的人。
我與名人同行篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的我與愛同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因?yàn)?，在成長道路上，母愛與我同行。
——題記。
不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì)放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。
媽媽站了一小會(huì)兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復(fù)n次。
時(shí)間一久，我越來越覺得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習(xí)，還是想給我揪幾個(gè)毛病。
為了“配合調(diào)查”我在書桌上對(duì)著門口的反向方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。
之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。
我盯著作業(yè)直發(fā)愣，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見了。
那么，媽媽不是對(duì)我有意見，而是……。
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。
悄悄地，腳步聲傳來。
我似乎不動(dòng)聲色，停筆。嘴角輕輕上揚(yáng)。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長。
我與名人同行篇六
走上中學(xué)講臺(tái)，成為一名不見經(jīng)傳的中學(xué)語文老師，這是9月的事。那時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想：讓學(xué)生成為有文化底蘊(yùn)的年輕人。盡管我一直反對(duì)將審美感受作為語文課堂教學(xué)的內(nèi)容，但是潛意識(shí)中還是希望學(xué)生不僅具有豐富的文學(xué)知識(shí)，更具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)。于是，對(duì)語文教學(xué)熟悉了兩周之后，我迫不及待地將名著閱讀納入教學(xué)視野了。
學(xué)校允許每周有一節(jié)課外名著閱讀課，但當(dāng)時(shí)教室離圖書館較遠(yuǎn)，來回需要二十分鐘，太浪費(fèi)時(shí)間了，于是我選擇了在教室上名著閱讀課。第一次上課發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有課外書，更不用說文學(xué)方面的課外書了，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)來自農(nóng)村的孩子在語文方面是多么貧瘠。第二次上課，教室的課外讀物多了起來，但大多是《讀者》、《青年文摘》、《格言》等雜志，還有一些七堇年、韓寒、郭敬明等人的小說。我忽然發(fā)現(xiàn)，每周安排一節(jié)教師引導(dǎo)的課外閱讀課是多么需要。于是絞盡腦汁，準(zhǔn)備了一節(jié)《水滸傳》的課，結(jié)果就是失敗了，學(xué)生沒有興趣，課堂及其沉悶。
我是不甘心失敗的。經(jīng)過一段時(shí)間的思考，我重新調(diào)整了課程思路，準(zhǔn)備了一節(jié)以托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》為中心內(nèi)容的名著賞析課。我找來蘇菲?瑪索主演的同名電影，利用剪輯軟件將我需要的視頻片段剪輯下來，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火車站偶遇渥倫斯基，第三片段是安娜跳軌自殺。我又通讀了全書，找到了與視頻配合的三個(gè)語言片段。然后又去查找了有關(guān)托爾斯泰的資料，幾天時(shí)間之后，終于揣著一顆忐忑不安的心走上了講臺(tái)。上課之后第一句話就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道這句話出自哪本名著嗎？”很多同學(xué)答不上來，這也不奇怪，然后我引出了托爾斯泰和《安娜?卡列尼娜》。圍繞著“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列寧”的不幸家庭，我開始了對(duì)故事的敘述。學(xué)生還是很愛聽故事的，一個(gè)不會(huì)講故事的語文老師是不合格的，很幸運(yùn)，我是一個(gè)講故事的能手。故事情節(jié)敘述完之后，我打開了準(zhǔn)備好的三個(gè)視頻，邊看邊介紹，介紹影片人物關(guān)系，介紹演員，十分鐘過去了，電影片段看完了。當(dāng)看到安娜縱身倒向車軌，畫面中出現(xiàn)了她小時(shí)候跳水的場景，然后就是一根火柴，燃燒殆盡，只剩下微弱的光亮，在寒風(fēng)中熄滅了，學(xué)生也沉浸在這種悲劇結(jié)局中了。我又趁熱打鐵，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了相應(yīng)的三個(gè)文字片段。托爾斯泰是個(gè)心理描寫大師，車爾尼雪夫斯基稱這種心理描寫為“心靈辯證法”。讀到吉蒂面對(duì)列文和渥倫斯基時(shí)的復(fù)雜細(xì)膩而又矛盾的'心理時(shí)，學(xué)生會(huì)心微笑；當(dāng)讀到托爾斯泰描寫安娜的外貌――有一股壓抑著的生氣流露在她的臉上，學(xué)生唏噓不已；當(dāng)讀到安娜在火車站愁腸百結(jié)、痛苦不已、進(jìn)退兩難時(shí)，學(xué)生對(duì)安娜減少了指責(zé)，充滿了同情，小說寫道：“她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手扶著地投到車廂下面，她微微地動(dòng)了一動(dòng)，好像準(zhǔn)備馬上又站起來一樣，撲通跪下去了。同一瞬間，一想到她在做什么，她嚇得毛骨悚然?！以谀睦铮课以谧鍪裁?？為什么呀？’她想站起身來，把身子仰到后面去，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過去了?！系?，饒恕我的一切！’”有的學(xué)生已經(jīng)被打動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，下課鈴聲打響了，學(xué)生沒有像以前那樣急不可待地沖出教室，而是凈凈地坐在自己的座位上，意猶未盡。
走下講臺(tái)，我知道：學(xué)生喜歡這樣的課。第二天上課時(shí)，學(xué)生圍在我身邊問：“老師，什么時(shí)候再上名著閱讀課？”我假裝生氣地說：“這節(jié)課花費(fèi)了我好幾天的時(shí)間，你們倒是爽了，我可累壞了。怎么彌補(bǔ)一下我的心里損傷？”學(xué)生很無辜地說：“那我們寫篇讀后感吧?！边@個(gè)提議正中下懷，于是一次小作文訓(xùn)練也順便完成了。
一周之后的同一時(shí)間，我又開始了第二次名著賞析課的嘗試。這次選取的是《簡愛》。同樣的手法，先是去剪輯影片，然后再去尋找文字片段。課堂結(jié)構(gòu)和上周差不多，先是介紹小說的內(nèi)容，然后讓大家談?wù)剬?duì)主人公簡愛的看法，接著看視頻片段，最后賞析語言片段。我選取的片段是簡愛的愛情和自尊宣言：“你難道認(rèn)為，我會(huì)留下來甘愿做一個(gè)對(duì)你來說無足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？――一架沒有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無聞、長相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？――你不是想錯(cuò)了嗎？――我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等――本來就如此！”這段話寫得太好了，我讓學(xué)生齊讀、分開讀，反復(fù)讀，讀出簡愛的感受來，讀出自尊和堅(jiān)強(qiáng)。
接下來的幾周，由于沒有準(zhǔn)備太多的材料，名著賞析課一度中止了。我內(nèi)心也充滿了遺憾，內(nèi)心一直譴責(zé)自己為什么不能抽出時(shí)間備備名著賞析課，讓學(xué)生每周都有一次“文學(xué)盛宴”。終于，學(xué)生開始寫意見書了，提得最多的就是希望將名著賞析課的傳統(tǒng)延續(xù)下來，成為每周必上的課程。學(xué)生的熱情也感染了我，我又放下部分讀書計(jì)劃，開始了正式的名著賞析課的備課。這種課程終于成為了高一上學(xué)期的傳統(tǒng)課。
下學(xué)期分班之后，學(xué)生換了，我不知道新的學(xué)生喜不喜歡名著閱讀，再加上擔(dān)任了班主任，雜事多多，名著閱讀課再次終止了。有一天，和1班的幾個(gè)學(xué)生聊天的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生說：“老師，我聽說你在上學(xué)期帶領(lǐng)他們閱讀名著，為什么到我們班沒有了呢？老師不能太偏心！”我有點(diǎn)慚愧，但是手頭又沒有新的課件，于是又拿以前賞析過的名著，“炒炒冷飯”。和以前的反應(yīng)一樣，學(xué)生對(duì)于文學(xué)名著充滿了神往，漸漸地，名著閱讀課成為了每周的常態(tài)課。
我一直認(rèn)為：文如其人。有偉大的作家才會(huì)有偉大的作品，一部經(jīng)典的文學(xué)作品里面不僅有作家的政治社會(huì)觀點(diǎn)，更重要的是作家的偉大人格。讀一部作品，重要的就是能夠觸摸作家的心靈，感受他心臟的跳動(dòng)，從而有助于養(yǎng)成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一個(gè)學(xué)生的重要意義，明白管理不是教育，教育意味著人格的熏陶和養(yǎng)成。文學(xué)和教育看似相差很遠(yuǎn)，其實(shí)近在咫尺，一部優(yōu)秀的文學(xué)作品就是一本最好的人生教科書。因此，我希望我的名著賞析課發(fā)生作用的范圍不僅僅在語文教學(xué)方面，而且要拓展到更廣闊的教育天地中。
接下來的一年，我?guī)е鴮W(xué)生閱讀了《遠(yuǎn)大前程》，皮普和艾斯黛拉經(jīng)過十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，最后明白什么東西對(duì)于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金錢，而是人與人之間最真摯的感情，最后他們重逢于郝薇香的舊宅，學(xué)生若有所思。我?guī)е鴮W(xué)生讀了池莉的《煩惱人生》，印家厚如何掙扎在平凡而又瑣碎的日常生活中，作者說：“所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃在平衡木上保持平衡?！睂W(xué)生覺得這種體驗(yàn)似乎離自己很遠(yuǎn)。我?guī)е鴮W(xué)生讀了《陳奐生上城》，一個(gè)農(nóng)村小人物身上是如何保留了中國根深蒂固的“國民性弱點(diǎn)”，學(xué)生開始反觀自身。我又帶著學(xué)生讀了白先勇的《永遠(yuǎn)的尹雪艷》，尹雪艷是個(gè)不死的精靈，她一身白衣，她善于交際，她熱情如火，她冷艷動(dòng)人，她就是死神。我記得在閱讀這篇小說的時(shí)候，講到了徐壯圖被工人刺死，尹雪艷出現(xiàn)在徐壯圖的靈堂的時(shí)候，下課鈴聲響了，學(xué)生非要求拖堂將小說欣賞完。
名著閱讀課有歡笑，有沉靜，有愉悅，也有悲涼，所有的感情都會(huì)在那節(jié)課登場，所有的學(xué)生也都沉浸在名著的滋潤中，享受這短暫的“每周一節(jié)”。這節(jié)課總是過的最快，總是感覺意猶未盡，學(xué)生在這節(jié)課真正地體驗(yàn)著文學(xué)，和文學(xué)對(duì)話、溝通。這是一節(jié)課，一節(jié)普通的名著閱讀課，這節(jié)課沒有分?jǐn)?shù)的困擾，沒有成績的煩心，沒有教材的單調(diào)，沒有試題的繁重，有的只是浸淫于名著中，流連忘返。
我與名人同行篇七
當(dāng)我有你的陪伴時(shí)，享受風(fēng)吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實(shí)其樂無窮。
莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就猶如地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀?！痹谏勘葋喌难壑?，讀書成了這樣一個(gè)過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上，我心浮氣躁時(shí)，是你，帶領(lǐng)著我，擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧靜，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對(duì)，這樣解決問題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執(zhí)著……。書，我的同行一定會(huì)因你更彩！
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！
我與名人同行篇八
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。
記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個(gè)小時(shí)之后回學(xué)校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。
哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點(diǎn)讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網(wǎng)》，于是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。
書中的每一個(gè)情節(jié)都觸動(dòng)著我。當(dāng)我讀到小豬威爾伯要被殺死的時(shí)候，我長吸了一口氣，眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當(dāng)我又讀到小豬威爾伯化險(xiǎn)為夷的時(shí)候，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網(wǎng)，用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生，更激起了我心中無限的友愛。
我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來干脆坐到了地上了！不知過了多長時(shí)間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關(guān)門了，請(qǐng)大家拿好物品準(zhǔn)備離開?！边@時(shí)候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛?！蔽亿s緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒?！眿寢屨f：“牛牛，你都在這兒看了三個(gè)小時(shí)了，咱們趕緊回家吧！”
走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。
我與名人同行篇九
如果有人問你，世界上最珍貴的東西是什么？或許你會(huì)回答金子。其實(shí)，世界上最珍貴的東西是誠信，這是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。
誠信像土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)；誠信像水，是世間萬物生長源泉。誠信是人之本，民之基，國之根。
我們中華民族的偉人宋慶齡小時(shí)候就是一個(gè)講誠信的人。一次，小慶齡的父親準(zhǔn)備帶她去一位叔叔家，小慶齡聽見了一蹦三尺高。她最喜歡去那位叔叔家了，因?yàn)槟俏皇迨屦B(yǎng)的鴿子很漂亮，上次小慶齡去的時(shí)候還答應(yīng)送幾只鴿子給她。出門前，小慶齡突然想起：她答應(yīng)了好朋友小珍教她做花筒，于是就對(duì)爸爸和媽媽說不去了。媽媽讓她明天再去做花筒?！安唬寢?，您不是常說要信守諾言，我答應(yīng)了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”小慶齡不停地?fù)u著頭說?！拔颐靼琢?，我們的慶齡是一個(gè)守信用的孩子，不能自食其言是嗎？”媽媽望著慶齡笑了笑。當(dāng)爸媽回家時(shí)也拿回了幾只鴿子，原來小慶齡的舉止打動(dòng)了叔叔。
做為中學(xué)生的我們，是祖國未來的接班人。有幾個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地問：我是一個(gè)誠信的人嗎？又有幾個(gè)可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著胸膛說自己從來沒有做過違背誠信的事。有些學(xué)生，為了玩游戲，上網(wǎng)而欺騙父母，為了考試取得好成績而抄襲欺騙老師。到最后，發(fā)展為自欺欺人。國家的美德在哪里？民族的發(fā)展又在哪里？不要讓我們的國家最終毀在我們?nèi)狈φ\信上。
一個(gè)國家只有講誠信才能越來越繁榮昌盛，一個(gè)人只有講誠信才能取得成功。
誠信是一朵花，是一朵開在我們心靈間的，一朵不易枯萎的花，我們需要用心去澆灌它，用心去呵護(hù)它，它才能永遠(yuǎn)盛開在我們的心靈間。
同學(xué)們，拾起誠信的包囊吧，用你的誠信戰(zhàn)勝誘惑，用你的誠信創(chuàng)造美好的人生。讓誠信永遠(yuǎn)與我們同行！
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我與名人同行篇十
當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，想起八年前的自己，20xx年的.春天，剛過完年，元宵節(jié)還沒有到，一個(gè)朋友電話問工地的活干不干?當(dāng)時(shí)想反正他是做這一行的，自己在家沒有啥事做，就想著去試試。
到了以后才知道，是從一個(gè)福建老板王文坤的手里包出來。工地在洛陽邙山鎮(zhèn)冢頭村對(duì)面。朋友年前已經(jīng)在這同一個(gè)工地建起了一棟辦公樓的主體，合伙又承包了一個(gè)餐廳的主體，一千平方。
由于辦公樓只是剛建起主體，剩下的內(nèi)外墻粉刷、水電安裝、地板磚也都一并給包了。
在工人到齊了之后，在冢頭村吃早點(diǎn)的時(shí)候，遇見幾個(gè)熱心的村民，問我：小姑娘，你是準(zhǔn)備在對(duì)面包工地的嗎?我看了看他們，說：是的。他們搖了搖頭，最好看好了，再?zèng)Q定干不干!可能是年輕氣盛吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有繼續(xù)下去這個(gè)話題。
召集齊工人，開始干活還可以，辦公樓的外墻粉刷、內(nèi)墻粉刷、樓頂?shù)姆浪⒌匕宕u和墻磚的粘貼連帶著以前的工程隊(duì)留下的一個(gè)豬圈，在大家的團(tuán)結(jié)合作下，很快這些小的工程就結(jié)束了。工資也結(jié)的很順利。
辦公樓一切結(jié)束后，開始了餐廳主體的建造。工人們，搭架子的、打混凝土的、搬磚的、支模板的、綁鋼筋的干勁十足。我也充滿了信心!期間也加入到這只龐大的隊(duì)伍中，幫忙搭架子、綁鋼筋，感覺人生中邁出的第一步還是可行的。
第一層主體建起來后，工錢開始難要，先是萬八千塊錢的給，慢慢的五六千，后來一兩千，再后來，等著，這樣的情景堅(jiān)持了兩個(gè)月，由于我本身金錢底子薄弱，扛不住這三十口人的基本生活費(fèi)，出去干活的，都是靠這點(diǎn)錢養(yǎng)活全家人的。一個(gè)個(gè)的開始從這個(gè)工地撤走了，我開始了艱難的勸說，夾在工人和老板之間，剛開始的時(shí)候，夜里翻來覆去睡不踏實(shí)，再后來為難的吃不下飯，不愿意讓跟著自己的工人出了力拿不到錢，這邊在老板這確實(shí)又拿不到錢。
徹底干不下去的這天終于來了!眼看麥?zhǔn)占竟?jié)到了，吃過早餐，工人們自發(fā)的集合到一起，找到我們兩，要工資。我們兩個(gè)年輕，還沒有經(jīng)歷過這樣的場面，一時(shí)不知道怎么去控制，這個(gè)一言，那個(gè)一語，一個(gè)上午在吵吵鬧鬧和摔摔打打中度過，我也終于堅(jiān)持不了了，給他們說了一句話：愿意干的留下，不愿意干的可以走，我打欠條，錢一定會(huì)給你們的!人群靜了一會(huì)，大家互相對(duì)視，并不相信我，可能是感覺工地?zé)o望，有人上前讓寫欠條。一共寫了十九份欠條，剩下的工人雖然沒有走，但是，我心里已經(jīng)隱隱約約的感覺到，這個(gè)老板已經(jīng)不可靠了。就和朋友把工地撤到了鄭州。洛陽的工地?zé)o疾而終，工程款卻欠了我十幾萬，福建六十歲的王文坤，騙了二十八歲的我們。
那年過年的時(shí)候，我拿著借的錢，到共人家里去送工資的時(shí)候，他們都用驚異的眼神看著我，說：我們當(dāng)時(shí)也是感覺工地的工錢要不回來了，才決定要走的，對(duì)于工資其實(shí)一點(diǎn)希望也不抱的。這樣的例子太多了，你自己也不容易，這么年輕，賠了錢之后，還拿著錢來送的，你是我們干建筑以來第一個(gè)值得信任的!而且還是女子!
現(xiàn)在已經(jīng)過了異想天開的年齡，但是誠信確是這一輩子最堅(jiān)持的信念。
我與名人同行篇十一
華羅庚曾經(jīng)說過一句話：“天才在于積累，聰明在于勤奮?！?/p>
本來就是，哪有人一出生就是天才，就比別人聰明的啊，只有通過自身的不懈努力才能出眾。
班里的學(xué)習(xí)委員林躍也過去問她，你這次為什么考得這么好，有什么秘訣嗎？她笑了笑說：“老師跟我說過，你本來是很聰明的學(xué)生，之所以別人的成績考得比你好，是因?yàn)槿思矣霉α恕Ｖ荒阋葎e人更努力，就有可能比別人考得好，才可以出眾。我聽了這話回家想了一夜，覺得我可以按照老師說的去做，于是我花光了課余時(shí)間來學(xué)習(xí)、積累、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我只要每天多抽出3個(gè)小時(shí)來做這個(gè)，成績就會(huì)有進(jìn)步?！?/p>
“天才在于積累，聰明在于勤奮?！边@句話的道理誰都明白，但在成長的過程中、在學(xué)習(xí)的過程中只有勤奮付出的人才可以真正悟出來。
我與名人同行篇十二
當(dāng)所有的花兒盛了又?jǐn)×?，所有的人來了又去了，唯?dú)有汝，如摯友，陪我從孩提到少年。你的光芒，把我的世界描成金色，繪得燦爛。愿今生有你相伴。
塵世退去了喧囂，我獨(dú)自走在鋪滿枯葉的林蔭小道，鞋底與葉子摩擦產(chǎn)生唆唆的聲音。路兩邊的翠竹呈拱形向內(nèi)匯攏，密集的葉兒蓋住了傾瀉的陽光，世界忽地暗了下來，好一份“林壑?jǐn)筷陨?，云霞收夕霏”的悵然啊?/p>
無數(shù)次的追逐，無數(shù)次的快樂，我愛上了晴天，愛上了你——親愛的陽光，你是我最知心的朋友，你的溫暖和燦爛把我的童年染成金黃。
我不禁潸潸然了，親愛的陽光，感謝你如摯友，給我溫暖，給我快樂，給我力量，給我啟迪，感謝你永駐我心間，讓我與幸福同行！
我與名人同行篇十三
書是人的精神食糧。古話說：讀萬卷書，行萬里路。一路走來，我一直與書同行。
自從牙牙學(xué)語，我就開始看書，從嬰兒畫報(bào)到連環(huán)畫《西游記》、《愛的教育》。長大了，懂事了，就開始看《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等。
書帶給我很多的知識(shí)。從沈石溪的動(dòng)物小說系列中，我知道了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。
讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書使我對(duì)獅子有了新的了解。原來，雄獅滿一歲半，便會(huì)被逐出獅群，只有在和殘酷的現(xiàn)實(shí)做斗爭的過程中，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年后，爭奪一個(gè)獅群的王位，才能結(jié)束自己的流浪生涯。
我最喜愛的書是中國四大古典名著的《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是一個(gè)風(fēng)花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠(yuǎn)是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛也不是恨也不是。
一本好書，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書相伴，與書同行。
我與名人同行篇十四
冬日里的一絲暖陽照在臉上，暖洋洋的，驅(qū)散了寒冷。早晨，一群鳥兒滑過天際，帶著低低的私語，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開始了，那一抹陽照了進(jìn)來，冬日里的陽光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著招進(jìn)來的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽光特別好，母親正在幫我梳著頭，“不識(shí)相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽光下，我背對(duì)著母親，那雙手，帶著一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽光的照耀下，它正搖著小腦袋，哼著曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著我的小腦袋，在一旁偷偷地看著我們學(xué)習(xí)，只因?yàn)槲铱床灰娝?，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光下，感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽，用她的溫柔，籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴(yán)冬，給我們送來最溫馨的時(shí)刻。
和陽光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽光同行，去回想美好的記憶。
我與名人同行篇十五
旅游，對(duì)我們來說是一種身體的解放。每逢五一，國慶，雙休日，出來旅游的人都會(huì)人山人海，綿綿不絕。然而，我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻與文明在一起，對(duì)于這一點(diǎn)，我的看法是旅游要和文明同行。
文明，這個(gè)詞說起來容易，做起來也容易。可是，一些人為什么就做不到呢？在課文里，我學(xué)會(huì)了孔融四歲能把梨讓給兄長，黃香九歲能替父親溫席，這也是一種文明的行為。
文明就是不扔亂扔垃圾。不隨地吐痰，不亂摘花草樹木，《我不是最弱小》的疑問就是講訴了文明的行為。
去年，我們班組織了雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就是去雨花臺(tái)撿垃圾?，F(xiàn)在，地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，就是與環(huán)境氣候有關(guān)。
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我與名人同行篇十六
2019年，在新中國的發(fā)展史上非比尋常。面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和困難，我國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，全國人民團(tuán)結(jié)奮斗，在現(xiàn)代化建設(shè)道路上取得了新的成就?！?.12”大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、“神七”上天，中國首次太空漫步。
在“5.12”大地震發(fā)生后，全國人民團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心、眾志成城，這種彌足珍貴的精神激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民重建美好家園的信心。
北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華人民百年夢(mèng)想。中國運(yùn)動(dòng)員以出色的競技能力和頑強(qiáng)的拼搏精神勇奪金牌數(shù)第一，創(chuàng)造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、志愿者服務(wù)、場館設(shè)施和中國人民熱情好客給世界留下了深刻的印象，贏得了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。北京奧運(yùn)會(huì)使中國進(jìn)一步走向世界，使世界進(jìn)一步了解中國，也讓中國人民滿懷豪情走向了更加燦爛的未來。
中國在騰飛，神七同樣在騰飛。“5、4、3、2、1，發(fā)射！”指揮員一聲令下，“神舟七號(hào)”一飛沖天，此時(shí)，熊熊烈火燃燒著，大地震顫、熱血沸騰，宇航員翟志剛經(jīng)隊(duì)員幫助，首次實(shí)現(xiàn)太空漫步。“我已出艙，感覺良好。”這些話語將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)，銘記在每一個(gè)炎黃子孫心中。從神舟五號(hào)到神舟七號(hào)，再到“嫦娥一號(hào)”都見證著中國的發(fā)展，見證著中國一步一步地邁向一個(gè)世界強(qiáng)國的過程。
回顧走過的60年風(fēng)風(fēng)雨雨歷程，有多少悲壯，有多少感動(dòng)，有多少夢(mèng)想，有多少榮耀銘記在我們心中，寫進(jìn)歷史畫卷。我們深深感受到，改革開放是中國成為一個(gè)大國一個(gè)強(qiáng)國的必經(jīng)之路?；厥捉▏?0年，中國人民以一往無前的進(jìn)取精神譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗詩篇，改革開放，神七一飛沖天，奧運(yùn)成功舉辦，這些具有里程碑的輝煌成就，令中國人民倍感自豪。人們發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好！
中國，我為你的崛起而驕傲，為你建國60年所取得的成就自豪！
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