體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
金工心得體會實訓篇一
金工是一門古老而神奇的工藝，通過對金屬材料的加工和組合，創(chuàng)造出獨特、精美的藝術品和實用工藝品。在我學習金工的過程中，我不僅掌握了許多技能和知識，更深刻地領悟到了金工所蘊含的文化和藝術價值。以下是我在金工學習中的心得體會。
首先，金工教會了我耐心和細致。在制作金工作品的過程中，每一個步驟都需要準確地操作，需要花費大量的時間和精力。尤其是對于一些細小、復雜的圖案或結構，更需要充分發(fā)揮出我的耐心和細致。例如，在制作金銀花掛件時，每一個花瓣、花蕊和葉片都需要反復修整，直到達到理想的效果。通過這樣的練習，我學會了專注于細節(jié)，同時也培養(yǎng)了我將同樣的專注應用到其他方面的能力。
其次，金工讓我懂得了合作的重要性。在金工室里，我們經(jīng)常進行團隊合作，共同完成一些大型作品或工程。在合作的過程中，我學到了傾聽和溝通的重要性，學會了尊重和信任他人的能力。每個人的技能和經(jīng)驗都是獨特的，只有相互協(xié)調(diào)、相互配合，才能完成一個完美的作品。通過與團隊成員的互動與交流，我不僅能夠?qū)W到更多的技巧和知識，還能培養(yǎng)互相幫助和支持的精神，這對我未來的職業(yè)生涯和人際關系的發(fā)展都大有幫助。
金工也給予了我獨立思考和創(chuàng)造的能力。在創(chuàng)作和設計金工作品時，我需要根據(jù)自己的想法和審美觀念，自由地選擇材料和形式，并加以創(chuàng)造性的改變和組合。這個過程需要我具備獨立思考和創(chuàng)新的能力，同時也需要我對自己的作品進行深入的思考和反思。通過反復實踐和改進，我能夠不斷提高自己的創(chuàng)造力，產(chǎn)生更多獨特和有價值的作品。金工使我懂得，只有勇于表達自己的獨特思想和觀點，才能獲得更多人的認同和贊賞。
最后，金工讓我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的重要性。金工作為我國古代文化的重要組成部分，融入了眾多的傳統(tǒng)元素和精神內(nèi)涵。通過學習金工，我接觸到了古代的藝術品和工藝品，了解了其中的文化背景和內(nèi)涵。每一個作品都承載著歷史和文化的沉淀，每一種技藝都傳承著祖先的智慧和才能。通過傳統(tǒng)藝術的學習，我更加珍視和尊重我們的文化傳統(tǒng)，認識到了它的獨特性和價值。同時，我也深刻感受到傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代社會的影響和啟迪，以及其在藝術創(chuàng)作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的廣闊空間和潛力。
總結起來，金工的學習和實踐過程，不僅教會了我技能和知識，更培養(yǎng)了我耐心細致、合作互助、獨立思考和創(chuàng)造力等品質(zhì)。金工使我認識到傳統(tǒng)文化的重要性，激發(fā)了我對古代藝術和工藝的熱愛與追求。我相信這些經(jīng)歷和體會將成為我未來發(fā)展的寶貴財富，并為我走上藝術和創(chuàng)新之路奠定堅實的基礎。
金工心得體會實訓篇二
剛剛進入大學的時候，我選擇了學習金工專業(yè)。金工是一門手工藝術，需要我們用雙手創(chuàng)造出各種精美的金屬工藝品。通過幾年的學習和實踐，我對金工有了更深刻的理解和體會。在我看來，金工不僅僅是一門技術，更是一種態(tài)度和心境的體現(xiàn)。以下是我對金工的心得體會。
首先，金工需要耐心和細心。金屬是一種堅硬的材料，我們必須仔細地打磨和加工，才能將其打造成精美的藝術品。每一道工序都需要細致入微的操作，稍有不慎就會造成不可修復的損傷。因此，金工要求我們具備耐心和細心的品質(zhì)。經(jīng)過反復琢磨和修正，我逐漸養(yǎng)成了細致入微的工作習慣，不僅提高了工作效率，還使我更加深入地理解到細節(jié)的重要性。
其次，金工需要創(chuàng)新和想象力。在金屬上塑造出各種獨特的形狀和紋理是金工的一大魅力所在。而要實現(xiàn)這一目標，我們必須具備創(chuàng)新和想象力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的工藝和材料，結合自己的藝術靈感，可以創(chuàng)造出更加獨特和個性化的作品。創(chuàng)新和想象力是金工藝術家的重要素質(zhì)，正是因為這種創(chuàng)新精神，金工才能不斷推陳出新。
金工也需要耐力和毅力。金屬的加工過程相對繁瑣，需要花費大量的時間和精力。有時候，我會因為某道工序反復失敗而感到沮喪。但也正是通過這種困難和挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的毅力。毅力是金工不可或缺的品質(zhì)，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。因此，金工教會了我如何面對困難和挫折，并且從中獲取動力。
金工還需要耐心和細心。在金屬上進行切割、折彎、焊接等工作時，我們需要使用各種手工工具，如鋸子、錘子、鉗子等。這些工具必須非常熟練地掌握，因為任何一次不慎的操作都可能對作品造成嚴重的損傷。因此，金工要求我們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和細致入微的品質(zhì)。通過不斷練習和探索，我逐漸養(yǎng)成了仔細思考和操作的習慣，提高了我在金工中的專業(yè)能力。
金工是一門獨特而神奇的藝術，通過這幾年的學習和實踐，我對金工有了更深刻的認識和理解。金工不僅僅需要技術和技巧的支撐，更需要心態(tài)和態(tài)度的調(diào)整。只有用心、用情、用功，我們才能將金屬打造成一件件精美的藝術品。通過金工，我學會了耐心和細心、創(chuàng)新和想象力、耐力和毅力、耐心和細心。金工不僅僅是一項技術，更是一種生活態(tài)度和成長的心境。我相信，在今后的學習和實踐中，我會不斷地發(fā)現(xiàn)金工中的更多樂趣和啟示，為這門美麗的藝術貢獻出自己的力量。
金工心得體會實訓篇三
上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心境是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎樣會干鉗工這樣的活呢!但此刻想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不必須真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來那里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自我的動手本事，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，并且提高了我們的實踐動手本事，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。
在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實習是短暫和辛苦的，可是我學到的東西是保貴的。
金工心得體會實訓篇四
10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習車間進行了為期兩周的金工實習。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實習。
在實習之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，特別強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認識到安全的重要性。
接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學習。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復的車磨，反復的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習和總結經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學習的是焊工和刨工。對于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。
剛開始時，一些女同學對這個東西有一種恐懼感，但練習幾次后，自然習慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學難精。在學習焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。接著，要開始學習刨工了，經(jīng)過學習車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實習的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。
但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸完后，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴謹和技巧性，精準的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個星期的金工實習結束了，看著自己手中的紀念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周美好的時光，心中有一種充實和收獲的感覺。
通過這次學習，雖然我們所學到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗，而且是我大學生活中的又一筆寶貴的財富。
金工實習心得體會范文(四)
金工心得體會實訓篇五
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金工實習心得體會3000字
為期一個月的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個月的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習。
實習的一個月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個工種。一個月的時間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門課程。但是，初步了解這門技術的應用，以及基本的使用方法，對于我們是有很大的用處的。首先，金工實習有工廠工作的熟練工人，他們的經(jīng)驗豐富，能夠給予我們很多書本上無法學到的知識。
再次，大學生對于機械方面理論知識很豐富，但是實踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過老師們的詳細教導，可以有效避免安全事故。也許對于某些同學來說，金工實習很辛苦，但是對于我來說，我覺得金工實習充滿了樂趣，就算是十分辛苦的鉗工實習，當我磨出一個自己感覺很不錯的小錘頭時，感覺到的只是由衷的成就感。
實習分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實習，第一周實習是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。
砂型鑄造:用型砂通過緊實制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。 我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學習了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下： (1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。
合箱是造型的最后一道工序，它對砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應仔細檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時應注意使上砂箱保持水平下降，并應對準合箱線，防止錯箱。
后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實習的第二個工種。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復加工，大大的提高了加工效率。
通過老師清晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況，經(jīng)過反復的研究和修改，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設備是僅供實習而專門設計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉(zhuǎn)速、進刀量、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些復雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務，用三種方式（絕對坐標、相對坐標、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。
在第二周實習的是四個不同的工種，綜合實踐，焊工，鍛壓，熱處理。
1、綜合實踐包括粉末冶金，機器人等，在此是我了解到了一些新的科學技術，開闊了我的視野，也是的我學到了很多。
2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習電焊?；緞幼饕I我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一開始，不是引弧時不能引燃，就是運條時速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。
但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習。我們幾個人配合默契，幾個回合練習下來，技藝有了明顯的提高。 搞電焊確實不容易，高溫，火花，這是具有一定危險性的工種。就拿我自己來說，實習中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準觸點，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學習了皮毛。
3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。 鍛工師傅開門見山，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計測量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當出現(xiàn)黃色明亮的火焰時，就是鍛打的好時機。
4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結構,來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。 師傅主要給我們講解了一些基本知識，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。這些過程互相銜接，不可間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。
第三周的實習是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。 走進車工實習車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復雜。師傅耐心的給我們講解起來，先實習的是手工操作機床，它要求較高的手工操作能力。
車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。聽起來有些復雜，不能完全理解，我只好強迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。
師傅又著重講解了車工操作的注意事項，車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
第四周是銑刨磨和鉗工的實習。車銑刨磨老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。
與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時候也是好奇，常常拿著鋼鋸玩，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個女的，但是說話操作挺干脆利索，重點講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。
鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。
銼刀返回時不施加壓力。 聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺虎鉗上固定好，開始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干，重復再重復一個動作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當好，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興。
鉗工是一種比較復雜、細微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進的加工方法，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活、操作方便，適應面廣等特點，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應用范圍的工作。因此鉗工在機械制造及機械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動強度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術水平要求較高。鉗工，耐力的考驗。
實習感想：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發(fā)言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。 說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了一定的基礎。
學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學的知識框架，經(jīng)過這兩周的實習，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識是無價的。 金工實習可以說是我們大學生活中為數(shù)不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是十分有必要的。
同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養(yǎng)會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現(xiàn)在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的勇氣。
對于學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì)。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以后步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。 至此為時兩周的金工實習結束，帶著收獲踏上新的征程，加油！
金工心得體會實訓篇六
金工是一門古老而神秘的手藝，這門手藝有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作為一名金工師，我有幸從事這個行業(yè)多年，積累了一些寶貴的心得體會。金工不僅僅是一門手藝，更是一種修行，通過對金屬的雕刻和塑造，我深刻領悟到了金工對于人生以及對于自我的意義。以下將從學習金工的啟蒙、金工的技巧和創(chuàng)意、金工的成就感、金工中的困惑和金工對于我個人的影響等五個方面來談我的心得體會。
起初學習金工時，我的心態(tài)并不平和，總是渴望迅速熟練地掌握技巧。然而，導師告訴我，細心耐心地觀察和練習是成為一名合格金工師的基礎。古人說“細節(jié)決定成敗”，金工亦如是。只有經(jīng)過一次又一次的琢磨和推敲后，我們才能掌握每個步驟的精髓。在學習過程中，我深刻認識到了付出的重要性。同時，金工也要求我們要有很高的耐心和毅力，等待每一次艱難的醞釀和閃光的時刻。
金工的技巧和創(chuàng)意是金工師發(fā)揮的空間。一把尺子、一把錘子都是金工師創(chuàng)造出的藝術品的基礎工具。學習金工帶給我的最大收獲之一就是發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。在金工創(chuàng)作過程中，我不僅可以塑造出栩栩如生的動物形象，還能夠通過多種金屬的組合來呈現(xiàn)出豐富多樣的紋樣。金工讓我慢慢地領悟到，只要有足夠的耐心和想象力，金屬材料可以化作無窮無盡的形態(tài)。
金工的成就感是金工師每日工作的最大動力。每當我完成一件精美的作品，無論是小巧玲瓏的項鏈還是宏偉壯觀的雕塑，我都會感到一種前所未有的滿足感和成就感。從一個單純的金工愛好者到現(xiàn)在的專業(yè)金工師，我驕傲地看著自己的成長和進步。金工的成就感激勵著我不斷追求更高的水平。同時，也讓我明白，任何事情只要用心去做，都會收獲到一份屬于自己的成就感。
然而，在金工的道路上，困惑和挑戰(zhàn)也是無處不在的。金工對于細節(jié)的要求非常高，每一道工序都需要經(jīng)過反復的推敲和打磨。這中間的迷茫和痛苦是常人難以理解的。當我在一個作品上反復糾纏時，我常常會陷入困惑和疲憊。然而，經(jīng)過時間的考驗和努力的付出，我逐漸發(fā)現(xiàn)，困惑和挑戰(zhàn)也是成長的必經(jīng)之路，只有不斷地面對和解決問題，我們才能更好地提高自己的金工技巧。
金工對我個人的影響是多方面的。金工的修行讓我學會了尊重和欣賞工藝品，更重要的是讓我明白，每一個成功都來自于不斷的努力和堅持。金工的過程讓我學會了耐心和細致，教會了我如何對待問題和困難。最重要的是，它讓我時刻保持一顆平和的心態(tài)，面對生活的挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，金工不僅是一門手藝，更是一種修行和人生的哲學。通過學習金工，我體驗到了努力和付出的樂趣，也領悟到了金工的技巧和創(chuàng)意所帶來的無限可能。困惑和挑戰(zhàn)是在金工之路上的常態(tài)，但只要我們用心去追求，不斷地戰(zhàn)勝自我，我們一定會收獲屬于自己的光輝。在金工的道路上，我一直在追求著更高的境界，愿意用一生的時間去奉獻和追求這份寧靜與傳承的美。
金工心得體會實訓篇七
金工課是我大學生活中的一門實踐性課程，它不僅讓我學到了許多手工制作的技巧，還讓我對金屬材料有了更深入的了解。通過這門課程的學習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，下面我將從課程的內(nèi)容、學習方法、團隊合作、技能提升以及對未來的啟示這五個方面進行總結和分享。
首先，金工課的內(nèi)容非常豐富多樣。課程包括了金屬材料的常見種類和性質(zhì)，金屬加工的基本工藝和工具使用方法，以及金屬制品的設計和制作等內(nèi)容。我們需要學習并掌握鉗工、鑄造、焊接、沖壓等幾個主要的金工技術。通過理論與實踐相結合的教學方式，我們可以更好地了解金屬材料的性質(zhì)和加工過程，從而在實際操作中更加得心應手。
其次，學習金工課需要采取合適的學習方法。由于金工課的特點是實踐性較強，因此我們需要注重實際操作的訓練。在實驗室里，我們需要按照老師的要求，使用不同的金工工具進行零部件的制作和組裝。通過親身實踐，我們可以更好地理解金工技術的應用和操作方法。同時，我們還需要掌握金屬加工的基本原理和規(guī)范，例如測量、切割、打磨等，這些都是我們實際操作時必不可少的工作環(huán)節(jié)。
金工課還強調(diào)團隊合作的重要性。在實驗室里，我們需要和同學們一起完成實驗任務。每個人負責一部分工作，然后將各個部分裝配成最終的產(chǎn)品。通過合作，我們可以互相學習，共同解決問題。有時候，團隊合作還可以提高效率，減少工作時間。通過和同學們的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也提高了自己的協(xié)作能力。
進入金工課以后，我不僅學到了實際操作的技能，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我們需要根據(jù)設計要求進行金屬制品的設計和制作。我們要選取適合的材料和工藝，并通過綜合運用多種技能和知識，將設計變成具有實用性的產(chǎn)品。通過不斷的實踐和反復的嘗試，我們可以提高自己在金工領域的技能和創(chuàng)造力，同時也能加深對金屬材料的理解。
最后，金工課給我?guī)砹藢ξ磥淼膯⑹?。金屬制品的制作過程需要很多細心和耐心，而這正是一名優(yōu)秀工程師所需要的品質(zhì)。通過學習金工課，我對我的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標和方向。我將繼續(xù)深入學習金工知識，提高自己的技能水平，為將來從事工程師職業(yè)打下堅實的基礎。
總之，金工課是一門非常實用的課程，通過學習，我不僅學會了許多實際操作的技巧，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。金工課的學習方法和團隊合作也對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過金工課的學習，我對金屬加工有了更深入的了解，也對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。
金工心得體會實訓篇八
金工實習是一門實踐基礎課，它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。作為非機械專業(yè)的一名同學，但是汽車和機械其實是一路子，學好理論學問當然重要，但動手力量也是至關重要，我們高校生平常自己動手的機會少，動手的力量差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的同學帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的關心是巨大的。
在實習期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手力量。
第一次金工實習，對我們來說感覺很新奇，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙暬貏由?，到了金工車間，老師給我們講解金工實習的意義，課程支配，以及實習過程中的平安問題。
的訓練，我們已經(jīng)熟識了本項操作。雖然看起來很簡潔的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平常覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車工之后是焊工，很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開頭了我焊工的操作，從老師那里學到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞;練習的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復體驗中，還是把握了一些竅門，這次更讓我熟悉到：不要把一件事情看的'太簡潔，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙。
到最終一項啦，也是最辛苦的一項——鉗工。看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開頭把一塊圓柱體夾在虎鉗上，根據(jù)老師的劃線開頭了銼錘的工作，剛開頭似乎鋸鐵塊的時候進展不大，后來在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說不出的興奮。最終的一天錘子最終出品啦，看著它想一想一周來的過程，似乎自己真的長大了許多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會到了那種動手的重要性。
金工心得體會實訓篇九
金工課是我大學期間選修的一門課程，通過學習金屬材料的處理和工藝技巧，我深深地體會到了金工技藝的獨特之處。在這門課上，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的學習方法和態(tài)度產(chǎn)生了一些新的認識。
首先，金工課為我提供了一個全新的學習領域。作為一名非工科專業(yè)的學生，我以前對于金屬材料的加工和制作一無所知。金工課為我打開了一扇大門，讓我進入了這個神秘而有趣的世界。通過實踐操作，我學會了使用不同的金屬材料和工具，制作出各種精美的金屬制品。這種切身的實踐經(jīng)驗，使我對金工技藝充滿了興趣和熱情。
其次，金工課讓我領悟到了專注和細致的重要性。在金工實驗室里，我們需要仔細觀察和分析所使用的材料和工具，遵循精確的步驟進行操作。一旦過于粗心馬虎，很可能會導致整個制作過程失敗。因此，在金工課上，我學會了如何培養(yǎng)專注力和細致入微的觀察力。這些能力對于我今后的學習和工作都是非常重要的。
第三，金工課培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。金工制作過程中需要不斷嘗試和創(chuàng)新，根據(jù)自己的想法和設計，將材料加工成所需的形狀和結構。這要求我們具備一定的動手能力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒊橄蟮脑O計想法變成具體的產(chǎn)品。在金工課上，我不僅學會了一些基本的工藝技巧，還學會了將自己的創(chuàng)意融入到金屬制品中，使其更加個性化和獨特。
第四，金工課提高了我的解決問題的能力。在金工制作過程中，常常會面臨各種各樣的問題和困難。有時候是材料加工不到位，有時候是工具使用不當，亦或是設計方案不合理。面對這些問題，我們需要不斷思考和尋找解決方法，勇于嘗試和改進。這種解決問題的能力是實踐中培養(yǎng)的，通過金工課的學習，我提高了自己的思維靈活性和創(chuàng)造性，對于解決各種問題變得更加有自信。
最后，金工課給了我一個感受工藝美術魅力的機會。金工技藝是一門古老而優(yōu)雅的藝術形式，通過不斷地琢磨和實踐，我體會到了金屬與手工藝術的結合之美。每一件金屬制品都是在經(jīng)過精細雕琢的過程中完成的，它們不僅具有實用功能，更是一種表達個性和情感的方式。通過金工課的學習，我對于工藝美術有了更深入的了解，也更加懂得欣賞和珍惜手工藝術之美。
總之，金工課讓我在大學的學習生涯中受益匪淺。通過學習金工技藝，我不僅開拓了新的學習領域，還提高了專注力、動手能力和解決問題的能力。金工課給了我一次感受工藝美術的機會，讓我對手工藝術有了更深入的理解和欣賞。這門課程不僅是一種技能的學習，更是一種實踐和經(jīng)驗的積累，使我在成為一個全面發(fā)展的人的道路上取得了進步。
金工心得體會實訓篇十
因為此次的實習成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導老師對我們的講解格外詳細，最重要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后，我們就進行了簡單的工具使用練習。
鉗工實習所要用的工具有：大銼刀、中銼刀 、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。
在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。
2、車工實習
車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。
3、銑工實習
銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。
根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
實習中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進行加工。與車床一樣，為保護工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進行加水降溫。
4、焊接實習
手工電弧焊設備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000°c以上，所以對身體和眼睛的保護工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進行焊接。
氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進行隔離空氣，保護焊點,保持化學成分，從而保護其機械性能。
金工心得體會實訓篇十一
鈑金工作是一項技術性較高的工作，負責車輛的車身修復、改裝等工作。在長期的從業(yè)中，我積累了一些心得體會。以下是我關于鈑金工作的五個方面的心得體會。
首先，鈑金工作需要細心和耐心。鈑金工作需要進行精確的車身修復和調(diào)整。有時候看似微小的細節(jié)問題，卻需要花費很長時間來修復。修車過程中必須細致入微，面對一個褪色了的漆面或者凹陷的車身，需要認真觀察，找出問題所在并耐心修復，這是非常重要的。
其次，鈑金工作需要不斷學習和提升自己的技能。汽車是一個日新月異的行業(yè)，新款車型不斷涌現(xiàn)，技術也在不斷更新。作為一名鈑金工人，我們必須保持學習的態(tài)度，及時了解新的修復方法和工具。只有不斷提升自己的技能，才能適應市場的需求，提高工作的質(zhì)量和效率。
第三，鈑金工作需要良好的溝通能力。我們往往需要與客戶進行溝通，了解他們的需求和意見。有時候客戶可能會有一些非常具體的要求，需要我們耐心聽取并加以實施。而且，在車身修復工作中，我們還需要和其他同事進行合作，互相協(xié)調(diào)，確保工作進度和質(zhì)量能夠順利完成。因此，良好的溝通能力對于鈑金工作來說尤為重要。
第四，鈑金工作需要保持謙虛和謹慎的態(tài)度。鈑金工作需要面對各種各樣的車輛問題，而每一輛車都有其獨特的歷史和狀況。對于鈑金工人來說，不要自以為是，要保持謙虛的態(tài)度，認真傾聽每一位車主的問題，并且根據(jù)實際情況提出解決方案。此外，鈑金工作還需要注重細節(jié)和安全，因此在操作過程中要謹慎行事，確保工作的質(zhì)量和安全性。
最后，鈑金工作需要保持良好的心態(tài)。在修復車身的過程中，難免會遇到一些棘手的問題。有時候會遇到修復起來十分困難的車輛，或者客戶對工作結果不滿意。這個時候，我們不能氣餒或者放棄，要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，找出解決辦法。只有保持良好的心態(tài)，才能始終保持專業(yè)和高效的工作狀態(tài)。
總之，作為一名鈑金工，細心和耐心是非常重要的品質(zhì)，同時也需要不斷學習和提升自己的技能。良好的溝通能力和謙虛謹慎的態(tài)度是提高工作質(zhì)量的保證，而保持良好的心態(tài)則是應對各種問題和困難的關鍵。我希望通過不斷的學習和實踐，能夠不斷提高自己的技能和素質(zhì)，為客戶提供更好的車身修復服務。
金工心得體會實訓篇十二
金工實習之前，相信很多同學都和我有同樣的想法，金工實習一定是苦活，接下來的一個星期必定是又苦又累的。但是經(jīng)過一個星期的金工實習，我明白到我這種想法是錯誤的，之前的擔憂也沒必要，實習過程中充滿挑戰(zhàn)，我可以從每一個工種中都能學到很受用的東西，增加了在大學學習階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識，同學們在進行各種工程訓練時，通過實際操作與練習，獲得了各種加工方法的感性認識，初步學會了使用各種機械設備，有效地提高了我們的動手操作能力。通過老師們的耐心講解，我們學會了運用軟件進行一些簡單的操作。這一個星期下來，我們都有著很深的感悟，從當初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時的無比喜悅,都已成為過去式，我相信，這也會成為我們的美好回憶。
以下是我對這學期金工實習的一些心得體會：
這學期得第一個工種是plc,在plc實習中，我們了解到plc主要是指數(shù)字運算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器，一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應用而設計的。它采用一類可編程的存儲器，用于其內(nèi)部存儲程序，執(zhí)行邏輯運算，順序控制，定時，計數(shù)與算術操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)控制的核心部分。在老師的耐心講解之后，我們嘗試自己動手用相應的軟件去畫圖，和小組組員一起驗證結果，在完成所有任務后，對plc也有了較深刻的理解，初步認識了plc的設計原理。第一個工種就讓我感覺到金工實習的樂趣，一開始我還以為實習肯定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應該好好珍惜這個難得的實習機會，擴大自己的知識面。
接下來我們便進入到線切割的學習，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，老師反復的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中選了一個“y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機床自動加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，過了一段時間，工件就加工好了。我看著加工的過程，我不禁驚嘆現(xiàn)代工程技術的先進，讓我覺得實習越來越有意思。
然后我們進入到下一個工種的學習，那就是焊接了，在此之前，我對焊接是沒有什么了解的，一直都想著有一個嘗試的機會。實習發(fā)現(xiàn)，焊接對技術的要求還是比較高的，剛開始我就感覺特別難保持焊條的勻速，焊出來的結果自然是不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難控制，老師說焊條高度要保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。我慢慢地摸索著要領，還好在自己多次焊接后，基本上能掌握基本的技術。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，這個工種雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，那就夠了。
在接下來的加工中心工種中，我們先是在計算機上設計加工路線以及模擬加工工件的形狀。初步掌握了從cadcam到數(shù)控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點就是了解了實習中易犯的危險操作動作和工作時的注意事項。當然還有普通銑床這項工種，掌握了普通銑床的基本操作方式，并能使用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，嚴格按照機床操作步驟，細心、耐心地做好每一步，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件，雖然有點累，但是我們很有成就感，并學會了苦中作樂。
除了以上工種之外，我們還進行了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個工種的實習。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，通過老師的講解介紹，我們收獲了理論知識，然后自己實踐，收獲了實踐經(jīng)驗。就拿數(shù)控車床來說吧，我們首先是聽老師介紹車床的基本內(nèi)容和特點，講解對刀步驟，講述控制面板各個按鍵的作用，對車床有大概的了解。然后我們學著操作控制車床的運轉(zhuǎn)，逐步掌握車床運行的基本要領，經(jīng)過一段時間的實踐，我們基本能對好刀。最后，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮。
實習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯誤，一遍又一遍的。有些程序特別長，可老師也沒去計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整的更為完美一點。有的老師會一次又一次地跟同學們演示如何操作，直到同學真正清楚，這種精神值得完美每一個學習。同時十分感謝各工種的老師的耐心教導，謝謝他們的辛勤付出。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義非常實在，它給我的大學生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業(yè)知識，也讓我認識到自己的長處和不足。很感謝所有敬業(yè)耐心教導的老師，謝謝老師們的諄諄教導!
我們留戀這里!伴隨著時間一秒一秒的走過，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實，我們知道自己還有很長的路要走，我們還有很多東西要學習。這次實習，我們學習的不僅是簡簡單單的機器操作，學的更多的是如何去正確面對自己的工作，如何去正確把握自己的人生!
金工實習心得體會范文(六)
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