讀后感是對閱讀過程中的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。讀后感要避免流于表面，如何找到合適的點(diǎn)切入，寫出深入的觀點(diǎn)？8.在下面的范文中，我們可以看到不同風(fēng)格和角度的讀后感，希望能給大家?guī)硇碌膯l(fā)。
學(xué)生春的讀后感篇一
生命里有多少的無奈和惋惜，又有多少的愁苦和傷感。華燈初上，時光流轉(zhuǎn)，他與她的以往留下不可抹滅的痕跡。那些無處安放的以往，破碎的讓人心疼，他推開了所有的人，唯一把她放在心上。他想應(yīng)當(dāng)守候，繼續(xù)這么守候著。
有人曾說“如果一百個人來問我完美女子的標(biāo)準(zhǔn)，那么我一百次都會回答說是林徽因，”是的，她已經(jīng)是個傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書頁中的一個剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他為她寫下那樣的美的詩，可是最終她還是沒有選擇他?？墒?，比起徐志摩那樣激烈的愛，金岳霖的脈脈深情更令人動情。
若不是情到深處難自禁，又怎會百轉(zhuǎn)柔腸冷如霜。愛有很多種方式和理由，那里無意責(zé)怪誰，可是金岳霖的故事聽起來更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而應(yīng)當(dāng)是利她的，他為了她終生未娶，因在他心中，世界上已無人可代替她。對他來說，春風(fēng)再美也比不上她的笑。是否女人，永遠(yuǎn)不必多問，她最好永遠(yuǎn)天真，為他所愛的人。
把人生看做是自我獨(dú)一無二的創(chuàng)作，便不會頻頻回首，你會不會忽然地出現(xiàn)，在舊時光的風(fēng)景里，成為珍藏一生的美麗。也許會看到別的風(fēng)景，可是回頭看，仍然覺得還是她最好。即使多年后，當(dāng)他已是八十歲高齡，年少時的旖旎歲月已經(jīng)過去近半個世紀(jì)?？僧?dāng)有人拿來一張他從未見過的林徽因的照片來請他辨別拍照的時間地點(diǎn)的時候，他仍還會凝視良久嘴角漸漸往下彎，像是要哭的樣貌，喉頭微微動著，像有千言萬語哽在那里。最終還是一言未發(fā)，緊緊捏著照片，生怕影中人飛走似的。對他來說，花開了，他就畫花。花謝了，他就畫自我。你來了，他當(dāng)然畫你。你走了，他就畫一畫回憶。。
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月的早天，八月的憂愁。她在他心中，始終是最美的人間四月天。仿佛一本書，慢慢翻到最終一頁。
若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨(dú)展，唯獨(dú)于汝相見若有緣，待到燈花百結(jié)之后，三尺之雪，一夜發(fā)白，至此無語，卻僅有灰燼，沒有復(fù)燃。他從來沒對她說過要愛她一輩子，也沒說過要等她。他只是沉默地，無言地用自我的行動證明著這一切。愛她卻不舍得讓她痛苦選擇，所以只得這樣沉默。因?yàn)?，能夠說出來，大約都不是真的。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。他會想起你年少時候的容顏，在他心中，你永遠(yuǎn)都是十七歲的那個穿白衣裳的小仙子，他會想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語的，可是已經(jīng)不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨(dú)一無二的萬古人間四月天了。
世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。
他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八寶山革命公墓，與林徽因墓僅僅一箭之遙。最終明白，世間有這樣一種情感，叫做至死不渝。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是期望，你是人間的四月天。原諒匆匆的時光，記住生命，記住愛，記住溫暖。
學(xué)生春的讀后感篇二
作為一名中學(xué)生，應(yīng)將校訓(xùn)牢記在心，按照校風(fēng)所要求的，不斷朝著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新的目標(biāo)而努力，樹立好自己的學(xué)風(fēng)，使其更強(qiáng)健，更嚴(yán)謹(jǐn)，同時應(yīng)博雅而獨(dú)特。而要做到這些，就得從切實(shí)的行動中體現(xiàn)、完善，讀學(xué)生手冊就是一個好的方法。
《中小學(xué)生守則》中教了許多我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)學(xué)的，應(yīng)記的以及應(yīng)謹(jǐn)記的。其中，有十八條學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看了之后就會明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。例如：第八條：勤學(xué)好問的習(xí)慣；學(xué)習(xí)中，總有些人在課堂上時一不留神，心思就飄到教室外，于是就錯過了老師講的一些典型習(xí)題或疑難重點(diǎn)，但是，下課后卻不及時詢問老師，心想著：回家后再自己研究一下準(zhǔn)能明白，可是卻拖著一日又一日，于是日積月累的問題，到最后只能使自己的學(xué)習(xí)更亂，所以當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決，這樣才能有所進(jìn)步。
《中小學(xué)生守則》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，還規(guī)定了一系列不應(yīng)存在的有違校規(guī)校紀(jì)和社會道德風(fēng)尚的狀況和現(xiàn)象。校規(guī)“十不準(zhǔn)”中的各種現(xiàn)象都是不應(yīng)出現(xiàn)的，因?yàn)檫@些現(xiàn)象不僅抵觸了共創(chuàng)文明社會，也破壞了學(xué)校的紀(jì)律，所以我們應(yīng)該遵守校規(guī)，不僅是為了學(xué)校的紀(jì)律不被破壞，更是為了我們自身的道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能得以更好地發(fā)展。對違紀(jì)學(xué)生的處理辦法的細(xì)則，是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和社會秩序，讓我們自身有一個警鐘，始終提醒著我們：不要讓自己有犯錯的機(jī)會。
清錢是我們當(dāng)今社會上還存在的不好的風(fēng)氣，《中小學(xué)生守則》清晰地為我們講解了當(dāng)遇到如此情況時，我們應(yīng)當(dāng)有的正確的態(tài)度和做法，所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機(jī)會，我們應(yīng)堅強(qiáng)地面對不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭。要想做好一名合格的學(xué)生，我想：在生活中，不僅應(yīng)實(shí)事求是，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)認(rèn)真、虛心。
遵守《中小學(xué)生守則》的各項(xiàng)條規(guī)，是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們提高自身素質(zhì)而應(yīng)做到的事項(xiàng)。在我們不斷的學(xué)習(xí)中，保留良好的品質(zhì)，去棄不良的習(xí)慣，堅持爭議的行為，吸取經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)于律己，那么，我們將進(jìn)步得更快、更好！
學(xué)生春的讀后感篇三
每個人都擁有屬于自己的童年。那時候的自己，天真無邪，充滿童趣。但也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，鬧出了不少笑話。最近，我讀了《頑皮故事集》，了解了一個屬于他人的快樂童年。
《頑皮故事集》講的是著名作家侯文詠的小學(xué)時的生活，這本書以生動的故事，調(diào)皮的語言而讓人百看不厭。
其中，我印象最深的就是《單車記》一篇：作者和好友莊聰明在操場上學(xué)騎自行車，兩人摔得不但身上到處酸痛，大泡小泡，而且摔得全身破爛，身上臟兮兮的，可還是沒學(xué)會。就在最后一次時，作者猛的一登，竟然會了，他很高興，一圈一圈的騎著，這時，莊聰明跳上了車的后座，兩人高興的大喊，夕陽西下，不久，作者看見他的妹妹小討厭走來，叫他回家吃飯，作者問她坐不坐車，于是小討厭也跳上來了。他們騎了很久，天色已經(jīng)暗下來了，他們不知道怎樣停下來，最后，小討厭只能大喊救命。
這本書使我明白很多，也讓我感受頗多。
我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不知道珍惜現(xiàn)在的時光，但等我們長大后，就會對現(xiàn)在的每一件小事都十分懷念。盡管現(xiàn)在我們憧憬未來沒有人約束的生活，但到那時我們雖然成熟了，可也失去了一份童真，整天在生活和事業(yè)中奔忙。
書中作者的童年是豐富多彩的，也許有些人會羨慕。其實(shí)，我們的生活跟作者的生活一樣，都是豐富多彩的，只不過作者是在長大后回憶起來，也許，作者小時候也在羨慕他人的童年，長大后細(xì)細(xì)品味自己童年，發(fā)現(xiàn)樂趣無窮，很懷念。
我們最應(yīng)該珍惜的時間就是現(xiàn)在，好好把握自己的快樂童年，不要讓自己錯過一生中最美好的時光！
學(xué)生春的讀后感篇四
記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時間意義以及它是那么的寶貴。
記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時間意義以及它是那么的寶貴。
《趕花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時，沒命地干活，直到累死;還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛勞。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。
文中寫道：“只能人趕花，不能讓花等人”。這句話是說花開是有季節(jié)性的，只有及時趕花，不誤花時，才能采到蜜”花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領(lǐng)會到了這個趕字的真正含義，使我懂得了在學(xué)習(xí)，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時光流逝，將一時無成。因次，我們每個人都應(yīng)該趕在時間的前面，做時間的主人。
古往今來，許多有志之士，都把時間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后10年中，他除了校對古書、澤書、為幾部長篇著作搜集素材之外，還抱病寫了500篇戰(zhàn)斗雜文。時間在魯迅先生的手中，放出了無限光輝!
我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時間，趕在時間的前面，為建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時間的后面，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。結(jié)果期末考時，成績嚴(yán)重下降，名次落到了班級十名外。于是，我便決心在假期補(bǔ)起來?？墒?，假期一到，我就覺得時間還長著呢，不用著急。一轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才追悔莫及?，F(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會到高爾基所說的“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視而又最令人后悔的，就是時間”這句名言的真諦。
而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時間，趕在時間前面，爭分奪秒，躍馬前進(jìn)。這是我的讀后感。
學(xué)生春的讀后感篇五
每一個新學(xué)年的開始，都會有新的開學(xué)第一課伴隨著播出，今年也不例外。九月一號的晚上，不到八點(diǎn)，我便打開cctv1頻道。
這次的《開學(xué)第一課》主題是“理想照亮未來”。在一個個感人的.故事中，一封相隔七十二年的書信令我淚下。
七十二年前，紅軍藍(lán)蒂裕在獄中用盡他最后的力氣，給他五歲的兒子藍(lán)耕荒寫了一封信。而今，藍(lán)耕荒已經(jīng)成為一名七十七歲的古稀老人。他在節(jié)目中與成為革命先烈的父親隔空對話，并寫了一封回信。理想是火，點(diǎn)燃革命熱血。
紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員拉齊爾·巴依卡，二零二一年一月四日，為救落入冰窟的兒童英勇犧牲。當(dāng)人們把他從冰冷的湖水中抬出來時，他的手仍保持托舉的姿勢。這是他留個世界最后的定格，如今，他長眠于帕米爾高原，守衛(wèi)著他魂?duì)繅衾@的邊防線。開學(xué)第一課上，他的女兒和兒子來到現(xiàn)場，十二歲的拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長大當(dāng)兵，退伍后當(dāng)一名的護(hù)邊員?！睘閲剡?，是拉齊尼一家三代人守護(hù)了七十二年的理想。
張桂梅建立女高，為的就是打破加在大山中女性脖上的枷鎖，用知識來改變她們的命運(yùn)，用知識送她們走出大山，用知識圓了她們的大學(xué)夢。
什么是小康？開學(xué)第一課答復(fù)了令我疑惑不已的問題。在西周時期，小康就已經(jīng)出現(xiàn)，《詩經(jīng)》上的《大雅·民勞》中的“民亦勞止，汔可小康”。指的是相對穩(wěn)定的生活。在今天，小康不僅包括人民安居樂業(yè)，還有物質(zhì)財富與精神財富都得到較好滿足。文化、財富、教育等等方面。
每一次的開學(xué)第一課都給我新的感受，新學(xué)期已經(jīng)開始，我要用革命先烈們和老一輩科學(xué)家們的拼搏、奮斗精神來鼓舞自己，腳踏實(shí)地，成為一個對社會有用的人。
學(xué)生春的讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了音樂巨人貝多芬這一課，文章首先從女傭的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著，以一位初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后，主人公自己開口，袒露自己的內(nèi)心世界對貝多芬品質(zhì)的理解和欽佩，我們從中了解到了貝多芬雖然身為音樂家，但內(nèi)心世界是很孤獨(dú)的。
雖然如此，但他還是希望人們能理解他。當(dāng)客人來到他的房間，告訴他拜訪他的目的時，他很奇怪，也很高興，因?yàn)榻K于有人理解他了，他感到了很滿足。貝多芬28歲開始聽力衰退，50歲時全聾。在這及以后的時間里，他忍受著怎樣的痛苦??！
一個大音樂家失去了聽力，就像魚兒失去了水一樣，是致命的打擊，可是貝多芬并沒有因此而放棄，他創(chuàng)作的高峰就是在這期間。標(biāo)志著作曲家的思想和藝術(shù)走向成熟的作品—《第二交響曲》以嶄新的面貌突破了古典交響樂的風(fēng)格，形成貝多芬創(chuàng)作的特征。繼此作品之后，又有鋼琴奏鳴曲《熱情》，交響曲《命運(yùn)》等一大批作品涌現(xiàn)。
他沒有被擊倒，反而頑強(qiáng)地站起來了！其實(shí)，看似致命的打擊不可怕，可怕的是你害怕了知難而退了。像貝多芬這樣遭受了打擊仍然屹立不倒的人其實(shí)還有很多，如霍金，身患不治之癥卻仍然用大腦去思考，研究出了轟動世界的理論，成為了著名的物理學(xué)家。再如張海迪，身患重病，高位截癱，她仍努力學(xué)習(xí)，成為了著名的翻譯家。他們都受到了命運(yùn)的重創(chuàng)，卻仍頑強(qiáng)拼搏，最終有了巨大的成就，這與他們永不放棄的精神是密不可分的。
很多人都有著健康的身體，卻不知努力，就因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小的失敗就不再前進(jìn)，就此放棄，如果人人都這樣，那么不難想象，不思進(jìn)取的人們是終究不會戰(zhàn)勝大自然的。遇到問題，迎難而上，最終才會走向成功。
學(xué)生春的讀后感篇七
當(dāng)代小學(xué)生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有著獨(dú)一無二的感情。
記得剛上小學(xué)的時候媽媽給我訂了《課堂內(nèi)外》、《兒童文學(xué)》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時候，老師發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》之后，我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。
“籃子阿姨講故事”這個欄目中講述的《團(tuán)結(jié)就是力量》這個故事很引我注目。這個故事的內(nèi)容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，于是拿起工具，認(rèn)真的修起小路來。后來又有大象·小兔幾個朋友幫忙，好幾天才能修好的小路，一天就修好了。只要團(tuán)結(jié)什么事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什么時候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團(tuán)結(jié)，世界上就沒有困難的事情。
“我們的小園地”這個欄目里面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆?jié){，但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了，要做力所能及的事情，不要總是衣來伸手、飯來張口，懶得什么都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動手，豐衣足食”。為了自己，我們要從現(xiàn)在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來滿足自己。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進(jìn)了很多想象力，使我擁有了無窮的知識和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會好好的珍惜和愛護(hù)這本書！
學(xué)生春的讀后感篇八
不要因?yàn)橐粫r的刺激而浪費(fèi)了美好的一生。
——題記。
想必大家都知道這是吸煙的警示語吧，而我看到了一個錄像之后，才發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害與交通事故的發(fā)生也同樣適用。
每年交通事故死亡人過百萬，許許多多的人失去了鮮活的生命。每當(dāng)從錄影片中看到了用紅色字體標(biāo)出的話語，才真正體會到了命運(yùn)的無情與殘酷。
這個錄像片主要告訴我們每年因?yàn)?zāi)害導(dǎo)致的傷亡慘重，告訴我們了防患方法。
許多人認(rèn)為自然災(zāi)害是由于地表震動等種種原因?qū)е碌?，可是有沒有想過死亡不全是死于非命。
當(dāng)自然災(zāi)害突如其來，有人會手忙腳亂，大聲呼救。甚至想過輕生，而有人不慌不亂，周密有序，憑借自己所學(xué)的技能成功逃離困境。
而且曾經(jīng)有一所學(xué)校當(dāng)?shù)卣饋砼R，竟然一人也沒有傷亡。我知道，要有基本生活常識當(dāng)然是不夠的，還要有勇健的膽識和充分的信念。相信我們也會在這一時刻不會懦弱。
再者，對于交通事故來說，這更不會是上帝安排的吧！
當(dāng)汽車飛馳而過，原來速度超快，當(dāng)停止時踩剎車車子反而溜得更遠(yuǎn)。這也許就是慣性吧。所以，當(dāng)一輛車子傷及行人時，行人也有不可推卸的責(zé)任吧。
那就好比那所謂的如此幼稚的動畫片中，汽車就是巨人，行人就是瘦小的矮人，當(dāng)巨人撞到矮人，巨人身體沒有一絲傷痕，甚至沒有察覺，矮人卻已經(jīng)面目全非，換個角度，就是矮人“自個兒找上門來的”。
我后悔并且慚愧以前過馬路時，交警提醒我，我卻不予理睬。我想這不僅不尊重交警，更是對自己的生命的不尊重吧。
安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人可以平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災(zāi)人禍。今天是安全教育日，為了加強(qiáng)我們的安全意識，學(xué)校組織我們看了安全教育影片。
影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因?yàn)槿鄙侔踩逃?，抱有“車會讓人”的錯誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦?，F(xiàn)在，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”，每年交通事故的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于一年一次“汶川大地震”，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一！影片中司機(jī)的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學(xué)生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學(xué)生，我們還擁有大把的光陰，美好的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因?yàn)橐粫r放縱而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火災(zāi)也令我記憶頗深。在火災(zāi)來臨時，若是沒有掌握科學(xué)有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實(shí)，在火災(zāi)時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被火燒死的人。因此，在火災(zāi)逃生時應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進(jìn)，因?yàn)榻孛嫣帩鉄熭^少，還能夠呼吸到殘余的氧氣?？磥砘馂?zāi)也并不是不可逃避的，只要掌握科學(xué)的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災(zāi)害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚(yáng)，讓青春的夢想飛翔！
學(xué)生春的讀后感篇九
五年級下學(xué)期我學(xué)習(xí)了《水》這篇課文。文章記敘了一個缺水的小村莊，家家戶戶建有水窖。作者回憶兒時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼?？梢姰?dāng)時水的珍貴。警示現(xiàn)代人要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
我國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家，我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大。名列全球第四位。但是，我國的人均水資源只有2300立方米。僅為世界平均水平的四分之一。是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家。僅20xx年，全國淡水取用量達(dá)到5497億立方米，大約占世界年取用量的13％，約是美國1995年淡水供應(yīng)量4700億立方米的1.2倍。
由于經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國的水質(zhì)受到了嚴(yán)重的破壞，這對于我國水資源來說更是雪上加霜。
面臨這么嚴(yán)峻的水資源形勢，我們是該做些什么了。
首先要有惜水意識。長期以來，人們普遍認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭?！辈恢缾巯В械纳踔翆⑺装桌速M(fèi)。而我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更是來之不易。只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥?！辈拍軙r時處處注意節(jié)水。
其次我們還要有節(jié)水的緊迫感和憂患意識，不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚！
學(xué)生春的讀后感篇十
我曾在二年級時讀過葉圣陶先生的童話，那篇《稻草人》至今還讓我記憶猶新。這幾天，我在看《荷花》這本書，這本書也是葉老的作品，不過不是童話了，里面有他的小說和散文。
葉老先生的散文語言樸實(shí)，卻隱藏了他獨(dú)俱的思想，他的筆觸細(xì)致。從寫蠶的生長過程就可看出。寫實(shí)是他的他的小說的一大特點(diǎn)，小說讀完以后，個個讓人感慨萬分！
在這本書里，讓我感觸最深的是《寒假的一天》這篇小說。
這篇小說主要講了一群大學(xué)生宣傳抗日救亡的.愛國運(yùn)動。他們犧牲了寒假的休息時間，不畏寒冷、饑餓、疲勞。還要面對革命反動派的種種阻撓。
讀完這篇小說，我還沉浸在故事里，心里由然生出一種對他們的敬佩之情。
學(xué)生春的讀后感篇十一
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。
文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄（也就是赫副營長）為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而獻(xiàn)出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因?yàn)樯鼘τ谖覀兠恳粋€人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。
同學(xué)們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
學(xué)生春的讀后感篇十二
懷著激動的心情，我翻開了向往已久的古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，諸葛亮的神機(jī)妙算，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都具有不同的性格，作者將不同人物刻畫得栩栩如生、淋漓盡致。細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了幾千年前戰(zhàn)火紛飛、羽扇綸巾的三國時代。
在《三國演義》中，我最欣賞的人就是諸葛亮了。羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮；有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。他神機(jī)妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”；他調(diào)兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關(guān)羽情意深重，知恩必報，仍派其扼守要道，結(jié)果華容道上關(guān)羽顧念舊恩，放走了勁敵曹操。有人道：“此孔明之過也，錯失良機(jī)?！蔽覅s認(rèn)為不盡然，因?yàn)檫@恰恰體現(xiàn)了諸葛亮對天下大勢的超前預(yù)判。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂。等他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著“赤兔馬”去找劉備了，真是一名義薄云天的好漢。
其實(shí)《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，他們或忠肝義膽，或足智多謀，或英勇無匹。很多人物都值得我們好好學(xué)習(xí)。
讀了《三國演義》之后，我覺得自己似乎長大了許多，成熟了許多。這本書讓我領(lǐng)略到英雄的風(fēng)采、智謀的魅力。俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，一本好書就像是知識的源泉，讓人受益匪淺。
同學(xué)們，還等什么，快捧起書讀一讀吧！
學(xué)生春的讀后感篇十三
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實(shí)生活中對他人無私奉獻(xiàn)，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放軍戰(zhàn)士"雷鋒".
雷鋒在生活中，常常無償?shù)貛椭?。不論是年邁的老奶奶，還是年輕的小姑娘，只要他們有困難，他就會去幫助他們。在雷鋒日記中，最讓我難忘的就是這件事情....給我啟示最大的也是這件事情。
在一九六二年的大年初一時，雷鋒的同事們都在歡度佳節(jié)。當(dāng)他和同事打了兩局乒乓球后，他突然想起現(xiàn)在正逢運(yùn)輸業(yè)和各種行業(yè)最忙的時候。所以他就向副連長請了假，直奔火車站。去看有沒有人需要幫助。剛進(jìn)站口，就發(fā)現(xiàn)有一個老奶奶正吃力的背著一個大包袱要上火車。他直奔上去，接過那個老奶奶的包袱，扶著老奶奶安全地上了車。并且?guī)屠夏棠陶伊藗€座位，安頓好后才下車。.......
當(dāng)我看到這一處時，我想了想，我在這種情況下是否會做出這種舉動。我想我有可能會猶豫。因?yàn)樵谀欠N情況下，誰還管其他人啊，自己都很艱難，哪里管得著其他人。在現(xiàn)實(shí)生活中也幾乎見不到這樣做的?？墒抢卒h卻能夠這樣做。難道是我們沒有能力去幫助他人嗎?不!不是。那是因?yàn)槭裁茨兀窟@很讓我費(fèi)解。這樣的問題，我們大家都應(yīng)想一想....
在這種情況下，我們就應(yīng)理智的去面對。認(rèn)清哪些人是真正需要幫助的，如果確實(shí)是需要幫助的，那么就去幫助他。如果有可能對自己造成危害，那么就去避開，或者找旁邊的人作證，一起去幫需要幫助的人。
幫助他人每個人都應(yīng)去做，但是前提是不損害自己的利益。
從《雷鋒日記》中，我體會到：我們每個人都要學(xué)習(xí)雷鋒幫助他人的精神。正如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中唱到的那樣：
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣.忠于革命忠于黨.愛憎分明不忘本。...........
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實(shí)生活中對他人無私奉獻(xiàn)，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放...
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