教案是教師將教育教學(xué)理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)和指南。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重知識與技能的整合。教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況制定的課堂教學(xué)計(jì)劃，它具有指導(dǎo)性和操作性。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都需要思考和解決的問題。以下是小編為大家收集的教案范例，供教師們參考和借鑒。
米活動(dòng)教案篇一
2、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排演課本小品《小公雞與小鴨子》
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)喜好制作小動(dòng)物的頭飾；
3、制作“好朋友”獎(jiǎng)?wù)氯舾桑?/p>
4、環(huán)境布置：在四周有樹、花的草坪上，插一塊木牌，木牌寫上“好朋友大會”五個(gè)字；
5、錄音機(jī)、歌曲“找朋友”錄音帶。
活動(dòng)過程
“找朋友”音樂響起，學(xué)生們戴著自己喜愛的動(dòng)物頭飾，隨節(jié)奏拍手踏上草坪，在“好朋友大會”木牌前圍圈而坐。老師頭戴大象博士頭飾，緩步走進(jìn)同學(xué)中間。
大象博士：小動(dòng)物們，大家好！今天，我們在草地上召開好朋友大會。在這次大會上，要選出一對最好的朋友。下面請主持人小公雞、小鴨子上場。
1、大象博士：小公雞和小鴨子是一對好朋友，我們請他們把發(fā)生在他們之間的事情演一演，大家鼓掌歡迎。
2、小公雞、小鴨子表演課文小品。
3、組織評議：
大象博士：看了你們的表演，我們都被感動(dòng)了。你們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真不愧是一對好朋友。
1、小公雞：其實(shí)在我們動(dòng)物大家庭里還有很多的好朋友也像我們一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
小鴨子：小動(dòng)物們，你們最好的朋友是誰？請大家趕快找吧。
2、放音樂，唱“找朋友”歌，找到好朋友后坐在一起。
3、小公雞：都有哪些好朋友呢？哪一對好朋友愿意向大家介紹自己？
4、好朋友們上臺作自我介紹（每介紹一對，同學(xué)們鼓掌）
2、小動(dòng)物們各自準(zhǔn)備練習(xí)說。
3、小公雞：哪對好朋友上臺來講講你們的故事？
4、小動(dòng)物們上臺講故事。（每聽完一個(gè)故事，大家鼓掌）
5、大象博士為講故事的小動(dòng)物們授“好朋友”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
1、小鴨子：你們的故事真感人，請把你們的故事表演給大家看。
2、小動(dòng)物們在臺下排練節(jié)目。
3、小公雞：哪對好朋友最勇敢，把你們的故事表演給大家看。
4、表演故事內(nèi)容。
5、大象博士為表演者授“好朋友”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
1、大象博士：我為你們感到高興，你們都能團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真是好朋友！
2、“找朋友”音樂響起，大家站起來，圍成一圈，手拉手邊唱邊跳。
3、活動(dòng)結(jié)束。
米活動(dòng)教案篇二
通過案例教學(xué)使學(xué)生明確在人生的道路上，難免會有挫折，關(guān)鍵是如何面對挫折。獲得成功在于不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不畏艱難，頑強(qiáng)拼搏，勇于挑戰(zhàn)自我，才能步向成功。
(一)餅干的形成。
當(dāng)船主烤完魷魚，他馬上把糖稀面糊的混合物放在灼熱的鐵板上——奇跡出現(xiàn)了。這些經(jīng)過雨水浸泡而有些發(fā)酵的混合物，很快被烤熟并意外地膨化開來。拿起一品嘗，這個(gè)正苦于開發(fā)不出新產(chǎn)品的食品加工商激動(dòng)得跳了起來……從此，世界上多了一種酥甜可口、風(fēng)味獨(dú)特而便于儲運(yùn)和攜帶的新式食品——餅干。
討論后得出結(jié)論：
挫折孕育著成功。在人生的道路上，挫折和失敗在所難免，但這并不可怕，可怕的是在挫折和失敗面前萬念俱灰，停下前進(jìn)的腳步，其實(shí)只要堅(jiān)定信心，變換思維角度，從挫折和失敗中汲取教訓(xùn)，增長才智，就能渡過難關(guān)，再獲成功。
(二)下崗夫妻打造“中國肯德基”
家住山東省肥城市的一對下崗夫妻尹詩和晁鳳芹在離開自己心愛的職業(yè)后，經(jīng)過一段時(shí)間的痛苦思索，硬是在競爭激烈的飲食行業(yè)中，殺出一條路，創(chuàng)辦了獨(dú)具特色的“開口笑”水餃有限公司，風(fēng)靡全國。在一年多的時(shí)間里，該有限公司已經(jīng)發(fā)展為擁有固定資產(chǎn)超千萬、品種100多種、全國加盟連鎖店150多家。他們說：“我們就是要打造中國肯德基。”
討論后得出結(jié)論：
一個(gè)企業(yè)的成功在于創(chuàng)新，一個(gè)人事業(yè)的成功也在于不斷創(chuàng)新，“開拓創(chuàng)新”是成功的必要條件。下崗職工尹詩和晁鳳芹夫婦創(chuàng)辦“開口笑”水餃有限公司的成功事例再次充分說明了這一點(diǎn)。青少年時(shí)期是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神的最佳階段，要培養(yǎng)和保持開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的品格，就要確定正確的進(jìn)取目標(biāo)，不斷的激勵(lì)自己，不怕困難，不俱失敗，永不停步。
(三)無臂英雄——何軍權(quán)。
20xx年10月，在雅典第十二屆殘奧會上，一位失去雙臂的中國運(yùn)動(dòng)員勇奪四枚金牌，三破世界記錄，聲震泳壇，為國爭了光。他，就是被媒體稱作“無臂英雄”的殘疾運(yùn)動(dòng)員何軍權(quán)。
何軍權(quán)是湖北荊門籍人，他不到3歲時(shí)，就被電擊斷了雙臂，但他沒有自暴自棄，而是學(xué)習(xí)用腳翻書寫字，學(xué)會獨(dú)立。失去雙臂的他卻對游泳感興趣，并很快學(xué)會了游泳，14歲時(shí)被省體委選中。他暗下決心，一定要在游泳這片天地里書寫燦爛的人生，為國爭光。為了煉就過硬的本領(lǐng)，他克服了身體殘疾、疾病、嚴(yán)寒、酷暑等困難，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我，刻苦訓(xùn)練。他平均每天要在水中訓(xùn)練4個(gè)多小時(shí)，已足足訓(xùn)練了8年。迄今為止，他共獲得省級以上金牌26枚，在國際比賽中獲得優(yōu)異成績，為祖國贏得了榮譽(yù)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。何軍權(quán)之所以能夠取得如此輝煌的成績，其根本原因就在于他具有胸懷大志、為國爭光的精神，具有百折不撓、自強(qiáng)不息的毅力，具有挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝自我的品質(zhì)。青少年是祖國的未來和希望，承擔(dān)著未來建設(shè)祖國的重任，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一宏偉目標(biāo)的過程中，必定會遇到許多困難和挫折。因此，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，并能夠在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中自覺、果斷、堅(jiān)韌、自強(qiáng)，始終目標(biāo)如一，不怕挫折，頑強(qiáng)奮斗，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化多做貢獻(xiàn)。
使學(xué)生懂得人生難免有挫折，面對困難、挫折要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不斷開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，獲得成功。并使學(xué)生達(dá)到情感升華，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自覺、果斷、堅(jiān)韌、自強(qiáng)，立志成才，報(bào)效祖國，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
米活動(dòng)教案篇三
一、設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動(dòng)過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
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米活動(dòng)教案篇四
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
橘子人手一個(gè)。
1、介紹重陽節(jié)。
（1）老師引出重陽節(jié)主題。
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達(dá)對爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>
4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開始時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物?？焖倩氐狡瘘c(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵(lì)每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素；
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)；
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說再見！
米活動(dòng)教案篇五
本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。
１２－１６人
高臺最宜
束手繩
30分鐘左右
培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。
全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的'協(xié)調(diào)配合之問題。
開闊的場地一塊
3米長的輕棍
30分鐘左右
在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
米活動(dòng)教案篇六
發(fā)現(xiàn)物體的彈性，了解彈性與人們的關(guān)系。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
利用材料制作彈性玩具。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
細(xì)鐵絲、畫紙、圓柱體、橡皮泥若干。皮筋、皮球、氣球、拉力器等。
四、活動(dòng)過程
1 、出示“會跳的小狗”引起興趣，了解物體的彈性
（汪汪，小朋友你們知道我們是怎樣跳起來的嗎？）
誰來回答這個(gè)問題？
聽，小狗是怎樣回答的，好嗎？（你們聽好了）
“小朋友真聰明，在我們的身體下有彈簧，潘老師用力把我壓下去，下面的彈簧變短了，我就沉下去了，潘老師一松手呀，我們就跳起來，彈簧呢也就恢復(fù)原樣了。”
教師小結(jié)：聽明白小狗的話了嗎？噢，原來物體在力的作用下，形狀會發(fā)生變化，松開力時(shí)，又恢復(fù)原狀，這就叫物體的彈性。
2 、提供各種材料，讓小朋友感知發(fā)現(xiàn)彈性。
幼兒操作：拉拉皮筋會變長，一松手又變成原來的樣子壓皮球，皮球會扁，松手又鼓起來了。
師：誰來告訴大家你玩的是什么？你是怎樣玩的？發(fā)現(xiàn)它們有什么變化？
3 、彈性的作用，引導(dǎo)幼兒在生活中尋找
師：在我們的生活中，彈性物體有好多好多，你們知道還有什么東西有彈性嗎？
自行車打氣，座墊裝彈簧，是為了減少振動(dòng)，夾子、理發(fā)推子有彈簧是為了方便使用，沙發(fā)、床用海棉和彈簧是為了坐躺時(shí)更舒服，水龍頭開關(guān)里有皮墊子是為了防止漏水，彈簧秤用來測量物體的輕重……。
4 、小制作“會跳的小人”
出示示意圖
老師講解后幼兒操作。
5 、結(jié)束：讓我們一起來和會跳的小狗跳舞吧。
米活動(dòng)教案篇七
一、設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動(dòng)過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
米活動(dòng)教案篇八
課程目標(biāo)：
1、讓隊(duì)員了解時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
2、使隊(duì)員們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。
課程形式：采用討論、交流方式
課前準(zhǔn)備：1、搜集1分鐘可以做哪些事情？
2、搜集名人珍惜時(shí)間的故事。
3、搜集珍惜時(shí)間的名言，做成卡片。
一、 伴著《時(shí)間都去哪兒》的歌曲，中隊(duì)輔導(dǎo)員導(dǎo)入：
是呀，我們的時(shí)間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間如流水，一去不復(fù)返。可是，在我們同學(xué)中間，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重?？粗蠛玫臅r(shí)光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊(duì)會，和大家討論一些關(guān)于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)起來。來一齊讀一下我們這節(jié)課的目標(biāo)。
預(yù)設(shè)：
生1：時(shí)間能讓醫(yī)生在搶救危難病人時(shí)，從死神手里奪回了生命。
生2：時(shí)間能讓消防隊(duì)員在熊熊烈火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢的蔓延。
生3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：隊(duì)員們說的非常好，時(shí)間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時(shí)間等于延長生命。但是，在我們的同學(xué)當(dāng)中，總還有一部分人，不知道時(shí)間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀！（隊(duì)員們爭先恐后地發(fā)言）
生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。
生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。
生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行 1200米。
生4：一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。
一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。
一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘，一臺折頁機(jī)能疊書頁80張
一分鐘，一臺裝訂機(jī)能訂書35頁。
一分鐘，一臺采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……
一分鐘，一臺大和面機(jī)器能和面200斤，一臺小和面機(jī)器能和面100斤。
一分鐘，一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張。
一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機(jī)。
不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。
1、一秒，美國的柯達(dá)和史賓公司合作研制成功的攝影機(jī)能
拍攝12000張照片。
2、一秒，世界上第一架飛機(jī)飛行4.4米，導(dǎo)彈飛行7千米，美
國的航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號飛行8千米，未來的核動(dòng)力飛
機(jī)飛行200千米。
3、一秒，世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)（1946年）運(yùn)算5000次，
第四代電子集成計(jì)算機(jī)達(dá)到4億次，集成光路電腦達(dá)百億
至千億次。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：聽了大家的介紹，我們更加懂得了時(shí)間的寶貴。讓我們也來感知一下：一分鐘到底有多長？我們必須抓緊每一分，每一秒，別讓時(shí)間從我們的身邊溜走啊。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
《愛迪生的故事》
愛迪生常對助手說的話就是：“最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說： “唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”
大家知道的真多。既然這樣，我還想考考大家，你們還能說出一些關(guān)于珍惜時(shí)間、努力讀書的名言警句嗎？（隊(duì)員們發(fā)言）
郭沫若說：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是勝利?！?/p>
生2：高爾基說：“時(shí)間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能叫時(shí)間留出串串的果實(shí)，懶惰者，時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！?/p>
生3：魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命?！?/p>
生4：華羅庚說：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來?！?/p>
生5：莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”
古詩句呢？還能說出一些嗎？（隊(duì)員們發(fā)言）
既然隊(duì)員們知道的那么多，那我們就來辨析一下下面幾個(gè)問題，請大家發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
1.下課了，隊(duì)員們都去活動(dòng)了，只有小軍坐在教室做作業(yè)，隊(duì)員們叫他去參加活動(dòng)，他說：“我要爭取時(shí)間做作業(yè)?！?/p>
2.老師要求隊(duì)員們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動(dòng)筆。小紅說：“這是浪費(fèi)時(shí)間，多此一舉?！?/p>
3.王明在醫(yī)院留醫(yī)，班長帶領(lǐng)同學(xué)去看望他，直到下午5點(diǎn)才回家。有人說：“班長真傻，浪費(fèi)了時(shí)間?！?/p>
4.張琳每天做完作業(yè)都抽出5—10分鐘摘錄優(yōu)美的句子，現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子700多句了。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：對，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合，還應(yīng)該把我們每個(gè)人多余的精力和時(shí)間拿出來，去奉獻(xiàn)他人，讓我們的生命開花結(jié)果。
要想得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以從以下幾方面去考慮。
1、 早日立下志向
2、 善于制定計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：要根據(jù)學(xué)的進(jìn)度和自己的學(xué)習(xí)狀況來安排計(jì)劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、 用頑強(qiáng)的毅力，排除對學(xué)習(xí)的干擾
4、 不斷檢查時(shí)間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)？花了多少時(shí)間？時(shí)間利用率如何？效果怎樣？怎么改進(jìn)。不斷調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，使時(shí)間利用率得到提高。
5、 善于利用零碎時(shí)間：達(dá)爾文說："我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間"。一個(gè)人如果認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要，看到自己水平不高，感到時(shí)間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時(shí)間。零碎時(shí)間最好用來學(xué)習(xí)自己最喜歡的學(xué)科，以吸引自己的注意力。
6、 生活要簡樸，朋友要挑選：隊(duì)員的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。要與有抱負(fù)，有志氣，好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來往。如果交上了不求上進(jìn)，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間必然會一天天少起來。讓我們把自己搜集到的珍惜時(shí)間的名人名言作為自己的人生格言，時(shí)刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。
隊(duì)員們討論，制定時(shí)間公約。
1.按時(shí)上學(xué)不遲到。
2.上課專心聽講，積極發(fā)言。
3.按時(shí)完成作業(yè)。
4.今天的事情今天做，不拖到明天。
5.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。
請把你們已經(jīng)制作好的關(guān)于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的卡片，送給你認(rèn)為需要鼓勵(lì)的隊(duì)員，或者是你的好友以共勉。
通過這次隊(duì)會的討論，我想隊(duì)員們對時(shí)間的概念應(yīng)該有了一個(gè)全新的認(rèn)識。。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是無價(jià)之寶，時(shí)間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時(shí)間， 做時(shí)間的主人。
米活動(dòng)教案篇九
教育活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心。
2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。
3.愿意主動(dòng)地與同伴交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.摩條做的麥克風(fēng)兩個(gè)。
2.故事《播報(bào)心情》ppt。
3.云南地震內(nèi)容、捐贈愛心活動(dòng)ppt。
4.“方法大比拼”課件。
5.氣球若干，彩紙、筆、紅絲帶。
一、音樂伴奏，師生表演。
播放《表情歌》音樂，師生邊唱邊表演進(jìn)活動(dòng)室。
二、欣賞故事，理解內(nèi)容。
1.放映ppt，教師邊講故事便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。
2.提問：心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎么樣？
雨天是指怎樣的心情？
為什么獅子的心情是雨天？
可能因?yàn)槭裁词虑闀屝那槭怯晏?？（幼兒討論）?/p>
森林里的小動(dòng)物聽到這一播報(bào)是怎么做的？
還可以怎么做？
獅子的心情會發(fā)生變化嗎？發(fā)生怎樣的變化？
三、相互采訪，播報(bào)心情。
今天，老師請你們當(dāng)一回小記者，先相互采訪一下心情，要說清楚感受和原因，
（幼兒結(jié)伴相互采訪、記錄）。
四、傾聽心情故事，討論方法。
我們聽到這樣一則心情故事。（請故事中心情不好的幼兒到集體前）。
我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢？比比誰的方法好，哪組的方法多？
（幼兒討論，說方法，教師利用課件添入獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)記）。
（評選獲勝小組）。
五、觀看ppt課件，升華情感。
幼兒看圖片，教師播報(bào)云南地震。
師：我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉(zhuǎn)晴”呢？
（幼兒討論，教師總結(jié)）。
祝愿災(zāi)區(qū)的人們過上幸福、安定的生活，讓我們帶著這份美好的祝愿去裝飾放飛愛心氣球。
米活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)幼兒樂意參加手工活動(dòng)。
2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米粉若干，面盆1只，干凈的小碟子若干個(gè)，牙簽一人1根。各式糕點(diǎn)模子。
活動(dòng)組織：
1、觀察糕點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒自制糕點(diǎn)的欲望。
教師用語參考：“嘗嘗這些糕點(diǎn)，好不好吃？我們會不會用自己的`小手做糕點(diǎn)給大家？老師帶來了米粉和工具，請小朋友都來做小廚師好嗎？”
2、老師把米粉加開水和成團(tuán)，分給每組小朋友，小朋友動(dòng)手操作，老師參與活動(dòng)，對幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓勵(lì)膽小、動(dòng)作慢的幼兒積極參與簡單的活動(dòng)。
教師用語參考：“小朋友從米團(tuán)中分出一點(diǎn)放在手心，先把米粉搓成圓形的，然后把它放進(jìn)模子里壓平，再倒出來，做好了把它放在碟子里?！薄白龈恻c(diǎn)時(shí)不講話，不用手摸頭擦汗，不碰臟東西，注意衛(wèi)生?！薄靶∨笥阎谱鞯母恻c(diǎn)品種多樣，很能干?！?/p>
3、蒸糕點(diǎn)：
教師用語參考：“我們把糕點(diǎn)送到廚房，請阿姨蒸熟?！?/p>
4、品嘗，與人分享，讓幼兒體驗(yàn)愉快的情緒，啟發(fā)幼兒用簡短的語句表達(dá)自己的感受。
教師用語參考：“糕點(diǎn)熟了，請小朋友來品嘗。想一想，我們應(yīng)該把糕點(diǎn)分給誰吃？你們覺得糕點(diǎn)味道怎么樣？好吃嗎？”
米活動(dòng)教案篇十一
通過講故事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾說話的能力、形象思維能力；培養(yǎng)同學(xué)們說話大方、口齒清楚的好習(xí)慣，盡快提高他們的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)提示
講故事是一項(xiàng)有益、有趣的活動(dòng)。在召開故事會之前，要選好故事，最好同學(xué)們自己學(xué)習(xí)編寫故事，所編的故事體現(xiàn)連貫性、曲折性和趣味性。
要講好故事，必須注意如下幾點(diǎn)：
1、要精心選擇故事材料。
（1）趣味性。講故事是一種娛樂性活動(dòng)，因此不能沒有趣味。但是，有些故事的"趣味"很庸俗，例如，嘲諷有生理缺陷的人，譏笑天生弱智的人等，乍聽起來，覺得有趣，稍加思索，留下的都是苦澀。
（2）善意性。我國古代把講故事叫做"說善書"，講故事是為了勸人"行善"。雖然，我們現(xiàn)在不再用"說善書"這種做法，但講故事的目的仍然應(yīng)該是善意的。
（3）短小性。講故事不能像作大報(bào)告一樣長篇大論，也不能像電視連續(xù)劇那樣。今天講不完，明天接著講。故事像"獨(dú)幕劇"，只說一件事，不蔓不枝。
2、要培養(yǎng)良好的講故事的心理素質(zhì)。
同學(xué)們要在故事晚會上面向眾多同學(xué)講故事，其心理障礙是"怯場"的心理。一是要增強(qiáng)自信心。二是要排除雜念。
3、要重視講故事的技巧。
（1）控制說話速度。多數(shù)同學(xué)平時(shí)說話有兩個(gè)偏向，太快，不流暢，這都是講故事的大忌。因此，同學(xué)們要學(xué)會控制說話速度。
（2）交換說話語調(diào)。要想繪聲繪色地再現(xiàn)故事中人物性格、場景、氣氛，必須學(xué)會變換說話的語調(diào)。
（3）調(diào)節(jié)語音量。聲音的大小決定于二個(gè)方面：一是依據(jù)面和聽眾多少而定；二是依故事情節(jié)而定。
活動(dòng)步驟：
1、舉辦班級故事會，交代活動(dòng)方式及規(guī)則。
（1）故事會以比賽方式進(jìn)行，可利用課外活動(dòng)和周末晚會時(shí)間開展活動(dòng)。參賽者由每組選派2－3名選手。
（2）比賽內(nèi)容。故事分"必講"和"選講"兩種。必講故事源于課本，通過抽簽而定，選講內(nèi)容，由參賽者自定，時(shí)間5分鐘為宜。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
總分為200分"必講"類100分，選講100分。
（1）態(tài)度大方20分；
（2）口齒清楚20分。
（3）說話流暢20分；
（4）說話速度20分。
（5）語調(diào)變換20分。
故事結(jié)束時(shí)，由評委報(bào)總分名次，由教師總結(jié)，適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、在《故事會》、《故事大王》、《三百五十夜》等故事書選取有意義而又生動(dòng)有趣的故事閱讀。
2、回憶整理平時(shí)閱讀到或聽到的故事。
米活動(dòng)教案篇十二
1、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)幫助老人的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒合作演奏能力，發(fā)展幼兒對音樂的'感受力、表現(xiàn)力。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的詼諧、風(fēng)趣。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
1、重點(diǎn)讓幼兒懂得關(guān)心幫助老人的道理。
2、難點(diǎn)是要求幼兒合作演奏。
1、老奶奶頭飾一個(gè)，帶有字寶寶的雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型，蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個(gè)。
2、節(jié)奏樂譜：
3、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。
4、歌曲磁帶：《我?guī)湍棠倘ベI菜》
本活動(dòng)對中班孩子來說，一課時(shí)難以完成。針對中班孩子的年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展水平，我把此活動(dòng)分為2次活動(dòng)來進(jìn)行。
米活動(dòng)教案篇十三
1、熱愛祖國河山，感受黃河文明，體會黃河作為母親河是怎樣深入全面積淀在中國文化之中的。
2、關(guān)注母親河，加強(qiáng)環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生合作意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作。
5、鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
1、將學(xué)生分為若干小組，使每一小組承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，小組內(nèi)有具體明確的分工。
2、由學(xué)生通過多種渠道（報(bào)刊、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等）收集查找有關(guān)黃河的內(nèi)容，包括黃河的歷史、概貌、傳說、詩詞、現(xiàn)狀等。
3、準(zhǔn)備《黃河頌》的朗誦。
4、主持人兩名。（男女生各一名，由同學(xué)之間競爭產(chǎn)生）。
主持人（合）：大家好！兩周一次的活動(dòng)課又與大家見面了。
男主持：本次活動(dòng)的主題是：
主持人（合）：黃河，母親河。
女主持：“一把黃土塑成贊成千萬個(gè)你我，靜脈是長城，動(dòng)脈是黃河”。我們是黃河的兒女，提起黃河，我們有說不出的自豪。
男主持：這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。
女主持：今天就讓我們做一次黃河文化的巡禮，去撿拾那積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。
男主持：大家知道“中華兒女”又被稱為什么嗎？
學(xué)生答：略。
男主持：不錯(cuò)，我們身上都流著同樣的血。那大家知道我們的祖先最早起源于哪兒呢？
學(xué)生答：略。
女主持：你說得非常正確，早在80萬年以前的舊石器時(shí)代，中華民族的祖先就在黃河流域過著狩獵采集的生活。
男主持：現(xiàn)在請同學(xué)們盡展才華，讓我們以《話說黃河》為題，說一說你對黃河知多少。首先，請同學(xué)們說一說黃河的歷史或概貌。
……。
女主持：（評價(jià)）。
男主持：關(guān)于黃河還有許多動(dòng)人的故事，請同學(xué)們講述一些其中的傳說。
……。
男主持：（評價(jià)）。
女主持：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！蔽覀凕S河的兒女，自古以黃河榮，寫下了不少膾炙人口的詩篇，同學(xué)們還知道哪些。請你說一說。
……。
男主持：（評價(jià)）。
學(xué)生說：略。
女主持：保護(hù)黃河，熱愛我們的母親河，是我們每一位兒女的職責(zé)，治理黃河，已經(jīng)到了刻不容緩的地步，請同學(xué)們盡我們最大的努力，不要再讓母親流淚。
男主持：請同學(xué)們展開你們想象的翅膀，針對黃河斷流，水污染等這一系列嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)出一則廣告詞，呼吁人們保衛(wèi)我們的母親河。
（學(xué)生展示廣告詞）。
男主持：（評價(jià)）。
女主持：（總結(jié)）。
米活動(dòng)教案篇十四
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。
1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
（一）開始部分
1、 律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
2、 發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||
我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱
（二）基本部分
1、 復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、 提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？
（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
3、 教師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。
1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2） 捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、 幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。
5、 游戲："小青蛙捉害蟲"
1） 教師講解游戲規(guī)則。
2） 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。
（三）結(jié)束部分
教師小結(jié)，做律動(dòng)"小青蛙"離開教室。
米活動(dòng)教案篇十五
1、說出極地地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然環(huán)境特征，理解在極地地區(qū)開展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、通過活動(dòng)，學(xué)會在以兩極點(diǎn)為中心的地圖上辨別方向，并能根據(jù)資料比較兩極自然環(huán)境的差異，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力、信息處理能力和語言表達(dá)能力。
1、利用訪談的形式匯報(bào)、整合問題。并運(yùn)用多媒體課件對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行展示、交流。
2、反饋
1、通過教與學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在考察、匯報(bào)、問題解決、反思的過程中感悟到科學(xué)家熱愛科學(xué)，不畏艱險(xiǎn)，勇于探索的精神，并增強(qiáng)他們保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。
2、通過調(diào)查、匯報(bào)考察活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會傾聽和欣賞別人，培養(yǎng)學(xué)生參與意識和合作態(tài)度及對地理知識的探究精神。
重點(diǎn)：極地地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境的特殊性；在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。
難點(diǎn)：兩極自然環(huán)境的特殊性。
重難點(diǎn)突破：通過課前考察、匯報(bào)、合作、直觀的資料感悟體驗(yàn)。
訪談教學(xué)方法
將全班分成兩個(gè)小組，準(zhǔn)備：
1、將兩極地區(qū)分為“自然概況”、“自然資源”、“科學(xué)考察”、“環(huán)境保護(hù)”四個(gè)專題。
2、兩個(gè)小組（男、女）分別對南極地區(qū)和北極地區(qū)進(jìn)行相關(guān)資料的查閱、整理，并選出兩名學(xué)生代表，做為主持人，各小組做好匯報(bào)順序和形式的安排。
1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容分為“冰雪覆蓋的地區(qū)”、“科學(xué)考察的寶地”和“極地的保護(hù)與和平利用”三個(gè)標(biāo)題。三個(gè)標(biāo)題會使學(xué)生對極地地區(qū)的了解逐漸深入。首先了解極地地區(qū)的自然環(huán)境，集中體現(xiàn)在寒冷。正是由于特殊的自然環(huán)境，造成了當(dāng)?shù)赜刑厣馁Y源。同時(shí)也使得那里人跡罕至，留下了豐富的礦產(chǎn)資源以及原始的自然環(huán)境，這個(gè)天然的實(shí)驗(yàn)室吸引了世界各地的科學(xué)家。但科學(xué)家和開發(fā)者的到來必然會打破這里的寂靜，“極地地區(qū)應(yīng)該如何開發(fā)、利用？科學(xué)家在考察時(shí)應(yīng)該注意什么問題？人們應(yīng)該怎樣對待這片潔凈的土地？”這是人們正在面臨的嚴(yán)峻問題。三個(gè)問題一步步地深入，會使學(xué)生從知識到可持續(xù)發(fā)展的觀念，對極地地區(qū)有全面的了解。
2、本節(jié)安排1課時(shí)教學(xué)，主要是讓學(xué)生了解極地地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然環(huán)境，著重讓學(xué)生學(xué)會利用資料比較兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異，理解開展科學(xué)研究與環(huán)境保護(hù)的重要性。
3、學(xué)生情況分析：極地地區(qū)是人跡罕至的地方，她的神秘給學(xué)生帶來了好奇和探究的興趣，學(xué)生在分組調(diào)查的過程中，會很自然地將一系列教學(xué)內(nèi)容組織起來。
4、課程資源分析：隨著人類對極地地區(qū)科學(xué)考察的不斷深入，越來越多的資料呈現(xiàn)在人們的面前，通過網(wǎng)上、報(bào)刊雜志、媒體等很容易獲得有關(guān)的信息，為學(xué)生的調(diào)查提供了資源。
1、從改變教學(xué)目標(biāo)的表述形式入手，滲透素質(zhì)教育新理念
長期以來，傳統(tǒng)的地理教學(xué)目標(biāo)是以基于認(rèn)知的“雙基”為主宰，學(xué)生的情意發(fā)展、學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)及方法的學(xué)習(xí)被嚴(yán)重忽略。地理新課標(biāo)以“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面整合的目標(biāo)全面刷新了傳統(tǒng)的以“雙基”為主的教學(xué)目的，為地理學(xué)科的全面育人指明了正確方向。
傳統(tǒng)的地理教學(xué)將地理課程視為學(xué)校的一門課，以教師、課堂、課本為中心的教學(xué)模式被強(qiáng)化，使地理課堂變得封閉、孤立，使之與豐富多彩的校外課程資源日益疏遠(yuǎn)，使學(xué)習(xí)者難以感知地理的魅力，難以體悟地理的價(jià)值。而地理新課標(biāo)明確提出： “地理課程要充分重視校外課程資源的開發(fā)利用，形成學(xué)校與社會、家庭密切聯(lián)系，教育資源共享的開放性課程”，為此我設(shè)計(jì)了二個(gè)課前準(zhǔn)備活動(dòng)：一是調(diào)查內(nèi)容分成四個(gè)專題；二是由同學(xué)自由組合，分兩個(gè)小組分別對南極地區(qū)和北極地區(qū)進(jìn)行考察，感受不同的地區(qū)自然環(huán)境特征并選取最感興趣的內(nèi)容，以獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來。目的是讓學(xué)生深切感受到獲取地理知識的途徑和方法是多種多樣的，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈內(nèi)需和創(chuàng)造力。
3、從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式入手，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)
由我們的“環(huán)球之旅”的最后一站，直接進(jìn)入課題。
[學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生分組進(jìn)行課前調(diào)查結(jié)果匯報(bào)、展示、交流。
[反饋]教師點(diǎn)評學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的興趣、投入程度、合作態(tài)度、探索精神等，引導(dǎo)學(xué)生從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中質(zhì)疑，將學(xué)生的問題整合到分析合理利用和開發(fā)資源與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系中，為激勵(lì)學(xué)生課外探究和以后的地理課程學(xué)習(xí)做好鋪墊。
生：（答）
師：極地地區(qū)包括南極地區(qū)和北極地區(qū)（演示課件）。現(xiàn)在有請本次旅行的嘉賓主持----靚麗女孩夏斌斌和英俊少年宋齊晟。由他們帶領(lǐng)“赴極地調(diào)查小組”向大家匯報(bào)他們的“極地之行”。
（主持人上臺）
師：你好，斌斌！你好，齊晟！你們辛苦了！（握手問候）
主持人：您好！謝謝！
主持人：（面向大家）大家好！
夏：我是赴北極調(diào)查小組的組長。
宋：我是赴南極調(diào)查小組的組長。
夏：本次匯報(bào)由我們倆主持。哎，宋齊晟，聽說你們那里的環(huán)境條件挺差的，還遇到了“殺
宋：是的，南極地區(qū)素有“冰雪高原”、“白色沙漠”和“風(fēng)庫”之稱，請我們組的同學(xué)向你介紹。
學(xué)生男：（介紹概況和自然環(huán)境）
夏：太殘酷了，我們那里的'環(huán)境條件可比你們強(qiáng)多了，還住著愛斯基摩人呢？
宋：是嗎？快說說給我們聽聽。
學(xué)生女：（介紹）
宋：我們那里雖然沒有常住居民，但是資源還是非常豐富的，那里的主人是活潑可愛的企鵝。 學(xué)生男：（介紹自然資源）
夏：我們那里的資源也很豐富，那里特有的動(dòng)物是憨態(tài)可掬的北極熊。
學(xué)生女：（介紹）
夏：盡管極地地區(qū)環(huán)境惡劣，但是那里卻是科學(xué)考察的寶地。
宋：是的，我們國家已經(jīng)在南極地區(qū)建立了兩個(gè)科學(xué)考察站。
學(xué)生男：（介紹科學(xué)考察）
夏：北極地區(qū)的科學(xué)考察也有著重要的意義。
學(xué)生女：（介紹）
宋：這么頻繁的人類活動(dòng)，對極地地區(qū)的環(huán)境不會有影響嗎？
夏：怎么沒有影響？現(xiàn)在極地的保護(hù)與和平利用越來越成為人們所關(guān)注的話題了。 學(xué)生女：（介紹環(huán)境保護(hù)）
學(xué)生男：（介紹）
夏：不錯(cuò)，我們在進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)，不要忘了要愛護(hù)地球上這片凈土。
宋：是的，地球是我們的家園，愛護(hù)地球就是愛護(hù)我們自己的家。
師：說的太好了！謝謝兩位主持人，謝謝兩個(gè)調(diào)查小組的同學(xué)們。我們了解極地地區(qū)的目的就是為了合理地利用她，保護(hù)她，為人類的發(fā)展和進(jìn)步作出我們應(yīng)該做的事情。 （練習(xí)）
本課的三維教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成，利用訪談的形式匯報(bào)、展示、交流，使學(xué)生明確極地地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然環(huán)境特征，理解在極地地區(qū)開展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性，并通過活動(dòng)，學(xué)會在以兩極點(diǎn)為中心的地圖上辨別方向，并能根據(jù)資料比較兩極自然環(huán)境的差異，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力、信息處理能力和語言表達(dá)能力。通過教與學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在考察、匯報(bào)、問題解決、反思的過程中感悟到科學(xué)家熱愛科學(xué)，不畏艱險(xiǎn)，勇于探索的精神，并增強(qiáng)他們保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。通過調(diào)查、匯報(bào)考察活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會傾聽和欣賞別人，培養(yǎng)學(xué)生參與意識和合作態(tài)度及對地理知識的探究精神。
本課在教學(xué)設(shè)計(jì)上滲透素質(zhì)教育新理念，從“構(gòu)建開放式地理課程”、“構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程”的理念出發(fā)，設(shè)計(jì)了二個(gè)課前準(zhǔn)備活動(dòng)：一是調(diào)查內(nèi)容分成四個(gè)專題；二是由同學(xué)自由組合，分兩個(gè)小組分別對南極地區(qū)和北極地區(qū)進(jìn)行考察，感受不同的地區(qū)自然環(huán)境特征并選取最感興趣的內(nèi)容，以獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來。目的是讓學(xué)生深切感受到獲取地理知識的途徑和方法是多種多樣的，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈內(nèi)需和創(chuàng)造力；從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式入手，大力倡導(dǎo)自主、探究、體驗(yàn)、合作的學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造及協(xié)作精神，通過訪談匯報(bào)、問題整合、展示、交流，激發(fā)學(xué)生的情趣動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難、求索反思。
本課在教學(xué)活動(dòng)中，基本上依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
但是，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，還有一些漏洞，課件的使用與學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容整合不協(xié)調(diào)，學(xué)生的資料信息處理不夠恰當(dāng)，學(xué)生匯報(bào)時(shí)的表述不流利。其主要原因是：
1、課件是教師制作的，而學(xué)生活動(dòng)是自我組織的，因而在表達(dá)與演示上就會出現(xiàn)不和協(xié)。
2、學(xué)生的資料信息處理、整合能力比較差，只注重資料的收集，而不注意將有用的資料加以重新編碼、篩選。
3、學(xué)生的臨場心理素質(zhì)比較差，因心理因素的影響，致使一些相關(guān)資料沒有盡現(xiàn)，現(xiàn)場表述因心慌而不流利，同時(shí)反映出學(xué)生的準(zhǔn)備不充分。
因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生信息資料的處理能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的鍛煉和臨場應(yīng)變能力的培養(yǎng)，同時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生自己制作和操作課件，以提高他們的運(yùn)用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具的能力。另外，如果有條件的話，此課最好能在微機(jī)室上，更能促進(jìn)學(xué)生的信息資料的處理能力的提高及學(xué)生綜合素質(zhì)的展示。
米活動(dòng)教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道幾種常見的米制品名稱及來源，進(jìn)一步認(rèn)識米的用處。
2、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事錄音，幾種常見的.米
制品(米花，湯圓等)
活動(dòng)組織：
1、阿姨送食品給小朋友，并向幼兒一 一介紹食品的名稱，啟發(fā)幼兒，讓幼兒知道這些食物都是阿姨辛苦做出來的，不要偏食，不要浪費(fèi)。
3、聽故事，知道這些食物的來源，并知道它們是米制品，知道米的用處及其與人的關(guān)系。
教師用語參考：
你們聽過故事后，知道米有哪些朋友嗎？你還知道有哪些米制品呢？人要生活，離不開食品，離不開米，米的用處可大了。小朋友愛惜糧食，要從愛惜一粒米做起。
4、品嘗分享食物。
要求幼兒按自己吃的分量取用食物不浪費(fèi)。
附故事：
小米粒，長朋友
“找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！毙∶琢Ｒ贿叧枰贿吿M(jìn)米缸去找朋友，他碰到了爆米花問：“咦，你是誰？和我長得很像，個(gè)了卻比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一聽，高興地說：“好，好，好，你和我一起找朋友吧。”他們唱著歌，拉著手，一起去找朋友。
附詩歌：
憫 農(nóng)
鋤禾中當(dāng)午，汗滴禾下士。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
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