科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。如果您對總結(jié)范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會有所啟發(fā)。
我愛記歌詞活動策劃篇一
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于我愛家鄉(xiāng)活動。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內(nèi)容。
1、認(rèn)識國旗、國徽。
2、學(xué)唱愛國歌曲，學(xué)念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進(jìn)行愛國教育，增進(jìn)對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強(qiáng)大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實(shí)施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計(jì)劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動、餐前餐后等時間來配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對此次活動進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進(jìn)行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調(diào)查報(bào)告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調(diào)查活動，鼓勵學(xué)生走向社會，了解社會，奉獻(xiàn)社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時上交相關(guān)處室。
(三)獎項(xiàng)設(shè)置。
1、教師獲獎率80%，學(xué)生每個年級組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
一、指導(dǎo)思想。
通過一系列的活動，讓學(xué)生們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學(xué)生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會服務(wù)意識、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實(shí)施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報(bào)。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動真正落到實(shí)處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學(xué)生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學(xué)會與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)社會責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實(shí)際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動。
我愛記歌詞活動策劃篇二
你是我記憶中忘不了的溫存。
你是我一生都解不開的疑問。
你是我懷里永遠(yuǎn)不懂事的孩子。
你是我身邊永遠(yuǎn)不變心的`愛人。
你是我迷路時遠(yuǎn)處的那盞燈。
你是我孤單時枕邊的一個吻。
你是我愛你時改變不了的天真。
你是我怨你時刻在心頭上的皺紋。
你是我情愿為你付出的人。
你是我不愿讓你纏住的根。
你是我遠(yuǎn)離你時永遠(yuǎn)的回程票。
你是我靠近你時開著的一扇門。
你是我情愿為你付出的人。
你是我不愿讓你纏住的根。
我愛記歌詞活動策劃篇三
現(xiàn)在同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。
此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學(xué)習(xí)的技巧，使所辦的活動更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，從而為即將到來的.英語四六級做好充分的準(zhǔn)備。同時也能提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，有利于同學(xué)們利用課余時間自我自動自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)三自的理念。
4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）。
全校師生。
（1）生活部負(fù)責(zé)活動的策劃及整理并提交策劃書。
（2）請宣傳部協(xié)助做宣傳板進(jìn)行宣傳工作。
（3）請?jiān)豪锔靼喟嚅L協(xié)助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內(nèi)容及相關(guān)事宜，在學(xué)校里擺放展板，并設(shè)置值班點(diǎn)，吸引其他院系學(xué)生參加此次活動；秘書處聯(lián)系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進(jìn)行評分；決賽之前也會邀請主席團(tuán)成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網(wǎng)絡(luò)部將準(zhǔn)備的相關(guān)資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據(jù)策劃書內(nèi)容收集準(zhǔn)備活動相關(guān)的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負(fù)責(zé)順利進(jìn)行活動的各項(xiàng)流程并負(fù)責(zé)活動會場的紀(jì)律及衛(wèi)生。
（4）生活部負(fù)責(zé)人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學(xué)生中優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講。
a、題型——必答題，搶答題，附加題。
a.必答題環(huán)節(jié)：
(1)單詞競賽：單詞連線。
給10個單詞及英文意思進(jìn)行連線。
（2）近、反義詞。
例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。
比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內(nèi)進(jìn)行答題。分abcdef參賽隊(duì)進(jìn)行選擇，一組對應(yīng)五題，一題一分，答錯不扣分。
（3）物品猜詞看圖說物。
例：圖片為“書籍”所以英文意思——book。
比賽規(guī)則及評分：參賽隊(duì)以最快速度說出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計(jì)，一題一分，答錯不扣分。
b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個參賽隊(duì)以搶答的形式進(jìn)行回答。一題一分，累計(jì)計(jì)分，答錯不扣分。
c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊(duì)出一組詞語。5分鐘構(gòu)思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例；student(學(xué)生)spring(春天)bag(包)。
進(jìn)行情景對話或即興表演。
比賽規(guī)則及評分：分abcdef組，參賽隊(duì)進(jìn)行題目的選擇。
第一個比賽隊(duì)進(jìn)行比賽，第二個比賽隊(duì)準(zhǔn)備。15分為最高分值，以比賽隊(duì)的表現(xiàn)三位評委給出相應(yīng)分值，取平均值。
（獎項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎各一名）。
b、單詞課堂。
1.邀請英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學(xué)習(xí)英語的心得、體會。
2.有機(jī)會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點(diǎn)英語迷津。
3.學(xué)習(xí)部介紹記憶單詞的方法.
1、農(nóng)夫山泉10瓶15元。
2、初賽試題資料印制90份（預(yù)計(jì)）40元。
3、比賽證書3張。
（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進(jìn)行。
（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質(zhì)量。
我愛記歌詞活動策劃篇四
（三）活動背景：現(xiàn)在同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。
（四）活動目的：此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學(xué)習(xí)的技巧，使所辦的活動更加貼近同學(xué)的`生活與學(xué)習(xí)，從而為即將到來的英語四六級做好充分的準(zhǔn)備。同時也能提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，有利于同學(xué)們利用課余時間自我自動自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)三自的理念。
（五）活動時間：4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）。
（六）活動地點(diǎn)：初賽地點(diǎn)定在b樓102，決賽地點(diǎn)定在c樓多功能報(bào)告廳。
(七）活動對象：全校師生。
（八）活動前期準(zhǔn)備：
（1）生活部負(fù)責(zé)活動的策劃及整理并提交策劃書。
（2）請宣傳部協(xié)助做宣傳板進(jìn)行宣傳工作。
（3）請?jiān)豪锔靼喟嚅L協(xié)助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內(nèi)容及相關(guān)事宜，在學(xué)校里擺放展板，并設(shè)置值班點(diǎn)，吸引其他院系學(xué)生參加此次活動；秘書處聯(lián)系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進(jìn)行評分；決賽之前也會邀請主席團(tuán)成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網(wǎng)絡(luò)部將準(zhǔn)備的相關(guān)資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據(jù)策劃書內(nèi)容收集準(zhǔn)備活動相關(guān)的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負(fù)責(zé)順利進(jìn)行活動的各項(xiàng)流程并負(fù)責(zé)活動會場的紀(jì)律及衛(wèi)生。
（4）生活部負(fù)責(zé)人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學(xué)生中優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講。
（九）活動過程：
a、題型——必答題，搶答題，附加題。
a.必答題環(huán)節(jié)：
(1)單詞競賽：單詞連線。
給10個單詞及英文意思進(jìn)行連線。
（2）近、反義詞。
例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。
比賽規(guī)則及評分：在一分鐘以內(nèi)進(jìn)行答題。分abcdef參賽隊(duì)進(jìn)行選擇，一組對應(yīng)五題，一題一分，答錯不扣分。
（3）物品猜詞看圖說物。
例：圖片為“書籍”所以英文意思——book。
比賽規(guī)則及評分：參賽隊(duì)以最快速度說出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計(jì)，一題一分，答錯不扣分。
b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個參賽隊(duì)以搶答的形式進(jìn)行回答。一題一分，累計(jì)計(jì)分，答錯不扣分。
c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊(duì)出一組詞語。5分鐘構(gòu)思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。
例；student(學(xué)生)spring(春天)bag(包)。
進(jìn)行情景對話或即興表演。
比賽規(guī)則及評分：分abcdef組，參賽隊(duì)進(jìn)行題目的選擇。
第一個比賽隊(duì)進(jìn)行比賽，第二個比賽隊(duì)準(zhǔn)備。15分為最高分值，以比賽隊(duì)的表現(xiàn)三位評委給出相應(yīng)分值，取平均值。
（獎項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎各一名）。
b、單詞課堂。
1.邀請英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學(xué)習(xí)英語的心得、體會。
2.有機(jī)會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點(diǎn)英語迷津。
3.學(xué)習(xí)部介紹記憶單詞的方法.
（十）經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
1、農(nóng)夫山泉10瓶15元。
2、初賽試題資料印制90份（預(yù)計(jì)）40元。
3、比賽證書3張。
（十一）應(yīng)急預(yù)案：
（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進(jìn)行。
（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質(zhì)量。
我愛記歌詞活動策劃篇五
為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的精神風(fēng)貌；增進(jìn)系部同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼。特此舉辦此次“我愛記歌詞”活動。
(我愛記歌詞)兼具娛樂性和益智性，結(jié)合了大學(xué)生最喜愛的娛樂方式——卡拉ok和風(fēng)靡歐美的歌詞記憶游戲，節(jié)目選取中國各個年代膾炙人口的流行經(jīng)典歌曲，通過設(shè)計(jì)唱歌游戲，讓參賽者現(xiàn)場回憶歌詞，并大聲唱出，唱對歌詞最多的參賽者，就是當(dāng)場比賽的冠軍。
(我愛記歌詞)并非以考驗(yàn)參與者演唱水準(zhǔn)為終極目的，而是借助唱歌這個低門檻、易傳播、有基礎(chǔ)的娛樂方式，來吸引同學(xué)的關(guān)注度與參與性。從某種層面上看，這是一個挑戰(zhàn)記憶力的節(jié)目。
報(bào)名時間:11月17日~11月23日。
舉辦時間:11月25日~11月29日。
舉辦地點(diǎn):計(jì)算機(jī)系211教室。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式:段佳、費(fèi)肖林。
活動分成團(tuán)體賽和個人賽，主要面向我計(jì)算系廣大學(xué)生。這次活動由計(jì)算機(jī)系團(tuán)委學(xué)生會主辦。
團(tuán)體賽：以班級為團(tuán)體，每個團(tuán)體三個人。計(jì)算機(jī)系共八個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
比賽進(jìn)程：小組賽:abcd四個組，每個小組以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)決出前四強(qiáng)。
四強(qiáng)賽:四強(qiáng)再分為兩組，每組以“歌詞大填空”環(huán)節(jié)決出前兩強(qiáng)。冠軍賽:最后兩強(qiáng)以“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié)決出最后冠軍。
個人賽：面向計(jì)算機(jī)所有學(xué)生報(bào)名，不限制人數(shù)。報(bào)名截止后，由主辦方分組，以小組賽形式進(jìn)行比賽，每組六個人。
比賽進(jìn)程：
小組賽，六進(jìn)四，四進(jìn)二，二進(jìn)一決出小組賽冠軍。
總決賽，各小組賽冠軍以“歌詞大接龍”環(huán)節(jié)選出前四強(qiáng)，再以“歌詞大填空”形式?jīng)Q出前兩強(qiáng)，最后以“你選歌我來唱”形式舉出冠軍。
1活動注意事項(xiàng)：
“歌詞大接龍”環(huán)節(jié):由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱歌曲一段，然后停下并會示意比賽人員接唱下一句。選手接唱那一句歌詞不得有任何錯誤，如有錯誤就要將機(jī)會留給下一個參賽者。
“歌詞大填空”環(huán)節(jié):工作人員將事先處理好的歌詞顯示在大屏幕上，同樣由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱一段，然后由選手接唱下面有填空的歌詞，最后誰填空錯誤率最大將被淘汰，其他人員晉級下一輪。
“歌曲我猜猜”環(huán)節(jié):由主持人提出一曲歌的相關(guān)信息，然后由參賽者猜曲，猜對者可以選擇自己唱或?qū)κ殖?，領(lǐng)唱者另唱一段,接唱著接唱一段,不得有任何錯誤，否則將被淘汰，另一方將奪取冠軍。
“你選歌我來唱”環(huán)節(jié):在大屏幕上會出現(xiàn)不同時代不同風(fēng)格的歌手，比賽選手從中任選一個歌手，然后由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱一段歌詞選手接唱后面一段歌詞，最后由評委評出最后優(yōu)勝者。
此次比賽規(guī)則也是征求廣大同學(xué)意見，在比賽時選手必須服從評委安排和評比，如果對比賽規(guī)則有什么不理解可以在賽前與評委溝通。
個人賽一等獎：電熱水袋25元二等獎：吹風(fēng)機(jī)16.5元三等獎：電廣播15元團(tuán)體賽只設(shè)一等獎：精美小廣播15*3=45元獎狀4*1.5=6元?dú)g迎廣大同學(xué)踴躍報(bào)名參加，希望在大家的共同努力下，能夠把我們的課余生活變得更加豐富多彩。通過本次活動不僅可以鍛煉同學(xué)們登臺展現(xiàn)自己的勇氣，還可以增進(jìn)各班團(tuán)結(jié)與和諧，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學(xué)校。
我愛記歌詞活動策劃篇六
賽場的工作人員設(shè)置：計(jì)時員1名，坐在門旁邊，在選手用時將盡時用手勢提醒主持人（暫由體育部人擔(dān)任，共需一人）；計(jì)分員2名，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（暫由學(xué)習(xí)部擔(dān)任，共需二人）。
在比賽活動開始之前的一個星期我們會到各班進(jìn)行比賽的宣傳統(tǒng)計(jì)報(bào)名的選手在選手報(bào)名之后我們會對選手做一個比賽培訓(xùn)，讓選手對比賽有一個充分的了解。
給選手一個星期的時間讓他們把自己的作品準(zhǔn)備好讓選手在指定的時間把自己的作品及介紹交到3409值班室收好作品比賽開始，在第二天中午我們將會把選手的作品拿到易品食堂門口進(jìn)行大眾投票投票時間是12：00—12：30半小時的時間，我們將會把大眾投的票放進(jìn)密封的紙箱中，在當(dāng)天晚上會進(jìn)行一個評委點(diǎn)評，選手可以在評委面前對自己的作品進(jìn)行介紹，描述自己作品的實(shí)用性和對自己作品的性能演示，每名選手有10分鐘的描述時間，評委可以根據(jù)選手作品的實(shí)用性和美觀性進(jìn)行打分，總分是一百分；在比賽結(jié)束后我們將會把大眾的投票箱開封進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，大眾投票占比賽成績的60%，評委打分占比賽成績的40%。最后評出選手的最終成績。
秘書處：負(fù)責(zé)活動學(xué)生會內(nèi)部和參賽選手的簽到，在舉辦活動的教室門前準(zhǔn)備簽到，參賽選手簽到表由實(shí)踐部提供。
組織部：申請教室并通知大一各班班長開會。
學(xué)習(xí)部：計(jì)算分?jǐn)?shù)。
生活部：負(fù)責(zé)禮儀。
信息部：拍攝比賽現(xiàn)場照片。
宣傳部：負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)。
體育部：搬送宣傳板，布置教室。
女生部：負(fù)責(zé)禮儀。
文藝部：負(fù)責(zé)主持和寫作主持稿。
紀(jì)檢部：維持賽場現(xiàn)場秩序，提醒選手時間。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)對選手培訓(xùn)、接收報(bào)名表格以及其他特殊情況處理。
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
項(xiàng)目：
獎品：
總計(jì)：
單價：
數(shù)目：
合計(jì)：
我愛記歌詞活動策劃篇七
大主題“我愛我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。
本次活動的內(nèi)容與要求：通過猜猜我家有幾口人以及給家人買禮物的游戲活動，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。
活動準(zhǔn)備：
1、在本次活動以前，已經(jīng)進(jìn)行過“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫家人”等活動。
2、幼兒生活中常見的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
活動流程：
（一）、游戲：“猜猜我家有幾口人”
2、今天我們就來玩一個“猜猜我家有幾口人”的游戲：請你用動作或聲音來表示你們家里有幾口人，做完動作后請念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽，猜到了一起說“你的家里有幾口人”——對對對，幾口人。
3、請1——2個小朋友在集體面前做游戲。
4、找朋友2個2個做游戲。老師鼓勵幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。
5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等）提醒做動作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動作的小朋友要看清楚。（把圖畫放到椅子下面去）。
（二）游戲：“給家里人買禮物”
2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？
3、交代游戲要求：超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個人都有這樣禮物，也就是說，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買襪子時就要買4雙。
4、幼兒每人拿一個籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。
5、超市關(guān)門，幼兒選好禮物回家。（不要老是動自己的禮物了，不然買回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）。
7、引導(dǎo)幼兒通過看禮物的.數(shù)量來猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？
8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會怎樣呢？
談?wù)勵A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動的感想：
1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生事半功倍的效果。
特級教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話：“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的，兒童學(xué)習(xí)的動力來自于學(xué)習(xí)的情景，來自于他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過教師加工的情景中學(xué)習(xí)。
本次活動的大情景“我愛我家”通過一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個約會”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容完全來自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個大情景中通過各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識。
如：本次活動不是一個單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動，而是“我愛我家”這個大主題情景中的一個小情景。是一個主題式的綜合活動。小情景在大情景中，又跟大情景融會貫通。本次活動中的兩個小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動“全家福”“畫畫我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景，又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容：理解數(shù)的實(shí)際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動為家人買禮物，而且要讓每個人都有禮物，讓每個人都開心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來了！
總之，主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前，要把我們預(yù)設(shè)的活動放到大背景中去，讓各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動之間相互聯(lián)系，既是準(zhǔn)備，又是延伸。（例如中班“我愛我家”——大班“需要關(guān)心的人：家里人、同伴、周圍的人、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、災(zāi)區(qū)的人”）。
2、打破學(xué)科邊界，重視各學(xué)科間的相互支撐，形成情景性的鏈結(jié)，使多個領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。
在開展主題式課程以前，我們經(jīng)?？梢钥匆娺@樣一個現(xiàn)象：有的小朋友一看見某某老師進(jìn)來了，就知道今天一定是上圖畫課了。而現(xiàn)在，我們打破學(xué)科邊界之后，兩個老師共同組織開展主題式課程。如：在談話活動“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等，老師不再站在各自的學(xué)科角度來看新教材，看我們的主題活動了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索，共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會挖掘一個教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。
3、在較大范圍的時間和空間內(nèi)，創(chuàng)設(shè)了一個貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景，誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，從一個被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾摺?/p>
（1）各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。
（2）關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。
（3）使同一個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。
4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景，促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。
（1）大整合：將多個學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來，并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對大主題的目標(biāo)爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過程中把孩子的需要化成綜合的活動。
（2）小整合：老師要充分挖掘一個小主題情景的多功能性，以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個活動。
總之，讓孩子在還原又經(jīng)過教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí)，最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展！
我愛記歌詞活動策劃篇八
活動重點(diǎn)：
體會到父母對自己的關(guān)愛，并大膽表達(dá)自己對父母的關(guān)愛。
活動難點(diǎn)：
通過家族樹的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹一棵。
3．歌曲cd《我愛媽咪》。
活動過程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說說自己的家庭成員。
1、提問：“小朋友，你們家里都有誰？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個人都有一個幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?/p>
三、利用家族樹，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問：“小朋友，你是誰的孩子？爸爸是誰的孩子？媽媽是誰的孩子？”
四、體會父母對自己的愛，表達(dá)自己對父母的愛。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”（幼兒說出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時；過生日時；受傷時；餓時；冷的時候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動！我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語言表達(dá)對父母的愛）。
五、播放音樂《我愛媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對父母的愛。
“我們一起唱首歌來表達(dá)對家人的愛吧！”
六、和主人道別說再見。
活動延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對家人的愛。
我愛記歌詞活動策劃篇九
放飛激情，唱響校園。
二.活動背景。
大學(xué)生正值青春年華，青春活力無限。為響應(yīng)當(dāng)代。
青年大學(xué)生追求青春個性、活躍生活氣氛的要求，號召全國高校重視校園文化，努力培養(yǎng)綜合素食全面發(fā)展的人才。
三、活動目的與意義。
為展示我校大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。
和豐富多彩的校園生活，活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，并提供一個張揚(yáng)個性魅力、釋放青春激情的平臺，以歌會友。開展此次活動，讓我們的歌聲響在初夏美麗的校園，唱響每一顆驛動的心。
四、活動主辦。
主辦單位：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;。
五、活動細(xì)則。
1、參賽要求。
(1)參賽對象：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)全體在校學(xué)生。
(2)演唱類型：獨(dú)唱、對唱、組合等。
(3)歌曲類型：民俗、美聲、流行、原創(chuàng)等。
(4)曲目要求：內(nèi)容健康、形式多樣、風(fēng)格新穎、
時代感強(qiáng)、旋律優(yōu)美。大賽鼓勵選擇原創(chuàng)和原唱作。
(5)演唱伴奏：預(yù)賽輕唱，決賽可以自備伴奏，允許有以下幾種形式：樂器伴奏、伴奏帶、現(xiàn)場樂隊(duì)(可帶人聲伴唱)。
2、參賽流程。
參賽選手自由報(bào)名參加初賽，經(jīng)選拔后除淘汰選手。
外其余選手晉級決賽，并在決賽中角逐最終獲獎?wù)摺?/p>
3、比賽安排。
初賽：
(1)時間：20xx年4月15日。
(2)地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。
(3)形式：選手采用輕唱的方式表現(xiàn)，評委。
除了要看選手的唱功外，還需要結(jié)合綜合能。
力，如臺風(fēng)，才藝，心理素質(zhì)，舞臺表現(xiàn)力，
應(yīng)變能力和能否帶動現(xiàn)場氣氛等，評委根據(jù)。
唱功和綜合能力等，取前20名選手進(jìn)入決。
賽。
決賽。
(1)時間：20xx年4月22日。
(2)地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。
(3)形式：由開場秀(節(jié)目待定)與決賽選手演唱。
組成。
(4)在初賽和決賽環(huán)節(jié)中，可加入觀眾互動環(huán)節(jié)，請幸運(yùn)觀眾上臺，主持人隨機(jī)播放歌曲前奏，觀眾猜出歌名即有獎獲得猜得越多，贏的越多。并有參與獎可獲。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽滿分為10分，去掉一個最高分，去掉一。
個最低分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)，參賽選手所得的。
演唱平均分即該選手的最后得分。
a.歌曲內(nèi)容滿分為2分，要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上，熱愛生活。
b.儀表儀態(tài)滿分為2分，要求參賽選手著裝大方穩(wěn)重，能體現(xiàn)年輕人的活力與朝氣，上下臺有禮貌。
c.音色音質(zhì)滿分為3分，要求吐字清楚不跑調(diào)，音色清晰有質(zhì)感。
d.演唱技巧滿分為3分。
七、活動安排。
1、報(bào)名登記：主要負(fù)責(zé)活動前期策劃書編輯和活動時報(bào)。
名選手的姓名、聯(lián)系方式及參賽歌曲的登記工作。(負(fù)責(zé)部門：文藝部)。
2、初賽、決賽選手到場安排，選手服裝、音樂、道具。
等準(zhǔn)備工作，以及選手上場順序，主持人的安排準(zhǔn)備工作。(負(fù)責(zé)部門：組織部)。
3、報(bào)名、初賽、決賽的宣傳、通知工作，比賽的場地。
布置等。(負(fù)責(zé)部門：文宣部)。
4、場地、音響設(shè)備聯(lián)系及調(diào)試，活動整體安排。(文藝。
部，體育部)。
5、活動前現(xiàn)場的安排、需要的道具以及領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉。
賓的安排工作。(負(fù)責(zé)部門：素質(zhì)拓展部，秘書部)。
6、活動需要的經(jīng)費(fèi)、贊助，包括主持人、選手服裝，化。
妝等，活動禮儀。(負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置。
(1)本次比賽設(shè)初賽前20強(qiáng)，決賽冠、亞、季軍。
各一名，以及最佳臺風(fēng)獎、最具表現(xiàn)力獎各一名。
(2)除冠、亞、季軍獎項(xiàng)由評委評出外，最佳臺。
風(fēng)獎和最具表現(xiàn)力獎將由觀眾評出。
(3)最佳臺風(fēng)獎和最具表現(xiàn)力獎評選方式將由觀眾。
掌聲大小決定，主持人宣布獲獎選手。評選選手將從除。
冠、亞、季、軍外其他五名選手中誕生，先評出三軍后，
再評選此兩項(xiàng)獎項(xiàng)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
預(yù)賽:600元，決賽2400元。
(1)評委飲料：四箱飲料和水果。
(2)宣傳材料：橫幅+展板+海報(bào)。
(3)登記材料：a4紙20張+水性筆5只。
(4)音響：800元。
(5)其他。
十.注意事項(xiàng)。
1.主持人注意把我整個活動流程時間安排。
2.主持人方面不要出現(xiàn)冷場。
3.主持人要善于隨機(jī)應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默。
4.注意游戲時，不能出現(xiàn)拖沓，雜亂現(xiàn)象。
5.會場布置要簡潔，典雅細(xì)致。
6.選手要在周六下午抽簽預(yù)決賽的出場順序。
7.要準(zhǔn)備兩個備用話筒，并提前檢查話筒是否可以用。
8.在決賽結(jié)束時，提前準(zhǔn)備好獎品，獎狀的發(fā)放工作。
9.音樂需備份，節(jié)目單要提前核對好。
10.禮儀安排與服務(wù)提前培訓(xùn)，坐席標(biāo)語要提前貼好。
南財(cái)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會。
20xx年4月5日。
我愛記歌詞活動策劃篇十
中華民族擁有悠久的歷史和傳統(tǒng)文化，而由于信息技術(shù)帶來網(wǎng)絡(luò)文化的盛行，質(zhì)量參差不齊的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)入青少年生活中，同時學(xué)業(yè)與生活中的壓力讓青少年不愿走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)作品，而是閱讀低俗的娛樂性作品，使當(dāng)代青少年的文學(xué)素養(yǎng)明顯下降，同時青少年寫作能力更是趨于退化。
二、活動目的及意義。
為了弘揚(yáng)中華民族悠久的歷史和傳統(tǒng)文化，營造社會主義和諧文化氛圍，進(jìn)一步提高廣大青少年的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平，推動和促進(jìn)青少年思想道德教育和精神文明建設(shè)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委決定開展“讀美文，寫美文，做美人——當(dāng)代中華美文征文活動”，以協(xié)助中國經(jīng)濟(jì)出版社完成《當(dāng)代中華美文——讀美文，寫美文，做美人》書系中《哈爾濱工業(yè)大學(xué)卷》的編寫工作。希望通過該次活動為青少年健康成長盡綿薄之力，并提高我校學(xué)生對于文學(xué)的興趣，增強(qiáng)我校文化氛圍。
三、活動主題。
讀美文，寫美文，做美人。
四、活動單位。
主辦單位：中國經(jīng)濟(jì)出版社。
承辦單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
五、活動時間與地點(diǎn)。
評比階段：12月21日至12月23日，評審團(tuán)對稿件進(jìn)行評比，地點(diǎn)未定。
六、參與對象。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生。
七、活動開展。
（一）活動流程安排。
（1）活動宣傳階段：12月05日至12月08日在哈爾濱工業(yè)大學(xué)各個校區(qū)的宣傳欄、餐廳與學(xué)生公寓中以及今日哈工大網(wǎng)站與微博等地點(diǎn)進(jìn)行活動的宣傳。
（2）活動征文階段：12月05日開始征稿，12月20日截稿。投稿方式主要有兩種，一是將稿件投放至指定各個公寓的收稿箱，二是將稿件發(fā)送至指定郵箱。
（3）活動評比、頒獎階段：12月21日至12月23日，評審團(tuán)對稿件進(jìn)行評比，12月26日進(jìn)行頒獎活動。評比與頒獎地點(diǎn)視實(shí)際情況而定。
（4）活動后續(xù)階段：12月27日在學(xué)校進(jìn)行獲獎結(jié)果公示，并張貼獲獎作品。同時活動組成員進(jìn)行活動開展情況總結(jié)，并向中國經(jīng)濟(jì)出版社提供獲獎作品。
（二）具體宣傳方式。
（1）宣傳欄前通過張貼海報(bào)，懸掛橫幅，發(fā)放傳單以及現(xiàn)場舉行文學(xué)知識問答游戲的方式進(jìn)行宣傳。并且借助游戲?yàn)橥瑢W(xué)們介紹活動詳情。
（2）學(xué)生公寓與餐廳等地點(diǎn)通過張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單的方式進(jìn)行宣傳。
（3）今日哈工大網(wǎng)站與微博中相關(guān)板塊通過發(fā)送征文啟事進(jìn)行宣傳。
（三）獎項(xiàng)設(shè)置。
同時為感謝同學(xué)們的參與，承辦方將為每一位參與者發(fā)放本次征文活動的優(yōu)秀作品集。
（四）評審團(tuán)成員：校黨委領(lǐng)導(dǎo)與校人文學(xué)院、法學(xué)院的專家老師，預(yù)計(jì)評審團(tuán)成員5人。
八、應(yīng)急方案。
宣傳階段中室外活動若遇到雨雪天氣，地點(diǎn)改為各個學(xué)生公寓一樓大廳。
評比與頒獎階段若評審團(tuán)無法準(zhǔn)時光臨評比現(xiàn)場，時間可適當(dāng)推遲。
我愛記歌詞活動策劃篇十一
襄樊學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
承辦：襄樊學(xué)院房地產(chǎn)研究協(xié)會。
第三屆樓盤營銷大賽活動策劃。
一、大賽目的：
本次大賽旨在加強(qiáng)我校學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)院之間的交流合作，同時鍛煉同學(xué)們的理論和實(shí)際相結(jié)合的能力,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及增進(jìn)全校學(xué)生對房地產(chǎn)和營銷知識的了解，并得以實(shí)踐應(yīng)用。
二、參賽要求：
比賽過程：由大一和大二學(xué)生組成一個3-4人團(tuán)隊(duì)(可自行組隊(duì)，也可由承辦方分隊(duì)，ppt可由大二學(xué)生做)，進(jìn)行比賽，由一人上臺展示演講，一人放映ppt。比賽主要圍繞如何更好的介紹樓盤，營銷策劃等相關(guān)方面。按照大賽要求在規(guī)定的時間(12月1號之前)內(nèi)，完成作品(以ppt形式)并上交承辦方。每組中必須郵有建工和市場營銷專業(yè)的學(xué)生，且要有大二學(xué)生參加做相應(yīng)指導(dǎo)。
比賽作品內(nèi)容包含：
一、樓盤的'自然地理狀況、樓盤戶型等介紹。
二、樓盤的營銷方案。
(不限定所選樓盤，即任何地方的樓盤均可，最好是近期開盤的樓盤)。
初賽以在我校師生中征集樓盤營銷方案并由建筑工程學(xué)院與。
管理學(xué)院專業(yè)人員評定，進(jìn)入決賽的選手以ppt形式詳細(xì)解說方案，并由資深老師和公司代表評定優(yōu)勝者。
三、活動細(xì)則：
1.比賽形式：
本次比賽通過房地產(chǎn)研究協(xié)會在全校范圍內(nèi)做宣傳組織報(bào)名，師生按照大賽的要求在規(guī)定的時間內(nèi)，完成作品方案上交承辦方，經(jīng)由相關(guān)部門篩選。決賽以ppt的形式進(jìn)行現(xiàn)場展示演講，并進(jìn)行頒獎典禮。
大賽強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識水平與實(shí)際營銷相結(jié)合，學(xué)院內(nèi)由資深老師全程指導(dǎo)、監(jiān)督。
2.院系方面：
在院的支持下，在征集作品前期，由院專業(yè)老師書面指導(dǎo)營銷策劃的大體結(jié)構(gòu)及樓盤的相關(guān)知識，并做相關(guān)的講座。初審期，由專業(yè)人員組成初審團(tuán)。每一份作品，均給予公平公正的評定。決賽時，誠邀院領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)老師，公司代表到場。
注：各部門應(yīng)通力合作，上下一致，為參加活動各方面全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、比賽流程：
a)、作品征集:。
1、宣傳：(全校覆蓋式宣傳)。
(1)宣傳板海報(bào)條幅。
(2)學(xué)院廣播宣傳。
(3)內(nèi)容包括活動主題比賽內(nèi)容報(bào)名方式聯(lián)系方式。
2、選手報(bào)名：
(1)設(shè)點(diǎn)接受報(bào)名，大賽承辦方在我院各個校區(qū)設(shè)定報(bào)名點(diǎn)。
(2)電話報(bào)名，我們把大賽承辦方主要聯(lián)系人的電話在宣傳單。
公布可以通過電話邀約的形式報(bào)名參賽。
(3)各班負(fù)責(zé)人處。
聯(lián)系人：劉肖：664448徐文才：660838。
注：選手報(bào)名需登記系別、班級、姓名、聯(lián)系方式。
3、作品征集與封存：
作品一經(jīng)征集，即刻封存貼標(biāo)，直至初審開佫封。初審時作品應(yīng)包括較完整具有可行性的方案，要求用a4紙張，主要內(nèi)容用四號字體打印，成稿，一式兩份(一份上交，一份留存)。
六、評分細(xì)則。
a)、初賽：
1、初審評判標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目由承辦方制定，營銷方案策劃書40%，
樓盤項(xiàng)目的地理情況介紹占60%，總分=項(xiàng)目得分*該項(xiàng)權(quán)數(shù)。
2、篩選:在綜合分析下，擇優(yōu)選擇，晉級決賽。
3、初賽評委：資深人員組成評審團(tuán)。
b)、決賽一：
1、初審評判標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目由承辦方制定，營銷解說占總分的30%，
2、篩選:在公平公正的原則下決出優(yōu)勝者。
3、決賽評委：專業(yè)老師和房地產(chǎn)公司代表組成評審團(tuán)。
決賽二：
在決賽一比賽結(jié)束后會對獲獎選手進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，會再次比賽進(jìn)行冠亞季軍的爭奪。
c)、大賽總結(jié)：
舉行大賽獲獎作品ppt演示暨頒獎典禮。
七、獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎1名：證書(校級)+獎品。
二等獎2名：證書(校級)+獎品。
三等獎3名：證書(校級)+獎品。
優(yōu)秀獎5名：證書(校級)+獎品。
八、活動日期
報(bào)名與征集作品時期：11.18—12.02。
初賽時間：待定(由舉辦方通知)。
決賽時間：待定(由舉辦方通知)。
九、預(yù)算：900元(詳見附表)。
1.宣傳：350元。
包括：橫幅、宣傳單、宣傳板、廣播宣傳費(fèi)、報(bào)紙費(fèi)等等。
2.獎品及獎金：400。
包括：證書和獎品。
3.其它費(fèi)用：150。
包括：打印費(fèi)、筆本費(fèi)、茶水杯子費(fèi)、邀請函費(fèi)等。
指導(dǎo)老師意見：
輔導(dǎo)員意見：
我愛記歌詞活動策劃篇十二
二，活動時間。
xx年10月23日——xx年10月31日。
三，活動地點(diǎn)。
揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四，活動對象。
揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
五、活動目的：
增加大學(xué)生的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
六、活動內(nèi)容：
前期做好宣傳工作，給同學(xué)一定的時間進(jìn)行寫作，然后我們收集文章，請老師進(jìn)行評比！
七、資金預(yù)算：
1）活動宣傳費(fèi)用。
海報(bào)紙張3元/張x2張6元。
顏料、彩筆10元/份x1份10元。
2）活動獎品費(fèi)用。
150元（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名）。
總計(jì)166元。
文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，同時為我院舉行的社團(tuán)文化節(jié)增添一筆，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規(guī)程如下：
舉辦單位：xxx文學(xué)社。
投稿日期：10月24日—11月15號晚上12點(diǎn)整
參賽對象：xxxx全體學(xué)生。
參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者。
稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明，立意新穎，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學(xué)管處。
活動流程：
1、10月24日—11月15日為投稿時間。
2、11月16日—19日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名。
二等獎2名。
三等獎3名。
優(yōu)秀獎4名。
3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預(yù)算：
一等獎證書一張獎金100元。
二等獎證書二張每人獎金50元。
三等獎證書三張每人獎金30元。
優(yōu)秀獎證書四張每人紀(jì)念品價值10—20元。
我愛記歌詞活動策劃篇十三
在開展"我愛家鄉(xiāng)"的主題活動中，幼兒愉快地暢談家鄉(xiāng)的美景，特別是講到家鄉(xiāng)的水庫時，幼兒更是激動不已，大膽的暢談自己的所見所聞以及自己的一些設(shè)想。有了這些經(jīng)驗(yàn)的積累，在結(jié)構(gòu)游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對"家鄉(xiāng)的水庫"產(chǎn)生了濃厚的興趣，便設(shè)計(jì)了這一活動，期望孩子們通過親身的創(chuàng)建去感受水庫的美，鼓勵孩子們大膽嘗試，從中享受創(chuàng)作、合作的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探索的品質(zhì)。
【游戲目標(biāo)】
1、在參觀水庫的基礎(chǔ)上，感受家鄉(xiāng)水庫的雄偉、壯觀和美麗，啟發(fā)幼兒用各種材料搭建水庫，學(xué)習(xí)搭建高山、大壩、欄桿、水閘、別墅的技能。
2、培養(yǎng)幼兒動手能力、想象創(chuàng)新能力和審美情趣。
3、養(yǎng)成幼兒合作交流協(xié)商的習(xí)慣。
4、積極參與搭建活動，體驗(yàn)創(chuàng)建的樂趣。
【游戲準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒參觀汀溪水庫。
2、材料投放：水庫的照片，(山、水、壩、閘門、亭子、房子、水池、小溪)的圖片，各種塑料積塑，廢舊箱子、紙盒子、三合板、泡沫、礦泉水瓶、毯子、蛋架、鵝卵石、椅子、木棍、紙筒、瓦楞紙、皺紋紙、臘光紙、塑料花葉、樹枝等輔助材料。
3、場地準(zhǔn)備：大操場。
【游戲過程】
一、提出命題，激發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒邊看照片邊回憶水庫的景色。
師：小朋友，你們在參觀汀溪水庫的時候看到哪些景色?
幼：有大壩，大壩是用鵝卵石砌成的，可好看啦!
幼：有大閘門。庫區(qū)有很多水，水中有塔。
幼：有山、樹，還有別墅、高樓、亭子。
幼：大壩下面有水池、小溪，小溪有很多鵝卵石，可好玩了。
(孩子們講到家鄉(xiāng)水庫的景色時，激動不已，能大膽的暢談自己的所見所聞，對水庫產(chǎn)生了濃厚的興趣。)
2、分組拼擺圖片，弄清水庫的建筑布局特點(diǎn)。
師：水庫有這么多美麗的景物，它們分別建在什么地方?請小朋友小組討論，再用老師準(zhǔn)備的小圖片拼擺出來。
(孩子們在小組中激烈的討論著，都想把自己心目中水庫的景物布局告訴大家，他們邊討論邊拼擺邊調(diào)整，最后達(dá)成共識確定下來。
師：請小組代表上臺介紹水庫景物的總體布局。
a組幼：先擺大壩，大壩上有大閘門，大壩的上面是庫區(qū)，庫區(qū)四周圍著山，大壩下面是水池、發(fā)電站，閘門下是一條小溪。水庫附近有亭子、別墅、高樓。
b組幼：庫區(qū)是由幾座大山圍起來，庫區(qū)前面是大壩、閘門，大壩下面有許多水池、還有發(fā)電站，閘門下是一條小溪直通同安城。
……師：現(xiàn)在我們一起把水庫景物的布局再擺一次。
(孩子們七嘴八舌的討論著先從哪里擺，最后老師選定從庫區(qū)開始布局，孩子們講，師在黑板上擺，最后師生一起擺出滿意的布局。)
二、創(chuàng)建汀溪水庫。
1、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識，經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮自己的想象，選擇不同材料想象建構(gòu)水庫。
(教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些材料。)
幼：哇，這么多材料，有泡沫、積塑、盒子，紙筒。
幼：還有蛋架、毯子、鵝卵石。
……
師：小朋友想一想，你想用什么材料建構(gòu)大壩、高山、高樓、小溪等?
幼：我要用積塑、盒子搭建別墅、高樓。
幼：蛋架上有一粒一粒的真象大壩上的鵝卵石，我就用它來建大壩。
幼：我要用箱子建高高的大壩，用硬紙板、紙筒建閘門?！?孩子們興奮的講出自己的想法，還能互相分析出哪種想法好，適合。)
2、根據(jù)游戲需要進(jìn)行合理分工合作。
(1)首先確定布局，然后按照布局和幼兒的意愿分配。
幼：從上面安排到下面，先定庫區(qū)高山的位置，接下來是大壩閘門，再接下來是小溪、水池、發(fā)電站，最后在兩邊搭建房子。
師：小朋友真厲害，現(xiàn)在你們指揮老師用粉筆把整個水庫的場地布局畫出來。
(師在場地上畫時，孩子們在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，真像一群設(shè)計(jì)師在旁指導(dǎo)。)
(2)商定材料的取放及人員的安排。
師：水庫的工程太大了，我們要分成四組來搭建，一組建庫區(qū)，一組建大壩，一組建水池、小溪、發(fā)電站，一組建高樓、別墅、亭子。我們就選四個組長來負(fù)責(zé)吧，請小朋友推薦一下。
(先由幼兒自由舉薦，最后師生共同討論協(xié)商后確定出四個組長，由組長擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。)
師：我們分成四組進(jìn)行搭建，可現(xiàn)在材料又都放在一堆，在建構(gòu)時該怎么取放材料呢?
幼：需要什么材料自己去挑，去拿。
我愛記歌詞活動策劃篇十四
各團(tuán)總支、各團(tuán)支部：
按照《關(guān)于在全校團(tuán)員青年中組織開展“我的中國夢”主題教育的通知》要求，現(xiàn)將“我的夢，中國夢”征文比賽活動方案安排如下：
一、活動內(nèi)容。
征文以“我的夢，中國夢”為主題，內(nèi)容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，用文字記錄和講述親歷親見的“中國夢”，體現(xiàn)和反映廣大青年學(xué)生的.愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，增強(qiáng)踐行社會主義核心價值體系的自覺性，樹立實(shí)干興邦精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
二、活動時間。
4月下旬-5月上旬。
三、活動要求。
1.征文內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，語言生動，情感自然，積極向上。
3.征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。
4.文章用a4紙打印，標(biāo)題為宋體小二加粗，正文為仿宋四號字，注明系(院)、班級、學(xué)號、姓名、聯(lián)系方式。
四、參賽方式。
2.各系(院)完成稿件征集和初審后，請于20**年5月3日下午5:00前將推薦作品紙質(zhì)稿件附上作品匯總表格(見附件)集中報(bào)送至校團(tuán)委，同時將作品電子版以壓縮文件包的形式發(fā)送至郵箱****@(郵件題目請注明“xx系+‘我的夢，中國夢’征文比賽”字樣)。
五、評獎辦法。
征文比賽本著公平、公正、公開的原則，由校團(tuán)委邀請有關(guān)專家老師對各系(院)推薦稿件進(jìn)行評選，最終評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名及優(yōu)秀獎若干，并頒發(fā)證書和獎品。
附：“我的夢，中國夢”征文比賽優(yōu)秀作品推薦匯總表。
***********委員會。
20**年4月22日。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17331935.html】
