語法是語文學習的基礎(chǔ)，掌握好語法規(guī)則有助于寫出正確的表達。8、要正確使用各種修辭手法來增強總結(jié)的說服力。這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。
訪校友心得篇一
隨著社會的發(fā)展，知識和技能的更新迅速，學習的重要性愈發(fā)凸顯。因此，有越來越多的人選擇繼續(xù)深造。而在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，學術(shù)領(lǐng)域的交流已不再局限于傳統(tǒng)的學術(shù)會議和出版社，越來越多的人借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行學術(shù)交流和合作，其中，校友邦作為國內(nèi)比較知名的學術(shù)交流社區(qū)之一，不僅在學術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了很大的影響力，而且為各類用戶提供了非常豐富的服務(wù)。本文將分享我在校友邦的學習心得和體會。
一、加入校友邦，開拓學術(shù)觀念與視野。
加入校友邦之后，我首先收獲的便是開拓了我的學術(shù)觀念與視野。在這里，我可以通過瀏覽不同領(lǐng)域的學術(shù)論文和研究成果，系統(tǒng)地了解各個學科的最新進展和動態(tài)。這很有助于大家了解學科之間的聯(lián)系和相互影響，拓展視野和思路，加深對學科內(nèi)涵的理解。而且，通過平臺內(nèi)的好友和小組功能，我不僅結(jié)識了很多同行，獲取了許多行業(yè)內(nèi)的有用信息，也得以參與多項校友邦組織的學術(shù)討論、論壇活動和學術(shù)研討會，為個人職業(yè)發(fā)展帶來了很多實際幫助。
二、借助校友邦，提高學術(shù)水平和影響力。
校友邦為用戶提供了多種多樣的學術(shù)服務(wù)，如查找學術(shù)期刊、論文下載、在線學術(shù)問答、學術(shù)推薦和個人主頁等，在提高個人學術(shù)水平和影響力方面起到至關(guān)重要的作用。
可以通過校友邦查找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威學術(shù)期刊，及時關(guān)注國內(nèi)外學術(shù)前沿，較好地掌握學科的發(fā)展動態(tài)。此外，校友邦還通過自身強大的學術(shù)資源和全球化的學術(shù)網(wǎng)絡(luò)，幫助用戶上傳和分享自己的論文和研究成果。不僅能夠按主題進行整合和分類，使論文資源更加豐富和有序，而且與此相關(guān)的學術(shù)問答、推薦等服務(wù)也使其在各個學科圈內(nèi)具有比較高的影響力，可見其在學術(shù)研究和交流中的重要性和價值。
三、校友邦每日精選，獲取從容經(jīng)驗分享。
在校友邦平臺每天都會推出最新的每日精選，其實就是對一些尤其精華的論文、文章和研究結(jié)果的篩選好轉(zhuǎn)。許多每日精選被評價為“難找且好用”，這是因為平臺精良運用了人工智能技術(shù)，將從論文、頭條等多個方面進行綜合篩選，從而篩選出最具價值的學術(shù)成果。通過閱讀這些每日精選，我更好地了解了不同領(lǐng)域的最新研究成果，獲取了一些文獻資源，同時也獲得了一些從容的經(jīng)驗分享和聽取論文的技巧，使自己具有更高的全面和深度。
四、校友邦小組，建立自己的學術(shù)圈子。
校友邦的小組功能是其內(nèi)部最為強大的一個模塊，通過小組功能，可以了解更多的領(lǐng)域動態(tài)、結(jié)識更多的專家學者，建立自己的學術(shù)圈子。
加入不同的小組，就能了解到不同的領(lǐng)域和專業(yè)感興趣的內(nèi)容，獲取更多的學術(shù)資源，結(jié)識興趣相同和專業(yè)相近的同仁，建立更廣泛和深入的學術(shù)聯(lián)系。而且，在小組內(nèi)大家通過互相分享文章、評論、建議等方式，形成了相互促進、相互砥礪的正向?qū)W術(shù)氛圍。
在校友邦中，人才招聘欄目及職業(yè)發(fā)展模塊被評價為“尖端且實用”，這是因為該模塊是校友邦平臺內(nèi)部社交與求職的最佳結(jié)合。
相對傳統(tǒng)的求職方式，校友邦招聘模塊更加靈活高效。我們只需要在個人主頁中顯示出自己的專業(yè)背景和經(jīng)驗，堪稱一張社交名片，再進行適當?shù)膮⑴c，在工作內(nèi)部面對面的機會。通過這種方式，申請者可以直接與公司的招聘負責人建立聯(lián)系，增加自己的申請成功機會。同時，平臺內(nèi)的職業(yè)發(fā)展資源也非常豐富，能夠讓我們更好地解決事業(yè)發(fā)展中的各種問題。
以上就是我在校友邦的學習心得和體會。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來和科技的飛速發(fā)展，我們可以通過借助網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學術(shù)視野和提高個人影響力，在未來的職業(yè)生涯中更加自信和充滿活力。
訪校友心得篇二
隨著大學畢業(yè)季的來臨，踏入社會的大學畢業(yè)生們都充滿期待和憧憬，對即將到來的工作和事業(yè)充滿了好奇和向往。為了給即將踏入社會的大學畢業(yè)生們提供一些建議和參考，我們學校特意組織了一場“聽校友心得體會”的交流活動。在這次活動中，我們聆聽到了許多校友分享的真實經(jīng)驗和感悟，使我們對未來有了更為清晰的認識和規(guī)劃。
首先，校友們紛紛強調(diào)了提前規(guī)劃和目標的重要性。畢業(yè)后，我們即將進入一個充滿競爭的社會，沒有一個明確的目標和規(guī)劃，我們將迷失在人生的道路上。校友們通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們，制定一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，包括短期和長期目標，對于我們順利發(fā)展事業(yè)、提升自己非常重要。他們建議我們提前思考并確定我們想要從事的行業(yè)和職位，并根據(jù)目標來制定步驟和計劃，不斷努力學習和提高自己。
其次，許多校友們都強調(diào)了鍛煉自己的能力和拓寬自己的視野。校友們表示，面對不同的工作和挑戰(zhàn)，我們需要具備強大的能力來應(yīng)對和解決問題。而這些能力不僅來自于學校教育，更需要通過實踐和經(jīng)驗的積累來逐漸提升。同時，校友們也鼓勵我們拓寬自己的視野，與不同背景和經(jīng)歷的人交流和交往。只有通過與不同的人接觸和對話，我們才能開闊我們的思維，激發(fā)創(chuàng)新和突破。
第三，很多校友們都提到了面對困難時的堅持和勇氣。在工作和事業(yè)的道路上，我們難免會面臨到各種各樣的困難和挫折。校友們告訴我們，當遇到困難時，我們不能輕易放棄，而是要堅持下去。如果我們心懷夢想，不畏艱難，勇敢面對困難，一定能夠克服困難，取得成功。他們分享了許多自己經(jīng)歷的掙扎和擊敗困難的過程，激勵我們在遇到困難時保持樂觀和毅力。
第四，校友們還提到了人際關(guān)系的重要性。在工作和事業(yè)的發(fā)展中，人際關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。校友們鼓勵我們積極主動地與同事、領(lǐng)導、客戶等建立起良好的關(guān)系，培養(yǎng)人脈并積極參與各種社交活動。人際關(guān)系的良好與否不僅關(guān)系到我們個人的發(fā)展，還關(guān)系到團隊和組織的成功。校友們紛紛分享了他們維護個人形象、建立有效溝通和解決沖突的經(jīng)驗和技巧，幫助我們更好地面對人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。
最后，校友們的分享也提醒了我們要保持學習的態(tài)度。工作離不開學習，只有不斷學習和提升自己，我們才能在不斷變化的社會中保持競爭力。校友們建議我們不斷自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，然后主動尋求學習和提升的機會，在實踐中不斷積累和改進自己的能力。
通過聽校友們的心得體會，我們對即將到來的社會有了更為明確的認識和規(guī)劃。提前規(guī)劃和目標，鍛煉能力和拓寬視野，堅持和勇氣，人際關(guān)系和學習態(tài)度，這些都是校友們分享的重要經(jīng)驗。我們要以此為指引，踏入社會后努力學習和成長，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。我們相信，在校友們的激勵和教誨下，我們一定能夠在未來的工作和事業(yè)中取得更大的成就。
訪校友心得篇三
校友日是一年一度的盛大校慶活動，是校友們回到母校參觀、聚會、交流的日子。校友日不僅代表著校園的變遷與成長，更是一次追憶與紀念的時刻。最近，我有幸參加了本校的校友日活動，對于這次難得的經(jīng)歷，我深有感悟和體會。
首先，校友日讓我感受到了母校的巨大變化。在我走進校園的那一刻，我發(fā)現(xiàn)校舍拓展了，綠化也變得更加濃密，校園里多了許多新的建筑物和設(shè)施。尤其令我印象深刻的是圖書館的改造，以前昏暗的角落被重新布置，成為一個通風明亮的學習場所。這種新校園的風貌讓我深感驕傲，也讓我明白到母校不僅是我個人學習生活的地方，更是一個在不斷發(fā)展、進步的社會實體。
其次，校友日也為我提供了與老師們交流的機會。我曾有幸拜訪了我大學時的導師，他給了我很多寶貴的指導和鼓勵。與導師的交流讓我重新梳理了我的學術(shù)規(guī)劃和人生目標，也讓我看到了未來的發(fā)展方向。不僅如此，我還與其他的老師們進行了交流。我從老師們的言談舉止中感受到了他們對我的關(guān)懷和鼓勵，這讓我心里充滿了溫暖。在校友日的交流過程中，我也與一些其他同學交流了工作和生活的經(jīng)歷，通過他們的分享，我對自己的人生規(guī)劃有了更深的思考。
此外，校友日還提供了一個聚會和交流的平臺。在校友日的校友晚宴上，我看到了許多往昔的同學們，我們在相聚的時刻激動地擁抱著，分享著彼此的近況。雖然每個人早已各奔東西，步入了不同的生活階段，但我們依然能夠找到共同的話題，流露出對彼此的關(guān)心與關(guān)注。這種團聚的感覺讓我覺得很溫馨，也讓我明白到人與人之間的情感是可以超越時間和空間的。
最后，校友日也讓我對自己的成長有了更為明確的認識。在和老同學、老師們交流的過程中，我深感學生時代的我曾經(jīng)是多么單純與年輕。雖然在校友日的聚會上，大家都回憶起了大學時代的點點滴滴，但我們也都深切體驗到了時光的流轉(zhuǎn)，自己的成長與進步?；剡^頭來看，大學生活里的忙碌與充實，正是培養(yǎng)我們學習能力和社交能力的重要階段，我由衷感謝母校為我們提供了這個舞臺，讓我們得以如此辛勤地種下未來的希望之種子。
總而言之，校友日是一次難得的機會，它讓我感受到母校的變遷與成長，與老師們重新聚首交流，與同學們重逢共敘往昔，也讓我對自己的成長有了更為明確的認識。校友日的這次經(jīng)歷使我更加珍惜在這所學校的生活和學習時光，也讓我更加珍惜與同學、老師的友情與情感。希望校友日能夠每年都如此精彩，我們能夠為母校發(fā)展貢獻自己的力量，并永遠將這份校友情心握在手中。
訪校友心得篇四
第一段：引言（200字）。
“校友”是一個具有特殊意義的詞匯。他們曾經(jīng)與我們同在一所學校學習生活，共同經(jīng)歷過成長的點點滴滴。然而，畢業(yè)后學?；颦h(huán)境的變化，隨之一起消失的還有許多干系深厚的同窗朋友。近來，我意識到這一點并開始尋找曾經(jīng)念過同一所高中的校友，希望能夠重新聯(lián)系并交流，發(fā)現(xiàn)自己從中得到了許多收獲。
第二段：開始尋找（200字）。
當我決定要尋找校友時，我首先想到的是通過社交媒體來尋找。以前我并沒有太關(guān)心自己的社交圈子，但這個想法馬上激起了我，我決定開始在社交媒體上搜索名字。很快我發(fā)現(xiàn)了兩個名字相同的人，但是他們一個在南非，另一個則在加拿大。我意識到這并不是我尋找的人，所以我又換了其他的方式來找到我的同窗好友。
第三段：使用校友網(wǎng)站（300字）。
我聽說過一個專門尋找校友的網(wǎng)站，依照地址或?qū)W校名便可以找到同窗好友，于是我就去試了一下。我很快就找到了自己母校的網(wǎng)站，并上傳了我的信息和照片，然后就等待著看看是否有人會聯(lián)系我。在等待的期間，我翻閱著其他人的信息簡介，逐漸回想起那些遙遠的回憶和現(xiàn)在的生活，這樣的尋找也讓我心境愉悅愉快。
第四段：重新聯(lián)系（300字）。
在我上傳了信息過后，很快便有兩個我的同窗好友聯(lián)系我。他們其中一個在國外，另一個則會經(jīng)常到我住的城市出差，所以我們便順著時間安排見了面。我們聚在一起吃飯，并互相聊聊近況，當談到我們學校早已更換了校名，這時，我才意識到這個長長的時間間隔，參差不齊的社會經(jīng)歷和教育歷程，早已讓我們從高中時代跨越了一個遺忘的時期，如今都已經(jīng)成為各自擁有獨立人生的成年人了。
第五段：結(jié)語（200字）。
我的校友尋找，為我的生活帶來了很多收獲。我從中找到了舊時的感受，重新激活了失去的聯(lián)系，開啟了新的交往方式，進而提高了自己的生活質(zhì)量和開心度。我相信，在這個講究人際關(guān)系的時代，尋找和聯(lián)系校友已經(jīng)成為了一個越來越流行的方式，特別是對于那些遠離家鄉(xiāng)或前程不明確的人。以前我們曾欣意相聚，現(xiàn)在我們再次相聚，這樣的感覺真是無與倫比。
訪校友心得篇五
作為一名在校大學生，我有幸加入了校友邦這個優(yōu)秀的團隊。在這里，我學到了不少知識，也收獲了不少經(jīng)驗。下面，我想談?wù)勎以谛Ｓ寻钸@個平臺上的心得體會。
1.團隊合作的重要性。
在校友邦這個平臺上，我認識了不少與我一樣在成長的年齡段的年輕人。我們來自不同的學校、不同的專業(yè)，但這并沒有影響我們的團隊合作。在項目中，我意識到團隊合作的重要性。只有所有人都能盡自己的努力，才能讓我們的項目更加完美，成果更加顯著。
2.專業(yè)知識的提升。
在校友邦這個平臺上，我學到了不少與我所學專業(yè)相關(guān)的知識。在項目中，我們需要從前期的市場調(diào)研到后期的推廣宣傳等多個環(huán)節(jié)都需要用到自己的專業(yè)知識。在這個過程中，我逐漸提升了自己的網(wǎng)絡(luò)營銷能力、數(shù)據(jù)分析能力等，也讓我對自己的專業(yè)更加自信。
3.自我管理的重要性。
在大學里，我們的時間經(jīng)常不是很自由。但在校友邦這個平臺上，我們需要自己規(guī)劃時間來完成自己的任務(wù)。這也讓我認識到自我管理的重要性。我需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，同時也需要學會自己規(guī)劃自己的時間，把握好每一分每一秒。
4.溝通能力的提升。
在校友邦這個平臺上，我也得到了溝通能力的提升。在與團隊成員的交流中，我學會了如何細致入微地表達自己的想法，如何善于傾聽和理解他人的看法。同時，團隊成員之間的交流和協(xié)調(diào)也是需要好的溝通能力的基礎(chǔ)。
5.對職業(yè)規(guī)劃的思考。
校友邦這個平臺，在我看來不僅是一個充滿學習機會的地方，也是一個為未來職業(yè)規(guī)劃提供了很好范例的地方。在這里，我學習到了很多有關(guān)職業(yè)發(fā)展方面的知識，也結(jié)識了不少業(yè)內(nèi)的大佬們，認識到了自己未來職業(yè)規(guī)劃的重要性。
總之，校友邦這個平臺帶給我了很多意想不到的收獲，讓我成長了很多?；厥讈砺?，我感激這個機遇，也更加期待自己在未來的職場中發(fā)光發(fā)熱。
訪校友心得篇六
校友日作為一年一度的盛會，是母校與校友之間的重要聯(lián)系紐帶。在這一天，母校和校友齊聚一堂，共同回憶起曾經(jīng)的美好時光，并分享各自的成長和成就。作為一名大學生，我有幸參與了今年的校友日活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：重溫校園歲月。
在校友日當天，我被安排與一位學長相伴，一同參觀我們的母校。校園的變化之大讓我感慨萬分，一座座頗具特色的新建筑拔地而起，舊有的校舍也經(jīng)過了修繕，煥發(fā)出新的活力。在這里，我重溫了我作為一名學生時的點點滴滴，激起了對學業(yè)的熱情和想要做出一番成就的決心。同時，我也看到了許多熟悉的面孔，和曾經(jīng)的同班同學，老師們進行了深入的交談，分享了各自的經(jīng)歷和成長，也從他們身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
第三段：聆聽校友經(jīng)驗。
除了重溫校園歲月，校友日還提供了一個與校友們深入交流的機會。在座談會上，許多成功的校友分享了他們的職業(yè)經(jīng)驗和成功之路。其中，一位成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家給我留下了深刻的印象。他講述了自己從大學畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，以及他如何面對困難和挑戰(zhàn)，最終在激烈的市場競爭中取得成功。這位校友的經(jīng)歷讓我深感創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)，同時也激發(fā)了我勇敢拼搏和追求夢想的決心。聆聽校友們的成功經(jīng)驗，無疑是一種精神的啟迪和加油鼓勵，讓我對未來充滿了信心和動力。
第四段：建立人脈和社會關(guān)系。
在校友日活動中，我還有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的校友。在交流中，我發(fā)現(xiàn)與他們建立聯(lián)系不僅是為了日后的就業(yè)和發(fā)展，更是一種人際交往的藝術(shù)。通過與校友的交流，我認識到人脈和社會關(guān)系對一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。這使我深刻意識到大學生不僅要注重學業(yè)的學習，還要注重培養(yǎng)自己的社交能力和人脈圈。在今后的學習和工作中，我將積極主動地參與各類社團活動，擴大自己的社交圈子，并與優(yōu)秀的人士進行深入的溝通和交流，以此來提升自己的人際交往能力和職業(yè)競爭力。
第五段：感恩母校，奉獻社會。
作為校友日的參與者，我不僅是受益者，更應(yīng)該積極行動，回報母校和社會。回到學校后，我主動參與了學生會的工作，并積極參與各項公益活動。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到奉獻的樂趣和價值。我認為，不僅要回饋母校，還應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。我決心將來畢業(yè)后，積極加入志愿者組織，并為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)。通過奉獻與回報，我將繼續(xù)傳承母校的精神和理念，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：
參與校友日是我大學生活中一次難忘的經(jīng)歷，不僅讓我重溫校園歲月，聆聽校友的經(jīng)驗，還幫助我建立了人脈和社會關(guān)系，激發(fā)了我的奉獻精神。通過這次活動，我對大學生活和未來的發(fā)展有了更多的認識和思考。我堅信，只有通過不斷學習和成長，我們才能成為更好的自己，為社會做出更多的貢獻。讓我們珍惜校友日這一難得的機會，傳承母校的精神，將我們的青春和熱血注入到我們的人生道路中。
訪校友心得篇七
我們實踐團隊的小伙伴們早上九點到達上海南站，初來乍到，是對這座城市的陌生，也是對即將見到的學長的期盼，我們心情有緊張，有興奮，就是帶著這樣的心情開始我們的上海之旅。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好久，我們總算在約定的時間內(nèi)和學長們匯合，初次見面，學長比我們想象中的更年輕,更健談，也緩解了我們緊張的心情。一行人一起在充滿青春記憶的餐廳里吃飯，一起去外灘，在江邊暢談。我們收獲了許多，學長們也難得得聚在一起，整個過程氣氛融洽。這一天我們聆聽了屬于他們的杭電故事，感受了他們的求職經(jīng)歷，領(lǐng)悟了他們的經(jīng)驗教訓。
1、周強——或許是命運帶他走到現(xiàn)在，只希望在可以任性的年紀過自己想要的青春。
3、邵葉輝——是時光待他太好，一位比我們還年輕的學長，我們叫他小學弟，從一個藝術(shù)生到一個工科男，是興趣使他的人生跨度如此之大，卻又如此成功，成功貴在堅持。
4、杜鵬程——程哥的高冷，是他對人生的態(tài)度，彈吉他，學習，戀愛，考研是他的大學生活，平淡而又充實，夢想的腳步重在平穩(wěn)。
5、邵輝——相同的興趣愛好讓他在大學里收獲一份美好的愛情。相互扶持，相互鼓勵，祝幸福。
6、沈峰——我們叫他沈董，作為經(jīng)理的他，褪去男孩的青澀，有了男人的穩(wěn)重，他說，大學不是只有學習一條路，但是該學的還是得學，萬一有用了呢。
【第四次回訪】。
經(jīng)過了前三次的現(xiàn)場采訪，團隊在實踐中獲得了鍛煉，在與畢業(yè)多年的學長或年輕的學長的談話中，團隊成員都受益匪淺。7月6日，回訪校友社會實踐小分隊迎來了第四次出訪，訪談的對象是02級的曹頻學長以及妻子，曾經(jīng)的杭電研究生學姐。
團隊和學長學姐相約環(huán)境融洽的咖啡廳，談話中，我們了解到他們都有著豐富的經(jīng)歷。曹頻學長在杭電本科畢業(yè)后，繼續(xù)留在杭電讀研，研究生畢業(yè)后，在中科院工作了兩年。之后放棄了工作，繼續(xù)去浙江大學深造，成為了浙大光學工程博士，今年剛剛博士畢業(yè)。學長的求學經(jīng)歷是讓人佩服的，從畢業(yè)至今九年間，他把大部分時間花在了學習上，科研上，工科生就應(yīng)該學會堅持。學姐是杭電的研究生，現(xiàn)在同時擔任了兩份工作，她不僅在理工大學教授專業(yè)課程，還是朔維公司研發(fā)部主管，這樣的生活聽起來可能會很忙，很累，但是從學姐的談話中，我們聽出的是充實和滿足。
對于我們90后的當代大學生來說，學長學姐先走了我們即將走過的路。他們在求學求職以及做人方面給了我們一些忠告。第一，對于我們機械類專業(yè)的學生，學長學姐都堅持考研。學姐教導我們，除了考研能夠讓我們獲得更多的專業(yè)經(jīng)驗，獲取更多的知識。準備考研的過程對人的意義是很大的，學姐說：考研是一個沉淀自我的過程，磨練了意志，學會了堅持，耐得住寂寞，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)對以后的求職生涯有很大的意義。第二，學長學姐指出，如今的90后大學畢業(yè)生太浮躁，工作中沒有耐心。有些大學畢業(yè)生，在參加工作后，對所做的工作沒有一個認真的態(tài)度，做事不認真，不細心，卻渴望有好的工資回報。如今的社會是一個浮躁的`社會，而我們90后大學生更應(yīng)該沉下心來，踏踏實實。第三，工作中責任心很重要，工作不僅僅是做好自己該做的事情，而應(yīng)該是把公司當作自己的家，盡自己最大的一份力，想方設(shè)法讓家變得更好。事情不是非要別人來吩咐，而是自己去找。第四，畢業(yè)生要慎重考慮自己的第一份工作，工作第一年不應(yīng)該換工作，應(yīng)該是去積累，經(jīng)驗。學長給我們加油鼓勁，要學會自己承認自己，心里暗示自己就是最強大的，擁有十足的信心。
談話中，學姐講述了她電工的方法，我們看得的是一位認真負責，一絲不茍的老師。她不僅要求學生將實驗報告寫得好，更加要求學生要搞清楚實驗原理，徹底理解。這不得不讓我們反思，如今學校專業(yè)課實驗教學的缺陷，學生并不明白所作實驗的原理，而僅僅是比葫蘆畫瓢，實驗報告更是“千篇一律”。老師應(yīng)該對學生要求更高，同時學生自己要學會鉆研，而不是應(yīng)付。
訪談最后，學長學姐一起對著鏡頭表達了感恩之情和對母校杭電的熱切祝福。他們在杭電收獲了知識還有愛情。
此次訪談，團隊意識到了當代大學生的一些問題，收獲了很多。與他們交流的同時，也在反思自己。學長學姐以“過來人”身份，給了我們很多好的建議，我們應(yīng)當虛心學習，避免走彎路，多走路。大學是學生收獲的地方，當然這要以努力付出作為代價，收獲的不僅有知識，還能像學長學姐那樣收獲美好的愛情。
訪校友心得篇八
第一段：引言，介紹校友的定義和重要性（200字）。
校友，指的是曾經(jīng)在同一所學校就讀并畢業(yè)的學生，他們分享著同一個校園的記憶和榮譽。校友之間的聯(lián)系不僅是一種情感的紐帶，也是一種資源的延續(xù)。校友聯(lián)系和交流的重要性在于，可以促進信息的共享，相互幫助，共同成長。通過彼此的經(jīng)驗和體會，校友們可以從中吸取經(jīng)驗教訓，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：校友會的作用和意義（200字）。
校友會是一種幫助校友相互聯(lián)系和交流的組織，它的作用和意義不容忽視。首先，校友會可以為校友提供一個平臺，使他們可以相互聯(lián)系、交流，共享經(jīng)驗和資源。其次，校友會可以幫助校友建立更廣泛、更深入的人脈關(guān)系，拓展職業(yè)發(fā)展和合作伙伴的機會。此外，校友會還可以維護和發(fā)揚母校的榮譽，為母校的發(fā)展和建設(shè)做出貢獻。
校友心得體會的重要性不僅體現(xiàn)在個人發(fā)展上，同時也對社會有著積極的影響。首先，校友心得體會可以幫助個體發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處，完善自己的學習和工作方法。這對于個人成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。其次，校友心得體會的交流不僅可以促進個人間的交流合作，也能夠傳遞正能量、激勵后輩。校友的成功經(jīng)驗和智慧都是寶貴的財富，可以指導和啟發(fā)后輩更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
校友心得體會的形式和途徑多種多樣。首先，校友可以通過線上平臺，如社交媒體、校友專屬網(wǎng)站等與校友進行交流和分享。這種方式的優(yōu)勢在于時間和空間的靈活性，可以跨越地域限制，讓更多的校友參與其中。其次，校友會可以組織各種線下活動，如座談會、講座等，為校友提供一個面對面交流的機會。通過這種方式，校友之間的互動和交流將更加直接和深入。
第五段：結(jié)尾，強調(diào)校友心得體會的重要性和對未來的期望（200字）。
總而言之，校友心得體會是一種寶貴的資源和精神財富，它能夠促進個人成長和職業(yè)發(fā)展，也能夠推動社會的進步和發(fā)展。希望未來校友們能夠更加重視校友心得體會的交流和分享，形成更加緊密的校友網(wǎng)絡(luò)，為彼此的發(fā)展和母校的興旺貢獻力量。只有通過校友之間的相互幫助和合作，我們才能夠共同創(chuàng)造更加美好的未來。
訪校友心得篇九
我一直都是一位注重自我成長和人際關(guān)系建設(shè)的人。大學四年，我積極參與各種社團活動，結(jié)識了很多志同道合的朋友。然而，我發(fā)現(xiàn)，雖然我們有著共同的目標和價值觀，但是每個人的行動方式卻大相徑庭。
大三那年，我參加了一個校友返現(xiàn)活動。返現(xiàn)活動是一種企業(yè)與學校合作的項目，學生可以通過完成特定的任務(wù)，如參加課外活動、學習課程等，獲取一定的現(xiàn)金返還。我對此非常感興趣，因為我想通過這個活動更深入地了解商業(yè)世界。
在參與返現(xiàn)活動的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。例如，有些任務(wù)需要團隊合作，而我并不擅長與人溝通；有些任務(wù)則需要很晚才完成，而我有時又會因為時間緊張而感到焦慮。但是，每一次克服困難，我都能學到一些新的知識和技能，如如何有效地與他人溝通、如何管理時間等。
經(jīng)過返現(xiàn)活動，我深深地感受到，活動不僅僅是一次返現(xiàn)的機會，更是一次自我成長的過程。它讓我了解到，無論在什么環(huán)境下，只要我們堅持下去，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。同時，我也明白了，朋友的重要性并不只是完成返現(xiàn)任務(wù)，更重要的是在過程中互相幫助、共同成長。
這次校友返現(xiàn)活動讓我意識到，學校和社團提供的機會其實是非常寶貴的，我們應(yīng)該充分利用這些機會，從中學習和成長。我也希望更多的人能夠參與這些活動，從中受益，共同成長。
訪校友心得篇十
在人生的旅途中，大學時光無疑是人生中最為寶貴的部分。它不僅是我們接受知識、培養(yǎng)能力的重要階段，也是培養(yǎng)人格、拓寬眼界的黃金時期。而一旦畢業(yè)，我們就成為了校友，踏上了在社會中闖蕩的征程。通過與多位校友的交流與思考，我深刻認識到校友的心得體會對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第一段：多樣的人生經(jīng)歷。
大學期間，每位學子都有著自己不同的人生經(jīng)歷。有的同學在課堂上不斷努力學習，還有的同學參加各種社團活動，展示自己的特長。這些經(jīng)歷讓每個人都變得更加成熟和自信。當我們成為校友后，我們可以從彼此的經(jīng)歷中獲得靈感和啟發(fā)。不同的選擇和閱歷，將為我們提供更多的思考和決策的角度，使我們在未來的道路上更加明確自己的目標。
第二段：寶貴的友情和幫助。
大學時光中，我們結(jié)交了許多好友，建立了寶貴的友情。這些友情不僅是我們情感寄托的依靠，更是我們在未來發(fā)展道路上的珍貴資源。與校友保持聯(lián)系可以使我們互相提供幫助和支持。畢業(yè)后進入職場，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，而與校友的聯(lián)系可以為我們提供支持和指導。我們可以相互分享工作經(jīng)驗，幫助彼此解決問題，甚至在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面給予專業(yè)建議。這種校友之間的互助和友情無疑將使我們的發(fā)展更具有優(yōu)勢。
第三段：發(fā)展人脈和資源共享。
與校友的聯(lián)系不僅可以幫助我們建立深厚的友情，還可以發(fā)展更廣闊的人脈。校友網(wǎng)絡(luò)是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源之一。通過與校友的聯(lián)系，我們可以結(jié)識更多各行各業(yè)的人士，建立廣泛的社交圈子。這些人脈關(guān)系將為我們提供許多機會和資源，比如就業(yè)機會、合作伙伴、資金支持等。與校友保持良好的關(guān)系，我們可以利用這些資源，更好地推動自己的發(fā)展。
第四段：共同的理想和價值觀。
作為校友，我們共同經(jīng)歷了大學的學習和生活，有著相似的理想和價值觀。這種共同的理念和信念形成了我們的共同認知和行為方式。當我們與校友交流時，我們可以分享我們的成長過程、人生感悟和價值觀。這種分享不僅可以讓我們更深入地了解自己，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛力。同時，也可以通過與校友的合作，促進各種社會公益事業(yè)的發(fā)展，為社會做出更多的貢獻。
第五段：影響未來的職業(yè)發(fā)展。
與校友的聯(lián)系對于我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我們可以在校友中尋找榜樣和成功的典范，借鑒他們的經(jīng)驗和教訓，為自己的職業(yè)發(fā)展提供指導。同時，我們也可以通過與校友的合作和交流，拓寬我們的職業(yè)視野，了解不同行業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。校友的職業(yè)經(jīng)驗和職業(yè)資源，將在我們未來的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的影響作用。
總結(jié)：
保持與校友的聯(lián)系不僅是一種情感的寄托，更是我們未來發(fā)展的重要資源。多樣的人生經(jīng)歷、寶貴的友情和幫助、人脈資源、共同的理想和價值觀以及影響未來的職業(yè)發(fā)展，這些都是校友的心得體會帶給我們的寶貴財富。與校友保持聯(lián)系，我們可以從彼此的經(jīng)驗和教訓中獲得啟發(fā)，提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展鋪就堅實的基礎(chǔ)。而當我們自己成為校友后，我們也應(yīng)該通過與更多的校友交流和合作，把我們的心得體會傳承給更多后來人，為他們的成長和發(fā)展提供支持和幫助。
訪校友心得篇十一
臺上一分種，臺下十年功。”“吃得苦中苦，主為人上人?！?/p>
這是02級校友鄭優(yōu)的座右銘。學長通過自己的大學經(jīng)歷以及現(xiàn)在的工作經(jīng)歷給我們上了一課不一樣的人生課程。
在進大學后一定不要空下來，要來斷的學習、工作，以提高自己的文化知識和社會經(jīng)驗。在學習上并不要單單的只注重本專業(yè)所涉及的幾門課，更可以在自己喜歡的另專業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓知識來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的知識，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準?！?/p>
從自己的本職工作出發(fā)，展望未來自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好的享受工作的同時也必須付出。從原來的計算機專業(yè)到后面進訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們的一個很好的教育例子。在起初學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學著計算機同時，也試著去接觸了銀行方面。這樣一下來，原來這方面才是學長學的愛好所在。所以在接下來的訂單班招生中，以優(yōu)越的成績進了。在結(jié)業(yè)后被分配到寧波分行江東支行工作。雖是從最低層的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認真負責的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會有回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。
不僅僅在工作上要認真負責，而且在生活上也是如此，一天的精神狀態(tài)也很重要的。面對不同的客戶群就得用不同的方式，但是重要的一點就是要真。這是鄭學長后來說的。
鄭學長還說，對于這個職業(yè)是自己所喜歡的，也是自己今年要奮斗的方向，無論在工作還是生活中碰到什么難的事，他都會以一種“打不死的小強”的精神來面對的。
時間過的飛快，我們的采訪花費了學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開了寧波分行江東支行的辦公大樓。雖是那么的一刻，但是我們收獲的卻是那么多、那么真。轉(zhuǎn)身看看前面我們走過的路，再回來看看前面路，相信我們都能成功的走過。
大學，一個讓人向往的地方，我們來了。大學，一個讓人成長的地方，我們來了。大學，一個讓人展望未來的地方，我們來了。大學，我們來了。這次的尋訪之旅，不僅讓我們明確的未來的路走到何方，又該怎么樣去走。這讓我們在以后的生活，工作中都有了一個度。讓我們牢記這些，讓我們踐行這些，讓我們收獲這些。
訪校友心得篇十二
第一段：引言（約200字）。
作為一名已經(jīng)畢業(yè)多年的校友，回顧起大學時光，我不禁感慨萬分。在大學里，我經(jīng)歷了許多豐富多彩的活動、結(jié)交了一群志同道合的朋友。如今，畢業(yè)后的我，已經(jīng)踏入了社會，與大學時代有著截然不同的生活。然而，這些年來，我始終保持著與母校和校友們的聯(lián)系，通過與他們的交流，我不斷積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：追求夢想的力量（約200字）。
學生時代，我們渴望成為各行各業(yè)中的精英，追求自己的夢想。然而，時光荏苒，許多人在邁入社會后往往迷失了最初的夢想。在與校友交流中，我發(fā)現(xiàn)那些依舊保持著對夢想的堅持的人，不管面臨怎樣的困難，都能夠積極面對，努力去追尋自己的目標。這種精神，對我來說是一種巨大的鼓舞，也讓我明白了不輕言放棄的重要性。正是這股力量，讓我們在茫茫人海中不再迷失，一直向前。
第三段：珍惜友情的培養(yǎng)（約200字）。
大學里的朋友多數(shù)會成為今后一生的朋友，這是一種寶貴的財富?；叵肫鹉切o論快樂還是苦難都陪伴在我身邊的校友們，我真切地感受到了友情的溫暖。與校友的聚會成為了我生活中的一大樂事，我們互相分享彼此的經(jīng)歷和思考，互相鼓勵和支持。在與校友的交流中，我學會了傾聽，學會了理解，學會了互相幫助。這種珍惜友情的培養(yǎng)，也讓我明白了人際關(guān)系的重要性，在工作和生活中時刻保持積極、真誠的交往方式。
第四段：堅持學習的價值（約200字）。
終身學習是不斷進步的關(guān)鍵。大學時代，我們付出了大量的時間和精力來學習掌握各門課程，畢業(yè)后，我們或許已經(jīng)不再需要面對考試和作業(yè)的壓力，但是，對于學習的渴望從未消失。與校友們的交流中，我發(fā)現(xiàn)那些持續(xù)學習的人，無論是通過培訓課程、讀書、研究新技術(shù)或是勇于接受新的挑戰(zhàn)，他們都攀登到了事業(yè)的新高度。這種堅持學習的價值，教會了我在工作中保持謙虛、積極的心態(tài)，不斷更新知識和技能，以適應(yīng)變化的社會環(huán)境。
第五段：陪伴家庭的重要性（約200字）。
家庭是我們力量的源泉，是我們傾訴與依靠的港灣?；叵肫鹋c校友的交流中，有很多人都把家庭放在至高無上的位置。他們知道，在事業(yè)的輝煌與權(quán)利的繁華之間，家人的陪伴更加重要。通過與這些校友的交流，我學會了珍惜與家人的相處時光，學會了在工作與家庭之間取得平衡，學會了在快節(jié)奏生活中抽出時間陪伴親人。這種家庭的重要性，讓我懂得了人生追求不僅僅是名利和地位，更重要的是擁有和諧幸福的家庭。
結(jié)尾：回顧與展望（約100字）。
通過與校友的交流，我收獲了許多寶貴的心得體會。追求夢想的力量、珍惜友情的培養(yǎng)、堅持學習的價值以及陪伴家庭的重要性，這些成為了我一生中不可或缺的財富。在未來的日子里，我將繼續(xù)與校友們保持聯(lián)系，互相鼓勵和支持，共同追求更加美好的人生。無論歲月如何更迭，我們將永遠是那群熱愛生活、不懼困難的大學校友。
訪校友心得篇十三
回想起學生時代的點滴，我不禁想起了那些一起背誦古文、共同度過青春歲月的老校友們。時光荏苒，我們已經(jīng)分散在各個領(lǐng)域中，有的成為了醫(yī)生，有的成為了商人，有的成為了藝術(shù)家。然而，無論身處何地，對于校友之間的情誼，我們都心懷感激。通過那些與老校友一起分享的時刻，我們不僅收獲了珍貴的友誼，更學到了珍貴的人生經(jīng)驗。
段落2：友誼的重要性。
友誼自古以來便被視為人生中最寶貴的財富之一。在校園中結(jié)識的老校友們，共同經(jīng)歷了成長的痛苦和歡樂，建立了深厚的情感紐帶。即使分別多年，不論我們身處何地，終究都是放不下對于彼此的思念。與老校友相處不僅僅是互相支持和欣賞，更是一種互相激勵的動力。校友之間的友誼讓我們不忘初心，堅持前行，成就更大的人生價值。
段落3：老校友帶來的成長與啟迪。
在與老校友的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們給我?guī)砹嗽S多成長和啟迪。首先，老校友的成功經(jīng)歷給予了我勇氣和動力去追逐自己的夢想。每次聽到他們在不同領(lǐng)域中的精彩表現(xiàn)，我都會暗自感嘆：“我也應(yīng)該為自己的夢想努力奮斗！”其次，通過與老校友的交流，我學到了許多寶貴的人生經(jīng)驗。他們的故事和經(jīng)歷教會了我如何面對困難、如何正確處理人際關(guān)系，也為我在工作和生活中指明了方向。
段落4：老校友的支持和幫助。
真正的老校友在你最困難的時刻會伸出援手。他們在你需要幫助的時候，總是第一個站出來為你提供支持。幾年前，在我面臨職業(yè)抉擇的時候，我的一個老校友毫不猶豫地走進我的生活，給予了我無私的建議和幫助。正是由于他的鼓勵和支持，我才最終走上了我現(xiàn)在的職業(yè)道路。老校友的支持是如此珍貴，以至于這種友情無法用言語去表達。
段落5：寒暄儀式的重要性。
為了維系與老校友的聯(lián)系，我們每年都會舉行一次寒暄儀式。在這個特別的活動中，大家會回到母校，共同享受美好的時光。這個儀式是我們珍視友情和重溫青春的一個機會，也是我們表達對老校友的感激之情的方式。通過這個寒暄儀式，我們在一年一度的相聚中繼續(xù)強化友誼，不僅僅是在身體上，更是在心靈上彼此重逢。
結(jié)尾：
回首過往，我為曾與那些老校友一起度過美好時光而感到幸福。友誼不僅僅在那個特定的時刻有意義，它是陪伴我們成長、激勵我們前行的動力。老校友之間的心得體會是真摯的，它帶給我們成長的經(jīng)驗、寶貴的人生啟示以及精神上的支持和幫助。通過每年的寒暄儀式，我們能夠繼續(xù)加強這種珍貴的友情。無論在何時何地，我都會銘記在心，感謝我所擁有的來自老校友們的真摯友誼。
訪校友心得篇十四
第一段：引入（約200字）。
“校友培訓心得體會”這個主題帶給我很多想法。作為在校學生，我們通常會自然而然地將我們的學習重心放在了課堂上，而忽略了實際的社會經(jīng)驗的累積。因此，分享許多經(jīng)驗的校友及其所提供的機會對于我們的成長來說是非常重要的。在這篇文章中，我會回顧我的校友培訓經(jīng)歷，并分享我學到的重要經(jīng)驗。
第二段：談?wù)撆嘤柕哪康暮徒?jīng)歷（約250字）。
我最近參加了一次由我所在的大學組織的校友培訓。該培訓的目的是幫助我們學生了解現(xiàn)實世界，推廣我們需要具備的技能，以及構(gòu)建社交網(wǎng)絡(luò)。在此次培訓中，我們學到了很多知識，如工業(yè)趨勢，社交媒體的使用，還有各行業(yè)的實際操作。
就我個人而言，這堂課對我來說非常實際。它幫我了解了在工作中，尤其是在觀察工業(yè)風險時需要看什么，為我提供了管理社交媒體賬戶的技巧以及理解市場的知識。此外，培訓還提供了很好的機會，讓我們和一些擅長社交媒體和市場細節(jié)的校友建立聯(lián)系，為我們的將來的職業(yè)發(fā)展做好了準備。
第三段：學習到的技巧和知識（約250字）。
在校友的指導下，我學到了很多新的技巧和知識。首先，我學到了如何正確地做市場分析，包括了解競爭對手及其活動，尋找潛在顧客，并分析市場趨勢。我還學習了有針對性的使用社交媒體來構(gòu)建品牌形象和吸引更多的流量。最后，我學習了如何更好地與試圖尋找職業(yè)方向的校友溝通，并主動地提供幫助。
第四段：分享我學習到的經(jīng)驗（約250字）。
我學到了很多東西，但是對我而言最具體的是交流技巧的重要性。通過與校友的對話，我深深地感受到了如何更好地表達自己能力的重要性。同時，該培訓還幫助我了解了，如何主動地與陌生人互動，尋找新的機會。我學到了如何擴大自己的社交圈，并建立聯(lián)系，以幫助自己未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（約250字）。
總體而言，我的校友培訓經(jīng)歷非常令人振奮。參加培訓后，我深刻體會到了學習與了解現(xiàn)實世界的重要性，而不僅僅局限于課堂知識。我的校友培訓經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯打開了新的視野，展示了新的機會和可能性，并幫助我展開自己的職業(yè)發(fā)展。我將會永記下我校友培訓所給我?guī)淼闹?，同時會將它們轉(zhuǎn)化為實際的工作應(yīng)用。
訪校友心得篇十五
訪校友是我校的一項資源，也是我校的一個特色。學校本著“高興走進來，高興走出去”的原則本著讓每位校友都能得到母校最好的服務(wù)。而作為在校生的我們做好訪校友的工作，早已成為學校的一項工作重點，也是讓我們認識校友、認識學校、認識社會的一個捷徑。校友的工作讓在校生、校友、母校形成了一個圈。作為圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也變得如此的重要了。為了對學校的進一步了解，對多喝會的早知，我們走訪了鄭優(yōu)學長。下面是我的一些：
在進大學后一定不要空下來，要不斷的學習、工作，以提高自己的文化只是和社會經(jīng)驗。在學習上并不要單單的注重本專業(yè)所涉及的幾門課，更可以在自己虛幻的另專業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓只是來包圍。從學習中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學出自己所需要的只是，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標準?！?/p>
從自己的本職工作出發(fā)，展望未來自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同時也必須付出。從原來的`計算機專業(yè)到后面的訂單班，這中間還是有鄭學長自己的看法的，這也是對我們一個很好的例子。在起初的學習中，鄭學長就對銀行這個方面有著強烈的愛好。所以在學計算機的同時，也試著接觸了銀行方面。這樣一下來,原來這方面才是學長的愛好所在。所以在接下來的銀行訂單班招生中，以優(yōu)勝的成績進了。在結(jié)業(yè)后被分配到寧波分支行工作。雖是從最低的零柜做起的，但是鄭學長并沒有什么抱怨的。而是認認真真的工作著，做好自己的事的同時，也幫著同事們做點力所能及的事。他認為付出不一定會回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，相信總終點就在前方。
時間過的飛快，我們的采訪花費了鄭學長不少時間，在我們臨走時學長還親自面帶微笑的目送我們離開，但是我們收獲了卻是那么多、那么真。轉(zhuǎn)身看看前面我們走過的路，再回來看看前面的路，相信都能成功的走過。
訪校友心得篇十六
本文是由語文教案工作室上傳的：高中學生表達交流方面的問題。
第一節(jié)高中學生表達交流方面的問題。
主持人：各位老師大家好，歡迎收看高中語文新課程遠程研修第二專題節(jié)目。這一專題討論表達交流問題，分兩講：第一講談高中生在表達交流方面的問題，第二講談寫作教學的問題。
高中學生在表達交流中存在哪些主要問題？就這一問題，我們來做一個采訪。聽聽幾位老師的看法。
受訪教師2：我覺得要是在課堂上還好。但是課堂上我不知道你們見沒見過這種人，比如說一個問題你明明看到他會答了，結(jié)果站起來他就“唉”、“就是說，就是說”、“嗯，就是說呢，這個問題應(yīng)該這樣認識”，就是說，就是說，把人急得要命，半天說不到主旨上。他要說的東西其實就在他心里，就在他腦子里，但半天也說不出來，這是一個。還有一個就是討論問題的時候不講理，好像到高二高三就有這個情況。就是他同意這個說法，那同意這個說法呢，一般來講我就要有幾個理由來支持它，我第一個理由，第二個理由，第三個理由，讓別人聽清楚，但是他不說理由，他說：“就是這樣的”。
受訪教師1：課堂上還有的時候有些學生表達不連貫，或者他自己談到的觀點他不能用充足的理由來證明。但是也有些學生這方面比較強，其實這個反過來也是學生思維的問題，他思維很清楚，然后表達就流暢。像你剛才說的學生，他思維不是很清楚，表達就不清楚。我也碰到這樣的學生，你講的時候他拼命點頭，你覺得他特明白，但是站起來一說，就不知道怎么說，看你注意他，就趕緊擺手。實際上我們跟學生說語文學習“聽說讀寫”，“聽”和“說”應(yīng)該說是挺重要的。經(jīng)過一些訓練，我看到的電視臺播出的采訪一些中學生的節(jié)目，學生面對鏡頭還可以侃侃而談，有的時候還很有條理，所以訓練不訓練還是大不一樣的，經(jīng)過訓練會好一些。
受訪教師3：我覺得學生之所以說不明白，其實是因為他沒有聽明白別人或者老師讓他說什么，這個非常重要。我所知道的我們學生的作文，很多學生他之所以在寫作時沒有扣題，就是它本身沒有看明白這題目它說的是什么。在語言表達上也是這個問題，他聽不明白別人讓他說什么，他自己要表達什么，這是最主要的問題。我覺得還有一個問題是在很多方面沒有這方面的訓練，因此在表達的時候不知道從哪些方面去做，比如先說什么后說什么。假如我們在高中的時候注意這方面的訓練，我想會好一些的。
受訪教師2：我們其實也作這樣的訓練，比如說課前兩三分鐘的演講，說一件值得說起的事情，說一段名人名言，或者是說一件值得紀念的事情。這個呢，是鍛煉他的膽量，還有就是鍛煉他的表達，這個還是挺有意思的。再一個就是設(shè)置情景讓他們講話，比如我經(jīng)常設(shè)計些游戲，比如說這個數(shù)學老師六十歲，明天就要退休了，現(xiàn)在讓你代表全班同學代表全年級，作為數(shù)學課代表或者作為班長來向這個數(shù)學老師告別。有的同學就不會說，說“老師您明天就退休了，太好了，我終于可以不用做作業(yè)了”。如果是老師聽了這話肯定會非常非常傷心。那也有同學呢，就煽情煽得太過了，說：“老師您離開了，這讓我太痛心了，因為我的數(shù)學不好，在您的幫助和指導下我數(shù)學終于有了進步，現(xiàn)在您離開了，再沒有人幫助我了，我該怎么辦呢？”然后就哽咽著說不下去。這些都是太過了，這是表達不得體的問題。
受訪教師1：根據(jù)場合情境“說話”，這是中學生特別不注意的，我覺得還包括一些禮貌用語等等。
受訪教師3：一個學生在高中的時候特別是高一高二，怎么在語言表達方面讓他更為得體，這是個非常重要的問題。其實在這方面牽扯到很多方面，比如說回家以后面對我們的家長應(yīng)該說什么，父母的生日等等，乃至于我們以后外出去搞一些工作，應(yīng)該說語言的得體是很大的問題。盡管高考這方面有要求，是與學生的實際連在一起的。
受訪教師1：這些看似是口頭表達的問題其實是一個人的學識學養(yǎng)文化的積淀。有些學生就不夠，所以有些學生表達起來就比較粗俗或者用語不恰當，讓對方覺得很尷尬。這個其實是在語文教學當中應(yīng)該注意的問題。
受訪教師2：學生自己讀書不夠，跟別人交流不夠，這本身就是他們成長當中的問題。一方面是因為考試，專門為了考試做功課，課外涉獵的很少。另一方面就是與人交談本身就已經(jīng)很少了，比如說在家里對話，跟父母很少討論問題，往往是那邊說一下，這邊“嗯”，這邊說一下，那邊“嗯”。語言的碰撞和語言的切磋都沒有，這個學生現(xiàn)在也挺苦惱的。語言表達是一個綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，他跟別人打交道，張口就說不清楚或者一說話就傷人，就沒有辦法與別人共事，將來也很難在社會上立身。
受訪教師1：這個在中小學教育當中重視讀寫輕視聽說的情況挺嚴重的，所以造成現(xiàn)在學生到高中反映出來的問題。當然有的老師就比較注意，比如說剛才你提到的課前演講或者叫新聞述評，今天聽到一件什么事情，看到什么事情，我把它評論一下。那你要評出幾個點，比如說三方面，那這三方面每一個方面有一兩點，加起來就等于是七八點，或者十幾點，那這個學生就能夠條分縷析地說得很清楚。但有學生上來準備得很多，但老師要求他脫稿說呀，那就車轱轆話轉(zhuǎn)一圈，然后最后就全忘了，下來之后又清楚了。
受訪教師2：其實我們訓練一下是有用的，說話車轱轆話別人還能提取他說話的中心，那寫文章車轱轆話最可怕了。
受訪教師3：我覺得車轱轆話本身是他的思維出現(xiàn)問題了，思維不清晰。他在考慮問題的時候就沒有先考慮人家問我什么，我該回答什么；第二個我在回答的時候應(yīng)該從幾方面去說，我先說什么，后說什么，最后再說什么；第三個我要說這話的目的是什么，我要通過哪些途徑表達出來。這些個剛才你說那口語，我覺得跟寫作有很大關(guān)系。其實從這個角度講口語是寫作的重要基礎(chǔ)。我記得葉圣陶說過“我手寫我口”，他是很有道理的。我覺得我們現(xiàn)在高中的作文出現(xiàn)了我們過去沒有想到的不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，什么問題呢？就是他說話說不清楚，說不利落，不知道人家問的是什么，下面說的內(nèi)容跟前面全是不搭界。
受訪教師1：這個在現(xiàn)代文閱讀答題的時候特突出，他根本沒看清楚他的問題是什么。
受訪教師3：這個寫作當然也是這樣了，他根本不知道人家問的是什么，這是第一個。思維上他不能夠很明晰地按照他的思路去走下去，因此在作文當中他會出現(xiàn)了文不對題乃至于其他方面的問題，比如看似是結(jié)構(gòu)問題，其實就是思維上不連貫，寫著寫著又回去了，就是那種車轱轆話。車轱轆話的'本身就是他的思維不清晰。我覺得第二個問題就是思維不嚴密，思維不嚴密就是他說的話，他會出現(xiàn)偷換概念，他經(jīng)不起推敲。我教了這么多年，發(fā)現(xiàn)學生這個問題越來越嚴重起來了，就是你要他說東的時候他說西，有的時候看著好像有點聯(lián)系但是他沒聯(lián)系。當然還有的寫作比較好的同學，他的辭藻很豐富，辭藻很華麗，但他沒有注意到內(nèi)容的表達。我覺得這是少數(shù)，多數(shù)學生就是剛才我所說的，第一個就是他沒有很好地扣題；第二個呢，就是他表達不嚴密。那么表達不嚴密，剛才我說的是思維問題，那么作為我們高中學生，他的作文的思維表達方面應(yīng)該是怎么樣一種狀態(tài)呢？我覺得首先應(yīng)該是在他的作文表達當中能夠回答“因為……所以……”這方面的基本的思維模式。比如說，他回答比方說什么問題，因為是這么一種情況，所以我怎么怎么樣，他基本是這種情況。我們的高中現(xiàn)在大概得有至少有一半以上的同學達不到這種情況。他在他的語言的發(fā)展當中，或者他在他的語言流的這么一種組合當中吧，他分不出這種因果關(guān)系的邏輯概念。在議論文上面說明他不會說理，在記敘文方面他也是這個問題，不會描寫。其實描寫本身我認為也是個“因為……所以……”的問題。就是他可能把那個結(jié)果先出來，然后下面呢，你得把那原因?qū)懬宄?。我們的學生在記敘文寫作的時候他不會寫，這是一個很大的問題。我認為高中生現(xiàn)在在寫作上存在一個最大的問題就在這邏輯思維能力欠缺。邏輯思維能力它主要表現(xiàn)在“因為……所以……”這個思維框架或者思維模式。他沒有處理好，我覺得我們的老師是不是在今后有意識在這方面進行訓練。我們可以考慮一下我們現(xiàn)在很多方面的文章的寫作大致是這條思路的，當然還有其他思路。我是這么一個想法。
受訪教師2：我覺得你剛才說的學生他不追求因為什么，只得到一個結(jié)果。你說從議論文從記敘文表現(xiàn)出他思維不嚴密，其實這里面還有一些問題，就是現(xiàn)在學生，剛剛我說了一個是他自己讀書不夠，他沒有這方面的積淀，所以他一般活得都比較自我，就是只注意自己的感受，他不太關(guān)心別人怎么樣，所以他也不會說我這個人生活在這里，我的父母，我的朋友，我的師長，他們都應(yīng)該是怎樣的，就這種觀察也不夠。他可能在表述的時候，他知道這個事情的結(jié)論，知道這個事情的過程，但是他不會把它細致地描述出來。其實咱們講“賦到滄桑句更工”，你必須把一些感受細致地寫出來，才可能讓東西好看。你現(xiàn)在說車轱轆話，一個是說他思維不嚴密，還有一個是他根本就想不到。想不到是因為什么，是因為觀察不到，觀察不到，當然他就沒辦法表現(xiàn)出來。所以作文當中除了那個你說的不嚴密不連貫，還有那樣的情況。我不知道你們現(xiàn)在復習高考的時候，那學生的文章表面上一看很華麗，說什么比如說：自信是什么什么的加油站，自信是什么什么食糧，這個最后你一看，好幾個排比句，好像挺好看，但是你仔細一推敲，根本都站不住腳，經(jīng)不起推敲的這么一個東西。為什么會有這種情況？當然他是為了追求考試時候的那種文采，但是這語言的文采實際上它沒有內(nèi)容作支撐這就肯定不行，華而不實，但是你說讓他再多一點，說我對這個問題我為什么這樣，認識為什么這樣，說它中間是怎樣一個過程，或者說它中間是有哪些原因能夠支撐，他想不到，他也想不出來。所以我覺得一個是讀書讀得太少；還有一個呢，就是與人接觸的時候這種真正的交流很少。
受訪教師2：還有一個呢，我覺得從認識上他也認識不到這個高度，所以表達的時候也影響了他的深度，造成寫作的時候比較空洞。我感到學生有時候有兩種情況：一種呢，就是有這種想法，有這種認識，但表達起來有像剛才郭老師說的那種情況。還有的學生呢，比如說比較追求語言華美的，就是一種無病生吟，然后有一些挺華麗的一些辭藻，或者是一種很空泛的，然后在這兒抒情，看似好像表達不錯。這樣的學生有時我作文給他打42分，他說“哎呀，老師，不行，這分給我太低了，其他老師肯定給我50分?！蔽艺f你這肯定不行，為什么？因為你沒有內(nèi)容。他說：“我這多華美的句子。”我說：“你這句子用過好幾遍了?！彼f：“我就改了一次，改了下主語什么。”是什么指路燈，你說自信，反正都背下來了，很好啊，還有有一些押韻的，有些韻腳的那些話我反復去用，稍微一改主語還是它。實際上這也反映出就是沒有底蘊，他也是一種無奈之舉，因為他表達不出來。那怎么辦呢？借用別人的一些話，他以為能給自己當彩，實際上反而弄巧成拙。
受訪教師3：那你們倆說的還有一個積累的問題。高中作文的積累其按理說應(yīng)該是深化了，初中的積累應(yīng)該是重要的，我是這樣的觀點。但實際上現(xiàn)在不僅我們的好多學生他在初中這塊沒有完成，特別是記敘文這一塊沒有完成，到高中以后他還得補，這塊很多人都不會，寫記敘文他基本上一個套子，就跟那個魯迅的一件小事似的開頭，一外貌然后中間敘述一件事，最后一結(jié)果。當然人家魯迅那個寫得相當棒，但咱們現(xiàn)在呢，就有點機械模仿模，仿得不倫不類，等到高中再寫這些東西現(xiàn)在看來是不行了，他需要一個新的東西在里面。
受訪教師3：對高中來說它應(yīng)該是寫議論文為主，因為高中作文的思維訓練主要是在邏輯思維訓練上，其實在高中學生的思維訓練當中有形式邏輯的東西，還有辯證思維的一種邏輯關(guān)系在里頭，所以他之所以有的很絕對，很不嚴密，與他的這種辯證思維能力有關(guān)系。我們在訓練當中注意到這一點，這樣可能會好一些。
受訪教師1：教師在教學當中有意識地對學生進行形象思維和邏輯思維的這樣一些訓練，無論是在寫作當中還是表達當中，在課文中教學當中，其實還是可以做到的，而且有些老師還做得很好。
訪校友心得篇十七
第一段：引言（作為老校友的重要性）。
作為一名老校友，我深深地體會到校友關(guān)系的重要性。無論時間如何推移，老校友之間的聯(lián)系始終緊密而持久。畢業(yè)多年后，我仍與我的校友保持著聯(lián)系，并從他們那里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這些經(jīng)驗和智慧不僅對個人的成長和發(fā)展有著重要的影響，也對維系友誼和建立成功社交網(wǎng)絡(luò)有著不可估量的作用。
第二段：回憶校友的經(jīng)歷和互動。
回想起在校園中度過的日子，與校友之間的互動和經(jīng)歷是我最珍貴的記憶之一。在大學里，我們相互支持和激勵，一起度過學習和生活中的困難。我們拼搏的日子讓我們彼此凝聚在一起，形成了深厚的友誼。我們互相幫助和分享，共同成長。通過與校友的互動，我學會了如何與多樣化的人群相處，并從他們那里獲得了不同的觀點和見解。
第三段：校友關(guān)系的延續(xù)。
畢業(yè)之后，我遠離了校園，離開了熟悉的環(huán)境，也面臨了新的挑戰(zhàn)。但是，通過與老校友的保持聯(lián)系，我感到更加自信和支持。我們在聚會和聚餐上重新聚首，分享我們的成就和經(jīng)驗。我們之間的關(guān)系不僅僅停留在學生時代，我們也成為了彼此的事業(yè)和生活的支持者。老校友之間的情感和紐帶是如此的強大，即使在歲月更迭中也能夠保持不變。
第四段：借助老校友的智慧和經(jīng)驗。
老校友不僅是我們的朋友，更是我們的導師和顧問。許多校友在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就，并樂于分享他們的經(jīng)驗和智慧。他們的實踐和見解幫助我解決許多職業(yè)和人生中的難題。他們的經(jīng)驗教訓成為我日常決策的參考，讓我能夠更好地適應(yīng)并茁壯成長。老校友之間的互相學習和啟發(fā)，使我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
第五段：維系校友關(guān)系的重要性。
作為老校友，我們可以通過各種方式維系校友關(guān)系。現(xiàn)代的社交媒體和科技給了我們更多的機會和便利來保持聯(lián)系。通過參加校友會活動、聚會和聚餐，我們可以再次聚首并加強友誼。同時，我們可以主動提供幫助和支持，為校友的發(fā)展盡一份力量。維系校友關(guān)系的重要性在于，它不僅帶給我們個人成長和發(fā)展的機會，還為我們提供了一個廣闊的人際網(wǎng)絡(luò)和資源的來源。
在總結(jié)中，老校友之間的關(guān)系是一種寶貴的財富。通過與他們保持聯(lián)系，我們可以分享經(jīng)驗和智慧，相互支持和鼓勵。他們的存在為我們的成長和發(fā)展提供了持久而有力的支持。無論何時何地，老校友都是我們最親密的伙伴和值得信賴的顧問。因此，維系校友關(guān)系對于每個人來說都至關(guān)重要，它不僅可以增強我們自身的實力，還可以為我們建立成功的人脈和社交網(wǎng)絡(luò)。
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