教案是反映教師專業(yè)水平和教學思路的重要依據(jù)。教案中應該包含充足的例題和練習題,以便鞏固學生的知識和技能。以下是小編為大家整理的教案范例,僅供參考,希望能對大家編寫教案時有所幫助。大家一起來看看吧!
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇一
鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
膠水、剪刀、剪貼紙等。
第一步。
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
第二步。
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步。
按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的`幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
“藝術的表面是形象,藝術的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇二
1、初步學習裝飾扇面,感受扇子的美。
2、體驗和家長共同制作的樂趣。
范例扇子、卡紙若干、剪刀、雙面膠等。
一、談話導入,激發(fā)幼兒活動樂趣。
現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天是什么樣子的?天氣很熱,你能想出什么辦法可以變涼快呢?
二、出示范例。
1、你們看老師是怎么制作的?(扇面的形狀、顏色、扇柄的制作)
2、你想制作一把什么形狀的扇子呢?
3、你想怎么裝飾你的扇子呢?
三、幼兒和家長共同操作,教師巡視指導。
1、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。
2、鼓勵幼兒制作不同形狀,不同圖案的扇子。
四、欣賞與評價。
1、展示與欣賞。
你覺得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰的扇子也很美麗?
2、教師評價。
你們做的扇子都很美麗,老師特地打印了幾個字送給你們,出示:美麗的扇子。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇三
1、了解父親節(jié)的由來,能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。
2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點)。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
(一)師:6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?
小結(jié):爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?
(二)今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關的書,想不想看?(出示ppt)。
1、這就是這本書的`封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)。
說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)。
3、告訴你,他確實是一位外國爸爸,是一位英國大畫家xx的爸爸,大畫家xx把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看。
2、可是xx說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(ppt)。
提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(ppt)。
3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(ppt)。
4、再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來(ppt)。
5、往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。
6、在看看xx的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對,在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油?,F(xiàn)在你來說說我爸爸,剛才我可聽到了有人說他丑,現(xiàn)在你來說說是,看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以xx說的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像xx一樣說一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒。
(四)故事講到這,xx說他不講了,他想請你們講,你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸。
分發(fā)畫紙,幼兒自由創(chuàng)作。
其實我們的爸爸并不一定特別棒,他就像xx的爸爸一樣,看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒。
我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像xx一樣撲進爸爸的懷里,說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇四
1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動帶來的樂趣。
扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品
一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。
1、老師:小朋友們請看,老師今天給你們帶來了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
3、夏天就快要來了,天氣的變得越來越熱。人們就會開始用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!
教師:那你們知道怎么做扇子嗎?
教師:這么可愛的小扇子,你們想學一學怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖,進行講解。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?
教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個箭頭,是什么意思呢?
教師小結(jié):對了,意思就是沿著這條線向上折,就是對邊折。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)
教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對邊折。
教師:(引導幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)
教師小結(jié):對了,這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來,這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進行制作,教師巡回指導。
——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說說有什么感覺?
四、教師講評。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇五
《幼兒園課程論》指出,幼兒園教育社會領域的教學目標之一是培養(yǎng)兒童的社會性發(fā)展,學會熱愛家庭、朋友和熱愛祖國的感情。因此,利用父親節(jié)的主題,可以引導孩子學會愛和感恩自己愛的人,記住像父親節(jié)這樣的特殊節(jié)日,向父親表達自己的愛。
知識目標:知道父親節(jié)在六月的第三個星期天。
技能目標:親手為父親做一件禮物。
情感目標:懂得愛自己愛的人,懂得感恩父母。
學會各種向父親表達愛意的方式,比如做禮物或者回家倒杯水。
難點:孩子在家里學會感恩父母,做一個懂事的孩子。
提問式敘事
學習:欣賞、敘述、交流。
教學過程
(2)教師講解父親節(jié)的時間,讓幼兒回憶當天是否給父親送過小禮物,或者對父親說過“我愛你”。
(3)部分孩子回答后,像孩子一樣展示研究所親子活動拍攝的親子照片,讓孩子充分感受到父愛的溫暖。
(4)讓幼兒和傾聽的同伴分享他們和父親一起做過的最快樂的事情。
(5)回家為爸爸做點事,對他說“我愛你”。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇六
鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
參與節(jié)日游戲。
父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
膠水、剪刀、剪貼紙等。
第一步。
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
第二步。
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步。
按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水干掉以后,在襯衫的'背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇七
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的.艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交換的機會,增進父子、父女間的感情。
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶。
場地,院子里。
1、送給爸爸禮物。
2、親親爸爸說說靜靜話。
親子游戲:
1、親子接力賽。
游戲方法:每個爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑,先完者為勝。
2、袋鼠跳。
六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點,點到者為勝。
3、頂球走。
游戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。
4、全體合影。
5、活動結(jié)束。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇八
1、通過ppt了解扇子的作用,大小,以及形狀。
2、在老師的帶動下,小朋友親自動手,每人做一個自己心中的扇子。
1、事先做好關于扇子的課件。簡單的ppt就可以了,建議配上音樂小扇子,搖一搖。
2、老師可以事先疊好幾個小紙扇子。
3、手工紙,膠水若干。
1、老師先給孩子們展示ppt,讓孩子們講出ppt里出現(xiàn)了什么東西。老師引導孩子講出扇子的作用,讓孩子們展開想象力,說說夏天熱的時候,自己是如何涼快起來的。
2、老師把自己事先準備的紙扇子發(fā)給每個小組,讓孩子們親眼觀察扇子到底是怎樣的。
3、老師讓孩子們圍在一起,自己一步一步地詳細地給孩子展示做扇子的過程,方法,以及各種注意事項等。老師可以先在扇子上畫出自己喜歡的圖案,然后再疊成扇子的樣子。
4、孩子們開始往自己的手工紙上畫畫。老師在一旁觀察。
5、孩子們開始動手折扇子,老師注意,由不耐心,不會動手操作的孩子,老師主動去坐旁邊指導,或者是在一邊做示范。
等孩子們的扇子做完了,老師讓孩子們彼此展示一下自己的扇子,就是扇一下看有沒有風,也可以把自己做好的扇子和好朋友交換,增進友誼。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇九
1、父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。
2、為父親制作賀卡,感受到節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、記號筆若干。
1、教師提出活動主題:
教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
2、幼兒分組商討采訪主題。
效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。
他們的打算有:
1、采訪爸爸,了解爸爸的.有關信息。
2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作,并進行統(tǒng)計。
6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)。
接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。
現(xiàn)代家庭中,父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的,孩子與父親接觸和交流的機會很少。
為此,xxx幼兒園推出了“父親節(jié)快樂”活動,為孩子和父親提供交流的機會,增進父子、父女之間的感情。
1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節(jié),知道父親的艱辛。
2.通過親子游戲提供父子交流的機會,增進父子、父女之間的感情。
錄音帶、彩紙、彩筆、鼓、花、羊角球等樂器,自制獎牌。
1.表演《感恩的心》
2.唱首《我的好爸爸》
3.親親我爸爸,小聲說話
4.室內(nèi)親子制作心連心愛心卡
5.“小腳踩大腳”的游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,一起往前走。寶寶的腳不能落地。在團體賽中第一個到達終點的人獲勝。
6.“騎大馬”游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸脖子上分組比賽。
7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼兒站在父母對面時不能發(fā)出聲音。家長根據(jù)孩子的特點來找寶寶。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十一
1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征,靈活的運用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育!
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十二
刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。
一、師提問:小朋友們,父親節(jié)很快就到來了,父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例,清楚細致的講解示范,為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組,幼兒分組操作,教師個別指導。
第一組:用刮畫紙給爸爸做愛心卡片,引導幼兒自由刮畫,選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組:用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的`卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組:用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫,用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說。
六、活動結(jié)束,教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十三
班級:中班。
上課時間:__。
分
活動內(nèi)容:我的好爸爸。
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解,培養(yǎng)幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
教學重點、難點。
1、教學重點:組織語言教學。
2、教學難點:如何組織幼兒圍繞話題談話。
活動準備。
1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟。
3、每人帶一張爸爸的相片,老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
活動過程:
1引入話題。
2、活動開始。
2、教師輪流參與幼兒的小組談話,了解幼兒的談話內(nèi)容,引導幼兒圍繞主題談話。
3、引導幼兒集體談“爸爸”
1、自由交談后,教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
4.拓展談話的話題。
1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。
2、在幼兒的談話過程中,教師用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。例如:“我爸爸是……”,“他會做……”。
小結(jié)。
引導幼兒:爸爸是很愛孩子的,同時,他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲:好爸爸壞爸爸)。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十四
1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠依據(jù)人臉的特征,敏捷的運用規(guī)定的材料,在紙盤上創(chuàng)建出好玩的臉譜。
3、老師引導幼兒能夠限制手部動作,完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。
活動打算。
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤、雙面膠、兒童平安剪刀。
3、爸爸的'圖片巡游。
4、范例范畫。
活動過程。
1、老師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt、幻燈片播放打算。
2、老師引導幼兒觀看幻燈片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
老師可以打算一些孩子和爸爸玩的'親子嬉戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、老師出示材料包,引導幼兒進入今日主題,制作創(chuàng)意手工,盤子爸爸,送給爸爸做禮物,激發(fā)幼兒動手的愛好!
(1)請看老師手中的材料,你們猜猜今日我們要干什么呢?
(2)老師出示范畫作品,這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?
4、老師將材料發(fā)給幼兒,進入操作步驟。
(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
(2)幼兒與敏捷的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧!
活動延長。
老師可以把幼兒的作品收集起來,用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
活動總結(jié)。
幼兒園父親節(jié)能夠有效的培育孩子和爸爸們更深厚的感情,讓孩子們更愛自己的爸爸,也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教化!在父親節(jié)來臨之際,幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設、親子嬉戲等等!
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十五
活動目的:
鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動意圖:
父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材:
膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟:
第一步。
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
第二步。
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步。
按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
教學反思:
“藝術的表面是形象,藝術的'背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.
活動目標:
父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。
通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備:
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、記號筆若干。
活動過程:
1、教師提出活動主題:
教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?
2、幼兒分組商討采訪主題。
效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。他們的打算有:
1、采訪爸爸,了解爸爸的有關信息。
2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個中班的爸爸,統(tǒng)計出爸爸“打呼?!钡挠嘘P情況。
4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作,并進行統(tǒng)計。
6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)。
接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。
教學反思:
母愛如水,父愛如山。為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)美德,更好地落實感恩教育,培養(yǎng)幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質(zhì)。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十六
1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
2、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
膠水、剪刀、剪貼紙等。
第一步。
在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;
第二步。
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步。
按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十七
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。
x月x日x:x—x:x。
xxx門口(xxx村附近)。
1、游戲,繪畫,做手工。
2、到場后孩子們先簽到,領取活動通行證,然后去各區(qū)域進行活動。
5、手工區(qū):與爸爸一起做模型。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十八
父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威歷,孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動,供應孩子和爸爸溝通溝通的機會,增進父子、父女間的感情。
活動目的。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會,增進父子、父女間的感情。
活動打算。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
活動過程。
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說說靜靜話。
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
5、《小腳踩大腳》嬉戲規(guī)則:寶寶的`小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行競賽最先到達終點者為勝。
6、《騎大馬》嬉戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的頸項上分組進行競賽。
7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
父親節(jié)手工教案父親節(jié)手工教案做獎牌篇十九
2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點)。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
師:6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?
小結(jié):爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?
1、這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)。
說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。
2、我們一起看。
(5)往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)。
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