總結(jié)是思考的映射，是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來(lái)發(fā)展的指引。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能夠一目了然。接下來(lái)是一些總結(jié)精華，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。
話的啟示初中記敘篇一
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”可能有很多人都聽(tīng)過(guò)這句話，而它卻是我的座右銘。
現(xiàn)在，我就給大家舉舉幾個(gè)例子吧！
有一次，我在北京市豐臺(tái)區(qū)參加“十項(xiàng)技能大賽”時(shí)，我報(bào)了書(shū)法比賽，因?yàn)槟菚r(shí)我剛在北京玉林小學(xué)獲得了書(shū)法比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)我以為隨便應(yīng)付應(yīng)付就能取得第一名，根本就不需要準(zhǔn)備，結(jié)果被驕傲出賣(mài)了，等到又一次開(kāi)展區(qū)級(jí)的“十項(xiàng)技能大賽”是我報(bào)了英語(yǔ)口語(yǔ)因?yàn)槲夷菚r(shí)記住了教訓(xùn)，我每天晚上都要演五六次我要參賽的文章那三四十句話。結(jié)果，我在第二次參加“十項(xiàng)技能大賽”時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)，那時(shí)我比吃了蜜還甜！
可是不久后，我就又忘了這次教訓(xùn)。
在四年級(jí)參加期末考試的時(shí)候，我又輕敵了，在我平時(shí)考試中老考100分的數(shù)學(xué)學(xué)科，竟然這一次只考了85分，這使我很傷心。痛恨自己沒(méi)有記住那次教訓(xùn)，而這一次不但是考試沒(méi)考好而且還不能讓我成為三好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“如果這次數(shù)學(xué)哪怕沒(méi)考上100分考90分就可以評(píng)為“三好學(xué)生?！倍@句話卻深深印在了我的心里。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句名言，使我懂得了不管做任何事都要虛心，不能驕傲在大。
話的啟示初中記敘篇二
在生活中，我曾經(jīng)歷過(guò)許多事，唯獨(dú)有一件事令我十分難忘，它讓我懂得：成功來(lái)自細(xì)節(jié)。
我幼兒園開(kāi)始彈鋼琴，一次考級(jí)前，老師讓我反復(fù)彈三首曲子，還在我錯(cuò)的地方畫(huà)圈，讓我注意，每個(gè)音要彈準(zhǔn)了，還讓我把動(dòng)作做到位。我都照著去做了，每次練習(xí)時(shí)，我告誡自己：“一定要注意，千萬(wàn)別出錯(cuò)！”考級(jí)前夕，老師夸我每個(gè)音節(jié)彈得都特別好，考級(jí)一定能成功。
考級(jí)開(kāi)始了，我一進(jìn)考場(chǎng)就覺(jué)得哪不對(duì)勁。我四周望了望，才發(fā)現(xiàn)凳子比以前矮了，我坐上去，手碰琴鍵都很吃力。怎么辦？大家都坐了。誰(shuí)也沒(méi)提要求，我要說(shuō)出來(lái)嗎？別人也許只看到了鋼琴，也許太緊張，也許根本沒(méi)勇氣……可是坐在那凳子上就無(wú)法正常發(fā)揮了。
管不了那么多了。于是，我大膽地對(duì)考級(jí)老師提出：“老師，請(qǐng)把凳子調(diào)高點(diǎn)?！崩蠋熛仁且汇?，隨即臉上綻滿(mǎn)了笑意。他趕忙吩咐助手把椅子調(diào)高，并連聲贊嘆：“好！別人不注意細(xì)節(jié)，影響了成績(jī)。你，不僅有敏銳的觀察能力，還敢于說(shuō)出來(lái)。記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的就是小小的細(xì)節(jié)！”
那天，我彈得很好，我也始終記得那位老師對(duì)我說(shuō)的話。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！北M管每個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但所有人的成功都要經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)的考驗(yàn)。
話的啟示初中記敘篇三
生活中，有許多一波三折的故事，它們給人啟示，翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一件往事頓時(shí)涌上我的心頭，我細(xì)細(xì)品著那苦而有味的咖啡。
記得那是五年級(jí)的夏天，媽媽帶我去攀巖。剛來(lái)到那高聳入“云”的建筑下，我心里立刻打起了退堂鼓，剛還雄赳赳、氣昂昂的我頓時(shí)像極了一個(gè)泄了氣的“大氣球”。媽媽仿佛看出了我的心思，拍拍我的肩：“別怕，試一試。”
聽(tīng)了媽媽的話，我深吸一口氣，讓工作人員綁好安全帶之后，開(kāi)始向上攀登。我爬得很慢，老感覺(jué)那安全繩仿佛有四斤重，但是慢慢的，我爬得快起來(lái)。爬了好一會(huì)兒，我累的渾身無(wú)力，回頭朝下面一看：“我的媽呀！好高哇！我反射條件的手一松，頓時(shí)下滑了幾米，還好我眼疾手快地抓住了一塊凸起的石塊，才停了下來(lái)，嚇得我一身冷汗。我就這么抓著石頭，再一次鼓起勇氣，向上攀巖。接下來(lái)幾次的跌倒，幾次摔落，我都勇敢的克服了。我抬頭一看：快了，快到了。我沒(méi)有再往下看，而是義無(wú)反顧地往上攀。兩米、一米、半米……我抓住最后一塊石頭，腳一蹬——啊，我到山頂了！我成功了！山頂上的涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，把我那長(zhǎng)而散亂的馬尾吹了起來(lái)，坐在山頂上，這種勝利的感覺(jué)，真好！
話的啟示初中記敘篇四
有一天，吃午飯時(shí)，我問(wèn)媽媽“逆水行舟、不進(jìn)則退”是什么意思？媽媽想了想說(shuō)：“今天下午我?guī)闳ヅ蕩r?！蔽乙宦?tīng)，非常高興，一下把飯吃個(gè)精光。
到了下午，我們來(lái)到了攀巖的地方，工作人員給我們裝好了安全帶，我又問(wèn)媽媽那個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“等你攀完巖，我就告訴你答案?！蔽野偎疾坏闷浣猓缓门懒松先?。一開(kāi)始，我爬得還是很順利，爬到中間的時(shí)候，媽媽好像想起了什么，對(duì)我說(shuō)：“兒子，從陡峭的地方開(kāi)始攀。”我聽(tīng)清了媽媽說(shuō)的話，“從陡峭的地方開(kāi)始攀？哼，有什么了不起，攀就攀?！蔽襾?lái)到峭壁邊，抬頭看，呀！真的太陡了，坡度幾乎達(dá)到了80度。我定了定神，兩手緊緊抓住輔助物，腳蹬小坑艱難地向前爬去。汗水順著我的臉頰流了下來(lái)，幾乎每走一步都要付出辛勤的勞動(dòng)，不一會(huì)我的腿就在顫抖，我一不小心，一腳踩空了。幸虧有安全帶，要不然我早就摔成了肉泥了。我只好爬回起點(diǎn)，重新攀巖。媽媽見(jiàn)此情景，對(duì)我說(shuō)：“你體會(huì)到‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了吧?！蔽艺f(shuō)：“我還是不懂?！眿寢層终f(shuō)：“你剛才向陡峭的地方爬，稍不努力，不僅不能前進(jìn)，反而會(huì)后退。這個(gè)成語(yǔ)的意思就是：跟水流相反行船，如果不能前進(jìn)，就只能后退?！?/p>
我聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，仿佛懂了許多……。
話的啟示初中記敘篇五
記得有一次，我們?cè)谛ど睫r(nóng)場(chǎng)學(xué)農(nóng)。上午是種植，而下午卻是拓展訓(xùn)練，其中有攀巖。
我一手抓住“石頭”，一手用力往上拉，兩腿再使勁往上蹬，就這樣我慢慢地爬向了：“峰頂”。
我站地“峰頂”上，看著一位接著一位的.住上爬的同學(xué)，我簡(jiǎn)直不相信自己，我居然爬上來(lái)了。因此，我也悟出了一個(gè)道理：做任何事，都要有勇氣，才能戰(zhàn)勝困難，走一步，再走一步。別人能做到的，我也能做到。這難忘的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
話的啟示初中記敘篇六
交通協(xié)管員，你真叫不起。每天上學(xué)我都會(huì)碰到穿著灰色衣服，帶著灰帽子的交通協(xié)管員，他為了維持交通持序，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他們堅(jiān)持每天都站在馬路的一旁，手舉一面小旗子，胸前掛著一個(gè)哨子，不厭其煩的維持著交通持序。
那年輕人滿(mǎn)腔怒氣，還臟話連篇。聽(tīng)了就讓人一肚子的火往上冒?？赡墙煌▍f(xié)管員沒(méi)有生氣，反而從袋子里掏出一張照片對(duì)他說(shuō)：“你看見(jiàn)嗎?這是去年和你年紀(jì)差不多的一個(gè)年輕人被車(chē)壓死的情景。我不想你和他一樣的悲慘人生?！贝藭r(shí)年輕人遲疑了下，紅著臉對(duì)著交通協(xié)管員說(shuō)：“謝謝你!我以后再也不闖紅燈了?！贝藭r(shí)周?chē)穆啡讼蚪煌▍f(xié)管投去尊敬的目光。
我覺(jué)得那個(gè)小伙子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對(duì)交通協(xié)管員辱罵。但是交通協(xié)管員的耐心和一絲不茍的工作態(tài)度，您真了不起，是我心中的榜樣。如果這個(gè)世界人人都向他那樣，那我們的社會(huì)更和諧、美滿(mǎn)、和平!
話的啟示初中記敘篇七
在人生中，有很多的高山等我們?nèi)ヅ蕩r。它們不僅是真正的泰山、黃山，也可能是一個(gè)個(gè)人生中的困難之山。那一次攀巖的經(jīng)歷也給了我很多的人生啟示。
有一次金筆作文帶我們?nèi)バ熘葙Z汪拓展。一進(jìn)入拓展基地就看到一堵高高的墻——攀巖墻！我迫不及待地沖到了墻邊，找了一位好朋友與我進(jìn)行了一場(chǎng)“攀巖大賽”。工作人員給我們穿好防護(hù)服，便蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一展身手了！
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我們都“蹭蹭”地往上攀，不一會(huì)兒就攀了兩三個(gè)格子上去，并且勢(shì)均力敵，不分上下。但等攀到四格以上，體力就有些吃不消了，速度也漸漸慢了下來(lái)，勻速地往上爬著……“哎呀！”我剛踩到的石塊居然松了，被我一腳踩下便掉到了地面上。少了一塊腳踩的巖石，怎么辦呢？我只好向下退一格攀另一條“路”?！凹佑停 薄叭プ筮叄 眮?lái)自地面的伙伴們句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都傳到了我的耳朵里，可我抬頭一看，對(duì)手已經(jīng)高過(guò)我一大截了！于是，我手腳并用，一左一右，努力趕超，雖然一顆顆豆大的汗珠已掛上我的額頭，但是我依然沒(méi)有松勁下來(lái)，一手一腳，想努力超越……“哦！”我抬頭一看，對(duì)手已經(jīng)完成了，我輸了，此時(shí)的我也是汗流浹背，看著終點(diǎn)，我并沒(méi)有放棄，依舊一股勁地向上攀爬。最后，我終于攀上了高頂。雖然我輸了，但是也沒(méi)有留下遺憾，雖然氣喘吁吁，但心中也感到快樂(lè)。
從這一次攀巖的路上，我明白了一個(gè)人生感悟：在人生的高山上，我們可能失足，可能失敗。但是只要心中一直擁有信念，繼續(xù)攀登，總有那么一天會(huì)登上頂峰。
話的啟示初中記敘篇八
人的生命只有一次，需要我們好好珍惜。電，我們?nèi)巳说娜粘Ｉ疃夹枰?，它早已成為我們生活必不可少的東西?？墒牵拖褚粋€(gè)“雙面刀”，給了我們方便，卻同時(shí)蘊(yùn)含著莫大的危險(xiǎn)。
禮拜三，下午第二節(jié)課下課，魏駿騏和幾個(gè)同學(xué)在教室里一起踢毽子?！班?，拜托！踢到哪兒了呢？喲，怎么往那里飛啊！”大家快樂(lè)地說(shuō)著，興奮地踢著。毽子像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，又如一只試圖掙脫牢籠的小公雞，這兒蹦一下，一會(huì)兒又飛到了那里。忽然，毽子飛到了飲水機(jī)下面。魏駿騏見(jiàn)狀，順勢(shì)踢了一腳。不只是他的“腿功”太好了一些，還是飲水機(jī)裝得不夠結(jié)實(shí)，一下子，飲水機(jī)掉了下來(lái)。那一剎那，所有在場(chǎng)的同學(xué)全部都僵住了，好像機(jī)器人的發(fā)條走完了一樣，誰(shuí)也不敢動(dòng)，時(shí)間仿佛也凝固了。此時(shí)的魏駿騏好像也被突如其來(lái)的事故嚇住了，遲疑片刻，他便頓了頓神，先撿起了“闖了禍”的毽子，然后彎下了腰，抱起飲水機(jī)，手里捏著插頭，將它插好，最后將飲水機(jī)安回了墻壁上，事情好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。誰(shuí)也不知道，它短路了，真是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，如果再?lài)?yán)重一些，整個(gè)教室都有可能燒掉。而且，由于經(jīng)過(guò)了一系列地折騰，電腦大屏幕由于供電不足自動(dòng)跳掉了，卻沒(méi)人去留意它，以為是別人將它關(guān)機(jī)了。
人的生命是有限的，只有去愛(ài)護(hù)它，珍惜它，我們才能更健康地成長(zhǎng)！
話的啟示初中記敘篇九
“與朋友交，言而有信。”孔夫子的這句名言讓我知道做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的好朋友悅鈴打電話要約我明天到公園寫(xiě)生。我開(kāi)心地答應(yīng)了。可晚上，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，明天可可姐姐生日，要在肯德基辦生日會(huì)，打來(lái)了邀請(qǐng)函電話，你去不去呢?”想著那好玩的生日會(huì)，我激動(dòng)地說(shuō)：“去!肯定去!”充滿(mǎn)期待的生日宴會(huì)讓我把和悅鈴相約公園寫(xiě)生的事忘得一干二凈。
第二天一大早，我穿上好看的裙子，帶上禮物，興高采烈地準(zhǔn)備和爸媽去參加姐姐的生日會(huì)。突然，我看見(jiàn)放在沙發(fā)上的寫(xiě)生本，我的腳步立刻停了下來(lái)。哎呀!對(duì)了!今天還要和悅鈴一起去公園寫(xiě)生呢!我皺起眉頭，苦惱地想：怎么辦?怎么辦?是去參加生日會(huì)，還是去公園寫(xiě)生呢?媽媽看到我的表情有些異樣，便問(wèn)道：“孩子，怎么了?發(fā)生什么事情了?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……，就是悅鈴約我去公園寫(xiě)生，沒(méi)……沒(méi)事，我打電話跟她說(shuō)我不去就行了?！蔽乙廊还首鞯??！笆裁?悅鈴約你去寫(xiě)生?”媽媽嚴(yán)肅極了，說(shuō)：“你不要去參加生日會(huì)了，按約定的去公園寫(xiě)生!”我非常不解，急切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁?為什么不讓我參加生日會(huì)?我打個(gè)電話就行了，為什么要這樣?學(xué)生下次再去就好了呀!”我哭出聲來(lái)，把乞求的目光投向媽媽。媽媽用不容爭(zhēng)辯的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要守信，孔子說(shuō)過(guò)：‘與朋友交，言而有信!’知道嗎?”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，慚愧地低下了頭。
于是，我坐著爸爸的車(chē)一路狂奔來(lái)到公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到悅鈴她滿(mǎn)頭大汗，在烈日下焦急地等著我。還好，我來(lái)了，沒(méi)有讓好朋友白等。我倆有說(shuō)有笑地牽著手，樂(lè)呵呵地進(jìn)去寫(xiě)生去了。真慶幸，我沒(méi)有失約，雖然我失去了一場(chǎng)宴會(huì)，但我收獲了一份珍貴的記憶和友情。
“與朋友交，言而有信。”從此以后，這句話就成了我的座右銘，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我：對(duì)待任何人，都要誠(chéng)實(shí)守信!
話的啟示初中記敘篇十
當(dāng)我們來(lái)到五云山寨的第二天時(shí)，老師安排我們到軟陶教室制作軟陶，這可把我給樂(lè)壞了，因?yàn)槲易钕矚g用軟陶制作小物品了。
來(lái)到軟陶教室，同學(xué)們按照順序依次把凳子放下。我抬頭望了望四周。發(fā)現(xiàn)講桌上排列著一排用軟陶制作好的小東西，看著這些五顏六色的小物品，我恨不得馬上捏軟陶呢。老師說(shuō)“同學(xué)們，今天我們要用到的材料是：軟陶、盤(pán)子、牙簽、推棒和瓷磚。軟陶跟橡皮一泥差不多，它們都有很多種顏色，混在一起就分不出來(lái)了，軟陶就是比橡皮泥要硬些。大家可以把軟陶做成各式各樣的物品，做完了，可以拿來(lái)烤硬，留做紀(jì)念?，F(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手吧！”
我拿著一塊綠色的軟陶，不知如何下手?？粗瑢W(xué)們認(rèn)真地捏著自己想做的物品時(shí)，我更犯愁了，我冥思苦想，突然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我最喜歡的動(dòng)物就是豬了，不如捏一頭可愛(ài)的小豬吧，好！
我把一塊黑色的軟陶分成兩半，把其中半塊搓成一個(gè)橢圓形的球，做小豬的身體，把它放在盤(pán)子的中間，生怕它掉下來(lái)被弄臟了。我又用兩小塊紅色的軟陶做小豬的耳朵，我先把它們捏成等邊三角形。再把最頂上那個(gè)角捏尖，最后把角尖卷起來(lái)，這樣，兩個(gè)耳朵就做好了，把兩個(gè)耳朵貼在小豬的頭上面。接下來(lái)該做小豬的眼睛了，我拿了一點(diǎn)點(diǎn)綠色的軟陶，把它分成兩小半，然后把它們壓扁，貼在臉部的最上方。誰(shuí)都知道豬有兩個(gè)超大型號(hào)的鼻孔，現(xiàn)在我就要捏了。我把一小塊黃色的軟陶壓扁，貼在臉部的正中間，我又拿了兩塊黑色的軟陶，把它們搓成圓形，貼在黃色鼻子的前面，這特別的鼻子看起來(lái)特別滑稽。哦，還差嘴巴和腳了，我先用一塊紅色的軟陶，把它搓成一條線，由于嘴巴沒(méi)有這么長(zhǎng)，于是我把前后都去掉了一些，剩下的大約有1厘米，我把它貼在臉部的最下面。對(duì)了，腳該怎么做呢？如果做成像我們看到的豬的腳的話，那就立不起來(lái)了。我突然想到了商店里的水晶豬。于是我把黃色軟陶捏成四個(gè)圓點(diǎn)，貼在身體下面的四個(gè)頂點(diǎn)上?？蓯?ài)的小豬終于做好的！我神氣地舉著小豬，得意極了！
從這次活動(dòng)中，我明白了：只要善于思考，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)尋找辦法，再難的事也能成功！
話的啟示初中記敘篇十一
在生活中，我遇到過(guò)許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個(gè)：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創(chuàng)意，樂(lè)意”這句話帶給我無(wú)數(shù)的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來(lái)，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過(guò)，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學(xué)電琴中，我不免有些灰心想放棄。學(xué)業(yè)越來(lái)越重，加上又要練習(xí)電子琴，經(jīng)常要很晚才能睡覺(jué)。準(zhǔn)備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊!堅(jiān)持下來(lái)我將得到回報(bào)。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業(yè)讓我頭痛，我不時(shí)腦子里也會(huì)出現(xiàn)一些念頭。我不想去補(bǔ)心班了上課了。學(xué)樣的作業(yè)加上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，我下定決心去補(bǔ)習(xí)。
樂(lè)意：讀書(shū)是自愿的。作業(yè)困繞著我，讀書(shū)有好處，卻浪費(fèi)了時(shí)間，樂(lè)意幫助了我，讀書(shū)是我自愿的，書(shū)離不開(kāi)我，我離不開(kāi)書(shū)，是一對(duì)好朋友。我樂(lè)意看書(shū)!
創(chuàng)意：使我的生活變得奇樂(lè)無(wú)窮!開(kāi)開(kāi)心心!
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創(chuàng)意，樂(lè)意是離不開(kāi)生活的!這就是我的座右銘，簡(jiǎn)單而對(duì)我有幫助的座右銘!
話的啟示初中記敘篇十二
生活，有許許多多的道理與教育，它能給予我受益終生的`啟示。
那一天，我在公園里看到這樣一幕……。
一位媽媽帶著她的寶寶在公園里學(xué)走路。那位媽媽牽著寶寶的手，一步一步慢慢向前走。走了一會(huì)兒，媽媽的手慢慢松開(kāi)，要讓寶寶自己走。寶寶小心翼翼地邁開(kāi)腳步，踉蹌地走著。突然，他不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，眼睛直盯著媽媽?zhuān)€把手伸到媽媽面前，示意媽媽將他拉起。可媽媽沒(méi)有拉他，而是狠下心來(lái)不管他。
寶寶見(jiàn)媽媽不管他，小手漸漸收了回去，含著淚，努力地要自己站起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力后，寶寶居然自己站起來(lái)了。就這樣，寶寶學(xué)會(huì)了走路。
我知道，這是生活在給我啟示，它讓我感悟到：人生就好比一條路，路上有許多石頭，許多坎坷與困難，在人生的道路上，你會(huì)一次又一次被石頭絆倒，一次又一次經(jīng)歷失敗。但摔倒了，千萬(wàn)別害怕，別沮喪，要相信自己，勇敢站起來(lái)面對(duì)困難，將腳下的石子一顆又一顆踢開(kāi)，只有勇敢地去面對(duì)，才有可能站在最高，最耀眼的臺(tái)階上成為佼佼者。
因此，當(dāng)我摔倒時(shí)，我就會(huì)告訴自己：只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功！
話的啟示初中記敘篇十三
初冬的天氣雖然有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，紅楓碧溪，引誘得我們對(duì)野外風(fēng)景無(wú)限向往。
這個(gè)星期天下午，我、媽媽和月平阿姨的一家三口一起興致勃勃地來(lái)到國(guó)清寺后面的一座小山上。一路上風(fēng)光無(wú)限：有鮮艷的山果，清澈的小溪，還有4284歲的老樟樹(shù)……我們一邊玩耍，一邊呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著上天給予我們的恩賜。
返程途中，我們游興未減?？斓缴侥_的時(shí)候，我們無(wú)意間在一處灌木叢中發(fā)現(xiàn)了兩根一米長(zhǎng)的竹竿。它們被很隱秘地藏著，幸好我們眼尖。我們像孫悟空得到金箍棒一般，興高采烈地玩起來(lái)。
正玩得高興，忽然聽(tīng)到媽媽在那里大聲喊著：“你們倆回來(lái)?！睕](méi)辦法，我們只好乖乖回去。媽媽和阿姨拿過(guò)我們手中的竹竿，仔仔細(xì)細(xì)地研究起來(lái)?！八鼈儽幌鞯眠@么光滑，這端還磨平了，應(yīng)該是別人走路時(shí)用的‘拐杖’吧？”阿姨對(duì)媽媽說(shuō)道?！笆茄?。估計(jì)它們的主人是一對(duì)老人吧。你們把它們放回去吧?！眿寢寽睾偷貙?duì)我們說(shuō)道，眼睛里充滿(mǎn)期待。
妞妞（月平阿姨的女兒）噘著嘴，一臉的不情愿：“我們找到的，又沒(méi)有人看到，誰(shuí)知道是我們拿的呢？”我也很不高興，心里暗想：別人找不到，他們不會(huì)重新做的？現(xiàn)在又沒(méi)有人看到，管它呢。
媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做人要誠(chéng)實(shí)，不是自己的東西就不能拿。在沒(méi)有人知道的情況下，更應(yīng)該如此。你們拿著竹竿玩玩也就扔了，要是它們的主人來(lái)了，找不到，摔著了怎么辦？”
我想通了，就高高興興去勸說(shuō)妞妞：“妹妹，這竹竿我們不能拿，要是拿了，被別人說(shuō)成是小偷，那可太難為情了。我們把竹竿藏回去，下次叫叔叔幫我們做兩根比它們還好的，好不好？”叔叔在一旁忙附和道：“對(duì)，下次爸爸一定做兩根比它們還好的給你們。今天我們先把它們藏回去，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，怎樣？”媽媽和阿姨也用肯定的眼神看著妞妞?！昂冒?，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！薄肮币魂嚳鞓?lè)的笑聲回蕩在山谷之中?！肮鄙焦葌鱽?lái)一陣回響，似乎也在肯定我們的行為。
看著竹竿物歸原處，我的心里好像變得更充實(shí)了，今天我做到了誠(chéng)實(shí)守信。今后哪怕沒(méi)有別人的監(jiān)督我也一樣要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我要讓誠(chéng)實(shí)守信這朵圣潔的道德之花在我的心中常開(kāi)不敗，要懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)家人、面對(duì)朋友、面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)。
話的啟示初中記敘篇十四
周二中午，是學(xué)校的自主管理日，同學(xué)們可以去操場(chǎng)玩，去閱覽室看書(shū)，或在教室里做作業(yè)。
一次自主管理日，我和好朋友沈笑去操場(chǎng)玩。
我們互相追逐，說(shuō)說(shuō)笑笑，別提多有趣了。就在這時(shí)，我提出了一個(gè)建議：玩跳山羊！
我們倆都喜歡跳山羊，所以這個(gè)建議很快就被認(rèn)可了，我和沈笑開(kāi)心地玩了起來(lái)，輪流在對(duì)方背上跳過(guò)，助跑，撐背，起跳！只消輕輕一躍，便可“凌空而起”，跳過(guò)障礙，幾個(gè)回合下來(lái)，我倆興致大發(fā)，決定玩?zhèn)€痛快。
不知又跳了多久，也不知被跳了幾回，有一次，我當(dāng)跳手時(shí)，大概是有點(diǎn)力不從心了吧，助跑，撐背，起跳！
雖說(shuō)跳了過(guò)去，但我卻狠狠地摔在了地上。我只覺(jué)得膝蓋骨一陣劇痛。似乎連站都站不起來(lái)了。稍稍一動(dòng)，便疼痛難忍，“哎喲”一聲，便癱坐在地上。這一跤確實(shí)摔得不輕，連沈笑都被那股強(qiáng)大的沖力給帶倒了，但她并不顧疼痛，快速地向我這里跑來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“金靈，你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室？”說(shuō)著，她蹲了下來(lái)，似乎陪在我身邊可以幫助我減輕痛楚似的，但那句關(guān)心的話，卻像一束陽(yáng)光，打進(jìn)我的心房，讓我覺(jué)得心暖暖的，似乎有一汪春水在融化，似乎有一道鳥(niǎo)鳴鉆進(jìn)了心坎，又似乎有一座彩虹橋躍上心頭。
我輕輕地回答：“我沒(méi)事，謝謝你的關(guān)心?！北悴辉僬f(shuō)什么，兩人面對(duì)著面，暖洋洋地笑了。
友誼，像一股山泉，是那么甘甜透亮；友誼，像一棵大樹(shù)，時(shí)有鳥(niǎo)語(yǔ)躍上枝頭；友誼，像一個(gè)信標(biāo)，時(shí)時(shí)指引前進(jìn)的方向；友誼，像一朵玫瑰，芬芳長(zhǎng)存。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17363495.html】
