有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結(jié)可以幫助我們將這些珍貴的經(jīng)歷固定下來(lái)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。
我的校園雪天校園篇一
順著環(huán)城東路大運(yùn)河由北向南走，沒(méi)過(guò)多久便會(huì)看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學(xué)分校，我現(xiàn)在就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校已經(jīng)有一百多年的歷史了，是嘉興建校最早的一所學(xué)校。
在我的學(xué)校當(dāng)中有著幾幢各具特色的教學(xué)樓：勤學(xué)樓、日新樓、科技樓……“勤學(xué)樓”，顧名思義，是在告訴著我們學(xué)習(xí)要十分勤奮，正在緊張備戰(zhàn)中考的初三的同學(xué)們正在這幢樓里度過(guò)他們最后一年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光；“日新樓”，是我們學(xué)校最具特色的一幢樓了，從天空當(dāng)中俯瞰，就像漢字當(dāng)中的“回”字，就好像是中國(guó)獨(dú)具一格的福建省土家樓；而我們幾乎所有的副課，還有許多神奇的、令人振奮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都在科技館中進(jìn)行。
我的校園有著許多美麗的景致：惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有著獨(dú)特風(fēng)光的校園當(dāng)中，“秀州之光”尤為突出。“秀州之光”坐落在我們學(xué)校原來(lái)的校門(mén)口，在一塊開(kāi)羅地上佇立著分別拿著書(shū)本和呼啦圈的一男一女的兩個(gè)學(xué)生，透露出了勃勃的生機(jī)。在這座雕塑的周?chē)€有一圈窄窄的小溪，以及一些草地，有時(shí)還能看見(jiàn)里面還有些小魚(yú)在水里游走，這更為這座雕塑增添了一分生機(jī)。
我要在這所歷史悠久、名人輩出學(xué)校當(dāng)中，認(rèn)真地度過(guò)還有一年多的。
初中生活。
我要好好地學(xué)習(xí)，以八個(gè)字的校訓(xùn)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、民主、科學(xué)”為基礎(chǔ)，恪守校訓(xùn)，確立目標(biāo)，端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難與挫折“不積跬步，無(wú)以至千里”我相信，只要我能更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己更多的精力用到學(xué)習(xí)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，向父母、向老師、向?qū)W校，同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
我的校園雪天校園篇二
我的校園一年四季生機(jī)博博，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，操場(chǎng)上便更加生動(dòng)了。春天，我的校園花草起舞，綠樹(shù)成茵，鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然，花草都從冬天的寒風(fēng)里重獲生機(jī)，人們的衣服都變薄了，我們一起尋春、探春、賞春，整個(gè)校園構(gòu)成了一幅自然天呈的和諧春光圖。
夏天，校園里的花草樹(shù)木更茂盛了，綠油油的，好像整個(gè)校園被披上了一件綠綠的衣裳，偶爾樹(shù)上還會(huì)有一些小鳥(niǎo)做巢，并且還在唱著小鳥(niǎo)之歌。最引人注目的是那高低不齊的假山，假山座落在清澈見(jiàn)底的水池中央，水池里有一些活蹦亂跳的小魚(yú)，有紅的、黑的、金色的……這些小魚(yú)讓假山更生動(dòng)。
到了秋天，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都慢慢地變黃了，唯獨(dú)校門(mén)口兩旁的松樹(shù)四季常青。當(dāng)人們踩到落葉時(shí)，會(huì)聽(tīng)到“咔嚓”、“咔嚓”的響聲，葉子便成了一些小碎片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，風(fēng)大時(shí)，這些落葉會(huì)從頭頂掠過(guò)，好像一條龍飛過(guò)頭頂。
冬天到了，雪花漫天飛舞，整個(gè)校園被冰雪覆蓋著，同學(xué)們都穿著厚厚的棉襖，有的打雪仗，有的堆雪人，有的在滾著一個(gè)大大的雪球，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地玩著，上課了，只留下一串串小小的腳印。
我的校園一年四季都富有博博生機(jī)，我的校園美麗無(wú)比，我愛(ài)我的校園。
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我的校園雪天校園篇三
大家好！現(xiàn)在我?guī)Т蠹覅⒂^一下。
現(xiàn)在，我們到了門(mén)口，走進(jìn)去左邊，你會(huì)看到一個(gè)小草坪。小草坪非常的綠，有許多草，春天時(shí)，你還可以看見(jiàn)魔菇呢！
請(qǐng)大家往前走，下一站是：兔子屋，你看，兔子屋里有許多書(shū)，文字書(shū)、橋梁書(shū)？同學(xué)們放學(xué)后，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的小朋友就在兔子屋里看書(shū)等待爸爸媽媽。
現(xiàn)在，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們上體育課的時(shí)候很開(kāi)心呢！
直走后右轉(zhuǎn)就到了沙坑，他有非常多沙子，非常有氣勢(shì)，同學(xué)們可以在這里跳遠(yuǎn)，玩沙子。
繼續(xù)走，這段了一個(gè)小書(shū)亭，我們可以在這里看書(shū)。
我們往右手邊看一下，看，那是我們的圖書(shū)館，它非常大，在那聚集300或1000個(gè)人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠，同學(xué)們都非常喜歡在這里看書(shū)。
我們?cè)傧蚯白?00米就到了出口，歡迎你也給我介紹你的學(xué)校！
我的校園雪天校園篇四
在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)我深?lèi)?ài)的地方，因?yàn)樗拖裎业目鞓?lè)家園——我家后山。
那兒記載著我童年美好的回憶，那兒也可以稱(chēng)為我的第二個(gè)家。
后山有許多茂密的樹(shù)，足以把視線全部擋完，也有許多石頭，石頭上還有厚厚的一層青苔，地上也有許多的松果。
我小時(shí)候經(jīng)常和住在我上面的朋友一起到”秘密基地“——后山的深處，一起玩，在里面雖然除了植物，還是植物，但我們可以自己”創(chuàng)造“。我們經(jīng)常比賽撿松果，然后用松果搭東西，或用石頭來(lái)搭房子。我們有一次最頑皮，把一根橡皮筋系在兩棵樹(shù)中間，往后一拉，飛了出去，卻不料，有人出現(xiàn)在我們的”秘密基地“，剛好打在他的頭上，”快趴下“我驚慌又小聲的對(duì)朋友說(shuō)。因?yàn)槲覀兇┑囊路急容^暗，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，那顆石頭只有拳頭的一半，幸好沒(méi)流血，只是擦破皮而已。自從這事發(fā)生后，我們?cè)僖矝](méi)去那兒了。
而現(xiàn)在，我又回到了這兒，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了，什么也沒(méi)變，只是沒(méi)有了從前的童趣。
我的校園雪天校園篇五
我上荔園小學(xué)四年了，但一直沒(méi)有仔細(xì)端詳過(guò)她。伴隨著三十周年校慶，我決定走進(jìn)她，感受她。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)左邊是高大雄偉的教學(xué)樓，右邊是廣闊的操場(chǎng)。
繞過(guò)公告欄，就是操場(chǎng)。田徑隊(duì)員在跑道上邁出矯健的步伐；籃球隊(duì)員在球場(chǎng)上準(zhǔn)確的投球；還有我們?cè)谧霾贂r(shí)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作……辛勤的汗水滴落在這里，豐碩的果實(shí)也收獲在這里。
從操場(chǎng)拾級(jí)而上，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨操場(chǎng)，在后門(mén)旁邊，沿著一條彎曲的小徑，走到一個(gè)亭子下面，這里是個(gè)小植物園，種滿了各種各樣的花草樹(shù)木，有竹子、芭蕉、蘭草……這里也是寫(xiě)生的好地方，我還在這里畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)呢！
繞回到教學(xué)樓，穿過(guò)十幾米高的天井，爬上樓梯，便能一覽全校的風(fēng)景。操場(chǎng)、中庭、大樹(shù)、兩側(cè)的教學(xué)樓以及遠(yuǎn)處的天橋……都被收入眼底。
爬到四樓，拐個(gè)小彎兒，就來(lái)到了我最熟悉的四（九）班。如果我們剛上完體育課回來(lái)，就應(yīng)該是這樣的一番情景，跑回教室—接水—喝水―徑直走到座位上，塞好水瓶并準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的書(shū)本，也可以看看書(shū)，或者吹吹風(fēng)、說(shuō)說(shuō)話，去洗手間，然后上課。
但老師卻不會(huì)象我們那么愜意。記得有一次，吳老師在教室里講課，我看著黑板上那一個(gè)個(gè)富含智慧的文字，看到老師額頭上密密的汗珠，我有很深的感觸：就是老師們不辭辛勞的淳淳教導(dǎo)，才培養(yǎng)出了多少?lài)?guó)家的棟粱之才！
那美麗的校園，確實(shí)比想象中的更加美麗。
我的校園雪天校園篇六
校園一個(gè)花園式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，我們?cè)诶锩婕橙≈R(shí)，學(xué)會(huì)自立。學(xué)會(huì)與人交往，一切生活的開(kāi)始，這就是我的校園。
現(xiàn)在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門(mén)又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事?！弊鎳?guó)未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打?？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯?不見(jiàn)得吧!一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。
我的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)?！贝蠛＃恢?jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng)造。
我的校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。
我的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我的校園雪天校園篇七
灰色背景上有紅字的大直石，那四個(gè)鮮紅的字很刺眼。如果你在常德看到這塊石頭，你就是走進(jìn)了我的校園——第十一中學(xué)。
哪個(gè)學(xué)生不是夸他的學(xué)校，而是夸它有多美。當(dāng)然，我也不例外。雖然我只在十一中住了一年，但我對(duì)學(xué)校里的花草很熟悉。
從學(xué)校門(mén)口進(jìn)入，首先看到的是操場(chǎng)，中間有一個(gè)綠色的'圓圈，綠色的圓圈旁邊是紅色的跑道。不知道我們?cè)趖臺(tái)上流了多少汗，換了多少榮耀。像是一股濃濃的喘息聲，在我耳邊回蕩。
如果你走得更遠(yuǎn)，你會(huì)看到教學(xué)樓被三面包圍。中間和左邊的教學(xué)樓顯然要老很多，而右邊的是今年剛剛竣工的，所以在陽(yáng)光的映襯下顯得很輝煌。早上來(lái)看的話，還有一個(gè)景觀——早讀。朗朗的讀書(shū)聲來(lái)自課堂，似乎把你帶到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛中。沒(méi)有鐘聲的命令似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)槊總€(gè)人都在拼命認(rèn)可它們。不要放棄，直到你把它記在心里！如果你站在廣場(chǎng)中央，你可能不僅能聽(tīng)到書(shū)本的聲音，還能聽(tīng)到廣播練習(xí)的節(jié)奏。是的，我們?cè)谶@里做無(wú)線電練習(xí)。
介紹完這個(gè)大景點(diǎn)，我就介紹一下我的教室。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這個(gè)教室就像一個(gè)漢堡，只是顏色有點(diǎn)不一樣。兩邊是兩塊黑板，中間是桌椅。你會(huì)說(shuō)，教室里也一樣。你也是對(duì)的。但我敢肯定，當(dāng)你走進(jìn)我們的課堂，首先看到的不是密密麻麻的桌椅，而是一排排金色的證書(shū)。這也是我們班成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
回頭一看，一顆高大的石頭仍然矗立在學(xué)校門(mén)口。
我的校園雪天校園篇八
我上五年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的回憶中，校園是個(gè)美麗的地方。雖然它比不上公園景色迷人，但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；雖然比不上風(fēng)景區(qū)風(fēng)景如畫(huà)，但校園親切動(dòng)人；雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ)，但校園充滿了勃勃生機(jī)。
春天，校園的花壇那綻開(kāi)了幾朵花，仿佛像綻開(kāi)了幾張孩子們歡快的笑臉，樟樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，小草從地底下探出了小腦袋，高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”大雁從遠(yuǎn)處排著“人”字形飛回來(lái)了，說(shuō)：“還是和去年沒(méi)什么兩樣，生機(jī)勃勃，勃勃生機(jī)?！?/p>
夏天，下起了一場(chǎng)傾盆大雨。孩子們就聽(tīng)到雨滴打在地上，寒風(fēng)撲打著門(mén)窗，“啪——啪，滴——滴”，這樣的聲音剛好湊成一首交響曲。雨停了，下課鈴聲也響了，孩子們歡快地跑向操場(chǎng)，在那里玩踩水，而小草還在吮吸著額頭上的露珠，小花也和小雨滴戲耍，大樹(shù)和小雨滴聊天，太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴變成了水蒸氣，和我們說(shuō)：“別擔(dān)心，我們會(huì)再回來(lái)玩的。”水蒸氣越來(lái)越高，慢慢地超過(guò)了一座七彩的橋——彩虹，不一會(huì)兒就消失在我們面前了。
秋天，同學(xué)們種的芒果樹(shù)、桔子樹(shù)、西紅柿樹(shù)……都長(zhǎng)出了果實(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后地爬上樹(shù)，把果實(shí)一個(gè)個(gè)摘下來(lái)，一聲聲甜美的笑聲，把樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了。
冬天，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣熱鬧非凡，更不像秋天那樣豐碩誘人，但冬天它多么的安靜，一陣陣白花花的雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下來(lái)，給大地又披上了一件雪白的毛衣。這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地跑出來(lái)，有的玩打雪仗，有的玩堆堡壘，還有的做雪天使……最有趣的是堆雪人，堆出來(lái)的雪人不僅美觀，而且栩栩如生，有的拿著掃把，像清潔工；有的背著書(shū)包，像一個(gè)學(xué)生；有的什么也沒(méi)拿，像一個(gè)忠誠(chéng)的看門(mén)員似的，站在門(mén)口，一動(dòng)也不動(dòng)，十分堅(jiān)定……北風(fēng)呼嘯，一個(gè)個(gè)花朵似的雪花，同學(xué)們?cè)谘┲型嫠＃嫦褚粋€(gè)個(gè)小天使?。?/p>
這就是，在我記憶中烙下深深的印記。
我的校園雪天校園篇九
站在我的學(xué)校門(mén)口，首先映入眼簾的是兩棟三層高的教學(xué)樓。一樓是一、二年級(jí)，二樓是四、五、六年級(jí)和老師的辦公室、校長(zhǎng)室，三樓是圖書(shū)室、電腦室、美術(shù)室等等。邁入大門(mén)，往右邊望去，幾棵剛長(zhǎng)綠芽的玉蘭樹(shù)，在微風(fēng)中跳起了舞。每到四月、五月、六月，玉蘭花就盛開(kāi)了，整個(gè)校園都彌漫著香氣。
在往前走，有一塊水泥空地，每到下課，同學(xué)們就在這兒跳繩。穿過(guò)樓梯間，就來(lái)操臺(tái)領(lǐng)，領(lǐng)操臺(tái)前，是一個(gè)美麗的操場(chǎng)。雖然它并不大，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)那么大，它在我們心里永遠(yuǎn)都是無(wú)邊無(wú)際的。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。
我的學(xué)校十分美麗，我愛(ài)我的學(xué)校。
我的校園雪天校園篇十
在美麗的富陽(yáng)有一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)?！琅d學(xué)校。我是一名永興學(xué)子，已經(jīng)在這生活了近三年，我對(duì)校園的一花一草都很熟悉，那里風(fēng)景優(yōu)美。今天就聽(tīng)我來(lái)介紹一下美麗的永興小學(xué)！
走進(jìn)永興小學(xué)，首先映入眼簾的是大型游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)平時(shí)安安靜靜，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)玩耍。課外活動(dòng)課的時(shí)候，游樂(lè)場(chǎng)里卻炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)蕩秋千，蕩得老高老高，都要到天上去了；有的同學(xué)玩滑滑梯哧溜一下滑到地上；還有的同學(xué)玩木樁，連松鼠、蝴蝶也想來(lái)湊熱鬧。
大型游樂(lè)場(chǎng)對(duì)面是體藝館，大型活動(dòng)和晚會(huì)都在這里舉行。再往里走就是教學(xué)樓了。教學(xué)樓真壯觀，全長(zhǎng)200多米，像一只展翅的雄鷹。早晨，教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓和云朵兒聊起天來(lái)。中午，教學(xué)樓一生不吭，好像在睡覺(jué)。再往里走是寬廣的操場(chǎng)，四周有一圈整齊樹(shù)木。操場(chǎng)中間有八條跑道。跑道里面是綠油油的草地。
廣場(chǎng)的盡頭是食堂和宿舍，我們?cè)谀抢锪粝铝撕芏嗟幕貞洝?/p>
是不是很不錯(cuò)？下次你到我們校園，我來(lái)幫你們做導(dǎo)游哦！
我的校園雪天校園篇十一
光陰似箭，當(dāng)我再次走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，學(xué)校里的一草一木都是那樣的熟悉。不過(guò)，我卻變了。我從一個(gè)童稚的兒童變成了一個(gè)成熟的小大人了；變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生；變成了一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)子。
再次走進(jìn)一年級(jí)的教室，望著這些稚嫩的花朵；家長(zhǎng)的驕傲；祖國(guó)的未來(lái)；我思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。時(shí)光倒流，六年前的一天，爺爺帶著我來(lái)到了一個(gè)陌生的教室里，"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我不安分地坐在座位上，心里被這哭聲擾得七上八下，不大會(huì)兒，自己也被這氣氛感染，號(hào)啕大哭起來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真是讓人哭笑不得。
這間教室還有許多我美好的回憶，它們就像漫天飛舞的葦絮，被我小心翼翼地拾起，放在了記憶的長(zhǎng)河中。
這棵水杉樹(shù)也有許多我難忘的回憶，其中，最讓我記憶猶新的是一年級(jí)時(shí)，我正在樹(shù)上攀爬，不料被眼尖的劉老師看見(jiàn)，后果也就可想而知，幫我做了一通思想政治課。如今，這棵水杉樹(shù)也應(yīng)該增長(zhǎng)了六個(gè)年輪了吧！而草坪上多如繁星的野花，也已經(jīng)綻放過(guò)六次笑臉了吧！
可愛(ài)的校園難忘的校園！雖然我將要離開(kāi)你了但是你仍然在我心中令我無(wú)法忘懷！
我的校園雪天校園篇十二
組員：xxxxxxxxxx。
工作職責(zé)：
1.做好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的.安全意識(shí)，確保師生。
無(wú)傷亡，財(cái)產(chǎn)不受損失。
2.再此期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離。
崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時(shí)到崗。
3.總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，采取措施，排除隱患。
4.著重做好學(xué)生上學(xué)（放學(xué)）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠(yuǎn)的學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識(shí)。遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不得單獨(dú)離校，，確保無(wú)意外發(fā)生。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)：一樓:xx二樓：xx三樓：xx。
2.水房門(mén)口：門(mén)衛(wèi)老師。
3.男廁所：xx女廁所：xx。
4.前操場(chǎng)：xxxx。
后操場(chǎng)：xxxx。
5.西樓梯：一樓xx、二樓xx、三樓xx。
6.東樓梯：一樓xx、二樓xx、三樓xx。
工作職責(zé)：
1.值班教師課間到指定位置，負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的`安全。
2.值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo)。
3.各班班主任課間及時(shí)到各班，負(fù)責(zé)教室門(mén)口走廊的學(xué)生安全。
1.校門(mén)外及廁所周?chē)?五年級(jí)二班。
2.校門(mén)口至門(mén)廳西邊：六年級(jí)。
3.一、一教室門(mén)前至樓門(mén)廳：五年級(jí)一班。
4.一、二至二、一教室門(mén)前：四年級(jí)一班。
5.東墻至二、二教室門(mén)前：四年級(jí)一班。
6.全體教師到前操場(chǎng)參加掃雪。
我的校園雪天校園篇十三
是個(gè)美麗的校園，你不信？我?guī)闳⒂^。
你瞧，走進(jìn)大門(mén)，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來(lái)，它仿佛是站崗的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開(kāi)著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見(jiàn)教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右側(cè)還有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓的左側(cè)是個(gè)很大的操場(chǎng)，那里有很多學(xué)生在玩耍；每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國(guó)旗。操場(chǎng)上的左側(cè)就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹(shù)，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛(wèi)著國(guó)家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風(fēng)景線。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
我的校園雪天校園篇十四
我的學(xué)校——青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)充滿書(shū)香氣息和美麗風(fēng)景的校園。今天我就當(dāng)一名小導(dǎo)游，帶你參觀我的校園。
我們學(xué)校坐落在縣城的西北邊，來(lái)到它的南大門(mén)，只見(jiàn)高高的門(mén)樓上寫(xiě)著“青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)蒼勁有力的燙金大字。走進(jìn)去，映入眼簾的是幾個(gè)高大的建筑物：窗明幾凈的食堂、雄偉壯麗的逸夫樓、干凈明潔的新教學(xué)樓。在這些建筑物的中間有一個(gè)禮儀廣場(chǎng)，每周一，我們都會(huì)在這舉行升旗儀式。我們衣著校服，奏唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮注視著國(guó)旗，看著五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，我們感到無(wú)比自豪。
在禮儀廣場(chǎng)的西邊是寬闊的操場(chǎng)。四周是環(huán)形的塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)。我們體育課上經(jīng)常會(huì)來(lái)場(chǎng)激烈的足球賽。操場(chǎng)的一角還有一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，那兒還有一些運(yùn)動(dòng)器材。下課了同學(xué)們會(huì)飛奔到操場(chǎng)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
在校園北門(mén)的東邊有一個(gè)小花園。走著鵝卵石鋪的小徑就來(lái)到了一個(gè)假山邊。假山坐落在水池中，它形態(tài)不一，煞是好看！水池中有一群小魚(yú)在歡快地游著。再往前走來(lái)到一片綠色的草地，草地的四周徜徉著幾棵高大的楓樹(shù)和香樟樹(shù)，樟樹(shù)的花淡淡的卻能沁人心脾。草地的一角有一排龍須槐，它的枝條是下垂的，既像一把把小傘，又像一個(gè)個(gè)小帳篷。草地上不知名的花兒開(kāi)得正歡：粉的、黃的、紫的……五彩繽紛。
這就是我們美麗的校園，參觀完后你一定會(huì)記住它的。
我的校園雪天校園篇十五
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：各中層處室負(fù)責(zé)人、各班班主任。
1、利用學(xué)校網(wǎng)站、qq群、微信群、微信公眾號(hào)宣傳雨雪天氣的預(yù)防知識(shí)，提高學(xué)校和師生員工的安全保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)暴風(fēng)雪天氣的預(yù)測(cè)預(yù)警日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施，努力減少自然災(zāi)害事件的損失。
2、馬上組織一次校園安全拉網(wǎng)式大檢查。對(duì)校內(nèi)體育設(shè)施，圍墻欄桿、樓梯扶手、景觀雕塑、文化設(shè)施、廁所內(nèi)隔墻等部位重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患要有記錄并立即采取措施，消除隱患，確保安全。
3、加強(qiáng)對(duì)校舍等安全隱患排查工作，及時(shí)組織人員對(duì)建筑物頂棚、校內(nèi)公共場(chǎng)所和主干道(如校門(mén)、通道、樓梯、廁所、食堂、宿舍等)等區(qū)域的積雪進(jìn)行清除，防止坍塌事故，并在重點(diǎn)區(qū)域采取設(shè)置安全警示標(biāo)志等防護(hù)措施。同時(shí)，要對(duì)水電氣等設(shè)施加強(qiáng)防護(hù)，如易燃易爆的?；贰⒆詠?lái)水管、消防栓等做好防凍裂措施，防止因冰凍、滲水等造成的安全事故。
4、加強(qiáng)應(yīng)急人員力量和除冰掃雪工具等物資準(zhǔn)備，要隨時(shí)關(guān)注天氣變化情況，及時(shí)了解雪情、災(zāi)情，根據(jù)上級(jí)的信息預(yù)報(bào)和預(yù)告，進(jìn)行有針對(duì)性的工作布署。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)值班值守、信息報(bào)送和應(yīng)急處置工作。落實(shí)24小時(shí)值班和重要時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度并保持通訊聯(lián)絡(luò)的暢通，值班人員要堅(jiān)守崗位，確保及時(shí)做好信息互通和工作互動(dòng)。要堅(jiān)決克服麻痹僥幸心理，確保通訊暢通，堅(jiān)決杜絕脫崗、漏崗現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)災(zāi)情或緊急重大情況，應(yīng)立即反應(yīng)，妥善處置，并按規(guī)定在第一時(shí)間如實(shí)上報(bào)(1小時(shí)內(nèi))。
6、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)應(yīng)對(duì)雨雪天氣相關(guān)決定與要求。
我的校園雪天校園篇十六
我的學(xué)校在云南省文山市“三小”，它是文山最好的一所學(xué)校，我為在那么好的學(xué)校上課而感到無(wú)比的自豪。
走進(jìn)校園，離校門(mén)不遠(yuǎn)處，有一塊黑板，那是用來(lái)寫(xiě)通知的；右邊有幾塊玻璃櫥窗，里面貼滿了同學(xué)們的作品；往里走，不遠(yuǎn)處有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)中央挺立著一根筆直的旗桿，旗桿上系著紅紅的五星紅旗；主席臺(tái)對(duì)面是一棟樓房，一樓是醫(yī)務(wù)室、音樂(lè)室和體育室；其它曾則是某些老師的辦公室。
在主席臺(tái)的后面有一棟樓，叫“博遠(yuǎn)樓”。博遠(yuǎn)樓象征——學(xué)習(xí)淵博的精神。主席臺(tái)的左邊是“勵(lì)志樓”和“尚學(xué)樓”；“勵(lì)志樓”象征著——學(xué)習(xí)的精神?！吧袑W(xué)樓”象征著——同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上的精神。
在“博遠(yuǎn)樓”和“勵(lì)志樓”的中間有一道后門(mén)，后門(mén)50米遠(yuǎn)，有一棟“興趣樓”，興趣小組的'同學(xué)們?cè)诿總€(gè)星期的星期四就去上興趣班，興趣班有——舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班、手工班、微機(jī)室等……主席臺(tái)右邊是一些可愛(ài)的花草樹(shù)木，我給它取名為“觀景臺(tái)”，意思是——可以欣賞風(fēng)景的地方?！坝^景臺(tái)”的左邊是廁所，廁所出口旁有一個(gè)小鐵門(mén)，里邊放的是衛(wèi)生工具。
下課了，同學(xué)們跑出教室，操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打籃球，有的跑步，有的跳繩，有的玩耍等……在校園里一片歡歌笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園，也是我們的游樂(lè)園，還是我們學(xué)習(xí)的好地方，我愛(ài)。
我的校園雪天校園篇十七
一個(gè)水泥地的小操場(chǎng)，一個(gè)不太大的迎春花壇，兩幢低矮的教學(xué)樓，還有那道邊的幾棵健壯高大的樟樹(shù)，就構(gòu)成了我走過(guò)五年學(xué)習(xí)生活時(shí)光的小學(xué)校。它的名字叫稠城一小。它既沒(méi)有繡湖小學(xué)的現(xiàn)代化，也沒(méi)有保聯(lián)小學(xué)的硬件設(shè)施，但在我的心目中，它卻是最美麗的'。
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。仔細(xì)回想起這五年的學(xué)習(xí)生活，我的心中就不禁涌起愉悅之情。這五年，就像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，亦似一串歡快跳動(dòng)的音符。還記得一年級(jí)的時(shí)侯，我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，還嫌它老舊，但我很快就被老師們上的那一堂堂精彩的課，玩的那一個(gè)個(gè)有趣的游戲吸引住了，漸漸地，我融入到了校園生活當(dāng)中，并深深的愛(ài)上了這個(gè)不平凡學(xué)校。武術(shù)，乒乓球，航模一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)給它增添了不少光彩。三年級(jí)時(shí)，我們舉辦了第一次撥河比賽，我被選為了隊(duì)長(zhǎng)。比賽時(shí)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)認(rèn)真勁和贏了之后那開(kāi)心的表情都深深的印在了我的腦海當(dāng)中。我至今仍忘不了那一次老師和同學(xué)們的一聲聲震天的助威。
如今，隨著那新校區(qū)的落成，我們和這所舊校園相處的美好時(shí)光也快畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。就讓這個(gè)我學(xué)習(xí)生活過(guò)的學(xué)校成為我一生當(dāng)中最美好，最永恒的回憶吧。再見(jiàn)了！我親愛(ài)的母校！
我的校園雪天校園篇十八
我們的校園生活是豐富多彩的，校園的景色也和我們的校園生活一樣充滿樂(lè)趣和色彩。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的一座日晷。它是在我們上二年級(jí)的時(shí)候，即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們留給學(xué)校的紀(jì)念，用來(lái)提醒我們要珍惜時(shí)間。日晷的前面就座落著我們上課的教學(xué)樓。早晨，我們邁著輕盈的步伐走進(jìn)教學(xué)樓，走廊里擺放著展示我們繪畫(huà)、寫(xiě)作或書(shū)法作品的櫥窗，陽(yáng)面是窗明幾凈的教室，我們就在這些教室里學(xué)習(xí)、開(kāi)班會(huì)、組織聯(lián)歡會(huì)，這是我最喜歡的地方。
我的校園雪天校園篇十九
在狀元鎮(zhèn)上，有一座寂靜、熱鬧、溫暖的學(xué)校，它就是我們的歸宿——龍灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
進(jìn)校門(mén)，放眼一望，幾棵高聳入云的松樹(shù)呈現(xiàn)在眼前。高挺的松樹(shù)真綠啊，無(wú)論或濃還是或淡的新綠，都比盆栽的小草更明艷；高挺的松樹(shù)真秀啊，一棵棵拔地而起，粗壯結(jié)實(shí)，四季常青；高挺的松樹(shù)真茂盛啊，樹(shù)上的枝丫和葉子，就像一把撐開(kāi)的大傘！
再往里走，就是同學(xué)們玩耍的天地——操場(chǎng)。春天，陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地散落在大地上，大家三五成群，在春光的'滋潤(rùn)下，玩游戲，講故事；夏天，火辣的陽(yáng)光依舊擋不住同學(xué)們的熱情，男生們?cè)谝黄鹛咦闱?，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了“我們進(jìn)了！”“太棒了！”女生們則在一起玩抓人，你追我趕，滿頭大汗；秋天，涼爽的秋風(fēng)伴著下課的鈴聲，沖進(jìn)校園，同學(xué)們像水一樣流進(jìn)去。香樟樹(shù)的香味一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)出來(lái)，沁人心脾，我感覺(jué)就算是不懂事的嬰兒，也會(huì)為之陶醉吧；冬天，天空像一個(gè)娃娃，時(shí)而晴，時(shí)而雨，而來(lái)操場(chǎng)的人也時(shí)而多，時(shí)而少。晴天，同學(xué)們就在釋放煩惱，雨天同學(xué)們就撐著傘，漫步在雨中。
也許不是最好的不是最美的但它一定不平凡！
我的校園雪天校園篇二十
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在東南角有一個(gè)百草園，里面的蔬菜都是老師和保安爺爺辛辛苦苦種的，是他們的汗水滋潤(rùn)了這些蔬菜。你瞧！蔬菜仿佛聽(tīng)到了老師們的呼喚，"嗖”一下就蹦了出來(lái)，躺在地上美滋滋的曬太陽(yáng)。人們?nèi)绻刻於伎梢猿缘阶约河H手種的有機(jī)蔬菜，該是多么幸福的事情呀，但可別忘記“誰(shuí)一知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”哦！再往里走，有一棵挺拔的大松樹(shù)矗立在花壇里。春天，它舉起自己的雙手，讓陽(yáng)光撫摸孩子們；夏天，它是一把太陽(yáng)傘，讓孩子們?cè)跊鏊沫h(huán)境里快樂(lè)的嬉戲玩耍；秋天，它是一件天然的衣服，給孩子們帶來(lái)溫暖；冬天，它是一把傘，為孩子們遮擋風(fēng)雪——啊，它真是一位偉大的母親，自己再苦再累，都無(wú)所謂，只要孩子們高興。
沿著四樓走廊從東往西走，映入眼簾的是四個(gè)小名士和同學(xué)們寫(xiě)的詩(shī)。每當(dāng)我路過(guò)這個(gè)圣地，總會(huì)不由自主的停下來(lái)，“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，即使已經(jīng)看過(guò)很多遍了，但總是看不夠，如同多年不見(jiàn)的老朋友。哇！大哥哥大姐姐們得過(guò)這么多證書(shū)，真是名副其實(shí)。我一定要努力向他們學(xué)習(xí)，也變得多才多藝，讓自己的童年像彩虹一樣五彩繽紛。
我愛(ài)，我相信會(huì)變得更加美麗！
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