每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。在總結(jié)中，我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無二的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇一
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的學(xué)校環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開展情景，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(zhǎng)知識(shí)、健體魄”為目標(biāo)。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造禮貌蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、禮貌上進(jìn)的學(xué)生形象，爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧學(xué)校。
二、活動(dòng)主題：
悟花品，學(xué)做人。爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧學(xué)校。
三、活動(dòng)階段：
第一階段：總結(jié)前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識(shí)班花的外在美及蘊(yùn)含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班進(jìn)取開展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評(píng)選班花。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（省略號(hào)代表本班所選班花）。
（一）禮貌“…”
1、熱愛祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向教師或來賓問好或敬禮，離家回家主動(dòng)問好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；
5、能夠自覺使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不給別人取綽號(hào)，不惡語傷人。
（二）活力“…”
1、進(jìn)取參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)，每一天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛好或特長(zhǎng)；
2、進(jìn)取參加各類體育比賽，包括校級(jí)單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹巍?/p>
3、堅(jiān)持每一天聽音樂，有良好的聽音樂的習(xí)慣；
4、有一項(xiàng)音樂方面的特長(zhǎng)和愛好，能夠進(jìn)取參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)；或取得名次。
5、進(jìn)取參與學(xué)校或班級(jí)組織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“…”
1、進(jìn)取做好衛(wèi)生值日工作，堅(jiān)持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食；看見浪費(fèi)的現(xiàn)象立刻制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)保活動(dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺撿地面的垃圾，堅(jiān)持學(xué)校整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“…”
1、回答問題能開動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不一樣意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造本事；
3、能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，進(jìn)取參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面有成績(jī)。
（五）和睦“…”
1、熱愛團(tuán)體，有團(tuán)體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度進(jìn)取，為構(gòu)成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班團(tuán)體，進(jìn)取參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；
4、關(guān)注班級(jí)乃至學(xué)校的事情，對(duì)班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；
5、主動(dòng)為團(tuán)體做事，不推卸、不計(jì)較；
（六）宣傳“…”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、團(tuán)體的文化、活動(dòng)、喜報(bào)等；
2、參與班級(jí)、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；
3、能針對(duì)同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì)等活動(dòng)，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等。
（七）守紀(jì)“…”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會(huì)法律法規(guī)和社會(huì)公德；
4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“…”
1、熱心公益和班團(tuán)體活動(dòng)，富有社會(huì)職責(zé)感，樂于幫忙他人，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好人好事者；
3、有愛心和職責(zé)心，進(jìn)取參加校組織的各項(xiàng)愛心活動(dòng)；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“…”
2、課前準(zhǔn)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽，課堂紀(jì)律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jī)優(yōu)秀；
四、活動(dòng)措施：
1、創(chuàng)立優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級(jí)格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書角等，創(chuàng)立一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級(jí)文化建設(shè)網(wǎng)頁。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一齊布置教室，到達(dá)讓教室的每一面墻都會(huì)說話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(zhǎng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，享受成功的歡樂。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。
8、評(píng)一評(píng)，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)，評(píng)選“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎(jiǎng)勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評(píng)為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評(píng)為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇二
班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地經(jīng)過必須的形式融匯到班團(tuán)體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)過豐富多彩的主題教育，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、進(jìn)取進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級(jí)文化建設(shè)要求。
1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一齊自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、進(jìn)取地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。
2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求到達(dá)環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，構(gòu)成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施。
良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)當(dāng)努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境必須色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說話”。所以，必須做好以下幾項(xiàng)工作：
1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)禮貌、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)歡樂地遨游在書的海洋中。所以班主任應(yīng)當(dāng)精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
(1)班級(jí)展示區(qū)：經(jīng)過向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后經(jīng)過召開主題班隊(duì)會(huì)討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是禮貌的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)。
(1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要構(gòu)成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱。可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。
(2)個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，構(gòu)成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校禮貌班級(jí)評(píng)比辦法，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)。
讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。經(jīng)過班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)，打造班級(jí)文化豐富的資料。
(1)語文：滲入中國文化，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、團(tuán)體意識(shí)、民族職責(zé)感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動(dòng)、手抄報(bào)、書法比賽等)。
(2)數(shù)學(xué)：探究貼合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測(cè)評(píng)、自我提高)。
(3)英語：它山之石，能夠攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對(duì)外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。(可設(shè)演講會(huì)、英語角)。
(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))。
(5)品德與生活(社會(huì))：從生命尊重、(個(gè)人、民族、國家、人類)尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維本事培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。(可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等)。
(6)藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美本事，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的進(jìn)取作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)。
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì)演、球類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，進(jìn)取配合陽光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽光學(xué)校。進(jìn)取參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇三
在新課程理念的.指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級(jí)音樂會(huì)不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對(duì)音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們進(jìn)取參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的本事，本人初步制定了一個(gè)“二年級(jí)班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺(tái)表演。
（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。
二、活動(dòng)要求：
1、制定活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)資料。
2、要求全班人人參與，能夠根據(jù)自我的愛好、特長(zhǎng)，自選資料、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據(jù)活動(dòng)情景作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂教室。
四、活動(dòng)資料：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材資料，也可選擇自我最喜歡的歌曲或資料。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個(gè)人情景自定，能夠歌表演、團(tuán)體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過程：
1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生必須的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練供給物質(zhì)和技術(shù)上的幫忙，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、資料等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任教師以及學(xué)生代表觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
六、總結(jié)、評(píng)價(jià)：
“班級(jí)音樂會(huì)”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生進(jìn)取參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，()進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的本事，我采用“等級(jí)制”評(píng)價(jià)制，由教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不進(jìn)取的原因，以后改善。凡是參與的孩子，要鼓勵(lì)幫忙他們?cè)谝魳窌?huì)上找到自我適宜的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們?cè)谙乱淮蔚陌嗉?jí)音樂會(huì)中有更出色更自信的表演。
經(jīng)過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對(duì)自我無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作本事得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。經(jīng)過音樂會(huì)的形式，讓學(xué)生在同伴和教師面前充分的展現(xiàn)了他們自我的音樂才華和實(shí)踐本事，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂會(huì)也使原先平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使學(xué)校文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中教師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性與主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會(huì)資料滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)本事。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作本事得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級(jí)音樂會(huì)”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不進(jìn)取不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂會(huì)的效果。要開展并普及音樂會(huì)，并把音樂會(huì)辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級(jí)音樂會(huì)”，給孩子們一個(gè)陽光舞臺(tái)，給孩子們更多的歡樂的課堂！
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇四
本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按照小學(xué)的統(tǒng)一安排，完成自我本學(xué)期的班級(jí)任何。不斷探索，創(chuàng)新。摸索適合本班的教學(xué)管理制度。爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培養(yǎng)成有夢(mèng)想、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)校德育氛圍。
2、狠抓學(xué)校文化建設(shè)，異常是班級(jí)文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校的文化品位，全力打造和諧學(xué)校。
3、樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
三具體措施。
1樹立安全第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
2抓好學(xué)生的早讀和午讀，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。
3培養(yǎng)班干部，管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每一天寫下自我的工作感受，寫下自我的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)能夠監(jiān)督班干部的工作。
4要求每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生明白班級(jí)就是自我的.家，班榮我榮。每個(gè)人都在班團(tuán)體里找到自我的主角，對(duì)班團(tuán)體有強(qiáng)烈的職責(zé)感和歸屬感。
1報(bào)名注冊(cè)，打掃學(xué)校衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育和安全教育，制訂班級(jí)公約。
4建立受導(dǎo)學(xué)生擋案，開始對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
1號(hào)召學(xué)生人人做好事，并在班級(jí)里宣傳。
2以“老人節(jié)為契機(jī)，開展以“孝”為主要資料的家庭倫理教育，舉行小小的活動(dòng)：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、自制賀卡，開展“我向爺爺奶奶表心意”活動(dòng)。
3出好第一期黑板報(bào)?？?。
4開展講安全，講衛(wèi)生，講禮貌的活動(dòng)。
1、利用早晨加強(qiáng)常規(guī)和行為養(yǎng)成教育。
2、開展愛國主義教育。革命傳統(tǒng)教育。
3開展“做和諧少年，勾建和諧學(xué)?！?。
1“真情獻(xiàn)長(zhǎng)輩”的活動(dòng)。
2開展豐富的書法活動(dòng)《圖畫、美術(shù)、剪紙》。
1慶祝元旦(聯(lián)歡活動(dòng))。
2加強(qiáng)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
3總結(jié)班級(jí)情景，讓每位學(xué)生總結(jié)自我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生提出新的期望。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇五
一、活動(dòng)背景對(duì)于我們這群剛步入大學(xué)的新生而言，從小的時(shí)候就在開始憧憬著大學(xué)的完美生活，為了不辜負(fù)同學(xué)們的期望。同時(shí)在寒冬即將來臨之際，為了讓大家不因天氣寒冷學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情也大減。經(jīng)班委研究決定帶領(lǐng)全班同學(xué)搞一次農(nóng)家樂，豐富大家的大學(xué)業(yè)余生活！
二、活動(dòng)目的1、增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
五、活動(dòng)對(duì)象電商四班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、班長(zhǎng)組織帶領(lǐng)人員去考察農(nóng)家樂場(chǎng)地，預(yù)定好場(chǎng)地時(shí)間。2、副班長(zhǎng)及體育委員負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的整隊(duì)、點(diǎn)名工作，保證每位同學(xué)的行程安全。3、活動(dòng)當(dāng)天將把大家分成5組（8人組），每組成員自選組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)為小組成員買菜，提醒小組成員應(yīng)當(dāng)注意的問題（如：不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等）且副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)采集活動(dòng)期間的活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后匯總到宣傳委員處，做班級(jí)后期宣傳工作。4、與農(nóng)家樂商定價(jià)格后，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源為由班費(fèi)支出部分后，然后由每位同學(xué)自費(fèi)部分，自費(fèi)部分由小組組長(zhǎng)統(tǒng)一收?。?biāo)準(zhǔn)20元每人）。5、每組廚藝展示，由每組組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、組織委員構(gòu)成評(píng)審團(tuán)評(píng)審，選出前三名，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，完后開始動(dòng)餐。6、文娛委員負(fù)責(zé)活動(dòng)期間大家的文娛節(jié)目安排（如：k歌打牌打乒乓球臺(tái)球垂釣等）。7、活動(dòng)期間出現(xiàn)任何意外問題，需及時(shí)向班長(zhǎng)匯報(bào)情景，以便得以妥善解決。8、活動(dòng)期間，各班委要負(fù)起職責(zé)，對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的行蹤要了解，掉隊(duì)，離隊(duì)的同學(xué)要做說明，無特殊情景不得掉隊(duì)、離隊(duì)。9、活動(dòng)結(jié)束后拍合照留影，再由體育委員整隊(duì)有秩序的離開。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、農(nóng)家樂餐位費(fèi)9元人（9*42=378元）2、葷素菜（標(biāo)配12樣桌）120元桌（5*120=600元）3、飲料、beer、紙杯50元桌（5*30=250元）4、獎(jiǎng)品：設(shè)最佳主廚獎(jiǎng)、最佳攝像獎(jiǎng)、最佳小組獎(jiǎng)、活動(dòng)進(jìn)取分子獎(jiǎng)（兩名）預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)合算1500元。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、出發(fā)前由宣傳委員做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要團(tuán)體行動(dòng)。
2、行為舉止大方得體，不要做出與大學(xué)生行為準(zhǔn)則有違的事情。
3、在活動(dòng)過程中，注意看護(hù)好自我所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
4、提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程堅(jiān)持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情景時(shí)，一點(diǎn)要及時(shí)上報(bào)組長(zhǎng)或者班長(zhǎng)等相關(guān)負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇六
活動(dòng)目的：
1．與外教交流，促進(jìn)師生感情和提高英語口語本事。[網(wǎng)友投稿]。
2．了解西方文化與中國文化差異。
3．感受西方人的生活和娛樂。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數(shù)：
1．提前與外教約定拜訪時(shí)間。
2．組織班上同學(xué)挑選精美禮物。
3．一同前往外教家。
活動(dòng)資料：
1．外教教我們唱英文歌。
2．與外教玩紙牌游戲，猜謎語。
3．外教教師介紹西方房屋擺設(shè)，使家庭更加溫馨。
活動(dòng)。
總結(jié)。
1．外教教師熱情好客，同學(xué)們玩得很開心。
2．外教教師介紹很多西方特色，同學(xué)們學(xué)到了很多。
3．同學(xué)們與外教之間感情更加深厚，大家一齊拍照班級(jí)活動(dòng)。
4．在交流中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全到達(dá)活動(dòng)目的。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇七
一、活動(dòng)理念：
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生自我管理本事，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)立特色班級(jí)的活動(dòng)，期望在創(chuàng)立的過程中讓師生的本事能夠得到鍛煉，更重要的是期望經(jīng)過特色班級(jí)的創(chuàng)立，提升學(xué)校的文化品位。
二、工作目標(biāo)：
經(jīng)過進(jìn)取引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
(一)創(chuàng)立資料：
每班能夠從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、本事培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和資料，構(gòu)成創(chuàng)立主題，并給自我班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、禮貌禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾資料，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等)。
3、評(píng)估階段：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)立過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，構(gòu)成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)立過程，并附有關(guān)資料)。
(2)校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的資料開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)展示情景予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最終進(jìn)行評(píng)估的憑證)。
4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門口)，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾資料不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，第二次給予摘牌。
(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
特色班級(jí)先進(jìn)團(tuán)體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)團(tuán)體的評(píng)估分為兩部分，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)立先進(jìn)團(tuán)體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。期望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，進(jìn)取參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日構(gòu)成本班特色。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇八
一、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，磁帶。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動(dòng)過程：
(一)開場(chǎng)(3分)。
甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。
乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽光。
合：《友誼在我心中》現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場(chǎng)。)。
(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)。
親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)?！叭诵凝R，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
(三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)。
動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)。
(四)下面請(qǐng)看表演《團(tuán)結(jié)力量大》。
(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)。
(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。
小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)。
甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)。
乙：“換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
(甲)：(2分)。
(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)。
乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)。
(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)。
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長(zhǎng)，成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的'同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么。
(感恩的心，手牽手)(3分)。
乙：請(qǐng)來賓講話。
合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)。
四、感想。
對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇九
一、活動(dòng)主題：
與新生班級(jí)聯(lián)誼(新生班級(jí)待定，以大一為主)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
新校區(qū)教室(具體另行通知)。
四、活動(dòng)目的：
促進(jìn)班級(jí)里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫忙大一新生了解學(xué)校，了解我們專業(yè)與未來我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面。
五、活動(dòng)流程：
1、主持人發(fā)言，活動(dòng)開始。
2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。
3、知識(shí)競(jìng)賽(資料能夠包括科普，生活常識(shí)，還有我們專業(yè)方向性知識(shí)以此幫忙大一新生了解我們專業(yè))。
4、小游戲環(huán)節(jié)(能夠借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂，然而給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)，小游戲資料盡量包涵娛樂性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，具體游戲資料由班級(jí)組織委員協(xié)調(diào))。
5、嘉賓致辭(發(fā)言人以當(dāng)天來的嘉賓為準(zhǔn)，以輔導(dǎo)員張涵教師為主，對(duì)于09和07資源兩個(gè)班將來提出要求和意見)。
六、嘉賓：
七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：
資源1011班委準(zhǔn)備。
八、預(yù)期活動(dòng)效果：
經(jīng)過和新生班級(jí)的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立一個(gè)榜樣。然而活動(dòng)過程中到達(dá)氣氛融洽的，臺(tái)上臺(tái)下得到互動(dòng)的效果。同時(shí)能夠讓新生班級(jí)同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)知識(shí)到達(dá)扎實(shí)的基礎(chǔ)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
2、班會(huì)成員按時(shí)出席。
3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿。
4、教室與黑板布置合理。
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。
6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十
星期一下午。
教室。
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)職責(zé)，不推委。
3、透過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對(duì)他人、群眾、社會(huì)造成不好的影響。
1、拍攝校園短片。
2、學(xué)生排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
校園里；
1、同學(xué)們?cè)谛@里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、群眾中的一份子，你們就應(yīng)盡到哪些職責(zé)呢（指名說）。
2、是阿，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快阿！接下來，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧！
3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十一
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生。
1）談話引入。
2）看圖，說一說，議一議。
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎樣……。
3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得十分好，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十二
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。)，對(duì)比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。
根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)。
1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。
3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。
4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。
5調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。
于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌。
附兒歌：
禮物。
看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)。
有些是給你的，(用手指)。
有些是給我的，(用手指)。
長(zhǎng)的，(伸開雙臂)。
高的，(用手從地板開始比畫)。
短的，(也從地板開始比畫——低)。
啊，這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)。
包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)。
哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)。
活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)。
1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。
2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。
3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班)。
活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)。
2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。
4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十三
二年一班全體學(xué)生。
我是二年級(jí)學(xué)生了。
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目標(biāo)。
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績(jī)與進(jìn)步。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十四
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)一班自然區(qū)。
動(dòng)目標(biāo)：1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集自己喜歡的植物的資料或花草、水杯活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木，春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十五
紀(jì)念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的與意義。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長(zhǎng)敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn)：_教__教室。
活動(dòng)時(shí)間：20__年_月__日晚_點(diǎn)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：全班班委。
活動(dòng)參加者：44人(全班44人)。
四、活動(dòng)流程。
(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)。
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說，以抽簽的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事等等。
(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上4位外來學(xué)生)。
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線);。
2、工具：剪刀、針、縫衣線;。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等;。
4、剪下相對(duì)的兩片;。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。
學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。
(四)與詩共舞。
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩朗誦。
(每一小隊(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè))。
(五)觀看賽龍船慶端午的_者短片。
(主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷_投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的_龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的_者短片。)。
(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
香袋材料工具：__元。
其他備用費(fèi)用：__元。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)及安全。
1、小心運(yùn)用剪刀、針等工具;。
2、認(rèn)真聽主持人安排活動(dòng);。
3、活動(dòng)前每位同學(xué)對(duì)端午節(jié)知識(shí)要有初步的了解(通過查資料);。
4、保持活動(dòng)地點(diǎn)的干凈整潔，活動(dòng)結(jié)束做相應(yīng)的打掃。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十六
20xx年9月。
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目標(biāo)。
1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。
明白二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。
4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
1、引入主題。
2、回憶過去。
（1）成績(jī)與進(jìn)步。
（2）不足與問題。
（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)。
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。
（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
活動(dòng)后的收獲與思考：
二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在校園學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認(rèn)，更樂于發(fā)表自己的意見。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十七
圍繞校園整體目標(biāo)全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)。
：確定節(jié)目資料，排練節(jié)目，設(shè)定兒童標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”
開始：
主持人a：爸爸是樹。
主持人b：媽媽是鳥巢。
主持人a，b：我是一只小鳥。
全體同學(xué)：樹托巢，抱窩，大風(fēng)吹來，不動(dòng)搖！
主持人a，b：二年級(jí)一班主題班“在家好孩子”開始。
結(jié)束：
主持人b：藍(lán)天上飄著白云。
第：我想在天空飛翔。我要輕輕摘下這白云，獻(xiàn)給我家，做她的圍巾。
主持人a：山頂上的雪梅香，
齊：我要不怕道路危險(xiǎn)，凄涼，摘下雪杖獻(xiàn)給我偉大的父親和母親。（另一方面）。
主持人a，b33602（1）班主題班以“在家做個(gè)好孩子”結(jié)束。
請(qǐng)告訴主持人a：班主任陳老師。
（與童謠《生日快樂》一起結(jié)束班。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度3360。
第一，仔細(xì)聽。
第二，努力回應(yīng)。
第三，提出了比賽活動(dòng)。
效果：開始了反娛樂活動(dòng)。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十八
一、活動(dòng)主題：
牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)。
二、活動(dòng)概況。
時(shí)間：_-9-17(星期一)晚上6：30(暫定)。
地點(diǎn)：j17。
主辦：室內(nèi)環(huán)藝(一)班。
活動(dòng)對(duì)象：室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學(xué)。
主持人：譚佩佩。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場(chǎng)白。(2分鐘)。
2、各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計(jì)劃。(約30分鐘)。
3、提問環(huán)節(jié)。對(duì)班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級(jí)的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c.傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f.踩氣球兩輪約30分鐘。
(注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。)。
游戲內(nèi)容：
1、搶凳子請(qǐng)7位同學(xué)上臺(tái)，并在舞臺(tái)上擺6把凳子，擺成一個(gè)圈，播放音樂時(shí)同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時(shí)同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個(gè)人時(shí)游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)。
懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型請(qǐng)20位同學(xué)上臺(tái)，分為4個(gè)組，每組定一個(gè)英語單詞用自己的造型擺出來，進(jìn)行拍照留念，其中一名同學(xué)進(jìn)行解說，每位參與的組員都可以獲一個(gè)小禮品。(重在參與)。
3、傳遞成語請(qǐng)6為同學(xué)上臺(tái)，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機(jī)，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái)，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動(dòng)，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個(gè)結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個(gè)節(jié)就解得開。(此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼)。
5、方寸空間請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái)，分為兩組(一組五人)，一組成員站在一張報(bào)紙上，堅(jiān)持最久的組獲勝。
6、踩氣球請(qǐng)10同學(xué)上臺(tái)，第一位同學(xué)腳踝系上4個(gè)氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺(tái)，最后三位同學(xué)獲勝贈(zèng)送小禮品。
四、預(yù)算。
1、雜物：氣球：約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)。
2、獎(jiǎng)品：筆記本20個(gè)：1_0=20筆20支：20_=20。
3、食品：棒棒糖60個(gè)：60_.5=30月餅53個(gè)：53_=159。
共計(jì)：240元。
五、前期準(zhǔn)備工作。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會(huì)中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進(jìn)同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級(jí)座談會(huì)。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇十九
指導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康指導(dǎo)活動(dòng)不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流。
活動(dòng)目的：克服學(xué)生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導(dǎo)致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：兔子舞。
游戲方法：每組四人，播放音樂進(jìn)行熱身練習(xí)，稍做幾遍后鼓勵(lì)學(xué)生二組合并練習(xí)，甚至是更多小組的合作練習(xí)。
這個(gè)游戲作為破冰游戲，目的在于提高學(xué)生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習(xí)中。在練習(xí)過程中老師要鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)到自己付出努力后的不斷進(jìn)步。
活動(dòng)二：越過小河。
勇敢來自于自己的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)到的成功的快樂。因此設(shè)計(jì)一項(xiàng)讓學(xué)生跳一跳夠得著的游戲活動(dòng)顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況符合設(shè)計(jì)目標(biāo)。
游戲方法：八人一小組，魚貫進(jìn)行跨過小河的練習(xí)。小河的寬度用體操墊或短繩代替。
活動(dòng)三：跨越障礙。
具有膽怯心理的學(xué)生，其實(shí)內(nèi)心非?？释蔀橐粋€(gè)大膽、勇敢的人。此活動(dòng)為學(xué)生設(shè)置障礙場(chǎng)所，一小組為單位，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)孩子的活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中提高，變?yōu)槲夷苄械慕巧?/p>
活動(dòng)方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學(xué)生進(jìn)行設(shè)置后進(jìn)行跨越或穿過。此項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)行小組合作嘗試練習(xí)后進(jìn)行游戲比賽。建議學(xué)生采用多種靈活有實(shí)效的方法進(jìn)行。
活動(dòng)四：合唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
以歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》來結(jié)束本次心理健康活動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)生再次感受勇敢的意義，鼓勵(lì)學(xué)生自信勇敢地面對(duì)每一天，一定會(huì)收獲屬于自己的春天。
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
一、活動(dòng)開始。
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。
主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少先隊(duì)員。
二、禮儀小知識(shí)。
主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見)請(qǐng)看文明用語。
主持人1：大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢?我們就來禮儀知識(shí)搶答吧。
三、表演拍手歌。
主持人2：我們已經(jīng)通過了文明禮儀知識(shí)的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌，請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手，一起來唱拍手歌。
四、文明劇場(chǎng)：爭(zhēng)對(duì)一些現(xiàn)象，你該怎么做?
主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動(dòng)向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動(dòng)幫助，可是，有這樣的一些事情發(fā)生，我們?cè)撛趺崔k呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)。
主持人1：同學(xué)們，剛才的畫面有許多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)。
五、爭(zhēng)對(duì)文明禮儀家長(zhǎng)發(fā)言以及要求。
主持人2：同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了，現(xiàn)在聽聽家長(zhǎng)對(duì)我們還有什么要求，有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。
六、爭(zhēng)對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚(yáng)信。
主持人1：同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要，現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚(yáng)信，請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、宣讀倡議書。
主持人1：同學(xué)們，你想獲得表揚(yáng)信嗎?(想)為了爭(zhēng)做文明禮儀好少先隊(duì)員，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：
(大屏幕出示)。
八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
主持人1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)班級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十一
星期一下午。
教室。
一、活動(dòng)目的：
1、透過禮貌禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)禮貌禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到禮貌的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)禮貌禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用禮貌語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集禮貌禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講禮貌、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動(dòng)過程：
1、主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做禮貌禮儀小學(xué)生》。
2、多種形式展示不禮貌的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。
3、群眾拍手說兒歌。
4、班主任小結(jié)。
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