總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)范文和經(jīng)典案例，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的寫作技巧。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
教師出國培訓(xùn)心得篇一
出國培訓(xùn)是一種機(jī)會(huì)，它不僅可以提高我們的專業(yè)技能，還能擴(kuò)展我們的國際視野。我有幸參加了一次出國培訓(xùn)，這次經(jīng)歷帶給我許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在出國培訓(xùn)中獲得的收獲和成長。
第二段：開拓視野。
出國培訓(xùn)的第一個(gè)收獲是開拓了我的視野。通過與來自全球各地的同行交流，我深入了解了不同文化、不同行業(yè)中的最新趨勢和發(fā)展方向。這種多元化的交流，讓我更加開闊了思維，拓寬了我的思考范圍。我也開始更加有意識(shí)地關(guān)注國際動(dòng)態(tài)，關(guān)注世界其他地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技創(chuàng)新。這種開闊的視野不僅對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響，也對(duì)我職業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。
第三段：提升專業(yè)能力。
出國培訓(xùn)還幫助我提升了專業(yè)能力。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的工作方法和技能，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。這個(gè)過程中，我積極參與課堂討論和小組項(xiàng)目，學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的管理技巧和方法，提高了我的綜合能力和創(chuàng)新思維。此外，我還有幸親身參觀了一些行業(yè)領(lǐng)先的公司和機(jī)構(gòu)，領(lǐng)略到了它們?cè)诠芾砗蛣?chuàng)新方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這些都讓我受益匪淺，成長為一名更加出色的專業(yè)人士。
第四段：建立國際網(wǎng)絡(luò)。
出國培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是建立國際人脈的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我與來自各個(gè)國家和地區(qū)的參與者建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。我們分享了各自的經(jīng)歷和見解，互相支持和幫助。這個(gè)國際化的網(wǎng)絡(luò)為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的資產(chǎn)。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我可以獲取世界各地的最新信息和機(jī)會(huì)，與更廣泛的專業(yè)人士合作，共同開展合作項(xiàng)目。這無疑為我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長打開了更多的可能性。
第五段：回國落地。
出國培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人有著積極的影響，對(duì)我所在的組織和國家也有著重要的意義。從培訓(xùn)歸來后，我將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際工作中，為組織帶來了新的思路和舉措。我將培訓(xùn)中的先進(jìn)管理技巧和創(chuàng)新理念應(yīng)用到工作中，提升了工作效率和質(zhì)量。此外，我也積極向同事和團(tuán)隊(duì)成員分享培訓(xùn)所得，并幫助他們提升專業(yè)能力和拓寬國際視野。這種將培訓(xùn)成果回饋給社會(huì)的行為，不僅對(duì)我個(gè)人來說是一種責(zé)任和使命，也對(duì)我所在的組織和國家來說是一種貢獻(xiàn)和價(jià)值。
總結(jié)：
通過這次出國培訓(xùn)，我不僅開闊了視野，提升了專業(yè)能力，還建立了國際化的人脈網(wǎng)絡(luò)。我將培訓(xùn)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中，并回饋給組織和社會(huì)。這次出國培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展意義重大，也對(duì)我所在的組織和國家?guī)砹朔e極的影響。我將一直珍視這次寶貴的經(jīng)歷，不斷努力成長和發(fā)展。
教師出國培訓(xùn)心得篇二
新加坡是一個(gè)旅游勝地和商業(yè)中心，同時(shí)也是一個(gè)教育強(qiáng)國。許多人選擇在新加坡接受培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高他們的職業(yè)能力和知識(shí)水平。我也有幸參加了一次在新加坡的出國培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)資源。
新加坡是一個(gè)擁有豐富學(xué)習(xí)資源的地方。在我的培訓(xùn)期間，我參觀了許多知名的學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)提供了最新的教育設(shè)施和專業(yè)課程。此外，我還參加了一些專題講座和研討會(huì)，與來自世界各地的學(xué)者和專家進(jìn)行了深入的交流。通過這些學(xué)習(xí)資源，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，也了解了當(dāng)今學(xué)術(shù)界的最新發(fā)展和趨勢。
第三段：優(yōu)質(zhì)的教育體系。
新加坡的教育體系以其卓越的質(zhì)量而聞名于世。在我參加的培訓(xùn)中，我能夠體驗(yàn)到新加坡的教育是如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力的。老師們不僅注重理論知識(shí)的傳授，也非常注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。他們鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論和小組項(xiàng)目，并提供大量的案例分析和實(shí)際操作，以便學(xué)生們能夠把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。通過這種教學(xué)方式，我們培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)造力，并學(xué)會(huì)了如何解決復(fù)雜問題。
第四段：多元文化的交流與融合。
在新加坡的培訓(xùn)中，我遇到了來自不同國家和文化背景的同學(xué)。這個(gè)多樣性為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，與他們交流并了解他們的文化和觀點(diǎn)。通過與他們合作完成項(xiàng)目和作業(yè)，我不僅學(xué)到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，也增進(jìn)了對(duì)其他文化的理解和尊重。這種多元文化的交流和融合，使我更加開放和包容，并且培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：實(shí)踐應(yīng)用和職業(yè)發(fā)展。
通過在新加坡進(jìn)行的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了學(xué)術(shù)知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)將他們應(yīng)用到實(shí)際的工作環(huán)境中。培訓(xùn)項(xiàng)目提供了一些實(shí)地考察和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我能夠親身體驗(yàn)專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作。這種實(shí)踐經(jīng)歷不僅彌補(bǔ)了理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間的差距，也提高了我在職業(yè)發(fā)展方面的競爭力。新加坡的培訓(xùn)已經(jīng)為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
新加坡出國培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。豐富的學(xué)習(xí)資源、優(yōu)質(zhì)的教育體系、多元文化的交流與融合以及實(shí)踐應(yīng)用和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，都使我深深地感受到了新加坡教育的卓越之處。我深信，這次培訓(xùn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響。我打算將我在新加坡學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到我的職業(yè)生涯中，并成為一個(gè)有創(chuàng)造力和跨文化交流能力的專業(yè)人士。
教師出國培訓(xùn)心得篇三
第一段：介紹背景和目的（約200字）。
出國培訓(xùn)作為一種重要的培訓(xùn)方式，越來越受到廣大人才的關(guān)注和追捧。我有幸參加了一次出國培訓(xùn)項(xiàng)目，并在此過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。本文將總結(jié)這次出國培訓(xùn)的心得體會(huì)，并分享其中的收獲和感悟。
第二段：體驗(yàn)與學(xué)習(xí)（約200字）。
第一次出國培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次全新的體驗(yàn)。在這個(gè)陌生的國度，我不僅了解了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗，還與當(dāng)?shù)氐娜嗣窠⒘松詈竦挠颜x。在與培訓(xùn)師和其他參訓(xùn)人員的互動(dòng)中，我學(xué)到了許多國內(nèi)沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。培訓(xùn)課程緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和發(fā)展趨勢，幫助我們真正了解行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。通過與來自不同國家的優(yōu)秀人才的交流和合作，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還收獲了寶貴的人生經(jīng)歷。
第三段：跨文化交流與拓展（約300字）。
出國培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)開放的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與來自不同國家和背景的人互動(dòng)和交流。在與其他參訓(xùn)人員的討論和合作中，我意識(shí)到文化的差異并沒有阻礙我們之間的交流和理解。相反，正是這些文化差異讓我們的討論更加充實(shí)和多元化。通過培訓(xùn)項(xiàng)目的組織安排，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和機(jī)構(gòu)，觀摩了他們的管理和運(yùn)營模式。與這些人的交流和觀察，拓寬了我的眼界，讓我能夠站在一個(gè)更廣闊的視角看待問題，發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第四段：自我反思與成長（約300字）。
在這次出國培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)自己的能力和目標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過與其他參訓(xùn)人員的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面仍有不足之處。在課程結(jié)束后，我思考了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃，并制定了一系列的行動(dòng)計(jì)劃。我決定通過參加更多的培訓(xùn)和項(xiàng)目，提升我的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，并且將出國培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。這次出國培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)止步于課堂，要注重實(shí)踐和持續(xù)的自我提升。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
回顧這次出國培訓(xùn)的心得體會(huì)，我深刻體會(huì)到出國培訓(xùn)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，具備跨文化交流和國際視野的人才將更具競爭力。而出國培訓(xùn)恰好提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，并將所學(xué)所思的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為自己的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次出國培訓(xùn)，我不僅拓展了視野、提高了專業(yè)能力，還培養(yǎng)了自己的跨文化交流能力。這是一次難得的機(jī)會(huì)，我將珍惜，并用所學(xué)所思的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
教師出國培訓(xùn)心得篇四
新加坡出國培訓(xùn)近年來成為越來越多人的選擇，這不僅是因?yàn)樾录悠率莵喼拮钪匾慕逃行闹唬€因?yàn)樾录悠碌慕逃w系和就業(yè)環(huán)境備受贊譽(yù)。出國培訓(xùn)不僅可以提高個(gè)人的職業(yè)競爭力，還可以開拓國際化視野，為今后的發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。我有幸能參加一次為期三個(gè)月的新加坡出國培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。
第二段：描述培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)（300字）。
在新加坡的培訓(xùn)期間，我參加了一系列關(guān)于國際貿(mào)易和商務(wù)管理的課程。這些課程的內(nèi)容很實(shí)用，教授們都是業(yè)界頂尖的專家，他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)使我對(duì)國際貿(mào)易的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深入的了解。此外，培訓(xùn)還提供了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如參觀當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和參加商務(wù)會(huì)議。在與國際同行交流中，我學(xué)到了很多解決問題和溝通技巧。整個(gè)學(xué)習(xí)過程緊張而有趣，通過與來自世界各地的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論問題，我學(xué)到了許多不同文化背景下的觀點(diǎn)和思維方式。
第三段：講述與當(dāng)?shù)厝私涣骱蜕畹捏w會(huì)（300字）。
在新加坡的生活和交流過程中，我深深感受到新加坡是一個(gè)多元文化的國家。這里有來自不同國家和地區(qū)的人們，他們的宗教、語言和生活習(xí)慣都有所不同，但是都和諧地生活在這個(gè)城市里。通過和當(dāng)?shù)厝说慕涣鳎覍W(xué)會(huì)了更加尊重和包容不同文化的觀點(diǎn)和習(xí)俗，這也讓我在未來的工作和生活中更加適應(yīng)國際環(huán)境。同時(shí)，新加坡也是一個(gè)非常現(xiàn)代化且綠色環(huán)保的城市，我對(duì)他們的城市規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)工作深感敬佩。通過觀察當(dāng)?shù)厝说纳詈凸ぷ鞣绞?，我汲取了許多管理經(jīng)驗(yàn)和環(huán)保意識(shí)。
第四段：分享培訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（250字）。
這次新加坡出國培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，學(xué)習(xí)到的實(shí)用知識(shí)和工作技能使我在職場上更加有自信和競爭力。我學(xué)到了如何在國際貿(mào)易中處理復(fù)雜的問題和困難，也提高了我的溝通和談判能力。其次，通過與來自不同國家的同學(xué)們交流，我拓寬了自己的視野，增長了人文素養(yǎng)。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我明白了文化多樣性的重要性，以及如何建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作團(tuán)隊(duì)。在未來的工作和生活中，我相信這些經(jīng)歷將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和資本。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)心得和展望未來（200字）。
通過這次新加坡出國培訓(xùn)，我收獲頗豐。我學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)和技能，拓寬了自己的視野，認(rèn)識(shí)到了文化多樣性的重要性。在未來的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的職業(yè)能力，努力成為一個(gè)擁有國際競爭力的人才。同時(shí)，我也將踐行培訓(xùn)期間所學(xué)到的尊重和包容不同文化的觀點(diǎn)和習(xí)俗，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
教師出國培訓(xùn)心得篇五
7月11日上午，我們濟(jì)南市解放路第一小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)一行6人懷著激動(dòng)和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會(huì)”的現(xiàn)場，前來觀摩、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。幾天學(xué)習(xí)下來，我們收獲滿滿，不虛此行。
思想的轉(zhuǎn)變核心素養(yǎng)。
本次峰會(huì)，從專家報(bào)告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實(shí)用性去設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，去滲透核心素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)從”教會(huì)知識(shí)“向”發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變!
課堂的智慧。
會(huì)議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會(huì)到了真正的獨(dú)到的大家風(fēng)范，每位專家的講座都有兩個(gè)小時(shí)左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動(dòng)更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國各地名師的風(fēng)采，感受到他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，獨(dú)特的教育教學(xué)視角與魅力，點(diǎn)燃了我們的激情，昂揚(yáng)了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點(diǎn)之處，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)、學(xué)習(xí)。
我們尤其是語文教師在教學(xué)中做如下的努力。
教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，關(guān)注生活，尤其是語文教學(xué)，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學(xué)”。課標(biāo)建議：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。就教師教學(xué)層面而言，小學(xué)階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感，而不在于對(duì)知識(shí)系統(tǒng)的記憶?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí)，讓我們深刻感受到各位專家老師生動(dòng)鮮活的實(shí)例、精湛的教育藝術(shù)，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦，也將會(huì)為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次精神盛宴的成果運(yùn)用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去。腳踏實(shí)地，從實(shí)際做起，最終實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
在前段時(shí)間，為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工處召開了一系列的干部培訓(xùn)大會(huì)，其中有xx老師主講的心理健康專題;學(xué)生處xx老師主持的“觀念第一—學(xué)生干部的定位”、“學(xué)成干部的工作方法與藝術(shù)”;以及學(xué)生干部小組方案演繹，團(tuán)隊(duì)協(xié)作—戶外拓展活動(dòng)的培訓(xùn)。
從心理健康專題的講說中，我懂得了學(xué)生干部如何應(yīng)對(duì)心理壓力，自信風(fēng)采，為自己喝彩。也從干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。同時(shí)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
首先，加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作，我會(huì)盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。
第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
第四，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
能有機(jī)會(huì)參加學(xué)舉辦的培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)里的每一件事情。
短短一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。教育局給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，也進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。一次難忘的學(xué)習(xí)交流，勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效，教學(xué)的永恒追求”的講座像一場及時(shí)雨;特別是劉曉朝局長在培訓(xùn)班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求。這次的培訓(xùn)，聽取了劉局長開班儀式上激動(dòng)人心的講話，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。講話中，劉局長表揚(yáng)了一批我市教育第一線的教育工作者，特別是對(duì)自己孩子的小學(xué)教師——市一小的余陽老師的大力稱贊，使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級(jí)骨干教師，更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動(dòng)，心中的敬佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化，教師的教學(xué)方法也五彩紛呈，使得有些教師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗?！坝行Ы虒W(xué)”“為什么在實(shí)施有效教學(xué)?”“如何實(shí)踐有效教學(xué)?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特別高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的觀點(diǎn)，并且出示了我市教學(xué)課中的一些相關(guān)案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩，老師們聽得也很認(rèn)真，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學(xué)到了同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些道理，更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，別開生面。課堂上，我們分組討論，交流學(xué)習(xí)成果;人人參與，各自走上講臺(tái)交流，展示自己的風(fēng)采。學(xué)習(xí)可以說是緊張的，但又是輕松的，愉悅的。白天參加課堂學(xué)習(xí)，晚上參加集體大合唱活動(dòng)，不僅提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓(xùn)學(xué)習(xí)繁忙但卻有意義。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺真是受益匪淺，無論從哪個(gè)方面來說，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
在通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識(shí)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學(xué)水平。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
201x年7月20日，全市小學(xué)骨干教師在中原街中學(xué)參加為期一天的培訓(xùn)，讓我們有幸近距離聆聽了北京海淀區(qū)上地小學(xué)劉千老師的精彩講座——數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及教學(xué)目標(biāo)的確立。
針對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)劉千老師結(jié)合自己在美國的學(xué)習(xí)內(nèi)容和他們教育團(tuán)隊(duì)的研究成果從八個(gè)方面為我們進(jìn)行深度解析，每位老師都受益匪淺。作為一線教育工作者，我們首先要明確核心素養(yǎng)的核心是什么，深刻認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵才能在教學(xué)實(shí)踐中明確方向，勇于改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學(xué)生。
核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)告訴我們，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師要解讀數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，這直接關(guān)系到有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學(xué)，要求教師要抓住知識(shí)的本質(zhì)，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在掌握所學(xué)知識(shí)技能的同時(shí)，感悟知識(shí)的本質(zhì)，積累思維和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。一堂數(shù)學(xué)課的成功與否，無論教學(xué)中采取了什么樣的教學(xué)方式或模式，應(yīng)更加關(guān)注教學(xué)是否真正發(fā)展了學(xué)生的思維能力。
在學(xué)習(xí)中，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)教案，力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?；谝陨戏治觯旅婢臀以谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐，談?wù)勔韵孪敕ā?/p>
1.創(chuàng)設(shè)“需要”的情境。
我們說數(shù)學(xué)來源于生活，在教學(xué)中，我們要注意創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇心與需求，從而產(chǎn)生進(jìn)一步探究的渴望。
2.先備學(xué)生再備課。
教育以人為本，教師的職責(zé)是教學(xué)生先做人，后求知。所以教師要用心備學(xué)生。想培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學(xué)生，必須先了解你的學(xué)生距離所具備的核心素養(yǎng)還差多少。目前很多教師的體驗(yàn)，都是用心備課，做好教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)的重心，輪帶幾屆學(xué)生，基本都是同樣的授課模式。教師備好課不容易，教好課更不容易。我們也許應(yīng)該改變思路，在以人為本的課堂，備好學(xué)生才是事半功倍的方法。如果接手一個(gè)新班級(jí)，了解學(xué)生的性格、家庭及學(xué)習(xí)情況至關(guān)重要。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生做初步評(píng)價(jià)，對(duì)某方面表現(xiàn)突出或者欠缺的學(xué)生做到心中有數(shù)，有利于在教學(xué)中因材施教，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。在了解學(xué)生的途徑中，可以以談話的方式開展調(diào)查，學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣或者偏見需要正確的引導(dǎo)，盡可能讓更多的學(xué)生不排斥這門學(xué)科，慢慢地產(chǎn)生興趣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的好奇心和探索精神很重要，也是核心素養(yǎng)中的實(shí)踐創(chuàng)新和科學(xué)精神的載體。每個(gè)老師應(yīng)以人文關(guān)懷為起點(diǎn)，讓學(xué)生健康生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3.培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)包括自主學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力，探究和質(zhì)疑的能力等。培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從以下幾個(gè)方面入手：預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣，集中精力聽課的習(xí)慣，認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣，認(rèn)真審題和驗(yàn)算的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，質(zhì)疑問難的習(xí)慣，合理安排時(shí)間的習(xí)慣，勤于動(dòng)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，歸納總結(jié)反思的習(xí)慣等。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，學(xué)生本人是主體，家庭環(huán)境和學(xué)校氛圍是影響因素，所以做好家校合作是關(guān)鍵，學(xué)生、家長、學(xué)校三方共同協(xié)作，保持交流探討，才能助力學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐活動(dòng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)踐性很強(qiáng)，計(jì)算也具有很強(qiáng)的周密性，解決數(shù)學(xué)問題也需要嚴(yán)格的程序性。所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，動(dòng)手能力和思維能力是非常重要的，教師在教學(xué)過程中和布置課外練習(xí)時(shí)，應(yīng)多提供讓學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)過程中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維過程中的漏洞，進(jìn)而給予準(zhǔn)確的指導(dǎo)。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，多安排小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習(xí)，通過協(xié)作實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在思考問題、驗(yàn)證事實(shí)、解決矛盾等方面不斷完善，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的科學(xué)建構(gòu)。下面列舉個(gè)教學(xué)實(shí)例：
此類型題是有多余條件的減法問題，讓一年級(jí)學(xué)生去甄別有一定的難度，需要學(xué)生認(rèn)真分析條件與問題之間的關(guān)系，排除多余條件，提高解決問題的能力。在這個(gè)習(xí)題講解時(shí)，教師可以先做一個(gè)情景安排，如安排20個(gè)學(xué)生為一組，本組學(xué)生再安排14人到教室外活動(dòng)玩捉迷藏游戲，在室外活動(dòng)的學(xué)生有6人在外面，其他學(xué)生藏起來。通過游戲體驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生有固定的角色，游戲結(jié)束再回到課堂來解答這個(gè)問題，就相對(duì)容易很多了。學(xué)生在游戲過程中，可以很清晰地找出多余條件，是“我們班一共有20人”。這是數(shù)學(xué)邏輯思維的初步培養(yǎng)，更重要的是，在實(shí)踐體驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，全面思考能力。對(duì)低段學(xué)生來說，通過游戲方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣也是效果顯著的。
5.幫助學(xué)生制作“錯(cuò)題集”
歸納總結(jié)的能力在數(shù)學(xué)學(xué)科中非常重要，也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力的必備素質(zhì)。教師首先應(yīng)該組織學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，同時(shí)高度重視學(xué)生錯(cuò)題集的使用，每學(xué)期安排幾次全體學(xué)生的錯(cuò)題集展覽。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過錯(cuò)題集來提醒自己注意一些小毛病，或者積累一些解題方法，可以得到事半功倍的效果。錯(cuò)題集的具體選題范圍如下：尚未理解、掌握的習(xí)題;特別易錯(cuò)的習(xí)題;難記題;教師指定的典型例題，由于小學(xué)生的認(rèn)知水平有限，應(yīng)在其過程中給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、解決問題能力以及培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識(shí)、正確的心理素質(zhì)很有作用的習(xí)題?？傊?，選題量不一定要多，選題要盡量具有代表性。在整理的過程中，讓學(xué)生先抄題目，留下足夠的空間解題和注釋。注釋上讓學(xué)生自己歸納總結(jié)解題關(guān)鍵、原則、方法等。學(xué)生在整理錯(cuò)題集這一過程中，可能出現(xiàn)很多紕漏和困難，教師應(yīng)有足夠的耐心，同時(shí)給學(xué)生以必要的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生經(jīng)歷這個(gè)過程后，逐漸形成獨(dú)立思考、思維縝密、不畏困難、積極尋求有效的解決問題的方法的科學(xué)精神，在文化基礎(chǔ)的積累下，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的自主發(fā)展能力。在此過程中一定要注意引導(dǎo)學(xué)生自主培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，克服一些不良習(xí)慣，樹立一種正確的心理狀態(tài)，使學(xué)生意識(shí)到：做好、用好錯(cuò)題集是自主學(xué)習(xí)的迫切需要。
數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)需要人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神的結(jié)合，在嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的文化基礎(chǔ)上，要發(fā)展學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新的能力，最終使學(xué)生健康生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。核心素質(zhì)教育以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，任重而道遠(yuǎn)，在教學(xué)研究的路上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，不斷完善，是我們教育工作者的終身事業(yè)。讓我們的課堂少一點(diǎn)：擔(dān)心、講解、整齊劃一。多一點(diǎn)：信任、鼓勵(lì)、合作、交流、體驗(yàn)。
教師出國培訓(xùn)心得篇六
教師是神圣的職業(yè)，做一名合格的教師需要不斷的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，教師們積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將分享幾位教師的教學(xué)心得，希望能對(duì)廣大教育工作者有所啟迪和幫助。
第二段：課堂教學(xué)。
教師是課堂的主人，教師的教學(xué)方法和風(fēng)格直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的教師應(yīng)該注重抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，并采用多種實(shí)用的教學(xué)方法，比如講授、案例分析、研討、模擬實(shí)驗(yàn)等，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三段：個(gè)性化教育。
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，擁有各自的價(jià)值觀、興趣愛好和學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，教師應(yīng)該重視個(gè)性化教育，了解學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn)，為他們量身定制合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生真正成為未來社會(huì)的建設(shè)者和領(lǐng)袖。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
教師是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的一員。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)調(diào)好各自的職能和任務(wù)，發(fā)揮各人的特長和優(yōu)勢，共同推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。為此，教師需要多加溝通和協(xié)商，建立良好的師生關(guān)系和教學(xué)氛圍，共同探討解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)。
教師是未來的希望，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正的教育家，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。因此，我們敬佩并感激那些默默無聞的優(yōu)秀教師，在他們的教育信仰和教學(xué)實(shí)踐中，孕育著一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的人，為這個(gè)美好的世界注入了更多的活力和精神力量。
教師出國培訓(xùn)心得篇七
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景，我的心久久不能平靜下來。
那年我大學(xué)畢業(yè)，對(duì)未來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我告別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么艱難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常后悔，后悔不該來這里。時(shí)間長了，我的心里慢慢平靜下來，但我已下定決心，從這里走出去。
終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要告別我的教學(xué)生涯，走向一個(gè)新的工作崗位。
但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候，可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔?，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打電話，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于教師的幾倍。在矛盾的斗爭之下，我選擇了后者，于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個(gè)孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說：“等過幾天再說吧?！?/p>
晚上，我走進(jìn)教室。班長站起來說：老師，在你離別之前，給我們寫幾句留言吧。我爽快的答應(yīng)了，于是我在他們本子上寫下了告別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后，班長又站起來說：“老師，我們給你唱一首《祝你平安》，祝你一路順風(fēng)。”此時(shí)的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！”晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開始斗爭了。
第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會(huì)再惹你生氣了……”當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí)，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個(gè)好老師，你走了我們?cè)趺崔k！”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個(gè)好老師嗎？難道我的選擇錯(cuò)了嗎？”我不由得反復(fù)檢討自己，我忽然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！
靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯，孩子們非常高興，在教室里歡呼雀躍，并對(duì)我說：“老師你真好！”在那年教師節(jié)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師出國培訓(xùn)心得篇八
德國，這個(gè)富有文化底蘊(yùn)和科技發(fā)達(dá)的國家，一直以來都是世界各國學(xué)習(xí)的榜樣。作為一個(gè)職業(yè)人士，我有幸參加了德國的出國培訓(xùn)項(xiàng)目，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在德國出國培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，德國的教育水平令我深感敬佩。在德國的培訓(xùn)課程中，我遇到了許多專業(yè)的導(dǎo)師和優(yōu)秀的同行。他們不僅對(duì)自己的領(lǐng)域有豐富的知識(shí)和研究成果，而且十分樂于分享和探討。在課堂上，導(dǎo)師們跟我們一起討論案例分析和解決問題的方法，給予了我們很多實(shí)用的建議和啟發(fā)。同時(shí)，與其他參加培訓(xùn)的同行交流，我也從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種開放和包容的學(xué)術(shù)氛圍讓我深感受益匪淺。
其次，德國的教育體系注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。在實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們參觀了德國一些具有代表性的企業(yè)，親身感受了德國在工業(yè)制造和技術(shù)創(chuàng)新方面的精湛水平。通過參觀和實(shí)地考察，我深刻地認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性和實(shí)踐能力的鍛煉。實(shí)踐不僅是理論的印證，也是知識(shí)的深化和完善。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了自己的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。
第三，德國的培訓(xùn)模式強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展。在德國，除了專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)外，我們還接受了一系列的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。例如，我參加了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的課程，學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和如何推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與創(chuàng)新。這些課程不僅擴(kuò)寬了我們的思維和視野，也提高了我們的綜合素質(zhì)和能力。德國的培訓(xùn)模式使我深刻認(rèn)識(shí)到，在職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的過程中，不僅要注重專業(yè)能力的提升，還要關(guān)注自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
第四，德國的培訓(xùn)過程著重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上，導(dǎo)師們鼓勵(lì)我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑和思考，提出自己的觀點(diǎn)和見解。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力，而不僅是簡單地灌輸知識(shí)。這樣的培訓(xùn)模式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，讓我們變得更加積極主動(dòng)和有創(chuàng)造性。
最后，德國的出國培訓(xùn)經(jīng)歷給予了我更加開闊的國際視野和跨文化交流的機(jī)會(huì)。我有幸與來自世界各地的學(xué)員一起學(xué)習(xí)和生活，了解不同國家和文化的差異和共同之處。這不僅讓我增長了見識(shí)，也提高了我的跨文化溝通和合作能力。在德國的培訓(xùn)中，我結(jié)交了許多來自不同國家的朋友，建立了長遠(yuǎn)的合作關(guān)系。
總之，德國的出國培訓(xùn)經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中一段非常寶貴的記憶。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也深切感受到了德國教育的魅力和獨(dú)特之處。我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我更加自信和有能力面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，將在德國培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為自己的職業(yè)生涯譜寫新的篇章。
教師出國培訓(xùn)心得篇九
目前，德國被譽(yù)為世界科技與經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)國，其先進(jìn)的技術(shù)和高效的管理理念備受世界矚目。作為一個(gè)在德國參加出國培訓(xùn)的人，我深切地感受到了這個(gè)國家的優(yōu)勢和魅力。在這篇文章中，我將分享我的德國出國培訓(xùn)心得體會(huì)，從文化差異、教育體系、工作理念、工作環(huán)境和生活習(xí)慣五個(gè)方面來展開敘述。
首先，文化差異是我在德國出國培訓(xùn)的第一感受。德國是一個(gè)注重禮貌和紀(jì)律的國家，他們非常注重時(shí)間觀念和效率。與中國相比，德國人更加注重個(gè)人隱私，平時(shí)交流較為保守。雖然剛開始可能會(huì)感到有些隔閡，但我逐漸適應(yīng)了這種文化差異，并從中學(xué)到了不少寶貴的教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了尊重他人的個(gè)人空間，注重時(shí)間管理和嚴(yán)格遵守規(guī)定。這些道理雖然在理論上都懂，但在實(shí)際生活中卻需要不斷反思和實(shí)踐，而這個(gè)出國培訓(xùn)項(xiàng)目正提供了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
其次，德國的教育體系是出色的。在德國的培訓(xùn)過程中，我深深地感受到了他們與眾不同的教育方式。德國的教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在課堂上，老師非常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行深入的討論。他們提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種教育方式給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了得到滿分，更重要的是培養(yǎng)自己的思考能力和解決實(shí)際問題的能力。
另外，德國的工作理念以及工作環(huán)境也給我留下了深刻的印象。德國人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在工作中，大家相互協(xié)作，各盡其責(zé)，不僅追求高效率完成任務(wù)，還注重工作中的人際關(guān)系。他們懂得如何與不同背景的人合作，平等相待，尊重對(duì)方的意見。這種工作環(huán)境讓我深受啟發(fā)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的努力和默契，同時(shí)也學(xué)到了如何與不同性格和背景的人進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作。
最后，德國人的生活習(xí)慣讓我對(duì)他們的品質(zhì)和生活方式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。他們注重健康和環(huán)境保護(hù)，崇尚簡約和高品質(zhì)的生活。德國人鐘愛戶外活動(dòng)，他們喜歡在空閑時(shí)間到公園里散步或騎自行車。他們注重身體和心靈的健康，關(guān)注自己的飲食和作息習(xí)慣。這種積極健康的生活態(tài)度深深地影響了我，讓我重新審視了自己的生活方式，并開始注重鍛煉和良好的生活習(xí)慣。
總而言之，德國出國培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了德國的優(yōu)雅和高效。文化差異、教育體系、工作理念、工作環(huán)境和生活習(xí)慣是我在這個(gè)國家所學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)和啟示。這次出國培訓(xùn)不僅對(duì)我的職業(yè)生涯有很重要的影響，也使我對(duì)個(gè)人的發(fā)展和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。在未來的日子里，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的成長和發(fā)展不斷努力。
教師出國培訓(xùn)心得篇十
隨著我國機(jī)務(wù)水平的不斷提高，越來越多的機(jī)務(wù)人員被派往國外參加培訓(xùn)，不僅是為了學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，更是為了提升自身的素質(zhì)和能力。近期，我有幸參加了一次機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)，回國后我深感受益匪淺，下面就我這次出國培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在出國培訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。通過與國外同行的交流和學(xué)習(xí)，我了解到國外的先進(jìn)技術(shù)和管理理念，收獲了新的思路和學(xué)術(shù)洞見。例如，我曾參觀過一家國外的航空維修中心，在那兒我親眼目睹了他們智能化、信息化的維修流程，讓我深感中國的機(jī)務(wù)工作還有很大的提升空間?；貒?，在工作中我積極應(yīng)用所學(xué)的先進(jìn)技術(shù)與維修流程，取得了很好的效果。因此，學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們提升自己，還能夠?yàn)閲液推髽I(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，出國培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到了國際化的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)合作。在國外的培訓(xùn)過程中，我與來自不同國家的機(jī)務(wù)人員共同學(xué)習(xí)與交流，這既是一次文化的碰撞，也是一次團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉。我們?cè)谂嘤?xùn)班上會(huì)面臨各種難題和挑戰(zhàn)，需要通過合作來解決。這個(gè)過程讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我明白了通過與他人合作才能取得更好的成績?；貒?，我在工作中更注重與他人的協(xié)作，通過與同事緊密配合，我們能夠更高效地完成任務(wù)，并且在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。
再次，出國培訓(xùn)拓寬了我的視野。在國外，我不僅在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技術(shù)，還有機(jī)會(huì)去參觀當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場和飛機(jī)制造廠，親身感受國外的機(jī)務(wù)管理與技術(shù)水平。通過這些參觀和實(shí)地考察，我深入了解了國外的機(jī)務(wù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和前沿技術(shù)，同時(shí)也增長了見識(shí)。這些新的見識(shí)和體驗(yàn)讓我對(duì)機(jī)務(wù)行業(yè)的發(fā)展充滿信心，并有了更多的思考與思路。回國后，我?guī)е@些新的想法和視野，努力地在工作中推動(dòng)改革和創(chuàng)新。
最后，在機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)中，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。通過與國外同行的對(duì)比和交流，我意識(shí)到自己在技術(shù)和管理上還有很大的差距。面對(duì)這些不足，我沒有氣餒，而是積極思考，找準(zhǔn)了提升自己的方向和途徑。在回國后，我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷提升自己的專業(yè)技能和學(xué)術(shù)水平。通過這些努力，我相信自己能夠不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，這次機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次難得的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和技術(shù)，感受到了國際化的工作環(huán)境與團(tuán)隊(duì)合作，拓寬了自己的視野，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足與需要提升的地方。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我的個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。我將把這次培訓(xùn)的所學(xué)所感應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的能力，為我所服務(wù)的企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力，爭取更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
教師出國培訓(xùn)心得篇十一
近年來，隨著全球化的加速發(fā)展，越來越多的人選擇出國培訓(xùn)來提升自己的能力和水平。我有幸參加了一個(gè)為期兩個(gè)月的出國培訓(xùn)項(xiàng)目，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次出國培訓(xùn)過程中，我體會(huì)到了自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了出國培訓(xùn)的重要性。
首先，出國培訓(xùn)拓寬了我的眼界。在國外的培訓(xùn)期間，我有機(jī)會(huì)與來自世界各地的優(yōu)秀人才交流，彼此分享經(jīng)驗(yàn)和見解。這不僅讓我了解了不同文化和思維方式，也開拓了我的眼界。在討論和交流中，我意識(shí)到世界的多樣性和不同國家間的差異。這種開放和包容的環(huán)境激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和經(jīng)歷的渴望，激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的視野。
其次，出國培訓(xùn)提升了我的專業(yè)知識(shí)和技能。與國內(nèi)培訓(xùn)相比，出國培訓(xùn)注重實(shí)踐和案例分析，更加強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的能力。通過參與各種項(xiàng)目和實(shí)踐課程，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，如團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和決策分析等。這些技能在我回國后的工作中起到了積極的作用，提高了我解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
再次，出國培訓(xùn)增進(jìn)了我的人際關(guān)系。在國外培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師，與他們建立了長久的友誼和合作關(guān)系。這些人來自不同的背景和專業(yè)領(lǐng)域，他們的獨(dú)特見解和經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多。在合作項(xiàng)目和小組討論中，我們互相學(xué)習(xí)和幫助，共同成長。這種網(wǎng)絡(luò)的建立為我今后的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長提供了很大的支持和幫助。
最后，出國培訓(xùn)讓我更加自信和自信。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我面臨語言、文化差異和學(xué)術(shù)壓力等挑戰(zhàn)。然而，通過不斷努力和克服困難，我逐漸適應(yīng)了新的生活和學(xué)習(xí)方式。每一次的成功都讓我更加自信，愿意接受更大的挑戰(zhàn)和追求更高的目標(biāo)。出國培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只要有足夠的努力和堅(jiān)持，就能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
綜上所述，參加出國培訓(xùn)是一個(gè)非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過出國培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)拓寬自己的眼界，提升自己的專業(yè)能力，建立自己的人際關(guān)系，并增強(qiáng)自己的自信心。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。我相信，無論在哪里，只要我堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)，就一定能夠取得更大的成就。出國培訓(xùn)只是我在人生道路上的一個(gè)起點(diǎn)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
教師出國培訓(xùn)心得篇十二
近年來，隨著全球化的進(jìn)程不斷加快，越來越多的高校開展出國培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提供給學(xué)生廣闊的國際視野和跨文化交流的機(jī)會(huì)。作為一名參加過高校出國培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地感受到這種經(jīng)歷的重要性和影響力。下面我將分享我在高校出國培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，出國培訓(xùn)帶給了我開闊的視野。在國外的學(xué)習(xí)及生活中，我接觸到了許多不同于中國的文化、價(jià)值觀和思維方式。這讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也讓我反思了自己的局限性和偏見。我開始更加尊重和欣賞不同文化之間的差異，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題。這種開闊的視野讓我成長為一個(gè)更具有全球背景的公民，能夠更好地適應(yīng)和理解不同國家和地區(qū)的人群。
其次，出國培訓(xùn)提高了我的語言能力。在國外的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我不得不使用外語與當(dāng)?shù)氐睦蠋熀屯瑢W(xué)進(jìn)行交流。這極大地提高了我的英語口語能力和溝通能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更多的國際化的專業(yè)術(shù)語和知識(shí)，這對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在出國培訓(xùn)期間，我盡可能多地和外國人交流，這讓我更加自信和流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且更加深入地理解了外國文化。
第三，出國培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。國外的學(xué)術(shù)環(huán)境和資源十分豐富，我有機(jī)會(huì)接觸到一些國內(nèi)無法接觸到的學(xué)術(shù)成果和前沿研究。同時(shí)，我也參加了一些國際學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與國際學(xué)界的專家進(jìn)行了交流。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我對(duì)自己的學(xué)術(shù)研究有了更深入的了解和思考。這種豐富的學(xué)術(shù)資源讓我更有追求卓越的動(dòng)力，也更加滿懷期待地面對(duì)未來的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
第四，出國培訓(xùn)增強(qiáng)了我的獨(dú)立生活能力。出國留學(xué)不僅意味著離開家人和熟悉的環(huán)境，還需要適應(yīng)新的生活方式和面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立完成日常生活的各種事務(wù)，比如購物、打掃衛(wèi)生和解決生活中的問題。我也切身體會(huì)到了獨(dú)自生活的自由和責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我成長為一個(gè)更加自信、獨(dú)立和有責(zé)任感的人。
最后，出國培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多全球友人。在國外的留學(xué)生活中，我遇到了許多來自世界各地的同學(xué)和朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起生活，也一起交流了各自的文化和經(jīng)歷。通過與他們的交流和合作，我培養(yǎng)了更多的團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化交際能力。這些友誼不僅豐富了我的人際關(guān)系，也為我未來的國際合作與交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，高校出國培訓(xùn)給我?guī)砹碎_闊的視野、提高的語言能力、豐富的學(xué)習(xí)資源、獨(dú)立生活能力和廣闊的人際關(guān)系。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我在短暫的留學(xué)生活中收獲了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和成長。我深信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也希望更多的高校能夠開展出國培訓(xùn)項(xiàng)目，讓更多的學(xué)生享受到這樣的機(jī)會(huì)。
教師出國培訓(xùn)心得篇十三
在當(dāng)今全球化的背景下，出國培訓(xùn)已然成為了提升自身職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。去年，我有幸參加了為期一個(gè)月的出國培訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我獲益匪淺。通過與國外同行的交流學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到出國培訓(xùn)的重要性，并從中收獲了一系列寶貴的心得體會(huì)。
第二段：拓寬視野。
參加出國培訓(xùn)最大的收獲之一就是拓寬了我的視野。在國外的工作環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)問題的看法與我們不同，他們更加注重創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作。通過與外國同事的接觸，我開始學(xué)會(huì)從不同角度去審視問題，并學(xué)會(huì)借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的工作方式和思維方式。
第三段：提升專業(yè)技能。
出國培訓(xùn)讓我看到了國外先進(jìn)的技術(shù)和管理模式，并通過實(shí)際操作進(jìn)行了學(xué)習(xí)和掌握。在國外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，我親身參與了一系列的培訓(xùn)課程和實(shí)踐項(xiàng)目。通過這些課程，我學(xué)到了最新的專業(yè)知識(shí)，掌握了國際上領(lǐng)先的技術(shù)和工作方法，提高了自己的專業(yè)技能水平。
第四段：跨文化交流。
參加出國培訓(xùn)還讓我深刻體驗(yàn)到了跨文化交流的重要性。在與國外同事的交流中，我發(fā)現(xiàn)文化差異會(huì)對(duì)人們的思維方式和溝通帶來很大的影響。通過與外國同事的交流，我了解到了不同的文化背景和價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)尊重和包容不同的觀點(diǎn)，提升了我的跨文化溝通能力。
第五段：個(gè)人成長。
參加出國培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長起到了至關(guān)重要的作用。首先，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和自我管理，提高了自信和自立精神。其次，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，意識(shí)到了自身的發(fā)展方向，對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃更加明確。最后，我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的國際友人，他們的影響和激勵(lì)讓我更加努力地追求自己的目標(biāo)。
總結(jié)部分：
通過出國培訓(xùn)，我拓寬了視野，提升了專業(yè)技能，鍛煉了跨文化交流能力，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人全面發(fā)展。我深刻認(rèn)識(shí)到出國培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展的重要性，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
教師出國培訓(xùn)心得篇十四
編排座位，是每位幼兒教師接任小班后期必做的工作。編排座位，看起似乎很簡單，但細(xì)細(xì)品位，其中有很多的講究。同一個(gè)班或集體采用不同的編組排座位，就會(huì)收到不同的活動(dòng)效果，科學(xué)的的編組排座會(huì)有利于主題活動(dòng)的進(jìn)行，更有利于以“幼兒為主體”的主題活動(dòng)中教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)。所以，幼兒“編排座位”有很大的學(xué)問。
按幼兒身體的高矮編排座位，這是我們教學(xué)中常用的一種方法。在一個(gè)小組中，將不同高矮的幼兒搭配適當(dāng)，讓矮矮小的幼兒排在在前面，較高的幼兒排在后面，這是我們必須考慮和做到一點(diǎn)，并且時(shí)常給幼兒灌輸這樣的思想：我是大個(gè)子我要照顧小個(gè)子，我因該在后面的思想，這樣既有利于排座又教育了幼兒從小就懂得謙讓。
果。同時(shí)，教師在編排座位時(shí)，還要考慮到身心或生理有缺陷的幼兒，要讓這些“特殊”的幼兒在座位編排上就感受到心里上的尊重。所以，依據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)編排座位，是為全班幼兒創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)和生長環(huán)境。
我們?cè)诮o幼兒排座時(shí)，要全面了解幼兒平時(shí)活動(dòng)中的表現(xiàn)情況，要充分考慮到幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力和態(tài)度、語言表達(dá)能力等，以保證小組間的實(shí)力的“勢均力敵”。這樣的編排，小組與小組見的懸殊不是很大，有利于各小組間開展各方面的競賽，可以調(diào)動(dòng)全體幼兒參與集體活動(dòng)或分組活動(dòng)的積極性；同時(shí)，小組內(nèi)學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力有區(qū)別、有差異的幼兒相互搭配，可以調(diào)動(dòng)優(yōu)帶差的教育資源，在小組內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛，以達(dá)到最終幼兒共同進(jìn)步的目標(biāo)。
科學(xué)、合理的為幼兒編排座位，可以有效的調(diào)動(dòng)全體幼兒參加各種活動(dòng)的積極性，可以積極的培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神，也可以對(duì)我們的工作起到異曲同工的作用。所以為幼兒科學(xué)合理的編排座位，也是教師教育能力的體現(xiàn)。
教師出國培訓(xùn)心得篇十五
日歷一頁頁翻過，日子一天天流逝。我們?cè)趯W(xué)生中的形象是什么樣的？我從來沒有反思過這個(gè)問題。但我在20xx-20xx的下學(xué)期，我總結(jié)如何做一名受學(xué)生歡迎的老師。
學(xué)生與老師的關(guān)系是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生由于獨(dú)生子女居多家庭條件好，造成的個(gè)性太強(qiáng)，使我想起了孔子的那句“因材施教”。我們教師只有關(guān)注每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，思想動(dòng)態(tài)，才能真正的因材施教，處理好師生關(guān)系，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。
師生關(guān)系，首先教師要學(xué)會(huì)自信的微笑教學(xué)。微笑是你向?qū)W生傳遞友誼的第一信息。微笑能消除學(xué)生心中的陰影，掃除學(xué)生心中的陰霾，給課堂帶來輕松活躍的課堂氛圍，只有在這樣的課堂氛圍中學(xué)生才能“我參與，我快樂”，才能拉近師生之間的距離，讓學(xué)生喜歡你。
其次是教師要善于表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生不缺少批評(píng)，缺少的是表揚(yáng)鼓勵(lì)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)像學(xué)生需要陽光、空氣、水分那樣重要。我們教師在被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時(shí)都會(huì)覺得腰板挺直，內(nèi)心充滿自信。那么教師的表揚(yáng)鼓勵(lì)，只是一個(gè)動(dòng)作，一句話都會(huì)令學(xué)生內(nèi)心溫暖如春。請(qǐng)我自己謹(jǐn)記不要用不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉髿⒘藢W(xué)生自學(xué)創(chuàng)新的欲望。
最后是教師要學(xué)會(huì)聆聽。教師不只是傳授者也是一位聆聽者，要善于從學(xué)生的只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的波動(dòng)。在上兩項(xiàng)的基礎(chǔ)上與學(xué)生做好溝通。我想在班內(nèi)可以設(shè)思想?yún)R報(bào)站，或心情舒放臺(tái)、話吧！在這些地方與那些心理有矛盾，情緒有變動(dòng)的學(xué)生交流。教師在這時(shí)要學(xué)會(huì)聆聽，讓學(xué)生一吐為快。并時(shí)時(shí)有點(diǎn)頭或目光直視來表示你對(duì)此事的重視，在學(xué)生講完后可以給出自己的個(gè)人建議，完全是朋友的談心而不是教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)詞說教。教師要尊重學(xué)生的隱私不能與其他學(xué)生或教師把學(xué)生對(duì)自己的信任當(dāng)笑話談?wù)摗?/p>
教師與學(xué)生的關(guān)系我要注意：微笑、鼓勵(lì)、聆聽。我不想只停留在紙上，我要在教學(xué)中用行動(dòng)來時(shí)時(shí)證明自己與學(xué)生的關(guān)系融洽，時(shí)時(shí)用“因材施教”來提醒自己教學(xué)的最高目的。
教師讓學(xué)生喜歡還有其他的注意事項(xiàng)。黎明做的廣告詞是，尊重別人，首先尊重自己。我的消極思想如病毒一樣與我如影隨形，那么我就用這句廣告詞來時(shí)時(shí)警戒自己。尊重自己，才能尊重學(xué)生，才能受人尊敬。一位教師學(xué)者身上散發(fā)出的人格魅力遠(yuǎn)比任何語言更重要。我在今天的大會(huì)上感受最深的是徐立峰主任的行動(dòng)。他愛讀書，他已由強(qiáng)迫變成一種主動(dòng)自覺，并自覺的有隨筆。讀一天書容易，讀一輩子書不易。他已經(jīng)在做了，而我做的還不好。當(dāng)你飽讀詩書，并且有了自己的見解時(shí)，你已經(jīng)不需要?jiǎng)e人的強(qiáng)制。把讀書當(dāng)成生活的一部分，養(yǎng)成一種習(xí)慣，做“腹有詩書氣自華的教師”。當(dāng)你做到腹有詩書，就要樹立自信。我在教學(xué)中不能只做茶壺，要做自來水。我的不自信是我失利的原因。在許多場合不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言明確的表達(dá)自己的見解。自信是一個(gè)人的魅力所在，也是一個(gè)人走向成功的必要條件。只有自己有自信，才能向?qū)W生傳遞自信。
教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，我們做的是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)全心全意的投入到自己的工作中，為自己的工作付出全部的心血，做一名讓各位學(xué)生喜愛的教師。
教師出國培訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)的背景和目的（預(yù)計(jì)150字）。
近年來，我國航空業(yè)蓬勃發(fā)展，飛機(jī)數(shù)量不斷增多，機(jī)務(wù)人員的培訓(xùn)需求越來越迫切。為了提高機(jī)務(wù)人員的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我所在的航空公司決定組織一場機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)的目的是讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的飛機(jī)維修技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，為公司的發(fā)展和安全運(yùn)營提供有力保障。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作和參與人員的介紹（預(yù)計(jì)250字）。
在培訓(xùn)前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們對(duì)即將學(xué)習(xí)的領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解了國際上飛機(jī)維修技術(shù)的最新進(jìn)展和管理經(jīng)驗(yàn)的前沿動(dòng)態(tài)。其次，我們參觀了本公司的機(jī)務(wù)培訓(xùn)中心，親身感受到了公司對(duì)于機(jī)務(wù)人員培訓(xùn)的重視程度。參與培訓(xùn)的人員包括機(jī)務(wù)工程師、維修現(xiàn)場人員和管理人員，在專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)上具備豐富的多樣性。
第三段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的總結(jié)（預(yù)計(jì)300字）。
培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了一系列的課程，包括飛機(jī)結(jié)構(gòu)與原理、維修技術(shù)和質(zhì)量管理。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我們加深了對(duì)飛機(jī)維修的認(rèn)識(shí)，提高了技術(shù)能力。同時(shí)，我們還參觀了多家先進(jìn)的飛機(jī)維修企業(yè)和培訓(xùn)學(xué)校，與國際上的專家和同行們進(jìn)行了交流。這些學(xué)習(xí)和交流讓我們對(duì)國際上的先進(jìn)機(jī)務(wù)管理理念和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我們對(duì)機(jī)務(wù)工作的熱情。
第四段：培訓(xùn)帶來的收獲和對(duì)未來的影響（預(yù)計(jì)300字）。
參加機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)，不僅讓我們掌握了更先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了我們的國際視野和思維方式。我們深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性，看到了中國航空業(yè)在技術(shù)和管理方面與國際水平的差距。培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，在接下來的工作中，我們將更加高效地協(xié)同工作，提高工作質(zhì)量和效率。此外，培訓(xùn)還為我們提供了晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們將更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的價(jià)值和未來的努力方向（預(yù)計(jì)200字）。
機(jī)務(wù)出國培訓(xùn)不僅是對(duì)我們的一次重大鼓勵(lì)和期望，也是對(duì)我們職業(yè)生涯的良好儲(chǔ)備和發(fā)展契機(jī)。通過這次培訓(xùn)，我們不僅提高了專業(yè)水平，還深化了對(duì)機(jī)務(wù)工作的理解，拓寬了職業(yè)發(fā)展的廣度。我們將把培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。我們相信，在公司的支持和引導(dǎo)下，我們一定能夠成為具有國際影響力的機(jī)務(wù)人員，為我國航空業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
教師出國培訓(xùn)心得篇十七
作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的，可以說大多數(shù)人都是對(duì)得起老師這位稱號(hào)的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們?cè)S多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，人們?cè)谏詈凸ぷ鳟?dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們?cè)S多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
左相平老師說得好， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的.老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會(huì)帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會(huì)，而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17370667.html】
