總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和反思，也是對(duì)未來(lái)的一種啟示和規(guī)劃。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇一
只要堅(jiān)持不懈就能成功，聽到這句話我想到了班事，讓我?guī)阕哌M(jìn)我得博雅幣故事吧！
老師的話剛落音，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜的都能聽到老師手表微弱的滴答聲，為了得到博雅幣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋頭思考，認(rèn)真畫畫。
不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著自己的畫健步如飛的跑上講臺(tái)，希望能憑自己的實(shí)力，得到博雅幣，我的心砰砰的跳跳，心里七上八下，心情如雞蕩的湖水一樣不平靜，我多么渴望能得到老師的肯定，可是，我畫的址得了a加，距離老師的標(biāo)準(zhǔn)還差一個(gè)加，我有點(diǎn)失望，但又不甘心。
回到座位上，我仔仔細(xì)細(xì)的看著畫，找畫中的不足，思來(lái)想去，我突然發(fā)現(xiàn)畫中有那么多五顏六色的花千姿百態(tài)，怎能少一位仙女般的少女在花叢中翩翩起舞呢？我急中生智，一絲不茍慎重其事的畫起來(lái)，這一次，我終于如愿以償?shù)牡玫搅死蠋煹目隙?，獲得了博雅幣。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金……我明白了萬(wàn)事只要不灰心，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇二
一種愛的沉醉，一種愛的迷戀，一種愛的信仰，一種愛的執(zhí)著。
我完完全全地失去了你，卻又何曾完整的擁有過(guò)你。即使投入了生命全部的四分之三，卻換不會(huì)丁點(diǎn)的眷戀與追憶。
歷史無(wú)法重寫，車轍的印跡深烙在每一個(gè)人心中。
失敗--是別人給予我的最好評(píng)價(jià)，我無(wú)能為力更無(wú)可奈何。
不想贅言我付出的太多太多，而收獲的幾乎為零。
讓我興奮讓我快樂(lè)的是你，徹底抹殺我的也是你。
是我該如何拯救屬于我的你，還是你來(lái)拯救屬于你的我。
辛酸是我們們共同嘗到的果實(shí)，不堪是我們共同的回憶。年輕是我們的本錢，而我們也為年輕交付了昂貴的學(xué)費(fèi)。
夏日又曬過(guò)一水流年。
在孤寂的秋日你我能否重逢，能否并肩。
你想說(shuō)，面對(duì)全世界，我也有勇氣與決心與你一齊浴血奮戰(zhàn)，譜寫詩(shī)篇。
神話中說(shuō)，龍子將回成長(zhǎng)，在世間他會(huì)消滅一切罪惡。我注定不是龍子，但我為了你我能站在他的對(duì)面，殺了他--就算被萬(wàn)人唾棄，我也不后悔。只要有你，生命就不在乎失去了多少，即使擁有全世界，我仍將追求，但若有你，我心已足。
我的錚錚鐵骨，只為你而鑄，也只為你而堅(jiān)韌。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇三
快樂(lè)就像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，它們隨時(shí)隨地都有可能把快樂(lè)傳遞到我們每一個(gè)人的身邊，使得到這份快樂(lè)的人一個(gè)個(gè)都樂(lè)開懷！
記得那是暑假的一天，我和幾個(gè)好朋友一起約好去登山。我到了目的地，見朋友們都做好了登山的準(zhǔn)備，就只等我一個(gè)人了。于是，我也立馬做好準(zhǔn)備。
第一個(gè)人剛剛開始攀幾步，就感到了山陡很難登上去，于是就退了起來(lái)，他下來(lái)后還說(shuō)“我?。∵@是叫做知難而退！”
第二個(gè)人攀登到半山腰，已經(jīng)累得氣喘吁吁了！他望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖頭直說(shuō)“我還是適而可止吧！”于是第二個(gè)人也退了下來(lái)！
這個(gè)時(shí)候就只剩下了我還有另外一個(gè)好朋友了，我們兩個(gè)知難而進(jìn)，勇往直前！到最后，我們終于登上了峰頂！
我認(rèn)為我們大家在生活中做任何一件事半途而廢是不可取的，只有堅(jiān)持不懈才可以獲得成功！
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇四
堅(jiān)持是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種態(tài)度，堅(jiān)持更要認(rèn)真。
每天的我都會(huì)坐在電腦前，花上50分鐘，寫兩篇作文，這就是堅(jiān)持，每天上課認(rèn)真聽講，這也是堅(jiān)持。堅(jiān)持需要自己的努力，如果自己不努力，光憑運(yùn)氣永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
現(xiàn)在的學(xué)生真的很辛苦，我也在內(nèi)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非?？简?yàn)大腦的質(zhì)量，如果質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的話，那么將要付出很多的辛苦才只能獲得小小的回報(bào)，但是不要?dú)怵H，只要努力，人人都可以成功。
可是總有人在美好的年華放棄的'學(xué)習(xí)，如果我們不學(xué)習(xí)，還能干些什么，如果不學(xué)習(xí)，怎么出人頭地？父母也會(huì)為你驕傲。如果不學(xué)習(xí)，和一些所謂的大哥一起吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大了，這時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只是的匱乏。學(xué)習(xí)現(xiàn)在雖然苦一點(diǎn)，但是梅花香自苦寒來(lái)嘛，所以各位同學(xué)加油。
只有堅(jiān)持過(guò)的人才知道堅(jiān)持對(duì)人有多么重要，堅(jiān)持吧少年！
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇五
今天是5月12日，這是一個(gè)普普通通的一天，我們跟平常一樣，繼續(xù)到校上課。但也是一個(gè)很不平凡的一天，突然，我感覺(jué)到我們這棟教學(xué)樓晃來(lái)晃去，突然有人說(shuō)：“地震來(lái)了快點(diǎn)跑啊。只見許多人往樓下跑，我也跟著他們往下面跑?！眲偱艿较旅?，操場(chǎng)站著許多人，我們站在操場(chǎng)上保持冷靜。十分之八的人很冷靜、十分之二的人很慌張。突然，廣播上說(shuō)“請(qǐng)各班同學(xué)到自己的班主任那里集合”。我定眼一看班主任劉老師在揮手，我用盡全身的力氣往自己的老師那里跑。剛到劉老師那里，劉老師就派人清一下班上的人數(shù)，因?yàn)橛性S多人在耍，不配合，這樣人就數(shù)不好。劉老師拼命地喊：“安靜！安靜！……”，這樣我們班安靜了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘人清好了，是79人，班上剛好有79人。忽然，廣播又一次響起“請(qǐng)各班老師組織自己班上的學(xué)生馬上放學(xué)！”因?yàn)轳R上要放學(xué)了，有高興的、又不高興的，因?yàn)楦吲d的是下午不用上學(xué)了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)是不高興的，因?yàn)橄挛绮簧蠈W(xué)的話，就會(huì)少學(xué)些知識(shí)，如果不好好學(xué)習(xí)的話，長(zhǎng)大后就找不到工作。所以我們現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)。
此時(shí)，我想到了這幾句話：
“一方有難，八方支援”。
“你們不能被困難壓倒，一定要堅(jiān)持住！我們真心為您們祈禱：平安……”。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇六
堅(jiān)持是一種無(wú)與倫比的力量。它會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想，讓你創(chuàng)下輝煌的記錄，讓你承載生命的奇跡。
還記得那一刻嗎？五月二十日下午兩點(diǎn)二十分，那一刻山崩地裂。作為四川人民，他們無(wú)法改變這一刻的到來(lái)，但他們卻可以改變命運(yùn)。
無(wú)論是老少病殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)有壓垮所有人的心，廢墟上救援人員堅(jiān)持著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然專家說(shuō)過(guò)超過(guò)72小時(shí)，地震后被困的人民很難存活，但他們?nèi)匀粓?jiān)持尋找，呼喊，不放棄任何一絲希望。
更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊鋼筋混凝土下，他們用微弱的呼吸支撐著生命繼續(xù)撐下去，渴了，他們極力將口水基于一處；痛了，他們相互鼓勵(lì)著，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著，雖輕，但愛不少，它就像一條堅(jiān)硬的鐵鏈，將難者緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為愛他們的人，他們閃爍出萬(wàn)丈光芒，讓死神接近而又止步。
時(shí)間像流水，但因?yàn)閳?jiān)持，他們成功了，那一刻，廢墟外齊聲高喊著：“一，二，三，起！”那一刻，他們躺在擔(dān)架，在眾人欣慰的目光下，迎來(lái)了被困的第一束光。堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)閳?jiān)持，他們?cè)诓恍腋淖兞嗣\(yùn)；因?yàn)閳?jiān)持，將這次地震死亡人數(shù)降到了最低點(diǎn)；因?yàn)閳?jiān)持，他們又將扔有一座美麗的城市。
堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持是人生的馬拉松，堅(jiān)持是一種偉大的信念，是一種無(wú)法遷移的毅力。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇七
我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，但，真正懂得“堅(jiān)持”這兩個(gè)字的人，并不多。我想，這一句話，我們并不陌生：堅(jiān)持，就是勝利。這句話，明明白白地告訴我們，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
我們輕小一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，昨天，茅老師就在考驗(yàn)我們的意志了，他說(shuō)：“先熱身兩圈，再直接跟上跑三圈！”我們聽后，像一只只奄奄一息的蟲子一樣，站在地上一動(dòng)不動(dòng)了，后來(lái)聽見了茅老師的叫喊聲，才回過(guò)神來(lái)，開始陸陸續(xù)續(xù)地向前跑。
以前我學(xué)什么東西都從未堅(jiān)持過(guò)，我做什么事情，也很少有過(guò)堅(jiān)持，而現(xiàn)在我懂得了，堅(jiān)持是那么重要，沒(méi)有意志，沒(méi)有堅(jiān)持的人，就永遠(yuǎn)不能從別人的腳下重新站起來(lái)！這個(gè)世界上每一個(gè)人都一樣，人們只會(huì)為強(qiáng)者瞻仰，弱者只能成為強(qiáng)者的墊腳石！
堅(jiān)持就是勝利，這是每一個(gè)人都要懂得的道理。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇八
今天王先生告訴我們：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！币磺锌繄?jiān)持。我覺(jué)得不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)堅(jiān)持每天看課文，認(rèn)生詞，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高，你還是可以成為好學(xué)生的。我們應(yīng)該更加努力地向同學(xué)們學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出相互追逐的精神。只要功夫深鐵杵磨成針。
王老師說(shuō)：堅(jiān)持就沒(méi)有不可能。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇九
種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能綻放；我們，如果害怕困難，那就永遠(yuǎn)不能成功。
那天，狠毒的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，操場(chǎng)邊的小草耷拉著腦袋，小樹也彎下了腰，似乎都在這炎熱的天氣中屈服了。我們頭頂烈日，整齊地站在操場(chǎng)上，這是干嘛呢？原來(lái)是我們?cè)诮邮苘娪?xùn)的磨練。教官讓我們向右看齊。這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但要做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范卻很難。站齊了眼睛必須看著右邊同學(xué)的腮幫子。站軍姿更難了，它要站得筆挺，還有很多要求。烈日下，我們只堅(jiān)持了幾分鐘就覺(jué)得時(shí)間好像已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)。汗水順著我們的臉頰流了下來(lái)，濕透了衣服。我想伸手擦一下，對(duì)不起，不行，時(shí)間還沒(méi)有到！幾個(gè)同學(xué)嘴唇發(fā)白，就倒下去了。
很多同學(xué)堅(jiān)持不下去了，休息期間，紛紛抱怨。是啊！這真是一場(chǎng)“魔鬼訓(xùn)練”呀，我也剛想插上一句，可是突然想到以前老師常對(duì)我們說(shuō)的，“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！笔前?，這點(diǎn)困難算什么？我要借彈簧的張力把我彈得更高，更遠(yuǎn)！
在七天的“魔鬼訓(xùn)練”中，我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)重重困難，出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨的'洗禮，怎能見絢麗的彩虹？在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，有許許多多困難在等待著我們。這時(shí)，只要我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地越過(guò)障礙，就能到達(dá)成功的彼岸。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十
體育課上，正玩耍的我突然聽到一些同學(xué)的抱怨聲：“啊，又要長(zhǎng)跑了？！
”聽到這個(gè)消息，雖然一些人不樂(lè)意，但我卻暗自高興：對(duì)于長(zhǎng)跑我可是有一個(gè)小竅門噢，悄悄告訴你吧—一開始不要急于跑在最前面，而是盡量跟在前幾名的后面。最后沖刺時(shí)才爆發(fā)力量，一鼓作氣超過(guò)第一名（記住，是長(zhǎng)跑，短跑時(shí)可要慎用！
）。1000米長(zhǎng)跑，一共兩圈半。全班40幾人，分成四組。我在最后一組，這組有十來(lái)個(gè)人。每個(gè)人站在起跑線上，都擺開架勢(shì)，像兔子一樣豎起耳朵?！班健C”哨聲響起，我下意識(shí)地沖了出去，緊跟在第一名后面。奮力奔跑中，隱約聽到在跑道兩旁圍觀的同學(xué)中傳出“xxx，加油！
”的吶喊聲，卻一直沒(méi)有聽到我的名字，想到前三組賽跑時(shí)，我為別人加油，把嘴巴都喊干了，不由得心里有些委屈，賭氣地想：“難道沒(méi)人為我加油，我就跑不出個(gè)第一嗎？！
”第一圈，我一直保持在第二的位置，跑得輕松極了；第二圈剛開始，前面的同學(xué)步態(tài)就有些亂了，速度也慢了下來(lái)，我保持原來(lái)的速度，開始和她并排了，并很快超過(guò)了她。可是，漸漸地，我也感到腿有些發(fā)軟。突然，一個(gè)動(dòng)聽的聲音傳進(jìn)我的耳鼓：“加油，趙雨晴！
”對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一聲加油猶如雪中送炭，使我內(nèi)心充滿了溫暖。兩條腿馬上感覺(jué)輕快了不少。剩下最后半圈的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，腿軟綿綿的，頭也又疼又暈，腳底好像粘了一大塊口香糖，每一步都很吃力。離終點(diǎn)只有兩三米了，看起來(lái)卻似乎遠(yuǎn)在天涯。我感覺(jué)特別難受，搖搖欲墜。但心中有個(gè)聲音在吶喊：“鄧亞萍！
劉翔！
毅力！
堅(jiān)持！
”我終于挺住了，不但沒(méi)有停下來(lái)，反而加快腳步，一下沖過(guò)了終點(diǎn)！
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但只有堅(jiān)持不懈才能成功。我用毅力戰(zhàn)勝了自我，第一屬于我！
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十一
我知道，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的是大夢(mèng)想，有點(diǎn)困難；也有小夢(mèng)想，困難不大。但不管是大夢(mèng)想，還是小夢(mèng)想都要努力去實(shí)現(xiàn)。所以今年開學(xué)第一課的主題就是“夢(mèng)想”。
隨著《第一課》的音樂(lè)結(jié)束開學(xué)第一課正式開始了。三位主持人——王小丫、撒貝寧、方瓊跟以往一樣走上了舞臺(tái)。第一節(jié)課：有夢(mèng)就有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。神舟十號(hào)的女航天員：王亞平；還有為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力訓(xùn)練的付麗娟。
第二節(jié)課：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一日，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。被截肢的廖智老師因?yàn)橛袎?mèng)想所以她帶上假肢，雖然很疼很疼，但廖智老師堅(jiān)持下來(lái)了，為什么？就因?yàn)榱沃抢蠋熡袎?mèng)想，她想跳舞，想開開心心的活下去，所以她堅(jiān)持下來(lái)了。
……
這一個(gè)個(gè)感人故事都讓我知道了，只要有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí):顏?zhàn)镶?/p>
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十二
但她從未放棄，最終，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素。在她成功的路上，曾無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次遭受他人譏笑。那是什么，是什么力量一直支持著她呢？恒心，是恒心支撐著她成功了！持之以恒，走向成功?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷?！边@是后人對(duì)《史記》這一巨著的贊美。它的作者就是司馬遷，司馬遷曾受過(guò)宮刑，雖然遭受他人的誣陷，但他從未敗餒，堅(jiān)持使他鑄成《史記》。為完成此巨著，他踏遍山河，探訪無(wú)數(shù)古跡，度過(guò)數(shù)年的飄流生活。是他的不放棄，是他的持之以恒，是他的毅力與恒心，造就了一代偉大的成績(jī)卓著的史學(xué)家——司馬遷！
持之以恒，走向成功?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，
遭受萬(wàn)千鄙視，遭受萬(wàn)般苦難和折磨?？伤麨槭裁床灰凰懒酥?？因?yàn)樗行判模麍?jiān)信會(huì)成功。于是，他堅(jiān)持著，終于他一舉消滅吳國(guó)。因?yàn)樗某种院悖暮阈摹⒁懔?，使他走向了成功?/p>
持之以恒，走向成功。正如“蝸牛與黃鸝”中唱的那樣，蝸牛從來(lái)沒(méi)有放棄，最終他嘗到那一顆最甜的果實(shí)。蝸牛是那么小，當(dāng)他站在那座“金字塔”塔頂時(shí)，所有人的都仰視。
持之以恒，走向成功。正如那句話所說(shuō)：“有志與力矣，能至也?！背种院悖亲呦虺晒χT的金鑰匙。
持之以恒，走向成功。我要跟隨、帶著、攜著這些品質(zhì)，走向成功之門。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十三
記得有一次的小課題上，王老師讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)用紙問(wèn)卷調(diào)查。我一聽，嚇住了，我根本不敢去調(diào)查啊！
有一個(gè)爺爺走了過(guò)來(lái)，我又迎了上去，尊敬地問(wèn)：“爺爺您好！我可以采訪您一下，讓您做一份問(wèn)卷嗎？”“不好意思，小朋友，我眼睛不好，做不了！”說(shuō)著，就走了。我的心情從焦急萬(wàn)分轉(zhuǎn)到了放棄。但是我還是決定采訪最后一個(gè)人。
在這個(gè)時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一位姐姐，于是就跑過(guò)去，小心地問(wèn)道：“姐姐，您好！我能夠采訪一下您，讓您做一份問(wèn)卷嗎？”姐姐爽快地答應(yīng)了。
姐姐做好問(wèn)卷后，我對(duì)她說(shuō)了好多謝謝，因?yàn)樗俏业谝粋€(gè)接受采訪的人，也正是因?yàn)樗?，讓我有自信繼續(xù)采訪其他人；也正是因?yàn)樗?，讓我懂得了?jiān)持不懈。那天，我們不知對(duì)方的名字，姐姐卻熱情大方地接受了我的采訪，直到現(xiàn)在，我還是想打心眼兒地對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您，姐姐！在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我，我再次感謝您！”
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十四
堅(jiān)持，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著復(fù)雜而又深刻的意義。小學(xué)的時(shí)候，只聽老師上語(yǔ)文課時(shí)，講到某一個(gè)人物時(shí)，總會(huì)問(wèn)同學(xué)們：“它具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？”我們總會(huì)似懂非懂的回答：“堅(jiān)持的精神……”
每個(gè)人都想成功，通往成功寶藏的路必然崎嶇坎坷，但如果你連這條路都不能堅(jiān)持走下去，成功寶藏哪里來(lái)呢？如果你堅(jiān)持了下來(lái)，成功的寶藏非你莫屬，而且你獲得的并不僅僅是物質(zhì)上的，在精神上也會(huì)得到一種幸福和快樂(lè)。
海倫凱勒大家肯定都知道，如果海倫沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，心甘情愿向命運(yùn)妥協(xié)的話，多少的聾啞人會(huì)在沒(méi)有海倫的呼吁和鼓勵(lì)下，自暴自棄；多少人因?yàn)闆](méi)有海倫的事跡，而放棄；又有多少的人沒(méi)有讀《假如給我三天光明》，而不知道聾啞人的痛苦。后來(lái)，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)英國(guó)十大英雄偶像之一。可見，有的時(shí)候，在自己堅(jiān)持的同時(shí)，也會(huì)影響身邊、整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界的人！
“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！边@句話是羅曼羅蘭說(shuō)的。我們不要讓這可怕的敵人，扼殺我們的精神。我們要做勇敢的戰(zhàn)士，堅(jiān)持下去，走完這漫漫的求學(xué)路，堅(jiān)持自己的理想，永不放棄！
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十五
在生活中，我們都會(huì)遇到許多挫折和失敗，在遇到挫折和失敗時(shí)，我們一定要不放棄，不灰心，堅(jiān)持下去。
一個(gè)星期六的下午，媽媽送我一輛嶄新的自行車，我高興極了，心里默默下定決心：我一定要把自行車學(xué)會(huì)。
一開始，媽媽在人較少的廣場(chǎng)教我騎自行車。我興奮地爬上自行車，有模有樣地坐在了座椅上。媽媽用手在后面扶著自行車，我自信滿滿地將腳放在腳踏板上，開始騎行。突然，媽媽松開了手，我摔倒在地上，這時(shí)我感到學(xué)自行車好難，心里開始打退堂鼓了。
之后有一天，我去公園散步，看見有同學(xué)正和別人比賽騎自行車，他們熟練得讓我無(wú)比羨慕。于是，我開始下定決心努力學(xué)會(huì)騎自行車，并希望以后能和他們一較高下。
第二天，我迫不及待地和媽媽再次來(lái)到廣場(chǎng)，在自行車上坐定后，媽媽扶著我出發(fā)了。當(dāng)媽媽松開手時(shí)，我還是撲通著摔倒在地上，摔得很痛。但這次我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，我太想學(xué)會(huì)騎車了，我決心要繼續(xù)堅(jiān)持下去。我扶起自行車再次開始騎起來(lái)，但接著我又摔倒了，我仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)……不知道摔了多少次，漸漸地我開始能騎幾米了。
就這樣，我堅(jiān)持每天都練習(xí)騎自行車，即使摔倒我也能爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我開始能夠不用媽媽的攙扶而獨(dú)立騎行了，我成功地學(xué)會(huì)了騎車！我的成功源于我的堅(jiān)持。
這次學(xué)習(xí)騎車的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，只有堅(jiān)持才能成功。
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十六
回到家，打開電視機(jī)，正播出《我要上春晚》?！段乙洗和怼分械哪g(shù)呀，小品呀，讓我如醉如癡；特別是魔術(shù)，變來(lái)變?nèi)?，我看得目瞪口呆，眼花繚亂?？催@種東西這真是一種享受。
時(shí)間過(guò)得真快，我越看越興奮，真是太精彩了；一個(gè)一個(gè)精彩的節(jié)目從我眼前閃過(guò)，我真想再看一次呀！可想留也留不及，一個(gè)精彩的節(jié)目過(guò)去了，一個(gè)更精彩的節(jié)目又來(lái)了，時(shí)時(shí)都給我們一絲期待。
果然，在一個(gè)歌手精彩的激情澎湃歌唱后，一個(gè)小伙子又精彩亮相。當(dāng)這個(gè)小伙子說(shuō)他能用舌頭頂22個(gè)足球，無(wú)論是在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾還是我，都尖叫起來(lái)。只見這個(gè)小伙子把22個(gè)足球像漢堡一樣堆起來(lái)，每一層的中間都隔著一層玻璃板和幾個(gè)玻璃杯；最下面有兩個(gè)啤酒瓶，瓶口對(duì)瓶口，頂著上面的“大漢堡”。足球是圓的，很會(huì)滾；一看這個(gè)小伙子堆起來(lái)足球大廈，好像自己的屋子也會(huì)塌掉似的。
小伙子慢慢拿起下面的啤酒瓶，慢慢把“大漢堡”舉起來(lái)；全場(chǎng)一片寂靜，一根針掉在地上都能聽到聲音；他舉起來(lái)了，我看見他的手在發(fā)抖，他的心在顫動(dòng)，“大漢堡”似乎要掉下來(lái)了；但他皺緊眉頭，堅(jiān)持著，終于把“大漢堡”舉在嘴前，用舌頭抵住啤酒瓶，又放開手，全場(chǎng)的人都眼一眨不眨地盯著年輕人，成功了！成功了！但那個(gè)小伙子沒(méi)有驕傲，沒(méi)有放松，“大漢堡”還沒(méi)從嘴中拿下來(lái)。小伙子又從嘴邊舉起搖搖欲墜的大漢堡，慢慢放下來(lái)；我看見他頭上全是汗。當(dāng)“大漢堡”安全落地時(shí)，全場(chǎng)又大呼大叫。
這個(gè)小伙子叫李金龍。主持人問(wèn)：“你是怎樣擁有這樣的絕技呢？而我卻做什么事都會(huì)失敗呢？”李金龍說(shuō)：“我從小練舌頭頂東西，舌頭上的味蕾都被磨光了，吃飯嘗什么東西都是一個(gè)味道?？晌也](méi)有為此放棄，更加刻苦練習(xí)，才練成了今天的‘舌頭功’”我們都在說(shuō)，失敗是成功之母，但只有失敗是不行的，失敗說(shuō)明你沒(méi)有用心去做，但失敗了，也沒(méi)關(guān)系，最重要的還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持才是成功之母；如果你堅(jiān)持了，成功就會(huì)滾滾而來(lái)！就會(huì)天天與你相伴！
李金龍光榮的站在舞臺(tái)上，這時(shí)，其他引人注目的節(jié)目仿佛都黯然無(wú)色了……
寫堅(jiān)持的小學(xué)篇十七
星期一，因?yàn)橄挛缬形覅⒓拥纳鐖F(tuán)活動(dòng)，所以，我回到家，已經(jīng)是五點(diǎn)多鐘了。我用最快的速度做完家庭作業(yè)，已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我剛想休息的時(shí)候，媽媽提醒我說(shuō)：“仰臥起坐?！薄芭?！”我不耐煩地答道。
媽媽為我收拾了一塊地方----收去被子的床鋪。我躺上去，把雙腿曲成90°，雙腳板平放在床鋪上，雙手叉手放在腦袋后邊，媽媽雙腿叉開坐在我的腳面上，俯身用雙手抱住我的小腿肚。準(zhǔn)備好了之后，我雙手托頭向上帶勁，協(xié)調(diào)腰部用力，向上坐起。第一個(gè)起坐好像還很輕松，第二個(gè)起坐感覺(jué)還可以，但是，到了第三個(gè)、第四個(gè)，我就不行了，上身就像一條肥毛蟲一樣，左右晃動(dòng)。到了第五個(gè)，我就仰在床上不想起來(lái)了，媽媽在一旁說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持??！”
我又運(yùn)運(yùn)氣，仰下、起坐，仰下、起坐……，六個(gè)、七個(gè)……，10分鐘過(guò)去了，我的肚子都發(fā)酸了，動(dòng)作也笨拙得要命，才做了30個(gè)，我真的不想做了，攤在了床上不起來(lái)。
媽媽在一旁不緊不慢地說(shuō)：“起來(lái)啊，只剩下五個(gè)了。堅(jiān)持！”
我聽了，使出了全身力氣，氣喘吁吁地扭動(dòng)著身體，……剩下的五個(gè)，我終于做完了。仰在床上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
就這樣，周二、周三……，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，仰臥起坐時(shí)，也不那么費(fèi)力了，而且做得越來(lái)越好，越來(lái)越快，越來(lái)越輕松，就像一只自由伸展的大蝦那么自如。到了最后，一分鐘之內(nèi)就完成了35個(gè)仰臥起坐了。我非常開心，爸爸媽媽也為我高興。
通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人只要堅(jiān)持去做一件事，努力做到最好，那這件事就肯定能成功！
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