總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)中所遇到問題進行梳理和解決的過程，能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔媱澐段?，供大家參考?/p>
高一班會發(fā)言稿篇一
感激大家給我這個機遇，咱們能夠彼此認(rèn)識懂得。我叫某某，今天我站在這里，跟大家相逢在這蒲月花海，意識新的師長、結(jié)識新的搭檔，開端新的生涯，開啟人生繁榮似錦的新天地，我特殊高興。
剛走出我家到學(xué)校的路上，有一坰油菜花種在路邊，油菜花剛開敗，正在結(jié)出堅實的、榨油的籽粒，前多少個禮拜，我趕考試驗中學(xué)，油菜花正盛開，在荒涼的大地上，它噴薄而出，將金黃灑遍曠野，它活躍跳越著、現(xiàn)出嫵媚和妖嬈，好像一塊瑰麗的七彩石頭落在池水中，在天地之間泛起漣漪。
同學(xué)們，今天站在這里，我又看到了滿地金燦燦的油菜花，這就是46個升騰幻想的心靈，我又聞到了油菜花撲鼻的香味，這就是46個青年才俊身上披發(fā)的虎虎賭氣。
同窗們，今天我站在這里，面對大家的眼光、青春的臉龐，對簇新的生活充斥著等待?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，心靈雞湯。我們正處在人生的花期，嬌美的生命，綻開青春的笑顏。，我們就將收成豐滿的籽粒。怎么才干度過將來三年默默耕耘的過程，我想：不因競爭而冷淡，不因挫折而懊喪，不因困頓而沉溺，不因優(yōu)勝而自豪，不因聰明而急躁，不因孤單而迷茫；不因世道淪亡而掃興，不因物欲橫流而轉(zhuǎn)變，既不唯我獨尊，也不不可一世；心懷別人、謙虛進取。百代過客，萬物逆旅，白駒過隙，曇花一現(xiàn)。讓我們以只爭朝夕的精力，保重年華，愛護友情，勤懇學(xué)習(xí)，為播種人生飽滿的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的性命走向開朗而盡力。
謝謝大家！
高一班會發(fā)言稿篇二
親愛的老師同學(xué)們：
、老師和同學(xué)對我的信任！古人云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！痹谶@個美好的秋天，我們高一新生帶著美好的憧憬走進了這座美麗的校園——辛集市
幫我們渡過難關(guān)；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。泛舟于無涯的學(xué)海中，我們迎風(fēng)搏浪；佇立于青春的舞臺上，我們熱情揮灑；行走在崎嶇的人生路上，我們步伐堅定?！叭觑L(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬?！币磺卸贾粸榻鸢耦}名那一刻自豪地揮灑熱淚！
當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求，逐漸變成自覺的行動，同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展現(xiàn)四中學(xué)生良好的風(fēng)采。
在此，我謹(jǐn)代表高一全體同學(xué)向?qū)W校及老師承諾：在接下來的一千多個日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期盼，聽從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣，揚起自己夢想之帆。做到：困難面前，決不低頭；挫折面前，決不彎腰；成績面前，決不驕傲。我相信三年后我們的笑容一定會像今天一樣燦爛！
最后，真誠地祝愿：老師們身體健康，工作順利！同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，夢想成真！
謝謝大家!
高一班會發(fā)言稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
我是你們的班主任。今天是新學(xué)年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會，今天的一切都是新的——新的學(xué)校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個美好的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心愿，愿我們高一十五班的全體師生和諧相處，精誠團結(jié)，努力拼搏，共同進步。今天我想跟大家聊四個字：緣、苦、美、信。這也算四四如意吧。
（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的'巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)友情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。
酸甜苦辣中大家普遍反感的是“苦”味，人人都想脫離苦海，少吃苦頭，可我們的高中第一關(guān)就是軍訓(xùn)，而軍訓(xùn)又是吃苦的代言詞，這是為什么呢？故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，從另一個角度講，一個人如果連喝黃連都不皺眉頭，那么什么苦味還能逼他就范。小時候，娘就告訴我，人吃多少若就能享多少福，換句話說，我們今天吃苦，正是為了明天享福。
愛美之心，人皆有之，但愛的方式，人皆不同。有的人穿奇裝異服，戴珠寶首飾；有的人熱愛運動，堅持健身；也有的人，勤奮學(xué)習(xí)，追求內(nèi)秀……那么哪種美才是真正的美——才是我們高中生應(yīng)該追求的美呢？聰明的學(xué)生會選擇后者，所有的老師都厭惡前者，這又是為什么呢？愛穿戴者必好攀比，而攀比又是無休止的。有人曾說：“生活的累一半來自于生存，一多半來自于攀比。想想這又何必呢？與其在別人的世界里獻媚取悅，倒不如在自己的天空下完美自己?；钪?，就是為了顯示自己的魅力。”而靠穿戴裝飾出來的美麗是庸俗低賤的，毫無魅力可言，請同學(xué)們記?。好涝趦?nèi)，惠已；美在外，媚人。
鑒于此，學(xué)校嚴(yán)正要求：
一、長發(fā)問題，男不超寸，女不及肩。
二、不準(zhǔn)佩戴任何飾品。
三、杜絕一切娛樂裝備，如mp3、隨身聽、手機、棋和牌等。
自信對一個人來說是非常重要的。每接一個班我都對學(xué)生講，你可以忘記我所教給你的一切知識，但你必須學(xué)會自信。因為自信是一個人的立身之本。古人云：哀莫大于心死?，F(xiàn)代人則說：沒有任何人能把你打敗，除非你自己。自信又是我們成功的基礎(chǔ)。我一直非常欣賞鄧亞萍的廣告：我自信，我成功。鄧亞萍精神就是一種不畏任何強手，不畏任何困難，相信自己的能力，相信自己的水平，相信自己最終能取得勝利的自信理念。
自信有很多種表現(xiàn)，在此我只談一下大家都比較關(guān)心的學(xué)習(xí)上的自信。學(xué)習(xí)上的自信首先表現(xiàn)在對自己的學(xué)習(xí)水平作出正確的判斷。學(xué)習(xí)好，為什么好；學(xué)習(xí)差，差在哪里，是不夠刻苦，還是方法欠缺？有了正確的判斷，才能對癥下藥，迎頭趕上。學(xué)習(xí)上的自信還表現(xiàn)為對自己的學(xué)習(xí)做好統(tǒng)籌安排，有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，什么時候?qū)W習(xí)哪些內(nèi)容，什么時候完成，都能做到心中有數(shù)，也就是對自己的學(xué)習(xí)能有一個正確的認(rèn)識。只有這樣，你才會取得成功。
另外我強調(diào)三點。一、我們潛力巨大，不要小看自己。二、不要輕視老師，常言道“衣是新的好，人是舊的親”，同學(xué)們乍接觸新的老師，不可避免地要和以前的老師作對比，而且喜歡用眼前老師的短處和以前老師的長處作對比，對比的結(jié)果必然是灰心喪氣。我不怕同學(xué)們比，怕的是同學(xué)們的“先入為主”和“有色眼鏡”。所以，我要求同學(xué)們要學(xué)會欣賞新人，以虛懷若谷的心態(tài)盡快適應(yīng)新的老師，“親其師，信其道”，融洽的師生關(guān)系是合作學(xué)習(xí)的前提。自己冷若冰霜，別人是不會對你笑臉相迎的，讓我們笑臉相迎每一位教師。三是要對學(xué)校有信心。延津職專是我縣發(fā)展最快的中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有目共睹，看看我們優(yōu)美的校園環(huán)境，再瞧瞧站在講臺上的熱情如此高漲的老師，我們有什么理由抱怨呢！
有句話說的好：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！同學(xué)們，你們是帶著家長的囑托，伴著追夢的旋律，懷著無比的自信邁進職專校門的。既然大家敢在春天里開花，就一定有信心在秋天里收獲。既然大家選擇了職專，那么，我敢斷言：一中必將成為你們成長的搖籃，成為你們成材的沃土。
“高山不語自巍峨，大愛無言香滿蹊”。從今天起，你們已經(jīng)來到了知識高峰的半山亭。是再接再厲，勇攀高峰；還是心滿意足，畏難卻步，——你們每一個人都將會受到無數(shù)的考驗。那么，我們該如何去面對征途中的困難和挫折呢？我這里有一副對聯(lián)送給大家：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒?！痹改銈兌寄茏鲆粋€珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。須知：奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，祝愿每一名同學(xué)都能駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達理想、成功的彼岸。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！苯璐藱C會，我還想對同學(xué)們提出點希望。同學(xué)們，你們是一中的新鮮血液，是一中騰飛的希望，望你們自律、自勵、志存高遠。同學(xué)們進入高中應(yīng)該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游蒼穹。有遠大理想的人生，才是積極的人生，才是有光輝前途的人生。
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！比松鸁o坦途。在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定會遇到很多困難，應(yīng)該做好充分的心理準(zhǔn)備。拿出你們“天生我才必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“便引詩情到碧霄”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧！因為只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能看到美麗的彩虹。同學(xué)們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生同心，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
最后讓我們用實際行動書寫嶄新的生活！
高一班會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能再次登上這個演講臺，對評委和同學(xué)們給予我的支持表示由衷的感謝。首先，我作一個自我介紹，我叫某某，現(xiàn)為學(xué)生會宣傳委員。
拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個好士兵?！苯裉欤易鳛橥瑢W(xué)們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——學(xué)生會主席。我自信在同學(xué)們的幫助下，能夠勝任這項工作，正是由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，跨步格外高遠!
假如我競選上了學(xué)生會主席，首先要致力于自身素質(zhì)的進一步完善。對于我自身來說，首先要提高對工作的熱情度，使自己始終以一顆積極的心態(tài)面對各種工作。其次，要提高責(zé)任心，認(rèn)真負責(zé)搞好每一項工作，舉個例子來說，我們學(xué)生會的某些干部，幾乎每天都參與值日，很讓我感動。他們這種強烈的責(zé)任心，使我飲佩不已，因此我也要努力做到他們那樣。
此外，還要進一步提高處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾，努力做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
假如我當(dāng)選此屆學(xué)生會主席，我要召開一次全體學(xué)生會干部會議，總結(jié)上屆學(xué)生會留下的寶貴經(jīng)驗，將其優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚下去，同時也要找出他們存在的不足，努力改正，例如在會員的思想培訓(xùn)方面，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力提高此屆會員素質(zhì)，加強他們對學(xué)生會組織的認(rèn)識，有時間找他們多談心、多交流，把全體成員帶動起來心連心，共同撐起一面嶄新的天空。
假如我就任了此屆學(xué)生會主席，我將和全體成員一道自始至終地遵循“報務(wù)學(xué)校、報務(wù)學(xué)生”的原則，就職期間，我們將在有限的條件下，加強一些必要的管理制度，同廣大師生多開展一些討論、對話會，設(shè)立意見箱，廣泛聽取他們的意見，與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一道，發(fā)出青春的呼喊，我們將努力使新的學(xué)生會成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間溝通心靈的橋梁，成為師生間的一條紐帶，成為敢于反映學(xué)生意見要求、維護學(xué)生利益的組織，成為一個名符其實的團體。
我的演講完畢，請大家投我一票，謝謝大家!
高一班會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家早上好！
假期受徐主任委托，讓我講講三年前我是如何做一名高一班主任的。說實話心里甚是忐忑不安與激動。時光荏苒，春華秋實，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年已逝，但那時候略顯幼稚又朝氣的做法仍歷歷在目。今天在這里一并說給大家，還望大家批評指正。
眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這一年，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。約·凱恩斯說：”習(xí)慣形成性格，性格決定命運?！绷?xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生今后的發(fā)展舉足輕重。因而，在過去的高一年級，我堅持在衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個方面苦下功夫。
首先，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌，因此，必須在衛(wèi)生這項工作上常抓不懈。我們在領(lǐng)取班級鑰匙之后，除了需要確定班級座位、購買衛(wèi)生工具和常規(guī)用品、清理教室之外，還需要在學(xué)生到位之后選好衛(wèi)生委員、確立值日生表，將工作安排到細節(jié)。其次，紀(jì)律習(xí)慣。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。為了保障班級紀(jì)律，我主要做了三個方面的工作：
學(xué)校有一套合理詳細的量化管理系統(tǒng)，在這個基礎(chǔ)上，我根據(jù)班級的具體情況，制定了班級管理辦法，并效仿學(xué)校設(shè)置班級值周班長進行日常班級量化管理。同時培養(yǎng)強有力的班委成員，明細分工，使得他們各司其職、各盡其能，堅決杜絕“打小報告”或者小團體主義。這樣，先前由班主任輔佐領(lǐng)導(dǎo)班級工作，逐步將班干部培養(yǎng)成型之后就放手工作，只要做好隨機檢查就可。
建班的前三個月可能是我們最辛苦的日子。那時候，我堅持起得比學(xué)生早、睡得比學(xué)生晚，一有時間就去班里溜達，甚至為了發(fā)現(xiàn)問題不惜周末在教室里備課。后來有監(jiān)控系統(tǒng)的時候，我又夾雜著使用監(jiān)控進行管理。如果這三個月能將班風(fēng)和學(xué)風(fēng)樹立起來，后期班級工作會事半功倍。下學(xué)期之后，除了常規(guī)靠班之外，我經(jīng)常突擊靠班，不定時出現(xiàn)在學(xué)生的視線里，檢查學(xué)生的各項情況。
所謂細化工作就是將紀(jì)律細致到位，落于實處，比如頭發(fā)、手機、門窗、請假等要板上釘釘、一錘定音，不要跟學(xué)生妥協(xié)。那時候為了防微杜漸，我經(jīng)常瀏覽學(xué)校的量化管理表，看看各班可能會在哪些方面存在扣分點，然后加強自身班級管理。
在學(xué)習(xí)這方面一定要多和任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時發(fā)現(xiàn)班級動向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。一定要開好單元會，密切聯(lián)系任課教師。每次階段性檢測之后，學(xué)校都會安排單元組開單元會，而我特別重視單元會，不管多忙都堅持深刻分析每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，三年來，每次單元會材料都在a4紙4張以上，同時為任課教師準(zhǔn)備好檢查、管理學(xué)生日常學(xué)習(xí)的各項材料，如作業(yè)檢查單、課堂提問單、標(biāo)注成績起伏的座次表、各檔學(xué)生和邊緣生名單等。
最后生活習(xí)慣。有位老教師跟我講，真正的班主任是需要走進學(xué)生的生活和心靈的。因而，我們需要幫助學(xué)生建立良好的生活習(xí)慣，比如待人友善、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等，同時需要我們深入到學(xué)生。這首先需要我們了解學(xué)生，比如，家庭狀況，性格特點，學(xué)習(xí)水平，強弱科目等等。這樣就能有效掌握學(xué)生的第一手資料，同時和學(xué)生培養(yǎng)感情。對于學(xué)生的日常教育我喜歡采用“夢想牽引法”，鼓勵、相信、支持他們?yōu)榱俗约旱拿篮们巴径鴬^發(fā)圖強。從不打擊、挖苦或者變相體罰學(xué)生，努力使被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。經(jīng)常走近學(xué)生，找他們談心，了解他們的思想狀況，并做好記錄；同時利用家長會、校訊通、面談等方式拉攏好學(xué)生家長，取得家長們的配合和信任，常溝通、常交流，分工教育。
其實我在很多方面做得還不夠好，出現(xiàn)過大大小小多多少少的差錯。后來學(xué)校倡導(dǎo)老師們寫教育博客，我忽然就尋找到了一條出口。因此，我堅持寫教育隨筆，力爭做到每天都能有點心得體會。而且過一段時間就給自己設(shè)置個專題，進行總結(jié)反思，比如“關(guān)于尖子生培養(yǎng)的幾種困惑”，“走班形式下如何強化教學(xué)班管理”，“如何活躍課堂氣氛”等等，我也特別建議各位新同事建立自己的博客，因為我發(fā)現(xiàn)這樣不但能將自己日常教育教學(xué)進行有效反思，還能學(xué)到很多老師的先進教育思想與理念，充實自我。以上這些就是我這三年的教育教學(xué)心得，說得不得當(dāng)之處還望大家海涵。
謝謝大家！
高一班會發(fā)言稿篇六
歷經(jīng)九年多的拼搏求索，大家終于完成了一生中最重要的轉(zhuǎn)折。已經(jīng)實現(xiàn)了和將要實現(xiàn)人生的三大步跨越：
第一步，我們托著沉甸甸的理想，抱定塌實的信念，跨越了中考的門檻，于是，我們有幸成為xx中學(xué)的一名高中學(xué)生；第二步，被一種叫做“緣分”的東西牽扯著，被我“抓”入了高一五班的門檻，在這個時空下，我們從此擁有了一個響亮的名字——高一五班有了第一步和第二步的奠基，接下來我們將以“集體”為舞臺，準(zhǔn)備第三步的跨越——實現(xiàn)我們考上大學(xué)的理想。
在這個碩果累累的秋季我們開始了人生道路上的又一次邁步，走進了人生最關(guān)鍵的階段。作為班主任，我要叮囑你們：人生之路，漫長而短暫，輝煌時日，人人期盼，但成功只屬于那些肯于播種，勤于耕耘，善于經(jīng)營的人。過去的學(xué)習(xí)生活不管充滿了陽光和快樂，還是灑滿了淚水和悲傷，今天都讓我們揮一揮衣袖，把記憶珍藏。今天，我們要在這人生最關(guān)鍵的階段開始繪制我們明天的美好藍圖。雖然我們并非每一個人都是中考中出類拔萃的精英，但我們每一位同學(xué)都有一樣的理想，一樣的目標(biāo)，一樣的追求，一樣的機遇，一樣的奮斗。
是??！我們都充滿了希望，對明天充滿了憧憬。但是大家一定要記著人生目標(biāo)的實現(xiàn)需要你用理想去播種，用自信去催芽，用汗水去澆灌，用意志去滋養(yǎng)，用信念去呵護。三年的歷程很長，它可以讓一個無知的少年變成一個成熟的男子漢，也可以讓失落和滄桑蛀蝕一個少女美麗的容顏。三年的歷程很短暫，它可以讓你今天的自信瞬間變成明日的輝煌，也可以讓你此刻的游手好閑鑄就未來的痛苦和悔恨。誰抓住了今天，誰就抓住了機會；誰掌握了時間，誰就掌握了命運；誰懂得了勤奮，誰就懂得了成功；誰擁有了智慧，誰就擁有了財富。同學(xué)們，今天也許你一無所有，但你一定希望明天應(yīng)有盡有，去吧，用你的理想照耀明天，用你的汗水輝煌前程，用你的謙虛開拓未來，用你的知識賺取財富，用你的自信羸得快樂。三年以后，你一定站得最高，笑得最甜。你們憧憬著，我期待著。讓我們一路同行！下面我要講三個問題：
高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨立的觀點、看法；高中意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美！為之傾倒！它又引起多少人美好的回憶！然而，這個鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。剛開始的日子，離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的是全新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認(rèn)識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……總之，進入高中后學(xué)生一時不適應(yīng)新的環(huán)境。其實這是正?，F(xiàn)象，和初中相比，高中不僅僅是校園大了，人際環(huán)境和社會化的任務(wù)也比以前復(fù)雜了，而且要學(xué)的東西更深更難了。大家從小積累起來的那點人生經(jīng)驗，一時應(yīng)付不了新的情境，于是就出現(xiàn)了不適應(yīng)。這種不適應(yīng)，可以看作是人生旅途中一次小小的危機。但“危機”是由“危險”和“機會”兩個詞構(gòu)成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增長一些新的知識和技能，從不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng)，就能為今后步入高?；蛏鐣?yīng)付更加復(fù)雜的社會環(huán)境積累經(jīng)驗。你一定要知道，你是一個發(fā)展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最為寶貴的財富。讓我們用心創(chuàng)造，用汗水和拼搏創(chuàng)造，創(chuàng)造我們心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。
我相信我們班每一個成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團結(jié)，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞集體的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎？只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。
從現(xiàn)在開始，從這里開始，從我們建立師生關(guān)系開始，我們就以共同的目標(biāo)走到一起，我們的心跳就必須與集體的脈搏同步；我們的心弦必須與集體的和聲共鳴；我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調(diào)。我們是一個團結(jié)奮進，敢于拼搏的集體！我們的每顆心都是指南針，而集體的榮譽——高一五班的榮譽就是我們的磁南極！
高一班會發(fā)言稿篇七
大家上午好!
我是來自高一(1)班的xxx。伴著清爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦的陽光，我們帶著光榮與夢想踏入了這古色古香的百年名?！豁樁?，成為了這里的一名高一新生。在這里，我們將開啟一段新的旅程，為夢想努力拼搏。在開學(xué)前舉行的軍訓(xùn)中，炎炎烈日下，我們站著軍姿，太陽烤得頭皮發(fā)麻卻一動不動，我們練習(xí)齊步走，手臂甩得酸痛卻仍然堅持。我們是溫室里的花朵，平時被父母百般呵護。在校六天的全封閉軍訓(xùn)，讓我們學(xué)會了照顧自己，讓我們懂得了團隊精神，讓我們知道了遇到艱難困苦時不能輕言放棄。艱苦的軍訓(xùn)，既磨練了我們的意志，又何嘗不是我們?nèi)松膶氋F財富呢?軍訓(xùn)后黝黑的皮膚，是我們成長的印記!
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下?！绷髂晁扑?，初中三年一晃而過。在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們由一個個少不更事的初中生鍛煉成為了今天煥發(fā)著青春氣息的高中生。曾經(jīng)的考驗使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅強，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗的篇章正向我們展開，若想揮舞出最濃重的`一筆色彩，還需踏實地走完高中這三年艱辛之路。
步入高中，意味著我們在人生之路上已經(jīng)成功的邁出了一步，可這也揭開了另一輪挑戰(zhàn)的神秘面紗。讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識和勇氣、堅強和毅力化作堅硬的雙翼，沖向并戰(zhàn)勝那重重巨浪，似那海燕呼喚：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!高中三年，是集體奮斗、個人成就的三年。爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。讓我們用勤奮的精神、科學(xué)的方法、良好的心態(tài)去開啟高考之門吧!
高一班會發(fā)言稿篇八
大家好！我的是來自高一（2）班的xxx，很榮幸作為xxxx級新生代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官們表示誠摯的謝意。
踏著里約奧運會的余熱，我們相聚在這個充滿著豐收和希望氣息的八月。當(dāng)我們還沉浸于女排奪冠的歡欣之中時，當(dāng)我們在為中國乒乓球隊的傳奇自豪不已時，當(dāng)我們因體操隊的失誤而扼腕嘆息時，親愛的同學(xué)們，除了為冠軍喝彩，為失敗遺憾，我們還應(yīng)如何觀看奧運？我認(rèn)為，我們更重要的是學(xué)習(xí)運動員們這種永不言棄、團結(jié)一致、為國爭光的責(zé)任感。
同理，軍訓(xùn)之于我們，也不僅僅只是為了體驗幾天軍營生活，我們要通過這短短幾天的訓(xùn)練，磨練自己的意志，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，增強我們的紀(jì)律觀念，讓軍人作風(fēng)深入到我們血液之中。
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”軍訓(xùn)是辛苦的，但也是意義重大的，作為新時代的高中生，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)文化知識，還應(yīng)德、志、體、美全面發(fā)展，做個文武雙全的青年。
軍訓(xùn)生活即將開始，在這里，我謹(jǐn)代表xxxx級全體同學(xué)做出如下承諾：
一、一切行動聽指揮，以軍人的.身份嚴(yán)格要求自己，自覺接受人生考驗，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志品質(zhì)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)國防知識，增強自己的國防意識，自覺接受愛國主義、集體主義教育。
三、執(zhí)行內(nèi)務(wù)管理條例，搞好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，保持良好的內(nèi)務(wù)秩序，嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律和作息時間。
最后，希望在我們的共同努力下，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，為我們的高中生活留下第一個精彩。
謝謝！
高一班會發(fā)言稿篇九
各位組員：
大家好，轉(zhuǎn)眼六個年頭過去了，回顧新教材課改的六年，展望未來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在此，我們新高一年級的全體組員，將自己六年來對高考復(fù)習(xí)及新教材的一點理解與想法分享給大家，希望對正在進行的高三年級的復(fù)習(xí)工作有所幫助，同時對我們應(yīng)屆班的老師有些啟示。下面我從四個方面進行發(fā)言。
（1）對于兩個文理快班（（13）（12））班來說，應(yīng)該以“抓中間，放兩頭”為策略，也就是主要抓好中檔題的復(fù)習(xí)，對于簡單題目及內(nèi)容應(yīng)該一帶而過，比如集合，復(fù)數(shù)的教學(xué)，屬于簡單內(nèi)容，導(dǎo)數(shù)與解析幾何第二問，從頭至尾都可以舍去。選擇題與填空題最后一題可以有選擇的戰(zhàn)略性放棄，（高考復(fù)習(xí)目標(biāo)分大約125分左右）。
（2）對于提高班，（（10）（11））班來說，應(yīng)該以“注重兩基，堅持不懈”為策略，也就是以抓基礎(chǔ)為主，做好簡單題，中檔難度的題的復(fù)習(xí)工作，因為這部分學(xué)生的基礎(chǔ)并不好，有可能一次講了不會，需要講多次，對于三解函數(shù)，解三角形，數(shù)列等內(nèi)容，有時候可能同一種類型的題講十次，八次，所以叫“堅持不懈”。（高考復(fù)習(xí)的目標(biāo)分應(yīng)該為110分左右。）。
（3）對于平行班，應(yīng)該以“著眼于點，以點帶面”為策略，也就是找準(zhǔn)高考的考點，將這些考點分解，將最基礎(chǔ)的點找出來，設(shè)計題目，帶著學(xué)生反復(fù)練習(xí)。（高考復(fù)習(xí)目標(biāo)分為90分）。
從以上幾方面做起，一直努力下去，三個層次的學(xué)生最后高考成績能穩(wěn)定在50，70，85以上就是勝利。
我?，F(xiàn)行的高考復(fù)習(xí)資料有較大的問題，主要體現(xiàn)在這種復(fù)習(xí)資料面對的是全國的老師與學(xué)生，所以資料的難易程度需要甄別，另外，任何資料編寫者都得考慮它的完整性，所以不能照搬（華山中學(xué)那么好的學(xué)生，現(xiàn)在也不用資料，不但高三不用，高一、高二也不用）。比如：資料中的集合與簡易邏輯部分，既有選擇題、還有填空題與解答題，如果按資料復(fù)習(xí)，得15課時左右，而高考中只在選擇題中考查，內(nèi)容多集中在集合的運算，全稱命題與特稱命題的否定，充要條件與必要條件三個方面，四個課時足夠。這種內(nèi)容在復(fù)習(xí)資料上還有很多，比如解三角形中的應(yīng)用問題，向量在物理中的應(yīng)用，推理與證明等內(nèi)容上。所以我們認(rèn)為，這種資料最多用50%的內(nèi)容就可以了，平行班30%。
高三的復(fù)習(xí)工作是個累活，更是個技術(shù)活，現(xiàn)行的高考試題與過去無論是內(nèi)容還是題型上都發(fā)生了根本的變化，對我校高三老師來說，三年輪一回，可能三年前與三年后，學(xué)生的程度與高考試題都有較大的變化，所以切不可憑過去的經(jīng)驗盲目復(fù)習(xí)，一定要把握最近兩三年試題的變化趨勢，題目的設(shè)計與方法。
我們認(rèn)為，在進入高三時，最好將最近兩年的試題準(zhǔn)備一下，仔細分析各省。
試題，你會發(fā)現(xiàn)其實除少數(shù)省份比如江蘇、山東較難以外，其余各省在試題難度，考查范圍上大致相差不大，通過分析比對，會對我們的復(fù)習(xí)工作有所幫助。另外，在我們現(xiàn)在使用的各類資料中，還出現(xiàn)過去老教材的一些內(nèi)容，比如，函數(shù)值域的求法，有十多種方法，函數(shù)解析式的求法（換元法，配方法，替換法等），數(shù)列中利用遞推式求通項，現(xiàn)在在很多資料上還有相關(guān)題目，解析幾何中曾經(jīng)常教常考的點差法，這些內(nèi)容現(xiàn)在基本不會涉及。總之，現(xiàn)在的高考試題一切來源于教材，教材沒有的一定不會考查，比如在數(shù)列的考查中，現(xiàn)在多集中在等差數(shù)列的五個基本要素知三求二（等比數(shù)列的內(nèi)容多出現(xiàn)在理科考題中），數(shù)列求和中的裂項相消、公式法，錯位相減等教材出現(xiàn)過的內(nèi)容上，其它的大可不必考慮；又如解析幾何大題，一般會出現(xiàn)在橢圓中，考綱中有明確的說明。
我們認(rèn)為，高考三輪復(fù)習(xí)分工不同，切不可混為一潭，每個階段有每個階段的任務(wù)，完成好相應(yīng)任務(wù)，是高考取得成功的關(guān)鍵。每個階段應(yīng)根據(jù)具體情況制定詳細復(fù)習(xí)計劃，切不可因時間、內(nèi)容等原因隨意變更。第一階段是在上新課的基礎(chǔ)上進一步熟悉教材、掌握基礎(chǔ)知識內(nèi)容的階段，這個階段的工作最為基礎(chǔ)，也是后期復(fù)習(xí)能否更進一步的前提與保障；第二階段的復(fù)習(xí)是把握知識體系脈絡(luò)，了解考題方向，并有針對性的進行訓(xùn)練。這個過程尤其重要，在這個階段的處理中，針對我校實際情況，我認(rèn)為最有效的方法是對大題方向有針對性的進行復(fù)習(xí)，比如三角函數(shù)，數(shù)列，立體幾何，概率與統(tǒng)計，導(dǎo)數(shù)，解析幾何第一問及選修內(nèi)容等，我的經(jīng)驗是將去年全國共十四套題的考題拿出來作例題或者練習(xí)復(fù)習(xí)，后來我發(fā)覺效果不好，有些知識點講練三四次，還是掌握不了，拿上就不會做，最后又將近三年的較典型的題拿出來反復(fù)講練，后面的大題開始平均只有十多分，后來能提高到接近30分左右。
第三階段的復(fù)習(xí)不易太多，七八套題足夠，如果前兩個階段做的好，后面成績會越來越好。另外，在復(fù)習(xí)過程中，布置的東西一定要檢查，最好能批閱，尤其是第二三階段的復(fù)習(xí)，定時考查，定時批閱，定時講解，方能達到最佳效果。
總之，高考復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，應(yīng)充分把握以上幾個方面，結(jié)合資料，教材與學(xué)生情況進行復(fù)習(xí)，總體上要以教材為主，資料為輔，示范為先導(dǎo)，練習(xí)為主導(dǎo)，層層推進，方能水到渠成。
高一班會發(fā)言稿篇十
在這丹桂飄香，碩果累累的收獲季節(jié)里，大家闖過了學(xué)生生活的第一個轉(zhuǎn)折點--中考，成功的進入高中學(xué)習(xí)，在此，我對各位同學(xué)的進步表示忠心的祝賀。走進高中的校門，意味著你們也將開始踏上新的征程。在此，我愿意跟大家敞開心扉來談一談我們的高中生活。
我們讀高中，大部分同學(xué)的目的就是考入理想的大學(xué)以求得更高一層次的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。也就是說，要想讀大學(xué)，必須要有高中的經(jīng)歷和文憑。為此，我們學(xué)校就為我們進入大學(xué)提供了一個很好的平臺。在這塊平臺上，只要我們走的快、好、穩(wěn)，那么將來就有很多選擇的機會。今天我們來到了三中，對于每一個人來說就是一個新的開始，不論過去的我們怎樣。只要現(xiàn)在在高中三年的生活中努力的學(xué)習(xí)，就一定會夢想成真。機會永遠留給有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在開始我們就要為高考那個機會去準(zhǔn)備著。
伏爾泰說過這樣一句話：只有留過血的手指，才會談出世間的絕唱。對于高中生活，我覺得只要肯付出，就會有回報。高一開始，就是一個新的起點。年輕的我們應(yīng)該懷著一種不服輸?shù)男拍?。所以我堅信的是，只要努力，就一定會成功。高考，對于大家來說可能是熟悉而又陌生的。而現(xiàn)如今高考比的就是勤奮，相信勤能補拙。再這里，我特別想對藝術(shù)生說的是，藝術(shù)的道路是更辛苦的，我們一面是緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時還要面對著文化課，可以說是任務(wù)多，壓力大，所以，藝術(shù)生們要有更加堅定的信心，去挑戰(zhàn)困難，相信天道酬勤。
我們不得不承認(rèn)，我們正處在一個千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必爭，提高效率。因此，我們更要珍惜時間，合理的利用時間。其次，要學(xué)會學(xué)習(xí)，只有做到“會”學(xué)了，才能保證學(xué)“會”。高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅是針對書本知識，更多地來源于生活實踐的積累。所以高一新生應(yīng)該不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更為重要。
走進高中，首先要樹立好信心，信心是動力的源泉，信心是成功的一半。不要說我不行，一定要相信自己，我一定行，我是最優(yōu)秀的。以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，去迎接高中的生活。
因為我們那顆執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”我們既然選擇了讀書，便只顧高考的勝利?；蛟S前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”；或許前面是路漫漫其修遠兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。
最后，祝大家能輕松愉快、健康地在**高中學(xué)習(xí)和生活！相信每位同學(xué)憑借自己的努力，三年后的今天都會有一份沉甸甸的收獲。
高一班會發(fā)言稿篇十一
各位老師，全體高一同學(xué)：
大家上午好！首先，我代表全體高一老師對同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！并預(yù)祝大家在新的學(xué)校、新的學(xué)期里取得新的輝煌！怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢？下面我來談?wù)剮c看法：
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點準(zhǔn)備工作：
1.作好吃苦的準(zhǔn)備升入高一，同學(xué)們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會自主學(xué)習(xí)較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣。
1、堅持鍛煉身體的習(xí)慣身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣要學(xué)會管理自己，也要學(xué)會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或?qū)W校學(xué)生會、團委會以及學(xué)校的其他學(xué)生社團。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
5、思維習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣對每一階段的知識和學(xué)習(xí)，我們要及時進行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時間的習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)，課程多、時間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計劃性，要定出各個學(xué)科，各個時段的學(xué)習(xí)計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得大量的學(xué)習(xí)時間。
第三、要明白自己肩負的重任。進入xx十三中，就應(yīng)該明白我們是干什么來。學(xué)校的一個很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個任務(wù)里面包含許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責(zé)任，就應(yīng)該樹立遠大的理想，背負起歷史的重任，奮力前行。
第四、要有堅忍不拔的意志?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它還有高強度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個好的學(xué)習(xí)成績，而現(xiàn)實的嚴(yán)峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對壓力，不被壓力壓倒，要有堅忍不拔的意志和頑強拚搏的精神，要有成功的強烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。
第五、要探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。進入高中學(xué)習(xí)，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生很大變化，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法。而要想提高學(xué)習(xí)效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實踐，要修正！要根據(jù)自己的實際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
第六、要做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。不以規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校把培養(yǎng)合格公民、培養(yǎng)文明學(xué)生作為第一要務(wù)，這是時代的要求，也是社會的要求，因此，我們會通過各種活動對你們進行做人等方面的教育，我們也希望你們能夠遵章守紀(jì)，為創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出自己的努力。對于不思學(xué)習(xí)、不求上進的學(xué)生，學(xué)校將會按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出新的考驗。我們相信，只要我們按照學(xué)校的要求去做，努力學(xué)習(xí)，埋頭苦讀，我們就會實現(xiàn)自己的愿望和理想！
最后，祝同學(xué)們精神好、身體好、學(xué)習(xí)好！
高一班會發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我很榮幸能夠作為高一新生代表站在這兒發(fā)言，內(nèi)心十分激動興奮，今天，洋溢在我們每一個人臉上的都是興奮和輕松的笑容，因為從現(xiàn)在起，我們多年的付出和努力有了結(jié)果，我們是一名光榮的高中生了。今天我們高一新生就要在這里以軍訓(xùn)這種特殊而火熱的方式，開始我們?nèi)觌y忘而可貴的高中生活了。
我們即將開始嚴(yán)格的軍訓(xùn)了。這是我們走進高中校園所要面臨的重要一課，在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取在教室中無法獲取的知識。在這一課中，我們所經(jīng)受的，我們所積淀的，不僅僅是身體的考驗，意志的錘煉，品格的培養(yǎng)，更是心靈的凈化、情感的熏陶、精神與人格的升華。這些都將成為我們?nèi)松?dāng)中最為寶貴的精神財富。軍訓(xùn)中等待著我們的可能是炎炎烈日、可能是狂風(fēng)暴雨，但我們不能退縮，要勇敢地抬起頭來，邁出堅定的步伐，克服軍訓(xùn)中的一切困難！我們必須以戰(zhàn)士的情懷，用軍人的姿態(tài)，去踐行青春的誓言，去體驗生命的精彩。
在軍訓(xùn)期間，我們一定要尊敬教官，服從命令，嚴(yán)格要求自己，真正做到令行禁止。我們還要端正思想，認(rèn)真對待，充分認(rèn)識到軍訓(xùn)活動的重要意義，用高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，用嚴(yán)要求規(guī)范自己，決不能存在拖沓懶散、湊合應(yīng)付的思想。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)和發(fā)揚頑強拼搏的精神和毅力，不怕艱苦，克服困難，善始善終圓滿地完成軍訓(xùn)任務(wù)。請領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官們相信我們的能力，相信我們的品質(zhì)，我們定會以優(yōu)異的表現(xiàn)讓你們放心，讓你們滿意！
謝謝大家！
高一班會發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們：
早上好！老師問你們一個問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。
是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動中大家都必須遵守規(guī)則。
如果你不遵守規(guī)則，就會被開除出局，甚至受到懲罰。今天我們國旗下講話的題目就是《我是守法小公民》。
其實，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。
法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習(xí)的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了?！?/p>
那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應(yīng)該怎么做呢？首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。
現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。
有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。
從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？臁＿@些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。
同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。當(dāng)然，同學(xué)們還要學(xué)會用法律保護自己和別人。
《未成年人保護法》的頒布為很多孩子帶來了福音！安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。
依據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的'武器保護自己的合法權(quán)益。
但是會用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時學(xué)習(xí)一些法律常識是很重要的！守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！文明禮儀主題班會主持稿今天的主題班會，我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。
首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學(xué)（女）、晁紅偉同學(xué)（男），掌聲有請！男：老師們女：同學(xué)們合：大家下午好！女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學(xué)校里，馬路上，網(wǎng)上……隨處都可以看見這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。
路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。
在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。
校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。
男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。
平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。
要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長補短。寬容理解，善為人意。
己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。
多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。
客人告辭時，應(yīng)起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。男：下面是我們身邊的不文明現(xiàn)象我們班的黑板報，記得上次學(xué)校評比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時候。
高一班會發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在剛?cè)ゲ痪玫钠谥锌荚囍?，我們的成績考得非常不理想，全班三分之二的學(xué)生有大幅度的退步，導(dǎo)致我們班整體情況遠遠落后于其他五個實驗班。面對這樣的結(jié)果，我們反思了許多，在前一段的學(xué)習(xí)中，我們存在著許多的不足之處。
其中最根本的原因是心不靜，太過于浮躁，沒有踏踏實實，一步一個腳印地走，沒有全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。以至于我們沒有抓住課堂上的時間，學(xué)習(xí)效率低。以上這些是我們在前一階段存在的問題。段考成績不理想，我們都很慚愧。
我們的老師都非常優(yōu)秀，對待工作也非常認(rèn)真。但是，我們太過于粗心大意，沒有牢記老師們的教誨，沒有考出我們應(yīng)有的水平。我們的班主任郭老師更是一位盡職盡責(zé)的好老師。他教課生動有趣，對待我們就像對待自己的孩子。我們卻讓他因為我們丟了臉面。在這里，請允許我代表高一（3）班全體同學(xué)向老師您說聲“對不起”。
但是，這并不是我們想要的結(jié)果，我們并不甘于落后，我們相信，真正優(yōu)秀的班集體只會一時失敗，不會一直失敗。
我們一（3）班沒有一個懦夫，更沒有服過輸。敢打必勝是我們的信念，不遺余力是我們的決心，不屈不撓是我們的誓言。我們鄭重許諾，我們會在最短時間內(nèi)改掉以前的那些不良習(xí)慣，靜下心來，全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)成績。勝利最終屬于我們。
高一班會發(fā)言稿篇十五
老師們：
下午好！
我們的傳統(tǒng)習(xí)慣是十五后才算過完年，所以春節(jié)還沒過完，我們又開始新學(xué)期的工作了，俗話說一年之計在于春，對自己的工作早作計劃安排，統(tǒng)籌全局才能開展好全盤工作。今天開會的目的有兩個，一是分析一下上學(xué)期成績，知已知彼，知道差距；其二是針對所發(fā)現(xiàn)的問題，尋求解決的思路，明確需要努力的方向，這點尤其重要。從目前的情況來看，上學(xué)期成績有三個不正常：一是與兄弟學(xué)校相比，總分更低不正常；第二是不同班級之間總分差距過大不正常；其三是同學(xué)科之間差距過大不正常。針對這種情況我提幾點要求：
分析時要多找主觀原因，少找客觀原因，要注意兩個不要：不要再從生源上找原因。與一中沒可比性，比其它學(xué)校我們的情況已好很多，并且在分班時已盡可能做到平行分班，班級的不同學(xué)科之間成績差距那么大說明并不是生源問題；其二不要再從學(xué)科的特殊性上找原因。同備課組內(nèi)的差距那么大，與學(xué)科是無關(guān)的。分析時要橫比找差距，與兄弟學(xué)校比、與同備課組相比，反思產(chǎn)生差距的原因；縱比學(xué)科影響，同一個學(xué)生，就你教的這個學(xué)科成績拉后腿了，就一定有原因。有差距、有問題并不可怕，可怕的是連問題都發(fā)現(xiàn)不了，找不到努力改進的方向。像前幾年一樣因為高考不公布成績，高三老師可以高枕無憂的好日子已一去不復(fù)返了！高考已恢復(fù)全國命題，中考也從返省統(tǒng)一命題模式，所釋放的信號是成績排名又重新登上歷史舞臺了，雖然高、中考不會公布考生個人成績，但公布各省、市、縣、校、甚至個人任教的整體成績將會是必然，今后學(xué)校、老師的壓力將會大幅加大，被別人評價，被學(xué)生、家長選擇將在所難免的，以我們這次考試為例，學(xué)科之間差距那么大，一旦評比公布，家長和學(xué)校的反映如何大家是可以想象到的，我們大家對此一定要有清醒認(rèn)識。
這學(xué)期時間非常緊，總共只有四個月十七周左右時間，要扣除中、高考、會考被沖掉的十來天，真正上課時間只有十五周左右，但教學(xué)任務(wù)一點也不可能少。期考時很有可能會用市統(tǒng)考，備課組要做好進度安排，要盡可能留有期末復(fù)習(xí)時間，適當(dāng)?shù)撵柟虖?fù)習(xí)對我們的學(xué)生尤其重要。年段、班級要充分利用宣傳欄，在班級里營造積極向上的氛圍，用正能量激勵學(xué)生，明后天年段、班級要對學(xué)生進行表彰、鼓勵，總分、學(xué)科優(yōu)勝、進步率、行為表現(xiàn)好等各方面都可以表彰。新高考對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，機遇是命題突破了沿海城市的專家壟斷，對我們山區(qū)的學(xué)生更公平，挑戰(zhàn)是因為考點更細、更活，更突出對學(xué)科的核心能力要求，對我們中等學(xué)生不利，所以高一必修課基礎(chǔ)非常重要，對我們老師的教學(xué)也提出了更高要求，如果不加強學(xué)科研究，只憑老經(jīng)驗教學(xué)，完全就有可能落伍、掉隊。在這里提個要求，各備課組長要把近三年的全國高考試卷整理出來，每個老師都要研究一遍，對題型特點、核心考點、難度把握要心中有數(shù)。如何突出學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)？如何教會更有效，都要作思考，到高三再重視都為時已晚。各備課組長在半期考成績分析會時要對自己備課組在這方面所做的工作進行分析，對存在的不足、采取的措施要作簡短的總結(jié)發(fā)言，平時就要注意這些素材的收集、整理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，目前成績?nèi)允强己藢W(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的最主要標(biāo)準(zhǔn)，成績上不去一切都是空談。我們在座的大家是同一個團隊的，正常情況下我們大家基本上是一起帶到高三，每個人都要有三年一盤棋的思想，對三年的教學(xué)做整體規(guī)劃。目標(biāo)包括兩個方面，一是學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位，其二是我們的教學(xué)目標(biāo)定位。這兩者是相配套的，對我們學(xué)校而言，培養(yǎng)中檔本科生應(yīng)該是我們最現(xiàn)實的目標(biāo)。每節(jié)課都要充分考慮本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點是什么，學(xué)情如何，如何達成目標(biāo)，完成情況如何，選什么例題、作業(yè)能起檢測作用。目標(biāo)一定要量體裁衣，既突出重點，又要讓學(xué)生能學(xué)會，學(xué)生會學(xué)了才有可能樂學(xué)，我們有的學(xué)科往往都把目標(biāo)定太高。太急于求成了，學(xué)生學(xué)不會，慢慢的就有壓力，最后就失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動力。對高中課改我要再作個強調(diào)，五環(huán)教學(xué)力求實效是關(guān)鍵，并不要求面面俱到，每節(jié)課能突出一兩個環(huán)節(jié)就是亮點。任何課堂，學(xué)生才是主角，學(xué)生才是課堂的主體，所以提倡老師少講肯定是主流方向，少講不等同于老師不要講，而是要求老師要精講，目的是要讓學(xué)生有更多的思考時間。功夫在課外，與老師滿堂灌相比少講、精講對老師的能力要求高的多。對課改要少說、多做，多研究、多反思。
另外提高教學(xué)效率還體現(xiàn)在對學(xué)生的強化管理上，學(xué)生的課堂表現(xiàn)、晚自習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)落實情況如何都能反映出我們老師的管理能力，我們的學(xué)生遠沒那么自覺，今天午讀課就非常吵，管理一旦放松，想抓好學(xué)風(fēng)就困難了。所以剛開學(xué)就要抓，行為規(guī)范、課堂紀(jì)律都要從嚴(yán)抓起。從上學(xué)期情況來看，總體情況還可以，但個別老師的晚自習(xí)甚至正課紀(jì)律都非常不理想，請多找主觀原因，也請班主任多動些腦筋。對個別有厭學(xué)行為的學(xué)生，要多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，最好能鼓勵引導(dǎo)他們往藝術(shù)類發(fā)展。藝術(shù)生是我們的特色，我們這一屆還是要大力抓好，請我們的藝術(shù)、體育老師早做摸底動員工作，早奠定好基礎(chǔ)。有幾種現(xiàn)象大家要盡力避免。老師到班不及時，上課鈴響后，還呆在辦公室停，剛上課時班級秩序最需要維持，沒及時到班，班級就難安靜下來；有的老師下班到班級后中途又回到辦公室上網(wǎng)；有的下班時總愛提早幾分鐘離開；有的是臨到晚自習(xí)上課了再向段長請假。重申年段長是沒有權(quán)限批準(zhǔn)假條的，如果班級沒人下班，就是曠課。晚自習(xí)如果確實有事，要自行調(diào)整，并提早報告年段，不要臨時向年段長請假。
最后提醒大家我們這屆學(xué)生的基本特點是：中等生的比例大，尖子生少；學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，上課不專心聽講的學(xué)生多，課余時間自覺主動學(xué)習(xí)的少。這樣的學(xué)生最缺乏的是自信，需要我們幫助樹立信心，平時要多鼓勵少批評，多把微笑帶進課堂，把趣味帶進課堂，把激情帶進課堂。對成績波動較大、本學(xué)科學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生，要利用晚自習(xí)或其它課余時間，與他們進行溝通和交流，拉近和他們的距離，消除他們的學(xué)科恐懼心理，避免學(xué)生過早出現(xiàn)分科現(xiàn)象。畢業(yè)后的學(xué)生聚會，我們往往會發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年容易看走眼，現(xiàn)實較有成就的學(xué)生往往并不是當(dāng)年班上成績最好的學(xué)生。適合的才是最好的教育，每個學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定的指向，一視同仁，才符合教育規(guī)律。盡量多給學(xué)生以關(guān)愛，也許我們對學(xué)生一份無意識的關(guān)心，卻能溫暖他的身心，甚至影響他的一生。
高一班會發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今年12月1日是“世界艾滋病日”。號召大家都要勇于承擔(dān)防治責(zé)任，積極參與艾滋病防治工作，各盡其力，各負其責(zé)，同心攜手，加強合作，共同防治艾滋病，為實現(xiàn)健康中國夢努力奮斗。
其實，感染艾滋病的途徑林林總總，艾滋病離我們并不遙遠。親人、同學(xué)、朋友、火車上的臨座，擦肩而過的陌生人、說不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊。艾滋病已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。據(jù)衛(wèi)生部門統(tǒng)計，我國20xx年報告感染者和病人10。4萬例，感染者中以男性和青壯年為主，85%的感染者年齡在21—40歲之間，全球新增的430萬艾滋病病毒感染者中40%是15—24歲的年輕人。伊寧市是全國艾滋病、性病高發(fā)地區(qū)之一。艾滋病的形勢非常嚴(yán)峻，帶來的。嚴(yán)重損失和危害是觸目驚心的，因此預(yù)防艾滋病迫在眉睫、刻不容緩！
艾滋病可怕可恨，但艾滋病人可悲可憐！如果你看到無辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗?fàn)?，在失望中期盼。面對這樣一群不幸的病人，我們能忍心無動于衷能棄之不管嗎？防治艾滋病，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場只有愛心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭。關(guān)注艾滋病而不是漠視它，正視艾滋病人而不是恐懼他們，關(guān)愛艾滋病人而不是歧視他們；這些是何等地重要，它關(guān)系到生命的尊嚴(yán)，關(guān)系到以人為本的國策，甚至關(guān)系到國家的盛衰、民族的興亡！
教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)未來的社會棟梁，有義務(wù)做好艾滋病的預(yù)防宣傳工作。不僅要自己掌握艾滋病的防御知識，還要在校園內(nèi)社會上廣泛宣傳艾滋病的預(yù)防知識，不僅幫助人們消除恐慌，增強自我保護意識，還要帶動學(xué)生和社會其它成員消除歧視，關(guān)愛艾滋病患者。讓他們真正參與到防治、關(guān)愛艾滋病這個社會主題中來，成為抗擊艾滋病蔓延的主力軍。
艾滋病的英文簡寫就是人們所熟悉的"aids"。這個簡稱的字面意義就是“援助”的意思。
朋友們！讓紅絲帶在每人的心中飄揚。讓紅絲帶將你的心，我的心，他的心，我們的心連結(jié)在一塊；讓紅絲帶把大家的力量凝聚在一起。萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝艾滋，共同撐起生命的晴空。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
高一班會發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們：
首先，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及家長代表的蒞臨指導(dǎo)！
下面，我引三句話來總結(jié)這次“在路上”主題班會。
1.“不走尋常路”。馬克思說：在科學(xué)的大道上沒有平坦的路可走，只有那些沿著崎嶇的山路攀登的人才有希望到達光輝的頂點。在學(xué)習(xí)的路上、我們需要飛揚的激情，我們更需要豪邁的氣概！
2.“踏破鐵鞋無覓處”。在追求的路上，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅毅品質(zhì)，“為伊消得人憔悴，”的頑強作風(fēng)，鍥而不舍，持之以恒，方能直掛云帆濟滄海，到達理想的彼岸。
3.“海納百川，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣，胸懷遠大。周恩來“為中華之崛起而讀書”，我們要為華夏復(fù)興而奮斗。學(xué)以致用，博采眾長，丹心為民，瀟灑春秋，快意人生，無限精彩，都在群英薈萃中！
最后，老師再送兩句話為你們的人生之旅加油：
好男兒自信豪邁，奇女子不讓須眉！
高一班會發(fā)言稿篇十八
大家好，我很榮幸能代表文科班的同學(xué)們，在此與大家談一談這半學(xué)期以來，作為一個文科生的學(xué)習(xí)感受。
談到如何學(xué)文科，不如我們先來談?wù)勎目频拿?，談?wù)勎沂窃鯓涌创目频?。文科是一個美人。它像不施粉黛的西子，有著精致姣好的碧顏。即便是悄無聲息地靜立著，你也能觸手可及它的柔情；文科是一棵南山的松樹，即便背對人世的繁華獨守荒蕪，它依然是矢志如初；文科是浮花浪蕊中的滄海一粟，但它卻是弱水三千中我們欲飲的一瓢，即便風(fēng)流云散，花落水逝，它依然能翩然起舞。我們選擇了文科，是因為我們喜歡它，我們選擇了文科，所以我們更要愛它。
我知道，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)文科是一件很輕松的事，認(rèn)為它不用打草稿，畫草圖，只需要背一背就能成事。但大家不妨想一想，如果你真的喜歡一件事，并且愿意不停為它奮斗、揮灑汗水時，還是什么事情是累的、是苦的、是難的呢？反之，如果你根本不想動筆，不想努力，不想認(rèn)真，那再簡單的事情你也成功不了。這其實就是一個學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而這對于文科生和理科生都同樣重要。不管你是真心喜歡文科，還是因為理科學(xué)得不好而轉(zhuǎn)文，這些都不是關(guān)鍵的，最重要的是我們要認(rèn)清現(xiàn)實：我們是文科生，我們有義務(wù)去學(xué)好它，去喜歡它。
端正態(tài)度后，我想和大家分享一些我認(rèn)為比較有用的學(xué)習(xí)方法。就拿記憶這方面來說，臨時抱佛腳這種瞬間記憶只是暫時的，真正持久有效的記憶還是得從平時抓起。課上把老師講的內(nèi)容理解吃透，課后一定要及時溫習(xí)。建立后自己的知識體系，一定要熟悉教材，特別是要先熟悉目錄，整體感知這一單元的大概框架，熟悉子目和知識布局。審題一定要分析材料，注意關(guān)鍵詞、限定詞、標(biāo)點符號。浪漫的文科需要呼喚浪漫的情緒、情結(jié)、情懷和情感。多背多看，多留心生活，一定會帶給我們美的體驗。文采若云月，高深如山海。
你的夢開花了。
你的夢開出嬌艷的花了。
在你選擇去實現(xiàn)它的時候。
同學(xué)們，請堅守你們的夢想，靜候花開！
我的演講完畢，謝謝大家。
高一班會發(fā)言稿篇十九
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能僅有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與?！分心莻€倔強的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現(xiàn)了夢想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強本事的絕好機會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?/p>
林肯的父親是個農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
應(yīng)對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應(yīng)對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進！
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