心得體會是對自身在某一方面的經(jīng)驗和領(lǐng)悟的總結(jié),是對自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。在撰寫心得體會時,可以結(jié)合實際案例或個人經(jīng)歷,提供具體的事例來支持自己的觀點。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感。
在小學(xué)讀書心得體會篇一
今天我讀了《巴巴爸爸的學(xué)?!?,這個故事很有趣,講的`是巴巴爸爸去學(xué)校的第一天,他發(fā)現(xiàn)學(xué)校特別亂。老師們也管不住孩子們。因為孩子們的愛好不同,所以巴巴爸爸決定自己辦一所學(xué)校,把喜歡畫畫的分在一起,喜歡唱歌的分在一起,喜歡機械的分在一起,把喜歡做陶器的分在一起。孩子們在巴巴爸爸的學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的很開心,孩子的家長們也很滿意巴巴爸爸的學(xué)校,最后,以前學(xué)校的老師都來了巴巴爸爸的學(xué)校。
在小學(xué)讀書心得體會篇二
作為一個小學(xué)生,讀書已經(jīng)成為我的必修課。經(jīng)過多年的閱讀,我不僅能正確地理解文字,而且還可以從中獲得經(jīng)驗和知識,感受到文字帶來的娛樂和啟示。在讀書的過程中,我有許多的收獲和體會,下面就讓我談?wù)勥@些吧。
第一段:閱讀讓我獲得了知識。
小學(xué)生的閱讀量雖然比較少,但是每一本書籍都是一個寶庫,它們都蘊含著豐富的知識。在閱讀中,我學(xué)到了很多科學(xué)、歷史、文學(xué)等方面的知識。通過閱讀,我了解了世界各地的人民文化、環(huán)境、生活、風(fēng)俗,以及種種有趣的事物。在揭開一本書的封面時,我總會有一種想要看到這本書的全部、了解更多、學(xué)習(xí)新知識的欲望。這種欲望可以讓我充滿激情,然后慢慢地領(lǐng)略書的精髓,受益良多。
第二段:閱讀激發(fā)了我的想象力。
每一本好書都是一種生活的體驗,它讓我能夠在書中營造出一個神奇的世界,像看電影一樣觀賞。在閱讀的過程中,我會把此書中的人物、道具、情節(jié)具體化。我會和故事中的人物一起參加冒險活動,跟著他們?nèi)ヂ眯?、破謎、探險,感受著書中的人物所感受到的情感。我會融入到這個故事中,因此,每次我聞到書中人物的味道,感受到他們的快樂或傷痛,我都會感到有興味,為所在故事所吸引。
第三段:閱讀讓我的表達能力變得更強了。
讀書對于我的表達能力有很大的幫助。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時,我能夠發(fā)掘到作者對文字的巧妙運用。我學(xué)習(xí)如何寫好生動的片段、描述人物、用修辭手法來增強作品的藝術(shù)魅力。通過閱讀,我可以循序漸進地提高表達能力,這對我的學(xué)習(xí)和課堂話語很有幫助。
第四段:閱讀享受了情感體驗。
讀書不僅是一種學(xué)習(xí)方法,更多的是一種享受和情感體驗。每一次走入書中,代入其中,書中那種豐富的情感讓我備感溫馨和感動。從書中可聆聽作者的聲音,領(lǐng)略生活種種趣味和厚度的芳香,感受其所表達的情感和思想傾向。它們不僅讓我開闊思路,也讓我更加敏銳地感受生活中與人的交往。
第五段:閱讀推動了我的成長。
閱讀不僅僅是讓我擁有閱讀技能,更是培養(yǎng)和推動我的成長。通過閱讀,我能夠從書中鉆研,更好地理解和理解環(huán)境。它讓我更加欣賞人文藝術(shù)和世界文化,更好地理解人生、歷史和未來。通過閱讀,我開始注意到生活、人與自己之間的聯(lián)系,并且走近自己,欣賞自己,感受自己的內(nèi)在。
因此,閱讀是一種生活態(tài)度,一種深入理解生活和珍視生活的科學(xué)。通過閱讀,我的生活和人生都得到了更豐滿的增長,也讓我了解到從豐富的那一側(cè)到更深入的時空界面。
在小學(xué)讀書心得體會篇三
在我們小學(xué)的教育生涯中,閱讀是一個非常重要的部分。閱讀不僅能夠為我們帶來知識和啟發(fā),還能夠幫助我們提高思維能力和表達能力。在我的小學(xué)生涯中,我通過閱讀獲得了很多收獲和體會。
第二段:對讀書的理解和體驗。
讀書是一種非常有趣的體驗。通過閱讀,我可以學(xué)習(xí)到各種各樣的事情。在我小學(xué)的時候,我經(jīng)常閱讀繪本和故事書。我喜歡這些書籍,因為它們有很多有趣的故事和畫面,讓我可以想象自己置身其中。此外,“三國演義”和“西游記”等經(jīng)典小說,讓我可以了解中國古代歷史和文化。我也喜歡閱讀科普書籍,如“宇宙探秘”和“奇妙的化學(xué)”,因為它們能夠幫助我理解自然界和科學(xué)原理。
第三段:閱讀帶來的價值。
閱讀不僅帶來了知識的學(xué)習(xí),還能夠幫助我提高思維能力和表達能力。通過閱讀,我學(xué)會了思考和分析,能夠更好地理解和解決問題。此外,閱讀還幫助我提高了表達能力,使我能夠更好地理解和交流。
第四段:閱讀的重要性和推薦書籍。
閱讀是一項非常重要的技能。通過閱讀,我們不僅能夠獲取新知識,還能夠幫助我們提高各個方面的能力。同時,閱讀也是一種很好的習(xí)慣。為了讓更多的小學(xué)生愛上閱讀,我推薦幾本我喜歡的書籍,如《小王子》、《百變大咖秀》和《神燈精靈》等繪本和中文經(jīng)典小說。這些書籍不僅有趣,還能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的興趣和熱愛。
第五段:總結(jié)。
在小學(xué)的教育過程中,閱讀是一項非常重要的技能。通過閱讀,我們可以獲得豐富的知識和經(jīng)驗,培養(yǎng)良好的思維能力和表達能力。同時,閱讀還能夠幫助我們進行思考和分析,為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。希望通過我的這篇文章,讓更多的人認(rèn)識到閱讀的重要性,積極培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在小學(xué)讀書心得體會篇四
3月18日——23日,我有幸參加了小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)第一期的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)分為兩個階段,第一階段是線下自學(xué)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)第1-5頁;第二階段是3月23日晚上線上學(xué)習(xí)交流。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到要上好英語課,我們教師非下苦工夫不可。,在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點,小學(xué)生的心理特點,不同水平、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,運用多種教學(xué)方法和手段,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),把握英語基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,提高英語素養(yǎng),形成積極的情感態(tài)度,盡快提高學(xué)生的英語水平,達到新課標(biāo)的要求,今后應(yīng)該努力做到以下幾點:
我要不折不扣地按照上級的要求,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,運用教育學(xué)和心理學(xué)理論,研究英語教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及我校的客觀條件,積極地、有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,同時加強文化修養(yǎng),拓寬知識面,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并能在實際教學(xué)中加以運用。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得好成績。消極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,而且會影響學(xué)生的長遠發(fā)展。因此,在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。為此英語教師要做到:
1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性;
3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會;
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相長。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式要盡量真實,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,用英語與他人交流,發(fā)展用英語解決實際問題的能力,同時,積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
通過這次小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),聆聽同行們的經(jīng)驗交流,使我受益匪淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我。我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗,使我校英語教學(xué)工作更上一層樓。
在小學(xué)讀書心得體會篇五
“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。”您一直告訴我們,書籍是我們成長的沃土,我也渴望時刻扎根在這片沃土之中。前些天,我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書,其中,最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。這篇文章使我深有感觸,所以我想講給您聽。
胡佛是一位的試飛員,一天,他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù),在返回地面時飛機發(fā)生了意外,在三百米高空中,有兩個引擎熄火了,但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸,未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料,于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認(rèn)為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反,胡佛不但沒有批評機械師,而且還親切地提醒他以后要注意。
一開始,胡佛的態(tài)度讓我很不能理解,別人的錯誤使他置身于那樣危險的境地,怎么能做到不生氣,不憤怒,輕易就原諒了對方呢?我想了很久,這并不是我能輕易做到的,這就是我們所說寬容吧。正因為不容易做到,所以寬容確實是一種崇高的`品質(zhì)。
看完這個故事之后,我開始反思自己,記得有一次,我們要把椅子搬回教室的路上,我和小黃的椅子相撞,后來兩人互不相讓,就吵了起來。結(jié)果有一個星期誰也不理誰。其實我自己也不愉快,當(dāng)時我要是寬容一點,就不會搞得這么不愉快了。這個故事讓我知道了以后做人要寬容、大方。
在生活中,寬容確實很重要,因為寬容,是早春里的一抹新綠,寬容,是炎炎夏日的一絲清涼,寬容,是寒冬里的一縷溫暖的陽光……只要人人寬容一點,世界就會變得更和諧,更美好。
在小學(xué)讀書心得體會篇六
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在。我時時一頭撲進書的海洋中,徜徉于其間,留戀忘返。為此我也鬧了很多的笑話。書讓我愛不釋手,它就是我的最愛。
從前我是一個作文盲,一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。教師布置得作文,我費盡心機,搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜愛上了讀書,慢慢地,我的作文水平有了明顯的提高,也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了,四周的一切都似乎不存在了,世界上似乎就我一個人了。別人喊我,我也只是隨隨意便容許一下,可整個人像木頭一樣,一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的,原來幾乎沒有什么書讀,隨意遇到一本書或雜志,我都會呆在那翻上好半天。此時此刻可好了,我們班級建立了圖書角,買來了美麗的圖書柜,更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書,這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起,我每天都盡情的遨游于書的'海洋,成天都與書為伴,書已經(jīng)成了我生活中的一局部,書是我的最愛。
因為我看書入了迷,有時也回鬧笑話。有一次,我在看《愛的教育》,媽媽叫我去買鹽,我嘴上說立刻去,可_底下一下也沒有動。媽媽生氣了,我看狀況不妙,只得飛速得去買了,我飛速的跑著,可心里還想著書,到了商店卻又忘了買什么,最終想起一袋這個詞,就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以接著看書了,心里開心極了?;氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾恼f:“買錯了,是鹽?!睕]方法,我只得重新去換?;貋砗笥峙d致勃勃的看我心愛的書。
有書想伴的日子是歡樂的,他讓我在失意時能盡快的擺脫苦痛,在得意時把握自己;讓我在孤獨孤獨的時候向他傾訴,在開心時與他共享。讀書,將與我終生相伴,書恒久是我的最愛。
在小學(xué)讀書心得體會篇七
作為小學(xué)生,在讀書的過程中不僅可以通過書中學(xué)到知識,還能培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和品味。在讀書過程中,我有一些心得和體會,下面就跟大家分享一下。
第一段:讀書可以豐富知識。
讀書可以讓我們拓寬視野,了解更多的世界和知識。在課外閱讀中,我經(jīng)??吹礁鞣N各樣的故事、知識和文化背景,這些都可以讓我學(xué)到很多東西。比如,我曾經(jīng)了解到絲綢之路的歷史背景、陸地橋的構(gòu)造原理,還有各種各樣的神話故事等等。這些知識讓我在學(xué)習(xí)中更輕松,理解新知識也更容易了。
第二段:閱讀能夠汲取人性。
讀書不僅可以汲取知識,還可以汲取人性。通過閱讀,我了解到許多道德故事和經(jīng)歷,例如《小學(xué)生日記》中講述的“助人為快樂之本”,《小燕子》中講述的“互相幫助,團結(jié)合作”的道理。通過這些閱讀,我的品格得到了一定的錘煉,更了解了正確的價值觀和生活態(tài)度,能夠更好地與人溝通,更好地為人處世。
第三段:閱讀可以提升語文水平。
閱讀能提高我們的語文水平。通過閱讀,可以提高我們的閱讀理解能力、詞匯量和寫作能力。在閱讀過程中,我們需要理解故事、人物、事件等等。在理解的過程中,我們鍛煉了自己的思維能力和語文水平。同時,在閱讀中可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯,讓我們的語言更豐富、生動。通過對各種文學(xué)作品的閱讀,并結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考,可以進一步提高我們的寫作能力。
第四段:閱讀是開拓視野的途徑。
閱讀能夠開拓我們的視野,讓我們了解到不同的文化和生活方式。通過閱讀,我們可以了解到不同的國家、人物和理念,就像開了一扇新的大門,讓自己更加開闊和好奇。閱讀不僅可以幫助我們更好地了解本國文化,還可以讓我們深入了解其他文化,發(fā)現(xiàn)美好之處,進而相互了解、學(xué)習(xí)和借鑒。
第五段:閱讀是修身養(yǎng)性的方式。
閱讀是修身養(yǎng)性的重要方式,可以讓我們更好地了解自己,更好地修身養(yǎng)性。通過閱讀,我們可以了解不同的經(jīng)驗和智慧,可以更好地理解自己的情緒,并且能夠更好地幫助自己成長。閱讀也可以培養(yǎng)我們的耐心和品味,讓我們有更多的內(nèi)涵和深度。
總之,閱讀是小學(xué)生一項重要的活動,它幫助我們豐富我們的知識、汲取人性、提升語文水平、開拓視野和修身養(yǎng)性。閱讀要一以貫之、刻意練習(xí),才能夠收獲成果。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們會在閱讀中獲益頗多。
在小學(xué)讀書心得體會篇八
一天我到書店里,我看見了一本書《怪老頭兒》,我就買了回來。我打開看的時候,媽媽說:先吃飯,吃完飯再看。我就把飯很快的吃完了,吃完飯后我就拿起書看第1頁了。
我就把第1頁讀給媽媽聽:“我叫趙新新,也叫鐵頭,念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》,準(zhǔn)認(rèn)識我。不過,那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼,你就是把那本書從頭到尾念三遍,肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦,說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的,也能學(xué)會治肚子疼”......
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大好處是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙,又是人類進步的階梯,更是人類的營養(yǎng)品,它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友,讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時,我已經(jīng)開始閱讀了,雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,可那時的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味,精彩有趣?,F(xiàn)在我上小學(xué)了,讀三年級了,我現(xiàn)在喜歡很多書,比如《文藝書》,《童話故事書》等等。現(xiàn)在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個個精彩故事,啟發(fā)了我人生智慧,所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此,我認(rèn)為只要我們合理安排時間,不僅要讀好課堂上的書,還要到閱讀有益的課外書!這樣,就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉,朋友,讓我們多讀書吧!
在小學(xué)讀書心得體會篇九
記得一放寒假,我就匆匆地趕到書店,挑選起我喜愛的課外書。當(dāng)我看到盼望已久的《希臘神話故事》時,別提有多開心了!新書一買到后,我就津津有味地看了起來。
讀著讀著,我仿佛看到了阿喀琉斯在戰(zhàn)場上英勇的樣子。他戴著頭盔,一手執(zhí)著盾牌,一手揮動著長矛向敵人投去?!扒苜\先擒王”,阿喀琉斯用手抓住科羅奈國王庫克諾斯的背,把他完全摔倒在地,用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛,用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的喉嚨……。為了保護城邦,阿喀琉斯不顧犧牲,頑強作戰(zhàn)的偉大精神真讓我佩服!
看完了《希臘神話故事》,不僅使我更了解了希臘,而且使我學(xué)習(xí)了勇敢、頑強、無私的英雄精神,真使我受益匪淺。
在小學(xué)讀書心得體會篇十
12月11日,在xx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實是十分難得的學(xué)習(xí)機會,透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余,更多是深深的沉思。
閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點:
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。
學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,明白詞句,抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會資料、熱點問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。透過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀潛質(zhì)得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
在小學(xué)讀書心得體會篇十一
每個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。學(xué)問是沒有窮盡的,堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有學(xué)問的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代全部的苦痛。特殊是在現(xiàn)今學(xué)問爆炸的'年頭里,不能接觸新的學(xué)問便會被時代所淘汰。
宏大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過:“書籍是任何一種學(xué)問的的根底,是任何一門學(xué)科的根底的根底。”讓我們細致謹(jǐn)慎的每一本書,為我們的學(xué)習(xí)打好堅實的根底。
書是困難時的一雙手,是干渴時的一股甘泉,是機器上的一臺發(fā)動機?;蚴钦f,只有他才能使我們的血液流淌,促進心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個世界上,我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論牢記在心。
記得那時一次暑假,讓我與書結(jié)下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。
在書店,我購置了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里,以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?!吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”,以一個個特別身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些,還有親密關(guān)系著的食物鏈,每一個動物的生活習(xí)性,正是我們擁有一個得意的地球母親,才找來了許很多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣,所以我們更要愛護我們這可獨一無二、絢爛而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實際隨處可見,到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染,每當(dāng)這些人一活動,我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間,中國出現(xiàn)干旱,就是因為水循環(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、緊要的打擊,使地球無法降雨,干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的呼喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力,十三億中國人的心聲將一同想起,一起飄舞!讓我們愛護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學(xué)們,行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅毅不屈的中國人民!讓我們再次站起,把我們大家庭———地球搞得干干凈凈,不再有任何的瑕癖,真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來,不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候,那就是我們見證輝煌的一刻!
在小學(xué)讀書心得體會篇十二
我喜歡看書,也喜歡看雜志,喜歡雜志里那些短小精美的哲理小散文和科學(xué)小品文。
我經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《特別關(guān)注》這些成年人的期刊,也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志,但是我最喜歡的還是專屬于我們這個年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》。
這本雜志細分為低年級和中高年級兩類,里面的每篇文章都是切合我們的成長而寫的,非常精彩。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹,都是和我同齡的小演員、小發(fā)明家、小作家。
他們的那些事跡讓我感動,那些成績讓我羨慕,那種對學(xué)習(xí)、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地,我自愧不如。
印象很深的是變臉小天使——辛天麟。
他今年也是5年級,卻已經(jīng)熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝,平時的訓(xùn)練很辛苦,他的身體一次又一次地受傷,但他從不放棄,一直咬牙堅持練習(xí)。
這些都是我所不及的。
從這些同齡人身上我學(xué)到了勇氣、堅持、信心,他們是我成長的好榜樣。
我很喜歡數(shù)學(xué),《當(dāng)代小學(xué)生》里的數(shù)學(xué)題期期都充滿了挑戰(zhàn),我也是每題必做,而且經(jīng)常從中學(xué)到更好的解題思路和方法。
有一次做練習(xí)碰到一個關(guān)于兩車行駛求距離的問題,幾番思考后我給出了答案。
我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類似的題,找到后,我的思路又豁然開朗,很快地又通過另一個更簡便的方法解出了這道題。
《當(dāng)代小學(xué)生》真像是我的好老師啊。
不僅如此,《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書呢!
有一次,我捉了兩只螞蚱玩,把它們綁起來放在水里,一只潛泳——頭朝下,一只仰泳——腹朝下,玩不到一小時,頭朝下的那只還活蹦亂跳,腹部浸水的卻死了。
后來我查找《當(dāng)代小學(xué)生》,恍然大悟:原來螞蚱的“鼻子”長在腹部,所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的!不但螞蚱,大多數(shù)昆蟲的“鼻子”都長在腹部,和人類完全不一樣。
真有趣,真奇妙!
《當(dāng)代小學(xué)生》,真是我的良師益友啊!
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的'看時,就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。
就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨,一個朋友都沒有,感受不到快樂。
所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。
在一次險惡的海浪中,為了保護自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細細地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的看時,就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。
就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨,一個朋友都沒有,感受不到快樂。
所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。
在一次險惡的海浪中,為了保護自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
人生快事,莫如讀書。
它能讓我們知天地、曉人生。
它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。
書是我們精神的巢穴,生命的源泉。
古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。
從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁,百思不得其解的時候,或?qū)δ骋粋€問題似有所聞的時候,打開書一看,你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。
這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣,對于從事體力勞動來說,讀書一種休閑;對于從事腦力勞動的人來說,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時,讀書可以解悶;愁苦時,讀書可以忘憂;興奮時,讀書可以暢流。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。
讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
1.
小學(xué)生讀書心得體會
2.
小學(xué)生讀書心得體會范文
3.
小學(xué)生讀書心得體會范本
4.
2017年小學(xué)生讀書心得體會
5.
小學(xué)生讀書心得體會優(yōu)秀范文
7.
小學(xué)生讀書心得體會范600字
8.
讀書心得體會
在小學(xué)讀書心得體會篇十三
《現(xiàn)代小學(xué)英語教師素養(yǎng)》這是一本集小學(xué)英語教師綜合教學(xué)技能指導(dǎo)的教材,課堂用語篇針對英語教師語言根本功要求,編寫了英語課堂常用語,如:課前準(zhǔn)備,課中提問,教師指令、演示、評價語言等,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確并流利地運用英語組織教學(xué)。在附錄局部還為教師提供了幾百條與教學(xué)有關(guān)的校園用語,以便教師查閱。不失為教師的好幫手。
教學(xué)技能篇重點講述英語課堂教學(xué)的設(shè)計方法,同時以案例為載體,幫助教師分析和反思教學(xué)中的問題。
文化素養(yǎng)篇以教師文化素養(yǎng)及跨文化交際能力的提升為目的,在篇中為學(xué)習(xí)者提供了大量語言學(xué)習(xí)的文化背景知識及中西方價值觀、文化習(xí)俗的差異比擬,從而加深教師對英語國家文化知識的了解,在語言教學(xué)中更加重視文化教學(xué)。
資源運用篇以演示操作的方式介紹英語教學(xué)中常用多媒體課件制作的資源及方法。
通過閱讀,我深深感受到作為一名小學(xué)英語教師,僅具備專業(yè)方面的知識是遠遠不夠的。小學(xué)英語教育的重點是給孩子們提供一個學(xué)習(xí)英語的時機,打下較好的英語根底,這包括了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確的的掌握。教師要有正確的教育思想;要掌握兒童教育心理方面的知識;要研究和掌握英語教學(xué)的一般規(guī)律和根本教學(xué)原那么,熟悉小學(xué)英語教學(xué)的根本方法,能以教學(xué)原那么和方法來提高課堂教學(xué)的組織能力和實踐能力。
興趣是最好的老師,它對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動作用。有了興趣就有了一個自主學(xué)習(xí)英語的動機,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機一旦被激發(fā),就會用積極主動的態(tài)度對英語進展學(xué)習(xí)和探索,興趣也就越濃。在遇到困難的情況下,會更有意志力。
教師不僅要有綜合的教學(xué)技能,還要有語言的示范能力。教學(xué)技能是評價教師的.核心技能,它是指教師如何教的技能,詳細地說就是指教師對教學(xué)設(shè)計,課堂活動實踐,課堂教學(xué)組織和在課內(nèi)外充分展示英語在交流中的工具性的能力。目前小學(xué)英語教材的內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系,主要是以趣味性最強的“情景會話”為主。為了使學(xué)生能在真實的語言環(huán)境中進展實踐,克服母語對英語學(xué)習(xí)的干憂,教師就必須具備,能唱、會畫、會制作、善表演、能組織課外活動,能操作,使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等技能。
教學(xué)生唱他們喜歡的英語歌曲,會畫形象的簡筆畫,會制作美麗多樣的幻燈片,會以豐富的表情,協(xié)調(diào)的動作表達意義或有感情,會組織豐富多彩的活動,能熟練運用多媒體輔助教學(xué)才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來。有了興趣才會積極,只有積極了才會動口,才能擺脫“啞巴英語”的外號。
在英語教學(xué)中,聽、說、讀、寫既是英語教學(xué)的目的,又是英語教學(xué)手段。要對學(xué)生進展這幾方面的根本訓(xùn)練,教師要有過硬的根本功:
(1)教師的語音語調(diào)要標(biāo)準(zhǔn),純粹,流利;
(2)有一定的口語能力,能用簡練、準(zhǔn)確的語言組織課堂教學(xué);
(3)書設(shè)計合理,字跡工整標(biāo)準(zhǔn)。
一個小學(xué)英語教師應(yīng)在教學(xué)工作中充滿生機和活力,富有創(chuàng)新意識和超前意識,對待教學(xué)實踐中所遇到問題應(yīng)經(jīng)常反思,并保持探索的習(xí)慣。創(chuàng)新在本質(zhì)上是一種超越,要越過傳統(tǒng)和現(xiàn)實以及自我的障礙。教師如果富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,能使學(xué)生的創(chuàng)造能力在潛移默化中不斷提高。
在小學(xué)讀書心得體會篇十四
本是萬物復(fù)蘇、草長鶯飛的時節(jié),卻因為疫情的反復(fù)導(dǎo)致我們只能居家防疫。每天的生活除了日常的網(wǎng)課、批改作業(yè),就是不斷與部分不省心的學(xué)生斗智斗勇。生活偶爾讓人焦頭爛額,好在依然有序,好在還有費小英團隊的引領(lǐng),讓我能抽出部分時間好好學(xué)習(xí)理論知識,為自己的教學(xué)積蓄力量。
近段時間,在梁主任的引領(lǐng)下,我們開始研讀《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》,第一期主要學(xué)習(xí)了課程性質(zhì)和課程理念與設(shè)計思路的相關(guān)內(nèi)容。讀完之后,我有以下一些感想與思考:
如新課標(biāo)中對課程性質(zhì)的界定,英語作為在當(dāng)今世界各個領(lǐng)域中廣泛使用的語言,作為一種重要的溝通工具,是傳播人類文明的主要載體之一,對中國走向世界、世界了解中國具有重要意義。同時,英語作為一門學(xué)科,承載著立德樹人的根本任務(wù),是一門發(fā)展全體學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科。我想盡管科技在進步,可以取代一部分人工翻譯,取代英語課程的工具性特點,但它無法取代英語這門課程對孩子核心素養(yǎng)的培養(yǎng),無法傳遞語言的人文性特點。
英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們?nèi)粘5拿恳还?jié)課都應(yīng)圍繞著如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)去確立教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)整課程內(nèi)容,挖掘語篇內(nèi)容的育人價值,在每節(jié)課中注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。這就對我們的備課提出了更高的要求。一節(jié)好的英語課,從來不是只重視語言知識的學(xué)習(xí),而是在學(xué)習(xí)語言的過程中既能發(fā)展學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力,又能拓展學(xué)生的文化視野和培養(yǎng)良好的品格。
新課標(biāo)中明確提到了這幾個理念,這是我們已經(jīng)比較熟悉的幾個名詞,但如何去實踐、去落實仍然是難題。雖然我們還走在學(xué)習(xí)與嘗試的路上,但我相信在新理念的引領(lǐng)下,在每一次小的課堂實踐中,我們可以做得越來越好。
總之,經(jīng)過第一期的學(xué)習(xí),我越發(fā)認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,更加明白每一個課堂活動都應(yīng)該具有它的價值。我不僅想起前段時間刷到的一個視頻,有位老師說自己很喜歡賽課,因為自己在賽課的過程中飛速成長。結(jié)果下面有個人評論說講課比賽與公開課就是表演課。我無法完全否認(rèn)這位評論者,但我更確信,好的公開課,好的比賽課一定是有堅實理論支撐、經(jīng)得起推敲的課!努力吧!
在小學(xué)讀書心得體會篇十五
書,是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過:“書是人類進步的階梯,”可見,書對人類是多么重要!在浩翰的書海中,我們一次次地吸取著書的精華,一次次地參加書的圣會,這讓我們更加飛快成長。
在這一年中,我們學(xué)校開展的書會,越來越多,這讓我們能更加在書的沐浴中成長。像在今年,我們每個班每個星期都會開展一次:讀好書,記筆記的活動,每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個人要有自信不然任何事也做不了。
總之,它是獨一無二的。在書海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的'道理······讓我們能好好做人的書很多,很多。
我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進,前進!最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛,每當(dāng)我捧起這本書,津津有味的看時,就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。
小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨,一個朋友都沒有,感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中,為了保護自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。
這本書值得大家去細細地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!
這段時間里,我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅強的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點值得我不斷地學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子,他很有童心。有一次,他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機里。愛迪生對科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情,在婚禮時,他居然跑進了實驗室。愛迪生還很寬容,有一個人把他的耳朵打聾了,他居然這樣看待:
“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,是他讓我可以專心做實驗,要不然,我會被身邊的事物煩到極點?!?/p>
就是這樣兩個偉人的故事,讓我看了受益匪淺,我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!
在小學(xué)讀書心得體會篇十六
本次課標(biāo)學(xué)習(xí)主要包括課程性質(zhì)、課程理念與課程性質(zhì)這三個方面,下面說一下我的體會:
英語課程的本質(zhì)是育人,承載著基于時代要求的育人使命?;谟吮举|(zhì)的英語課程,在培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的人的過程中發(fā)揮著獨特的作用,在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言能力的過程中,滲透著情感態(tài)度與價值觀的額教育,使學(xué)生掌握應(yīng)對全球化時代挑戰(zhàn)、進行跨文化交流與合作、滿足國家發(fā)展和個人發(fā)展所需要的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。中國要從人口資源大國走向人力資源強國,成為維護世界和平、構(gòu)建人類命運共同體、促進國際合作與交流的大國,就需要培養(yǎng)一大批掌握國際通用語的國民。因此,英語課程的'本質(zhì)是育人,歸根結(jié)底是“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的問題。
落實立德樹人根本任務(wù)的平臺在課程,課程是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體,集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價值觀,是學(xué)校教育教學(xué)活動的基本依據(jù),直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。落實立德樹人根本任務(wù),必須堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念,制定符合素質(zhì)教育和時代要求的國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是研制并確定學(xué)生發(fā)展核心素體系以及學(xué)科核心素養(yǎng)體系。
6條理念:
1、培育核心素養(yǎng),落實立德樹人根本任務(wù);
2、建立分級體系,面向全體,兼顧差異;
3、精選課程內(nèi)容,圍繞核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn),整合設(shè)計教學(xué)單元;
4、創(chuàng)新教學(xué)方式,實踐英語學(xué)習(xí)活動觀,促進核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展;
5、完善評價體系,以評促學(xué),以評促教;
6、利用信息技術(shù),豐富課程資源,滿足個性化學(xué)習(xí)需求。
在這六條理念中,最終要的是第一條。這條理念是靈魂、是指南,明確無誤地表明了義務(wù)教育英語課程的育人功能,立德樹人是英語課程的根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)是落實立德樹人根本任務(wù)的基本途徑和關(guān)鍵平臺。英語課程必須以德育為魂,注重培養(yǎng)學(xué)生的中國情懷和國際視野,在培養(yǎng)語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的同時,積極有效地滲透世界觀、人生觀和價值觀教育。
在小學(xué)讀書心得體會篇十七
20xx年3月23日,費小英骨干團隊研修班以“在線課堂”的形式開始了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx送審版)》的研讀學(xué)習(xí)。在整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流中,我見識很多,感悟很多,也切實體會到了新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和要求,明白了自己肩負的責(zé)任,以下是我學(xué)習(xí)前五頁的一點心得體會:
英語是當(dāng)今世界經(jīng)濟、政治、科技、文化等活動中廣泛使用的語言,它是國際交流與合作的重要溝通工具,是傳播人類文明成果的主要載體之一,對中國走向世界,世界了解中國,構(gòu)建人類命運共同體具有重要作用。
在日常的英語學(xué)習(xí)中,我們作為一線英語教師,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語語言,了解和傳播中外優(yōu)秀文化。通過英語課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感知、體驗、理解和運用英語,發(fā)展語言能力。
英語課程承載著基于時代要求的育人使命,要培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的跨文化溝通能力的人。在培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力的過程中,滲透著情感、態(tài)度、價值觀的教育,使學(xué)生掌握應(yīng)對全球化時代挑戰(zhàn)、進行跨文化交流與合作、滿足國家發(fā)展和個人發(fā)展所需要的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
青少年時期正是學(xué)習(xí)的大好時期,他們思維活躍,吸收能力強,有熱情、有活力。我們要因勢利導(dǎo),循循善誘,讓他們學(xué)習(xí)好語言,并善于利用,發(fā)展其語言能力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
教書,更要育人,我們作為教師,不僅要上好一堂課,更要培養(yǎng)好一個人。在英語課程學(xué)習(xí)的過程中,我們要讓學(xué)生感知、體驗、理解和運用英語,發(fā)展他們的語言能力,讓他們了解不同文化的差異,學(xué)會汲取文化精華,客觀、理性地看待世界,增強他們的家國情懷,養(yǎng)成良好的性格,形成正確的三觀。
語言是溝通和交流的工具,英語也不例外。在英語學(xué)習(xí)中,我們要讓學(xué)生通過英語課程掌握基本的語言知識,發(fā)展基本的聽說讀寫技能,初步形成用英語與他人交流的能力。在掌握這門工具的過程中,學(xué)生開闊了視野,豐富了生活經(jīng)歷,從而形成跨文化意識,增強了自己的家國情懷,養(yǎng)成良好的品格,成為一名三觀超正的人。
《新課標(biāo)》秉承最新的教學(xué)理念,它要求以培育核心素養(yǎng)為目的,落實立德樹人根本任務(wù);面向全體,兼顧差異;精選課程內(nèi)容,整合設(shè)計教學(xué)單元;創(chuàng)新教學(xué)方式,實踐英語學(xué)習(xí)活動觀;完善評價體系;利用信息技術(shù),豐富課程資源。每一條都需要我們細細研讀,琢磨,并找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,保持他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中,可能會遇到不少困難和挑戰(zhàn),但我相信,只要自己堅持學(xué)習(xí),擁有一眼永不干涸的泉水,就一定能積極面對這些挑戰(zhàn),做一名教好書,更育好人的教師。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/17379945.html】